哲理故事500字

哲理故事500字（精选10篇）

哲理故事500字 篇1

生活哲理故事500字

（一）漫漫人生路上，我们可能会遇到不少良师益友，来帮我们指点迷津。但有时读到一个小故事反而给我们的触动和思考会更多，也许就打开了那个困惑已久的心结。带着这些富含哲理的小故事上路，就像是背上了智慧的行囊，能让我们走得更远……——写在前面

故事1：做好自己的事儿

有一个朋友，和我讲了一个关于他自己的笑话。有一次和他同事、领导喝酒，喝啊喝，中途，他起身到外面透透风。等透好风回来时，发现包厢门已经锁上了。

他试着想打开，却没有成功。

他就在大厅里等，他开始翻大厅里的报纸，报纸翻完了，他们没有结束。他再和大厅的一位小姐聊天，天聊完了，他们还是没有结束。

一个小时后，他想他们应该结束了。于是再去看，却发现人去房空，他们早就从另一个通道走了，看来大家都把他忘了。

朋友说：“我在单位里一直认为自己是个重要的人物，但这餐饭后，我发现自己什么也不是。”

朋友的这个故事，很残酷，但你你不得不接受。

任何场所，每个人都有自己的位置。许多时候你只是一个配角，一个无关紧要的配角，你只能自己欣赏自己，自己照顾自己，然后学会自娱自乐。或许，生活本来就是要我们以观众的心态去表演，以演员的心态去欣赏；或许这正好能检验一个人随时调整与适应的能力。

故事2：赚的是快乐

小镇里有一对夫妻。男的在外面开了一家公司，生意红火。他没日没夜地忙碌，很少在家。儿子去很远的地方读书，几个月才回家一次。

女人一个人在家里，终日无所事事，日子过得不快乐。

男人想让她快乐起来，就对她说：“你去亲戚朋友家串串门吧，跟他们聊聊天，打打麻将。你会开心的。”女人于是去亲戚朋友邻居家里串门，聊天，打麻将。果然开心了一段时间。但话题聊完子，麻将打腻了，她又变得不开心了。

有一天，她对男人说：“我想开间花店。这里还没有人开，一定能赚钱。”男人说：“这主意不错。”花店很快开张了。女人每天去花店做生意，她变得忙碌起来了。来买花的人很多，女人干得很开心。可是过了几个月，男人算了一笔细账，发现女人根本不是经商的料子。

她经营的花店不但不赚钱，倒赔进去不少。

我问他：“你老婆的那间花店还开吗？”他说：“还开。”“是赚是赔？”他说：“赚。”“赚多少？”他神秘地一笑。经再三追问，他才悄悄告诉我：“钱是一分没赚到，赚的是快乐。”

生活哲理故事500字

（二）1、父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：「坐这种车的人，肚子里一定没有学问！」父亲则轻描淡写地回答：「说这种话的人，口袋里一定没有钱！」（注：你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？）

2、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。是儿子望着他父亲，说道：「一定是妈妈打破的。」「你怎么知道？」「她没有骂人。」（注：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。）

3、有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。说而另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。」（注：虽是同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。）

4、同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为：「胸无大志，孺子不可教也！」，外国的老师则会说：「愿你把欢笑带给全世界！」（注：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。）

5、在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：「我说你为甚么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西。」（注：有人只知道在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。）

6、妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：慢些。小心！火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了！把豆腐整平一下！「哎？」妻子脱口而出，「我懂得怎样炒菜。」「你当然懂，太太，」丈夫平静地答道：「我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。」（注：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。）

7、一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机！”（注：有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，后果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来。）

8、甲：「新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时然跑来猛按我家的门铃。」 乙：「的确可恶！你有没有马上报警？」 甲：「没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。」（事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样在你面对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或许很快就能释怀了）

生活哲理故事500字

（三）火 柴 棒

的 威 力 一根火柴棒价值不到一毛钱.一栋房子价值数百万元..但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子.可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.要叠一百万张骨牌,需费时一个月, 但倒骨牌却只消十几秒钟.要累积成功的实业,需耗时数十载, 但要倒闭,却只需一个错误决策.要修养被尊敬的人格, 需经过长时间的被信任, 但要人格破产却只需要做错一件事.一根火柴棒,是什么东西呢? 它就是下列四项: 无法自我控制的情绪.不经理智判断的决策.顽固不冥的个性.狭隘无情的心胸.检查看看，我们随身携带几根火柴棒? 闹 钟 的 启 示 我常常不知道自己该做些什么。幼时的梦想越走越远，风霜的磨砺和肩上的重担时时让我不知所措，我不知道接下来该怎么办。有一个3只钟的故事总在这时候给我启迪。一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万3次以后，恐怕便吃不消了。” “天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。”

另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想着今天我要作些什么，明天我该作些什么，然后努力去完成，就象那只钟一样，每秒“滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。消 气 古时有一个妇人，特别喜欢为一些琐碎的小事生气。她也知道自己这样不好，便去求一位高僧为自己谈禅说道，开阔心胸。高僧听了她的讲述，一言不发地把她领到一座禅房中，落锁而去。妇人气得跳脚大骂。骂了许久，高僧也不理会。妇人又开始哀求，高僧仍置若罔闻。妇人终于沉默了。高僧来到门 外，问她：“你还生气吗？”妇人说：“我只为我自己生气，我怎么会到这地方来受这份罪。” “连自己都不原谅的人怎么能心如止水？”高僧拂袖而去。过了一会儿，高僧又问她：“还生气吗？” “不生气了。”妇人说。“为什么？” “气也没有办法呀。” “你的气并未消逝，还压在心里，爆发后将会更加剧烈。”高僧又离开了。

高僧第三次来到门前，妇人告诉他：“我不生气了，因为不值得气。” “还知道值不值得，可见心中还有衡量，还是有气根。”高僧笑道。当高僧的身影迎着夕阳立在门外时，妇人问高僧：“大师，什么是气？” 高僧将手中的茶水倾洒于地。妇人视之良久，顿悟。叩谢而去。何苦要气？气便是别人吐出而你却接到口里的那种东西，你吞下便会反胃，你不看他时，他便会消散了。气是用别人的过错来惩罚自己的蠢行。

