高一中段考总结（通用8篇）
11月9日—11月10日学校举行了为期两天的段考。从本次段考的结果来看，完成学校下达目标。比月考有一定的进步，下面从几个方面来进行简要的总结分析。
一、总体情况
这次段考本班57名同学全部参加了考试，其中根据学校安排，考评档次分为前182名、前300名、前400名。
1、前182名的学生
本班处于该名次段的是6人，普通班处于该名次段的学生数是24人，本班的六名同学分别如下（括号内为年级名次）：
周建正（88名）李铭（124名）胡慧星（132名）
曹洁（137名）蔡伟明（161名）刘靖松（169名）2、182-300名
该名次段本班有14人。
权振国（189名）程玉芳（215名）李欢（222名）尚龙翔（226名）万佳欣（236名）宋婷（239名）刘锐（244名）武珍珍（245名）宋年华（264名）刘欢（269名）李艳娇（270名）叶楠（272）夏蓉慧（297）崔艺欣（300）3、301—400名
本班处于该名次段的为21人。
总体来看，本班的考评排名
b．加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动 c．物体竖直向下的运动就是自由落体运动 d．物体做自由落体运动的位移与时间成反比
6．如图所示是物体在某段运动过程中的v－t图象，在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2，则时间由t1到t2的过程中
a．加速度不断减小 c．平均速度v＝
b．加速度不断增大 d．平均速度v> v1＋v2 2 v1＋v2 2 7．如图所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化.开始时指针指示在如图甲所示位置,经过8 s后指针指示在如图乙所示位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度约为 a.18 m/s2 b.5.0 m/s2 c.1.4 m/s2 d.0.6 m/s2 8．甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v—t图象中(如图)，直线a、b分别描述了甲、乙两车在0～20 s的运动情况．关于两车之间的位移关系，下列说法正确的是
a．在0～10 s内两车逐渐靠近b．在10～20 s内两车逐渐远离 c．在5～15 s内两车的位移相等 d．在t＝10 s时两车在公路上相遇
二、双选题（每题4分，共24分）9．下列关于矢量和标量的说法中正确的是
a．矢量和标量没有严格的区别，同一个物理量可以是矢量，也可以是标量 b．矢量都是有方向的
c．时间、时刻、路程都是标量 d．速率是矢量
10．汉语成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起．在晴天的早上，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是
高一物理(必修1)
a．以地面为参考系，影子是静止的 b．以地面为参考系，影子是运动的 c．以人为参考系，影子是静止的 d．以人为参考系，影子是运动的 11．关于位移和路程，下列说法中正确的是()a．在某段时间内，质点运动的位移为零，该质点不一定是静止的 b．在某段时间内，质点运动的路程为零，该质点不一定是静止的 c．在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程 d．在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程 12．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()a．速度变化得越多，加速度就越大 b．速度变化得越快，加速度就越大
c．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 d．加速度大小不断变小，速度可能不断增大
13．某物体的位移—时间图象如图所示，则下列叙述正确的是
a．物体运动的轨迹是抛物线
b．物体运动所能达到的最大位移为80 m c．物体先做加速运动，后做减速运动 d．在t＝4 s时刻，物体的瞬时速度为零
14．在某一高度以v0＝20 m/s的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力)，当小球
速度大小为10 m/s时，以下判断正确的是(g取10 m/s2)a．小球在这段时间内的平均速度大小一定为15 m/s，方向向上 b．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s，方向向下 c．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s，方向向上 d．小球的位移大小一定是15 m
三、实验题（每空3分，共12分）
15．如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．
高一物理(必修1)
(1)已知打点计时器电源频率为50 hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________．(2)abcd是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出a、b两点间距s＝________；c点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)．(3)物体运动的加速度是________(计算结果保留三位有效数字)．
四、计算题（共40分）16．（10分）一辆汽车以108km/h的速度在平直公路上行驶，现因故紧急刹车，已知汽车刹车过程中加速度的大小始终为6m/s2，求（1）汽车刹车3s末的速度；
（2）汽车从开始刹车到6s末所通过的位移.17．（10分）汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60 s内汽车的加速度随时间变化的图象如图所示．(1)求汽车10s末的速度和60s末的速度；(2)画出汽车在0～60 s内的v－t图线；(3)求在这60 s内汽车行驶的路程．
18．（12分）一跳伞运动员从266 m高空离开直升机落下，开始未打开伞，自由下落一段高度后才打开伞以2 m/s2的加速度匀减速下落，到达地面时的速度为4 m/s，试求运动员在空中自由下落的时间和在空中降落的总时间．(g取10 m/s2)19．（8分）台山一中
班级______________ 姓名
_______________ 成绩号 _______________ ____________ 台山一中2012-2013学 篇五：高一年级第一学段考试总结及年级学情分析
高一年级第一学段考试总结及年级学情分析
