理想议论文范文

理想议论文范文（共7篇）

理想议论文范文 篇1

----------《美丽中国，我的中国梦》主题班会

德惠十一中

二年一班

班会目的：

1、通过交流畅谈，让学生明晰自己的青春梦想。

2、讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动。

3、同学们要体会自己的未来也是中国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

活动形式：讨论、朗诵、合唱、小品等。活动地点：本班教室。活动过程：

一：播放音乐《我的梦，中国梦》，（播放PPT）音乐结束，主持人讲话。

二、主持人

甲：尊敬的老师。乙：亲爱的同学们。合：大家好！

甲：伴随着这首激动人心的《我的梦，中国梦》，拉开了我们“放飞理想，托起美丽中国梦”主题班会的序幕，“放飞理想，托起美丽中国梦”主题班会现在开始。

甲：梦想是个多么诱人的字眼。

乙：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。甲：梦想是我们头上的一颗指路明星。乙：对于中国梦，在2012年11月29日总书记的讲话中，鲜明阐释了“中国梦”的含义，孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子的梦想，对中国未来发展至关重要，每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

甲：小梦聚集成就大梦，只有我们每个人的梦想实现了，那么我们的大梦才能实现，我们才能实现中华民族的伟大复兴。

乙：接下来看看青春的我们对于生活，对于我们青春是一个怎样的理解！甲：请欣赏诗朗诵《青春赞歌》。表演者：杨淼、王仪涵、陈煜彤、王靖宇 甲：原来青春如此美好，那么处于风华正茂的我们该如何做呢？听完了诗歌，我们就来听听同学们的梦想是什么？（同学们谈梦想）

甲：我们每个人都有远大的理想，理想不分好坏，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是远大的理想。乙：我的梦，就是中国梦。甲：中国梦，就是我们的梦。

甲：我们站在同一起跑线上，追求着不同的理想，我希望找到我理想的翅膀，可以自由飞翔，追寻我的梦想。请欣赏小品《十七岁的梦想》，表演者：郭雨欣、董鑫、付新宇、王双、梁浩阳

乙：下面请欣赏《三句半》表演者：于龙、姜夏莲、王双、郭雨欣

甲：为了心中的梦，哪怕山高路远，我心依旧执着，请听李嘉欣同学的演讲《我的中国梦》

乙：请同学们将自己的梦想写在卡片上，然后将它贴在我们的梦想墙上，让我们为了实现自己的梦想共同努力。

甲：我们有各种各样的梦想，就让我们的梦想插上美丽的翅膀，自由的翱翔，请欣赏歌曲《隐形的翅膀》表演者：李可欣、李嘉欣、刘金玉、张俊杰等

乙：即使山再高，路再远，也改变不了我的中国梦，请听演讲《我的梦，中国梦》表演者：丁佳慧

甲：张俊杰也有自己 的梦想，请听她的梦想是什么 演讲《中国梦，我的梦》 乙：这是你的梦，这是我的梦，这是我们的中国梦，下面有请我们的班主任对本次班会做总结。

三、班主任总结。

四、宣誓

甲：老师的话饱含了对我们的殷殷期望，为了更好的明天，为了老师和家长的期待，我们一定要为梦想好好打拼一番，我想，通过这次班会，大家一定会树立远大理想的，最后，请大家一起宣誓---------《誓言》 女：我将用严谨的态度书写历史，男：我将用激昂的斗志奏响乐章。女：我将用拼搏的精神铸就辉煌。男：告别昨日的颓丧，我扬起希望。女: 告别昨日的散漫，我打造理想。男：面对学习中的困难，我从容不迫。女：面对生活中的挫折，我勇往直前。男：在以后的学习中，我将做到：

女：敢于拼搏，用不懈争取进步，男：自强不息，用汗水浇灌理想。女：超越自我，用奋斗放飞希望。男：永不言弃，用信念实现梦想。女：让青春绽放最美丽的光芒。

男：我的梦，中国梦，相信我们青春的梦，就是祖国的未来。女：让我们为了祖国更加繁荣，人民更加幸福去实现梦想吧！主持人：《放飞理想，托起美丽中国梦》主题班会到此结束，谢谢大家的光临。

播放歌曲《希望》

附：

班主任总结：首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！中国梦，是一个怎样的梦？“中国梦”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许；既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！同学们，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想尽情飞翔，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华！让梦想照耀中国，闪亮世界！

演讲稿《中国梦》李嘉欣

当小草绽出第一片新绿 春天带着希望向我们走来 希望最能把梦想点亮

我的梦想是希望中国变得更加富强 这是我的梦 也是你的梦

这是我们大家的梦——中-国-梦 中国梦，多么美好的梦 中国梦

多么伟大的梦

它乘着十八大的春风而来 它踏着十八大的脚步而来

如久盼的甘露，将自强不息的精神 播撒在每一个中国人的心上 国家富强是我们的梦 民族复兴是我们的梦 人民幸福更是我们的梦 地震来了 我们不怕

我们的党有着铁一般的脊梁 洪水来了

我们不怕

我们的军人有着山一样的胸膛 因为坚强，更因为梦想

东方巨龙才能插上腾飞的翅膀 今天，我们不需要战火的洗礼

但是我们有责任去弘扬民族的精神

今天，我们要集合起所有属于未来的梦想 把祖国的明天点亮

少年智则国智

少年强则国强 小小的我或许只是沧海一粟 但许多的我必定是大浪滔天 让我们携起手来 让我们共同前进

因为这是我的梦

也是你的梦 这是我们大家的梦——中-国-梦

诗歌《青春赞歌》

女1：暖风吹过的季节，天空清澈如洗，柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地上。

男1：年轻的生命在土壤里蠕动，勃发的乐曲在心里流淌。女合:年轻的我们，拥有不变的誓言。

男合：年轻的我们，将坚定的目光投向更远的地方。

女2：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追着东升的太阳。男2：刚毅，自信的脸庞，在等待胜利的曙光，女1：紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌，只为掌声响起的那一刻的到来。合：青春无悔，既然选择了拼搏，也就选择的风雨，哪怕会有荆棘生在未来的路上。

女合：青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向，男合：青春，从我们选择了以后便注定了奋斗与无常，女合：青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程。男合：青春，从我们选择了以后便变得绚丽而辉煌。女1：看，跳动的火焰正是青春的怒放。

男1：听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响。女2：热血在青春的躯体里不知疲倦。男2：激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 合：让我们高唱青春的赞歌，一路欢声，一路歌唱，追逐梦想奔远方。

演讲稿《我的梦，中国梦》张俊杰

“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家---”,功夫影星成龙的《国家》唱出了千万个中华炎黄子孙的心声。

国家富强，民族振兴，人民幸福的伟大“中国梦“寄托着几代中国人的美好夙愿，凝聚着中华儿女的心血汗水。

国家日益强盛催生中国梦，使我们比历史上的任何时期都更加接近民族复兴的伟大目标。

一个人不怕一无所有，就怕没有梦想，一个民族也是如此，我们有理由相信，国家更加进步，国家更加腾飞，中华大地吹响更加嘹亮的前进的号角，为中华民族的伟大复兴，为每个普通中国人的梦想，注入新的不竭动力。

