校园安全知多少教案

校园安全知多少教案（精选12篇）

校园安全知多少教案 篇1

一、谈话导入

师：同学们，近两年栖霞区政府花了很多财力和精力打造了我们尧化门地区，所以才有了今天崭新的校园，这里有小学、初中、还有配套在建的体育馆和图书馆，这一切都属于新尧新城教育文化区，那么我们所在的教育文化区有哪些让你觉得不方便的地方呢？

二、引出主题

1、师：带着寻找问题的小眼睛，同学们最近也进行了一些调查研究，发现了一些问题，教育文化区存在的问题：（2）新建房屋甲醛污染（3）垃圾桶设置少（4）安全标识不够

（5）生活垃圾和建筑垃圾没有及时分类处理（6）主干道红绿灯设置不合理（7）公共交通线路不方便学生上下学（8）私家车乱停放（9）缺少行道树

（10）施工项目无防尘措施（11）校门口道路过窄造成车辆拥堵（12）小摊小贩占道经营

（13）学生通道道路防滑措施不完善 师：这些问题中，有的是关于交通安全的，有的是关于环境保护的，有的是关于人生安全的，但是我们不可能所有的问题都研究，要选择一个对于教育文化区来说急于研究的问题，这就是我们今天这节课的内容------班级问题的选择和确认（板书）

师：同学们的想法是什么呢？你觉得哪个问题急于解决，为什么？说出你的理由。（生写下来，贴上黑板）

2、选题标准

师：我们在选择班级研究问题的时候，只要关注他的重要性么？是否还有其他的条件？ PPT出示

（1）该问题具有研究的价值（对我们生活有实际帮助）（2）我们能够在政府的支持下解决此问题。举例

2010年，南师附小的孩子们发现许多老旧小区楼道灯因年久失修而给居民们带来诸多不便，于是便以“小区楼道灯年久失修”为主题，开展了一次“小公民教育”。观察生活、收集资料、查找资料、以求寻求这一问题的解决策略。这项活动居然引起了市委朱善璐书记的注意，他在接到附小孩子们的写信后连夜暗访附小周边小区环境，并在相关会议上做出了一定的指示！孩子们继续对这一问题开展调查研究，请来区领导、社区领导举行了听证会，出示了孩子们对这一问题的现状调查、现有政策的分析、行动方案的设计以及解决策略的设计。张老师和孩子们的这一举动陆续受到“东升工作室”、《扬子晚报》、《金陵晚报》的报导。在政府部门的努力下，附小周边的很多老旧小区的楼道灯陆续亮起来！

（3）我们有能力研究此问题（4）我们有研究的兴趣。举例

迈皋桥中心小学“尚美小公民工作室”揭牌

2012年，迈皋桥中心小学成立了“尚美小公民工作室”，三年级的小朋友虽然对法律制度还不够了解，但是他们在当天展示了“关于儿童食品安全问题的研究”模拟听证会。

3、根据选题的条件，小组进行讨论再投票。

三、投票确认问题（二次投票）

四、师：同学们，经过今天这节课，我们对班级研究的问题进行了选择和确认，在这个过程中

校园安全知多少教案 篇2

2012年5月20日10时20分左右, 北京市昌平区随园公寓11号楼9层一住户发生燃气爆燃, 此次事故造成1女子死亡1人轻伤, 过火面积约90 m2, 爆燃事故还导致该小区900余户家庭燃气中断供应⋯⋯

在日常的家居生活中, 燃气确实给我们带来不少方便, 但如果我们对燃气设备未能给予足够重视, 缺乏必要的燃气使用常识, 就会给生命财产带来极大的威胁。因此, 掌握燃气的使用方法, 学会检查和应对事故的措施, 让燃气安全地为我们生活服务至关重要。

