2024~2025学年第一学期学习部 工作计划（共10篇）
工
作
计
划
经济管理学院学习部 2010年9月7日
2010－2011学年第一学期经济管理学院学生会
学习部工作计划
经过2010年9月份的经济管理学院学生会换届选举，学生会形成了新一届的领导班子，学生会下属学习部的各项工作也即将开始。为了配合学院各项工作高效、按时完成，保证各项活动能够积极、有序的进行，学习部根据本部门的职责要求制定了新学年的工作计划，以便指导学习部各项工作开展。
一、第一部分：日常管理工作
首要任务是帮助新生逐渐适应大学新的学习环境，建立新的大学阶段目标，营造一个良好的学习氛围，这是我们学习部的一项长期而重要工作。负责好10级各班级同学的晚自习出勤率考察，对各班长期出勤较差或早退的同学予以公布批评，是学习部进行学风班风监督的主要途径。同时我们将会采取多种有效的方法调动新生的学习积极性，争取让他们在大学学习的开始继续高中良好的学习态度，在第一学期就够取得好的成绩，同时为以后的学习奠定良好的基础。
二、第二部分：部门建设（组织建设、制度建设）
根据上一届学生会学习部成员的意见反馈，以及上一届主席团成员的意见，在老师和现任主席团的指导下，努力提高学习成员工作的积极性以及效率，加强与各班学习委员的互动与沟通，形成班级与学生会组织的正规联系渠道；部里内部分设小组，组长由组员不记名推荐，每次部门会议换选一次，第一次由部长指定。
第三部分：特色活动
活动一
活动名称：英语演讲比赛 活动时间：12月份 活动地点：C楼教室
活动主题： we are in English 具体活动流程：
（一）板报宣传
活动时间：12月初
活动对象：全校同学
活动口号：创造英语学习新环境
活动目的：加强同学们对学习英语的兴趣，提高口语交流技巧，介绍优秀学生学习经验
（二）比赛（各班同学可以自由报名）
活动时间：12月中旬
活动对象：经济管理学院10级各专业 活动目的：号召同学提高学习英语的热情 活动形式：
1）各位报名同学自由发挥，（但只允许用英文演讲）2）由参与嘉宾及评委现场给分 3）评出一二三等奖，予以奖励 活动二
活动名称：读书月活动
活动主题：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 活动时间：11月 活动对象：10级全部学生
活动目的：延续学院读书月活动的优秀传统，激励学生读书热情，丰富同学多方面知识。同时促进学院各专业同学的相互交流和认识。配合部门：
宣传部配合前期宣传工作，出版子 实践部配合进行活动组织 组织部科普部协助会场秩序控制
另：可以进行读书心得征文比赛或演讲比赛，视活动气氛而定，由主席团决定。活动三
活动名称：知识讲座
活动意义：介绍大学生活的各个部分，强调学习的重要性，帮助本院同学了解专业对口工作的要求，强调工作竞争的激烈。活动主题
活动时间：12月底 活动对象：10级学生 活动地点：C楼教室 人员参与：10级辅导员及10级新生，已卸任团学科领导班子。活动四
活动名称：三风评比
活动意义：提高同学们的学习效率，提高出勤率，增强班级荣誉感。活动时间：11月中旬 活动对象：10级学生 活动地点：各系自习室
人员参与：10级辅导员及10级新生班长团支书。配合部门：生活部宿舍卫生评比，体育部早操跑操评比
第四部分：工作展望
希望我们的工作能够紧密围绕学院学风建设的各项要求，积极顺利的开展。同时学习部的各项工作能够为同学们营造一个良好的学习环境，激发同学们的学习热情，保持我院优良的作风传统，帮助同学们完成从高中生到大学生的转变。
本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。
二、工作目标
(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。
(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。
(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。
(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。
(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。
(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。
三、具体工作
㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。
坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。
1.加强班主任队伍建设。
(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。
(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。
(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。
2.构建三结合德育组织网络。
(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。
(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。
(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。
3.开发和完善德育课程。
(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。
(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。
(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。
(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。
4.培养学生“十大”良好行为习惯。
