魅力女孩演讲稿

魅力女孩演讲稿

魅力女孩演讲稿 篇1

尊敬的老师、同学们：

大家好！我叫xx，今年xx岁，xx学校四年三班的学生，我演讲的题目是魅力女孩。很荣兴也很自豪能够站在这里参加这次演讲比赛，我也很珍惜这难得的机会，我会好好把握，展现自我，魅力无限！

什么是魅力？魅力是自身的个性、品格和才华的体现，生活在现在的时代生活赋予了我们女孩魅力，使每个女孩都散发着迷人的气息！党的好政策，让我们女孩也能沐浴在和煦的春风里，让我们健康快乐的成长；党的政策好，让我们女孩也能变得自信，变得幸福，变得拥有自由，拥有快乐；党的好政策，为我们女孩构建了一个和谐的环境，也为我们女孩塑造自我提供了平台。我就是现时代的一个女孩，生活在现在的社会里我自豪，生活在现时代也是我充满的追求与向往，我用勤奋武装自己，用微笑面对挑战，用坚强挑战人生，用我的拼搏与努力去实现我美丽的梦，这就是我的魅力所在。

勤奋使我充实。从开始读书时，勤奋就一直伴随着我，似乎从未间断过，我可以用勤奋换来许多东西；优异的学习成绩、同学们羡慕的目光、老师的表扬的言语、父母的甜蜜 的亲吻〃〃〃〃〃〃那是一个幸福！同学们有时夸我聪明，其实不然，要知道“勤能补拙是良训，一分辛苦一分田” 有几份勤学苦练,天资就能发挥几分，我每日日未出，鸡未鸣时就进入了学习状态，学习时对身旁的事视而不见,充耳不闻,完全沉浸在知识的海洋中，这样日长天久,锤炼了自我。我知道我要学习的东西很多很多，深奥的东西永远学不完，学无止境，一山还有一山高，但我会持之以恒，用我的勤奋去攻克一道又一道的难关，用我的勤奋去攀登更高的山峰。

微笑使我快乐。记得有一次，当我拿着带有刺眼分数的试卷，拖着沉重的步子回到家中，等待着家人的晴天霹雳向我袭来的时候，我看到的却是父母脸上那理解与鼓励的微笑，这让我紧张的心情顿时宽松了很多，但我从那微笑的眼神里却看出了父母的期盼，我的内心里也尤生一丝歉意，我羞愧的低下了头，这时我才明白或许不只是严厉的训斥才能解决问题，或许甜蜜的微笑更具魔力。从那以后我学习更加自觉，成绩也一直稳步上升，我体验了微笑的魅力，从那以后微笑就常伴我的左右，无论遇到什么困难我都会微笑的去面对，微笑给了我和我身边的人无尽的快乐。也许应验了一句话；生活是一面镜子、你向它微笑它也向你微笑；伙伴们常对我说；“只要和你在一起就感到快乐、有你在、周围的空气都在微笑”。有了这样的赞誉，我更没有理由拒绝微笑了。微笑是幸福的诠释；微笑是挫折的鼓励；微笑就像阳光，给大地带来温暖；微笑就像雨露，滋润着万物生灵。微笑拥有和爱心一样的魔力，他可以使困境中的人重新看到生活的希望。让所有的微笑、都轻轻地推开迷茫的心灵，前方的困难与艰辛，根本挡不住我那快乐的心情。微笑是每一个的权利，但愿我们的生活充满微笑。

生活的历练让我变得坚强。记得小时候因为不小心把腿摔破了，流了很多血，妈妈拉着我的手对我说；“孩子、要坚强”。然而她却哭了，至今我还深深的记得妈妈的眼泪。在家里、我是太阳、是父母的掌上明珠、我立志要成为坚强的女孩，因为我不愿看到妈妈再为我而流泪，我要用坚强来阻止母亲的眼泪，我不在为疼痛而感到可怕，我似乎一下子长高长大了。

我有“三大魅力”-----勤奋、微笑和坚强。勤奋留给自己、微笑赠予他人、坚强面对人生。我坚信我一定会走出一条阳光大道，我将用我的魅力点燃希望之灯，铺满鲜花之路，创造辉煌的明天，散发无穷的魅力！

魅力女孩演讲稿 篇2

如何让你的演讲更吸引人, 如何让你的演讲在相对短的时间内给人留下深刻的印象呢?作为一名语言文字工作者 (省普通话水平测试员) , 笔者通过多年的演讲实践, 总结出了以下几种方法, 以期与大家共勉。

一、以意胜之

一篇演讲稿, 总是要向听众表明演讲者的态度和看法, 即提倡什么, 反对什么, 这就是我们所说的演讲的“意” (也叫主题) 。“意”是演讲稿的灵魂和统帅。如果没有独到深刻的思想内涵, 就如同橱窗里的模特, 虽然“楚楚”, 却不“动人”。因此, 演讲成功与否, 取决于你的立意是否高远, 是否深刻, 是否独到。

总体来说, 一篇演讲稿的立意需要注意以下几个要求:

1.正确性。我们在写演讲稿时, 不可主观随意, 要大力宣扬真、善、美, 鞭挞假、恶、丑。匡扶正气, 弘扬正义, 坚决杜绝那些颓废、消极甚至反动的思想在听众中传播。

