个人工作总结张蕾

个人工作总结张蕾（通用2篇）

个人工作总结张蕾 篇1

语文组张蕾

一、自我分析：

作为一名年轻教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长，不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考。但随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，虽然我能认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。还要在自己今后的教学生涯中不断提高。

二、具体内容：

1、理论学习

本学期我自觉得以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，按照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长规律，树立正确的教育思想。学习新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习高效课堂的相关理论和优秀经验，掌握新的教育教学技能，使自己的思想政治和理论修养能够适应教育教学工作的新需要。

2、业务学习

俗话说：“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，完善自己的知识结构，拓宽视野。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。”学好专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我坚持不懈地拓宽专业视野，夯实学科专业基础，积极关注语文学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用高中语文课程资源，不断提高语文新课改必须具备的学科专业素养。

3、交流学习

本着教学相长的原则，与教研组、备课组各位老师进行多次切磋交流，主要进行理论研究、课堂教学研究，本学期听同课头教师课20节，本教研组及校级观摩课4节，有疑问困惑多与导师李霞老师沟通探讨，不断摸索寻求提高语文教学有效性的方法措施。

4、课堂教学

本学期，我认真地学习了先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势，及时浏览金太阳教育资源网和本学科教研专家和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。

5、教育管理

作为一名教师，教书固然重要，育人也不可或缺。本学期我加强对学生的教育管理，与学生形成民主平等和谐的师生关系，使他们“亲其师然后信其道”。对学生一视同仁，严慈相济，对他们在学习、生活中存在的问题，善于发现，敢

于管理，以学生身心的健康发展和学业水平的不断提升为自己的职业目标，无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有做学习型、研究型、创新型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动权；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。要想成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到教育教学中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教育教学教研水平更上一层楼。

张蕾 最美古小人优秀事迹 篇2

——“最美古小人”优秀学生事迹

张晓明

她叫张蕾，女，生于2004年2月，留守儿童，家住邻水县三古镇东风村八组，六年级一班学生，音乐委员，“蓝精灵广播站”优秀播音员。娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅流畅的谈吐令人赞不绝口。她品学兼优，乐于助人，热爱集体，积极进取，多才多艺的优秀少年成为了同学们心中的名人。她用行动和执着铸就了精彩的童年时代，成为了校园中一道亮丽的风景线。

“美德”——至高人性的根本

“人而无德，生而何益”。她是一个守规矩、爱劳动、懂礼貌的好少年。在学校，她是老师的得力助手，同学们的好伙伴，与人为善，见到老师主动问好，在班级中，认真履行职责，充分发挥班干部的主体作用，主动打扫教室卫生和帮助同学。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”她认为，一个良好的班集体，仅仅有自己凸显的品行是不够得，还要带动更多的同伴为班级体争光添彩。在学习中，她还经常帮扶学困生，耐心地讲解基础知识，纠正不良的行为习惯，把检查作业完成的情况及时反馈给老师；在家中，常常帮助妈妈做一些力所能及的家务活：照看弟弟，打扫卫生、洗衣服、做饭等。对待邻里，从不计较个人的得失，尊重长辈，深得邻里喜爱。她卓尔不凡，力争“在校做个好学生，在家做个乖乖女”。她有一颗天真的童心，用朴实的人格魅力磨砺了做人的品格，诠释了至高人性的深刻内涵。

“勤学”——健康成长的源泉

“欲得真学问，须下苦工夫”。她不仅美德高尚，而且是一个勤学好问的孩子。学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业书写工整。爱学习、爱思考、勤于实践的她，坚持学好各门功课，并且积极地参加学校开展形式多样的活动，有一定的实践能力；善于观察，勤学好问。上课时，她是发言最积极的一个，同学们为她有大胆质疑的精神感到钦佩；遇到难题，能虚心向老师和同学请教，直到弄明白后方可罢休；面临着即将告别童年的她，除了要抓好紧张的学习和期末复习时间外，还要在每天的朝夕之时加强田径训练，发扬了两手都要抓，两手都要硬的精神，勤学苦练，做到学习和训练两不误。虽然在训练之后身心十分疲惫，但丝毫未动摇她训练的信心和决心。她一丝不苟，不甘人后，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，有时因要训练耽误了学习时间，只好把作业带回家做到深夜，不折不扣地完成老师布置的作业。她还特别喜欢看课外书、爱好绘画和音乐，做到学而不厌。“日习则学不忘，自勉则身不堕”，“勤学、会学、笃志好学”的学风是她健康成长动力的源泉。

“拼搏”——人生绚丽的彩虹

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”。她是一个德、智、体全面发展的优秀队员，能歌善舞，田径、演讲更是她的强项。她具有演讲的天赋，从国旗下的演讲到“蓝精灵广播站”的播音员；从学校精彩的演讲比赛到县级演讲比赛的的竞争角逐„„，一路走来，她付出了艰辛和努力，取得了可喜的成绩，然而在成功的背后，有着无数的心酸和泪水。她在上课期间，坚持早晚训练，既锻炼了身体，又磨练了意志，何乐而不为？为了强化训练，她曾经多次被摔倒、受伤、流泪，可是她在温克雄教练的带领下逐渐变得更加坚强起来，她深知，人生是一个拼搏的过程，不经风雨，哪见彩虹。