2022年学校督导工作报告
2022年春季开学工作督导自查报告
为确保我校春季开学工作平稳有序,按区《关于开展2022年春季中小学(幼儿园)开学工作督导检查的通知》后,我校高度重视,成立了领导小组,对学校的开学工作进行了全面自查,现将自查结果汇报如下:
一、领导小组及分工
组
长:@
副组长:@#
成员:####
二、自查情况
(一)党建工作
1.党支部工作。学校党建工作会议落实到位,党风廉政建设、清廉校园等工作有计划,现场有文化走廊。班子成员分工具体明确,都有代课安排。
2.师德师风教育情况。师德师风教育有方案、记录,全体教师签订了师德师风承诺书和拒绝有偿补课承诺书,职代会制度有师德师风考核标准。
3.“双减”工作落实情况。“双减”致家长一封信发放、回收到位,假期作业情况已公示,学校成立以班主任为成员专班,积极配合镇政府相关部门排查校外学科类培训机构,并设立举报电话和信箱。
(二)学校发展谋划工作
1.合理规划。义务教育优质均衡发展工作有近期和远期发展规划。体现生活,学习,运动三区功能。学校建有教学楼、实验楼、远程电教室、学生公寓,有襄州区一流的学生食堂共2层,学生饭厅1400平方米。总面积共3730平方米。
学校建有标准化的田径运动场、足球场、篮球场和网球场地,又配置了乒乓球桌、钢琴和其它的教学设施等。校园宽阔、绿树、鲜花、草坪错落有致,环境怡人,实现了教学区、生活区、运动区三部分整体规划的基本要求。
2.学期计划。学校各科室、部门工作计划齐全。
3.制度健全。学校定期召开职代会,学校章程和各项规章制度每年修订,健全完善。
4.学校各科教师配备齐全到位(包括40多位校聘教师),采用集体备课教案。
(三)开学条件保障
1.教师任课。学校从2月16日8点10分开始按课表上课,我校219名教师全部到岗并严格了考勤制度。做到了有事、有病履行请假手续。并组织专班对教职工到位情况进行考勤,无一例缺课、旷办公现象。
2.我校共有42个教学班,今春应入学2883人,实入学2858人,转出2人,转入8人,巩固率达99%。
3.教材发放。学校的教师教材及各种教学用具齐全。
4.教辅发放。开学初,学校严格执行“一科一辅”,无盗版、乱订教辅现象。
5.功能室管理。各功能室的教学设备等都有教师兼管,教师定期进行维护、维修,保证教学秩序的正常开展。
6.食堂情况。食堂卫生。后勤总务对食堂工作人员集体体检,统一着装,挂牌上岗。食堂内部粮油菜摆放整齐,各项制度已上墙,对一日三餐做好详实记录,留样符合标准。
7.住宿情况。开学初,学校对各年级各班男女生寝室长召开寝室卫生会,要求室内环境做到整洁、清新、雅致。鞋子、被子、毛巾、牙杯、牙刷、等物品摆放整齐,各成一条直线。并注重寝室文化建设,积极开展争创“文明寝室”活动。学校值班室对男女生寝室夜晚值班记录详实,遇突发事件处理及时。
8.超市安全。学校超市经营准与证照齐全。开学初,学校对商店开展清收清查活动,过期、劣质、变质食品严禁进入超市,督促商店规范经营。
9.体育设施。学校的各类体育设施与各项公共设备安好、牢固,无隐患。
(四)常规管理工作
1.开课情况。学校严格课程计划开齐课程、开足课时。作息时间严格按上级文件精神执行。学校科学安排学生的作息时间、保证学生每天体育锻炼不少于1小时。
2.课外活动。制定有课外活动计划,课外服务无投诉事件和安全事件发生。
3.各类计划。学校制定了本学期的教学工作计划;各处室都制订有相应的计划;教研组制定了新学期的教研计划;各位教师制定了个人教学教研计划做到了计划齐全。
4.入学教育。开学第一周学校定为安全教育周,学校与教师、学生层层签订了安全责任状,并发放了致家长一封信。
5.室外文化。校园内文化氛围浓厚,力求达到让每一面墙都说话,每一个角落都构成一幅美丽的画。
6.室内文化。教室、办公室内张贴有社会主义核心价值观、中国梦、中学生守则等。
7.校务公开。学校严格按政策收费,无搭车收费或自立项目收费,以及收取补课费,乱发资料等现象,同时财务收支进行了公示、学校橱窗显著的位置张贴收费标准。
(五)学校安全工作
1.重点区域排查。开学前,对学校重点区域进行了安全排查。学校的各类体育设施与各项公共设备安好、牢固,无隐患,各功能室(含危险药品)的教学设备等都有教师兼管,教师定期进行维护、维修,保证教学秩序的正常开展。同时用电安全不可小觑,经检查小组仔细排查,校园里无裸露线头、破损插座与开关等。
2.药品仪器。各功能室(含危险药品)的教学设备等都有教师兼管,教师定期进行维护、维修,保证教学秩序的正常开展。
3.校园暴力。分年级对学生的矛盾纠纷、管制刀具、校园欺凌、心理偏激等行为进行了排查,学校无一例安全事故发生。
4.校舍安全。经查,学校无不符合规定的校舍、楼梯、护栏、厕所、围墙,即不存在设施方面的安全隐患。
5.人防。
学校配备了四名专职门卫人员、每天另外增添一名校领导、两名教师值班门卫。做到了领导24小时值班制,出入学校有登记。
6.物防。门卫室里安全防护措施齐全,配备了木棒、钢叉、辣椒水、警棍等“八件套”。
7.技防。技防监控设备齐全,视频监控能全覆盖。
8.周边治安整治。学校周边环境良好做到了警校共建,做到了“五无”:道路五隐患、无游散摊点、无不健康的书籍、危险用具、无网吧、无不良人员。
9.护送学生。建立有护学岗和站路队制度。各年级放学时段,有领导在门口值班值守,并为家长提供必要的帮助。
10.教育情况。学校制定了安全教育活动方案:学校在学生到校后,深入开展了交通安全、防火安全、防溺水、防地震、防汛、防踩踏、各种传染疾病等相关的预防教育活动,学校要求教师在对学生进行安全教育时有教案,学生有安全教育笔记、有记录。以此来提高学生自我防护能力。
11.校车安全。我校为寄宿制学校,无校车。放假时对学校门口非法营运车辆进行了必要的整顿。
12.标志清楚。有消防应急疏散示意图,安全通道顺畅、有应急预案。
13.器材配备符合要求,学校消防器材的配备齐全,能正常使用。
14.用电安全。
用电安全不可小觑,经检查小组仔细排查,校园里无裸露线头、破损插座与开关等。
(六)疫情防控工作
1.值班值守。学校疫情防控工作常态化。学校成立领导小组,严格落实值班值守制度,制定疫情防控工作方案。
2.人员管控。把好入口关,进入人员做到了“五必”。
3.环境消杀。学校做好环境消杀工作,有记录,有图片。
4.防疫宣传教育。将疫情知识宣传纳入开学第一课。
5.物资储备。物资储备充足,为教育教学提供了保障。
6.个人防护。做好个人防护,各班晨午检工作常态化。
7.校园卫生。学校召开专题会议,布置安排春季传染病防治工作。2月16日中午,各班组织学生对教室、寝室、清洁区做了一次彻底大扫除。学校总务处根据平时进行情况,通过征求各班主任意见,对一些清洁区做了调整,使学生打扫起来更加便利,保证一天三次打扫到位,政教处继续开展卫生督查制度,促使学生卫生习惯的养成,逐步消除了乱扔垃圾的现象。
三、存在的问题
1.由于学校经费紧张,教师办公条件等仍需要进一步的改善。
2.部分教师师德师风、爱岗敬业精神有待进一步提高。
3.教师缺岗严重,学校校聘教师达四五十人,对学校是很大的负担。
四、意见和建议
1.进一步改善办公室条件,提高教师教学工作积极性。
2.进一步加强广大师生师德师风教育,增强其责任感和使命感。
3.进一步加强学生安全教育,提高其安全意识。
怎样才能做好中职学校的教学督导工作呢?