2.独到性。“独创性是美丽的花朵。”演讲亦如此。听众对那些新颖、有独到见解的观点, 会感到茅塞顿开, 同时会产生“听君一席话, 胜读十年书”的感受。

3.深刻性。演讲的立意既要“新”也要“深”。主题不深刻, 就会使人感到老生常谈, 淡而无味。

4.时代性。所谓时代性, 就是思想观点要跟上时代的节拍。

除以上几点外, 在选择和提炼主题时, 还要注意集中性 (一篇演讲最好只有一个主题) 和针对性 (针对场合, 针对听众的身份) 。

二、以情动之

演讲是要讲给人听的, 如果不看对象, 无病呻吟, 矫揉造作, 听众自然就会感到索然无味, 无动于衷, 甚至浑身直起鸡皮疙瘩, 当然也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

作为演讲者, 要有真挚的感情, 才能打动人、感染人, 才能有鼓动性。因此, 撰写演讲稿要在表达上多注意感情色彩, 把说理和抒情结合起来。既要有冷静的分析, 又要有热情的鼓动;既要有所怒, 又要有所喜;既要有所憎, 又要有所爱。叙述时如潺潺流水, 激昂处似大江东去, 动情处可声泪俱下, 说理处当义正辞严。当然, 这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的, 而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出。这也要求演讲稿行文要有变化, 富有波澜;语言要生动感人。只是思想内容好而语言干巴巴的演讲稿, 算不上一篇好的演讲稿。

三、以技压之

对演讲技巧的把握, 也是演讲走向成功的关键。

1.写演讲稿的技巧

写演讲稿时要做到“上口”、“入耳”。如果演讲稿不“上口”, 那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳”, 完全听懂。为了做到这一点, 写作时, 应把长句改成短句, 把倒装句改成正装句, 把单音词换成双音词, 把听不明白的文言词语、成语改换或删去。要使用常用词语和一些较流行的口头词语, 使语言富有生气和活力。

2.演讲的体态技巧

演讲时要让身体放松, 就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势, 而且不利于语言表达。诀窍之一是张开双脚与肩同宽, 挺稳整个身躯。同时注意可以一面进行演讲, 一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人, 并且无视于那些冷淡的眼光。此外, 把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人, 对巩固信心顺利演讲也具有良好的效果。

3.有声语言的表达技巧

演讲的语言从口语表述角度看, 必须做到发音正确、清晰、优美, 词句流利、准确、易懂, 语调贴切、自然、动情。演讲语言常见的毛病有声音痉挛颤抖, 飘忽不定;大声喊叫, 音调过高;音节含糊, 夹杂明显的气息声;声音忽高忽低, 音响失度;纯粹朗诵、朗读腔调, 生硬呆板等。所有这些, 都会影响听众对演讲内容的理解。

对于演讲者来说, 演讲稿的每一句话、每一个词就是一个生命, 要讲出每一句话甚至每一个词的生命, 演讲才算成功了。演讲的时候特别要注意“字正腔圆”, 断句要准确, 还要注意整篇讲来有抑有扬, 不要像和尚念经那样低声絮语, 也不要像机关枪扫射般咄咄逼人, 要有快有慢, 有张有弛。比如排比句的读法:第一句可读得平而缓, 第二句可读得快而高, 第三句可读得慢而重。这样处理听众感觉就不一样了。

4.演讲的情感技巧

演讲既要做到“目中无人” (完全进入演讲的意境) , 又要做到“目中有人” (跟听众之间的交流) 。因此, 演讲中尽量少用“你”, 而多说“我们”, 从而拉近和听众之间的距离。比如我校开展的一次“整顿校风校纪, 争做文明学生”演讲比赛中, 有一位同学在演讲时向全体学生发出呼吁:“同学们, 你应该扪心自问一下:不打架骂人, 你做到了吗?不吸烟喝酒, 你做到了吗?不谈情说爱, 你做到了吗?”试想, 如果我们是一位听演讲的学生, 会有什么样的感受?演讲者等于把自己变成了一位说教者, 远远地站在听众的对立面, 其效果可想而知。但是如果把句中所有的“你”, 都换成“我们”, 结果就迥然不同了。这样, 演讲者才能把自己作为听众中的一员, 置身于听众之中, 进而拉近与听众感情上的距离。

四、以采悦之

出口成章显文采, 慷慨陈词见精神。演讲是十分讲究美感的艺术, 除了立意高远, 以情感人, 技巧高超等因素, 它还要求语言琅琅上口, 铿锵悦耳, 富有文采。文采是演讲者留给听众的“第一感觉”, 听众能从“第一感觉”评价你演讲的好坏。所以, 写作演讲稿的时候, 应多用修辞, 如排比、对偶、比喻等, 让演讲的语言闪耀着智慧之光, 在质朴中求深刻, 在含蓄中表真意。

当然, 要使演讲文采飞扬, 需要写作者平时多读书, 多积淀, 在实践中不断积累, 不断创新。方法可以借鉴, 能力只能靠不断的学习, 不断的充实, 日积月累, 你的演讲才会富有文采。

