名词变复数练习

名词变复数练习（共7篇）

名词变复数练习 篇1

一、写出下列名词的复数形式

1.orange__________2.class ___________3.monkey__________ 4.piano___________ 5.child ___________ 6.shelf ____________ 7.bed____________ 8.country___________ 9.family___________ 10.toy____________ 11.foot __________ 12.radio____________ 13.photo__________ 14.tomato___________ 15.woman___________ 16.knife___________ 17.sheep____________18.ship____________ 19.dish___________ 20.mouse___________

二、用所给的单词的复数的正确形式填空： 1> These_____________(tomato)are red.2> My brother looks after two_____________(baby)3> My father likes to eat_____________(potato).4> Chinese_____________(people)like to eat noodles.5> My mother wash_____________(dish)in the kitchen.6> I have two_____________(pencil-box).7> There are some_____________(bus)in the street.8> Monster has eight_____________(foot).三、选择填空

()1．I can see three ________ in the zoo.A.monkeys B monkeys C monkey()2.The pig has four ________.A.foot B.feet C.foots()3.My two brothers are ________.A.policeman B.policemans C.policemen()4.I can see ten _____ in the picture.A.sheep B.dog C.pig()5.The _____ has three_____.A.boys, watches B.boy, watch C.boy, watches()6.Can you see _______on the plate? A.bread B.breads C.breades()7.The girl often brushes her_____ before she goes to bed.A.tooth B.tooths C.teeth()8.Mr Black often drink some _________.A.milk B.milks C.milkes()9.There are some _____on the floor.A.child B.man C.books()10.Lucy will has some _______.A.photo B.photos C.photoes()11.I am drinking two ________.A.cups of water B.cup of water C.cups of water

()12.The cat eats two _______ on Monday.A.mouses B.mice C.mouse()13.There are______ in the room.A.photos B.photos C.photo()14.There is some _____ in the river.A.fish B.fishes C.fishs()16.There___ two ___in the box.A.is watch B.are watches C.are watch()17.We have to clean ___ every day.A.our tooth B.our tooths C.our teeth()18.My _____ room is next to the reading room.A.teacher B.teacher’s C.teachers()19.Tom and Jim are ______.A.friends B.friend C.brother()20.How many_____do they have? A.picture B.pictures C.a picture

名词变复数练习 篇2

本文着力于从中学生在名词复数的掌握当中存在各种问题入手，从几方面予以探讨。这些方面有：首先，英语是一种曲折语，每一个可数名词都具备单数和复数两种形式。第二，数的概念在英语和汉语当中有不同。第三，在英语学习当中数的概念相当复杂，有一些名词兼具可数和不可数两种意义。有个别单词单复数形式相同。最后一点，也是至关重要的一点，在中国，大多数人学习英语仅局限于课堂，他们在日常生活当中对于语言的应用有限，而这对于语言的学习是极其不利的。

一、复数的概念

1.在英语当中复数概念不仅仅针对名词，人称代词、冠词、动词等都有复数形式

总体上，英语当中可数名词的复数概念是在词尾加上复数后缀s/es，一些源自于古英语的单词有较为特殊的后缀形式，例如：foot—feet，child—children 等；有些单词单、复数形式相同：sheep—sheep ；个别舶来语后缀较为特殊phenomenon—phenomena；个别名词仅有复数概念，例如：glasses，scissors，trousers...还有个别单词进行词根的变化：mouse—mice

名词变复数规则：

（1）词尾+s/es： teacher—teachers

（2）sh/ch/x/s以及个别以o结尾的单词词尾+—s/es：box—boxes； piano-pianos；hero-heroes

（3）词根变化：foot—feet；basis—bases

（4）单复数同形：means—means；sheep —sheep

（5）舶来语后缀：analysis—analyses；phenomenon— phenomena

（6）词尾加en： ox— oxen；child—children

2.名词复数的错误构成

在建立于2003年中国学习者英語语料库中，具有大约一百万个单词的词汇量，它是中国内地首部书面语料库。它包括了我国第一次统计出来的中国学习者的词频排列表、拼写失误表、词目表、词频分布表、语法标注频数表、言语失误表。

