科幻类作文写作方法

科幻类作文写作方法（精选10篇）

科幻类作文写作方法 篇1

一、文章的本质就是虚构

从广义上讲，古今中外的文章，就算写的是真实事件，都存在着不同程度的虚构。历史真实无法还原，任何对历史的陈述，都是不准确的，都带着作者的主观意愿、想象和改造，无法得到所有历史参与者的认同。这就是为什么同样一件事，如果由不同人写出来，总会有或大或小的出入与争议。既然虚构是一种无法改变的事实，我们就没有必要反对学生在写作文时存在虚构。

二、写作文是一种想象的.训练

我个人认为，在中小学教学中要求学生写作文，是因为写作文本身就是一种非常重要的想象训练，写作文的这一功能，恐怕比培养学生的文字功底和语言陈述能力更加重要。一般来说，人的年龄越小，对世界的认知越模糊，想象力就越发达。对于小学生来说，如果写作时虚构的成份越多，对于保存和培养孩子的想象力效果就越好。所以，我认为老师们在教学时，应当鼓励学生们无拘想象、大胆虚构。

三、真实的生活是有限度的生活

任何人的生活，都是狭碍的、有限度的生活——即便是走遍世界的旅行家，他所接受的信息量和产生的生活体验也许比普通人丰富，但是，他的生活同样是受局限的，不可能做到对世间万物全知全觉。小学生的生活阅历比成人少得多，他们可写的生活素材因此受到极大限制。如果不允许他们在写作文时进行虚构，就容易导致无事无物可写的现象出现。而虚构，可以开拓他们的创作视野，和作家创作一样，进入他们也许并未亲身体验过的生活。

四、虚构可以锻炼学生的写作技巧

没有什么事情可以比虚构更加锻炼写作者的写作技巧的。如果我们要求学生在写作文时，只许将曾经真的看到了的或者听到了的原原本本地写下来，不许有一点虚构，那么，他的写作就会受到极大的局限，叙述事件时会捉襟见肘。而如果我们允许他们去虚构人物在事件发生时的心理活动、动作细节、对话表情等等，那么，他写起来就会有各种各样的素材和佐料，行文时就能做到下笔如有神。

写科幻作文，同学们要做好以下三个“点”：

一、确定角色，这是科幻作文的基础环节

所谓角色，就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。

二、设定情节，这是科幻作文的重要环节

情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿科幻作文的始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。选好材料后就可以设定情节了：

1.开端。可采用开门见山、点明题意的方法，也可以用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念，引人入胜。

2.发展。

1.要有想象力，丰富的想象力!

2.要了解一定的知识，不能胡编乱造嘛!

3.写的事情要有根据，让人觉得你写的这个事情是有必要的。

科幻类作文写作方法 篇2

一、展示实验的过程性

科技实验, 既具科技的特点, 又具实验的特点。给学生展示实验过程, 为学生提供写作素材, 是写作科技实验类作文的前提。但这种实验过程, 不同于单纯的化学实验和物理实验, 而是熔科学性与趣味性于一炉的发现型实验。

例如, 利用热胀冷缩的原理, 教师展示“铁球穿环”实验, 前后以鲜明的对比, 给学生形成视觉上的差异, 进而产生探究的欲望。某生在《铁球穿环之迷》中写道:

实验开始了。只见老师轻轻地捡起铁球, 对准中间的圆环, 铁球痛痛快快地穿了过去。我想:铁球比圆环小, 穿过去不是轻而易举的吗?这时, 老师好像猜透了我们的心理, 于是他点燃酒精灯, 将小铁球放在火上加热, 又重复以上的动作。啊, 怪了!这铁球好像生气似的, 驻足于圆环上方, 再也不愿钻进去。铁环还是那个铁环, 铁球还是那个铁球, 同学们愣住了。随后, 老师像魔术师一样, 迅即将烧红的铁球放进一杯冷水中, 随着“哧——”的声音, 杯中扬起了清烟。老师不动声色地取出铁球, 同学们目不转睛地盼望奇迹的出现。啊, 铁球又乖乖地穿了过去。

这里, 既写出了铁球几次穿环的变化, 又写出了同学们的悬念迭起的心理, 将知识性与趣味性合二为一, 激起了学生猜想的欲望。因此, 实验过程的展示既要体现过程性, 又要体现对比性。从而, 让学生在具体的过程中有序观察, 在事物的对比中有效思考。

