文艺部2011下学期工作总结

文艺部2011下学期工作总结（通用11篇）

文艺部2011下学期工作总结 篇1

文艺部在13个成员的共同努力下，本学期的工作已经告一段落。其中的酸甜苦辣只有我们自己心里面最清楚。在这里要感谢我们部门幸苦付出的委员和干事们，没有你们就完成不了这么多常规工作和艰巨的晚会任务。同时也感谢学生会各个兄弟部门，我们的合作共同完成了迎新晚会的全过程，在这当中我们深深的体会到了一个团队合作是多么的重要。

2011年12月26日，职教院“舞职教青春，迎广工更名”主题晚会圆满结束了，借这个机会，对这次晚会做一个总结，同时也对文艺部这个学期的工作的开展做一个总结，借以反省自己，提高自己。

从晚会的立项到策划，到发布通知筛选节目、拉赞助、选主持人，到一次二次彩排，到晚会倒计时，到圆满结束。每一个项目，每一个板块，每一次推进工作，在大家共同努力下，没有遇到太大的阻力。但是过程中也出现了一下问题和做的不完美的地方，现在从始至终一项一项的提出问题，并提出个人改进意见，借以共勉！

1、策划问题：我个人主张如果晚会一年年的办，策划就一年年的沿用下去，每一年针对实际情况，对策划进行修改，即使是一点点也是进步。不可能前人的成果摆在那里你不用，而自己重新开始搞，漏洞百出。以前做得好的一定要继承下来，但是一定要加上自己创新在里面，做出自己的特色。

2、节目问题:①发布征集节目通知，有两点做的不好，一是通知直接通知班长团支书不妥，二是按班级征集节目形式不妥。以后建议凡是关于文艺方面的事务，直接通知到文艺委员到位开会和传达精神，一来文艺委员不只是摆设，二来也可回避班长团支书的繁忙。征集节目这块课一尝试按板块征集（如艺术团、分年级分专业、团委、学生会等板块），多集合八方资源资源提高质量，班级单独出一个是力量薄弱，二是筛选不上严重挫伤班级积极性。②节目平时训练缺乏指导，导致节目筛选时候质量不高。建议是学生会派出舞台经验丰富的演员去进行筛选前知道，特别是大一的节目，缺乏经验。③学生会委员积极性不高。节目征集以后应该在学生会设一个版块。④节目单定要前两周就出来，尽量不改动。

3、彩排问题：①一次彩排时候，通知演员太晚。如果三点彩排，一定提前半个小时通知到场。彩排前一天提醒一次，彩排前跟进质量，每个节目有专人负责。②关于外系节目邀请，能不邀请就不邀请，要有也是外系人参与，但是不能主导。③第一次彩排有不参加的节目，经警告无效，取消演出资格。④当时与音响组沟通不顺畅，要注意准时开始的问题，以及有专人与音响组沟通，包括音乐与话筒两部分，还有给水给他们。⑤音响一定要有声音对着演员，特别是歌唱类节目。⑥彩排定要通知老师。

4、主持人问题：要注意选主持人一定要提前一个月进行，而且必须要经过黄书记的统一和确认。二是主持稿没有确认好，建议主持稿的撰写交给主持人，主持人可以参考上届的主持稿，而且定要通过何老师审核。

5、经费问题：①文艺部这块经费罗列速度太慢，造成秘书处进度被动。②各部门在晚会倒计时时物品罗列不清楚。建议舞台组搭建负责人与秘书处搭台前先进行沟通，确认布置舞台物品再购买。③布置舞台的时候被动，到处借东西，临时买东西。建议布置之前负责人在掌握我方布置资源的时候，提前一天进行实地踩点。

6、晚会当天问题：①演员上台前定要自己检查自己话筒出声与否。②难忘今宵节目的服装与晚会喜庆气氛不符合。事先定要通知好。③晚会开始时气氛不好。事先安排的学生会成员带动气氛，没有起到带头作用，委员这方面失职。④部分委员在没有完成自己本职工作时，参与别项工作，在衔接除了一点阻滞问题。

7、各部门分工问题：①纪检部这块工作不明确，若只是纪律维持，太小看他们了。②建议主持稿不给新闻撰写。③建议音乐不给学习部放。④委员在带领工作的同时，应该吧经验和方法多多传授给干事，不然来年又是空白。