利辛二中高一年级组 2009年10月21日
在学校的领导和安排下，在全体校领导的关心和支持下，经过高一年级全体教师的团结协作、共同努力，高一年级第一次学段考试已圆满结束。在这里我谨代表高一年级组向一直以来不断关注督导年级组工作的巩校长、何校长、刘校长以及全程参与指导年级组工作和这次考试的谢主任、都主任等各位领导，向开学以来一直恪尽职守、辛勤工作的各位班主任和任课老师，向积极参与这次考试的其他工作人员表示衷心的感谢。在这次考试中我们老师命题的严谨、监考的认真、阅卷的仔细都是有目共睹的，特别是今年刚来的这部分老师，能克服各种困难坚持监考阅卷，比如陈芬老师在感冒吊水的情况下，仍然坚持白天监考晚上阅卷，实在令人感动。这样的事还有很多，这里就不一一再提了。
下面受金宏的委托就学段考试工作和年级学情做一些分析，并就近阶段要做好的工作提几点看法。
一、学段考试总结
今天在这里召开学段考试总结会，有目共睹的成绩我就不再多说。总结是为了更好的前进，当然我们要查找自己的缺点和不足，以利今后改进工作，使我们的工作更上一个新的台阶，力争有助于学校实现三年创一流的管理目标。
反观我们这次学段考试，虽然我们在命题、监考、阅卷等过程中提前做了大量的工作，但是工作中还是出现了很多不足和失误，具体表现在以下几点：
1、命题前我们先后召开了两次准备会，并提出了零失误的目标，大家在命题时也做了大量细致的工作取得了显著的成绩。比如：英语、历史、政治、物理均达到了零失误的目标，但语文出现一处答题卡与前面错了一个字的问题，数学出现三出小的失误，生物一题干漏掉一个字，化学一个选项错误，地理一选项少了几个字。这些虽然对考试没有造成大的影响，并且在考前都及时被发现也及时做了改正，但这里我们还是要指出来，不是批评而是共勉。因为大家在这之前投入了那么多的辛苦的劳动，不少同志为了出题都干到夜里一、二点钟，再这样要求确实有点吹毛求疵。
2、考前我们一再强调命题时要注意把握住难度，但是个别学科还是有点偏难，以至于让低分段同学太多，部分大学科三四十分的同学占到年级总人数近三分之一，这势必影响到学生的学习兴趣，让学生一开始就对该学科产生畏惧心理，这就会对今后一个阶段的工作造成更大的压力，不利于全年级同学成绩的整体推进。这一点年级组工作存在不足之处，我们只是作了强调，没有进一步的具体的细化措施，这一点我代表年级组先做检讨，并力争在下一次学段考试工作中改变这一被动的局面。
3、因为命题时要求要制定评分细则，有些学科要求阅卷时共同研究答案，这样利于制定评分细则，所以，当时出于这种考虑就没有一定要求送题时，要把答案一并交上，后来阅卷工作中，政治等个别学科答案没有及时供得上，以致影响了正常阅卷。后虽经及时补救，没有造成大的影响，但这也反映了年级组织考试工作的不力。这一点我同样也要在全年级老 师面前作出检讨，同时要求下一次学段考试命题时，一定要把答案一并叫交来。
4、在阅卷工作中大家基本都能按照学段考试备课组长会议和全体阅卷人员工作会议上的要求认真阅卷、合分、复核、登分，但是还是有个别学科缺少复核的过程或者只是抽查复核以致出现的错误明显较多，错误校对时阅卷组长不好意思填写责任人，只填了自己。尤其这样，那就不如开始时咱们要求把工作做细心一点，咱们多费一点时间，在学生心目中就会留下一个更好的印象，让同学们认识到二中每一位老师都是兢兢业业，一丝不苟的，同时也为最终改变二中在人们心目中不好的印象，做出自己应该做的事，这还得拜托大家多辛苦一点。
二、第一学段学情分析及说明
高一年级在开学以来，班主任和任课老师做了大量认真而细致的工作，得到了领导和同志们的肯定，高一新生在大家的共同努力下，逐渐融入了二中这一大家庭，开始走上了正常发展的轨道。这些就不再多说，下面就这次学段考试的情况做一些简单分析和说明。
1、各班每科平均分和总平均分的分析和说明。
具体分析见大家手中的表格。需要说明的是，我们这一届是学校制定的三年创一流目标实现的一年，这个任务责无旁贷地落到了我们的头上。那么我们的一流是什么呢？我们又如何来创一流呢？我们的一流绝不只是硬件的一流，而是教学的一流、管理的一流。同时我们不能停在这里等三年后的一流，现在就要及早规划，所以我们确定年级前500名为优秀生，比前两届人数要多，这是根据今年的招生实际和我们学校形势发展的需要而确定的。班级平均分实验班、重点班全部参加评比，普通班取前40名，年级平均分以实验班、重点班取60人为有效样本加上普通班的40人的有效样本，取年级前1100人，配合学校二次高考奖，作为大家三年工作重点。
2、平均分和各分数段人数的分析互相补充，目的是想帮助大家更好的了解班级学生的实际。各班前500名人数和前各科500名人数以及平均分只是作为大家分析查找学生存在的问题并根据情况调整教学一种方式，大家没有必要过分拘泥于分数，三年的变化还会很大，要有足够的耐心和信心，既有短期的调整，又要有长期的规划，留出高三冲刺的空间。
3、设立班级转差生名额，是树立二中形象的一种做法，因为一个很差的学生走出二中，就可能会影响一群人对二中的看法，我们尽量减少这样的人，并给他以温暖，让他今后走出二中不会说二中不好，这一点尤其对实验班、重点班更为重要，因为这样的班进来的都是高分，落下一个都会产生很大的影响。各班转差生名额分配标准是，实验班500名以外均为转差对象，重点班1000名以外均为转差对象，普通班年级后200名为转差对象，名额见分析表。以后每次考试均有分析评比。
4、确定偏科生，实施偏科生转化制度是三年后提高高考数字的有效手段之一。偏科生的转化由班主任和该科老师共同负责，具体研究解决对策，不能简单、粗暴、生硬，要多动脑筋，会做事做成事，确保偏科生成绩不断提高。偏科生名额的确定办法是，以该班进入年级前500名优秀名单的学生为参考对象，结合高一年级的特点、各科特点和本次考试的实际情况，现在确定偏科生只面向语数外，语文80分以下，数学60分以下，外语65分以下，各班名单见表。
5、该次所有分析只作为班主任班级管理和教师教学参考，数据姓名等不得向学生公布。
三、近阶段要做好的工作
1、班主任班级学情分析已经上交年级组，近期要根据自己班级的实际情况与班级任课老师做好协调沟通工作，针对班级存在的问题，及时采取措施，不能让问题积存下来，在工作中不能采取简单粗放的办法，本着共同协作，共同提高进步的原则，做好各方面的工作。增强团队意识，形成团队力量加大管理力度。
2、近期班主任要协调任课老师共同做好学生的心理疏导工作，对于学生考试后可能出现的各种情况要有预见性的做好工作，要有超前意识，有预见能力，不要等问题出现后，再消极被动地应付。对学生要帮助其分析问题的根源，查找解决问题的办法，工作中要耐心细致，克服急躁心理。