一、建立健全教学督导体制
(1) 成立强有力的专职教学督导队伍。强有力的专职教学督导队伍是做好教学督导工作的重要保障。要将那些爱岗敬业, 具有良好的职业精神;坚持原则, 办事公道, 作风踏实, 敢讲真话;业务素质好, 熟悉教育政策和法规, 有比较丰富的教学、教研和教学管理经验;教育理念超前, 善于用新理念、新思维、新方法和新手段来评价教育教学成果的高级教师吸收到教学督导机构中来。
(2) 建立符合本校实际情况的《教学督导工作条例》。在《教学督导工作条例》中明确教学督导成员的权利、义务、职责, 以及教学督导工作的具体实施细则, 保障教学督导工作的开展有章可循, 使教学督导工作常态化。
(3) 制定《学期教学督导工作计划》。每学期初根据学校的《教学工作要点》和教学督导中发现的问题, 拟定《学期教学督导工作计划》, 并报分管领导。
二、做好常规教学督导工作
(1) 随机听课。定期或不定期、事先通知或不通知地随机听教学一线人员的课, 并检查教案和作业批改情况。督导成员可集体听课, 也可分散听课, 每位督导成员要保证每周听课不少于四节 (不含教研活动听课) , 听课后要及时填写相关记录, 并对所听课的质量做出评价, 与任课教师就该堂课的教学进行交流。
(2) 教学检查。每学期开学第一周、期中考试前一周、期末考试前一周进行常规教学检查, 要对每位老师的教案、作业布置和批改、测验等情况进行检查, 并对好的典型和差的案例进行通报。
(3) 学生评教。每学期的期中和期末通过学生座谈、书面问卷调查等多种形式组织评教, 了解学生对学校教学和每个教师工作的评价和意见, 对教学中存在较大问题的老师要进行个别谈话, 并将评教结果以适当形式进行公布。
(4) 教师座谈。定期或不定期地走访教师或组织教师座谈, 听取一线教师的心声和要求, 既要将学校的精神和领导的意图传达下去, 又要将老师的心声和要求反映上来。
(5) 研究工作。每月召开教学督导例会, 总结前段教学督导工作情况, 调整、安排下一阶段的督导工作, 对重点问题组织专门商讨和研究, 并做好会议记录。
三、教学督导应注意的问题
(1) 教学督导不仅要注意“督”, 更要注重“导”。“督”是发现问题, “导”是解决问题。“督”“导”结合, 以“导”为主, 不仅要强化管理, 更要具体引领和帮助, 既要承担起“监督者”的责任, 更要承担起“领跑者、指导者、协作者”的重任。
(2) 教学督导反映问题要客观、公正、准确。要将全面调查的实际情况向主管校长汇报, 并提出处理意见。督导成员要对教学督导情况的真实性负责, 不隐瞒, 不虚报, 要有督导情况的原始记录;对教师工作的评价不得掺杂个人好恶, 抽样分析要科学;座谈交流要尽量做到全面, 减少片面性。
(3) 对于教学督导中发现的教师的问题, 要及时与教师交流。谈话时要注意策略, 不能赤裸裸地给教师指出问题, 同时也要提出改进意见供教师参考。通报督导情况时对存在的问题只点现象, 切勿指出教师姓名和教学班级, 让教师们有则改之, 无则加勉。
随着教育改革和发展步伐的不断加快,校际竞争愈演愈烈,视质量如生命的愿望越来越强烈,重视程度越来越高。于是,各类学校纷纷采取了有利于自己创新发展的新举措,不断探索、创新管理模式,学校内部督导制度便应运而生。
广州市英东中学是由霍英东基金会策划并出资,按广东省一级学校标准兴建的一所私立完全中学,实行全寄宿管理。“爱国、立德、求知、务实”,这是前国家政协副主席霍英东先生生前亲自为广州市英东中学拟定的校训,也是英东中学办学方针和人才培养的指南。学校以“为学生一生奠基,对民族未来负责”为宗旨,借鉴国内外先进教育经验,提供优质教育;以培养视野开阔,知识扎实,特长突出,体魄健壮,和谐合作,举止文明,有健康的人格和良好素质的现代公民为目的,把学校办成中外文化交融的教育平台。
英东中学以陈文彬校长为首的校领导不断塑造与革新学校德育工作,逐步创建成熟的具有独特品质魅力的“导师和知心朋友”校园德育工作新模式,陈校长独创的“五分教学创新”模式已发表在国家教育部主管的全国性刊物《基础教育参考》,全体教职员工形成“五分教学创新”实验研究理念,进一步推进教学方法探索,提高教学质量,形成良好的教学氛围,更深层次地开展课改。
为了配合学校整体工作,实现“和谐校园、发展校园、梦想校园”的目标,学校设立了督导处,在学校校长的领导下开展工作。督导处是学校行政工作的重要组成部分,是学校督导工作的常设职能部门,依据学校行政工作的实际需要,以教育教学为中心,对学校教育教学、学生管理、行政管理和后勤管理工作实施全面督导。学校督导处坚决贯彻依法办学方针,遵循“督无私、导有衡”的工作规范,科学,严肃、服人,具有权威性和服务性。实践“全面、协调、可持续”的科学发展观,以“督要严格,评要中肯,导要得法,帮要诚恳”为指导思想,找准督导工作的定位,履行监督员、指导员、参谋员的职责,既要当好督导员,又要接受督导对象的评价;原则上做到“督导不是领导、到位不越位、沟通不表态、参谋不作主”,要按照“督要严格、评要中肯、导要得法、帮要诚恳”的工作方法扎扎实实做好。
英东中学进一步完善督导功能,形成了“督”“查”“研”“导”“帮”五环紧密相扣的机制;在督导中,采取以“随机督导和专题督导为主,定期督导和常规督导为辅”的组织形式,以“教育教学管理工作、文明礼仪教育实践活动”等为主要内容,以“看、听、查、访、交流”为主要方式,以“检查指导——及时通报——限期整改——督查反馈”为主要程序,确保督导取得实效,进一步促进了教育教学工作管理水平,得到全校师生认可和肯定。
督导措施实施以来,由于梳理问题到位、责任追究到位、整改落实到位,大大促进了我校教育教学和学生管理水平,增强了教师业务素质和教书育人的能力,学校呈现出比学赶超的竞争局面。
2014年学校教育督导工作计划
2014年是贯彻落实党的十八届三中全会精神的起始之年,也是全面完成“十二五”规划的关键之年。为切实做好教育督导工作,促进全镇教育优先发展、均衡发展、科学发展和创新发展,办好人民满意的教育,现依据省、市教育督导工作要求,结合我镇教育工作要点,制定全镇2014年教育督导工作计划。
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指针,以科学发展观为统领,认真贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线,严格贯彻执行《教育督导条例》,围绕“办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生”的目标追求,以“聚力优质均衡,促进教育公平”为督导工作主题,坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则,充分发挥“监督、检查、评估、指导”的职能,加大督导创新力度,努力提高督导水平,全面推进学校的精致管理,深入实施教育现代化提升工程,大力推进义务教育优质均衡发展镇和学前教育改革发展示范镇建设,为促进全镇教育事业健康快速发展作出更大的贡献。
二、目标任务
镇政府教育工作考核全县领先;进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作,大力推进学前教育改革发展示范镇建设;深入开展精致管理和规范办学行为专项督查,提升全镇中小学管理水平,切实规范办学行为,确保无通报;切实加强义务教育均衡发展创建督查,大力推进全镇义务教育优质均衡发展;持续推进教育现代化建设,大力实施教育现代化建设提升工程,启动更高水平教育现代化创建工作,指导学校做好“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作,力争全镇60%以上的学校创建成“省义务教育现代化学校”,全年创建6所“省标教育技术装备先进校”;以创建县素质教育督导评估示范校为载体,继续扎实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作,指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制,注重质量提升和内涵发展;继续保持教育法制工作在全县的领先位置,积极创建县级依法治校示范校;落实督学责任区制度,完善督学责任区,提高督导水平。
三、主要措施