正确安装

1.管道燃气计量间、罐装燃气的气瓶间, 应独立设置, 并靠近外墙。不要堆放易燃易爆物品, 也不要用于居住和办公。

2.设置通风口。使用液化石油气的, 因其密度比空气大, 还要在房间底部设置通风口。

3.房间内使用防爆照明灯具和电源开关。

4.管道上安装快速切断阀, 室内安装燃气浓度检测报警装置, 并能够与快速切断阀联动。

5.燃气管道和器具应选用质量合格的产品, 安装完成后, 应当进行燃气泄漏测试。

6.居民家中的厨房、卫生间等使用燃气的房间, 建议安装家用燃气报警器。

使用环节

对于管道燃气一是要定期检查阀门和软管是否松动老化, 并及时更换;二是不要把燃气管道作为负重支架或者电器设备的接地导线;三是不得擅自拆除、改装、迁移、安装室内管道燃气设施;四是严禁使用明火检查燃气泄漏。

对于罐装燃气一是不要把煤气罐靠近热源和明火, 也不能将煤气罐放在阳光下曝晒或放在热水盆中加热;二是不要倒灌瓶装液化石油气;三是不要摔、砸、滚动、倒置气瓶;四是不要加热气瓶、倾倒瓶内残液或者拆修瓶阀等附件。

另外, 无论使用哪种燃气, 人的因素还是最重要的。

●要定时检查更换连接管线和灶具的软管, 防止连接不牢、脱落、老化漏气。有的吸油烟机上装有电鼻子, 可以监视燃气泄漏, 如果使用的是液化气, 电鼻子就不灵了, 因为液化气比空气重, 泄漏的液化气会积聚在地面上, 不等吸油烟机上的电鼻子反应报警, 早就出事儿了。

●不准私自改动燃气线路管道, 必须经燃气公司设计、施工。严禁家庭装修时为了美观而将燃气阀门封死。不准私自检查、修理管线阀门、煤气表等设施。

●厨房里严禁储存多个储气罐, 液化气罐必须远离热源、电源。严禁用热水、电褥子等给液化气罐加温。尤其是烧水煮粥时, 不能离人, 防止水沸溢出、灭火漏气发生事故。

●养成使用完燃气后, 随手关闭总阀的好习惯。出差离家时一定检查、关闭燃气阀门。

●如果燃气管道口、液化气罐喷火时, 不要惊慌。要迅速关闭阀门, 使火熄灭。如果阀门变形关闭不了, 千万不能用湿毛巾将火捂灭, 因为燃气会继续泄漏出来, 和空气形成爆炸性气体, 就更危险了。厨房最好配备干粉灭火器, 以备不时之需。

燃气泄漏爆炸事故处置

燃气泄漏事故的处置为了引起人们警觉, 民用燃气中一般都加有带刺激性气味的气体, 闻到异味或听到燃气泄漏报警, 一是立即关闭燃气开关, 二是开窗通风, 三是注意不要开关电源, 四是报请物业或燃气供应单位检查、维修。

服饰安全知多少 篇3

免烫服饰要小心

许多人贪图方便会选择免烫衬衫，这种衬衫主要是使用树脂整理剂进行过防皱防缩的效果处理后制成的，而就是这个树脂整理剂中会含有一定量的甲醛，所以在选购一些带有“纯棉免烫”、“防皱防缩”等标签的服饰时要特别注意，可以闻一闻是否有类似新家具带有的类似刺激味，或挑选信得过的品牌。

皮肤过敏可能甲醛惹祸

如果没来由的身上出现皮肤过敏，比如红肿、发痒等症状，有可能是服装中甲醛含量超标所致，如果是孩子严重的还可能会连续咳嗽，继而引发气管炎等病症。

新买衣物多漂洗

甲醛有塑形、漂白的功效，有些厂商会使用甲醛当助染剂，刚买回的衣服要先洗过再穿。而且甲醛较易溶解于水中，衣物要用清水充分漂洗一两次后再穿。

纯粹材质的衣物最安全

纯棉、有机棉、麻、帆布、藤……没有添加的天然材质拥有穿着时的舒适感同时，也不用担心加工过程中的甲醛危害。

内衣裤尤其要严选再严选

内衣最好的材质都是天然纤维制品，有一种竹纤维，就是个中佳品。面料外就要多注意色彩，不合格的染料是危险分子，不安全因素会通过汗液被人体皮肤吸收。通常深色内衣染料更多，但是白色内衣也不是百分百安全，易残留荧光加白剂，总之，要各种严选。

校园安全知多少教案 篇4

活动目标：

1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动重点难点：

活动重点：

培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

活动难点：

让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动准备：

1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

活动过程：

一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”

二、利用图片，了解相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。

2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?

