弟子规演讲主持词（通用9篇）
乙：尊敬的各位领导、老师、同学们，甲乙丙丁合：大家晚上好！
甲：我们赞美你
乙：因为你就是冬雪、夏花和那春天里萌动的春泥
丙：我们歌颂你
丁：因为你就是风雨、日月和那甘霖之后的虹霓
甲乙丙丁合：你就是弟子规，是我们人生航向的灯塔，也是我们年轻心灵的皈依 甲：曾几何时，喧嚣充盈了双耳，再也听不见母亲那一声声带血的呼唤
乙：曾几何时，乌云遮蔽了双眼，再也看不见兄弟姐妹们那一幕幕关切的眼神 丙：曾几何时，鲁莽、冲动控制着我每一根的神经，我几乎卷进罪恶的漩涡 丁：曾几何时，欺骗占据着我的心灵，黑暗笼罩了我的天空。
丙：弟子规，正是你那孝、悌、谨、信的航灯照亮了我们漫漫长夜的路 丁：弟子规，你是我们做人的准则，也是我们生活中那永恒的旋律
乙：今天我们齐聚一堂，来共同聆听你那嘹亮的声音
甲乙丙丁合：唐坊高中弟子规学习演讲比赛现在开始
甲：有请本次演讲比赛总评委致辞。
乙：亲爱的同学们，面对大自然的奥秘，我们可以怀疑；面对科技的神奇，我们可以怀疑；面对朋友的许诺，我们可以怀疑；惟独面对父母的爱心，我们不可以怀疑。因为从小到大，父母一直呵护着我们成长，他们为我们做出了最伟大的牺牲与奉献。接下来演讲的是来自高一七班的毕靓玲同学，她演讲的题目是《感激父母那无私的奉献》。
甲：诚信，是人最基本的素质与道德要求，是人与人之间关系得以维持的基础，是我们立身于天地之间的基石，是茫茫大荒漠中那“一点浩然之气”。接下来演讲的是2号选手，来自高一二班的高玉锁，她演讲的题目是《诚信无价》。
甲：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，１号选手毕靓玲最后得分分。接下来演讲的是3号选手，来自高一三班的薄兰霞，她演讲的题目是《弟子规——“孝”自在人心》。
丁：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，２号选手高玉锁最后得分分。接下来演讲的是4号选手，来自高一八班的陈蕾，她演讲的题目是《爱与生，孝在中》。
甲：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，3号选手薄兰霞最后得分分。接下来演讲的是5号选手，来自高一一班的王琪，她演讲的题目是《孝与仁同行》。
乙：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，４号选手陈蕾最后得分分。接下来演讲的是6号选手，来自高一五班的高岩，她演讲的题目是《紧紧抓住今天，莫要奢望明天》。
乙：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，５号选手王琪最后得分分。接下来演讲的是7号选手，来自高一八班的王梦娜，她演讲的题目是《可怜天下父母心》。
丁：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，６号选手高岩最后得分分。接下来演讲的是8号选手，来自高一五班的肖明朗，她演讲的题目是《感恩的心》。
丙：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，７号选手王梦娜最后得分分。接下来演讲的是9号选手，来自高一七班的高寒，她演讲的题目是《学会感恩，孝敬父母》。
乙：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，８号选手肖明朗最后得分分。接下来演讲的是10号选手，来自高一五班的董帅，她演讲的题目是《感恩的心，感谢父母》。
丁：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，９号选手高寒最后得分分。接下来演讲的是11号选手，来自高一四班的韩静茹，她演讲的题目是《弟子规，教我感悟人生》。
丁：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，１０号选手董帅最后得分分。接下来演讲的是１2号选手，来自高一六班的刘冀菲，她演讲的题目是《孝感动天》。
甲：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，１１号选手韩静茹最后得分分。接下来演讲的是１3号选手，来自高一五班的杜雪丽，她演讲的题目是《论孝心与诚信》。
丁：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，１２号选手刘冀菲最后得分分。接下来演讲的是14号选手，来自高一八班的李诺，她演讲的题目是《感恩父母，善孝为先》。
丁：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，１３号选手杜雪丽最后得分分。接下来演讲的是15号选手，来自高一二班的张森森，她演讲的题目是《用孝与行共画同心圆》。