(一)深化督政,全面落实教育优先发展
1.认真做好县政府对我镇2013教育工作督导评估和考核的迎查工作,确保不失分、得高分。认真做好迎接县政府保障教育经费投入督查工作,进一步提高我镇教育财政保障水平。认真做好县教育体育局目标任务(教育工作)绩效考核的迎查工作,推进我镇教育工作再上新台阶。
2.大力推进义务教育优质均衡发展镇建设。切实巩固义务教育发展基本均衡县创建成果,不断提高义务教育均衡发展水平。以落实县专家督导组的整改意见为抓手,找准我镇义务教育均衡发展工作薄弱环节,强化专项督查,力促我镇义务教育均衡发展再上新台阶,高标准完成整改工作,确保高质量通过国家专家组的督导评估。大力推进“县义务教育优质均衡改革发展示范镇”创建工作,切实加强创建工作的督查指导,及时总结成功经验,向全镇辐射,努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范镇建设的浓烈氛围,圆满完成创建任务。
3.深入贯彻执行《义务教育法》。加大“控辍”工作督查力度,督促镇义务教育学校巩固“控辍”工作成果,完善“控辍”工作长效机制,层层落实责任,确保全镇义务教育阶段无一学生辍学。
4.启动更高水平教育现代化创建工作,大力实施教育现代化建设提升工程,全面开展“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作,对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查,进一步提高学校教育教学设施的使用效能。
5.继续做好对全镇中小学教育考核工作。以考核为杠杆,进一步强化责任,推动镇切实履行好发展教育的职能,全面落实《蔡庄镇学前教育五年行动计划》,强势推进学前教育改革发展示范镇建设,促进我镇学前教育和职社教育更好更快发展。加强对教育实事工程的制订和实施情况的督查,有效督促各中小学落实教育优先发展。
(二)强化督学,不断提升素质教育实施水平
1.全力推进中小学精致管理。制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》,加强贯彻落实情况的专项督查,提升学校管理水平与层次。认真落实“五严”规定,严格规范办学行为,加大违规办学行为查处力度,一经查实,严肃处理。
2.完善学校发展性教育督导评估制度。将学校发展性教育督导评估和义务教育阶段学校素质教育督导评估有机结合起来,以创建素质教育督导评估示范校为载体,指导各学校不断完善学校发展性教育督导评估制度,建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制,促进学校规范发展、科学发展、内涵发展。
3.扎实做好综合督导工作。以深入实施素质教育为重点,以提高教师专业发展水平为抓手,以打造办学特色为关键,对全镇中小学和幼儿园开展发展性教育督导评估,推动学校内涵发展和质量提升。
4.加快教育督导现代化建设步伐。丰富盐都教育督导网资源,充分发挥教育督导平台的作用,构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系,以教育督导技术的信息化,带动教育督导的现代化,提高督导评估的效益。
5.认真做好全镇中小学、幼儿园考核评估工作。在总结上一考核评估工作的基础上,进一步完善考评标准,强化过程考核。通过考评切实增强目标意识、责任意识和大局意识,以考评促规范,以考评促均衡,以考评促发展。
(三)健全法制,深入推进依法治教工作
1.全面推进依法行政。强化制度建设,根据新形势新要求,结合教育系统实际,认真修订等相关制度,进一步完善教育行政执法机制。坚持政务公开,大力推进行政权力网上公开透明运行,将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布,增强依法行政透明度,方便群众办事和监督。加大行政执法力度,依法处理和纠正教育活动中的违法行为,有效解决群众关注的热点难点问题,切实维护好系统和谐稳定。
2.大力提升依法治校水平。全面贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》,健全学校依法办学、自主管理、社会参与、科学民主决策的制度体系,完善决策执行与监督、民主管理与监督机制,构建完善现代学校管理制度。加强学习培训,不断增强广大教育工作者的法治意识,切实提高教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力与水平。着力营造自由平等公正法治的育人环境,完善工作机制和考核评价机制,自觉养成依法办事的习惯。
3.深入开展“六五”普法工作。认真落实教育系统普法规划要求,开展好“法律进学校、进课堂”活动。积极做好法制宣传教育工作,认真组织开展四月和九月法制宣传月、“12.4”法制宣传日宣讲活动,深入学习宣传宪法、教育法律法规以及与师生教学生活密切相关的法律法规。普及法律知识,努力提高师生法制意识和法律素养。进一步完善学校、家庭、社会“三结合”的青少年法制教育网络,继续抓好全区中小学生预防犯罪等教育活动,切实加强师生的思想道德建设,努力营造学法、懂法、守法的良好氛围。
(四)优化队伍,不断增强教育督导工作效能
1.加强队伍建设。认真学习教育法律法规、教育政策和教育理论,重点学习教育督导、优质均衡发展等评估标准,提高理论素养、工作水平和实践能力。规范督导行为,不断增强督导工作的科学性、公正性、服务性。加强督学责任区建设和兼职督学的培训,深入推进“四个本”(调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记)制度,有效督促指导各督学责任区围绕中心工作开展督导,充分发挥教育督导对教育发展的导向作用。
2.提升督导效能。树立科学的教育督导评价理念,构建以学校为中心的教育督导评价模式,努力形成多元化督导评价指标体系,探索科学的督导评价方法体系。强化督促之功,提升引导之效,畅通反馈渠道,提升服务水平。按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针,对区中小学校的办学行为和教育教学工作进行督导。
3.推进督导创新。创新督导评估机制,以“三服务一落实两确保”为总体要求,继续深入推进片全镇教育督导工作。在工作机制上,把推动“硬件”达标和“软件”提升结合起来,促进学校标准化建设和内涵发展。在评估方式上,把综合督导和专项督导、定期督导和经常性督导结合起来,有针对性地开展督导评估工作。在管理方法上,积极采取现代化技术手段,推动学校有效建立督导评估信息系统。充分利用基础教育质量监测数据和结果,不断提高学校督导评估的科学性和有效性。扎实开展督导研究,加强教育督导宣传,不断提升教育督导工作效能,为办人民满意教育作出更大贡献。
四、工作安排
一月份
1.迎接“义务教育均衡发展”的评估验收;
2.做好综合目标绩效考核工作;
3.做好中小学幼儿园社会满意度调查的统计分析工作。
二月份
1、开展春学期开学工作检查;
2、组织规范办学行为专项督查;
3、制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》及配套文件。
4、进一步完善《蔡庄镇校长末位淘汰制方案》
三月份
1、做好教育工作督导考核评估的迎评工作;
2、开展春学期“控辍”和规范办学行为随机督查;
3、开展义务教育阶段学校学生体育活动一小时专项督查;
4、对各镇中小学教育实事工程的制订和实施情况及2014年教育工作考核整改意见落实情况进行督查。
四月份
1、开展小学和部分幼儿园综合督导;
2、开展“法制宣传月”活动;
3、迎接“义务教育均衡发展”验收工作;
4、对贯彻落实《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》专项督查。
五月份
1、对年内创建“依法治校示范校”的学校督查指导;
2、对“推进义务教育均衡发展”工作进行督查指导;
3、对“学前教育改革发展示范区” 创建工作进行督查指导;
4、对教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查。
六月份
1、服务中考,做好体育加试、物理化学实验的监测;
2、组织中小学幼儿园自评工作;
