初二历史期末考试试卷分析

初二历史期末考试试卷分析（精选7篇）

初二历史期末考试试卷分析 篇1

一、试题特点

这次期末考试试题由教育局统一命题，满分100分。从总体上以基础知识为主，同时也考察了学生综合分析解决问题的能力；图文并茂，题型设计灵活多样，是一份质量很高的试卷。其突出有以下特点。

1、题型全面，符合考试要求，本套试题有两种题型：单项选择题（1—25题）；综合分析题（第26--28题）。知识点考察全面，既有基础知识的再现，又有基本能力的提升，突出创新精神和实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，可以说题型命制思想贴近中考试题。

2，注重双基，突出重点问题考查。

试题所考知识都是教材中的基础知识、基本技能以及基本的历史方法，紧紧围绕重点问题进行重点考查，内容涉及建国以来农业政策的四次调整；重大会议的考察；建设社会主义道路的探索；邓小平的功绩评价；建国以来外交成就与中美关系认识等。

二、考生答题情况分析

本次期末考试各班90分以上最高34个，最少16个，差别很大；不及格人数相对较多，反映出我们平时的教学侧重于培优而没有关注到全体学生，忽略了基础较差的学生的学习。

抽查部分学生试卷发现个别学生书写不够工整，书写潦草，个别学生乱涂乱划，试卷卷面十分混乱；问题答语不规范，专业术语模糊不清，这些情况在平时的教学中要引起我们注意。

三、试卷具体分析

（一）选择题

选择题题干设计巧妙，既注重考查学生的基础知识，又注重对所学知识的理解与运用能力的考查，因此学生需认真审题才可以作出答案。如选择题中的8、14、20、25小题，学生若只是死记课本知识是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识进行理解与运用。由于学生的水平不等，结果丢分较多，选择题中出错率较高的是1、5、8、14、20、22、25题，学生出错的主要原因是学生对所学知识掌握不牢，对所发生的历史事情记忆不准，发生混淆，像1、5、6题；对所学知识不能灵活运用导致出错，像8、14、20题；个别同学审题不清，像25题没有看清改革开放以来的变化，从而造成失分。

（二）综合分析题

26题考查四次农村政策的调整。学生失分在于（2）、（3）题，对于家庭联产承包责任制的出发点分析认识不清，思考问题不会变通，该题实际上就是考察学生对这一政策的目的认识。

27题考查中国共产党的奋斗历程，看图说史图D学生读图获取历史信息的能力不足，光看到邓小平，没有仔细分析图中的两个时间1997年与1999年，造成不少学生错答成改革开放，未能正确回答港澳回归；对十一届三中全会是建国以来具有深远意义的转折回答记忆不准确、要点不全，很多学生对于意义没有涉及造成失分。

28题外交成就考查学生失分在于记忆不准确，知识点混淆，奉行的外交政策有的学生对于独立自主的和平外交政策回答不准确，20世纪70年代的外交成就不少学生将其与50年代和改革开放以来的成就发生混淆。

在分析错因的基础上，学生积极自查完善，弥补漏洞。

四、今后教学建议

1、加强集体备课研究，提升教师素质

充分利用好周四的教研活动，发挥集体的智慧，预先对下一周的教学活动进行深入的探讨，结合教师的个人特色和学生实际，对导学案进行个性化修改，制作出展现自己教学特色的多媒体课件，以期达到最佳的教学效果。教师要不断学习新的教学理念，多读书，多听课，多进行网络教研，在学习中不断反思自己的教学活动，总结教学中的得与失，提升自己的教学水平。

2、重视对课本基础知识的落实。

在历史学习中，基础知识部分是占主体的，掌握基础知识是学生综合运用，灵活掌握知识的前提，因此一定要重视基础知识的落实。对于课本一些重点知识一定要反复落实，特别是关键词要使学生能正确书写下来，避免书写错别字，要使课标要求的重点知识、主干知识学生掌握准确无误。

3、加强答题技巧性训练

初二历史期末考试试卷分析 篇2

一、对象和方法

1.对象及试卷命题。我校2009级护理专业开设《妇产科护理学》课程的本科学生114名, 选用郑修霞主编的人民卫生出版社出版的第4版教材。本次考试为闭卷考试, 满分100分, 共56道题。考试由授课教师命题组卷, 试卷根据提前制订的标准答案和评卷标准进行流水方式阅卷。高年资教师进行主观题的阅卷, 其他教师评阅客观题, 最后统一汇总并由专人负责审核以减少人为阅卷差异。

2.方法。将114名考生的成绩输入计算机, 利用Excel2000和SPSS17.0软件进行分析, 并进行考试成绩的卡方检验。试卷分析以试卷的难度 (P) 、区分度 (D) 和信度 (rtt) 作为此次评价试题质量的指标。

二、结果

1.试卷难度 (P) 。本试卷难度为0.63, 说明该套试题偏难。本套试卷中偏难题目34个, 占60.71%, 其中多项选择题和病例分析的题目均为偏难题目, 其他题型的偏难题目的比例都接近50%;适中题目6个, 占10.71%;偏易题目16个, 占28.57%。

2.试卷区分度 (D) 。反映试题对考生水平的鉴别能力。该卷总体区分度为0.18, 区分度一般。本套试卷区分度好的题目占16.07%, 一般的占25%, 不好的占58.93%, 区分度不好的题目主要集中在单项选择题、多项选择题及简答题。

3.试题信度 (rtt) 。经统计分析得出主、客观题信度分别为0.57和0.41, 平均较低。

4.成绩分布。试卷满分为100分, 最高分95分, 最低分为44分, 平均成绩为62.5分, 60分以下占总人数的34.20%, 仅有1人90分以上, 80~90分0人, 标准差为7.53, 全距为51分。

三、讨论

1.题型的分配。本套试卷有7类题型, 其中单项选择题、判断题、名词解释、填空题及简答题主要考核学生对妇产科护理基本理论和实践内容的识记和理解情况;多项选择题和病例分析题用来检测学生的综合分析判断能力。本试卷中主观题和客观题数量比例为1.0∶2.3, 可以看出, 本试卷题型分配合理。