乙：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，１４号选手李诺最后得分分。接下来演讲的是１６号选手，来自高一三班的刘子君，她演讲的题目是《领悟爱，回报爱》。
乙：接下来请我们敬爱的孙校长做总结发言。
甲：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，１５号选手张森森最后得分分。
乙：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，１６号选手刘子君最后得分分。
甲：下面请允许我们公布本次演讲比赛获奖名单：
甲：获得优秀奖的名单：
乙：获得三等奖的名单：
甲：获得二等奖的名单：
乙：获得一等奖的名单：
丁：接下来请获得优秀奖的同学上台，请为他们颁奖，请大家报以热烈的掌声。
丁：接下来请获得三等奖的同学上台，请为他们颁奖，请大家报以热烈的掌声。
丁：接下来请获得二等奖的同学上台，请为他们颁奖，请大家报以热烈的掌声。
丁：接下来请获得一等奖的同学上台，请为他们颁奖，请大家报以热烈的掌声。
闭幕词：
丁：让我们再次用热烈的掌声对演讲的同学表示衷心的祝贺！
甲：弟子规，你以致密的情感，波动我的心弦
乙：弟子规，你以深厚的思想，教育我如何做人
丙：我虽不是古人，但血管里有你的呼吸,丁：我虽不是学者，但心跳里有你的步履
甲：接受你，并不需要言语，文明的行为，是对你最好的表达
乙：报答你，并不需要财富，纯洁的感情，是对你最好的安慰
丙：你，将恒久地点燃我们前进的航灯
丁：你，将永远成为我们生活的主旋律
合：唐坊高中弟子规演讲比赛现在圆满结束。
宣布演讲比赛胜利结束
甲：高岩；乙：韩静茹；丙：李诺；丁：毕周颖
《弟子规》学习演讲比赛程序
一、入场。播放音乐
二、开场词
三、总评委公布演讲规则
四、串词
共16名演讲学生
第1号、高一七班的毕靓玲同学，题目《感激父母那无私的奉献》 第2号、高一二班的高玉锁同学，题目《诚信无价》。演讲结束，主持人上台当众宣布第1名学生成绩（应包括最高分、最低分、最后平均成绩）
第3号、高一三班的薄兰霞同学，题目《奉献父母，儿女情结》。第4号、高一八班的陈蕾同学，题目《爱与生，孝在中》 第5号、高一一班的王琪同学，题目《孝与仁同行》。
第6号、高一五班的高岩同学，题目《紧紧抓住今天，莫要奢望明天》。
第7号、高一八班的王梦娜同学，题目《可怜天下父母心》。第8号、高一五班的肖明朗同学，题目《感恩的心》。
第9号、高一七班的高寒同学，题目《学会感恩，孝敬父母》。
第10号、高一五班的董帅同学，题目《感恩的心，感谢父母》。第11号、高一四班的韩静茹同学，题目《弟子规，教我感悟人生》。第12号、高一六班的刘冀菲同学，题目《孝感动天》。
第13号、高一五班的杜雪丽同学，题目《论孝心与诚信》。第14号、高一八班的李诺同学，题目《感恩父母，善孝为先》。第15号、高一二班的张森森同学，题目《用孝与行共画同心圆》。第16号、高一三班的刘子君同学，题目《领悟爱，回报爱》。
五、第16名学生演讲结束后，校长做总结发言
六、主持人当众宣布第15、16名学生成绩
七、主持人宣布获奖名单
八、颁奖
按顺序，优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖分别上台领奖
国学经典诵读主持词开场白一
张：尊敬的各位领导
李：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好
张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。
(张：弟子规 李：圣人训 ……)
合：接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长
张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人
李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝
全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全 李;让我们走进第二篇章出则弟
张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌
(背兄道友。。。。)
张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻
李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
张;让我们走进第三篇章 谨
张;真是宁可失财不可失信
李;如果要别人诚信，首先自己要诚信
张;请欣赏第四篇章 信
张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
张;谨记圣训，传承美德。
国学经典诵读主持词开场白二
甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》
乙：诵读《弟子规》
甲：感悟《弟子规》