有问题当然也有做得好的地方，我认为有几方面我们是做的不错的。一是施行项目式管理，做到了事有巨细，责任明确。二是各个项目组负责人起到了很好的抬头作用，工作推进得以顺利。三是系老师十分支持晚会工作，不仅是经费还是指导，都充分到位，起到很好的推动作用。四是大家都十分关心晚会的进度工作，时不时都会询问有没有自己的事，让人很是欣慰。

文艺部2011下学期工作总结 篇2

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

文艺部2011下学期工作总结 篇3

本学期的工作即将结束，回顾本学期我们学生会的成长历程，既有值得我们骄傲的方面和成功的经验，也有许多不足的方面和失败的教训。下面，是我们文艺部对自己工作的总结。

一、我部工作

（一）建立统数人才库

2011年4月,我们文艺部组织每班文艺委员统计每班在唱歌舞蹈、小品话剧相声、乐器、创作、朗诵主持方面有特长和才华的同学，旨在为我院挖掘文艺方面的人才，为后来我部及其他部的活动储备人才。这次人才库的统计比较全面，但是也出现了一些问题：

1、统计工作不够及时 ；

2、通知下发不够明确 ；

3、每班上交表格形式不统一为汇总工作带来麻烦。

相信这次的工作经验可以为以后我院的人才统计工作带来帮助。

（二）非诚勿扰，转站山经

2011年4月21日，由文艺部主办，其他部门协办，举行了统数非诚勿扰活动，准备历时5天，最后成功举办，达到了预期效果：

1、增加了大一新生之间的交流；

2、丰富了新生的课余生活 ；

3、充分展示了我院学生的个人魅力；

4、增进了团结，加强了友谊。

虽然活动成功举办，但是其中发生的问题不容忽视：

1、准备工作不够充分，包括组织策划，设备道具问题；

2、对临场时间把握不当，活动历时较长，观众有些疲劳。

本次活动由于准备时间较紧张，难免出现一些细节问题，但是最后还是成功举办，这充分体现了我院学生会的组织协调能力。本次活动利于新生交流认识，建议改进后长期举办。

（三）运动会团体操训练

2011年4月28-29日，在山东经济学院举办运动会上，我院的团体操获得了二等奖的好成绩。在将近两个月的准备时间里，参加人员认真努力训练，我部工作人员工作认真负责，终于在最后的运动会开幕式上展现了我院的风采。出现的问题是：

1、开始时参加人员的确定工作没有做好；

2、通知下发不够及时导致有时人员不齐；

3、场地的不确定性给训练增加了难度。相信我们以后会做得更好。

（四）社交礼仪大赛交谊舞排练

2011年5月5日，在我院女生部主办其他部协办的校级社交礼仪大赛上，由我部负责排练的交谊舞表演惊艳全场。历时两个月的准备工作在大家认真负责的态度下获得了很大的成功，但同样出现了一些问题：

1、人员召集不够及时准确；

2、排练时效率欠佳；

3、上台前对舞台场地不够了解以致出现了一些问题。

二、其他工作

本学期，我们还协助其他部门完成了各种活动的工作。

1、社交礼仪大赛协助女生部选拔主持人；

2、在校宿舍文化节中征集我院原创歌曲作品；

3、选派人员参加别院各种歌唱比赛 ；

4、为我院其他部举办的活动出节目。

在选拔主持人时没有考虑到这次活动的性质和特点导致主持人有些不太合适。征集原创歌曲作品时效率欠佳.参加别院歌唱比赛的时候对于参加人员的组织召集工作做得不好。我们会在以后的工作中注意以上几个方面的问题，扬长避短，继续以饱满的热情对待我们的工作。

文艺部的各个成员在工作中建立了良好的关系，在团结的气氛中，大家都增强了对学生会组织的认同感，归属感，我相信我们在增强自己的工作能力的同时也会让彼此的友谊在以后的工作中会变得更加深厚。我们的工作之所以能顺利的开展，离不开各方面的支持。我们会更加努力的。

