关于关爱他人的作文

关于关爱他人的作文

关于关爱他人的作文 篇1

知了趴在树上不停地叫唤着热，平日里的大楼在现在看起来就像要化了似的，除了知了的叫声，街上一片寂静，没有人，应该都在空调屋里“享受”呢!

“今天这么热，也没人出来逛街，一件衣服也没卖出去。”妈妈说道。这是我上二年级的一天，那时我们还在财富广场卖衣服。“我回来了!”爸爸拿着买的羊肉汤和饼走进店里。我们正准备吃饭，忽然看见对面街上坐着一个正在哭泣的小男孩，他在空无一人的街上显得格外无助。“去把他叫进来吧!”妈妈对我说。我走到小男孩旁边说:“走吧，跟我去店里，这里太热了。”他一脸害怕地望着我。“别担心，我不是坏人，走吧!”我冲他笑着说。他乖乖的跟着我走进店里，问了他之后才知道，原来他妈妈和他走散了。“你一定饿来吧?给，吃点吧!”妈妈边说边递给他一块饼。小男孩儿激动地望着妈妈，害羞的接过，大口大口的吃了起来，看来小男孩儿真是饿坏了。

“韩阔!你在哪儿?韩阔!”一个骑电车的女人叫道。“妈妈!妈妈!我在这儿!”小男孩推开门，激动地跑了出去。他妈妈弄清楚事情后，连忙向我们道谢，还从钱包里拿出200块钱给我们。“不用了，帮助别人是应该的，不用这么客气。”那一刻我感觉母亲在我心中是那么高大。

让我们一起去帮助、关爱别人吧。

让关爱他人成为孩子的习惯 篇2

女儿小时候，我经常带她去有孩子的亲友家玩。她和小伙伴们一起玩很开心。我告诉她，要多照顾别的小朋友，尤其是比自己小的孩子，有好吃的先让别人吃，有玩具先让别人玩，学会谦让。谁有什么困难，要主动帮忙，这样才能成为一个被大家喜欢的好孩子。女儿眨着眼睛说：“放心吧，妈妈！老师早就讲过孔融让梨的故事。无论做什么事，要先想到别人。别人需要帮助的时候，要热心帮助他。”有一次，女儿和几个孩子一起在小区的广场玩跳皮筋，一个孩子摔倒了，把膝盖摔破点皮儿，女儿赶紧从家里找来创可贴，帮忙给她贴上。因为女儿能够做到关爱他人，周围的大人孩子都夸她懂事，大人们都叫她“小大人”，孩子们都喜欢跟她玩。我鼓励女儿说：“你瞧，因为你能做到把别人放在心上，所以别人才会把你放在心上，喜欢你，尊重你。”女儿听了很高兴。

女儿每次回老家，都会被奶奶宠着，买这买那，还心肝宝贝地叫着。受宠的女儿也乐得在奶奶面前撒娇，看着这样的一幕，我也很开心。但是，我总会让女儿帮助奶奶做点事，比如为奶奶扫地、洗毛巾等等。我婆婆开始的时候很不高兴，对我说：“你们难得回来一次，回来还让孩子干活，我疼都疼不过来呢！”我解释说：“让孩子帮您做点事也是疼孩子的一种方式，这样孩子才懂得孝敬老人，才能成为一个有孝心的好孩子。”女儿也在一旁说：“奶奶，我就喜欢帮您干活，喜欢您笑眯眯地夸我长大了，那样我好幸福哦！”婆婆笑了，刮着女儿的鼻尖说：“小机灵鬼！”

我对女儿说：“我们生活中的每一个人都和我们息息相关，亲人朋友当然关系更紧密一些。另外，即使是陌生人，也和我们共同生活在社会大家庭里，我们也应该多关心别人。”那次，我和女儿一起出门，看到一位卖菜的大娘正吃力地推着车子上坡。我赶紧跑过去，用力帮着大娘推车子。女儿见我这样，也跟在车后用力推。我相信，父母的言行对孩子有指导意义，并且身教胜于言传，所以我努力做好孩子的榜样。

关爱他人要从点滴小事做起，养成一种习惯。其实，关爱他人不是什么难事，很多时候就是举手之劳。只要让孩子有了关爱他人的意识，就能养成一种很好的习惯。有一次，小区门口一位卖草莓的老人守着一点草莓，很晚了还没回家。女儿让我把老人的草莓全买了，她悄悄对我说：“这样他就可以早点回家了。”四川雅安地震的时候，女儿把自己攒的压岁钱全拿了出来，还号召班里的同学捐款。

如今，女儿上了六年级，是班里的班长，老师夸她品学兼优。我们常说，关爱他人，快乐自己。的确是这样，女儿阳光开朗的性格，也让她收获了更多的快乐，收获了更多的友情和关爱。