中国学习者英语语料库对中国学生学习英语当中出现的每种错误都编注了主要错误类型代码和次代码。其中语义性失误包括词汇、名词、搭配、代词、介词、连词；每一种主要错误类型又包括次要错误类型一个，例如词形错误又可重新归类，分为：拼写错误、构词法错误、大小写错误；失误率最高的在中学学习者为拼写包括名词复数、大小写（fm3）和句法结构（sn8）包括时态练习、主谓一致等。

下表是关于名词变复数学习过程当中出现的错误种类的统计，英语学习当中的名词变复数有六种错误类型，构词1（fm1）、构词2（fm2）、动词短语（VP）、名词短语（NP）……fm1包括拼写、缩略符号、缩写等；fm2包括衍生词、词形变化、复合词、复数形式；fm3指大小写；vp包括动词短语搭配、主谓一致；np5指不可数名词用作可数名词。这几种错误类型是学习者在应用名词复数概念当中经常出现的问题。

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针对初中学生名词单复数失误的现象进行了研究，发现：

（1）学习者的母语干扰是造成名词单复数失误的主要原因。例如：汉语当中“肥皂”一词是可数概念，而在英文当中它是不可数名词。

（2）中学生名词单复数失误最多的是名词复数形式使用不足、主谓一致考虑不周等。

（3）名词单复数失误与学习者英语水平相关主要表现在：低水平学习者使用失误的名词多数为常用的简单的名词，较高水平的学习者使用失误的名词多数是较复杂的抽象或物质名词。

二、研究对象

基于以上认识，笔者将被调研对象分为：小学较高年级组（5-6）年级（st1）、初一年级组（st2）、初二年级组（st3）、初三年级组（st4）。为了开展进一步研究，笔者从六年级到初三选择了共6个班级，共200多名学生，其中六年级2个班，7年级2个班，8、9年级各一个班：

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三、调研方式采用定性研究和定量研究结合

定量研究建立在自命题书面答卷基础上，定性研究建立在面试（口试）答题情况的汇总。答题纸由2部分组成，测试目的：1.测试学生名词变复数规则掌握情况及基本单词发音；2.调查测试者是否受汉语影响；3.调查学生学习名词变复数概念当中所应用的方法策略。

1.测试第一部分的section A包括基础名词的复数形式拼写；section B包括测试者对于名词复数后缀的发音的掌握。

读音规则：

（1）以s，z，sh，ch这四种音结尾的词变复数后s都读作/iz/。

（2）t结尾的变复数应把t和s连在一起读成/ts/这个音，d结尾的变复数后把d和s连在一起读成/dz/这个音。

2.测试的第二部分是五句简单的中译英，主要测试的是母语在英语学习当中的迁移影响。所有的句子当中都包括有汉语、英语用法显著不同的单词。被测试者不能像在作文测试当中一样选择回避未掌握的单词。为了进一步了解学生对英语名词复数概念的掌握程度，除去中译英外，另外设计了几个主观补充问题：

Question 1：How well do you think you’ve learned English noun plurals？

Question 2：Do you often pay attention to the spelling and usage of English noun plurals？

Question 3：Do your teachers frequently correct your errors in using plural nouns in writing and speaking English？

Question 4：What do you think is the most difficult thing when you learn the plural form of English？Spelling or the use of uncountable nouns？

Question 5：Will you slate the reason why you translate the sentence wrongly？Is there anything to do with the influence of your mother tough？

Question 6： What is your suggestion for other beginners about how to learn English noun plurals more efficiently？

测试时间一节课。测试时学生允许查字典和参考书。为了使测试具有更广泛的可信度，测试结束后笔者与测试者谈话。

四、结果分析

根据SECTION A的数据显示，列出以下图表：（横坐标：名词变复数规则；纵坐标：被测试者在名词变复数的学习当中所犯错误比率）

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数据显示在最为基础的名词复数规则的第一、第二条当中英语能力较强的初三、初二学生并不具备优越性；对于较为复杂的第三、第四、第五条规则，英语水平越高，错误率越低。这主要因为：

1.英语水平越高的学生对于基础就越不重视，抓基础、促巩固不容忽视。

2.较高英语水平的学生在第三、第四、第五条规则当中错误较少，说明他们对较难掌握的变化规则练习较多。第六项规则所有学生错误率相差不大。从规则一到六难度增加，相对各程度的学生错误率也在增加。规则五多为舶来语，而且在日常生活当中应用较少，错误率最高，应加强该项规則的训练，由上得出结论：名词变复数错误率由高到低依次为：R1

