干部培训（精选8篇）
篇1：
6月25日至27日，作为城管局后备干部中的一员，我有幸参加了为期三天的培训，由衷感谢组织给了咱们这次领悟的机会。局领导对这次培训十分重视，细致安排了此次培训的全部课程，资料涉及业务知识、数字城管、对抗训练等多方面的资料，在这三天的培训过程中，透过老师授课、领导讲话、体能训练等多种方式，我觉得自我得到了一次很好的锻炼机会，体会颇深。
一、丰富多彩的课堂资料，充实了头脑，开阔了眼界。
此次培训，在领悟资料的安排上，可谓是精心谋划，精益求精，尽量在最短的时刻内让咱们学到尽可能多的知识，了解更多的信息。不仅仅有提高咱们觉悟及业务潜质的理论课，更有针对咱们如何提高自身素质及领导潜质的实践经验讲座，还进行了体能锻炼，资料丰富而实际。授课的各位老师、领导，从各个同角度给咱们作了深入分析和讲解，使咱们听到了各种不一样的声音，对各类问题有了更详细、更全面的认识。
二、作为后备干部务必加强领悟，提高知识储备和综合素质。
随着社会的不断发展，咱们的工作领域也逐渐拓宽，工作对象更为复杂，工作任务也更加繁重，这些都对干部的业务水平、知识结构、工作方法、应变潜质提出了新的、更高的要求，因此，作为一名后备干部，领悟是必不可少的，这次培训，为咱们带给了一次很好的领悟机会，此次培训不但丰富了我的理论知识，也强化了我领悟的意识、提高了
领悟的兴趣，并且让我感受到了不断领悟新的知识对于指导工作实践的重要好处。同时，这次培训也丰富了我的领悟方法和领悟思路，让我意识到除了透过读书、看报、听课、网络领悟外，还要多多与人交流沟通，作为后备干部，拓宽视野、积累经验、交流沟通等领悟方式都是不可或缺的。
三、踏踏实实工作，勤勤恳恳做人，提高个人素质和综合潜质。
首先是要弘扬奉献精神，为人处事要心胸开阔，宽以待人，多体谅他人，遇事多为别人着想。借鉴《孙子兵法》中“道”的要义，就是站在行政相对人的立场上，以换位的角度来思考问题，探索答案。正因城市的管理，不仅仅仅是一个人的事，也不会只是城管局的事，而是要靠全体市民用心去维护自我的家园。对于那些下岗的工人，无养老金的老人，他们迫于生计不得不进行无照经营的行为，咱们在严格执法的同时，应尽量为他们优先安排经营场地，解决他
们的燃眉之急。
其次要注重礼貌礼仪，增强综合素质。礼貌礼仪是生活和工作的根基，是每一个人都就应具备的素质，体现到咱们的日常执法工作中，就是要规范执法程序，在查处违法、违章行为时，多运用宣传、教育的方式，做到礼貌用语在先、亮明身份在先、指明违法事实在先、权利告知在先，在工作上充满真情，在环节上规范清晰，使违法者心悦诚服，减少城市管理行政执法工作的阻力，透射出党和政府对广大人民群众的关心和爱护。
再次是宽宏超多，学习并领悟包容。包容是一门艺术，是一种境界，要到达这种境界，就务必拥有博大的胸襟，包容是人生的财富。当然，包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让人更好的改正缺点。作为一名基层中队的领导，在中队的队伍管理上，除了严格执行各项规章措施，也要本着包容的心态，增强队伍的向心力，从而
最大限度的发挥各位队员的潜质，上下一心，完成各项任务。
这次的培训虽然已经结束了，但对咱们这些后备干部的考验才刚刚开始，在接下来的时刻里，我将透过在本职工作中不断磨炼，勤练自我的组织潜质、办事潜质、业务潜质等基本功，并从工作、领悟、生活中归纳经验、寻找规律，真正到达提高综合素质、增强业务潜质的目标，为城市管理工作贡献绵薄之力。(文雅的网名)
篇2：
后备干部培训心得5
2016年度，我有幸参加了吴中区第四期青年后备干部培训班领悟。在将近一年的领悟中，我领略到了教育名师、领导们的风采，他们独特的人格魅力吸引着我。从他们身上，我找到了共同点：他们具有渊博的专业文化知识、丰富的管理经验和乐观的工作态度。这次长达一年的领悟，资料十分广泛，涵盖学校管理、人的管理、教育科研等多方面的
1 干部培训存在的问题
1.1 缺乏与生产一线的沟通交流
培训通常采用封闭式, 缺乏与生产一线的技术沟通与交流。导致授课人员对铁路四新知识了解不够深入透彻, 自身知识结构尚不能跟上铁路发展形势, 更不用说用来培训铁路干部和高技能人才了。
1.2 培训质量缺乏时效性
培训往往走过场, 对现场和实际工作的指导意义不大。主要原因有一下几个方面:一是培训计划和教学内容的制定不能紧贴现场实际, 培训内容重理论、轻实践;二是教学手段落后, 教学方法单一, 不能有效调动学员的学习积极性;三是培训教材内容滞后, 不能紧跟铁路发展和现场一线;四是缺乏配套的设施和设备。
1.3 只注重业务提升, 不注重职业道德素质
上级制定培训计划和培训内容, 仅仅围绕干部工作能力的提升, 忽视对其政治思想工作和职业道德素质的培养, 导致许多干部业务能力强, 综合素质低。
2 树立具有时代性的干部培训新现念
随着我国铁路现代化建设的飞速发展, 大量新设备、新技术的采用, 运输生产、设备维修和运营方式随之发生了深刻变化, 铁路事业的发展需要一支业务素质强、具有创新精神的干部人才队伍, 而新技术、新设备等相关专业的人才需求远不能满足铁路发展需要, 有其是高技术、高素质的复合型人才十分短缺。这就对铁路干部培训工作提出了更高的要求。因此进一步加强干部培训工作、提高培训质量, 努力提高干部队伍的素质和能力成为了当前一项重要而迫切的工作。
2.1 培训到培养的转变
当前铁路干部培训存在着一定的短期效应, 严重制约着铁路事业的长远发展。许多领导干部对干部培训重视程度不够, 要我学、应付学、突击学等落后的观念显然跟不上铁路快速发展的步伐。干部培训工作是为铁路发展培养和储备人才和技能的重要途径, 无论是领导干部还是参培学员都要高度重视。培训部门要为了企业长远发展, 制定科学的、长期的培训规划, 不能仅仅为了培训而培训, 而是要为了铁路长远发展, 培养和造就一批专业素质高, 业务能力强的人才队伍, 努力实现由培训到培养的转变。
2.2 素质到能力的转变
铁路干部培训工作要在提高广大参培学员的业务能力和综合素质基础上, 以以人为本、人才强路建设为核心, 培养和提高广大干部和职工的学习能力和创新能力, 努力实现由素质到能力的转变。
2.3 干部到人才的转变
铁路干部培训应该把握时代脉搏, 紧跟铁路发展形势, 致力于提高广大干部的业务能力和整体素质。更要培养一支适应和促进铁路企业快速发展的复合型人才队伍, 为铁路的快速发展提供人才保障, 实现从干部到人才的转变。
3 构建干部培训新体系开创干部培训新格局
3.1 构建干部培训新体系。
创新教材体系建设。构建教材体系要把握系统性、适用性和实践性。教材体系框架要上下结合, 同时内容要有特色, 要根据干部培训特点编制系列教材, 除了紧贴现场一线的内容体系外, 还应包括适合各级干部使用的基础性教材、适合领导干部使用的系统性教材。
