大学毕业学生的论文致谢信

大学毕业学生的论文致谢信（精选14篇）

大学毕业学生的论文致谢信 篇1

论文致谢词的作用主要是为了表示尊重所有合作者的劳动，它有利于促进形成相互帮助的社会风气。致谢提供的信息对读者判断论文的写作过程和价值也有一定的参考作用。本文是小编为大家整理的大学毕业论文的致谢信，仅供参考。

大学毕业论文致谢信篇一：

致谢

在这篇论文的完成之际，感谢我的导师对我的指导和鼓励，感谢学院提供良好的学习环境，感谢同学对我的帮助。

在学习这段时间里，感谢导师对我在学业和生活方面的关怀和照顾，导师严谨的治学态度，一直是我学习的榜样，她不仅教会了我如何做研究，也教会了我如何做人。

感谢同学和朋友对我的帮助，大家一起在紧张的学习之余度过了许多愉快的时光。感谢亲人在我读研期间对我在物质和精神上的支持，使我能顺利完成学业。最后对在这篇文章中引用到的文献作者表示感谢，同时也感谢各位同学在论文的完成过程中对我的关照。

大学毕业论文致谢信篇二：

致谢

时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

本论文是在指导老师的悉心指导下完成的。在论文写作期间，指导老师渊博的知识和严谨的科学态度都使本人受益匪浅。在此，向指导老师表示最诚挚的谢意和深深的敬意。感谢在大学生期间教过我的所有老师，老师们的谆谆教导将使我受益终生。感谢这几年里陪伴我的同学和室友们，是你们使我的大学生活变得丰富多彩。

大学毕业论文致谢信篇三：

致谢

我选择了周老师的课题，作设计的过程中，我有许多不懂得地方，在老师的指导下我一步步的解决问题完成论文，在完成过程中老师指导我去怎么选择资料，如何去利用网络资源，在这个学习的过程中，我了解到MATLAB的实用价值，更深的理解数字调制技术的调制原理。对键控方式的调制原理也理解的更加透彻。这都是老师的功劳。老师一次次为我解答思路及仿真上方方面面的问题。

对论文的要求及答辩时间的改动老师都及时地联系我，通知我。在作毕业设计中，没有老师的帮助我是不可能完成的。感谢老师对我的关心和帮助。经过我的努力和周老师的耐心指导毕业设计顺利按时完成，它是对我们把本科四年所学的理论知识运用到实践中的一次系统的检验。，通过这段时间的亲身经历，我感觉自己学到了：收集、整理资料、共同协作、分析及处理问题等许多方面的知识。我真诚感谢这期间老师给予我的全力帮助，细心指导以及对我的严格要求，是她在我遇到问题时，不辞辛苦帮我解决,感谢她在设计和任务安排上长时间的指导。

大学毕业学生的论文致谢信 篇2

为了系统掌握我国国民体质现状和变化规律, 推动全民健身活动的开展, 提高国民身体素质和健康水平, 促进国家经济建设和社会发展, 根据《中华人民共和国体育法》《全民健身条例》的规定, 按照《国民体质监测规定》的要求, 2010年, 国家体育总局、教育部、科技部、国家民委、民政部、财政部、农业部、卫生部、国家统计局、全国总工会10个部门联合在全国31个省 (区、市) 进行了第三次国民体质监测工作。《公报》结果显示, 大学生身体素质“继续呈现缓慢下降”的趋势, 各项数字指标显示大学生越来越弱不禁风, 主要表现在爆发力、力量和耐力等方面, 有许多大学生体侧引体向上都在3个以下, 这可能令他们没有足够的体力面对就业的压力和适应未来社会的竞争, 而3000多万在校大学生作为未来社会的中坚力量也更关系到未来我国人口的总体身体素质。

近些年来随着国家的不断重视, 运动健身逐渐成为一种生活锻炼的新方式。越来越多的运动装备应运而生, 而大学生又有别于普通民众, 他们没有独立的经济来源, 无法穿戴价格不菲的运动装备。微信运动既可以应用于普通智能手机, 又具备基本的追踪运动距离、支持音乐播放功能, 还具有交流分享的社交功能, 所以更适应大学生喜欢交友、急于炫耀的心理。因此, 本文主要针对微信运动展开研究, 并对大学生的使用心理进行详细的分析。

二、微信运动概述

(一) 概念

微信运动, 是由腾讯开发的一个类似计步数据库的公众账号。用户可以通过关注微信运动公众号查看自己每天行走的步数, 同时也可以和其他用户进行运动量的PK或点赞。操作的方法很简单, 你只需要搜索微信运动账号并关注即可, 之后你每天携带设备行走的运动量会自动导入排行榜中。

(二) 微信运动与其他运动促进类APP对比研究

1.与其他运动促进类APP比较分析。随着近年来“晒路径”和“晒公里数”的潮流正不断刷新着朋友圈, 运动促进类软件以其个性化、平民化和参与性强的优势, 最大限度地争取去满足大众健身个性化的需求。笔者选取了Nike Running、动动、咕咚、Keep、平安医生 (五类APP STORE中热门的运动促进类APP) 与微信运动进行对比分析列成表1。通过表1发现众多运动促进类APP虽功能繁多, 但其弊端也在所难免。主要都是虚假信息多、广告植入过多等。

2.微信运动特点分析。通过以上对五类APP STORE中热门的运动促进类APP进行列表分析, 笔者根据Fogg教授提出的Fogg’s Behavior Model (FBM) 劝导式设计行为模型中的主要劝导策略进行整理如表2。

综上, 通过将微信运动与五类运动促进类APP进行对比, 笔者发现:总体来说, 无论是运动促进类APP或是微信运动, 他们都利用大众健身时间碎片化为大众提供服务。与传统的健身理念不同, 大众健身方式的多样化也使得这类APP提供更具个性化的服务。而且借助互联网的力量, 人们可以通过健身展示自我、结识朋友、交流感情实现用户的互相激励。同时, 与以往去健身房需要投入一定的资金相比, 健康促进类软件可以为大众提供低成本、专业性强的健身服务。

本文则主要通过以微信运动为例, 深入剖析自媒体时代下此类应用在大学生中的使用心理。

三、大学生微信运动使用心理研究

根据中国传播学会常务理事林之达所著的《传播心理学》教程中的传播心理学理论框架, 笔者将之分为心理过程和个性心理两方面论述。

(一) 受传者的心理过程

1.注意、感觉、知觉、思维等认识过程。英国学者F·巴特里特提出认知结构帮助受传者认识进入心理系统的信息, 帮助受传者判断、理解、评价进入心理系统的信息。微信运动恰好在认识过程中比较容易接受 (只需添加微信运动公众号关注即可) 。在这样的情况下, 用户即使对微信运动的具体使用一无所知, 由于其每天晚上会定时提醒你每天的运动步数, 也可以在最短的时间内熟练掌握其大致功能。甚至可以说, 微信运动为用户提供的是一种“傻瓜式”服务。

2.喜、怒、哀、乐等情感过程。在传播过程中, 情感为进入心理系统的某些信息开路。瑞士心理学家J.皮亚杰提出“发生认识论”中提到当传播者选取的信息的意向、观点和后果与受传者的情感一致时, 就会发生同化作用而使心理平衡。而微信运动带有强大的社交功能, 可以通过微信这个沟通平台进行彼此交流心得和成果, 使用户形成良好的心态这一情感过程。