3、前一时期我们工作的重心是做好学生初高中的过渡工作，让学生尽快熟悉新学校的生活，尽快熟悉高中学习的内容，摸索高中学习的方法，规范学生的行为，让学生走上正常发展的轨道，这一任务大家做得很不错。近一时期，教学各方面都会加快速度，学生对各方面已经有所了解，同时也进入了一个问题多发的时期，班主任和任课教师都要针对新的情况，及时发现问题并及时采取措施。年级组近期与校团委政教处共建，成立了利辛二中学生会高一年级组分会，协助班主任年级组做好班级管理工作。年级组根据前两次学生座谈会反映的学生上课前纪律较差的情况，本着帮助班主任解决管理空挡问题，已从本周一开始安排学生会同学值日，每天早晨7：10记录班主任到班情况，中午2：00记录各班到班学生的纪律情况，晚上6：10记录各班到班学生的纪律情况，晚自习7：20记录晚自习任课老师到班情况，学生会同学在检查这些情况的同时，也兼顾卫生检查，一周到学生会主席处汇总一次，学生会主席整理后上交年级组。希望各位班主任和任课老师配合年级组和学生会的工作，共同管理好我们的班级。
4、年级组将于近期就疯狂英语朗读和古诗文经典与相关学科组联合举行两个活动。一是以陈木林牵头的英语朗诵比赛，望各班和相关任课老师配合好这项工作；二是古诗文经典诵读将于近期举行第一次评比工作，评出先进诵读班级10各，望各班做好我们学校传统的“两读”工作，以利于学生基本文化素养的提高，为学生的一生打下坚实的基础。
5、根据年级组工作计划的安排，近期年级组将召开班级管理心得交流会，届时将安排各个层次班级的班主任，中青年结合，共同交流班级管理工作中的心得体会，以期达到优势互补，资源共享，共同学习，共同提高，打造强势团队的目的，近期各班主任要做好各自的准备工作，整理好自己一阶段以来的心得体会。
怕苦怕累、功利的思想较严重
据了解很多的学生自己不做归纳，在考前有相当多的学生希望老师给考试提纲，缩小考试范围，作为文科的学生这是很不明智的。我们考虑到高考是“依纲靠本”，学生必须自己多看书、多归纳、多记忆，因此并没有接受学生的请求。很多学生表示学习文科的最大问题是“不想记忆”。
文科的练习量相对是少一些的。比如政治科现在只有一本课后练习，但接近1/2的同学平时完成的情况很不理想，或缺交、或只做选择题不做主观题等现象普遍。由此可见，学生怕苦怕累、功利的`思想还是较严重的。
没有掌握好审题、解题、答题的思路、要领、方法
一、经过同学生的交流与自我分析得出下列结论：
1、初涉教师职业，没有经验，把握不住学生的学情以及知识点讲解梯度的掌控。
2、语速显得有点快，接课时比其他老师进度慢，为赶在月考前上完月考内容，给学生讲解习题时间少。
3、授课过程中关注学生时间较少。
二、改进措施：
1、多听有经验教师的课，做好听课记录，多请教，多交流。
2、多看教学视频。
3、认真写教学反思。
4、多关注学生学情。
5、经常与学生沟通。
6、建立扶差、培优方案并执行实施。
这次考试我最大的缺点就是马虎大意，因为我其实可以做一些题，但是因为我的缺点不好，被扣了很多分，甚至英语答题卡都没查。可能是连续三次考试，心里对考试有点厌倦，因为要在卷子上做这些题，就得思考。一直在想两篇论文，导致脑子里有些混乱。
还有就是因为语文课下没看几遍，有些问题就能在这么简单的课文里找到。别人做对了，我做错了。自然是没看懂问题。比如一个问题，给鲁迅留下深刻印象的人，应该写下那些人的名字。但是我居然在鲁迅的文章里写了那些人的名字，导致我自己扣了两分，整整两分。
然后我的数学答题卡上有一个在别人眼里很简单的问题，我自己也不知道怎么观察，也没有问数学老师，就丢了三分.这方面的例子有很多，但是一般我自己的缺点和做不到的问题都没有问老师，导致我月考成绩不理想。
一、由xxx公布各科各班平均分及名次（老师们带笔记本）
二、分小组由小组长分析各科考试情况，存在问题及解决办法 主要：学生存在问题，老师教学中存在问题，今后解决办法
三、总结发言
1、对各科成绩进行分析 有的学科平均分比较均衡，有的学科平均分相差较大 20分
同样的班级同样的学生，为什么有的学科成绩好，有的学科成绩差，有学生的原因，更多的是我们老师的原因，希望相差较大的老师找一下原因，看看哪儿方面需要改进。
2、对老师前段时间的工作给予总结 值得表扬的是（1）老师们在工作上任劳任怨（2）上课代课无怨言（3）监考安排无意见（4）老教师模范带头（5）年青老师干劲十足
（6）班主任尽心竭力，从学习、纪律、卫生等各方面对学生教育
3、当然我们也应当看到不足之处，很多方面不尽如人意（1）学生学习劲头不足，进班后无所事事，无紧迫感（2）学生迟到问题，晚上十一二点说话的问题（3）上课听讲状态差，精力不集中
（4）有的老师考纲、考点、抓不住、上课较随意（5）个别值班不能及时到岗，造成班内学生乱（6）班级日志不填，对学生到与不到不知情
4、高一现关分析
优势：（1）学校良好的大环境，学生认可，家长认可、外界认可（2）我们拥有一批干劲十足的老师
劣势：高一学生的入学成绩与刘田庄中对比高分少
xxx比我们多播音主持班50人成绩均在420分以上，我校450分以上（）人，刘中（）人，我校400分以上（）人，刘中（）人
造成这些原因是宏远招的大部分是我们的学生435分以上。所以（1）尖子生少（2）各科成绩不均衡（3）我的经验不足，能力有限
四、奋斗目标
尽可能的缩短与刘中的差距 期中考试提高一档次
五、工作重点
1、抓基础，继续咱们开会说的“限时随堂练”，把随堂练落到实处，肯定有效（少讲精练）
2、培养学生的学习习惯，咱们早、中、晚课前自习安排了老师值班，各班主任要将三段时间应当进班的学生名单打印出来，由班干部检查记录每天报给你，并且将时间分给各科，做题，并检查
3、培养学习兴趣，各班树立领头羊，带动班风正，学风浓
4、备课要充分，不用反复讲，但要反复练
5、上早操情况，各任课教师，跑操前到值班班清查学生人数及时报给班主任，并写到日志本上，班主任也要每天检查，班干部汇报（高一6班做的好，程志平做的好）
六、班主任工作
1、课间操出勤纪律，班主任休礼拜更需注意
2、住校生纪律
3、文明礼貌教育
4、相邻班主任相互协作，到班之后帮忙管理
5、早恋
高一月考教研活动总结1
一、试题分析
巴县中学，清华中学未参加本试题的考试，除此之外巴南区所有完全中学均参加了考试。由于这些完中生源基础知识很差，试题必须立足基础。
20xx学上期高20xx级第一次月考数学试题，注重双基，注重初高中的知识衔接，难易适中，区分度较好：
选择题：1、2、3、4、5、8、10七个题得分率在90%左右；6、7、9三个题得分率在65%左右；11题得分率在50%左右；12题得分率在20%左右。
填空题：13、15两个题得分率在85%左右；14题得分率在40%左右；16题得分率在21%左右。
解答题：17题、18（I）（II）题是基础送分题，得分率较高；19题、20题是中档题，其中20题得分率比19题稍高一点；21题、22题得分率极低。
二、成绩分析
全区平均86、1分，其中鱼中平均101分，大江平均96、5分，说明试题难度合适。
全区3530人参加考试（巴中、清华2200余人未参加）。
全区数学单科上线情况的如下：
重本分数线119分，全区共上线507人。
本科分数线95分，全区共上线1526人。
专科分数线83分，全区共上线20xx人。
三、进行了、体备课，内容见公用邮箱bn***@163、com
四、教学反思
在高中不断扩招和新教改的不断深入的背景下，高一新生的数学基础相较于以前的学生差了很多，为了适应这种形式和完成新一届的数学教学任务，我们从以下几个方面来提高数学教育教学质量：