校园关爱他人的作文 篇3

建立和谐的同学关系、师生关系、班级关系以及和谐的校园文明之风是至关重要的，校园关爱他人作文。俗话说：“良言一句三东暖，恶语伤人六月寒。”同学之间要互相尊重，互相体谅。在与人交往之中心胸要开阔，表现出豁达大度的风范，要能够容忍别人的缺点，退一步海阔天空，如果为一件小事吵架了，那么事情过后，写一张纸条或一封态度诚恳的信，道个歉，相信对方会理解和接受的。

要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。良好师生关系的建立，首先来自互相尊重，随之有赖于师生之间的友好交流。有的同学认为老师偏心或不喜欢自己，这就更应该去主动接近老师，表达自己想和老师交流的愿望，这样的交流多了，才能更好地了解自己在老师心目中的形象，从而塑造自己更完美的形象。

班级是一个大集体，是我们的大家。在这个大家里，我们要像爱护小家里的人和东西一般对待大家里的同学和公物，从心底里真诚地去维护班级的利益。只有我们每个人都产生集体荣誉感，才能促使大家为这个团队而努力。

“礼、智、行，善、和、美”是华校育人的标准，也是一个绅士、淑女所追求的礼仪风范。高尚的道德品质、文化修养取决人本身对礼仪的看法。平时的一声声谢谢、对不起、没关系，这一声声温暖人心的话语，在美丽的华校扬帆起航。

构建和谐校园，酝酿文明的校园之风势在必行，让我们用我们的行动让和谐的影子跟随我们真诚的步伐，风吹不去，雨打不散……

在由性格各异的兄弟姐妹们和和蔼可亲的老师组成的学校大家庭中，只有每一个人都尽一分力，大家团结一心，才能收获我们成功的果实。正是因为大家都爱我们的家，每位成员都有集体荣誉感，才促使同学们为这个团队而努力，在努力的.过程中提高自身的素养。

我们十二三岁的年龄，总觉得自己长大了，不需要父母的叮咛，不需要父母的管教，总以为逃开这些束缚便能自由地飞翔。可是走过年少的懵懂岁月才发现，父母的爱是天使赠与你的一双翅膀，不是为了加重你的负担，而是要让你飞得更高。其实父母为我们做的太多太多，不仅是给予我们舒适的条件，更给我们以精神上的安慰。我们要学会感恩，回忆生活中父母对自己关心爱护的每个细节，回想在自己成长的路上，父母倾注了多少心血，就会由衷地生出回报父母、孝敬父母的情感来。

在我们身边的每件小事中，都体现出深深的爱意，是爱的翅膀让我们飞得更高更远。让我们每个人都怀有一颗感恩的心，懂得原谅，尊重他人，讲诚信，知团结，就能构建和谐家庭，和谐校园，和谐社会。我们的生活将变得越来越美好

关爱他人的精美作文200字 篇4

【一：关心别人的一件事】

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。

在一个风雨交加的夜晚，我站在窗台上，看到了令人感动的一件事。

一位年逾古稀的老奶奶在大街上走着，空中隆隆的发出可怕的轰鸣声，露出了狰狞的面目，这时，那老奶奶居然摔倒了，那时虽然已经是深夜了，但是时不时有行人路过，人们都是望而观止，有的说：这位老奶奶真可怜啊!却无一人上前扶起老奶奶，终于，一位行人听到了老奶奶痛苦的呻吟，忙俯下身：老人家，您摔得重吗?老奶奶说：不重，不重，谢谢你了，我自己能起来。可话虽然这样说，老奶奶在准备起来时不知是因为老奶奶身体虚弱还是路太滑，老奶奶象一棵无力的稻草，又跌了下去，那位小伙子连忙把老奶奶扶了起来，送到了医院，又把老奶奶送回了家。

老奶奶为此感激不尽，那位小伙子说了一句：没什么，这是我应该做的。说完，便消失在薄薄的暮色中

【二：关心别人的一件事】

世人官方、广泛流传的不只是列宁小时候打碎花瓶的故事，还有列宁一直很关心他人的事。

一天，一个农民来找他，警卫员通过了解知道：一支苏联红军队伍在当年作战时，向这位农民借了一匹红马，并保证说，等革命胜利了，一定把马还给他。可是现在地方政府根本不承认部队打的借条。只好来找列宁。

正在生病的.列宁听说这件事后，马上去调查此事，并十分感谢他对政府的信任，说：“我们是人民的公仆，哪有公仆借了主人的东西不还的道理?!”

对他人的关爱作文300字 篇5

今天我国旗下演讲的题目是《关爱他人 快乐自己》。 人是万物的精灵，人与人之间的关系也只有用爱编织才能天长地久，如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人的想法?

