篮球比赛活动怎么设计

篮球比赛活动怎么设计

篮球比赛活动怎么设计 篇1

1、广播站负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。

2、外联部负责筹集本次活动所需的资金。

3、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。

4、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)。

二、资源配置

(一)、活动所需用品及器材：

名称数量备注名称数量备注

比赛用球X个

口哨X个

记分牌X个

秒表X块

海报X张

条幅X条

比赛用纸若干

彩色粉笔X合

工作人员用水X箱医疗用品一箱

篮网X对

备用资金__X

(二)、活动资金预算：

比赛用球__X元

口哨__元

记分牌__X元

工作人员用水__元

医疗用品__X元

奖品、奖状____元

篮球比赛活动怎么设计 篇2

在进行篮球比赛前做好充分的准备活动, 对于每一位运动员来说是非常重要的。忽视准备活动及方法的不正确性:一方面会影响技术水平的发挥、影响全队成绩;另一方面会对身体造成伤害或损伤。本文对准备活动在篮球比赛中的重要性进行了阐述, 目的在于为了篮球从事者的健康与安全及成绩取得借鉴。

一、准备活动

准备活动是指人们在运动或比赛前所进行的一系列身体练习, 其目的在于使身体各器官系统能迅速地进入工作状态。准备活动有利于提高中枢神经系统的兴奋性;扩大肌肉、肌腱和关节的活动范围;克服内脏器官机能的惰性, 加强心血管和呼吸系统的活动能力, 使机体各方面的功能达到适应运动或比赛的需要, 预防或减少肌肉、关节和韧带的损伤。

二、准备活动的作用

(一) 经过准备运动后可改善身体柔软度, 如关节活

动角度, 可防止韧带、关节、肌腱扭伤、脱臼, 使肌肉及肌腱能渐进地适应开放的弹振式动作, 以吸收运动时意外的冲击, 减少伤害的发生, 降低运动的危险性, 进一步地提高运动表现, 并有助于技术潜能发挥。

(二) 经过准备运动后, 身体各部分肌肉、呼吸循环系

统受刺激而活动能力增加, 肌肉本身产生化学作用, 使其温度升高, 减少肌粘性, 扩大、增长肌纤维收缩范围, 减少肌肉拉伤、抽筋、肌腱炎发生。

(三) 经过准备运动后可以促进大脑中枢神经兴奋, 使

运动神经系统之传导机能加快, 以适应激烈运动状况, 提早对运动的心理准备, 降低紧张心理, 因为过度紧张也是发生运动伤害的原因。

三、准备活动的内容

(一) 篮球准备活动的内容

一般在篮球比赛中的准备活动主要是指全身性热身身体练习, 如做慢跑、侧身跑、变向变速跑、滑步、后撤步、急起急停、转身、传接球、运球、投篮、三步上篮等。以下是一些篮球准备运动的详细内容, 提出供大家参考。

1. 慢跑——一般以球员自行运球慢跑为主, 大约8~10分钟;

2. 关节操——首先以远离心脏部位的骨骼、关节先做;

3. 伸展操——静态伸展, 每个伸展动作以10至15秒时间

为宜, 伸展时以不感觉到痛、极度伸展为宜;此部分伸展操划分为两大类, 一是球员自己操作, 另一是和队友两人相互操作, 如4节8拍为例, 如下:

(1) 自己操作:项目有双手手指头交叉向上、伸臂侧弯、压肘向后下、两脚前弓后箭、压膝、跨腿前压、坐姿双脚并碰膝、坐姿双脚分碰膝 (左右) 。

(2) 双人:项目有双手后伸、双手往后上举、一伏卧一仰躺、一坐姿分腿 (一压) 、伏卧 (一拉大臂后仰) 、仰躺分腿、仰躺 (前后分腿) 、仰躺屈膝压胫骨。

(二) 准备伸展运动

篮球准备活动里有一项叫伸展运动, 伸展运动俗称拉筋, 可视为准备活动的一部分。每个伸展运动动作的目的都是增加运动员身上某个特定关节的活动度。

颈部肌肉的伸展:运动员站立或跪立, 低头、仰头、分别向左右侧头。最后是头分别由左向右或由右向左绕环。

上肢肌肉的伸展:两臂上举后振, 两臂下垂后摆, 两臂上举、两手交叉、手掌上翻向上伸展, 单臂上举向异侧方向振动。

躯干肌肉的伸展:体前屈或下蹲屈体团身, 上体分别向左右侧屈, 上体后仰, 腰分别向左向右或由右向左绕环。

下肢肌肉的伸展:可跪撑在垫子上慢慢向后倒体使得大腿前群肌肉伸展;做体前屈的动作, 但膝关节应该微屈向下压可使得大腿后群肌肉伸展;在伸展小腿后群肌肉时, 要采用屈膝体前屈、一腿前伸勾脚尖、重心放在后腿上的姿势, 左右交替进行。

四、结论

准备运动的作用是显而易见的, 准备活动在篮球比赛中对运动员的作用效果很明显, 无论是在调节心理方面还是生理方面, 都有其独特的功能, 发挥其独特的作用。赛前准备活动, 决定运动员能否迅速进入比赛状态, 甚至决定比赛的结果。因此, 参与篮球运动的教练员和运动员要充分认识, 正确对待比赛前的准备运动, 使球队在比赛中的技术、战术的运用能达到预期效果。

参考文献

[1]全国体育院校通用教材.篮球运动教程.人民体育出版社, 2001年.

[2]邓树勋, 洪泰田, 曹志发.运动生理学.高等教育出版社, 1999年.

[3]高鹗, 李峨恒.现在篮球教育训练理论与实践.人民体育出版社, 1988年.