二、体现实验的启发性

实验的目的在于启发学生在观察中思考, 在思考中发现。如, 苏教版六年级 (下册) 《夜晚的实验》, 意大利科学家斯帕拉捷观察蝙蝠何以在夜空中自由自在地飞行便是一例。斯帕拉捷通过实验, 排除了蝙蝠夜间飞行凭借眼睛、鼻子、耳朵的几种可能性, 发现蝙蝠在夜间飞行, 捕捉食物, 原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的。这个实验很有启发性。以致后来人们终于弄清了其中的奥秘。文中写道:“原来, 蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”, 这种声音沿着直线传播, 一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”, 就能迅速作出判断, 灵巧地自由飞翔, 捕捉食物。”

因此, 实验的启发性随着学生科学知识的积累会日臻完善。虽然我们并不要求学生像科普作家那样揭示科学实验的科学奥秘, 但是, 我们必须让学生形成探究的科学兴趣, 产生自身的内心感受。在进行科技实验类写作训练中, 将这种内在的感受流淌于字里行间。

如习作《蝙蝠的自我介绍》, 作者根据搜集到的有关信息以第一人称的写法, 推介了蝙蝠的特点。文中写道:

我还想悄悄告诉你一点秘密。我的视力很弱, 然而我的听觉极为敏锐。当我展翅高飞的时候, 喉内能发出一种超声波, 当这种特殊的声波遇到昆虫或其他障碍物时, 它就迅速返回, 我根据耳朵接收到的情报, 就能够准确无误地判断出昆虫的方位和距离。

这里, 小作者写得饶有兴味, 又不失其科学性。而这种科学性的启迪源自知识的拓展, 源自科学的探究, 源自生活的积累。

三、语言表达的趣味性

科技实验类作文的语言, 不同于成年人写实验报告, 不需要过严的限制语, 只需要用通俗的语言, 深入浅出地说明一种科学的道理, 从而体现语言表达的趣味性。如, 苏教版四年级 (上册) 中的《奇妙的国际互联网》就是寓深奥于浅显的范例。文中在介绍国际互联网时用想象与联想的方法, 以通俗的比方说明国际互联网的特点。“你可以想象一下, 假如有一只巨型的蜘蛛, 织成了一张团团包住整个地球的‘大网’, 那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的‘大网’。不过, 这张‘网’是通过无数条‘线’把亿万台电脑连接起来的。”关于国际互联网的特点非一言所能蔽之。但是, 作者抓住了国际互联网的本质特点, 以联想来拓展学生的思维空间, 以打比方来调动学生的生活积累, 把深奥的科学术语化解得通俗易懂。这种趣味横生的语言有助于打开学生的思路, 激活思维的涟漪。因此, 在指导学生语言表达时, 要以范文引路, 深钻细研, 发挥学生的想象能力, 在类比联想中揭示科学的道理。

八年级科幻类作文 篇3

“2号，你跟在我身后，千万不要落下.蓝月在叫我,说实话,她的声音不是我喜欢的那种，也就是说不够温柔，尤其是当她用这种口气发布命令的时候。

“我叫林川，不叫2号，我也不想叫你1号。”我不满地看她一眼，老实讲我的语气里多少有点酸溜溜的味道。在演习时输给她的确让一向心高气做的我有些沮丧，我本以为凭自 己的力量不会遇到什么对手。

蓝月有些意外地看着我，微风把她额前的短发吹得有几分凌乱，而她那双黑白分明的眸子不知怎的竟然让我感到一丝慌张。如果站在客观的立场上来评价的话(当然我现在是根本做不到这一点)，蓝月的确可算是具有东方特质的美人儿，就连我们身上这种古里古怪的特