2011年文艺部第一学期总结 篇4

对于本学期的文艺部工作状况，做以下总结: 三月工作总结

1、召开工作会议，安排本月工作。

2、认真做好健美操和广播体操的训练工作，在四月中旬将参加体育健身节的比赛。

3、发动和组织系学生会成员参加本学期由院文娱部组织的校园风采赛（主要展示学生会成员的风采）。

4、健美操和广播体操比赛之后马上开展艺术系纸装大赛的准备工作，如模特的训练，节目的组织排练等。

5、配合各个部门认真完成体育健身节的工作。四月工作总结

1.我部与学生会的其他部门发动和组织了学生会的风采大赛 2.协助学生会其他部门同学开展了周末文化广场工作，在活动过程中，锻炼了同学们展示自我的能力，增加了自信，在参与的过程中，能够相互学习，取长补短。

3.认真做好了健美操和广播体操的培训工作，在四月中旬成功完成了健美操和广播体操比赛工作。在工作中，发挥了我们团结的力量，增加了我们的集体荣誉感，和班级团结意识。

4.我们在做好以上工作的同时，也在为即将举行的朗诵比赛做准备工作，进行背景舞蹈训练，五月工作总结

1、健美操比赛。配合体育部完成了体育健身节的工作，如顺利完成了健美操的比赛工作，并且取得了不错的名次。在这次活动中，我们非常感谢其他部门的积极配合。感谢很辛苦参加比赛的同学们，整个系就像一个大家庭，充满包容，充满理解，充满默契，使每一个身在其中的人都感到莫大的骄傲和自豪。

2、院合唱比赛。在这一个月中，文艺部负责了合唱比赛的相关事情，组织并训练了参加合唱的同学。

3、校园风采大赛。准备院风采大赛的节目，并做好了前期相关工作。六月工作总结

1、与我部成员召开工作会议，安排本月工作。

2、总结上月的工作情况，对以后工作的安排与计划。

3、为开展艺术系纸装大赛做好准备工作。模特的训练工作也将着手进行。

4、协助其他部门开展工作，共同完成院的各项任务

5、加强与部门干事交流，营造团结一致的工作氛围，有利于各项工作的顺利开展。

以上为本学期文艺部工作总结。

艺术系文艺部

文艺部2011下学期工作总结 篇5

第三届校学生会是一支比较年轻的队伍，但是我们每个人都为了共同的目标而紧密协作，从活动的前期筹备到后期实践，我都感受到一股强大的凝聚力与战斗力！这也让我更加深刻地体会到团队意识的重要性。

学生会刚一开展工作，文艺部就接下了传承校园文化艺术魅力的重任——第三届校园舞蹈大赛。这对于我们文艺部来说，是一个不小的挑战与考验。由于缺乏经验，许多东西在一开始无从着手，这也恰好给了我们一个锻炼的机会，一个从无到有的学习的机会。在看着他人如何做，再考虑自己如何做的过程中，受益匪浅。从工作的不足中也渐渐懂得如何进行人员调配，如何更合理的分工，从而达到事半功倍的效果，提高办事效率。但是像舞蹈大赛这样的大型活动单合理分工是不够的，它的工作很细致、繁杂，需要我们具有强烈的工作责任感，也需要我们学会与他人合作。这次舞蹈大赛的圆满成功，证明了我们大家的能力，有了成绩、有了经验也有了教训。没有万无一失的工作，变化也赶不上计划，随机应变，集思广益才能将我们的工作做到更好！

在系统被篮球赛中，文艺部也参与其中，整个活动的工作人员的分工安排缺乏系统性，也没有对每个场地的负责人进行明确的赛前指导，使得比赛缺乏公正性，且个别比赛的无序无原则进行，不仅没能体现出“友谊第一，比赛第二”的宗旨，反而使院系之间的关系僵化，这在往后的工作中是需要注意和改进的。

下个学期，我们文艺部还将接受一项新任务——校园十大歌手大赛，虽然我们的工作时间紧密、强度较大，但我们会稳重求进、突破创新，尽心尽力做好每一项工作，使文艺部一步步发展壮大，给文艺爱好者提供更为宽广的展现自我的平台。

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文艺部2011下学期工作总结 篇6

文艺部是一个可以充分展示才华和魅力的大舞台。通过开展一系列丰富多彩的 文艺活动，装点着咱院的各个舞台，将欢声笑语、莺歌燕舞，注入点线之间的大学生活。

一学年已过半，新的学期即将到来，在过去的学期里，我们去的了不错的成绩，接下来我们将再接再厉，将文艺部的活动办好，为我们院的同学创造一个展现自我的平台。具体工作计划如下：