篮球比赛活动怎么设计 篇3

[关键词]篮球规则；篮球比赛

在2014年国际篮球联合会审定的最新篮球规则中，对时间规则、空间规则犯规罚则、球队的名次排列等方面的修订是具有革命性意义的，名次计算方法和即时回放系统权限方面规则的变化直接影响到了比赛的进程，新的24秒规则的制定，加强了篮球比赛中攻守双方对抗的激烈性，增加了比赛时间内进攻的回合数，既提高了比赛的强度，也为篮球比赛双方在创新技战术提供了机会[1]。篮球运动员除了需要重新适应新的时间规则之外，篮下合理冲撞区的扩大扩大则使未来篮球比赛变得更加激烈。因此，尽快的了解新规则，进一步认清篮球运动的发展规律，并在教学与训练中及时调整以适应新的规则精神，对我国各级篮球教练员、运动员而言至关重要。

一、时间规则变化对篮球比赛的影响

1.24秒钟规则变化对篮球比赛的影响。篮球比赛中制定24秒规则（最初制定为30秒规则）的初衷是为了防止在比赛中比分领先的球队，采用降低进攻速度，消极拖延比赛时间来取得比赛胜利的行为。从时间上对球队进攻给予限制，防止篮球技战术发展呆板化、简单化，鼓励进攻，并使运动员有足够时间发挥自身技术及才能。

因为篮球规则对比赛时间的明确规定，一场篮球比赛的有效比赛时间是固定的，只有在单位时间内增加进攻机会，进而增加出手次数，才能获得更多的分数，取得比赛的胜利。因此比赛中运动员要争取加快进攻速度来争取比赛时间，力争在同样的比赛实践中获得较多的进攻机会。2014篮球规则中对于24秒规则的修改，其目的就是为了保证篮球比赛的连续性，提高比赛速度，加快攻防转换节奏，进一步强化比赛中的时间观念，使主动捕捉战机成为攻守双方的关键[2]。

2.暂停规则变化对篮球比赛的影响。2014年国际篮球联合会审定的篮球规则中，对暂停规则中暂停的次数做出了新的修订。2014篮球规则规定，比赛中每一队上半时有2次暂停机会，下半时有3次暂停机会，但第四节比赛计时钟显示2：00时，如果某队仍未被准予过下半时的暂停，记录员应在记录表中登记该队下半时第一次暂停的格子内画两条平行的横线。该次暂停的权利被取消，表明每队在比赛最后两分钟最多被给予2次暂停机会，而不是过去的3次。暂停规则的变化目的在于防止比赛最后时刻连续大量出现暂停时间，影响了比赛的连续性和观赏性，这也对教练员在比赛中使用暂停的效率提出了更高的要求。

二、空间规则变化对篮球比赛的影响

1.无撞人半圆区规则变化对篮球比赛的影响。国际篮联借鉴NBA规则设立的无撞人半圆区不同于NBA的无撞人区。NBA设立合理冲撞区是为了鼓励对抗和进攻。国际篮联无撞人半圆区的设立目的不是为了奖励占据在篮下位置的防守队员，而是为了描述控制球并正在向篮下突破的进攻队员的撞人情况。无撞人半圆区规则首次出现是在2010年国际篮球联合会审定的篮球规则中，这个区域是以球篮中心正下方的场地上的点为原点，以半径（半圆内沿）为1.25米的半圆，再连接上长度为0.375米直线构成的拱形弧形。

2.球回后场规则变化对篮球比赛的影响。2014年国际篮球联合会审定的篮球规则中，对球回后场规则做出了文字上的调整，明确球回后场要素之一为球队在他的前场控制活球，指明双脚触及前场的该队队员正持球、接球或在他的前场运球，或者球在位于前场的该队队员之间传递为球队在他的前场控制活球。这一修改与美国篮球职业联赛（NBA）规则球回后场规定相近，促进了进攻队员和防守队员在中线处的攻守平衡。

三、主裁判职责和权利的变化对比赛的影响

在过去的篮球比赛中，主裁判员在他的决定或教练员的请求下，有权利使用即时回放技术设备，用以核实在一节结束时最后一次投篮是否在比赛时间内，或者核实在一节结束时最后一次投篮是2分或3分。随着现代篮球比赛节奏越来越快，对抗激烈程度持续上升，原有的裁判员即时回放系统权限已不能满足比赛的需要。因此，在2014年国际篮球联合会审定的篮球规则中，在主裁判的职责和权利的规则条款中增加了对即时回放系统使用的权限。规则规定，主裁判是唯一可以决定是否使用这种设备的人。

如表1所示，2014篮球规则对即时回放系统使用的时间及目的做出了更加细化和明确的规定，对于比赛任何时间、每节比赛最后时刻、第四节或决胜期比赛计时钟显示2：00或更少等不同情况使用权限分别作出说明，既保证了比赛的公平性，又最大程度维持比赛的流畅性，尽力做到让运动队和观众满意。为了保证比赛在公平公正的条件下进行，NBA准许在12种情况下运用即时回放设备，国际篮球联合会授予主裁判对即时回放系统运用的权利虽取得了良好效果，但主裁判对于即时回放系统的权限还应该继续加大。

四、其他方面规则变化对比赛的影响

1.球队名次排列方法的变化对比赛的影响。2014年国际篮球联合会审定的篮球规则中，对循环制比赛出现2队或2队以上积分相同情况后名次排列方法做出修改，如表2所示，相同积分球队不再计算得失分率，改为计算净胜分和比赛总得分。球队名次排列方法的变化意味着新的规则鼓励进攻，促使球队在比赛中获得更多分数，增强比赛观赏性和竞争性。

2.犯规罚则变化对比赛的影响。2014年国际篮球联合会审定的篮球规则中，修改了技术犯规的罚则，技术犯规由过去的2罚1掷改为1罚1掷，虽然罚球数量减少，但增加了新的规则条款，规定2次技术犯规后取消比赛资格，不同于过去每个队最多可以被判罚5次技术犯规的规定。

五、结论及建议

1.结论

新的篮球时间规则变化，提高了比赛的速度，鼓励积极防守并带动快速进攻，对教练员在比赛中使用暂停的效率提出了更高的要求，也对篮球比赛运动员的体能素质提出了更高的要求。

新的篮球空间规则变化，有利于进一步拉开了篮下进攻空间，在一定程度上减少了假摔在比赛中的发生，提高了比赛的公平性。促进了进攻队员和防守队员在中线处的攻守平衡。主裁判职责和权力中即时回放系统使用权限的扩大，保证了比赛在更加客观公正的条件下进行。

对于技术犯规罚则和双方犯规罚则的修改，体现了新的规则维护比赛公平，严厉处罚违反体育道德行为的决心，有利于为篮球比赛提供更加安全、公平的竞赛环境。

2.建议

在日常训练及教学中，注意加强运动员耐力训练，以适应新的时间规则修改对比赛速度提高带来的影响。

注重技战术的变化及使用，多利用篮下拉开的进攻空间。注重运动员在高速中控制球，传接球及移动技术的训练，加快比赛中后场向前场的推进速度；

基于比赛公平性和规则的精神方面考虑，主裁判员对于比赛中使用录像回放设备的权限应该继续加大。

注释：

[1]马晓蔚，夏春，韩立森. 论篮球规则的修订对篮球比赛发展的影响[J].山东体育学院学报，2009（10），59-62.

