华南理工大学机械制造及自动化考研冲刺（共10篇）
2013年华南理工大学机械制造及自动化考研百日冲刺经验
本人现研一，去年5月份开始准备考研，准备的有点晚，2013年考华南理工大学机械制造及自动化，政治68，英语59，数学115，专业课132，总分374，在华南理工大学的排名属于中等靠后，但最后进复试了，而且被录取了。
百日不到又要开考了，想为要考华南理工大学化学工程的学弟学妹们多少提供一些借鉴，自己也曾在文思华工考研论坛里得到很多支持和鼓励，奈何自己真的是稀里糊涂的，讲不出什么所以然的。就把自己的一路写下，权当纪念自己的考研之路。
首先要想想为什么考研，这是非常非常重要的，是个统领性的，只有想清楚这个问题你才有动力与激情，才不会中途而弃，才能在考研的过程中能抵住种种诱惑。我们班开始有15个报考，最后进考场就8个，真真能考上的就3、4个，很多人要么被找工作纠结，要么被保研纠结，要么天天酱油，其实这些都是没想好为什么考研这个统领性的问题。当你想好这个问题并做好吃苦的打算,你就成功了一半了。
政治：政治没必要过早复习，10月份开始就可以了，11月份开始都没问题，一般情况下是不会挂的，考高分也很难，所以花太多时间在上面不划算。建议大家的复习流程是：一边看政治红宝书，一边做序列二，选择题认真做，简答题看看，大概花2个月。从头到尾弄完后再把序列二选择题做一遍，简答题就算了，这时候可以背一本政治知识要点必备的那种背背，市面上很，然后就是最后一轮的猜题狂背，建议大家主打肖四。政治历年真题做最近3年的就可以了。一般来说这样下来65分左右是没问题的。
英语：英语要引起重视，我们专业一女生考浙大，英语51，总分上了，单科却直接被甩了，很可惜，很多高分最后都死在英语上，建议大家背那本小本的单词红宝书，背到中频的就够了，背3遍，并拿本阅读训练下，到9月份开始攻真题，英语真题含金量时很高的，建议做黄皮书的，做3遍最好，这时就不要背红宝书了，把上面的不认识的单词抄下来，记最常用的2、3个意思就够了，到最后一月时，准备作文，自己要准备2、3篇模板，今年写的污染问题我就背到了。最后20天左右会有一种最后5道题，可以买来做做。
数学：数学没考好，感觉自己底还挺好的，历年真题也做得很舒服，也许是复习时间不够的原因吧。我稍微提一下，一般下先把课本看一遍，后面的习题选择性的做一遍，然后就是做复习全书，可以选陈文灯的，也可选李永乐的，李永乐更注重基础。做完后再把660做一下，再把复习全书搞一遍，最后在做真题，135题，数学要注重总结。
专业课：专业课考的还不错的，可以选材料力学、自动控制原理，我考的是材料力学，题很常规，但信息量很大，要非常细心，建议大家先把书看一遍，我看的是《材料力学》刘鸿文等编,高等教育出版社，就平时拿来参阅下，然后做《华南理工大学材料力学考研复习精编》，个人感觉这本书非常好，做了两遍，文思华工考研网
然后就是做12年真题，也做了两遍，由于华南理工大学不公布考题，所以在文思华工考研网上买的，花了大一手笔。专业课就做这些资料就够了，仔细，踏实地复习，125是没问题的。
复试：我们机制复试36进26，刷了10个，前21个学术型的。复试采用一边笔试一边把你叫出去面试，英语口语面试叫你先自我介绍，然后翻译一段专业英语，我被抽到是讲数控的，现在回想起最关键还是专业综合面试，每人15分钟，先自我介绍，然后问你大学学的东西，也会问你毕设，个人觉得我复试表现的还可以，就一个问题没答出来，一定要表现的自信，最好穿的正式点，男生休闲西装是不错的选择，今年好像有400以上的被筛，所以要足够重视。
前面说的这些估计大家都清楚，下面说说最重要的，个人认为，一定要沉下心来，“坚持就是胜利”是最好的诠释，天天酱油绝对不行，当然不排除天才极品级别的，我们这认真复习坚持到最后的大多考的都不错，成功80%可能与你付出成正比，最好别找工作，但也可以果断快速找一份，然后安心复习。
最伟大的数学家兼物理学家阿基米得曾说过：给我一根足够长的杠杆，我能撬得起地球。我们在笑他疯狂的同时，也知道他所说的道理是完全正确的，利用杠杆的作用能省力千万倍。考研数学复习的杠杆，需要我们睁开智慧的双眼，见宝识宝。
