保护环境你我他

保护环境你我他（推荐12篇）

保护环境你我他 篇1

--资源有限，但人的力量无限

着社会的不断发展，科技飞速的进步，人们的生活水平越来越高，每家都安居乐业，基本进入到小康的水平，但我们身边的环境被我们一点点的破坏，资源不是用之不竭的，我们应该去友好的使用大自然，不能使地球母亲承受过大压力。

而今资源的不断消耗也使环境到达了危机，比如说乱砍滥伐，工厂排放污水以及有害气体等，是环境进入到了一个非常时期。环境是社会发展的经常必要的条件之一,趁着加速或延缓社会发展进程的作用环境对社会发展所起的促进或阻延的作用体现了生产力不断提高和自然资源不断开发,社会与其周围环境的联系便日益加深。环境是人类生存发展的基础。我们从环境中获得很多东西，环境的功能很多，比如说提供人类活动所必需的各种自然条件和自然资源。环境是人类从事生产的物质、能源的源泉,也是各种生物基本重要条件。人类从自然地理环境中开采煤、石油、天然气等,利用土地资源生产谷物,从而产生一系列的经济活动。因而环境资源的多寡、优劣决定着经济活动的规模和速度。当人类索取资源的速度超过自然供给的能力时,便难以维系和持续发展。消纳和同化人类活动产生的产品,同时也会有一些一时未能被利用的副产品排入环境,成为废物。而人类新陈代谢和消费活动,也产生各种废弃物归还给周围自然环境。当废物排放量超过环境的自净能力时,环境质量会下降。满足人类生存的精神享受。环境不仅能为人类提供物质资源,而且还能满足人们对舒适的要求。清洁的空气和水是农业生产必需的要素,也是人们健康,愉快的生活需求。优美舒适的环境,使人们心情轻松、精神愉快,有利于提高人体素质,更有效地工作促进社会经济持续发展。保护环境的目的在于促进社会经济持续发展。面对诸多的环境问题,我们必须加强环境保护。环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化,产生的原因包括人为、自然两方面。所以人们要警惕，要及早的反思一下，我们不能为自己而活，还要为我们的后代着想！

环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。“植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友；臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。”这是我曾经在网上看到一句话，他一直也是我保护环境的准则。

不过人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动，人们要知道：环保重在实际啊！一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气，可供一个工厂的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可见，植物对人类是多么重要。可是有些人却还不知道这些，每当我看见草坪被那些人践踏，爱护花草的标语牌被踢倒，我的心就像刀割似的，难受极了。如果失去了花草树木，我真不敢想象世界将变成什么样子！我三年级时学过《一个小村庄》这篇课文，讲的是一个美丽的小村庄，因为人们过度砍伐树木，使得大地裸露，大水冲没了村庄。

我们家那里就把很多书砍伐了，也许他们已经成为了筷子或者其他用途，但我要呼吁人们要使自然平衡，多种树，这样可以防风沙，包头曾经就是一个多风沙的地方，而现在包头的绿化面积逐年增加，现在风沙很少，来包头两年多了，就出现过一次风沙。

保护环境不是说说而已，在我们身边总有些人忘记关水龙头，那是举手之劳的事情，怎么就不能管一下呢，有些地方水比油都贵，可我们在这里无情的浪费所以呼吁身边的朋友以及大学生，中小学生等社会朋友，保护环境，要从一点一滴做起。保护环境就是要珍惜身边环境给的一点一滴！

我们学校每年都会有变废为宝的活动，这是鼓励学生保护自然，保护环境，珍惜身边的“所谓废品”，这是学校在培育学生一种节约资源，保护环境的一种良好教导，记得有个学生说要参加比赛，说我们去买材料吧，这样的学生完完全全把概念弄反了，所以在这里我想告诉大家一下，要正确分析每一次活动，不能盲目的去做一件事，保护环境，从自身做起，珍惜一滴水，少用一次性筷子等等，这不是为社会做贡献，这是每个人的责任！

我的一位自然科学的老师给我说过“人有权利利用自然,通过改变自然资源的物质形态,满足自身的生存需要,但这种权利必须以不改变自然界的基本秩序为限度;人又有义务尊重自然的存在事实,保持自然规律的稳定性,在开发自然的同时向自然提供相应的补偿。当然,如此确定权利和义务的范围,是以人与自然之间原本存在着和谐为前提的,可持续发展针对的则是人与自然的和谐关系已经遭受严重破坏的现实。在这个事实中,人对自然的权利和义务的范围必须相应调整。在达到新的和谐之前,人对自然的开发方式,开发深度应当受到严格的限制;人在改变自然资源的物质形态的同时,应当更多地向自然提供补偿,以恢复其正常状态。使人与环境协调发展,达到可持续发展的目标。“他当时讲的是环境与可持续发展的关系的紧密性。

大学校园里，经常看到一些大学生随手乱扔果皮烟头等垃圾，我想随着大学教育的增长我们的素质也应该增强啊，可是为什么变成这样？所以我在这里也想呼吁大学生，作为我们新一代的主人，社会发展的新一代人才，我们要从现在开始，保护好环境，换一种想法，校园毕竟是你生活四年的地方，是你的母校，胜似母亲，所以我们携手起来，保护身边环境。

在我们生活中这种更为普遍，所以我建议大家，一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗。例如，离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车；短途旅行选择火车而不搭乘飞机；在不需要继续充电时，随手从插座上拔掉充电器；如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器；每天洗澡时用淋浴代替盆浴，每人全年可以减少约0.1吨二氧化碳的排放„„注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。节能灯最好不要短时间内开关，有资料说节能灯其实在开关时是最耗电的。白天可以干完的事不留着晚上做，洗衣服、写作业在天黑之前做完。早睡早起有利于身体健康，又环保节能。自备购物袋或重复使用塑料袋购物，塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源，节约塑料袋就是节约地球能源。我国每年塑料废弃量超过一百万吨，「用了就扔」的塑料袋不仅造成了资源的巨大浪费，而且使垃圾量剧增。

特别是大学校园里，我有几次去检查宿舍，屋里的灯也不关，有时候连热水器也忘记拔掉，多么危险的事情，其实保护很简单，做好每一件事，珍惜每一份东西！

我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。1972年人类环境会议上通过了《人类环境宣言》,或为人类环境保护工作的转折点,环境问题不仅仅是环境污染问题。从全球来看生态环境破坏此环境污染更严重。冲破了就环境的狭隘观点,把人口、资源、环境与发展紧密联系起来,协调人类与环境,发展与环境的关系,才能从整体上解决环境问题。当代人之间能否公平地分配环境保护的成本与利益能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然和谐这一目标的实现;如果当代人之间尚且不能实现某种最低限度的公正,那么,我们就很难指望他们会真正关心遥远后代的利益,因此,当代的集体努力与人人选择是实现可持续发展目标的关键。保护环境需要实际行动，所以我们一起加油吧！