[2]俞正英，奥林匹克篮球[M].人民体育出版社，2001.6.

參考文献：

[1]马晓蔚，夏春，韩立森. 论篮球规则的修订对篮球比赛发展的影响[J].山东体育学院学报，2009（10），59-62.

[2]俞正英，奥林匹克篮球[M].人民体育出版社，2001.6.

篮球比赛活动总结 篇4

篮球比赛活动总结1

20--年旅游学院“电信杯”篮球赛历时21天，于20--年4月26号顺利落下帷幕。在本次篮球赛中我体肓部的工作总体上是比较成功的，但也有不足的地方，现我们体肓部对此次活动的总结如下：第一：赛前我们做了充分的准备，从参赛队伍的确定到裁判人员和计分人员的选拔及培训，都做得有条不紊，但在赛程的安排上我们遇到很大的困难，要综合考虑多方面的因素，如：不能与各班代表队的课程相冲突，还有不可控的天气因素。针对上述特殊情况，我们不得不临时对赛程进行调整，并最终确保所有比赛顺利完成。当然也离开各班代表队和裁判、计分员的大力支持。

第二：前期的宣传工作比较到位。我们此次活动的宣传方式主是海报、横幅。宣传部、纪检部对此做了辛勤工作，宣传部精心做好宣传海报，并及时张贴到各宣传栏。在校区具有广泛而深远的影响，纪检部及时在外联系好横幅及时挂在校园各醒目处。

第三：体肓部成员能及做好场地的布置。在比赛开始前体肓部各成员提前到场清扫好场地。(特别是积水、并确定各计分员裁判人员是否就位，为运动员提供最好的比赛环境。比赛中，他们认真做好比赛记录。总之所有的比赛组织者和基层工作者的工作积极性都很高涨，保证了此次篮球赛的圆满结束。

但是这次活动我们的工作还存在一些问题。

一：由于裁判判罚尺度不一，比赛中难免出现失误，造成个别球员对裁判的不满。在比赛过程中还出现了球员对裁判发生了小小的摩擦。由于比赛竞争较为激烈，队员与队员之间难免有摩擦，进入复赛尤为如此。特别是女队的队员。由于对篮球赛第规则不是很熟悉，经常发生为球发生小争执。

二：各部之间的协作虽有，但不够紧密，各部门的成员或多或少有部门之分。这是各部门分工不明确造成的。

三：由于我们的比赛都是在后篮球场且多是在中午进行，同学因为天气炎热或其它原因并没有到场观看比赛，使得比赛现在气氛不浓。

四：开幕式、闭幕式准备不够充分，现场场面混乱，人员调配不合理。各班的代表队也没有完全如期到场。

本次活动总体下来，效果还是不错的，达到了预先的目的。在开展活动的同时，班级同学之间的团队合作精神有了很好的体现。通过活动让各个年级的同学有了交流。希望同学能将在比赛过程中的拼搏精神延续的接下去的学习，工作和生活中。

最后，我们还要感谢院领导和团总支学生会的大力支持，正是因为你们的指导和支持，加之我们的共同努力，球场上才会有如此多的笑脸在绽放，才会有锣鼓声声响的呐喊加油。希望老师们继续支持我们，我们也一定会尽自己的全力，把以后的活动做得更好，把体育的快乐送到每一位同学手中的。

篮球比赛活动总结2

一、活动主题：新老生篮球赛

二、活动名称：教育系首届篮球比赛

三、活动时间：20--年10月25日中午12点50

四、活动地点：吕梁学院新校区操场

五、活动对象：教育系参赛人员及学生会成员

六、活动目的：为迎接大一的新生，加强学生间沟通与了解，丰富课余生活，建设和谐校园，鉴于大部分现代大学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，于10月25日教育系的首届篮球比赛拉开帷幕。

七、活动过程

(一)准备工作：活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作：

1、器材准备：包括篮球、哨子、计时表等基本器材。

2、比赛规则制定：采用常用比赛规则。

3、组织全体同学参加。

4、准备相机以留影。

5、准备比赛所需的饮用水。

(二)活动进程

从中午12点50开始，我们的篮球比赛一共历时有一个半小时，在这一个半小时里，同学们挥汗如雨，每个人都在尽力做到最好，为自己的团队争取到更高的分数。篮球比赛现场气氛热烈。队员们积极进攻，严密防守，精彩的配合，巧妙的抢断，不时的将比赛气氛推向高潮。在场观战同学虽不能亲身参加比赛，但作为观众，也十分投入，为自己的班级呐喊助威，也为对方球员的精彩表现拍手叫好。

场上场下的所有人都被篮球的魅力所吸引。各队发扬友谊第一，比赛第二的精神，上下一心，通力合作，绝妙的抄截，妙传，盖帽，跳投，跨下运球，远距投篮，给同学们带来的是一场丰富的视觉盛宴，同时赛出水平，赛出成绩，赛出风格

八、活动总结

总的来说，本次活动举行得比较顺利，比赛过程中没有出现任何受伤的情况。本次活动也取得了较好的效果。

但在本次活动中也暴露出一些问题，我们在组织，管理及分配工作上可以更详尽，更清晰，更完善，一开始因为比赛场地的缘故出现一些小问题，但是好在很快得到了解决。因此，我们要从中吸取教训，下次开展团日活动的时候，应该注意到时间安排的合理性，以避免给大家带来的不便，使活动举行得更尽人意。

通过本次活动，增加同学们对篮球的喜爱，加强了班级间、年级间的交流，建立了一个切磋技艺，学习互补的平台，增进友谊，加强合作，展现班级风采，更重要的是增强了班级凝聚力，提升团队合作精神，形成良性循环，有利于各班向更好的方向发展。同时，也对发现新人才，挖掘新力量，为球队增添新血液起到了积极作用。

回顾本次比赛，取其精华，去其糟粕，该经验在学生会中同样适用。在平日的工作中，各成员间只有精诚合作，为共同目标一起努力，以大局为重，以集体利益为先，才能让我们心往一块儿想，劲儿往一处使，彼此间靠得更紧密。加强部、处之间的联系与配合，充分利用一切可利用资源，发挥学生会最大作用，在学生心目中树立更高威信，为今后工作铺平道路，让我们做得更好!