（一）激发学生的学习兴趣和学习动力
1．从我们教师本身的角度来讲，加强教师自身文学修养，增强课堂教学语言的生动性、幽默感、以饱满的激情上课，使单调、枯燥的数学课堂变得生动而有趣味。
2．积极帮助学生确立学习目标。既然学生选择了读高中，在他们的心中一定有自己的、想――圆自己（或许是父母）的大学梦。尽早为他们确定一个目标，要求他们按照这一目标一步一个脚印的去执行。有了目标后，学生遇到暂时的困难时，能积极地地克服而不是抵制，尽早调、心态，，改变&方^案范%文、-&学习方法来适应高中数学的入门学习。
（二）狠抓基础，降低难度
由于高中不断扩招以及初中新课改的不断实施，学生的基础知识越来越差，现在已经到了不得不做的时候了。从我所教的两个班来看，还有些学生连多项式移项要变号，基本的数学四则运算都不会，所以教学中必须降低难度，以最基本的知识入手，一步一个脚印地来。这事说起容易做起难，因为我们很多老师刚从高三下来，带上高三的惯性思维，很容易把题目难度提高。一方面，以我们多年的教学经验来看，要提高一个班的总体成绩关键是在这个班的中差生。中差生的成绩提高了，班上的.总体成绩也就提高了――当然平均分也会大有提高。另一方成，只要有大部分的中等生，自然就会有优秀生的出现。
（三）切实加强、体备课
每周三下午是我校数学科的、体备课时间。、体备课时，我们主要完成下面几个方面的问题：统一下周的教学内容；分析教材――要求精细到每一小节上几节课，补充哪些概念，精讲哪些例题；分析练习题，把难度过大的题目删减下来，作为优生的选作题――每一小节的练习题 ，每一次由一个教师负责选出，然后由所的老师分析讨论；统一测验，统一评分标准。这样避免一些老师乱用资料，加大不必要的难度，增加学生负担，又得不到较好的效果。
（四）关心差生的学习和生活的
差生是一个相对概念，在每一个学校，每一个班里都存在。每一次测验后都会有一些相对的差生出现，我们要尽量主动抽一些时间，花一些精力去找他们谈心，帮他们作一些试卷分析，看是哪一个方面出现问题，是计算上的问题还是方法上的问题。我们教师也要分析教学上有哪些要改进的地方，以适应学生现状。在生活的中也要关心差生。高一新生到了一个新的地方，面对新的同学和老师，有些不适应，我们就要关心他们，发现他们有什么地方需要帮助的地方就要积极主动的给予帮助。让学生感受到，教师对自己的关心，让其在心里认可教师的教学，坚定自己学习的信心。只要长时间的把这些工作坚持下去，即使学生学不好，他们也不会怪我们的。
总之，我们的任务很艰巨，工作很繁重，一定要尽自己的最大努力，时刻反思自己的教学，把教育教学工作做到最好。
五、教学建议与要求
1、面向全体学生组织教学，防止产生大面积数学差生。
2、重视现实，重心下移。
（1）不要超过教材难度；
（2）使用任何一种辅助资料都要大量删减；
（3）边上新课边补初中基础；
（4）严禁在能力要求上与高考看齐；
3、增强学生信心
（1）例题、练习题、作业一定要降低难度，要有基础题，基础题要让每位学生经过努力能完成；
（2）校级检测题平均分必须高于90分；
（3）分层要求，分类指导；
4、师生互动
精讲多练，严禁满堂灌。
5、重视学生探究，重视学生能力培养
高一月考教研活动总结2
一.试题分析
巴县中学，清华中学未参加本试题的考试，除此之外巴南区所有完全中学均参加了考试。由于这些完中生源基础知识很差，试题必须立足基础。
20xx-20xx学上期高20xx级第一次月考数学试题，注重双基，注重初高中的知识衔接，难易适中，区分度较好：
选择题：1、2、3、4、5、8、10七个题得分率在90%左右；6、7、9三个题得分率在65%左右；11题得分率在50%左右；12题得分率在20%左右。
填空题：13、15两个题得分率在85%左右；14题得分率在40%左右；16题得分率在21%左右。
解答题：17题、18（i）（ii）题是基础送分题，得分率较高；19题、20题是中档题，其中20题得分率比19题稍高一点；21题、22题得分率极低。
二.成绩分析
全区平均86.1分，其中鱼中平均101分，大江平均96.5分，说明试题难度合适。
全区3530人参加考试（巴中、清华2200余人未参加）。
全区数学单科上线情况如下：
重本分数线119分，全区共上线507人。
本科分数线 95分，全区共上线1526人。
专科分数线 83分，全区共上线20xx人。
三.进行了集体备课
1、工作目标：
以提高教学质量为目标，增强教师合作意识；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神。全力推进自然分材课堂教学改革，充分发挥各个教师的聪明才智，争取能让每次备课组活动都有所收获。
2、具体工作措施：
加强教育理论学习，提高教师自身理论素养，继续学习《英语课程标准》，深刻领会《学科指导》精神，深入理解《理解教育》。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。继续开展教学改革实践活动,努力培养学生自主学习能力，狠抓英语学科教学常规, 向课堂四十分钟要效率。集体备课，做到有计划、有目标、有实效。不仅要集体备课，研究教学内容，进度，研究教学方法还要研究学生，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
3、研修主题和思路：
主题：提高课堂教学的有效性；课堂教学如何把握重点、突破难点
思路：所谓有效的课堂教学是指教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化，旨在提高课堂教学效益，促进学生全面发展。如何最大限度地避免“无效和低效”的课堂教学行为，是我们每位教师值得深思的一个课题。突出教学重、难点，是教学的最基本要求。教师上课如果没有明确的教学重点，目的不明确，在知识传授过程中平均用力，对教学重点讲解不深入，对知识难点讲授不透彻，课堂教学就不能取得预期的效果。
四.教学反思
在高中不断扩招和新教改的不断深入的背景下，高一新生的基础相较于以前的学生差了很多，为了适应这种形式和完成新一届的教学任务，我们从以下几个方面来提高数学教育教学质量：
（一）激发学生的学习兴趣和学习动力
1．从我们教师本身的角度来讲，加强教师自身文学修养，增强课堂教学语言的生动性、幽默感、以饱满的激情上课，使单调、枯燥课堂变得生动而有趣味。
2．积极帮助学生确立学习目标。既然学生选择了读高中，在他们的心中一定有自己的理想――圆自己（或许是父母）的大学梦。尽早为他们确定一个目标，要求他们按照这一目标一步一个脚印的去执行。有了目标后，学生遇到暂时的困难时，能积极地地克服而不是抵制，尽早调整心态，，改变学习方法来适应高中数学的入门学习。
（二）狠抓基础，降低难度
