疾病防控的教案

疾病防控的教案（精选8篇）

疾病防控的教案 篇1

活动目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

活动准备:

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章； 活动过程：

一、导入： 展示图片，播放录像

二、组织讨论：

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分

1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：

A 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。

D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天。

2、如何预防？

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播：

A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空气污染的场所去。

C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。

D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； E 发热或有其它不适及时就医；

F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

四、课堂总结：

疾病防控的教案 篇2

1 加强饲养管理

要保证蛋鸡不同生长阶段所需温度、湿度、光照、通风凉爽, 及时供应饮水, 注意饲养密度, 严格执行“全进全出”的安全饲养制度, 杜绝大小鸡混群饲养, 在高温、高湿条件下, 应适当增加饲料中维生素、微量元素、抗氧化剂的含量, 饲粮新鲜不腐败、不霉变, 为减少应激, 促进生长, 提高产蛋率, 可在饲料中加杆菌肽锌或碳酸氢钠, 饮水中加电解多维、维生素C等。

2 合理使用疫苗

2.1按生产厂家的要求和疫苗说明, 对不同种类进疫苗行保存, 以防失效, 同时注意疫苗的真空性, 非真空疫苗一定不能使用。

2.2 活苗一经稀释, 要在1h内用完, 死苗要在当天用完。

2.3免疫接种针头、注射器要严格煮沸15min, 10只鸡应换针头一次, 疫苗混合一定要均匀, 接种过程中要不停摇均 (灭活苗) , 保证每只鸡接种到足够分量的疫苗。

2.4有些疫苗, 同时免疫或免疫间隔短会互相干扰引起免疫失败。如新城疫活疫苗和法氏囊病活苗的免疫间隔应在3d以上。新城疫、传染性支气管炎、传染性喉气管炎活疫苗免疫间隔应一周以上。

2.5免疫方法要合理。免疫方法主要有细雾滴喷雾 (30～80μm/直径) , 适用于青年鸡, 粗雾滴喷雾 (110～180μm/直径) , 适用于雏鸡, 滴鼻、点眼、刺种、饮水、注射 (皮下和肌肉) 。只有选择合理的免疫方法, 才能充分发挥疫苗作用, 达到最佳免疫效果。

3 搞好卫生消毒

鸡舍内外要勤打扫, 饮槽、饮水器要勤洗刷, 粪便要勤除, 同时要定期进行消毒, 经常灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂。常用消毒药有酸性类、碱性类、酚类、碘类等。最好几种性质不同消毒药交替使用、效果更好。

4 对症防治鸡病

对鸡的病毒性传染病和部分细菌性传染病, 要按免疫程序防疫, 做到“两化”即免疫程序化、疫情监测制度化、鸡群一旦发病, 要及时对症治疗。

4.1 鸡肾型传染性支气管炎

金银花、黄柏、知母、猪苓、泽夕各250g (1000只鸡1d用量) 全天拌料, 同时早上饮病毒唑, 中午饮补液盐, 晚上饮用肾肿解毒灵, 连用3d, 效果佳。

4.2 鸡喉气管炎

病毒唑每支用于5只成鸡, 大青叶1mL/只, 链霉素 (100万U) 每支注射10只鸡, 肌肉注射2次/d, 3~5d即愈。

4.3 法氏囊炎

卵黄抗体, 每只鸡每次注射0.5~1mL, 一般1~2次即愈。

4.4 鸡痘

可用病毒灵、维生素C、土霉素同时内服, 一般1~2次/d一周可痊愈。多数时3种药物每次各一片。

4.5 鸡新城疫

可用I系疫苗大剂量喷雾, 能有效防治。喷雾时要注意鸡的密度要大, 雾滴要小, 门窗封闭要严, 喷后密闭0.5h, 一般24h减轻。疫情不见好转的再注射高免卵黄抗体0.5mL。

4.6 曲霉菌病

可用制曲霉菌素, 0.5g/片、每片喂鸡20只, 连用5~7d, 同时饮红霉素水。

4.7 大肠杆菌病

可用氯霉素和诺氟沙星, 每50kg饲料各加100g, 连用3~5d。

4.8 禽霍乱

用各种抗生素和磺胺类药均可, 喹乙醇效果较好, 也可用敌菌净, 以上药物4片/kg, 连用5d。

4.9 球虫病

中小规模猪场的疾病防控措施 篇3

关键词：中小规模猪场；疾病；预防；控制

中图分类号：S858.28 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2015）06-0036-01

随着畜牧养殖业的不断发展，养猪场目前正在朝着规模化、集约化方向发展。但对于很多中小规模养猪场来说，受各种因素的影响，猪场疾病越来越多，并呈现出难以控制的局面。本文对导致中小规模猪场疾病发生的因素进行了分析，在此基础上探讨了中小规模猪场的疾病防控措施。

1中小規模猪场疾病发生的原因

1.1 猪群过于密集

中小规模养猪场受场地的限制，猪的活动范围比较狭窄。一旦猪场内有一头猪发病，就可能传染给其他猪群。同时，不同年龄层次的猪的免疫力也是不同的，受场地的限制猪场可能将各种猪混养在一起，会导致猪群整体免疫力的下降。

1.2 病原体较多

养猪场是一个比较密集的场所，在猪粪便处理不当或者处理不干净的情况下，极易导致细菌混合感染情况的发生。一旦出现混合感染疾病就会恶化，疾病的诊断和治疗也更加复杂。在猪场常见疾病中，猪气喘病会导致其生长停滞和咳嗽，混合其他病原体，往往会将一种极为常见、极易治疗的病症变得更加严重，甚至增加猪群的死亡率。

1.3 用药不当导致疾病扩大

主要表现在四个方面：①不了解药物的特性，随意配药；②盲目使用新药，不注意抗菌谱；③盲目加大药量，不注意混合均匀度；④不注意药物的轮换使用和休药期[1]。猪疾病的治疗和预防中，药物使用不当，不仅会造成猪疾病无法治愈，更甚者会导致药物毒性的增加，导致猪发病率和死亡率的攀升；而有些药物在使用不当的情况下，还会导致生猪产品药物超标，对人体健康造成严重威胁，甚至会产生环境污染，严重影响着养殖户的经济效益以及社会效益。

