美德少年的事迹故事（精选14篇）
李能达，男，12岁，无锡市洛社中心小学六（7）班学生，母亲因小儿麻痹症落下残疾，父亲因抑郁症失去劳动能力，李能达跟着离婚后的母亲艰难生活。在重重困境之下，小小男儿用稚嫩的双肩与家人一起挑起生活的重担，成为家中的“顶梁柱”。他几乎包揽了家中的大小家务活。家中的下水道堵了，他想方设法自己疏通。需要换煤气了，他一个人艰难地拖动五六十斤重的钢瓶，娴熟地换接。盛夏酷暑的夜晚，四十多平米的房子里，高温热得让人难以入眠，李能达让家中唯一的电扇对着母亲吹，自己的衣衫却一次次被汗水浸透…… 更让母亲欣慰的是，李能达在学校也是一个相当优秀的孩子。他学习成绩一直名列前茅，每学期都被学校评为“三好学生”，他撰写的《逶迤的惠山》、《我造再生纸》等文章获得全国比赛一等奖，他的画作也多次获奖并被刊登在报刊杂志上。李能达说：“好的学习成绩，也是对妈妈最好的回报。
全国孝老爱亲模范“最美孝心少年”吴林香事迹
教师评价：李泳同学聪明好学，积极努力，各科成绩一直优异。尤其是作为班长，他工作认真负责，大胆管理，班级工作井井有条，是老师的得力助手，学生学习的标兵，是一名优秀的班干部。
家长评价：李泳是个懂事让大人省心的孩子，从小离家，在四五十里外的学校求学，他能体谅父母外出打工挣钱的艰辛和不易。在家孝顺爷爷、父母，并能主动帮大人干家务杂活，能按时完成老师布置的作业，也从不乱花钱，是个家长放心的孩子。希望他好好学习，将来有出息，早日成为有用之材。
学生评价：李泳不但自己努力学习，成绩优异，而且还乐于助人，作为班长他不想让任何一位同学掉队，主动帮助学困生解决学习中的疑难，使大家共同进步，在学习和班级管理上一直是同学们的领头羊。
美德少年——杨 荟
小英才档案：
杨荟是一个勤奋好学、追求上进、阳光开朗、稳重不泛活泼的女孩。在班里是语文课代表，女生工作协调员，学校广播站播音员。在学习上，她细致认真，学习勤奋刻苦，各门功课全优，是老师喜欢，同学们称颂的学习标兵。她乐于助人，同学们有疑难主动帮助，喜欢课外阅读，喜欢写作练习，作文总在班内交流，作文竞赛屡次得奖，多次被学校评为“班级之星”“三好学生”。
教师评价：杨荟是个聪明勤奋好学，各科成绩优异的同学，对班级工作热心负责，稳重大方，乐于助人，是老师的得力助手，同学们学习的好榜样。在学校举行的各项活动中多次为班争得荣誉，希望她继续努力更上一层，同时尺有所短，寸有所长，要相互学习，争取更大发展。
同学评价：杨荟不但学习努力，踏实认真，成绩优异，而且在各项活动中表现突出，同时还热情助人，讲文明有礼貌，是同学们学习的好榜样。
家长评价：杨荟是个懂事乖巧、能体谅爸妈奶奶的好女孩。她放学回家总是先完成学习任务，然后主动干些力所能及的家务活，如：洗衣、扫地、做饭等，有眼色、懂礼貌、尊敬长辈、与邻里同龄人和睦相处。希望她在学习上不断努力，取得更加优异的成绩。
——“乐于助人小模范”事迹
双凤坳中学沈昊茹
我叫沈昊茹，今年十二岁，是双凤坳中学七（1）班的一名学生，也是学习委员。我是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。在小学我就获得过许多荣誉和证书：“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀少先队员”等。2012年九月我以优异的成绩升入中学。进入中学后，我又获得了“双凤坳中学第四届小孝星”的荣誉称号。我在刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级；并且积极地参加社会公益活动，奉献自己的爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
邻居的好孩子
我渐渐长大，在父母的影响下我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子，并且富有同情心。在我家对门住着一位偏瘫老人，行走十分不便，上下楼梯靠着拐杖，或者沿着墙脚用另
一只手趴着上下。只要我看见了就立即上前搀扶，一直搀扶到楼前的平地。每到周末，我有意邀请老人到外面散步，搀扶着她边走边讲学校的趣事，老人听后也哈哈大笑。平时在家只要有空，我总是帮助她做我力所能及的事。因此，老人逢人便说：“昊茹，真是个懂事的好孩子”。
同学的好榜样
学习上优异的成绩是我帮助同学的有利条件。我对同学真诚、热情，无论谁来问我题我都给他们详细讲解，没有任何保留。有些优生不愿意与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因为如此，我在班里的人缘极好，我从不与同学斤斤计较，无论谁有困难，我都会伸出援助之手。
老师的好帮手
在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给我的任务，而且能主动帮助老师管理好班级。在班级工作中注意方法，积极履行职责，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
爱心的天使
在社会中，我热心公益、服务社会，积极参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。每当在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱。曾经也有人告诉过我，那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要
