化工毕业实习总结

化工毕业实习总结（通用6篇）

化工毕业实习总结 篇1

（一）20XX年7月11日出发到化工厂认识实习，这次能有机会到株化实习，我感到非常荣幸。虽然只有10天的时间，但是在这段时间里，在带队老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。

7月11日，所有的同学集中到一个教室里，工厂的技术骨干师傅给我们讲了化工厂的安全问题。原来在学习中也知道化工产品中有很多危险性很大，但通过工人师傅的讲解，我们还是很震撼，尤其是她讲的那些事故实例，更是让我们吓了一跳，也提醒了我们应该更加注意安全。化工厂生产硫酸用的so2、so3等易引起中毒，nh3容易发生爆炸，对人体伤害极大，还有烧碱制备过程中的氯水、氯化氢、氢气等都极易造成事故。

我们去株化实习的三个班专业是分析检测方向的，所以12日这天工人师傅重点给我们讲解了化工产品的质量检测。12日下午讲了化工厂的环保问题，对于一个化工厂来说，环保是这个企业生存不可忽视的关键。环保主要涉及到硫酸尾气处理、硫酸污水处理、钛白污水处理。

12日工人师傅还给我们介绍了株化的三大支柱产业——硫酸工业、钛白粉、烧碱工业的工艺流程。到此，认识实习的理论部分全部讲解完了，接下来就是进厂参观了，我们大家都很期待，作为一个化工人，我们这是第一次进化工厂。

13日上午在工人师傅的带领下，我们分别参观了钛白粉生产车间，硫酸生产工厂和烧碱制备车间，工厂并没有我们想像的那么好，我们没有看到那种自动化生产设备，看到的只是五六十年代的一些破烂的设备。上下楼梯的时候也得小心翼翼，担心会把他们那些生锈破烂的钢铁楼梯踩断翻下去，那就得不偿失了。工厂上空灰蒙蒙的一片，能见度不见烟囱顶。最让人受不了的是那种味道，那不是刺鼻，那是相当的刺鼻，so2、hcl、cl2、nh3，什么都有，有一种窒息的感觉。我们从工厂一条干道旁边经过的时候，看到旁边一根管道有个小口突突地向外冒黄色的气体，肯定是cl2，多危险啊！工厂的工人也真是令人敬佩，在这样艰苦的环境下也忘我地工作，我们一定要向他们学习，为社会主义的腾飞做贡献。

7月14、15是周末，休息两天。

7月16日参观了工厂的 h2so4废水处理工序和碱液废水处理。在巨大的h2so4废水处理池里，盛着深不见底、黑如墨汁、热浪翻滚的h2so4废水，看着实在恐怖。经过多道工序后，最后流出来的是清澈如泉水的丝丝细流，让我们感慨科技的力量啊！这么旧的设备能做的这么好，让我们更加坚定了学习科技的信心。月17日到19日三天定点到各个车间实习分析检测，五人一组，我被分到了磷肥厂实习。在磷肥厂，分析师主要是分析磷矿品位（磷矿中的有效磷）和磷肥中的磷含量。我们四个人（有一个同学早回家了）分析了磷矿粉中p2o5的含量，经过一个上午的奋战，到中午12点时，我们终于搞定了，我们的分析结果是 43.7%，标准含量=44.0%，我们已经非常高兴了。我想误差主要是那分析天平造成的，我们实验室用的是电子天平，虽然上课时老师介绍过分析天平，但没使用过，所以对那东西不太会使用，称量就花了将近半小时。都什么年代了，还使用分析天平，我看了生产日期，1987年出厂的，看起来像古董。我问那儿的分析主任为什么不换电子天平，四台分析天平换成一台电子天平就足够使用了，他说工厂没钱。我当时愕然，电子天平能值多少钱？

这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。

化工毕业实习报告

（二）实习目的：本次实习主旨在于：针对我们上学期开设的课程和正在开设的课程，实践性的了解实际生产中的化学工艺流程、更好的巩固所学的化工原理课程中知识、以及我们将要学习的专业课知识进行提前认识。提高实际动手能力和操作能力。

基本要求

1、做好实习前准备工作，了解实习目的和任务，以提高实习效果；

2、遵守实习纪律，服从实习安排，完成实习任务；

3、与指导教师定期保持联系，汇报实习进展情况，接受指导教

实习时间：校周第九周和第十周，2008年10月27日上午我们开了实习动员大会，30日，在我院领导老师的带领下，我们正式开始了为期两周的见习实习。

实习地点：安徽淮河化工股份有限公司合成材料厂、淮化集团、采石厂、舜泰化工。

实习内容：

一、合成材料厂

第一次实习的地点来到了安徽淮河化工股份有限公司合成材料厂。在这里，我们参观了厂内的加工工艺；我们结识了厂里的与我们年纪相当的技术工人朋友。这个企业坐落于安徽省淮南市洞山西路，地理位置优越，交通十分便利。是一家生产高分子合成材料的化工建材企业。现有员工430人，2007年的生产产值1.8亿，人均收入3.71万。2008年预计产值2.5亿，人均收入4.4万。主要生产经营研发“熊猫牌”NF高效减水剂、“美亚牌”树脂锚固剂、金属锚杆、不饱和聚酯树脂和水煤浆添加剂等系列产品，广泛应用于矿山、建筑、交通、水利、水电等工程。产品曾用于长江三峡、黄河小浪底水利枢纽、青藏铁路、厦门海沧大桥等国家重点工程。

在进入生产车间进行认识学习之前，我们集体在厂里会议室里厂领导给我们介绍了企业的整体概况和产品类型以及产品的生产流程。本次实习我们主要是学习NF高效减水剂、树脂锚固剂、不饱和聚酯树脂的生产车间的化工工艺流程。