警服到了她的身上似乎也成了今秋最流行的时装，让人很难相信她竟会是那个又黑又瘦的蓝 江水教授的女儿。从基地出发的时候蓝江水特意赶来给蓝月送行;他一副狠狠琐琐的样子，在这个人才济济的全球最大的科研基地里，蓝江水是个没有出过成果的名不见经传的人物) 我听说只是因为他曾经是基地的最高执行主席西麦博士的老师才勉强担任了一个次要部门的负责人，蓝江水显然对女儿的远行不甚放心，一直牵着蓝月的手依依不舍，我想他应该知道我们此去的任务是什么，别说是危险了，恐怕连小刺激也说不上。当然，做父母的心情我多少也能体谅一些。之后西麦博士开始谈笑风生地给我们第一批出发的特警交待此去应注意的一些问题，他的话不时被掌声打断.在此之前我从未这样面对面地见到过西麦博士，他看上 去比平时我们在媒体上见到的西麦博士要亲切得多，言谈举止问都显现出大科学家特有的令人折服的风采。我知道西麦博士是我们时代的传奇人物，正是他从根本上解决了全球的粮食问题，现在世界上能养活500亿人跟他的研究成果密不可分。像我这样的外行并不清楚那是些什么成果，但我和这个世上的所有人都知道，正是从“西麦农场”源源不断运出的产品给予了我们富足的生活，像我这种年龄的人几乎从生下来起就承受恩泽。多年以来，位于基地附近的西麦农场几乎己成为了人类心中的圣地。当然与此同时，西麦博士的声望也如日中天，他现在已经是地球联邦的副总统，不过普遍的观点是他将在下届选举中毫无疑议地当选为总统。在西麦博士讲话的时候我偶然地瞟了蓝江水一眼，发现他眉字间的皱纹变得根深，而他的目光也有些飘忽地看着远处，仿佛那里有一些令他感到很不安的东西。但当他的日光无意中与西麦博士接触到时，那种不安的神色立即消失了，代之以一种谦恭的表情。这个场景并没有激起我的任何探究的念头，我只是个警察，对这些事情没有知道的兴趣。

六年级科幻类作文：未来的汽车 篇4

我发明的汽车取名叫“纳米”号，它是用纳米材料构成的。在汽车的车顶装上一个微型太阳能接收器。汽车在户外的时候,它会一直向着太阳,以吸取更多的太阳能。车身仿造植物的叶片,分布有一个个看不见的“气孔”,吸收空气中的二氧化碳。太阳能和二氧化碳被输送到中央处理器,通过化学反应,生成了淀粉和氧气,汽车就成为了一个空气转化器。它还可以根据太阳来变换颜色，比如：她在森林里会变成绿色，在晚上会变成白色，在海滩变成蓝色……

未来的汽车功能齐全。汽车方向盘中间的喇叭按钮旁从左到右有白、蓝、绿3个按钮。当地面交通拥挤的时候，按白色按钮，汽车就会在车顶伸出螺旋桨，一踩油门，螺旋桨就会转动起来，就像一架小型直升机在空中飞翔。过了塞车路段，按绿色按钮，螺旋桨就会缩回汽车里面，汽车就会恢复原貌，继续在公路上行驶。当遇到河流时，你不用着急，只要轻轻按蓝色按钮，汽车的轮子就会自动缩进去，整个汽车就变成了一艘船，它就可以在水面上快速行驶，而且它还可以潜水，因为车身底盘有一个鰾。你可以根据里面水的多少，决定在水中的深度。当上岸时，汽车轮子就自动伸出来，继续在路面行驶。它还会自动驾驶，方向盘上有一个微型机器人，你只要告诉它你要去的地方，你就可以躺在车上睡大觉了，座椅会自动帮你按摩，它会自动选择最近路线到达目的地。

未来的汽车还会防盗呢!它的车身遍布气味识别系统。它能自动识别小偷和主人。当主人靠近的时候，它会自动打开车门。如果是小偷，车身会喷出一股梦幻烟雾，它让小偷暂时昏迷，失去反抗的能力，然后放出一条绳子把小偷绑得结结实实的，同时启动报警系统，，警察到了就可以直接把小偷带走。

未来的汽车还有许多先进的功能，这里就不一一列举了。

你看，未来的汽车是多么神奇呀。我现在一定好好学习，掌握过硬的本领，力争发明这样的汽车。如果你需要的话，现在可以订购哟。请立刻拿出手机拨打08888888。

电工类技师论文的写作方法 篇5

摘要：电工类技师论文需要以一定的格式在题名、摘要、关键词、正文、结束语等方面进行撰写，在正文方面维修电工、安装电工、运行电工按不同工作题材以“点”、“线”、“面”套路展开论述。