考数学的同学都知道，数学分为三大块(数学二是家族中的宠儿，压力较小，不包括概率部分。以数学一为例)：高等数学、线性代数、概率论与数理统计，并且它们所占分值约为2:1:1的关系。这些内容在(福州大学经济学综合考研冲刺宝典)这本书中都有做完整归纳,高等数学主要内容有：微积分、空间几何、无穷级数、微分方程。但后三者在考题中也就是一个小题或一个大题，或根本不单独出现，而是与其他内容揉杂在一起。所以基础是微积分。线性代数主要内容有：行列式、矩阵、向量及线性方程组、二次型，
线性代数算是三大块内容中最简单的一块，只要把矩阵与向量搞清楚，其他都不是问题。概率论与数理统计主要内容有：随机事件及其概率、随机变量分布函数及其数字特征、大数定律和中心极限定律、数理统计。概率部分的真题基本上每年都是一两个小题外加一个大题，都不是太难的题目。
对于考研数学，单单强调技巧是不可取的，只重视基础又无法取得高分，只有在熟悉基础知识的情况下，灵活运用技巧，才能达到理想中的目标。基础存在于教材之中。考研复习时教材至少要阅读三遍，这里的“阅读”指的是带着思考的头脑去看书，这样才会有“不同的时间踏入同一条河流”时的不同感受，对基础知识才会有深入的理解。技巧是建立在基础之上的，而教材之中很少涉及，它们存在于考研辅导书中。说实话，如果没有参考书的帮助，很多同学会很难想到下面的解题步骤：(第一个等号成立是因为周期函数在任一个周期上的定积分相等，第二个等号成立是因为奇函数在关于原点对称的区间上的定积分等于零)。所以一本好的考研辅导书能为考生节省时间和精力，它就是能撬起考题的杠杆。2014福州大学经济学综合考研冲刺宝典知识点到位，内容与考研目标贴近，讲解细致，条理清晰，叙述容易理解，方法容易接受。考生同学们不妨去看看，这些人及他们的书是否能成为你的考研数学复习的杠杆。
2013华南理工大学有机化学专业考研初试冲刺经验分享
本人在2013年考研，已被华南理工大学有机化学录取，在这里把我的一点点感想和心得分享给大家，希望对大家有用。
身边的学弟学妹们开始忙忙碌碌准备考研了。回想过去自己的一年，10个月的单一重复的日子，曾经最习惯的一套动作：早上六点到图书馆打卡，从左边的楼梯上楼，走进小包厢，在紧张的气息下，啃着面包，拿着单词开始了一天的学习„„回头再去看走过的道路，很多感触涌上心头。去年的这时我也和他们一样，为了自己的理想，在这里奋斗。在此写下我的经验、经历与感想，纪念我的考研之路，也希望对学弟学妹们有所帮助。
一、目标与信念
考研不是逃避就业,也不是随波逐流，而是为了自己的理想，为的是取得一种更好的生活。在和我的学弟学妹们交谈时，我发现他们的目标非常的盲目：家长逼着考的；不知道自己考哪个专业的；甚至犹豫不决还想找工作的„„当然，权衡好利弊非常重要，但如果考研不是你心之所想，或者所考的专业不是你的所爱，会非常影响你考研的信念。考研这条路我走过来后才真正的发现，原来信念，真的是一双强大的翅膀可以帮你跨越考研这道坎。就我个人而言，我是非常喜欢化学这个专业的，在填写高考志愿时，我报考的所有学校中无一例外的都选择了化学系，我热爱化学，尤其是有机化学，所以我想继续深造。我相信我选择我热爱的，就一定会在这方面有所造诣。
在选择学校的问题上，我建议大二或大一的同学选择自己喜欢的专业、喜欢的学校来准备，因为时间充裕；如果是现在才开始准备考研的大三的同学，我的建议是，准备一个和自己实力相当的专业。我是3月份开始准备考研的，根据自己的实力和学校的办学水平的比较，我选择的是华南理工大学有机化学专业，华南理工大学的化学与化工学院，在全国来讲是非常有名气的，所以当时准备起来也是冲劲十足。租好了包厢，拿着我的书，我的暖壶，甚至小枕头和被，还在包厢的里上铺了隔凉的泡沫准备中午都休息在这里，又买好了资料，从学姐那里打听录取形势„„经过了三四天的准备，蓄势待发，开始了十分“悲壮”的考研征程。
二、破釜沉舟，排除杂念
