五星级党员自评报告（精选4篇）
按照办公室关于争当“五星级”党员活动的有关要求，现将本人去年来学习、完成工作任务、工作作风和廉洁自律的情况报告如下：
一、学习情况
加强学习，按要求完成了学习任务。以参加集体学习、网上在线学堂学习、党校听课、自学等形式，认真学习了十八大精神以及党关于作风建设、执政能力建设、科学发展观、群众路线等的一系列论著，积极参与政治学习，党课、形式报告、培训辅导坚持不缺席，做到了每周自学2小时以上，学习心得、讲课、读书笔记、调研文章等按要求完成。认真学习业务工作知识，认真学习上级关于督查督办工作的文件指示，挤出时间学习了大量有关行业、部门的业务知识。
二、敬业情况
改进工作作风，勤奋工作，认真履行好自己的工作职责，竭智尽力完成工作任务。在工作中，讲党性，重原则，坚持思想上、行动上与县委、县政府的思路、政策保持一致，以制度、纪律规范自己的言行。讲大局，重和谐，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见。讲敬业，重实效，做到严谨、细致、扎实，不计名利，不辞辛苦。工作中积极主动，分管的工作没有出现大的问题。积极参加移民资金结算工作队、网箱拆除工作组等中心工作，努力完成了工作任务。
三、效能情况
以狠抓工作落实为要职，不断加大督查工作力度。20xx年认真办理完成了市交办的督办件17件，组织开展专项督查32次，印发督查通报25期，调查回复 “县委书记留言板”留言事项21件。重点是围绕县委重大决策、阶段性重要工作部署以及县委领导同志批示、交办事项，对县委常委会工作要点、会议纪要，县政府工作要点，县政府十件惠民实事完成情况，“两园三区”、交通、移民后续规划项目等重点项目建设推进情况、省县域经济排名目标等县委政府重大决策进行了认真督办。
以科学简洁高效为导向，不断创新考评工作模式。切实履行组织、协调考核评价的职责，在工作中不断总结经验，优化考评办法，注重考核评价体系的科学化、系统化，增强考核评价过程的公开化、透明化。以打造更加科学简洁高效的考评体系为目标，年初对《xx县县直部门和乡镇领导班子目标管理及实绩考核评价办法》进行了全面的修改完善；围绕“双过半”和季度考核，对主要考核指标、各乡镇和重点单位主要考核指标完成情况进行实时跟踪和检查督办；认真做好机关效能建设考核，与目标管理考核相统一，体现更加侧重重平时、重过程、重日常监管的整体导向，同时在考核评分方面也设计的更为细化具体，增强了效能考核的可操作性。
四、服务情况 坚持把督办群众关心的重大事项作为重要工作内容，坚持督则必清、清则必办、办则必果，通过连续督查和跟踪督查等形式，落实了县委决策，体现了党的宗旨。依托人民网《地方领导留言板》这一问政平台，建立了一套较为完善的网民留言办理制度，把网民留言办理工作视为察民情、解民忧、惠民生、聚民力的重要途径和“做好新形势下群众工作的重要阵地”，认真解决网民诉求，真心服务群众。在历次“三万”活动中，都视为极为难得的接触和了解群众的机会，深入走访调研，尽力帮助困难群众。
五、廉洁自律情况
第一部分 学院概况
一、历史沿革
我院的前身是山西水利职工大学和山西省水利学校。从历史发展看，可以追溯到二十世纪五十年代。在大兴水利的1956年和1958年，我省先后成立了“太原水利学校”和“安邑水利学校”，1959、1960年太原水利学校接连升格为“山西省太原水利专科学校”和“山西水利学院”，1962年4月，山西水利学院中专部、太原水产学校合并到安邑水利学校，定名为“山西省水利学校”。在成人教育和继续教育蓬勃兴起的1981年和1985年先后成立了“山西省水利干部学校”和“山西水利职工大学”。在教育改革深入发展的二十世纪九十年代，山西省水利学校抓住机遇，开拓进取，乘势而上，把学校创建成为“省部级重点中专”、“省级文明学校”、“省级德育示范学校”和“国家级重点中专”。2002年4月18日，经山西省人民政府批准，国家教育部备案，由山西水利职工大学和山西省水利学校合并组建“山西水利职业技术学院”。学院下设中职部，全面负责中等职业教育的管理工作。
二、办学现状
1、基本情况