帮助他们。还有一次，看到爸爸单位门口设了一个捐款箱，在为一名叫徐晶的生病小女孩捐款，看了他的病情介绍，我觉得她非常可怜。于是就跑回家拿出储钱罐里的所有钱捐给塞进了捐款箱。
张美晨同学是中庙小学五年级学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，一直担任班级班长、中队长职务。她一直都很优秀，德、智、体、美、劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩：在舞蹈和学习中多次被评为优秀学员，并在合肥市舞蹈比赛中获得银牌。
一、学习勤奋，成绩优秀。张美晨同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。经过辛勤的努力，她的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为优秀学生。
二、待人热情，尊敬师长。张美晨同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。
三、能力突出，工作出色。张美晨同学从一年级开始一直担任班级班长、中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了并参加多次中队活动，不仅丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。
我是鲁口中心小学四(1)班的王安萍，在大家眼中我是个这样的一个女孩。
尊敬长辈、开朗乐观、品学兼优
爸妈离婚了，爸爸长年在外打工，一年难得回来一次，妈妈更是很少来看我。我只得跟年迈的奶奶相依为命，家里条件更是艰苦。奶奶年纪大了，一有时间，我就主动帮奶奶干一些力所能及的家务活，陪奶奶聊天，坚持自己的事情自己做，从不让奶奶为我过多操心。生活的困难并没有让我自卑，反而使我更加坚强。
我从来不跟同学们比吃穿，只比学习。我不但省吃俭用，有时遇到学雷锋、地震、班级班费捐款活动，我都会把积蓄很久的一点零用钱捐出来。虽然亲情缺失，家境贫寒，但我的生活洒满阳光，快快乐乐。
我从小就树立了明确的学习目标，端正严谨的学习态度。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。从踏入学校的大门，每学期都参加镇抽考，每次都能考出令人惊喜的成绩。在上次举行的镇三科联考中，我获得了一等奖。
兴趣广泛、班级管家、同学榜样
我不但在学习上取得了成绩，而且爱好广泛。几年来我积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。我是班级黑板报的负责人，把黑板报办成了班内的一个亮点，多次获得好评。我平时喜欢看书，爱观察思考，有空时就把它们记录下来，写作能力也在得到了锻炼，作文成绩大大提高。本学期所写作文《老师，我想对你说》获中华少年校园文学评选一等奖，获全国感恩书信大赛一等奖。代表班级参加的“颂祖国”演讲比赛，也获得三等奖。
在学校里，我是老师的得力小助手，同学们的好榜样。现在我是英语班长，语文班长，副班主任，分管批改作业。我认真负责，凡是老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，起带头作用，认真做好班级管理工作。连续多年获得“优秀班干部”荣誉称号。
我一直勤勤恳恳地为班级，为同学服务，同学都很信任我。身为班长，除了收发作业，还经常给其他同学辅导功课，检查作业，纠正错题，养成良好的学习习惯。我们班上，老师要求每个优秀生至少要帮扶一名学生，而为帮助更多的同学提高学习成绩，找回进步的信心，我一个人带了6个同学，有时看他们进步了，甚至比自己进步了还要高兴。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，会毫不犹豫地上前指正。同学吵闹，总是主动上前劝阻。
5月31日晚，青岛市第二届“美德少年”颁奖典礼于在青岛大学剧院隆重举行，10位获得“美德少年”荣誉称号和20位获得“美德少年”提名奖的孩子们现场领奖。赵晨明、王鑫雨、曲凯迪、陈乐乐、况山、丁荣、陈静慧、华德琦、王琳琳、刘洪旭获得青岛市第二届“美德少年”称号。中共山东省委常委、青岛市委书记李群，青岛市委常委、宣传部部长王伟，青岛市人大常委会副主任马泽，青岛市政府副市长徐振溪、青岛市政协副主席邵峰晶等领导出席了颁奖典礼并为“美德少年”颁奖。
为积极发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人大力弘扬中华民族传统美德，“做一个有道德的人”，青岛市文明办、市教育局等9部门从今年3月开始，在广大未成年人中开展了青岛市第二届“美德少年”评选活动，评选分为初评和复评两个阶段。初评阶段，青岛市所有中小学校按照青岛市文明办、市教育局联合下发的评选《通知》精神，以班级为单位推选、学校推荐公示、区市评审提报、专家评委会评定、活动组委会研究，从124名推荐人选中产生了30名“美德少年”候选人。复评阶段采取学生投票、网络短信投票和专家评委投票3种形式，从30名候选人中产生了10名“美德少年”人选，并通过颁奖典礼等形式对10名“美德少年”人选和20名“美德少年”提名奖人选进行表彰宣传，号召青岛市广大未成年人向他们学习。
陈莉娜，女，13岁。青岛市第27中初