1.（一），我们参观学习的是减水剂，所经过的工艺流程有：磺化、缩合、中和、烘干、成品等工艺。

1磺化工艺

该工艺的生产任务是将原料工业萘与硫酸进行磺化，作为下一步缩合的原料。

2缩合工艺

该工艺的生产任务是将磺化工艺产生的萘磺酸通过甲醛催化进行缩合，达到理想聚合度9-12，但世界的生产中的聚合度往往维持在6-14，生成最初的产物。

3中和工艺

该工艺的生产任务是将缩合工艺产生的聚萘磺酸加入烧碱中和生成稳定的萘磺酸钠，以形成稳定的产物，用于下一流程的烘干。

4烘干工艺

该工艺的生产任务是将生成的稳定的钠盐用大型的烘干设备进行烘干包装成成品。

（二）接着，我们去了树脂锚固剂的生产车间。

1、该产品的主要是由树脂胶泥与固化剂两部分组成，包装成卷形，一个是树脂胶泥，一个是固化剂，要两者按要求的比例相混合才能使用。此产品从开始的原材料混合到加入固化剂以及到成品，都没有进行化学变化。直到产品在应用时将锚固剂放入事先钻好的孔后，进行反应是钢筋固定，进而起到锚固的作用。本产品在短时间内可获得理想的粘接强度，后期强度持续增长，有良好的耐水性，在水里仍可粘接固化，不需安装设备，操作简单，比注浆锚杆节约大量原材料，力学性能更稳定，减轻劳动强度，改善工作环境，是一种集喷浆和锚固等功能为一体的新理建筑材料。

该产品是当代煤矿中巷道支护的最基本的组成部分，他将巷道的围岩束缚在一起，使围岩自身支护自身。大大的减少了煤矿坍塌事故。

现在锚固剂不仅用于矿山，也用于工程技术中，对边坡，隧道，坝体进行主动加固。

该厂生产的锚固剂的强度非常高，经过试验测定已经超过了钢筋的抗拉强度。年生产能力2000万支，为亚洲最大自动化生产线；

（三）最后我们参观实习了不饱和聚酯树脂的生产车间，在这里是一位女技术员给我们讲解学习。

该产品的主要原料有：通常，聚酯化缩聚反应是在190——220℃进行，直至达到预期的酸值（或粘度），在聚酯化缩反应结束后，趁热加入一定量的乙烯基单体，配成粘稠的液体，这样的聚合物溶液称之为不饱和聚酯树脂。

生产时先把原材料经过聚合釜，是原材料进行聚合反应一定时间，此产品的生产中的反应比较的特殊，它的反应是间歇性的反应釜。当反应结束后将产物通入到兑稀釜。这之后既可以生成初步的树脂产品，然后用大的铁桶进行装运，它常用于物体表面加厚、固化，使用时如同刷油漆一般，层层加叠，固化过程释放苯乙烯等有害气体。

不饱和聚酯树脂性能特点：

1.工艺性能优良。这是不饱和聚酯树脂最大的优点。可以在室温下固化，常压下成型，工艺性能灵活，特别适合大型和现场制造玻璃钢制品。

2.固化后树脂综合性能好。力学性能指标略低于环氧树脂，但优于酚醛树脂。耐腐蚀性，电性能和阻燃性可以通过选择适当牌号的树脂来满足要求，树脂颜色浅，可以制成透明制品。

3.品种多，适应广泛，价格较低。

4.缺点是固化时收缩率较大，贮存期限短，含苯乙烯，有刺激性气体，长期接触对身体健康不利。

经过一上午的实习参观，在车间里必须首先了解生产工艺流程，我们先查看了每个仪器和设备，并了解他们的名称和用途，遇到不懂的地方工艺员就跟我们耐心讲解。我们不但学习到了许多书本中没有的知识，同时我们接触到了好多化工原理课本中的换热器，冷却塔等许多化工生产中的生产流程。在这短短的一上午时间内，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们已经是大三了，还有一年多的时间就要踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。在这一上午的实习中我的思想还有很大的一个转变：在以前的头脑中，我认为的工作都是很美好的，我想企业和工厂应该都是挺漂亮、挺大起的。现在不都是在讲环保、讲生态化吗，将来的工作环境肯定是整洁美丽的，工作应该也是有趣轻松的。但实际的情况并不是这样的，一下车我就傻眼了，天哪！这个地方到处都是刺鼻的气味，到处是一片落尘，原来老型化工厂就是这样子的啊，经过工人师傅的初步介绍才知道，我国的早期建厂的化工厂由于技术含量相对比较低，属于劳动密集型产业，各项生态指标不可能达到现代化的工厂水平。这也是我国化工行业相对比较落后的一个现状，但是这也说明化工行业在我国还有很大的发展空间。也就是说我们这一代的化工专业的学生也有很大的发展空间。

二、淮化集团 生产出来的冶金焦炭是炼钢的燃料；回收、加工的炼焦化学产品，广泛用于工业、农业、交通运输业、国防建设及科学研究领域中。

主 要 产 品：在这里我们主要是学习焦炭的生产流程，以及生产过程中的副产品，只可惜我们一次实习的人数太多，以及生产设备的噪声，对工人师傅们介绍的各个工艺流程学习的不是很清楚，只能在这里大体的回忆一下了。

（一）炼焦原理

1,炼焦原理

炼焦生产，基本原料是炼焦煤。将炼焦煤在密闭的焦炉内隔绝空气高温加热放出水分和吸附气体，随后分解产生煤气和焦油等，剩下以碳为主体的焦炭。这种煤热解过程通常称为煤的干馏。

.（二）炼焦方法

（四）炼焦用煤的选择

焦炭的物理性能和它的化学成分，主要取决于所用的煤种和炼焦方法。

1,洗煤（或精煤）。从原料煤带到焦炭中的灰分，硫和磷等杂质，对于炼铁是极为有害的。为了除去这些杂质，就需要对原煤进行洗选，洗选后所得净煤称为洗煤或精煤。2,配合煤。3,目前世界各国焦化厂几乎都用配合煤方法炼焦，即以焦煤配合其它煤种（一至五，六种）进行炼焦。其原因是：

1）焦煤资源缺乏，用配合煤方法可以大量节约主焦煤。

2）焦煤的结焦性虽好，但有的主焦煤在炼焦时膨胀压力较大，损害炉体，有的含杂质较多，用配合煤的方法可以解决上述问题。

（五）焦化生产的工艺流程 焦化生产的主要任务是生产优质的冶金焦供高炉冶炼使用，同时回收焦炉煤气及焦炉煤气中的化工产品。焦化生产工艺流程有多种，其中一种焦化厂的生产流程：

焦化厂一般由备煤车间、炼焦车间、回收车间、焦油加工车间、苯加工车间、脱硫车间和废水处理车间组成。

（六）化学产品的回收

通过询问我们了解到烧制过程中产生的气体并不是我们以前远远的看到烟筒中冒出的气体，而是经过了加工提取其中的好多有机物之后剩余的才排放到大气中。

（二）下午我们来到了尿素的生产车间

尿素生产采用水溶液全循环法生产工艺，主要包括以下六个方面：原料的压缩和净化，尿素的合成，中低压分解吸收，解吸，蒸发造粒。

一、原料的压缩和净化

1、二氧化碳（CO2）经过压缩和净化送到尿素合成塔。

2、原料液氨从合成车间氨冷冻岗位氨贮槽送来，温度≤30℃，压力≥2.05Mpa，先进入液氨过滤器，除去固体杂质和油类，再进入液氨缓冲槽，进入尿素系统的氨由调节阀开度的大小来控制流量。

