学习焦裕禄精神教师

学习焦裕禄精神教师（共12篇）

学习焦裕禄精神教师 篇1

四十年前，兰考，这个被风沙、碱土、饥饿困扰的贫困县城因为焦裕禄的到来，发生了鼓舞人心的变化！而他，也为了改变兰考，带领人民走向希望之路，奉献了自己的一生！

2014年，不平凡的一年！

这一年，焦裕禄同志逝世四十周年，他远去了，可是人们并没有忘记他，神州大地掀起了向焦裕禄同志学习的高潮。作为一名教育者，在党的号召下，我也认真学习了焦裕禄精神，重温革命烈士的感人事迹和奋斗历程，受益颇深！

向焦裕禄同志学习，是要学习他崇高的人生追求，牢记自己是一名党员，一切以人民的利益为出发点！还记得初到兰考，有关系的领导慌着调走，没有人愿来这里当书记，而他不顾闲言碎语，一上任就开始了解兰考现状，心系群众，决心带领人们艰苦创业、重塑兰考！作为教师，首先要热爱这份职业，不随波逐流，不知难而退，不这山望着那山高，而把培养孩子成才作为己任，关心学生，爱护学生，一切以孩子的健康成长为出发点，为孩子的良性发展献计献策。

向焦裕禄同志学习，是要学习他认真的工作态度和坚持不懈的精神。还记得风雨之夜，他亲自走村访户、了解灾情和倾听群众的心声。在庄稼遭受灭顶之灾面前，七八个男子汉抱头号啕大哭，是焦裕禄拍案叫停，带领他们冒雨抢挖水渠，使庄稼的损失降到了最低点，使人们从绝望处逢生。作为教师，要把教育工作做好、做到实处，必须有吃苦耐劳的精神。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，老师一定要走到学生中去，了解学生的心理特点和思想状况，才能因材施教，事半功倍！

向焦裕禄同志学习，是要学习他长远的目光、敏锐的洞察力和果敢的魄力。还记得面对饥饿灾情，安排同志到登封购买食物，这在当时是违反政策的，可是他顾不了这么多，他心里只有群众的生死，宁愿承担一切后果。作为老师，搞好教育工作，不仅是上好课，要做的还有更多。老师要不断加强自身学习，不断充电，做个有心人，解放思想与时俱进，跟上时代步伐！向焦裕禄同志学习，是要学习他的反思精神和创新意识！还记得当他得知青年研究员离开兰考时，他是多么的不舍，可是他尊重青年的选择，还提着东西还送他，给了青年一把兰考的土，嘱咐青年带回去研究。火车走了，焦书记哭了，青年又留下来了！他反思为何兰考穷，为何兰考风沙大，为何庄稼不长，进而想法设法带领群众改造兰考！他是兰考的出路！他是兰考的领路人!作为教师，更该经常反思，及时发现自己身上的缺点，加强政治理论学习和教育教学理论的学习，提高自己的认识和工作能力，努力提高自己的教学成绩和班级管理水平，着力推动素质教育，增强创新能力，为学校的可持续发展做出自己的努力。

这次学习焦裕禄精神是一个契机，我们应该重视它、抓住它，进一步提高认识，从自身做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起。切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变；自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为，向先进典型和先模人物看齐，向着心中的目标前进！

总之，作为一名教育工作者，自己在工作中要热爱教育事业，以高尚的师德，关爱学生、教书育人、以开拓创新的敬业精神，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，为实现教育的全面振兴，为学校的可持续发展做出新的更大的贡献。

学习焦裕禄精神教师 篇2

作为一名基层领导干部, 我深刻体会到, 习总书记所提到的这种精神, 应是注入共产党人血脉中亘古不变的最显著基因, 是我们立党立国的根本。各级领导干部都要以学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿于教育实践活动始终, 在以反对“四风”为主要内容的党的群众路线教育实践活动进一步深入之时, 习总书记提出的“三严三实”, 既是对领导干部语重心长的教诲, 也是一种要求和希望。各级领导干部应自觉遵守“三严三实”底线, 以焦裕禄精神为镜子, 敢于正视和剖析自身存在的问题, 自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧, 规范权力运行, 恪守为民之责, 时刻做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

学习焦裕禄就要做个好人

作为一名党员领导干部学习焦裕禄同志, 最重要的是要做一个好人, 这个“好人”不是事不关己, 高高挂起, 明知不对, 少说为佳的“老好人”、“和事佬”, 而是对党忠诚, 对事业执著;守规矩、知礼仪、重大义、践承诺, 胸怀坦荡、务实干事的人。始终用“做好人, 才能做好事”的观念来约束自己, 发挥表率作用, 真心实意抓工作、抓队伍管理, 既对公安事业负责, 对民警本人负责, 也对民警家庭负责。当然, 做好人有时也会有困惑, 也会有人不理解, 也会遇到一些责难, 但作为一名领导干部, 好人还是必须要做的, 这样才能上不愧党、下不愧兵, 中间不会愧良心。

学习焦裕禄就要学他的精神

1990年7月, 习近平同志曾填写了一首《念奴娇·追思焦裕禄》, 不但道出了他对焦裕禄同志的深深怀念, 同时也诉说了焦裕禄同志爱民为民、干事创业的功绩, 更提炼出了焦裕禄同志的精神。毛主席在谈艰苦奋斗问题时曾讲过, 人总是要有一点精神的。习总书记也多次讲到, 共产党人没有了精神就会缺钙, 就会得软骨病……事实就是这样, 我们每一名领导干部如果失去了精神力量的支撑, 就好比人没有了筋骨, 就站不直、就走不正, 就容易摔跤。今天, 我们学习焦裕禄同志就是要学习他的精神, 用他的精神撑起我们的脊梁, 站得直、走得正, 提高我们的政治定力、干事创业的魄力和抵御风险的能力, 更好地为党工作, 为广大人民群众服务。