2.试卷质量分析。 (1) 试卷难度。试题难度指数是反映试题难易程度的指标, 合理的难度分配是一套高质量试题的重要方面。一般认为难度P<0.75为难, P在0.75~0.85为中, P>0.85为易, 一般难题、中等题、易题的比例应为20%、60%、20%。由统计结果可知, 本套试卷偏难试题占60.71%, 各类题型难题比例都较高, 试卷中难题多, 是造成学生成绩整体偏低的原因之一, 不利于学生自信心的建立和学习兴趣的提高。 (2) 试卷区分度。区分度是指试题对考生学习成绩的鉴别指数, 反映试题难度与考生能力之间的关系, 是评价试题能把不同水平的学生按程度高低分开的指标。对于医学课程, 一般认为D>0.3, 区分度很好;D>0.15, 试题可用;D≤0.15的试题应该淘汰。由统计结果可知, 区分度不好的题目主要集中在单项选择题、多项选择题及简答题。而这三类题型中难题较多, 题目覆盖面广, 学生答对率低, 所以导致考试题目区分度差。试卷缺乏良好的区分度, 不能很好区分高水平和低水平学生, 对成绩好的学生起不到鼓励作用;不利用激发学生的学习热情, 从而影响到教学质量。 (3) 试卷信度。信度是反映考试结果稳定性、可靠性的指标, 是对系统的随机误差的控制。在估计测题的信度时采用内在一致性信度。教师自编试题的考试, 其信度系数通常是在0.60~0.80之间, 也可能更低。该试卷信度较低, 可能和没有建立科学合理的试题库及授课教师随机命题组卷造成随机误差较大有关。

3.成绩分布。本套试卷学生的考试成绩呈正偏态分布, 低分所占比例高, 笔者认为和此次试题难度较大有关, 并不能客观反映学生对本课程知识的掌握程度。

4.失分试题分析。该卷多选题失分率最高, 紧接着是病例分析和简答题。可以看出理解型题和应用型题失分多, 记忆型题得分相对较高。笔者认为出现这种情况的原因如下: (1) 教师在授课过程中重点、难点不突出或没有完全按照教学大纲的要求进行命题; (2) 学生学习主动性不强, 对所学知识不重视, 不认真复习, 只是盲目地应付考试; (3) 学生的综合分析能力较差。

四、对策

1.提高命题质量。笔者认为编制一份科学合理的试卷, 应做到以下几点: (1) 可将试题分为识记、理解、应用、分析、综合和评价6大类, 并制订各级题目的难度和区分度; (2) 题型尽量多样化, 题量要多, 分值要小, 试卷才有较高的信度; (3) 尽量保留难度适中、区分度良好的试题, 不断完善题库。并做到教考分离, 以保证试卷的质量。

2.改进教学方法。《妇产科护理学》是护理学专业课程, 实践性较强, 不易理解。授课教师在今后的教学过程中, 应严格按照教学大纲要求进行授课, 合理利用多媒体, 图文并茂, 理论联系实际并采用多种教学方法, 如角色扮演法、小组讨论式教学法、案例教学法等, 这样既可增强学生综合分析判断能力又可以活跃课堂气氛, 激发学生的学习兴趣, 增强学生学习的主动性。其次, 可以在平时授课过程中适当加入练习题和阶段测试, 以督促学生及时复习, 避免盲目应付期末考试, 加深对所学知识的理解和掌握, 从而更好地完成教学目标。

考试也可以说是一种测量, 而试卷就是进行测量的工具, 要提高测量的精度就需使用恰当的测量工具。所以, 只有及时对试卷质量进行分析, 不断完善试题库, 只有高质量的试卷, 才能客观地反映学生对课程的掌握情况, 形成对教学信息的合理反馈, 为改进教学方法和提高教学质量提供依据。

摘要：目的, 分析期末考试试卷, 评价试卷质量, 完善试题库, 改进教学方法。方法, 利用Excel2000和SPSS17.0软件对114名护理国际班学生的《妇产科护理学》期末试卷进行统计分析。结果, 114名学生的平均成绩为62.5分, 最高分95分, 最低分44分;60分以下占总人数的34.20%;90分以上仅1人, 8090分0人;标准差7.53, 难度为0.63, 区分度0.18, 主、客观题信度分别为0.57和0.41。结论, 本套试卷题型分配合理, 难度偏大, 区分度差的题目较多, 信度偏低, 在命题组卷方面存在不足之处。

关键词：护理本科,妇产科护理学,试卷分析

参考文献

[1]时瑾, 许贵强, 于晓松.我国部分医学院校基础医学考试试题分析[J].中国高等医学教育, 2008, (4) :73-75.

[2]雷鸣.试题难度指数计算方法的研究[J].济南职业学院学报, 2009, (6) :87, 107.

[3]景会平, 韩春玲, 程金莲.护理本科《急救护理学》试卷质量分析与评价[J].护理研究, 2009, 23 (5) :1399-1400.

[4]王斌, 熊晓美.护理本科妇产科护理学考试试卷分析与评价[J].右江医学, 2007, 35 (1) :52-53.

[5]戴洪萍.高校专业课程考试质量的分析与探讨[J].南通大学学报, 2007, 23 (2) :86-89.

期末考试测试卷（一） 篇3

1.抛物线y=mx2的准线方程为y=2，则m的值为    .

2.若函数f（x）=a-x+x+a2-2是偶函数，则实数a的值为    .

3.若sin（α+π12）=13，则cos（α+7π12）的值为   .

4.从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条，则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是    .

5.已知向量a的模为2，向量e为单位向量，e⊥（a-e），则向量a与e的夹角大小为    .

6.设函数f（x）是定义在R上的奇函数，且对任意x∈R都有f（x）=f（x+4），当x∈（-2，0）时，f（x）=2x，则f（2012）-f（2013）=    .

7.已知直线x=a（0

8.已知双曲线x2a2-y2=1（a>0）的一条渐近线为y=kx（k>0），离心率e=5k，则双曲线方程为   .