我有时在想，考研也许考的不是知识，而是信念与坚持。这需要强大的毅力。这种毅力不但体现在自身，最重要的是不受环境的干扰。众所周知，大三下学期，有一部分同学就开始为找工作准备了，但压力不大，所以天天还能有玩的时间。考研的同学看到身边的同学嘻嘻哈哈，难免忍受不了寂寞而随波逐流，最后乐不思蜀。这是最最常见的考研失败的例子。有的同学总拿一句话安慰自己：“我能学进去的时候就学，学不进去的时候就玩，这样效率才会高。”其实你在对自己说这句话的时候重点就已经在玩上了，而不再后面说的学习效率高上了，这是为自己的放纵找了一个十分强大的理由。在信念的问题上我的建议是：把这句话从你的脑海中消除，一天当中睡觉的时间，吃饭上厕所的时间，去上课路上的时间，都是给你放纵的时间，加起来超过十个小时。难道还不够吗？考研是一个几百天如一日的过程，把这叫做天天破釜沉舟。有学妹问我，破釜沉舟不是12月份开始做的吗我。我的回答是：考研，看上去只是答一张试卷的过程，但其实不是这样，考研，考的就是毅力，考的就是坚持！
三、真实的奋斗
华南理工大学化学与化工学院考的专业考试科目是629物理化学(一)和865有机化学，加上统考的201英语一和101思想政治理论。根据考研时间安排，我为自己制定了一套学习作息时间表。
3月~7月份，我每天早上6点钟到书馆，吃着面包开始背单词，背到8点，然后开始看专业课，11点出去吃饭，十二点之前回到包厢，在包厢里睡一个小时，下午1点之前醒来，再被一个小时的单词，下午两点开始做英语阅读，5点吃晚饭，六点再回到包厢，站着背半个小时的单词，晚上在学一门专业课到书馆闭馆，回到寝室后再做一个小时的习题，洗漱完毕，在11点半之前休息。我知道这种枯燥的生活让我表达起来更加枯燥，但这就是考研，这就是你需要为考研做出的牺牲。除非上课，除非真的有事，不然，雷打不动。
8月份，我报了文思华工考研网的考研专业强化班开课了，也就没有什么时间复习政治英语了，专心看专业课。整个8月份除了听考研强化班以外没有进行什么学习，有的时候，还失眠，整晚的睡不着觉，很累，但还是睡不着。趴在桌子上想学习时，皮肤又非常难受。不敢哭，怕湿疹更加严重„„想想8月，真的是考研路上最艰难的时刻，但我从未想过要放弃，我只能告诉自己，放松心态，配合治疗，期待我的病情快点好，在整个8月，特别感谢爸爸妈妈的陪伴与安慰。
9月~11月，可能是心态渐渐平和，我的病折腾了我一个月后，渐渐的好转了。但是我错过了考研当中最最重要的暑假黄金时间，政治的压力也上来了，专业课的压力也从未消失，我只能及延长学习时间，又就尽量提高学习效率，我把上午的专业课时间改成了政治的学习，晚上专心看物理化学和有机化学，利用晚上在寝室的时间，再做一些有机化学的习题。大三下学期的课非常少，可以专心下来学习，但网上报考，排队交钱等等还是挺浪费时间的，只当作学习放松了。
12月，旨在某种意义上来说算得上是最后冲刺了，在这段时间里，英语要开始准备作文了，政治要把做过的题再好好看一遍，专业课要多做几遍真题，查缺补漏。时间安排上还是按照以前的来，一刻都不能放松，因为所谓的战争就在眼前了。
下面说说我的考研情况，初试总分412(不算保研的，是专业第二，总成绩第三)，复试之后的录取总成绩是第二名。
政治：我就考了66分，我就不说了。我是看了2遍红宝书，2遍《核心考点》，《命题人1000题》的选择题做了一遍，后来背的肖四。
英语：75分。单词的话，新东方那本乱序的我过了2遍，后来我没翻过。我一天看一篇外国杂志上的短文，把不认识的单词抄下来，我早上读的是这个。
物化：140分。这个成绩出乎我的意料，考试的时候第二道热力学的题我连续算错2遍！不是把单位看错就是按错计算器。四大化学考的是物化一，理科的物化，难度是必然的，所以基础一定要打好。物化的课本，我在大三下学期暑假之前看了一遍，课后习题做了一遍，暑假没看。开学之后才开始继续全面复习物化。
有机：131分。考得不高不低。看过有机卷子的同志们，很明显可以发现，单看高鸿宾的那本《有机化学》已经不能满足你考高分的愿望了！而且今年华工第一次出了英文命名，完全没有准备！当时嫌中大和港大联合编写的那本《有机化学》太贵，没买（学校图书馆那么多本有机化学，偏偏没这本，我上旧书网求购又没有求到）。
其他的辅导书，我就暑假的时候做了《华南理工大学物理化学一考研复习精编》、《2014华南理工大学865有机化学考研复习精编》。真题是根本，我选的《复习精编》都是带真题的（当时也是看别人推荐的），我感觉真的很好！我对待真题是会照着答案解析把每句话的结构、意思弄清楚，所以我看的速度比较慢，考研之前我真题看了两遍，嘻嘻（我记得看过一个经验帖说考研真题要看5遍，鸭梨山大！）。