学习焦裕禄就要心存敬畏

在焦裕禄二女儿焦守云的访谈文章中, 曾谈到焦家“三条训导”, 也就是家风。一是从小培养劳动观念。二是艰苦朴素。三是领导干部的孩子不能搞特殊化。从这三条训导中, 我们读到了焦裕禄同志对党的敬畏、对手中权力的敬畏、对广大劳动群众的敬畏。作为一名领导干部, 手中或多或少、或大或小都有一些权力, 只有敬畏权力, 才能主动将手中的权力送进制度的笼子里, 解决好为谁用权、为谁掌权的问题, 不让权力在自己手中变异、变味。

学习焦裕禄就要心系群众

学习焦裕禄精神教师 篇3

关键词：焦裕禄精神；大庆精神；铁人精神

焦裕禄在行走的期间发扬的精神是非常伟大的，他没有做过什么惊天地的事情，但是一件件小事组成的精神足以让我们去尊敬学习，他不仅改变了人对待三害的态度，更在思想上跨越了一大步，这些精神上的食粮让人更加坚韧，发展自我品格，从而突破自己原先的层面。对于一个人来说，可以没有权利与财力，但是重要的是实实在在，为大家的利益着想，可以说放在如今是很难的，所以学习这些精神的重要性就体现出来，要理解到工作并不是赚取利益的目的，更多的则是负担跟职责。焦裕禄精神、大庆精神和铁人精神无一不向我们昭显着它巨大的影响力，人不会轻易忘记某些表面朴素内在却震撼所有人的人，学习与继承发扬这些精神也是我们应该去做的事情。

1、焦裕禄精神、大庆精神、铁人精神彰显民族骨气

焦裕禄精神的核心在于心里装着全体人民，一个人要多么伟大才可以做到心里装着全世界却唯独没有自己，倡导这种学习精神的举措无疑带动的是整个社会群体的素质，始终贯彻落实服务群众的风范，要认清自己的价值所在，不断培养公仆精神。在整个大环境下摆正自己，将行动力放在首位，身体力行铸就服务的最高准则，对人来说，可以默默无闻的度过长时间的工作从而形成这种习惯，但是也同样可以以一个新的精神面貌改变周遭的生活环境，精神是一种心灵上的依托。关键是要弘扬焦裕禄的勤俭节约、艰苦创业精神，在宣传的力度下人们自然会受到感染，这种作风是值得信任的，树立勤俭的高大形象，在这种精神的渲染下，形成铁人一般的风格。

2、贯彻落实三项精神的核心意义

要坚持公正公平的精神，将一切出发点定义在求实上，这是最基础的品格素质，防止搞不切实际、急功近利心理，始终要保持清醒的头脑和高度的警惕，有时一件小小的事情造成的影响可能是巨大的，所以在做每件事情前都要先考虑后果，将事情从头到尾的想清楚才是学习这种精神的开始。对我们来说，学习并不是纸上谈兵，而是真真正正的落实到行动上去，用换位思考的方式可以得出：水能载舟，易能覆舟，这个小小的道理也告诉我们不得急躁，最起码的意识要清晰，从一言一行的小事做起。大庆精神铁人精神体现了一种崇高的境界，在这种追求下，我国的发展才能如此迅速，石油目前是我国很重要的一项资产，石油的发展担负着我国能源命脉，这是我国独特的文化与政治，石油的发展正式展现了大庆精神与铁人精神，在这种历程中，所感受到的精神是不断积累的上千上百人的精髓，只要继续学习这种精神，那么就能为事业的发展提供不竭精神动力。想要担起重任，就要全力贡献出自己，发扬各种美德与精神，不断的传与他人，这样这种精神的延续才不会断开，才会源源不断的产生出新的感悟与精神，这才是真正的学习传承。

3、继承延续三项精神，铸就铁一般的意志

要本着为人服务的决心，而不是只为了利益而去，对自己一定要定位好，要严格的控制衡量自己，要有高要求的决心，作为高层人员要为民务实，在如今的社会中，我们更要主动去深入挖掘大庆精神、铁人精神，自己去参悟其中的意义，因为以往的精神是老一辈在困难条件下自主创立的一种历程，在历程中表现出的行为以及语言，这种无声的行为代表的就是这种精神，同时也需要新一辈的人自己去领悟出新的东西来。在那时仅用3年时间就高速度、高水平地拿下大油田，给中国人争了光，那么支持他们的是什么，就是大庆精神铁人精神，而如今，要依靠科学的力量再突破这样的难关，就必须要继承这种精神，接着拿出劲头充盈自我不断发扬这种精神是每个中国人的职责所在。这些精神产生于我们之中，并不是遥不可及的，在学习过后就是继承，要真正的了解其中的含义与历程，对我们来说，这些精神代表的是一个国家的精神面貌，是长远发展的平台，缺少了这些精神，那么也不会有现在的成就。要让大众充分了解到精神的本质所在，全民进行学习并集成精神的活动，让社会上形成良好的风气，感染每一个人，能让千千万万个人继承这些精神就是我们的目的。