其实帮助别人不是要干一番轰轰烈烈的好事，而是从身边的点滴小事做起。比如，看到同学不舒服了，去问问有什么需要帮忙的，看到别人正在学习或休息，我们不能吵闹、要保持安静，这是关爱我们的同窗，看到妈妈有些发烧，我们悄悄地把药片准备好放在她的枕边;这是关爱父母;看到路边有小孩摔倒，我们慢慢地把他扶起，这是关爱陌生人……这些都是一些小事，我们完全可以做到，何乐而不为呢?

同学们让我们伸出我们热情的双手传递人间的真情，关心身边的每一个人，让关爱成为我们生活中的一部分，让我们财经这个大家庭更加融洽，让我们的生活更加快乐!

关于关爱他人的作文 篇6

在我们幼儿园，倡导的教育理念是：“爱和自由，美和理想”。首先讲到的就是“爱”。爱就是要幼儿学会爱自己的同时学会爱别人。

一、在日常生活中培养爱心

（一）感受爱的存在

要让孩子学会爱，首先要让他们感受到爱的存在。托班孩子才入園，分离焦虑还没有过渡好，这时候他们哭闹，心情很沮丧，特别需要别人的关爱。这时候，特别适合对幼儿爱心的培养。我们会给中班的哥哥姐姐布置一些小任务，比如说，当小弟弟妹妹哭的时候，你可以给他们擦擦眼泪，安慰他们，出去活动的时候，一个大孩子拉一个小孩子的手，陪伴他们做游戏。在这样一个有着浓浓爱意的环境之下，托班孩子很快能适应幼儿园的生活，同时也充分感受到了同伴对他们的关爱。除此之外，也应让孩子感受到老师对他们的爱。如晨间接待时老师在门口热情的和孩子打招呼，摸摸头、拉拉手欢迎他们的到来；休息时，找孩子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱；午睡时，轻轻的为孩子盖好被子；起床后，帮女孩梳漂亮的小辫；离园时，和孩子说再见等等，让孩子们深深的体会到老师的爱。

（二）学着付出爱

当孩子感受到爱后，就要学着付出。教师要善于做有心人，抓住教育契机，随时随地对孩子进行教育。我们蒙氏主题课的活动，就经常涉及关于爱的教育内容，例如：“如何表达对别人的爱”“我会表达爱吗”“ 学会感恩”“如何对待有残障的孩子”“如何对待新孩子和小小孩”“如何爱护图书”“所有的生命同样高贵”（保护动植物）等等。孩子得到这些信息之后，在遇到一些问题时就能表现得很不错，比如有时在户外活动完，回班洗手之前，有的孩子帮别人卷袖子；小孩子上完厕所，哥哥姐姐就会主动帮助他把裤子提好；比如有的孩子在看到别人摔倒了，能够扶起跌倒的朋友；幼儿园院子里的花草小朋友从来不采摘等等。我们也会适时的对这些做的好的幼儿提出表扬。

二、在教育教学活动中进行爱心培养

爱心的培养和其他品德行为习惯的培养一样，要寓教于一日生活之中。在教知识，学习技能的过程中利用文学、美术、情景表演等艺术手段对幼儿进行爱心的培养，使幼儿的心灵在得到美和情的熏陶的同时，爱心也一点点的渗入孩子幼小的心灵。

（一）充分利用学科教材中的“爱心”素材

在幼儿园的教材中，有一些关于“爱心”行为的教材，对此可充分利用。如语言活动：《鸟窝里的树》，通过本次活动培养幼儿爱护大自然的真挚情感，请小朋友说一说用什么办法能保护好鸟窝里的小树苗，并讲一句关心小树苗的话。这样的富有教育意义的活动，不仅能让幼儿感受到文学作品所表达的关爱之情，更教育幼儿要爱护大自然，保护大自然，从而激发幼儿的爱心。

（二）在游戏活动体验中 “爱心”

游戏是幼儿的主导活动，是教育的重要手段，运用幼儿游戏自主自愿的特点，将爱心教育贯穿于游戏中，诱导幼儿在活动中学，在娱乐中愉快地体验“爱心”行为。例如我们可以请幼儿在娃娃家中扮演妈妈爸爸的角色，让他们感受一下去照顾别人是多么的不容易，或者通过在家中让父母与孩子互换角色进行表演。

（三）把大自然作为活教

幼儿的天性喜爱大自然，大自然给孩子们真、善、美的感受，孩子们能在大自然的怀抱中获得美的感受，获得许许多多的欢乐。春天，我带孩子们在种植园地尝试种植各种小植物，体会耕种的快乐。秋天，我们将收获的蔬菜、瓜果一起分享品尝，体验着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵。尽管孩子们这种爱的情感是初级的，但它能随着孩子年龄的增长，逐步迁移，升华为对家乡、对祖国、对人民的爱。

三、创设“爱”的环境

陈鹤琴先生说：“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象”。因此，可在环境创设上，有意识地选择一些以爱为主题的内容。