我院分为运城校区和太原校区。运城校区位于山西省运城市，地处安邑水库湖心岛上的魏豹城遗址，四周环水，碧波荡漾，岸柳拂堤，鸟语花香，是一个得天独厚的办学场所。太原校区位于胜利桥西，滨河路旁，交通便利，位置优越。面向山西、陕西、青海、甘肃、四川、山东、河南、贵州、黑龙江、新疆、宁夏、河北、湖南、江西等15个省（自治区）招生，共有全日制在校生5885人，其中中职在校678人。
学院中职教育现开设农业与农村用水、水利水电工程、建筑工程施工、工程测量技术、计算机应用技术等五个专业。其中，水利水电工程、建筑工程技术、计算机应用技术为水利部示范院校项目重点建设专业和示范专业，《农田水利学》、《水利工程测量》、《水利工程制图》为省级精品课程。节水灌溉技术实训基地和建筑技术实训基地为山西省高职高专示范实训基地。
2、师资队伍
我院共有教职工353人，校内专任教师265人，占教职工人数75.07%。中职部现有专任教师85人，其中中高级职称教师63人（高级职称34人，中级职称29人），占专任教师的74.1%；具有双师素质的教师30人，占专任教师的35.3%；具有研究生学历或硕士以上学位者34人，占专任教 师的40.0%。
目前，学院中职教育已形成一支学历结构、职称结构、“双师”结构合理，基础理论扎实，专业技能精湛，爱岗敬业，锐意进取，善于创新，基本适应市场和人才培养要求的师资队伍。
3、基础设施
我院基础设施完善，教学手段先进，图书资料丰富，校内外教学实训基地功能齐全。学院占地258198平方米，校舍面积124247平方米，教学行政用房面积60610平方米，院内实验实训场所面积38358平方米，学生宿舍面积29181平方米。计算机1153台，教学仪器设备总值2096.7万元，生均4300元。建有400米标准塑胶田径场、游泳池、篮球场、风雨操场，体育设施种类全，标准高，分布广，可以满足体育教学和全院师生强身健体的需要。图书馆馆藏图书文献30.92万册（套），生均83册。同时，学院与中国联通公司合作，投资470万元，建设了数字化校园，形成了主干千兆、百兆桌面先进的校园网，网络信息网点已经遍布每个办公室和多媒体教室。
4、建设成就
在省委省政府、省教育厅、省水利厅各级党政部门的领导、关怀和支持下，我院党政领导一班人，立足现实，着眼长远，转变观念，负重赶超，争创一流，全面贯彻落实以 人为本的科学发展观，走“规模、质量、效益”协调发展之路，办学条件不断改善，办学实力不断雄厚，办学水平不断提高，办学效益不断增强。建院以来，向社会输送大中专毕业生14177人，培训水利类干部、职工13009人，赢得了社会各界的广泛好评，得到了各级党政的充分肯定，1993年10月被确定为“山西省重点中专”，2000年5月被确定为“国家级重点中专”，2007年被确定为“优秀高职院校”，2009年又被确定为“全国水利高等职业教育示范院校建设单位”。先后被山西省人民政府授予“山西省德育示范学校”，被山西省农林水气劳动竞赛委员会授予“五一劳动奖杯”，被山西省教育厅授予“高职高专教育教学改革先进单位”、“大学生思想政治教育先进集体”，被山西省直属机关工作委员会授予“先进基层党组织”、“党风廉政建设先进集体”，被山西省直机关精神文明建设委员会授予“文明单位”，被共青团山西省委授予“山西省先进团委”等。第二部分 自我评估
一、加强行政管理，各项工作科学高效
（一）办学指导思想明确，发展规划切实可行 学院坚持“高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，构建和谐校园，实现科学发展，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色求发展，努力把学院建成特色鲜明、优势突出、活力充沛、社会公认、人民满意的一流职业院校”的办学指导思想，主动适应国家加快经济发展方式转变和产业优化升级的要求，制定的“十二五”发展规划对学院的办学规模、基础设施建设、专业建设、实训条件建设、师资队伍建设等方面做出了科学合理部署，发展规划切实可行。