我们如今要加强作风建设，学习并弘扬焦裕禄精神、大庆精神和铁人精神，要有广阔的胸襟，奉献社会，造福人民。让艰苦奋斗的精神存在于我们每个人的心中，要实事求是，在对事情进行调查时要认真仔细，实际的做出成果来，以结论来证明精神存在每个人的身上。也许还有很多对三项精神还不了解的人，但是只要去做了，带领着后继的人，那么这个大潮很快就会席卷整个地区，这才是继承的真正含义所在，并不是空谈，而是实际的看出它的影响力。要树立正确的世界观、人生观、价值观，整个人才是端正的，只有端正的人才能领悟到精神带来的充盈，作为中国人，每个人都要尝试去触碰，都要去学习，都要去继承并将它们发扬光大。

参考文献：

[1] 弘扬大庆精神铁人精神 努力加快大庆科学发展——大庆“大庆精神铁人精神”研究会成立大会[J]. 大庆社会科学. 2006(04)

[2] 孙宝范.发挥“能源”优势 建设精神家园[J]. 大庆社会科学. 2005(05)

[3] 王昆.继承发扬大庆精神铁人精神,开创油田可持续发展新局面——在纪念王进喜诞辰85周年座谈会暨《走近铁人》首发式上的讲话[J]. 大庆社会科学. 2008(06)

[4] 史金龙.传承大庆精神,为创建百年油田提供支持[J]. 大庆社会科学. 2009(01)

党员教师焦裕禄精神学习心得体会 篇4

——焦裕禄精神学习心得体会

姚海姣

2018年7月2日，集团全体党员、入党积极分子赴兰考学习。在焦裕禄同志塑像前我们缅怀先烈；在焦裕禄同志事迹纪念馆内我们追循模范党员的足迹；在张庄村里我们感受新农村的巨大变化；在治沙治碱体验区我们用铁锨、推车、箩筐与沙碱地斗争……所有的一切，使我们的心与焦裕禄精神连在一起。回顾历史，追忆英烈，是为了走好今后的路，是为了做好今后的工作。

学习焦裕禄同志，要勇于面对挑战、敢于克服困难。2017年5月17日，女中与河南省第二实验中学签订合作协议。当时女中八、九年级各有四个班，每班均未满30人，大家面对的是学生数量少、质量低的现状。招生形势极其严峻，郑州市民办学校的挤压、女中社会声誉低、学生归属感缺失、家长口碑不好……所有这些，均摆在新的女中团队面前。招生是一场没有硝烟的战斗。时不我待！在刘新平校长的领导下，学校迅速确定了“放下身子走出去，诚心诚意邀进来”的招生策略。从学校领导到每一名老师，大家走出校门，到各个层面去进行招生宣传，从教育各级部门到已毕业学生的家长，宣传我校的办学理念、课程特色、办学优势，让社会最大限度地了解我们学校、认可我们学校；同时，诚邀家长和学生到我校实地考察，就在主教学楼一楼西北角的教室里，刘校长一个一个地接待，从二实验的有效教学到女中的卓雅课程，认真地向家长介绍，耐心地给家长答疑。正是刘校长的敬业、爱业精神，感动了前来咨询的家长和学生。有很多家长只是抱着试试看的态度，但和刘校长深谈以后便走不开了，一致说：“把孩子交给女中的校长放心，交给女中的团队放心。”招生将近两个月的时间，刘校长带领团队坚守岗位，一个暑假下来，蚊子在刘校长手臂上、小腿上叮咬了无数的包，留下了永久的疤痕。后勤古主任感动地说：“这是刘校长为女中拼搏奉献留下的印记。” 功夫不负有心人，在女中团队共同努力下，2017年女中招满了6个班，并且生源质量大大提高，后期还拒绝了一些慕名而来的学生。

学习焦裕禄同志治沙、治碱科学务实的精神。任何一项工作都必须有科学的工作方法、有效的落实措施。刘校长在学期中反复强调：“招生是每一位老师的责任，要落实在我们工作的每一天”.只有把我们的教学工作做好，学生的学业成绩提高了，家长的口碑自然就好了。在2017-2018学年下期郑州市期末学业水平测试中，我校七年级全级总分平均分超出郑州市33.2分。特别是卓雅班，总分平均分超出郑州市93.4分，优秀率超出郑州市29.7个百分点。正是发扬了焦裕禄同志勇于奉献、敢于拼搏、务实肯干的精神，女中一年的发展有目共睹。2018年小升初报名人数剧增，建校六年来首次在我校设置民办初中综合素质阶段性评价地点，女中正走在腾飞的路上。

学习焦裕禄精神教师 篇5

———弘扬焦裕禄精神 争做人民满意的教师

在党的群众路线教育实践活动中，我校党支部组织全体教师学习了焦裕禄精神，观看了影片《焦裕禄》。焦裕禄事迹使我们深受感动，焦裕禄精神使我们深受教育和鼓舞。

焦裕禄同志已经去世40多年了，但是他那为人民鞠躬尽瘁死而后已的英雄事迹，教育和激励着几代人。焦裕禄同志是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素。

近期我校党支部组织全体教师认真学习了习近平同志参观兰考后的重要讲话，使我对他的精神实质有了更深刻的理解。焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜,是我党宝贵的精神财富。当前，学习和弘扬焦裕禄精神,就是要明确人生追求的崇高境界，把握忠诚、爱民的本质,领会科学、创造的精髓，抓住实干、奉献的关键，逐步内化为坚强的党性，外践于良好的作风，把自己的思想境界提升到一个新的高度，争创一流业绩，争做人民满意的教师。

在党的群众路线教育实践活动中我们要遵照习总书记提出的“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求，时刻自省，自律，自警，自励。作为一名党员教师，更应该严格对照焦裕禄精神，切实的做好自己的教育教学工作，做学生、家长、领导满意的教师；做群众的贴心人。