篮球比赛活动总结3

在院领导和各系部领导老师的大力支持下，在体育教研室老师的周密安排下，在全院学生的共同努力下，历时一个月近100场比赛，圆满地完成了本次篮球比赛任务。这次比赛不仅为黑林职院评估系列活动添了精彩的一笔，而且也为篮球爱好者提供了真实的大餐。

此次比赛，我们的篮球队员们都以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛中去，充分发挥了敢打敢拼的进取精神。我们的篮球队员们不仅牺牲了他们的中午休息时间，还要来回于南北校区之间，还牺牲了四个星期日的休息时间，他们在运动场上挥洒着汗水与激情，为班级的荣誉而努力拼搏。我们的学院领导冒着烈日在场上为我们的队员加油、助威，其紧张程度比我们都要高。我们教研室部分老师牺牲中午和周末休息时间担当裁判工作，虽然裁判工作顶着烈日，又苦又累，但老师们都没有怨言。本次篮球比赛取得了圆满成功，在这次活动中，青年志愿者同体育教研室老师一起，为活动提供了强有力的裁判及后勤工作，为活动的准备做了很大的贡献。

本次篮球比赛取得前八名的班级是：第一名家俱04-4第二名建工05-1第三名道桥05-2第四名家俱05-5第五名园林05-1第六名会计05-2第七名机电05-3第八名计应04-1对于这次活动，学院领导给予了极高重视，从整体上看，达到了预期的效果，但也存在几点不足：

1、准备工作尚有欠缺，后勤人员不足，但能顺利工作。

2、有迟到现象，由于是利用中午学生休息时间，还有雨天的困扰，部分班级实习，所以比赛时有同学迟到，调整部分场次。但及时通知，得到合理处理。

3、宣传力度和沟通还有不到之处，各班级辅导员有部分没有到场，致使在场上出现一些问题。

4、报名工作不够严格，出现外员参赛的情况。

5、服装不能完全统一，给裁判工作带来很大的难度。

鉴于以上情况，我们总结经验如下：

1、充分做好准备工作，提前制定工作计划，严格报名制度，必须有辅导员担当领队。

2、做好通知，按排好场次，禁止迟到;要作到服装完全统一。

3、对一切可能发生的意外或突发事件做好事先预防准备，交齐保证金。通过这次比赛，我们不仅挖掘了一批有潜力的队员，壮大了学院篮球队的力量，同时看到了黑林职院人

积极向上、努力进取、顽强拼搏的精神，更加感受到同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中得到了许多宝贵的活动经验，相信在今后的工作中，我们将会做的更好，把黑林职院的体育工作推上新的高度。

篮球比赛活动总结4

一丝秋意，无限精彩，我们系体育部为了大一的新同学塑造一个活跃的生活氛围，丰富大家的课余生活;也为我系篮球队选拔总院举办的“新生杯”篮球赛的队员;最更重要的是以比赛为载体来增强班级内部以及班级之间同学的联系，使得我们系这个大家庭更加融洽、温馨。特意为大一新生组织了“新生杯”篮球赛，十二个班级的球员本着友谊第一，比赛第二的体育精神，代表各班参加了本次赛事。

对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我们经管系同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出友谊第一，比赛第二的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。

经过这次的篮球比赛，不仅提高了我们的身体素质，并且培养了我们的团队精神和艰苦奋斗吃苦耐劳的作风，磨练了我们的意志，增强了我们战胜困难的信心和勇气。更让我们懂得了，不管是胜利还是失败，其实都是件好事。胜利是好事，但也许会让你骄傲，反而起到相反的效果。而失败是成功之母，我们今天的失败预示着下次一定会成功，因为我会化伤心为力量，化压力为动力，我们会总结其失败的原因，吸取这次不成功的教训，取长补短，争取下一次成功!加油!

任何比赛都是这样，你不可能永远都会赢，但也不可能永远都是失败者。比赛就是竞争，有输有赢才是比赛!我们赢了，不会骄傲!输就输了，也不会泄气!一切比赛和竞争都是为了更好的锻炼自己，所以输赢都只是一个结果而已，我们注重的是过程才对，因为只有在过程中才能体会到输赢的忧伤和喜悦!

人的一生当中没有多少的失败和成功，不管是学习还是生活，你不可能永远都是无坎坷的，只有失败之后才明白，赢是多么的难!而从未输过的人永远体会不到人生有多么精彩!输了，并不意味着你比别人差;输了，也不意味着你永远不会成功;输了，更不意味着你到了人生的终点。聪明的人告诉你，失败的终点往往是成功起点。只要你敢于正视失败，敢于敢于拼搏，你一定会采摘到成功的鲜花——那朵远在天边的奇葩。人生就象奔流的大海，没有岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。输了，把失败作为动力!年轻人应有宽广的胸怀，千万不要去计较那微不足道的创伤。

通过这次比赛告诉我们，心态决定命运!一个人能否成功，就看他的心态了。成功人士与失败之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生最受过去的种种失败与疑虑引导支配。所以我们这次比赛中，赢不会让我们骄傲，而属也不会使我们气馁，我们会端正我们的心态，下次取得最后的胜利!

对此，在今后的生活中，我们应加强身体的锻炼，要求每一位同学都要坚持上早操，严钢纪律，增强同学们的体制。我系学生会也会提高对体育活动的重视，督促同学们的体育锻炼，为以后的学习打下良好的基础!

通过这次比赛，同学们的关系也迅速升温。因此，我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。

我们通过精心策划、积极准备、合理安排，使本次篮球赛在有条不紊中体现了“公正、公平、友谊”。超过了预期效果，且各队在比赛中表现都很出色。

此次篮球联赛大大拉动了经管系篮球爱好者的兴趣，并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激情，并给所有的观众献上一道道体育大餐。

大一新生的积极参与，也使我们体育部今后的工作信心倍增，体育部还会策划更多有意义的活动，让新生感受到大学的快乐。

篮球比赛活动总结5

冶金系为给同学们塑造一个活跃的生活氛围，丰富大家的课余生活，也为让同学们有一个展现自我的平台，更重要的是以比赛为载体来增强班级内部以及班级之间同学的联系，使得我们冶金系这个大家庭更加融洽、温馨。在我院领导的支持与关心下，及其我系同学的热情关注下，特意为同学们组织了篮球赛，冶金系各班积极参加，各班的球员本着友谊第一，比赛第二的体育精神，代表各班参加了本次赛事，并取的较好的成绩。

比赛结果如下：

第一名：---

第二名：---

第三名：---

4月27日下午，我们在篮球场拉开了篮球赛的序幕，经过10个比赛日，共计48场比赛的激烈角逐，比赛圆满结束。

此次比赛采取小组赛单循环赛制，小组第一名晋级，比赛打的如火如荼，热闹非凡，给平日宁静的校园带来了蓬勃的生气。小组赛中金属材料091取得连胜的成绩进入了决赛，材料081也顺利晋级闯入决赛。在这场强强对话的决赛上，两队再次交手，为了最终的冠军，大家在球场上拼尽了全力，拼出了水平，打的万分精彩、激烈异常。最终金属材料091战胜对手，取得了这次的冠军。