关键词：电工技师 论文 写作

电工参加国家职业资格技师认证培训需要提交一篇工作论文进行综合评审，大多数学员都说他们处理过许多问题，但写论文却不知从何着笔，他们常说的一句是“我能做但难写”。他们片面地认为论文反映科研、高端技改，高高在上，离自己很远。虽然许多学员都有着许多生产技改项目的经历以及多年工作经验，但如何把这些东西变成文字自己却心中没底。究其原因，是学员不甚了解论文选题和写作格式，虽然有把自己的工作写出来的欲望，但感觉仍然是难以下笔。因此帮助学员完成综合评审的技师论文，就要根据工人的特点，从选题材、定题名、正文展开论述、摘要归纳等方面进行恰当的辅导，帮助他们消除写作的神秘感，使这一群体跨过论文坎从而迈上职业生涯的新台阶。

一、学员的学习特点

电工（维修电工）工种的技师培训较受企业从业人员欢迎,并且是学员自愿掏钱参加学习的为数不多的几个热门课程之一。原因主要有三点：第一，该工种通用性强，各行业都需求高水平的电工；第二，电工技术培训历史悠久，企业特别是大企业存在一批持有高技能证书的高级技术工人，其中有些人在企业发挥骨干作用，认可度较高，无形中在群体中产生认证氛围；第三，电气自动化技术在生产控制过程中得到广泛应用，如可编程序控制技术、变频控制技术等，学员感觉自己的知识存在欠缺，掌握新技术的愿望强烈。

受这些因素影响，电工技师培训学员在学习上有如下明显特点：一方面他们动机纯正、学习热情高，“我要学”的自觉性强，在技能实操方面兴趣较大，因而学得较好；但另一方面，一线工人文化底子薄，写作能力较弱，论文对他们来说是道坎。

二、一般电工类论文的题材

电工类论文来源于生产一线实践活动，决定了论文题材通常是反映生产过程的小型技术改革、新设备新工艺的应用维护和日常生产工作经验总结，其定位于一线工作实践，有一定技术含量。一般电工类论文题材分为三类，通常把一项小型技改或一项重要设备故障处理作为“点”题材，把新设备、新工艺的应用维护作为“线”题材，把项目安装工程以及生产运行管理经验称为“面”题材。

“点”题材的写法，是把一件事从表象情况、分析依据、方案制定选择、方案实施、设备调试到过程总结，层层展开，可以说是题小内容大。这种写法适合于比较典型的并有一定技术含量的事件，比如一次设备的技术改造、一次设备典型故障处理等。

“线”题材包含了两个以上的“点”题材，由于这些“点”题材不够典型、技术含量不高，单独写出来份量不够，但对于一个整体来说几个事件点却是相互关联的，串起来后能体现学员的技术水平。“线”题材的论文一般反映生产工艺电气设备系统的故障维修以及新技术应用等。

“点”题材或“线”题材适合于维修电工，对于一些安装电工、运行电工来说，由于他们较少涉及维修工作，可以引导其写一些“面”方面的题材。“面”题材包含多条“线”内容，如电气安装工程或电气设备运行管理等，不过这种类型论文的内容容易出现面面俱到、深入剖析不够的问题。

三、定准题名

题材选定后便要确定论文题名，题名在代写论文写作中起着非常关键的作用，需要用最恰当、最简明的词语反映论文最重要的特定内容。题名定位要准确但不能过

大，否则题名与文章内容不对称，会出现文不对题或文“小”于题的情况。

“点”题材论文的题名要突出其内容是“点”，题名宜“小”，但能准确地描述该事件。比如，某学员曾在其单位完成一项空气压缩机的电气自动控制的改造，以此为题材写一篇工作论文，题名是《设备电气自动控制系统改造》。这题名就犯了“大”的错误，应当在设备前加上空气压缩机，并前置说明如某某型号或某车间生产线等，这样让别人一看题名就明了写的是哪个车间哪台压缩机的特定技改事件。同理，对于“线”与“面”题材的论文，题名要定得恰当。如有学员的论文题目是《PLC在包装机的应用》，这种是综述性题名，但文中只介绍一种饮料包装机生产线的可编程序控制器的技术应用，所以该题目就不恰当，需要在包装机前加前置词来进行特定说明。