3、做好毕业班和非毕业班的期末考试和毕业考试的督查指导;
4、对各中小学“一校一标”实施情况进行检查。
七、八月份
1、规范办学行为随机督查;
2、对中小学暑期校本培训情况进行随机督查。
九月份
1、组织秋学期开学工作检查;
2、“推进义务教育均衡发展”工作的督查指导;
3、审核中小学学素质教育督导考核自评材料;
4、开展“法制宣传月”活动。
十月份
1、“推进义务教育均衡发展”督查指导;
2、组织法制宣传巡回宣讲。
十一月份
1、组织对初中进行综合督导评估;
2、配合县局对部分幼儿园进行综合督导评估;
3、做好法制宣传总结工作。
十二月份
1.组织各类考核评估;
2.做好绩效考核的迎评工作;
3.做好“学校精致管理年”总结工作;
4.组织开展“12.4”全国法制宣传日活动;
一年来,我校在县教育局的领导、关怀下,以党的教育方针为指导,以让“中册的孩子受到良好教育”为目标,坚持以科学发展观统领学校工作全局,以深化内涵发展、办人民满意教育为主题,以“创建和谐校园”为主线,注重细节管理、过程管理,努力实现人尽其才,物尽其用。通过全镇教职员工的共同努力,学校在教学管理、教学研究、教师队伍建设、教学质量等方面取得了一定的成绩,全镇小学、幼儿园教学、保教工作出现了快速、健康发展的良好势头。
12月上旬,中心学校组织各学校、幼儿园进行了自查、自评,现将自查情况汇报如下:
一、基本情况
1、学校处数:目前全镇共有完全小学7处(中册小学、狂家小学、徐家小学、故县小学、民族希望小学、石桥小学、临泗小学),简易小学1处(丁庄小学),幼儿园1处(中册幼儿园)。
2、学生数:小学共有 56个教学班,在校生1739人(中册小学 15 个教学班,在校生555人);在园幼儿532人(含各校学前班人数)。
3、教职工情况:共有教职工181人,在职在岗教职工141人, 其中专科以上学历97人,中专学历44人,学历达标率100%。
二、主要工作情况
(一)、教学、保育管理不断规范
管理上效益,制度要先行。为此,中册中心学校专门制定了《中册中心学校教育教学工作考核办法》(泗中教字【2008-2009】3号文),并在全镇教育教学工作会上传达,制定下发了《2008年中册镇教学工作要点》,同各校校长(园长)签定了《教学工作目标责任书》、《学校安全工作责任书》,明确一年工作的目标、重点,砸实责任。进一步完善了《中册中心学校关于教职工管理的暂行办法》(泗中教字
【2008-2009】1号文)、《中册中心学校质量监测办法》等一系列文件,加强了过程管理、细节管理,在全镇形成了齐心协力抓教学,全心全意谋发展的浓厚氛围。同时,不断开展幼儿教育管理经验交流会、课 1
堂观摩会,交流保教管理经验,幼儿教育又上新水平。
(二)、严格落实教学常规,全面推进素质教育
中心学校在素质教育理念的指引下,带领各校狠抓课程方案的落实,狠抓教学常规的落实。督促各校根据自己的实际情况,制定相应的教学奖惩措施,较好地调动了全镇教师教学的积极性。注重教学过程管理。中心学校包校人员经常到包靠学校调研教学常规落实情况。中心学校教研室不断深入到各学校进行听评课和作业、备课检查;中心学校将3月份和11月份定为教研活动月,通过各种形式的教研活动,提高课堂教学水平,促进常规落实;注重骨干教师的培养,教研室多次组织优秀教师上公开课、示范课,帮助教师提高课堂教学水平; 2008年9月新学年开始,教研室立即对新教师进行岗前培训。中心学校实施教导主任例会制度,及时了解各校教学情况、传达上级业务部门对教学工作的新要求;各校教师注重 “培优转差”工作,努力提高课堂效率,教学质量逐步提升。
(三)、教师队伍素质得到提高
结合全县教育体制改革,实行了全镇教师全员聘任和教师职务聘任。积极开展师德建设年活动,同全镇教师签定了教师承诺书,各学校聘请了师德建设监督员,认真执行《泗水县教师行为“十条禁令”》,中心学校统一组织了师德考核,师德先进事迹报告会、暑期教师师德培训,建立了教师师德、工作档案。开展了“我最喜欢的老师”调查问卷,组织了“我心目中的好老师”征文活动,激励老师今后的工作。加强教师培训工作,为适应新课程改革的要求,先后选拔近百名教师参加了省市县骨干教师培训、新课程理论及课堂教学的教育培训;注重学前教师的培训,暑期组织了全镇学前教师培训,组织学前教师外出参观学习;注重新任教师的培养,制定了新教师成长计划,组织新教师参加培训和学习,实施青蓝工程,采用传、帮、带的方法,帮助新教师快速成长;同时,为教师订阅了大量教育教学刊物,如《人民教育》、《中国教师报》、《山东教育》、《现代教育导报》、《中小学数学》、《小学语文教学》等刊物,采取集中学习和自学相结合的方式,以记理论笔记和写心得体会为主要形式,提高了教师队伍的素养,为教师专业化成长作了知识和技能的积累。为每位教师购买了《不做教书匠》
一书,要求读后写出心得体会;为每一位班主任购买了《怎样做一名合格的班主任》一书,组织班主任参加岗位培训,保证了班主任持证上岗。召开了50岁以上老教师座谈会,及时了解老教师的想法,鼓励老教师发挥自己的教学经验,指导好青年教师,在教学岗位上站好最后一班岗。加强教师人文化管理,及时了解教师所需,关心教职工生活,教师节期间组织了对老教师的慰问走访,组织了对急困教师的捐助活动,较好地调动了教师工作的热情。
(四)、育人环境得到进一步改善
上级主管部门不断加大了对教育的投入力度,中册的校舍发生了较大变化。徐李小学重建了西校墙,粉刷了全部校舍外墙,硬化了学校道路和办公室前活动场地,并在暑假建成了全镇第一个水冲式厕所,近期又为学前班购置了大型玩具。石桥小学维修了校墙,并充实了文化环境建设;狂家小学、故县小学、民族希望小学规划平整了操场,丁庄小学重泥了教室外墙,硬化了室内地面。临泗小学隔离了幼儿活动区,丰富了学校文化建设;中册小学和狂家小学为教师更新了办公桌椅,优化了办公条件。
加大学校内部设施的建设,各学校都配备了打印一体机,中册小学、故县小学还配备了数码相机。各小学维修更新了采暖设备,增加了取暖安全防护设施。
加大安全工作力度,年初中心学校同各校签订了《学校安全工作目标责任书》,每学期进行两次大规模的安全检查,并协调公安、交通、司法、卫生等部门实行治安联防,签订责任书。各校都按照要求聘任了法制副校长或法制辅导员。根据县安全整改要求,为各学校配备了消防设施,部分学校整改了电路,安装了防盗门窗。各学校牢固树立“安全第一”的思想,不断完善各项安全制度,认真实施安全工作“日检查和月报制度”。确保了一年来全镇各学校未出现安全责任事故。
(五)、学生综合素质有了明显提高
注重德育工作。加强校园文化建设,加大环境卫生的落实和检查,各校依据自己的特点,制作了德育教育版面,让环境会“说话”;突出中华美德和革命传统教育,现在传统美德教育已在全镇蔚然成风。
注重学生习惯和能力的培养,促进学生健全人格、健康心理的逐步形成,各校都按要求开全课程、开足课时,开展快乐读书活动,开展各种兴趣小组,取得了显著的成绩。同时重视学生文体活动的开展,特别是大课间活动、阳光体育活动丰富多彩,成功地举办了学生乒乓球比赛,以及书画、征文等活动,展示了学生风采,促进了学生全面的发展。
在上级各部门的关心指导、支持下,中册镇教学工作取得了一点成绩,得到了社会和上级的认可。但我们也清醒地认识到我们工作中存在的问题与不足,我们的工作还远远没有达到上级对我们的期望,还远远不能满足人民群众对教育的要求。主要体现在:
一、教学管理有待进一步加强。①有些制度、政策没有得到彻底的贯彻和执行,教学思想和教学手段还比较落后,没能达到新课程标准要求。②由于师资和教学设施不足,薄弱学科的教学形同虚设,远远达不到教学目标。
二、教师队伍素质有待进一步提高。①教师老龄化严重且数量不足。②缺少音、体、美、英、信息技术等学科专职教师。③教师培训面窄,且多流于形式,达不到提升教师教学水平。④大多数教师现代教育技术水平较差,不能适应现代教育要求。
三、教学环境有待进一步改善。①目前,临泗小学、石桥小学、徐李小学仍为平房学校且校舍陈旧、用房紧张,还需加快改造,其中徐李小学全部为水泥椽,急需改造。临泗小学校园狭小,且没有操场。故县学校、狂家小学缺少教学辅助用房;②教学设施比较落后且多不配套,在教学中不能得到充分使用,与现代教学要求差距较大,其中徐李小学、石桥小学、丁庄小学只有一台微机,其他学校大多缺少音体美器材、教学仪器。
新学年学校工作设想