作为中学生，我们应该坚定理想信念，立志刻苦学习，积极投身于美丽事业的奋斗之中。小行动，大不同，为了我们的家园天更蓝，水更清，山更绿，为了将中国建设得更加美丽，让我们现在就行动起来，把建设美丽中国的理想抱负落实到每一天的具体行动之中，用勤劳的双手托起伟大的中国梦。

我们应从身边的小事做起，从你我做起，比如废物再利用，节约用水，不往河流里排放污水，保护动物，保持生态平衡。一个国家是由千千万万的小家组成的，家是由几口关系亲密的人组成的，我的梦是小的，但总有一天它会变成为国家的世界的，我的梦，中国梦。

演讲稿《我的“中国梦”》

丁佳慧

每个人都有一个梦，我也有一个梦，我的中国梦。

新中国成立以来，经过六十多年的发展，中国早已充满蓬勃生机，落后的经济面貌，早已不是我国与的难题，如今，一幢幢高楼如雨后春笋拔地而起，人与人之间的交流方式也是多种多样，从18世纪开始的“工业革命”以后，科技突飞猛进，人类攫取自然资源的能力空前提高，极大促进了工业生产。当然，凡事都有两面性，有利必有弊，当人类大规模的开发土地，矿产业，建筑楼房，工厂时，大自然也向我们伸出了报复之手------资源短缺和环境恶化逐步从局部扩展到全世界。

人们大量砍伐树木，用来建楼房，工厂，既破坏了环境，也破坏了动物栖息的地方，人类对动物的追杀，使大量的稀有动物濒临灭绝，甚至已经灭绝，工厂排放的大量的污水和废气，既污染了河流有污染上了环境和空气，工厂排放大量的二氧化碳，雾霾天频频出现，臭氧层的破坏，使植物变异，全球变暖，冰川开始融化。

但是，别忘了，我们是自然之子，要想一个国家发展的长久，必须与大自然做到天人合一，我们要保护好环境，这是对美丽中国最好的呵护，在发展经济利益的同时，也要保护我们的家园。改变我国的环境问题，让它恢复到从前的美丽，同时，也让国家变得繁荣富强，这，就是我的中国梦，也是我们的中国梦，让我们一起来接下这神圣而艰难的一棒吧！

我的梦 中国梦

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好, 我今天演讲的题目是《我的梦 中国梦》每个人都有自己的梦想。有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄，追梦太空，在天际间翱翔；有人想当老师，和蔼可亲又甘于奉献，辛勤耕耘于三尺讲台；有人梦想当警察，惩治邪恶、英勇无比，视人民的利益高于一切；在卖火柴小女孩的眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，是人世间最美的真情；在邓亚萍眼里，梦想就是坚定永不服输的信念，一次又一次的站在冠军的领奖台上，为祖**亲争光。

我也有一个梦想，大家想知道是什么吗？还是用王安石的诗告诉大家吧！“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我就想做一个像梅花一样坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的人。梅花是我们中华民族的精神象征，从古至今，中国出现了不计其数的像梅花一样的爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人命运与祖国的命运紧紧的联系在一起。收复台湾的郑成功、品德楷模雷锋、中国革命的先驱孙中山„„

无数仁人志士以铁的事实叙述了一首又一首的爱国长歌，他们甚至用生命来呼吁人们心中的爱国精神。爱国，就是对祖国和人民无比热爱的情怀和忠诚。这样的爱国情怀和忠诚是为国奉献和报效祖国的力量源泉。像梅花一样做人，继承先辈的优良传统，弘扬爱国精神。增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志。

少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。我的梦，就是像梅花一样做人。我的梦，就是呼吁大家和我一起做一个有梅花品格的人，努力学习，为振兴祖**亲而奋斗不息！我的梦，中国梦！

让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

校园小品剧本《十七岁的梦想》

一、人物：妈妈（人物设定：45岁左右，比较开明的家长）

女儿--薇薇（人物设定：17岁）

爷爷(人物设定:70岁左右，传统的封建思想，但对孙女比较溺爱)爸爸(人物设定: 45岁左右，大男子主义，一根筋！)

张奶奶(人物设定:60岁左右，爱管闲事，说起来什么都有理)

二、时间：某个周五晚上

三、地点：家中餐厅

四、剧情：

(爸爸还没下班,妈妈.爷爷.女儿在家吃饭!)妈妈：薇薇，吃饭了。

女儿：哦，来了。（嘴里哼着黄梅戏的调子，帮忙布置餐桌，放置碗筷，盛饭）

做这么多好吃的。

妈妈：你吃了一个星期的食堂，给你改善一下。哎！你怎么盛这么少的饭？

女儿：我要减肥。

爷爷：减什么肥啊，你现在正是长身体的时候，要多吃才能长高。（夹菜）再说你也不胖啊.女儿：我要把脸减小一些，这样上台化妆才好看。

爷爷：你们学校有什么活动吗？

女儿：没有

妈妈：什么化妆上台啊？（不以为然的口气）那是明星们该考虑的问题。

女儿：（沉默片刻，看了看，欲言又止）

爷爷：薇薇，这个星期在学校过得怎么样？

女儿：挺好的。（思考中，想如何开口）

妈妈：你的月考成绩今天下来吧？

女儿：嗯，班级第九，级部五十四。

#p##e# 妈妈：班级提高了，级部退步了。你们老师说：你们学校要级部前五十名才有希望上一本，你现在是初二，还有一年多一点的时 间，你要再„„

女儿：（打断对话）妈妈，我想学表演。

妈妈.爷爷：什么？（异口同声,吃惊，怀疑没听清）

女儿：妈妈，我想学黄梅戏，以后做一个演员。（下定决心，郑重说出）

妈妈：不行。（很坚决）

女儿：为什么？（急促）

爷爷：你的成绩不错，努努力可以报个好一点的高中，好好读书将来考个好大学给我们家长长脸。

女儿：可是我就喜欢黄梅戏啊！

妈妈：薇薇，现在正是你备考的关键时候，别胡思乱想，把心思用到学习上, 把成绩提高才是最重要的。

女儿：为什么？为什么我不能选择自己喜欢的路。（放下饭碗，委屈的说）

妈妈：（急切）你喜欢的？你确定那是适合你的路吗？（停顿，郑重）薇 薇，你知道你这个选择对你一生的重要性吗？这可以说是你人生的第一个岔路口，你的选择将决定你今后的职业；你的社会定位；你将以怎样的状态生活；你真的明白吗？（追问）

女儿：（低头沉思中）

爷爷：（语重心长）薇薇，人的一生能自我选择的机会不多。现在就是你的第一个机会。决定你将来的生存方式，这很重要。妈妈原来读过艾青的一段话，大意是：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是在人年轻的时候。你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。” 可是事情往往是这样，有机会选择时并不明白，等明白了，又没有选择的机会了。所以„„