1、歌手大赛

目的：为我校具有演绎天赋的同学提供一个自我展示的舞台；

丰富同学的课余文化生活，这也是我们的最初出发点，我们将尽力把本次赛事做大做好做完美，我们有信心也有能力将本次大赛做到最好，使同学感受到此次活动的氛围，使校园歌手大赛成为我校的一个品牌活动。（具体见歌手大赛策划书）

2、红歌赛

目的：为了迎接建党90周年，通过红歌的演唱来激发学生的爱国热情，陶冶情操，加深学生之间的交流，通过比赛的形式进一步丰富校园文化生活。（具体见红歌赛策划书）

新学期的开始，是我们文艺部的机遇，更是我们的挑战，初步工作计划如上所述，我们在实际工作中会不断完善，力求新的突破，把文艺部的工作做到最好。

食品药品学院学生会文艺部

文艺部2011下学期工作总结 篇7

2010—2011学年第二学期学生会

文艺部工作计划

文艺部王骏

2011/3/

12010—2011学年第二学期工作计划

新年伊始，新的学习工作也开始了。在新学期，文艺部将以一个崭新的面貌呈现在全院师生的面前。以下，是文艺部在新学期的一份工作计划。

一、筹划编排一个校园音乐剧。

参演人员：文艺部及戏剧部成员，还有从各班挑选出的部分同学。宣传范围：全校

时长：两小时。

剧情内容：剧本最好为原创作品或也可将电影及一些舞台剧、文学作品进行改编。音乐是将符合剧情的音乐部分穿插进剧中。音乐剧内容以当代大学生对学习、社会、工作、爱情、亲情等一系列的认知和体会为主线而发生的一些有娱乐，有感动，有叛逆，也有积极的成长故事。

目的：

1、锻炼学生的表演实力，舞台表现力；

2、丰富广大同学的课余生活，同时有积极的教育作用，让同学们树立自信积极的人生观，从而积极的面对以后的生活。

二、协助体育部做好健美操比赛的准备工作

学校一年一度的“阳光杯”健美操大赛将在本学期举行，我部将协助体育部，积极做好准备工作，如：寻找比赛素材，联系比赛服装，为参赛选手排练等，争取使我院的参赛项目在比赛中取得优异成绩。

三、协助素拓部做好参加“青青子衿”诗歌朗诵大赛的准备工作同样地，在本学期举办的“青青子衿”诗歌朗诵大赛，文艺部也

将倾力协助素拓部做好一切准备工作，如：寻找参赛素材，策划舞台表演，指导参赛选手的舞台表现等，争取使我院在比赛中发挥出自己最好的水平，取得更加优异的成绩。

四、协助戏剧部做好我院首届“戏剧文化节”活动的工作

本学期，我院将举办首届“戏剧文化节”以丰富全院学生的文化生活。在活动筹备期间，文艺部将协助戏剧社寻找演出素材，为活动的顺利进行献计献策，争取两个部一起合作做出一份令人满意的活动策划。在活动通过了策划阶段进入选角选剧本阶段，文艺部也将积极配合戏剧部挑选出合适的角色，以及优秀的剧本。排练阶段，文艺部全体成员将配合戏剧部认真排练，并做好后期工作，保证我院首届“戏剧文化节”活动能够顺利进行并取得圆满成功！

五、与学生会全体成员及全体毕业生准备我院07届毕业生欢送晚会

1、时间安排：今年欢送晚会的时间仍会安排在于六月份举办。

2、节目编排：要求节目一定要具备较高的节目质量和可观赏性，还需要积极的主题意义。节目种类初定为歌曲，舞蹈，音乐剧，小品，话剧（可根据各班所报节目种类删改），数量初定为20个。