焦裕禄肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命，为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康。他不仅是县委书记的好榜样，也是每一名普通共产党员的好榜样。我认为学习焦裕禄，主要是学习他的宗旨意识、责任意识。

学习焦裕禄，要学习他的宗旨意识。把人民群众的安危冷暖、挂在心头。印象中比较深刻的是焦裕禄领着县委班子到火车站去看灾民的场景：大雪天，火车站挤满了衣衫褴褛、面黄肌瘦的灾民，焦裕禄站在雪里充满感情的对班子成员说：“我们经常口口声声说要为人民服务，我希望大家能牢记今晚的情景，去领导群众改造兰考的面貌”。这是他对别人的要求，但更是对他自己的要求。虽然今天的情况和那个年代相比发生很大的变化，但宗旨意识不能谈薄，仍然需要我们的广大党员想群众所想，急群众所急，多为群众办实事，办好事。学习焦裕禄，要学习他的责任意识。焦裕禄同志参加工作十八年，不管是在革命时期从事武装斗争，还是和平时期从事企业生产、担任县委书记，一直对党的事业中心耿耿，对从事的工作充满责任感。学习焦裕禄，要做好三个结合：一是与保持共产党员先进性、树党员新形象结合起来。通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质,加强作风建设，树立服务意识，二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大!可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定新的努力方向，努力提高自己的工作水平。

学习焦裕禄精神，最重要的是立足本职工作岗位，做好教育教学工作。

一是要持之以恒、坚持不懈地抓好学习,加深对焦裕禄精神的理解,解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展需要，努力提高自身能力和理论水平。经常反思，及时发现自己身上的缺点，加强政治理论学习和教育教学理论的学习，提高自己的认识和工作能力，努力提高自己的教学成绩和班级管理水平，着力推动素质教育，增强创新能力，为学校的可持续发展做出自己的努力。

二是要增强创新意识，工作争先创优。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念；大胆工作，敢于管理；工作中勤于思考；多发现问题，多想办法，多出路子；兢兢业业，克己奉公，扎实工作，充分发挥自己的模范带头作用。

三是要抓住这次学习焦裕禄精神的契机，进一步提高认识。从自身做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起。切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变；自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为，向先进典型和先模人物看齐，时刻记住自己是一名共产党员，严格要求自己，努力做好各项工作，在日常工作学习生活中注重发挥党员的先锋模范带头作用。工作中以学校的发展为工作的根本出发点，作为一名党员，必须牢固树立和认真落实科学发展观，把聚精会神搞教育、一心一意求质量落实到坚持以人为本，实现全面发展、协调发展、科学发展上来。我应该从自身做起、从身边做起，构造和谐的自我发展，构造和谐的身边环境；应该围绕学校的发展思路，严格遵守学校制定的规章制度，服从学校的具体工作安排，并且在工作中充分发挥党员的先进性和模范性，立足本职岗位，做好工作。

学习焦裕禄精神永远的精神接力 篇6

我怀着深切的敬仰之情，饱含着满眼热泪又一次观看了电影《焦裕禄》。焦裕禄的高大形象依然萦绕在我的脑海中。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。作为一名领导干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。

焦裕禄同志是一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的英雄。他正确使用权力，把自己当做人民群众的一分子，时刻想着自己是来自人民群众，所做的事情与人民群众的根本利益相一致，领导者应当自觉做一个合格的人民公仆，正是有了这样一个基本群众思想观念，焦裕禄同志才会自觉地深入群众之中，对于人民群众的情意就会经常铭记心中，群众的甘苦就会时刻装在心中。

焦裕禄是一个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。所闪耀的精神光芒，聚焦成同一个璀璨夺目的闪光点，那就是：全心全意为人民服务。时代呼唤焦裕禄，人民需要焦裕禄精神，人们深情缅怀这个名字，就是在呼唤这样一种崇高而不朽的精神；为人民服务的精神，无私奉献的精神，艰苦奋斗的精神；是在向每一个党员干部发出忠告：永远要做为人民鞠躬尽瘁的公仆，只有时时把人民的疾苦放在心上，以人民高兴不高兴，人民答应不答应，作为想问题、办事情的出发点和归宿，支持你。反之，置人民利益于不顾，终将被人民所唾弃。这一成为颠扑不破的真理。

践行焦裕禄精神人社干部应先行 篇7

当前, 第二批党的群众路线教育实践活动正在市县层面如火如荼地开展, 人力资源和社会保障系统作为宏观经济调控的重要参与者、改善民生的重要执行者、公务员主管部门, 人社干部更应该积极响应总书记号召, 率先行动, 深入学习弘扬焦裕禄精神, 不断汲取践行群众路线的养分, 听民意、察民情、解民忧, 始终把人民群众的冷暖疾苦放在首位、记在心中、落实在行动上, 争做焦裕禄式的好党员、好干部。为此, 笔者认为:践行焦裕禄精神要做到“三结合、三促进”。

一、要与教育实践活动相结合, 促进群众观念大提升

(一) 学习焦裕禄亲民爱民情怀, 强化群众观念

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨, 也是焦裕禄精神的本质所在。当前正在开展的党的群众路线教育实践活动, 其主题与焦裕禄精神是高度契合的。焦裕禄亲民爱民就是他宗旨意识强、群众观念强的具体体现。在党的群众路线教育实践活动中, 在学习教育、听取意见环节要求我们“深学”, 学习焦裕禄等先进典型, 反躬自问, 能否像焦裕禄那样, 一心为民, 情系群众;在查摆问题、开展批评环节要求我们“细照”, 聚焦“四风”, 深入查摆剖析问题, 明确努力方向和整改措施, 牢固树立宗旨意识、增强群众观念;在整改落实、建章立制环节要求我们“笃行”, 立行立改, 真抓实改, 既要内化于心又要外塑于型, 最终落脚到工作实绩上来。