根据SECTION B的数据显示，在名词变复数的发音测试中：较高英语水平的学习者在语音方面的错误较少。

在翻译测试当中，由于母语的影响个别测试者将“你的手套很漂亮。”翻译成“Your gloves very beautiful.”“你喜欢吃面条吗？”翻译成“Do you like eating noodle？” 因为汉语当中的“手套”“面条”“裤子”“剪刀”不管代表是单数还是复数概念它们总是单数形式，而在英语当中它们都是复数名词，代表复数概念。汉语当中的“一条长裤”是单数含义，而英语当中则代表复数。由此可见汉语在英语学习当中对学习者的思维定势具有举足轻重的作用。

对于6个补充问题的回答，对于第一个问题，63.6%的St1，49.3%的 St2，27.3%的 St3 ， 43.7%的 St4 认为较难；对于英语的名词复数学习是否受汉语影响，部分被测试者认为，他们在回答问题之前总是习惯性地将问题先在脑海中进行汉语预设，然后在逐词逐句翻译成英文。对于问题4答案不尽相同，有些认为不规则词根变化最难掌握，读音较难掌握；也有人认为有两种复数形式的较难掌握；或者具有单数形式但是表达复数概念，例如people和 police 等，或具有复数形式但是却有单数意义的词语较难掌握。

五、结论与建议

通过收集分析试卷当中产生的数据，得出以下结论：

结论一：在我们国家，具有较高英语专业水平的学生，往往比较低专业水平的学生更加容易受到母语的影响。

结论二：汉语的语言习惯对英语的名词复数概念习得具有负面作用。

如何更好地掌握名词变复数，总结有以下几个建议：

1.找出名词变复数的规则，在加以分类、细化的基础上进行有效记忆。

2.加强基础单词的名词变复数训练。

3.对于不规则的名词复数变化，随时复习。

4.结合上下文语境，对较为生僻的名词复数形式加强应用、复习。

5.对于新学到的单词会举一反三。例如：学习theses—thesis应该会想到analyses—analysis.

6.对每次做过的练习随时巩固，建立错题集，及时订正。

参考文献：

[1]桂涛春，杨惠中.中国学习者英语语料库.上海：上海外语教育出版社，2003.

[2]寮菲.第二语言习得中母语迁移现象分析.外语教学与研究，1998（2）：58.

[3]朱中部.英语写作中的汉语负迁移.解放军外国语学院学报，1999（2）：28-30.

名词变复数练习 篇3

名词变复数规则变化及发音：

1、绝大多数的可数名词在词尾加上s ；

读音规则：清读/s/ ,浊、元/z/ eg：book→books；desk→desks；pen→pens；car→cars

s遇t读[ts]，遇d读[dz]

eg：friend→friends;cat→cats;

2.、以s、x、ch、sh结尾的单词，在该词末尾加上-es； 读音规则：读[iz]；

eg：bus→buses;box→boxes;watch→watches;dish→dishes

3、以辅音字母+y结尾的名词，要把y变为i，再加-es； 读音规则：读[z]。

eg：fly→flies;baby→babies;*元音字母加y结尾的单词直接加s； eg：toy→toys；boy→boys；

4、以-f或-fe结尾的名词，要将-f或-fe变为-v，再加es； 读音规则：读[vz]；

eg：knife→knives；leaf→leaves；

5、以-o结尾的名词，初级阶段只有三个单词要加-es，其余都加-s； 读音规则：读[z]。

eg：tomato→tomatoes西红柿;potato→potatoes土豆;hero→heroes英雄;Negro—Negroes

口诀：“黑人英雄喜欢吃土豆和西红柿”

用心

爱心

专心

其余eg：zoo→zoos;hippo→hippos；

名词变复数不规则变化：

1.单词内部发生变化：口诀―oo常常变ee，男人女人a变e‖

eg：foot→feet脚；tooth→teeth牙齿；man→men男人；woman→women女人；

2.单复数相同：羊鱼小鹿无变化，单数复数是一家‖

eg：sheep→sheep绵羊；fish→fish鱼；deer→deer鹿；

3.不规则变化：child→children孩子；mouse→mice老鼠；German→Germans德国人；

4.某国人的复数有三种类型：

口诀“中日不变，英法变，其它S加后边”