五、以理服之

常言道:以理服人。与议论文相似, 演讲也要论点突出, 论据典型, 论证严密。因为没有突出鲜明的论点、典型的论据、严密的论证, 可能会使演讲效果不佳甚至失败。特别是那些充满论辩性和议论性的演讲, 它的说服力和鼓动性在很大程度上取决于演讲内容的逻辑力度和思想深度。

议论是演讲稿写作中一种不可或缺的基本表达方式。它在透视人情、剖析事理方面, 具有不可替代的独特功能和优势。议论既可以小中见大, 浅中显深;也可以勾此联彼, 融古通今;还可以援情证道, 因事明理。总之, 恰到好处的议论, 对于演讲者阐发观点、揭示意旨, 能够起到意想不到的效果。

看经典影片 当魅力女孩 篇3

一、《千与千寻》

细数全球经典动画片，为女孩量身定做的还真不多。而这部动画片绝不只是献给小孩子的礼物，它也给女孩信心和勇气，鼓励女孩在面对陌生环境时发挥潜能，赢得挑战，是帮助女孩成长的经典好片。

二、《玉女神驹》

你以为骑马这项运动高难度、高危险，只和男孩有关?那你就错了!当你看到一个女孩痴迷地爱着这项激动人心的运动时，你就知道它真的很酷。你见过哪个小孩吃活蚂蚁?你见过哪个小孩在吃东西时把自己的牙齿一起吞下去，拉出来后又挂在脖子上当项链?女主人公的弟弟唐纳，那个大脑袋、雀斑脸的无厘头小家伙全都干过哦。观片时捂住你的肚子吧，别说我没告诉过你哟。

三、《歌舞青春》

这里有活力四射的舞蹈、迷人的粉色跑车、漂亮的衣服和发型，还有让你捧腹大笑的戏剧老师、开明的老爸和一群活泼可爱的学生。学生个个阳光灿烂、热情奔放，充满青春活力，在追逐梦想的同时，也快乐地吸收知识。没错，这就是美国校园生活。不要认为这种校园生活是传说，是梦想，或者太奢侈，看一下《歌舞青春》你就知道喽!里面的歌曲也超级好听!

四、《天使爱美丽》

有这样一个笑话：一个乞丐与他的狗狗坐在路边晒太阳，一个女孩走过去要给他施舍，乞丐说，谢谢，今天是周末，我休息。这个可爱的故事就出自这部影片。每个人都会经历孤独，青春期的女孩因为成长的困惑，孤独感更加强烈。可如果女孩们能像艾米丽一样与孤独相处，利用孤独、享受孤独，那不就掌握幸福了吗?

五、《乱世佳人》

这是好莱坞的旷世巨作，不看它，真的会被人嘲笑。它能让你告别颓废、告别哭泣，面对困难时不退缩——这就是推荐你观赏这部电影的理由。

六、《穿普拉达的恶魔》

女孩迟早要进入社会，不论身份高低，不管有钱与否，人品、智慧和态度这些内在的品质，才是打动别人的资本女孩要找准自己的位置，不虚荣不攀高，才会更幸福。

七、《罗马假日》

每个女孩的心底都有公主情结，幻想自己就是一位高贵的公主，头戴皇冠，身穿礼服，在众人的簇拥下成长，与心爱的王子幸福地生活在一起。影片中的公主在罗马的一天“假日”，度过了她一生中最精彩、最快乐的时光。

八、《律政俏佳人》

能带来快乐，且让人看不下五遍的电影，才算一部好电影。这部好电影是一部俏皮浪漫的喜剧，更是一部鼓舞人心的青春励志片。漂亮、聪敏、智慧、勤奋、正义、善良，女孩们自会掂量这些词对自己的意义和分量。

九、《我们俩》

看过抠门的九旬北京房东老太太和性格率直的小女生房客小马的故事，你就会明白，其实有些人越是蛮横，就越是怕受伤，因为他们只能用表面上的强势，来掩饰内心深处的落寞和胆小，但他们的本质都是善良的。

关爱女孩演讲稿 篇4

每每提到女孩，总是让我想起那一束灿烂的阳光，阳光下那一缕清风，清风吹拂下艳丽的花朵，花朵中那芳香的花蕊。这一切的想象也无法完整诠释任何一个女孩，因为每一个女孩都是天使！清清水若女儿心，飘飘云如女儿魂，如春风般和煦温暖，如甘泉般香甜清冽，如水晶般清纯透明。

因为喜欢，所以关注，我今天演讲的题目就是《让天使快乐飞翔》。大家还记得那副让人心动的黑白照片吗？片中的小姑娘手拿铅笔，睁着一对大眼睛望着前方！那就是希望工程的宣传图片《我要上学》，女孩眼神里透露是无限的渴望，渴望知识、渴望帮助、渴望关怀，让人心动，也让人心痛。