（二）加强干部队伍建设，优化干部整体结构 学院加强干部队伍建设，完善干部选拔任用工作机制，不断推进干部工作的民主化、科学化和制度化，真正把那些政治上靠得住、工作上有能力、作风上过得硬、师生员工信得过的干部选拔到领导岗位上来，先后制定了中层干部选拔调整工作方案、干部考核等一系列中层干部选拔、任用、管理制度和考核机制，近两年对中层进行了轮岗和调整，不断优化干部的整体结构，使干部年龄、学历结构更加合理，有力地推进学院各项工作顺利开展。
（三）党政工团密切配合，齐心协力做好工作 学院实行党委领导下的院长负责制，院长全面负责行政工作，党组织充分发挥保障作用，教职工民主参与学校管理，做到了党政团工密切配合，广大教职工齐心协力，共谋学校发展。中职部具体负责中等职业教育的教学及学生管理等工作，教学及学生副院长分工负责管理中职部教学与学生工作，教务处、学生处、财务处、总务处、院工会、院团委、实训教学中心、网络中心等相关部门为中职部工作提供相应保障，形成了各部门分工合理、职责明确、团结协作的管理体制。
二、加强人事管理，不断优化教师队伍
（一）深化人事制度改革，调动教职工积极性 学院建立健全人事管理制度，不断深化人事制度改革，按照“全员聘任、以岗定编、以岗定酬、兼顾公平”的原则，制定了岗位设置方案、教师队伍建设规划、教师职务聘用管理、职工考勤管理、教职工进修培训管理、教职工考核管理、全员考核奖惩制度及岗位绩效考核等制度，建立长效激励机制，提高了教职工的积极性。
（二）加大教师培养力度，不断优化教师队伍 学院通过鼓励教师进行学历学位进修，积极组织新教师参加岗前培训、选派专业教师下企业实践锻炼和派出骨干教师参加职业教育理论、理念培训学习等举措，加强师德师风 建设，不断优化教师队伍的学历结构、职称结构、专业结构和专兼教师的比例结构，使学院师资队伍整体素质稳步提高，广大教师为人师表，乐于奉献教坛，积极开展教学改革与研究蔚然成风。
（三）教学团队结构合理，教研成果硕果累累 目前，学院中职部共有专任教师85人，具有研究生学历或硕士以上学位者34人，占专任教师的40.0%；中高级职称教师63人（高级职称34人，中级职称29人），占专任教师的74.1%。专业课教师58人，专业课教师占专任教师比例达68.2%；专业课教师中“双师型”教师 37 人,占专业课教师比例为63.7%。近三年来，教师在省级以上刊物发表学术论文178篇，其中6篇被EI收录，主参编教材30余本，立项省级以上教科研项目8项、院级课题28项。有国家级教学名师1人，省级教学名师1人，省级“双师型”优秀教师4人，被山西省劳动竞赛委员会记一等功2人次、二等功4人次，荣获山西省中青年教师教学基本功竞赛二等奖1人、三等奖1人。
三、加强教学管理，积极推进教学改革
（一）科学合理设置专业，主动适应市场需要 学院在50多年的办学历程中，坚持以服务水利、为水利行业培养人才为宗旨，农业与农村用水、水利水电工程一直是学院的骨干专业。学院坚持走“工学结合、校企合作” 之路，在把水利类专业做强做大的基础上，积极进行专业调研，了解有关行业发展趋势、人才需求趋势和岗位设置、岗位需求等情况，及时掌握生产一线的人才需求信息，并召开了由校内教师与行业、企业专家参与的专业建设论证会，先后增设了建筑工程施工和工程测量技术专业，增强了专业设置针对性和课程改革的实效性，近三年来毕业生就业率达到了90%以上。
（二）积极进行专业调研，科学制定培养方案 学校根据教育部门要求和行业、区域经济发展及用人单位的岗位需求，在进行工作任务与职业能力分析的基础上，合理地制定了各专业工学结合的教学计划和课程教学大纲。各专业培养目标紧贴生产实际，以培养学生职业能力为核心，构建了公共基础模块、专业基础模块和专业技能模块三大模块的课程体系，课程教学内容基于工作过程，实行项目化教学，教学做合一，加强实践性教学，取得了良好教学效果。
（三）健全教学管理制度，教学工作规范有序 为了加强教学管理，学院专门编印了《教学管理制度》，制定了一套健全的教学管理制度，主要包括：专业与课程建设的管理规定、教学运行管理、教学质量监控与评价体系、教材管理、实践教学管理等。同时，通过加大各项规章制度的执行力度，保证教学工作规范、有序的进行，极大地促进 了教学质量的全面提高。