2中小规模猪场疾病防控措施

2.1 严格猪场建设

密集的养殖场地容易导致疾病蔓延。因此，猪场在建设初期就要考虑到疾病防控方面的问题，严格按照科学的规划进行猪场建设。

2.2 做好计划免疫

养猪场需要定期做好猪疾病的监测，包括猪瘟、乙型脑炎、细小病毒病、蓝耳病、伪狂犬病等的监测。每季度要对猪群随机抽样进行免疫抗体监测。商品猪需要做好蓝耳病、伪狂犬病、猪瘟等疫病的抗体监测工作。同时，每一批生猪在免疫后3周需按照10%的比例随机采样对相关疾病进行免疫抗体监测，一旦监测出疫病需及时将监测结果送相关部门分析，并积极采取防病措施[2]。在免疫抗体检测中，若检测结果未达到国家相关规定，应及时补免，保证猪场内免疫抗体合格率达到100%[3]。

2.3 科学保健和治疗

养猪场保健工作的实施是为了净化和控制病原，更是一种积极主动的健康管理措施。在保健工作上，主要分为季节性、阶段性、治疗性三个方面。季节性保健方面，因冬春季节是猪呼吸道疾病的高发期，因此要重点防控；而在夏秋季节，因温度较高，防控重点应集中在热应激的控制上，以清热解毒药物为重点。阶段性保健方面，要做好母猪产前产后、仔猪断奶与转栏前后的保健工作。治疗性保健方面，一旦发现猪群中有几头或几栏猪发生肠炎或呼吸道方面的疾病，重点用中兽药进行保健。保健工作中，药物的选择多采取中草药和敏感药物。治疗过程中，药物的添加和使用要严格按照说明书进行，不能随机加大药物剂量，要科学联合用药，根据实际情况选择敏感性高的药物，最大程度地保证药物治疗的安全性。

3小结

综上所述，中小规模养猪场疾病的存在与猪场距离和药物治疗不合理存在一定的关系，从这些问题入手，中小规模养猪场疾病的预防需要严格控制养猪场建设，做好计划免疫、科学保健和治疗工作，最大程度地保证猪的健康，进而提高养猪户的经济效益，保证居民食品安全。

参考文献：

[1] 施光秀.中小规模猪场的疾病防控措施[J].中国畜牧兽医文摘，2014，12（9）：87-88.

[2] 梁 宇.小规模养猪场疫病发生的特点和防控措施解析[J].农家科技（下旬刊），2014，20（11）：106.

疾病防控应急预案 篇4

在平日的学习、工作和生活里，难免会发生一些不在自己预期的事件，为了控制事故的发展，常常要提前编制一份优秀的应急预案。我们该怎么去写应急预案呢？下面是小编为大家整理的疾病防控应急预案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

疾病防控应急预案1

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》和《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我院实际情况，为能够及时有效地预防空气传播性疾病在我院的传播，保障公众健康，制定本预案。

一、适用范围

当空气传播性疾病在本地区暴发流行时，按照卫生行政部门的要求启动预防空气传播性疾病的应急预案。

二、职责

1、领导小组由XX任组长负责统一指挥。

2、院感办协调院内各部门的联络。

3、应急小组负责人员的疏散、隔离。

4、总务处负责集中空调通风系统的清洗、消毒和运行控制，并负责组织日常应急演练。

三、应急处理的措施和方法

1、当空气传播性疾病在本地区暴发流行时，按上级指示应急领导小组成员迅速赶扑现场，疏散人员，对不同送风区域采取隔离控制措施，空调系统采用最大新风量或全新风运行方案。

2、请专业机构对集中空调通风系统进行清洗和消毒，重点是过滤网、过滤器、净化器、风口、空气处理机组、表冷器、加热（湿）器、冷凝水盘等，必要时可对以上部件进行更换，空调系统的冷凝水和冷却水以及更换下来的部件在处置前应进行消毒处理。

3、集中空调通风系统导致或者可能导致空气传播性疾病时，应当及时关闭所涉及区域的集中空调通风系统，采取其他通风与调温措施，并按照当地疾病预防控制中心的要求对公共场所及其集中空调通风系统进行消毒处理。消毒处理的集中空调通风系统，经卫生学评价合格后方可重新启用。

疾病防控应急预案2

学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。根据“健康第一”的教育指导思想，为维护社会稳定，确保师生身体健康，生命安全，提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平，根据(中华人民共和国传染病防治法)及其实施办法、(学校卫生工作条例)，全面落实学校传染病预防控制的长效常态管理，特制定本预案。

一、工作目标

普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染性疾病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染性疾病疫情在教育系统的发生和蔓延。

二、组织管理

(一)传染性疾病防控组织机构

组长：宋军

组员：张扬、王秀英、班主任

(二)预防传染性疾病领导小组职责

宋军：指导和落实学校传染性疾病防控的各项工作；收集学校传染性疾病疫情信息和防控工作情况，分析、研究学校防控工作形势，提出学校传染性疾病防控的政策、措施并组织实施；

张扬：指导师生加强传染性疾病防控的思想工作，确保校园秩序的.稳定；协助有关部门做好学校传染性疾病防控各项工作，收集学校传染性疾病疫情信息和防控工作情况；

王秀英及班主任：监测掌握、汇总上报传染性疾病病例发生情况；及时总结学校传染性疾病防控工作的做法与经验。

三、防治措施

建立健全传染性疾病防控责任制度，并将责任分解到处室、落实到人；开展对学校师生的卫生宣传教育；建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；及时了解学生身体状况，对有传染性疾病症状的学生，及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；配合卫生部门做好对传染性疾病病人或疑似病人的隔离消毒工作；及时向上级教育行政部门汇报学校师生传染性疾病病例发生情况。