9.已知函数f（x）=ax（x<0），

（a-3）x+4a（x≥0）满足对任意x1≠x2，都有f（x1）-f（x2）x1-x2<0成立，则a的取值范围是    .

10.设x∈（0，π2），则函数y=2sin2x+1sin2x的最小值为    .

11.△ABC中，C=π2，AC=1，BC=2，则f（λ）=|2λCA+（1-λ）CB|的最小值是

12.给出如下四个命题：

①x∈（0，+∞），x2>x3;

②x∈（0，+∞），x>ex;

③函数f（x）定义域为R，且f（2-x）=f（x），则f（x）的图象关于直线x=1对称;

④若函数f（x）=lg（x2+ax-a）的值域为R，则a≤-4或a≥0;

其中正确的命题是    .（写出所有正确命题的题号）.

13.在平面直角坐标系xOy中，点P是第一象限内曲线y=-x3+1上的一个动点，以点P为切点作切线与两个坐标轴交于A，B两点，则△AOB的面积的最小值为    .

14.若关于x的方程|ex-3x|=kx有四个实数根，则实数k的取值范围是    .

二、解答题

15.已知sin（A+π4）=7210，A∈（π4，π2）.

（1）求cosA的值;

（2）求函数f（x）=cos2x+52sinAsinx的值域.

16.在四棱锥PABCD中，∠ABC=∠ACD=90°，∠BAC=∠CAD=60°，PA⊥平面ABCD，E为PD的中点，PA=2AB=2.

（1）求四棱锥PABCD的体积V;

（2）若F为PC的中点，求证PC⊥平面AEF;

（3）求证CE∥平面PAB.

17.某企业有两个生产车间分别在A、B两个位置，A车间有100名员工，B车间有400名员工.现要在公路AC上找一点D，修一条公路BD，并在D处建一个食堂，使得所有员工均在此食堂用餐.已知A、B、C中任意两点间的距离均有1km，设∠BDC=α，所有员工从车间到食堂步行的总路程为s.

（1）写出s关于α的函数表达式，并指出α的取值范围;

（2）问食堂D建在距离A多远时，可使总路程s最少.

18.已知点P（4，4），圆C：（x-m）2+y2=5（m<3）与椭圆E：x2a2+y2b2=1（a>b>0）有一个公共点A（3，1），F1、F2分别是椭圆的左、右焦点，直线PF1与圆C相切.

（1）求m的值与椭圆E的方程;

（2）设Q为椭圆E上的一个动点，求AP·AQ的取值范围.

19.幂函数y=x的图象上的点Pn（t2n，tn）（n=1，2，…）与x轴正半轴上的点Qn及原点O构成一系列正△PnQn-1Qn（Q0与O重合），记an=|QnQn-1|

（1）求a1的值;

（2）求数列{an}的通项公式an;

（3）设Sn为数列{an}的前n项和，若对于任意的实数λ∈[0，1]，总存在自然数k，当n≥k时，3Sn-3n+2≥（1-λ）（3an-1）恒成立，求k的最小值.

20.已知函数f（x）=（x2-3x+3）·ex定义域为[-2，t]（t>-2），设f（-2）=m，f（t）=n.

（1）试确定t的取值范围，使得函数f（x）在[-2，t]上为单调函数;

（2）求证：n>m;

（3）求证：对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，并确定这样的x0的个数.

附加题

21.[选做题] 本题包括A，B，C，D四小题，请选定其中两题作答，每小题10分，共计20分.

A.选修41：几何证明选讲

自圆O外一点P引圆的一条切线PA，切点为A，M为PA的中点，过点M引圆O的割线交该圆于B、C两点，且∠BMP=100°，∠BPC=40°，求∠MPB的大小.

B.选修42：矩阵与变换

已知二阶矩阵A=1a

34对应的变换将点（-2，1）变换成点（0，b），求实数a，b的值.

C.选修44：坐标系与参数方程

椭圆中心在原点，焦点在x轴上.离心率为12，点P（x，y）是椭圆上的一个动点，

若2x+3y的最大值为10，求椭圆的标准方程.

D.选修45：不等式选讲

若正数a，b，c满足a+b+c=1，求13a+2+13b+2+13c+2的最小值.

[必做题] 第22、23题，每小题10分，计20分.

22.如图，在底面边长为1，侧棱长为2的正四棱柱ABCDA1B1C1D1中，P是侧棱CC1上的一点，CP=m.

（1）试确定m，使直线AP与平面BDD1B1所成角为60°;

（2）在线段A1C1上是否存在一个定点Q，使得对任意的m，D1Q⊥AP，并证明你的结论.

23.（本小题满分10分）

已知，（x+1）n=a0+a1（x-1）+a2（x-1）2+a3（x-1）3+…+an（x-1）n，（其中n∈N*）

（1）求a0及Sn=a1+a2+a3+…+an;

（2）试比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，并说明理由.

参考答案

一、填空题

1. -18

2. 2

3. -13

4. 0.75

5. π3

6. 12

7. 710

8. x24-y2=1

9. （0，14]

10. 3

11. 2

12. ③④

13. 3324

14. （0，3-e）

二、解答题

15.解：（1）因为π4<A<π2，且sin（A+π4）=7210，

所以π2<A+π4<3π4，cos（A+π4）=-210.

因为cosA=cos[（A+π4）-π4]

=cos（A+π4）cosπ4+sin（A+π4）sinπ4

=-210·22+7210·22=35.所以cosA=35.

（2）由（1）可得sinA=45.所以f（x）=cos2x+52sinAsinx

=1-2sin2x+2sinx=-2（sinx-12）2+32，x∈R.因为sinx∈[-1，1]，所以，当sinx=12时，f（x）取最大值32;当sinx=-1时，f（x）取最小值-3.

所以函数f（x）的值域为[-3，32].

16.解：（1）在Rt△ABC中，AB=1，

∠BAC=60°，∴BC=3，AC=2.

在Rt△ACD中，AC=2，∠CAD=60°，

∴CD=23，AD=4.

∴SABCD=12AB·BC+12AC·CD

=12×1×3+12×2×23=523.则V=13×523×2=533.