一、3班学生。在她小学三年级的时候，她妈妈因病去世，留下只有一岁的弟弟和只有八岁的她及大笔的医疗费。这对本不富裕的家庭来说，无疑是雪上加霜，姐弟两人跟随父亲艰难度日。五年来，懂事的她就主动承担起家务，洗衣做饭、照顾弟弟，忙里忙外„„13岁了，她瘦弱的身躯、干瘦的脸庞若小学生，对待吃饭的问题，她说：爸爸说了，只要吃饱了就行；对接送只有六岁的弟弟上幼儿园一事，她说：这是我应该做的；这几年来的第一件新衣服是升入27中学后学校赞助的。陈莉娜用美德及爱感动着我们周围的每一个人，她的事迹让人心酸并且感动。而她却能够积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，她的笑容灿烂如花。
弟弟三岁之前，因为爸爸要赚钱养家，没有时间照顾姐弟俩。奶奶从外地过来帮忙照顾弟弟，奶奶身体不好，懂事、体贴的她总能在清晨第一时间起床，做好早饭之后匆匆赶往学校，中午又从外面买饭，匆匆赶回家给奶奶与弟弟，下午放学，当别的同学都沉浸在与家人团聚的快乐中时，等待她的则匆匆回家给弟弟洗尿布、衣服，以及之后的一家人的饭菜。
慢慢地，弟弟长大了，要上幼儿园了，她也以较好的成绩升入了初中。奶奶的身体也不行了，于是回了老家，所以每天送弟弟上学、接弟弟回家照顾弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝阳、落日的余晖将她瘦小的身影散落在了接送弟弟上学的路上。来也匆匆、去也匆匆。
独立自强的她是班级同学学习的榜样。
虽然家境困难，她依然能够乐观积极地面对生活、面对人生，在班级中能够团结同学，并且担任班级的卫生班长，将工作安排地井井有条。而且她在学习上也不放弃，每天在给弟弟喂完饭，洗完脚、铺完床哄玩小弟弟入睡后，她总能在那只有一张课桌大的书桌上，在微弱的灯光下作业、复习、预习。她乐于助人，当班级中同学出现困难的时候，总能够看到她热情的脸庞。她的努力勤奋赢得了同学们的尊重，老师们的好评！
懂得感恩的她是我们学习的楷模。
每当她爸爸因工作的原因很多天不回家，当许多的同龄人还在为一人独处害怕的时候，莉娜则用她小小的肩膀为弟弟遮风挡雨。她说：我不能害怕，因为我是弟弟的保护伞。我会将凳子顶在门上，等弟弟睡了之后我再睡。细心的班主任观察到了，询问起她的情况时候，她说：老师，我能撑得住！我多做一点，就让爸爸少操劳一分，就会让弟弟多快乐一点。
当学校得知她的情况之后，学校领导、老师们纷纷以各种不同的形式善意地对其进行了帮助，依然记得上学期期末学校诸多老师一起家访时给其照全家福的时候，他爸爸感动地说：孩子这么多年没有在家这么开心过了。当她幸福与老师拥抱的那一刻，她立志：我将来也要做一名光荣的人民教师，把更多的爱进行播撒。
只有13岁的她的周末时要照顾好弟弟，并且有时间会带领弟弟帮助村里做一些自己力所能及的事情，积极参加社会公益活动。她说：我要为弟弟树立一个好的榜样，让爸爸、老师以我为豪，让这个社会因我而更精彩！她用自己的自立、自强、乐观、自信为我们树立了美德少年的典范，她是我们学习的榜样！
2号 张媛媛 性别：女；年龄：14；就读学校：青岛第三十一中学
她叫张媛媛，今年14岁，是青岛第三十一中学初二4班的学生。她成长在一个单亲家庭，母亲在她六岁时便去世了，父亲一个人既当爸又当妈，含辛茹苦的将她抚养长大。刚上小学，她就学会了独立，从来都是自己的事情自己做，从不麻烦他人。每天放学回到家里她都抓紧时间高效、高质的完成作业，然后帮爸爸洗洗衣服，把屋子收拾的整整齐齐，做一顿虽不丰盛但热气腾腾的饭菜等着爸爸回家。因为她知道只有这样才能减轻父亲的负担。
校园里的她，尊师爱友、保护公物、助人为乐。她懂得自己学习机会的来之不易，深刻体会到父亲抚养自己的艰难，她争分夺秒刻苦学习，有不懂的地方积极向老师请教，用优异的成绩回报父亲对她的养育之恩和老师的谆谆教诲。如若老师和同学需要帮助，她会很乐意地伸出援助之手，认真负责的对待老师交代的任务，积极主动的帮助同学解决疑难，是老师青睐的得力小助手，是同学心目中负责任的团支书。
她不论在哪一方面都有一股不服输的劲儿。小时候，老师说她的字写的不好，她不服气，决心要写一手好字。于是，她去书店买了一本只有8元钱的楷书字帖，每天闲暇的时候就抓紧时间练字，功夫不负有心人，她终于不负众望。她的硬笔书法作品在学校评选中多次获奖并被张贴在评比栏中展示。
就是这股不服输的劲儿，使她有了刻苦钻研的精神有着不达目的永不放弃的决心，她参加了许多比赛都取得了可观的成绩，成绩的取得是因为她有信心，而这信心一半源于她的父亲，另一方面来源于社会的帮助。虽然她的父亲文化水平不高，但是在教育孩子方面却很有方法。当她遇到挫折的时候，父亲总会鼓励她说：“没有关系，失败不算什么，失败只是考察你有没有信心，只要你有信心，就算再大的困难也不怕！”就是这简短的话给予了她莫大的鼓励。社会上也有许多好心的叔叔阿姨，都经常来家里嘘寒问暖，使她心中充满感恩。那些充满感恩的瞬间，让她学会用心去感受这个世界！
现在的她没有太多能力回馈社会，因此她积极主动加入社区的擦玻璃，清除小广告等维护社区环境的活动，经常去看望敬老院的孤寡老人，在车上主动给老弱病残让座，尽自己所能做一些力所能及的事情，这些都让她感受到了奉献的快乐。
对张媛媛来说，她的人生才刚刚起步，可能还有许多挫折等待着她。她说：“遇到挫折，我会从容应对，笑对人生！”她坚信：世上无难事，只怕有心人！她用她那充满爱的心灵感受生活，享受生活的快乐，充满感恩地度过每一天。
2009——2010学年度第一学期荣获校“三好学生”称号；2010年3月被评为李沧区“优秀春蕾女童”；2010年5月被评为青岛市“优秀春蕾女童”；2010年6月被评为李沧区书香小博士；2010年在青岛晚报发表了一篇文章《可贵的亲情》；2010年12月6日在青岛日报发表了一篇文章《快乐其实很简单》。
3号 赵传云 性别：女；年龄：15；就读学校：青岛第四十九中学
赵传云，青岛四十九中初