保护环境你我他 篇2

一、网络资源超链接, 扩充容量

小学英语课堂传统教学内容多为单词和句型的重复训练, 课堂框架打不开, 课堂内容不饱满。小学生好新喜异, 重复的内容上几次之后, 就没耐心了, 不想学了, 课堂效率就下降了。课堂效率一下降, 教师就要增加重复的次数, 如此一来, 就进入了恶性循环。网络资源丰富有趣, 对于课堂教学是个有力补充, 我们如果能将这些资源链接到课堂上, 使之与教学目标相契合、与教学手段相适应, 将极大扩充课堂丰富性, 增添教学趣味和课堂黏性。

例如在教学译林版小学英语2 A Unit 6 Colors这单元内容时, 笔者根据学生喜好, 在课堂导入时播放了一段电影《英雄》的剪辑片段。精彩的画面和鲜艳的色彩一下子引起学生的注意, 帮助学生快速进入课堂角色。这之后笔者再开展今天的教学主题, 便容易许多。在教学完单词之后, 笔者要开展“看图说单词”的活动, 笔者通过网络, 从海量资源中淘宝, 下载了许多丰富有趣、鲜艳明快的颜色图片, 用于开展活动。这些精心挑选的颜色图片更契合教学主题、更能激发学生兴趣, 学生投入度更高, 课堂效果就好。通过这样引入网络资源, 有效扩充了课堂容量, 增添教学内容的生动性和可参与性, 有力推动了课堂教学效率的提高。

二、网络话题微探究, 引发共鸣

英语是一门对互动性要求很高的学科, 学生需要通过频繁的师生互动、生生互动培养语感, 增强对语境的把握。但是在实际课堂教学中, 因为教师与学生年龄的差距、认知的差距, 教师有时候设计的话题并不能很好地调动学生;同时, 因为个人不断进行话题设计, 难免出现话题重复性增多、趣味性下降等问题。引入网络资源, 刚好可以有效地弥补这一欠缺, 通过进行网络微话题探究, 将学生感兴趣的、认知度高的网络话题拿到课堂上, 与教学计划相结合, 开展微讨论, 能很好地引发学生共鸣, 增强学生互动欲望, 促进学生能力提升。

三、网络平台入课堂, 深入实践

网络平台是一种交互性很强的媒介, 通过网络平台, 人们可以轻松地完成人际互动和人人互动, 这对于小学英语实践活动的开展将是一个非常有利的载体。通过网络平台的引入, 可以有效支撑起学生的实践活动, 丰富学生的实践形式。同时, 因为网络平台丰富的模式和极佳的体验性, 能够更为有效地激发学生的主动性, 推动自主性教学活动的开展。当然, 教师要注意避免平台使用过程中学生将知识实践变成“娱乐实践”, 将练单词句型变成玩游戏等不利情况出现。

例如在教学译林版小学英语4 B Unit 5 Seasons这一单元内容时, 笔者让学生出声朗读Story time, 以往的这个环节总是很让笔者头疼, 一方面朗读效果无法确定, 有的学生混在大部队中, 只张口不说话, 根本起不到训练的效果;另一方面教师难以一一跟踪, 纠正学生的缺点。本次练习, 笔者引入了网络媒介平台———微信。笔者建立了一个微信群, 让学生在家长的帮助下都加入群中, 在进行Story time的朗读训练时, 笔者让学生先自己读几遍, 觉得可以之后, 发一段微信语音到群里。通过这样的方式, 极大地深化了课堂实践活动, 学生的朗读效果变得可控可知了。首先, 没有学生可以浑水摸鱼, 因为他们最后至少要读一遍录成语音才能交差;其次, 教师有足够的时间和机会去了解每个学生的学习状态, 提出具体指导策略;再次, 学生也能在群中互相听取对方的朗读, 进行交流。充分运用网络平台, 使课堂实践变得充满可能, 教学效果自然也就节节提升了。

总之, 网络是把双刃剑, 我们面对网络要巧博弈、擅利用, 将现代网络发展的先进成果拿到课堂上, 为我所用, 真正推动学生学习英语、享受英语、爱上英语, 切实推动小学英语课堂教学向多样化、人性化、有效化方向发展。

参考文献

[1]张介平.英语教学运用多媒体技术的几点思索[J].中国电化教育, 2002 (01) .

[2]刘佩佩.浅谈小学英语教学中的鼓励性评价[J].小学教学参考, 2010 (36) .

保护环境从你我做起作文 篇3

同学们你们知道吗?在我们身边有四个“环境小卫士”，它们能帮助我们吃掉身边的垃圾，它们是什么呢?它们就是可回收垃圾桶、有害垃圾桶、厨余垃圾桶和其它垃圾桶。蓝色的可回收垃圾桶专吃废纸、塑料、金属、矿泉水瓶子、以及布料等，这些垃圾可以再次利用，达到节约资源的目的;红色的有害垃圾桶专吃对人体有害的重金属，如废旧灯泡、废旧电池等;绿色的厨余垃圾桶专吃果皮、菜皮、枯树叶等，这些垃圾可以用来生产有机肥料;黄色的.其它垃圾桶专吃钢筋、食品袋、陶瓷、尘土等，可以用填埋的方式处理。

保护环境从我们身边的一点一滴做起，如发现身边有垃圾应该立刻捡起并投放到相应的垃圾桶里，因为你的一个用心动作都是在为创建美好家园做大贡献。

保护环境，从你我做起演讲稿 篇4

每年的第一个环保纪念日是2月2日国际湿地日。根据1971年在伊朗拉姆萨尔签定的《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》。湿地是指“长久或暂时性沼泽地、泥炭地或水域地带，带有静止或流动、或为淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时不超过6米的水域”。湿地对于保护生物多样性，特别是禽类的生息和迁徙有重要的作用。

春暖花开的三月，别忘了22号这一天。1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。

3月23日是世界气象日。近年来，工业化造成的全球气候变暖给人类造成了警觉。1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。

4月22日是人类环保史上一个特别的日子。1970年4月22日，在美国爆发了有20xx万人参加的公民环保运动，这一天被命名为地球日。它作为人类现代环保运动的开端，推动了西方国家环境法规的建立，并促成了1972年联合国第一次人类环境会议的召开，此后各国的政府环保部门和民间环保组织纷纷成立。地球日也成为一百四十多个国家的民众进行大规模环保活动的共同纪念日。

5月31日对吸烟族来说有着特别的意义。1987世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害，也以此重申尊重不吸烟者的权利。6月5日这个日子你可能已渐渐熟悉了。1972年6月5日至16日，在瑞典斯德哥尔摩举行了联合国第一次人类环境会议。同年联合国大会通过决议将6月5日定为“世界环境日”。当夏日来临，你可曾想过赤日炎炎中的沙漠。由于日益严重的荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。