（1）Chinese, Japanese单数复数同形，不需加s；

（2）（2）Englishman, Frenchman,复数要把 man 变为men；

（3）（3）其他各国人以–an,-ian收尾的均直接加s。如：Americans, Australians，写出下列名词的复数形式

1、orange

2、class

3、text

4、monkey

5、piano

6、child

7、shelf

8、bed

9、country

10、family

11、toy

12、foot

13、Japanese

14、radio

15、photo

16、army

17、tomato

18、fox

19、woman 20、knife

22、sheep 写出下列各词的复数形式

am()is()he()she()it()that()this()you()pen()desk()key()orange()boy()friend()family()card()

用心

爱心

专心 2

parent()mother()father()box()sister()brother()son()daughter()cousin()case()按要求变换句型（把1—10句变为复数句。1.This is my friend.2.This is a bike.3.That is her brother.4.This is a book.5.That is an eraser.6.It is a red orange.7.He is a teacher.8.What’s this?

9.This is my mother.10.He is a Chinese boy.用心

爱心

复合名词变复数的规律 篇4

1.以不可数名词结尾的复合名词无复数形式。

如：homework, newspaper等。

2.以man或woman为前缀的名词变复数时，前后两个名词都变成复数。

如：woman doctor→women doctors, man waiter→men waiters。

3.以两个名词构成的复合名词(前面的名词为man或woman除外)，一般把后面的名词变复数。

如：boy friend→boy friends, paper bag→paper bags。

4.以“可数名词+介词(短语)”构成的复合名词变复数时，把前面名词变复数。

如：father-in-law→fathers-in-law。

5.以“动词 / 过去分词+副词”构成的复合名词变复数时，在词尾加s。

英语名词单数变复数的规则 篇5

1)单数名词加s: students,apples,bags,trees,books,br

2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es:

3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加

4)以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es:wives,knives.但有些词只加s:

5)以o结尾的名词,有些加es: Negroes,heroes,tomatoes,potatoes.其它加s:

6)不规则名词：foot→feet,goose→geese,tooth→teeth,child→children,man→me n,woman→women,sheep→sheep,deer→deer,mouse→mice.7)某些外来词变复数：datum→data,medium→media,bacterium→bacteria,curriculum→curricula,criterion→criteria,phenomenon→→lysis→analyses,basis→bases,crisis→crises,diagnosis→→e

8)复合名词变复数：以不可数名词结尾的复合名词无复数形式,如：

以man或woman为前缀的复合名词变复数,前后两个名词都变复数,如：manservant→menservants,woman student women stud

其它复合名词变复数：

→→→

9)复合形容词做定语时,其中的名词保持单数：

名词复数：

英语中名词可分为可数名词和不可数名词.可数名词在应用时有单数和复数形式.表示一个用单数,表示两个或两个以上用复数.复数名词的构成分为规则变化和不规则变化.1.规则变化：

1)一般在名词词尾加s, ① map—maps地图,bird—birds鸟, orange—oranges 桔子, bike—bikes自行车；

2)以s,x,ch,sh结尾的名词加es, ① box—boxes盒子,class—classes班级,watch—watches

手表,dish-dishes盘,碟子,餐具；

3)以O结尾的名词后面加s或es ① photo—photos

相

片

radio—radios收音机 zoo—zoos动物园

tomato—tomatoes

西

红

柿

potato—potatoes土豆

4)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i+es ① baby—babies婴儿

family—families家庭；

以元音字母加y结尾的名词直接加s ① boy—boys男孩 toy—toys 玩具；

5)以fe或f结尾的名词,把fe或f变为ves

① knife—knives小刀

wife—wives妻子

leaf—leaves树叶.二：名词复数的不规则变化

1）child---children

foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women.如：an Englishman,two Englishmen.但German不是合成词,故复数形式为Germans；Bowman是姓,其复数是the Bowmans.2）单复同形 如：

deer,sheep,fish,Chinese,Japanese li,jin,yuan,two li,three mu,four jin 但除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式.如: a dollar,two dollars;a meter,two meters

3）集体名词,以单数形式出现,但实为复数.如：people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说

