怎样快速通过英语考试

怎样快速通过英语考试（通用11篇）

怎样快速通过英语考试 篇1

总的来说，自考英语专业是一门很基础的专业。我觉得，如果不提高自己的英语水平，很难有捷径走。同样，如果把基础打好，别的科目就相对轻松很多。我没有参加任何学习班或者辅导班，事实证明，自学是完全可行的，也很少出现自己解决不了的问题。

决定了报考英语专业后，首先要安排考试的科目。其实我是有什么科目就考什么，否则也很难快速考完。但是我认为，有些科目是另一些的基础，还是有计划学习起来比较系统。在专业课里，首先要考的当然是高级英语。“翻译”要放在“口语与听力”之前。还有，选修课建议选与英文相关的。虽然中文的相对容易过，但读过一遍英文课本，哪怕是和中译本对照着看，对于自己的阅读和语感也是有很大好处的。至于公共课，就放在最后或者什么时候有空就顺便过了吧。

下面分别说一下我在各科目学习中的体会。基本上还是以快速通过考试为目的的，而不是谈英语学习方法。如果是热爱英语热爱钻研不太在意考试的同学，这些是没有太大用处的。

首先是高级英语。无论是词汇、语法还是语感，高级英语就是打基础的。我建议这一科认真学，而不是仅仅以通过为目标。词汇要背过（“白喉”之类的词就算了），语法用法要掌握，课文要弄通。虽然现在麻烦，但想到如果这些词在以后的学习中还要一遍一遍查字典甚至如果有精力的话，选文里大牛牛们阐述问题的方法，精妙的话语，如能尽力记下来的话，对日后的写作等科目是非常有益的。

英语写作。如果你的中文写作基础好的话，这一科应该不费什么劲。我只看了一个星期书。事实上，课本中的各种修辞方法的应用，论文的写法等等，在本科的考试中几乎没什么用。看课本学习大纲的写法，以及议论文的条理和逻辑（和汉语中略有不同），找些历年考题看看题型、范文以及评分方法，就差不太多了。网上有一些英语写作的套话，找出来记住是很有用的。考试时注意主题明确条理分明逻辑清晰一目了然等等，还有注意开头结尾和书写。考过高考的同学知道，这些和高考作文的要求差不多。

英语翻译。这一科我建议也认真些学，因为对于实践课“口译与听力”是有帮助的。重要的是自己要先试着翻译，再看标准译文。自己不动手翻译只是看书有些地方是很难体会的。考试有很多课本上的东西，也包括练习题里，建议练习不要完全扔掉，至少要看过。课本上的总结理论要认真看，考试时的选择题等都是有考点的，大多是总结中的这些规则。

英美文学。这是很多人头疼的一科，学习起来也比较费劲。但网上有很多资料。我的方法是，每章前的介绍对着中文看（网上有中文），甚至完全看中文也没有大问题。但是选读作品还是应该自己看过原文，不明白的地方再看解释。有些小说还是很好看的）看到实在看不下去了，就跳到下一篇吧，回头精神好了再补上。（我到最后还有两篇没看完，写得实在太烦了，呵呵，考了85分）。开始看的时候会很头疼，因为开篇是中古英语，很多拼写都和现在不同。不要着急，对着解释看也不是太难，实在看不明白就先放一放。因为越往后越是现代英语，到了美国文学，就更加容易看了。这门课看完书后需要系统地复习，网上的那些资料这时可以派上用处。历年试题和模拟题很重要，因为有“大题潜力”的文章就是那么几篇，没准就碰上了。

其次，这个我只能说一下我这里的情况。我选的是法语，并且用学位考试来免考的。在河北，学位法语比自考法语难得不是一丁点儿。就法语学习而言，入门是比较难的。建议找一个附近大学的英语大三去蹭他们的二外课。一星期两次课，跟一两个学期，《简明法语教程》学完一册应付自考应该没问题了。但学位考试还得多学点。

口译与听力。这个的口译是很难的，听力是简单的，课本是很难的，考试是简单的。所以如果听力不拿分，就没戏了。考试时就尽力抓听力分吧，好在也挺容易。至于口译，尽量听吧。说实话，很难完全顺利地掌握。一开始听不懂可以一句一句听，重复听，或者作听写，都是练习的方法，坚持下去就会有提高。考前再练习段落翻译好了，因为考试时不会有太长的段落。考试时不要紧张，时间一般来说足够。口译考试实在听不懂怎么办？唉，就听听旁边人怎么说吧。