九月金秋，人们也许喜欢登高望远，可是你是否为天上的臭氧层空洞忧虑呢?1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。为此，联合国将这一天定为“保护臭氧层日”，旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。

一百多年前，一位意大利传教士圣?弗朗西斯倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。当你在这一天来到灭绝动物墓地的时候，是否有心为保护那些尚未灭绝的动物尽一份责任呢。

全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为“世界粮食日”。这一天不仅是粮食专家们的日子，我们每一位消费者都应该想想饥饿和污染，想想粮食、土壤和孩子的未来。

1992年，地球高峰会议，各国的政治首脑云集巴西里约，签署《气候变化框架公约》和《生物多样性公约》。《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的.日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。在一年就要过去的辞旧迎新之际，让我们想一想地球上所有的物种和生灵。人类若不能与其它物种共存，就不能与这个星球共存。

保护环境你我他 篇5

主题班会

一、活动目标

1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题；

2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；

3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。

二、活动重点：

1、了解生活垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。

三、活动难点：

1、培养学生的环保意识。

2.树立环保观念，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献。

四、活动的实施步骤：

本主题实施对象是一年级学生，共分为：

1、活动准备阶段。

2、调查研究阶段。

3、汇报交流阶段。

4、扩展、延伸阶段：

5、宣传展示阶段。

第一阶段：活动准备

为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。第二阶段：调查研究

根据主题的要求，我设计了两份调查表，一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。第三阶段：汇报交流（1）家庭垃圾调查

（一）首先从自己的家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。（2）学校垃圾的调查

（二）1、校园的各种垃圾是怎样产生的？

2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢。

3、校园的这些垃圾你认为怎样处理？提出合理化建议。教师讲解垃圾的分类：

在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类

一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

第四阶段：宣传展示

了解保护环境的重要性，如何让每个人都参与到保护环境的活动中来，如何来进行宣传。最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手绘画一份《爱护环境从我做起》的绘画作品，然后在教室里展出，加深学生爱护环境的责任心。

五、扩展、延伸：

垃圾其实是放错了地方的财富，如果将它有效的利用，能做许多的事情，还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况，把你收集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学欣赏。

六、活动小结：

同学们，关注我们的地球家园，关心我们的校园，展开绿色行动，倡导绿色文明是时代对我们提出的新要求。让我们携起手来积极投入到学校创建绿色学校的活动中去，让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中，让我们为社会与环境的可持续发展做出我们的贡献。

“关注你我他”教学案例设计 篇6

本课是苏教版美术八年级上册第二课“关注你我他”第一课时, 以“造型表现”为阶段目标的课程。教学中要求学生关注身边的人物, 通过观察把握人物的个性特征、人物比例, 用不同的表现手法抒发个人情意。教材从美术作品中运用具象的表现手法表现身边的人物, 引导学生分析人物特征, 把握人物内在心理, 达到关注人、关爱人的目的。教材启示为什么要画身边的人, 因为画熟悉的人更容易惟妙惟肖, 更容易画出熟悉的人的性格和表情, 同时也更容易将个人的情感流露在作品中。

二、学生学习情况分析

本课是引导学生如何画人物肖像的, 学生对于人物画并不陌生。他们在小学就有多次接触, 对人物结构和一般的比例关系有一定的认识和掌握, 但这种认识往往只是感性认识, 还不成熟。本课将引导学生对人物头像特征和基本比例关系进行初步的观察研究, 从而使学生在“形似”的基础上努力做到“有神”, 上升到理性认识。同时也启发学生用不同工具与表现手法去体现人物。

三、设计思想

1. 教法

诱导思维法:运用诱导思维法促使学生对知识进行自主构建, 突出重点, 突破难点, 充分激发学生学习的主动性、积极性和创造性。

欣赏、启发、归纳结合法:以实例为线索, 不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。在多个环节让学生欣赏图例, 分析作品, 甚至是上台表演, 充分调动学生的学习积极性和自觉性。

分组讨论法:让学生通过讨论交流, 发现问题, 解决问题, 合作探究。

教师演示法:通过教师演示, 使学生直观感受肖像画的作画步骤和方法。

2. 学法

学生在课前先看一些国内外大师的肖像作品, 再观察熟悉的人的特征。这样, 一方面使学生直观感受肖像画, 另一方面还可以培养学生的观察能力。

通过查找资料, 锻炼了学生的探究能力。

在课堂的多个环节中, 学生欣赏图例, 分析作品, 甚至是上台表演, 充分发挥学生的学习积极性和自觉性。

学生通过观看教师的演示环节直观感受肖像画的作画步骤和方法。

四、教学目标

知识目标:学生通过观察和欣赏, 能了解人物头像的比例关系和表现方法, 抓住人物头像的特征。

技能目标:学生能够运用一定的工具材料和表现方法, 较写实地去表现身边熟悉的人物头像。

情感目标:在生活中更加关注他人, 发现别人更多的优点, 培养尊重他人的品质。

五、教学重点与难点

本节课的重点:对人物头像特征的观察与表现。

本节课的难点:人物头像的一般比例、人物神情的表现。

六、教学过程设计

1. 启发导入

通过多媒体展示作家朱自清的《背影》, 引出画家罗中立的《父亲》, 直接导入课题。

(1) 由作家用文字描绘的父亲形象, 引出画家用画笔描绘的父亲形象, 两个作品都把父亲的形象描绘得如此生动、如此惟妙惟肖, 都离不开作者的认真观察和对特征的刻画。

(2) 朱自清、罗中立描绘的是身边最亲近的人。让学生也画出自己熟悉的长辈、朋友、明星等, 引出主题“关注你我他”。

2. 感受了解

【观察交流】

(1) 多媒体展示学生照片进行活动“猜猜我是谁”

课前对几位学生进行拍照, 课上展示他们的照片, 主要是启发学生意识到之所以能认出同学, 是因为各自的特征不一样。直接切入重点, 要求学生认真观察抓住人物的特征, 并鼓励学生在观察的同时进行分析、交流。

(2) 讨论人物的特征

主要通过学生自主探究, 分析脸型、发型、五官等主要特征。并运用图片及人物实例进行判断。

【人物比例】

要画好人物的基本特征, 写实地表现人物头像。学生通过观察, 用尺子度量比较, 初步了解五官的比例知识, 初步掌握正面“三停五眼”以及侧面的比例。

【对象特征】

学生通过分析照片、图片, 分析比较脸型、发型、五官的不同, 从而在画画的时候意识到抓特征的重要性。

【人物神情】

画好肖像画, 不仅要形似, 神情的刻画也非常重要, 通过欣赏喜怒哀乐的图片, 使学生直观地了解到各种表情下的五官的变化, 加深学生对神情的理解。

3. 欣赏作品

通过欣赏作品, 学生可以加深对人物特征的了解、比例的把握, 进一步了解肖像画可以有不同的表现工具和表现手法。学生还可以在欣赏作品中感受画面中人物的内心世界, 进一步了解形似和神似的重要性。