哲理故事500字 篇2

即使专业的绘画人士平时使用的色彩也不会超过100种,更不用说平常人日常所接触并能辨认出的颜色了。500色铅笔,按照不同色系,把光线与眼睛相遇的500个瞬间从深到浅如彩虹光谱一一排开,色彩间微妙的差别得以显现,夸张的数量和丰富的色彩构成了巨大的视觉冲击。这套铅笔售价高达2200元人民币,2009年年底上市销售至今,仅在日本就卖出了6万套。

为什么是500种颜色?这个创意源于1992年。为了纪念哥伦布发现新大陆500周年,芬理希梦的老总矢崎胜彦想到这个点子,当时是回馈公司会员的赠品。矢崎胜彦当时的想法是,每月在芬理希梦消费1.2万日元的会员,就能得到500色铅笔中的25色,如果顾客连续20个月都能达到消费标准,就能集齐500色铅笔。结果铅笔引发了销售业绩的井喷,芬理希梦获得了超过1400亿日元的收入。

活动结束后,仍不断有顾客来打听铅笔,愿意出钱购买,把500色铅笔正式开发成为商品的想法于是在矢崎胜彦脑海里浮现。500色铅笔并不是公司的主力品牌,所以组织的一小批库存的铅笔很快卖完后,矢崎胜彦并没有趁热追加,500色铅笔的大规模商业计划一度搁浅。

时隔近20年,芬理希梦早在中国成立了分公司,矢崎胜彦指派自己的助手达家善继出任中国区董事长。为装饰实体店,达家善继带来了几套500色铅笔,这引起了顾客的兴趣。于是500色铅笔复刻的计划被提上日程,并准备在日本与中国同步发售。

达家善继不想把500色铅笔固定在专业绘画人群,在公司内部开会讨论方案时,面对那些“我不画画,用不了这么多颜色,买了不是浪费吗?”的质疑声,他决定让色彩本身来说话。

500色的铅笔展示墙一出,等于告诉大家,就是这个理想化的幸福画面,等待若干时间后你便能拥有它。未来的幸福能在现在看见,他相信一定能够实现。

出于成本考虑,达家善继还决定把铅笔生产地改在中国。

偏执狂才能生存

达家善继自己也是500色铅笔爱好者,所以他要求新版铅笔要和旧版一样,特别是颜色,绝对不能有色差。为此达家善继算是把日本人对待产品严谨到偏执的特性完全发挥。

500色铅笔在制作时,有精细分工。日本专业的制笔师职人主要承担了调色工作,以保证铅笔的色彩纯正。野村顺一在日本被称为色彩的市场研究者,负责500色彩的背后故事,每个月还要给项目组成员进行色彩教学。这一教学活动持续了三年。后来他还把三年全程督导制作铅笔的过程写成了书。

达家善继负责具体的制作细节执行,寻找工厂是个艰难的过程。中国的铅笔行业这些年日子不好过,用铅笔的人越来越少。很多工厂不敢接这个单子,一是水平问题,做不了;二是不愿意做,因为工艺复杂,担心出很多次品和废料。后来几经波折,一家希望通过挑战500色铅笔,升级产品的北方工厂接了招。这家原本做铅笔出口到欧美超市的工厂,以前每支铅笔售价1元,现在从红海里杀了出来,每支笔能卖3-5元了。

因为500色铅笔质量指标包含有“绿色标准”,所以木材的选择也得讲究。达家善继听说长白山下有一片计划砍伐的树木,就亲自去确认。木材是否在规定区域砍伐,从吉林到工厂的运输过程,木头切割是否是用的这批树木都是他自己验收把关。

木料找到后,进入制作环节。铅笔的一半木头做好,放上笔芯,再放上另一半木头,固定,然后是铅笔外皮刷漆,每种颜色要刷13遍。最关键的笔芯配制阶段,达家善继经常用旧的铅笔涂一分钟,新的涂一分钟,让所有人去辨别颜色是否一致。有时候从早到晚都在涂颜色,一涂1000分钟,到晚上眼睛都花了。

达家善继终于可以宣布,新版铅笔和过去的质量一致、色彩无差。或许,很少有消费者会把新版和旧版对比,但是很多时候“旧”的东西总给人靠得住、有岁月沉淀的感觉,新版完全翻版旧版,也在无形中给人质量可靠的联想。旧版铅笔的受追捧的奇迹也在媒体和宣传文案中若隐若现地给人消费暗示。

优质环保、长达三年的准备期和老总涂颜色的故事也被媒体一再引用,成了宣传的花絮。

印加的太阳是什么颜色

黑樱桃派、香草的伞、长古寺的牡丹、第一次的口红、马德里的桑格利亚汽酒、装饰窗户的风信子、黑醋栗苏打的诱惑、消融的雪水与报春花……

这些美丽的长短句都是500色铅笔的名字。应该说,为500色铅笔起名这个浩大的工程也是其成功营销的一部分。

或许没有人会有兴趣准确地叫出每支铅笔的颜色学名,但是能给人美好联想和有故事的名字却能让人印象深刻。论坛上一直有人在号召日语达人将500色铅笔的日语名字全部翻译出来。这些对颜色和文字敏感的人不正是500色铅笔的潜在消费者吗?如果把他们召集起来,参与500色铅笔的命名,参与感是不是也可以转化为购买的动力呢?

在500色铅笔正式投放中国市场前,达家善继与某门户网站合作了征集中文命名的活动。每次推出75个颜色,一个颜色最后入围5个名字候选。三个月时间里,这个活动得到了10多万人的关注和参与。讨论颜色、名字,自己的作品是否入围获选,粉丝们的热情为500色铅笔进行了免费的市场预热。

体现日本美学的“女巫的红衫”、“夕阳下的大峡谷”,被重新演绎成具有中国美感的“日出江花红胜火”、“雨夜玫瑰"。

每支铅笔上都印有自己的名字,每盒铅笔背后的卡片上除了每个名字背后的故事,还有特别印上了命名者的名字。500色铅笔和命名者产生了进一步关联,自己的故事就在这里面呢。所以这批命名者也成为了铅笔的第一批购买者和传播者。

达家善继觉得,美好的名字不但给拥有者带来美好联想,也方便他们向朋友传达这种心情引起共鸣。

“你知道印加的太阳是什么颜色吗?它让我想起了那个没落的南美古国……”这个颜色是达家善继最喜欢的颜色。一个颜色一个颜色地联想着,似乎一个偷得浮生半日闲的午后就这样缓慢地过去了。

和等待有关的煽情故事

500色铅笔的购买方式也奇特。你需要在芬理希梦网站注册下订单,可以选择一次性付款2200元,也可以分20个月支付,每月120元。但是不管哪种付款方式,你都不能立刻拿到铅笔,得等上20个月,每月得到一盒,而且配送的顺序由公司决定。当然,芬理希梦负责邮费。

这样的方式对芬理希梦来说,在生产成本、库存、物流方面都能得到有效控制,避免浪费。但他们要如何“说服”消费者等待?为什么一定要顾客分期得到商品呢?