女儿：可是，我们现在和你们那时不一样了，一个工作要做一辈子。现在可选择余地大，就算学一个专业将来毕业也不一定从事对口的职业啊。

妈妈：所以要慎重选择，学以致用，这才是人生的捷径。

女儿：那你为什么在我小时候让我学声乐、学舞蹈、学琴，为什么现在不学以致用让我用在表演上。

妈妈：这些学习是为了培养修为，提高综合素质，并不是为你唱戏而准备的。

女儿：可是，可是我就是喜欢黄梅戏啊。妈妈，你以前不是说能从事自己喜欢的工作是幸福的吗？

妈妈：好吧，那你说说你为什么要做一个演员，你看重的是什么？明星们光鲜亮丽的外表还是被人追捧的感觉？ 女儿：（认真）是可以扮演不同的人物。我可以在角色中穿越回秦朝、汉朝、唐代、宋代、明代、清代，体会古人的生活，也可以跨越到未来想象后人的世界，更可以在现代经历各种不同的人和事。妈妈，我想想就很兴奋。当然被人追捧的感觉也很好啊。

爷爷：（叹气）薇薇，想象很容易，但做到却很难。你光看到演员光鲜的一面，怎么不看看人家为成功付出多少，俗话说：台上一分钟，台下十年功。每一个走到台前、聚光灯下的演员，背后都付出艰辛的努力。没有人能随随便便成功。有许多演员演了一辈子戏都默默无闻不为人所知，是不是很遗憾。再说了现在干这行也搞不到多少钱啊！

女儿：那有什么？只要热爱这个职业，做自己喜欢的工作就不会觉得遗憾。

#p##e# 妈妈：（沉思片刻）薇薇，我们反对还有一个原因。现在的演绎圈在各种功

利的光环照耀下，太耀眼、太亮丽。光圈越大，反射的阴影就越大；光线越亮，投射的黑暗就越多。你明白我的意思吗？

女儿：我知道，你说的是潜规则吧？妈妈，我想过，哪那个行业没有潜规则，没有黑暗面。这不是还有光亮的地方吗？要都是阴影这个行业也没法存在下去。

妈妈：（沉思中，有点被说动）

女儿：妈妈，你不是说你小时候也想做一个电影演员吗？妈妈：（无奈、扶额）是啊，可是理想和现实是有距离的。

女儿：可是，你也说过心想事成是人生最惬意的事情。这是我的梦想，我想有机会去尝试，去实现它。妈妈！（恳切）妈妈：好吧，等你爸回来我们商量一下。

女儿：啊？还要商量，你会站在我这边吗？

妈妈：初生牛犊不怕虎，为了小牛犊的梦想，我会的。

女儿：（兴奋）嗷！二比一，我一定会赢的。（母女两笑着对望，嘴里窃窃私语，这时爸爸上场开门）

爷爷：回来啦！吃过了吧？

爸爸：嗯，哟，怎么啦?怎么这么高兴啊？说说给我听听！

女儿：（非常郑重地）爸，我想去学黄梅戏！

爸爸：不行，俗话说：唱戏的是疯子。你一个女孩子家家的天天在外面抛头露脸的像什么样子啊！我是不同意！

爷爷：志成，好好说话！孩子她有那方面的兴趣怎么不可以去学啊！

爸爸：爹，不是，学这个东西很苦的，去学这个要“冬练三九夏练三伏”不是开玩笑的！

女儿：（嘟囔着嘴，吼道：）我不管，我就是要学黄梅戏！

妈妈：我们也不能否定孩子啊，她能够有这个想法肯定就有那个信念啊！

爸爸：呵呵，说得好听，到那个学校去学费肯定比这些普通的学校要高，以后还挣不了多少 钱！

女儿：（非常生气的把筷子放下）我不吃了！（边走边哭下场）

爷爷.妈妈：薇薇，薇薇（妈妈也紧随薇薇下场）

（此时张奶奶敲门，问道：‘老李，志成，你们家怎么吵架啦？’爸爸上去开门）

笑道：张婶，没什么！进来坐会吧！

张奶奶：恩，我听到薇薇哭了，我才跑过来看看是怎么回事！

#p##e# 爷爷：其实也没什么就是薇薇她想当演员去学黄梅戏！

张奶奶：哎呀，好啊，你看你们家薇薇要形象有形象，要气质有气质，从

小就喜欢唱黄梅戏，正好可以送去培养啊！再说了现在学艺术的女孩子很难得的

爷爷：是啊，我就说嘛

爸爸：不行，学那个东西像什么样子啊，我们家祖宗十八代都没一个唱戏的！

爷爷：哼哼，你以为你好啊！我们家祖宗十八代都是种田的，你怎么去做泥瓦匠啊？

张奶奶：老李，话不能那么说，大家都是明理人，你我都是长辈，应该听听孩子的话先！

爷爷：恩，对，先听听薇薇的，“（转身喊‘薇薇，张奶奶来了”）

（妈妈扶着薇薇走出房间说“张婶来啦！吃了没？”薇薇坐在张奶奶旁边，张奶奶抚摸着薇薇，妈妈下场倒水）

张奶奶：薇薇，听说你想学黄梅戏是吗？

(女儿点点头）

张奶奶：你能说说你想学的理由吗？

女儿：没什么，我就是喜欢，兴趣爱好而已！

爸爸：是吧，张婶，她就是一时兴起随口说说的，也就三分钟热度。过了一阵子就什么是都没有了！

女儿：（带着哭腔）才不是呢，我是真的喜欢！

爸爸：呵呵，我还不知道你？上次你说你要买学习机，说什么对学习有帮助，（对张奶奶说，）为了这件事不也跟我闹了好几天的别扭啊！后来花了一千多块钱给她买了一个，你问问她自己派上了多大的用场？买回来了不说听歌就是玩游戏，学习上根本就没什么用，现在不说玩腻了放在那里！

爷爷：现在她学习还是有进步的，这次她们学校月考她考了班级第九，年级五十四呢！

张奶奶：哟，那是还不错！只是，现在孩子还小，有些事她们还不懂，不过你把孩子的理想跟这件事来相提并论那就不对了！不能把孩子的理想扼杀在摇篮里啊，你说是不是！

爸爸：这个我也知道，干点别的我还能接受，但是唱戏就是不行，那些演员看起来在台上风风光光的，私底下吃苦不说，还要看人家的脸色吃饭！你说哪个父母肯把自己的孩子送去受这份罪啊！