3、准备工作：及时通知各参演人员彩排时间，要求按时参加彩排，尽快提交背景音乐及相关节目道具。彩排之前按班级编排好节目上场顺序并及时催场。

4、晚会现场：晚会布置首先要突出“离别的温馨”，同时也为即将毕业的学长学姐们营造一个温暖的场景。

5、后期完善：总结和累计经验，秉着认真负责的态度为下一届文艺部部长找好接班人。

最后，预祝我院本学期所举办的各项活动都能取得圆满成功！也祝我院的学生会工作开展得更加顺利！

文艺部2011下学期工作总结 篇8

这学期，文艺部依然本着“以文艺服务我院建设”的指导理念，切实开展一系列集娱乐性、观赏性、教育性为一体的文艺活动，活跃我系学习氛围，丰富同学生活，并积极的提高各种活动的精神内涵，切实地服务于我院的精神文明建设，协助我系学生的培养教育工作。同时，积极做好部门内部建设，在团总支和学生会的领导下，完善文艺部的部门职能和部门文化，以更为高效优质的运作和管理模式，为院和我系的建设提供强大的文艺支持，与旅游与管理系各部一起，为我系各方面工作的顺利开展，以及更为全面的文化建设做出应有的贡献。

一、部门内部建设。

干事培养工作

本届文艺部切实做好干事的培养工作，保证后续人才的储备，在干事的培养上比以往文艺部作了更加细致的工作，将外联、策划、文字和后勤能力同样作为重要的选拔标准，力争部内干事能力的多元化，以完善部门职能，保证工作的全面性。

文艺部干事力争能基本确定干事在部内的角色定位，鉴于文艺部多元化的工作性质，尽量保证各干事能各司其职，目标是能使各干事在部内的某项工作中能独当一面，充分发挥每个人的特质和能力，保证每个人都能真正参与到部内工作当中。

干事培养方法：

1）策划创新能力。文艺部活动如校园歌手大赛，让干事就流程和节目设置提出了有关想法，并要求部分干事写了策划书，部长副部对策划做出修改意见并适当进行采纳。

2）编排和表演能力。参与各种活动，如配乐诗朗诵等，都有干事作为选手搭档进行了积极精彩的配合和表演。由干事独立的带领演员进行编排排练，都取得满意的效果。

3）涉外能力。文艺部工作中尽量多与各部门之间加强联系，多加沟通。

4）后勤工作。晚会用品的采购，晚会会场的布置等工作都有干事着手进行。

5)组织纪律性。严明部内规章制度，严明例会和值班规范。

经过一学期的锻炼，文艺部的干事不论是从工作态度、工作能力还是对文艺部部门工作的认识上，基本都达到了培养目标。

（二）舞蹈队及声乐队的建设管理。

1、舞蹈队的管理

1）组织舞蹈队成员每周周三周四进行舞蹈排练 3月12-4月08日排练舞蹈《闪亮的日子》。

4月10-4月28日 排练舞蹈《after school》

5月10-5月20日 排练手语《感恩的心》

2）组织队员认真完成排练任务

2、声乐队的管理

1）每星期组织队员进行歌曲的排练 3月10-4月5日 排练歌曲《相亲相爱一家人》

4月12-5月15日 排练歌曲 《明天会更好》

2）组织各种活动有力的保证了成员参与的积极性，如KTV唱歌，聚会。

二、文艺部主办及承办的各项活动、晚会及赛事

这一学期，为活跃校园氛围，展现当代大学生的活力与风采，我校在全校范围内开展了文化艺术活动，文艺部作为我系文体活动的主要组织部门和统领平台，积极组织并参加了文化节大部分赛事，并均取得辉煌的战绩，在全校范围内展现出我院的魅力和及我院学生的风采，切实展示了我系在文体建设方面取得的巨大成就，是对我系文化工作的充分肯定，进一步营造了我系活泼有序的文化氛围。