从经营上的考虑是,让消费者一次性掏出2200元购买一件非必需品,门槛太高,可能成为消费阻力,但是分摊到20个月,就相对容易接受多了。顾客分期付款似乎可以随时后悔,但是很少有人能容忍“不完整”而半途而废。

达家善继说公司一直努力与顾客建立更长久的联系,希望能把一次性的交易关系提升为持续的联系。他并不认为一次性来消费几万元的顾客是VIP,他更看重那些每个月都光顾,一点一滴持续消费的客人。人为地延长销售周期,是给予双方更多的接触机会。

为了缓解客人在漫长等待中产生的无聊情绪,芬理希梦试图把一次性消费行为引导为“收藏式慢消费”。在等待铅笔的20个月里,每个月顾客都会有惊喜,有期待,这是一个享受持续性幸福感的过程。

等待中,顾客们也没有闲着。这个因为一套铅笔聚集的群体在网上持续讨论这套铅笔,记录自己等待的心情,分享收到产品的心情。种种和等待有关的美好故事成为500色铅笔最动人的文案。

有人准备偷偷收集全铅笔就向女友求婚,可是还是被女友发现了,那男孩虽然遗憾,但又觉得“两个人等待比一个人好”;有母亲是为孩子购买铅笔,等待的过程也是孩子成长的过程;每个人在时间里都有自己的故事,需要见证,500色铅笔成为故事的载体,也就成了人生的一部分,而它的价值也不能一味用金钱衡量了。

芬理希梦也不会让粉丝们在等待中觉得无聊。达家善继鼓励大家不仅仅是收藏铅笔,也要使用它们并获得乐趣。他组织了日本着名画家用500色铅笔画画,邀请室内设计师用500色铅笔演示家装。比如在一堵铅笔墙上组织绘画活动,开色彩课堂,研究色彩和性格的关系。官网上还有各种使用方法提案,顺便还推出了专业收纳架供单独购买。

有人问,500支铅笔,要是不小心丢了一支怎么办,可以补吗?有人问,如果用来画画,磨损了笔怎么办?芬理希梦“聪明地”回答:无论何种理由,都不能单独销售一款颜色的铅笔。当然使用起来,每个颜色的铅笔都会变得长短不一。最初收到的同等长度的500色铅笔,随着时间的流逝,在每个人手里都会发生变化。这些铅笔排列起来的波状起伏,也会因人而异地发生不同的变化。这样的乐趣,希望大家都能体会到。

自然的磨损被引导向时间痕迹的慨叹。我们能看到,从产品设计到销售理念再到消费者体验互动,美感贯穿了500色铅笔的每个环节。

一个“详”字，三个故事 篇3

上课了，我先是工工整整地把“端详”写在了黑板上，还特意把“详”字用红笔描了一遍，意在提醒学生注意。然后，我又问，“看到这个字，你们觉得它和哪个字最容易混淆啊？”同学们说出了“祥”字，我就随手进行了板书。

第二天上课，我照例让学生们听写了几个生字词。课后收上来一改，真不明白，我昨天明明是重点讲了，为什么今天听写依然是这个字错得那么多呢？全班43人，有二十多人这个字写错了，大部分写成了“祥”，还有几个写成“衤”字旁。我开始反思，觉得导致过半的学生出现这样的错误跟我的教学不当有很大的关系，我在课上过多地强调字形，进行反复比较，反倒强化了学生的错误印象，加重了他们的前摄抑制，使他们反而对这两个字产生了混淆，从而导致了这么高的错误率。

之后，为了纠正这个错误，我连续几天和同学们都纠缠在“详、祥”中，经过我的反复唠叨，不懈努力，终于大部分学生记住了这两个字的不同。在期末考试的时候，看拼音写词语正好有“端详”这个词，还是有一两个学生“顽强”地又写错了。这次教学的失败，被我写进了日记。

【故事二】再遇“详”字，已是三年之后。送走了那届毕业班，我又回到了四年级，再教这个生字的时候，我对自己说“同样的错误不能再犯”。这次上课我将“端详”这个词出示以后，先问了学生们“详”还能组哪些词？他们根据课前预习说出了“详细、详略”等词语，然后我让他们找到了“端详”这个词所在的句子——“李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。”我让学生们自己读读句子，然后想一想这里的“端详”是什么意思，他们联系上下文，很快就明白了这个词的意思是“仔细地看”，进而我就提醒学生——仔细地看就需要看得周全，看得详细，所以，这个“详”就应该是“详细”的“详”。最后，我还让他们把课后的生字描红描写了一遍。为了检测效果，第二天我也进行了一次听写，结果38个学生只有3人写错了，而且他们3人还不是平时书写错误特别多的学生，因为他们早就认识这两个字，反而有些混淆。看来我的教法改进初见成效了，我不禁有些飘飘然，赶紧打开电脑，又写下一篇教学日记《二教“详”字》。

可是喜悦之情还没持续多久，一盆兜头凉水又让我失望之极。学校里组织了一次月测，试题中有这样一道题：

写出含有以下读音的不同字形

xiánɡ慈（）安（）

端（）吉（）

我看了卷面的结果，学生们错得五花八门，连平时掌握得挺好的“端详”，由于受到另外三个词的干扰也是错误一大把。看到那一个个红叉叉，我的心真是凉了大半截。本以为这次不强调这两个字就能避免一些错误，却没想到我并没有解决问题，只是绕过问题，暂时回避罢了。怀着沮丧的心情，我又重新编辑了那篇教学日记，加了一小段自己的反思。

【故事三】学校让我去上一节公开课，选来选去，我还是选了这篇课文——《李时珍夜宿古寺》。这一次我总结了以前的经验，先让同学们把我出示的生字词都读一读，然后分小组讨论一下：哪些生字最容易写错？你有什么好的方法记住它们？在给了同学们充分的讨论时间之后，我胸有成竹地让同学们开始交流。很快就有学生关注到了这个“详”字：