4. 教师演示, 学生上台实践练习

教师通过画自画像这个环节, 让学生直观感受画人物肖像画的基本步骤和方法, 再由学生上台练习起到体验和巩固的作用。

5. 实践体验

因为画身边熟悉的人更容易抓住特征, 丰富人物的表情, 更流露自己的情感。所以作业练习是画自己熟悉的同学、老师、家人或者自画像, 使用工具不限, 表现形式不限。

6. 展示与评价

(1) 学生自评或互评

运用投影仪展示学生优秀的作业, 并让学生进行自评或者互评。

(2) 教师归纳总结

7. 课堂小结

我们画身边熟悉的老师、同学、家人或者自画像, 因为熟悉才能更好地抓住人物特征。但是要注意认真观察, 抓住人物的特征非常重要。

七、教学反思

本节课主要将欣赏、启发、引导、归纳、演示等教学方法相结合, 教师在多个环节充分调动学生学习的积极性和自觉性, 以达到学生自主探究的授课形式。

安全连着你我他 篇7

安全生产关系着个人安危；关系到家庭幸福；关系到企业的生死存亡；关系到社会的和谐稳定发展；关系着国家的长治久安！

安全生产工作需要全体人员的共同努力；需要你我他的共同参与；需要大家齐心协力、齐抓共管才能得以实现！

“安全为了生产，生产必须安全”。特别是水厂做为供水企业的心脏，机器设备众多，容不得半点马虎，如果稍微有个闪失就可能引起整个供水系统瘫痪，社会影响重大！所以我们在不断深化企业改革发展的同时，狠抓安全生产工作。时刻提醒员工保持清醒头脑，及时发现问题；分析问题；解决问题。把事后被动抢修变成事前主动预防；把事故消除在萌芽状态！

曾记否：当年青云水厂一级泵房，只因水泵机组维修过后一个安全排空阀没有关到位，造成水淹七军，直接导致全市水压异常，公司紧急组织了近百人的抢修小组奋战三天三夜供水才恢复正常！

更记得：那草长莺飞的三月，总经理史小华无意中从水厂路经过竟发现一根电线杆被连根撞断，只剩杆身悬垂在高压线上！当时情况异常危急，如果电杆倾倒，水厂将全线停电停水，还有可能危及人生安全。总经理惊出一身冷汗。立即组织相关人员进行抢修，随后招开安全生产动员会，指出安全生产的必要性与重要性，急迫性与艰巨性。

从以上的事例中可以反应出我们平时的安全生产意识淡博，安全生产教育还未深入人心，缺少相应的保障制度，大家对安全生产重视程度还远远不够。

安全生产事无巨细，任重而道远。

痛定思痛，青云为了切实做好安全生产工作，摸索并总结出了以下几点：

一全体动员从小事做起，从身边做起，不因小而不为，不因烦而放弃，不因难而退缩。并与五S精细化管理相结合，做一个合格的安全卫士。

二加强安全思想教育，增加设备安全操作培训，制定或改进各项安全规章制度，加强监查督导力度。

经过全体职工积极的力，水厂有了喜人的变化：环境变得整洁而优雅，机器设备运行稳定，一人一机，专人负责，在平时的工作中添加进了许多安全元素。

就拿前不久一泵房三号泵的安装维修举例：

事前制定出详细的安装检修步骤，把每一零件按装配的前后顺序编号，例出可能出现的问题及对策。

事中大家戴好安全帽，工作手套。行车持证上岗。并按维修操作规程及设备的特点进行装配

事后密切观察，就地调整使设备运行在最佳状态。然后出具维修报告，记录维修经验并予以存档。

就在维修过程中厂长注意到一维修人员脚穿拖鞋，下穿着沙滩短裤，挥汗如雨地工作着，他立即把他叫到身边，指出他身上的不安全因素并要求他不要图凉快而放弃安全，要求他立即更换工作衣，鞋。因为认真贯彻了安全生产规程，三号泵的安装没有出现任何差错，装配达到了前所未有的精度，这台全公司最大的水泵机组相比的另一台同类型水泵每小时多供水600吨，一天就将近12000吨，效益十分可观。大家欣喜之余开始尝到了认真仔细的甜头，真是感慨万千，有付出就有收获，努力不会白费！

针对青云外线电杆不确定因素，不安全因素过多的现象，厂里在每根电线杆上喷涂警示标志，把每周一次的巡线，改为每日两次。因此我们发现多起电缆松脱及下垂事故，由于处理及时，损伤电缆电杆的现象几乎再没有出现过。

做好安全生产工作，人人时刻牢记安全第一的思想！

你我他齐头并进、齐心协力共同谱写安全优质的篇章！

安全你我他 篇8

在我单位组织的“安全你我他”反思讨论活动中，全队领导干部和职工进行了细致的讨论，深刻的反思，全面查找了影响和制约我队安全生产的各项因素。以下是我们讨论出的几点建议：

（一）做好新形势下的安全生产工作，确保矿井安全生产始终保持良好的发展势头。要做到四个一样。

1.白天和晚上一个样。煤矿企业，必须24小时持续运转.但由于在晚上工作，照明条件不如白天，所以工作时为了避免因为疏忽致使有的隐患不能及时发现，要更加谨慎细心。另外，在晚上工作时，个别职工会出现疲劳现象，导致精力不够集中，无形中降低工作标准，不按规程操作，从而为事故埋下隐患。因此，在夜间工作时，要保证有充沛的精力。同时，要加强监督检查工作力度，做到发现隐患及时整改，决不让晚上成为安全生产的“盲区”。

2.领导不在场和领导在场一个样。对于有的职工来说，当领导在现场检查指导工作时，生怕工作上出现纰漏,被领导当场“收拾”，表现为工作认真，兢兢业业。因此，一切工作按标准操作和执行。而当领导不在场时，表现为另外一番景象。工作时为所欲为，违章操作违反纪律的行为不断出现。作为区队的一名职工，务必要把安全生产化为自己的自觉行为，实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，确保自身安全。3.坏天气和好天气一个样。坏天气和好天气会使职工的情绪受到不同的影响。当遇到好天气时，许多职工就会心情舒畅，工作起来就格外的认真和专注。当遇到坏天气时，许多职工就会产生沮丧的心理，工作起来就难免带有不良情绪，而这正是安全生产的大忌。因此，在坏天气时，务必要超前做好职工的思想工作，同职工一起绷紧安全生产这根弦。