第四届“青春杯”校园卡拉OK大赛

我部举办了以展示同学的歌唱才艺为主，展现同学们的青春活力的校园歌手大赛。

针对此次比赛，文艺部作了细致完备的工作：

1）、按赛事规定，大一同学自主参加海选及复赛。

2）、在复赛和决赛的比赛过程中，我部首先与评委进行了沟通，了解了评委的评分标准，并有针对性地对入围选手进行了培训。

3）、由兄弟部门部分成员及经贸系演员进行中间舞蹈的表演，活跃现场气氛。

4）我系各部共同努力，保持现场良好秩序。

5）共评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干

6）、及时发表通讯报道及喜报。

三、其他工作。

文艺部作为团总支领导下的学生会的重要组成部分，除了做好部门内部工作以外，还根据需要协助一些工作，并与其他部门的工作相协调。

在社工部举办的配乐诗朗诵中，文艺部干事进行舞蹈的排练，在晚会中表演，取得预期效果。

四、总结工作中的不足和改进之处。

1、工作的主动性发挥不足。虽举办了校园歌手大赛，部门自身的创新性工作仍然太少，主动性没有得到充分的发挥，这些在下学期的工作中将予以避免。

2、工作仍缺乏细致性。对于各种经由文艺部的赛事的追踪报道，成绩公示，以及经验的总结没有及时完成。同时，就举办晚会的一些细节方面还仍继续注意。

3、作为学生会的部门之一，与班级建设脱离较远，与同学接触仍不够紧密，没能真正做到院会服务同学的宗旨和理念，在今后的工作里，我们将努力开展与班级建设相一致的工作，多举行以班级为受众的文艺活动，加强与班级和同学的联系，不断使部门的工作有更为扎实的群众基础。

文艺部2011下学期工作总结 篇9

1、活动主题、性质：为了宣传五四精神，展现我院当代大学生的精神风貌与多才多艺，同时丰 富同学的课余生活

2、活动内容：选1-2首符合活动主题的歌曲，歌曲要求积极向上，内容思想健康

3、活动方式：以班级为单位，采取比赛的形式，每班将歌曲报至班级文艺委员或班长处，最终上报至机电系文艺部

4、活动时间：4月下旬（在运动会前一个星期左右）

5、活动结果：比赛选取一（一个班级）、二（二个班级）、三（三个班级）等奖，另设最佳组织奖、最佳精神风貌奖、最佳指挥奖。（另外的奖项待定）

6、活动地点：多功能报告厅（西）

二、“舞”法阻挡

1、活动主题、性质：本次比赛主要借鉴《舞林大会》节目，激发同学们对舞蹈的兴趣，采取比赛性质

2、参赛方式：本次比赛面向全院，以国标、民族舞、现代舞、街舞（啦啦队或健美操也可）

3、活动时间：五月上旬（具体时间待定）

4、活动地点：多功能报告厅（西）

5、报名方式：可以以个人、双人、团体（3人及3人以上）报名至各班文艺委员，各系文艺部收齐后交至机电系文艺部

文艺部2011下学期工作总结 篇10

2011年下半学期总结

一.这学期社团招新,来了很多大一大二的同学,现在社团中各个年级的同学都有,还有研究生学长,大家团结合作,积极活动,相互带动,使得社团气氛融洽.二.这学期,社团共组织了3个大的活动,1:去游览栖霞山,活动人数近30人,是这学期第一次活动,大家很积极.此次活动拉近了大家的距离。2：举办了趣味运动会，活动人数20人左右，来的同学都很积极，大家变竞技为趣味，整个活动趣味十足却不失团结合作精神，大家之间互赠友谊。3：社团的学术交流活动，来的人虽然不多,但同学们准备了充分的资料，详细介绍了自己的家乡，使大家了解到更多的人文地理，增长了很多知识，同时也增进了成员们之间的感情。4：GIS签名活动是我们举办的第一个全校性的活动，活动当天许多会员们参与其中，积极的帮助我们拉到更多的同学来签名，这样让许多同学意识到地理信息系统的重要性，地理知识的重要。

三.本学期的活动不多，但参与的的同学不少，当然希望有更多的社员参与到活动中来，与大家分享快乐。当然，我们相信在以后的时间里我们会做的更好。

2011年下学期工作计划

地理好望角协会下分拓展部、秘书部、宣传部、外联部、学术部等五个部门，协会积极组织校内活动，同时也积极参加校外活动，旨在提高自身的实力，为社员提供更多的机会去参加自己感兴趣的活动。下学期本社团也将有很多活动等待广大社员的积极参与，具体如下：

1、马鞍山活动。马鞍山国际户外旅行节是马鞍山政府每年四月份都会组织的一项大型户外活动，具体内容包括铁人三项和游览采石矶风景区及参观李白陵墓。本社团自前年开始就每年组织队伍以团体的身份去参加比赛，下学期也不例外。此项活动旨在多多增加社会经验，发扬团体精神，体验运动的乐趣。