张奶奶：吃苦！？哈哈„„现在干什么不吃苦啊？读书，每天起早摸黑的写作业，复习功课，再说了，现在的演员又不是以前的戏子了。我看啊你们还是思想太落伍了！

女儿：（坚定地语气）不管吃什么苦我也情愿！

爷爷：（对爸爸说）呵呵，你看孩子都这么说了你还有什么话说呢？

张奶奶：你们还是好好的合计合计吧，我先回去了啊！

爸爸：您这就回去啊，我送送你！

张奶奶：不要送滴！你们还是好好的商量一下孩子的事吧！

#p##e# 爷爷：当心点啊！（张奶奶出门，爸爸把门关起来边往饭桌这边走边思考）

爸爸：薇薇，你确定你要去学黄梅戏？

女儿：嗯，确定以及肯定！

爷爷：志成啊，你看孩子这么坚持你就让她去吧！

女儿：是啊，爸爸，我是真的很想学这个！你不是说你以前也想学笛子，爸爸：是啊，我也在你这么大的时候有过许多的梦想，想过当老师、当领

由于种种原因都没能实现，所以现在想起来还很遗憾！女儿：爸爸我知道，我现在的心情你以前也体会到过。爷爷：你们两个完全就忘记了我的存在了！

（一起笑）

爸爸：好，明天我就带你去戏校！

爷爷：你总算考虑通啦！

女儿：太好了，明天去黄梅戏校咯！

因为爷爷没同意所以才没去成吗？导干部„„

三句半

今日我们开班会，衣着得体人满屋，表演节目真不赖，期待。

柴米油盐酱醋茶，我们班会顶呱呱，走过路过别错过，快来。

同学表演真好看，台下掌声响震天，有说有笑人欣喜，热闹。

梦想号角连声起，放飞希望大舞台，有你有我也有他，精彩。

梦中国国富民强，水清天蓝山更绿，环境整洁处处美，保持。

理想议论文范文 篇2

人性就是人之为人的本性, 即人的规定性。通俗地讲就是人的本来面目, 包括自然属性的生理方面的内容和社会属性的精神方面的内容。从“性, 色, 食也” (告子) , “人之异于禽兽者几希” (孟子) , “性者, 生之质” (庄子) , “天地之性, 气质之性” (张载) , “天性” (郭象) , “人性” (朱熹) , “性者, 生理也” (王夫之) , 到“非气质无以为性” (颜元) , “血气心知, 性之实体” (戴震) , 都说的是人性的自然属性。社会属性方面, 有孔子的“性相近”, 孟子的“性善”, 荀子的“性恶”, 董仲舒的“性有贪仁”, “性分端说”, 杨雄的“性善恶混”, 王充的“善恶在于教”, “性有善恶”, 到郭象的“仁义是性”, 韩愈的“性情三品说”, 李翱的“性善”, 到陆九渊的“本心无有不善”等等。

今天看来, 中国古人对人性的自然属性方面的认识, 无疑在很大程度上是正确的或合理的。社会属性方面的道德价值判断却都是打上了政治和教化的印记。性善, 可以教化, 这是人性善的最终归宿;性恶, 所以教化, 这是人性恶的逻辑终点。

随着科学技术的不断发展以及互联网的兴起, 人们的视野也随之开阔了。世界成了一个地球村, 成了一个利益共同体, 一荣俱荣, 一损俱损。这种时代条件下, 讲科学, 重知识, 诚实守信, 尊重人权, 遵守公共道德成为起码的要求, 依法办事成为维护社会秩序的准绳。对人性的社会要求不是削弱了, 而是提高和加强了。马克思在经典著作中写到, 人的本质并不是单个人所固有的抽象物, 在其现实性上, 它是一切社会关系的总和。身处现今时代, 我们的人性就是社会关系的产物, 要培养讲道德, 讲民主, 遵纪守法的合格公民。我们只有用马克思的辩证唯物主义的方法, 才能正确面对现实, 得出正确的判断, 用以指导我们的行动。

二、对人生理想的看法

中国传统思想中, 关于人生理想的描述是从孔子的“仁”开始的, 之后, 有管子的“衣食足而知荣辱”, 孟子的“保暖思淫欲”。这里的“仁”, “荣辱”, “淫欲”, 就是建立在物质满足之上的精神追求。《庄子》的“逍遥论”, 道教的“长生不死, 得道成仙”, 佛教的“极乐世界”, 也都显示了这方面的内容。古往今来, 穷苦人以物质的富足为人生目标, 而有钱人在解决了物质层面的需求以后, 还要人为地制造等级, 特权, 显贵, 附庸风雅, 要做人上人, 功名利禄、权势、地位、身份成为满足精神需求的手段和途径。对于现实世界不能实现的愿望, 人们还求之于来世。而这种愿望又正好被统治阶级利用, 所以就有了宗教。如果宗教对王权的统治无益, 那么它也不会存在下去。“普天之下, 莫非王土。率土之滨, 莫非王臣”, 是帝王的自豪之情, 是其精神追求得以实现后的愉悦。由此, 历史上出现的孔子“三月不知肉味”, 庄子“逍遥”, 接舆“髡首”, 桑扈“裸行”, 刘邦感觉成了“人上人”, 司马迁“究天人之际, 通古今之变, 成一家之言”, 李白“开心颜”, 杜甫“俱欢颜”, 范仲淹“忧乐”, 于谦“清白”, 顾炎武“有责”, 鲁迅“孺子牛”……都能得到圆满地理解, 这就是他们的精神追求。

中国革命过程中, 无数先烈为党的事业抛头颅, 洒热血, 献出了自己年轻的生命, 同样是出于对共产主义信念的精神追求。裴多菲说“生命诚可贵, 爱情价更高。若为自由故, 二者皆可抛”。自由是什么?自由是身体的无拘无束, 更是精神的任意驰骋, 没有了思想的自由, 原本美好宝贵的生命和爱情也就没了意义!苏格拉底、布鲁诺、伽利略、戊戌六君子、秋瑾、杨靖宇、周文雍等甘愿献身事业, 其精神追求也得到了升华, 达到了涅槃。

三、对人生理想的展望

理想议论文范文 篇3

关键词　人道主义　异化　理想社会　共产主义

一、人道主义的发展历程

人道主义发源于文艺复兴时期的欧洲，最初是针对封建等级制度提出来的，要求承认任何具体的人都是人，在人格上无高低贵贱之分，应该尊重人所享有的基本人权，平等待人。人道主义的核心是人权，其主要内涵包括人的平等和自由。

经济发展使得工人阶级迅速登上政治舞台，在此社会存在的基础上，反映工人阶级社会政治理想的马克思主义诞生了。马克思主义人权观的产生使得人权学说进入一个新的发展阶段。马克思主义认为，人权反映了人类追求解放和全面自由发展的美好愿望，但要实现人权的真正理想，首先必须推翻一切剥削制度，实现共产主义。马克思主义人权观代表了无产阶级解放的全面要求，是人权思想史上的一个里程碑。

二、人道主义在社会主义国家的异化

苏联等社会主义国家都为实现马克思主义人权理想进行过努力，但由于历史原因，苏联并没有实现真正的社会平等和社会公正，恰恰相反，高度集权甚至极端专制，使这个国家毫无人权可言。伴随苏联解体及各种资料的解禁，我们越来越清晰了解这个曾经的社会主义领头羊的真实面目：疯狂地追求工业进步、残酷地牺牲个人利益以及贪婪地追求个人权势是这个制度的主要动力，极度蔑视人是它的最大特色，把大规模的牺牲看作群众的英雄主义，把残酷的“阶级斗争”等同于革命的坚定，把个性的泯灭和奴才般的顺从当成群众的觉悟，把成千上万的受害者说成革命变革中必然要付出的代价。

托洛茨基在其著作《被背叛的革命》描述了一个无产阶级国家如何堕落，揭露了社会主义苏联的真相：名义上是公有制，其实是一种私有制——官僚私有制。

英国学者哈耶克指出：苏联收入分配的不平等不亚于资本主义社会。美国最低薪和最高薪之比是1：50，在苏联，这一比例是1：50至1：100。美国10％的上层的收入占国民收入的比例是35％，苏联在1939年的同一数字是50％。社会地位的差别则更大。