学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。
(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。
(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。
(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。
(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。
(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。
(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。
以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。
1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。
即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。
(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。
(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。
(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。
(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。
2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。
3.抓好教学常规, 落实“六抓”。
“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。
(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。
(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。
(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。
(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。
(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。
(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。
4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。
(三) 精细严实, 规范制度看守校园。
民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。
1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。
2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。
3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。
4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。
(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。
围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。
1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。
(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。
(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。
拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。
(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。
义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。
1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。
2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。
3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。
4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。
(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。
内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。
1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。
2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。
3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。
4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。
5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。
(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。
显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。
1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。
(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。
(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。
(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。
(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。
2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。
(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。
(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。
在已经过去的一学期，学习部作为学生会的一份子，也在努力的服务同学，提高了自身价值。学习部本学期的主要任务是为同学们营造一个良好的学习氛围，同时在学习上对同学们起到一定的督促作用。为了让同学们拥有良好的语言交际能力，并能在一个较为轻松的环境中使自身素质得到提高，本学期去办的活动也力求为同学们营造这种轻松愉悦的学习氛围。经过全体学习部成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划。作为学生会的一个部门为了在以后更好的完成学习部得工作任务，为了我部能在工作中有更好的提高，更好的服务广大同学，在此我部将对这一学期的工作做一个简单的总结。
一、常规工作：
（一）我部各成员积极配合学生会各部开展活动。
（二）英语寝室：我部英语寝室督导小组成员每天督促同学们更好地进行英语寝室，并进行客观、公正的打分，我部定期（周六）对打分成绩汇总并与周日公布各寝室成绩，对违纪人员进行通报。
（三）我部定期召开例会，对学生会近期工作进行总结，随时调查，深入系内，走进同学，多与他们交流，交换意见，及时发现问题，即刻加以改正，以达到更好地为我系服务的目的。
二、活动参与和举办
举办的活动：
（一）数学与信息科学系学习经验交流会
通过这次高低年级的交流，大一同学对大学生活有了更深刻的了解，尤为重要的是让同学们对大学生活能够有一个较为明确的目标，完成了人生新的飞跃；同时大
二、大三学生也对大一有了更深刻的了解，这些都为大家在学习，生活中互帮互助打下基础。
（二）英语寝室对抗赛
为更好地引导同学们进行英语寝室，我部组织此次大赛。大赛前我们积极做好传达和宣传工作，使同学们透彻理解此次大赛的意义；大赛中我部成员有主持大赛的有服务评委的有负责统计分数的，大家分工明确，各司其责；大赛后，我们及时做好总结和简报。
（三）安全校园演讲比赛
在准备过程中，我们得到了同学们的积极响应，我们本着公平、公正的参赛原则，在比赛前进行抽签，确保了比赛的有序进行。此次大赛举办的较为成功，既提高了同学们的安全意识，又锻炼了他们自身的能力。同时也为我们学习部以后的工作积累了经验，让我们更有新鞋迎接下一个活动的到来，并使之完成得更加顺利。
三、我部参与的活动：
数学与信息科学系元旦晚会
这次我们部负责写及时新闻，对晚会进行现场记录。此次晚会非常精彩，优美的歌声响彻礼堂，搞笑的小品让人欢乐之余不免回味无穷，优美的舞蹈彰显了大学生的青春亮丽。我部各成员在观看演出之时认真捕捉有价值的新闻，对精彩部分当即记录，顺利圆满的完成了交予我部的任务。
四、工作经验累积
（一）端正全心全意为同学们服务的思想，把同学利益放在首位，对同学负责，对学校负责。
（二）作为学生干部，不能高高在上，指手画脚，不把学生放在眼里，要以更高的标准严格要求自己，时时处处以身作则。
（三）积极参加班级活动，协助班主任搞好班级管理工作，决不能袖手旁观。
（四）加强自身的道德品质修养，养成谦虚谨慎的作风，严于律己，宽以待人，要有宽广的胸怀。
（五）存在的问题
学习部内部成员未能更好的带动，导致个别成员工作积极性不高，在工作中缺乏一定的创新思维，也没有全面的思考问题，在以后的工作中我们会坚决杜绝这几点以便更好的为我系同学服务。
没有高歌猛进的口号，有的只是默默无闻踏实苦干的作风，不为争名逐利，只是为大家服务——这就是学习部。学习部的工作紧凑又不失和谐，繁忙又不失快乐，服务大家的同时，我们也在不断的充实自我，追求共同进步。
工作总结
转眼间一个学期就要结束了，在这个学期里，学习部的生活是繁忙却又多姿多彩的。学习部在学校各级领导老师的指导及学生会各部门的帮助下，在新一界部长和干事们的共同努力下，取得了一定的成绩，得到了老师和同学的支持与肯定。
学习部一直是学生会中重要的部门之一，它担负着监督全校所有同学的学习与考勤，以及承办相关的活动的职能。我们部门积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。
在工作方面，这个学期我们选入了一批对工作抱有高度热情与务实态度的新干事.他们的到来为我部注入新鲜活力，也为部门的美好将来打下坚实基础。我们很注重对干事工作能力的培养，尽量让他们更好更快的适应并熟练学习部工作。
本学期学习部除了协助其他部门的一些常规工作外，主要的工作有：协助开展勒流中学第44届体艺节及学生会主办的学生论坛等。还有一些常规的活动，如日常的考勤以及每学期都必须进行的期中考试、期末考试成绩统计和总结会之类。
总的来说本学期学习部的工作主要集中在培养学生良好精神品质、开展学生论坛上。关于学习竞赛、学习网站论坛培训活动也按步进行。
学生理论学习工作计划