2、南京理工大学举办的攀岩高校联赛。南京理工大学每年都会举办攀岩高校联赛，本社团每次都会组织社团人员参加，与其他高校一较高下，增加我们的实战经验。

3、参观南京地质博物馆。自本社团创立以来，每年都会组织社团成员去参观南京地质博物馆，欣赏地质博物馆的珍稀展品，了解地质的发展变化，丰富我们的知识。

4、周年庆羽毛球比赛。没到社团成立纪念日之时，本社团会组织小型的内部联谊赛，比如羽毛球。这个活动是社团内部自己组织，旨在社团成员内部多多了解，加深感情，并纪念社团成立四周年。

5、下学期本社团的常规活动：

※ 每周三讨论会。每周三社团部分成员会在食堂以简单聚餐的方式总结社团活动，并且规划下次活动，为社团活动的成功策划与举办积极发表意见。

※ 拓展部每周的跑步活动。本社团经常参加一些户外活动，这就要求我们有良好的体质，每周的跑步活动是定期的，锻炼成员身体的同时也增进成员内部的沟通交流，为以后的户外活动做好充分的准备。

※ 每个月的学术讨论会。每个月社团学术部会负责举办学术讨论会，就一些大家感兴趣的地理方面的知识进行讨论与交流，给有相同爱好地理的成员提供沟通交流的平台。

文艺部2011下学期工作总结 篇11

(2011-2012)上学期

上学期在市教育局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，在幼儿园原有发展的基础上，我园求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，本着“一切为了家长，一切为了孩子”的宗旨，以优化育人环境为发展基础，以贯彻实施《纲要》为教育前提，全面提升办园质量，顺利的完成了学期初制定的保教任务。现将工作小结如下：

一、完善设施,创设优美环境

良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物质基础。我们根据幼儿的需要安排不同用途的幼儿专用活动室，鲜艳的色彩、安全的措施，使幼儿园成为了孩子们茁壮成长的摇篮，同时也为教师施展才能提供了广阔的空间。

《纲要》中明确指出：“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，上学期我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境。首先实现了校园的全面绿化、和楼后院地面的硬化。不仅于此，楼内的办公室和十个班级教室也实现了盆景绿化。在幼儿园出入的一楼大厅内增设了幼儿作品展示角、养殖观赏台。布臵了宣传橱窗，将幼儿园的办园宗旨、办园目标、办园思想、园风等展示出来，充分激发教师的责任心和使命感。其次我们结合主题活动的开展，师生共同创设了栩栩如生，充满童趣、富有教育意义的环境。园舍的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都有幼儿参与设计的作品，孩子们在参与的过程中感受到了发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了他们的求知欲望，更为发展幼儿的创新思维奠定了良好的基础。

二、以科学管理为手段，全面提升办园水平

管理是幼儿园发展的灵魂，是实现保教目标、实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。半年来，我园努力实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动了广大教职员工的积极性。

1、制订层级目标，实行量化管理。开学初，我们有针对性地提出了具体的学期奋斗目标、主攻方向和有效措施，并使这些任务进一步落实到每个月乃至每周每日的工作计划中。我们不仅有全园性的整体工作目标，还有教育教学、教科研、后勤、卫生保健等各职能部门以及每一个工作人员的个人目标、个人计划，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为了优化工作效率，我们在强化目标意识的同时，还加强对每位教职工的德、勤、绩、能的科学评估。经过反复的酝酿，制定并完善了细致、周密、完备的教职工考勤考绩制度，为幼儿园各项工作的开展提供了保障。

2、健全各类制度，实施规范管理

严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。我们注重抓好三个环节。首先建立一套符合我园实际、科学合理的规章制度。再次要加强职职员工的思想政治工作和师德教育，增强他们的责任感和事业心，变制度为自觉行动。坚持每周一的政治学习,坚持师德建设长抓不懈。第三是认真做好检查评比、奖惩兑现的工作。除常规的检查外还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化，全园日常管理进入规范化管理的轨道。

3、创新管理理念，强化民主管理

在加强制度管理的同时，我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。如提倡团队精神，团结协作，各司其职，各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。又如采用园长全面负责，教职工民主参与的管理体制。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。第二，用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信,积极向上。