大家还记得那个令人心酸的故事吗？一个寒冷的冬夜，一个卖火柴的小女孩，静静的离开了人间。宛如一片融化的积雪，无声地消逝在地面。多少个寒冷的夜晚，安徒生笔下的那个小姑娘在冰冷的街头徘徊。我曾想，如果能够回到那个童话世界，我一定跑到她的面前，把她的火柴全部买下，然后统统点燃，温暖她幼小的心灵，温暖她幸福的一生。亲爱的小女孩，我想用爱的画笔画出一缕阳光，照耀的不仅仅是那一件破衣裳 ；我想画出一碗米饭，填饱的不仅仅是你的肚子；我想画出一颗星星，明亮你清澈的眼睛，看到的是整个世界对你的关怀！

关爱天使，要让天使的翅膀不再受伤，让天使在幸福的天空幸福飞翔。大家试想，当一个女孩没有受到教育，她如何健康成长？当一

位母亲没有受过教育，她如何用知识熏陶子女？当祖国的未来，沉沦在无知的深渊，民族又何以发展？朋友们，我们的家庭需要给女孩更多的关爱，我们的社会需要给女孩更多的关心，我们的国家和民族更需要给女孩更多的关注！

突然想到一个字，一个“好”字，它又揭示了什么呢？拆开这个字看一看，一个“女”字，一个“子”字，当男女平等、男女平衡，一切才称之为“好”，一切才称之为“和谐”。然而现实并不乐观，据国家人口和计划生育委员会统计，截止目前全国的男女比例119：100，而有的省份竟达到135：100，为全球最高！试想一下，二十年后，将有多少男孩孤身一人?将有多少社会问题发生？一切不可预知，后果无法想象！当性别的歧视依然存在，当女孩的地位仍旧被忽略，所有的噩梦将被开启，我们的未来更是令人担忧，到哪里去找子孙后代？到哪里去找生命的延续啊？

有人说，在卖火柴的小女孩的世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。我却觉得小女孩手中的火柴正是光明与温暖的化身，是爱心和希望的象征。爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。一根羽毛，一根羽毛，或许太平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏；一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但积累起来，却是大山的脊梁；一根火苗，一根火苗，或许太微弱，但堆积起来，却是冲天的烈焰。如果每个人都愿做那一根根的火柴，不吝献出自己的关爱与

温暖，那么将会有更多的天使美若仙子，翩翩舒长袖。她们会把我们的世界装扮得更加绚丽多彩，而我们也会在无私奉献中净化自己的心灵，升华自己的灵魂。

愿每个女孩都是快乐、坚韧、温暖、美丽的天使！

愿每个天使，都会在幸福的蓝天下快乐飞翔！

关爱女孩演讲稿1 篇5

尊敬的各位领导、同学们：

你们好！，是78团学校八年级的学生。今天我演讲的题目是：为女孩撑起同男孩一样美丽的天空。

您听说过农村这样的传闻吗？一个很偏僻的农村，因没有生一个男孩而悬梁自尽的，服毒自杀的，逼迫母亲改嫁的等等。为什么会有这种现象呢？它说明了什么？它说明了女孩正在忍受着性别歧视！它说明“重男轻女”、“男尊女卑”、“传宗接代”的封建传统思想还没有从人们的头脑中彻底清除！它说明关爱女孩行动时不我待！

我作为一个女孩，听到这些，我的心灵被震撼了。我为几千年的封建枷锁至今还禁锢着人们而气愤！我为生活在新世纪新时代里却依然固守着愚昧落后的人们而忧思！我为正在忍受着不公平不公正待遇的女孩们而揪心！

大家都知道，没有阴阳，不生万物；没有乾坤，不成世界。种瓜得瓜，种豆得豆；生男生女，自然规律。男孩女孩只是性别不同，没有高低贵贱之分。男孩女孩都是父母的骨肉，这是人间至情；男孩女孩都是人类繁衍的结果和需要，这也是人间至理；男孩女孩同是后代，生男生女一样好。

今天的女孩，明天的妇女。而你教育了一个女孩，你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。一个受过良好教育，脱离了弱势群体的妇女无论是对家庭还是对社会都会有很大的裨益。教育女孩是“双赢工程”，从这个意义上说，关爱女孩，就是关爱千千万万个家庭；关爱女孩，就是关爱中华民族，关爱女孩，就是关爱国家的未来。

关爱女孩，义不容辞；关爱女孩，责无旁贷；关爱女孩，必须付诸

行动。

一要用 “生男生女都一样，女儿也是传后人”的新型生育观置换人们头脑中“重男轻女”、“男尊女卑”、“传宗接代”的传统生育观。谁说女儿不能养老尽孝，在“女子无才便是德”的古代，花木兰替父充军，驰骋疆场，让父亲在家中安享晚年。在“女人能顶半边天”的今天，活跃在各行各业的女士们不仅拥有可观的经济收入用于养老尽孝，而且拥有男人所不具备的天性母爱和细心，在养老尽孝、相夫教子、理家从业等方面，唱响着“世上只有妈妈好”的赞歌！谁说女儿不能光宗耀祖？中国女排在运动场上英姿飒爽、力挫群雄，夺取了五连冠，为国争光，谁不说她们祖上积德，有了好后代？

