《表情娃娃》教学方案（精选3篇）
幼儿园中班游戏教案：
表情娃娃
活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
活动过程：
（一）语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量。
（1）打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
教学反思：
本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习效果。
活动目标：
1、激发幼儿大胆想像、表达的兴趣，培养积极与同伴交流的品质，体验讲述活动的快乐；
2、通过观察不同的表情，体验快乐、生气等情绪，培养幼儿的观察力、想像力，初步的判断、推理及语言表达能力；
3、想像并将自己的感受用准确、连贯的语言表达出来。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、教师和幼儿每人一份操作材料：小镜子；
2、哭、笑、生气、难过、惊讶表情脸谱各一，京剧伴奏磁带；
3、磁性表情娃娃大脸谱，眉、眼、鼻、嘴等（可活动）；
4、手套扮的表情娃娃（正、反一哭一笑）。
活动过程：
一、欲擒故纵――认识五官，丰富词汇出示“表情娃娃”寻找发现五官的外形特征
――教师过渡语：
“嗨！大家好，我是表情娃娃，我的家族里有眉毛、眼睛、鼻子、嘴，因为他们的变化我会产生很多的表情，今天我见到大家我感到很高兴，你看我现在表情是不是高兴？”
2、故意出错脸（反面）
――教师引导语：“为什么错了？”
“你怎么看出来？”
“高兴是什么样的？”
重复回答中优美的语句，小结幼儿的回答并作完整描述。
二、变脸游戏一一感受并描述不同表情
播放京剧音乐，玩变脸游戏
――（故作着急状）教师引导语：
“快告诉我我现在是什么表情？”
“我的五官都变成啥样了？”
“我看上去像在做什么？”
引导幼儿自由、大胆讲述。
三、拼图游戏一一探索、表达
幼儿操作磁性表情娃娃脸谱，任意组合五官。
（1）说表情，猜心情
――教师引导语：“表情娃娃是什么表情？脸上五官是什么样的，因为什么事情她会有这种表情”
鼓励幼儿大胆讲述，并帮助幼儿围绕讲述思路大胆讲述。
（2）说事情，摆表情
教师（或一名幼儿）说出一件事或一种心情，如“今天老师表扬我了”、“朋友吵架”等。幼儿操作摆出相应的表情，并用“发生了一件事，表情娃娃是什么心情，脸上五官是什么样的，表情娃娃是什么表情？”的讲述思路向同伴讲述。
四、自我发现――迁移交流
――教师过渡语：老师怎么了？猜一猜，老师为什么会笑？
1、教师作微笑状，请幼儿观察其表情。
――教师引导语：老师笑时与表情娃娃有什么不同？老师笑的时候眉、眼、鼻、嘴等五官又是什么样的？
幼儿自由交淡，教师观察、参与幼儿的交流中。
――教师过渡语：“你什么时候会笑？你笑的.时候五官又是什么样的？”
2、幼儿照镜子，仔细观察自己的表情。
――教师引导语：“除了笑以外还会有什么表情？五官是什么样？什么时候你会有这种表情？”
幼儿自由交淡，教师观察、参与幼儿的交流中。
3、教师小结语：
人有的时候高兴、快乐，有时生气、愤怒，有时悲伤、难过，有时紧张、害怕。人们在不同状态下，会有不同的表情。
五、感受“笑容”美一一拓展话题
――教师引导语：“你最喜欢什么表情？哪种表情最美？为什么？怎样使自己最美？遇见不开心的事怎么办？你希望每个人都美吗？你怎样帮助不高兴的人？”
鼓励幼儿在同伴面前大胆讲述
一、芭比娃娃在中国市场上的状况：
芭比中国唯一旗舰店于3月8日在上海永久关门,两年前这家芭比旗舰店开张之时,挂出六层楼高的芭比巨幅海报,与开业时的轰动相比,它的忽然撤出也让人震惊。芭比在杭州的销售情况如何呢？
除了百货大楼一个玩具柜台仍在代理该品牌,杭州大厦、银泰、解百的芭比专柜都已撤掉。这个有着50多岁高龄的芭比品牌,怎么就忽然在中国落寞了？
二、退出中国市场主要原因剖析：（营销环境角度）
1.宏观角度：
中国人文环境与美国文化差异：
芭比娃娃不是针对亚洲人开发的产品，它还没有植根在中国消费者心中，它本身的个性不强烈，背后的品牌支撑也不够，导致中国消费者对它不感冒。
中国的传统文化根深蒂固。中国的玩具市场的主要消费群体集中在１岁至６岁年龄段。在中国儿童玩具产业市场，生肖动物和卡通人物比较流行，像“喜羊羊”这样玩具更具中国特色，也更符合中国家长和孩子的口味，而芭比的时尚形象过于成人化，要被中国市场接受尚有一定难度。
在传统的玩具市场上，中国消费者的观念与美国截然不同：在西方，游戏被认为是儿童的天性。在中国，玩具则被家长们认为是玩物丧志。中国的家长可能愿意花成百上千的钱去消费早教产品，却不愿意在玩具上做太大的投入。
经济水平差异：