（2）∵PA=CA，F为PC的中点，

∴AF⊥PC.∵PA⊥平面ABCD，∴PA⊥CD.

∵AC⊥CD，PA∩AC=A，

∴CD⊥平面PAC.∴CD⊥PC.

∵E为PD中点，F为PC中点，

∴EF∥CD.则EF⊥PC.

∵AF∩EF=F，∴PC⊥平面AEF.

（3）取AD中点M，连EM，CM.则EM∥PA.

∵EM平面PAB，PA平面PAB，

∴EM∥平面PAB.

在Rt△ACD中，∠CAD=60°，AC=AM=2，

∴∠ACM=60°.而∠BAC=60°，∴MC∥AB.

∵MC平面PAB，AB平面PAB，

∴MC∥平面PAB.

∵EM∩MC=M，

∴平面EMC∥平面PAB.

∵EC平面EMC，

∴EC∥平面PAB.

17.解：（1）在△BCD中，

∵BDsin60°=BCsinα=CDsin（120°-α），

∴BD=32sinα，CD=sin（120°-α）sinα，

则AD=1-sin（120°-α）sinα.

s=400·32sinα+100[1-sin（120°-α）sinα]

=50-503·cosα-4sinα，其中π3≤α≤2π3.

（2）s′=-503·-sinα·sinα-（cosα-4）cosαsin2α=503·1-4cosαsin2α.

令s′=0得cosα=14.记cosα0=14，α0∈（π3，2π3）;

当cosα>14时，s′<0，当cosα<14时，s′>0，

所以s在（π3，α0）上单调递减，在（α0，2π3）上单调递增，

所以当α=α0，即cosα=14时，s取得最小值.

此时，sinα=154，

AD=1-sin（120°-α）sinα=1-32cosα+12sinαsinα

=12-32·cosαsinα=12-32·14154=12-510.

答：当AD=12-510时，可使总路程s最少.

18.解：（1）点A代入圆C方程，得（3-m）2+1=5.

∵m<3，∴m=1.

圆C：（x-1）2+y2=5.

设直线PF1的斜率为k，则PF1：y=k（x-4）+4，即kx-y-4k+4=0.

∵直线PF1与圆C相切，∴|k-0-4k+4|k2+1=5.解得k=112，或k=12.

当k=112时，直线PF1与x轴的交点横坐标为3611，不合题意，舍去.

当k=12时，直线PF1与x轴的交点横坐标为-4，

∴c=4，F1（-4，0），F2（4，0）.

2a=AF1+AF2=52+2=62，a=32，a2=18，b2=2.

椭圆E的方程为：x218+y22=1.

（2）AP=（1，3），设Q（x，y），AQ=（x-3，y-1），

AP·AQ=（x-3）+3（y-1）=x+3y-6.

∵x218+y22=1，即x2+（3y）2=18，

而x2+（3y）2≥2|x|·|3y|，∴-18≤6xy≤18.

则（x+3y）2=x2+（3y）2+6xy=18+6xy的取值范围是[0，36].

x+3y的取值范围是[-6，6].

∴AP·AQ=x+3y-6的取值范围是[-12，0].

19.解：（1）由P1（t21，t1）（t>0），得kOP1=1t1=tanπ3=3t1=33，

∴P1（13，33），a1=|Q1Q0|=|OP1|=23.

（2）设Pn（t2n，tn），得直线PnQn-1的方程为：y-tn=3（x-t2n），

可得Qn-1（t2n-tn3，0），

直线PnQn的方程为：y-tn=-3（x-t2n），可得Qn（t2n+tn3，0），

所以也有Qn-1（t2n-1+tn-13，0），得t2n-tn3=t2n-1+tn-13，由tn>0，得tn-tn-1=13.

∴tn=t1+13（n-1）=33n.

∴Qn（13n（n+1），0），Qn-1（13n（n-1），0），

∴an=|QnQn-1|=23n.

（3）由已知对任意实数时λ∈[0，1]时，n2-2n+2≥（1-λ）（2n-1）恒成立，

对任意实数λ∈[0，1]时，（2n-1）λ+n2-4n+3≥0恒成立

则令f（λ）=（2n-1）λ+n2-4n+3，则f（λ）是关于λ的一次函数.

对任意实数λ∈[0，1]时，f（0）≥0

f（1）≥0.

n2-4n+3≥0

n2-2n+2≥0n≥3或n≤1，

又∵n∈N*，∴k的最小值为3.

20.（1）解：因为f′（x）=（x2-3x+3）·ex+（2x-3）·ex=x（x-1）·ex

由f′（x）>0x>1或x<0;由f′（x）<00<x<1，所以f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减

欲f（x）在[-2，t]上为单调函数，则-2<t≤0.

（2）证：因为f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减，所以f（x）在x=1处取得极小值e

又f（-2）=13e2<e，所以f（x）在[-2，+∞）上的最小值为f（-2）

从而当t>-2时，f（-2）<f（t），即m<n.

（3）证：因为f′（x0）ex0=x20-x0，所以f′（x0）ex0=23（t-1）2即为x20-x0=23（t-1）2，

令g（x）=x2-x-23（t-1）2，从而问题转化为证明方程g（x）=x2-x-23（t-1）2=0

在（-2，t）上有解，并讨论解的个数.

因为g（-2）=6-23（t-1）2=-23（t+2）（t-4），g（t）=t（t-1）-23（t-1）2=13（t+2）（t-1），所以

①当t>4或-2<t<1时，g（-2）·g（t）<0，所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且只有一解.

②当1<t<4时，g（-2）>0且g（t）>0，

但由于g（0）=-23（t-1）2<0，

所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且有两解.

③当t=1时，g（x）=x2-x=0x=0或x=1，所以g（x）=0在（-2，t）上有且只有一解;

当t=4时，g（x）=x2-x-6=0x=-2或x=3，

所以g（x）=0在（-2，4）上也有且只有一解.

综上所述，对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，

且当t≥4或-2<t≤1时，有唯一的x0适合题意;当1<t<4时，有两个x0适合题意.