创新课程体系建设。构建课程体系要根据实际需要, 本着学以致用的原则, 把握全面性、注重专业性、讲究科学性。课程设置除了要遵循按需施教的原则, 做到五个贴靠以外, 还要努力提高广大干部的综合素质和管理能力, 因此, 除了开设专业课程以外, 还可以开设例如政治理论、管理知识等为主要内容的课程, 以利于参培干部整体素质的全面提升。
更新授课人员知识结构, 创新教学方式方法。铁路新技术、新设备、新工艺的大量投入和使用, 教师陈旧的知识结构显然不能满足铁路发展和学员自身工作的需要, 因此, 需要授课人员不断更新和优化知识结构, 丰富现场实作技能和经验, 此外还要多才用新的教学手段, 例如案例教学、多媒体教学、互动式教学、分析讨论式教学等, 只有这样才能为铁路高技能人才的培训和培养提供有力支撑。
3.2 以人为本, 开创干部培训新格局
3.2.1 由被动变主动的培训格局
教师授课要从“被动讲授、我教你学”的任务型授课转变为“主动服务、满足需求”的服务型授课;学员由被动接受变为主动学习与提高。进而使教学模式由消化理解型向双向交流型转变。
3.2.2 因材施教、按需培训的培训格局
由于学员的领导职责不同、文化层次不同, 学员对知识的需求存在很强的个性化。应当建立和完善干部主动参与和按需择训的双向选择机制, 通过菜单式教学、选修课、加强学员需求调查等途径满足学员对知识的个性化需求, 以达到学员与自身知识结构相和谐。
3.2.3 创新考试考核体系, 保证培训落实
干部上岗必须经培训考试, 并取得《岗位培训合格证》, 干部晋升职务“逢升必考”, 全员参加培训, 全员参加考试, 考试成绩与岗效工资、定职、定级、晋级、使用、提拔等挂起钩来, 以考促训, 实现“培训—考核一使用一待遇”一体化, 使干部由“要我培训”变成“我要培训”。
3.2.4 更新培训基地设施设备
在原有教学设备的基础上, 加大演练设备设施的建设, 包括拓展训练的设备和设施。完善基地网络建设, 为灵活培训模式提供物质基础。改善生活设施、后勤服务质量, 为学员提供优质服务。
搞好干部教育培训是一项长期而艰苦的工作, 只要我们始终秉承着服从服务于生产一线, 服从服务于学员的工作方针, 从培训观念、制度、教学、管理、后勤等方面做实、做精、做细、做好, 在继承中发展, 在创新中提高, 定能为铁路高技能干部人才队伍建设做出自己的贡献。
摘要：干部教育培训工作是企业干部培养、选拔和任用的基础。为了适应铁路快速发展的需要, 使干部教育培训工作取得实实在在的效果, 切实把干部学习培训任务落到实处, 见到实效, 我们应该更新培训观念、培训内容和培训方式, 拓展培训渠道, 加强培训管理, 尽快形成大教育、大培训的新格局,
参考文献
[1]张颖怡抓住机遇贴近企业构建我校培训新格局《西安铁路职业技术学院学报》2007年第2期
北京西城区教育党校、西城区教育研修学院干训部自1992年开展青年干部培训工作至今已有17年的历史。多年的干部培训经验使我们深切地体会到：干部培训的效果在很大程度上取决于培训模式。本文对近年来我们在青年干部培训中创建的培训模式作简要介绍。
一、创新青年干部培训模式的原因
(一)青年干部培训实践的需要
青年干部是指年龄在40岁以下(含40岁)的现任校级干部或拟任后备学校干部。我们在2003年对西城区教育系统青年干部进行的调查表明，青年干部培训工作有效地提高了青年干部的理论素养，89.3％的书记、校长认为，青年干部培训基本能满足学校青年干部培养的需要，99.7％的书记、校长认可青年干部培训对加强学校干部队伍建设的促进作用。但在教育改革不断走向深化的大背景下，青年干部的培训工作仍然存在一些不足。比如：对实践经验的介绍较为丰富，但对干部的理论提升不够；“小组挂职锻炼”等新型培训模式在理论层面的研究还不足，影响了新型培训模式的建构和推广。
西城区教育系统正处于干部新老交替的关键时期，加强青年干部队伍建设更是当务之急。培训模式是培训机构根据培训层次与目标设计的具体培训方案，是教育培训活动的不同层次要素间的有机组合。培训模式的选择是否妥善，直接关系培训质量的高低，关系培训目标能否有效实现。
(二)青年干部培训模式理论研究的需要
近年来，教育系统干部培训模式的研究一直是国内外研究的热点问题。一些学者和培训者对中小学干部培训模式在理论和实践层面进行了积极的探索，但对青年干部培训模式的理论研究甚少。2006年，为了探索青年干部的培训模式，我们承担了“北京市西城区教育系统青年干部培训模式研究”课题。
二、创新青年干部培训模式的实践
我们认为，青年干部学习的主要特点如下：(1)青年干部学习是一种问题性学习。学习的目的是为了解决工作中的实际问题，强调即学即用。(2)青年干部学习是一种反思性学习。他们在实践中积累了一定的工作经验和生活经验，具有独立判断问题的能力，这些经验和判断在其学习中起着非常重要的作用(包括积极或消极双重影响)。(3)青年干部学习是自我导向的学习。其自主性与学习效果呈正相关。(4)青年干部学习是一种保守性学习。他们都有一定的身份和地位，对“面子”很在意，在培训中害怕说错话或“露怯”，害怕其他学员嘲笑自己。
针对青年干部学习的特点，在相关培训理论的指导下，我们在实际中尝试构建了4种青年干部的培训模式，取得了较好的培训效果。
(一)“小组挂职锻炼”培训模式
我们通过调查发现：年轻干部功底扎实、工作热情高，但经历相对简单、经验匮乏。他们大多数成长于一所学校，通过上任领导的言传身教获得管理技能，眼界有限。他们渴望走出本校，在实践中学习管理，在更大的空间思考教育管理问题。2004年，我们从西城区第三期中学青年干部提高培训班开始，尝试了“小组挂职锻炼”培训模式。
这种培训模式是在严格论证、充分准备的基础上进行的，将本班学员分组，每组3人～4人，深入到我区及外省市管理业绩突出的中学，进行为期一周的教育教学管理观摩、实践活动。在挂职培训中，学员要参与所到学校的各种管理活动，包括参加学校行政会、教研组长会、年级组长会、班主任会、全体教师会，走到师生当中，深入课堂听课，和教师们一起研讨教育教学工作，积极开展评课活动。这是一种全方位感悟式的深度体验培训模式。
★区内挂职。我们以中学青年干部提高培训班为例，介绍开展区内挂职锻炼活动的具体步骤：(1)在区教育工委组织部及区教委中教科的帮助下，确定4所中学作为活动的基地。这些学校在教育教学管理上特色鲜明，成绩显著。我们在这些学校领导的帮助下，根据每所学校的特色制订了详细的学员活动计划。(2)将16名学员根据现在的工作岗位及学校情况分为4个学习小组。其中，3个小组主要观摩教学管理，1个小组主要观摩德育管理。(3)下校之前，我们要求学员对自己的工作进行整理和反思，找到自己在管理中的薄弱环节和急于解决的问题，带着问题去学习。(4)活动结束之后，我们召开总结会，进一步总结和交流学习成果，并将学员学习成果结集出版。