乙：践行《弟子规》
甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。
国学经典诵读主持词开场白三
夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。疲惫的挤一挤眼睛，合上《弟子规》，那些只有一句三字组成的话语，却依然萦绕耳畔。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”让我懂得了诚信的至关重要;“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”让我学会了心存爱心;'借人物，及时还，后有急，借不难“让人明白了与人的相处之道......一本《弟子规》包含了通俗却又深刻的哲理，是给后人取之不尽、用之不竭的思想宝库。
环顾当今社会，经济科技飞速发展，人们的生活日新月异。而与此同时，人们也越来越向”钱“看齐。”圣人之言“早已被抛之脑后，”有钱能使鬼推磨“日趋盛行;”及时行乐“被津津乐道，一部分人浮躁、迷惘、自私、冷漠、懒于读书、得过且过、生活毫无目的、毫无追求。
”本是同根生，相煎何太急“是帝王之家王公王孙为争王位做出的让后世人不齿的故事。在今天，有多少手足为争夺家财而反目成仇，彼此互相伤害，搞得家中鸡犬不宁，父母左右为难。为了所谓的身外之物，全然不顾昔日的手足之情。亲情对他们来说轻于鸿毛，远不如那重于泰山的财物。倘若他们能谨记”财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯“何至于此
”凡出言，信为先，诈与妄，系可焉。“今何在越来越多的诈骗技俩出现：手机诈骗、电脑诈骗、传销......到处充满尔虞我诈。三鹿奶粉事件，让那么多无辜的宝宝承受不该有的痛苦，本应该诚信为本的企业，却作出如此不讲诚信、伤天害理的事情。企业如是，有些人亦复如是，在和他人交往中无视诚信，隐瞒事实，靠各种各样花言巧语来欺骗他人从而达到取利于己地目的。凡此种种，人与人之间渐渐失去信任，归根结底都是失去”信"造成的错。
放眼看去，在茫茫人海中，如今还有多少人在诵读《弟子规》呢在歌舞升平、红灯酒绿的红尘中，还有多少人谨记着孔子的教诲呢两千多年过去了，还是那轮明月高悬，还是那浪花翻滚，还是那灯光闪烁，但有多少人在万籁俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子规》中
国学经典诵读主持词开场白四
乙：敬爱的老师们!
合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)
甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。
乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
作为一部可对孩子今后成长奠定基础的启蒙读物，我个人认为此书更适用于被不良风气侵蚀的现代社会。上大学时听过一位教授的讲座，他讲“《弟子规》不止是一本儿童读物，还应该成为全民读物。现今社会，最该被教育的不是孩子，而是被名利熏陶沾染恶习的成年人。为人父母者尚不能以身作则，何以教育子女？”
在我看来，《弟子规》大可以用于提升国民素质，小则可用以家训：
其一、入则孝。百善孝为先，社会上不赡养父母的新闻屡见不鲜，子女在公众场合斥责顶撞父母的行为更是家常便饭。做了教师之后越发觉得优越的生活环境使如今的这一代孩子养成了唯我独尊、我行我素的性格，从父母那儿，他们习惯于轻而易举的获得，却很少考虑基本的付出。做父母的总想着给孩子最好的一切，很多时候却忘记了教他们去如何感恩。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；”“冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。”这是《弟子规·入则孝》的描述，它不光教导我们如何教育下一代，也一样教导我们如何为人子女。
其二、出则悌。良好的生活教育从身边做起。倘兄弟姐妹能和睦相处，一家人做到和乐融融，父母自然欢喜，孝道就在其中了。与人相处不斤斤计较财物，怨恨就无从生起。言语能够包容忍让，多说好话，不说坏话，忍住气话，不必要的冲突、怨恨的事情自然消失不生。
其三、谨。此之谓养成良好的行为习惯。早晨起床后，必须先洗脸、刷牙、漱口使精神清爽，让一天有一个好的开始；大小便后，一定要洗手，才能确保健康。我觉得同学们切勿在衣着、饮食等方面攀比。穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、名牌、华丽。穿着应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况，才是持家之道。亲爱的同学们及没有到场的家长们，《弟子规》中这些金句不就是我们教育孩子的模板吗？何不用前人留给我们的珍宝净化他们的心灵，以帮助他们更好地成长呢？