二、3班班长，是一个品学兼优、能在困境中积极向上乐观面对生活与学习，在学校、班级各项工作中都能起到良好表率作用的少年。
赵传云同学，家境贫困，父母靠收废品为生，不管是刮风下雨还是烈日炎炎，他们每天都要辛苦地出去。但是她的家庭中到处充满着感动。就在不久前一天的下午天阴沉沉的，她不想让爸妈出去，可爸妈却说：“没事，等下雨了，找个地方一躲，只要淋不着就行。”爸妈还是出去了。妈妈在下雨之前就回家了，而爸爸却是过了很长时间冒着雨回来的。经常如此，妈妈以前那双既灵巧美丽的手被风吹得皱皱巴巴，而且他们的手也被废品给污染的黑乎乎的。她曾多次问父母为什么不把手洗得干净些，父母却说：“就这样了，洗不下去了”。在烈日炎炎的夏天，爸妈自然也会出去，每当他们回来，身上的衣服早已被汗水浸湿。赵传云经常说：“他们是这样的辛勤劳动，我才更要听父母的话。”
赵传云还有一个妹妹和弟弟，三人都在上学。由于弟弟妹妹还在幼儿园上学，自理能力还不是很好，弟弟吃饭深知还要人喂。每当星期天，弟弟妹妹会在家休息，照看弟妹的担子就压到了她的身上。给弟弟妹妹妹做饭、洗衣服，收拾家务，她还会炒一些家常菜，这对现在的一些90后孩子已是很少见了。她说“现在弟弟妹妹总算听话了，我也可以在周末看会书、做些题了。”在这样的环境与条件下，她选择直面困难，不屈奋进，能克服一切困难，以积极的人生态度迎接每一个挑战。
虽然在家庭上她无法选择，但是在学校的学习中一直出类拔萃。她是一个努力学习、积极向上的女孩，有着远大的理想和奋斗的目标，能够自主安排学习，学习成绩优异。现在还担任着校学生会的宣传部长和校园广播站站长。
她良好的行为习惯，优秀的道德素养赢得了师生们的共同赞誉，成为同学们学习的榜样。
她平时积极阅览各类书籍，开拓视野，增添知识，注重其它方面的发展；在劳动方面，她不怕脏、累，常常以自己的满头大汗来换取教室的清洁卫生；作为班主任的得力助手，她胆大心细，敢管理，也善管理，平时还能为大家出谋划策；作为班级中的一员，能主动关心身边的同学，不管是生活上还是学习上，都能伸出自己的援助之手，成为大家的知心朋友。
恰逢在学校开展争当四好少年的活动，她将争当四好少年作为自己的近期目标，而且她告诉我们她会一直努力，无论是学习还是其他方面，都要做一个优秀的人，以后的人生一定很精彩。她的座右铭也很令人深思——我相信世界上没有过不去的坎，只有自己不想过。
相信这样的少年，一定会成为更多人学习的榜样，她也会因有机会参与此次青岛市美德少年的评选而倍加努力、上进！2008、2009年青岛永乐电影城“暑期亲子活动征文比赛中分别获三等奖；2009年读书感悟评比中被评为优秀奖；2009年被评为校 “热爱劳动之星”；2010年被评为校“校三好学生”；2011年被评为校“三好学生”。
4号谭晓妍 性别：女；年龄：12；就读学校：青岛春雨小学
谭晓妍，女，12岁，青岛市李沧区春雨小学六年级一班卫生委员。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连年被评为校三好学生、优秀学生干部。
她总是 把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。她认真负责，凡是老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。各方面起带头作用，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队大队干部。学校劳动，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干。“从我做起”是她的格言，“严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学”是她的信念。她的确是老师最得力的助手，同学们信任的伙伴。
谭晓妍爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都取得了优异的成绩。课余时间她还阅读了大量书籍，良好的读书习惯，促进写作水平的提高，她的作文多次作为范文在班级交流，并在李沧区首届“李小杯”小学生语文才艺大赛中荣获“作文大比拼”二等奖。谭晓妍的兴趣爱好十分广泛。积极参与了班级及学校的各种活动。在美术方面的素养很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点；在舞蹈方面也收获颇丰:取得了中国舞6级、芭蕾舞1级资格证书；并在2008“和谐中华”全国青少年民族艺术盛典大赛中荣获青岛分赛区拉丁舞金奖，全国总决赛铜奖。
谭晓妍还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，给劳累了一天的爸爸妈妈捶背揉肩，陪爷爷奶奶聊天解闷；她还坚持自己的事情自己做，从不让父母为她操心，尽可能的减轻父母的负担。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，平日父母给的零用钱都积攒起来。可当她得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友；玉树地震，她还号召周围的亲戚朋友捐钱，把自己平时节省下的书包、笔和本等学习用品寄给灾区的同学，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。一路走来，谭晓妍同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信、遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，让亲情其乐融融。懂得替父母分担压力，理解父母的难处，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜，是家长心中的乖乖女。对待邻里，她文明礼貌，见到邻居，同学父母，大声说：“叔叔阿姨好”。