我院本学期的学生理论学习工作将继续以“科学发展观”为指导思想，全面落实和深入贯彻党的“十七大”精神。紧抓落实中央的相关文件精神，积极响应和认真落实学校提出的目标和任务。继续做好学生思想建设，校园文化建设，社会实践活动，不断提高大学生综合素质，不断提升广大学生理论与实践相结合的意识和能力，适应社会和服务社会的能力，秉承“敦品励学，弘毅致远”的校训，努力践行“知行统一”，开创我院学生工作的崭新局面。在思想文化建设方面，学院以提高学生思想道德素质，全面提升学生科学文化水平，培养有理想、有道德、有文化、有素质的综合型人才为目标，开展理论学习活动，文化教育活动，爱国主义教育活动等多形式多方面的系列活动，全面加强学生思想文化教育。在课余活动方面我院将通过社会实践活动，丰富学生业余文化生活，全面提高学生实践能力。
一、指导思想
在“十二五”开局之年，学院要全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学习贯彻十七届五中全会精神，牢牢把握建设社会主义核心价值体系、构建和谐校园这个主题，紧密联系学校改革发展的实践，切实加强思想理论建设，不断提高学院学生的思想政治素质和理论学习水平，进一步增强团组
织的凝聚力和战斗力。本学期学院团委理论学习要以加强团组织意识教育、爱国主义教育、大学生思想文化教育为主要目标，把加强学生及团干部思想理论建设同服务学院党政工作相结合，将建党90周年与日常工作及活动相结合，掀起学院理论学习活动的新高潮，使学院理论学习迈上新台阶。
二、学习时间
（1）每月开展主题团活或专题教育，具体时间根据校团委下发的会议通知灵活安排。
（2）院团委可确定时间自行组织相关活动。
（3）各团支部理论学习的具体时间自行安排。
三、学习要求
1、高度重视，精心组织。要从提高全院学生理论水平出发，高度重视理论学习，并将理论学习提升到以社会实践为目标的高度上来，精心组织好学习活动。院团委要发挥模范带头作用，详细策划，率先垂范，将理论学习落到实处，为服务学院党政中心工作提供政治上和思想上的保证。
2、学有所得，学以致用。学习成员要有专门的学习笔记本，学习前要做好材料的预习和准备，学习过程中要认真领会学习内容，把握精神实质，学习后总结学习心得或论文。要通过学习，开阔视野，开拓思路，把学习所得应用到具体工作中来，推动工作进行的科学性。
3、落实制度，完善计划。要坚持好每月一次的学习制度，做好学习考勤和会议记录，摆脱理论学习形式化的弊端，保证理论学习真正
取得实效。各团支部要参照本学期院团委理论学习计划，结合本支部本专业实际情况，制定本支部的学习计划。
四、活动安排
1、九月活动安排
（1）“新学期 新气象”主题团活（九月初）
（2）开展暑期社会实践活动评比表彰活动，并举行暑期社会实践报告会及图片展（九月初至九月中旬）
（3）新学期安全教育（九月中下旬）
2、十月活动安排
（1）辛亥革命一百周年纪念活动，组织观看电影《辛亥革命》，并举行征文比赛、演讲比赛、摄影作品图片展、报告会等（十月初或十月中旬）。
（2）院三期青马工程培训班活动。理论学习、交流汇报、座谈会和实践锻炼相结合（十月中下旬开始）。
（3）“新学期 新气象”主题团活评比活动。各班进行主题团活并进行评比，各班团支部成员级学生代表观摩。
（3）“树理想 报祖国”形势与政策主题报告会（十月中旬）。
（4）“刻苦钻研 亮出精彩”专业知识主题讲座（十月下旬）
（5）开展“文明”系列活动，召开主题团活并进行评比，将课堂文明、校园文明、寝室文明的要求落实到日常生活中（十月中下旬）。
（6）组织观看《伟大的历程》（第一集 历史的转折）专题片，并进行交流座谈会，分享观影心得（十月中下旬）。
3、十一月活动安排
（1）庆祝建党九十周年新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词，并组织新老党员参观萧红故居（烈士陵园）。（十一月初）
（2）“把握人生 与时俱进”职业生涯规划专题讲座（十一月初）。
（3）组织观看专题片《国情备忘录之中国之谜》（十一月中旬）
（4）“强学风 树典范”学风建设报告会。通过主题团活中的典型同学作报告，结合青马培训班学习，出宣传板（十一月中旬）。
（5）结合建党九十周年开展爱国主义教育系列团活，观影《建党伟业》（十一月下旬）
4、十二月活动安排
（1）组织学生认真学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，观看视频，交流心得（十二月初）。
（2）组织学生参观三精制药工厂（北大荒博物馆）（十二月初）。
（3）“驰骋管理 纵行天下”知名企业宣讲活动（十二月初）
（4）“冲破竞争 展望未来”就业形势主题报告会（十二月中旬）
（5）诚信考试宣讲教育（十二月中下旬）。
-第一学期工作计划
本学期我的工作是：初一（9）班和（10）班的数学教学工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，制定教学工作计划如下： 一、指导思想： 本学期我以“双思三环六步”为工作中心，力争让每个学生在原有基础上都有所提高。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利，做一名合格的人民教师。 二、工作目标： 通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的好的方法。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。 （一）、多方面学习，树立新理念 开学初就要认真通读数学新课程标准，潜心研究，反复揣摩。以《数学课程标准》基本理念为依据是用好教材的前提，所以一定要认真领会《标准》编导意图，去指导教学实践，以便采取灵活、有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学生全面、持续、和谐的发展。 （二）、掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。 学生由小学进入中学，在心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。如初一学生普遍保留小学阶段积极举手发言的良好习惯，面对孩子们这种学习热情，教师应该表示赞赏，给予肯定，同时尽可能让更多的学生有轮流发言的机会。 （三）、以课堂教学为主阵地 (1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾驭教材，认真备课，认真备学生，认真备教法。对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，知识的达标程度教师更要掌握，使优生吃饱，差生吃好。在学生方面，把学生按座次和成绩分成学习小组，选出小组长，在课堂上发挥小组的集体力量，这样用辅优，帮差，带中间的方法来大面积提高教学质量 （2）重视学生能力的培养。 小学六年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。在教学中尽量做到“学生自学能学会的不讲”；“在教师的引导下能自己总结的.不讲”；“在教师的引导下学生互相帮助下能学会的不讲。”从而培养学生的自主、合作、探究能力。充分发挥学生的主体作用，把学生的潜能全部挖掘出来。 (四）、指导学生运用科学的好的学习方法 小学阶段科目少，内容浅，学生学习方法即使差一些，只要用心，用功，总可以应付。但是一进中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我向学生介绍的方法是：“两先，两后，”既先预习，后听课；先复习，后做作业。也就是引导学生课前做好预习，发现问题，带着问题有目的性的听课，效果会更好。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。如果学生能真正按照此方法，再加之自己特有的经验，一定是学起来轻松愉悦，成绩优异的。 三、工作重点 让学生热爱数学，并且掌握一定的学习方法，提高平均分和优秀率上涨的幅度，减少学困生。 总之本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。 四、时间安排： 第一章：有理数 第2DDD6周 第二章：整式的加减 第7DDD9周 第三章：一元一次方程 第10DDD14周 第四章：图形认识初步 第15――18周 第19――21周进行期末复习。 迎接期末考试。以科学发展观统领教育工作全局，深入贯彻落实全国教育工作会议及《规划纲要》精神，紧紧围绕全体学生的全面发展，更加注重教育改革创新，更加注重提高教育教学质量，更加注重促进教育公平，大力推进教育均衡化、教育现代化、教育特色化进程，让学生快乐、群众满意。
二 具体要点
（一）全力打造平安和谐校园，切实维护学校安全稳定。
1、继续贯彻“三三三制”执行两个文件，推进学校安全机制建设。
科学发展首先是安全发展，以人为本首先是关爱生命，关爱生命首先是关爱孩子；落实三个第一：开学第一个会召开安全工作会，第一节课上安全教育课，第一件事办事关安全的大事；执行三种制度，一把手负责制，责任追究制和一票否决制。
两个文件是指《关于安全隐患排查治理工作的实施方案》（孝教体字【XX】86号）文件及各学校依此形成的《实施方案》，第二个文件是（孝教体字【XX】84号）文件及各学校依此形成的《应急预案》。
贯彻“三三三制”和两个文件，各学校一定要提高认识，没有安全就没有教育，树立一把手责任制思想，积极践行。学校要从实、从细、从快做好每一项安全稳定工作。建立好安全队伍，要形成长期有效负责的安全工作。学校要专设安全管理员，切实把安全责任网络落到实处。落实责任问题，要细化、分解安全工作责任，实现：早发现早启动；保持信息畅通；组织有力，反应快捷、有序的工作效果。
2、突出安全教育，增强安全意识，提升师生安全能力。
安全教育要做到三个保证：一是保证时间。对学生每周不少于一课时，对教职工每半月不少于一小时；二是保证组织。学校要有安全教育计划，明确什么时间讲什么内容，并要落实情况，进行督查考核；三是保证效果。对学生的教育要根据《中小学安全教育纲要》结合本校学生实际针对性地选择教育内容，包括：法制教育、心理健康教育、饮食安全卫生及健康教育、团结互助、互爱、正确处理同学之间矛盾的教育，交通消防等安全知识教育。对教师的教育要侧重依法执教，文明执教，科学执教的教育。严禁体罚和变相体罚学生，严禁侮辱歧视学生，对职工要侧重尊重教师，关爱学生和规范操作的教育。
开展学校安全周活动。开学第一周，要开展以下几项工作：一是对教职工进行一次安全培训，对学生进行一次安全教育，特别是注意防治聚众喝酒，打架斗殴，携带管制刀具，进网吧游戏厅等的安全教育。二是对校舍及设施设备进行一次全方位的安全排查治理，对各个岗位的安全职责进行明确，对学校的安全工作制度进行梳理、完善。三是召开一次学校安全工作会议。
进一步加强学生安全教育和安全演练，组织学生认真学习《山西省公众防灾应急手册》，丰富学生的安全意识，并通过我们的学生来教育家长、带动社会，要邀请公安、消防、交通、卫生、防震等部门专业人员作指导，开展每学期至少一次的各类安全演练活动，提高学生自救互救的能力。各班要在期中考试前完成此项工作。学校要对此项工作进行验收。
3、加强学校财购管理，确保学校财产安全。
学校固定财产要严格帐务管理，借还登记，专人保管，定期清点，报废报销的管理制度。
（5）、各班要进行宣誓活动，将宣誓内容图片，9月20号交回。
（6）、建立师德热线，师德信箱，收集整理并作出相应的答复。
（7）、学校每学期对每位教师进行问卷调查，内容为遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，团结协作，终身学习，工作作风六个方面进行对象:社会,学生问卷调查,对不合格教师进行一票否决。
（8）、每月召开一次班主任例会和班主任经验工作交流会，每月二十五日前将优秀经验材料交回中心校，十月十一日各校要过好班主任节日，健全班主任考评方案，完善师德档案（五+x，即自评、互评、家长评、学校评、学生评），健全师德建设长效评价工作机制，每学期评选师德优秀教师，大力宣传优秀班主任事迹活动。
（9）、在班主任中开展“五型”级班主任，学习型、科学型、智慧型、责任型、魅力型式的班主任。期末将五型班主任事迹名单交回中心校
3、积极开展德育活动
（1）、充分发挥课堂主渠道作用
各校要寓德育教育于各科教学之中，尤其在思品课教学中，通过对学生道德情操、文明礼貌、法制安全教育，让学生进一步提高思想认识。