今天, 我们与焦裕禄的岗位职责不同, 但为人民服务的根本宗旨相同, 我们做的每一项工作都一样是直接或间接地为人民在服务, 目的都是为了加快发展、造福群众。我们学习焦裕禄, 就要强化宗旨意识、群众观念, 全心全意为人民服务。要像焦裕禄那样, 时刻做到心里“想着”群众;脑里“装着”群众;办事“为了”群众;谋事“不忘”群众;发展“依靠”群众。群众需求, 就是我们工作的目标;群众满意, 就是我们工作的“政绩”, 群众不满意, 就是我们工作上的“差距”, 只有这样, 我们的工作才能做的更好!

(二) 学习焦裕禄把群众当亲人, 带着感情去工作

要真正把工作干好, 仅有外在制度约束还不够, 要像焦裕禄那样, 用心想事、用心讲话、用心做事, 把群众当亲人, 带着感情去工作。

我们常说“熟人好办事”。这证明了在当今社会有时候办事有熟人跟没熟人是有差别的, 相信我们都深有体会。从服务态度上讲, 前来办事的人, 一看是熟人, 我们都会不由自主地站起身来打声招呼, 递上一杯茶, 询问一声办什么事, 办完事后送出门外。没人要求, 大家都是这样做的, 为什么?因为它是接人待物的常识, 久之就成了我们的习惯。如果前来办事的人不是你的熟人, 而是普通群众, 你还会这样做么?也许很多人会说我会的, 但大多数人此时的心境恐怕与刚才有所不同了, 因为那是下意识的习惯, 而这是外在要求。如果我们时刻在心中把前来办事的每位群众都当成我们的熟人、亲人, 带着感情去做事, 满怀深情去工作, 我们的“义务”就会变成“习惯”。这时, “一张笑脸相迎、一把椅子相让、一杯清茶暖心、一腔热情服务、一声再见相送”就不再是写在纸上的文字, 而是我们的真心、真情!

二、要与人社工作实际相结合, 促进服务质量大提升

(一) 人社工作点多面广线长需要我们凝聚社会共识

人力资源和社会保障系统作为政府的重要组成部门, 承担着以促进就业和完善社会保障体系为核心的社会管理和公共服务职能, 以机关事业单位公职人员管理为核心的公共人事管理职能, 涉及就业、社会保障、人事、人才、工资福利和劳动关系调整等六个领域。发展经济, 需要人社部门提供人才智力支持;改善民生, 需要人社部门继续扩大就业;社会和谐, 需要人社部门切实做好社会保障工作。

人社工作可以说是事事关系发展, 处处涉及民生, 任务艰巨, 责任重大。我们的工作特殊性体现在每一项工作都涉及到人, 任何一项政策都涉及人民群众的切身利益, 可以说点多面广线长, 工作任务繁重而又复杂, 工作领域的拓展和攻坚任务的推进, 都需要我们最大程度上争取社会的理解和支持, 凝聚共识, 汇聚改革发展正能量, 这是我们做好各项人社工作的前提。可以说人力资源和社会保障的自身工作特质要求我们要深入基层, 扎根群众, 这就对我们密切联系群众提出了更高要求。换句话说, 人民群众对我们的要求更高, 期望值更高, 需要我们攻坚克难、奋发有为提供更高质量的人力资源社会保障服务。

(二) 人社工作快速推进需要我们汲取群众智慧

近年来, 人社部门积极实施就业优先战略和更加积极的就业政策, 统筹推进城乡社会保障体系建设, 着力构建和谐劳动关系, 积极推进人事制度改革, 稳步推进工资制度改革, 重点工作和攻坚任务快速推进。随着改革进入攻坚期、发展进入关键期, 就业、社会保障、收入分配、事业单位改革等问题进入了深水区;与此同时, 群众的权利意识、民主法制意识日益增强, 完全依靠行政命令、简单的工作方法已经过时, 这就迫切需要我们更要紧紧地依靠群众、动员群众, 同心同德、群策群力, 汲取群众智慧, 共同推进改革和发展。

学习焦裕禄科学求实精神, 就要深入一线调查研究。调查研究是汲取群众智慧的最好途径, 也是掌握工作实际情况, 推动和促进事业发展, 提高工作层次和水平的重要手段。围绕人民群众关切的一系列民生问题, 人社干部要面向基层一线, 与群众“零距离”接触;“心贴心”交流;“面对面”请教, 准确把握当前群众在人力资源和社会保障方面最需要、最迫切解决的实际问题, 研究问题、总结经验, 破解难题、推进工作。通过扎根群众、深入调研, 努力做到典型在一线发现、经验在一线总结、政策在一线制定、困难在一线解决。

(三) 人社工作社会关注度高要求我们打造阳光人社

无论是就业创业、社会保障, 还是事业单位改革、职称晋升、人事考试等, 都涉及人民群众的切身利益, 社会高度关注, 敏感度高, 既是焦点、热点, 又是难点, 这就需要我们始终坚持公平正义, 把握和处理好各种利益关系。人社部门作为社会管理的重要执行者、公共服务的重要提供者、社会公平正义的重要维护者, 更要始终维护公平、守护正义, 要把公平的理念贯穿于人社工作的全过程, 抓住制度设计这个关键环节, 妥善处理公平和效率的关系。