①、不玩火柴、火机。

②、不玩插座、插头和电线。

③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。

④、不用明火照明找东西。

⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。

⑥、电器使用后及时关闭电源等。

三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。

1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。

2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话(119)找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下同去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。

四、进行消防逃生演习

1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办?

2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。

3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!

五、活动延伸：

带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。

教学反思：

1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利

用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。

2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。

春天知多少教案 篇5

3、体验有节奏的表演的快乐

活动重点：

能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天

活动难点：

体验有节奏的表演的快乐

活动准备：

语言区：春天的故事读本

益智区：四季景色的图片，各种天气的标记

表演区：录音磁带《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰

活动过程：

一、活动导入：

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春季)

你们怎么知道现在是春天?(小草发芽了，冰雪融化了，燕子从南方飞回来了、、、、、、)

3、在春天这个充满生机勃勃的季节，会经常下雨，雨水能滋润自然界中的万物。

今天我们的区域活动就跟春天有关。

你们能说说四季的季节特征吗?春天是什么的?夏天呢?秋天呢?冬天呢?

二、介绍各个区域。

1、益智区：

老师在益智区投放了四季景色的图片，各种天气的标记，小朋友可以根据四季的特点来使用天气标记。

2、图书区。

老师在图书角投放了有关春天的故事读本。

3、表演区：

录音磁带《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

活动过程：

一、师幼交谈。

教师：小朋友们好！今天许老师又要带你们一起到我们的区域里进行活动咯!

教师：你们开心吗？

（引导幼儿进入课堂的兴趣）

二、点出本节区域的重点。

教师：我们去区域里活动之前我们再来唱刚学过的歌曲“春天”，好不好。

教师：小朋友你们喜欢春天吗？为什么？（幼儿大胆回答）

教师：春天都有什么呀？那请小朋友想想在哪些地方可以看到小花，他长得怎样。

教师：那么，小朋友们再想想哪些地方可以看到小草，小草是长成什么样子的？

教师：那许老师今天就要带我们小朋友区域里感受感受春天的美好，好不好？可以到阅读区去看春天的故事书本，也可以到美工区制作关于春天的小花，小树枝等，还可以去娃娃家唱歌曲“春天”给家里人听，也同样能够感受到春天的气息。

活动延伸：

《艾滋病知多少》教案 篇6

教学目标：

了解什么是艾滋病，了解艾滋病的传播途径、症状、检测、治疗、危害。掌握艾滋病的预防知识和预防措施。教学过程：

导语：有一种人，易患肿瘤，反复感染；有一种病，超级瘟疫，世纪杀手； 这种病，无医可治，无药可防；这种人，病情凶险，无一幸免。

看图：艾滋病毒的外部结构

一、基本概念

• 艾滋病：是由人类免疫缺陷病毒（HIV，又称艾滋病病毒）侵入人体后所引起的一种传播迅速、病死率极高的严重传染病，其医学全称是“获得性免疫缺陷综合征”（AIDS）。

• HIV感染者：是指机体感染了HIV，但免疫功能尚未受到严重破坏，未出现明显的临床症状和体征者，又称HIV携带者。

• AIDS病人：是指HIV感染者，经一定的潜伏期后，免疫系统受到HIV的严重破坏，并出现各种严重的继发性感染或肿瘤时的患者。

二、从流行病学角度解读

（一）流行现状

据卫生部统计，中国自1985年出现第一例艾滋病病人以来，截至2009年10月底，累计报告艾滋病病毒感染者和病人319877例，其中艾滋病病人102323 例；报告死亡4 9845 例。截至2009年底，估计中国目前存活艾滋病病毒感染者和病人（HIV/AIDS）约74万人，其中，艾滋病病人为10.5万人；估计2009年当年新发艾滋病病毒感染者4.8万人。