4.有人检查和没有人检查一个样。日常安全检查是确保矿井安全生产的一项重要工作，是督促各项制度落实，提高安全管理水平的重要措施和手段。但有的单位和职工在迎接上级检查时，认认真真地进行事故演练，仔仔细细地进行隐患识别，安全管理水平不容置疑。但检查过后，就刀枪入库马放南山，应该执行的制度没有执行，应该整改的隐患没有整改，思想松懈，标准降低，安全管理水平随之下降。

（二）安全生产是煤炭企业最大的效益，安全生产是对职工最大的关怀。广大职工在日常的工作生产中，一定要杜绝“三违现象”，抓“三违”，防“三违”，治理“三违”是对干部的负责；是给员工的最好福利，也是对员工的最大关爱。只有广大员工走出误区，端正对治理“三违”的认识态度，人人不“三违”，人人防“三违”，才是对企业、对区队、对岗位的最大负责。也是对自己和家庭最大的负责。有一句警句说得好：严是爱，松是害。在我们的安全管理工作中，要实现生产安全，要让职工制止“三违”操作，除了加强自主保安外，互保、联保也是保障安全的重要手段。最好是从自己做起，再到班组，到整条生产线，人人都有对险情的敏感度，工作的责任心，许多因违章操作引起的事故都会化为乌有。

（三）针对目前严峻的安全生产形势，要求值跟班人员坚守岗位，严格落实安全生产责任制，提高工作质量，积极排查和治理现场隐患，要求广大干部职工要特别注意抓好一通三防、顶板管理、机电运输、防治水、安全设施的齐全完好、动力源、禁区保护区、停送电管理制度等工作。在现场开展自查自纠工作，对一切不符合标准的坚决加以改正。

对于领导干部，一是要深刻认识安全形势和自己身上的担子，树立安全无小事的思想。由于煤炭生产各项工作比较紧，我们不能为了赶任务而放松对安全的管理，要把安全工作作为当前的第一要务来抓，在保证安全的前提下实现生产效益。

二是要注重“情理”效应。邓小平同志说，办事之前先要看人民拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应、高兴不高兴。我们煤矿是特殊行业，因此开展聚拢人心工作很重要，要与职工多交流、多沟通，联系职工，贴近职工，工作中不摆花架子，全心全意为职工谋利益，扎实开展谈心回访活动，人心向背也是一个连队兴衰成败的根本原因。

三是要加强职工学习培训。安全是职工最大的福利，队干部要多用“婆婆嘴”向职工讲安全，从而提高职工安全技术素质，增强自我保护意识。各级组织和干部职工要牢固树立“安全形势过去好，不等于将来好”的理念，倍加珍惜来之不易的安全平稳局面，从思想、作风、现场、管理等方面，全面分析和准确把握今后安全面临的新形势、新问题，做到居安再思危、警钟再长鸣、警示再高悬、安全境界再提升、安全意识再增强，严防因跨度时间长而产生思想麻痹、工作懈怠、标准降低、管理滑坡等不良安全现象。

安全关系你我他 篇9

（第3周）

同学们、老师们： 大家好！

一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业。一些事故一次次地警示我们，中小学生安全隐患令人震惊，加强中小学生安全保护措施刻不容缓。

同学们，我们学校的领导和老师历来也非常重视安全工作，无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都有值日老师牺牲休息时间在校园各处值勤；校园的走道上，楼梯的拐弯处，有许多“上下楼梯靠右行”“小心碰头”等温馨的提示，这一切都是学校领导和老师为了同学们的安全付出的心血。但是校园安全问题涉及面非常广，要维护校园安全，仅靠学校领导和老师的努力是不够的，它需要我们全校三百多名同学共同努力才能够实现。

同学们你可曾知道，也许因为你课间随意在走廊中奔跑，也许因为你把楼梯的扶手当成滑滑梯，也许因为你做运动时的不留神，也许你随手扔出的一个小石子、一个饮料瓶，我们的校园就多了一份危险，少一份安全。“安全关系你我他，校园安全靠大家”。安全第一，警钟常鸣，在此，我真诚地提醒每一位同学能够努力做到：

1、遵守交通规则，上学放学路上注意交通安全。

2、有病要主动向家长和老师报告，并及时到医院就诊。

3、课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上上下滑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。

4、运动时，要遵守运动规则，注意自我保护。课间要做文明游戏，遇事更要冷静、谦让。

5、不进“网吧”或其他娱乐场所进行消费、娱乐。

《你我他》教案 篇10

教材分析：

本课依据国家美术课程标准中“造型·表现”学习领域的阶段目标设置，学生通过描述、分析、感受、尝试来学习人物特征的表现方法。本课有意识让学生通过观察、捕捉人物特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。教学目标：

1、知识与技能：能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。了解表现人物特征的方式，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。

2、过程与方法：欣赏作品以及指导教学。

3、情感态度与价值观：培养学生关爱他人，尊重他人的品质。教学重点：人物的脸形和表情。教学难点：人物肖像画的表现。教学课时：共2课时

课前准备：各种特征的肖像画和摄影作品，以及相关材料。教学过程：

第 一 课 时

一、新课导入

1、同桌之间相互说说对方的特征。

2、说说对方给你的第一印象是什么?

3、仔细观察，你的同桌有哪些比较明显的特征?(如脸型、五官、发型等)。

4、用较为简洁的语言说说自己的特征(如脸型、五官、性格等)。

二、新课教学

1、作品分析：宫六朝的一副素描作品——《小女孩》 学生观察、讨论人物特征。教师简单介绍《小女孩》。

2、作品分析：罗中立的一张油画作品——《父亲》 学生观察、讨论、猜想人物特征。

3、比较刚才所看的作品，让学生说说感受、特征，教师总结。

4、教师发一些头像素描作品（复印件），让同学们相互讨论，把老农的质朴、善良、勤劳的品性生动地表现出来。

5、临摹练习：让学生选择一副画家的肖像画作品来临摹，仔细地体会画家的用笔技巧。

三、本课小结

1、本课教学内容概述。

2、本课学习情况小结。

第 二 课 时

一、导入

上节课，同学们都积极参与讨论，作业也完成得不错，但有的同学在临摹作品时没有仔细观察，我们来看一看这些同学的作业有什么问题？

二、教学

1、教师引导学生分析五官的比例关系，重点关注五官在不同角度观察时的特点。

2、和学生一起分析人的眼睛、鼻子、嘴巴在正面、3／4面、侧面观察时的特点，使学生感受结构关系，培养体积观念。

3、展示凡•高、毕加索、莫迪格利阿尼等画家的头像作品。

（在表现人物形象特征时，可以恰当地夸张局部特征，更能生动地表现人物特点。）

三、练习

1、为自己或同学画一副肖像画，注意人物特征的把握，大胆的表现。（学生练习，教师巡视指导。）

2、学生习作展示：选出特征把握较好的作业，有意识地引导学生树立正确的评价标准。

四、小结

安全关系你我他! 篇11

“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们每一个人的幸福生活息息相关。“安全你我他”，是一个永远也不老的字眼。它时时刻刻挂在我们父母的嘴边，响在老师的的谆谆教导中，也深深铭记在我们的心中。安全对于每个人都很重要，只有保障了自身的安全，才能有成长的基础，发展的基石。小到个人家庭，大到集体国家。安全，直接关系到一个家庭的幸福，一个学校教育的成败，一个民族的长治久安。