二要集各种实惠做支点，奖励政策做杠杆，党政群团做重力，撬起女孩家庭的幸福生活。当女孩父母自愿放弃二胎生育指标的时候，党发给奖励费；当女孩因家贫而面临失学的时候，党的“希望工程”资助她们；当女孩家庭脱贫致富缺少资金的时候，党用“计划生育公益基金”支持他们；当女孩父母年老的时候，党发给扶助金，赡养他们。三要以《人口与计划生育法》、《母婴保健法》、《妇女权益保障法》等法律法规办事，动员全社会有正义感、责任感的人们，让违法行为灰飞烟灭，让所有女孩健康成长，让祖国的未来繁荣昌盛！

今天的女孩，明天的建设者！关爱女孩，就是关心千千万万个家庭；关爱女孩，就是关爱中华民族；关爱女孩，就是关爱国家的未来。国家在呼唤，中华民族在呼唤，千千万万个家庭在呼唤，天下所有的女孩在呼唤：来吧，伸出你的手，伸出我的手，伸出所有温暖的手，让我们共同为女孩撑起同男孩一样美丽的天空，让女孩的脸上绽放出同男孩一样幸福的美容，让女孩拥有同男孩一样似锦的前程！

做勇敢的女孩演讲稿700字 篇6

到了医院匆忙挂完号，医生习以为常地说：“先抽血吧。”听到这话我愣了一下，悄悄拉了拉妈妈的衣角，带着哭腔说：“妈妈，我好怕抽血的，能不能跟医生说一下，不抽血?”妈妈安慰我说：“没关系!不疼的，就算有点疼也忍忍，忍一忍就过去了，好吗?”“对，忍一忍就过去了。”我虽然嘴上逞强，心里还是怦怦跳。

走到抽血台，医生温柔地叫我把无名指拿出来。我小心翼翼地把右手作文Www.ZuoWEn8.Com/无名指伸到小枕头上，只见医生把一张蓝色的小纸片放在消毒纸上，然后用一根大棉签沾了点消毒酒精，涂在我的手指上。当酒精涂在我手指上时，我心里一惊，紧张地想把手抽回来，不过又感觉手指凉凉的，很舒服。我知道医生要动手了，赶紧闭起眼睛不敢再多看一眼，“啊……”我一声轻喊，手指就像被蜂蜇了一下，睁开眼睛一看，医生都已经把棉签按在我的手指上了。我重重地呼出一口气，终于好了。医生笑眯眯地伸出大拇指说：“小姑娘，你真勇敢。”

魅力演讲稿 篇7

女生，拥有红色一样的活力，热烈积极;橙色一样的温暖，欢快活泼;黄色一样的灿烂，朝气辉煌;绿色一样的清爽，生机勃勃;蓝色一样的洁净，博大理智;有粉色一样的娇嫩，青春明快;紫色一样的柔美，气质高贵;白色一样的清新，纯洁无暇;也有黑色的宁静稳重和灰色的柔中带刚，让我们生活的世界更加色彩缤纷，绚丽灿烂!

女生，一个智慧与理性的合体，宣扬个性而不张扬的群体，她们有自己独特的思想，敢于摆脱传统观念的束缚，不被外界所左右，以自我的方式千姿百态，活跃在当代象牙塔里，我行我素，自由自在!她们拥有日益成熟的审美观和价值观，知道自己不一定最漂亮，但可以最可爱，不一定最优秀，但可以最勤奋。

当你行走在校园里,你看到的女生是自信、向上，美丽的个体，她们懂得人情的冷暖，懂得知识、智慧与精神才是一个人最深厚的底蕴。虽然她们以一种锐利的目光去看待这个世界，但她们也相信温暖，相信温情。

女生时尚绚丽的着装让她们成为校园里流行的航向标，大方却不乏典雅的一颦一笑汇成校园里独特的风景线。她们比男生少了份躁动与不羁，多了份平和，以一份难得的平静，坚定自己的目标，凭着刚强的意志，饱满的激情，用年轻肆意地诠释青春的本质，展现当代女生的风采!

魅力教师演讲稿 篇8

尊敬的领导、评委、老师们: 大家下午好！今天我演讲的题目是《爱与魅力》。

其次，作为一名魅力教师，还要有爱心。教师爱学生，就像爱自己的子女一样，一视同仁，不区分对待。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分。之所以“差”，是因为他们受主观和客观的因素所限制，不能很好的投入学习。比如：一些学生学习的目的性不明确，不够自信，再加上家庭教育的缺失（单亲家庭），使得他们在学习上不感兴趣，从而不能严格要求自己。正因如此，我们更应该对这些所谓的“差生”，加倍地关心和爱护。要更多地发现在他们身上的优点，找出各自的闪光点，使其渐渐恢复自信。

这样，他们才会更加信任教师，把教师当作他们的朋友，也就更愿意敞开心扉，说出他们在学习上和生活上遇到的困难。这时，教师再加以正确的指导，相信这些“差生”就会慢慢变好，甚至变为“优生”。每当这个时候，作为教师的我们，又何尝不欣慰呢？ “教学生六年、看学生十六年、想学生六十年”。对待教育，我们不能三心二意，心猿意马，而是要做到“学而不厌，诲人不倦”，兢兢业业，为学生“传道、授业、解惑”。作为一名好老师，还应为自己在教育事业上规划自己的人生。不断地更新教育理念，补充新知识，解决学生在学习和生活上的问题，把他们培养成对社会有益的人才。