（二）传染源

只有艾滋病感染者和病人才能将病毒传染给他人。所有人都易感染艾滋病。

一个人有没有艾滋病，不能从表面上看出来。

（三）传播途径：1.性传播 2.血液传播 3.母婴传播

性传播： 异性之间和男男同性恋之间传播 血液传播： ①输入被艾滋病毒污染的血液或血液制品或移植器官。

②手术、拔牙、美容时使用没有严格消毒的器械。③共用注射器吸毒

母婴传播：感染艾滋病毒的妇女在怀孕、分娩和哺乳时都可能传播给婴儿。

日常接触不传播：语言交流、礼节性接吻、拥抱、握手、打喷嚏、咳嗽。这样接触很安全：共用游泳池、一同洗浴、共用马桶、共用卧具、共用办公 用具共用电话、共用工具、共同进餐等等。

从理论上讲：蚊子在艾滋病病人和健康人身上来回不停地吸血，要达到致病的病毒量，至少要在短时间内来回上千次。

蚊子叮咬不会传播艾滋病

1、蚊子吸血不会吐出。

2、即使有吐血，其中的艾滋病病毒量非常少。

3、还没有发现因蚊子传播感染艾滋病的病例。看图了解：

我国艾滋病病毒感染流行范围的变化：

1995年前，仅1个省报告吸毒者中艾滋病流行

到1995年，3个省报告吸毒者中艾滋病流行 到2000年，26个省报告吸毒者中艾滋病流行 到2002年，所有31个省报告吸毒者中艾滋病流行

云南省HIV感染者和艾滋病病例发展趋势：截止到2005年9月31日，云南省累计报告艾滋病病毒感染者1178例(包括本省检测外省籍和外省检测本省籍的)，AIDS发病301例，死亡165例。

云南省HIV感染者和艾滋病病例发展趋势

云南省HIV感染者/AIDS病人年龄分布图 云南省HIV感染者/AIDS病人传播方式

三、艾滋病的临床知识

1、艾滋病感染自然史

急性HIV感染期：患者发热，关节痛、皮疹、淋巴结肿大，3-12天后症状自行消失。无症状感染（潜伏期2—10年）：可检出HIV及其抗体到淋巴结肿大、体重

有症状HIV感染：发热、腹泻、结核、真菌感染

艾滋病期：肺炎、真菌感染、皮肤病、血细胞

及肿瘤性疾病

2、艾滋病的基本症状

艾滋病人长期低热，体重减轻、消瘦乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。并发生多种机会性感染、痴呆和多种恶性肿瘤。

3、艾滋病的检测

通过检测血液中HIV抗体可以确定是否感染； 各地疾病预防控制中心开展免费检测；

在刚感染后2周~3月处于窗口期，通常方法检测不出抗体。因此，有高危行为者应在3个月后再检测。

4、艾滋病的治疗

经过二十几年的研究，人们已经积累了一定的经验，发现了一些预防艾滋病病毒传播的有效方法，研制了一些能够抑制艾滋病病毒在人体内繁殖的药物（鸡尾酒疗法）。

这些药物虽然不能彻底根除艾滋病病毒，但能减少艾滋病病毒的危害，使人体免疫功能得到一定程度的恢复，缓解艾滋病病人的症状，延长患者的生命，提高患者的生活质量。

四、艾滋病的危害

对个人的危害：承受巨大肉体和精神痛苦、直至死亡。对家庭的危害：家庭破裂、陷入极度贫困

对国家、民族、社会的危害：撒哈拉以南非洲国家目前深受艾滋病肆虐之苦，一些国家国民的平均寿命不到33岁。艾滋病正在摧毁这些国家的经济和社会基础，这些国家人民的生活水平倒退了几十年。由于这些国家政府没有及时采取果断措施才导致疫情扩散，现在已经无法有效控制，很多国家濒临亡国。