2014考研备战已进入紧张阶段。考研政治马克思主义哲学原理是一个公认的难点。在整个复习过程中，哲学原理作为世界观和方法论，具有贯通性。因此这门课关系到整个考研政治大局成败。对于这一部分的复习，考生最大的困惑是自己下了功夫去记忆、背诵大纲要求的内容，但临考遇到相似的问题还是无从下手。那么，马克思主义哲学原理这一考研政治的难点该如何应对?该如何突破呢?
考研政治一一向都是考研哲学的考点就是考试大纲上的知识点，记下来考试就没什么问题，然而就是这一个，“背”字，不知让多少人“秉烛夜读”。更有少数同学倦于看书、懒得听课，把希望寄托在临考前的押题“直接命中”上。其实，所谓的“直接命中”，不过是在众多问题中恰好出现同样的几个字、一段话而已，并不意味着重复性的命题，对答题根本无益。
承认真理的客观性，就是坚持了真理问题上的唯物主义。承认客观真理同坚持唯物主义世界观以及唯物主义反映论，在本质上是一致的。一切唯心主义都否认真理的客观性，宣扬主观真理论。主观真理论有两种典型表现：马赫主义认为真理是“思想形式”，是“社会地组织起来的经验”，凡是多数人承认的就是真理;实用主义认为“有用即真理”，把真理的有用性与真理本身等同起来。它们共同的错误都是否定真理的客观性。
政治考试是理解力考试，不是记忆力考试，单纯的背，并不是一个好的复习方式。纵观历年政治真题，可以看出直接地用考试大纲上的知识点来命制题目的时代已一去不返了。目前的题目全都是以2014福大电路与系统考研模拟五套卷与答案解析的知识点为基础，将知识点下的某一具体概念或命题结合生动鲜活的现实材料或具有现实意义的古典材料，来命制材料选择题或材料分析题。题目五花八门，内容丰富有趣，却又暗藏杀机。思远福大老师提示同学们，近几年，考研政治中对运用理论知识、理论方法分析和解释现实问题的能力越来越重要了。背了一大堆，到最后却张冠李戴，答非所问，明明觉得自己都写满了，却只有那么一点分。因此，只有把其中的主要知识点都弄清楚，并在理解和运用的基础上加以记忆才是正途。而复习哲学最为科学有效的方法就是从建立理论框架着手。试卷上的考题全都是按哲学的理论系统出的，答题也必须按理论系统回答。要弄明白考题的设置和理清答题的思路，就得弄明白马克思主义哲学的理论框架，这非常重要。
马克思主义哲学，是马克思对其研究对象的理论再现。他的研究对象就是客观世界以及人与世界的关系。因此，马克思主义的哲学道理和客观规律并不是两个理，而是一个理。我们每一个人，都生活在客观世界中，生活在客观规律中。马克思主义哲学理论概括的就是我们的生活本身。为什么马克思主义哲学主张唯物论?因为世界本来就是物质的。为什么要坚持辩证法?因为客观世界本来就是处于辩证关系当中。学问有不同的学科，生活有不同的领域，似乎各有各的规律。但实际上，世界是统一的，哲学基本原理反映的正是统一的规律。客观世界是一个物质系统，对客观世界的反映也必然是与物质系统同构的逻辑框架。你弄懂了它，在考试中这一套东西就能够为你所用;弄“夹生”了，就什么都不是，还会左右你的思路，影响答题。
四川大学考研生物信息学专业冲刺阶段复习经验
很快大学四年快要过去，我的记忆里还是当初高考失败的惨痛。还是不太愿意接受自己所读的大学。大学，像高中老师说的那样好好玩，好好放松。我天真的以为大学就是应该玩，索性每一次专业课都是及格为目的，我也从没想过要奖学金什么的。助学金申请不够资格，辅导员说要留给贫困的同学。我恰恰是属于普普通通的那种学生，高中的时代已然过去我的光芒什么的都随着高考离开了我。大学我也没想要奋斗一番。别谈奖学金别谈保研。我几乎不知道保研是可以保外校，苦想还要继续在这个学校读三年，我甩头就走。直到后来才发现同寝室的两个好友一个保研在了华南理工；另一个去了中科院。实话说我在准备考研那段时间才明白什么是保研什么是考研。
初试： 考研中除了需要斗志，还要坚持，坚持着自己的目标，坚持着每天按部就班的学习，坚持着忍受一些不可回避的痛苦或者寂寞等等，只要坚持了，相信天道酬勤。我的考研分为几个阶段，我认为虽然计划赶不上变化，但是考研复习整个的计划还是需要思考的，比如要复习几轮，每轮做些什么，达到什么样的效果这些都是需要心中有数的，即使每天的计划有时会更改，但是大的方向需要把握住。