生：我想提醒大家注意这个“详”字，这个字看起来不是很难写，可是还是比较容易和另外一个“祥”字混起来的。我想提醒大家，这个“详”是“详细”的“详”，请大家不要写错了。

师：（随手板书“祥”字）那你们怎么区别这两个字呢？大家可以查查字典，也可以互相说说，当然更需要静心想想。

生：我刚才查了字典，“详”在字典里是表示细密、周全的意思，而“端详”就是仔仔细细地看，所以是这个“详”；“祥”是表示吉祥、幸运的意思。它们两个的意思不一样，我们可以根据它们的意思来区分它们。

生：我发现这两个字都是形声字，而且它们是同音字，我觉得把含有这两个字的词语分别都写出来，就能记住它们了。

生：我是这样记住它们的：“祥”是“礻”字旁,这个偏旁的字多和祭祀,吉凶有关。所以含有“祥”字的词,大多都是表示吉祥、祭祀意思的词；“详”是“讠”字旁,就是要用嘴巴讲,也就是要说明,解释,而且还是那种很充分,具体的解释，所以含有这个字的词一般都是和具体、周全有关的词。

生：老师，我有个问题，刚才我也查了字典，看了字典上的组词，我有个问题不明白，“安详”和“慈祥”都有表示人的神态的意思，为什么它们不一样呢？

我笑而不语，只是把这两个词也写在了黑板上。我提醒学生们问题从哪儿出来，还应该到哪儿去找答案。于是他们又开始翻字典和词典，很快，他们从词典上找到了两个词的区别，“安详”是指人的神态从容不迫，而“慈祥”是指老人的态度和蔼安详。这时，我对同学们说：“有些词语我们可以根据字义来识记字形，有些词语我们可以通过类比推断字形，而有的时候我们也需要一些强制记忆，记住一些比较特殊的，比较容易混淆的字形。”接下来，我还进行了一个小小的抢答游戏，给“祥”和“详”分别标上1和2，然后我说词，学生报1号或2号，在热烈的气氛中，学生们不知不觉地就区别了这两个字，也记住了这两个字。

【反思】

三次教学，发生在我不同的时期，是我在语文教学路上的一个缩影，也引起了我深刻的思考。

思考一：教学智慧源自实践的摸索。我们常常羡慕那些教育大家们精湛的教学艺术和杰出的教学智慧，殊不知，这样的智慧不同于“小聪明”，它是模仿不来也抄袭不来的，它源于课堂，源于生活，源于岁月的积淀，源于底蕴的丰厚。可是对于我们这些教学一线的教师来说，智慧应该源于在实践中的摸索，探寻与追求。

我把三个教学片段连缀起来看的时候，发现过去的我太拘泥于自己怎么教，所以，尽管花了很多力气，效果却未必尽如人意。而现在备课的时候，我常常问自己的是——学生要怎么学才能学得更有效？通过教学我要培养学生什么样的能力？我能不能在课堂上少讲一些，再少讲一些？我要用什么方法才能让学生们学得有趣，又能考得满意？等等，当这一个又一个的问题敲打在我心上的时候，我的观念也在悄然发生着变化——过去课前我最焦虑的是我的教学内容是否能顺利进行，现在课前我最看重的是学生已有的认知水平和通过预习的掌握程度；过去课上我最关注的是我的教案实施的情况，现在课上我凝神倾听每一个学生的发言；过去我常常为自己讲了，学生们还掌握不好而懊恼，现在更多的时候我为他们在课堂上的独特见解欣喜……其实，每一个教师也许都要经过这样一个成长过程，但是我深深地感到，没有经过自己实践摸索出来的“真知”，永远都不会成为“智慧”。

思考二：教学经验来自不懈的积累。一直以来，我有一个习惯，那就是坚持写教学日记。虽然这名为“日记”也并非天天都写，但是凡是一节课下来，我若有些什么想法，总是及时地写上几笔。虽然常常只有寥寥数语，但日积月累下来，也是一笔“不小的财富”。每每要上公开课或第二遍，第三遍教同样的教材时，我就会把以前的“旧账”拿出来翻翻，时不时地也能让我灵光一现。其实，丰富的教学经验对于每一个教师来说，都不是一蹴而就的，它需要日积月累，它需要我们做个有心人。一节课下来，教师或多或少都会有所感触，有所收获，比如，教材处理是否得当，教学结构是否合理，教法运用是否调动了学生学习的积极性，师生互动是否适宜，学生的潜能是否被激发，教学过程中的动态教育资源是否被开发利用，教学灵感是否被捕捉，等等。这些宝贵的信息，在头脑中停留的时间是很短暂的，稍纵即逝，我们应及时回忆，及时记载，哪怕只是只言片语，这对于以后的教学也是有一定的指导和借鉴作用的。我之所以能有三教“详”字的不同案例，也得益于我在教学日记中有过这样的简短记录。它让我在思考中实践，在实践中收获，在收获中成长。

思考三：教学效果体现于学生的成长。都说课堂是“孩子生命成长的摇篮”，那么检测我们教学效果的标准是什么？绝不仅仅是一张试卷，一个分数。而是学生方法的掌握、能力的发展、素质的提高。看我的第一个故事，不难发现我的方法简单，目标也单一，太注重知识的传授，而忽略了方法的习得；在第二次的教学里，我虽然体现了对学生自主能力的培养，也渗透了解词方法的指导，但课堂依旧不够开放，所传授的依然是以知识为主，教学还是缺少联系和发散；而在第三次的教学中，我充分地调动了学生的学习积极性，从小组合作到师生互动，从查阅字典到推义识形，从自主汇报到教师点拨，我悄悄地把时间还给了学生，把话语权让给了他们，也把方法种进了学生心里。

虽说现在的我，已不像过去那样，那么在乎一张试卷，一个分数，一道题目。再不会像过去那样，为了同学们一个题目没答好就懊恼，但是我还是希望他们都能够考出自己理想的成绩。所以，在研究教学的时候，我也研究考试，我常常把试卷中会出现的一些题型用小竞赛、小抢答、小练习的方式在课堂上进行训练。让学生们在巩固所学知识的同时，也熟悉一些题型，掌握一些方法，总结一些窍门，训练一些胆量，培养一些能力。