（四）四方力量相互联动，教学质量全程监控 为了提高教学质量，学院建立了由教务处、教学督导室、各系部和学生信息员四方力量相互联动的教学质量保障与监控体系。教务处主要通过汇集、协调、传递、研究和反馈信息的功能，对全院教学质量进行全程监控，并通过定期召开教学例会的形式及时解决和处理各种教学信息；教学督导室对各教学环节进行巡视监控、专项督导和评价。各教学系部及时检查各教学环节的实施情况；学生信息员从受教育的角度及时反馈教学质量信息。
（五）加强实训基地建设，着力改善实训条件 学院重视实习实训基地建设，着力改善实验实训条件，实训基地在省内乃至全国职业院校都起到了示范作用。近三年来，实验实训室总数由原来的48个增加到现在的73个，投入545.64万元用于购置仪器设备，仪器设备总值达2096.70万元，生均教学仪器设备值达4300.92元，教学用计算机数1153台。校内实训基地基础设施共投资1589.36万元，改造扩建了节水灌溉实训基地和水利建工施工实训基地，新建水利施工机械展厅和水利工程综合实训基地。利用校内节水灌溉生产性实训基地，开展了喷灌、滴灌等节水灌溉技术的项目化教学；利用建筑技术实训基地，对学生进行架子工、模板工、钢筋工、抹灰工等工种训练。同时，充分 发挥校外实训基地的作用，安排学生进行顶岗实习，真刀真枪进行职业化训练。实验实训条件的改善，显著地提高了实践教学效果，保障了工学结合的顺利实施，有力地促进了学生职业技能培养与提高。
目前，学院为水利部示范院校建设单位，拥有部级示范专业2个，省级特色建设专业1个，省级示范实训基地2个，省级精品课程3门，院级精品课程32门，院级优质课程32门。
四、坚持德育为先，做好学生思想工作
学院坚持以人为本，德育优先，把德育工作贯彻于学院各项工作之中，成立学院德育工作领导组，配备专任德育课教师4名和心理健康教育教师1名，定期开展思想政治教育、心理健康教育等活动，做到了有规划、有计划、有安排、有落实、有总结，并对德育教育成效及时总结、评价，做到有的放矢。
学院在德育工作过程中，注重创新德育工作内容、方法和途径，使德育工作常做常新，富有成效，并对在德育实践中的一些感性经验进行理性总结，以便更好地指导今后的德育实践活动。学院成立有标准化的国旗班，利用国旗下演讲、参加爱国主义教育基地班会、团课等对师生进行爱国主义教育，弘扬民族精神，定期组织学生参加志愿者服务等公益性社会实践活动，教育学生学会感恩，奉献社会。学院学生会和学生自律委员会机构制度健全，定期进行换届选举，并积极引导学生开展形式多样的主体活动，以良好的规章制度和有效的激励机制管理学生、教育学生、引导学生积极向上，做到了自我教育、自我服务和自我管理的目的。学生会工作的有效开展，带动了全院整体学生工作的有效推进，使学生会真正起到了学校和学生之间的桥梁与纽带作用，为学院的教育教学改革和部级示范院校建设发挥了积极作用。
由于德育工作稳步推进、扎实开展，成绩显著，学院被授予“省级德育示范学校”“、省级文明和谐单位” 和“山西省先进团委”等。
五、坚持环境育人，构建和谐文明校园
学院十分注重环境育人和正确的舆论导向作用。在校园办公楼、教学楼、教室、宿舍、餐厅、校园广场、马路、运动场、实训场等突出位置悬挂标语、张贴名人名言、警言警句等，营造积极向上的文化氛围和浓厚的职业氛围，使师生在愉悦的环境中工作、学习、生活。并通过校园网、广播、校报、校刊的宣传、引导广大师生积极进取、开拓创新，为学院的发展做出各自应有的贡献。
学院学生社团机构健全，制度完善，各学生社团活动主题鲜明，丰富多彩。目前，有近40个学生社团在开展活动，尤其是快板协会、剪纸协会等在河东有一定的影响力，快板 协会被评为省级青年文明号。
学院校园文化活动形式多样、丰富多彩，主要有：一年一度的学院田径运动会、不定期举办的校园文化艺术节、一年一度的学院元旦文艺晚会、平时的系部级及院级篮球赛、学生社团活动等。田径运动场的“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”标语鼓励着广大师生积极走向操场、走进大自然、走到阳光下，锻炼身体，强健体魄。这些活动的开展，丰富了校园文化生活，陶冶了师生的情操，收到良好的教育效果。
六、坚持以人为本，学生管理规范有序
（一）学生管理制度健全