（2）、充分利用好德育资源，立足基地开展德育活动。
各校依据本校实际充分利用自身资源条件，对学生进行各种形式的教育（爱国教育、感恩教育、励志教育、前途等思想教育），多学习德育报上的优秀向上作品。
（3）、班会：要保证按课程对待，每周一次雷打不动，备课、讲课及课后小记都要保证质量，主题班会每月不少于一次。学校班会公开课每人每学期承担不少于一次，同时学校要进行评价、考核。班会工作的研讨与完善工作要以学期跟踪。每月25日前交回一次最有意义、有创新的班会活动资料。
（4）、充分利用节日、纪念日有组织有计划的开展一些有关的教育活动，在教师节、国庆节、建队节、元旦、重阳节、班主任节等这些节日要开展主题手抄报、墙报、板报、信息、升旗、班会、队会、广播、制作版面等红色教育活动。建队节学校要做专题版面，把每次节日活动写成材料，图文相配，上交中心校。
（5）、开展中华魂读书活动、歌咏体操比赛，结合阅读积累活动开展古诗词背诵，背诵时要求学生用普通话，吐字清晰。该活动要有主题、有安排、有过程性资料、有总结、有效果，每月25日前交回一次有意义的阅读活动资料。
（6）、为了形成适应学生全面发展的德育新模式，班班展示，进行评比。各班每月25日前进行德育信息报送，图文相配，上交中心校。
4、学生养成教育要常抓不懈
（1）、我校继续开展好“我的责任”为主题的系列教育活动。定期组织学生宣誓，进行晨誓活动，并把宣誓落实在行动中。强化师生的责任意识。
（2）、以“我的责任”为主题做好学生四项治理工作：a、爱护公物，花草树木；b、保护环境；c、统一穿校服；d、上下学排队，自主学习习惯的养成。
（3）、我校要定期进行网吧排查，加强教育强化管理，教育学生远离网吧。要建立档案，探索重点学生的特殊教育，教育学生要讲究方式，切记“生气时不教育，教育时不生气”。
（4）、要丰富校园文化生活，广泛开展文艺体育活动。每天课间操要求校长、教师和学生一起做，每天给学生一小时的活动时间。活动要根据学生的年龄特点或班级制定好活动项目，教师也要参与一小时的活动。下午活动时间每班至少有一项师生共同文体活动开展，使师生能够展示自己，身体得到锻炼。用积极向上的文化生活，占领师生的意识形态领域，形成良好的道德行为和舆论氛围的评价导向。使师生都有一副健康的身体和向上的思想。
5、进一步规范“两会”“一活动”（班会、队会、升旗活动）
升旗活动要求每周升旗（旗手推荐——辅导员讲话——教师讲话——学生代表讲话——每周好人好事表扬和本周工作重点安排——下周升旗活动的主题和旗手要求）。教师要做好表率，给学生营造积极向上的德育氛围。两会要具有针对性、教育性、情趣性和实效性。
6、规范“六起来”工作
我校要将少先队员的红领巾带起来。将中队旗、大队旗、团旗、党旗、国旗飘起来。将队徽、团徽、校徽、挂起来。将队章学起来。将队歌、国歌唱起来。将少先队队工作搞起来。让学生感受到活动的快乐，班集体的温暖。
7、结合读书活动。我校将<<弟子规>>与《三字经》纳入必读书目。结合中小学生日常行为规范，规范学生各种行为。
（三）狠抓教育教学工作提高学校教育教学质量关于课改和常规教学工作。
(1)课改要有再认识，课改要有新突破
根据本校的实际情况，课堂教学改革是课改的突破点。今年我们仍要下大力气推进课改工作。即预习——展示——反馈这种模式，根据中心校安排，我们的教师仍是将本学期的一次备课，二次备课集体完成，重要任务放在进行三次个人备课上，即认真针对形成的共案进行个案填写，而个案填写的依据便是我们学案的模式。三套练习的应用要实实在在，系统条理，循序渐进。学校于9月20日前将各组根据自身实际情况修定好自己的课改方案及教学常规要求，并于每月25日前交回一份《课改阶段性总结、计划》，所交材料要真实，学校要拿着材料对照检查，并列入考核。
要求教师每学期听课不少于40节，通过听评课等活动积极推进课改。
(3)研训要有新思路
本学期继续推进“一课三议”和“三课一评”活动。特别要在“一课三议”上狠下功夫，规定每组每月必须搞两次。另外，在继续坚持“三课”活动和“一课三议”、“三课一评”的基础上，在以下三个方面做一些努力和探讨。一是要在“小”字上做文章；二是要在“活”字上抓落实；三是在“实”字上下功夫。活动要形式多样，充分利用学科备课组和集体备课这个载体，多设计一些通过体验和感悟让学生获取知识的活动。在研训这块工作上至少出两个成果，一个是本学期优秀课例设计汇集，一个是本学期优秀的教学技能汇集。要求每组每月至少交两份。这项工作我们要纳入考核，要通过这项活动的开展，充分调动教与学两个积极性，充分展示学校研训工作的精神风貌。
此外，要认真组织参与好市局组织的“区域性教研活动”，让我们的教师活动一次有所得、有所获，不能年年岁岁一个调，岁岁年年没长进。做好阅读积累为师生终身发展奠定基础
（1）、在教师中开展好一年三本书的读书活动，建立“教师读书制度”，学校提供教师学习书目，要求教师定期学习，做好笔记（每学期教师学习笔记不少于1万字），写出感受，各校要把阶段性学习总结写成材料在每月25日交回中心校，在学习一年三本书的基础上，还要提倡教师学习其它方面能提高自己素质的材料，为自己的发展奠定基础。我们需要强调的是，前者是教师评模定级、提高水平的必须品，而后者是教师丰富自我、不被淘汰的必需物。学校要为各位教师提供条件，真正把钱花在刀刃上。
（2）、继续学生阅读积累，教师要根据学生的年龄特点，年级特点，根据中心校实施意见，修订完善好自己的实施意见，选好学习的书籍，并指导好学生的积累本的填写；其次，做好批阅评价，开展好读书活动，做好评比，表彰工作，同时，让学生自己利用课余时间自由阅读积累，让书籍成为师生的必需品，汇集每个师生的心灵，让书伴师生共成长。并且该工程与规范书写相结合，做到让学生受益终身。
新学年我校将以百倍的信心，高昂的斗志，满腔的热情，积极完成好上级安排的各项工作任务，以扎实的工作作风搞好教育教学，以必胜的信念，不屈的努力办好让学生快乐、群众满意的教育。
xx中心小学
XX、9、8
xx中心小学
逐 月 工 作 安 排
九月份：
1、制定各种计划和考评细则
2、加强师生思想教育，重点学习田局长暑期工作会议讲话，师德规范，及两支队伍建设意见等。
3、学习各项制度、计划、细则等
4、开展教师节庆祝活动
5、开展“祖国万岁”歌咏活动
十月份：
1、在学生中开展感恩活动