★外省市挂职。在组织区内挂职锻炼的基础上，我们还尝试组织了外省市挂职锻炼活动。在区教育工委组织部等部门的协助下，我们组织了青年干部赴湖南长沙长郡中学、雅礼中学、周南中学、明德中学(皆为湖南省重点中学)的挂职活动。我们将12名学员分为4组，他们分别走进4所学校，参观了学校的校史展览，参加了学校的各种会议，深入课堂听课，参加评课活动，与师生座谈。在分组活动的基础上，我们还组织全体学员共同参加了一些重要活动，如长郡中学的青年教师教学片段比赛。在活动结束后，我们及时召开总结交流会，要求学员将学习的收获汇报给学校领导，并且对学员所在校进行回访，了解学员的学习是否导致了其管理行为的变化，以此作为本次活动的评价指标之一。
“小组挂职锻炼”培训模式具有合作学习、经验共享，深入实践、现场教学，主体参与、自主学习的特点。调查显示：这种培训模式取得了较好的培训效果。学员领略了优秀管理者的人格魅力和工作风格，学到了具体的管理策略，找到了自己管理工作中的新的生长点。学员所在校领导反映，通过培训，学员开阔了眼界，活跃了思维；学到了一些好的管理方法，管理行为有不同程度的改进；学员带回的经验可以共享，有利于推动学校整体工作。
同时，我们发现，推行“小组挂职锻炼”培训模式需要注意如下问题：(1)如何最大限度地开发、利用挂职学校的资源。(2)分析学员差异，实现个性化培训。这种培训模式注重学习小组作为一个群体的学习需要，采用了统一的学习计划，容易忽视学员个体的学习需要。(3)应考虑学校管理活动的周期性特点，科学安排活动时间。
(二)“牵手工程”培训模式
我们在调查中发现：因缺少实际的教育管理经验，新任校长的适应期普遍较长。有的校长被任命后，在学校管理实践上要摸索很长时间。在校长专业发展过程中，加强学校管理实践活动是必不可少的环节，校长在上岗前应有一段见习期。
名校长、优秀校长是西城区的宝贵财富。为了缩短新校长的适应期，西城区教育工委充分发挥优秀校长的带动和辐射作用，让其他亟待发展的校长分享他们的成功经验，我们采取指导校长“牵手”新任校长的方式，实施了“牵手工程”。
“牵手工程”培训模式的操作
流程：设立领导小组和工作小组，负责校长工作站和工作室的日常管理工作；建立“校长工作室”和“校长工作站”。
★“校长工作室”。“校长工作室”是根据名校长的管理风格和带教校长(年轻校长)的发展需求，通过双向选择成立的以资深的优秀校长的名字命名的工作室。工作室通过出版名校长关于教学及管理等方面的论著，总结、宣传和推广名校长的办学思想和管理经验；在区教育研修网上建立名校长个人专区，全区共享其优质管理资源；通过校际教师交流、资源共享等形式，让名校长承担指导带教校长以及促进其所在学校整体发展的任务。目前，北京161中学、北师大实验中学、北师大二附中、北京35中、北京实验二小、北京育民小学6所学校的校长担任了工作室负责人。共有12位年轻校长首批成为带教校长。名校长根据带教校长的特点，有针对性地为青年校长创设实践机会，为其搭建发展平台；建立配套的“带教校长专业发展档案”，每学期对带教校长的发展情况进行评估，及时拟订下一步培养方案。北京实验二小校长李烈是北京市的知名校长，她的工作室共有6位校长报名参加。李校长对他们进行有针对性的指导，同时开放实验二小的课堂和行政会议，以便让年轻校长充分感受学校办学特色和管理理念。
★“校长工作站”。“校长工作站”的成员由指导校长和带教校长组成。工作站开通校长热线，对全区教育系统基层干部在教育教学管理方面提出的问题予以解答。工作站聘请优秀校长作为指导校长，以研究讨论、案例诊断等多种形式，对带教校长进行指导和帮助。指导校长每学期对带教校长的发展情况进行评估后，拟订下一步培养方案，在3年～5年内，使带教校长成长为西城区骨干校长。
“校长工作室”和“校长工作站”成为西城区学校干部交流经验、分析案例、研究问题的根据地，促使优秀校长对自己的专业发展之路进行回顾与反思，为他们总结经验和提炼理论提供了很好的舞台，对其他校长的专业发展起到了很好的引领作用。此外，我们还建立了西城教育专家顾问团，区教工委依托区老教协，发挥西城区教育专家顾问的指导和咨询作用，为“牵手工程”提供支持。
(三)网络远程培训模式
我们在培训工作实践和相关调查中发现：中小学干部工作繁忙，工学矛盾突出；不同干部的专业发展程度和需求不同，班级培训难以满足个性化需求；培训资料不够丰富，特别是学员难以有效利用掌握的资料；培训的重要环节——面对面的学员交流——费时、易受拘束。培训中的这些瓶颈问题促使我们开始利用网络提高培训的实效性，为中小学干部搭建一个便捷、灵活、零时空、零距离的终身学习的进修平台，拓展出与面授培训并行不悖、相互彰显的培训新途径。
★建立干训网页。“西城教育研修网党校干训网页”在2006年10月投入使用。在主页上设有“党校干训工作信息”、“特色活动”、“专题活动”、“校长论坛”、“培训研究”、“学习收获”、“在线学习”等专栏，反映了干训工作者对培训工作的思考，介绍了正在开展的培训活动，展示了学员参加培训活动的体会等。
★建立协作组。针对学员的学习需求，从2008年开始，我们在中学中青年干部研修班、小学中青年干部研修班和青年干部任职资格培训班中分别建立了协作组。每个协作组下设资源管理目录，学员登陆注册学习。我们通常采用专题性培训方式，教师和学员就某一专题共同搜集相关资料，存入“小组资源库”，实现小组资源共享。学员可以随时和其他学员进行网上交流，发表见解，提出问题，回复“问题帖子”，可以就某一问题展开激烈的交锋而避免面对面的尴尬，也可以与培训教师进行网上互动。我们通过在网上提供课程菜单，满足不同专业发展阶段校长的需求，实现个性化学习。我们在在线学习平台上开设了“互动天地”，为学员提供了自由交流的空间。比如：中小学青年干部研修班赴重庆考察后，每一位学员都写出了考察报告，我们把这些考察报告及时传送到协作组进行交流，并要求每位学员任选3篇写出评价和修改意见。绝大多数学员不仅对其他学员的报告写出了评价和修改意见，还根据别人的意见对自己的考察报告进行了修改。大家认为，这种交流不仅及时，而且促进了自己对学习成果的回顾和再思考。我们在研修网开辟的“特色活动”、“专题活动”、“校长论坛”、“学习收获”、“在线学习”和协作组中的“小组讨论区”等专栏，使蕴藏在校长中的隐性知识流动起来，在校长之间共同分享、提炼、升华，使校长成为教学资源的生成者。
利用网络培训既有效地解决了工学矛盾和个性化学习需求等问题，又极大地提高了学员学习的积极性，为加快校长专业发展进程提供了有效途径。网络远程培训模式在干部培训中推广和应用的困难是：网站的建设和课程的开发需要花费很多资金。此外，如何建立健全干部网上培训工作管理制度、如何构建中小学校长远程网络培训课程体系的框架、开发优质网络课程等问题还需要进一步探索。
(四)《手册》研读培训模式