在学校，她是一个品学兼优的好学生。她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪发挥带头示范作用，她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中。不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴，共同提高。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己的心爱的文具借给他们，有同学不会的文题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。她兴趣爱好广泛，除认真学习课本知识外，还利用业余时间学习古筝、画画、英语。
在社会，她是一个富有爱心，乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老人小孩子，她总是争先让座。楼道里有人乱丢垃圾袋，每次看到她都会捡起来。
这学期开校后，学校不是号召全体师生寻找身边的“活雷锋”吗？我曾经在商场里看过一个小弟弟，他是个真正的活雷锋。我想和您一起分享这个故事。
我记得，那是一个阳光明媚的星期天。
我来到商场，准备买一些好吃的，喂一喂肚子里的小馋虫。在我的旁边，有一个戴着红领巾的小弟弟，他在挑零食。突然他弯下腰，从地上捡起一个东西，我定睛一看，原来是个钱包。我想：这个小弟弟肯定会把钱包拿回家，并且把里面的钱私吞了。可他接下来做的事却令我大吃一惊。只见他把钱包举过头顶，大声地喊：“谁掉了钱包？谁掉了钱包？”他喊了很久，也没人搭理他。于是，这个小弟弟拿着钱包跑开了。
我想：这次，这个小弟弟肯定是把钱包拿回家，并把里面的钱私吞了。
可是，他接下来做的事再次证明了我的想法是错误的。
原来，他是拿着钱包去商场的广播台了。他请广播台的播音员在商场广播：“请掉了钱包的女士或先生到广播台领取，请掉了钱包的女士或先生到广播台领取……”后来，钱包的失主把钱包领了回去。当他正准备感谢那位小弟弟时，却不见了他的踪影。
这就是事情的经过。这个小弟弟不是一个真正的活雷锋吗？我以后也要像那个小弟弟一样，学雷锋精神，做美德少年。
四川省资中县银山镇双塘小学星原文学社
三（1）班
指导教师：庞 雷
徐一帆小朋友勤奋好学、品学兼优。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考;课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课余时间，他还喜欢广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成绩一直处于班上的前列。其次，他心地善良、追求纯真。他有一颗善良的心，总是尽可能帮助别人。在学习和生活上尽可能的给别人提供帮助，让他们感受到温暖。另外，他孝敬父母，尊敬长辈。他还是一个非常孝敬长辈的好孩子。在爸爸、妈妈下班后，他就会主动帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活。有时，妈妈干完活太累了，回家后倒头便睡。当看见碗和衣服还没有洗的时候，就会主动拿去洗，常常是把水溅满了一身。妈妈起床后，感觉腰酸背疼，他又跑过去帮妈妈捶背、揉腰;在空余时间，他总会陪父母聊聊天，给他们带来无尽的快乐。他还坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担。
徐一帆小朋友在渐渐长大，有那样多的梦想等着他去实现，还有那样多的人生旅程需要他他去经历，相信在老师、亲人的呵护下，他一定会健康、快乐地成长着，做一个健康向上、全面发展的好学生。
在学校，他尊敬老师，是老师的得力助手，课间主动帮老师打扫卫生。
张赫洋爷爷家里开商店，可是爷爷眼睛不太好，他就主动帮助爷爷照看商店，有年纪大的老人来买东西，他会帮着开门，如果东西不太重还会帮着送到家里。
爸爸妈妈种植300多米大棚非常辛苦，他经常帮爸爸、妈妈做力所能及的家务活。
爸爸妈妈在大棚里没有时间吃饭，他就把包子买好送到大棚里。
商店前面有个洼坑，下雨天会有积水，看见有老人过来他就会扶着绕过去。
村里修广场的时候，他动员了几个小伙伴用编织袋子抬沙子填洼坑，工地的工人被张赫洋感动了，直接用铲车把坑填平了。
【关键词】传承 山歌 美德
一、背景及意义
（一）地方特色
近年来，我市非物质文化遗产保护取得了非常大的进展。虽然起步晚，但速度快、力度大。2009年，金华山歌被列入第二批省级非物质文化遗产。金华山歌民谣历史悠久，极具鲜明的艺术特色。特别是汤溪山歌民谣较为特别，节奏明快，旋律优美。老一辈的汤溪人基本都会传唱部分山歌民谣，但到了年轻一代就逐渐没落消失，特别是信息技术的不断发展，年轻一代有了更多的兴趣爱好，传唱山歌民谣更是寥寥无几。因此，开发、保护与传承山歌民谣，是一项重大的任务。
（二）校园氛围
汤溪小学是一所百年老校，有着悠久的文化底蕴，学校坚持“传承文化经典，打造现代校园”的教育理念，始终把艺术教育作为特色教育的重要内容，常抓不懈，队员的音乐、美术、文学作品多次在国家和省市区级竞赛中折桂夺冠，捧金获银，仅2011学年获奖人数就多达443人次。2012年11月7日，“金华市非遗传承教学基地成果展演”在婺城区汤溪小学举行。此次活动节目精彩纷呈，金华婺剧、抖空竹、上李跑马灯……队员们用汤溪方言演唱了汤溪民歌《十嫁女》和《姥姥嬷》更是将活动推向高潮。