由于高中不断扩招以及初中新课改的不断实施，学生的基础知识越来越差，现在已经到了不得不做的时候了。从我所教的两个班来看，还有些学生连多项式移项要变号，基本的数学四则运算都不会，所以教学中必须降低难度，以最基本的知识入手，一步一个脚印地来。这事说起容易做起难，因为我们很多老师刚从高三下来，带上高三的惯性思维，很容易把题目难度提高。一方面，以我们多年的教学经验来看，要提高一个班的总体成绩关键是在这个班的中差生。中差生的成绩提高了，班上的总体成绩也就提高了――当然平均分也会大有提高。另一方成，只要有大部分的中等生，自然就会有优秀生的出现。
（三）切实加强集体备课
每周三下午是我校数学科的集体备课时间。集体备课时，我们主要完成下面几个方面的问题：统一下周的教学内容；分析教材――要求精细到每一小节上几节课，补充哪些概念，精讲哪些例题；分析练习题，把难度过大的题目删减下来，作为优生的选作题――每一小节的练习题，每一次由一个教师负责选出，然后由所的老师分析讨论；统一测验，统一评分标准。这样避免一些老师乱用资料，加大不必要的难度，增加学生负担，又得不到较好的效果。
（四）关心差生的学习和生活
差生是一个相对概念，在每一个学校，每一个班里都存在。每一次测验后都会有一些相对的差生出现，我们要尽量主动抽一些时间，花一些精力去找他们谈心，帮他们作一些试卷分析，看是哪一个方面出现问题，是计算上的问题还是方法上的问题。我们教师也要分析教学上有哪些要改进的地方，以适应学生现状。在生活中也要关心差生。高一新生到了一个新的地方，面对新的同学和老师，有些不适应，我们就要关心他们，发现他们有什么地方需要帮助的地方就要积极主动的给予帮助。让学生感受到，教师对自己的关心，让其在心里认可教师的教学，坚定自己学习的信心。只要长时间的把这些工作坚持下去，即使学生学不好，他们也不会怪我们的。
总之，我们的任务很艰巨，工作很繁重，一定要尽自己的最大努力，时刻反思自己的教学，把教育教学工作做到最好。
五.教学建议与要求
1.面向全体学生组织教学，防止产生大面积差生。
2.重视现实，重心下移。
（1）不要超过教材难度；
（2）使用任何一种辅助资料都要大量删减；
（3）边上新课边补初中基础；
（4）严禁在能力要求上与高考看齐；
3.增强学生信心
（1）例题、练习题、作业一定要降低难度，要有基础题，基础题要让每位学生经过努力能完成；
（2）校级检测题平均分必须高于90分；
（3）分层要求，分类指导；
4.师生互动
精讲多练，严禁满堂灌。
5.重视学生探究，重视学生能力培养
高一月考教研活动总结3
3月x日上午，我校开展了低年级、高年级语文、课堂教学研讨活动，主题是“在课堂教学中如何培养低年级学生的良好学习习惯和在高年级中如何提高学生的阅读能力。在课堂上，尚雪娇老师又充分发挥学生的主体作用，通过“感知—品位—想象—自学”四步学文，由浅入深来理解文章主要内容，教学活动的设计体现出注重培养学生的自学能力，注重观察的方法的指导，尤其是在学生了解了文章的内容之后，安排了一项培养学生想象力思维的训练。这样就把培养学生的创造性思维同语言文字的训练结合起来，极大地激发了学生学习语文的兴趣，增强了语文课的趣味。下午全体语文科组成员集中办公室进行评课，交流方法和体会。坚持上这样的教研活动课，格小的语文科组明天一定会更好！
一 、值得探讨的地方：
但是通过此次活动，我们也发现了许多需要进一步改进的地方，
1、不敢放手、不习惯放手。虽然“以学生活动为主、讲练结合”的意识正逐步加强并在课堂中逐步运用，但是还是不敢大胆放手，不习惯大胆放手，尽管已经意识到了这个不足，但实际教学中还是放不开，生怕学生不懂，讲的意识时刻在蠢蠢欲动。
2、教师的综合素质有待进一步提高。知识面不宽，专业知识的深度不够，课堂教学的发挥受局限，这是不争的事实。
3、还要注重学习习惯培养。
二、几点要求：
1会后每位听课的教师都要根据所听的课写一篇实际的心得体会,
徐巧娟
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今晚我们隆重召开高一年级本学期第一次月考总结暨表彰大会。
开学一个多月以来，经过全体师生的共同努力，我们高一年级全体同学在常规、纪律、学习、考试等方面逐步走上了正轨，基本上完成了由一个初中生向高中生的初步转变，适应了学校的高标准严要求，可以说，这一个月，我们高一年级五十多位老师和三百六十多位同学度过了一个充实、意义深远的学习生活新阶段。第一次月考对我们来说具有重要的意义.这是一次检阅。不仅是对你们高中生活适应能力、心理承受能力和道德水平的检测，而且也是对教师教学情况与教学效果的检测。
根据学校奖励方案，今晚我们在这里要隆重表彰月考中表现优秀同学，我们中有一大同学将获得不同层次的奖励，其中包括：
年级前50名：
3班李硕3班郑路3班武小琦5班刘心可3班石博文7班金芳7班李召 5班沈倩7班李晓东3班张哲哲8班贾音8班董博芸2班田沛忠7班赵腾洋8班杨亚琦1班赵娟4班丁彤7班高渊搏2班尹子帆2班牛雨薇4班齐鑫昌2班任品4班乔正阳7班柳丽宏8班李鹏拯7班姚广峰1班王泽帆6班侯旭辰5班冯雅婵1班李雅倩7班崔曼1班李宗奇6班程浩5班李晓娟1班胡依峰6班梁月月7班薛慈多7班郝立强7班霍佳欣4班李梦帆3班杨帅7班刘曼1班周聪8班高逸飞5班杨国跃1班白雪冰8班王猛8班吕志鹏8班耿谦1班程昭远3班刘桐
学科单科第一名：
语文，2班赵润126分；数学，4班齐鑫昌149分；英语，3班李硕131分；物理，5班杨国跃95分；化学，1班程昭远93分；生物，3班武小琦89分；历史，7班赵腾洋90分；地理，3班武小琦90分；政治，7班李晓东86分。
以上同学将张榜公布在年级专栏，请同学们注意。
成功的花，人们往往只惊慕它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。这些获奖的同学，这次的成绩不是偶然的，是与我们老师和同学的共同努力分不开的，是对我们同学一个月来勤奋刻苦精神的一种肯定和回报。
3班李硕同学，学习勤奋刻苦，生活质朴，但他绝不是死读书，他的纪律卫生都有相当出色的表现，尤其是军训期间内务检查，被子叠得象豆腐块，给我们留下了深刻的印象。2班田沛忠的入学时班级第10名，这次月考班级第1名，4班的李梦帆入学时34名，这次月考班级第4名，5班的杨国跃由入学40名，此次月考班级第5名；侯旭辰入学时第6名，这次月考班级第1名，7班李晓东由班级13名，这次月考班级进步到第3名，8班的董博芸入学时班级20名，这次月考班级第2名；今日的成绩是平时学习勤奋努力踏实认真的结 1
果，一分耕耘一分收获，他们的进步印证了这一道理。
我在这里向同学们郑重地发出号召，希望同学们向这些同学看齐，向他们学习，我们从这里开始，在全年级要形成一股表彰先进、学习先进、赶超先进的潮流，年级各班之间要进行学习和常规评比活动，看哪个班的考试平均成绩处于年级前列，看哪个班的成绩进步大，在班级内营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，我希望通过下个月的努力，下次能有更多的同学得到表彰和奖励。
但是在我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到，我们身上还存在着比较突出的问题值得反思和改进，我们今后必须认真面对和急待解决的问题主要有：