疫情发生时，领导小组应根据学校的部署启动本校园传染性疾病防控工作预案，组织落实各项传染性疾病防控措施。

1.按学校疾病预防控制工作要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。

2.学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，检查措施落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3.学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定专兼职教师做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4.学校应普及卫生知识，通过各种形式，做好预防宣传教育工作，并定期召开班主任工作会议，加强有关预防传染病知识的培训，教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。

5.食堂、教室、会议室、图书室、实验室、阅览室、微机室等人群较集中的场所，落实好以下防范措施：

(1)保持室内通风换气。

(2)课间要求师生到室外活动。

(3)学校应按规定定期消毒。

6.学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状，应通知其家长带孩子及时就医，不得带病上学；经医院诊断排除传染病后才能回校上课。发现可疑症状的疑似病例，要立即按(应急预案)隔离、报告，协助医疗部门救治，2小时以内用电话、纸质报告和电子邮件同时上报。并跟踪随访接触者，划定专门的隔离区，做好消毒隔离工作，保护健康人群，避免交叉感染。

疾病防控应急预案3

一、指导思想

为确保学校师生健康，维护正常教育秩序，特制定本传染病应急预案。

二、组织领导

幼儿园成立安全管理领导小组：

三、预防措施组长：

副组长：

成员：

1、按幼儿园疾病预防控制工作的要求，园长作为幼儿园疾病控制工作的第一责任人，要高度重视幼儿园卫生工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把幼儿园疾病预防控制工作纳入幼儿园工作计划之中。

2、幼儿园分管领导要加大管理力度，建立幼儿园安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查幼儿园疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、幼儿园应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定保健教师每天细致做好晨检工作，认真填写幼儿日检统计表，保证幼儿园预防疾病控制工作的顺利开展。

4、幼儿园应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关季节性预防传染病的知识培训，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。

5、保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应开窗通风，每天做好幼儿生活用品、玩具的清洗消毒，每周把幼儿用品进行太阳晒或消毒水浸泡。

6、尽量不要组织幼儿到人群集中的地方去活动。

7、注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。

8、注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。

9、幼儿若发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或家长，及时就医；教师发现上述症状应及时就医。

四、处理程序

1、日检：班主任应全天密切关心幼儿的健康状况，统计幼儿的出勤人数。责任人：班主任、保健老师。

2、报告：一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，有关人员应立即告知保健老师和幼儿园领导，幼儿园应按规定报所在中心小学、区教育局、区疾控中心和区儿保所。责任人：班主任、保健老师、园长。

3、劝说：发现幼儿身体不舒服或有摄氏38度以上高热幼儿必须迅速隔离，及时通知其监护人带其去医院看病，并在家休养。责任人：保健老师、班主任。

4、记录：保健教师应及时统计好患病幼儿的具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并记录在册。责任人：保健老师。

5、跟踪：每天关心患病幼儿的身体状况。责任人：班主任、保健老师。

6、家访：积极做好患病幼儿的家访、家长的思想工作，经常保持联系。责任人：班主任。

疾病防控应急预案4

秋冬季节是各类传染病高发季节，为防患于未然，切实做好传染病防控工作，根据县局文件精神，现结合我校实际，现制定学校传染病防控工作应急处理预案。

一、成立传染病疫情防控工作领导小组：

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx xxx xxx xxx

职 责：

1、对出现重大疫情进行处理。

2、督查各班做好传染病防治工作落实情况。

3、加强校园内及周边环境的治理。

二、下设组织机构

1、疫情监测组：各班班主任老师

职责：

（1）每天对各班疫情报告信息进行收集。

（2）要将校园出现的疫情于第一时间内报告给校长办公室，校长办将收到的疫情信息立即报告校长，县疾控中心当地卫生院和县教育局。

（3）督导各班扎实做好传染病防控知识的宣传。

（4）做好各类传染病预防材料的收集。

2、宣传方式

（1）要利用黑板报、红领巾广播室等媒体开展传染病防治知识宣传和讲座。

（2）认真落实《学校卫生工作条例》，着力抓好校园环境卫生的整洁工作。

（3）充分发挥班级文明值日岗的作用，每天开展两次卫生检查，彻底消除教室、清洁区、厕所、食堂、宿舍等卫生死角。

（4）确保垃圾桶垃圾不过夜，垃圾池每周清除一次。

（5）要收集好各类宣传材料。

三、疫情监测形式

一观，二量，三报告。即：

1观看学生是否有感染传染病的迹象，如手足口病等部位是否有斑丘疹、疱疹等。

2、用温度计测量学生是否有发烧症状。

3、一旦有疫情发生，在第一时间报告给学校。

四、传染病防治原则：

竭尽全力，群防群治，严控疫情，确保平安。

五、疫情报告时间：

每天早晨和下午签到时，义务班班主任向教导处报告。六、几点要求

1、各部门、各班要抱着对祖国下一代高度负责责任感和使命感，扎实做好传染病的防治工作，确保学校教育教学工作秩序稳定健康开展。

2、各班要认真履行职责，要把传染病的防治与学校创卫工作有机结合起来，保证防治的各个环节不留空档。

3、各班主任为该班的疫情报告员，要时刻保持清醒的头脑，要有敏锐的眼光，若发现疑似病例，必须在第一时间内报告给学校，如果因工作疏忽大意或隐情不报者，将追究当事人责任。

4、各班要结合学校下发的宣传单，充分利用班队会大力宣传传染病的防治知识，教育学生养成良好的卫生习惯，力争把传染病疫情控制在萌芽状态。

5、各班要积极引导学生扎实开展阳光体育活动，坚持锻炼身体，提高学生抵御传染病的能力。

疾病防控应急预案5

为了有效预防，及时控制和消除传染病的发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护学校正常教学。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、结合我镇具体情况，特制定本工作预案。

一、传染病防治工作预案

（一）指导思想和工作原则

实行预防为主、防治结合、分类管理的原则。

（二）组织领导

学校由校长负责全校日常传染病防治工作。开展预防传染病的健康教育，搞好校园的环境卫生。组织对公共卫生设施的监督管理，保障饮用水卫生、食品卫生。承担责任范围内的传染病防治管理任务，建立传染病管理的规章制度。