（一）添置自然角

让幼儿时刻注意关心动物和花草，教师应该向幼儿进行动物是人类的好朋友的教育。让幼儿感受小动物的可爱之处，体验付出爱心的喜悦。教师应以积极的口吻，温柔的动作、耐心的态度去感染幼儿，让孩子从中感受到老师的爱，从而激发幼儿的爱心。

（二）营造爱的氛围

我们要做一个时刻充满爱的老师，时刻关注、爱护我们的孩子，让爱始终盈满在整个教育教学活动中。常用喜爱的目光去注视孩子，经常与孩子拉拉手，摸摸他们的头，使他们在一种充满关爱的环境中感受到别人对他的爱，将每周固定的一天定为分享日，让孩子把家里自己喜欢的食品和玩具带来幼儿园与同伴分享。久而久之孩子在享受别人爱的同时也慢慢学会主动给予别人爱。

四、家庭中爱的教育

家长是孩子行为的最直接的模仿对象。因此，有意识地对孩子进行爱心教育的同时，更要以身作则，通过自己的言行来对孩子起示范作用，营造爱的氛围，感染孩子的心灵。平时应尊重和关心孩子，对孩子说话要温和体贴，多和孩子进行情感交流，多给孩子鼓励和表扬，让孩子直接感受到来自成人的浓浓的爱；成人之间要注意使用爱的语言，比如“你辛苦了，先歇一会儿”“别急，我来帮助你”“谢谢你为我做了这么多的事”等等。在长辈面前，多表达一份尊敬和关心，比如给老人泡杯茶，让个座，说句体贴的话，送个礼物，等等。成人之间的体贴尊重和相互关爱恰恰是孩子爱心得以生根发芽的关键。要注意时时检点自己的行为细节，处处保持良好的形象，避免无意间给孩子造成不良的影响。

五、家园一致，共同进行爱的教育

关爱他人作文 篇7

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的关爱他人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关爱他人作文1

那年，那月，那天，几乎不记得了。但是，我却记得那件十分纠结的事情，让我懂得了更多，学到了更多，知道了更多。

说起关爱，生活中的点点滴滴，都是关爱，有长辈对孩子的关爱，有同学之间的关爱，有父母的互相关爱，有姐姐和弟弟的互相关爱……

有一次，弟弟在姑姑家睡觉，离我们家特别近，我当时，当场，答应了弟弟的要求，明天早上，七点准时从家去姑姑家去接他，姑姑开着辅导班，真的是太忙了。

第二天，我准确无误地到达了目的地，因为早上起床有点晚，拿着早饭去姑姑家补课。我问弟弟吃了早饭没有。“没有”，弟弟回答我。可是，我的早餐只够我一个人吃，那可怎么办呀？后来，我左思右想，弟弟每天在家嬉皮笑脸的，可是，如果没有了他，还真的挺无聊的。怪不得他在我家的外号是开心果，长大了，可是我家的顶梁柱呀！那可不能饿着他，我毫不犹豫的把我的早餐给了他，看他吃的那么香，我可真开心呀。

当你面临一个道德难题的时候，你就知道什么是对，什么是错了，当你失去的时候，你会得到更多。

关爱他人作文2

关爱好比如春天的河水，潺潺的;关爱好比如夏天的火焰，辣辣的;关爱好比如秋天的叶子随风飘落;关爱好比如冬天的冰块，表面虽然冷但内心温暖。

记得有一次，我匆匆忙的去上学，走到半路突然发现我红领巾忘带了，怎么办呀！我急的跟热锅上的蚂蚁一样。回家拿，不迟到才怪呢，去买，哎，我又没带钱，正在这时小杨拍了一下我肩膀说:“颖颖，怎么了。”我不好意思的说:“我……忘……带……红……领巾了。啊！那怎么办，我也只有一条红领巾，小杨也和我一样着然。时间一分一秒的过去，还差十分钟就要上课了。就在这时，一位姐姐问我:“小妹妹，你怎么了。”我……我忘带红领巾了。姐姐说:“原来这样啊。你在这边第一下。”过了3分钟，姐姐来了，她手上还拿着一条红领巾。说:“小妹妹，这条红领巾送你了。”我说:“谢谢姐姐。”姐姐说:“不用谢，助人为乐嘛！快进去，不然等会要迟到了。”姐姐的举动驱走了眼前的阴霾，使我明白，人要互相帮助，互相关爱。