汤溪山歌民谣融入少先队活动课堂，可以使少先队活动朝着地域化、特色化、多元化的方向发展，更好地完成教育教学意义。在家乡文化教育越来越被重视的今天，使少先队活动课朝着多元化和特色化发展是必然趋势。
二、活动组织
组织队员进行汤溪山歌民谣学唱活动，可促使队员在认知、能力、情感三个层面中得到多元化的发展，拓宽自身视野，体验地方风情，传承风俗文化，提高队员的综合素质。通过传山歌民谣争章活动，培养队员的欣赏能力、学唱能力、创新能力、合作能力和信息的收集处理能力。
（一）汤溪民谣知多少----收集积累素材
通过师生共同努力对汤溪山歌民谣进行整理汇编成册。组织队员和家长收集汤溪山歌民谣，教师进行筛选，选择合适曲目汇编成册。我校地处汤溪镇中心位置，周边老一辈汤溪人传唱着许多山歌民谣，如汤溪少数民族畲族传唱的畲歌，塔石地区乡民收集整理的部分山歌民谣，还有改编歌曲《姥姥么》，《十嫁女》，《摇啊摇，摇到外婆桥》等，都是丰富的资源。本校汇编的《南山采菊》包含了34篇山歌民谣，其中适合改编融的有《汤溪俗语》，《摇啊摇》，《四样多》，《数箩歌》等。
例如《姥姥嬷》：
那年你到山背，
报她你去去就回。
她日日望着那条路，
再没见着你回。
那些时间，
她一个囡
你侬个后生
可这么些年过去，
她总说不出心里为啥还有点怕。
怕你回来变成个老头，
怕你回来还后生一般俊；
怕你回来看见个老嬷，
怕你回来一眼就认出她。
山背的藤梨熟了，
树上的毛栗空了；
溪塘里的水流去了多少，
为什么还有鱼
为什么还有青蛙？
这首由张广天改编的汤溪民歌是大家耳熟能详的，队员们也非常喜欢。队员们虽然不会唱，但对歌曲旋律非常熟悉，也能哼出一两句歌词。另外《十嫁女》、《摇啊摇》等歌曲队员接触较多，易于队员所接受学习。本校成功的把《十嫁女》和《摇啊摇》的精华部分进行提取改编成新曲《汤溪民谣》。
（二）传承争章齐行动----学唱汤溪民谣
活动分为三大环节，即：第一环节：热身活动；第二环节：体验活动；第三环节：活动评价。
争章要求：会唱一首汤溪山歌，会背一首汤溪民谣，了解汤溪特色小吃并能说出2-3种，了解汤溪的非遗文化活动，名人等。
热身活动一方面激发队员参加活动兴趣，另一方面通过热身活动促使队员在活动中集中注意力，为后面的活动打下基础。通过聆听耳熟能详的歌曲《姥姥嬷》激发队员参与活动的兴趣。
体验活动分两块内容：能说会唱，知识竞答。“能说会唱”活动主要让队员了解、体验、感受汤溪山歌民谣，活动给了队员们一个展示的舞台，队员们在演唱山歌，背诵民谣活动中再次体验其魅力，更加热爱家乡文化。“知识竞答”活动主要考察队员对汤溪特色小吃和特色活动的了解。汤溪特色小吃主要有汤溪“的卜”、乌饭、清明餜、烂酸菜滚豆腐、汤团、锅贴、麦面、面筋餜等，非遗文化活动有：山歌民谣、上李马灯、直里功夫、渔鼓道琴等。通过知识竞答，学生进一步了解了家乡文化，对小吃产生了浓厚兴趣。
评价活动主要让队员评价自己对家乡文化活动的感受，感想。队员们纷纷表示喜爱家乡文化，许多队员希望能和父母一起学唱汤溪山歌民谣，探讨家乡美食，制作美食。
（三）汤溪民谣尽情演----展示汤溪民谣
1.宣传山歌民谣
通过对汤溪非遗文化的了解学习，队员更热爱自己的家乡，形成浓厚的特色氛围。汤溪山歌民谣蕴含着丰富的教育内容，是人民对生产、生活经验的总结，它来自于生活，也能回到生活中去，通过传唱发挥其宣传和教育的作用，使队员在传唱中受到文化潜移默化的教育。
2. 展示队员成果
汤溪山歌民谣主要通过演唱、快板说唱等方式展示，队员经过系统的学习后，将以个人演唱、合唱、快板、课本剧、学习感想等方式检验学习成果。如校合唱团取得的优异成绩就是对山歌民谣学习最大的肯定。
3. 开展丰富活动
汤溪小学是金华市非遗文话传承教学基地，学校开展各种活动为研究拓展提供便利条件，创造了良好的学习氛围。如2012学年，学校组织的“山歌大家唱”涌现了大批山歌爱好者，2012年合唱比赛使队员更加深入了解汤溪山歌民谣。
三、活动成效
（一）有利于建设校园的文化氛围，参与比赛获得佳绩。
汤溪小学在2012年上半年组织“山歌大家唱”比赛，每班选出一位优秀小歌手参加，很多优秀队员脱颖而出。由汤溪小学编排的汤溪民谣表演唱《老老嬷》在2012年的“金华市非遗文化进校园”活动节目展演中获得市优胜奖。更值得一提的是学校组建的一个60人的汤溪山歌合唱团，由项益莲老师谱曲编排了汤溪山歌合唱节目《汤溪民谣》，校合唱队历经了层层比赛和选拔，首先在2012年婺城区中小队员合唱比赛中荣获区一等奖，通过再次选拔于2013年6月代表婺城区参加金华市第六届中小队员艺术节合唱比赛，再次荣获一等奖。而后又代表金华市参加了浙江省中小队员合唱节比赛。优异的教学成果使汤溪山歌走上舞台，让更多的人认识到山歌的文化和艺术价值。
（二）有利于发挥山歌民谣独特的育人功能，引导队员传承优良传统。
汤溪山歌民谣具有叙事的特点，利用故事对队员进行热爱家乡，热爱当地山歌文化的教育。汤溪山歌民谣蕴含着丰富的教育内容，是人民对生产、生活经验的总结，它来自于生活，也能回到生活中去，通过传唱发挥其宣传和教育的作用，使队员在活动中受到文化潜移默化的教育。
在各地火热开展非遗文化传承的活动中，学校教育是一条及其有效的宣传途径，孩子是未来的希望，作为教育工作者的我们应从小培养孩子的传承意识，弘扬地方特色文化。
作者简介：李会君，女（1979-），汉族，山东东营人，山东省东营市特殊教育学校，中学二级教师