二、尿素的合成将一定压力的CO2温度约125℃，进入尿素合成塔，进入尿塔的CO2量决定整个系统的生产负荷大小。

从吸塔来的氨基甲酸溶液约85—90℃，经泵加压至20.69Mpa，送入尿素合成塔。

从液氨缓冲槽来液氨进入氨泵入口加压至20.7Mpa，经氨预热器加热至45℃左右，送入尿塔。进入尿塔的氨量根据塔顶部温度决定，其顶部温度控制在188—190℃；尿素合成塔的压力由塔出口的调节阀自行控制，一般维持在19.6Mpa。

三、循环回收

1、一段分解 合成塔出来的合成液中含有尿素、氨基甲酸铵（甲胺）、过剩氨和水。通过压力调节阀减压至1.7Mpa，进入一段分解塔及一分加热器，2、二段分解出一段分解塔的流体经减压至0.4Mpa后，进入二分塔，在上部闪蒸，经填料精馏段，二段加热器加热至135—140后进行气液分离，气相进入二段吸收，液相经一减压调节阀进入蒸发系统的闪蒸槽。

3、一段循环系统 从一分塔气相出来的气体约120℃，是NH3、CO2、H2O的混合物，经热能利用段换热降温至100℃，进入一吸冷却器，由循环脱盐水冷却。

一吸塔顶部加的液氨从缓冲槽来，一般循环的压力控制1.70Mpa。

4、二段循环系统来自解吸塔及二分塔的气体汇合后，进入二循一冷器底部，用蒸发冷凝液来做吸收剂，循环水冷却生成氨基甲酸铵，进入二甲泵，加压后送入一吸塔底部作一段分解气的吸收液„„

5、尾气吸收与解吸尾气包括一、二段吸收后的剩余气体，包含NH3、O 2、CO2及其它不凝性气体，设置尾气回收的目的是为了最大限度的回收放空尾气中的NH3、CO2，降低NH3的损失。在二个串联的吸收塔内进行，用碳铵液作吸收剂，吸收后再返入碳铵液槽。

两段蒸发的冷凝液流入碳铵液贮槽后，由解吸泵送入解吸系统，解吸的目的是回收排放水中的NH3、CO2，维持系统水平衡，要求排放废液NH3含量≤0.07％（重量）。解吸系统由解吸换热器与废液换热，进入冷凝器冷凝液相回流，气相进入二段循环系统。

6、蒸发和造粒尿液进入熔融泵送往造粒塔，由旋转喷头喷洒造粒。

在这里给我印象最深的就是这里的生产设备和生产规模是如此的巨大，多令我们好多人惊叹！这里的空气环境要比合成材料厂更差，空气中弥漫的气味比较的浓。在经过了合成材料厂的实习后我对这样的环境已经不足为奇。在这里让我感到了人类的智慧，在煤场的时候我们看到了大型的运煤的机械设备，当时我就在想如果没有人类的智慧创造出这样大型的设备，试想如果用人工来取代的话那是无法想象的，不得去为人类科技的进步而感到自豪。走在实习参观的路上，路的两侧到处是错综复杂的管道，在我看来分清这些管道的确得需要非常专业的人员，如此多的管道各自通向不同的反应设备，就是这些生产的初步建成也需要经济合理的设计。真是“术业有专攻”啊！因此，我感觉应该努力的学好自己的专业知识，因为员工们遇到的问题都是错综复杂，涉及多方面的，单凭个人的主张见解，恐怕是找不到问题所在的，更拟定不出合理的对策。所以，需要集思广益，结合各个专业的特色，共同合作。一句话：学生善于独立奋战，但员工需要协同作战

三、爆破现场

我们的爆破现场是在大通区的采石厂，这里的环境是我们实习以来最差的，是在一个山的附近。

在这里实习的目的主要是让我们提前接触专业课爆破技术中的中深孔爆破技术，给我们领队的都是专业课老师，刘老师和马老师。在现场的实习中，我们只是看到了爆破过程中的打孔过程，其它的过程虽然没有现场看到，但是经过老师的详细讲解后我们也收获甚多。

这里采石厂是采用了深孔台阶爆破的方式进行采石，深孔台阶爆破，一般指孔径大于50mm、孔深大于7m的多级台阶爆破。由于它是在两个自由面以上条件下的爆破，多排炮孔间还可以采用毫秒延期起爆，具有一次爆破方量大（可达数干吨级），破碎效果好，振动影响小等优点。因而得到广泛的使用。目前世界上大部分岩石开挖都采用这一方法。它也是我国水电站坝基开挖的主要爆破方式。下面是爆破参数的确定。

1、台阶高度的确定，这主要考虑的因素有：一次爆破中的爆破量，最大限度的利用每一次的爆破作用。其次是爆破之后机械的采挖是否方便，如果选择的台阶高度太高，则爆破后不利于机械的装载与运输。在这里台阶爆破选择的高度大约在十五米左右。炮眼直径，炮眼直径的大小直接影响着炮眼数目、炸药单耗、钻孔工作效率。增大孔径可使爆能相对集中，提高爆炸性能，但却影响了钻孔速度，此采石厂的钻孔用的是潜孔钻孔径大约在七十厘米（只是自己目测的）。

3、炮眼深度，炮眼深度对掘进速度、炮眼利用率喝掘进成本影响较大，同时也决定了循环时间。这里采取的炮眼深度大约在十七米，这里出现了“超深”，这是由于在爆破中岩石的底部相对较难破碎，打眼超深后可以使底部的岩石更容易的破碎，这样就有利于下一级台阶的开采，使下一级的台阶平整，利于开挖运输。在钻孔时炮孔的方向并不是垂直的，有一定的倾斜方向，往往是炮孔的底部向台阶方向倾斜，这主要是保证炮孔中每段的岩石爆破量相等，防止出现在台阶底部出现岩石未破碎现象而影响下一阶的开挖。

4、炸药消耗量，这里常以1m3岩石所需炸药量为准，叫炸药单耗，这样在确定了炮眼的孔间距和排间距之后就可以根据每一炮所承担的岩石爆破量确定每个炮孔的装药量。

经过这些准备工作之后就可以经行装药、连线实施爆破了，在这里实习唯一的遗憾就是没有看到现场的爆破。没有看到现场人员的施工。虽然这里的爆破环境苦了些，可是在这里通过老师们的介绍学到了不少的爆破知识，心里还是挺有收获感的。