关爱如同一年四季，但关爱无论怎么变，它都是从内心愿意去帮助，关爱的，我们要关心身边的每一个亲人。

关爱他人作文3

我关心过许多人，但真正令我感动的是在电视里看到的一对父子俩故事。

在没有看电视之前，我都不知道怎样关心爱护他人。自从看过这个电视节目后，我被里面的故事情节深深地感受动着，也懂得了怎样关心爱护他人。

这个电视节目内容主要讲述了一个三十岁左右的成年人，他的父亲一直有个梦想，那就是环游全世界。于是在他具备了一定的能力和勇气时，他把自家的自行车改装成了摩托车，他想趁着他的父亲腿脚还能走的时候，带着他的父亲去环游世界。他从北京出发，一路上路过很多地方，都是用摩托车这个交通工具行走的。一路上走走停停，不管刮风还是下雨，但始终没有动摇他们环游世界的信念，就这样一点点儿向着自己的梦想前进。他们虽然一路上风尘仆仆的，但他们在彼此关心爱护下，幸福、快乐地畅游着。虽然不豪华但绝不平凡，因为他们在谱写着自己生命的乐章。

从这个故事中，让我明白了关心爱护他人是人与人之间最好相处的方式。俗话说的好，一颗仁爱的心比智慧好，更有力量。

关爱他人作文4

我们人类生活在地球这个大家庭中，人与人之间需要相互关爱，关爱是一种美德，关爱他人，快乐自己。

在一个寒风呼啸，雪花飞舞的冬天，地上结满了冰。我正小心翼翼地走在回家的`路上，旁边有一个老婆婆也和我一样，走在冰地上。可她一不小心，踩到了地上的香蕉皮，摔倒在地上。两手支撑着，坐在地上。脸上显出痛苦的表情。我连忙走过去，把她扶了起来，并问她有没有摔疼？还帮她把掉在地上的东西捡了起来。她亲切地说：“谢谢你，小男孩。”“不用谢”我笑着说：“以后走路时，要小心一点。”老婆婆对我笑了笑慢慢地走了。望着她远去的背影，我的心里乐滋滋的，但也有一丝生气。高兴是因为我帮了那位老婆婆，生气是因为人们乱扔果皮纸屑。所以我连忙把香蕉皮扔进了垃圾桶里，高兴的回家了。

正所谓“关有他人，快乐自己”我终于体会到了，同时也呼吁人们不要乱扔垃圾。让关爱在世界各个角落绽放吧！相信在爱的天空下，世界会更加美好！

关爱他人作文5

安定河前，铁板鱿鱼散发着诱人的香味，那香气，穿着关爱的外套？？

钢琴教室里，我焦急的心情与外面婀娜的柳树和漾着微波的河水形成了鲜明的对比。那钢琴的黑白键，却像一颗颗坚硬的牙齿，仿佛正把我一步步拖向沉闷无聊的大黑洞。

终于，下课了，是妈妈来接我的，她把我从“什么时候才能回家啊”的心境里“救”了出来。顿时，我的心里似乎充满了阳光，好像塞填了九个太阳。我迫不及待地上了车，当我正想向妈妈倾诉在钢琴教室里坐了一个下午的苦时，一股香味扑鼻而来，钻进我的心里。翻开车座上的一张报纸，啊！原来是铁板烤鱿鱼。“儿子，快拿起来吃吧，冷了就没原来那个味儿了。”妈妈说着拿起一串最大的塞到我的手里。

“爸，可香了！要不要？”爸爸却摇头不语，我把鱿鱼递到爸爸嘴边，可爸爸也还是摇摇头，目不斜视地只顾开车。啊，鱿鱼串可真香，可爸爸为了我和妈妈的安全，顾不上吃。

咀嚼鱿鱼，浓浓的幸福感溢满心田。鱿鱼串上的两根木棒就像爸妈一样，上面虽尖，下面却圆润，如玉一般。而木棒上，似乎不仅串着鱿鱼，还夹着浓浓的关爱。这关爱的链子上串着爸爸、妈妈还有我。

关爱他人作文6

关爱，顾名思义就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……

这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

关爱，关爱，爱在身边，无处不在！

关爱他人作文7

同在一片蓝天下，我们是幸福的，可有些同学过早的承受着巨大的压力。我们班王明同学的爸爸去世的早，所以家庭的重担都压在了他妈妈一个人身上，由于妈妈下岗了，所以只能靠“最低生活保障”来维持生活。生活的艰难可想而知。屋漏偏逢连夜雨，长期营养不良的他，加上近几天天气很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治疗。但昂贵的住院费对这个本来就很艰难的家庭无疑是雪上加霜。

班主任得知这一情况后，立即带领全班同学为王明捐款，同学们都很踊跃，有些同学将自己的早饭钱，零花钱，游戏卡钱捐了出来。有些同学把自己只穿过一次的衣服捐了出来，而有些同学的母亲为王明做了一顿丰盛的餐饭，并送到了医院。爱的乐章此时在师生的心中奏起，描绘出一幅幅感人的画卷。随后，班主任讲捐款箱送到医院，递到王明母亲的手中，王明母亲手上端着捐款箱，读着同学们为王明写的充满暖意的纸条，感动的连声致谢，因为他手中的捐款是所有师生的鼓励。