名词变复数练习 篇6

1.一般情况下，动词词尾加-ed，如： worked played wanted acted 2.以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：

lived moved decided declined hoped judged raised wiped 3.以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：

studied tried copied justified cried carried embodied emptied 4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：

stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped

可数名词变复数的变化规则

一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

例：friend→friends;cat→cats;

二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。

读音变化：统一加读[iz]。

例：bus→buses;match→matches;box →boxes;watch →watches;class →classes;dress →dresses;sandwich →sandwiches;、三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。

读音变化：加读[z]。

例：candy→candies;lady→ladies;story→stories

strawberry →strawberries;baby →babies;library →libraries;dictionary →dictionaries;activity →activities

四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。（有生命的加es，无生命的加s）

读音变化：加读[z]。

例：tomato→tomatoes;potato→potatoes;

反例： piano→pianos（外来词）;photo→photos;

五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。

读音变化：尾音[f]改读[vz]。

名词变复数练习 篇7

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名词单数变复数规则

规则变化

1）一般情况下加-s 如book--books（书）

desk--desks（书桌）

2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es

如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)

brush--brushes watch--watches

注意①以 th 结尾加-s, month--months

②stomach--stomachs

3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es。

如city--cities(城市)country--countries(国家)baby-babies婴儿

family--families家庭

注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 如knife-knives(书), half-halves(一半)leaf---leaves树叶(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶)5)以o结尾分2类

(1)o结尾的加-es

如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)hero-heroes（英雄）

(2)o结尾名词的加-s

如piano-pianos(钢琴), zoo-zoos(动物园)photo-photos(照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)kilo-kilos(千克)

注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化

1)元音字母发变化。

如man--men(男人)，woman--women(妇女)tooth--teeth(牙齿)，foot--feet(脚)

mouse--mice(老鼠)，policeman--policemen(警察)policewoman--policewomen(女警察)

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2)词尾发生变化。

如child--children(小孩)，ox--oxen(公牛)3)单、复数形式相同。

如fish--fish(鱼)，sheep--sheep(绵羊)，deer--deer(鹿)，Chinese--Chinese(中国人)，yuan--yuan(元)，jinn--jinn(斤)

注意 不说an English，要说an Englishman.①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。

②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。

4)形似单数，实为复数意义。

如people(人，人们)these people(不说a people，可说a person)police(公安，警察)ten police(不说a police，可说a policeman)

5)由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。

如a man driver-

men drivers(男司机)a woman doctor-

women doctors(女医生)

6)合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。

如passer-by

-passers-by(过路人)bus driver-

bus drivers(汽车司机)

注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：

grown-up-grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes(信箱)

注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。

如Would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？

We bought a lot of fruit from the market.我们从市场上买了许多水果，China has some good fruits.中国有一些好的水果。(指种类)She has a few white hairs.她有几根白头发。

His black hair is going white.他的黑发逐渐变成灰白色。

注意②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。

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注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。

如 boy student-boy students(男学生)

girlfriend--

girlfriends(女朋友)7)有些名词只有作复数。

如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)

名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。

如Englishman--Englishmen(英国人)

Frenchwoman--Frenchwomen(法国妇女)

注意German不是复合词，它的复数是Germans。

常用口诀

表示民族的名词顺口溜

（1）“中、日、瑞”友好是一致。

（2）“英、法”联盟a变e。

（3）其他一律加s

即Chinese，Japanese单复数同形；Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen； 其他像German，American，Australian等的复数形式是在后面加“s”。

o结尾的名词顺口溜

1）有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。

有生命：potato-potatoes, tomato-tomatoes, hero-heroes, negro--negroes

如无生命：zoo-zoos, radio-radios, photo-photos, piano-pianos, zero-zeros, bamboo（竹竿）--bamboos, tobacco（烟丝）--tobaccos1）

2）两人两菜一火山。（+es）

小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红杮），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”。

或：黑人和英雄吃土豆和西红柿Negroes and heroes eat tomatoes and potatoes）

2）其余以o结尾的名词变复数时均加s。

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图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。

zoo-zoos , bamboo-bamboos, photo-photos piano-pianos, radio-radios.f、fe结尾的顺口溜

（1）以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）thief（小偷），shelf（架子），life（生命）leaf（树叶），self（自己），half（一半），这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。