回来之后，我意识到弹药专业的工作情况并不是以前他们形容的那么的轻松，那么的舒适。我们必须客观的看待，以前心里的那种优越感一下全无了，我们将来的工作地点也不敢保证有多好，因此我们应该好好的把握现在的学习机会，把专业学好。在这里我想到了十月中旬宁夏大峰煤矿的特大爆破事故，这是与我们专业息息相关的事情，事故的原因就是没有完全按照爆破规程去施工，造成了重大的人员伤亡，因此我们在将来的工作中来不得半点的差错，在学习中出现的差错还可以弥补、修改。而在实际的工作中如果出现了差错那这种损失和后果是无法弥补的。

四、舜泰化工（雷管分厂和炸药厂）

秒延期电雷管：是段间隔为1--2s的秒延期电雷管。此类延期电雷管由于延期时间间隔较长，一般不采用延期药作延时剂，为了便于生产加工，简化结构和工艺，均以缓燃导火索作为延期装置，缓燃导火索的质量直接影响延期秒量精度。用途：一般用于秒差分段爆破工程和起爆炸药、导爆索等。

在这里雷管的生产完全是流水线形式的，从延期件的制导一直到雷管的成品包装都是一条线下来，我们参观了瞬发电雷管。

（一）瞬发电雷管它是在电能的直接作用下，立即起爆的雷管，又称即发电雷管。

1.瞬发电雷管的结构

瞬发电雷管是在原火雷管的基础上加上一个电引火元件。

1）电引火元件的组成电引火元件由两根绝缘脚线、塑料或塑胶封口塞、桥丝、引火药或点火药组成，电雷管的起爆是由脚线通以恒定的直流或交流电能，使桥丝灼热引燃引火药头，引炎药头燃烧后在其火焰热能刺激下，使雷管起爆。

（1）脚线

它用来给桥丝输送电流，有铜和铁两种导线，外皮用塑料绝缘，要求具有一定的绝缘性和抗拉伸、抗曲扰和抗折断能力。脚线长度可根据用户需要而定制，一般多生产2m长的脚线为主。每一发雷管都是由两根颜色不同的脚线组成，颜色的区分主要为方便使用和炮孔连线。

（2）桥丝

用此替代火雷管中的导火索，它通电后，桥丝发热的热点燃引火药。常用的桥丝有康铜丝和镍铬合金丝。

（3）引火药

引火药一般都是由可燃剂和氧化剂组成的混合物，它涂抹在桥丝的周围呈球状。通电后桥丝发生的热量引燃引火药，由引火药燃烧的火焰直接引爆雷管。

（4）塑料封口塞

塑料封口塞的作用是为了固定脚线和封住管口，封口后还能对雷管起到防潮作用，因此，电雷管的抗水性能和防潮性能比火雷管优越。

2、包装

雷管在装药成品后，要通过激光打上编号，通过编号可以辨认它的生产厂家以及爆破中的位置等。每100发装一纸盒，纸盒包纸蜡封防潮，并附有标志。雷管在盒内不得有松动，脚线长度增加时，允许变动盒内数量。

同时在参观雷管的生产中，我们还参观了导爆管的生产，以前在有关资料中看到过导爆管的应用，但是从来没有亲自接触过，今天终于让我们一睹为快，我还亲自的引爆了一小段的导爆管，虽然声音让我们有点胆怯，但是心里是无比激动的。

（二）炸药

我们主要参观学习了水胶炸药和改性铵油炸药，了解了一下乳化炸药的生产。

1、水胶炸药是指以硝酸盐为氧化剂，以硝酸甲胺为主要敏化剂和密度调节剂，加人可燃剂、胶凝剂、交联剂等制成的凝胶状含水炸药。水胶炸药是浆状炸药的发展，二者同一属性，一般来讲水胶炸药的交联程度更好，使用有效期更长，水胶炸药抗水性好，密度可调，可用雷管直接起爆。其组成和结构与浆状炸药大致相同，外观也呈凝胶状。它的主要组分有氧化剂、可燃剂、敏化剂、胶凝剂、交联剂、表面活性剂和水，水胶炸药主要应用于煤炭、矿山开发等领域，具有使用方便、抗水效果好、爆破威力大等特点，在这里生产的有岩石水胶炸药，二级煤矿和三级煤矿水胶炸药。岩石水胶炸药指用于无沼气、矿尘爆炸危险的爆破工程的水胶炸药，特别适用于有水工作面的爆破作业。煤矿水胶炸药指适用于有沼气和煤尘爆炸危险矿井爆破工程的水胶炸药，可在有水炮孔中使用。在外观包装上非常类似与我们上次实习见到的锚固剂。

2、改性铵油炸药的生产是采用了连续化生产，采用气流对硝酸铵进行改性和干燥，使改性硝酸铵达到一定的细度、水分后加入复合油相，经过新型的立式连续碾混设备加热、碾压，在经冷却加木粉混合而成，工艺流程如下图所示

通过调整产品配方和生产工艺，使用新材料，彻底取消了煤矿许用铵梯炸药中的梯恩梯成分，彻底解决了目前国内许多厂家利用轮碾机生产煤矿许用铵梯炸药的许多缺点，同时也符合国家民爆行业产品结构调整的政策和要求。在小的时候见过的炸药就是未改性的铵油炸药。不过现在它的外表包装还没有变化。

3、乳化炸药通常以氧化剂水溶液为分散相，油蜡类物质为连续相，通过乳化剂和乳化技术制备的油包水型乳胶体工业炸药。由于其成本低、生产工艺操作简便、对环境影响小，且具有较好的抗水性能、优良的爆炸性能、合适的感度和适合于各种环境下爆破的特点，目前，乳化炸药已成为我国工业炸药中的主导产品目前。在前一次我们到爆破现场实习时岩石的爆破就是使用了这种岩石乳化炸药。

它的生产工艺方法，包括水相物和油相物的制备、连续乳化、基质冷却、敏化和装药包装等工序。

在舜泰化工这里实习了这两次给我感触最深的就是这里的企业文化非常好，企业的管理非常的有序，环境要比前几次的实习环境好的多。我想任何企业的员工都应该以创新、科技、人才、管理的核心优势和严谨、科学、兢兢业业、一丝不苟的具体行为来服务社会、营造健康。众所周知，要想把一个企业做大不是很困难，但是要把一个企业做长久甚至长盛不衰却是很不容易的。企业文化是指在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、习惯性的行为规范和准则的总和。”而正是这些统一的价值观、共同的认知体系才使得一个企业拥有强大的核心竞争力，我想可能就是这企业良好的企业文化给这个企业注入了无线的活力，使它在激烈的市场竞争中争取到了自己的一席之地。