五、艾滋病的预防

1、如何避免性途径感染艾滋病病毒：避免使用毒品和酒精后发生性行为； 减少性伴侣；全程、每次、正确使用安全套；避免婚前性行为。

2、如何避免血液途径感染艾滋病病毒

（1）绝对不可尝试吸毒；已有毒瘾的人必须立即戒毒；暂时戒不掉的也不要公用注射器吸毒。

（2）避免不必要的输血，如果确实需要输血，必须使用安全血源，提倡自体输血。

（3）正规的医院进行拔牙，口腔治疗、注射、针刺治疗。

（4）不到消毒不严格的理发店、美容院理发、美容和纹身。

（5）刮脸刀和牙刷不要互相借用。（6）救护流血伤员时，要做好防护措施。

3、如何避免母婴途径感染艾滋病病毒：

婚前体检、避免怀孕、人工流产或抗病毒阻断、剖宫产、人工喂养

4、世界啊“艾滋病日”：每年12月1日

5、作为中学生来说主要预防措施是：（1）不发生婚前性行为；

（2）不以任何方式吸毒；

（3）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；

（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。

（5）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；

（6）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。

（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。

6、预防艾滋病的十条基本知识

 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。

 艾滋病主要通过性、血液和母婴三种途径传播。

 与艾滋病人及艾滋病毒感染者做日常生活和工作接触不会感染艾滋病毒。 洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。 正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。 及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。

 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。 避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病毒抗体检测的血液和血液制品。 关心、帮助和不歧视艾滋病人、艾滋病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要内容。

 艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。

7、“红丝带”象征什么？

五年级祖国名山知多少教案 篇7

学习重点：

了解名山的自然风光和其承载的历史文化。

学习难点：

了解名山承载的历史文化，激发同学对祖国大好山河的热爱之情，树立人与自然和谐发展的自然观。

教 具： 名山课件

教 程：

一、谈话引入，欣赏图片导入课题。

1、大家喜欢旅游吗？为什么喜欢？现在跟着老师到祖国的名山旅游一番。

2、出示课件（祖国名山图片），你知道它是什么名山？你知道祖国名山有多少吗？今天我们就来学习第6课，（板书课题）强调名山(很有名的山)。

二、说说祖国的名山

（一）小组赛说山名。

1、分四小组，一同学写，其他同学说山名，比赛规则：一分钟之内说多的组获胜。

2、小组代表比赛说，评出获胜组，并进行奖励。

（二）分组学习，导游比赛介绍名山的风光

1、刚才大家说的山可真多，现在我们重点学习四座名山，哪四座呢？翻书看看，学生说，老师板书：泰山 华山 黄山 庐山。

2、想不想欣赏这四座名山的风光，大家先一睹为快。出示课件（四座名山的风光图）学生欣赏。

3、出示自学提示：

（1）认真阅读书上的图文和老师提供的资料。

（2）小组选组长分任务介绍，介绍内容有：名山名字的来历、地理位置、主峰及高度；名山的景色特点和主要景点；文人墨客留下的诗句或谚语；名山有关流传的故事。

4、小组推荐导游上台介绍名山的风光和承载的历史，导游比赛介绍，并选出优胜者，把旗子插在该组的山上。

（三）了解“五岳”资料。

1、看书读读“五岳”资料。

2、课件欣赏“南岳”、“北岳”、“中岳”风光图片。

3、小组选代表比赛说“五岳”资料。

（四）为名山写一句广告宣传语。

1、老师给四小组发纸，提示写法，范句引领。

2、小组合作。每人写一句，最后选一句最好的读给大家听。

三、总结升华

1、大家学习了这些名山后，有什么感想？学生畅谈。

2、老师总结：这四座名山只是祖国名山的代表。学了这节课，我想每个人心中都涌动着一种情结：为祖国有这样美的名山而感到骄傲和自豪，都希望这样美的名山永驻人间，我们要热爱她，就要爱护一草一木，不乱扔垃圾，不乱刻乱画，人类善待自然，山就会更绿，水就会更清。