一、指导思想
以科学发展观统领学校工作全局,认真贯彻党的十七大以及县教育局工作精神,坚持教育改革与创新,推进传统美德教育活动和师德建设年活动,按照“树中心、强队伍、找抓手、配设施、促质量”的工作思路,规范管理,促进内涵发展,努力促使学校持续、稳定、健康
发展。
二、工作目标
做好传统美德教育工作,努力提高教学质量,继续提高我镇小学教学水平;加强学校建设,完成各学校校舍的维护;加强教师队伍建设,争取薄弱学科专职教师,组织教师参加各种培训,努力提高业务水平和综合素质。
三、工作措施
1、坚持教学的中心地位,完善评价办法,加强教学教研工作,注重过程管理。进一步明确各学年阶段的教学目标,更加科学地组织,实施教学。
2、学校要进一步强化管理,规范办学行为,为满足人民群众对教育的需求多做贡献。要以“无乱收费行为,无教师不良言行,无重大安全责任事故,有良好的社会声誉”为目标,完善各项管理制度,最大限度地调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性。将学校管理提高到一个新的水平。
3、推进教师队伍建设,继续开展师德建设年活动,要进一步将“立德树人,敬业爱生、严谨奉献”的优良传统发扬光大,鼓励支持教师参加教育培训,组织教师积极开展教学研究,促进教师向专业化成长。
4、树立服务工作“安全、文明、规范、和谐”的思路,进一步加大校园硬件建设、文化环境建设的力度,进一步加强学校安全设施、教育教学设备的建设和管理,进一步提高服务管理水平。进一步强化收支两条线的管理,严肃财经纪律,坚决杜绝帐外帐、小金库,为学校快速发展提供可靠保证和服务。学校要开源节流,不断提高教职工的福利水平。
面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战,我们一定要进一步解放思想,扎实工作,我们相信,有上级领导的关怀和重视,有全校师生的团结奋进,我们的工作定会取得更加优异的成绩。
泗水县中册中心学校
根据青教督办字[2017]文件的通知精神,开展2017年春季开学工作情况专项督导检查,我校成立了春季开学工作自查组,黄翠兰校长专门主持召开迎检会议,分工负责、协同完成。对落实开学条件保障情况、学校安全工作情况、规范办学行为情况、自查抽查情况以及专项工作部署落实情况,进行了细致的自查,现将自查结果报告如下:
一、开学条件保障情况
1.全体教职员工64人都在规定时间及时到岗,做好开学准备工作。学生2月12日返校,应到581人,实到578人,4人因病请假。
2.学校要求班主任关注本班是否有因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况并及时上报,经排查未发现这类情况出现。
3.教材征订符合规定情况并要及时发送到学生手中,教辅材料不存在侵权盗版、未出现违背自愿原则强制订购等问题。
4.用水、用电等各项后勤保障经过检修,一切正常。学校教学、生活设施设备运行良好。
5.全校都开展入学教育,政教处安排全校班级开展“三爱”“三节”主题班会。开学开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。
二、学校安全工作情况
6.安全工作是学校工作的“重中之重”,在开学前后勤处王主任对校园、校舍进行了全面细致的安全隐患排查整改。不存在校园暴力,校园欺凌状况。7.认真做好人防、物防、技防安全保卫工作,重点区域在开学当天及上下学等时段有保安人员及值周教师执勤,校外人员进入校园严格执行登记制度,保安员持证上岗,配齐电磁棒等应急处理装备,重点部位均安装视频监控。
8.全校各班都进行了安全知识教育,请专业人员进行消防讲座,召开家长会,发放致家长的一封信。制订了突发事故应急预案,并反复讲解。请派出所邢警官担任法制辅导员,并进行法制安全教育。
9.增设保安,加强校园周边巡逻防控,重点区域学校开学当天及上下学等时段既有保安,又有值周老师,还有值周班学生,警校联动机制健全,经常沟通、指导工作;公安机关会结合校园治安特点,进行排查管控工作。
三、学校安全管理情况
10.危险化学品设置专人管理,并实行双保险制。学校实验室人员进行了培训规范操作,建立了有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度,实验设施设备、重点部位自动监控、泄漏检测报警安全运行,实验室通风、防火防爆设施设备定期维护。
11.消防安全情况。消防安全责任制和消防安全工作档案建立健全并得到落实,消防设施和器材配置完好有效制定了灭火、应急疏散预案和组织消防演练、开展了消防安全宣传教育培训。
四、规范办学行为情况
12.本校无乱收费等情况,不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。
13.校务公开情况,专设校务公开栏和收费公示栏,严格执行教育收费公示制度,符合规定。
14.义务教育阶段学校规范办学,不存在超大班额,课程安排符合国家和省级规定,落实每天锻炼一小时要求,不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况。
五、教师队伍建设情况
15.各科教师及处室部门配备齐全,按规定为学校配齐教师,音体美教师满足教学需要。
16.教师队伍基本稳定,教师的合法权益落实到位。
17.教育部《中小学教师违反取业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件都得到落实,不存在违反教师职业道德行为,无有偿家教。
六、校园文化建设情况
18.学生的教育和引导以围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育,出宣传展板和标语等形式进行。
19.校园文化活动开展频繁,结合我校实际组织开展形式多样的校园文化活动;并利用重大节庆日,设计、开展丰富多彩的活动;把注重教育教学活动和团队活动的有机结合,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
20.重视校园绿化、美化和人文环境建设情况,在大操场重铺草坪等,努力创设良好的育人氛围和环境。
七、中小学校素质教育开展情况
21.我校坚持:牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,遵循教育教学规律办学,办学思路清晰。
22.学校制定发展规划,建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度,全员参与、全面考查的学校自评制度。
23.德育与活动开展情况,制定了有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划,德育渗透于教育全过程;做到科学安排学生学习、生活时间,保证学生每天校园体育活动不少于一小时;教育教学活动有效开展。
24.办学成效情况,学校注重学生德智体美的全面发展,学校有较为突出的办学特色,并设置富有特色的校本课程、中午静校制度及完善晚自习辅导制度。学生、家长和社会对学校的满意度不断提高;各年级学生全科合格率均达到规定要求。
八、自查抽查情况
我校认真落实《通知》要求,开展专项督导自查,自查中也发现需要加强之处,比如:
1、校园未完全封闭,学校已采取隔离措施,同时强化安保意识,增设内保,加强巡查。
2、校本课程系本校特色,在原有基础上规范设置,将所有科目教材整理成册。
五、整改措施
针对自查到的问题做到有问题清单及整改措施。
1、学校通过加强安保以及教师值班制度来排除安全隐患。
2、校本课程设置,继续深入开展,并扩充有关课程,要求相关教师及时整理成册,规范上岗。
一、指导思想
以科学开展观为指导,认真贯彻落实教育局XX年工作意见,紧紧围绕“提高教育
质量〞这个主题,全面推进有效教学,以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。
改良教研方式和教学业务管理,更新教学观念,强化有效教研意识,紧紧围绕镇小
XX年教育工作目标及工作主线,着力于提高学校教育教学的质量,提高课堂教学
效益,强化教师培养,提高效劳水平,为把我校建成有特色的现代化乡镇中心小学
而努力!