在学生会全体成员的配合下，宣传部做的海报宣传，以及同学们的支持，这次篮球赛顺利举行。这里还特别感谢各位积极参与活动人员，他们对篮球赛的协助、支持和配合，使此次篮球赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。

现对本次比赛做简要总结如下：

首先，我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我们理工系同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出友谊第一，比赛第二的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。

通过这次篮球赛，我们取得了很重要的经验。比如拉拉队的作用非常大，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，并且班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体

现，同学们的关系也迅速升温。因此，我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。

我们通过精心策划、积极准备、合理安排，使本次篮球赛在有条不紊中体现了“公正、公平、友谊”。超过了预期效果，且各班在比赛中表现都很出色。

篮球比赛活动总结 篇5

国商院金融系学生会 篮球赛工作总结

本次赛事活动在赛前进行了周密的计划，并根据篮球赛的规则进行了比赛，本次活动丰富了同学们的业余生活，促进了和谐、文明宿舍的形成，增强了同学们的身体素质，展示了自我的活力和篮球才能，营造出快乐、和谐、向上的校园氛围，通过本次活动我们增长了篮球知识和得到了许多组织比赛的经验，为以后开展其他各项活动奠定了良好的基础。

一、活动主题：

增强全院学生体质，丰富校园体育文化，增进交流，增强同学之

间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神

二、活动题目：

金融系篮球赛

三、活动主办单位：

金融系学生会体育部

四、活动宗旨: 为了丰富金融系学生的校园生活，展现青春活力，我们给大家提供了一个互相竞技的舞台，本次赛事的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神，体现当代竞技运动精神。

五、活动内容:

（一）活动时间：4月14日-4月18日（为期五天）

（二）活动地点：西区篮球场

（三）活动前期准备：赛前定好参赛人员、评委组老师及计分人员

（四）获奖名单

本次比赛设冠军，亚军，季军三名。本次比赛活动中每支球队都展示了本队的凝聚力和努力拼搏，永不放弃的精神。比赛名次如下：

冠军球队：12级4班

亚军球队：12级2班

季军球队：13级4班

七、总结

篮球比赛现场气氛热烈。队员们积极进攻，严密防守，精彩的配合，巧妙的抢断，不时的将比赛气氛推向高潮。在场观战同学虽不能

亲身参加比赛，但作为观众，也十分投入，为自己的班级呐喊助威，也为对方球员的精彩表现拍手叫好。场上场下的所有人都被篮球的魅力所吸引。各队发扬友谊第一，比赛第二的精神，上下一心，通力合作，绝妙的抄截，妙传，盖帽，跳投，跨下运球，远距投篮，给同学们带来的是一场丰富的视觉盛宴，同时赛出水平，赛出成绩，赛出风格。通过本次活动，增加同学们对篮球的喜爱，加强了班级间、年级间的交流，建立了一个切磋技艺，学习互补的平台，增进友谊，加强合作，展现班级风采，更重要的是增强了班级凝聚力，提升团队合作精神，形成良性循环，有利于各班向更好的方向发展。通过本次赛事活动，我们提高了自己的组织能力，也增强了每支球队的凝聚力和队员之间的协作能力，我们自身获取了许多经验，当然，比赛还是很顺利的完成了，希望在以后的活动中，能够完善我们组织，尽量克服一些客观和主观方面的一些问题，让我们的活动进行的更加顺利，结果更加完美。至此，向给予本次赛事活动，支持和关注的全体师生表示真诚的感谢！

金融系学生会体育部

篮球比赛活动方案 篇6

为了丰富学生第二课堂生活，提高学生身体素质，为同学们打造一个互相交流、互相学习的平台，展现我校学生的运动风采，经学校研究决定举办本次“华视杯”篮球赛。

二、组织机构

组长：z

副组长：z

成员：团委干部z

三、活动对象

高一、高二全体学生

四、举办单位

校团委学生会

五、比赛安排

报名时间：20xx年4月17日(星期天)截止(以班为单位统一将参赛班级和名单交到校学生会)，24晚7点在校团委办公室进行抽签分组。

赛时间：4月25日开始，周一到周五课外活动时间进行。

比赛地点：校篮球场

六、工作分工

1、团委：安排指导学生会干部组织比赛报名工作，在比赛期间确保每天有一名团委老师在比赛场地负责比赛秩序，联系华视眼镜店准备活动奖品及条幅。

2、朱琪老师负责比赛的具体事项，包括裁判员的培训，比赛场次安排。

七、奖项设置

每年级取前三名颁发奖状予以表彰，每年级评选出15名优秀队员给予一定的物质奖励。

八、注意事项

1、要体现“友谊第一，比赛第二”的良好比赛氛围。

2、在旁加油的啦啦队要文明观战，不得在比赛进行中对对方球员或裁判发出不礼貌和攻击性的言行，否则视为犯规，情节严重将直接取消参赛资格。

3、参赛队伍必须尊重裁判，不得恶意辱骂裁判(情节严重者，校团委有权取消该参赛队伍比赛资格);

4、比赛中不得辱骂对方球员，不准做出不友好的动作;比赛中如发生打架斗殴事件，校团委可同时取消双方队伍的比赛资格。

5、比赛时相关班主任必须到场，注意学生安全。

篮球比赛活动怎么设计 篇7

1 .NET技术

.NET就是指Microsoft XML Web services平台, 它能够在采取任何操作系统或硬件设备的前提下实现网络的数据共享, 为用户提供所需服务。可以说.NET技术是微软搭建的一个新平台, 在这一新的技术平台上, 技术人员可以构建可靠性高、性能好的应用系统, 而对个人用户而言, .NET可以做到无缝连接、提升用户体验。.NET技术由许多应用组件构成, 主要包括客户端应用、Web Services、CLR和CIL等。

1.1 客户端应用

客户端应用是.NET技术的组件之一, 它包括PC、PA及手机等移动设备。借助Web Services技术的运用, 客户端应用能够使用户能够及时的获取所需的信息资料或者服务, 例如手机阅读、机票订购等内容。通过客户端应用, 可以方便公司人员之间的信息沟通, 而且业务人员还可以通过手机或者掌上电脑随时随地阅读客户资料。