同学们的每个爱心，都给了王明无限的真情。相信这积少成多的爱心。一定会滋润王明的心田。

让我们一起关爱身边的每一个人，让世界充满爱。

关爱他人作文8

我们应该学会关爱我们的家人随着时间的推移我们与家人在一起的时间与来越长可是渐渐的却开始忽视他们了不会关心他们有些工作不顺心的事情就冲着家人发火.但是我们往往能伤害的就是我们最亲的家人.我们应该学会关爱家人学会体会家人对你的爱.这样才会是我们的生活充满正能量。我们应该怎么去关爱我们的家人，我想这个问题是很多人都想知道的，中国人不善于表达情感，首先要敢于说出来，这样家人才会知道才能感受到关爱，要善于说一句话可以解开埋在心里的好多事，要善于与家人沟通。

其次第二点就是要行动，要付出实际行动。我想家人在一起生活久了，难免会出现各种小问题，但是我们也要知道人无完人，没有一个人是完美的。摩擦是正常的，关键要看我们应该怎么行动，我们要学会忍让要学会承担。我们应该要懂得体谅家人而不是给家人太多压力，学会关爱我们的家人，不要让他们伤心因为家人是最爱你的人，只有家人才会是你最可靠的肩膀，在你需要帮助的时候给你他们所能做的一切。

学会关爱家人，学会在生活中给与家人最大的支持，同样的也要向家人敞开心扉，告诉家人你的心里话，学会沟通。相信这样才会使家庭生活更幸福。

关爱他人作文9

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。

关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们能够伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们但是是很小的事，但是却能给残疾人带来很大的方便。

关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢?我们能够从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，但是对于乞丐来说却好处重大，能够让他们吃上一顿饱饭。

关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们能够给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们明白他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。

“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，这天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮忙我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自我。

关爱他人作文10

我们每个人都沐浴在真诚的关爱中，小的时候有伟大的母爱笼罩我们；长大后我们又被友谊之爱所鼓舞……，我们永远在相互关爱中进步和成长。

记得有一天，一个已白发苍苍的的老奶奶拄着拐杖要过马路，我看到了，很担心老奶奶的安全，就上前去说：“老奶奶，我扶着你过马路吧！”说着我就扶着老奶奶平安的过了马路。我看见老奶奶的脸上露出了感激的微笑，我心里也忽然开心起来。

这件事情虽然很小，但包含着人与人之间无限的关爱，我们要学会去关爱父母，关爱老师和同学，关爱周围的人，使每一个人感受到阳光的温暖，使每一个人都快乐起来。

爸爸妈妈累了，我们可以把一杯热茶放在爸爸妈妈面前；走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来；坐在车上，我们可以主动的给老人让座……关爱他人就从这些点点滴滴做起，关爱可以是一个微笑，一个眼神，一句真心的话……

关爱他人作文 篇8

有一天晚上，我和妈妈要上床睡觉时，爸爸就情不自禁地抽起烟来。妈妈见了无奈地摇了摇头，轻声地对我说：“又抽烟了，那么不文明。”我点了点头。过了几分钟，烟气弥漫了整个屋子。爸爸还在细细地品味，而我和妈妈已经“当场昏迷，身受重伤”了。爸爸在那滚滚浓烟中看着报纸，却没有想到被烟熏死的我们。唉，爸爸因为自己的习惯，危害了别人，不文明！被我这个小检查员给了现了。嘿嘿！在我的提醒之下，爸爸再也不在房间内抽烟了。

当然，妈妈也有不文明的事。饭后，我和妈妈一起去外面散步，我们都在吃口香糖。我们一边走，一边聊。正聊到兴头上时，妈妈把口香糖吐在了地上，一不小心，被我给踩到了。走着走着，我感觉脚下有什么东西，抬脚一看，呀！是一团白白的口香糖。“妈妈！”我用一种异样的眼神看着妈妈。妈妈的脸“唰”地一下红了。我把口香糖从脚上弄掉，忍着臭味把手中和口中的口香糖扔进了垃圾筒。转过头来，对妈妈说：“这是第一次！”然后，就开开心心地走了。妈妈的脸还是红彤彤的，我就笑咪咪地说：“没事啦，不要太在意哦！”妈妈听了点点头，脸渐渐地恢复了正常。

我虽然想评上“校园文明礼仪之星”，但平时也有点小毛病。比如我不爱护小花小草。有一次，我和小伙伴在玩，我们一边奔跑，一边哈哈大笑。我跑在前面，常回头向大家招手，可是，光顾着玩，我们根本就不知道我们的快乐是建立在别人的痛苦上。是谁痛苦呢？当然是那些小花小草了。它们痛苦地呻吟着：“痛啊，痛啊！”我们跑过了好几片草坪，跑累了，就在石椅上休息。休息完后，又在草坪上玩起了游戏。忽然，我们的脸色变得苍白起来，因为我们发觉了自己在踩草坪，连忙跑了出去，连声对小草说对不起。