芭比娃娃价格偏高。价值100-200美元一个的芭比娃娃使很多中国底薪家庭都难以承受的价格，而高薪家庭对芭比的高端形象认同有限。对他们而言有更多的选择。
高额的房租。高额的房租也是芭比旗舰店的一个负担。芭比所在的淮海中路上，商铺的价格一般在40元/平方米/天。一般两层楼800平方米左右的商铺一年的价格在1400万元左右，而芭比所占的6层楼商铺面积达到3500平方米。
2.微观角度： 顾客消费观念转变：
过去，12岁的女孩子可能还会玩娃娃，可是今天洋娃娃最主要的消费群却是3～5岁的小女孩。“现在的孩子八九岁，已经像个小大人，再加上计算机、网络与电视，很少有人再去买一个价值不菲的洋娃娃。在国外，芭比娃娃的最大消费群体是成年女性。
很多中国儿童认为拿着芭比会让人感觉幼稚不够成熟，这正是电子化时代的孩子非常抗拒的事情。而且中国的消费者买昂贵芭比套装送礼的比较多，自己小孩则不会购买。
竞争者威胁：
中国家庭中往往会有一个对于玩具的价格标尺，买一个玩具它的价格不能超过某个界限，因为非常容易找到某种玩具的替代品。在中国儿童玩具产业市场，生肖动物和卡通人物、神话故事人物 比较流行，像“喜羊羊”这样玩具更具中国特色，也更符合中国家长和孩子的口味。
三、进军中国市场改进方案： 1.准确市场定位，符合中国国情：
作为跨国企业，芭比同样面临本土化问题。芭比可以改变自己的形象，根据不同国家、不同民族的生活习惯和地域文化的不同，企业可以推出了符合中国国情的“中国芭比”，同时为她们配置了极具本土风情的房子、家具等。所以芭比娃娃要想打开中国市场要重新二次定位，差异化战略。
产品差异化： 芭比从诞生之初，露丝汉德勒就致力于将她打造成追求完美与时尚的女性形象代言人。以美来俘获消费者的芳心。从海滩女郎到政治家，在保守的上世纪50年代，芭比留着一头金色的波浪卷发；当好莱坞的崛起，明星的魅力凸显，芭比娃娃摇身一变，幻化成了各路女星。在鼓励女人上班的60年代，“芭比娃娃”穿上了行政套装、挎起了公文包；在体育赛事日益风靡的70年代，芭比娃娃有了可弯曲的手腕、肘，并且有了脚关节，开始穿着运动装，参加体操、马术、芭蕾舞„„当人类登上月球时，芭比娃娃就穿上了太空服；进入网络时代，芭比娃娃也开始给朋友发“伊妹儿”„„芭比娃娃在全国的形象设计是很成功的但是却没有专门属于中国市场的形象设计，在中国大多数的娃娃形象以卡通，生肖为主，消费人群主要是3-10岁的小孩，芭比娃娃任务形象可以以中国古典名著中的人物为原型，最具中国传统文化气息，并且具有收藏纪念价值，中国家长一直都提倡早教观点，可以在玩中学习名著知识，会受到广大中国家长的欢迎。而且对于这些做工精美，设计精良的娃娃不只儿童喜欢，中小学生，甚至大学生也会购买收藏的，消费群体有所拓宽。
服务差异化：上海的芭比旗舰店,这个面积达到3,500平方米,六层楼高的店面,像一个梦幻城堡,汇集了玩具、服饰、珠宝、美容护肤品等1600余种芭比产品,里面还有为女孩设计餐厅、美容中心、和体验游戏的场所,不仅家长带着孩子逛,很多年轻女孩也喜欢来做一回“公主梦”,不过是看得多,买得少。在中国许多家长购买玩具只是买了玩具产品本身，而很少会享受产品带来的服务，虽然芭比公司注意到了这一点但是它所提供的服务消费主义为主，太成人化。
2.正确定价策略，芭比娃娃在中国市场铩羽而归一个很重要原因是价格太昂贵，价值100-200美元一个的芭比娃娃使很多中国底薪家庭都难以承受的价格，而中国市场上的玩具大都50元以下。
差别定价策略：为了满足不同客户对产品风格、颜色等方面的不同偏好，以及个人收入上的差异化因素，从而达到客户群和市场拥有量的最大化，一芭比娃娃推出高、中、低各个档次的产品，从而形成产品金字塔，在塔的底部，是低价位、大批量的产品，靠薄利多销赚取利润；在塔的顶部，是高价位、小批量的产品，靠精益求精获取超额利润。
快速渗透定价策略：即以低价格和高促销费推出新产品，作为奢饰品的芭比娃娃来说需求弹性比较大，消费者对价格比较敏感，企业可以把新进入中国市场的玩具价格定得相对较低，以吸引大量顾客，提高市场占有率。
3.优化分销渠道，加强管理：
高额的房租是芭比旗舰店的一个负担。芭比所在的淮海中路上，商铺的价格一般在40元/平方米/天。一般两层楼800平方米左右的商铺一年的价格在1400万元左右，而芭比所占的6层楼商铺面积达到3500平方米。芭比娃娃这种传统的营销渠道成本比较大，而且产品宣传欠缺。
芭比公司可以采用密集分销的方式通过许多负责任的，适合的批发商和零售商推销产品，是广大消费者和用户能随时随地地买到。
现在电子商务的兴起，不仅给商家节省了店面费而且网络信息化的宣传快捷方便。
4.合理运用适当的促销方式：
企业推出了《芭比时尚》杂志，人们不仅能从中了解到芭比的最新产品咨询，还有时尚专家的专业推荐，指导消费者为已购买的芭比娃娃配各式各样的服装、家具、鞋„„随着后续产品和附加产品的不断推出，消费者便由一次性顾客变为重复消费的忠诚崇拜者。