以下主要谈谈专业课的复习，公共课各个学校都是一样，可以广泛参考经验。4到6月第一轮复习，生化我是先找了一本薄的看了一遍并简单做一些习题，主要是一些选择填空，以巩固知识；细胞大体上进行一遍，也是做王金发老师的习题集，主要是小题。同时在复习专业课的时候做了一些笔记，整理出框架加深印象。7到10进行第二轮复习，由于其中一些事情的影响，放慢了复习进度，其实我觉得暑假7和8月份就可以把第二遍进行完，第二遍是在第一遍的基础上进一步熟悉课本，并进一步做习题，将一些基础性的习题进一步做做，并开始思考一些大题，细胞是王金发老师和翟中和老师的书兼顾，生化这个时候就是简要看一下薄本的，后来就开始看王镜岩的两本厚书，因为对生化的知识有了初步的了解，所以此时看生化会看得很快，而且收获很大；11到1月第三轮复习，做真题并多研究真题整理答案，真题我是用《四川大学计算机基础考研复习精编》这本书的历年真题，对于答案有重点解析，方便理解，但是，目前这本书已经售罄了，只能等2015年才有新的，提醒即将报考这个专业的学弟学妹们，如果需要，要赶紧买。当然有人会问，你读生物怎么会看计算机呢？那是因为生物信息学的生物软件需要懂一些计算机专业知识，很麻烦的。然后在真题的基础上再看一遍书，同时完善答案，注重细节，相应的做一些笔记，第三轮的时候看了一些基础生物化学这两本，这两本书重点很突出，都有相应的标记，而且与川大的生化真题是相接轨的，可以对王镜岩的书作一定的补充，同时一部分真题的答案可以在上面找到相关知识。
考研前4个月时我们就要反复的做题和看教材，而且要对自己进行模拟考试，按照考试时间进行模考，检测自己的实力，也能更快的进入到考试的状态，四川大学计算机基础考研冲刺宝这本对于冲刺的作用很有效果，当然要适当配合一些迷你真题来做，模拟题，我推荐川大计算机基础考研模拟五套卷与答案解析这本书，虽然这些资料看起来很充足了，但是也要注重基础知识的巩固。临近考试，复习方法应当有所调整，不能再继续题海战术，要在记忆知识点的同时掌握学习方法。建议大家使用提纲记忆法，将所学知识点以提纲的形式列出，再把内容填充进去。一来列提纲的过程本身就是对知识点的整合梳理的过程，二来填充的过程是对知识点的又一次强化。同时，考生在记忆时可以记忆关键词，这样减少了记忆的量，使记忆由多变精。
2014年华南理工大学专业课考研冲刺模拟试题卷汇总
哇！最后一个月了，忙碌的日子终于快要结束了，你现在准备的怎么样了？文思华工考研网为广大提前进入考研备考的考生整理了2014年考研模拟试题，及历年考研试题答案分析，同学们可以此作为参考，希望可以给您的复习带来帮助，祝考试顺利！
《2014华工自控基础综合考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工经济学考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工管理学考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工新闻与传播专业基础考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工影视新媒体与品牌传播综合考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工信号与系统考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工金属学考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工生物化学考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工865有机化学考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工811结构力学考