1.2 Web Services

在.NET平台上, Web Services占据了核心地位, 它是智能终端软件的基础, 是实现计算机之间数据传输的重要技术[2]。Web Services不仅实现了数据共享, 还能够分散代码单元, 具有很好的扩展性。Web Services与ASP不同, 它能够适应分布式计算模式, 具有更高的服务性, 其存在形式也有所不同。另外, Web Services还具有一定的开放性和经济性, 它不属于微软, 非常小巧, 开发起来相对简单, 成本投入较低。

1.3 CLR和CIL

CIL和CLR都是.NET的基本组成部分, 其中CIL的全称是通用中间语言, 它是运作环境说明, 包括一般系统、基础类库等。CLR是公共语言运行时, 是.NET应用程序进行运行的环境, 是编程的基础。CLR可以用来核实符合CIL的密码, 在执行CIL之前, 需要采用CLR将相关指令进行转换, 使其成为原始机械码。如果CIL被生成, 就可以利用CLR进行调用, 也可以同由.NET生成的资料进行交互[3]。

2 基于.NET平台的篮球比赛记录系统的设计

篮球信息管理工作主要指的是信息的搜集、处理及分析, 开发篮球比赛记录系统就是为了实现信息的系统化、一体化管理。目前, 篮球信息统计软件存在一定的问题, 不仅数据库的容量达不到要求, 而且存在可靠性较低、计算效率低等缺点, 不能进行详细的统计处理, 无法满足当前的发展需求。.NET技术具有可靠性高、实用性强等特点, 利用.NET进行篮球比赛记录系统的开发能够解决以往的问题, 可以根据当前篮球比赛的特点, 结合.NET技术的优势, 来开发相关的大容量信息管理系统, 提高篮球队伍的整体实力。

2.1 系统结构设计

基于.NET的篮球比赛记录系统主要采用外观表现层 (UI) 、业务逻辑层 (BLL) 以及数据访问层 (DAL) 三层体系结构。其中外观表现层是篮球比赛记录系统的主界面;业务逻辑层则是针对篮球比赛的具体战术统计问题进行操作, 对数据业务逻辑进行处理;数据访问层直接操作比赛数据库, 根据篮球比赛的实况信息进行数据的增加、修改和删除等操作[4]。基于.NET的篮球比赛记录系统结构如图1 所示。

2.2 系统功能设计

基于.NET的篮球比赛记录系统主要分为查询模块和管理模块两大部分, 其中查询模块主要是用户输入ID和登录密码, 进入主页面, 此时系统会显示篮球比赛的相关信息, 除了两分球和三分球命中率、罚球命中率、进攻篮板、防守篮板、断球、盖帽、助攻、失误以及犯规次数等, 还包括有效命中率、攻守转换次数、篮板球概率以及失误率等。

管理模块主要是对篮球比赛记录数据信息的具体操作以及管理。篮球技术统计表中插入、修改和删除队员;球队数据对象基本记录信息;控制对队员、球队统计数据和数据对象的存取等, 以此来确保篮球比赛技术统计数据统计的一致性和完整性。

2.3 数据库设计

基于.NET的篮球比赛记录系统采用C#和.NET连接数据库, C#是篮球比赛记录系统设计与开发的基础编程语言, 该语言摒弃了C++的繁琐性, 是一种更加安全、稳定、简单的编程语言。本文研究的基于.NET平台下的篮球比赛记录系统使用Microsoft公司推出的.NET2008, 结合SQL Server 2005数据库平台进行开发的[5]。通过.NET可以向数据库发送指令, 以针对数据存储区执行操作, 包括可以向数据库发送任何语句。可以使用Ole DB Command或者Sql Command类获取向数据库存储区发送的指令, Ole DB Command可以是数据存储区特有的。

3 .NET平台上开发篮球比赛记录系统的优势

3.1 .NET平台的先进性

目前来说, .NET技术非常先进, 它将数据库和网络系统紧密的联系在一起, 不仅节约了大量的开发时间, 还具有很高的稳定性和扩展性。在.NET开发系统中, 采用了C#语言, 它不仅具有简单易懂、无指针等特点, 相比C++来说, 其安全性更好。

3.2 系统具有查询优势

在系统中, 采用了SQL查询语句, SQL是一种非过程化的语言, 具有标准化结构, 一般分为DQL, DML, DDL, DCL四类。SQL语言有较高的移植性, 一般数据库都支持该语言, 将其运用到篮球记录系统中, 具有查询篮球技术信息、保证数据库完整性等作用。

3.3 系统具有数据库优势

在篮球比赛记录系统中, 存放数据采用了SQL Server 2005, 它相对于传统的Excel和Access来说, 具有稳定性高、并发性强等优势。SQL Server 2005 不仅能够对数据库、日志等进行加密, 能够保证队员个人隐私的安全性, 从而阻止未授权的用户进入, 有利于数据库系统进行分级控制。在SOL Server 2005 中存储数据, 可以保证用户之间工作的安全性, 又可以避免脏读、幻读等问题的发生。

4 结语

篮球队伍要在竞争中立于不败之地, 就必须做好球员的信息采集工作, 提高队伍的管理质量。在.NET平台上建立篮球比赛系统不仅具有可靠性高、扩展性强等特点, 而且能够为队伍管理者提供实时有效的数据信息, 为加强球员训练提供了帮助。在研发篮球比赛记录系统的过程中, 要提高硬件水平, 严格按照操作规则进行, 进一步保证系统的有效性。

参考文献

[1]张荣华.对现代网络信息技术与体育教学的思考[J].淮北煤炭师范学院学报, 2007 (2) :88-90.

[2]陈健.基于现代信息技术的篮球战术教学软件的研制[J].体育科技文献通报, 2007 (3) :129-130.

[3]卢文超.从2004—2005年NBA总决赛分析现代篮球运动的发展趋势[J].安徽体育科技, 2006 (1) :45-47.

[4]王忠瑞.第23届世界大学生运动会中国篮球代表队选拔赛技术统计与分析[J].哈尔滨体育学院学报, 2005 (5) :119-121.

[5]王秀平.篮球比赛计时计分系统的研发[J].荆楚理工学院学报, 2010 (5) :24-26.