（说明：第（2）题也可以令φ（x）=x2-x，x∈（-2，t），然后分情况证明23（t-1）2在其值域内，并讨论直线y=23（t-1）2与函数φ（x）的图象的交点个数即可得到相应的x0的个数）

附加题

21.（A）解：因为MA为圆O的切线，所以MA2=MB·MC.

又M为PA的中点，所以MP2=MB·MC.

因为∠BMP=∠BMC，所以△BMP∽△PMC.

于是∠MPB=∠MCP.

在△MCP中，由∠MPB+∠MCP+∠BPC+∠BMP=180°，得∠MPB=20°.

（B）解：∵0

b=1a

34-2

1=-2+a

-6+4，

∴0=-2+a

b=-2，即a=2，b=-2.

（C）解：离心率为12，设椭圆标准方程是x24c2+y23c2=1，

它的参数方程为x=2cosθ

y=3sinθ，（θ是参数）.

2x+3y=4ccosθ+3csinθ=5csin（θ+φ）最大值是5c，

依题意tc=10，c=2，椭圆的标准方程是x216+y212=1.

（D）解：因为正数a，b，c满足a+b+c=1，

所以，（13a+2+13b+2+13c+2）[（3a+2）+（3b+2）+（3c+2）]≥（1+1+1）2，

即13a+2+13b+2+13c+2≥1，

当且仅当3a+2=3b+2=3c+2，即a=b=c=13时，原式取最小值1.

22.解：（1）建立如图所示的空间直角坐标系，则

A（1，0，0），B（1，1，0），P（0，1，m），C（0，1，0），D（0，0，0），

B1（1，1，1），D1（0，0，2）.

所以BD=（-1，-1，0），BB1=（0，0，2），

AP=（-1，1，m），AC=（-1，1，0）.

又由AC·BD=0，AC·BB1=0知AC为平面BB1D1D的一个法向量.

设AP与面BDD1B1所成的角为θ，

则sinθ=cos（π2-θ）=|AP·AC||AP|·|AC|

=22·2+m2=32，解得m=63.

故当m=63时，直线AP与平面BDD1B1所成角为60°.

（2）若在A1C1上存在这样的点Q，设此点的横坐标为x，

则Q（x，1-x，2），D1Q=（x，1-x，0）.

依题意，对任意的m要使D1Q在平面APD1上的射影垂直于AP.等价于

D1Q⊥APAP·D1Q=0x+（1-x）=0x=12

即Q为A1C1的中点时，满足题设的要求.

23.解：（1）取x=1，则a0=2n;取x=2，则a0+a1+a2+a3+…+an=3n，

∴Sn=a1+a2+a3+…+an=3n-2n;

（2）要比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，即比较：3n与（n-1）2n+2n2的大小，

当n=1时，3n>（n-1）2n+2n2;

当n=2，3时，3n<（n-1）2n+2n2;

当n=4，5时，3n>（n-1）2n+2n2;

猜想：当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2，下面用数学归纳法证明：

由上述过程可知，n=4时结论成立，

假设当n=k，（k≥4）时结论成立，即3k>（k-1）2k+2k2，

两边同乘以3得：3k+1>3[（k-1）2k+2k2]=k2k+1+2（k+1）2+[（k-3）2k+4k2-4k-2]

而（k-3）2k+4k2-4k-2=（k-3）2k+4（k2-k-2）+6=（k-3）2k+4（k-2）（k+1）+6>0，

∴3k+1>（（k+1）-1）2k+1+2（k+1）2

即n=k+1时结论也成立，∴当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2成立.

综上得，当n=1时，Sn>（n-2）2n+2n2;当n=2，3时，Sn<（n-2）2n+2n2;

初三上学期历史期末考试试卷分析 篇4

学历史期末考试已经结束了，为了在以后的教学和考试中取的进步特对 本次考试做如下分析：

一、总体评价

1.试题不仅考查学生的历史知识、历史基本线索和脉络，还要考查与学生相关的社会生活实践以及自身的情感体验，以有利于学生价值观转变和人文素养的提高，体现历史课程独特的情感教育功能。

2.历史试卷题目呈现方式生动活泼，从学生的兴趣入手，内容、版式对学生充满吸引力，新颖别致，一返过去题目枯燥、单

一、死板的特点。学生看到题目后好奇、亲切、自然，易于激发学生学习历史的兴趣。

3.试题内容符合学生的认知水平和《历史教学大纲》、《历史课程标准》的基本要求，关注学生的基础知识、基本技能和基本素质，目的是使学生掌握广而浅的历史知识。

二、试卷分析概况

（一）选择题题型特点

1、覆盖面广：30道选择题涉及教材基本知识。内容包括政治、经济、外交、军事、民族关系等各个领域。

2、注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。

3、注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起，训练学生的联系、比较和分析能力。如第2、3、6、20、21、25、26题。

（二）得分情况分析

本题得分率较高，说明学生对基础知识的掌握情况较好。失分最高的是第6题，造成该题失误的主要原因是学生对题干不理解，不明白提示的意义，题干所提示的内容学生了解不太清楚。其次是第7题、第11题、第13题，失误原因：一是在学习新课时不求甚解，对有些历史事实似是而非，；二是对一些抽象的概念性较强的历史知识不太理解。三是不注重有效信息的分析，缺乏相关历史知识的积累，如第6题。材料分析题，做的不是很好，学生有一种陌生的感觉，根本不知道这些材料和谁有关系，所以做的时候就无从下手。追其原因是平时“读书”的习惯还未养成，积累的兴趣还不高。从这一题可以看出，学生整体感知课文的内容的能力不怎么样。

问答题得分情况也不是很理想，主要原因是不会归纳总结，例如问毛泽东为什么到农村建立根据地回答的不是很全面。甚至有的学生不知道该如何着手。暴露出来的问题是理解仅停留在一个较低的层面上，由浅入深的探究式的学习能力是有缺陷的。还暴露出一个问题，就是写错别字，“卡尔·本茨”的“茨”好多学生写错，部分学生的卷面不整洁