三、以科研为龙头，全面提高保教质量

重视教科研工作，凸出办园特色。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高保教质量的必然选择。一是建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、教师操作的运行格局，确保课题运作到位。上学期我园已申报了省十二五科研课题“幼儿自救尝试与安全能力培养的研究” 现正等待审批结果。上学期我们以“多媒体信息在主题中的应用”为主题，开展了园本教研活动。教研实行轮流授课的形式，让每位教师都参与其中。在授课后我们采取集中教研座谈的形式，找出问题、找到解决办法。并通过示范课展示给大家，从中掌握技巧，取长补短。经过一学期的实践与探索，教师的成长很快，好课不断，张冬雪《风的秘密》、王天宇《有营养的鸡蛋》、林英杰《天气预报》、孙丽艳《我的手儿会说话》、刘淑霞《特殊的电话》，这些课不仅向我们展示了多媒体技术在主题实施中的运用技巧，而且让我们看到了原本教研的成果。

2、为了全面提高我园幼儿教师的整体素质，加快促进幼儿教师队伍的专业化成长，一学期以来我们结合“两评、两赛、两活动”的开展，对教师进行了多方面的培训。开学初业务园长就《如何写好主题教案》进行了专门培训。在（3月-6月）间积极组织教师参加了教师基本功（弹、唱、跳、画、讲）的园本培训与选拔活动，另外在（2-3）月份我园还聘请了亿童研究中心的讲师来园进行《蒙氏数学》、《亿童英语》的课程培训。培训期间教师都能认真学习，取长补短，刻苦专研，经过一学期的锻炼，教师的业务成长很快。在“省首届艺术节”上，我园十一位教师报名参加，九位老师获省级奖项，成果突出。

3、丰富幼儿生活，促进个性良好发展

随着课改的不断深入，上学期我园结合“省首届幼儿艺术节”、纪念“建党90 周年”、六一儿童节等节日、纪念日，开展了丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。本学期我们先后开展了美术、演讲与口才、手工制作、奥尔夫音乐等兴趣小组，让幼儿根据自己的爱好与兴趣自由选择。经过半个学期的培养成果显著，仅半学期内在园内已先后举办了绘画、手工制作、文艺节目的展评活动。好的作品层出不穷，幼儿参与的积极性高，在家长中反响热烈。在省首届幼儿艺术节上我园幼儿十三人在省里获奖，成绩可人。六一的儿童文艺汇演更受到了社会的广泛关注和一致好评，小朋友精心编排三句半、环保时装秀、中华武术操、群口快板、四手联弹、配乐朗诵、韵律操、歌舞等节目形式多样、令人难忘，在社会中反响强烈。一系列的活动使孩子们从个性到能力得到了提高，也使教师们从观念到行为得到一次质的飞跃。

4、树立服务意识，构建“三位一体”教育平台

家长是幼儿的第一任教师，增进家园的沟通，对幼儿和幼儿园来说都非常重要。幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。因此，我园通过开辟宣传橱窗、家长园地，开放半日活动等，进行园务公开，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。上学期我园通过集中座谈、班级授课交流的形式举办了“家长开放日活动活动”，交流中家长代表、教师代表、园长，各自交流了育儿经验、教育的辛酸与历程和管理的经验等。家长们都积极响应，纷纷参与发言。通过交流增进了家长与教师间的理解与信任，极大推动了我园保教工作的开展，搭建了家园共育的桥梁。

四、以后勤工作为支柱，全面促进幼儿园后勤服务质量

花最少的钱办最好的事，我们本着这样的原则，半学期来我们所添臵的每一件设备都有利于幼儿的发展，有利于保教工作的开展，有利于教师业务水平的提高。在幼儿膳食方面，精心为幼儿制定科学合理的食谱，注意做好搭配，保证食谱的多样性、丰富性；严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用紫外线灯对午睡室、活动室的空气进行消毒；做好传染病的预防工作。加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒；重视幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯；从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。定期专人巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。严格把守大门，不让外人或小孩随便出入。一学期以来未发生一起意外事故。

总之，上学期我园各项工作开展顺利，各项工作目标顺利达成。幼儿园办园效益、社会效益均得到了很大的提高，园务管理、班级管理、家长工作、幼儿工作、师资水平均得到了较大的提高，幼儿园保教质量迈上了一个新台阶！