平凡的事业需要我们奉献，幸福的生活需要我们奉献，伟大的祖国需要我们奉献。在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有责任心的教师，努力使自己成为一名魅力教师！最后我真心地祝愿我们都能够桃李满天下！

我的演讲到此结束，谢谢大家！篇二：做一名有魅力的老师演讲稿 做一名有魅力的老师

上小学时，我觉得漂亮老师就是有魅力的老师；上中学时；我觉得能管住学生的老师是有魅力的；上高中时，我认为有魅力的老师是英汉字典、是百科全书.当我走向神圣的讲台，成为教师中的一员，却发现要做一名有魅力的老师并不容易。首先要有人格魅力。著名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格，能影响人格的发展和形成。”在平时的教学过程中，要尊重学生，多和学生交流，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，才会会发现孩子的亮点、长处和不足。爱默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”只有把微笑带进课堂,把关爱带进课堂，把宽容带进课堂，把理解带进课堂，用宽容的心态去接纳孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子去，去尊重孩子，才能赢得学生的尊重和爱戴。同时要有学识魅力。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识。古有“才高八斗，学富五车。”苏霍姆林斯基也曾讲过这样一个生动的故事：有一天，一个有33年教龄的历史教师上了一堂观摩课。课上得很成功，听课的老师们都被这位历史教师高超的授课艺术迷住了，都忘了记笔记。课后，大家问这位历史教师花了多少时间来准备这堂课，历史教师回答：“这堂课我准备了一生，但直接对这个课题的准备，则花了十五分钟。” 用一生的时间来准备每堂课，意味着我们教师必须树立终身学习的决心，博览群书，不断补充自己的知识，这样才能上好每一节课，教好每一个学生。因此，作为青年教师，我们需要不断地学习，更新自己的知识结构，使自己的教育观念不断更新，理念不断提升，不断提高自身的专业水准。再次还要有反思的魅力。——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？„„我坚信每天都这样和自己比，每天都做反思，每天都做到无愧于心，那么就离有魅力的老师越来越近。

我是一名普通教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我现在觉得作为教师，生活在学生中，为学生答疑解惑，看着学生走向成功，就是幸福，就是“有魅力”！

做一名有魅力的教师，并不是魏书生、窦桂梅等教育家的专利。我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。篇三：彰显教师魅力、共铸师魂演讲稿 周文智

彰显教师魅力，共铸师魂 周文智

各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《彰显教师魅力，共铸师魂》。有一种职业最为美丽，那就是教师；有一首歌最为动人，那就是师德；有一道风景最为隽永，那就是师魂。师魂，崇高而厚重的词，一种高于职业良心的坚守和力量。《学记》中曾说道：“亲其师而信其道”。但如何让学生来“亲师”进而来“信道”呢？作为一名教师，你的魅力在哪里？”翻开《现代汉语词典》，其中对于“魅力”一词的解释是：“很能吸引人的力量”。作为一名教师，我们拿什么去吸引学生的目光呢？纵观中国历史，从古至今，从孔夫子到陶行知，社会不断发展，历史几进变迁，回看今天，彰显教师魅力，共铸师魂，这是时代的召唤，这是教师生涯的光荣与梦想。

一支粉笔,两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。这是对教师生活的真实写照。但是，正是无数教师的大爱无私、甘于奉献让教师这个职业熠熠生辉。

在汶川地震中，有多少震撼灵魂的师德在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终没有走出教室的，是教师；在废墟上一趟一趟的搬运碎石，抢救学生，却顾不上埋在脚下泥土里自己孩子的，是教师------流血的双手流血的心，在这一刻，教师的灵魂被定格成为永恒！在这一刻，教师的人格升华，光照千秋！

当然，我们不希望用生命的代价来映衬师德的伟大。其实停下脚步，看看身边的人，才发现真正的好老师不是遥不可及，师德师风也不是枯燥的理论，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。其实在座的每一位，在平凡的岗位上都书写着人格的尊严，在简单的追求中闪耀着师德的光芒。一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行。共同书写着同一篇章：彰显教师魅力，大爱铸成师德的坚固长城，那就是师魂。

魅力教师演讲稿 篇9

我想，一个好老师，是绝对不会介意学生的反对，有时会因为一个问题而争得面红耳赤，他应该会为拥有这样一位学生而感到骄傲;反而，当他在讲课时，整个教室的学生全都鸦雀无声，乖乖听课，没有自己的思想，照搬照抄，考试时人人虽都能把他教过的知识一字不漏写在试卷上，并得个好分数，但这不一定是什么好事。等将来我们长大后，在我们面前的是一个广阔的精神世界，我们现在所学的知识，就像是一块块垫脚石，前面的是老师给我们在垫，后面就靠我们自己去铺、去平整了，现在我们就需要老师能够正确的挖掘我们的特殊潜力，给我们引路，那世界上的人才将会辈出。

然后，就是课堂了。课堂，绝对不是死板的读，教课文的，让我们一听就没有一点兴趣;也不是听了让人有昏昏欲睡的感觉。我们希望语文课时像是在听故事，听演说;数学课时感觉到我们面前的阿拉伯数字在跳舞;英语课时那些英文字母在与我们玩耍，让我们有一种身临其境的感觉，40分钟的课时就这样轻轻松松过去了。