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工化工原理考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工金属学及热处理考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工自动控制原理考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工物理化学一考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工物理化学二考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工材料力学考研模拟五套卷与答案解析》
《2014华工电气工程综合考研模拟五套卷与答案解析》
更多考研资料可以到文思华工考研网查询。
专业课的复习；除非是非常特殊的情况，现在不要再看新的书本了，贪多嚼不烂，对于提高你的成绩没有太多的好处！现在最重要的是查漏补缺了，适当的做一些模拟，可以将很多以前看过的东西从实战模拟中得到巩固和深化，总结出一些思想来！
参加2014天津大学电子信息工程学院电路与系统考研的同学请注意在考研冲刺阶段做好知识巩固和时间安排，只有合理的安排时间才能够在短暂的复习时间内做到最好的复习效果，针对这点，在考研冲刺阶段，思博天大考研网老师建议从以下几本复习资料入手，可以做好在不到2个月的复习，也就说胜利有可能因此而变得更有把握。
考研冲刺复习资料：“2014天津大学信号与系统考研复习精编” 考试分析：考题难度分析、考试题型解析、考点章节分布、最新试题分析、考试展望等；复习之初即可对专业课有深度把握和宏观了解。复习提示：揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点与方法。知识框架图：构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构，可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。核心考点解析：去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习。强化冲刺阶段可直接脱离教材而仅使用核心考点解析进行理解和背记，复习效率和效果将比直接复习教材高达5-10倍。该内容相当于笔记，但比笔记更权威、更系统、更全面、重难点也更分明。习题精选与答案详解：演练适当数量典型习题，能进一步理解和巩固考点内容，是核心考点解析的必要补充。历年很多真题皆出自这些习题或是习题的变形。
考研真题资料：“2014天大信号与系统考研模拟五套卷与答案解析” 完全遵循近年考试风格、真题题型、考查范围、命题趋势等进行模拟汇编。题目难度比真题略为提高，目的在于让考生模拟考场、查缺补漏；对具体题目配有答案解析，内容详实准确，重点突出，能使考生较好地检验复习效果，能及时针对薄弱环节进行最后的冲刺复习。
考研冲刺讲究策略
妙计一：考研冲刺阶段需把握各科框架，适当调整策略。
冲刺阶段的复习策略与前期复习不尽相同，它的侧重点应从零碎的知识点（微观）转移到知识框架（宏观）上来。心理学家们通过对记忆和学习的研究证明，要想把知识长久保持在记忆里，最有效的策略就是对知识进行合理组织。组织策略是将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的方法。它具体表现为表象策略——把文字形式的知识转化成图片或电影镜头的形式，记忆的时候就在头脑中播放一遍；归类策略——将离散的项目按语义或其他原理组织成序列，排序或分类，既便于理解又利于记忆；组块策略——按照自己的理解和领悟，把几个考点归纳在一起，联合成一个更概括的知识点。