其四、信。《论语》子曰：君子欲讷于言，而敏于行。开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应。“见人善 即思齐 见人恶 即内省”。看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。
其五、泛爱众。同是天地所生万物，本应不分你我，互助合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。正如孙中山先生说：“物种以竞争为目的。人类以互助合作为目的。” 有才能的人，处理事情的能力卓越，声望自然不凡，然而人们之所以欣赏佩服，是他的处事能力，而不是因为他很会说大话。因此在日常生活中我们应时时刻刻注意自己的言谈举止是否合乎规范。
其七、余力学文。不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯读书学习，就容易依着自己的偏见做事，蒙蔽了真理，也是不对的。自幼时起时常听“少壮不努力老大徒伤悲”的道理，小时候不明白具体的含义反而埋怨父母对自己要求苛刻。如今参加工作之后才深谙其道，愈加察觉到活到老学到老的必要性。如今的社会被戏称为“拼爹的时代”。不少孩子觉得家境优越，学习成了无关紧要的事情。殊不知父母终有年老体迈的那一天，不可能陪我们走完一生。若想日后有所成就能够在社会立身，须得抓紧时间，努力学习，做到眼到口到心到，才能学有所成，学以致用。正如唐诗所言“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。
尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 大家好!我是交易部的XXX。今天能站在这里，我深感荣幸。通过对《弟子规》的学习，我受益匪浅。针对于此，今天我要演讲的题目是《品读国学经典，践行中华义理》。
众所周知，中国的历史悠久、文化深厚，可细究起来，文化的灵魂又是什么呢？——唯有经典。何谓经典？经典就是具有永恒价值的法则与书籍，是任何一个国家与民族文化的精髓，它从不过时，一朝学习，终身有用。我们耳熟能详的《弟子规》《论语》《汉书》《史记》《增广贤文》等就是国学经典，但它绝不仅限于此，它浩如烟海、博大精深。
今天，我就从《弟子规》中撷取“父母教，须敬听。父母责，须顺承”这一句谈谈我的认识。这句话的意思是父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。
有人会说：“假如父母误会我们，也不解释吗？”我们应该知道，父母在教育我们的时候，情绪有时比较高昂，你再回嘴辩驳，只会让情況愈来愈糟，所以这时应该静静聆听。有些人喜欢辩驳解释，都没有去正视自己做错的地方。所以，在接受他人规劝的时候，人家讲了五句，其中四句是对的，你没有注意到，立刻要解释那一句讲错的，以后可能就没有人给你提建议了。因此，即使父母确实错怪你了，你还是要忍下來，等父母情绪稳定了，他会觉得自己太过分，主动跟你聊两句，意思就是没事了。假如你处处都能忍，父母会愈来愈佩服你。如果你贏得父母的尊重和佩服，往后你跟父母讲话，他们就能听得进去，所以要沉得住气！
“须顺承”的“顺”，有两种情況，父母所责备我们的事都是正确的，要赶快记住去落实，这是顺；父母的责罚与要求是错误时，不要当面顶撞，要懂得顺势而为，先退一步等待好的时机再跟父母沟通，也是顺。中国人讲的孝顺，绝对不是父母所有的要求都照做，首先要分辨对错，要用理智去孝顺。一个人有多大的学问成就，可以从恭敬心中判断出来，一分诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益。
大家晚上好。我是模具101班的黄胜思。下面我演讲的题目是：学习《弟子规》，感受传统文化的经典。
我喜欢看《弟子规》弟子规则，顾名思义，是学生的常态。它是中华民族数百年礼仪的精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。学《弟子规》做文明人。
学习《弟子规》让我受益匪浅。《弟子规》增加了我的智慧，震撼了我的心。面对它，我有种相见恨晚的感觉。中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。知恩图报、尊老爱幼、真诚待人的优良传统，自古有之，家喻户晓;打开《弟子规》，仿佛置身于文明的氛围中，在做人的道路上，去阅读。
俗话说;所有美德中，孝顺是第一位的。孝顺是作为孩子的天职，但我们往往以做大事来重视孝顺，却从不重视渺小。《弟子规》只是告诉我们，孝要从小做起，孝要一直做，而不是一时的念头。古人云：“得一滴水，以泉还之。”。只有感恩，才能提升自己，感动别人。
古时候《弟子规》是做人的准则，现在影响的人还是比较多的。他教我们如何做人。生活中重要的不是生活的表象，而是生活的本质。人生最重要的是人品。想做一件事，先做人。文明健康的行为和高尚的道德情操是真正的自我归宿，是照耀灵魂的永恒阳光!