四、正文的写法

电工类论文的正文都有其经典的套路，不同题材写法有一些差异。

1.“点”的论文

（1）故障处理类题材的基本套路是：故障现象描述；对故障设备进行技术分析或原理分析；提出两个方案，从安全性、灵活性、可靠性、经济性等方面进行比较，以确定适合的方案；按照方案写出实施处理过程，从工作准备、操作处理、后期调试等各个环节详细描述；最后是结果和效益。所以夸张一点说，就算你在实施阶段只是把传感器前移了1厘米，但这样解决了生产的大问题，虽然处理过程是简单些，但按照此套路仍可洋洋洒洒地写一篇。

（2）技术改造类论文。其写法与故障处理类基本相同，但要重点写好所采取技术的控制原理和实施阶段的后期调试，因为调试能充分反映学员对设备整体技术的掌握程度。如能写好，则使人感到文章完整并有技术含量。有些学员对调试检验不重视，检验只泛泛地写，没有写出对关键点的检测是否符合系统控制要求，所以这样的文章让人感到有些遗憾。对技改类论文，最后还需要有一个效果分析，以证明技改的有效性。

2.“线”的论文

“线”的论文主要是反映生产中某工艺的电气设备系统的维护管理或新技术在该工艺上的应用。“线”题材的写法通常可以这样：首先，对设备的工作流程、电气设备及控制技术点进行介绍，对操作设备出现的问题进行分析，以及介绍这些问题的处理方法和经验，最后是设备的电气调试和总结。这类新技术应用论文要注意防止写成说明书，特别要注意加入具体操作经验、维护管理以及一些数据说明，以使人感到真实。

3.“面”的论文

“面”的论文一般反映一项工程或一类管理。由于工程场面大，难以写完整，所以应把一个大工程项目细分成相对独立的分项目。比如一项工厂电气安装工程可分高压配电、低压配电、车间动力、车间照明、消防弱电等项目，应把自己熟悉的其中一个项目拿出来写成论文。这类论文要按工作过程写好有关技术标准要求和实际安装的数据比对，以及安装过程的异常情况技术处理、设备调试、竣工验收等。在电工群体中，运行电工最感觉自己没什么东西可写，认为自己天天在配电房中都是些例行工作，解决一些微不足道的事情。其实这类电工可以按这样的思路：将单位的设备运行特点、常见运行异常的分析、设备操作管理等方面串起来，也可将工厂电气设备的一个或几个项目的维护管理工作过程写出来。

五、结束语与致谢、参考文献

论文的尾部是结束语，结束语较短，主要表达个人体会，包括论文撰写中的心态、感谢某些老师的帮助等。最末尾是参考工具书、参考文献或资料的罗列。

六、摘要和关键词

摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，主要说明目的、方法、结果和结论。如果在摘要加了注释和评论，就显得啰嗦，而评论应放在结束语中。摘要要待到

正文完成后再写，这才能简要地把文章归纳出来。“点”论文的摘要一般有三个部分：故障现象、采用的措施、达到的效果等。“线”和“面”的论文的摘要按论文的内容进行归纳。

科幻类作文写作方法 篇6

机修技师论文的撰写是经验的结晶,通过论文的形式可使机修技师的技术经验结晶得到总结和推介。机修技师以论文的形式进行经验总结,是应用技术的范畴,同时需要一定的基础理论支持。机修技师经验总结类专业论文的写作,应体现论文作者自身的专业理论和实践经验,以及创造性解决实际问题的卓越能力。

一、机修技师经验总结类专业论文的特点

1.实用性

机修技师经验总结类专业论文,写作时必须选择具有实用价值的内容。实用性是经验总结类技师专业论文最基本的特点。经验总结类技师专业论文中应对实际操作中的方法、过程、测试数据进行认真核实、反复验证,有的还应进行必要的概率统计,形成经得起推敲的科学结论。这个结论应具有可复现性。

2.创见性

机修技师经验总结类专业论文也应以阐述作者的科学见解为目的,而不是实际操作过程的简单罗列,必须有个人独到的见解,具有一定的独创性,对技术对象整个实际操作的程序、方法、数据结果等详细具体的内容都应有自己的观点。