探讨篮球比赛中如何掌握节奏 篇8

关键词:篮球比赛节奏 影响因素 表现形式 掌握 训练

1.前言

激烈的篮球比赛过程中,教练员和运动员若能够正确的确定战术,准确地预测临场势态的变化,及时捕抓战机克敌制胜或扭转被动局面,争取比赛的主动权,这对赢得比赛的最后胜利有决定性的影响。在比赛过程中合理地掌握比赛节奏对影响战局势态的变化有着十分重要的作用。同时它反映了一个队的综合实力,球员的技战术水平及教练员的临场指挥能力。本文通过分析篮球比赛的各种影响因素和各种表现形式,研究如何掌握比赛节奏,旨在为教练员和运动员掌握比赛节奏提供理论依据。

2.研究方法

文献资料法、观察法。

3.结果与分析

3.1篮球比赛节奏的概念

所谓节奏是大自然中事物所表现出的一种包含强与弱、快与慢、轻重缓急、长久与短暂,有规律的和谐的运动现象,篮球比赛节奏具有上述鲜明的特点,它是现代篮球比赛中“快、巧、稳、准、狠、变”等特点的综合表现的运动形式。

3.2影响篮球节奏的因素

3.2.1技战术的熟练程度是节奏表现的基础

篮球技术是队员进行比赛的主要手段,它就像组成机器的零件一样,是最基础的部分。技术和技术组合则形成了战术。如果说技术是零件,那么战术是机器,而比赛节奏则是机器运转的表现形式。在篮球比赛过程中,攻守激烈对抗,战局势态瞬息万变,复杂多变的场面表现出时快时慢,时而激烈时而缓和的比赛节奏,这就更要求技战术的熟练运用和临场的变化。运用合理的技术、战术能及时抓住战机,把握比赛的主动性,使本队比赛的攻守节奏和谐流畅。同时和谐的攻守节奏能反映一个队的技术熟练程度,战术的配合默契程度。节奏和技战术互相联系,节奏是技战术的表现,而技战术则是篮球比赛节奏表现的基础。

3.2.2战术意识是篮球比赛节奏的先导

运动员的战术意识,对于运动员掌握运用技战术能力、提高实践中的判断能力和应变能力有着极其重要的意义。运动员战术意识的强弱在篮球比赛中可以从比赛的节奏中鲜明地表现出来。运动员战士意识的增强必然会表现出其行动有目的性、预见性,判断的准确性和配合的默契性,占据场上的主动权。所以说战术意识是节奏表现的先导,它驾驭着场上比赛的节奏,其作用不可忽视。

3.2.3核心队员是节奏的主宰者

技术高超、头脑冷静、判断能力和应变能力强的核心队员,对全队篮球的比赛节奏的掌握起非常主要的作用,在篮球比赛时,场上随时会发生各种各样的复杂情况,而教练员只有有限的暂停时机来指导比赛。因而能及时解决场上具体问题的人是核心队员。靠他的组织来进行进攻和防守,稳定军心和情绪,把握时间和战局变化,调整比赛的攻守节奏。例如现NBA球员纳什就是那种技术高超、头脑冷静,能鼓舞士气、捕抓时机,既可以推波助澜,又能力挽狂澜的核心球员。因此说核心球员是节奏的主宰者。

3.2.4心理素质是调整把握节奏的保证

在篮球比赛中,运动员随着比分、时间、适应性以及应变能力等内外条件的刺激,心理状态往往会产生变化。这些心理状态因人而异,会对各种刺激产生不同的反应:有良性的心理状态也有不良的心理状态,必然会影响技战术的发挥,忘掉了配合和攻守节奏,失误也频繁出现,从而在比赛中陷于被动地位。因此在比赛过程中,注意调整不同选手的心理,对保证战术的充分发挥,保证比赛节奏的流畅有着积极的作用。

3.3节奏的表现形式

篮球比赛节奏规律有快有慢,快慢交织。有时快速激烈,有时又有慢的点缀;有时慢节奏中又突然快速。这种快慢的交替与交织就是篮球节奏的鲜明体现。

3.4比赛节奏的掌握

实践证明,比赛的掌握与运用将在比赛中起举足轻重的作用。比赛中如果把握运用不当则会失掉时机,会造成比赛大起大落失常甚至失利。那么应该如何掌握比赛节奏呢?首先应该注意根据本队的技战术风格特点制定战术打法来控制比赛节奏。不同的球队会形成一套适合本队实际情况的技战术打法和习惯节奏。因此在比赛中,就要充分发挥本队特长,以己之长,克彼之所短,以自己的技战术打法来控制比赛的主动。

当然篮球场上没有一长不变的事物,往往是情况错综复杂,瞬息万变。此时应该注意根据场上的实际情况调整比赛节奏,以争取场上的主动地位。教练员和运动员应该在比赛时审时度势,善于观察,善于根据不同情况调整阵容,发挥本队特长,克服被动局面。

3.4.1比赛开局阶段节奏的掌握

开局阶段的顺利与否,对于比赛胜负有着重要的影响。它为以后的战局的变化奠定基础,而且起到稳定军心情绪、保持良好心理状态的作用。因此任何一支球队都十分重视比赛的开局,都力争开局阶段的主动地位,能否在开局掌握主动时机很大程度上取决于比赛时节奏掌握与否。因此在开局阶段如果利用自己所长的技战术打法因势利导地将对手的比赛节奏控制在自己需要的范围内,使战局势态朝着有利于本队的方向发展,就能够掌握比赛节奏,把握比赛的主动权。所以教练员在比赛开局阶段,就要观察对手的配备情况,对手的弱处,从而决定技战术打法以及队员的分工。同时还要根据比赛的情况和战局的发展,能够有预见性的发现问题,果断决策,及时调整。为了打好比赛,教练员可以采用先发制人的策略。在场上阵容上采取主力阵容,打对手一个措手不及,力争打好开局,争取初战必胜。如果对方适应了某种打法,则应变化新的节奏,以取得比赛的主动。为后阶段的比赛打好基础。

3.4.2中间阶段节奏的掌握

中间阶段是篮球比赛时间最长的一个时期,由于此阶段情况错综复杂、瞬息万变,所以教练员要认真观察比赛的发展趋势,根据临场情况变化,机动灵活的应用技战术,合理调配和组织好比赛阵容,掌握好可能出现的比分领先、相持状态、比分落后三种情况的比赛节奏。

3.4.2.1比分领先时节奏的掌握

比分领先的情况下,有的队伍容易出现过早放松或满足与现状,而被对手有机可乘,失去有利时机,甚至反败为胜。因此在比分领先的情况下,应继续发挥优势,扩大战果,防止满足现状,减缓进攻速度。教练员应及时采取暂停,换人等措施强调思想作风,调动运动员积极性和责任感,同时应观察对方阵容和技战术的变化,及时做好应变准备。