由于校长、书记是随时提拔的，而干部培训却是分批进行的，所以如何满足新任校长、书记的个性化需求，帮助新任校长、书记顺利度过适应期，成为培训中的一个难点。在培训工作实践中，教材是影响培训质量的关键因素。目前中小学校长培训使用的“十五”全国中小学校长任职资格培训和提高培训的基本课程教材，由于过分强调理论性，与实践脱节，所以难以满足新形势下校长培训工作的需要。在“十五”末期，我们在对全区中小学校级干部“十五”培训情况进行调查中发现，在干部培训工作的诸多要素中，校长们满意率最低的是培训教材。
根据我区校长专业发展的实际状况，我区教育工委尝试在对传统的干部培训教材进行研究的基础上，以实用性、简明性、操作性、新颖性、科学性为编写原则，开发区本干部培训教材，编写了《西城区学校校长实用手册》和《西城区学校党组织书记实用手册》。
《手册》研读培训模式：我们把《西城区学校校长实用手册》和《西城区学校党组织书记实用手册》下发给新任校长、书记，人手一册，供他们随时研读，倡导新任校长、书记把研读与学校管理实践结合起来，真正做到学有所获。研读《手册》的原则是：理论与实践相结合，间接经验与直接经验相结合，继承与创新相结合。研读《手册》的过程包括“读、议、省、用”四个阶段。读：初读《手册》的新任校长、书记可以选择自己感兴趣的部分，也可以带着工作中的问题和困惑来读。议：研读《手册》可以在几个人中进行，也可以以培训班为单位进行。在此阶段，交流、讨论和辩论是必不可少的环节，这有助于互相启发、取长补短、共同提高。省：即把从研读《手册》过程中获得的理论、思想、观点，与自己过去和现在的认识、做法相对照，进行反思，确定改进工作的方向、途径和措施。这是理论学习和实践应用之间必不可少而又十分重要的环节。用：即把《手册》中的理论、思想、经验和方法结合本校实际灵活运用。
结业典礼上的总结报告
XXX
（年X月X日）
同志们：
按照公司干部培训计划的安排，我司的管理干部培训工作就要结束了。今天，我们在这里隆重举行污水处理公司管理干部培训班结业典礼。本次培训班在各位领导的大力支持下，在公司党委和XXX大学的精心组织下，学员们经过8个月3个阶段紧张、愉快、高效的学习，较好地完成了培训任务，基本达到了公司的预期目标。下面，我就这次干部培训工作做如下总结：
一、科学制定计划，明确培训目标。一是结合公司工作实际，制定了《公司管理干部培训计划》，明确了干部培训的目标任务，对全司的干部教育培训工作起到了良好的指导作用，促进了干部培训教育工作的稳步推进。其次，对全年的干部培训任务进行了细化，及时安排了全年的干部教育培训工作，明确了干部教育培训工作要实现的目标及其措施，使教育培训工作有了依据，有了抓手，增强了干部教育培训工作的计划性、方向性、实效性。另外，还及时结合公司发
1展的新形势和新任务，提出专题性教育的意见，及时进行培
训。如安排了企业文化、安全管理、班组管理等课程的培训，使干部掌握了学习重点、具体要求，对推动公司当前中心工
作起到了重要的作用，真正体现了学习工作“两不误、两促
进”。
二、思想上高度重视，组织上细致周密。今年以来，公
司十分重视干部教育培训工作，始终把它作为加强干部队伍
建设、提高干部队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施得
力，工作到位。一是把干部的培训教育工作作为加强队伍建
设、提高干部素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事
日程；二是持之以恒地抓好集中学习制度、干部培训制度、干部学习制度等；三是加大学习投入，不断完善学习场所和
设施等硬件，为干部提供了良好的学习环境；四是培训班开
班时，党委书记XXX同志出席了开班典礼，并作了动员报告。
在培训期间，公司董事长周文汉同志多次询问培训班有关情
况，充分体现了领导对培训班的高度重视和对大家的关爱与
厚望。五是为了保证各项工作的落实，公司还专门开会研究
拨出专款用于培训工作各方面的费用。六是领导带头学、干
部自觉学。我们始终坚持领导干部作表率带头学，引导干部
主动学习，每次课程领导都带头参加学习，干部个人也积极
参加学习，营造了浓厚的学习氛围，提高了学习的积极性、主动性和干部自身素质，为创建学习型机关奠定了良好地基
础；七是建立健全管理机制。为使干部的教育培训工作走上
制度化、规范化的轨道。我们成立了培训工作班委会，严格
执行学习登记和考勤制度，定期检查、考核，适时通报结果，同时把干部培训工作纳入了干部年终考核内容，顺利推进公
司管理干部培训工作提供了可靠的组织保障。
三、学习形式灵活多样、学习内容丰富实用。年轻干部
要担当重任，必须要有深厚的理论功底，要有紧跟时代的意
识，要有丰富的知识积累。因此，在整个管理干部培训过程
中，我们和理工大学针对公司当前的发展特点和不同类型干
部的特点，安排了丰富多彩、形式多样的学习和活动，做到
了层次分明，重点突出。培训班在课程安排上力求一个
“博”字，开设了领导学、组织管理与行为、企业绩效考核、宏观经济发展分析、公共关系、企业形象、水资源利用、班
组管理等30门课程，力求使大家在经济、科技、企业管理、行为规范等方面都能有所涉猎，目的是通过培训，使大家尽
快从单纯的“政治型”向政治经济“综合型”转变，从“专
才型”向“通才型”转变，从“墨守成规型”向“开拓创新
型”转变，打破保守、封闭的传统思维定式，确立创新、开
放的行为观念，增强的全局意识、战略意识和竞争意识，以
适应公司面临的新形势、新发展的需要。
四、不断创新培训方法，开展多项活动。在教育培训中，我们注意及时总结经验，积极探索培训途径，不断改进培训
方法，结合实际有针对性地安排培训内容，在注重实效上下
功夫。除了安排近30天的理论课程培训外，中间我们还安
排了外出拓展训练。7月中下旬，我们分两批组织管理干部
走进户县太平峪，以“青山绿水见证成长”为主题，进行了为
期两天的拓展训练。在训练当中，学员们被分编成队，并展
开了激烈的竞争，大家分别挑战了空中单杠、高空走钢丝、穿越电网、跨越断桥、木屐行走、信任搀扶、毕业墙和真人
CS枪战等项目，通过扎实有限的拓展训练，进一步增强了干
部职工的凝聚力、向心力、执行力。8月下旬，我们组织管
理干部参观了利君沙集团和国棉五厂，学习先进企业的管理
经验。通过立体式的培训，不但丰富了学习形式，进一步提
高了我们干部队伍整体素质和工作能力，而且为公司长远发
展夯实了人才基础，这对推动公司全面发展将会产生积极地
影响。
五、培训教育效果明显，干部风貌再度提升。在整个培
训活动当中，公司党委不断创新学习方法，在教育培训的形
式上力求灵活多样，不仅仅限于“老师讲、学生听”的传统
模式，而是将听讲、讨论、上机操作、外出拓展等形式有机
结合，将定时学习与不定时相结合，集中学习与个人自学相
结合，专题辅导与讨论交流相结合，干部培训取得了较好效
果。一是对企业管理、经济科学、班组管理、企业文化、企
业形象等知识有了深刻的认识，为公司各项工作的开展奠定
了良好的基础；二是健全了公司管理干部学习的制度和机
制，营造了浓厚的学习氛围。截至目前，每位参加培训的管