3.意志过程 (参与心理) 。“使用与满足”是指把受众成员看作是有着特定需求的个人, 把他们的媒介接触活动看作是给予某种需求来“使用”媒介, 从而使这些需求得到“满足”的一个过程。首先, 人们接触微信运动是为了满足他们对运动的特定需求。其次, 人们根据媒介印象来选择特定的运动类软件, 开始具体的接触活动。接触行为的结果有两种, 即运动需求得到满足或者运动需求没有得到满足。而无论满足与否, 这一结果都会对接触行为造成影响, 人们会根据满足的不同程度与不同结果, 修正既有的媒介印象, 在不同程度上改变对软件的具体期待。

(二) 受传者的个性心理

在需要个性心理倾向方面, 马斯洛将人类的基本需要分为五个层次:生理需要、安全需要、归属和爱需要、尊重需要、自我实现需要, 不断由低级向高级发展。当人类最低级的生理需要得到适当的满足后, 就开始追求第二层次的安全需要。健康需要属于安全需要的重要组成部分。因此笔者将这几种个性心理总结列出表3。

四、结语

通过对比分析, 我们主要选取微信运动为自媒体时代运动促进类的代表, 对微信运动中大学生的使用心理进行了剖析, 及其对健康促进的影响。在研究中发现虽然健身促进类APP拥有个性化、平民化和参与性强的优势, 可以满足大众健身的一些要求, 并针对大众的心理特征对健康促进起到一定的影响作用。但是还是建议这类APP开发商, 设计产品时在关于刺激感的呈现方面加以完善。

摘要：随着社会物质水平的进步, 人们也更加关注个人健康问题。在十二届全国人大四次会议“部长通道”上, 国家体育总局局长刘鹏指出, 国务院即将印发实施的《全民健身计划 (2016—2020年) 》, 到2020年, 人民群众的体育健身意识要普遍增强, 经常参加体育锻炼的人数达到4.35亿, 身体素质稳步提高。国家重视体育产业的发展, 人民也日益关注运动健康, 运动健身成为一种潮流和时尚。与此同时, 智能手机的普及以及穿戴设备的发展, 众多运动与健康类APP应时而生并逐渐流行起来并成为年轻人社交新热点。相比同类产品, 微信运动依托腾讯的品牌效应、用户流量和便捷接口迅速发展起来, 社交优势和运动捐步功能为微信运动赢得了用户与口碑, 实现了良性发展。以当代大学生为主要研究对象, 以微信运动为例, 比较它与其他运动健康类APP的传播优势, 分析大学生微信运动的使用心理, 最后对其在运营发展中所存在的问题提出一些可行性的建议。

关键词：大学生行为习惯,使用心理分析,微信运动

参考文献

[1]国家体育总局.2010年国民体质监测公报[R/OL].http://www.gov.cn/test/2012-04/19/content_2117320.htm.

[2]刘佳依.跑步类APP传播效果研究——以贵阳市五大高校为例[J].新闻研究导刊, 2016 (4) :40-41.

[3]Charles Duhigg.习惯的力量[M].北京:中信出版社:吴弈俊, 2013:46-49.

[4]何步文.论大学生体育锻炼习惯的形成与终身体育[J].兰州大学学报:社会科学版, 2000 (S2) :413-414.

毕业致谢信 篇3

感谢陕西师范大学，在这里，有环境舒适的学生公寓，为我的日常生活提供了很多方便；又西北五省最大的图书馆，为我的课余生活提供了依托；有一批知识渊博，身正为范的老师，为我开启学海之舟。在这里，我开阔了见识，增长了知识，锻炼了能力。四年前我带着崇敬之心来到了这里，四年里，亲身的体验让我更增加了对这所学校的热爱和不舍。

感谢历史文化学院的每一位老师，无论是从学识上，还是从人格上，他们都是最值得尊敬的的人。这些老师知识渊博，阅历丰富，讲课独具风格：曹维安老师讲课幽默风趣、李亚平老师讲课认真严谨、王大为老师讲课深入浅出、赵克礼老师讲课生动活泼、王玉华老师讲课纵贯古今……，听他们的课是一种享受，享受知识、享受智慧、享受人格魅力。这些老师不但帮助我们构建知识，更在生活上给我们无微不至的关怀，指导我们处理生活中的许多问题，他们总能高屋建瓴地给我们的生活导航。是他们开启了我对历史的兴趣，激发了我对知识的渴望，同时我也从他们身上学到了很多难能可贵的精神：认真、感恩、负责、谦和，所有这些都让我终身受益。感谢您们！

在这里我想特别感谢一位老师，那就是我的导师——赵克礼老师，赵老师教的是《历史教学论》，他的每一次讲课都能引发我对高中课堂的回忆，及对高中历史课堂教学的思考，听了几次课后，我开始产生对历史课堂教学法——“讨论法”的兴趣，并开始研究这种教学法。后来我把我的想法告诉了赵老师，赵老师就鼓励我沿着这条路走下去，并给我讲述了一下当前教育界对这种方法的研究情况。他说这方面的研究还存在很大的发展空间，鼓励我大胆创新。

在收集资料的过程中，赵老师给我提供了很多宝贵的意见。他让我多阅读教育文献，多收集前人的研究成果，只要和“讨论法”有关的材料都不要放过，然后再着手写。与此同时，赵老师还根据我的材料帮助我确定题目和论文的结构安排。

在写作过程中，赵老师还经常找我谈话，指导我把写作重点放在理论上，让我多借鉴高中其他科目课堂上“讨论法”的实践经验，然后结合结论，写出自己的特色。

论文写完以后，赵老师还精心审阅了我的写作初稿，大到内容结构，小到标点符号、论文格式，都给我提供了宝贵的修改意见，在他的帮助下我的论文才得以顺利完成。

所以我的论文从选题到结构安排，从内容到文字润饰，都凝聚了他大量的心血，他这种一丝不苟的负责精神、质朴平实的治学风格、和蔼可亲的待人原则、关心后辈的的责任心使我深受感动，对我做人、做事、做学问都产生了积极影响。在此，我谨向尊敬的赵老师表示真挚的谢意。

感谢我的同学在这大学四年里对我生活上、学习上的帮助。我们在一起共同经历了很多欢乐和难忘的时光：大学校园里有我们的笑声，西安城墙上有我们共同的足迹，敦煌莫高窟有我们美丽的倩影，茅坡网吧和饭店有我们的欢声笑语。是你们祛除了我内心的孤独，教会了我做人处事的方法。在这里我想说：“有了你们的存在，我的生活更加丰富多彩”。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们共同成长，共同进步。在这里，我祝愿我的每一位同学在以后的人生道路上一路走好！

感谢生我养我的父母双亲，在我18岁之后，依然给予我足够的物质支持，让我顺利地完成大学四年的学业。虽然自己在尽力的让自己独立起来，可是生活的现实却让我依然在做一只寄生虫。虽然自己尽力的减轻着家里的负担，可是我知道，你们活得远比我辛苦，发自内心的说声我爱你们，我会用我的未来向你们承诺一个好的生活，请你们等待。

毕业论文致谢信 篇4

在学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。那么你有了解过论文吗？以下是小编为大家整理的毕业论文致谢信，欢迎大家分享。