3.4.2.2相持状态时节奏的掌握

相持状态常出现在两队实力相当的比赛中,比赛双方彼此了解,相互适应,比分呈胶着状态。在这种情况下运动员头脑要冷静减少失误,善于捕抓战机,抓住对方漏洞或失误及时进行进攻。教练员则应该根据临场情况,沉着冷静,仔细分析对方的优缺点和本队的优缺点,抓住对手的薄弱环节,及时组织调整力量,变换技战术打法,变化比赛节奏,打开局面,争取比赛主动。

3.4.2.3比分落后时节奏的掌握

认真分析比赛情况,找出落后的原因和解决问题的方法。是运动员状态不佳,还是不适应对方技战术打法。是需要换人还是改变战术打法。此时教练员应该果断采取措施,争取打破对方的比赛节奏变被动为主动,争取在短时间内改变落后的局面。

3.4.3比赛决战阶段节奏的掌握

决战阶段是指比赛最后5——7分钟左右,此时决定比赛胜负的关键,也是比赛双方争夺最激烈、情况最复杂、最激动人心的时刻。同时也是指挥工作的高潮,作为铰链员此时应该保持头脑冷静,分析处理决战阶段的各种问题。以微弱比分领先的球队要争取最后的胜利,一般采取慢节奏的打法,稳扎稳打,耐心组织战术配合,减少失误,才充分利用24秒规则,提高进攻的成功率,保持优势。比分落后的队伍必然要主动加快比赛节奏,采用全场紧逼防守,进行夹击,抢断球,破坏对手控制的打法,加快比赛节奏,同时应加强三分球投篮,积极拼抢前场篮板球,尽可能多得分,争取反败为胜。

3.4.4快攻中节奏的掌握

快攻战术体现了现代篮球“快、巧”的特点,任何控制快攻节奏则是衡量一个球队快攻战术质量高低的重要标志。强烈的快攻意识是发动快攻的前提条件,推动中的传、运球技术是组织快攻的桥梁和纽带,而快攻的成功与否主要取决于结束段能否合理掌握节奏,快攻的发动与推进阶段,要尽可能争取时间,迅速推进到前场,形成人数和位置上的优势,但快攻的结束阶段,不能急于求成,一味的快,要注意控制节奏,做到快中求稳,稳中有准,提高进攻的成功率。

3.4.5阵地进攻节奏的掌握

快攻结束时如未获得良好的机会,此时不要等全队落位后政治半场阵地进攻,而应该利用对方没有形成合理布局,容易出现漏洞时,抓住战机,果断进行配合进攻。如果没有明显的机会,就放慢进攻速度,转入阵地进攻。阵地进攻的节奏特征是慢节奏,同时慢节奏也蕴含着快节奏。在阵地进攻中,可以利用人和球的移动寻找机会,利用动作的快与慢、动与静、连续与停顿的节奏变化,创造攻守队员的时间差和空间差,抓住战机及时进攻。

4.结论与建议

篮球比赛节奏的变化是篮球比赛的精髓,鲜明的比赛节奏,不仅体现一个球队的综合水平,也充分体现教练员的指挥技巧。只有合理的变化节奏,才能在激烈对抗中占据比赛的主动。重视对篮球比赛节奏的认识,能提高篮球运动的整体水平,更能推动篮球运动向更高层次发展。因而在平时我们应该加强对篮球比赛节奏的训练,而节奏训练有较大的难度,不能单独分离进行,应和技术训练、战术训练、心理训练结合在一起。

参考文献:

1、原志坚,现代篮球节奏的运用训练及因素北京体育师范学院学报,1995

2、于振峰,浅谈篮球比赛的节奏中国体育科技,1996.10

篮球比赛活动方案 篇9

1、参赛对象：

初一年级、初二年级

2、赛制安排：

1、男子足球赛每队7人，女子篮球赛每队5人。

2.比赛时间：足球赛上下半场各20分钟，中场休息5分钟。

篮球赛上下半场各15分钟，中场罚球每队5名球员每人罚5次，罚进一次得1分。

3、比赛第一轮：采用年级内循环积分制，各年级前两名进入下一轮比赛。

比赛第二轮：采用年级间交叉淘汰赛，决出冠亚季军。

3、比赛场地安排：

1.足球赛采用室外足球场半场。

2.篮球赛比赛场地为室外篮球场(如遇特殊天气改在室内篮球场)。

4、赛程安排：

足球赛

篮球赛

4月27日16:50――17:35

初一(1) VS 初一(2)

初一(3) VS 初一(4)

初二(1)VS 初二(2)

初二(3)VS 初二(4)

4月29日16:45――17:30

初二(1)VS 初二(2)

初二(3)VS 初二(4)

初一(1) VS 初一(2)

初一(3) VS 初二(4)

4月30日16:45――17:30

初一(1)VS 初一(3)

初一(2)VS 初一(4)

初二(1)VS 初二(3)

初二(2)VS 初二(4)

5月4日16:50――17:35

初二(1)VS 初二(3)

初二(2)VS 初二(4)

初一(1)VS 初一(3)

初一(2)VS 初一(4)

5月6日16:45――17:30

初一(1)VS 初一(4)

初一(2)VS 初一(3)

初二(1)VS 初二(4)

初二(2)VS 初二(3)

5月7日16:45――17:30

初二(1)VS 初二(4)

初二(2)VS 初二(3)

初二(1)VS 初二(4)

初二(2)VS 初二(3)

5月11日16:50――17:35

①初一第1名VS

初二第2名

②初一第2名VS

初二第1名

①初一第1名VS

初二第2名

①初一第2名VS

初二第1名

5月13日16:50――17:35

①负VS ②负

①负VS ②负

5月14日16:50――17:35

①胜VS ②胜

①胜VS ②胜

5、人员安排

(1)领导小组

组 长：

副组长：

组 员：各班班主任

赛制安排及调度：

(2)裁判员安排：

篮球裁判员：

初一年级比赛：

初二年级比赛：

足球裁判员：

(3)摄影：

(4)新闻报道：

(5)校医：

6、其他事宜

(1)上场运动员必须穿统一的队服或分组背心 、穿运动鞋，若不能按要求着装的，按本队弃权处理。

(2)人员无故不到或超过比赛预定时间10分钟人员不齐的，按本队弃权处理。

(3)在比赛期间一旦发现严重不文明行为，裁判有权终止比赛，判不文明班级篮球赛0:20，足球赛0:1告负。

(4)班主任老师加强比赛安全及比赛文明方面的教育，文明比赛、文明观赛。

(5)因为天气及其他原因造成比赛时间调整的，另行通知。