（三）预防

1、学校利用网络、宣传橱窗、广播等宣传阵地，开展健康教育。经常举行健康教育讲座。利用多种形式加大健康教育力度，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我保健能力。

2、搞好校园公共场所环境卫生，消灭鼠害，灭蚊、灭蝇。对人员密集的教室、办公室、会议室、交通工具定期进行消毒。

3、加强卫生的监督检查工作。定期组织对校内环境卫生的督察，对存在问题提出整改意见并督促有关部门及时实施整改。

4、总务处保障饮用水卫生符合国家卫生标准，定期组织对供水系统进行清洗消毒。

5、加强每日晨检，及时了解缺席学生的原因。

6、对发现的一般传染病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或排除传染嫌疑前，不来校上课。

7、学校全体人员要不断学习更新传染病的防治知识，提高诊疗水平。

（四）疫情报告

1、学校师生员工发现传染病病人或疑似传染病人时都应立即向校医务室报告。

2、学校实行首诊负责制。在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定及时限向负责传染病管理的单位报告。并填报传染病报告卡，向属地疾控中心报告并同时上报学校有关领导。根据发病人数、病情等疫情程度，逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任，直至依法追究刑事责任。

（五）控制

1、凡发现无法确诊的患病及疑似病人，均应立即安排转定点医院进一步明确诊断，住院隔离治疗。

2、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，指导相关工作人员做好终末消毒处理。与病人或疑似病人密切接触者，应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。

3、学校要做好自身防护工作和消毒工作，尽量避免发生室内感染，造成传染病的扩散。

二、具体操作

（一）1、制定本预案目的是为有效预防、及时控制和消除传染病的危害，保障本校师生员工的身体健康与生命安全。

2、传染病防控工作应当遵循预防为主，常备不懈的方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

（二）组织领导和工作职责

1、组织领导

学校成立传染病防控应急处理指挥小组。由校长任组长，对应急工作实行统一领导、统一指挥；领导小组下设工作小组，由分管校领导任组长、校各有关职能部门领导参加组成。工作小组具体负责全面协调、组织全校突发事件应急处理工作。

2、工作职责

应急预案启动后，应急指挥系统应立即进入工作状态，各自履行工作职责。校领导小组负责指挥工作小组工作，负责全面协调、组织全校应急处理工作；负责校内有关应急事件的信息收集、报送和发布，做到信息准确、公开、透明。学校分管领导负责向上级卫生主管部门、疾控中心、上级教育主管部门报告疫情，接受属地管理；负责突发事件防治技术指导和医疗保障工作。全面负责教职工的防治工作。教室、实验室及办公室的防治工作由原管理（使用）组负责具体实施。负责突发事件应急处理的各项后勤物质保障。保卫干事负责突发事件发生后的安全保卫工作。

（三）预防和应急准备

1、预防：

①学校组织开展日常爱国卫生运动，加强公共场所卫生的监督管理。各类公共场所应保持环境清洁、通风换气，对公众经常接触的部位和用品进行定期消毒。学校应积极开展各种类型的健康教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法。

②应加强食品卫生监督管理，保障饮食、饮水卫生安全。

③作好对家长的宣传工作，发放告家长书。

2、应急准备

①学校逐步加强校医疗救治、卫生防护工作的物质条件，提高应对突发事件的能力。对应急处理工作必需的医药、消毒用品以及防护器具作必要的物资储备。

②定期对校医进行相关技能培训，成立突发事件应急小组，并组织应急演练。不断学习新技术，提高应对突发事件的业务能力。

3、信息报告、报送与发布

学校组建传染病及突发事件报告信息网络：

①学校一旦发现疑似或重大传染病疫情、群体性不明原因性疾病、重大食物中毒等情况，在规定时限范围内，通过规定网络、电话、传真等方式向上级卫生部门、疾控中心和教育主管部门报告。

②学校教职员工一旦发现有突发类似事件的可能，也有义务向有关领导报告，保证信息能得到及时准确收集，正确传递。

4、应急处理

①一旦发生传染病病情，学校在2小时内向上级卫生部门和疾控中心和教育主管部门报告，配合上级部门组织技术调查、综合评估、并做好应急处理准备。

②学校在接到政府、卫生和疾控中心有关传染病疫情的预警报告后，应立即实施属地卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级应急指挥部进行的指导和督察，给予积极支持和配合。

③应急预案启动后，应按预案规定的职责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位。按照患病学生的情况，采取相关的应急措施。根据应急处理需要，报请上级政府依法采取必要的控制措施。

④传染病发生后，在学校应急指挥系统统一领导下，对易感人员采取应急、预防性用药、群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应当主动配合校医及有关卫生部门采取的医学措施。校医务室严格执行各项管理规定，防止交差感染和校内感染。应配合疾病控制中心做好流行病学的调查。

保育仔猪疾病防控体会 篇5

发布时间:2009-03-23 作者:lybadm 信息来源：中国养猪第一网 点击率：149次

白世萍，刘德旺

问病哪得多如许，体弱菌杂多应激。釜底抽薪是良方，营养环境和管理。猪难养，保育猪更难养，难就难在病多，难就难在病来时防不胜防。但是，多年的经验证明，如果明白了保育猪发病的原因，如果做到防患于未然，保育猪的病完全可以控制。1保育猪多病的原因

1．1疾病复杂，仔猪免疫力低下疾病复杂是保育阶段最主要的问题，如胸膜肺炎、副猪嗜血杆菌感染、腹泻、水肿病等，而最常见也最难处理的是圆环病毒和蓝耳病毒感染后引起的综合感染。