二、机修技师经验总结类专业论文的内容结构

1.引言

机修技师经验总结类专业论文的引言应对全文起引导作用,交代清楚此项实际操作的缘由、目的和重要意义。引言的具体内容一般包括实际操作的具体内容、该项实际操作的起因和背景、此项实际操作的实际意义等。内容要写得言简意赅、重点突出、条理清晰,可根据具体情况决定取舍,并非要面面俱到。

2.正文

机修技师经验总结类专业论文的正文内容包括以下几个项目。

(1)实际操作对象的技术原理。简要说明实际操作对象的工作原理和实际操作所依据的基本原理、实际操作程序、调试和管理方法等。有的专业论文中,技术对象的工作原理可以省略,但是,实际操作所依据的基本原理和实际操作的基本程序不能省略,必须做出必要的说明。

(2)实际操作的典型技术对象。这是机修技师专业论文的核心内容。一个值得研究论述的技术对象,必须从其应用背景、技术特点和实际操作方法等方面加以论述。在论述时,对于已有的材料、设备和传统的工艺方法只需简单提及,并指出可以参照的文献即可。如果是技术改造、技术创新的内容,或者采用新的操作方法和物质手段,就应当详细叙述,包括详细说明技术改造和创新所用方法的理论依据、基本原理、详细结构、条件以及所使用的整个技术装置的基本情况、原材料规格、性能、测试手段和操作过程等。

(3)实际操作基本步骤。这一部分主要说明制定的实际操作方案和选择的实际操作性的技术路线、操作步骤,还要说明实际操作过程中各种条件的变化因素及其依据等。通常叙述那些主要的、关键的、非常规的技术装置及操作方法,从而使实际操作结果所表现的规律性和实际意义更加鲜明。若采用典型的、通用的实际操作方法,只要说明方法的类型和使用范围即可,不必详述其实际操作过程。如果实际操作方法、程序有变动,则要详细阐明原因。阐述操作方法和程序要抓住主要矛盾,从错综复杂的事物中理顺次序,按其发展变化的规律来叙述,并注意所述实际操作程序的科学合理性和逻辑连贯性。

(4)分析与讨论。实际操作的目的是要从中总结出具有普遍意义的结果,此

目的只有通过分析和讨论才能达到。因此,分析与讨论部分对于技师专业论文至关重要。第一,分析与讨论不能脱离科学的基本原理或概念。第二,因为从事的实际操作不是对前人的简单重复,因此要按照自己操作的实际手段与过程加以讨论,突出介绍在实际操作中的新发明和与众不同的新发现,并通过分析说明新发现的内在必然性或偶然性。第三,对于没有解决的问题,要实事求是地说明,并提出进一步探讨的建议。

3.结论

这一部分主要总结从实际操作性技术工作中归纳、概括出来的独到见解和创造性成果,它是全篇专业论文的精华。结论时,要突出核心,强调重点,揭示事物内在的基本规律。用词要客观恰当,既不能含糊其辞,又不宜过于夸张和绝对化。实际操作性技术工作的功效,在广泛应用中一定会受到各种条件的制约,因而在结论时应对这些制约条件予以充分考虑。

叙事类作文写作指导 篇7

班级____ 姓名___

学习目标：

1.熟练掌握表示时间的连接词；

2.熟练运用一般过去时描写过去发生的事；

3.能针对发生的事情谈谈自己的感受；

学习过程：

一．短文填空。

My last weekend

What a beautiful sunny day!My friend and I 1._______(骑）our bikes to Center Park.It was an 2.__________(有趣的）place to play.At first, we played games.Then it was time for lunch.We had a 3._________(野餐)there.We had much food and drink.It was delicious.In the afternoon, it was 4._________(有风的), so we flew kites near the river.The kites were high in the 5._________(天空).Suddenly, Li Mei found a backpack 6._________(在……附近)a big tree.We 7._______(打开)it and found there was a hair band.We thought it 8.________(一定）be a girl’s and we told the

9.________（主管)of the park about it.Finally, we found the 10________(物主)of the backpack.1.找出文中表示时间顺序的连接词