学院专门编印了《学生手册》，发放到每个学生手中，手册内容分为政策法规篇、规章制度篇、安全知识篇、身心健康篇和就业创业篇，为规范学生管理提供了有力保障。
（二）学生学籍管理规范
根据《中等职业学校学生学籍管理办法》和上级有关文件精神，学院形成了招就办招生有审批、学生处入班有注册、学生处、招就办对毕业生统一审核、学生变动速上报的层层落实、处室之间互相协作良好的学生学籍管理工作机制。
（三）学生常规管理严格
学院制订的《学生管理规定》，对学生的日常行为规范做出了明确具体要求，并将学生行为进行量化考核，实行月 汇总、学期汇总，各种表彰和处分依据学生个人量化考核排队情况，本着公平、公开、公正的原则进行，对激励先进、鞭策后进起到了积极作用。
（四）学生资助管理到位
为切实做好中职学生国家助学金工作，学校成立了以院长为组长，分管学生工作的副院长和纪检书记为副组长，学生处、财务处及各部门负责人为成员的学生资助工作领导小组，领导组下设学生奖助学金管理中心，安排工作人员2名，其中专职人员1名，兼职人员1名。为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，在录取新生时，将《国家助学金申请表》与录取通知书一并发给学生，并通过学校网站及各种途径发布《中等职业学校学生国家助学金、免学费申请指南》，使学生切实了解该项政策。自国家开始执行中职教育助学金工作以来，资助评定程序规范，而且，为符合条件学生办理银行储蓄卡，以班级为单位，按时、足额将国家助学金发放到学生手中。
（五）学生公寓管理有序
为了加强学生宿舍管理工作，学院专门设立了学生宿舍管理办公室，成立了学生公寓管理委员会。学院建立健全学生公寓管理制度，制订了宿管办主任及工作人员工作标准、公寓管理员岗位职责，学生公寓楼消防管理制度、学生宿舍卫生管理制度、宿管办安全工作实施方案、关于加强学 生公寓管理的通知等一系列学生公寓管理制度。
学生公寓管理本着以服务学生为宗旨，定期进行卫生检查，并将检查结果记入班级量化考核；对消防设施进行定期检查，保证正常使用；对学生日常行为进行随时检查，促使其养成良好的行为习惯。
学院建立了班主任深入学生宿舍管理制度，班主任每周能深入学生宿舍，规范学生的言行，进一步做好了学生思想教育工作。
七、招生就业规范，赢得社会良好声誉
（一）招生管理科学规范
学校重视招生管理工作，设有招生就业中心，制定有岗位职责及招生工作管理制度，招生简章将学院概况、招生计划、专业简介及校园风采等予以介绍和展示；具体实施过程中，制定了详尽的招生工作方案，并且做到了有章程、有计划、有总结，招生人员职责明确，设备齐全，措施得力，没有违纪违法行为。
（二）就业服务质量一流
为了加强毕业生就业工作，学院成立了以院长为组长，主管学生副院长为副组长，相关部门负责人为成员的就业与服务工作领导组，就业指导组织和制度健全。按照走出去、请进来，开拓就业市场的工作模式，全员动员、专兼结合、真抓实干，切实做好毕业生的就业指导工作。多次召开毕业 生工作会议，始终坚持以服务于毕业生为宗旨，认真分析当前的就业形势，配合专门人员开展毕业就业指导和咨询工作。
由于学院加强就业指导工作，毕业生就业从数量到质量方面都有明显提高，且毕业生就业范围从服务于水利行业及当地经济到全省及省外的地域性拓展，2009、2010、2011年就业率分别达到92.1%、91.6%和91.9%。大部分毕业生就业对口，毕业生就业的行业主要集中在水利、土建工程和信息领域，近三年专业对口率分别达到77.5%、72.0%和78.3%。学有所长的现实应用使就业稳定率2009年、2010年分别达到71.5%和72.6%。八、一切服务师生，做好后勤保障工作
（一）办学经费足额
我院是财政全额拨款单位，办学经费主要由省财政拨款和学费收入组成。山西省水利厅作为我院的上级主管部门，一直关心和支持学院发展，除按预算及时划拨外，还指导和协助学院多渠道筹集资金。随着投入的加大和生源的稳步增加，办学经费保障有力并逐年增加。2009年办学经费总投入3366.41万元，2010年达3822.54万元，2011年全院办学经费总投入预算达5518.83万元。
（二）资产管理规范