关于关爱他人的作文 篇9

一、教师以身作则，潜移默化的感染幼儿

幼儿接受学习事物的能力非常强，模仿是他们重要的学习方法。因此教师要潜移默化中为幼儿树立学习的榜样。根据教育者必须先受教育的道理，教师首先要加强自身思想道德修养，处处以身作则做孩子学习的榜样，因为榜样有着巨大的感染力、说服力，它对幼儿起着潜移默化的作用。记得有一次，班上一位小朋友自己动手画了两张小卡片来送给两位班主任老师，可是班上还有一位保育员老师，怎么办呢？我便利用晨间谈话时间，有目的让孩子把卡片送给保育员老师。我说：“我们班上有两位班主任老师和一位保育员老师，只有两张卡片；这张卡片的确很漂亮，我也非常喜欢，但我不能只想到自己，不顾别人，保育员老师平时要帮我们分饭，打扫卫生，很辛苦，我这张卡片应该给她才对。”教师的谦让行为深深地印在孩子们的脑海里。

二、挖掘节日内涵教育幼儿要关爱他人

节日教育是对幼儿关爱情感教育的特殊形式，而中国又有许多的节日。笔者认为，我们可以抓住这个好时机，适时对幼儿开展关爱的情感教育。如 “父亲节”、“母亲节”、“重阳节”的独特时机，对幼儿进行“孝”的教育，让幼儿了解父母养育子女所付出的辛苦，使孩子能铭记父母的养育之恩，报答长辈的辛勤劳作，学会关爱长辈。

三、巧用音乐活动，培养幼儿关爱他人的情感

音乐能给人带来美的享受，每当播放音乐时孩子们都能够被音乐深深打动。因此我想，如果选择形象生动内容具体的音乐教材，便于幼儿感受并与其产生情感共鸣。如：歌曲“我来帮帮你”展示了同伴之间互帮互助的场面等。

四、采用讲故事情景表演的方式感染幼儿，交给幼儿关爱他人情感的技能精心设计各种教育活动，有目的有计划的制选择适宜的教学内容，持续开展各项“学会关爱”的活动。让幼儿用“爱”的心灵去观察、去了解对幼儿进行潜移默化的关爱教育。

选择适合幼儿的故事，通过具体的情节进行善意的规劝，避免简单说教，使幼儿百听不厌。如故事《妈妈病了》，讲述妈妈照顾生病的宝宝自己累倒了，宝宝终于体会到了妈妈的辛苦。全班孩子听到后受到极大感染，纷纷表示妈妈生病了，也要照顾妈妈。还讲了各种各样照顾妈妈的方法。孩子日常生活中的美好行为也成了我们故事里的生动内容，这些故事像一股清泉，缓缓流向孩子们的心理，不断滋长的关爱品质是孩子的心灵变得更加纯洁，更加美好。

为了帮助幼儿从别人的角度考虑问题，我还鼓励孩子们大胆的表达自己的情感体验。让幼儿知道别人可能有与自己不同的情感，再通过情景表演的形式，让幼儿扮演角色来激发幼儿关爱他人的情感。

五、在游戏活动与分享活动中培养幼儿的关爱情感

游戏是幼儿社会化的最佳途径，通过游戏交往，会使幼儿加深理解和体验人与人之间的平等友好的关系。例如：孩子在做“幼儿园”游戏时，“老师”会和“小朋友”亲切地互相问候，“老师”会提醒“小朋友”按时吃药；在做“娃娃家”游戏时，“爸爸”、“妈妈”会照顾“孩子”，给他喂奶，哄他睡觉，带他看医生……充分地表现着对别人的关爱。在游戏中，幼儿学会了用轮流、请求、商量等方式与人交往，协商解决问题，增强了孩子的合作意识，体验到了关爱他人的情感。

六、家园协调配合加强幼儿关爱他人情感的培养

在向幼儿进行品德教育时，必须与家长取得共同的语言，取得家长的协调配合。否则，教育作用就会互相抵销，使孩子无所适从。

关爱他人作文 篇10

我们人类生活在地球这个大家庭中，人与人之间需要相互关爱，关爱是一种美德，关爱他人，快乐自己。

在一个寒风呼啸，雪花飞舞的冬天，地上结满了冰。我正小心翼翼地走在回家的路上，旁边有一个老婆婆也和我一样，走在冰地上。可她一不小心，踩到了地上的香蕉皮，摔倒在地上。两手支撑着，坐在地上。脸上显出痛苦的表情。我连忙走过去，把她扶了起来，并问她有没有摔疼?还帮她把掉在地上的东西捡了起来。她亲切地说：“谢谢你，小男孩。”“不用谢”我笑着说：“以后走路时，要小心一点。”老婆婆对我笑了笑慢慢地走了。望着她远去的背影，我的心里乐滋滋的，但也有一丝生气。高兴是因为我帮了那位老婆婆，生气是因为人们乱扔果皮纸屑。所以我连忙把香蕉皮扔进了垃圾桶里，高兴的回家了。

正所谓“关有他人，快乐自己”我终于体会到了，同时也呼吁人们不要乱扔垃圾。让关爱在世界各个角落绽放吧!相信在爱的天空下，世界会更加美好!