（1）有的班级纪律和时间观念淡薄：
表现在部分同学上课迟到，铃声响后不能迅速安静，课间秩序混乱，自习课纪律差，课堂纪律有待强化、上操动作迟缓，总比要求慢半拍，缺乏紧迫感, 特别是调休返校这三天,有同学没有进入学习状态,近日来，违纪情况有：
10月5日：11-4班 高培星、胡家璇、田祎、张亚倩、李梦凡11-5班张旭11-6班 侯旭晨、程浩、张晓波早操有迟到上课迟到有：11-2班姚吉朝11-6班程浩。
10月6日男生11-1班203宿舍、11-6班223宿舍学生午休就寝后仍然说话，10月7日11-1班 武阳、胡依峰11-2班 牛兴民、尚浩学、何平、杨家伟,11-4班 刘世名早操迟到。在此提出批评，希望同学迅速调整状态。高标准严要求地完成一日学习生活常规
（2）缺乏劳动卫生意识。
缺乏卫生意识、乱丢纸屑和杂物、劳动卫生习惯不强、在教学楼打球、语言不文明等。
（3）学习上缺乏主动意识，成绩不够理想。
有部分同学在学习上对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性差；遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，自习课没有自己的规划和打算，不是无所事事，就是闹哄哄。
在今后我们应该从哪些方面着手，使我们的学习取得更大的进步呢？
我们首先要进一步深刻认识高一年级阶段的重要性：高一年级是起始年级，是高中三年级的基础，俗话说千里之行始于足下，高一年级阶段习惯培养的优劣、基础的夯实与否，直接关系到高二阶段时能否升挡进位，关系到高三阶段最后关头冲刺的后劲与力量。从某种意义上讲，高一年级的学习和管理效果，已决定了一个学生、一个班级、一个学科甚至整个年级最终的结果与命运。因此抓好高一阶段非常迫切和重要。有些同学认为高一玩一年，高二高三再努力，这种观点是绝对错误的，如果不赶快觉悟过来，将会悔之晚矣。
所以我们要培养几种意识和精神：
（1）增强目标意识、树立远大理想
俗话说“人无志不立”意思是说一个人如果没有志气，他就难以在社会上立足，难有作为。这里的“志”也就是目标和理想。同学们，我们要早立志，立长志、立大志。高一年级我们要实现一个什么样的目标？将来三年以后我干什么？要考什么样的大学？为了实现目标现在应该怎么办？要制定详细的学习计划，要细化到每一周，每一天，甚至每一课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。明确自己的优势和不足，河北理
科状元王亚玉“坚持自己的理想，并为之努力，即使不一定能成功，但是这条路不会是错的。”
（2）培养和强化竞争意识
同学们，我们所处的社会是一个适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必须尽快树立竞争意识，在班级内部，班级之间开展全方位的竞争从学习、常规管理、集体活动、文明礼貌等等，人有竞争意识，才能有压力，有压力才能有动力——>才能有活力——>才能有实力（联系高一年级月考成绩）。不用扬鞭自奋蹄
（3）培养惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理
古往今来，大凡有成就的人无一不是因爱惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从现在起分秒必争，减少闲谈、闲思，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。爱因斯坦说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。
记得有一年的广东高考状元在总结成功秘诀时列了这样一个等式：勤奋＋方法＋心态＝成功。贵州2011文科状元黎玥：平日学习注重总结，对于老师每天教授的知识都会做一个总结归纳。认真听课，做好每一堂课的笔记。河北文科状元高媛经验谈：踏实、认真。天道酬勤，勤能补拙，勤能助巧。高考更多的是考查基础知识和基本能力。这些状元们之所以成绩突出，原因之一就是注重基础。我们身边的，如今晚获得奖励的同学中，他们就是靠严谨、踏实、沉稳成就的优秀，我认为，勤奋学习，至少要做到以下两点：
①高标准严要求地完成一日学习生活常规
②紧紧瞄准高三同学，珍惜时光，争分夺秒（高三学生，三点一线，走路是跑）
（4）培养细节意识，细节决定成败，习惯成就未来
细节决定成败，这是海尔集团成功的经验，联系到我们，事业和学业的成败，往往取决于细节的把握，一个人要想比别人更优秀，就要在每一件小事上比功夫。细节决定成败，一滴滴水的汇聚形成海洋，一个蚁穴的忽视，会造成整条大坝的崩陷。细节的成功看似偶然，实则孕育着成功的必然。
作为一个刚迈进高中校门的新生，你注意过身边的“细节”吗？看看我们同学们不在教室午休教室还亮着灯；开着电脑，忘记锁门„„
又如在学习方面，学习过程的一些细节，你“关照”了吗？课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课；听课时把老师补充的解题技巧记下来；学完一个单元知识后进行小结归类；还要准备下一场考试，就绝不议论前面已考完的科目；将作业、测验、考试中出现的错题进行订正；„„2010年河北文科状元刘长佳的状元心得，我在平时的学习时会准备一个小本子，随时记下不会的知识点或常犯的错误，同学们，让我们安下心来关注生活和学习的细节。教室里，你捡起的是一片纸，收获的却是素质；下课后，你放弃的是一点嘻笑打闹的时间，回报的却是成绩。滴水穿石，寂寞铸就辉煌，平凡孕育伟大。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。让我们每一位同学铭记：细节决定成败，习惯成就未来，态度决定一切。不比基础比进步，不比聪明比勤奋
最后，几项具体工作：
在月考后召开家长会。
同学们：大家下午好!
进入高中以来，你们都经过了校纪校规的教育，经历了军训的洗礼和大型考试的检验，已经逐渐适应了广志的生活，成为了广志人!老师祝贺你们!但成为广志人，不代表成为合格甚至优秀的广志人，你们都要力争优秀!所以今天在这这里我们召开首次月考总结表彰大会，分析得失，总结经验，振奋精神，再图发展，再次经受广志的教育，以利于你们找准方向，明确目标，调整策略，提高效率，尽快地进入最佳的学习状态，尽快的成为一名优秀的广志学生。
进入高中以来，一大批同学，能很好地适应高中学习的角色和任务的转变，积极地投身到新的学习之中，成为了优秀的学生;也有一大批老师为同学们的学习，身心的成长，默默的奉献，辛勤的耕耘，成为了优秀的老师，他们和班主任一起，共同建起了优秀的班集体。我提议，把热烈地掌声送给他们(----你们可爱的同学们，是他们用真实而朴素的细节之美成就了考试的辉煌;------你们尊敬的老师们，是他们用一成不变的真诚和无私奉献的精神为大家点亮了一盏盏温暖心灵的明灯，使你们能从容自如、豪情万丈地面对以后的每一次挑战!特别是班主任)!