学院2010年专门设置资产管理科，对全院的固定资产 进行科学有效的管理，资产管理科针对固定资产管理中存在的问题先后制定了《关于办公室固定资产管理的暂行办法》、《固定资产管理办法》、《办公用品（耗材）管理办法》等制度，为固定资产的采购、管理、使用、维护和报废提供了依据。学院办学仪器设备等大宗物资采购均实行政府采购和招标制度，比如测绘用全站仪、水准仪等教学设备就通过省政府采购中心组织招标完成；学生公寓用品也是通过公开招标完成的采购。学院固定资产采购、验收、入库手续完备；账目准确、清楚。
（三）后勤服务到位
学院教学楼、办公楼、图书馆、实训场所、学生公寓楼、食堂、洗浴中心等建筑布置紧凑合理，生活服务用房和设施配套齐全，校园绿树成荫，四季花香，为学生创造了良好的学习和生活环境。
学院建成了数字化校园，实现了后勤工作信息化，实行的“一卡通”，方便了学生就餐、洗澡、打开水等。后勤工作坚持服务教学、服务学生宗旨，实行服务承诺制，服务周到，维修及时，为师生提供优质、高效服务。
学院善水苑食堂标准、规范、卫生，先后被授予“山西省高校标准化食堂”、“山西省高校十佳食堂”和“运城市食品卫生安全A级达标单位”。
由于学院环境卫生、后勤工作、安全保卫成绩突出，运 城市政府把学院作为运城市“三项集中整治”示范观摩点，2011年7月运城市市长王安庞、副市长王殿民带领政府所属23个部门负责人莅临我院检查指导工作。
九、打造平安校园，搞好安全保卫工作
（一）安全第一，预防为主
学院高度重视安全管理工作，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，建立健全了各种安全管理机构和工作制度；落实安全责任制，逐级签订了安全管理目标责任书，坚持安全工作“谁主管，谁负责”； 制定了消防、地震、突发公共安全事件、反恐等各类应急预案，校园“三防”体系健全，技防工作尤为突出，电子监控已覆盖全院。
为增强学生安全意识，规范安全行为，对学生进行一定课时的安全和法制课程教育；充分利用版面、条幅、广播、安全知识测试等各种形式，对全院师生定期进行安全知识宣传；多次聘请地震局、公安局、消防队的专家来我院培训讲座，大大提高了全院师生的安全防范能力和自我保护意识。同时，吸收学生中的积极分子作为义务安全宣传员、矛盾调解员、义务消防员、安全信息员，起到了良好的安全防范作用。每学年定期开展地震、消防、反恐等演练，增强了师生避险应急防范能力。
（二）及时检查，杜绝隐患 学院保卫科定期召开安全例会，负责协调全院的日常安全管理工作。定期进行全校安全检查，及时排查处置防火、用电等安全隐患；对财务处、档案室等重点要害部门定期进行安全检查，发现隐患及时下发整改通知书；落实节假日值班安排、夜晚巡查值班、24小时门卫值班等各种制度，规范消防等安全工作档案，强化安全管理，严格工作纪律，做到了近年来无严重教学事故、火灾事故、群体性治安事件，无重大财产损失和人员伤亡。
学院非常重视学生的实习实训安全工作，制定了相关安全规程，在每次实习实训前对学生都要进行操作规程、人身安全、用火用电等安全教育，系部主任、书记及班主任不但给实习学生上安全课，强调安全的重要性，并与每位学生、学生家长签订安全责任书；加强与校外实习基地合作，完善安全合作协议，与保险公司合作，给每位实习学生入人身意外伤害险，有力地保障了学生在实习实训中的各项安全。
由于学院在安全制度保障、设施设备保障、安全教育、日常安全管理等各方面工作扎实，成效显著，受到了各级部门的表彰，先后荣获“山西省平安校园”、“运城市经保工作先进集体”、“运城市防震减灾先进集体”等。
十、自评结果
学院成立了以李振兴院长为组长的星级学校评估领导组，组织校内专家，根据《山西省中等职业学校管理星级评 估指标体系》文件精神要求，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，进行了认真自查自评，自评得分为93.3分，自评结论为五星级学校。详见申报表。第三部分 存在问题与整改措施
一、存在问题
对照指标内涵及评分标准，学院中职教育目前还存在以下问题：