仔猪自身的免疫力来自三个方面．一是通过母猪奶水由母体传递：二是通过疫苗注射产生免疫力；三是通过感染后产生免疫力。在断奶后的保育阶段，母乳提供的免疫抗体消失，多数疫苗尚未注射，而由于仔猪体质差，病原感染后往往来不及产生免疫力就已经患病甚至死亡，所以保育阶段是多种疾病的免疫空白期，疾病容易发生也就很自然了。1．2应激因素多而大应激也就是不舒服。任何一种不舒服都会引起猪体的反应。轻微的应激可以使猪得到锻炼，增强猪体抵抗力，但大而多的应激却会使猪无力应对，从而引起猪体不适，甚至发病。断奶后，仔猪的应激因素是最多的。饲料变化的应激：由易消化营养全面的母乳变为仔猪料，仔猪要经历胃肠功能的全面转变．如哺乳阶段仔猪中性的胃环境有利于母乳的消化吸收。而断奶后酸性的胃环境才能有利于饲料的消化：哺乳阶段母乳提供的是全价的营养。可以全部吸收转化，而断奶后的饲料则以植物性饲料为主，营养相对不平衡，许多成分不能消化，增加了胃肠负担。

生长过快的应激：有人说高速生长是最大的应激，这话是有道理的。因为部分组织器官的高速生长需要其他组织器官提供相应的配合．而高速生长时往往使体内组织器官发育不同步，造成身体组织器官发育的不平衡。负担加重的组织器官在无法承受压力时，抵抗力会下降．就会成为最易发病的部分，所以呼吸道病、腹泻、水肿、心力衰竭等病就发生了。环境变化的应激：仔猪在产仔舍时．环境条件很好，有保温箱、垫板、烤灯等提供的小环境。仔猪可以自己调节；而到了保育舍，这些优越的条件就不存在了，没有保温箱、垫板、烤灯，温度无法控制；陌生的环境、饲养员、同圈仔猪等，都会给仔猪带来不适应；再加上通风方式、饲喂习惯等的变化．以及过大的密度等都是不利于仔猪的因素。2保育猪饲养管理要点

保育猪饲养的关键有四点：一是接收一批健康的猪，猪本身是干净的；二是增强猪体自身免疫力，使之变得百毒不侵；三是猪舍严格的冲洗消毒．避免不同批次猪疾病的传递；四是适宜的环境，避免因环境而降低猪的免疫力。根据猪群现场管理的经验，我们总结了保育饲养的五个字，概括了保育猪的管理要点。

2．1突：指温度的突起在仔猪断奶和转群时，突然将猪舍温度提高，高于原环境2℃~3℃，常规日龄(28—35)断奶的猪温度可提高到28℃。因为温度对猪的影响是相当大的。而真正起作用的却是猪的有效温度，也就是猪能感受到的温度。原因一：我们平时看到的只是空气中的温度．但却看不到猪的有效温度，许多因素可影响到猪的有效温度，如地板类型，木制地板可使有效温度提高5℃．而水泥地板却会使有效温度降低5℃，漏缝地板可使有效温度降低2℃；断奶或转群前，一般产房都有保温箱，有垫板，尽管猪舍温度不高，但仔猪的有效温度却不低，所以一切正常，而转入保育舍后，一般都是保育床，仔猪在漏缝地板上躺卧，有效温度比空气温度还要低，提高舍温可以弥补这一缺陷。原因二：断奶或转群后，猪因大量应激，会出现采食量减少现象，处于饥饿状态，猪在饥饿时对温度更敏感，需要更高的温度。原因三：温度适中或略高，可使仔猪均匀躺卧，不至因低温相互挤堆，增加疾病的感染机会。有人会说在生产上．每个猪场都达到28℃是不可行的，因为多数猪场没有这样的条件。但要注意我们一再提起的“有效温度”．也就是猪舍不能达到绝对的28℃，但可以达到相对的28℃，这就是解决这一问题的关键。一个红外线灯泡可以使局部达到28℃，一块木垫板可使猪有效温度达到28℃，一个简易的遮风设施可使仔猪不受冷风吹袭(风可使猪的有效温度降低)等，各猪场可根据自己的实际情况灵活把握。2．2差：温差和营养落差

2．2．1温差是指转群前后的温差。指断奶前后的温差，指白天和晚上的温差。在温差的把握上，我们提出的控温措施正与自然条件相反，即转群后的温度稍高于转群前的温度，断奶后的温度稍高于断奶前的温度．晚上温度尽可能高于白天的温度。因为前两种是应激最大的两次，每次应激都会出现采食量减少．采食量减少则能量供应不足。也就是饿肚子时更会感到寒冷。所以这时给猪适当提高温度是非常必要的；而晚上应比白天温度高。是因为猪在睡觉时对温度的需求高于活动时。比如同一间空调屋子．白天人可以自由活动，不论坐卧立都不会感到冷，而在夜间则必须盖被子。所以在前三种情况下，将舍温提高l°C～2°C是有好处的。而如果在上面三种情况下，温度较以前低，则加重了对猪的应激。

2．2．2营养落差是指营养浓度的差异。猪在保育阶段是营养变化最频繁的时期，仔猪从液体的母乳转化为固体的以植物性饲料为主．营养变化相当大。如一个人下楼，走楼梯要一个台阶一个台阶地走，没什么不舒服；而如果直接从二楼跳到地面，身体好的可能没事，一般人会摔坏，或断腿，或头破，轻者受伤，重者丧命。猪的营养也是这个道理，如直接将断奶料一离乳健换成仔猪料．易消化的变成不易消化的是一个落差；(离乳健中动物性蛋白比例很大，而仔猪料中很小；离乳健中乳糖含量高，仔猪料中没有)营养全面的变成营养不全面的．又是一个落差；(仔猪料赖氨酸浓度只有0．9％，而离乳健赖氨酸浓度为1．5％，而二者的蛋白含量只差一个百分点)离乳健中有高级香味剂，仔猪料中只是普通的香味剂，是味道的落差；离乳健用大量的膨化原料，颗粒很细，仔猪料颗粒大，多为生料，是口感的落差。所有的落差集中到猪身上就可能是，采食量减少影响生长：消化不良引发腹泻或减重：营养不足导致一些营养缺乏症或疾病。2．3散：是指分散应激