总结： 通过本次认识实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，更清楚的认识了化工生产中的各种设备，化工生产中的各个生产工艺流程的来龙去脉，亲眼目睹了换热器设备的实际应用环境等好多的化工原理知识，这使我们对化工原理中学到的知识更加的巩固。在爆破现场和在舜泰化工的生产主要是熟悉了专业课的知识，这必将为我们将要学习的专业课做一个良好的铺垫，不至于像以前的那种纯理论学习那么的枯燥，有助于我们更好的接受新知识，这样当我们学习专业课的时候我想会比较容易的将理论知识上升为实践知识。

在这实习过程中让我充分体会到工作的不容易。在这短短的时间内，我收获的很多东西，这些都是我在学校里和课本上学不到的，在将近两周的实习中，让我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易。了解了理论知识在实践生产中的应用，了解了一些在课堂上和书本内不能直观地观测到的设备和宏观的概念。其中每一步的设计都必须要考虑到各方面的条件限制和因素的制约，对于我们今后的学习生活的态度必须严谨，不懂就问。

实习的两周时间很快的就过去了，我感觉在认识实习的过程中我们要学习的不仅仅是那些原理和生产流程和生产流水线。我们更应该懂得学习企业生产的整体过程，懂得换位思考问题，假如我们是企业的职工我们应该咋么做，我们应该如何面对这些问题。在实习中让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层！但同时社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的！

现在我们已经是大三了，马上就要踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。

大学生从学校到企业的转变通过这次实践，我们发现，毕业的大学生与合格的企业员工相差甚远。且不谈技术上从理论到现实的差别，或者是与人的交往能力的差距，光是大学生需要进行的角色转变就已经相当大了。从学校走向社会，从教室走向工作岗位，由学生变成员工，无论生活方式，还是生活环境；无论是思维方式，还是思考方法，都要发生很大的变化才能更好的适应企业。()这次实践告诉我们，作为大学生，我们不但要注重知识和技能教育，更要大力加强心理素质和道德品质教育，使我们既具有高度的事业心和责任心，又具备坚韧不拔、百折不挠的意志和精神，这样才能真正成为个人有所作为、又对社会有所贡献的人。

化工毕业实习总结 篇2

1 我校精细化工专业生产实习的现状及分析

(1)组织安排不够完善。由于我系专业教师少,领队的教师教学任务重,加之学生分散,教师不可能给予学生全面的指导,更不能与同学同吃、同住、同上班,由于不能及时了解到学生的实习状况,就不能搞好实习生的思想政治教育、业务指导和生活安排;(2)实习大纲制定的不够全面。学生难以全面的理解实习期间的任务和目标、内容以及实习的基本要求,也不知如何才能获取资料、整理资料和完成实习报告,还有指导教师对实习学生的检查和考核也不够具体,实习生事实上处于较被动状态,难以发挥他们的主动性,也就很难让同学们深入了解实际化工生产过程及设备;(3)实习现场及上岗操作等条件有限。实习生只能先听企业工程(安全)技术人员简单介绍一些安全及车间工艺的知识,下车间后就是“看”、抄工艺操作参数,没有以工艺流程为主线,没能跟自己的毕业设计题目相结合,实习时间一长,学生就失去了学习的动力,难以深入实习下去;(4)没有建立检查、考查等制度。对实习生,由于指导老师没能及时了解到他们的实习情况,学生在实习中遇到问题也不能及时通过教师的反馈解决,实习教师没有能建立检查、考查等制度来规范学生的实习过程,进而影响了可贵的实习质量与效果,难达预期的实习目标。

2对我校精细化工专业生毕业实习的改进措施

2.1 制定精细化工毕业实习详细的教学指导大纲

(1)大力宣讲实习的重要性。尽管在实习前学生们一般有些思想准备,院、系领导及指导教师也都积极地为实习作了动员报告,但要做通每一位实习生的思想工作,使他们认识到生产实习即是专业教学的需要,也是检验自己所学过的基础知识和专业知识能否与实际结合起来,顺利完成在实习中发现问题,提高对问题进行分析归纳和解决问题的能力,同时在实习过程中培养工程观念、增强环境、管理、节能和技术经济等意识,强化企业规章、岗位制度和安全生产观念;对实习生思想、学习能力和社会活动等任务的综合培养仍然任重道远,需要我们反复地大力地宣讲。(2)下达实习任务。主要是向学生下达(以大纲为依据)具体的任务(可以简述):①了解总厂、分厂概况及重点车间的产品、生产工艺流程、生产原理、主要设备及控制、环境指标等。为完成任务首先做实习准备,进行安全教育、讲授实习厂工艺流程、主体设备、产品生产方法的国内外技术革新概况及产品销售市场情况等。②学习领会实习大纲的内容实质,结合实习厂的工艺流程、重点设备等,查阅文献资料及借阅一些相关书籍。教师对学生在生产实习过程中从头至尾的内容及实习中的每一个具体环节都应该做出明确的要求。

2.2 发挥好学生在实习中的主动性作用

学生通过前述的实习前的活动,明确了实习的目的、意义及任务,做好了出发前的充分准备,到达实习地再具体学习、体会大纲任务与要求,让学生更进一步明确实习的内容、任务和重要性,有了这样一个良好的开端,就会围绕任务自觉地充分利用实习期间的每一个日日夜夜。因此在实习期间学生们始终能坚持上下班,主动向工人师傅、工程技术员学习、请教,有问题也能同老师及时讨论,经常画图、整理资料到深夜,按时地完成每一阶段的任务,使每一个人都在实习中发挥了很好的主动性作用。