毕业论文致谢信1

时光的流逝也许是客观的，然而流逝的快慢却纯是一种主观的感受。当自己终于可以从考研、找工作、毕业论文的压力下解脱出来，长长地吁出一口气时，我忽然间才意识到，原来四年已经过去，到了该告别的时候了。一念至此，竟有些恍惚，所谓白驹过隙、百代过客云云，想来便是这般惆怅了。

可是怅然之后，总要说些什么。大学四年，生活其实很简单，只是一些读书、写字和考试的周而复始。如果把这种单调的生活看作一场场循环的演出，提供那么我只是一个安静的演员。这篇毕业论文也称不上什么精彩的台词，只不过是这种循环演出即将告一段落时的谢幕词。但是无论多么蹩脚的演员，无论台下有多少观众，即使是只说给自己听，在他谢幕时也总要感激一些人，是这些人帮助他走上舞台，成功或者不那么成功地演出。

我在这里首先要感谢的是我的学位论文指导老师张杰/刘淑芹老师。这篇毕业论文从开题、资料查找、修改到最后定稿，如果没有她的心血，尚不知以何等糟糕的面目出现。我很自豪有这样一位老师，她值得我感激和尊敬。

感谢和我共度四年美好大学生活的20xx级工商管理与法学双学位班的全体同学。感谢管理学院和法学院的所有授课老师，你们使我终身受益。感谢所有关心、鼓励、支持我的家人、亲戚和朋友。

毕业论文致谢信2

岁月如梭，如歌。转眼间，三年的研究生求学生活即将结束，站在毕业的门槛上，回首往昔，奋斗和辛劳成为丝丝的记忆，甜美与欢笑也都尘埃落定。交通大学以其优良的学习风气、严谨的科研氛围教我求学，以其博大包容的情怀胸襟、浪漫充实的校园生活育我成人。值此毕业论文完成之际，我谨向所有关心、爱护、帮助我的人们表示最诚挚的感谢与最美好的祝愿。

本论文是在导师李霞副教授的悉心指导之下完成的。三年来，导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的.工作作风，诲人不倦的高尚师德，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。导师不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却赋予我终生受益无穷之道。本论文从选题到完成，几易其稿，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血，在此我向我的导师李霞副教授表示深切的谢意与祝福!

毕业论文致谢信 篇5

但是，越是压在内心深处、压到自己憋气的东西，你越渴望透过诉说来给自己减压，但也越害怕被别人看得一清二楚——这倒没什么，人家要是能理解，你会有一种找到知已的感觉，但是万一人家非但不能理解以为你是祥林嫂，还抓一把盐洒上去，那滋味可不好受，所以诉说的同时，往往加上一层又一层的保护膜，这就是传说中的“曲笔”了。说两个题外话，一个是感觉西方人心理比较健康，因为他们定时去找神父倾诉，跟上帝交流，而且上帝教他们要博爱、宽容，大家都是兄弟，所以呢虔诚的信徒之间，互相倾诉一下，也都能引得一番诚挚的安慰，不像俺们中国人，尔虞我诈惯了，谁都不相信，即使表面安慰几句，心里却很可能在暗自庆幸或者想别的什么，人家信教的人就不一样了，没有那么多肠子，而且确实人家的世界观人生观就很健康，众生平等，没那么多谁比谁怎样着怎样着的，所以也就更容易感同身受，为别人悲哀;二个是听到一个说法，说是同性恋的人在艺术上比较容易成功，据说是因为那点事怕别人明白，就憋在心里头，但是整天憋着也难受，总得寻找一个发泄途径啊，所以就写作啊画画啊搞音乐啊之类的，化那个为创作的动力，把那点情感放在里面寻求解脱，艺术本来就是玩激情，压抑得比别人深，创作起来就那个激情澎湃啊

，所以就比较容易在艺术上取得成就。

大学生微信使用对自我认同的影响 篇6

1 当前大学生自我认同概况

自我认同, 即个体依据个人的经历所反思性地理解到的自我。它既是个体人格健康、完善的标志和前提, 又是对“我是谁”内隐和外显的回答, 兼具意识和无意识双重特性。自我认同感既是自己熟悉明白的, 也和人们的期待相符, 是面向未来的。只有建立了良好的自我认同感, 才能有效建立自尊和自信。而自尊自信是一个人活得幸福和成功的重要心理基础。

在上述基础上, 本研究根据心理学家奥克斯和普拉格编制的自我认同感量表对大学生展开问卷调查, 此量表用来测试个体是否通过了埃里克森阐释的自我认同危机, 通过自我认同感量表的最终得分, 将大学生的自我认同类型大体上分成了两类:已经形成了良好自我认同的大学生和自我认同感还正在形成中的大学生。笔者总共回收了170份有效调查问卷, 根据问卷星的分析结果可以看出, 超过半数的大学生尚未形成稳定成熟的自我认同。当今大学生自我认同的类型表现复杂, 自信乐观成就欲强, 但又内心困惑迷茫冷漠悲观, 内心颇多矛盾。

2 当前大学生微信的使用概况

2.1 微信使用的时间和频率

大学生每天都会不同程度地接触微信, 每天至少使用一个小时, 甚至有26.47%的大学生每天使用4个小时以上, 可见微信在大学生的生活中占据了很大一部分时间, 潜移默化地对大学生产生影响。

2.2 大学生微信的主要使用动机

从问卷分析中可以看出, 大学生使用微信出于多种动机, 有的为了满足获取信息的需要, 有的为了满足建立感情的需要, 有的为了满足经济实惠的需要, 甚至有的是为了满足逃避现实的需要, 单纯地打发时间。其中多数大学生是为了满足建立感情, 与身边的群体保持一致的动机才接触使用的微信。而在最经常使用的微信功能这一问题中, 文字、语音聊天和关注朋友圈动态占绝大多数, 综合说明大学生在微信的使用过程中, 主要是获得满足和心理上的感情依赖, 通过微信

大学生可以更好地与人交流, 并通过他人“镜子式”的反映, 来不断改善自己, 形成新的自我认同。

3 微信对大学生自我认同的影响

3.1 使用与满足, 产生自我认同感。

首先, 大学生使用微信的动机多种多样, 其中47.37%的大学生使用微信是因为“朋友都在用”, 使用微信可以使自己在日常生活中有与朋友一样的话题, 并且可以在微信中建立自己的好友群, 一起在一个群里讨论各种动态和消息, 形成自己的小群体, 并在这个虚拟平台上找到自己的归属感。根据美国著名心理学家马斯洛的需求层次理论, 人的需求分为从低到高5个层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求, 其中“归属和爱的需要”是人的重要心理需求, 只有满足了这一需求, 人们才有可能“自我实现”。大学生使用微信也是为了在微信里找到这种归属的心理需求, 从而进一步找到自我认同。其次, 16.37%的大学生使用微信是出于“获取资讯”的动机 (热点关注动机) , 人有接触大众信息的需要, 人们需要通过使用微信, 关注身边的人对某一时间的看法, 从而探测意见环境, 并根据意见环境及时调整自己的意见。根据伊丽莎白·诺尔-诺依曼的沉默的螺旋概念, 人们为了避免因跟主流意见不同而受到孤立, 所以会根据意见环境及时调整自己的意见及看法, 与主流观点形成一致。因此对于一件公共事件的看法 (尤其是学校所制定的某项政策、计划或规定) 大学生需要参考意见环境来调整自己的观点, 与身边的人形成大体一致的观点, 避免因观点不一致而受到群体孤立。最后, 13.45%的大学生使用微信是出于节省通信费用, 即经济性动机, 通过节省通讯费用, 大学生也能一定程度上获取心理上的自我认同和自我满足。