2.请试着用表示时间顺序的连接词把下面的文章补充完整。

（1）Class 9 had a great time on the school trip.They went to Blue Water Aquarium for the day.____________ they visited the Visitor’s Center and watched a movie about sharks.__________they watched a dolphin show.________ that, they went to the Outdoor Pool and saw a big octopus.________ lunch, they went to the Gift Shop and bought lots of gifts._________, tired but happy, they took the bus back to school._____________ of the day, the science teacher was very happy because the class monitor cleaned the bus after the trip.（2）Dear Diary,I thought today was going to be really bad._________, it was raining, and rainy days make me sad.And it was my birthday, but ______ I got up, no one was home, and Mom and Dad hadn’t left me a note.I walked to school with my best friend, Gu.She didn’t say anything either.This made me a little angry.After all, I remembered her birthday last month.In class, the teacher asked me for my homework, but as I was so tense ______ I left home, I had forgotten to bring it with me.That made me annoyed with myself.But things got better.Gu invited me for lunch.I was so surprised.Mom and Dad and all my friends were there.I had a wonderful surprise birthday lunch.That made me very happy.二、感悟中考

引导时间状语的连词

1.---Will you please give the dictionary to Jane?

---Sure, I’ll give it to her ______ she arrives here.A beforeB untilC becauseD as soon as

2.Peter will cook for his parents ______ the International Day of Families comes.(2012 上海)

A unlessB whenC untilD though

3.---Jimmy, it’s time to go to bed.---Oh, I won’t do that ______ I finish my homework.(2013黔东南)

A ifB untilC afterD when

4.Good to see you again.It’s almost three years _____ we met last time.(2011苏州)

A untilB beforeC whileD since

5.---Why didn’t you try your best to get on the subway?

---I tried to, but it started moving ______ I could get on it.(2012 宁波)

A beforeB afterC sinceD if

形容词的使用

1.It’s______ to listen to light music when you feel tired.(2013温州)

A dangerousB scaryC relaxingD difficult

2.---It has been raining for the whole week.---I can’t stand rainy days.That make me ______.(2013丹东)

A sadB excitedC happyD relaxed.3.I want to relax myself right now.Would you please change to _______ music?(2013南昌)

A sadB loudC excitingD gentle

4.---I’m really ______ before the competition.---Take it easy.Sure you are the best.(2013阜康）

A coolB seriousC nervousD patient

三、写作练习

无论是在校内还是校外，你一定有不少美好的经历。请你把其中有意义的一天描述出来。谈谈那天的天气怎样？发生了什么事？你有什么心情、感受或体会？注意事项：1.请从两个题目中任选一个；

2．词数不少于80；3．文中不得出现真实的校名和姓名。

“青春类”话题作文写作指导 篇8

青春是一个永恒的话题，是年轻人谈得最多的一个话题，是各类作文甚至是考场作文常常遇到的一个话题。同样，这也是备受社会各界和各种媒体所关注的一个话题。如何对待自己的青春，这是每一个年轻人必须要正视和回答的问题。更为重要的，从中学生的成长经历、语文学习和作文写作等方面来说，青春一定是一个永远绕不开的话题，因此，写好这类作文就显得尤为关键。那么，作为中学生如何才能写出青春的特点呢？

要想写出青春的特点，就要深刻理解与准确把握青春的丰富内涵，也就是青春到底是什么？

1.青春是一种拥有。青春是人生中最为美丽、最为灿烂、最为精彩的一段时光，也是最让人向往、最让人快乐、最让人留恋的一段时光。青春是人生的黄金时代，是人生中激情燃烧的岁月。拥有青春，也就拥有了朝气蓬勃、活力四射、热血沸腾、激情四溢、勇气意志、快乐甜蜜、纯真友谊、幻想憧憬。无论是贫穷还是富有，无论是健康还是残疾，拥有了青春，就拥有了信念，也就拥有了一切。

2.青春是一种担当。1957年11月17日，毛泽东访问苏联期间在莫斯科大学接见中国留学生、实习生时，他语重心长地说：世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。青春不只是生命中最灿烂的季节，它更是一种责任与担当。弄清自己的角色，找准自己的定位，用青春的肩膀与力量扛起自己的责任，不仅要成就自己的人生，把握自己的命运，更要担负起文明发展、社会进步、民族复兴的重任。