理干部都按照要求撰写了不少于3000字的学习笔记和2000
字的心得体会，进一步巩固了培训的效果；三是通过培训活
动，公司管理干部的工作作风不断改善，工作积极性进一步
增强，团结合作精神也得到了加强。
六、坚持多管齐下，实行综合考评。在整个培训过程当
中，我们还注意培训的考评工作。一是将结业考试成绩与结
业证书相结合。我们将课程分为三个阶段，每阶段课程结束
后都进行阶段考试；二是将平时表现与成绩相结合。每位学
员学习期间的出勤率、上课表现情况、遵守纪律等方面的情
况，都作为衡量学员平时表现成绩的依据。在培训班结束时，由班委会对每位学员进行综合评定。三是将学习成绩与作业
完成情况相结合。学员不仅要认真学好理论知识，更重要的是要能够运用所学的知识去分析和解决实际问题，每节课结
束后老师都会布臵相应的作业，理工大的老师对学员撰写的作业进行评定，优秀的作业记录到平时成绩里，作为最终成绩的一个依据。四是实行末位淘汰。按照比例，综合成绩后
名的学员，不发结业证书。综合成绩优秀的学员将获得优秀学员称号。
一、指导思想：
2007年我校学员政治学习及干部培训的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大会议精神，认真贯彻落实学校党总支工作安排，紧紧围绕保持共产党员先进性教育活动，坚持理论联系实际，学以致用，努力提高广大党员及教职工的政治理论水平和思想觉悟，把“三个代表”重要思想自学转化为观察问题、分析问题的思想武器，转化为促进我校教育事业发展的思路和办法，转化为建设一流职业学校的思想基础和精神动力，解放思想、与时俱进、凝心聚力、求实创新，为实现我校2007的各项奋斗目标，构建和谐校园，服务“两个率先”，全面建设小康社会贡献智慧和力量。
二、主要学习内容：
2007年政治学习的主要内容有：学习中国人民抗战争暨世界反法西斯战争胜利60周年有关材料，重点学习胡锦涛同声重要讲话精神；学习优秀共产党员先进典型事迹；新时期师德建设与师德修养读本；中国共产党十七届会议精神其他学习材料。
主要研讨题目：
1、如何保持共产党员先进性，在全党开展以实践“三个代表”重要思想工作为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是新形势下加强和改进党的建设的重大举措，这种集中教育活动是有阶段性和时间性的，有开始也有结束，但加强和改进党的建设却是长期的、经常性的，需要持之以恒，长抓不懈，我们要不断地、扎扎实实地推进党的建设新的伟大工程，坚持用“三个代表”重要思想，武装全党，人力强强党的执政能力建设和党的先进性建设，坚持立党为公、执政为民的本质要求，牢记“两个务必”，进一步加强党风廉政建设和反腐败斗争，切实做到为民、务实、清廉，不断提高党的创造力、凝聚
力、战斗力，使我们党努力成为团结带领全国各族人民进行改革开放和社会注意现代化建设的坚持领导核心。
2、如何在各自的工作岗位上，踏实履行职责，坚持常规管理，以突出的业绩落实我校各项工作目标。搞好德育工作，不断提高全体教职工自身的业务水平和道德素养，立足本职、为人师表，努力做到教书育人、管理育人和服务育人。发动教师结合业务教学，开展思想教育，鼓励干部职工结合本职工作，搞好育人工作，贯彻依法治教，不断增强依法治校和以德修养，提高服务意识，增强法制观念。
没有爱就没教育，教师要完成教书育人的使命，首先要有对教育事业和学生的拳拳爱心。面向全体学生，要求教师关心每一个学生，充分挖掘他们的潜力，做到因材施教，要求要是见车德育为首，尊重学生身心发展特点和教育规律，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生生动、活泼、主动地发展。
没有责任就办不好教育。随着中等教育教学改革的不断推进，需要教师勤奋学习，勇于创新，全面提高素质教育的水平和能力。广大教师要以魏书生、霍懋征等优秀人民教师代表为榜样，深入贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的文件精神，肩负起全推进素质教育的重任，广大教师要牢记“没有责任就办不好教育”，不断增强光荣感、责任感和使命感，做让人民满意的教师，办好让人民满意的教育。
3、如何继承和发展抗战精神？中国共产党不仅是抗战中领导中国人民与世界法西斯罪恶势力作坚决斗争的重要力量，而且是今天促进世界和平发展的重要力量。中国共产党坚持和平发展合作的方针，维护全人类的共同利益，推动世界向着光明和进步的目标迈进。作为一名教师，要教育学生牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。弘扬民族精神，做到立足本职，敬业奉献，在中国共产党的领导下，团结一心，艰苦奋斗，励精图治，为提高综合国力，实现国家现代化
进行不懈的努力。
4、认真学习党的十七届会议精神，党的十七大研究关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议，中央指出“十一五”时期是全面建设小康社会的关键关键时期，研究和提出关于制定国民经济和社会发展“十一五”规划的建议，对于做好“十一五”规划纲要的编制工作，指导全党全国在近后五年树立科学发展观，紧紧抓住重要战略机遇期，深化体制改革，提高开放水平，推动国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步，具有十分重要的意义，学习五中全会精神，要结合我校实际，用全会精神指导我们的工作。
三、基本要求：
1、根据党总支、党小组调整的实际情况，进步健全理论学习小组，完善组织领导体系，分层次组织好学习，实行总支书记、党小组长负责制。
2、健全和完善理论学习制度。党总支各部门要积极开展思想政治工作，着力提高广大职工的理论水平和政治素养，把政治学习作为重要的本职工作抓紧抓好。各政治学习小组要坚持每周一次的政治学习制度。要充分利用政治理论学习时间，按照规定的内容进行学习和讨论，也可根据形势发展要求，安排新的学习内容。要结合部门的工作实际，采取灵活多样，行之有效的学习方法，当总支、各科室紧紧围绕学校的中心工作，在学习中统筹安排、有机结合，把握重点，联系实际，找出问题，知道工作，把落脚点放在理论联系实际，有针对性地解决实际问题上，运用各种群众喜闻乐见并行之有效的形式组织好师生员工的学习，要搞好自学，提出自学要求，在自学的基础上，进行深入讨论，以加深认识。还可采取听报告、看录像、考试测验、参观访问等形式进行，增强学习活动的吸引力，进一步提高学习质量。要把政治学习和教育教学职工的思想实际、工作实际和生活实际，不断增强针对性和有效性，在解决问题和收到效果两个方面下功夫，要
保证时间落实、人员落实、内容落实、力成形式主义和“走过场”，做到学有所获，学出成效。