四、作业超市

1、搜集名山的图片资料或赞美名山的歌曲诗歌，下节课开展“我爱祖国山和水”主题活动。

2、查找《庐山瀑布遭遇水源危机，昔日“银河”气若游丝》的报道，阅读分析原因，探讨人类和自然如何共处和发展。

板书设计

6、祖国名山知多少

泰山 华山 黄山 庐山

雄 险 奇 秀

校园安全知多少教案 篇8

从容说课

我国当前越来越多地面临着来自食品污染问题的挑战。一方面传统的食品污染问题继续存在，如农药的污染、沙门氏菌的污染等；另一方面，发达国家出现的一系列新的食品污染问题在我国也有所表现。在环保日益重要的今天，许多食品商家都说自己的产品是绿色环保食品，但是到底什么才是绿色食品? 本问题研究利用对调查问卷结果的分析，使学生了解绿色食品和绿色消费的概念，引导学生初步建立对环境友好的绿色消费观。实际教学中可参照本调查问卷对本地进行一次抽样调查，并对调查结果展开分析和讨论。

三维目标 知识与技能

1.通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。2.培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力。3.培养积极探究与发现学习的习惯。

4.增强信息吸收与处理的能力；利用信息技术手段，主动获取知识，解决问题。5.了解绿色食品和绿色消费的概念。

6.绿色食品的标志是什么?懂得怎样鉴别绿色食品。过程与方法

l_对问卷调查结果进行分析和讨论。

2.对本地食品作一次问卷调查，然后分析讨论。情感、态度与价值观

1.建立对环境友好的绿色消费观。

2.学会做问卷调查，分析讨论.培养科学的实践精神。教学重点

了解绿色食品和绿色消费的概念。教学难点

对调查结果的分析讨论。教具准备

教材中提供的资料、绿色食品的相关资料 课时安排 l课时 教学过程 [新课导入]

师：请看页面这则网页新闻，它说明了什么问题? 生：食品安全问题已经成为公众非常关注的问题。

师：对。同学们，随着人们生活水平的提高，人们对健康，尤其是食品安全提出了更高更多的要求。然而，现代工业文明所造成的污染越来越突出，人们对食品的担忧也越来越多。我们经常听说“绿色食品”这一名词概念。那么究竟什么是绿色食品呢? 生：绿色食品是特指无污染的安全、优质、营养类食品，其生长和加工过程必须是采用

一种生态的和对环境友善的方式。

师：越来越多的“绿色食品”出现在世人面前，并由此引发了一种全新的消费方式——“绿色消费”。那么，人们是如何看待这种有利于保护环境和保持身体健康的“绿色食品”的呢?下面我们来看一个地区的抽样调查结果：

(出示资料l：对绿色食品含义、标志的了解)(资料分析)1.该地居民对绿色食品的了解程度如何?(生回答，师总结)该地居民对绿色食品真正含义了解的人占60％，还有相当一部分人存在认识上的误区。其中相当多的人认为绿色食品就是种植期间无农药污染的蔬菜和水果，而不关注食品的加工过程是否对环境有害，对环境缺乏足够的保护意识。

本地区对绿色食品标志的了解较高，说明人们对绿色食品具有较高的接受度。了解绿色食品的途径主要是通过电视、报纸等新闻媒体。

2.如果要加强对绿色食品的宣传，应该怎么做?(生回答，师总结)应该采用多种宣传相结合的方式，比如，加大绿色食品在电视、报纸等新闻媒体上的介绍；让绿色食品走进社区，举办绿色食品展览会，让学生把绿色食品的知识带回家等等。

(出示资料2：居民对绿色食品的选择)(资料分析)1.该地居民是否接受绿色食品? 生：接受度很高。

2.39％的居民可能因为价格原因不购买绿色食品，这说明了什么? 生：这说明要想让人们真正接受绿色食品，还必须降低生产成本，让人民大众直接受益；另一方面，也要大力发展经济.使人民的生活真正富裕起来，让人们更容易去接受绿色食品：