2、国庆节进行系列活动增强师生爱国主义情感教育
3、以学科教研组组织教师观看魏书生班级管理
4、开展广播操比赛
5、组织参与好各级组织的研训活动
6、开展教师素质展评活动
十一月份：
1、组织期中调研以阅读积累汇报为主
2、组织课堂教学大赛
3、组织期中考试
十二月份：
1、继续十月份第三项工作
2、课改经验交流
一月份：
1、各校庆祝元旦活动
2、组织复习研讨
3、组织期末考试
一、现状分析经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部，第一学期高二学年年级组工作计划。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。师资方面本学年教导处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师；一部分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。
二、指导思想依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神：认真体现水平，实干体现能力；责任重于泰山，压力创造动力；境界决定高度，细节决定成败；团结就是力量，和谐才能幸福；成绩体现价值，质量高于一切。突出“四自”（自信、自强、自主、自立）教育的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”（会做人、会健身、会办事、会求知）的育人目标，充分认识教书育人的神圣使命，培养具有传统中华美德和现代文明的高素质高新人。
三、工作目标1．全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。2．在学生日常行为规范管理上形成特色。3．形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。4．抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。
四、主要工作1．德育工作①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想，工作计划《第一学期高二学年年级组工作计划》。②利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。④强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。积极开展各种文体活动，请体育教师协助开感。2.教学工作①为调动学生学习积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学习小组分析会，各承包小组分析会。②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。③加强教学研究，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。十月：第一次月考试及总结会。
2、田径运动会。
3、学法指导及学习经验交流。十一月：资助贫困生募捐活动。
2、期中考试，前半期工作总结。
3、举办跳蚤市场。
4、英语竞赛。十二月：1第二次月考。
2、安全教育。
3、庆元旦主题晚会。一月：常规检查，评比。
2、期末复习迎考。
3、评选星级学生。
一、指导思想：
七年级组以学校工作计划为指针认真贯彻落实党中央的十八届六中全会精神，深入学习即将召开中国共产党第十九次全国代表大会精神，践行社会主义核心价值观，围绕教育局的工作计划及学校的创优方案，以学生遵纪守法和良好行为习惯养成为抓手，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。
二、学生情况分析：
今年，七年级有12个班，在校学生550人，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，外来务工人员子女学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。
三、工作目标：
根据学校的要求七年级这学期的目标：熟识初中生活，勤奋自信，强化学生行为习惯养成教育，提高学生在校自我管理能力，以“礼”为传统文化教育主题，通过班级文化建设，增强班级凝聚力。加强教学区“静”文化的校园环境的氛围建设，使学生在教学区内能静下心来学习、思考，在运动区内充满阳光活力，做到动静分明。
依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。
4、引导学生进行人生规划，七年级做到讲礼仪，懂礼仪。
四、主要工作思路
1、加强教师思想建设
加强教师思想建设,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,加强劳动纪律观点,认真落实学校的一系列规章制度,坚持年级例会制度,表彰先进,安排科任，班主任教师落实学期教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育
开学初,班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和头号学生要落实到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。整个年级用2天的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行〝诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步〞的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。年级应对班级的思想教育工作实行监督。