3、政治学习每两周一次，要认清组织精心策划、严格考试要责成专人做好记录，注意积累和总结经验，保证学习的出勤认输，并在学期结束前将学习情况记录上交。加强考勤考核，保证学习的时间落实，人员落实，内容落实，要联系部门和个人的思想动力，及时认真做好学习记录，部门负责人检查落实并签字。
4、具体学习情况安排如下：
（1）学习教育局、学校学期工作意见；
（2）学习纪念抗日战争胜利60周年相关文章；
（3）学习先进党员事迹；
（4）学习歌颂党和政府，歌颂祖国的有关文章；
（5）学习师德师风建设的有关文章；
（6）学习深入开展“三个代表”重要思想的有关文章；
（7）学习廉政建设相关文章；
（8）学习国家及教育部领导的相关讲话；
进行政治学习个人小结
2月18日，我在学校三百人报告厅参加了牧医工程学院干部培训班的学习。会议由牛书记主持，程书记先做讲话。好久没见到过程书记了，再次见到他老人家还是那么精神焕发。他总会有许多事要处理，肯定也有烦恼的事，可每次见到他时总是面带微笑，这次依然如此。他还是很健谈，从国际上叙利亚战火，伊朗与西方国家的剑拔弩张，中国在国际上的处境及中国与周边国家领土的纠纷，还有中国内部的一些民族问题，谈到牧医学院的发展。印象最深刻的还是程书记讲的民主，从他的言谈中可以明显感到程书记，他的思想在学校影响很广，学院的很多事也都有他民主的影子。接下来牛书记做辅导报告，她不是纯粹的报告，其中牛书记提了好几个问题，现场同学回答的也很积极，气氛很好，也让我们从牛书记提出的一个个问题出反思。我们做一名学生干部就要为学生服务好，不要有什么架子。“学生何必为难学生”还记得这句话，学生干部态度要端正。
下午卢书记做《就业在左，考研在右》报告，详细对比了目前大多数学生面临的毕业后是直接就业还是逃避就业的考研，从卢书记的分析中我相信大多数同学会思考自己毕业后的方向，对自己有个较为清晰的认识，很感谢卢书记的这次报告中受益颇深。
大学生创业协会
会长任瑞杰
1. 中国石油化工集团公司概述
中国石油化工集团公司在进行内部重组后,延伸出百余家各中不同类型的公司,这些公司的主要经营21个类别。中国石化集团公司主营业务范围包括:实业投资及投资管理;石油、天然气的勘探、开采、储运(含管道运输)、销售和综合利用、石油炼制、汽油、煤油、柴油的批发、石油化工及其他化工产品的生产、销售、储存、运输、石油石化工程的勘探设计、施工、建筑安装、石油石化设备检修维修、机电设备制造、技术及信息、替代能源产品的研究、开发、应用、咨询服务。可以说中国石油化工集团公司是一个多元化的集团公司,公司的多元化主要都是围绕着石油与天然气进行发展的。
2. 开拓油田干部培训市场存在的问题
中国石油化工集团公司在进行内部重组后延伸出较多的纵向公司,这些公司都建立了自己的企业培训机构,意在能很好地提高企业干部的综合能力。
2.1 培训中心宣传力度不够
培训机构自身的宣传力度不够,当看到中国石油化工集团公司进行内部重组,分化出多个不同的公司时,培训机构都会为这是一个具备较强可发展性的市场,毕竟中国石油化工集团公司是中国独资较为重要的国有大型企业,其最为专业的就是油气和天然气,其他的业务类别相对较弱。但是在新成立的公司多数会自行成立培训部门,而很少与培训机构合作,对公司干部进行岗位的培训,这主要是因为培训机构自身的宣传不足,培训机构为了节约开支都不会进行较多的广告投放,这就使得培训机构的知名度较低,不能让需要进行培训的公司对其有所了解,与其将自己的干部交给一些名不见经传父母之命或是政治、阶级需要,加上古代女子没有地位可能会产生一些有名无实的夫妻关系,尽管如此,古代婚姻由于受这种客观条件的束缚没有现代的自由,不能因为爱慕就结婚,也不能因为夫妻之间没有感情而离婚。现代婚姻因为男女平等这一观念的日益深入,表现出了比古代婚姻高更大的自由性。然而正是由于现代婚姻比较自由,也出现了农民工临时夫妻的这种现象。临时夫妻虽然表面上看是由于农民工的生理需求或是没有归属感而形成的,实际上是现代婚姻自由的一个消极体现。在没有和原配离婚的情况下又找到临时的人来代替原配的位置,不仅是对于自己家庭的不负责,而且有可能破坏对方家庭。
现代婚姻自由的背后也许是对古代婚姻的不赞同,虽然的培训机构,还不如成立公司自身的培训部门,在摸索中培养出适合自身企业发展的干部类别,毕竟干部的培训结果直接可以影响到企业的发展,因为这个因素严重地影响到对油田干部培训市场的开拓。
2.2 培训中心的师资力量匮乏
培训中心的专业性讲师较少,多数教师都不是专业的教师学校毕业,专业水平较低,还停留在数年前的专业程度,并没有及时进行专业知识的补充,不能根据具体的专业内容和方向进行课程的编排,现在培训机构的课程结构十分雷同,并没有独特能吸引需要进行培训单位眼球的课程类型,培训机构的培训周期长,成本高,但是没有较深的专业水平,公司为员工培训投入大量的资金,但是当培训结束后,这就使得中国石油化工集团公司在进行重组后,也不愿选择培训机构为自己延伸企业的干部进行培训,因为普通的教师队伍和毫无新意的课程内容,都无法满足中国石油化工集团公司延伸公司的发展需要。中国石油化工集团公司成立培训部门可以找专业水平高的讲师,并进行适合企业发展的新课程的自主研发,这样还能降低培训成本,通过自身培训部门对企业进行了解,更好地为干部进行有效的企业发展培训,所以严重地影响到对油田干部培训市场的开拓。
2.3 培训中心培训课程内容陈旧
随着市场经济的不断发展,中国石油化工集团公司进行了适应市场发展的重组,为的是能跟上市场经济发展的步伐,并能不断地在市场经济的浪潮中进行可持续性的发展。但是现阶段培训中心对各个干部岗位培训的内容已经过于陈旧了,并且进行培训的内容也无法和市场经济中的职业化岗位的需要进行有效的接轨,这就使得在培训中心进行培训,也无法有效提高干部的专业和职业素质,不能很好地将快速发展的职业化进行反映到干部的培训中。培训中心还喜欢反复使用成功的培训案例,只要是用过的培训案例就是成功的,培训中心都会反复地使用,这样就不能跟上不断变化的市场经济下的职业化进程,使得在培训中心进行培训的干部无法达到培训的目的。培训中心多数的培训内容都是根据国外成功的案例进行的,国内的成功案例少,国外成功的干部培训案例不能很好地适应油田干部的培训,本身油田干部就是一个较为特殊的干部群体,加之国内没有很好的成功案例就使得培训中心采用国外的成功案例,这样一来就严重地影响了对油田干部的培训。培训中心对油田干部进行培训的硬件条件也过于陈旧,不能很好地跟上市场的发展,严重影响到对油田干部培训市场的开拓。
婚姻是需要自由,但是也不能违背当初结婚的初衷。严肃地对待婚姻,不能不对社会和家庭负责任,一味地追求个人自由,而应该在古代婚姻约束的基础上开启一扇自由的窗户,让婚姻合情合法并且可以秉承古代的美德。
参考文献:
[1]马平.浅谈中国古代婚姻.时代人物,2008(08).
[2]孟昭华等编著.中国婚姻与婚姻管理史.中国社会出版社,1992.
[3]祝端开主编.中国婚姻家庭史.学林出版社,1999.