选修课。旅游英语和科技英语都是简单的，看过书做点练习就没有问题。推荐。外语教学法很不推荐，因为除非有很好的哲学心理学教育学基础，看起书来是非常晕的。这是我唯一作笔记的科目，因为不作会乱成一团。

公共课。这个没什么好说的了。拿本参考书对着课本看和背吧。毛概和政经我各用了一个星期，75和85。不过得看得进去。

我是英专起点，不用考加试的三科。明年英专和英本的毕业证差不多同时拿。总的来说考试比课本容易，但是不学是过不了的。这些都是我个人的体会，可能有的地方不全面，但希望对需要的同学有所帮助。长沙理工自考

怎样快速通过英语考试 篇2

1 通过阅读培养英语思维提高写作能力

写作时必须学会用英语思维, 这与大量阅读分不开。我们学生的一个通病是习惯于汉语思维, 然后逐字逐句翻译成英语。结果写出来的东西是中式英语, 即使语法上无误, 但不符合英语惯用法, 有时使英美国家的人感到费解。大量阅读有助于培养语感。书读得越多, 感性知识越丰富。只有在阅读中积累知识, 吸收语言材料, 在进行思维时, 熟知的词汇和句型就会不由自主地在脑中出现。 (陈为捷, 2013)

我们要尽早培养学生用英语思维的能力。教师可以先从简单的做法入手, 让学生回忆刚读过的英语故事, 刚听过的英语演讲, 或刚看过的英语电影。然后, 默默地在脑中复述, 尽量使用现成的单词、短语和句子。我们使用的语言材料多半来自阅读, 一小部分是听来的。在写作的初级阶段, 就是套用现成材料, 就是摹仿, 而不是创造, 更不是生造。在阅读中, 可以选录一些猜彩的段落或句子, 把它背下来。这并不是说要死记硬背华丽的词藻和繁褥的文体, 而是要踏踏实实地背一些思想明确、文字精炼的好文章。这些好文章经过消化, 都会变成写作的好材料。

2 通过阅读好词佳句、佳篇来提高写作能力

在阅读中使用阅读标记是提高英语写作能力的又一重要手段。在阅读优秀的英文文章之前, 教师可以要求学生准备一个“标本夹”, 在其最前面留下几张空白页, 将看到的优美语句摘抄进“标本夹”中。值得注意的是这些优美的语句必须是贴近生活实际的语句。学生在平时的阅读中发现了, 就可以制作成一个小小的“标本”, 并要坚持长期翻看。在“标本夹”的扉页上贴“标本”时, 要特别注意不能贴得过于紧密, 在其中间要留出一定的空隙, 方便记录心得。

在阅读摘录好了的“标本”文章里呈现的好词佳句, 不能将整篇文章都标记为好词好句, 那样就不能体现出“标本”的价值所在了。 (彭洁, 2013) 只要我们觉得整篇文章都很好, 那么完全可以背诵下来, 作为写作的基础。

3 通过写阅读报告提高写作能力

读书报告也属于有控制的写作, 但又不同于提要和复述。它不能仅仅把一本书的情节描述一遍, 而是在简述原作的主要内容之外还必须表达自己的看法和情感、反应和评论。也就是说, 必须从自已的观点来写, 必须包括虚实两个方向。文的方面完全根据原作内容, 虚的方面发表自己的见解。读书报告可以说是向自由作文过渡的桥梁。初级阶段的读书报告只是在提要的某础上加以扩充和发挥。一个有效的办法是按下面的标题作一些简单的笔记。 (彭洁, 2013)

书名:书名及出版年月

种类:如小说, 传记, 戏剧, 故事等

作者:姓名, 国籍, 生卒年月

背景:时间、地点

主要人物:姓名

内容:主要情节

简评:对此书的印象及评论

譬如拿一本大家所熟悉的英文小说《简·爱》 (Jane Eyre) 的简写本为例, 按照上面那七条写读书报告:

Jane Eyre is a novel by Charlotte Bronte (1816-1855) , an English woman novelist of the nineteenth century.The story begins in a rich aunt’s house, then it is set in a charitable institution called Lowood.The main part of the story takes place however, in Mr.Rochester’s house, Thornfi eld Hall.The locale is England in the mid-nineteenth century.