2.3 发挥好实习教师的主导性作用

教师对实习生要严格要求,要用不断变化的实习内容来调动学生的积极性是强化实习质量的又一关键因子。首先是指导老师对自己要严格要求,要发挥好主导作用,要坚持在现场指导的同时,还要与车间领导、工程技术人员密切联系,一是请他们给学生讲解公司及工厂的概况、生产方法、车间详细工艺流程和控制参数、仪表控制系统、生产组织系统及安全等知识;二是要在工程技术人员、教师、学生三者之间建立和谐及交流的气氛。特别是在我们的实习生跑流程时容易产生厌烦情绪时,指导老师更要不断地鼓励实习学生,让学生每一天都能带着问题和求知欲望,利用自己平时学习理论课程时所掌握的专业知识对主要工艺流程及单元过程设备进行分析,如反应设备、分离设备和换热设备等;并能搜集到这些设备的物料平衡数据进行物料衡算。如实习期间学生们遇到了相类似的问题,首先教师应该组织小组讨论,让同学们对同一类问题发表自己的不同看法,可以让这种讨论来得热烈一些,最后老师归纳评价,选择一个最好的方案,这些可以提高大家的认识又解开了心中的疑点的活动可以多组织些。有些设备结构、工艺参数的确定问题直接可请厂方工程师做解答,学生易接受、易懂,这不仅能促进学生深入搞清生产过程的工艺原理、设备结构及作用等知识的积极性,而且锻炼了实习生的组织、交际和表达能力。也由被动实习变为主动学习,充分地调动了他们在实习中的主观能动性,发挥了专业知识和技能的作用,克服了实习无法深入生产实际与只“看”、“听”的模式弊病,大大地提高了实习的质量。指导老师要因势利导,现场解决学生不懂的问题,提高学生的认识能力、并鼓励他们在实践中不断学习,终生学习。三是有利于增进师生间的了解与联系。学生在岗位上不但学习了实际知识,又可学习工人师傅对生产的高度责任感及敬业精神,也认识到自己的实际能力与企业、社会需求的差距,因而更能激发起其求知欲。也便于顺利地从学校学习生活过渡到职业岗位工作。

2.4 定期检查及建立评估制度

作好定期检查及时了解实习进度、严格考核是强化实习质量的保证。指导老师下达实习任务书及时间安排进度表后,要不定期或定期检查了解学生的实习情况,如发现了问题,就应该及时帮助解决之,有严重问题的学员应该提出批评,限期内完成,促使学生认真对待实习。考核分包含为以下几个方面:平时阶段抽查(检查实习日志等),现场考核(讲解工艺路线、设备作用及重要的工艺控制参数等),书面解答(由指导教师及厂方工程师出题),完成实习报告和答辩。教师根据检查、考核、实习报告、平时表现、遵守实习纪律等情况综合评定出学生的实习成绩。

3 收获与体会

(1)同学们通过几周的实习,按质按量写出了自己的日志,绘制了现场工艺流程图、平面布置图和实习报告,园满地完成了实习任务;(2)整个实习期间师生配合紧密,相互关心,严格遵守厂纪厂规、没有违纪行为,增强了组织性及集体荣誉感;(3)学生的工程观点、技术经济、环境、节能、管理和三废治理认识得到了提高,还增强了安全生产和法制观念。不仅拓宽了知识面还明确了自己今后的工作性质与努力的方向;(4)在实践中进一步认识了社会,学到了工人、技术人员对工作具有高度的责任感、敬业精神,实习单位对我们实习组评价高,并建立了可靠的实习关系(基地)。

参考文献

[1]董超俊.大学生生产实习面临的困难与对策[J].教育发展研究,2001(3):83-84.

化学与化工学院毕业实习报告 篇3

实习类型： 毕业实习

学 院： 化学与化工学院

专 业：

班 级：

学 号：

姓 名：

指导教师：

实习单位：

实习综合成绩（等级制）

注：实习手册为参考模板，各学院可以根据专业特点，制定具体实施细则，适当修改。但要求封面必须统一。

学生实习安全告知书

同学：

实习是实践教学的重要环节，你将到一个新的学习环境中结合课本知识，将理论与实际联系起来，学习专业知识和技能。这里郑重地告知你以下内容，请时刻谨记：

1、注意自身的人身安全、财产安全。不到偏僻、无人或陌生的地方去，谨防发生意外；因公或因事外出，应严格履行请销假手续；在往返学院与实习实训单位的途中应结伴而行。

2、遵守国家法律、法规，遵守学校实习指导要求。

3、遵守实习单位的纪律和工作要求，不参与违纪违法活动。

4、不得丢失实习单位档案，不得泄露国家机密和办案过程中涉及的商业秘密和个人隐私。

5、遵守职业道德规范，定期和带队老师联系，经常汇报自己的思想和实习实训情况，以取得老师的指导和帮助。

6、按要求完成实习任务。

7、认真学习并熟记本安全告知书。同学之间要相互提醒、相互转告、相互监督，严防各类安全事故的发生。

学生实习安全承诺书

为了完成实习教学任务，学习专业知识和技能，我承诺：

1、注意自身的人身安全、财产安全。不到偏僻、无人或陌生的地方去，谨防发生意外；因公或因事外出，应严格履行请销假手续；在往返学院与实习实训单位的途中结伴而行。

2、遵守国家法律、法规，遵守学校实习指导要求。

3、遵守实习单位的纪律和工作要求，不参与违纪违法活动。

4、认真保存实习单位档案，保护国家机密和办案过程中涉及的商业秘密和个人隐私。

5、遵守职业道德规范，定期和带队老师联系，经常汇报自己的思想和实习实训情况，以取得老师的指导和帮助。

6、按要求完成实习任务。

7、认真学习并熟记本安全告知书。同学之间相互提醒、相互转告、相互监督，严防各类安全事故的发生。

承诺人：

年 月 日

实习计划

实习时间： 年 月 日至 年 月 日

实习目的与要求：

实习主要内容：

实习计划安排：

实习报告

撰写要求：实习报告是学生实习过程与成果的总结。应围绕实习目的与要求、实习主要内容，结合理论知识与现场实际，总结实习过程中的体会和感受等。要求：重点突出，层次分明，语言流畅，结构合理。（具体要求详见本专业实习大纲） 1、实习具体内容 2、 图1 备煤车间工艺流程图 表1 流程标高计算表
构筑物及管道名称	管道损失/m	水面前/m	水面后/m
二沉池浓缩池势差	0.47	4.1	3.08
二沉池消毒池势差	0.75	4.1	2.8
二沉池	/	/	4.1
A2/O生物池二沉池势差	0.35	4.85	4.1
A2/O生物池	/	4.85	4.45
沉砂池A2/O生物池势差	0.13	5.33	4.85
细栅格沉砂池	/	5.68	5.33
泵房细栅格势差	/	-4.68	5.68
污水提升泵	1.0	-3.68	-4.68
合计	2.7	/	/