3.青春是一种付出。青春是一个美好的季节，是播种希望放飞梦想的季节，但它又稍纵即逝，难以把握。“一分耕耘，一分收获。”青春岁月，只有不懈地努力，执着地前行，奢侈地付出，才能成就明天的梦想。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“不经历风雨，怎能见彩虹。”青春期岁月，只有经过不断努力，才能把自身的天分最大化，才能搭起人生的成功阶梯，从而让自己美丽的姿态在人生的舞台上尽情绽放。

4.青春是一种历练。马克?吐温有次被问到“什么是人最重要的信条”时，他说：“毫无疑问，是成长，我们必须持续不断地改变自己，一直到生命的结束。”青春是一段成长的过程，成长注定要面对各种风雨与挑战、挫折与困难。成长的过程，就是“自我否认、自我怀疑、自我更新、自我创造”的历练过程。历练，让我们变得不再自大轻狂；历练，让我们挣脱外在丑陋的茧，完成生命的蜕变，实现人生境界的升华；历练，让年轻的翅膀磨炼得更加坚强有力，让自己为了心中的目标高傲自由地飞翔！

要想写好青春类作文，还要注意以下几个方面的问题：

1.不要回避青春期问题。青春既然是一个成长的过程，那么就会遇到各种各样的问题，比如：逆反心理、交往困惑、开始早恋、沉迷网络、奢侈浪费、盲目攀比、遇到挫折、遭受打击等，直面这些问题，反思这些问题，才能写出更为真实生动、丰富多彩、充满生活质感的作文。

2.文体选择上，可写成记叙文，也可写成散文或议论文，要尽量选择自己能够轻松驾驭的文体来写；表达方式上，可以综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，以增强文章的表现力；修辞方法上，可综合使用多种修辞方法，以增强文章的感染力；语言运用上，可尽量运用优美流畅、文采斐然的语言，以尽情抒发对青春的礼赞之情。

灾难类英语作文写作素材 篇9

vibrate(震动)、shake(摇动)、collapse(坍塌)、bury(埋)、killed(丧生)、injured(受伤)、government政府、troop(军队)、increase(增加)、magnitude(震级)。

常见句型

1、An earthquake killed 300 people and left more than 8000 injured as houses、schools and offices collapsed.

一场地震造成300人死亡，逾8000人受伤，房屋、校舍及办公室坍塌严重。

2、Chinese government has sent troops to the area and the number of people killed in the earthquake has increased to 586.

科幻类作文写作方法 篇10

It is widely acknowledged that a school should be a place for children to get educated, which does not only include the learning of textbook knowledge, but also the formation of good behavior, I suppose.

Obviously, a person’s behavior reflects his/her characteristics and morals to some extent, which forms the impression of individuals leaving on others. For example, people who usually help others and seldom break rules are generally considered to be well-educated citizens and are often highly spoken by others. By contrast, if a teenager who always bullies peers or damages public property are seen as a “bad student” and being unpopular among classmates. Therefore, to behave well exerts a great impact on a person’s social life, which is by no means less important than some subject-related knowledge.

Considering the significance of good behavior mentioned above, schools should definitely attach more importance to the behavioral education. As schooling is one of the most essential components contributing to young people’s future development, schools should also play the role of imparting discipline to the next generation rather than focusing on the school subjects such as mathematics, language and science. Only through this way may arouse students’ attention in developing good behavior and improve a nation’s overall image from the long term.

To conclude, the function of schools should be far beyond providing knowledge. To better prepare students for their future, they should introduce and emphasise the education in the behavioural aspect and involve it in the daily curriculum or teaching activities.

总之，学校的功能应该远远超过提供知识。为了更好地为学生准备未来，他们应该介绍和强调行为方面的教育，并将其纳入日常课程或教学活动中。

雅思写作大作文范文：转基因食品安全

真题范文：The range and quality of food has been improved with the development of technology and scientific advance. Some people think it is good and others think it is harmful. Discuss two sides and give your opinion.(随着科技的进步和科学的进步，食品的范围和质量得到了提高。有些人认为它是好的，有些人认为它是有害的。讨论双方意见。)

雅思写作大作文题目讲解

简单分析：这是一篇论述类的题目，烤鸭们要分别论证经过科技改良食物的优点和缺点，并且表明自己的立场。这个题目有一点的难度，因为科技是比较小众的雅思话题，也提醒各位烤鸭要注意复习的全面性，不能有侥幸的心理。