我想说的是，没有实践的摸索就没有真知灼见的智慧，没有不懈的积累就没有金声玉振的经验，没有对学生生命成长的关注就谈不上高效的课堂。

故事作文500字 篇4

小时候，可以说都是外婆一手带大我的，爸爸妈妈都没时间照顾我，但我却感觉很快乐。

在我读幼儿园的时候，每天都是外婆来接我。外婆每次都会在教室门口等我。一天，外婆照常在门口外等我。放学了，我背着小书包，蹦蹦跳跳地涌进扑进了外婆的怀抱里。外婆对我笑了笑：“今天爸爸妈妈都要上夜班，就剩下我们两啦。”我拍了拍手掌，撒娇地说：“我想吃雪糕。”“好，我们现在就去吧。”外婆摸摸我的头，说。

我巴喳巴喳地一会把雪糕吃完了，外婆见我吃的得邋遢，就细心地帮我擦嘴巴。正在这时一只“不速之客” 扰乱了我的`心情。一只大老鼠从门口明目张胆地遛了进来。我被它瞬间吓哭了，。外婆一边安慰我，一边赶着老鼠。，可是这老鼠怎么赶都不走，。因为“赶鼠”不成功，外婆开始了“捉鼠”行动。外婆拿着大钳子在厨房里等着大老鼠。老鼠来到厨房寻食，外婆抓紧到时机，用大钳子钳住了老鼠。老鼠发出“吱吱”的声音仿佛在求救。“好棒好棒，外婆好厉害!”我鼓掌欢呼。

故事作文500字 篇5

我真羡慕那些可以抱着狗，与狗欢快玩耍的人。而我，却是个极怕狗的人。

每次看见狗，我都要飞快地掠过去，只因为怕狗。可是它经常追着我跑，我若是跑得越快，那只狗也就追得越起劲。还向我汪汪大叫，吓得我直向家中跑去，立马锁上了门，连连喘气，生怕狗闯了进来。

这一天，我决心要处理好与狗之间的关系。

我悄悄地走出家门，看见那只狗在睡觉，优哉游哉。我从地上捡起了一根羽毛，蹑手蹑脚地走了过去，站在附近，见狗没什么动静，便用羽毛碰了碰它的鼻子。就在这时，它突然张开了眼睛，怒目圆睁。我心中一惊，立马四处逃窜，边跑边呼救，极其狼狈不堪，活像个调皮捣蛋后的熊孩子。

就在这时，邻居家的安安姐姐走了出来，大喊道：“洋洋小宝贝，快出来，你爸爸给你买了些衣服噢!”那只狗狗乖乖地跑了过去。安安姐姐还亲热地抱着它。真令我目瞪口呆。

“安安姐姐，你不怕它吗?”我问。

“为什么要怕它呢，狗是我们的好朋友，而且它那么忠诚。”安安姐姐把狗狗放在肩膀上，轻柔的抚摸着它的背，让我也抚摸一下，我慢慢地伸出手，小心翼翼的碰了一下，软软的，极其舒适。其实吧，这只狗也挺可爱的，白色的毛卷卷的，还透着一点点的粉色，头上有一个大大的蝴蝶结，身上一条粉色的小裙子，我真不得喜欢上了它。

读书故事作文500字 篇6

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的读书故事作文500字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书故事作文500字 篇1

许多人喜欢与书交往，书是人类的好朋友。读书可以陶冶情操，可以让我们明白事理，可以给我们许多丰富有趣的知识，我也很喜欢书。

小时候上幼儿园，我在图书角乱翻，看到一本红色的童话书，我打开来看，里面花花绿绿的，有生动形象的人物，有活泼可爱的小鸟，有明媚的蓝天、白云，我津津有味地看了起来，尽管根本就看不懂里面的内容，也像个老先生一样，看得聚精会神。

自从这次后，我就开始了自己的读书“之旅”。在幼儿园只会看一些非常幼稚的书，到了小学，稍微懂了一点事，我就开始看《福尔摩斯》了。这是一本侦探小说，故事中有很多离奇事件，它们总在重重迷雾中被机智的侦探们一一破解，惊险刺激，扣人心弦。我看得非常入迷，在吃饭的时候看，课间的时候看，甚至在上厕所的时候也不放过。记得有一次，我在看《福尔摩斯》，妈妈上班前叮嘱到：“10点记得去上课”，“哦！”我爽快地答应了。当我看完这一本时，忽然想起还要上课！我看看时间，哎呀！

11点半了！都下课了，我急得不知所措，生怕妈妈骂。果然，中午，妈妈打来电话：“你怎么今天没去上课，不知道会扣妈妈的钱吗，你把我的话当耳边风吗？”我既后悔又无奈，谁让这本书如此好看呢？我被深深地吸引了。

这次暑假，老师让我们看《45号怪邻居》，我一开始觉得很普通，可是到后面，我越看越兴奋，都不想睡觉了，尤其是后面讲到一群孩子与坏人打斗时的情景，孩子们狂奔到机场里，像一个侦探一样细细地去找每一个线索，他们可以辨别出坏人的气味，当他们发现坏人时，又不顾自己的安危，一下子就冲了上去。太酷了！根本停不下来。

书真是好东西，我喜欢在书的海洋中自由地尽情遨游，这就是我与书的故事。

读书故事作文500字 篇2

小时候，我常听人说“书籍是人类进步的阶梯”。我却不明白进步的方式比比皆是，为什么非要读书？

我带着这个疑问去接小贝。小贝微笑的指着她家的大书架：“好书不过三两本，你要的答案就在那本好书里！”

我谢过了小贝，却仍不懂“好书不过三两本”的玄机。欲再问时，小贝已不再答言。默默离开了房间。我打开大书架，一本本的翻看着书架中的每一本书。直至我翻遍了整个书架，也没有找到一本“好书”——要么就是情节老套的故事书，要么就是些味同嚼蜡的老书。我顿感索然无味，将这些我粗读过的书扔在了桌上，告别了小贝，无趣而归。

过了几天，我在门口的角落里发现了一封信——是小贝写给我的。信中没有寒暄的话语，只有一个引人入胜的故事，讲的是新婚的女子思念远征违规的新夫发出的感叹“纵我不往，子宁不来”的痛苦，悲凉。