其次, 从问卷分析中可以看出, “朋友圈的互动是自我价值的展现”这一问题中只有24.56%的大学生认为对自己来说完全不适用, 其他都有不同程度的适用;“我很在意我在朋友圈分享的信息的点评率”这一问题中只有25.15%的人表示完全不适用。可以看出在微信朋友圈这样一个虚拟社区里, 大学生同样希望通过自我表露向他人表达情感、想法与观点, 并得到社区中众多人的肯定或赞扬, 通过他人的认同得到自身的满足。微信朋友圈是一个多元复杂的社会, 大家都在里面饰演一个角色, 当大多数人认同和支持自己的观点或对一件事情的看法或一件事情采取的做法, 人们就会提升心理的自我满足感, 认同自我从而提升自信, 长此以往对自我的认同也会更加积极, 从这种情况来看, 微信对大学生建立良好自我认同感大有益处。

3.2 自我认同危机, 产生自我否定感

当微信的朋友圈里出现对于某一特定事件的观点与自己的意见相左的情况, 或是自己的观点在评论中被反驳了, 或者被朋友圈的言论影响自己对事情的看法时, 大学生肯定会产生一种心理上的自我否认意识, 怀疑自己的观点, 甚至怀疑自己的思考能力及自己本身的智力水平。大学生的心理正处于发展成熟的时期, 容易受多种因素影响而产生波动, 很容易就被别人的三言两语否认或改变自己的观点, 这时就会感觉遭受到了打击, 内心受挫进而对自我观点进行封闭, 自我认同感降低。青少年的自我认同意识对其成功和幸福有重要作用, 因此大学生要正确使用和看待微信, 树立自信心以及成熟的自我认同意识, 切勿因微信使用不当陷入自我否认的怪圈。

4 结语

法学大学生毕业论文致谢词 篇7

在学士学位论文即将完成之际，我想向曾经给我帮助和支持的人表示衷心的感谢。

首先感谢华东交通大学理工学院，给我提供这么好的学习生活环境，在校学习和生活的日子是我一生中一段难忘的经历！

感谢刘振东老师细心为我修改论文，从他那里学到的不只是专业知识，更多的是做人的道理，感谢黄凤琪、姜雅兰、潘荣老师四年来担任我们的班主任，对我们生活、学习方面都付出了许多努力，没有她们的带领，我们不会成为合格的毕业生，另外还要感谢李余华、卢宇、汤印明、徐燕峰、蒋季雅、胡卫萍老师，他们在学习方面给了我大量的指导，让我学到了知识，也获得了实践锻炼的机会。他们严谨的治学态度、对我的严格要求以及为人处世的坦荡将使我终身受益。除此之外，他们对我生活的关心和照顾也使得我得以顺利完成本科的学业。在此祝愿他们身体健康，全家幸福！

感谢我的师妹杨雪梅，她曾经给了我无私的帮助和鼓励，让我学到很多。她是我学习、工作和生活上的伙伴，也是面对困难和挑战时的.战友。

感谢在银川方和圆律师事务所实习时的同事们，他们在我第一次参加实习工作的过程中给了我莫大的帮助和鼓励。特别要感谢我的主任徐宝、指导律师曹爱红，是他们的信任给了我很多锻炼的机会，也一直对他们给予我的生活上的照顾心存感激。

感谢我在602寝室的战友：伟哥、老范、小宝、曹斯基、贵妃、阳光光以及更多我无法逐一列出名字的朋友，他们给了我无数的关心和鼓励，也让我的大学生活充满了温暖和欢乐。我非常珍视和他们的友谊！

感谢法学专业的我的同学，感谢他们在学习和生活上给予我的帮助。 感谢生我养我的父母，他们给了我无私的爱，我深知他们为我求学所付出的巨大牺牲和努力，而我至今仍无以为报。祝福他们，以及那些给予我关爱的长辈，祝他们幸福、安康！

俄语毕业论文致谢信 篇8

首先，我深深感谢我的老师。陈老师不仅在我论文的选题、搜集资料和写作阶段都给予我极大的关怀和鼓励，为我创造了良好的学习环境，我还在她身上学到了很多良好品质，比如在对待生活的乐观态度上，在为人处世上的包容态度上，在工作中严谨的工作态度上等，为我在今后走向社会奠定了基础。

在此向老师表达我最诚挚的谢意。

其次，我要感谢俄语系所有的老师，感谢这三年来对我的帮助及肯定，没有他们就没有我今天的成功。

第三，我要特别感谢论文委员会成员的辛勤工作，在百忙之中审阅本论文。

最后，我由衷地感谢我父母对我的精神支持和物质帮助，感谢我亲爱的朋友们的关心和支持。

感谢许院长以及俄语系各位老师给予的关怀与教导，感谢我的家人以及各位同窗和好友们在学习、工作、生活上给予我的鼓励和帮助。

大学毕业学生的论文致谢信 篇9

微信是腾讯公司推出的一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序, 截止至2014年8月, 微信月活跃用户达3.96亿, 公众号580万个, 个人开发者1万个, 应用数量6.7万个, 广告主1万个, 商业微信号移动支付应用率90%。在互联网厂商中, 即时通信呈现遍地开花的趋势, 但微信在其中居于领先地位。单从用户数量来说, 微信当属最强, 同时立足于微信的如“微信支付”、“微信游戏”等应用内容丰富且数量繁杂, 使得微信具有巨大的开发潜力, 发展前景不容小觑。

大学生作为微信主要用户群体之一, 是微信由一款社交软件向购物平台延展过程中至关重要的一环。随着淘宝网、京东商城等网购平台的日益成熟, 大学生对于微信营销方式以及微信推出的附加功能持有何种态度值得我们思考与探讨。目前, 就大学生微信使用状况的调查和相关领域的研究较少, 成果多集中在近三四年。我国学者王艳丽、曹进等对微信属性的探讨, 认为微信作为新兴事物是一种新媒介;关于微信与新闻传播的研究, 党昊棋指出微信的传播渠道呈现多样化, 受众群体分层化明显的特点;孔令华通过对大学生微信使用状况的实证研究分析微信使用对社会资本的影响, 关于这一领域, 方志鑫、蔡莉白等人从“使用与满足”的角度, 指出微信使人们之间的关系网络从“弱关系”转变为“强关系”;此外, 也有学者对微信传播伦理问题进行研究, 指出其伦理是基于网络传播伦理等。

二、调查内容

本文通过对北京某高校170份有效问卷的实证分析, 了解大学生在公众平台消费产品和服务的现状。通过问卷调查的方式探讨微信营销的宣传力度及效应, 了解大学生群体对于附加功能如微信支付方式的接纳程度, 据此分析微信消费闭环路与大学生群体的联系, 探讨大学生对微信营销的接受程度以及微信营销的市场潜力。