(出示资料3：发展“绿色食品”面临的困难)(资料分析)应该采取什么措施，绿色食品的市场前景才会更广阔? 生1：加强对绿色食品的宣传和扶持力度。当前的形势迫切要求我们发展绿色食品，因为绿色食品是真正实现可持续发展的，做到了发展经济和环境保护相结合，而且有利于增进人民身体健康。但目前绿色食品在市场上难成气候，主要是宣传和扶持不够。

生2：绿色食品对环境、生长过程、加工过程以及运输等过程都有很严格的要求，很多环境相对优良的地区都是边远落后地区，必须给予政策上的扶持和优惠，才能降低成本，市场发展前景才会更加广阔。

活动与探究

对当地绿色食品市场情况作调查并初步分析。活动的实施过程：

1.确定调查研究的目标并制定调查研究的计划。

市场调查要深入广大消费者，可以去市场上做调查，对象包括消费者和经营者。形式可以是问卷，也可以是现场采访。弄清楚被调查者对绿色食品的态度，是否了解食用绿色食品的意义，是否懂得鉴别绿色食品等。对象力求涉及各个年龄段，多种职业。

2.对问卷调查进行整理、分析，得出结论。课后练习

绿色食品是指„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A.绿颜色的营养食品 B.有叶绿素的营养食品

校园安全知多少教案 篇9

【活动目标】

了解常用家用电器的用途及使用方法。

培养幼儿的尝试精神。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】

家用电器的图片，教师自制的家用电器。自制教具小房子

【活动过程】

一、故事导入：

我们之前的好朋友Peter搬新家了，他们的家里刚刚装修好，今天啊，他请我们到他家里去做客，那我们一起去看一下吧!打开自制教具小房子第一页：我们快看，他们家里装修的好漂亮啊，还买了好多的新家具，咦~还有好多新买的家用电器呢!

这是什么呀?(老师指着电视机问)小朋友回答“电视机”，然后再翻开第二页：我们来到了是厨房：哦，这个是什么东东呢?(老师指着电冰箱问)小朋友回答：冰箱。

然后老师翻开第三页：我们走进卧室啦，这里有一张又大又舒适的床，唉~这个桌子上放的是什么呢?哪个小朋友知道呢?(老师指着电脑?)小朋友回答：电脑。

接着老师翻开第四页：小朋友看看这是他们家里的哪个房间啊?小朋友回答：“卫生间。那卫生间里挂在墙上的这个是什么呢?小朋友回答：热水器。

然后老师翻开第五页：有Peter的照片，老师模仿Peter的声音说：非常感谢你们来到我们家做客。Byebye。

师：刚才我们到Peter家里看到几种家用电器啊?

孩：四种

师：都哪四种啊?

孩：电视机，电冰箱，台灯，热水器(分别请不同的小朋友回忆)

小朋友说一个老师就出示一个图片。

二、活动操练：

1、小朋友那现在我们一起来玩一个游戏吧!

你们可要仔细听喽!你们听听这是哪种家用电器发出的声音好不好?老师播放声音，让小朋友举手抢答!

2、老师来描述功能让小朋友猜是什么家用电器?

例：老师今天买了三个冰淇淋，一个送给了爸爸，一个送给了妈妈，还有一个吃不了，我该把它放到哪里?电视机?(小朋友笑着说不不不)热水器?(小朋友肯定也说不不不)这会请小朋友说正确的答案。

例：哎呦，我的身上好痒痒啊，因为我好几天都没洗澡了，我应该用哪种家用电器啊?小朋友回答。

例：现在六点十分了，这会正好有奥特曼动画片，我要~~~小朋友回答。

例：昨天的电视剧，我没看，刚刚帮妈妈做完家务，我现在怎么才能看到呢?小朋友回答。

活动总结：

老师要给答对的小朋友给予表扬，并且总结一下家用电器的正确使用方法。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

校园安全知多少教案 篇10

【活动目标】

1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。

2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。

3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

【活动准备】

1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。

2、每组3-7种蔬菜，如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。

【活动过程】

(一)小组讨论

1、介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。

2、引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜，说一说这些蔬菜的颜色，吃什么部位?有什么营养?