不知不觉间，好的灵魂似乎附在了我的身上。我与女子一同思念者，悲叹着，哀怨着，惆怅的在凄冷的房中，等待远征未归的丈夫。在故事结尾的那一刻，我不觉潸然泪下。

意犹未尽的我急切地翻过纸页，慢慢的欣赏附着在纸后的那首名曰《子衿》的小诗。真奇怪，一贯看不懂的古诗词尽显的如此简单，迷人。如一块美丽的宝地，令人流连忘返。

后来，几乎每天我都可以收到小贝写的信。而每每读起小贝写的信，我都会享受其间，流连忘返。

我再次见到小贝时，已是对她充满了感激，急切地问她故事的来源。

小贝将书架打开，抽出了那本被她翻的破了边的《诗经》。

我一怔，原来这就是无趣的“老书”啊！原来这看似枯燥的文字背后，竟有这么多美秒的故事啊！

窗外雨打芭蕉，一片雨声，屋内却泛着书墨之香，十分温暖。多年后的我轻吟《子衿》，默默回味着……

读书故事作文500字 篇3

像那鸟儿飞过树梢，像那花香掠过鼻尖，又像流星划过天空的一霎那。书，带给我的知识和乐趣是无穷的。我从小就喜欢看书，书中的内容有的让我开怀大笑，有的让我深思熟虑，有的让我沉默不语，也有的让我泪落如珠。

记得有一次，我正在看《名人故事》，妈妈叫我去吃饭。当时我的心正在为袁隆平爷爷爱国爱民的精神所感动，正津津有味地读着书，在书的王国里遨游。完全没有听见妈妈的话。忽然感到耳朵上一阵火辣，妈妈一把揪起我的耳朵，把我往餐厅拽。我这才依依不舍地放下我心爱的书籍。

还有一次是在夜晚，我等妈妈睡着后，偷偷去卧室拿了把手电筒，在被窝里看起了《不可思议事件簿》。因为担心被妈妈发现，所以还时不时地探出头来观察周围的情况——妈妈来没来。渐渐地，我看的入了迷。事情往往就是这样，该来的总会来的。妈妈再一次消无声息地来到我身边，揪起了我的耳朵，用不容商量的口吻对我说：“马上睡觉。”

因为喜欢读书，我的写作能力也十分了得。好几次我的都在班里得了奖，还被刊登在学校的校报上。现在我已经五年级了，阅读对我来说也越来越重要了，妈妈也理解了我。不但再也不阻止我看书，还主动帮我买了许多课外书。

“读书破万卷，下笔如有神”这句话像一架不知疲倦的时钟一样，不停地提醒我要多读书，读好书。

读书故事作文500字 篇4

在大家眼中，我是一个爱读书的孩子，而我也是经历过严格的训练。在上幼儿园时，我就读了我人生中的一本书--格林童话，虽然，那时候的我非常幼稚，看不懂上面写的是什么，但是，书中的图片深深地吸引着我。

在图片中有白雪公主，美人鱼，灰姑娘还有十二位公主等等这些人物。他们都是我非常喜欢的。我心想，如果我是十二位公主其中的一位公主，我会不会穿上漂亮的礼服去参加舞会呢，等等，我的所有的心想是否会变成真的呢？我十分期待它的到来。如果我也是一条美人鱼，是不是能想她一样那么美丽呢？这些人物给我带来了十分深刻的印象，那是我童年最美好的记忆。

在上一年级时，妈妈就给我买了许多人生中必须看的书。可是，我不喜欢那些书，但是，在妈妈的严格要求下，我乖乖的读完了一本有一本的好书，而且，每读完一本，妈妈就会让我写出感想，从那时起，我便开始讨厌读书了。到了二，三年级的时候妈妈变变本加厉的让我读更多的书，我抵抗不过妈妈，只能服从。

有一天，妈妈把我叫去书房谈话，而我却不正经的走了过去，妈妈说：“你现在读书非常不认真了，写的读后感也越来越不深刻了”这是我嘟着嘴，站在一边。妈妈看我不高兴了，便说：“你看的书越多，学的东西就越多，所以你要认真的看每一本书。”

从那时开始，我变的不再那么讨厌读书了，而且，妈妈还给我买了电脑，有时间，我还会从网上查一些好的作文，好的词句，还有好多小知识，现在的我，不再讨厌读书了，我可以继续做我的“小作家”

读书故事作文500字 篇5

小时候，我常常缠着爸爸妈妈问一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃，爸爸那么高大却不能？”他们被我问得哭笑不得，“长大了，你自己去书里找答案吧！”爸爸有点不知所措地笑着说。

每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地进入了甜美的梦乡——在幽蓝色的夜空中，我仿佛变成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱（áo）翔……我梦见自己变成了小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……

上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间，我就跑到新华书店，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大又可怕；远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！

书还让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我不禁大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书。书是知识的宝库，开阔我的视野，丰富我的生活；书是成长的阶梯，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，给我幸福，让我满足。

读书故事作文500字 篇6

你必须有自己的阅读故事，我也不例外。当我还是个孩子的时候，我妈妈给我买了一些小卡片来教我如何阅读，因为那时我不能阅读文字，只能阅读图片。

渐渐地，随着年龄的增长，那些小卡片对我来说不再足够了。我会读一些漫画书和漫画，而且我会津津有味地读它们。即使有人打电话给我，我也不会像聋子一样听到，那些我不知道的话真的“迷惑”了我。当我在小学的时候，我的漫画书被新单词“迷惑”了，不再是我的“品味”。我爱上了四本名著之一《西游记》。因为我刚刚上小学，上面没有拼音，所以我把“装扮孙悟空”读作“给孙悟空打分”。我的父母听到这件事时不停地笑。我忍不住笑了，想大声说：“我还不知道什么话，别笑！”当然，当我在小学高年级的时候，学习最难的单词对我来说是小菜一碟。我初中时不会出丑。当我妈妈不允许我读书的时候，我会带着书悄悄地走进厕所，一边大便一边看书，因为我妈妈害怕伤害我的眼睛。我有时从邻居的兄弟姐妹那里借一些文学和艺术书籍。我几乎没书了。我读得很快，把它整个吞下去，”一个甩尾动作。读完的速度，还有“别问太多。…的味道。阅读时，我经常明白写作的真谛：读得好，但不要读坏书，从书中提取一些好的单词和句子；最重要的是，如果你想读一本书，你必须理解书中句子的意思。这是最基本的要求。