因此，在苏联社会里，产生了深刻的异化，包括劳动的异化、人的本质的异化和上层建筑的异化。在这方面，马克思早有先见之明：“如果一个极端党派的领袖在自己所代表的阶级进行统治的时机还未成熟时被迫出来掌握政权……他就不可避免地陷入一种无无可药救的进退维谷之境：他能做的事，是和他一向的整个主张、他的原则、他的党的直接利益不相容的；他所应做的事，则是无法实行的。总而言之，他是不代表自己的党，自己的阶级，却去代表当时运动使其统治条件已成熟的那一阶级。他不得不用运动本身的利益来保护异已阶级的利益，他不得不以一些空话、诺言来应付自己的阶级，硬说那个异已阶级的利益就是自己的利益。”

人道主义是社会主义革命的主要目标之一，然而在诸多国家的革命过程中，人道主义却被轻易地忽略了。人类在解脱资本主义的苦难之后，必定会进入一个较完善的社会制度，但决不能是以暴易暴的“苏联模式”的社会，而是一个人道主义的社会。

三、马克思主义人道主义

人道主义曾被视为资本主义的专利遭到批判，实际上，人道主义是一个历史范畴，它从来就不为资本主义或资产阶级所独有。在1845年之后，马克思对人不再做抽象的理解，而是正式提出著名的关于人的本质论断：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”　从人的本质这个意义上说，现实的人道主义学说和唯物主义、共产主义前后一致，并不违背。

还有人认为马克思青年时期的人道主义不属于马克思主义的范畴。从1843年退出《莱茵报》编辑部的声明开始，马克思开始转向费尔巴哈的人本主义，在此后的《〈黑格尔法哲学批判〉导言》、《1844年经济学哲学手稿》、《神圣家族》、《关于费尔巴哈的提纲》、《共产党宣言》等作品中，马克思通过对资本主义的批判和解构，坚持用实践唯物主义和历史唯物主义的观点发展人道主义的观念，人道主义贯穿马克思主义的始终。

马克思在《1844年经济学哲学手稿》中写到：“共产主义是私有财产即人的自我异化的积极的扬弃，因而是通过人并且为了人而对人的本质的真正占有；因此，它是人向自身、向社会的即合乎人性的人的复归。”　在成熟的马克思主义理论中，马克思和恩格斯仍然坚持认为：“在共产主义社会中，即在个人的独创和自由发展不再是一句空话的唯一的社会中，……以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。” 1844年马克思在《黑格尔法哲学批判》导言中提出了一个著名的命题“人是人的最高本质”，“人的根本就是人的本身”。人的全面发展是实现才能、潜力、活动方式、个性的解放的全面发展的，实现由必然王国向自由王国的飞跃。自由王国，在马克思那里被定义为共产主义社会。马克思所设想的共产主义的最高目标就是为了人向真正的人复归，共产主义是“自由人的联合体”，“在那里，每个人的发展是一切人的自由发展的条件”。哲学的归宿在于人，现实的人是马克思主义哲学的出发点，自由而全面发展的人是马克思哲学思想的目标和归宿。

马克思说：“正像无神论作为神的扬弃就是理论的人道主义的生成，而共产主义作为私有财产的扬弃就是对真正的人的生活这种人的不可剥夺的财产的要求，就是实践的人道主义的生成一样；或者说，无神论是以扬弃宗教作为自己的中介的人道主义，共产主义则是以扬弃私有财产作为自己的中介的人道主义。只有通过扬弃这种中介，但这种中介只是一个必要的前提，——积极地从自身开始的即积极的人道主义才能产生。”　在对人道主义理论的扬弃中，马克思完善了共产主义的人道主义理论。

四、人道主义是理想社会的基础

马克思的社会理想是建立在劳动同资本的对立这个现实的基础上的，马克思提出利用人的自由的、创造的活动取代雇佣劳动以实现劳动解放的要求，他从资本主义现实中、从资本主义全球化的趋势中推断出共产主义社会的到来，把建立真正的人道主义即共产主义的未来自由社会，看作是扬弃私有制、恢复人的类的本质的一个漫长的历史过程。马克思的共产主义社会不是僵死的，而是不断变化的“人的社会”。

在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思第一次写下了关于共产主义是“完成了的人道主义”的激动人心的话：“共产主义是私有财产即人的自我异化的积极的扬弃，因而是通过人并且为了人而对人的本质的真正占有；因此，它是人向自身、向社会的（即人的）人的复归，这种复归是完全的、自觉的而且保存了以往发展的全部财富的。这种共产主义，作为完成了的自然主义，等于人道主义，而作为完成了的人道主义，等于自然主义，它是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决，是存在和本质、对象化和自我确证、自由和必然、个体和类之间的斗争的真正解决。它是历史之谜的解答，而且知道自己就是这种解答。”

人是社会发展的根本出发点和最终归宿，既是社会发展的积极创造者，又是社会发展的最终受益者，既是社会发展的前提和动力，也是社会发展的结果和目的。共产主义的目标是实现人的个性而不是同一性，是把人类从经济束缚中解放出来，而不是使物质目标成为生活的主要的关注对象，是使人体验到整体的和谐性，而不是使一个人受另一个人的操纵和支配。共产主义的目标是人的解放。

未来社会是建立在人类现代科学技术和信息革命所创造的统一的技术基础之上的一体化结构，在这种文明中，既能够实现效率又能够实现社会公正，既有现实民主又有丰富多彩的精神生活，只有那种能够使每一个人的自由是所有其他人的团结和自由的条件的人的联合体，才能够适应这种文明，马克思称之为“真正人道主义”的社会——共产主义社会。

（作者单位：广东科技学院）

注释：

托洛茨基.　被背叛的革命.　香港：　春燕出版社.　1987.

哈耶克.　通往奴役之路.　北京：中国社会科学出版社，　1997：101.

马克思恩格斯全集第7卷.　北京：人民出版社，　1959：468.

马克思恩格斯选集.　第1卷.　北京：人民出版社，　1995：60.

马克思.　1844年经济学哲学手稿.　北京：人民出版社，　2000：　81.

马克思恩格斯全集.　第3卷.　北京：人民出版社，　1992：516-649.

马克思.1844年经济学哲学手稿.　北京：人民出版社，　1985：131.

马克思.　1844年经济学哲学手稿.　北京：人民出版社，　2000：77.

参考文献：

[1]马克思恩格斯选集[M].　北京：人民出版社，　1995.

[2]托洛茨基.　被背叛的革命[M].　香港：春燕出版社，　1987.

[3]哈耶克.　通往奴役之路[M].　北京：中国社会科学出版社，　1997.