学了《弟子规》，被它深刻的内涵打动了。这时我才明白中华民族延续千年的真正原因;因为我们有深厚的文化底蕴!有着优良的文化传统!造就了一代又一代优秀的中国儿女。
《弟子规》是根据《三字经》写的。礼仪规范是做人的基础。就像一棵大树，只有当它的根扎牢了，它才能茁壮成长。做人也一样。只有建立起最基本的道德，一个拥有谦虚、恭敬、善良、仁爱之心的人，在未来的生活和工作中才会立于不败之地。学习的过程是一个认同的过程，而对自己的影响是一个潜移默化的过程。就像学习《弟子规》一样，背起来应该很容易，但是要真正对一个人产生有益的影响还需要一段时间。学习《弟子规》，就是在我们的生活中，在每一句话，每一个行动中，贯彻圣人的教诲。
亲爱的同学们，让我们一起阅读和记住《弟子规》吧!我深信，学习《弟子规》不仅仅是一个提升自己修养的过程，更是一个升华自己思想的过程。一个人成长是非常必要的。爱身边的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能成为和谐社会，世界才能成为美好的世界!
同学们，老师们：大家好!
诚实的语言需要信任的耳朵来倾听，更需要善良的心灵来领会;高尚的人格需要公正的眼睛来发现，更需要道德的大夏来支撑。
而弟子规就是教我们要保持高尚的人格，教我们为人子弟，在家里要孝顺父母;离开父母要像敬爱兄长那样与人相处;处事谨慎诚实，对大家友爱相处，亲近有仁德的人。这些都要到以后，还有剩余精力就去学习文化。同学们，虽然我们没有先人那么好的道德修养，没有阐明完美、光明的德情，没有使人民受到感化，成为新人，没有达到道德上完美无的理想境界。但是我们可以以古为镜，以古为师，从身边的点点滴滴开始。这也应了《弟子规》里的一句话：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跟跻。”
百善孝为先。星期六晚上，我做完作业后，觉得没事，就想帮劳累了一天的妈妈做点力所能及的家务的事。我走进屋子里，看到地上有一块脏兮兮的手帕，我连忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盘干净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把手帕放在水里浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手使劲的搓，水里立即起了许多小泡泡。我搓了几遍，又用清水洗了几遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高兴。
一、关于“孝”
家和万事兴
百善孝为先
什么是孝?
二、为什么要讲孝道
1、孝”，是做人的根本
谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。
2、孝，是幸福的源泉
一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
3、孝，是百善的种子
孝是善的种子,将孝的.种子深埋心底,必会开出绚丽的道德之花.
三、如何行孝
1、养父母之身——关爱父母
(1)、心怀恭敬，顺从无怨
【父母呼。应勿缓。父母命。行勿懒。】
【父母教。须敬听。父母责。须顺承。】
【出必告。反必面。居有常。业无变。】
(2)端正品行，勿让父母蒙羞
孔子说：“一个人如果能够使到他的父母只为他儿子的疾病操心，那就可以当作孝子。’’
“德有伤，遗亲羞”
——不做不仁、不义、无信、无礼之事
(3)管好自己，勿让父母操劳
管好自己的身体(身有伤，贻亲忧)
《 孝经》云：身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
管好自己的学习：坚定志向
子曰：父在观其志，父没观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。
管好自己的社交:正确
交友
孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”
3、养父母之志——荣耀父母
大孝是尊严。父母都望子女成龙，那你就成条龙给父母看看。做出成就，给父母看看，这才是最大的孝顺!
——何庆魁
四、感情升华
有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，
“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往 事，
“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
诗歌《当 我 老 了》
当我老了，不再是原来的我。
请理解我，对我有一点耐心。
当我把菜汤洒到自己的衣服上时，
当我忘记怎样系鞋带时，
请想一想当初我是如何手把手地教你。
当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，
请耐心地听我说，不要打断我。
你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，
直到你进入梦乡。
当我需要你帮我洗澡时，
请不要责备我。
还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗?