[4]周玉珍.关于古今离异之伦理比较.山东社会科学,2004
3. 如何解决开拓油田干部培训市场的问题
3.1 加强开拓干部培训的宣传
针对中国石油化工集团公司的延伸企业的干部培训制定出,具有较强针对性的宣传材料,在材料中要有较强的文字表达内容,通过文字的魅力能更好地吸引想要进行干部培训的公司的目光,在宣传材料中要做好培训中心的推广,列举出培训中心以往较为成功的干部培训工作,并指出自身的优势所在。宣传材料的表现形式要进行多元化的结合,要做到全方位的宣传,要印刷宣传单页、宣传折页和宣传册,这样可以进行逐步深入的培训中心宣传,由简到繁的宣传更容易让人加深印象。要在培训中心的网站进行干部培训班的宣传,并将干部培训宣传的广告放在主要的位置,通过图片和文字的结合进行宣传,简化语言进行言简意赅的宣传,通过简单的文字和深入的图片吸引人的眼球。进行户外广告宣传模式,在进行户外广告的宣传中一定要凸显出培训中心的特色,展现培训中心的风采,有较强的视觉冲击力,进而更好地达到宣传的作用。进行电视媒体宣传,电视媒体的普及率较高,在电视中展现出培训中心的专业性,是最容易打动需要进行培训干部企业的,因为电视媒体可以生动地表现出培训中心的特色和规模。培训中心在进行宣传的过程中要降低成本,进行实事求是的宣传,并结合宣传期进行适当的培训优惠,以此更好地增强宣传效果,并能有效地提高宣传成效,宣传不是进行盲目的宣传,而是要有一定针对性的宣传,针对中国石油化工集团公司延伸公司的特点结合自身的特点进行有效的宣传,不能只是进行无目标的宣传。宣传是打开培训干部市场大门最好的钥匙,可以说宣传就是一块最为有效的油田干部市场培训的敲门砖。
3.2 提高培训中心的师资力量
培训中心的师资力量可以说是培训中心能更好地打入油田干部培训市场的重要因素之一,既然要对油田的干部进行培训,自然而然地就会选择师资力量较强的培训机构,这样才能起到对干部的培训作用,并能更好地开展对油田干部的培训,进而有效地提高企业的综合能力,促进企业进行有效的可持续发展。培训中心应不断扩大教师队伍,并且进行高薪招聘专业教师,以此有效地提高干部培训的教师专业水平,对培训教师的专业技能进行定期考核,通过更好地提高教师的专业程度,使教师的专业水平能跟上市场经济发展的需要,更好地培训出适合企业发展的油田干部。提高培训教师的实际专业课程内容的编排,降低与其他培训机构的课程内容结构的雷同程度,成功地运用独特的培训课程内容吸引需要进行培训单位的眼球。结合实际缩短干部培训的周期,降低培训单位的支付成本,使培训变得更加高效实用。有效地在课程中增加适合中国石油化工集团公司在进行重组后延伸企业的培训课程。制定出具有新意的课程内容,更好地满足油田干部进行培训的需要,教师应不断根据实际情况进行课程的改革,从而更好地提高培训质量。提高培训中心教师的水平是最好的吸引进行培训的公司的最有利方法,同时也是进行开拓油田干部培训市场的重要手段之一。
3.3 改进培训中心培训内容
中国石油化工集团公司对自己油田干部进行培训,是为了能更好地拓展公司的业务,提高企业的能力,选择什么的培训中心,则要看培训中心的课程内容,中国石油化工集团公司的延伸企业更像选择一些专业程度较高,课程内容更能适应现阶段市场发展需要,这样才能使油田干部能做到更好地与时俱进,进而达到进行培训的目的。既然要进行油田干部培训市场的拓展,就应该对中国石油化工集团公司延伸出的企业进行全方位的了解,并详细分析出现阶段各个不同公司对干部的具体需求,并了解对干部培训中存在的问题,深入到企业的日常运营当中,了解问题、发现问题、分析问题。制定出较为详细的课程,并指出解决方法。培训中心应根据对各个公司的分析后,发现的问题进行总结,并制订出一份解决方案,纳入油田干部培训工作中,并且着重强调方案的多样性、可行性等,让客户感觉进行干部培训能为企业带来更好的前景。摒弃不切合国内油田干部培训的国外成功案例,通过对国内成功干部培训案例进行分析,总结其中较为适用的规律,并将规律进行更好的延展,结合企业的自身特色更有效地进行课程内容的编排,课程要实用,符合我国的实际经济市场发展的方向,只有这样才能更好地开拓油田干部的培训市场。
4. 开拓油田干部市场的对策
4.1 培训中心提高自身水平
随着我国市场经济的不断发展,我国的培训中心也如雨后春笋般滋生,要更好地进行油田干部市场的开拓,就要不断地进行培训中心自身水平的提高。首先要加强培训中心的内在能力,提高培训中心教师队伍的水平,通过不断地对教师队伍的完善,提高培训中心的竞争能力,进而更好地开拓油田干部市场。培训中心还要更好地完善自身的硬件条件,针对现阶段信息时代的到来,要不断地更新培训中心的硬件设备,通过革新计算机设备,更好地跟上信息的不断发展,油田干部的培训更多的是要适应市场发展的需求,对于信息化的要求也在不断提高,快速地掌握信息的发展是十分重要的。培训中心的硬件设备的配备能反映出培训中心的实力,多数公司在选择培训中心的时候都会观察硬件设备,硬件设备就如同培训中心的脸面,对开拓油田干部培训市场有着决定性的作用。培训中心,要加强自身的管理,不断对教师和培训中心的相关人员进行考核,加强对培训中心人员的管理,每位培训中心的人员都要具备较强的责任心,对客户负责任,面对客户时要保持最好状态。培训中心要不断提高自身水平,才能更好地进行油田干部培训市场的开发。
4.2 分析市场适应新环境
培训中心要想更好地开拓油田干部培训市场就要更好地分析市场,因为只有能培训出适应市场的油田干部,才能更好地开拓这个培训市场。我国是具有较为特殊国情的市场经济国家,中国石油天然气集团公司重组后的延伸企业就更具有较强的市场性,因为独特的市场性,所以在进行培训的过程中也会有一定的特殊性,培训中心要适应瞬息万变的市场环境使培训内容不断革新,这样才能吸引更多的公司到培训中心进行干部培训。一个可以进行长足发展的培训中心就要不断地分析市场需求,根据市场进行培训内容的改革,不断进行完善创新培训内容,培训中心还要不断适应新环境,进而在市场的开拓中更好地发展。因为油田干部培训市场具有特殊性,所以培训中心要根据市场的变化,适应新的市场环境,更好地迎合油田干部进行培训的需要,从而更好地开拓油田干部的培训市场。
5. 结语
随着我国经济发展的不断加速,中国石油化工集团公司也在不断发展壮大,为了更好地适应市场经济的发展,中国石油化工集团公司进行内部重组和延伸企业的建设,干部成为了重要的环节。进行油田干部培训市场的开拓是现阶段培训中心的重要工作,培训中心要根据市场需要进行不断的调整,才能更好地开拓市场,中国石油化工集团公司是一个具有较多特色性的企业,在进行重组后具有更强的特殊性了,因为成立了较多的延伸企业,对干部的需求也变得更强,这样一来就成为一个较大的培训市场了,对于这样一个市场的开拓要有较好的自身完善,不断地进行学习,时刻掌握对市场的分析,这样才能有效地开拓油田干部培训市场。
参考文献
[1]任颖.企业与专业技术人员培训[J].北京成人教育,2001(06).
[2]朱亮,王剑.企业研发团队的结构性特征与培训策略[J].北方经济,2006(14).
[3]高阳.企业培训模式与培训情境的匹配研究[D].浙江财经学院,2012.
[4]瘳林贵,柳玉枝,吴晓红.专业技术人员培训效果分析[J].湖北预防医学杂志,1994(03)
[5]常化滨.企业员工培训管理[J].包钢科技,2007(03).
[6]李莉.培训效果评估模型解析[J].中国电力教育,2005(04).