因此，在考前冲刺的这段时间里，我们应当着重于进行各科框架的总结，把每一门科目总结成点与点之间相互关联的知识框架。例如，自己已经复习完了政治科目中毛泽东思想概论的所有知识点，这个时候必须跳出单个微观知识点的局限，将自己放在一个较为宏观的位置来俯视这些知识点，找出这些知识点之间的内在联系。如果已经复习完了几个知识块，也同样要俯视这些知识块，找出知识块之间的内在联系。冲刺期复习时让知识点从零散到形成形成网络，这样，我们不但能快速、准确地找到需要的单个知识点，且对所有知识点之间的关系
（文章来源：勤思教育）
－、单项选择题：第1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据，据此提出的课程评价模式是
A. 目标评价模式 ・・・・ B. 目标游离评价模式
C. 背景、输人、过程、结果评价模式・ D. 差距评价模式
2. 教育的育人功能的周期长的.主要制约因素是
A. 社会发展・・・・・ B. 儿童身心发展年龄阶段特点
C. 自然条件・・・・・ D. 教育年限长
3. 18―19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指
A. 公立学校系统与私立学校系统
B. 职业学校系统与普通学校系统
C. 大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D. 义务教育系统与非义务教育系统
4．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的
A．社会权利主体独立地位
B．社会权利主体非独立地位
C．社会权利的客体独立地位
D．社会权利的客体非独立地位
5. 持有“教育目的正是为人皈依上帝，获得‘永生’做准备”观点的教育家是
A．卢梭・・・ ・・ B. 涂尔干
C. 夸美纽斯・・・・・ D. 杜威
6. 教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在
A. 原始社会・ ・・・・ B. 封建社会
C. 资本主义社会 ・・・・ D. 社会主义社会
7.“大有大成，小有小成”是（ ） 教学原则具体运用的结果
A. 自觉积极性 ・・・・・ B. 启发性
C. 巩固性 ・・・・・ D. 因材施教
8. 教学原则反映了
A. 教育现象・・・・・ B. 教学规律
C. 教学现象・・・・・ D．师生关系
9. 德育的基本功能在于
A. 思想教育・・・ ・ B. 社会政治意识培养
C. 人格塑造・・・・・ D. 品德培养
10. 良好师生关系建立的首要途径是
A. 家访・・・・・・ B. 校外活动
C. 课外活动・・・・・ D. 课堂教学
11. 《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的
A. 直观性原则・・ ・・・ B. 启发性原则
C. 系统性原则・・・・・ D. 因材施教原则
12. “人在少年，精神未定，所与款压，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之”，其方法类似于
A. 对话法・・・・・ B. 陶冶法
C. 实践法・・・・・ D. 讲授法
13. 教师最基本的权利是
A. 科研学术活动权・・・・ B. 教育教学权
C. 民主管理权・・・・・ D. 管理学生权
14． “不愤不启，不悱不发。”这句话出自
A．《学记》・・・・・ B．《论语》
C．《四书五经》・・・・・ D．《说文解字》
15．（ ）中说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”
A．《论语》・・・・・ B．《孟子》
C．《学记》・・・・・ D．《大学》
16. 科举制度创立于
A. 宋代・・・・・・ B. 唐代
C. 隋代・・・・・・ D. 清代
17. “书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代
A. 唐代・・・・・・ B. 宋代
C. 元代・・・・・・ D. 明代
18. 由王安石主持和推进的教育改革是
A. 庆历兴学・・・・・ B. 熙宁兴学
C. 崇宁兴学・・・・・ D. 文翁兴学
19. 中国近代教育史上首次专门论述师范教育的文章，是（ ）在《时务报》发表的《变法通议论师范》。