“人无信则不立”，做一个好人首先要做到诚实守信，做一个可信之人。并非只有做大事，才能显出一个人的高尚品质，而一些生活细节，也能真正的显现一个人品质的可贵。
守信从守时做起
从入学的第一天开始，老师就教导我们要守时、惜时，珍惜时间就是珍惜生命，也是不为他人带来困扰。天有不测风云，那一次我迟到了!那是一个寒冷的周一，外面下着冰凌一般的冻雨，奔跑在路上的我好像快要被这寒冷的雨滴冲刷掉了一般。但是迟到已然无法挽回。老师教导我们要勇于承担责任。到了学校，除了深深的自责和反思，为什么不早起十分钟呢?我没有过多的解释，我承担了迟到后的惩罚。自从那一次之后，我便再也没有迟到过了。守时，是做一个让别人信任的人的第一步。
言与行的完全一致
闻一多先生说：“人家是说了再做，我是做了再说。人家是说了不一定做，我是做了也不一定说。”闻一多先生言与行完全一致，他是口的巨人，行的高标，是我崇尚的榜样!所以在平时，我不轻易许诺别人，但是只要是我许诺的话便一定回去做。记得开学初班主任老师因事请假，在老师临走之前她叫我到跟前叮嘱了我许多事情，要我好好的带着大家好好的学习。我向老师许诺要好好的完成任务。可是在接下来的三天里，没了老师的监管，开学之初的大家像一盘散沙，没了规矩，大大小小的打架斗殴吵闹事件层出不穷。到老师回来，我留下了后悔自责的泪水，给老师写了一封长长的信，向老师表示歉意，因为我没有完成她交给我的任务。从那以后，我时时刻刻以言行一致来严格要求自己，对于同学对于师长都诚信守诺。
真正的考验来了，记得一个周末，我和要好的同学陈约好了周末一起去书店买书，那天清晨风雨大作，我想既然和同学约好了就不可以失约!冒着茫茫风雨，我骑着自己的自行车艰难的前行着。到了书店，刚好9点，我庆幸自己没有迟到。可是她却迟迟未到，10点、11点、12点、1点……时间一分一秒的过去了，我站在书店门口望眼欲穿，直到下午3点，她依然没有来。她爽约了，我心里暗示气愤再也不想理她了。不过第二天，陈向我道歉，我心就软了。换个角度想想，在这样艰难的情况下我竟然可以做到守时、守约!真想为自己点个赞!
做好我自己
在生活之中，我是恪尽职守的一个人。从进校开始，我便担任班长。我知道什么应该做，什么不该做。尽我自己最大的努力去帮助别人，去调解班上同学的纠纷。一次周一升旗仪式，班上有同学恶心难受吐了一地，老师问道：“哪位同学去拿下扫帚把这些呕吐物清扫了?”“我愿意!”我自告奋勇的回答到，冲回教室拿着扫把和铲子开始干。我完全没有出风头的想法，只是想作为班长我不带头做谁做呢?在几百双眼睛的注视下，我没有抬头，蹲在地上默默的清扫，直到把呕吐的东西扫干净。没过多久，又一个同学吐了，我又一次冲回了教室。我也不觉得丢人，反而在心中燃起了一种莫名的自豪。回到教室老师表扬了我不怕脏不怕累，乐于助人的品质。老师还奖励了我一直钢笔，那支钢笔我把它当作宝贝一样的保存着舍不得用，因为这对我不仅仅是一份物质的奖励，更是精神的赞扬!
在初一学年，当老师说要选出班上的“诚信之星”，大家觉得应该选谁呢?没有想到大家异口同声的说“兰新!兰新!兰新!”。我很意外，也十分感动。意外是因为我觉得我没有什么特别突出的地方，做的也只是我觉得应该做的事情。感动时因为我的一言一行得到了全班同学的肯定!最后被评为校级“诚信之星”。当然，没有多余的骄傲自满，我会继续恪守自己的职责，做自己能做的最好。
美德少年先进事迹
小学时老师布置的作业，我一般就利用下课时间轻松搞定，在班上成绩总不低于前十名，可是，六年级时参加友谊实验学校的招生考试时却未考上“全免生”，许多平时比我成绩差的同学都顺利考上了“全免生”，我心里难过得要死。
友谊中学的入学考试给了我重拾信心的机会，得知自己是入学考试年级第二名时，我大声“耶”了几声，把暑假的所有烦闷和压抑全部发泄出来。我信心百倍地投入到学习中，觉得一次考试成功或失败算不了什么，任何时候都不要轻言放弃。
我们班学习上高手如林，有许多友谊实验招生考试中的“全免生”，几次单元考试的交锋，他们都轻轻松松比我拉开了十分左右的差距，我再次产生了深深的挫败感。父母察觉到了，就对我说：“孩子，你首先要认识到虽然班上聪明的同学多，但是你也并不笨，你能赶超一个同学就说明自己在进步，以奋力拼搏的姿态面对，不断总结、创新学习方法，即使学习成绩仍然不理想，也要继续努力。我们也将改变以往要求过于苛刻的做法，我们更看重你的学习态度和学习过程。”正好我们班主任杨老师发起了寻找挑战对手的活动，如果挑战成功就颁发挑战成功奖，并且加操行分。我大胆地找了一个比我好很多的同学袁雪晴做竞争对手，并且仔细观察她是怎样学习的，发现她比我字写得好，学习的作息时间安排得非常科学，爱看书，爱钻研，我也学着这样做，考试下来，我虽然没有挑战成功，但是差距缩小了很多，这使我认识到自己身上还有巨大的潜能可以挖掘。第二次，我谨慎了一些，找了一个比我略好一些的谢冰洋做挑战对手，她的优点是，记忆特别好，几乎过目不忘，而且记忆保持时间长，我的记忆就差多了，半天记不住，记住了不多久就忘得一干二净，好像从来没读过一样，为了在记忆时理解更深刻一些，我就逼着父亲帮我理解。
父亲经常割爱手中的围棋游戏，根据他的阅历，来帮我理解诗句、文言文，和我一起探讨数学题、物理题、英语题，有时候父亲想不起，我说自己想法时，触动了父亲灵感;有时候父亲三言两语的点拨让我豁然开朗;如果我和父亲都无计可施时，父亲总是鼓励我去问老师或上网查找。家处闹市，叫卖声，广场上、K歌厅的音乐混杂，我做作业时被吵得头昏脑胀，我尝试着在耳朵里塞棉花让自己耳根清净;一到周末，我喜爱的电视剧如约而至，我的心痒痒的，我就瞎编电视剧剧情来抵制诱惑。通过上述努力，考试下来，我终于战胜了挑战对手，其中的喜悦无可言喻!