读书故事作文500字 篇7

书，是我的好朋友，没有它，我的生活就会缺少乐趣。

我可能是受了家庭的影响，小时候就爱看五颜六色的图画书。现在，我每天放学后，快速完成作业，就迫不及待地看书。在书中，看到一些有趣的故事，我会开怀大笑；读到一些感人的情节，我会泪落如珠；遇见一些哲理性的问题，我会掩卷沉思……不知不觉就几个小时过去了，我仍如痴如醉，爱不释手。直到妈妈叫我：“孩子，该睡觉了！”我才晃过神，从书中的世界里走出来。有时，我还会央求妈妈让我再看一会儿。甚至到妈妈用生气的语气再三催促我，我才肯放下书。每次去走亲戚，我也要随身带上书。书已经成了我生活中必不可少的东西，它是我形影不离的朋友。

书让我了解了外面的世界，获得了很多课外知识，也带给我很多快乐和自信。

在一次默写比赛中，老师把四、五年级的词语放在一起默写，有些词语我们暂时还没有学习过。怎么办呢？我静下心来，仔细回想起我在课外书中读到的词语，没多久就默完了，还获了奖。我很高兴，心想：书没有白读，我很感谢阅读，让我感受到了这个小小成功后的喜悦。

记得还有一次，班上举行知识抢答赛。老师念到：“世界上最深的海沟是什么海沟？”同学们一时都想不起来，教室里顿时鸦雀无声。我却毫不犹豫地回答道：“老师，是马里亚纳海沟，因为我读过《海洋百科全书》。”这时，老师向我竖起了大拇指，表扬了我，同学们向我投来了羡慕的眼神。我很开心，我很感谢阅读，让我更加自信。

随着我慢慢地长大，阅读的书籍越来越多，我觉得书就像是一杯茶，越喝越有味道；我觉得知识像一片大海，有着无穷无尽的`宝藏。在书中，我们可以找到无穷的乐趣，让我们都爱上阅读，到知识的海洋里遨游，去享受这份快乐吧！

读书故事作文500字 篇8

我非常喜欢阅读。只要我手里有一本书，我就会忘记吃饭睡觉。

我妈妈把我最喜欢的一本书藏在书柜里。就因为我妈妈留给我很多作业来阻止我读课外书籍，我暗暗下定决心，为了再看那本书，我必须把它拿回来。

一天，当我妈妈在厨房做饭时，我轻轻地走进书房，来到书架前。我到处都找遍了。书在哪里？我好担心！哦，天啊！终于找到了！我妈妈把它藏在书架的一角，还用许多书挡住了它。我妈妈真的能想出办法来做这件事！我把书带回卧室，爬上床开始阅读。我全神贯注于阅读，不知不觉时间慢慢流逝。读完一个故事后，我感到口渴。我走出卧室，正要回去，这时妈妈看见了我。她问我，“为什么花了这么长时间才出来？你在房子里干什么？”“不，没什么。”然后我溜进卧室。

回到家里，我又开始看书了。我似乎和这本书很协调。英雄和我登上宇宙飞船来到了宇宙。许多外星人再次向我们招手。突然，我感到一只大手拍着我的背。我太害怕了，以至于把书藏在了我的身体下面。我回头一看，发现是我妈妈。她对我说，“书在哪里？快把它交出来！”我无助地把书给了她。我妈妈拿着书离开了。我对自己说：下次我一定要小心，我不能让妈妈再找到它了。

现在想起当时的我，我真的能感受到《阅读的秘密》中小女孩的味道——我又高兴又害怕。

读书故事作文500字 篇9

几年前的一天，爸爸带我去书店买书。正当我四处 张望的时候，发现了一本名叫《狼王梦》的书。于是我就翻看起来，一连看了十几分钟，觉得这本书非常有意思。正当我犹豫要不要买它的时候，我的身边出现两个 穿着白色和红色衣服的小人，白色的小人对我说：“让爸爸买下这本书吧！他肯定会同意的，因为读书对你很有帮助。”红色的小人对我说：“不要听他在那儿胡说 八道，读书对你没好处。有那钱还不如拿着买玩具呢！”之后，两个小人便开始争论起来。最后，我选择了白色小人对我说的话：“读书对我只有好处没有坏处。” 而红色小人却垂头丧气地走了。

随后我就跑到爸爸的身边，求他给我买下这本书，没想到爸爸毫不犹豫地答应了：“儿子要看书，我们这些做家长的怎能不支持呢？”回到家后，我就迫不及 待地翻开了书，想立刻知道结局是怎样的。不到一个多月的时间，这本书就被我读完了。它讲述了一匹名叫紫岚的母狼为了培育五只小狼成为狼王，历尽艰辛，牺牲 了自己的幸福，甚至牺牲自己的生命，最后与可怕的大金雕玉石俱焚的故事。读完后我想：天底下所有的母亲大概都会这样做，这让我感到了母爱崇高而又伟大的一 面。

再后来，爸爸还教会了我怎样正确地读书。首先，我会体会这本书的大意。然后，我会把这个故事再读一遍，并从中找到我以前忽略的东西。最后，我会联系生活实践来对比一下。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话我是这样理解的：只有多读书，多积累，才能使自己不断地进步。

读书故事作文500字 篇10

“书籍是人类进步的阶梯。”从小，我就特别喜欢读书，读书给我的生活带来欢乐和悲伤。当我阅读风景名胜和历史古迹时，我感觉好像我在那里。当我学习侦探小说的时候，我成了一名训练有素的侦探，并和侦探一起经历了生与死。卖火柴的小女孩让我的眼泪像珠子一样落下，这个家庭故事深深打动了我，狼的灰烬让我充满了钦佩。

因为我读了很多课外书籍，我被同学们称为“马博士”。老师经常说我是个好学生，还圈点我的作文。甚至我的亲戚和邻居都称赞我是一部“百科全书”。无论何时发生这种事，不要提到我有多开心！我家有很多书，所以我的同学经常向我借书。但是有一次，一个同学借了我的书，不仅把它撕成碎片，还在上面乱涂乱画。我觉得自己好像被愚弄了，突然我怒不可遏。血流如注，就像跑马拉松一样，我不知道何时握紧拳头。其他学生借了我的书，却弄丢了。一想到这些书，我就忍不住难过地哭了起来，就像想到从我生命中消失的好朋友一样。还有一次，我被一个精彩的故事陶醉了。铃响时，我不得不偷偷地往下看。“叭”的一声，一支粉笔不偏不倚的正好打在我的额头上，我慌慌张张的把书放进书桌的洞里，但还是没有逃过老师的眼睛，老师对我进行了猛烈的批评，让我羞愧难当，只觉得脸上有些发烫。

诚信故事作文500字 篇7

这是我自己的诚信故事。

记得那一天，我在上学的路上走着，快走到学校门口的时候，突然，我发现前面有一些类似垃圾的东西。于是，我加快步伐向那里走去。

走到近前，我定睛一看。呀，不是垃圾，似乎是……没错，这是货真价实的钱啊!我急忙把它们捡了起来。我仔细地一数，哇，好多呀!一共有8元5角钱。够我花上几天的。可是，我又转念一想，这毕竟不是我自己的钱，花起来也心里不踏实呀!