三、数据分析

(一) 数据描述

本次调研共发放问卷200份, 回收有效问卷共170份, 其中, 男生占58.58%, 女生占41.42%;调研对象大部分来自一、二、三年级, 累计比率达到98.8%, 其中大二的人数最多, 占40.6%;大学生消费能力采用每月生活费这一指标来衡量, 从数据结果来看, 大学生的消费能力整体呈正态分布, 生活费在1000-1500这一区间的学生最多。

(二) 微信营销现状描述

微信营销是网络经济时代企业的一种网络营销方式。部分商家直接在微信上“开店”, 开始了移动社交营销。他们通过提供用户需要的信息, 推广自己的产品, 从而实现点对点的营销。用户通过微信公众平台浏览商品, 通过微信平台提供的快捷便利的支付方式, 实现订单转化的步骤。

1. 用户通过微信实际的消费情况。

通过对调查结果的描述性分析可以看出, 就大学生这一群体而言, 通过微信真正发生的消费行为仅占37.87%×20.79%=7.87%, 所占比例较小, 可以看出微信营销处于刚刚起步阶段。 (见表1)

2. 消费意愿的交叉分析。

首先, 为了了解大学生消费者针对微信平台推出产品或服务的消费意愿, 我们根据调查结果分别从性别 (个人消费潜质) 、月生活费 (消费能力) 两个维度做了交叉分析。

结果显示, 样本中的男生与女生通过微信购买比例相差不大, 希望通过微信公众平台购买商品的比例分别为34.29%和33.33%;大学生消费者的购买意愿并未随着生活费的增加而上升, 由此可推断大学生拒绝使用微信购买并不是出于消费能力的局限。

此外, 我们关于消费者拒绝通过微信平台购买商品原因的调查结果显示, 53.49%的调查对象对微信平台的安全度提出质疑, 30.23%的人表示习惯了已有的网络购物平台, 3.88%的人认为是操作上的不便利。由此可见, 在网络购物如此发达的今天, 微信作为一款社交软件若想实现营销功能的扩展确实仍需要在提高平台安全建设的同时, 在产品质量、服务等多方面超越现有的竞争对手。

(三) 从营销理论角度分析微信营销

1. 价格。

价格方面, 45%的被调查者乐于接受50元以下的商品, 可接受最高额度在50-100元和100-500元之间的被调查者分别为30.2%和22.5%, 只有0.6%的调查者可以接受在微信公众平台上购买500元以上的商品。由此可以看出微信作为一款社交APP, 大学生愿意通过此渠道购买价格相对较低的商品诸如手机壳、小礼物之类的商品, 而涉及到大额商品, 如购买手机、电脑等数码产品, 微信显然难以比肩京东、苏宁等专业购物网站的受信任程度和用户偏好。

2. 产品类型。

对被调查者关注平台类型的偏好的调查显示, 大学生生活内容丰富, 关注点包罗万象, 涵盖政治、经济、文化方方面面, 其中美食特产 (22.3%) 和文化娱乐 (20.6%) 两项有着更高的吸引力, 可以针对大学生群体更多开发此类产品服务。

3. 微信广告的推广效果。

微信作为一种日趋流行的营销方式, 能够即时向用户推送包括新品发布、打折促销等信息, 推出了一种与微信朋友圈点赞功能紧密相连的“集赞换礼”的营销模式, 在大学生群体中有很高的流行度。同时一些商家的抢红包、游戏、抽奖等互动方式让用户对商户产生了归属感和忠诚度。

调查发现, 56.55%的用户会根据产品或服务类型对微信上的广告有选择的关注, 关注后选择通过朋友圈或线下交流等方式与朋友分享或直接告知有需求的朋友占83.81%, 可见微信广告的具有一定效果。但只有10%左右的用户会特意去实体店进一步了解信息, 这其中真正发生购买的只有40%。

4. 支付方式。

针对支付方式偏好的调查结果显示, 56.80%的用户支持货到付款这样一种更为安全便捷的方式, 但早已习惯网购的大学生群体对于线上支付的态度也十分包容。

在此处我们特意调查了微信银行的使用情况, 2013年7月2日, 招商银行宣布升级微信平台, 推出拥有全新概念的首家“微信银行”。微信银行作为一个虚拟银行, 支持缴纳水电费、话费充值等功能。

调查结果显示, 79.76%的微信用户从没有使用过微信银行, 理由大多为“不安全 (27%) ”、“习惯使用网银或支付宝 (37.2%) ”、“没有使用需求 (32.1%) ”, 可见消费者对微信的新功能的信任度和需求并不高。

四、讨论

(一) 结论

通过分析概括可得出以下结论:

第一、愿意接受微信营销的大学生比例较小, 微信营销的接受程度不高。对于广大的学生来说, 面对面的直接购物和网银、支付宝等早已熟悉的购物方式对于他们而言比较放心也更容易接受。

第二、微信营销还存在诸多问题, 如安全漏洞、产品较少等, 这是大学生拒绝使用微信购物的主要原因。微信营销对于广大消费者而言尚属新生事物, 一方面需进行更广泛的市场调查, 充实购物平台、购物种类以满足消费者需求;另一方面更需要对其交易平台进行更加权威的监管, 确保消费者购物安全, 同时也应扩大微信安全购物的宣传力度, 使消费者能够安心交易。

第三、微信当前定位应以社交软件为主, 其营销功能有待进一步探索。以社交软件身份进入市场的微信, 其使用者更习惯于用微信交流、沟通, 而非购物。另外, 当今市场上主流购物网站竞争激烈、宣传实力雄厚、促销力度大, 这是微信在扩张营销功能道路上的巨大屏障。

(二) 建议

第一, 推出的产品价格不宜过高。微信产生信息的真实性没法得到识别, 不能确保信息有效性, 这样造成消费者利益受到损害。所以推出的产品价格不宜过高, 否则初期很难让消费者放心消费。

第二, 支付方式应尽量支持货到付款等线下支付。调查显示, 大学生消费者更愿意接受货到付款、到店支付等线下支付的方式。微信安全监督体系有待改进, 存在安全隐患, 所以为保障交易安全, 商家应根据消费数额采取不同的支付方式。

此外, 对于微信团队对进行商业活动的微信公众平台进行实名身份认证, 提高可信度, 切实保障消费者权益。在网络平台中过度包装问题泛滥, 应当设立相应的信息安全中心来监督信息的安全和真实性。

参考文献

[1]王艳丽.从功能论角度探析微信的属性[J].中国报业, 2013 (7) :27-28.

[2]曹进, 吕佐娜.大众文化视角下的“新新”媒介探析[J].东南传播, 2012 (9) :14-16.