课间，是我们休息的时候，这时希望老师也休息一下，和我们开开玩笑，与我们一起“疯”一回，让我们感受到老师是我们中的一员，是我们的一个朋友。

课后能热爱学生，关心学生，像父母一样和我们谈谈心，听听我们的想法，把我们当成一个大人看待，因为我们已经懂事了。

汉字的魅力演讲稿 篇10

汉字的神奇和美妙震惊世界，包括那些曾经践踏我们祖国的高鼻子洋人，都不得不承认中国人的聪明和智慧。心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。因为汉字比日本文字更完整，比英文更便捷，汉字不像英文、日文那么泛味，有着奇特的说服力和感染力。

中国汉字写在纸上只是白纸黑字，其实它也像人一样，有性格，有思想，有感情。当看到“辣”字你就会想到他很凶狠、恶毒，当你看见“柔”字时，你又会想到她善良、温柔，它们各有各的性格。“烦”字会让您想到这个人有心烦事，“乐”字又会让你想到这个人的心里十分开心，看到“爱”字猜想有情的人才会有爱。瞧！汉字的魅力。

生动活泼的形声字，会让您感受造字的神奇。“哭”字上面两只哭的像樱桃的眼睛，还流着一颗水晶似的眼泪，下面的大就是他的身子，说它的形在这，它的声呢？“呜呜……”远处传来一阵阵哭声，啊！呜和哭声声母不一样，韵母却一样。“裹”字，一颗果子被紧包在衣服里，果子在里面觉得温暖、舒服、很安全，那它的声就是和果字相同了……

我每天都在汉字的海洋里邀游，趣味横生的歇后语令人开怀大笑，妙语连珠的诗句使人心旷神怡，感人至深的篇章哺育我成长，铿锵的语句激励着我的斗志……

我赞叹祖国汉字的魅力与神奇，不得不想去揭开她那神密的面纱，去触摸她那千百年来就跳动着的脉搏。我崇拜汉字，她永远是我最敬爱的老师。

汉字的魅力演讲稿二

关于汉字的魅力，相信不用我多说大家也都知道，中国的汉字文化博大精深，是我们的中国人的骄傲。

汉字的起源有种种传说，人们都说文字是仓颉创造的，这种种传说的是靠不住的，文字是劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢的丰富和发展起来的。

汉字象征着中国人的智慧，汉字是世界上充满智慧的文字，千百年来赢得全世界的尊重和爱戴。

自从创造了文字以后，字就在反反复复的改变：从甲骨文到金文，再到小纂继而变为隶书到现在的楷书，草书，行书。中国的文字具有悠久的历史，生为炎黄子孙，我为汉字感到无比骄傲和自豪。爱汉字就是爱自己的祖国。

在现实生活中汉字是处处紧邻的，如果外国人想学中国话或写中国字的话其实并不难，只要他们怀着一颗真挚的心，认真的学便可以很快学会。

生活中也离不开汉字。汉字为我们打开知识之门，方便我们的生活，学习要用汉字，看包装袋也要用汉字，我们人与人之间交流更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字，这就是汉字的魅力所在啊！

汉字是我们文化的瑰宝，是我们的骄傲，让我们一起好好学习汉字，一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧！

汉字的魅力演讲稿三

中国文字博大精深，源远流长，最多可以追溯到五千年前。那时，我们的老祖先就创造了世界上最古老的文字——甲骨文。我们中国人是何等的聪明啊！我们应该为这感到骄傲和自豪。

可你们知道吗？汉字除了是交际的工具之外，还以它的趣味和魅力深深地吸引着我们，使我们在文字的海洋里探索和遨游，其乐趣是其他文字所没有的。特别是汉字中的形声字更是充满了奇妙的乐趣。那就让我们一起来感受一下汉字的魅力吧。

就说说我名字中的“鹏”字，他就是一个典型的形声字。其中的“朋”字就代表它的读音，“鸟”字代表它的意义。我名字的意思就是大鹏展翅。再举一个例子，蜈蚣中的“蜈”字也是一个很好的代表，“吴”字代表读音“wu”，“虫”字代表意思“昆虫”。“蜈蚣”就是一种昆虫。

你们知道中国古代还有一种文字叫什么吗？对了，就是“象形字”。我为大家来举个例子。大象的“象”字就是个很好的典范，右边的一撇一捺就像大象的牙和长鼻子。

争做魅力教师演讲稿 篇11

大家好!今天，我是第一次站在这个演讲台上，心里既兴奋又紧张，为有幸参加此次集团比赛，与众多高手角逐而兴奋;同时为自己的过俗的实力而紧张。但是此刻看到评委老师们充满鼓励的眼神，看到同事们亲切、温和的笑脸，我又找回了自信。今天我演讲的题目是《尽显魅力人格，争做魅力教师》。

说到魅力，人们往往会和美丽的容貌、时尚的打扮联系起来。其实，一个人的真正的魅力是由内而外散发出来的人格魅力的。人格也是教师魅力的核心，优秀的幼儿教师必须具备非凡的人格魅力，人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成的能吸引人的力量。大家就请听一听我的心声，听一听我对人格魅力的剖析、对魅力教师的理解。

首先，我认为具有乐于奉献的高尚品德，是教师人格魅力构成的根本。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的至理名言，也是他一生献身教育的真实写照。他放弃高官厚禄、荣华富贵的生活，满腔热忱、心甘情愿地到偏远的乡村办学，一干就是一辈子啊!这种难能可贵的奉献精神怎能不叫人肃然起敬呢?