近来安全问题不断见诸报纸电视、网络荧屏。远到台湾大陆的游览车遭起重机吊臂砸中事故，大到影响全球的由墨西哥蔓延的甲型H1N1流感。生产安全、食品安全、交通安全、能源安全、经济安全……林林总总的事实摆在我们面前，不断提醒我们不能不以严肃的态度关注安全这个问题，要时刻绷紧安全这根弦，不能有丝毫的松懈。

平日里，在我们的日常学习工作生活中，无论是新生入校的安全教育，班级主办的安全主题班会，还是学校层层召开的安全例会，或是国旗下的安全演讲话，我们天天都在重复着、甚至是不厌其烦的念着“安全经”，虽然我们做出了一定的成绩，然而，我们身边依然有着许多的安全隐患，让我们不得不付出更多的精力去防患于未然。

在安全管理过程中，有这么一句话：人的一生中，假如失去了金钱，那他失去的仅仅是一点点；假如失去了荣誉，那么他将失去一半，而一旦失去了安全，那么将会失去所有的一切。

在现实生活中，我们每一个人都必须学会将安全把握在自己手中，当走路时遵守交通法规，这就是安全；不玩危险游戏，不带管制刀具，这就是安全；当你发现不起眼的安全隐患，并及时将它排除时，那同样是安全。“前事不忘，后事之师”，对于每一个师生来说，安全工作只有起点，没有终点。安全没有及格，只有百分百。当我们步入校园，走向自己岗位的同时，每一个人都应当牢记这样一种意识：无论是在生活或

者是工作中，如果没有安全意识，就没有正常的生产和生活秩序。忽视安全，就是失职甚至是犯罪，所以才有了安全工作“责任重于泰山”之说。

安全，同样是我们的学校走向繁荣和发展的基石，基石的稳定与否，将直接影响到每个孩子的未来，关系着每个家庭的希望，因此，为了这一切，我们必须安全。

安全关系到你我他，安全责任重于泰山大于天。希望我们的学校永远响起的是安全和谐的读书声；下课后，每个同学的脸上都洋溢着幸福的微笑；希望每个家庭都能享受家人团圆、金榜题名的天伦之乐；希望每个人都能牢记“遵章守法，关爱生命”的安全主题，让校园的世界每个角落都充满欢声笑语！

安全你我他作文 篇12

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的安全你我他作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安全你我他作文1

“安全”一词相信大家都应该不陌生吧！在学校校长给我们讲了很多次了。可是我们是否记住了？

人的生活中处处离不开交通，我们中学生每天都要上下学，骑着电动自行车从家到学校，再从学校到到家。

日复一日，年复一年。我们是否每天都遵守交通规则了？我经常看到一些同学因赶时间而在十字路口闯了红灯；还有一些同学在马路上并排骑车；更有一些同学在公路上走“s”型路线；甚至极少数学生逆行等等。在此我想告诉他们：我们时时刻刻在交通之间徘徊，也许，一刹那的疏忽，会给你带来终身的遗憾。所以，为了朋友，为了家人，为了自己，我们应该遵守交通，做到交通安全伴我行。

在生活中因不遵守交通安全而造成严重后果的例子实在太多太多了。它们无时无刻不在警告着我们：小心交通的魔鬼在你美好生活中出现。

一句格言写的非常好：“今天就是生命——是惟一你能确知的生命！”

安全你我他作文2

三岁的小孩都知道红灯要等绿灯再行的道理，可是总有一些人习惯性的去闯红灯。

就拿小县城来说，有的时侯交警还比较多一点在红绿灯的路口站着指挥交通，这个时侯我们都秩序井然地尊守着交通规则。可是也有一段时间交警不会在红绿灯路口指挥交通，这个时侯总有一些人就是看没有人的时侯闯红灯。

尤其是骑电动车的，看到没有车过来的时侯，总是想着我能够骑慢一点，闯闯红灯也不要紧。可是其实这种做法真的是特别的危险。更何况一个人再怎样着急，也不在乎等候红灯的那几十秒钟的时间。

有一次一个带着小孩的阿姨就闯红灯，这个时侯十字路口过来一辆小车，小车司机走的有点着急，骑着电动车的阿姨正好在闯红灯，两辆车差一点就撞上了，电动车也歪斜倒在地，好在大人和小孩也都没啥大碍。

可是这件事也告诉我们一定要尊守交通规则。没有有规则不成方圆，假如你也不尊守交通规则他也闯红灯，那个交通事故肯定会越来越多。

其实每年由于逆行闯红灯而形成的交通事故特别特别的多，由于这些交通事故好多人受伤乃至损失生命的也不在少数。

安全你我他作文3

美丽温馨的校园是我们生活学习的大家园。校园的安全永远是我们快乐成长的天地。我们要时刻敲响安全的警钟，多一份安全意识，少一份事故隐患。

在我们的身边就存在着很多安全隐患，只是平常大都多同学都不以为然。其实，正是因为这些看似平常的小问题，却导致了很多不幸的事情发生。前不久，我们学校六年级的一位大哥哥在慢跑时，鞋带松开了，他却不以为然，没有停下来，走到安全的地方及时系好鞋带，而是继续向前跑。就在这时，旁边有位同学不小心踩到了他的鞋带，不幸的事就在这刹那间发生了，他一下子就跌倒在地，导致脚部骨折。正是因为我们有的同学缺乏安全知识，小问题处理不当，才酿成了不可挽回的伤害。

同学们，就让我们一起携手，安全你我他，奏响生命的乐章，绽放出绚丽多彩的生命之花!