保育阶段特别是转群前后是猪一生中应激最大也是最多的时期，分散应激可大大减轻猪的发病率。猪断奶后的主要应激有这么几种：一是母仔分离的应激．二是母乳换成固体料的应激，三是环境变化的应激，四是给猪注射疫苗，五是抓猪、转运、合群争斗等的应激。在生产上，把上面这五种应激因素分别在不同时期出现，也就达到了分散应激的目的。比如常规28天断奶，可以在28天断奶，让母猪下床，但把仔猪留在产床上，到35天时再转入保育舍；转群时，让保育舍的环境与产房尽可能接近，转群时仍沿用在产仔舍的饲料：在转群前后一周，不进行任何一种疫苗注射：从断奶到保育结束．先后使用断奶料、保育料、仔猪料。饲料从营养到口感都是逐渐过渡，过渡时间可延长到五到七天。这样，几种大的应激在不同时期出现．仔猪可以逐渐适应，不致因无法适应而发病。

2.4全：是指全时全出 只有全进全出，才可能做到彻底清理消毒，才可能将原猪舍的病原彻底消灭。全进全出的意义更大在于清理消毒的彻底性。如果全进全出了但没有进行彻底清理消毒，就失去了全进全出的意义．无法避免疾病的横向传播。彻底清理消毒，是要做到不留下上批猪的任何一些东西，如漏缝板缝隙遗留的粪渣，饮水器舌头上的残物，料槽角落中的剩料，电线上面的苍蝇屎等，上面任何一个粗心都有可能成为下批猪致病的根源。2．5卡：是指严把进舍猪质量关

保证进舍的每一头仔猪都是健康的。猪群发病一般都是先从部分弱猪开始，进而大面积扩散，进舍病猪的危害是相当大的，因为发病猪会不断地向外散发病原，通过它的活动、采食、饮水、呼吸等不断向周围排放病原。消毒不彻底时，病原是静止的，但病猪排放的病原是活动的：人或其他途径带进的病原是远距离的，而猪之间的传播是近距离的：根除其他病因是低价的．而根除这个病因则是高价的，因不论治疗或淘汰都需要相当高的费用。

如果没有原猪舍遗留的病原，没有猪本身带进的病原．猪生存在舒适的环境，吃的是全价而可口的饲料，没有意外的伤害，也就是消除了疾病发生的内外因，猪病从何而来? 3保育期易出现的问题及应对措施 3．1呼吸道病 在进行培训时，我们不止一次问过同一个问题，“对猪来说，什么营养最重要?”，回答各种各样，有说蛋白质的，有说氨基酸的，有说维生素的等。我们最后总结时说，上面的几种营养都重要，但不是最重要的，如果排序的话，氧气、水、能量才是最重要的营养．因为断绝氧气，猪会在几分钟内死亡，缺水可维持一周，缺能量可维持半月，而缺其他营养可以维持更多时间。氧气缺乏时会出现氧气缺乏症，而氧气缺乏症的典型症状是呼吸道障碍．也就是常说的呼吸道病。

所以说保育阶段呼吸道病的根除，必须有良好的空气质量来保证，而这正是现在保育阶段最难解决的问题。秋冬以后，外界气温降低，为保温需要猪舍封闭严实，舍内外气体交换减少，舍内氧气消耗后得不到及时补充。一个猪一天大约需要0．2千克左右氧气，量可以说很小，只需一立方米空气就能满足，但对于一个只占有两立方米空间的保育猪来说，就相当于消耗了其中的一半。

因此解决保育阶段的呼吸道病，首先要解决空气质量问题，再加上前面所述的相关措施，没有病原的侵入，保育阶段应该是非常太平的阶段。3．2腹泻

对于腹泻，我们也认为与猪自身的体质。与猪的饲养方式以及环境等因素有关，而直接原因则是猪消化道电解质失衡．而引起死亡的直接因素是因严重脱水而导致的血循环及代谢障碍。腹泻的一种情况和小肠的吸收有关。当小肠绒毛变短或变少．吸收则受到影响．大量不能被吸收的营养物质是以电解质的形式存在于肠道中，使得肠道内电解质浓度升高。按照电解质平衡原理．水分只能从体内组织渗出到肠道中才能保持电解质平衡，这样体内的水分被渗入肠道并排出体外，就形成了腹泻。

腹泻的另一种情况则和消化液有关。正常情况下，消化液的分泌是在肠道受刺激后进行的．也就是就只要肠道受刺激就会产生消化液的分泌，这样在非消化的情况下也会刺激消化液分泌。如肠道内积存有毒物质，会刺激肠道蠕动以便及时排出：如肠道被细菌或病毒感染，出现大面积坏死，因疼痛等原因会刺激肠蠕动。引起消化液分泌；而如果同时小肠绒毛被破坏，吸收功能大大降低，消化液中的有效成分也不会被吸收人体内，只好排出体外，也会形成腹泻。

上面两种情况是保育阶段最易出现的，由液体易消化吸收的母乳变为粗糙而难消化的固体饲料、因免疫功能差易受细菌病毒感染等因素都会使小肠绒毛很容易变短，使消化吸收功能变差，所以选择一种优质的断奶饲料并保持干净卫生舒适的环境是防止断奶仔猪腹泻的最主要因素。3．3水肿病

水肿病是保育阶段常见的一种病，发病急、死亡率高．而且所死仔猪多是体型好、生长快速的健壮仔猪．给各猪场造成了很大损失，而且严重影响相关人员的情绪和信心。针对水肿病，人们按资料上介绍的办法进行防治往往效果不佳，如注射水肿疫苗、料中添加抗生素或病后注射抗生素等；我们也曾多次遇到水肿病的发生。现将各猪场较成功的疗法介绍如下：

3．3．1做好饲料过渡工作。因为水肿病多是因消化道菌群结构紊乱，大肠杆菌产生大量毒素引起水代谢障碍引发的。而肠道菌群结构改变往往和饲料变化突然，肠道不能及时适应有关。在饲料过渡时．一是要减少两种饲料的营养落差．二是延长过渡时间，使肠道对新饲料逐渐适应，可明显减少水肿病的发生。