3、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的玩具到校,杜绝安全隐患,班主任要加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,按时放学,严格请假制度、作息制度,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、强化年级教学管理工作
认真组织教师学习新课程标准,端正教学思想,抓好教学过程的管理,转变学生的学习方法,提高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高,认真搞好常规教学过程,认真备课,定期进行集体备课,相互切磋,以提高课堂教学效率。认真批改作业,严格控制考试次数,注重考试质量,认真做好质量分析,作好补救工作。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带,家校配合,进一步推动学校素质教育的发展。
五、主要工作：
1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期学生会议，对他们的学习习惯、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。
五、具体安排： 九月份：
1、加强常规教育，礼仪教育，注重学生习惯养成教育；
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；
3、开展家校合作，开七年级家长会，稳定学生及家长的情绪在家长中提出学生“人生规划”的重要性；让家长和学生一起学习《新生必读》，了解学生在校要有什么行文
4、召开班主任会议，了解班级学情，明确班干部的职责；
5、召开违纪违规学生会议。
6、结合校短期目标“动静结合，阳光活力”认真执行“静”文化的建设。十月份：
1、观看中国梦（社会主义核心价值观教育）视频，加强学生的爱国主义教育；
2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流；
3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育；
4、召开班干部能力培训会。
5、进行人生规划系列-礼仪教育。
6、各班结合“礼仪教育，相得益彰”抓重礼仪教育 十一月份：
1、做好期中总结及学习经验交流会；
2、组织召开学生家长会；
3、确定学生、班级奋斗目标；
4、召开第二期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。
5、观看校园安全、防踩踏教育视频，加强学生的爱校园安全教育 十二月份：
1、了解班级隐患，加强冬季安全教育；
2、结合短期目标“创优路上，你追我赶”组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性；
3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习；
4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教育效果明显提高的学生及时表扬；
5、进行人生规划系列-礼仪教育
6、积极开展“禁毒教育、青春期教育”主题系列活动并由此开展一月一议。元月份：
1、召开“如何提高安全防范意识”主题班会并由此开展一月一议
2、做好复习经验交流；
高一（6）班
一.工作目标：
1.2.3.4.5.班委各司其职，班级积极运作。同学团结友爱，有集体荣誉感和凝聚力。学生以学为本，拥有刻苦学习的信念，动力与行动。学生注重个性.能力的发展。丰富精神文明，为同学成才，成人，提供良好的保障。
二.工作计划：
1.各班委认识自己的职责。
班长：全面支持班级日常工作，领导各部委员搞好班级纪律，卫生，生活，安全工作，尤其是公共卫生工作。
团支部书记：主抓班级各项文娱，体育活动，及班级团员管理工作。学习委员：主抓班级学风建设，作业收集及图书管理工作，另外要刻苦，认真研究，成绩优秀，成为班级全体同学的学习榜样。
劳动委员：组织每天的工区打扫及教室卫生，监督同学们日常卫生习惯，积极向学校申请各项义务劳动。
生活委员：主要负责教室卫生。负责班费开支与记载。
宣传委员：负责教室黑板报，文字工作。
组织委员：做好班级学生思想工作，增强团结，增加集体荣誉感。体育委员：负责班级两课晨操的工作，协助体育老师上好体育课，组织本班同学参加学校各类大型体育活动。
文娱委员：协助团支部书记组织班会活动；组织本班同学积极参与大型文娱活动。
课代表：搞好该科作业的发放工作，保证按时交齐，协作老师布置本科的作业。传达老师的各项要求，协助老师的教学工作。
2.班长带领班委之间互相协助，尽职尽责做好纪律，卫生，娱乐等各项工作。
3.开设班级工作邮箱，任何同学有想对我们班级工作有什么想法的，都可以与我们交流。地址：lblbftyb@126.com(六班六班非同一般)密码：woailiuban。
三.班级纪律：
1.早操及体育课，排队时与课堂上的纪律由体育委员管理，做到静齐快。
2.眼操.午休及自习由纪委.班长.副班长协助管理。
3.对于纪律表现糟糕的同学施行卫生罚扫。
4.情节极其严重者当全部自我检讨。
四.班级学习：
1.由学习委员负责，宣传并营造一个良好的学习氛围。
2.在班级一角落开设励志角。同学们可以署名或不署名，以便签的形式，留下你的目标，原创或摘录的励志语句，读书，学习的心得等等。随时自发更新。
3.组长，课代表起良好带头作用，认真完成课业任务，做好每天早上的作业收缴工作。
4.在开学一段时间之后，当同学们认识到自己学业的不足，开展结对互助活动。学习委员负责登记与监督工作。
五.班级精神文明建设：
1.树立优良的班风，学风，杜绝不正之风。
2.每人对自己制定一个个性发展计划。
3.利用班会课时间，定期进行专题活动，锻炼思想，语言表达，团队协作等各个方面能力。
建议和要求：
1.全班共同努力，营造出一个环境优良，氛围积极的优秀团体。
2.开展小组学习模式，在测验.考试中建立小组竞争机制，营造良好的学习气氛，争取大范围提高同学们的学习成绩。
3.搞好每一次班队活动课，调动同学们的学习积极性。
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