A. 康有为・・・・・ B. 梁启超
C. 严复・・・・・・ D. 王国维
20.1931年，到山东邹平开办了山东乡村建设研究院，研究乡村建设问题，培养乡村建设人员的教育家是
A. 黄炎培 ・・・・・B. 晏阳初
C. 梁漱溟 ・・・・・ D. 陈鹤琴
21. 下列哪所学校不是中国共产党早期创办的
A. 湖南自修大学・・・・ B. 鲁迅艺术学院
C.平民女学・・・・・ D. 农民运动讲习所
22. 南京国民政府时期，在中等级以上学校推行“导师制”，其时间是
A. 抗战之前・・・・ ・ B. 抗战期间
C. 抗战之后・・・・・ D. 国民政府统治大陆的整个时期
23. 黄炎培早期职业教育思想更多以解决（・）问题为重
A. 社会发展・ ・・・・ B. 个人生计
C. 外部环境适应・・・・ D. 国家强盛
24. （ ）断言，生存竞争的本能就是教育的基础。
A．利托尔诺・・・・・ B. 桑代克
C. 孟禄・・・・・・ D. 沛西・能
25.《法律篇》对《理想国》做出了许多改变，以下哪一项不属于这种改变
A. 设了一名专管教育的长官・ ・・ B. 新课程中哲学被取消了
C. 反对强迫教育・・・・ D.提倡兴建学校
26. 在西欧中世纪早期的学校教育中，（・ ）是全部学科的“王冠”
A. 科学・・・・・・ B. 神学
C. 哲学・・・・・・ D. 数学
27. 以下哪一个不是智者派共同的思想特征
A. 古典主义・・・・・ B. 相对主义
C. 感觉主义・・・・ D. 个人主义
28. 文艺复兴运动实质上是一次（ ）的文化革命
A. 奴隶主阶级・・・・・ B. 封建阶级
C. 资产阶级・・・・・ D. 无产阶级
29. 耶稣会学校形成一套完整的组织管理模式，一切以《耶稣会章程》（ ）两个纲领性文件为标准和指导。
要培养出专业的机械制造及其自动化人才,应摒弃陈旧的教育方案,不断更新,制定适合各阶段专业技术水平发展要求的教学方案。将培养的专业目标定位于实际需要的应用型人才相结合,注重“抓基础、强实践、善应用、多方向”的教学原则。对教学课程体系应不断优化整合,使其能达到对专业技术教育的目的。优选教学内容,抓侧重点技能培养,更要体现出机械制造及其自动化的专业特色和优势,注重理论与实践相结合教学方式。将原来的《工程材料》和《金属工艺学》两门课程合并为一门《工程材料及机械制造基础》,将《机床电气控制》与《PLC原理与应用》合并成《电气控制及其PLC》,通过相关课程的整合,减少大量的重复知识,减轻了教学压力。压缩教学内容,抓重点,缓解了因教学内容多和学时少而产生的矛盾,同时也能开设其他相关的新课程,以提高专业人员的自身素质。
4.2专业技术人员应主动学习,紧跟时代前沿
专业技术人员专业性应体现在先进性、实用性方面。机械制造及其自动化专业技术人员是发展现代文明的重要领导者,要不断学习先进技术,增加自我认识,注重技术的.适用性才是一个优秀专业人员的表现。专业技术人员的学习应适合专业发展要求、时代发展要求,不断吸取最新的发展成果和先进技术,与现代机械制造领域的发展相适应。机械制造及其自动化是一个与时俱进的专业,又是一个含有传统因素的专业,在学习先进的科学成果时,也应该巩固传统知识的学习,不断钻研,提高自我素质和专业技能。
4.3改革教学方法和手段,整体优化教学过程
培养专业机械制造人才首先应摒弃传统的教学方法和手段,采用现代教学方式,如开发CAI教学课件等方式能使教学课件直观易懂,综合多种现代化的教育手段将专业知识与生产实践相联系,这就相当于学习的过程就是工业生产的实际操作过程,让学生能直接感官到学习的目的以及学习的效果。除此之外,加强实践教学,还需要培养实践意识和动手操作的能力,比如校外实训、实验室试验、毕业设计等都能考验学生的动手能力和培养实操意识。在教学过程中,老师应该参与到学生的实践讨论中去,做到师生互动。相互交流不仅能解决学生的技术疑惑问题,还能从中感受实践教学效果。优化教学过程有利于提高学生专业的基本能力、综合运用能力和创新能力。
4.4注重创新能力培养,提高专业技术能力
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