一是中职教育目前还缺乏省级专业带头人、骨干教师，专业技能课中青年教师的实践能力需进一步加强；二是推进“教产结合、校企一体化”办学模式的力度不够；三是学制单一，未实行弹性学制和学分制，在创新教学方式、改革教学模式方面有待于进一步加强；四是在中职招生方面需进一步加大力度。
二、整改措施
一是加大青年教师培养力度，采取传、帮、带，下企业进行实践锻炼等措施，不断提高青年教师业务水平和执教能力；二是加强校企合作，积极推进校企一体化办学，紧贴生产实际，对接职业标准，切实提高学生职业能力；三是在教学改革方面狠下工夫，积极改革教学模式、评价模式，着力推进课程改革，探索弹性学制和学分制，不断提高教育教学质量；四是加大中职招生力度，进一步扩大中职教育办学规模。
义务教育学校星级评估自评报告
一、学校基本概况
洛阳市第十七中学地处洛龙区白马寺镇，校园占地面积40余亩，建筑面积达1万余平方米,现有绿化面积4500平方米，硬化面积4000平方米,学校目前布局合理、功能齐全，现有图书室一个，藏书22450 册，生均 41册;物理实验室、化学实验室、生物实验室各一个，实验室建设达到一类标准；体育器材室一个,电教器材室一个，电脑室1个，乡村少年宫及学生课余活动室7个，14个教学班均配备班班通设备。
二、师资水平
我校师资力量雄厚，现有教师 53 人，研究生学历1人，本科学历37人，大专学历15人，专任教师学历达标率100%，高学历比率73%。教职工参加继续教育培训合格率97%，计算机应用合格率100%。
三、校园文化建设
近年来，投入大量资金，先后修建了学校的大门、操场、文化长廊、文化墙、生态园、标语牌等各种硬件设施，整修后的校园，干净整洁、布局合理、优美、典雅，具有浓厚的文化气息。
为了满足孩子们的精神文化需求。我们学校建设了“乡村少年宫”。乡村少年宫设有音乐舞蹈室、书法美术室、手工制作室、图书阅览室、棋牌室、绿色网吧等各项功能室，并增设了篮球队、排球队、跳绳队等体育活动项目。乡村少年宫的建设使用，为孩子们提供了一个施展才华的天地，成为青少年健康成长的乐园和思想道德教育的重要阵地。
四、学校管理工作
学校以“学生进步，教师提升，社会满意”为办学理念；以“ 敬业、修德、团结、文明”为校风：以“强能、健体、勤奋、自信”为校训。始终坚持全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持依法办校，端正办学方向。严格执行各项法规制度，均衡编班，无乱收费行为。学校实行校长负责制、教师聘任制，按需设岗、以岗聘人，形成了一个有效的管理格局。
五、教学常规管理
组织学习检查，规范日常教学工作。学期初，组织教师学习“课堂教学常规”等教学规范，让每一位教师明确日常教学工作要求 “备、讲、练、批、辅、考、评、纠、补、研、悟、能”这十二个环节，学期中，由各学科组组织教师互查常规执行情况，相互学习，相互促进；学期末，教导处和教研组进行学期总结交流活动，明得失，求进步。
六、德育工作
我校全体教职工牢固树立“以人为本”的思想，多年来，始终坚持把德育工作摆在教育的首要位置，认真按照《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神要求，扎实做好德育工作，从德育内容、形式、方法、手段、机制等方面采取了一系列行之有效的措施。以“一把手”为首的德育领导小组，在团委、学生会、班主任、家长学校以及社会力量配合下，依托我校洛阳市未成年人思想道德建设基地及乡村少年宫硬件设施，扎扎实实开展法制教育、感恩教育、诚信教育、爱国主义教育等多项内容，取得了丰硕的成功。
七、体育卫生艺术工作
1、体育课程的开设。学校严格执行国家课程标准，保质保量的上好体育课、健康教育课。我校七八年级每班每周开设了两课体育课一节健康教育课，九年级每班每周开了三节体育课。
2、大课间活动。学校每天上午、下午第二节课后各安排了30分钟的大课间体育活动。组织学生做新修订的眼保健操、广播体操、跳绳训练和分组活动。学校制定了了大课间检查制度，确保大课间学生体育活动的质量。
3、冬季晨跑活动。每年11月中旬开始，我们每天以班级为单位组织寄宿学生进行晨跑训练；要求学生双休日和节假日自觉坚持长跑。