论文_理想与人生范文 篇4

理想是石，撞击生命的火花。

理想是火，点燃奄奄一息的灯。

理想是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。

理想是路，引领我们走向黎明。

理想是黎明，等待我们的是满载希望的人生。

当我们面对一个五彩缤纷充满迷茫和诱惑的世界的时候，我们可能迷途忘返，也可能举足不前。我们将怎样走下去？理想在于选择，这是我们得到的唯一告诫。认识自我与个人理想必须紧密结合起来。山虽不高，并不是所有的人都可以攀登；水虽不深，并不是所有的人都可以涉足。只有认识自我，才能选择可以达到的理想目标，才能实现人生的价值。如果选择了一种可望而不可及的理想，虽然崇高，令人敬仰，但它永远只能在高处向你招手，你永远只能在彼岸相观望，虽然作了苦苦的奋斗，耗费了毕生精力，最终只能空悲切。这样的理想不能给人生带来任何乐趣，只能给我们背上沉重的精神包袱，带来失望和沮丧。一个不了解自我的人，虽然高谈阔论，满眼春光，壮志不已，但只能以失败告终。人无文墨而笔耕，只能留下俗文庸诗，人无谋略而从政，只能留下笑柄败绩，人无经济头脑而经商，只能困顿赔本。我们认为理想不在高大悲壮，而在现实可行，不在可望不可及，而在奋斗可达之。理想不是昙花一现的海市蜃楼，而是破晓而出的旭日霞光，不是人生的梦境，而是人生的现实。我们为那些理想的实现者而高歌，也为那些理想的失败者而悲泣。我们告诫每一个人；只有依据自我条件和社会现实的要求，才能构造理想的框架。

理想源于人生的需要，它对人生有重大的作用和意义。人生理想是人生奋斗的目标，一旦选择奋斗目标，必将为之奋斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以与各种艰难困苦作斗争。举世闻名的二万五千里长征是老一辈革命者的理想颂歌，我们从金沙水拍，大渡桥横，茫茫草原，皑皑雪山中深深领悟了革命理想的力量，它是人类精神的完整体现。

尽管理想可以催人奋进，可以带来美好的人生，但理想和现实是不可等同的。理想只能是未来的现实，它最终能否变为现实，则受到众多因素的影响。一个人的理想脱离了自我，脱离了现实，最多只能是人生的“白日梦”。“白日梦”是理想选择的歧途，是一种无望的幻想。幻想有两种：一种是在正确世界观指导下，符合现实发展规律，并可能实现的幻想，这可以说是理想。另一种则是完全脱离了现实，也就是“白日梦”。人是可以产生幻想的，但对于大多数人来说，“白日梦”只是一种想象，转眼即逝，只有少数偏执者，把“白日梦”当作现实，并苦苦追求，这样的人将成为“精神不正常者”。如果我们把无望的幻想当作理想追求，那么我们所会出的任何奋斗将毫无价值。

每一个成功者，他们所走过的道路各不相同，他们的个性特征也各不相同，但他们所具备的各种成功因素是大致相同的，可以终结为崇高的理想追求，知识构成和修养水平，社会条件，意志力和奋斗精神。成功者首先必须要有的就是理想，有了理想，才能明确的树立奋斗目标。然而，坚强的意志是走向成功的前提条件，只有具备坚强的意志，才能为崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艰难和困苦面前百折不挠，才能走向理想的目标。

“路在你脚下”，这是当代哲学对于理想与成功的人生选择的永恒主题。在这个充满选择的时代，我们去选择理想人生，正是时代的要求，也是我们创造幸福生活的前提条件。我们将用智慧和力量去选择一条美好的人生道路，去实现人生的崇高理想。

中国大学生创业成功事例

一、上海海运学院的傅章强创办“必特软件”，现拥有五家公司。江泽民曾称赞这位上海大学生创业成功第一人：敢说、敢学、敢做。

二、吉林大学的刘昊创办新世纪英语四六级辅导系列。在短短的两年时间里，他的辅导帮助数千名学子顺利通过了英语四六级考试，被中国教育电视台、城市晚报等多家媒体竞相报道。

三、中国科技大学的刘庆峰首次把中文语音合成技术推进到实用水平阶段，成为新成立的安徽中科大讯飞信息科技有限公司的总经理，并获得668.65万元的技术股权奖励。

四、中国农业大学的廖峰创办北京伟嘉生物新技术公司，拥有总资产1.5亿元，产值超过4亿元。几年来，市场占有率快速增长到15%~20%，被评为中关村最具发展潜力的“十佳高新技术企业”。

让理想引领未来（范文模版） 篇5

让理想引领未来

寒假已经过去，开学已有三周。天气转暖，从四季来说，现在已经进入一个学习的黄金时节，及早确立自己的目标，改变假期中的不良习惯和浮躁心态，抓住现在的每一天，你将会为自己本学期的成功打下良好的基础，更会为你的将来埋下成功的种子，因为你的现在决定你的未来。

我们常说要志存高远。说到这我就会不由自主的想起放羊娃的故事。在一个偏远的山村，绿色的山坡，白色的羊群，蓝色的天空，灿烂的阳光，一切都那么美好。有一个质朴可爱的小男孩，一位远道而来的记者问他：“你在干什么？”“放羊。”“放羊干什么？”“赚钱。”“赚钱干什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇干什么？”答：“生娃。”“生娃干什么？”“放羊。”

这个故事基本属于原创，这样一个闭塞的山村，孩子能够看到感受到的文化只有放羊，他还能有什么别的选择呢？也许听到这个故事很多人会笑，那么我们呢？我们大家的目标和理想是什么呢？是否也在上演着现代版的放羊娃的故事呢？古人说，欲求其上必求上上。井底之蛙的理想最多也就井口那么大。所以，同学们，虽然我们没有身处大城市，但是我们依然可以放眼世界，依然可以心怀远大。要专注的学习，广泛的涉猎，要博览群书，要开阔眼界，要接受更广泛的文化熏陶。眼界开阔，思路活跃，才能志存高远，才能定出适合我们个人生命本质和社会要求的目标。

在这里我说的是定出一个适合自己的目标。好高骛远，定的目标不切实际当然不行。一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她说“没关系的，你的年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，你的目标就是：只追前一名。”女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四„„一个学期还没结束，她的跑步成绩已经到了中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。接下来，妈妈把“只追第一名”的理念引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起了！”就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2001年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。在读博期间，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛大学370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。

“只追前一名”，就是所谓的“跳一跳，够得着”。没有目标就失去了期望，没有期望便失去了动力。明确而又可行的目标。真实而又适度的期望，会引领你脚踏实地、胸有成竹的朝前走。

理想是我们对未来美好前景的一种憧憬。为了理想而奋斗，再苦再累也乐在其中。“千里之行，始于足下；万丈高楼，起于垒土。”任何美好理想的实现，都应该脚踏实地，从我做起，从现在做起，从每一天每一件细小的事情做起。对我们中学生来说，虽然我们的人生理想各不相同，但“近期目标”却是大体一致的，那就是考上一所理想的大学。所以，在眼前，努力学习就是我们的主要任务，是实现更高理想的必经之路。无论外面的世界是多么精彩，我们都要耐住“寂寞”，坐得住板凳，为实现目标克服一切困难，不动摇，不松懈！要相信，精诚所至，金石为开。

有很多同学也有目标，但也没有做成什么事，究其原因，往往就是因为太关注拥有而忽略做一个努力的人。有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。实际上，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。一心努力可谓条条道路通罗马，只想获取可谓道道狭小。所以，有了自己明确而合适的目标，就要磨练自己做一个努力的人。也可以这样说，做一个努力的人是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。凡事都能努力做好：上课认真听讲，课后努力复习，考试努力取得好成绩，搞卫生努力达到高标准，体育比赛努力争先，努力做好课代表，努力做好小组长，努力做一个高素质的合格中学生等等，这都是我们努力的方向，我们生活中的一个小小的目标，这些都努力做好了，我们才能成为一个大写的“人”，一个有力量的人，一个可以大有作为的人。