尝到挑战的甜头，我更加注重学习上刨根问底，同时注重拓展、创新，在数学上，老师讲了一种证明方法，我就努力地寻找别的证明方法;在物理学习中我总是喜欢异想天开，大胆假设，同时通过实验来证明;我特别喜欢与同学合作交流，经常给同学讲题，在帮助别人的同时，也帮助自己梳理自己的思路，训练了自己的语言表达能力。
通过自己的努力和老师、家长的帮助，我的学习成绩在不断进步，进入到年级前50名行列，最好一次是八年级下期半期考试获得了年级第一名。母亲每次都会毫不吝惜地为我点赞，父亲却总是不忘给我泼冷水，说今后将在更大的范围内竞争，现在的成绩根本算不了什么，人要学会清零，带着包袱走路，很难走远。我将谨记父亲的话，做到胜不骄，败不馁，放松心情去学习，我相信今后自己会在成长的道路上走得更稳健、走得更远!
美德少年事迹范文
我尊敬师长，孝敬父母长辈，感恩父母，待人友善礼貌、乐于关心帮助他人。在学习中，我经常能够勤勤恳恳地为班级、为同学们服务，尊敬老师，希望和同学在快乐生活中共同成长、共同进步;每到值日的时候，总是和同学们一起把教室打扫的干干净净。生活中，我富有爱心，乐于助人，家长给的零用钱，我从不乱花，但该花的时候我从不吝啬。
爸爸妈妈在外工作，经常不在家，我和爷爷在一起生活。去年冬天，爷爷的老毛病—哮喘病又犯了。当时我看着爷爷那痛苦的脸，十分着急。我回想起，在我生病的时候，爷爷是怎么照顾我的，这时候我便学着照顾爷爷。我先是倒了一杯温开水，然后在我们家的药箱里找出药。我把药和温开水送到爷爷的嘴里，爷爷吃下去后，我又在屋子里拿出来了被子，把被子盖在爷爷身上，我怕爷爷会冷，我还特别地叮嘱爷爷睡上一觉，这样就会好得快些。看着爷爷慢慢的进入梦乡，我也擦了擦额头上的汗水。
在平常的生活中，我也会帮爷爷在家里做做家务，例如吃完饭洗洗碗，在家扫扫地。看到爷爷劳累的时候也会给他捏捏肩，捶捶背。在这期间里，我学会了很多东西，学会了帮爷爷买菜、洗菜等。他脸上的皱纹足以证明，他头发中的银丝可以证明，岁月像一匹野马，它不停的奔跑着。爷爷剩下的时光随着野马的奔跑而减少，我有什么理由不去好好孝敬他呢?
在我的人生中除了亲人，还有一位重要的人物，那就是老师。班里的事情我也会替老师分担。比如收发作业，抽背课文，带领学生诵读课文，替老师管理班上一些力所能及的事等，因为我知道老师也很累。既然帮老师分担工作就得做好，就要认真地去完成，决不辜负老师的信任。当老师不在的时候，我会管理好我们班的纪律，会带领同学看书、做作业等，还会为班级的清洁工作起好带头作用，在我的影响下，班上清洁卫生有了很大的改观。在班级里，我会尽力贡献自己的一份力量，积极的帮助老师管理好班级更是我义不容辞的任务。我和同学们和平相处，一起学习，互相帮助，努力让我们这个集体变得更加团结，让我们这个“家”变得更加美丽。
她上课认真听讲积极回答问题，下课勤学好问和同学互帮互助，在集体活动中像领头羊一样带领大家向前走，是老师心中的好帮手，同学心中的知心伙伴和学习榜样，因此老师和同学都非常喜欢她，相信她。她每天都按时完成各项作业，每次作业都被老师评为优秀。在网课期间，她也从不放纵懈怠，每天严格要求自己，她相信只有付出才会有回报，所以她才能在考试时取得优异的成绩。此外，她还在课余时间大量阅读课外书籍来充实自己，陶冶情操。
在学习之余，她还喜欢绘画，因此从20xx年开始就专门学习关于美术的知识，在此期间，她一一克服困难，绝不轻言放弃，一直坚持到了现在。学校组织的各项活动，她都积极参与，也取得了不错的成绩。她还在“20xx美院繁星全国青少年书画大赛”中获得了二等奖的优秀成绩，并于今年获得速写五级证书。
在家里，她尊重长辈，孝顺父母，每天完成自己的事情之外还会帮助家人多做一些力所能及的事情，她知道父母的不易，所以她更加努力、自律、独立，不让父母为自己担心。
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