(二)集体分享

1、组织幼儿交流小组讨论的结果：这是什么蔬菜?什么颜色?我们吃它们的什么部位?

2、提问：你知道这些蔬菜有什么营养?

3、小结：蔬菜中含有大量水分、多种矿物质、维生素和食物纤维等。这些都是我们身体所需要的营养，因此小朋友们要多吃蔬菜。

(三)整理蔬菜

1、出示分类筐，引导幼儿讨论：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理?

2、引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。

3、组织幼儿互相检查讨论分类是否正确。

【反思与推进】

班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的还不少，在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小朋友说：洋葱的味道不好闻，我不喜欢吃洋葱;西红柿有维生素，我喜欢吃;于是就组织孩子说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养，但是他们对蔬菜的营养及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大，别说孩子，连我们老师都很难掌握，它是一个比较抽象的概念。

校园安全知多少教案 篇11

活动目标：

1、学习使用显微镜进行观察。

2、乐于用绘画方式表达想法。

3、体验探索的乐趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

活动准备：

有关病菌的图书;显微镜、洋葱片;《病菌拜拜》电子书;透明胶片，不同颜色的油性水笔。

活动过程：

一、观察病菌，进行探索。

1、幼儿猜测病菌的外形。

师：孩子们，你们猜一猜，病菌是什么样子的?

2、请幼儿用显微镜观察。

3、请幼儿说说发现了什么?[.来源快思老师教案网]

4、师小结：在显微镜下可以看到肉眼看不见的很小的东西。

二、看电子书，加深了解。

1、出示电子书，观察不同的细菌。

2、请幼儿说说这些病菌像什么?

3、师小结：病菌有球形、长条形和螺旋形的，有些病菌会长出一条条的鞭毛，鞭毛会动，就像人的手和脚。

三、画出病菌，体验乐趣。

1、发给每位幼儿一张透明胶片，请幼儿用黑色油性水笔画出不同形状的病菌及病菌的鞭毛。

2、幼儿进行绘画。

3、作品完成进行展览。

教学反思：

小朋友很喜欢玩小医院的游戏，可以请爸爸妈妈帮忙让你熟悉看病就医的步骤，积累有效的生活经验，这样在下次的玩耍中更游刃有余，演示的更加精彩。也可以和好伙伴们一起分配角色进行玩耍，体验当医生的乐趣。

校园安全知多少教案 篇12

一、激趣导入

1.PPT出示网上购物使用率高的淘宝网站主页,学生说一说如何安全进行网上购物？网上购物要注意什么？

二、互动获知

1.PPT展示网上购物的一般流程，注意事项。

2.小结。（1）选择信誉好而且评价高的网店，买东西之前要先看看卖家的信用，多与卖家聊聊，合适了再买。（2）可以去淘宝注册个帐号，开通支付宝，但不宜存放太多现金，这样比较有保障；选择可货到付款的网站购物,全国范围货到付款需要一定的实力规模,所以只有一定规模的正规网站才做得到。（3）便宜的过分就不可信了，一定要在一个合理的范围内，不要贪图便宜，有时会有猫腻。（4）总之网上的东西是看不到实物,是让人感觉不安全,建议你不要买那种很难识别的物品,比如化妆品之类或食品之类,因为如果是假的,会有损皮肤、有损健康,但衣服,裤子之类的就不存在这些问题了。

教后记：正因为学生们对网购很好奇，感兴趣，但网购需要注意很多事情，今天让学生亲身感受一下网购的过程，虽然讲到的注意事项不是很多，但学生们反馈受益了，多学了一些与日常生活有着关系的知识，也可以与父母交谈一下，有的学生甚至说要行动起来，与父母一起去网上购物一次。