2、通过文献研究或其他科学方法，调研和分析化工领域复杂工程问题的具体案例

3、针对实习过程具体的对象，选用满足特定需求的现代工具（数据处理软件，流程模拟软件以及其它现代工具）进行模拟和预测，并分析其局限性的具体案例。

4、实习单位涉及的工程管理与经济决策方法案例分析。

5、实习感悟

仿真实训成绩单

实习报告附图

附图1 罗茨鼓风机结构示意图

附图2 厂区布置图

小组讨论记录

讨论时间： 讨论地点： 小组成员：

讨论主题：

讨论内容记录(以本人观点及本人在讨论中的表述为主):

主题1、基于科学原理，通过小组讨论，掌握实习单位的工艺过程，能够分析化工领域复杂工程问题并且提出解决方案；

本人观点及本人在讨论中的表述（200字）：

主题2、针对实习企业的工艺和特点，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并分析其局限性。

本人观点及本人在讨论中的表述（200字）：

主题3、通过毕业实习，掌握并理解工程项目中涉及的工程管理与经济决策方法。

本人观点及本人在讨论中的表述（200字）：

指导教师评阅意见： 实习报告成绩（百分制）： 指导教师签字： 年 月 日

实习工作评价与成绩评定

学生自我鉴定：
实习单位或指导教师意见（分散实习由实习单位填写，集中实习由实习指导教师填写）： 实习工作成绩评定（百分制）： 负责人： 年 月 日
成绩组成及比例	实习工作成绩	实习报告成绩	实习综合成绩（百分制）	实习综合成绩（等级制）
考勤（5%）	小组讨论（15%）	实习表现及问答（10%）	仿真实训（10%）	文献调研（10%）	实习报告内容（50%）
成绩
指导教师签名： 年 月 日

化工实习总结 - 篇4

化验员为期一年毕业实习的个人工作总结

转眼间为期一年的实习时间已过。这是我的第一份工作，这一年是我人生旅途中的重要一程,透视过去的一年在领导的帮助、同事们的关心、帮助下，使我在工作上取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为化验员来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使实验紧密结合，不断提高了自己诸多方面的素质。现将本实验室工作总结思想政治表现、品德素质修养及职业道德。积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。专业知识、工作能力和具体工作。

在化验室工作期间1化验工作精细琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。提高了工作能力，在具体的工作中锻炼成了一个熟练的化验员，能够熟练圆满地完成化验工作，受到了领导职工的好评和。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

（1）虚心学习，勤于实际操作，深刻学习国标，理论接合实践，能熟练操做所有化验项目并报证结果的准确性。

（2）协助化验室做好了各类文件资料的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便，收到了很好的效果

（3）协助化验室做好关于化验室认证的相关工作。

（4）认真、按时、高效率地做好各级领导交办的其它工作。

同时，我还积极配合其他同事做好工作，并在其他同事有事时能够顶岗。

3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有请假缺岗现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活。

4、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为化验中心的工作做出了应有的贡献。

化工实习总结 篇5

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向老师傅求教，认真学习化工仪表，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的维修技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”此次实习，主要岗位是化工仪表的维护、维修以及技术改造，特别是对技术改造这块，我觉得自己所学的专业知识还不够扎实，比如说在自动化专业英语这块，由于许多仪表都是进口的，像说明书、功能解释等都是用的英语，而英语是自己的弱项，所以技术改造过程中感到比较吃亏。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们对化工仪表的维护、维修是要有一定时间的掌握的。再说这仪表更新特别的快，我在这里实习3个多月，新投用的仪表就2~3种，每一种仪表的功能、使用、维修等都要从新了解，所以说仪表这行是活到老学到老。

化工顶岗实习总结报告 篇6

班

级：杨 子 班 姓

名：连 锦 花 班主任： 钟

飞

培训日期：2014.7.8—2014.8.23

一、实训时间

2014.7.7—2014.8.23

二、实训地点

中国石化扬子石油化工股份有限公司PTA厂、均苯四甲酸二酐实训装置、煤制甲醇实训装置

三、实训目的与内容

1、实训目的

通过到为期7周的实训，了解车间生产情况，从而加强实际生产观念，并逐步把已学的理论知识和生产实际联系起来，巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为教授化工原理、化学反应工程等后续课程打下基础。通过实训，了解本专业的一些实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面，并培养理论联系实际实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作能力，加深对专业的理解和认识，为进一步开展专业课程的教学积累实践经验。

2、实训内容

在短短的七周时间里我们在南化院的老师的带领下学习了扬子石化化工厂的精对二苯甲酸生产工艺，均苯四甲酸二酐生产工艺及操作、煤制甲醇生产工艺及操作，并且初步了解了化工厂的生产流程及运转概况。

四、实训收获与体会

顶岗培训是职业技术学院的年轻老师的一门重要实践性课程。通过顶岗培训可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。它增强了我们的动手能力、协作能力、专业技术能力和对社会的认知能力。为我们自己的教学工作岗位，起到指引作用。

顶岗培训不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，学生领会，而顶岗培训则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼，从而可以更好的把理论知识转化成教学语言传授给学生。

对我们学院来说，顶岗培训是我们学院教学的重要补充部分，是我们教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分。它与我们今后的职业教学活动有着最直接的联系，顶岗培训可以让我们逐渐完成从纯理论教师转变成双师型教师的过渡。

因此顶岗培训是国家为把我们这些从事职业教育的教师转变成技能型教师，实现我们人生价值的主要途径。它是校内教学的提升。可以说，对于我们学院的大中专学生来说，一个有企业背景的老师来给他们授课是很重要的。教师顶岗培训的成功与否，直接关系到我们教出来的学生以后对社会的适应能力和前途。

我们先后去扬子石化PTA化工厂顶岗培训，之后我们又回到南京化工职业技术学院校内的实训基地进行煤制甲醇半实物半仿真实训、最后又来到南京化工职业技术学院校外教学工厂进行均酐实训。通过这三大块的实训让我从不同的角度对化工厂得以了解，起初，因为是初次接触各个流程工艺，在工作的起步阶段就面临着挑战，在不断学习的同时我也在不断的调试自己，秉承“知识改变命运，岗位成就事业”的理念，把握机遇，应对挑战，在实践中提高和丰富自己，总结自己在转型期的思想碰撞，从而为自己的人生和职教生涯奠定一个良好的基础。

通过顶岗培训，拓宽了我的知识面，增加感性认识，把所学知识梳理归类，不断进行总结纠正。增强了从书本学不到的人际交往能力，合作能力，语言表达和沟通能力，并了解到当前化工企业的现状和发展前景随着时代发展的最新动态。通过顶岗培训，大大激发了我向实践学习和探索的积极性，为今后从事教育工作打下坚实的基础。