二、工作目标。
1.以课堂教学为中心,紧紧围绕“提高课堂教学效益〞这一主题,积极探索有效教学模式,不断提高教学质量。
2.以学生开展为根本,积极围绕“提高学生自主学习的能力〞开展教研工作,更新教师教学观念与行为,莲山课~件培养学生学习兴趣和良好的学习习惯,关注学生身心健康,努力提高学生综合素质。
3.以制度建设为抓手,切实提高各项制度的执行力,不断标准教师的教学行为。
4.认真贯彻落实《章丘市小学教学常规》,狠抓备课、上课及作业三个重要环节。
5.切实加强并标准集体备课制度,不断提高集体备课的质量。
三、主要工作及措施
〔一〕强化过程管理,提升教学质量
1.进一步增强法律法规意识。严格执行《山东省普通中小学管理根本标准》,认真落实贯彻《章丘市小学教学常规》。健全落实各项管理制度,注重内涵开展,切实提高学校管理水平,向管理要质量要效益,不断增强教学管理素质,保证教学管理的有效性,使学生全面、和谐、有个性、可持续开展。
2.强化“教学常规〞工作检查。强化教师教学工作的考核,定期开展评教评学活动,全面了解学校教学现状,发现问题,及时纠正。尤其要抓好备课、上课及作业这几个环节:(1)抓实备课。力求做到确保集体备课的质量,精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。集体备课制度化、标准化和高效化,同组教师相互听课、研讨,每周不少于2节,对集体备课效果进行考核。(2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以到达当堂稳固的效果。“活〞不仅在于教学手段运用,课堂气氛活泼,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。(3)抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关,精心组织每次考试,考前抓命题,(4)考中抓考风,考后抓分析。作业布置和批改做到“四精四必〞:精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
3.提高学校教研组备课组的执行力。教研组与备课组在明确目标、制定措施后,执行力的上下直接决定着目标完成的质量与水平。集体备课要求教师全员参与、全程参与,完善集体备课的根本模式:课程反应—主持人发言—教学目标—重点、难点—教学内容及教学方式—学案程序,把集体备课和有效教学紧密结合起来。
4.加强对练习及作业的管理。一是加强练习的管理,发挥其应有的测评与导向功能。要在把握命题规律的根底上,提高命题水平。二是探索建立个学段各学科作业量标准,对作业的类型、数量及批改方法制定详细的要求,切实减轻学生过重的课业负担。
〔二〕内化教学常规提升教风学风
1.进一步加强教师师德建设,统一思想,以学校的教学质量为中心,团结一致,务实奋进。教师要以每一位学生的全面开展为工作目标,学期末将对教师的师德作家长、学生问卷调查。
2.建立完善听课点评制度常规,引领老师聚焦课堂。学校听课点评每月1-2次,及时了解课堂教学动态。莲山课~件本学年听课要普及所有教师、所有学科,对重点对象要跟踪听,对薄弱学科要重点听,并组织骨干教师分析会诊,指导帮扶。听课一学期为40节以上。
3.内化《中心小学教师课堂教学常规》,在上学期的根底上,教导处着重考核教师对课堂常规的执行情况,标准我校教师的课堂教学行为。教师要把功夫下在课前,教师要认真钻研教材,仔细备课,特别是要做好教学准备,杜绝上课的随意性。把力量放在课内,教师每堂课尽可能做到优质高效,必须明确本堂课教学目标,让学生积极参与教学活动,当堂检查、反应和稳固。
以“努力办好人民满意的教育”为目标,继续围绕“提升质量,提升水平,提升形象”的工作要求,结合本校实际,正确处理“建设与发展,教育与优质,规范与程序,督导与评价,安全与职责,观念与幸福,改革与创新,艰苦与节俭,和谐与共荣”的关系,进一步实施教师专业成长工程、学生好习惯培养工程、教育教学信息化工程、学校改建扩建工程,为实现教育现代化的目标奠定坚实的基础,促进学校健康、协调、创新发展,实现宋埠小学新跨越。
二、工作目标
本学期围绕学校年度总的工作目标,我们要致力于打造“七个x小”:
1、致力于打造奋进x小。进一步加强组织领导建设,建设一支结构合理、团结奋进、有强大凝聚力、战斗力的领导队伍;建设一支爱岗敬业、乐于奉献、素质过硬、文化底蕴深厚的教师队伍。
2、致力于打造特色x小。我们要在科技创新、体艺节、德育这些x小亮点方面继续加大力度,把特色x小这张名片擦得更亮。
3、致力于打造实力x小。宋小百年基业的传承靠实力,肩负这个神圣伟大使命,每个x小人职责重大,本学期我们将继续在教学质量、体音美、科学后勤、校本课程等工作精准发力,打造实力x小品牌。
4、致力于打造平安x小。学校安全是头等大事,安全工作出了问题,其他工作做得再好也会黯淡无光。安全工作是一切工作的前提,我们要把x小打造成为x教育航船的安全港。
5、致力于打造幸福x小。工作、学习、生活是一个有机的整体,教师工作、学习的幸福感,学生学习、生活的幸福感成为我们追求的目标,我们要尽最大的努力提高师生的幸福感,提升我们的幸福指数。
6、致力于打造科研x小。科研是实现学校宏伟蓝图的最根本途径和最有效的方法,不断学习,不断研究,工作才富有活力和生机。本学期我们将继续在教学、德育、后勤等方面加大科研力度,激活x小这一池春水。
7、致力于打造书香x小。学校的品位、学校的内涵,可感可触的印象就是书香,书香是学校这块净土最摄人心魄的要素。本学期我们要在师生共读,亲子阅读、文化学校等方面开展丰富的活动,让书香缭绕x小学校,让书香润泽学生心灵。
三、主要工作及措施
(一)抓好意识形态工作
1、创立学习型党组织。进取推进“两学一做”“党规党情”“十九大”专题学习教育常态化、制度化。充分发挥党组织在学校管理中的政治核心、思想保证、政治监督和思想引领作用,以推动党建工作促进学校发展。认真落实“三会一课”和学习制度,着力抓好支部建设、党员学习和党风廉政建设活动的落实;开展一系列目的明确、主题突出、针对性强的教育活动,增强党员、教职工的凝聚力、向心力。
2、强化全体x小人的职责意识,构成清风气正,廉洁向上的学校生态。学校各级领导要有强烈的职责意识,担当意识,要全心全意搞服务,一心一意谋发展。领导干部要继续逐级签订职责状,实行一岗三责,要继续发挥党建扶贫工作组、德育安全工作组、后勤工作组、教学教研工作组、督导工作组的作用,把学校兴旺发达的重任压实在每一个x小人的肩头,唯有人人尽责,x小才有光明的前途和未来。
3、以24字核心价值观为导向,在学校党支部的领导下扎实推进廉政建设与师德师风建设工作。以暑期教师集训为契机,建立师德师风培训制度。一是建立长效机制,建立师德承诺制度,实行目标职责管理;二是严格落实职责,校长带头抓,分管领导具体抓,明确目标,细化措施,强力推进;三是加强自查自纠,随时对教师师德表现情景进行督查,发现问题,及时处理。同时深入开展家长、学生民主评议活动,理解群众监督
(二)做好学校精细化管理工作
1、完善管理制度,构建制度管理体系
进一步修订、补充、完善学校绩效考核方案、教育教学评价方案、年级管理工作方案、班级德育工作考评方案等相关制度。落实岗位要求,明确岗位职责,增强教职工的职责意识,提高执行力,使学校管理走向制度化、规范化、科学化。坚持“三重一大”民主决策机制,坚持教职工代表大会制度,坚持公示制度,让全体教师参与学校民主管理。
2、强化督查考评,构成高效运行机制
加强学校日常管理,实行值日负责制,强化考评;加强值日人员管理,确保值日人员履行好值日职责;加强班主任管理,督促班主任履行好工作职责;加强教师管理,要求教师认真履行各自岗位职责;加强教学管理,严格按规定落实备课、上课、辅导等各个环节的工作要求。严格落实处室工作考评方案,提高执行力。
(三)切实做好精准扶贫工作
是x的脱贫年,我校的扶贫工作任务艰巨,要认真贯彻落实党中央扶贫攻坚的重要指示精神,继续按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路,进取参与,认真履责,深入推进教育精准扶贫工作。要经常深入贫困家庭,宣传党的扶贫政策,了解致贫原因,摸索脱贫方式,探讨脱贫策略,力所能及地给予贫困户切实的帮扶。从实际出发,学校要以资助家庭贫困学生就学为首要工作任务,确保适龄学生全部入学。
(四)抓好安全工作,打造平安x小
1、安全目标。紧紧围绕打造安全宋小的工作目标,坚持“安全第一,预防为主,群防群治,创立平安学校”的工作方针,全面加强学校安全工作。
2、安全意识。要切实提高学校安全工作重要性的认识。要牢固树立“珍爱生命、安全第一,职责重于泰山”的思想,要全面落实学校安全工作职责制学校与班主任、教师、学生、家长签订安全职责书。要切实加强安全教育和安全防范。要充分利用各种教育资源,普及安全知识,在学生中开展“拒超载”、“礼貌乘车”等教育。开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育。要扎实开展“平安学校”创立活动,提高师生的安全防范和自救本事。
3、安全措施。要贯彻完善学校安全管理制度。要定期召开安全工作会议,严格校门进出登记制度,坚持和完善安全事故的报告制度。定期检查校舍和教育教学设备。加强校车的督查管理,加强消防安全,实时举行消防演练。要严格学生团体外出活动的管理。要严把食品卫生,防疫关。严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等法规制度,确保卫生食品安全。要加强对学生的心理健康教育和辅导。进取开展心理健康教育和心理咨询、辅导,使学生健康成长。要做好学校综治工作,深入开展“警校共建”活动,要进取主动与公安、卫生、安全监管等部门的配合,主动营造良好的学校周边安全环境。