ERP毕业论文致谢信 篇10

论文题目：

ERp信息化下企业集团资金管理模式的探讨

致谢内容：

在XX大学我度过了四年的青春时光，接受了正规的财务管理专业教育，并进行了多次的实习。毕业之际，我感谢这所大学所给予我的一切。

感谢我的导师王玉英老师对我学习生活和论文写作的指导。王老师平时工作繁忙，但在我做毕业论文的每个阶段，从查阅资料到确定选题，论文初稿的确定，中期检查，后期的修改等整个过程中都给予了我悉心的指导，王老师一次次地给我指出论文中的错误和不足。除了敬佩王老师的专业水平外，她的治学严谨和学术研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。

感谢我身边的同学们，他们大家在我遇到困难的时候，总是不断地鼓励我，并和我一起分析写论文过程中所遇到的问题。正是因为有了大家的支持和鼓励，我的毕业论文才会顺利完成。

『本文由第 一·范 文 网整理，版权归原作者、原出处所有。』

感谢用友软件青岛分公司ERp项目实施部的孔延华经理，为我的论文写作提供了大量的数据和资料。

感谢大学四年来所有的教过我的老师，传授给我专业知识的同时教会了我如何做人。

大学毕业学生的论文致谢信 篇11

毕业论文致谢词一般是用于正文结尾处,主要作用是表达对导师、答疑教师及其他在论文撰写过程中给予帮助的人员的谢意。下面是我分享的大学生毕业论文致谢语范本精选一览，希望能为您提供帮助。

大学生毕业论文致谢语篇一：

致谢

时光匆匆，大学四年的学习生活也即将接近尾声，在此我想对我的母校，我的导师，与我朝夕相处的老师与同学们表达我由衷的谢意。

首先要感谢我的论文导师程卫红老师。程老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的崇高师德以及朴实无华、平易近人的人格魅力对我今后的学习与工作影响深远。本论文从选题到完成，每一步都是在程老师的指导下完成的，倾注了老师大量的心血，在此谨向程卫红老师表示衷心的感谢。

然后我还要感谢邮科院和我的母校——武汉工程大学邮电与信息工程学院四年来对我的悉心培养。

最后我还要十分感谢四年来与我朝夕相处的老师与同学们，感谢老师与同学们四年来的关心和鼓励，因为他们使我的大学生活充满了感动。

衷心的祝福每一位给予我帮助的人，谢谢。

大学生毕业论文致谢语篇二：

致谢

时间飞逝，四年的求学生涯在师长、亲人、学友的支持和鼓励下，走的辛苦却也收获满囊，在此刻思绪万千，心情久久不能平静。在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开。值此论文完成之际，笔者首先要衷心地感谢指导老师刘老师的悉心指导，导师为笔者的论文选题，研究实施和文章定稿等各个方面都倾注了大量心血，导师认真严谨的治学态度，豁达的为人处世，勤勉踏实的工作作风，对笔在做人、治学、工作、生活等方面有极大的影响，将使笔者终身受益。在此，向导师致以崇高的敬意和真诚的感谢!感谢参加“毕昇杯”全国电子设计大赛同组的熊同学和李同学，正是他们的鼓励和锲而不舍的精神鼓舞着笔者，本设计才得以完成。

感谢参考文献的所有作者，他们卓有成效的研究成果是笔者论文研究的基础。感谢所有帮助过我的老师、同学和朋友。

衷心感谢我的父母，是他们的无私奉献才促使我走上了自强的求学之路，他们自强不息的精神影响着我，鞭策着我。多年来，他们给予我精神上和物质上的关怀和支持，是我能够专注我的学习，得以顺利完成学业。

最后，衷心感谢论文评审和答辩过程中付出辛勤汗水的各位专家。

大学生毕业论文致谢语篇三：

致 谢

经过一个多月的忙碌和工作，本次毕业设计已经顺利完成，作为一个本科生的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有老师的督促指导，以及同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。

本文是在王加强老师的悉心指导下完成的。承蒙王加强老师的亲切关怀和精心指导，虽然有繁忙的工作，但仍抽出时间给予我学术上的指导和帮助，特别是给我提供了良好的实验环境，使我从中受益非浅。王加强老师对学生认真负责的态度、严谨的科学研究方法、敏锐的学术洞察力、勤勉的工作作风以及勇于创新、勇于开拓的精神是我永远学习的榜样。在此，谨向王加强老师致以深深的敬意和由衷的感谢。

其次，还要感谢大学四年来所有指导过,教育过我的老师们，正是你们不倦的教诲,使我打下了扎实的专业基础;同时还要感谢所有的同学们，正是因为有了你们的支持和鼓励，此次毕业设计才会顺利完成。最后感谢武汉工程大学邮电与信息工程学院电信系通信工程四年来对我的大力栽培。

大学毕业学生的论文致谢信 篇12

1 大学生就业指导工作现状

就业是当代大学生较为关注的问题之一, 在这一过程中, 大学生不仅要随时随地了解企业相关的招聘信息, 对社会的需求有所关注, 还要将个人的信息进行传递, 这样才能找到理想的工作。当前, 大学生就业的途径仍然比较单一, 主要是通过现场的招聘会以及网络上的招聘为主, 但是当前高校在就业指导的过程中没有起到良好的带头作用, 对于各方面的工作没有做到位, 导致大学生的求职过程受阻。造成这一问题的原因是多方面的, 下面我们就来具体讨论高校在就业指导的过程中有待提高的方面。

首先, 造成阻碍大学生就业指导工作效率不高的原因就是工作人员的数量不够充足, 大量的工作无法处理。在近几年的发展过程中, 专门毕业于这类专业的人员持续下滑, 如果不具有专门的职业技能, 在就业指导的工作中就会显得较为吃力, 但是这类专职人员的数量正在呈现逐年降低的趋势, 导致就业指导工作前进缓慢。大学生是祖国的栋梁, 就业指导工作的任务就是为大学生提供工作的机会, 步入社会的机会, 从理论上以及实践上对大学生的工作予以指导。但是由于当前工作人员的数量不足, 很多工作无法顺利的开展, 导致大学生在就业的过程中经常会出现焦虑的情况, 心理压力难以得到有效的缓解。

其次, 从宣传途径上来讲, 传统的就业指导主要以网站的招聘信息以及现场招聘为主, 大学生就业指导部门会召开宣讲会指导大学生的工作, 但是效果不明显, 大学生的收益也不大, 无法从根本上缓解大学生就业的压力。现代社会已经发生了根本性的变革, 不能将传统的形态强加在大学生的求职过程中, 因此, 从目前的宣传指导以及宣传形式上来看, 无法有效的解决当前的大学生就业形势问题。

最后, 就业指导机构没有将自身的优势发挥出来, 导致在大学生中的影响力不足, 因而各项就业指导活动的效果并不明显。根据一项调查表明, 仍有相当一部分数量的大学生对于大学生就业指导机构还很陌生, 甚至不知道这个平台的存在, 在这种情况下, 给就业指导的工作造成了一定的困难。

2 微信公众平台的优势

首先值得肯定的是, 微信公众平台确实解决了人们生活中方方面面的问题, 是一种具有实际意义的功能模块。使用者如果想添加公众平台的账号, 可以有两种方式, 其一是搜索, 输入公众平台的账号后, 系统就会将相关的公众平台的信息显示出来, 用户就能够找到想要添加的公众平台了;其二是扫描二维码, 这种方式也相当便捷, 在加入公众账号后, 不仅能够定期获取有关的信息, 同时也能发布文字、图片等内容, 进行全方位的沟通。微信平台与传统的资源媒介相比, 信息的发送以及接收不会受到时间、地点的约束, 无论身处何地, 无论在什么时间, 都能够在第一时间接收到有关的信息, 并且不需要浪费更多的精力, 过去人们经常使用电脑, 但是电脑具有不易携带的特点, 不像手机一样轻巧, 便于携带, 只要手机在身边, 人们就可以接收到微信公众平台发来的信息, 对于大学生的就业具有一定的促进作用。这样大学生无论在何时何地, 都能够接收到相应的招聘信息, 以防失去自己满意的工作或是没有及时提交简历。