三、改进目标及构思：

1.重视基础知识的落实，重视学习，深入研究探究教学。

2.在学习中鼓励他们多问、多探讨，强化口头表达能力的培养，让学生能够准确的表达自己的意思。使学习变被动为主动，从而达到爱学、乐学，力求全面培养学生。

初二历史期末考试试卷分析 篇5

一、试卷基本情况

1、题型结构

这套试卷在题型上主要有两大部分组成，第一部分是选择题，第二部分是非选择题。按照考试要求，历史试卷总分为100分，选择题23个，每小题2分，共46分，非选择题共54分

2、考查内容

本套试卷主要考察九年级历史上册知识，即世界近代史部分的内容。

3、试卷特点

（1）、突出基础

本套试卷增加了基础知识的考查，选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查，而且问题直白，易于回答。从材料分析题来看，所选历史事件都是世界近代史中重要的历史事件，分别考查了学生对英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、美国内战、俄国农奴制改革和第一次世界大战等历史事件的掌握情况。

（2）、难易适中

从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中，突出重点历史知识，很少有偏题，与中考题型及难易程度相当。

（3）、注重学以致用

新课改以来，历史学科的试题一反过去的面貌，注重历史知识与现实的结合，注重了学以致用，注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势，这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分，他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查。

二、答题情况

从整个历史考试情况来看，成绩出现了两极分化现象，从得分率上来看，得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆，这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展，主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视，所体现出来的问题是最值得我们重视的，比如他们在做题的时候不审题，做选择题时不能全面去权衡选项，看到自己认为正确的答案后就盲目下结论，导致失分。对主观题做总结的时候草草行事，思路不完整，总结不全面，以完成试卷为目的，结果成绩可想而知。

三、教学启示

1、教学中应注重基础知识，因为基础知识在总分值中占得比例最大，同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。

2、在教学中应重视探究能力的培养，培养学生通过历史事件、历史人物等内容多角度、多途径的分析能力。近几年的中考试卷非常注重这一点，同时，这也是历史学科教学的必需。

3、平时做题过程中，让学生养成良好的书写习惯，仔细审题的习惯，规范答题的习惯。对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强历史语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。

4、根据历史课的特点，对学习内容进行有机整合，帮助学生构建完整的、立体的学科知识网络，努力培养学生的学科素养和学科能力。

九年级历史试卷分析

初二(下)期末考试政治试卷 篇6

育英外校

学校_________班级________姓名_________学号_______

一、单项选择（20分）

1．2007年1月中央一号文《中共中央国务院关于积极发展扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》。再次锁定三农问题。

A现代农业B.城乡经济C.小城镇建设D.合作医疗

2.2007年3月5日至16日，十届全国人大五次会议审议通过和企业所得税法.A．物权法B.个人所得税法C.反分裂国家法D.宪法

3．2007年1月5日，我国公布战机研制详情，并宣布正式装配部队.A．米格—29B.苏—27C.歼—10D.B—

524.我国遗传学家、小麦育种专家被授予中国2006年度国家最高科技奖。

A．李振声B．叶笃正C．吴孟超D．袁隆平

5．在我国，国家的一切权利属于（）

A． 公民B.拥护社会主义的爱国者

C． 人民D.拥护祖国统一的爱国者

6.“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手来帮助你”。这是舞蹈《千手观音》的主题，从公民权利和义务角度看，说明了

A.先享受权利，再履行义务

B.权利和义务具有一致性

C.权利可以放弃，义务也可以放弃

D.行使权利时应先尽义务

7.下列不属于我国公民的是（）

A.我国14岁的未成年人

B.美籍华人

C.有我国国籍的外国人

D.住在外国的中国人

8．下列选项中，既是公民的基本权利又是公民的基本义务的是（）

A．人身自由B.人格自由式C.婚姻自由D.受教育

是相对法定义务而言的，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

A.道德义务B法定义务

C.社会责任D.父母的要求。

10.学生王某因为学习成绩不好,同桌给他起名称为“笨猪”，该同学的行为侵犯了王某的（）

A．姓名权B．人格尊严权

C．人身自由权D．生命健康权

11．在公民的人格权中，居于首要地位的是（）

A．人身自由权 B.名誉权C.生命健康权D.人格尊严权

12.“非法搜身”侵犯了公民的A． 生命健康权B.名誉权C.隐私权D.人身自由权

13．将他人的照片作为投飞镖的靶子，这种行为侵犯了公民的 A．名誉权B.肖像权C.隐私权D.生命健康权

14．我国法律明确规定禁止公民实施某些行为，其目的在于（）A．消灭违法行为B．维护公民的合法权益，确保国家的长治久安 C．消灭违反纪律的行为D．消灭违反道德的行为

15．我国公民在经济、政治、文化教育等各个方面都享有权利和自由，这体现了我国公民权利的以下哪个特点（）

A．平等性，B.广泛性C.一致性D.真实性

16．当我们的隐私受到侵害时，我们应当（）A．不与他人计较，息事宁人 B．公开侵权者的隐私，以牙还牙

C．报复侵权者，使侵权者得到应有的下场.D．勇敢地拿起法律武器，依法维护自己的合法权益.17．2004年10月17日晚，17岁的高某，明某等人结伙窜至某中学门外，强行搜抢学生孙某等人身上的现金120元。高某、明某行为侵犯了 A．国家财产所有权B.集体财产所有权 C．公民财产所有权D.学生受教育权

18．高某由于身患绝症，便决定将自己个人财产的一半留给父母和妻子，另一半留给自己未成年的儿子，并到公证处进行了公证.高某的行为，是在行使对自己财产的（）A．收益权B.占有权C.处分权D.使用权 19．下列措施中你认为不是维护社会公平的有 A．按照劳动贡献率参与进行分配 B．加强法制建设，规范收入分配

C．关注社会发达地区，忽视贫穷落后地区 D．健全社会保障制度，提高最低生活标准。20．如果社会缺少正义的支撑，那么社会必将土崩瓦解。下列有关正义观点不正确的是（）A．凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和其他人民利益的行为都是正义的行为 B．正义制度的意义在于，它是为维护全体社会成员的利益而制定的 C．作为社会成员，我们遵守了社会规则和程序就是在维护正义