阳光人社既是人社工作快速发展的“助推器”, 更是人社部门维护公平正义的“撒手锏”。政务公开阳光服务, 就是以公开为原则, 以不公开为例外, 进一步扩大政务公开范畴, 建立权力清单, 实现人力资源社会保障公共服务和权力运行的全过程向社会及时公开, 方便群众办事和监督, 全面规范行政行为, 畅通人社业务办事渠道, 强化效能监督, 提升工作水平和服务质量, 努力打造“透明人社、阳光人社”品牌。

三、与自身岗位实际相结合, 促进工作实绩大提升

(一) 以学为先, 提升为民服务能力

学习弘扬焦裕禄精神, 就是要以学为先, 提升为民服务能力。服务能力大小取决于提供服务的人的自身素质, 素质的高低取决于其学习教育的成效和工作经验的积累。因此, 人社干部要积极践行“终身学习”理念, 主动从“要我学”到“我要学”转变。要与自身岗位实际相结合, 加强政治理论和业务知识学习, 在积极工作的同时不断拓宽自身的知识面, 打牢理论基础。要紧跟时代发展的需要, 首眼于解决自身工作中存在的实际问题, 把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路, 促进工作的措施、干好工作的本领。

(二) 以实为要, 创造焦裕禄式业绩

我们学习弘扬焦裕禄精神, 贵在结合工作实际落实在具体的行动之中。当前, 人社干部要继续践行党的群众路线教育实践活动, 紧紧围绕经济社会发展大局, 知难而进, 迎难而上, 一切从实际出发, 重实际、出实招、办实事、求实效, 扎扎实实做好本职工作, 最终体现在工作实绩上。

践行焦裕禄精神, 关键在行动, 贵在落实。“喊破喉咙”不如“甩开膀子”。作为人社干部, 我们要发扬实干精神, “干一行、爱一行、精一行”, 要熟练掌握人力资源和社会保障政策理论和业务知识, 不断提高业务水平;踏实苦干、勤政为民, 当好党和政府的“眼睛”和“耳朵”, 为党和政府参好谋出好策, 为群众办实事服好务;落实具体工作任务时, 要干好干实, 既追求工作效率, 又讲究工作质量。要学习焦裕禄的无私奉献精神, 要有吃苦耐劳的意识, 要有受尽委屈的觉悟, 在工作的时候多想一想人民的期待、社会的信任、我们的责任, 这样, 我们的工作才会有热情, 我们的服务才能让群众满意。在工作标准上, 多想一想“我是否达到了最高境界, 我是否采取了最佳途径, 我是否还有潜力可挖”。这样, 我们才能永不满足, 我们的工作才能做得更好。

(三) 以法为本, 树立廉洁从政形象

学习焦裕禄精神教师 篇8

焦裕禄同志在困难面前说过：“革命者要在困难面前逞英雄。”这种大无畏精神是中国共产党人知难而进、迎难而上的宝贵品格。焦裕禄同志到兰考上任前，党组织就告诉他兰考是一个最穷的县，一个最困难的县，要他在思想上有经受最严峻考验的准备。焦裕禄同志坚定地说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。”焦裕禄同志以实际行动展现了他不怕困难、不惧风险、攻难克艰的大无畏革命精神。“笃行能致远，天道必酬勤。”在践行群众路线中弘扬焦裕禄精神，就要树立起不怕困难、不怕吃苦的精神和干劲，拿出饱满的精力和热情，拿出迎难而上的勇气，忠于职守、忘我工作，真正做到为党的事业夙夜在公、鞠躬尽瘁。

广大党员干部要以焦裕禄为镜，深入学习焦裕禄的精神意志，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，树立为民务实清廉的标杆和榜样。什么是焦裕禄精神？“‘心中装着全体人民、唯独没有他自己的公仆情怀，凡事探求就里、‘吃别人嚼过的馍没味道的求实作风，‘敢教日月换新天‘革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、‘任何时候都不搞特殊化的道德情操。”习近平总书记的一番话，为各级干部忠实履行职责提供了行动标杆，为弘扬为民务实清廉作风指明了前进方向。第二批教育实践活动涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大，与群众联系更直接、更紧密，涉及的矛盾和问题具体复杂，群众期望高，任务更艰巨。作为党的好干部，焦裕禄留下了无数感人的事迹，也留下了丰厚的制度遗产。他那以“要依靠党的领导、要了解群众思想、关心群众生活”为核心的“十条工作方法”，以及严禁损公肥私、铺张浪费的“干部十不准”，今天依然具有极强的适用性和示范作用。从榜样身上获得动力，继承焦裕禄留下的精神财富，增强群众观念、坚定群众立场、改进工作作风，是每一位党员干部学习弘扬焦裕禄精神的意义所在。

习近平总书记明确指出：“我们讲要坚定道路自信、理论自信、制度自信，要有坚如磐石的精神和信仰力量，也要有支撑这种精神和信仰的强大物质力量。”“群众是真正的英雄”，群众是通情达理的。现在，一些干部抱怨群众落后，难管难带，积极性不高，原因何在？群众积极性不高，原因是多方面的，但“表现在群众，根子在干部”的说法不无道理。有的群众说得好：“只要干部能当焦裕禄，我们就能做王铁人。”只有落后的领导，没有落后的群众。现在有些干部工作上是“被迫上”，而不是“带头上”。在这样的领导干部领导下，群众有积极性那就怪了。为什么焦裕禄能“一呼百应”？那是因为他“心中装着全体人民，唯独没有他自己”，他在人民心中立下了丰碑。干部、干部，就要体现一个“干”字。邓小平同志多次告诫我们：“少说空话，多做工作。”20世纪60年代初，兰考大地面临严重的风沙、内涝、盐碱“三害”，在困难面前，焦裕禄鲜明地提出：“问题是要干，要革命。”他带领兰考全县人民锁风沙、治洪水、战灾情，他那“在困难面前逞英雄”，敢于同天抗、同灾斗的艰苦创业精神和战天斗地的大无畏气概，在今天发展社会主义市场经济的条件下，依然是一种可贵的精神力量。