3 微信公众平台在大学就业指导中的应用

在大学生就业指导的过程中, 将微信取代过去所使用的网页, 可以有效的缩短信息发布的时间, 传播的范围也会更广。因为我们不能保证大学生每天都去浏览网页, 但是却可以保证他们每天都使用手机, 使用微信, 微信的使用率要远远高出电脑的应用。而将招聘信息发布在微信的公众平台上, 也就能够进一步提高大学生获取招聘信息的概率, 这种信息传播的方式化被动为主动, 在当前的就业指导工作中应该得到广泛的推广。

同时, 采用微信公众平台的方式可以有效的提高信息传递的时间。只要打开手机, 信息就会自动发送到微信中, 使信息传播的方式更加便利。这是由于在当代的大学生中, 运用手机的习惯已经根深蒂固, 从习惯入手, 加强信息的传递可以有效的避免信息滞后问题的发生。另外, 如果利用其它的信息传递方式, 例如网页等, 可能仅仅浏览一次就被遗忘了, 而微信的优势就在于能够进行多次的浏览, 并且不会受到时间、地点的制约, 方便大学生获取更加准确的信息。

此外, 信息传播的效率发生了较大的变革。当前的微信公众平台可以开展一对多的传播方式, 如果企业要想将信息传播出去, 只需要采用群发的方式, 就可以将信息传递给更多的人, 大大缩短了工作的时间, 有效的提高了工作效率。在大学生就业指导的过程中, 指导机构运用微信平台将最新的招聘信息通过群发就可以传递给大学生, 以方便他们及时的投递简历。

信息在传播的过程中变得更加多元化, 过去的生活中人们传播信息主要是口口相传, 并且在这一过程中, 难免会出现信息失真的现象, 损害了信息的准确性。但是自从有了微信公众平台后, 人们传播信息的方式不仅出现了变化, 形式还变得更为丰富了。例如图片、语音或是文字, 都能成为信息传播的主要方式。只要经过转发或是直接@某人, 就可以实现信息的共享, 这种途径的传播方式已经在当前的生活中形成了一种习惯, 并且为越来越多的人所接受。这种信息传播的方式更加适合当代大学生的行为习惯。

4 结论

综上所述, 微信公众平台在当前的大学生就业指导中具有十分重要的作用, 在未来的工作中将微信进行有效的推广, 不仅有利于大学生就业率的提高, 还有助于大学生就业指导工作的进一步落实, 为企业提供更多的人才, 利用微信公众平台这一有效的途径, 相信在今后的发展过程中能够为社会创造更多的财富。

摘要：在当代大学生的生活中, 微信已经成为了必不可少的社交软件, 无论是交友聊天, 还是开展各项活动, 都离不开微信的身影。由此可见, 新社交媒体的应用已经在人们的生活中深深扎根, 并且随着时代的发展, 这种趋势还会更加明显。既然使用微信已经成为人们生活中可少的习惯之一, 在大学生就业指导的工作中也可以充分利用这一优势, 既能弥补过去信息传播的滞后性, 还能有效的提高工作的效率, 具有积极的意义。因此, 本文就这一问题开展讨论, 探讨微信是如何应用在大学生就业指导过程中的。

关键词：微信公众平台,就业指导,探析

参考文献

[1]张意轩.我国微信用户数量超过4亿[N].人民日报, 2013.

[2]李晓波, 李洪波.大学生就业与创业指导教程[M].北京:化学工业出版社, 2010.

研究生毕业论文致谢信 篇13

衷心地感谢我的导师李景杰教授，从论文的选题、框架、行文直至最后的定稿，导师一直都给予了悉心的指导、帮助和鼓励。李老师渊博的知识底蕴、严谨的治学态度、育人不倦的崇高师德以及和@可亲、平易近人的处世态度令我由衷地钦佩，值得我一生去学习，也会对我今后的人生产生深远的影响。感谢辛勤培养我的`信阳师范学院数学学院的各位领导和老师，他们无论在学习还是生活中都给了我莫大的关心和帮助。在此，我向各位老师表达深挚的谢意。

感谢我的同窗梁巧灵、田静以及我的室友王淑平、赵彦芳、刘丽，感谢给予我学习上和生活上的帮助，在我撰写论文期间给予我深切的关怀与无私的援手，是你们陪伴我一路起来，帮助我成长。

感谢我挚爱的家人，特别是我的爸爸和姐姐，感谢你们对我的工作与学习一直给予了不断地关心和鼓励，是你们的爱给了我更多前进的动力和信心。

大学毕业学生的论文致谢信 篇14

一、微信公众平台应用于大学生思想政治教育工作的可行性分析

(一)利用网络优势,拓展大学生思想教育新阵地

当前大学生的生活已经进入到了“微”时代,青年大学生作为思想前卫、接受能力极强的一群人,传统高校说教式的思想政治教育模式对大学生而言很难收到预期的效果。而基于微信公众平台的信息发送的内容可以包括文字、图片、语音、视频图文列表,甚至是视频短片等,可以通过轻松、活泼的“微信语言”,将所推送的信息图文并茂的展现出来,更贴近师生、贴近生活、贴近实际,从而为开展大学生思想政治工作带来全新的变化。

(二)随时随地接收信息,提供移动学习支持

在高校教学中,可以充分借助于微信平台,将已编辑好的教学文档,视频、图片等材料群发给自己的学生,同时也可以利用评论和留言等功能,实现教师与学生的网上交流,解答学生提出的问题。同时,学生可以充分利用自己碎片化的时间,在课余时间、宿舍休闲、操场活动、走在校园的路上甚至是公交车上等任意时间和场合,打开自己的移动设备学习自己想要了解的相关知识。这些微信内容,短小精悍,涉及面广,而且以短信方式发送到手机上,对于大学生来说尤为便捷,从而实现随时随地学习。

二、微信公众平台建设在大学生思想政治教育中的传播特点

(一)传播的流动性强、信息送达率高

目前我们普遍使用的微信平台,可以通过后台的用户分组和地域控制,实现消息的一对多传播,直接将消息推送到手机,从而实现了消息的精准推送,微信公众平台以这样的传播方式,消息送达率和被观看率几乎是100%。同时,用户可以利用微信公众平台,享受二维码订阅、消息推送、留言评论的个性化服务,从而实现和特殊群体平台上下文字、图片、语音的全方位交流互动。

(二)信息传播的内容丰富

作为新媒体之一的微信,打破了校园网站单纯地设置一些诸如校情介绍、教学动态、科研、招生就业、国际交流等一些学校常规工作的固定板块,而是更加注重发布内容的新颖性和丰富性,从而行之有效的提高学校师生的兴趣和关注度,博得更多师生的参与互动和眼球。结合高等教育实际特别是高校师生特点,切实增强微信运营过程中舆论工作的吸引力和感染力,用更为新颖丰富的内容和积极健康向上的价值观念,将大学生思想政治工作寓于其中,并辅以广大师生喜闻乐见的形式,在潜移默化之中影响师生树立正确的世界观、人生观、价值观。在形式上,微信公众平台私信内容可以包括文字、图片、语音、视频图文列表,甚至是视频短片等,并通过轻松、活泼的“微信语言”,将所推送的信息图文并茂的展现出来,从而为开展大学生思想政治工作带来全新的变化;在内容上,微信公众平台也可以适时发布一些师生关注的焦点问题,比如:重要通知、成绩查询、人物展示、学术预告、就业创业、时事政治、校园动态等等,在满足学生的切实需要、适应校园微信的发展潮流的同时,也使学校的微信平台真正成为大学生学习和生活的载体。