安全你我他作文4

安全，是每个人必须遵守的。一旦不遵守安全，发生了意外，那么我们有可能永远失去自己的生命。生命只有一次，我们要珍惜自己的生命。

尽管我们还只是小学生，但是我们应该遵守校园安全。我曾看到过一则新闻，一些学生上完晚自习从教室拥挤上楼。由于学生互相拥挤，一楼楼梯栏杆被挤坏，一些学生摔倒在地，后面的学生不知道出事仍向前拥挤，结果导致惨剧发生。事故导致死亡21人，伤47人，其中六人受重伤。这种事故还有很多很多。其实，这次事故时可以避免的，如果大家排队走好，不拥不挤，那么这次事故就不会发生，就不会死伤那么多人，难道不是吗？

还有，我们课间时，不要打打闹闹，你追我赶。在一家小学，课间时，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。我们明明可以避免这一系列事故发生的，可为什么还要让他们发生哪？

我建议学校多开展一些安全教育活动，我们自己也要遵守交通安全。生命诚可贵，一旦失去了还会再有吗？

安全你我他作文5

今天我们上了一节校园安全知识专题课，课上我们观看了校园安全录像，上面播放了一段惊心动魄的视频。

内容是一位女同学在下楼时，由于人太多，秩序混乱，大家相互拥挤，最后人群把她挤倒在地，并从她身上踩过去，导致她身受重伤，并且在踩踏过程中，有多名同学受伤，最不幸的是还有同学失去了生命。

看了这段录像我被震憾了。我深深地感到原来简单的上下楼也会有危险，看似平和的校园也有安全隐患。

还记得上次，我们班有几个男生，在楼道上玩游戏倒着走，结果不小心把正在上楼的我撞倒了。我的脚擦伤了，另外一位男同学也摔倒在地崴了脚。这次事情发生后，不管走路，还是游戏都要有规矩有秩序，是我最大的感受，我也从此学会了在课间活动时经常劝阻同学们不要疯闹。

通过这次观看和自己的切身体会，使我明白了，安全时时处处牢记心中，即使在校园里，也要提高警惕，不能麻痹。正所谓安全无小事，责任义务大，时时记心中，关系你我他。只有学好安全知识，养成良好的习惯，才能把校园安全落实在每个角落，营造一个美好的校园环境！

安全你我他作文6

同学们，你们知道吗？在我们身边有许多“隐形杀手”，那就是杀人不眨眼的车祸和溺水。

夏天快到了，溺水事件不断在我们身边不断发生。5月5日临海市、天台县、温岭市等发生了许多溺水事件。最大的也就16岁，最小的只有8岁。我有些害怕，可这些天这类事件还是接二连三的发生。失去孩子们得家长痛心疾首，这让家庭蒙上了一层阴影。看到这些我的内心很难过。这些都是我们的同龄人。他们本应该和我们生活在同一片蓝天，本应该和我们一起读书、游玩、一起成长。可他们却没有以后了，他们的父母一定很伤心，他们的家庭就破碎了。

要是我可以变成守护每位小朋友的天使，那该多好啊！如果发现孩子独自在海边嬉戏我就告诉他：朋友这很危险，不要去水深的地方，请你的家长陪你去。如果发现有人横穿马路，不走斑马线，不看警示灯，我会告诉他：请看红绿灯，请走斑马线，爱惜自己的生命。要是我有根魔法棒那该有多好啊！发现小伙伴有危险，我就可以一挥魔法棒，把伙伴们都救上来。可惜…..我没有。

虽然我没有魔法棒，但我可以时刻将安全的重要性牢记在心田，我可以做科普队员，去宣传安全知识。亲爱的小伙伴们，为了生命之花的绽放，我们一起加油，安全连着你我他。

安全你我他作文7

火善用之则为福，不善用之则为祸。为了让我们更深入地了解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的能力。我校在今天下午，举行了一场别开生面的消防知识讲座，并举行了演练仪式。

广播声中响起了警报：呜呜呜同学们反应灵敏，立刻放下了学习，排成队伍急急忙忙地感到操场上汇集，此时，天空中充满了熏鼻的烟味儿，有些同学赶紧用毛巾捂住鼻子，因为据报道，被火灾烧死的人数寥寥无几，大多是被那烟味熏死的。用毛巾，折叠成16层，才能有效阻止它。这节课，消防叔叔们还跟我们讲了灭火的方法：1。隔离法2。窒息法3。冷却法等，同学们听得可认真了。这次的消防演习不仅锻炼了我们面临危机的警觉和敏捷性，更提高了我们逃离危险的效率，同学们受益匪浅。

安全你我他作文8

今天已经是十七号了，各种课程也进行得如火如荼，办公室里随处可见老师们努力备课的身影，教室里的学生们也十分得认真好学。

鉴于上节课学生们表现出来的对食品安全知识的极度好奇，我早早就来到办公室对要讲的内容进行整理修改，尽量将学生们好奇的知识点挖深拓展开来。

随着哨声的响起，我走进教室，看见孩子们好奇的眼睛，我庆幸一笑。课堂上，孩子们充分得展现出了他们对万物的好奇想象，“老师，那黄瓜和杨梅就不可以一起吃了是吗？”、“老师，蛋白质凝固了会怎样？”、“老师，大脖子病的大脖子是软的.吗？”、“老师，我知道，三氧化二砷是砒霜的主要成分！”······不得不承认，这群孩子真的是博览群书啊！他们对世界的理解是纯洁的却又是五彩缤纷的，他们渴望去探索那未知的世界，而我们，就是指引他们去探索这个美妙世界的一盏盏明灯！

十天的支教生活已经过了一大半，但我们的热情却永远不会消退。这些孩子让我们回到了孩童时代，让我们幸运得又体验到了年轻真好的感觉。

谢谢你们，未来几天，让我们一起携手，去探索食品安全的新知识，感受食品知识给我们带来的利处！

安全你我他作文9

人的生命一去不回头，有时就因为一场小小的安全事故，而让自己葬送了美好的生命。所以，我们要行动起来，让交通安全铭记在我们心中。

今天，看新闻时，发现了一起严重的交通事故——高速公上五车连撞，造成的伤亡不计其数。谁引起的交通事故？还是我们不遵守交通规则。有时为了节约时间而去违章行驶，最后酿成惨祸。看到这儿，不禁为这些违章的人感到：为什么这些人这么没有，不但了自己，而且还了别人，的人和你一同。

有时上学的时候，总看见有一些驾驶员在不注意的情况下闯红灯，他们都抱着这种侥幸的心理来蒙混过关，到时候出了车祸，结果还是你负责，俗话说得好：不怕一万，就怕万一。所以不要为了节省时间而闯红灯。闯红灯是一件多么“”的事呀！