D．如果非正义的事情发生在自己身上，自己可以采取一切手段，奋起抗争。

二、不定项选择(10分)

1.某中学一学生在校门口买了本印有“最喜欢的国家：台湾”字样的信笺。发现问题后，她及时向报社记者投拆，希望有关部门严厉查处生产信笺的厂家。该同学的举动，说明她 A.自觉履行公民义务 B.有高尚的爱国情操 C.喜欢管闲事，自找麻烦

D.敢于同分裂社国的行为作斗争。2.下列说法正确的是（）

A.法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的 B.公民所履行的义务都是宪法和法律规定的C.对于宪法和法律没有规定的义务，公民也一定要履行。D.只要是义务，无论多大年龄的公民都必须履行

3．目前，市场上时常出现盗用别人已注册的商标生产的商品.对此，你正确的看法是（）A．盗用商标是侵犯他人智力成果的违法行为 B．被盗用者应运用法律武器维护自己的合法权益 C．盗用者应该学会尊重别人的智力成果

D．国家应加大对侵犯他人智力成果行为的打击力度

4．在学习过程中，我们要注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，还要积极开展（）A．自主学习B.探究学习C.终身学习D.合作学习5．对于“公平”的理解，下列说法中正确的是 A．公平就是不偏不倚，是绝对的公平

B．不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解

C．公平总是受着一定社会条件的制约，任何社会都会存在不公平的现象 D．公平是在比较中得出的三、问答题(20分)

1．是某中学八年级学生，小学时，父母就离了婚，他随母亲生活.现在母亲体弱多病，所在工作单位效益也不好.可小军的父亲对他们母子不闻不问.陷入困境的小军开始自暴自弃，他经常违反学校纪律，学习成绩也一落千丈还产生辍学打工的念头.（1）请你对小军父亲的做法进行评析。（4分）

（2）如果你是小军同学，你准备如何帮助小军？（4分）

2．根据右侧漫画（漫画是复印剪贴的）反映的社会现象，运用思想品德课所学的知识回答下列问题.（1）请简要评析漫画中父亲、抢钱者的行为。（6分）

（2）如果你是漫画中的孩子、你会怎么做（要求具体何行）？理由是什么？（4分）（3）如何做一个有正义感的人？（2分）

初二(下)期末考试政治试卷答题纸

学校_________班级________姓名_________学号_______

三、问答题

1、（1）

（2）

2、（1）

（2）

（3）

初二(下)期末考试政治试卷答案

二、不定项选择

三、问答题 1．（1）小军父亲的做法是错误的.因为他没有履行对未成年子女的抚养、教育和保护的义务：①违反了《未成年人保护法》中“父母要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学.”的规定；②违反了《婚姻法》中“父母必须履行对未成年人子女的抚养、教育和保护的义务.”的规定；③违反了《义务教育法》中“父母要保证适龄子女接受规定年限的义务教育”的规定.（2）教育小军自学遵守纪律，珍惜自己受教育的权利，认真履行受教育的义务；发动同学从生活上和学习上帮助小军克服困难；尽力说服小军父亲履行抚养教育的义务，建议小军必要时可向法院起诉.2．（1）①父亲的行为是错误的，是自私懦弱的表现，客观上纵容和支持了违法犯罪行为；使国家和人民利益受到损害，应该受到道德谴责.②抢钱者的行为是违法行为：侵犯了他人的人身权利和财产所有权；严重影响人民群众的生活、工作，影响社会稳定，应当受到法律的严惩.(2)指出父亲的错误,鼓励父亲见义勇为;拨打110报警;大声呼救等.理由:一个有正义感的人,面对非正义的行为,会产生不满,愤怒等情绪,能见义勇为,及时采取行动来维护正义,使社会更稳定,更和谐.(3).①如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采取正当方式，奋起反抗；②

初二历史期末考试试卷分析 篇7

第一部分选择题

本部分共20个小题，每小题1分，共20分。在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。

1．下列著作中，从内容上看不同于其他三项的是 ()

A．《齐民要术》

B．《本草纲目》

C．《天工开物》

D．《海国图志》

2．2009年2月，法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园文物鼠首和兔首铜像，对此我国民众十分愤慨。圆明园文物大量流失海外始于 ()

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．八国联军侵华战争

D．第一次世界大战

3．詹天佑出生于1861年，12岁时成为我国第一批赴美留学幼童中的一员，他能获得这样的机会得益于 ()

A．洋务运动

B．戊戌变法

C．科举制的废除

D．新文化运动

4．在一部以中国近代历史为背景的电影中，有这样的场景：许多日本人移民到台湾。这种情况最早可能出现于 ()

A．明治维新后

B．甲午中日战争后

C．《辛丑条约》签订后

D．九一八事变后

5．有历史学家把第一次世界大战期间中国民族工业的发展称为“没有前途的经济奇迹”。这主要是因为 ()

A．一战结束后中国的民族权益没有得到维护

B．民族工业结构比例不合理

C．民族工业发展的社会环境没有根本改变

D．民族资产阶级力量过于弱小

6．有人认为：张学良改写了中国的历史，是中华民族的千古功臣。最主要的原因是 ()

A．他抓住了中国共产党的老对手蒋介石

B．他积极主张抵抗日本侵略

C．他促成了抗日民族统一战线的初步形成

D．他最先停止向红军进攻

7．右图漫画是《沉重的铁锤连续地砸在蒋介石的脊骨上》，两把铁锤上分别写着“刘邓”和“陈谢”。它反映的重大历史事件是 ()

A．共产党创立了农村革命根据地

B．解放军千里挺进大别山

C．解放军在渡江战役后解放了南京

D．解放军取得了三大战役的胜利

8．不同的历史阶段有不同的流行语。建国后下列流行语按出现的先后顺序排列正确的是 ()

①“斗地主分田地”②“人民公社好”③“造反有理”④“改革开放”

A．①②③④ B．②③①④ C．①③④② D．③①②④

9．在中国共产党的历史上，勇于进行自我批评和自我完善是一个优良的传统。主动纠正以往错误、开创历史发展新局面的会议是 ()