在我们的成长过程中会遇到很多诱惑，作为一名中学生，学会选择，懂得放弃，就显得尤为重要。因为决定我们一生的，往往不是我们的能力，而是我们的选择。多少同学本身素质不错，智商也很高，但学习成绩很差，我想大多同学是因为在人生的关键几步的选择上出了问题。你选择了玩耍，你选择了沉迷

网络，你选择了惹是生非，你选择了谈情说爱等等，大家都可以想想自己或身边的人是不是这样。同学们，“别混日子，要小心日子把你混了。”当然，混日子一般都比较有趣，你会感到自己赚了，至少每天都很高兴。但是长久看来，混久了终究是把你自己给混了，就像人家说的，“出来混终究是要还的，得失总是相伴而生的。”你可以选择现在混，但时间对你的酬劳将是一事无成。而一事无成绝不是你的理想或目标。

当然，实现目标的过程中，我们都会感觉到每天都会有层出不穷的问题。同学们如此，老师也是如此，这些问题或困难让人不胜其烦，甚至让人困惑，觉得生活怎么这样呢，我怎么这么倒霉呢？什么时候不再有问题呢？实际上，日子就是问题叠着问题。今天我课没有上好，床铺整理的时间不够，和同学间闹了矛盾，作业比较多，测验成绩不理想等等。诸如此类的问题，同学们想想，这些都是生活的常态，如果认识不到这一点，就会觉得生活暗无天日，了无乐趣。说起来，这只是一个心态的问题，关键的是如何去应对、如何去解决这些问题，而在真正解决这些问题的过程中，我们也不断的长大、成熟。这样看来，一切困难都是为了让我们更强大的。人生就是一场球赛，在比赛结束哨声响起之前，充满了机会，也充满了风险，只有时刻警醒自己，不断努力，不断寻找，不抛弃，不放弃，才能找到攻破希望之门的良机。

我们很多同学是这星那星的粉丝，往往以为成功的人是上天眷顾的幸运儿，当我们爬行的时候，他们坐着最快电梯，超越我们，俯瞰我们。其实，他们经历的也是一步一步上楼梯走平台，只不过持之以恒的行动让他们更迅速地达到了目的，而人们往往只关注他们一举成名后的辉煌，却很少有人看到他们之前的自律和努力。所有人的梦想都很美好，然而大多数人都是计划的巨人，行动的矮子。结果，完美的计划束之高阁，落满尘埃，自己逗留在原点，没有进步，最后落入平庸。大家总是习惯于给自己找借口，而人提高的一个最好的方法就是没有任何借口。人在动力不足时，找出个准备拖延、懒惰的理由总是很容易，比如说时间不够。这时要多学学那些有所作为的人，全美最高法院的首席法官有一次给学生演讲时告诉学生们：这世界上的许多事情是使用15分钟来完成的，这段时间通常被人们浪费掉。我们都不是神的孩子，要实现自己的目标只能靠我们日积月累和持之以恒的努力。

有这样一句话：今日的你是你过去习惯的结果；今日的习惯，将是你明日的命运。实现自己的理想，完成人生的华丽转身，需要同学们养成好的习惯，开学之初更是如此。要守时，不仅要学会准时，更要学会提前。让我们掌握时间，而不是做时间的奴隶，更要着眼未来。有个故事说，一只狐狸走到一个葡萄园外，看到里面水灵灵的葡萄垂涎欲滴。可是外面有栅栏挡着，无法进去，于是它一狠心绝食三日，减肥之后，终于钻进葡萄园内饱餐一顿。当它心满意足的想离开葡萄园时，发觉自己吃的太饱，怎么也钻不出栅栏了。相信任何人都不愿做这样的狐狸，退路同样重要。饱带干粮，晴带雨伞，点滴积累，水到渠成。有的东西今天似乎一文不值，但有朝一日也会就会身价百倍。要说到做到，言而有信，对老师如此，对家长如此，对自己更是如此，特别是自己订立的目标，不能失信于自己。凡事要高标准，力求完美。也许大家都知道美国的苹果公司，有人说，苹果是一个魔咒，当她以iphone和ipad横扫全球的时候，谁都想不到，这是来自于一个几乎被大众所遗忘的公司的产品，当苹果公司的市值超越了微软——它当年的老对手的时候，人们不得不惊讶，起死回生却有实事。这一切都来源于苹果已故的掌门人人们戏称为乔帮主的乔布斯，来源于他对公司及其产品完美的追求，甚至可以说一种偏执的追求。我们当然做不了乔布斯，但我们可以追求我们身边的完美。要学会坚强，锲而不舍，不要像玻璃那样脆弱。我们眼中别人的一帆风顺、别人的风光，实际上，在他自己而言，个中酸甜苦辣只能自己品尝，不足以向外人道也。要收拾好自己的物品，整理好自己的宿舍，因为这些都是做事并且是做成事的基本素质。好习惯很多，无法也没必要在此一一罗列，同学们自己在生活和学习中去体会。

读《对理想的思索》有感（范文） 篇6

宁津镇一中 芦凯璇 八年级三班

文学是人生的脉搏，是直接触及人们心灵的艺术。阅读是一种幸福，是一种智慧，是读者与作者心灵的对话。

千百年来，古今中外的文学家写出了许多脍炙人口的优秀作品，这是人类智慧的精华，其高超的语言艺术和深刻的思想内涵，无不给人以美的享受和智慧的启迪。其中蕴含的永生的活力和不灭的精神，早已超越了国界的限制，时空的阻隔。

读懂一本好书，生命的价值，生活的情趣，便会了然于胸。感受一本好书的奥秘，感悟作者的情志，可以使自己的人生丰富多彩。

我读了《对理想的思索》欣赏了祖国的大好河山，又可以让思绪伴随文字到海外采风。既可以欣赏童话寓言，感受童真童趣，又可以咀嚼生命的意义，感受伟人贤人的胸怀。既可以体验尊严的高贵，又可以体味宽容的博大。既可以为作品中感人的故事而落泪，又可以被作品中伟大的人格所感染。

书中有亲情，感恩，合作，宽容，理想，关爱，自信，爱国，尊重，教育，成熟，毅力，勤劳，挫折，科学，时间，智慧，故乡，友情，童心，童趣，励志，春夏秋冬，花草树木，鸟兽虫鱼，山山水水，风风雨雨。

每读一篇，思想便会得到一次熏陶，感情将得到一次升华，灵魂能得到一次净化。当我们用欣赏的目光看待每篇文章中的真善美，当我们在美妙的文字间穿行，如蝴蝶飞过花丛，我们的心灵会热情拥抱生活，用激情点燃希望。

青春有灵感相伴，书中散发出馨香，你的人生会一路阳光。读了《对理想的思索》我明白了很多。

我明白了捷径有时候也是一条弯路。捷径也许看上去很短很方便，但走这条路不一定能成功。一条看上去很弯的路，可能花费很大的精力，却能脚踏实地，达到成功的顶点。

我对其中印象最深的一篇文章就是戴维哈斯拉姆写的毕生难忘第一课。这篇文章震撼了我的心灵。学员们实习，带着听诊器听病人心脏跳动声时，学员们都说听到了心跳声，但是导师后来和他们说导师已经把听诊器里塞了厚厚的棉花，学员们应该是什么都听不到的。这也就意味着所有的学员都说了谎。我懂了做任何事都应该真实，没有就是没有，有就是有，不能说谎，这样对别人对自己是完全没有好处的。