想到这儿，不禁从书柜里翻出了一本书：《机动车道交通安全法》。翻过一页又一页，我编了一句顺口溜，送给大家，希望大家牢记心中：

红灯停，绿灯行，交通安全要牢记。

街头标志要遵守，手势要看懂。

拐弯时，要打灯，街头巷尾要慢行。

酒后驾车真不好，赔了车子又蹲狱。

在高速，勿超车，车速要控好。

大客货车忌超载，交通安全你我他。

安全你我他作文10

安全是我们人类少不了的一个宝，我们在美丽的校园里一定要注意安全。

我们在上体育课时也要注意安全。无论是老师还是学生在上体育时，近视眼的老师和学生不戴眼镜还能看的见，尽量不戴眼镜。但是有些人不带眼镜就看不见的话，戴眼镜可以，但是做垫上运动动作要小心，熟练。而且运动时口袋里不能装玻璃、金属等锋利坚硬的东西。而且在短跑比赛时不是运动员不能乱串跑道，这不仅仅是比赛要求，也是安全保障。特别是运动员快到终点的冲刺时，更要遵守规则，因为这是人身体中冲刺最大的一次，精力又集中竟技这中，思想上毫无戒备，一旦绊倒，就有很严重的伤害，发生安全事故。

在下课时，我们不能在教室门口的走廊上嬉戏玩耍，也不能在教室里追逐打闹，可能在追的时候难免会受伤，头摔在课桌角上摔个头破血流。同时也不在楼梯口边做游戏，或做危险游戏。中午就餐下楼时得靠右行，不能靠左走。

小朋友我们一定要注意安全，要知道安全与我共行，我们一起携手共创安全校园，校园安全你我他，让我们手拉手共同畅响校园安全文歌。

安全你我他作文11

“据国家统计局统计，每天全国平均有四十多名儿童死于交通事故，也就相当于，每天都会有一个班的学生从2地球上消失!“明明家“大背投“上的那个漂亮的女播音员报道。我暗自在心里可惜，看着同龄的男。女声暴尸街头的场面。“啊，太残忍了，这些司机。“明明感慨，其实，这只是片面的，谁叫他（她）们不遵守交通规则呢!我庆幸自己没喊出“活该“的字眼。

今是奥运年，今年是全中国人民的最大节日。在“祥云火炬“踏上中国大陆时，在九时十七分，“祥云火炬“登上世界屋脊时。我们是不是更应该安全出行为我们自己的奥运贡献一份自己的力量？

走出明明的家门，我暗下决心要安全出行，眼前出现了一条大路：如果横穿公路，就能直接到家，要是走两百米后的斑马线，则要绕很大一圈。正当我犹豫不决时，两名大姐姐有说有笑地穿过了大路正当我要踏出第一步时，想起电视上的那悲惨至极的场面，我退了回来。

“跋涉“了两百米后，我抵达了斑马线。可令人没想到的是，对面的信号灯还用“红眼“瞪着我。

安全你我他作文12

天有不测风云，人有旦夕祸福。然而，火灾在我们生活中无处不在：20xx年3月16日上午，中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火，两层楼的学生简易宿舍起火，浓烟滚滚，笼罩在美院上空，后来由于消防队员及时赶到，40分钟消灭了大火。还有20xx年11月14日早晨6时，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开，因室内火势过大，一位女大学生跳楼，另三位也跟着跳，不幸身亡这些例子足以证明，火灾一旦发生，就难逃厄运。

所以我们要竭力阻止它发生。

火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾。所以，作为小学生，我们要认识到消防安全的重要性，掌握火灾发生后一些自救的方法，预防火灾的发生，让我们一起记住火场逃生十三决：1、逃生预演，临危不乱2、熟悉环境，暗记出口3、扑灭小火，惠及他人4、保持镇静，明辨方向，迅速撤离记住了这些，火场上就心里有底了。同时还要记住火警电话：119。

实际上火灾其实并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到灾害不要害怕。火灾又源于人们的一时大意，才会造成火灾的出现让我们共同珍爱自己的生命，共享明天升起的那一轮太阳！

安全你我他作文13

最近，为了防止行人横穿马路，我市相关部门在好多马路上都安装了防护栏。尽管如此，一些行人为了自己方便，不顾安危翻越护栏，横穿马路。

记得去年的一天，在河南理工大学门口附近，有一位60多岁的爷爷过马路时，看见马路上暂时没有过往的车辆，就翻越护栏。没想到在翻越过程中，没抓紧护栏，失手摔在了马路中央的护栏旁边。当时，我和妈妈正好路过，亲眼目睹了整个过程，那位爷爷在摔倒后就昏迷了。所以我想告诉大家，翻越护栏、横穿马路是非常危险的，即使没有车辆过往，我们也要遵守交通规则，因为意外可能随时都会发生。

我想对那些不遵守交通规则的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们说：过马路时，一定要走斑马线或走天桥，千万不要翻越护栏，因为你们是我们小朋友的学习榜样。

安全你我他作文14

“人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次。”在现实生活中，许多人因为一系列的而失去了生命。因此，有越来越多的人广泛关注交通法规。

在许多人的眼里，冲红灯、酒后开车、开摩托车不戴头盔、开汽车不系好安全带、开车打电话、疲劳驾驶……这些都是小事。但是，所有都是由这些小事造成的。

生活中的交通安全与我们的关系是非常密切的。它日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝诫我们，关爱生命，注意安全。生命是宝贵的，只有一次，我们应该爱惜生命。

随着经济的发展，我们生活的家园已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。往往都是人为的不遵守交通规则造成的，是完全可以避免的。只要做到不闯红灯、不翻越护栏、不超速驾驶等等，做到这些可以避免不少。虽然这些看起来都是鸡毛蒜皮的小事，但往往就是这些鸡毛蒜皮的小事引起了一些重大，让许多人失去了生命。正是因为这样，所以我们更要多多了解、学习、遵守并运用交通法规。

不要再让夺取一条条无辜美的生命，不要再让鲜红的血一次次玷污我们美丽的世界。

遵守交通规则，人人有责。

安全你我他作文15

说起食品安全，以前我根本不知道这与我们的生活有多大关系？通过这次参加小记者团组织的“食品安全伴我行”采风活动，让我收获很大。原来，食品安全与每一个人的生活都息息相关！

在宝鸡市食品药品监督管理局，我们刚打开电梯门，一股浓浓的药水味就扑鼻而来。正纳闷呢，为啥会有药水味？就来到了一间“试验分析室”的房间，里面是各种试验的药水和仪器。在七楼实验室，我们看到了琳琅满目的检测仪器，听老师讲，它们有的要上亿元呢，有的看起来是庞然大物，虽然很笨重，但它能检测出微小的化学成分，比如防腐剂、食品添加剂、铝、铁等各类金属成分。有这么多检测仪器，我们再也不用担心会吃到不安全食品了。

在蒙牛乳业公司，我们看到了现代化的生产线，工作人员都穿着整齐的工作服，一排排盒装牛奶像排列整齐的士兵一样从运输线上传输过来，讲解人员说这里是无菌生产，从监测、包装到成品，每个环节都要进行严格消毒。哇！太厉害了，今天终于知道了牛奶是怎么生产出来的了。