(五)抓好队伍建设,打造奋进x小
1、抓好领导班子队伍建设。校级、中层领导要以身作则,率先垂范,要做全校师生的榜样,全校教职工要有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,构成强大的凝聚力和合力,齐心协力开展工作。
2、抓好班主任队伍建设。班主任是班级管理的核心和灵魂,班级是学校的细胞,班级管理的成功决定着学校管理的成功,本学期,我们要花大力气加强班主任队伍建设,加强班级管理,我们将开展多途径,多层次的班主任培训工作和班主任经验交流工作。
3、抓好教师队伍建设。教师队伍是学校发展的中流砥柱,抓好教师队伍建设是学校发展的根本途径。本学期,在教师队伍建设方面,我们将以师德建设为前题,引导教师精研业务,自觉提升自我的素质和指教本事、执教水平。我们将建立良好的教学环境,建立激励机制满足教师的工作、生活需要。
1、文化建设:在开学一到两周内,将教室文化布置到位,教室布置相应内容如下:班风、班训、班级公示、我们的作品、语文学习成绩一览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设,还力争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性。
2、学习建设:提高学生的学习成绩永远是学校工作的中心,因此将采取各种办法调动孩子们的学习积极性,让他们主动学习,积极学习。从提高作业质量入手,到每一课、每一单元、每一学科知识的落实,让每一个孩子都能够得到发展,让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦。
3、安全教育:安全教育是前提条件,将不遗余力的督促学生注意各方面的安全,上学放学,课中课余,将安全防患工作做到位,杜绝安全隐患。对于一些危险性的游戏,禁止学生参与;上学放学路上的安全,将与家长沟通,一起进行教育。
(二)管理方法、途径
为了更好地开展工作,提高学生学习的纪律性和自觉性,我认为应该对学生的情况有一定的了解,但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:
(1)与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
(2)不定期抽查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。
(3)进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
自查报告
根据《南涧彝族自治县教育局关于转发国家和省州人民政府教育督导委员会办公室开展2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查文件的通知》(南教发[2018]21号)和《南涧彝族自治县教育局关于印发<南涧县开展2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作方案>的通知》(南教发[2018]22号)精神,南涧县第四中学及时成立以校长为组长的“2018年春季开学暨学校安全风险防控工作领导组”,对照国务院教育督导委2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作五项检查重点内容,逐项逐条开展自查,建立问题清单,逐项落实整改,有助于推进实现“五个确保”目标。现将南涧四中开展2018年春季开学暨学校安全风险防控工作自检自查情况总结如下:
一、开学前准备工作
1.组织师生按时返校。根据上级教育主管部门要求以及我校上学期末放假通知,全校职员工与2月26日下午14:00报到学校,并召开学前工作会议,总结上学期教育教学及管理工作,传达2月24日教育局开学工作会议精神,安排部署春季学期各项工作;全校学生于2月28日报到学校,3月1日正式上课。2.落实学生资助政策。学校大力抓实控辍保学工作,积极落实国家资助政策,及时进行家访,动员未报到学生返校,以确保不出现学生因家庭经济困难而辍学、确保建档立卡贫困户子女学生零辍学。
3.全面检查、修缮教学基础设施。学校于假期间维护好学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设备,修缮了教室、各功能教室,确保学生到校能正常的按时上课。
4.加强后勤保障。学校于假期间检修了校园及生活设施设备,提前做好饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作。
5.落实经费保障机制。上级有关部门按规定统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金。
6.开展开学主题教育。我校做到了《中小学生守则(2015年修订)》上墙;并于3月1日开学典礼上开展了“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)、“三节”(节粮、节水、节电)以及安全防控主题教育。
二、校舍安全管理
7.校舍隐患排查。学校已经建立校舍安全年检制度,并于2月27日组织人员对校舍、设施设备、水电管线等进行了安全隐患排查,发现隐患,及时整改,确保安全。学校无D级危房。
三、食品安全管理 8.食品与饮水安全管理。学校总务处于2月25日、26日找个人维修用水管道、清洗水井,并安排各班主任在安全教育课上加强饮水安全、食品安全和卫生防疫知识宣传教育,明确不能饮用的水源分布情况,学生只能饮用矿泉水或门卫室旁的热水;不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境;加强学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节的卫生和安全监督。
四、校车安全管理
9.学生乘车管理制度建设。学校在《学生交通安全告家长书》中明确了学生上、下学交通安全要求;在《值周教师及带班领导职责》中规定了学生上、下学及周末离校、返校时间的关于交通安全的值周教师及带班领导职责。
10.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。学校禁止拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生;禁止学生乘坐“三无”车辆;学校门口道路设置警示牌;针对不同季节交通安全特点,完善事故应急处置预案。
五、校园安全管理和安全教育
11.学校“三防”建设落实情况。“人防”建设:学校建立健全内部安全保卫制度,落实安全保卫责任,有专职保安人员,总务处负责学校的安全教育、管理、培训、内部治安保卫等工作;“物防”建设:学校重点部位、重要区域、重点场所安装防护栏、防盗门和照明 设施,加固、加高校园围墙,在校园内设置消防、交通安全、食品卫生等安全设施;“技防”建设:在校门、学生宿舍楼道、教工住宅、财务室、实验室、教学楼、图书馆、食堂、仓库、操场、楼道、重要出入口、复杂路段等重点场所、重点部位安装视频监控、消防器材等。
12.重点领域治理情况。学校按要求切实加强学生预防溺水事故的宣传教育;采取错峰下晚自习等措施有效防止校园拥挤踩踏事故,维持好高峰时段学生上下楼秩序;强化校园消防安全防控,进行电器火灾综合治理,落实消防安全责任制,定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况,组织开展消防演练和应急疏散演练。
13.校园维稳工作情况。学校建立了舆情信息分析、安全预警、快速反应和排查化解、联动处置机制;加强安全保卫工作队伍建设;定期开展安全应急演练工作;经常性对师生开展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。
14.防范校园伤害情况。学校加强学生间矛盾、纠纷的调查、化解、处置工作;学生周末返校时收缴香烟、打火机、刀具、棍棒、弹弓等危险物品;严禁学生携带手机进入校园。
15.校园欺凌和暴力治理情况。学校对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育;建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制;形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。
16.校园周边综合防控工作开展情况。学校聘请南涧镇公安派出所所长为学校法制副校长,定期对学生进行法制教育;建立警校联动 机制,辖区民警经常到校沟通联系、指导工作;教育行政部门经常协调有关部门进行校园及周边治安环境综合治理工作。
17.中小学生安全教育情况。学校在开学初,利用开学典礼、校会、班会、校园板报等对学生开展安全教育,突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重点;定期组织学生开展应急疏散演练;认真组织部分师生参加国务院督导委员会组织的2017年全面改薄专项督导调查问卷网络测评。
南涧四中高度重视2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导工作,梳理工作开展情况,做好自检自查,及时整改。以推进实现“五个确保”为工作目标:一是确保学校开学工作高效运转;二是确保义务教育基本均衡成果巩固提升;三是确保师生安全;四是确保教育教学质量全面提高;五是确保县委、政府部署的脱贫攻坚工作任务圆满完成。
各项迎检准备工作,问题清单及自查报告电子稿请于3月4日上午下班前报送至市教育局督导室。