焦裕禄以澄澈的人生和不朽的业绩，生动地诠释了始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识和为民情怀。当前，我们正站在新的历史起点，置身全面建成小康社会、实现“两个一百年”目标和中国梦的伟大征程，需要付出辛勤劳动和艰苦努力，需要建设一支高素质、高标准的党员干部队伍。“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，在全面深化改革的今天，仍然具有非同寻常的时代意义，仍然是我们砥砺前行的巨大精神力量。群众路线是党的生命线，全心全意为人民服务，是我们必须牢记的宗旨；与群众同呼吸、共命运、心连心，保持血肉联系，是我们始终不变的情怀。学习弘扬焦裕禄精神，向焦裕禄看齐，就能以高标准保证活动的高质量，促进各级干部恪守为民务实清廉的信条，艰苦奋斗、无私奉献。在教育实践活动中贯穿学习弘扬焦裕禄精神这条红线，广大党员干部经常以焦裕禄精神为镜子照一照、为标杆比一比，就能看到问题和差距，时刻保持警醒，不断增强践行党的群众路线、发扬党的优良作风的主动性和自觉性。

学习焦裕禄精神 篇9

在观看了焦裕禄的感人事迹后，我明白了焦裕禄精神的实质就是全心全意为人民服务。我们要学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神，要学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。

焦裕禄同志是一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的英雄。他正确使用权力，把自己当做人民群众的一分子，时刻想着自己是来自人民群众，所做的事情与人民群众的根本利益相一致，领导者应当自觉做一个合格的人民公仆，正是有了这样一个基本群众思想观念，焦裕禄同志才会自觉地深入群众之中，对于人民群众的情意就会经常铭记心中，群众的甘苦就会时刻装在心中。焦裕禄同志就是这样，他看到兰考那么多群众吃不饱穿不暖，他心似刀绞;他看到全县那么多群众在风沙盐碱地里常年劳作而得不到好的收成，他心急如焚。他知道自己来自人民群众，他心里时刻装着群众，未独没有他自己。在全国人民全面建设小康社会的今天，虽然形势发生了根本变化，但我们领导者当以人民利益为重，牢固树立领导者来自人民群众的基本观念不能变。

面对未来的赶考，习近平指出，贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。习近平将共产党人的信仰，形象地称为‚总开关。赶考路上，教育实践活动中，这成了第一大考题。面对各种诱惑和挑战，习近平号召全体共产党员，坚守崇高信仰，炼就金刚不坏之身。一种久违的率真会风，让众人凛然振作。有了理想，才有活的灵魂。丧失信念，堤坝就会崩溃。我不禁想起习近平和中央政治局其他常委集体参观《复兴之路》展览时的讲话。谈到“中国梦”，他说出了回响在时代上空、让国人为之振奋的那句话——“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时都更有信心、有能力实现这个目标!” 一路向前，一个朝气蓬勃的未来正在向我们招手，一个百年魂牵的梦想就要实现!

我们面向未来的赶考和焦裕禄精神，我想应体现在以下几个方面：

1、心系群众，服务人民。就是要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。在工作中，要坚持党的群众路线，把职工的愿望和要求作为决策的根本依据，把切实解决民生问题放在各项工作的首位，努力让职工得到实实在在的利益，共享改革发展的成果。

2、真抓实干，务求实效。就是要求发扬求真务实的精神，增强工作的责任感和紧迫感，克服浮燥情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业干工作上，把精力投入到抓落实中，在抓落实上狠下功夫。要察实情、讲实话、办实事、求实效。一步一个脚印地把我们的文化事业推向前进。

3、艰苦奋斗，勤俭节约。就是要牢记毛主席在一九四九年提出的“两个务必”，在各项业务活动工作中严格贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的生命投入到无限的生命中去，把有限的资金和资源用在刀刃上。

焦裕禄精神学习心得 篇10

“焦裕禄精神”概括为——“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。

习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，“凡事探求就里”、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。1962年冬天，他来到当时内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐的兰考担任县委书记，带领全县人民战天斗地，奋力改变兰考贫困面貌。1964年5月14日，积劳成疾的焦裕禄同志因肝病不治不幸逝世，年仅42岁。直到生命的最后一刻，他始终保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群众的幸福安康，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。

他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。

焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名公务员就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。

我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的公务员。

宋人欧阳修说过，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存”。鲁迅也说过：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。”焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。

学习焦裕禄精神教师 篇11

习近平总书记在河南兰考县指导教育实践活动时发表的重要讲话，深刻阐述了学习弘扬焦裕禄精神的重大意义，明确了第二批教育实践活动的总体要求、工作标准和努力方向。永城市人大常委会通过系统深入的学习，准确地把握教育实践活动的根本目的，深刻领会新时期焦裕禄精神的核心实质和贯彻要求。人大及其常委会作为地方国家权力机关，具有宪法、法律赋予的崇高地位，拥有监督、决定、任免等重要职权，代表全市人民行使管理经济社会等事务的权力，每一项工作都和广大人民群众的利益密切相关，都承载着广大群众的热切期盼。能不能始终坚持认真听民声、尽心代民言、竭力解民忧，能不能切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，关系到人大工作的政治方向。中央及河南省委明确要求，这次教育实践活动要聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题，即坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。结合人大常委会工作实际，要从以下十个方面查找剖析思想认识和“四风”上存在的问题：