优秀的学生有(各班前10名)：
1班：葛星、邱振豪、马骏、朱猛猛、吕伟旋、刘子键、赵涛涛、李玲、程岩铭、赵拂晓 2班：翟晓妍、朱守康、孙如玉、徐祥丽、马艳、张新星、陈雅丽、张爽、谷梅妹、王艳男 3班：钱若男、徐陆娜、李强、刘梦臣、张倍磊、王程程、丁伟、赵字、谢冬屏、刘乐乐 4班：马贺、徐记、程先锋、赵晶晶、曹冲、张开放、姜申、李贺、孙梨梨、张晓芳 5班：王晶晶、张楚、许强、余甜娇、戚梦娟、王东宝、佘林峰、丁伟男、张玉、张蒙 6班：张沉沉、孙文凯、张艳玲、华颖、李玉洁、孙博、杨席、张玲、张艳秋、刘思妮 7班：高波、刘邱、马志志、程子强、胡云云、赵紫薇、黄文君、陆娜娜、张婉晨、赵雅倩 8班：张海涛、罗梦波、李平弟、田恒全、袁大强、朱俏俏、翟铁柱、解东其、蒋雪、徐超 9班：王存款、刘山江、李咚咚、蒋雅芳、朱楠、李婉婉、胡莉莉、娄通、田香港、江欣蔓 10班：赵永、张超、徐晨、高记平、王倩倩、赵英杰、杨黎明、董远、田慧、彭思琪 优秀的班级有：
加强班第一名：高一1班
普通班第一名4班，第二名7班，第三名3班
以上的同学和班级是我们全体师生的楷模，是我们学校一抹亮丽的风景，请大家再一次用热烈的掌声，对他们表示热烈的祝贺!)
当然，通过这次考试，也反应出不少的问题：
个别同学考试不诚信，有舞弊行为!有的即使没有作弊，也蠢蠢欲动，极不安分!
部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当回事，以致考试成绩不理想!
部分同学对月考思想上不够重视，态度上不够端正，成绩低位徘徊或退步明显;(某些同学中考的名次极好，现在下降到两百多名,还有的同学某些科目出现了个位数的超低分)
部分同学偏科现象严重。。。。。。。可谓问题多多啊!
对于考试作弊的问题，我想说的是：你们的这种作弊行为，不仅使自己的名誉和成绩受损，还严重损害了你们班集体的荣誉!在此我提出严正地警告，警告本人，也警告很多跃跃欲试之人，悬崖勒马!现在每年高考，考生都要签下“诚信考试承诺书”，“诚信考试承诺书”上有这样一句话：“高考作为国家选拔性的考试，不仅是一场文化考试，更是一场道德品质的考试”!高考发现舞弊一次，相关科目以零分记，立即终止考试，三年内不准参加高考。现在国家考试法正在制定当中，各所大学也都制定了非常严格的考试纪律，同学们听说过有大学生有因为舞弊而被开除的事例吧。 你若现在养成了习惯，到时候你将遗憾终生!
在此我要求全年级必须营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围，严肃考风，严明考记，诚信考试!
同学们，老师们期待的不是 “虚假的繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈;家长期待的不是“虚伪的回报”，需要的是你的真诚和实在!有一位著名教育家讲过这样一段话：“没有良好身体素质的学生，是废品;没有良好智力素质的学生，是次品;没有良好品德素质的学生，是危险品”。我真诚地希望大家播种诚信，收获命运，不做次品，不做废品，更不做危险品!
对于考试成绩不理想，甚至退步的问题，我想说的是：不抛弃，不放弃!那里跌倒，那里站起来!即使100次跌倒，也要101次爬起来!我们要做的不是意志消沉，颓废失落，甚至生出厌学之念，而是摒除一切杂念，认真反思，奋起直追!
你们要明确：心态决定考试的成功。?
曾经有一位北大学生在给他老师的来信中说过这样一句话：“也许是机遇，也许是运气，使我坐在北大的教室里!蓦然回首，我还是对母校提出的考前心态的调整记忆犹新”。由此可见，学习中拥有健康的身心状态，往往比学习实力更为重要。
很多同学平时睡眠不足，膳食不不均衡，考前精神紧张，头晕脑胀，考试时心态不稳，以致发挥失常。?
面对压力，，同学们必须具备良好的心理品质，要有一种良好的心态。?
我始终相信只要同学们树立“不到长城非好汉”的英雄气概，以“众里寻他千百度”“衣带渐宽终不悔”的执着精神，埋头苦干、刻苦学习，踏踏实实地做好每一道题，认认真真地对待每一天，就一定能将压力转化为学习的动力，创造出骄人的成绩!
由于调整良好的心态， 1班的葛星同学本次考试以 809 分的成绩位居全级第一名，4班的马贺同学以745分的成绩取得普通班的第一名，年级第8名!
他们都是因为保持良好的心态才使得他们取得了优异的成绩。?
你们要明确：细节决定考试的成败
考试结束后，经常听到一些学生抱怨：一些会做的题，要么题目看错了，要么公式写错了，该得分的题因为不该发生的错误而丢分，不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。诗歌默写，送分题，写错字儿了。仔细想来，这是什么原因造成的?细节!细节的忽视导致了考试的不如意!
所以说细节决定了考试的成败!考试中不怕某一道题没有做，最怕每一道题都有失误!
海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。?
台湾首富王永庆也说过：“细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。”?
年级前10名的同学，各班前10名的同学，在这次考试中，是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功!
因为关注了细节，1班的邱振豪同学语文121分，数学118分分居语数两科的第一名，总分年级第二名!因为关注了细节，7班的高波同学也以717分取得了年级第10 的好成绩!
? 一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，同样，也可以决定一场考试的成败。
同学们，希望你们在以后的考试中能重视细节，不因细节的失误而失败。
你们还要明确：学习计划是考试成功的保障
事物发展的规律应该是有计划、有步骤地循序渐进的。很多同学在平时的学习中有着很不好的习惯，学习总是习惯于被老师牵着鼻子走或者被老师推着走，缺少主见和独立思考的能力，缺少学习的主动性和积极性!有的一天到晚总好像什么都在忙，这个东西想学，那个东西也想学，一天下来又好像什么东西都没忙到，什么东西也没学到，有的一天到晚跟本不知道做什么，这是典型的没有计划的表现。高中，学习方法与初中有很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把学习搞好的。我觉得每一位同学都应有两个明确的学习计划，一个是长远的计划，就是三年后我达到什么高度，二是阶段性的的计划，也就是为了完成三年后的大目标，我每阶段应达到的什么高度，高一到什么高度，高二到什么高度，高三到什么高度，高一两学期，第一学期我达到什么高度，第二学期我又要达到什么高度，第一学期分5个月，每个月我达到什么目标，每个月两循环，每循环达到什么高度，每循环12天，每做什么。每天清早起床后，自己要花上那么几分钟的时间去回忆：昨天我学到了哪些知识，今天有些什么课，我打算学到哪些东西，掌握哪些东西，给自己布置一个一天的明确的学习任务。这样白天学起来就会做到心中有数，就不会盲目到东一榔头，西一梆子或者无所事事的地步。晚上的时候在总结一下，今天我的计划实现了多少?那些还没完成度?什么时候完成?每天都这样做，学习就会心中有数，学习起来也就会越来越有滋味，劲头就会更足。缺乏科学的学习计划，学习也就无异于“无源之水，无本之木”。
所以我要求你们，为了下一次的考试的进步，甚至于优秀
一、理智地分析情境，正确对待外界的压力，保持一个良好的学习心态。许多同学在考试后，尤其是一些大考后，会面对外界诸多的压力。这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等，尤其是父母，许多父母望子成龙、望女成凤心切，再加上社会上成年人之间拿孩子的成绩进行攀比，父母对子女的期望就更高了。当你没有达到他们的期望值时，他们可能会给你很大的压力。这时你不要烦躁，你要保持冷静，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否尽自己的全力了，如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求，就不必再过多地责备自己，你不妨可这样思考：只要我尽力了，我的心里就是坦然的。 如果我没有努力，我下面就要努力，不管时间多短，努力不一定成功，但放弃就一定失败!