4、各种校内体育活动竞赛。元旦长跑、田径运动会、篮球比赛、排球比赛、跳绳比赛、拔河比赛等各种活动扎实开展；学校3位体育教师分别训练篮球、排球、跳绳3个队伍，每天下午第三节课后坚持训练一个小时。
5、卫生工作。有学生体检记录及应急预案，晨检、午检按时检查并有记录，经常开展预防近视、沙眼、流感、水痘、艾滋病、肝炎等活动，学校在僻静处设立有心理咨询室，每周开放5个小时。设置有健康教育专栏，定时宣传控烟、生理健康、爱国卫生、病媒防治等宣传工作。
6、艺术工作。学校依托乡村少年宫的7个功能室以及校内运动场地，全体学生按兴趣爱好组成多数量、形式多样的课外活动组织，使每个学生每周至少有2次课余艺术活动时间，学校每年组织2次以上综合性的校园艺术节。
八、取得成绩
“河南省级卫生单位”；
“河南省级示范性家长学校”；
“洛阳市未成年人思想道德建设先进单位”；
“洛阳市规范化初级中学” “洛阳市依法治校先进单位” “洛阳市实验装备建设先进单位” “洛阳市优秀乡村少年宫” “洛龙区文明单位’； “洛龙区安全工作先进单位”；
洛阳市第十七中学
根据局党总支党员民主测评工作的要求，结合本人工作实际情况，回顾自己半年来所做的工作，我时刻以一名合格党员的标准严格要求自己，认真学习、积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性素质上有提高，在先锋模范作用上有发挥，踏踏实实做好本职工作，具体情况如下：
一、在学习和思想方面，认真学习，加强素质。
1、积极参加局党总支组织的各类学习活动，自觉、认真地学习习总书记系列重要讲话和党章党规，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的党性修养和觉悟，使自己时刻与党保持一致，在各种问题上立场坚定，绝不做出有悖党员标准的事情。
2、注重专业技能方面的学习，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些，全面提高自身素质，努力提升自身的专业水平，不断丰富业务知识，把所学融入到工作中，用知识提高工作效率。
二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职。
工作上，牢记自己是一名年轻的共产党员，是一名新进人员，时刻以“踏实进取、尽职尽责，遵纪守法”的思想鞭策自己的工作，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对领导负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识，努力以提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。
三、在生活上，积极向上、遵章守纪。
在生活中，我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到各项待遇不攀比，作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴素，勤俭节约。
通过半年来的学习和工作，取得了一点点成绩，也暴露出了差距和不足。
一、学习上放松要求。在学习中存在有时间就学，没时间就丢一边，要用时就学，不用时就丢一边。在学习中缺少钻的精神，总以工作忙，没时间学习来推脱。在工作上因为少了理论根基，眼光也就短视，行为上也就走不远，没有新的见地，缺乏新的举措，与与时俱进相差甚远。
二、理想信念模糊。活着为什么？工作为什么？入党为什么？人生几十年求什么？有时不能细想，觉得一片茫然，好象一切成了习惯，更多的是一种物质上的浅层次的需要。曾经的理想新年随日月运转渐行渐远，越来越模糊。所以更多的时候不是共产主义信念在支撑，而是一种做人的本分在约束自己，一种未泯的良心在鞭策自己，一种生活的需要在支持自己，都是被动地机械地做着份内的一切。这样没有明 确信念支撑的行为也就少了一份热情，少了一份创造，这对事业是一种损失；其实也少了一份快乐，这对自己也是一大损失，甚至于连能得到什么也考虑得不多了，应该说这是一种很可怕的状态。