3．3．2增加硒和维生素E的供应。可采用料中添加或注射方式补充。3．3．3防止保育舍湿度过大。据我们了解，水肿病的发生往往和猪舍潮湿相关联，因为潮湿的空气会减少通过呼吸排出水分。

3．3．4饲料中添加活性炭．可有效防止水肿病的发生，特别是在水肿病发生后．对未发仔猪有明显的预防效果。另外，在发病后，减少饲料饲喂量或用炒熟的玉米加工饲料，也有明显的预防效果。

3．3．5对发病仔猪以毒攻毒．强制性使其腹泻，可以减少发病猪的损失。

3．3．6卡那霉素(25毫克／毫升)2毫升、5％碳酸氢钠30毫升、25％葡萄糖液40升，混合后1次静脉注射，每日2次．可将已出现水肿但神经症状不严重的仔猪挽救过来。3．4圆环病毒

其实圆环病毒的危害并不象人们想象的那样严重，因为单纯的圆环病毒感染对猪的危害并不大，而是圆环病毒与蓝耳病毒同时感染后可造成猪免疫力降低，一些病原乘机侵害猪体，引起猪的混合感染，这是圆环病毒造成猪群死亡的主要因素。

下面是我们在对许多猪场预防圆环病毒病的一些体会：

3．4．1养：注重营养、环境控制、饲养管理，按照保育阶段饲养管理要点坚决执行，使得猪群有坚强的免疫力。特别是在操作时注重每一个细节，空舍消毒时将所有床板掀起后冲洗，饮水器的消毒是将其取下后放在消毒水中浸泡．为仔猪准备的垫板需要冲洗后在5％水碱水中浸泡二十分钟后晾干后方可使用，饲料更换时则必须采取长时间过渡的措施，保育期间尽可能不打或少打疫苗，以防疫苗反应引起猪免疫力低下等。

3．4．2防：药物预防是防止继发感染的手段．许多药物组合在防止继发感染方面都有明显的效果，没有继发感染．猪群的损失就小得多了。药物预防主要用在猪群免疫力最低的阶段或最易被感染的阶段，如断奶转群前后、五十日龄前后等。

3．4．3治：如果保育阶段出现因圆环病毒感染的症状，则必须采取有效的治疗措施。因为圆环病毒感染后的继发感染症状很多．往往难以确定是哪种疾病．所以治疗时除对症治疗外，及早进行综合治疗是最好的解决途经。

疾病防控的教案 篇6

普通型的动物疾病具体的是在养殖过程中最为常见的疾病类型，其危害性不大，然而如果管理不恰当也会造成一定的经济损失。主要是指动物外伤或眼部疾病、身体内部消化系统和呼吸功能等方面，以及动物生殖问题等。

2.2具有传染性的动物疾病

通常情况下，动物疾病是不一定具备传染性的，但是一旦动物疾病具备传染性，其对整个畜牧业养殖的发展的威胁是非常大的。而这种疾病的发生主要的会经历潜伏、前驱，及病发3个阶段，且一旦爆发会造成很大的影响力和破坏力，因此需要在养殖的过程中对此类型的疾病进行有效的控制和管理[2]。

2.3有寄生功能的动物疾病

猪瘟疾病的病征分析及防控 篇7

1 病原及流行特点

猪瘟病毒是披盖病毒科,瘟疫病毒属的一员。病猪的全身各种组织器官分泌物、排泄物中部含有病毒。猪瘟病毒对干燥的抵抗力不强,对日光和热的抵抗力较强,低温时病毒存活更久。急性病变呈败血症的临诊症状;剖检可见内脏器官出血、坏死和梗死,慢性经过的病例,主要是纤维毒性坏死性肠炎;发病率和死亡率均较高、常有副伤寒及巴氏杆菌病继发感染。常用消毒药如:来苏尔、过氧乙酸、碳酸等对猪瘟病毒无效,5～10%漂白粉溶液于1h可杀死猪瘟病毒。一般猪场常使用2～4%氢氧化钠(火碱)溶液喷洒猪舍饲槽、用具。

2 临床症状

2.1 最急性型

在流行初期可见,主要是急性的一般症状,突然死亡。

2.2 急性型

病猪不食、萎靡不振、弓背、喜卧、体弱无力等病征;体温升高到40.5～42℃;有脓性结膜炎;病初便秘,后腹泻;在耳后、四肢内侧、颈腹部等部位,出现大小不一的红斑,指压不褪色。急性猪瘟从发病到死亡约一周左右,死亡率可达60～80%;小猪还有神经症状。

2.3 慢性型病猪

由急性转变而来的或由某些毒力较弱的猪瘟毒株所引起的。病猪明显消瘦,精神萎靡,行走不稳。一般病程可达20d或以上,最后衰竭死亡。由急性转变而来的病猪,表现衰弱、消瘦、咳嗽、食欲时有时无,便秘与腹泻交替发生,以腹泻为主,有时便秘,病猪的耳尖、尾根和四肢的皮肤发生坏死,甚至干脱。由猪瘟弱病毒引起的猪瘟,潜伏期较长,症状轻微,体温时高时低,皮肤无变化,常有肺部感染和神经症状。

2.4 温和型猪瘟

或称非典型性猪瘟,这是国内近些年来新的表现类型,其特点是病势缓和、病程较长、病状及病变局限且不典型,发病和死亡均较低,以小猪发生和死亡为多大猪常可耐过。

3 剖检症状

最急性除见浆膜、粘膜或内脏有出血点外,多无典型的病理变化。急性猪瘟主要呈现败血症变化,有诊断价值的变化是:皮肤或皮下有出血点;颚凹、颈部、内脏淋巴结肿大,呈暗红色,切面周边出血,如大理石状;肾脏色淡,不肿大,有数量不等的小点出血,严重病例还见输尿管出血;脾脏边缘小丘状出血,边缘梗死,呈紫黑色,稍突起;喉头粘膜、会厌软骨、膀胱粘膜、心外膜、肺及肠浆膜、粘膜有出血。