二、理智地分析试卷，正确对待考试的成绩，注意细节的得失。如果这次考试没有达到你的理想，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为了现实。与其做这些无用功，不如勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它，然后再分析原因，对症下药。对答的好的题目，写出自己是如何理解运用所学知识的;对于答错了题目，要找出原因，错在那里，为什么错?以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。
三、理智地分析现实，制订可行的计划。“亡羊补牢，未为晚也”，调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活。实事求是，高效成功的抓自己能抓的地方，也可把错题集多做几遍，补缺补差，以提高学习习近平的效果，增强学习、考试的信心。如果自己不会制定，可以在老师的指导下，同学的帮助下进行。 同学们
请记住心态决定最后的成功，“结庐在人间，而无车马喧”，面对压力，我们应泰然处之，保持平和宁静的心境，宠辱不惊(，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒)。
请记住细节决定考试的成败，千里之广袤在于寸土之积累，江河之滔滔在于点滴之不拒。不要忽视学习中的细节，重视它，它可能成为你人生路上的基石，忽视它，它可能成为你人生路上的绊脚石。????
请记学习计划才是考试成功的保障，只要你认真的制定计划，并努力去做，奇迹一定会在你的身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利!
同学们!你可以远离题海，远离急躁，但你不能远离平和，你可以错过太阳，错过群星，但你不能错过细节;你可以放弃游戏，放弃爱好，但你不能放弃计划和行动。因为心态决定成功，细节成就完美，计划和行动才是最好的誓言!
这是学习方面的事情，下面我再谈一谈常规管理方面的事情，目前我们的常规管理也存在一些问题：
学习方面：
(1)课堂上,有上课时睡觉的,讲小话的,东张西望的,学习时心不在焉的,不注意课堂记笔记的，上课交头接耳,上课自习看小说等一系列与学习无关书籍的，最为严重的是不少消极的同学无所事事，课堂上不是睡觉就是玩手机。
(2)不按时完成各科作业或者完成任务马马虎虎,甚至抄袭他人的作业,敷衍塞责,态度极不认真的。
(3)上课自习迟到早退,不假外出的，想方设法不进教室上课的也不在少数。前段时间我就在医务室碰到多名我们年级的学生假借有病的理由在医务室闲聊或在校园内逗留，一个有病，几个陪床的，有病的还没有还没有陪床的多!
(4)喜欢问问题的学生不多。包括高加强班，我很少发现有同学问问题。学习上不求甚解的多,刨根问底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。
(5)课堂上不积极主动的回答老师的问题，该传出读书声的早自习死气沉沉，不该传出声音的晚自习却蛙声一片。虽然在各位班主任老师的强调督促下有了很大的改观，但做的还有些不够。
生活方面：
这方面我们存在的问题也很多，甚至还很大。
有些学生竟敢冒天下之大不韪，公然藐视学校纪律。开学至今仅仅一个多月，在我们年级就发生过许多严重违反校纪校规的事，我奉劝违纪的学生悬崖勒马，痛改前非。待会儿杨主任还会宣读部分学生处理意见，对严重违纪的同学严肃处理，决不手软!一个国家不能没有法律，一个学校同样不能没有纪律，没有规矩就不成方圆。我们处理这些同学的目的就是为了大多数的同学拥有一个和谐、安宁的学习环境，是为了我们绝大多数的同学远离恶习，健康成长。
为了给绝大多数的同学营造一个好的学习环境，借这次大会的机会，我再重申几项纪律，请大家时刻牢记，务必遵守，千万别碰校纪校规的高压线。
1。严禁任何学生携带管制刀具进校门，严禁在校内外发生任何形式的肢体冲突，有突发事故及时报告老师或者保安。
2。严禁在校内的任何时候，任何地方抽烟。
3。严禁在校内玩任何形式的纸牌游戏。
4。严禁男女同学交往过密和过分亲热，坚决禁止男女同学之间的非正常交往。
5。严禁攀爬学校围墙，坚决禁止学生在校学习期间进网吧。(抽烟、喝酒、打架、上网、谈恋爱是我校的五盏红灯，触动一盏，立刻开除)
6。所有学生时刻检查自己的仪表，男生不准留长发，女生头发必须扎好，严禁染发烫发，严禁佩戴任何饰物，包括耳环，戒指，玉佩，项链等，那些不锈钢的、合金的该拿掉的拿掉。
7。严禁学生之间拜干姊妹，称兄道弟，尤其是在男女同学之间。更不准勾结校外不良青年恐吓、敲诈、殴打同学。最为恶劣的是极个别同学结交认识不少社会闲散的“小混混”，在同学中发展“小兄弟”，划分势力范围，想在广志拉杆子，称老大。我在这里奉劝这些人，远离邪恶，洁身自好。广志是四千多热爱学习，追求幸福师生的共同家园，任何有违广大师生正常学习生活的可耻行径，必将遭到严厉打击和严肃惩处。
8。所有学生必须服从老师的管理，严禁任何学生顶撞老师。
9、吃好饭、睡好觉、跑好操、扫好地、读好书、上好课、学好习、守好纪、开好会、交好费，10件事是我们持之以恒的事。
同学们，常规纪律是搞好学习的保证。我一直认为：态度决定一切。端正的学习态度，认真的做人态度，严格的纪律观念，是我们学业成功的关键。保持洁净的仪表，准时进教室，按时午休就寝，保持教学区内的和谐安静，不嬉笑打闹，高效率、有计划、有纪律的去学习是我们应尽的本分。对极少数不思勤奋，不求进取，随心所欲，不负责任，违规犯纪，甚至影响他人的学生，将给予严惩。年级组将对一贯表现较差、屡教不改，不见进步的同学，要劝退一批，惩戒一批，为了使同学们在以后有一个优越规范有序的学习环境，我们必须这样做。
同学们， 中学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃;我们要学会对集体负责，因为我们的集体团结奋发;我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。
同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心。在广志，知识与能力并重，学习与理想齐飞，现在学校已经为你们好了展示才华的平台;已经为你们架设好了达到成功顶点的阶梯;即将为你们插上腾飞的翅膀，去实现你们人生的梦想!
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