一查理想信念是否动摇，能不能坚持不懈地加强主观世界改造，不被错误言论所惑，不为金钱名利所累，自觉强化党性修养，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，认真解决好政治立场、政治方向、思想道德等问题。

二查宗旨意识是否淡薄，是否存在对群众意愿视而不见、对群众利益漠不关心的现象，能不能始终保持同人民群众的血肉联系，真正把人民群众当亲人，认真解决好群众感情、群众观点、群众路线等问题。

三查精神状态是否懈怠，是不是存在“二线”意识和懈怠思想，对人民代表大会制度的优越性认识不到位，对人大及其常委会的重要职责把握不准确，以为肩上的担子轻了，可以歇歇脚了等情况，认真解决好宪法意识、政体观念等方面存在的问题。

四查学习提升是否欠缺，能不能全面掌握开展工作所需要的宪法法律知识和业务知识，准确把握人大工作自身的特点和规律，依法依规、务实高效地开展好工作，认真解决好人大工作做什么、怎么做、如何做好的问题。

五查核心作用是否弱化，认真检视常委会党组在履职工作、自身建设、干部选拔任用等方面，领导核心作用是否充分发挥；在组织开展常委会履职和机关日常管理工作等方面，指导是否科学、措施是否得当、效果是否明显等。

六查工作作风是否浮飘，是不是习惯于以文件落实文件，以会议落实会议；带队开展执法检查、视察调研等工作时，能不能真正深入基层、深入群众、深入实际，能不能切实发现问题、认真思考问题、推动解决问题等。

七查官僚主义是否滋生，是不是有脱离实际、脱离群众的情况；是不是有工作标准不高，抓而不紧、落而不实的情况；是不是有不坚持民主集中制，不愿意接受监督，甚至存在特权思想等情况。

八查依法履职是否缺位，能不能认真履行职责，完成好所承担的各项任务，参与并组织好人民代表大会和常委会的各项活动；是不是具有全局观念和大局意识，正确处理局部与全局的关系，摆正个人与组织的关系；能不能严格遵守常委会和机关各项规章制度，严格管理，不断提高管理水平。

九查联系基层是否敷衍，是不是认真开展联系基层代表工作，与常委会委员、市人大代表的联系渠道是否畅通，广大人民群众利益诉求是否便利，能不能认真听取各方面的意见建议，靠集体和群众的力量推动工作等。

十查廉洁自律是否放松，是否存在享乐主义、奢靡之风，有没有降低自我要求，能不能严格要求自己，遵纪守法，带头执行中央“八项规定”等。

这次教育实践活动全党关注、人民群众寄予厚望，一定要大力学习弘扬焦裕禄精神，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，真正把市委的部署完成好，确保人大常委会教育实践活动取得实效，为开创永城市人大工作新局面提供坚强的保证，在全面建成小康社会、加快实现中原崛起河南振兴富民强省伟大征程中发挥更大作用。

学习焦裕禄精神体会 篇12

2014年3月31日星期一，在资环学院102教室，资源环境与旅游学院党委全体党员师生进行第三次党的群众路线集体学习活动，学习了习近平同志在兰考考察期间的讲话精神和郭庚茂书记的讲话，同时还观看了纪录片《焦裕禄》。

河南省委作出了学习弘扬焦裕禄精神、加强党性修养、切实改进作风、推动科学发展的决定，并与深入学习实践科学发展观活动紧密结合，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动紧密结合，在全省党员干部中深入持久开展学习弘扬焦裕禄精神活动。

作为基层党组织，根据省委要求，要把学习总书记重要讲话精神作为推动我省教育实践活动和做好各方面工作的强大动力。以强烈的政治责任感为动力、以较高的标准为动力搞好活动，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进，坚持真抓实做、求真务实，坚决防止走过场。要落实“准确把握教育实践活动实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终”，要把焦裕禄精神作为学习对照的标杆，学习焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，做到深学、细照、笃行。

影片《焦裕禄》生动展现了一个优秀共产党人全心全意为人民服务的高尚品德和无私奉献的精神，塑造了一个实事求是、以身作则、一心为公、心系群众疾苦的鲜明共产党员形象，给全体师生党员干部留下了深刻的印象。整部影片感人肺腑、催人奋进，使党员干部深受教育，是当前正在开展的党的群众路线教育实践活动的生动教材。通过与焦裕禄的对照，广大党员干部再次审视了党员的生命价值，坚定了信仰，认清了使命，明确了方向。

看《焦裕禄》，把焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操作为自己的行为标杆，以他为镜子照照自己，正正衣冠。全体党员深受教育感动。

看过《焦裕禄》，深刻体会到他以自己的模范行动,塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象,铸造了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。

在今后的工作学习中，我作为党员，对照优秀党员焦裕禄，自感差距巨大，要不断加强作风建设，结合个人工作的实际，把焦裕禄精神发扬光大；一定把以焦裕禄精神与大学文化建设相结合，与师德师风建设相结合，与学生的学风考风相结合，提升教师个人修养，为学校加强内涵建设，实现跨越式发展作出新的更大的贡献。

资源环境与旅游学院党委