慢性除有上述某些较轻微的变化外,慢性病猪特征的变化是在盲肠、结肠及回盲口处粘膜上形成扣状溃疡。

4 防治措施

4.1 平时做好预防工作

做好猪瘟的预防注射工作是防止猪瘟发生的关键措施。每年采取定期注射和经常补针相结合的办法,用猪瘟兔化弱毒冻干苗(或细胞苗),按瓶签注明的头份加生理盐水稀释后大小猪一律肌肉或皮下注射1ml。注射疫苗4d就可以产生长达1年以上的免疫力。为防母源抗体干扰,断奶前仔猪可注4头份疫苗。

4.2 自育自养

猪场应尽可能坚持自育自养的繁殖方式,以杜绝猪瘟病毒传播进猪场。如要从外引进优质各种猪,应坚持隔离观察饲养15d,并进行必要的疫苗注射免疫及其它防护措施后,再进行混群饲养。

4.3 加强运输和集市猪只检疫管理

猪只在出售、运输过程中也是疫病传播的重要途径。所以在生猪交易市场、猪库、屠宰场等重点场所,应加强猪只的检疫、防疫工作,以杜绝疫病传播。

4.4 猪场饲养管理要科学

猪场管理人员,应定期做好圈舍消毒、环境卫生、保持猪舍通风等防疫工作。

4.5 坚持早诊断,早治疗原则

猪传染性腹泻疾病的治疗及防控 篇8

关键词：猪传染性腹泻；治疗；防控

猪传染性腹瀉疾病主要是通过消化道传染，对仔猪危害极大，再加之冬春季仔猪多，一旦发病往往会造成极大的损失，无论是规模养猪场还是养猪户都要给予高度重视，结合本地实际情况提前做好防控措施。现将猪传染陛疾病的发病特点及防控方案介绍如下：

1 发病特点

1.1 发病急，传播怏猪传染性腹泻疾病传播快，1周龄的仔猪发病2～5d就会死亡，死亡率高达100%，成年猪在经过3～6d的腹泻后可以缓慢康复，很少死亡。

1.2 混合感染，流行程度多变猪传染性腹泻疾病可表现为细菌和病毒性疾病混合感染，或是病毒性疾病之间的混合感染。本病多发于出现病毒性腹泻病的规模养猪场，混合感染率在40%～70%左右。猪传染性腹泻疾病可分为地方性流行和暴发性流行，首次感染主要是暴发性流行，传染性胃肠炎病毒多的养猪场也会出现地方性流行。

1.3 主要发病症状水样呕吐、腹泻是本病的主要发病症状，其中日龄猪主要是流行性腹泻和传染性胃肠炎，哺乳仔猪主要是轮状病毒感染。患病仔猪在病初通常会体温升高至40～41℃，食欲衰退，精神萎靡，粪便灰黄或灰黑，发病后期肛门失禁，排便如水，臀部、尾部、后肢多被稀粪污染。

1.4 对幼猪危害人仔猪尤其是日龄仔猪抵抗力差，易感染本病，发病1周内就可能死亡。其中，感染猪流行性腹泻和猪传染性胃肠炎的幼猪死亡率较高，感染轮状病毒感染的幼猪死亡率较低。

2 预防办法

2.1 隔离消毒一旦发现猪群发生该病，必须及时进行消毒和隔离，可使用的消毒剂主要包括戊二醛、20%石灰乳、3%火碱溶液、过氧乙酸、碘制剂等。已经病死的猪要进行无害处理。另外，在育种方面，有条件的养猪场可以自繁自养，保障安全。如果确实需要从外地引种，必须先确定引种种猪场资质合格，并严格依照规定进行检疫。

2.2 免疫接种免疫接种使预防猪传染性腹泻疾病的主要手段，做法为：在流行季前15～30d对猪群实施免疫接种，活疫苗接种7d左右可产生免疫力，灭活疫苗接种14d左右可产生免疫力，接种20～30d时可达到免疫力峰值。疫情风险大、不稳定的养猪场建议使用活疫苗，疫情稳定的养猪场建议使用灭活疫苗

市场上常见病的疫苗主要有猪流行性腹泻和猪传染性胃肠炎二联灭活疫苗/活疫苗，猪轮状病毒和猪传染性胃肠炎二联活疫苗等。

2.3 饲料管理首先要保证饲料品质，切勿喂食发霉饲料，饮水要清洁，尤其是气温骤降的天气，一定要注意饲料营养的均衡，可适当添加一些健胃消食药，如益生素、活性酵母、大黄苏打片、健胃散等，提高猪消化吸收能力，改善其胃肠道环境，增强抵抗力。应注意断奶初期的仔猪不宜喂食过饱，可从少喂勤喂逐步过渡到自由采食。

2.4 猪舍管理猪圈内要保持光照充足、温湿度适宜、通风良好，还要注意防暑降温，御寒保暖。规模养猪场可以采取封闭管理，定期使用10%漂白粉，3%火碱溶液，20%生石灰喷洒猪舍，还要注意及时清理猪舍内的粪便。

3 治疗方案

3.1 补液治疗脱水是导致病猪死亡的主要原因之一，因此，要及时对病猪尤其是严重脱水的病猪进行补液治疗。可以使用葡萄糖生理盐水腹腔注射或静脉输液，或使用口服补液盐，同时要注意满足病猪饮水。

3.2 血清治疗条件许可的养猪场可以淘汰育肥猪或母猪，制备高免血清，用于肌内注射或口服，也可以使用抗体类药物或清类制剂剂如白细胞干扰素、免疫球蛋白、黄芪多糖、猪病毒性腹泻抗血清来治疗。

3.3 抗生素治疗为了预防继发感染或细菌性混合感染，可使用抗生素或抗菌药物治疗，如磺胺类、氧氟沙星、庆大霉素、新霉素等。另外，爆发性发病的养猪场也可以使用弱毒疫苗来进行紧急接种，一般在接种7d内就能稳定疫情。