有感情才会有水平，面对这份来之不易的顶岗培训机会，我倍加珍惜，进而转化成为努力学习的不竭动力，不断在鞭策和引导自己，积极上进，勤奋有为，爱岗敬业，在培训中实现自我价值。逐步完成角色的转化，渐渐退去身上作为一个教师的傲气，开始有了几分社会人的成熟与干练，适应了新的工作生活环境，专业知识上有了新的进展和突破，思想意识上有了新的认识和提升，学会思考与辩证的去看待问题。零距离的亲身感受化工企业文化和精神所在，实践出真知，事实雄辩的解释了许多过去我不理解，不明确的问题，更加坚定了自己的选择，明确了为之不懈奋斗的理想和目标，在今后的工作和前进道路上，以信仰和理念为精神驱动，扎扎实实，兢兢业业，拼搏进取，在自己的岗位上不断做出新的成绩，用自己优异的业绩来回报学院以证明自己对它的忠诚。

我在南京化工职业技术学院的培训可以分为三个阶段概括。第一阶段，培训，安全培训,技能培训，规章纪律培训等等，第二阶段，跟着师傅学习和练习实践，解决在现场工作中遇到的各种问题，学习经验和工作专业技能，第三阶段，学会独立在现场工作以及应对现场各种突发情况。

对于我们没有现场经验的实习人员来说，没有现场工作经验，所以在工作的开始阶段面临着巨大的挑战。尤其是在某些操作使用和保护上，我深切的感受到科技进步的巨大推动力。这一方面彰显了科技进步对生产力发展的推动作用，另一方面也在催促我们要不断学习进步，了解并掌握科技创新的最新成果，适应现代化的需要。

为期2月的顶岗培训，是近距离接受化工企业文化，是迅速成长，脱胎换骨；是理论联系实际，专业知识付诸工作环节，寻求到自我发展的平台的；是珍惜机遇，努力工作，时刻以一名化工厂正式员工的标准要求自我。在这半年的顶岗培训中，感触良多，收获颇丰。

在这段的时间里，我成功的完成了实习任务，实现了从学者到工人的转变，学到了专业知识，学到了很多与人沟通的技巧，为人处事的道理，也增强了社会责任感，以下是我的几方面收获总结：

思想收获：通过这次顶岗培训，我感觉自己最大的变化就是思想变得成熟了，不再像以前那样茫然，那样幼稚了，我开始学会用工人的思维去思考问题处理事情，不光为自己思考，也采用了换位思考的方式为别人思考。我的世界观和价值观也变得成熟了，不再做白日梦，而是懂得了通过脚踏实地的工作去实现自己的社会价值和人生价值，给社会创造财富，给自己创造美好的未来。社会是很现实的，也是很公平的，一份付出就会有一份收获，不要幻想未来，要做一个有思想的实践者。我体会了作为一个社会工作人员要担得起“责任”二字，每个人都要认真努力，对自己所管的的区域或工作负责，一丝不苟做事，不然给公司造成的损失是我们个人弥补不了的。

作风收获：在培训的期间，我学会了一种严谨的工作态度和精益求精的工作作风，作为现场操作员，平时没什么大事但会有很多琐事、杂事，这就需要我们耐得住性子一丝不苟的处理，不能急躁、马虎了事。做事要雷厉风行，讲求效率，快速响应，不能拖泥带水。还要精益求精，追求创新，永不满足，带着激情去工作。

劳动纪律收获：南京化工职业技术学院给了我们顶岗培训的机会，我们就得严格按照南京化工职业技术学院的管理规定履行自己应尽的义务。我一直保持自己按时上下班的良好习惯，按时出勤，不请假、不迟到、不早退，遵守公司的规章制度和员工守则。工作时尽心尽力，遵守职业规范。听从领导安排，遵守道德和法律规范。爱惜地使用公司的公共物品等。通过履行这些劳动纪律，我觉得自己最大的收获就是自律。在学校有规章制度监督我们的行为规范，而在企业里没有人会去教你如何做，完全凭自己的素质和意识，但是当你违反了企业规定时，收到的直接就是罚款单了。所以，养成良好的劳动纪律是一个企业人员具备的最基本的素质。

安全意识收获：我的工作大多数在现场，而现场到处都是管道、阀门等，所以安全是一个非常重要的方面，每次进出现场，我们都穿戴好工作服，带好安全帽，杜绝安全隐患，工作中看到了那么多的安全事故，接受了那么多的安全培训和演习，学习了那么多的安全

知识，增强了我的安全意识和自我保护意识，让我更加小心安全隐患，更加懂得了健康和生命的可贵，更加珍爱生命。

“安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说，活着，才是一切的前提和基础而对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。面对每次的安全培训学习，我深知安全的重要性。可是隐患不排除，安全这根弦绷得再紧也会有受伤害的时候，所以我们不敢保证不出安全事故，但是正如安全员讲的那样，安全是一切的保障，安全对于我们来说至关重要，谨记安全，时时讲安全，事事讲安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才能多一份保障，从事化工工作，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，这是时代的呼吁，是众望所归。因为还有什么比幸福的活着更重要。

培训期间，在企业领导的指导帮助之下，我学会了更多在学校学不到的东西和知识，将理论知识有效地应用与实践中。

在倒班师傅身上我学会了如何与人团结协作，齐心协力完成我的工作。同时，我仍然没有忘记学习，有时间我就学习其他相关知识。

时刻保持良好的精神和工作状态，积极创新，善于发现，提出自己的合理化建议。利用空余时间，继续努力学习各种专业知识，拓宽知识面，深入学习。

在实践中积累经验，学习与人沟通和交往。虚心请教，学习如何处理紧急事故，增强管理能力。

从学校进入工作岗位，身处的环境在改变，自然会产生比较。书本上的知识与现场的实际操作，理论与实践，认知想象与劳动体会之间或多或少的会存在一些差距，同时，通过比较也会更加理性的看待自己所处的环境，学会用三只眼去看问题。

顶岗培训是我们真正变成双师型教师的开始，也是我们真正踏上职业教育岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺利，曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己的知识已经够多，但是接触到实际后，才发现自己知道的是多么少，这时真正领悟到“学无止境”的含义。

培训的日子让我收获了我所教大学课本上没有的知识，以及为人处事的许多道理与方法，学会了真正意义的理论联系实际，也学会了保持自强不息和持之以恒的良好心态。

顶岗培训是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗培训，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。