此时此刻，我的两只眼睛似乎分别幻化出了两样东西—有一样是钱币，还有一样是诚信和良知。我面临着考验和抉择。摆在我面前的有两条路，一条是诚信之路，一条是金钱之路。

(直到此时，我才真正体会到诱惑的力量。)虽然说诚信是学校时时刻刻都在提倡的，但是当我自己真正面对着这样的考验的时候，我的内心却还是动摇不定。8元5角钱这个数字不断地在我的脑海里出现，我似乎可以感受到这些钱在向我招手，并一遍遍地对我说：“拿走我们吧，拿走我们吧，我们是属于你的!”我的内心在做着激烈的斗争，良知和贪婪之间的斗争。良知对我说：“不能要它，不能要!这不是你自己的东西，说不定这是别人急需要用的呢!”贪婪却说：“既然别人掉了而被你捡到了，我说这钱理所当然归你呀，这没什么不对。”……最终，还是诚信占了上风。我坚定不移地向老师办公室走去。走到了办公室，我把钱交给了老师，如释重负地向教室走去。

初一作文500字:故事 篇8

但汉昭帝刘弗陵却不同凡响，有眼光，也有主见。刘弗陵八岁就当了皇帝，按 父王汉武帝的遗旨，由大司马大将军霍光、车骑将军金日磾、左将军上官桀共同辅助朝政。上官桀是个有野心的人，为了扩大自己的权力，便勾结燕王刘旦，千方百 计打击排斥霍光，阴谋废去昭帝，让燕王登上皇位。

有一次，霍光出去检阅羽林军，完了又把一个校尉调到大将军府里来。

上官桀认为有机可乘，便假冒燕王的名义上书告发霍光。信上写着：“臣燕王旦上书陛下，听说大将军霍光检阅羽林军，耀武扬威地坐着跟皇宫里一样的车马，又自作主张，私调校尉，显然要阴谋叛乱。我愿意马上进京入宫，保卫陛下，以防不测。”

昭帝把这封信看了又看，念了又念，然后搁到了一边。上官桀等了多时，不见动静，就到宫里去探问。昭帝只是微微一笑，什么也没有说。

第二天，昭帝临朝，大臣们都到齐了，唯独少了霍光。原来他听说燕王告发他，吓得正躲在偏殿里等候处置呢!

昭帝传谕霍光上殿。霍光摘去帽子，趴在地上，战战兢兢他说：“臣该万死!”

谁知昭帝却和颜悦色地安慰道：“大将军，整好衣冠，不必害怕，我知道有人成心要害你。”一听这话，霍光和大臣们都愣了。昭帝接着说：“大将军检阅羽林 军，离京城不远，调用校尉也不过十天。燕王远在北方，怎能知道此事?就算知道了，立即派人上书，现在也赶不到啊!再说，大将军真要叛乱，也用不着一个校 尉。可见，分明是有人谋害大将军。燕王的信是假造的。我虽然年轻，也不至于这样受人蒙蔽!”

续写故事作文500字 篇9

蛇被扔在了地上，他无辜的看着农夫逝去，感觉非常的难过，他并不是要去咬农夫，只是想去感谢他救了自己，只是想用亲吻去感谢他的救命之恩，一时间，忘了自己的唾液是有毒的。他将农夫的身体带到了家里，家族中很多蛇都看到了农夫，它们都吐着舌头，贪婪的看着农夫的尸体，蛇找到了蛇医想要他救救农夫，却不曾想蛇医生想要置农夫于死地。蛇将尸体赶快卷走，带着农夫逃离了家族。

在路上，蛇遇到了神仙，神仙看他如此的心地善良，为救农夫也做了很多的事，他破例准备帮助蛇一番，蛇听了非常的高兴。但是天下没有免费的午餐，神仙说：“我正好缺个泡酒的蛇，你欠随我去天庭泡上七七四十九天，不久以后方可使农夫醒来。”蛇听了也没有半分的犹豫，于是就随神仙去了。

读书故事作文500字 篇10

温州市文成县实验小学三年(6)班 刘子晨

书是知识的海洋，书是人类的朋友，书是进步的阶梯・・・・・・・这些千古传颂的名句，必定有他们的道理在其中，也就是这些道理，把我带进了书的世界。

以前，我一直都不喜欢看书，因为小小的总是认为看书非常枯燥，不像动画片一样生龙活虎的有趣。直到有一天，妈妈带我去图书馆看书。我看到满目琳琅的各种图书的时候，也就在那一刻，我遨游在书的海洋里的时候，我才发现书中的.内容比动画片更有趣、更精彩。我每抱着一本书，就好像抱着无价之宝一样，总是舍不得放手。那一天，我把自己完全投入到了自己喜欢的书中。我一会儿会为可怜的丑小鸭而哭泣;一会儿会为勇敢的士兵而骄傲;一会儿会为美丽的公主和王子感到高兴;然而真正让我自豪的是我变成了一位正在探索奥秘的科学家，那些解不开的迷似乎在我的努力探索之后都能一一解开・・・・・・

从那以后，妈妈经常说我是一只小书虫，家里的书几乎都被我“吃完”了。现在只要一有时间，图书馆、书房都是我的影子，在读书的过程中，我也体会到了读书的好处太多太多，比如《IQ智商》带给我思索和聪明，《十万个为什么》回答了我以前总是不能解开的谜。同时，在书中，我明白了很多道理，知道了很多知识，最重要的是还积累到了许多好词好句，为我以后写作文提供很多的了帮助，也就是这样，书成了我的生命中不可缺少的一部分。

书是快乐的世界，以后，我要从书中享受他带来的点点滴滴，享受他带给我的欢乐，享受他带来的无穷的知识，让我变得更加充实，让自己变得更加聪明，让我变得更加博学多识!