南涧县第四中学
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀 具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
二、具体措施
1、利用“周周讲”,强化安全意识,进行安全教育
①防火安全教育:教育孩子不要将火柴、打火机和刀 具等物品装在身上;不要将鞭炮、火 药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀 具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在,教育学生远离危险品。
②防毒安全教育:教育学生注意饮食卫生,不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③劳动安全教育:教育孩子在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止失足坠楼;参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。
④防电安全教育:严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座。
2、结合品德生活课,进行安全教育
①教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容,懂得在楼梯上追打皮闹的危险性,明确上下楼梯必须靠右行走。
②上学、放学自觉排队,有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则,了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
③教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
④教会孩子安全饮用纯净水的方法:先适当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,以防烫伤。
3、利用班会课进行日常安全教育
每周利用班会课强调日常安全事项:
①教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;
②不自行攀高、坐窗、爬护栏等,防止发生伤害事故;
③严格遵守学校作息时间,不无故滞留校园或在路上玩耍;
④养成离校关窗、锁门的习惯
三、工作实绩
一、指导思想
开展假期托管服务是为了更好地贯彻落实国家、省州“双减”工作精神,不断提升教育服务功能,充分发挥学校教育主阵地作用,以“我为群众办实事”为出发点,着力解决中小学生假期“看护难”问题,进一步增强人民群众教育获得感、幸福感、满足感的民生实事。
二、实施原则
假期托管服务工作遵循“师生自愿,校内实施,有效监管”的原则。
第一,是否参加假期托管服务,由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。
第二、假期托管服务坚持教师志愿参与原则,对志愿参与的教师要给予适当补助,并将服务表现作为评优评先的重要参考。
要保障教师合法权益,统筹合理安排教师参与托管服务的时间。第三、课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。
学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第四、完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全,制定并落实严格的考勤、监管措施。
三.组织领导
学校成立课后服务领导工作小组(略)。领导工作小组主要做好以下工作内容:
1.制订好假期托管工作方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;
2.根据实施情况及时总结,及时调整有关托管服务小组(内容、指导教师、学生等等);
3.每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使活动开展得富有成效。
四、服务时间
从2022年1月10日至1月28日,共三周15天,双休日正常休息。每天托管服务时间一般为6个小时(上午8:30—11:30、下午1:30—16:30)。
五、服务内容
根据学校的实际情况和学生年龄特点,本着“充分发挥学生的积极性主动性,课堂教学和课外活动互相配合,互相促进,照顾学生的兴趣和特长,因地制宜”的原则,以切实减轻学生学习负担,在活动中学习,在活动中进步为目的。
1.集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业,并可进行学生作业个别答疑,提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助,坚决禁止进行集体教学或“补课”。
2.参加社团活动。安排学生参加各种社团和兴趣小组活动。要立足本校实际和特色建设,开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动,可依托体育、科技、文化、艺术等部门,充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组,为学生提供“菜单式”服务。
3.自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。
4.组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。活动安排要体现实践性、体验性、自主性。
5.其他根据学校特色开展的活动。根据实际需要,会同共青团、妇联、工会、社区等组织,通过多种途径、多种形式提供专业化、多样化、特色化假期托管服务,满足学生的个性化发展需求,助力生全面发展。
六.实施步骤
结合实际情况,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起确有假期托管服务需求的学生的托管责任。
(一)开展调研。
根据本校实际,组织开展假期托管服务需求调查,了解清楚参与假期托管服务的学生人数、学生及家长对托管服务内容和形式等方面的意愿;开展托管服务资源调查,摸清师资、场地、设备、耗材等人力、物力资源情况,为制定学校托管服务工作方案提供实施依据,精准发力保障学生托管服务。(二)制定方案。
2022年寒假放假前,学校要制定具体的假期托管服务工作方案。要在方案中对托管服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、社团活动菜单、报名组织、收费事项、安全措施、补贴发放等相关内容做出具体安排。(三)工作部署。
在2022年寒假放假前要召开教师会、学生会、家长会,宣传假期托管服务政策和学校工作方案,讲明原则、讲清政策、讲透要求。学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加,不得因此增加学生课业负担。(四)费用收取。
学校根据托管服务性质适当收取费用,收费标准根据成本调研和测算确定为每生每天20元,合计300元。(五)组织报名。
通过发放告诉家长书的形式组织开展报名工作,将托管的时间、地点、内容和收费标准等事项明确告知家长。对有托管课需求的学生,按“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制确定参加托管服务的学生并统一组织实施。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。经学校假期托管服务工作领导小组同意并在学校公示后,确定全校参加假期托管服务的学生名单。(六)班级编制。
学校应根据学生报名情况,以年级为单位进行学生托管服务编班,一般每班30人左右。如果一个年级学生报名人数较少,可与相邻年级学生合并编班。学校按每班1课时或2课时配备1名教师,每个年级配备1名管理人员和1名后勤保障人员,具体由学校根据实际情况确定。(七)编排课表。
学校根据学生报名情况和校情实际,为每个托管服务班级安排周课表,轮流安排集中完成作业、社团活动、自主阅读交流、专题教育、其他学校特色活动。(八)开展服务。
托管服务教师应明确自身工作任务,认真按学校要求组织托管服务。要积极开发和实施社团活动课程、专题教育活动,精心做好教学设计,提升课程实施水平和质量。要为学生作业个别答疑、为个别学习有困难的学生进行学习辅导。每节课开始前托管服务教师要做好点名考勤工作。(九)组织管理。
成立假期服务工作领导小组,建立健全托管服务管理制度,加强托管服务工作的统筹规划和组织领导,明确部门和人员职责,落实工作责任,确保托管服务规范有序、安全稳定、群众满意。(十)安全管理。
要加强对师生安全教育,强化活动场所、设施设备安全检查、托管服务期间安全巡视和门卫登记管理,对参与人员的品德、健康、资质严格把关,制定并落实严格的学生考勤、监管、交接班制度,切实消除安全隐患。要进一步细化完善托管服务期间的各类应急安全预案措施。(十一)津贴发放。
假期托管服务收费要坚持非营利原则,收费标准按有关规定由价格主管部门、教育行政部门联合报本级人民政府批准后执行。学校要制定发放办法,做好参与课后服务教师、管理人员的补助分配(初步计划为每课时60元)。做到专款专用,据实结算、列支,结余留用,不得截留、挤占和挪用。【2022年学校督导工作报告】推荐阅读:
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