当我对新科技和新事物不知所措时，
请不要嘲笑我。
想一想当初我怎样耐心地回答你的每一个「为什么」。
当我由于双腿疲劳而无法行走时，
请伸出你年轻有力的手搀扶我。
就像你小时候学习走路时，我扶你那样。
当我忽然忘记我们谈话的主题，
请给我一些时间让我回想。
其实对我来说，谈论什么并不重要，
只要你能在一旁听我说，
我就很满足。
当你看着老去的我，
请不要悲伤。
理解我，支持我，
就像你刚才开始学习如何生活时我对你那样。
当初我引导你走上人生路，如今请陪伴我走完最后的路。
给我你的爱和耐心，我会抱以感激的微笑，
学校号召我们学习弟子规已经很长时间了，老师每天都会带领我们学习这本书，学完之后，我感受很深，连我的父母都说：《弟子规》这本书是做人做事做学问的大智慧，通过它，让我懂得了许多做人的道理。
我们有许多同学都是家里的独生子，娇生惯养，连吃饭都非常挑剔。爸爸妈妈每天变着花样给我们做好吃的，可我们却挑三拣四，甚至当饭菜不合口味时，还乱发脾气。听爷爷奶奶说，在他们那个年代，每天吃的就是窝头咸菜，一年到头也吃不了几斤肉，只有在过年的时候才能吃到大米和白面。与爷爷奶奶们相比，我们是多么幸福啊！我们难道不应该珍惜现在的生活吗？不应该牢记《弟子规》里“对饮食，勿拣择”那句话吗？
学了“衣贵洁，不贵华”这句话以后，我非常羞愧，我想到了发生在自己身上的一件事，有一次，妈妈带我去买鞋，我一眼就看中了一双鞋，标价200多元，我吵闹着要买，可是妈妈要给我买一双普通的运动鞋，我死活不同意，在商场和妈妈大吵大闹。其实我心里很清楚，两款鞋的样式差不多，我只不过是想在同学们面前炫耀，满足一下我的虚荣心罢了。
同学们，你们是不是也有过同样的经历呢？现在想想，我们实在是太幼稚、太不懂事了。“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”我们应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方应当自我激励奋发图强，“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”外表穿着、饮食则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。
同学们，我们是幸福的，在家里有父母无微不至的照顾，在学校，有老师谆谆的教诲，可是当我们站在这鲜艳的五星红旗下，看着她冉冉升起时，我们难道不应该想起革命先辈们爬雪山、过草地时所经历的苦难吗？无数的革命先烈抛头颅、洒热血，为我们创造了今天的美好生活，我们难道不应该继承他们那种吃苦耐劳、勤俭节约的精神吗？我们还有什么理由这样浪费呢？
我们应该遵守《弟子规》中的每一条，努力学习，做一个学习好、思想好的小学生，这样才能成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人；这样，我们不仅自己会获得幸福的人生，也会造福于社会，造福于人民，成为一个受人尊敬、对祖国有用的人。
各位领导、老师、同学们：大家上午好！
我是古塘中心小学6年级43班的学生，我的名字叫——，今天，我演讲的题目是《崇向道德，做一代新人》。大家知道，我们中华民族，是一个具有五千年灿烂文化的文明古国，在道德观念上，一直走在世界先进行列。同学们，在现代社会，社会公德已成为每个公民个人道德修养和文明程度的重要表现，作为当代的小学生，我们应该逐渐养成讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德这些习惯。在学校里，我们要争做好学生，在家里，要争做好孩子，在社会上，要争做好公民。现在，我已是6年级学生了，就更要遵守公民道德规范，做一个文明的四优少年。
现在，我们提倡“爱国守法”。这是每个公民对国家最首要的道德义务，从小要热爱人民，热爱社会主义，热爱我们伟大的祖国。长大以后，一定是国家的栋梁之材，能够遵守国家的法律法规，像历史长河中的许多仁人志士一样，维护国家和民族的尊严。现在，我们一定要遵守校规、班规，维护学校的安定、团结、稳定的局面。
我们提倡“明礼诚信”。在学校这个温暖的大家庭里，同学之间应彼此讲文明、讲礼貌，让每个同学在这个大家庭里感到温暖，感到快乐，感到舒服：同学之间互相关心，互相爱护，互相帮助。大家彼此成为彼此的屋檐，再也不会淋雨；大家彼此成为彼此的温暖，再也不会寒冷；大家彼此成为彼此的好伙伴，再也不会感到孤单。要约束自己不文明的行为，要尊重自己，尊重他人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要诚实守信，言行一致，表里如一。
我们提倡“团结友善”。同学间应彼此团结，友善他人，和睦相处；要尊重人、理解人、关心人。珍惜同学之间的友情。因为，同学是成功道路上的一位良师，会热情地将你引向阳光地带；同学是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾；同学是快乐日子里的一把吉他，会尽情地为你弹奏生活的乐章；同学是忧伤日子里的一股春风，会轻轻地为你拂去心中的愁云；同学还是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。所以，同学之间和睦相处，既发扬了社会注意人道注意精神，也做到了严以律己，宽以待人。“已所不欲，勿施于人。” 我们提倡“勤俭自强”。我们推崇勤劳，反对好逸恶劳，反对奢侈浪费和享乐主义的生活方式，要自强不息，不断进取，保持健康向上的精神风貌，努力做一个阳光女孩。
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