我读了其中一篇老鞋匠以后，我有了颇多感触，老鞋匠在鞋摊上摆放着超级普通的工具，但是挂着一块非常醒目的牌子，上面写道：快修，当时可取。有人可能认为哇塞，这个老师傅技艺好高超，修的好快阿，但是他们并不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度，可以节省时间，多做一点自己的事呢！老鞋匠修鞋快是为了修补人们时间的漏洞，所以他不是一个普通的老鞋匠。也让我们一起修补时间的漏洞吧！

我明白了做事要忘记过去的荣誉，不要老想着自己过去的荣誉，因为过去的荣誉会给自己无形的压力，自己始终和自己过去的荣誉赛跑。其实自己已经很优秀了，但是不满足永远都不满足。一个人要是真想获得更大的成功，必须明白人生就像长跑一样，只有学会忘记跑过的路，前进的脚步才能迈得更矫健！因为荣誉只代表过去，在未来的路上必须要学会忘记，忘记并不是背叛，忘记是为了抛下包袱，轻装上阵。

我明白了要将幸福进行换算，不要总想着自己没有什么，要多想想自己拥有什么，要懂得满足，这样才会更幸福，这是一种豁达的生活态度，更是一种伟大的生活智慧。所以说，有什么定义，就会有什么样的感受。

我们每个人都有尊严，不要自己丢弃或者作践自己的尊严，可以弯弯腰，拾起自己的尊严。当我们陷入人生低谷的时候，往往会招致许多无端的藐视。当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，往往会遭遇尊严肆意践踏。针锋相对的反抗是我们的本能，但常常会让那些缺知少德者更加暴戾。我们不如理智去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时我们都会发现，任何邪恶在正义面前都无法站稳脚。

还有就是，我们要为自己树立一个高目标，愉快的轻松的为实现这个目标而努力时，那么一定会有所作为有所成就的。

我想我们每个人都有走错路的时候吧。错了，我们就要走出错误，正视错误，珍惜错误。这样才能够不一错再错，最后成功。

在人生的漫漫旅途中，我们每个人都不可能一无是处。譬如诚实、自信、坚强、或者某项技能，拥有其中一项，就会成为我们一生的资本。

我明白了挣扎就是奋斗。挣扎挣扎再挣扎就是不满足于现状，永远拼搏，以攀上一般人难以企及的高峰。

其中一篇文章给我的印象也很深，名字叫珍惜青春。一个流浪汉哭着对时光老人说：我太贪玩了，小时候和长大了都玩，我后悔了，我还想回去重新来一次，好不好阿我求求你了！时光老人答应了他把他送回上学的时代，他背着书包走在上学的路上，看见有孩子在打弹珠，他就凑过去，一起玩了起来，就这样，他还是像第一次一样度过了一生。他又后悔了，又去求时光老人，但是这次，不管这个流浪汉怎么乞求时光老人，时光老人都没有答应他，时光老人很生气并且冷笑着说：给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。是阿，青春只有一次，这么宝贵，叫我们怎能不珍惜？并且时光根本不会倒流，所以更要珍惜了。

看我，读了这本书是不是又领悟了很多阿？

读一本好书能够洗涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵心之气，甚至可以营造出一种超凡脱俗的娴静气氛，品味好书中的一字一句可以让我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然的度过每一个晨曦度过每一个黄昏。

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理想议论文范文 篇7

对于理想实验我们并不陌生, 教材中曾经介绍过的伽利略的斜面实验给我们留下了极为深刻的印象:理想实验是人们在头脑中构想的实验, 又叫假想实验。理想实验因其独特的思维方式, 在发现原有理论的错误和局限, 并建立新的理论中具有不可替代的作用。我们在相对论的教学中应充分利用教科版这部分的理想实验, 实现相对论的有效教学。

一、理想实验——闪烁着神奇光彩的科学诗篇

爱因斯坦说:“在科学思维中, 永远存在着诗歌的因素。”在教科版的相对论的内容中, 怪异因为理想实验而神奇美丽, 陌生因理想实验而变得身临其境。理想实验使曾经是那么枯燥的物理文字变成了闪烁着美的光彩的科学诗篇:我们在爱因斯坦的追光实验中仿佛看到了夸父追日的古典神话;那艘伽利略大船会使我们联想到那远古时期的诺亚方舟, 抑或是物理学意义上的世外桃源;而课本中“同时的相对性”的理想实验更使我们“相信”了“天上一日, 人间一年”只在神话世界可能的景象……无怪乎, 物理学家英费尔德会有这样的感慨:当我领悟到一个出色的物理学公式时, 有时会有像聆听到巴赫的乐曲一样的感受。

二、理想实验——创设轻松而有趣味的情境

爱因斯坦在《论教育》中说:“发展独立思考和独立判断的一般能力, 应当始终放在首位, 而不应当把获得专业知识放在首位。”对理想实验的介绍, 阐明重大物理学问题产生的历史条件及其所导致的深远影响, 更可以展示物理学探索过程中问题背景的演化, 创设起使学生轻松理解的趣味情境。教科版“相对论”中的理想实验, 使令人望而生畏的相对论的理性美与学生的好奇和乐趣得到了有机的结合。如第三节讲“同时的相对性”这个问题时, 所设置的理想实验, 构思的精妙不仅让学生能够轻松直观地感受到“实验”, 又使学生理解了强调光速不变在其中所起的作用, 从而可以对相对论知识进行灵活运用。从高考的变化来看, 课本的基础知识在高考中得到了相当的重视, 近两年江苏高考中的两道关于相对论的考题几乎就是“同时的相对性”这个理想实验的翻版。

三、理想实验——显现出创新思变的思维方法

巴甫洛夫认为:“重要的是科学方法、科学的思想的总结, 认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值要大。”理想实验源于直觉的启迪、大胆的猜想、科学的假设, 经过形象的变换、丰富的想象、逻辑的推理, 而超出自身经验的一种高级思维活动。这种实验能让人发挥想象, 凭借想象中的理想化的仪器和设备甚至是“麦克斯韦妖”这种只有在童话中出现的精灵, 在理想化的条件下, 通过心理的内部活动, 在脑中进行理想化的“操作”和“观察”, 联结“操作”和“观察”的手段, 是大脑的思维活动。从某种意义上, 似乎颠覆了“物理学是一门以实验为基础的科学”, 事实上, 由理论自身的要求所提出的“假设”在物理学的发展, 特别是近代物理的发展中起着十分重要甚至是关键的作用, 爱因斯坦的追光思想和电梯实验就是对时空问题长久思考后受到直觉启迪而实现的。理想实验的介绍, 正是一种思维的训练, 人类揭开自然界之谜的艰难探索历程, 可以使学生感受到物理大师们用创新思变的思维方法一步步掀开遮蔽真理帷幕的那种科学创造的震撼和激动, 从身临其境的参与感中, 感受到物理的思想方法。