①中共一大②遵义会议③中共七大④中共十一届三中全会

A．①②

B．②④

C．③④

D．②③④

10．30年前，我国农村经济迅速恢复发展的主要原因是( )

A．家庭联产承包责任制的实行

B乡镇企业的发展

C．农业科学技术水平的提高

D．经济特区的设立

11．下列选项与阿拉伯人有关的是 ()

①《汉漠拉比法典》②《荷马史诗》③《天方夜谭》④《古兰经》

A．①②③

B．①③④

C．①④

D．③④

12．“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”这样的革命发生在 ()

A．英国

B．法国

C．德国

D．日本

13．下列著名文件中，所体现的思想不同于其他三项的是( )

A．《权利法案》

B．《独立宣言》

C．《人权宣言》

D．《共产党宣言》

14．下列人物中，不能被称为“民族解放英雄”的是 ()

A．华盛顿

B．玻利瓦尔

C．拿破仑

D．毛泽东

15．下列文件中，从性质、作用上来说不同于其他三项的是( )

A．《辛丑条约》

B．《凡尔赛和约》

C．《九国公约》

D．《联合国家宣言》

16．20世纪上半期人类经历了两次世界大战。下列有关两次世界大战相似点的叙述，不正确的是 ()

A．德国都是主要的发动者

B．美国都是战胜者

C．日本都是主要的发动者

D．欧洲都是主要战场

17．曾经沦为殖民地，经过长期艰苦的奋斗，终于在20世纪40年代获得民族独立的国家是 ()

A．中国

B．印度

C．古巴

D．巴西

18历史上因为社会制度的不同而造成的对立是 ()

A．三国同盟和三国协约

B．轴心国集团和反法西斯同盟

C．北大西洋公约组织和华沙条约组织

D．欧洲联盟和北大西洋公约组织

19．苏联是20世纪的一个大国，对世界历史的发展产生过巨大的影响。下列有关它的叙述，不正确的是 ()

A．曾是反法西斯战争的主要力量 B．曾是两极格局中的一极

C．曾经援助过中国的经济建设

D．曾经和美国发生过战争

20．50年前，下列选项中有可能发生的是 ()

①许多美国人到中国旅游②欧元开始使用③好莱坞电影很受欢迎④古巴建立了社会主义政权

A．①②④

B．①③④

C．①②

D．③④

第二部分非选择题

本部分共6小题，30分。

21．(4分)下列图片是三处著名的人类文化遗产。

请回答：

(1)上图文化遗产中体现了中外文明交流的是哪一处?它体现了中国与何处的文明交流?(2分)

(2)其中哪两处最初的功能是相似的?它们最初的功能是什么?(2分)

22．(6分)在中国近代化探索过程中，产生了许多杰出的历史人物，他们通过自己的艰苦努力，推动着中国历史的进步和社会的发展。

请回答：

(1)请填出与下表中所列人物对应的近代化探索过程中的重大历史事件。(每个空格1分，共4分)

(2)在中国近代化探索过程中，他们共同的主张是什么?其中导致中国政权发生变化的是哪一位?(2分)

23．(4分)2009年是中华人民共和国建国60周年，某中学历史学习小组正在设计筹办“建国60年成就展”，小李同学在众多材料中选择了以下三张照片。

请回答：

(1)请根据这些照片判断小李同学要展示的是哪方面的成就。(1分)

(2)哪两张照片反映的事件发生于同一年?(1分)

(3)请你帮他用一句话概括出上图所反映的三件事的共同特点。(2分)

24．(4分)伟大的思想引领着人类历史的进步，伟大思想的创造 者将永远被人们铭记。请根据以下叙述，写出相应的思想家的名字。

(1)他提出“仁”的学说，他的思想后来被改造利用，成为我国古代文化的正统思想。他是：

(2)他是著名的启蒙思想家，他反对封建专制制度，批判天主教会，把教皇比作“两只脚的禽兽”。他是：

(3)他第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。他是：

(4)他揭示了时间、［空间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，打开了原子时代的大门。他是：

25．(6分)在历史发展过程中，人类经常会面临各种危机和挑战，而如何应对是对人类的考验，不同的应对也会带来不同的结果。2008年以来，由美国开始的金融危机席卷全球，使世界经济的发展遭到重创。这使得人们不由自主地想到过去人类所遇到过的相似困难。

联系所学知识，回答下列问题：

(1)20世纪20年代初，苏俄面对严重的经济困难，采取了什么政策?该政策的特点是什么?(2分)

(2)20世纪20年代末30年代初资本主义世界也出现了空前严重的经济危机，面对这场危机，美国采取了什么政策?该政策的特点是什么?(2分)

(3)苏俄、美国面对经济困难所采取的政策，给我国最近30年来的经济建设以什么样的启示?(2分)

26．(6分)阅读下表，结合所学知识回答问题：

(1)当时经济实力最强的是哪一个国家?(1分)

(2)其中一个国家经济增长速度最快，它发展的最主要的外部因素是什么?(1分)

(3)在此期间，整个资本主义世界经济发展的格局是什么?(1分)

(4)在此期间，中国经济建设取得的突出成就是什么?列出两例中国国内不利于经济发展的主要事件。(3分)

参考答案：

第一部分：1．D 2．B 3．A 4．B 5．C 6．C 7．B 8．A 9．B 10．A1 1．D 12．A 13．D 14．C 15．D 16．C 17．B 18．C 19．D 20．D

第二部分：21．(1)C处。与古代印度的文明交流。(2)A处和B处。是古代帝王的陵墓。

22．(1)洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动(2)向西方学习。孙中山。

23．(1)中国外交方面的成就。(2)B和c。(3)中国的国际地位不断提高，影响力不断增强，中国积极参与国际组织的活动并在其中发挥越来越大的作用。(意思相近即可)

24．(1)孔子(2)伏尔泰(3)达尔文(4)爱因斯坦

25．(1)新经济政策。特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。(2)实行罗斯福新政。特点：加强国家对经济的干预和指导。(3)发展经济既要发挥市场的作用，又要加强国家对经济的宏观控制与管理。(意思相近即可)