关爱他人作文500字 篇11

那是一个风和日丽的上午，妈妈说要带我去商场逛街，我高兴的一蹦三尺高，天空变得格外的蓝，似乎像蓝蓝的大海一样，走在路上，花儿对我微笑，小草对我招手，风儿姑娘还在给柳树姐姐梳辫子呢!

我和妈妈一路边说边走，既走得累，又说的口干舌燥，也许是水喝的太多的原因，妈妈让我在原地等他，去上一个厕所，我点头答应。可是等了十分钟、二十分钟，只见妈妈还没有回来，我的头上布满了乌云，我又开始四处找找，见妈妈还没有回来，于是，乌云便开始下雨，我边哭边想：妈妈会不会不要我，自己走了呢?

突然，在我身后响起一阵百灵鸟般的声音：“小朋友，怎么了?为什么哭呀?”我扭头一看，原来是一位售货员阿姨，便把情况告诉了她，她听完以后，只见眉头紧进的像一把枷锁，脚不停地来回走动，急的像热锅上的蚂蚁。

忽然，她眼睛一亮，似乎找到了办法，她拉起了我的手，说：“走，阿姨带你去广播室广播一下。”在路上，为了降低我害怕的气氛，阿姨总是给我讲许多有趣的笑话，逗得我每次都捧腹大笑……。

小学生作文关爱他人 篇12

关心是什么？是一个袋子，里面充满了满足感，关心他人关爱自己。关心是什么？是一种感受，一个人对别人付出了，才能感受到自己的价值。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福！

当朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问侯几句；隔壁的奶奶正在拎着东西时，真诚的帮上一把；同学学习有困难，伸出援手帮一把。当我们学会了如何去关心他人时，就学会了关心自己。

我幻想着: 如果这个世界人人都会在别人困难的时候，积极地献出自己的一片爱心，那这个世界将是多么的美好，多么的芳香，多么的美丽啊！

我曾经是个性格内向的女孩，平时很少和同学交往，记得我生病在家休息的时候，是班长亲自到我家来看望我，还主动帮助我补课，此时此刻，好像一股暖流用尽了我的心堂，从此，我的性格渐渐的开朗起来了，学会了关心，学会了爱。

有一天下午，楼下的胖叔叔下班回家时，不信扭伤了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我见他不好走动，我就急忙回家拿来红花油给胖叔叔敷上，胖叔叔望着我感激的说：“谢谢，小岚岚！”我说：“叔叔不用谢，这是我应该做的。在一旁的爸爸望着我，脸上露出了满意的微笑。

关于关爱他人的作文 篇13

第二次去福利院是我上二年级时的国庆假期，我们全家没有外出旅游，我突然特别想去看望儿童福利院的小朋友们。我跟爸爸说了这个想法后，爸爸非常赞同，不能空着手去，所以我们先去超市买了好多东西，有文具、玩具还有吃的，买完东西我兴致勃勃地和爸爸开车前往儿童福利院，可是到了儿童福利院大门口，保安叔叔不让进，说因为里面的小朋友大都感冒了，害怕传染给我们。真是很遗憾，我和爸爸把买的东西留下，让保安叔叔转交给儿童福利院的小朋友们，虽然那次我没有看见他们，我想以后还会有机会看望他们。

去年秋天的一个周末，爸爸单位组织要去儿童福利院慰问，我恳切地求爸爸带我去，那是我多年以来的愿望，爸爸见我非常认真就答应带我去，但要我遵守福利院的规矩，不能任性，我连连点头应允。

这是我第三次去儿童福利院，这次探望小朋友们感触颇深。福利院的小朋友身体残疾情况不一，相比较我是多么的幸福，却还身在福中不知福，他们身上有很多值得我学习的地方，虽然没有父母陪伴，但是他们团结友爱，互帮互助;他们身残志不残，每个人脸上洋溢着开心的笑容。

是他们让我懂得感恩，懂得人与人之间团结互助。只有奉献真诚的爱，才能更好地收获爱。世界需要爱，社会需要爱，人与人之间需要爱，我真心希望我的班级、我的学校、我周围所有的亲朋好友都行动起来，不仅仅要关心贫困山区的小朋友，还要关心爱护我们身边需要奉献爱心的(像儿童福利院的小朋友)弱势群体，让更多的人加入奉献爱心活动中来，让爱心永远传递下去，使得我们的社会更加美好和谐!

作者：汪祖鸿