当今社会，不停地呼唤教师的奉献精神。在现实生活中，许多教师以其切实的行动来践行奉献精神，特别是广大农村和边远贫困地区的教师，在艰苦清贫的条件下，恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献，涌现出了许多可歌可泣的先进人物。汶川地震，灾情惨烈，在灾难突然降临时，谭千秋、关中红、张米亚等等教师为了学生奋不顾身，甚至奉献出宝贵的生命。在四川发生大地震后的紧要关头，瞿颖老师克服种种困难，放下家庭，离开了繁华的大都市上海，毅然来到灾区，认真、踏实、吃苦耐劳，展现了一位幼教支教者的风采，很了不起!

在我们身边，就在幼儿园里，吉园长就是无私奉献的楷模，她家离幼儿园很远，但她每天都早早地来到幼儿园值班，有时还代替接送车老师亲自去接送;傍晚天黑了，她还在电脑前忙碌。当我们要参加考核时，她比我们还操心，不厌其烦地帮我们一起找资料，听我们上课，帮我们修改教案。她既关心幼儿园里的每一位老师，还关心着幼儿园里的每个班，每个孩子，午餐时来看孩子们吃得好不好，午睡时亲自来给孩子拉拉被子，离园时站在校门口，一站就是一个小时，天天如此……她兢兢业业、乐于奉献、不求回报，这就是一种魅力。

我也是一名幼儿教师，幼儿教师的工作又是十分艰辛的，需要付出无法估算的精力，要倾注自己的全部心血，没有对幼儿教育事业的正确认识和献身精神是难以做到的，因为有时付出不一定和收获成正比。吉园长经常对我们说：“教师的活儿是良心的活儿，家长把孩子交给我们，就是对我们的极大的信任。我们要把幼儿园里的孩子当作自己的孩子一样来对待。”当班上的孩子生病没来幼儿园，我们都会时时牵挂他，盼他早日恢复健康。我想：我们只有把儿童的健康成长作为自己辛勤劳动的追求和最高报酬，脚踏实地，乐于奉献，不斤斤计较个人得失，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和快乐!正像心理学家贾珍教授所言，待到垂暮之年，我们也能靠着墙角，细细地品味不凡的人生，品味为幼教事业无私奉献的点点滴滴，那将是一种无以伦比的幸福。

其次，具有诚挚博大的无私爱心，这是教师人格魅力构成的前提。

孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们生活在一起，这是多么大的变化啊。很自然地将他们“爱的要求”转移到老师身上，要求老师也像母亲那样关心、照料他们。此时，他们不仅希望得到父母的爱，还期望得到老师的爱。因此，作为老师应尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。

“当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽!”这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着孩子们，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。虽然当一名幼儿教师很辛苦，但是我说：“挺好的”。

第三，具有乐于助人的热情性格，也是教师的人格魅力不可或缺的内容。

还记得招聘考试时我的琴弹得支离破碎，我的舞跳得毫无美感，董事长王老师带头将掌声送给了我。说实话，考试结束，我对自己没有任何的信心，然而最后新华侨居然录用了我。没有人生来就是天才，没有人生来就有经验，我们都需要机会，需要可以磨炼的平台。新华侨的领导从不吝啬这样的机会，总是那么宽容地接纳一位新人，并且非常乐意给新人锻炼的机会。记得刚来到幼儿园的时候，一切都是陌生的。幼教和小教有着本质的区别，虽然说有相通之处，可我却找不着任何头绪，孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足无措。

幼教工作并不像想象中的那么简单。我庆幸我能遇到这么多帮助我的人。在这里，我遇到了和蔼可亲的费老师、平易近人的刘园长、乐于助人的吉老师，还有我的第一位师傅黄蕾老师。对于什么都不懂的我，黄老师并没有嫌弃，而是手把手地教我。众所周知，新华侨幼儿园是一所艺术幼儿园，而我身上缺乏的正是艺术细胞，或者可以说，我对艺术的悟性太低，没有底气，就没有了自信。在黄老师的耐心指导下，终于，我能大方地带着小朋友做操了，也能放声和孩子们一起唱歌了!我从未想过一个小小的幼儿园老师还会那么正规地说课、听课、评课，每个老师都是那么严谨，老师们积极向上的精神激励着我，让我一刻不敢懈怠，努力做到更好。要参加优课展示了，吉老师、沈老师和我一起分析教材，斟酌各个环节，就连抛出的每个问题，都经过了反复推敲。深入课堂听课之后，明部长又及时中肯地指出我的不足，提出的建议有理有据，令我茅塞顿开，让我明白了如何更好地组织活动、如何寓教于乐，更让我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具，更是老师和孩子之间心灵的交流、智慧的对话和生命的呼唤。在这里，我要感谢所有帮助过我的人，在他们身上就有着无穷的魅力!