关键词：技术干部；企业；培训
0 引言
在新的发展形势下，现代企业要想在国内市场和国际市场中抢占发言权，就必须加强自己硬件设施和软件设施的双重建设，而在企业的软实力建设中，人力资源管理是其中的重要环节，这对于企业的知识技术水平的提高都有着重要的影响。而在企业的人力资源各项管理事务中，技术干部培训更是其中的重点和难点问题，这主要体现在技术干部培训的技术难度高、培训管理相关措施不完善等，以及个别企业领导对于企业的管理和生产较为重视，而对于技术干部培训工作则有所忽视，这就造成了企业技术干部培训工作运行不利。鉴于此，本文将主要针对中铁航空港的技术干部培训情况进行研究，并找出创新技术干部培训工作的方法，以进一步提升培训工作的价值，促进企业的人才发展，进而为企业发展奠定坚实的人才基础。
1 当前企业技术干部培训工作存在的问题
1.1 企业管理层不够重视
在当前的经济发展环境下，企业将要面临的竞争压力也越来越大，为了加快企业的发展，企业领导人将更多的关注目光放在企业的项目建设和经营管理上，而对于企业的人员培训工作关注却不是很多，这就造成了企业上下级都对培训工作的不重视，部分技术干部甚至认为培训工作是多此一举，对于本人工作没有帮助，反而由于参加培训工作而耽误了自己的本职工作。因此，企業技术干部参加企业培训的积极性不高，这严重影响了培训效果。
1.2 企业技术干部培训工作计划与企业的发展不相适应
技术干部在企业发展中占有重要的地位，同样的技术干部培训在企业管理工作中也应该占有相当重要的比重。就目前企业针对技术干部培训的实际情况来看，明显存在这培训计划不合理的问题。首先，就目前情况而言，企业的技术干部培训尚未上升到企业战略发展的高度，企业培训工作不能和企业的发展形成有机的统一，这就打破了企业生产管理的整体性，企业的培训往往不能有效发挥。其次，企业在进行技术干部培训管理的过程中，还没有形成一个行之有效的管理规范，这就使得企业的技术干部培训工作无法有效落实，同时，企业的培训策划和培训设计缺乏科学性，造成企业的培训工作无法得到有效实施。
1.3 企业技术干部培训工作体制存在着滞后性
在商品经济时代，企业的发展需要建立全方面的、科学的管理制度作为实施准则，才能促进企业的全面发展。在企业的技术干部培训管理工作中，依然存在着工作体制上的问题，也正是这些问题阻碍了企业培训管理的实施。
首先，在企业的技术干部培训工作中，缺乏成熟的专业培训队伍。现阶段，企业的技术干部培训工作大部分是有企业的人力资源管理部门组织实施培训的，培训的讲师大部分针对企业的基本情况进行培训，而无法针对特殊的岗位进行专门的培训，技术干部在技术上很难有所突破。
其次，作为优秀的技术干部，不仅要熟练本职工作和技术操作，还要掌握一定的管理方面的知识，才能做好优秀的团队领导者，促进团队的发展。因此，在进行技术干部培训工作中，还应该适当加强管理方面的培训工作，提高技术干部的管理水平，促进技术团队的良好发展。
再次，在技术干部培训工作中，缺乏与培训相关的激励机制和考核机制也是严重制约技术干部培训工作开展的重要因素之一，在企业中，还应该逐步建立完善的培训激励机制和考评机制，对干部的培训情况进行考核，以促进干部培训的发展。
2 企业技术干部培训工作创新方法
2.1 加强领导管理层对培训管理的重视
由于企业的发展特点，在对企业职工进行培训管理时应坚持人本立业的经营理念，通过民主管理、人性解放、权力平等，建立一种轻松、宽容、相互协作、相互关爱的文化氛围，通过正面的沟通和激励方法使企业与员工之间能够相互支持、相互协助、相互进步。同时，需要发挥企业部门管理者的主导作用，加强对企业中技术干部的影响，积极鼓励他们及时参加企业的培训活动，不断提高自身的发展价值。
此外，企业的管理者应该加大对企业职工培训的投入力度，通过建立职工培训学校、加大资金投入和加强基础设施建设等措施，让企业的职工拥有良好的学习培训环境，从而进一步提高企业职工培训工作的效率。
2.2 制定科学合理的培训计划和课程设置
企业技术干部培训工作关乎企业未来的发展，在企业进行培训工作时，必须要从全局角度出发，做好相关的培训计划。
首先，在制定培训计划之初，培训部门应该从企业发展的角度出发，对企业中的技术岗位进行系统考核，明确培训的人员数目等。
其次，在制定培训计划的过程中，应根据技术干部工作的实践和企业生产时间等因素，制定适合技术干部的短期培训、中长期培训和即时培训计划，并根据市场需求和企业的发展需求制定培训计划，提高技术干部培训工作的实效性。
在制定好科学合理的技术干部培训计划后，企业的培训管理部门还应该依据本企业职工发展的特点进行培训课程设置。具体的办法有：
①根据本企业发展的实际情况，做好企业培训的专业教材编写工作，培训教材应该包括先进工艺工法、专利技术和高技能人才专业培训等内容，为企业的技术干部培训提供高质量的培训内容。
②在技术干部课程培训的设置中，培训教师还应该根据企业各个管理系统的实际情况制定专业的培训课件，在组织培训之前由职培中心培训管理部收集整理、装订成册，发放给学员并留存备案。
③企业的培训部门还应该为企业员工准备专业的培训视频资料，为企业技术干部提供更多的交流学习机会。
2.3 完善企业技术干部培训的相关制度
在企业对技术干部进行培训的工作中，还应该完善各项培训制度，保证技术干部培训工作能够有章可循。
首先，企业应完善技术干部培训工作机制，对原有的员工的培训、管理等制度进行改进，保证管理制度能够适应技术干部培训工作的开展。
其次，企业在建立员工培训工作中，还应该对培训中心的各项管理制度、考核制度、培训制度和基础设施管理制度进行完善，确保职工培训中心的各项管理制度能够有效顺利的运行，进而更好地为企业技术干部职工的培训工作服务。
2.4 根据企业职工岗位层级需要设立培训师梯队
目前，随着企业培训管理工作的不断成熟，企业专门建立了职工培训中心，旨在针对企业内部各个岗位需求的不同和企业员工的思想文化水平不同，完善企业培训师制度，建立不同层次的培训师队伍。
首先，应加强企业内训师队伍的建设，一是经培训主管部门审核备案后，加强内训师与内部导师制度的内在联系，加强企业“以师带徒”的岗位技能培训，具体的实施办法是由企业的高级管理部门负责人及技术专家、业务骨干等组成内部培训师资队伍，对企业各管理岗位中的技术干部进行培训。二是对获得企业培训师国家职业资格认定的员工，优先聘任为公司内训师。三是企业公开选聘资深技术专家担任兼职培训师，建立师资库，不断地强化内部讲师团队建设。
其次，还要加强对外部讲师及机构开发：不断拓宽渠道、择优选用外部优秀讲師，并建立外部师资信息库；依据属地化原则，减少因培训、技能鉴定等对现场施工的影响，加强与外部培训、鉴定机构的合作，既可以降低培训成本，又可以提升培训质量。
2.5 完善培训激励机制和考核机制
企业的培训激励是职工学习动力和学习激情的催化剂，完善企业培训激励机制有助于企业的培训管理效果，增强培训管理的持续性。具体完善培训激励机制的一般方法有：
①经济激励，企业可以为技术干部提供岗位技能工资、奖学金、培训补贴等系列的福利措施，通过这些福利措施既可以避免员工与企业的这种纯粹契约关系的概念，也可以对员工起到激励的作用。
②目标激励，企业可以为员工提供升职发展空间、提供在职深造、提供科研活动经费激励措施提高技术干部参与培训的兴趣，进而逐步提升企业技术干部培训工作的有效性。
③职业发展激励，企业可以通过这种职业性激励和社会性激励来激发员工的培训学习愿望和需求，让他们永远保持学习进步的动力，进而为企业的发展提供更多的动力。此外，在企业完善激励机制的同时，还应该对企业的技术干部培训进行科学的、系统的培训考核，制定考核评定表，对技术干部的工作情况、培训情况和培训成果进行统计和评价，并将考核结果作为技术干部升职的重要参考依据。
3 小结
综上所述，技术干部是企业的技术支撑，是促进企业发展的重要力量，是企业培训工作的重点。在知识经济时代，企业必须要加大知识投入和技术投入，加大对企业中的技术骨干的培训力度，从各个方面满足技术人员的知识需求，并进一步完善培训相关工作体制，完善培训考核机制，促进技术干部培训的客观性、真实性发展，从而最大化提升企业中的人力资源力量，为企业的生产发展提供优秀的人才资源。
参考文献：
[1]李莎.对企业技术干部培训工作的实践与认识[J].江汉石油职工大学学报，2010.
[2]高黎明.夯实技术干部培训根基[J].中国石油企业，2014.
[3]付倩.企业干部培训的问题及对策分析[J].中国电子商务，2011.
[4]李玉平.对做好管理干部培训的几点思考[J].北京石油管理干部学院学报，2007.
作者简介：