(2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的，如gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief。编成口诀联想：

海湾边、屋顶上，首领农仆相望； 谁说他们无信仰，语气定在手帕上

巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.可数名词和不可数名词复数变化规则

英语中的名词指的是一种抽象的或者具体的事物，它有可数和不可数之分。所谓可数名词

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指的就是在数量上可以计数，可以数出数量的事物；所谓不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。

一、可数名词在它之前可以加上冠词a/an（以元音字母a,e,i,o,u开头的字母前冠词用an)。而不可数名词前面是不可以直接加冠词的。可数名词复数变化规律如下：

a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。

b．以s,x,ch,sh结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。

c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, baby-babies 婴儿 ；读音：[z]。

以“元音字母+y”结尾，直接加-s，如：monkey-monkeys,toy-toys;读音：[s]。d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives, leaf---leaves树叶；读音：[z]。

e．以“o”结尾的词，分两种情况

1）有生命的加-es 读音：[z] 如：mango-mangoes，tomato-tomatoes，hero-heroes 2)无生命的加-s 读音：[z] 如：photo-photos，radio-radios f.以ce,se,ze,de,ge结尾，加-s，如：exercise-exercises，读音：[z]。

g.不规则名词：小老鼠爬灯台，偷油吃下不来。男人当警察，保护妇女跟儿童；

英国人的牙咬了法国人的脚； 养了一头日本羊，送给了中国人； 养了一头鹿跟鹅，卖给了瑞士人。

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen，培优学校——您身边的教育专家！

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goose---geese鹅，mouse(老鼠）-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, ox-oxen(公牛）

h.除此之外，还有一部分名词单复数同形，如： fish鱼，deer鹿，sheep绵羊,news 新闻，goods 商品，fish，people 人，human人类

i.有一些名词则只有复数形式：trousers裤子，pants裤子，shorts短裤 glasses眼镜，compasses圆规，scales天平，pliers钳子，clips剪子

j.“某国人”的复数有三种类型：（1）Chinese, Japanese, Swiss 三国人单数复数同形，不需加s；（2）Englishman, Frenchman, Dutchman复数要把 man 变为men；

注意：German的复数是Germans,它的man不是词根，而是由Germany演变过来的。（3）其他各国人以–an,-ian结尾的均直接加s。如：Americans, Australians, Indians等。

可依照这个口诀记忆：中日瑞士均不变，英法荷兰都要变，其他”s”加后面。

可数名词不可数名词复数规则练习题

一、1、orange

2、class

3、text

4、monkey

5、piano

6、child

7、shelf

8、bed

9、country

10、family

11、toy

12、foot

13、Japanese

14、radio

15、photo

16、army

17、tomato

18、fox

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19、woman 20、knife

22、sheep

二、1.house __________ 2.village ____________3.map ___________4.orange _____________ 5.bag _________ 6.exercise ___________ 7.brush __________ 8.family _______________ 9.bus __________ 10.city __________ 11.box __________ 12.baby ______________ 13.class ________14.factory ________15.glass ___________16.dictionary _____________ 17.watch __________18.woman _________19.match ___________20.man _____________ 21.wish _______22.German _________23.tomato _______24.policeman _______________ 25.kilo _________26.human _______27.potato ___________28.Chinese ______________ 29.shelf __________30.Japanese _______31.leaf _________ 32.American ____________ 33.life _________34.tooth _______35.wife ___________36.foot _______________ 37.knife _________38.sheep ____________39.half _____________ 40.scarf____________ 41.postman___________43.staff__________box_________pencil__________watch________ star____________door__________bag______ window________________bowl___________book_________dog___________cat__________ tree______eye___________flower_________chair_________people_______girl____________ man_________ear___________woman__________policeman__________ policewoman_________ tooth___________goose_____________doctor___________ teacher___________child_________ student___________photo______________map____________picture__________ desk__________ life____________leaf_______________half____________shelf_______________wolf___________ bird_____________panda___________lion______________fish___________deer_________-sheep________candy_____________family___________baby_____________toy_________ car__________bus__________cup____________bottle_____________ lake____________ hill___________wall_____________stamp____________Chinese_________festival_____________ mountain____________floor__________noodle__________fruit_______________dumpling________

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