(三)把关作用强

作为高校舆论宣传的又一阵地,微信平台既要保证内容丰富、指导性强,还要做到精细把关、力求创新。为充分发挥微信平台入眼、入脑、入心的教育渗透作用,日常编发中除了学校重大新闻、校园动态、获得重大荣誉外,该平台还紧跟国家、学校形势,通过定期转发习总书记系列重要讲话、普法政策宣传,以及对学校相关文件和会议精神进行解读等,方便师生员工及时掌握政策,提高思想觉悟。此外,高校还利用微信预防腐败、呼吁安全,定期编发文字信息、漫画图片进行教育,防患于未然,对广大师生员工廉洁自律、安全教育起到了潜移默化的作用。例如:我校的“两学一做在行动”专题,系列报道了我校“两学一做”的开展情况、具体举措以及取得的实际效果,通过“学身边典型、树身边先进”这一专栏,向同学们介绍了我校各个不同岗位的典型人物的先进事迹,这样,既可以充分发挥全校各单位的典型做法和先进典型人物的示范引领作用,及时做好先进典型的挖掘、培育和宣传工作,又可以在全校范围内营造“比、学、赶、帮”的良好氛围。这样,通过对微信私信内容的选择、把关和有效的整合,从而更好的将思想政治教育工作融入到微信发布内容的字里行间,使微信平台真正成为师生网上精神家园的又一有效载体。

(四)沟通互动性强

通过微信公众平台,每个人都可以申请自己的微信公众号,并在微信公众平台上实现文字、图片、音频、视频等多方位的交流互动。

作为高校的微信公众平台,为更好的服务于广大师生、校友,可以通过微信公众平台设置消息自动回复和关键词自动回复的功能来解答用户提出的问题或留言评论,对于自动回复不能解答的问题,可以人工回答。同时,也可以借助留言、回复这一功能实现更为广泛的沟通互动,从而积极发挥微信公众平台的正能量。以我校官方微信公众平台为例,广大师生校友可以通过微信了解我校的基本概况和办学成果。微信公众平台的管理者也会适时开设板块,为同学们提供更多的查询功能,比如“考试成绩查询”、“校历查询”“各校区平面图查询”“招生计划查询”等等,使微信公众平台更好的为广大师生提供全方位的帮助和服务。此外,“微信投票”“微信签到”“微信查询”等功能也逐渐受到师生的普遍青睐。

三、微信公众平台在大学生思想政治教育中的策略

“微”时代,微信以其独特的魅力受到当代大学生的普遍认可和青睐。然而,在掀起"微浪潮"的同时,微信也给高校思想政治教育带来了更多的挑战:比如对大学生心理认知的引导、对大学生价值观的把握、校园网络舆情的监控等等,这都给高校思想政治教育工作者提出更多的挑战和要求。如何在“微时代”更好的开展大学生思想政治教育工作,需要广大思想政治教育工作者积极探讨相关对策。

(一)加强对大学生微信使用行为的教育与引导

大学生面对微信所提供的大量信息资源,作为学校宣传部门的工作者,要具有敏锐的政治鉴别力,牢固掌握新媒体视阈下大学生微信使用行为的教育和引导,采取“现实”与“虚拟”相结合的方式,使微信作为大学生群体普遍热衷的一种新媒体赋予满满的正能量,真正做到不断创新大学生思想政治教育工作的方式方法,积极拓展大学生思想政治教育新渠道,努力提高微信公众平台在大学生培养中的传播力和影响力;要积极做好微信建设的正面舆论引导,及时回应师生关心、关注的热点问题,占据大学生思想政治教育之制高点;弘扬师生追求卓越的主旋律,传播团结奋进的正能量;进一步创新微信素材的选择与使用,使每一条微信作品更有深度和温度。

(二)加强微信环境下高校思想政治教育队伍建设

微信的出现给高校思想政治工作带来了前所未有的机遇,同时也给高校网络宣传及思想政治工作者提出了新的挑战和更高的要求。这就要求进一步加强和完善微信环境下高校思想政治教育队伍建设。要适时对高校宣传思想政治工作者进行全面的培训,从而使他们全面了解新媒体时代的特点,培养自身基本的媒介素养;要引导他们正确、合理的使用微信公众平台服务于高校宣传思想政治工作,掌握娴熟的使用微信平台的技能技巧;同时,要积极教育和引导广大学生树立自主鉴别的意识,提高大学生对微信环境下大量信息的甄别和运用能力,从而使微信真正成为大学生学习和生活的有效载体;要仅仅抓住微信平台建设的“魂”和“神”,不断优化宣传资源,创新宣传方式,将传统媒体与新媒体有机融合,更好地为学生思想引领和成长成才服务。

(三)充分利用微信的功能和传播手段开展大学生思想政治教育

“微”时代,高校宣传思想政治工作者要在实际工作中,充分研究和利用微信公众平台的使用功能,同时结合本校的实际工作需要加以“微”创新,从而有效的发挥微信公众平台应有的作用。比如利用微信的消息推送功能,大力宣传党和国家的政策方针、马克思主义最新理论成果、典型人物的先进事迹等等,加强广大师生的思想引领。利用微信的热点推荐功能,发现师生所关心、关注的社会及校园内外热点问题,同时辅以现实教育活动的帮助和引导,从而培养思想政治素质。利用微信的语音对讲功能,及时通过微信平台发布学习资讯,搭建大学生学习平台;或者适时发布学校的重要通知和温馨提示,体现学校对学生的人文关怀等等。

(四)建立科学的管理机制治理大学生微信使用环境

要使微信的有效使用达到最大化,就需要建立健全科学的管理机制。这就要求高校要成立新媒体中心,组建校园微信团队。一般来说,校园微信团队由教师和学生共同组成,教师为责任管理者,把控微信平台的总体方向和信息质量,同时对推送内容进行严格审核把关,对微信编辑技术加以指导;学生协助微信管理部门和老师做好微信公众平台的运行工作,主要负责素材收集、信息编辑、图文设计、技术推广以及信息推送等工作。以我校官方微信平台运营为例,我校在微信运营过程中实行“一信一负责制”,每条微信从内容的确定、编辑、校对、修改直至最终定稿完成,需由专人负责完成整个环节。此外严格发布制度,官方微信发布的每条信息,均需由专门指导老师审核后方可发布。在微信的整体运营过程中,微信团队的师生各尽其责,各显其能,积极创新“微信息”时代大学生思想政治教育培养模式,使微信公众平台真正成为广大学生新的网络精神家园。

参考文献

[1]白浩,郝晶晶.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究.中国教育信息化,2013(4).

[2]高翩翩.新媒体融入大学生思想政治教育路径探析——以高校微信公众平台为例[J].新闻战线,2014(6):158-159.