Jane Eyre is an orphan girl, educated at Lowood, and engaged as governess at Thornfi eld Hall.There she falls in love with her employer, Mr.Rochester, and he with her.Their marriage is prevented by her discovery that Rochester has a mad wife living.Jane fl ees from his house.When she returns to Thornfi eld Hall some time latter, she finds that the place has been burnt down and Rochester has been blind in vainly trying to save his wife.Jane marries him and restores him to happiness.

The heroine is successfully portrayed as a lovely girl with a noble mind, a strong will and a capacity for love.As in many great novels, there are autobiographical elements in the novel.The heroine’s miserable years at Lowood reflect Charlotte’s own unhappy life at a clergy daughters’boarding-school;The heroine’s struggle in a hostile society refl ects Charlotte’s painful experiences as governess.But the story is as absorbing as pure fiction.I find some descriptive passages entertaining and some emotional scenes touching.Jane’s mental suffering evokes my deep sympathy.

当我们的写作能力提高以后, 就勿需机械地按照这个提纲去写, 而是可以灵活地运用读书过程中随手记下的材料, 写出较长的读书报告。

下面是为与读书报告提供一些启发题, 指出可以评论的几个方面。并不要求面面俱到涉及每一题, 而是选出一两个方面来讨论一部书。

书的主题是什么?是否寓意深长?

情节是否合情合理?事件开展得是否合乎逻辑?

人物是否逼真?他们的行为是否真实可信?他们是否加深了自己对人物件格的认识?

对话是否绘声绘色符合人物的口吻?是否显示人物的个性?

背景的描写是否生动真实?是否令人感觉如身临其境?

文体是否符合故事情节和中心主题?是简洁明白还是冗长乏味?是轻松愉快还是严肃端庄?是朴素无饰还是词藻华丽? (曾素文, 2012)

4 通过广泛阅读提高英语写作能力

要提高写作水平, 学习者应博览群书, 拓宽知识面。在阅读文学作品时, 不仅要阅读小说, 也要多读散文, 尤其是英国散文。阅读小说可以培养形象思维, 提高叙述性语言水平, 有助于我们描绘场景和讲述故事;而散文的阅读则可以培养抽象思维, 使我们熟悉评论性语言。读散文时还要学习其论证方法, 如何在提出一个论点后, 或旁证博引, 或夹叙夹议, 或举例说明, 将文章加以铺陈, 再慢慢收拢, 自然地得出结论, 与文章的开头相呼应;另外还应注意其遣词造句、谋篇布局的技巧。比如在文字上, 他们讲究的是洗炼, 多用简单字, 多用形象的词汇或比喻, 多用短句。

大量阅读还有助于培养语感。书读得越多, 感性知识越丰富, 在进行思维时, 已熟知的词汇和句型就会不加思索地在脑中出现。但也有一种情形, 阅读中我们常会遇到一些词或短语, 读起来既熟悉流畅又简单易懂, 而在写作中, 有时又会吃惊地发现一个常见的词自己竟不知怎样正确表达。因此, 我们需要将那些还不能运用自如的词或句子, 不断通过背诵、模仿、运用, 转化为自己的积极词汇或句子。

大量阅读也有助于透彻理解词义, 深入认识成语和词的搭配, 从而把握英语的固定用法和思维方式。例如, 说到“借”, 我们不再会混淆borrow和lend;看到to wash one’s hands of, 不再会想当然地认为是汉语的“洗手不干”, 因为我们早已体会了它的含义“不过问”或“不管”;也不会用汉语的“红眼”去表达英语中的“妒嫉”, 我们能正确地写出He is green with envy.同时, 通过大量阅读, 在大脑中多积累一些搭配。这些搭配, 无论是动词与名词的搭配还是动词与介副词的搭配, 都会使我们的表达更灵活、更方便。总之, 阅读能使我们积累知识, 做到有话可说;阅读使我们体会文体与语言的和谐, 做到说得得体;阅读使我们语言丰富, 做到说得准确地道。

5 结语

国际交流日益频繁, 各行各业都时常要以文字形式和世界各国进行交流。要学好英语写作, 必须多读书.要以好文章作为学习的典范。同时也要多写, 多实践。写与读有着极为密切的关系。要谈如何学好写作, 处处都要结合阅读来谈。

参考文献

[1]陈为捷.浅谈英语阅读与写作教学的整合[J].学周刊, 2013 (9) :46.

[2]刘艳.英语阅读与写作结合教学微探[J].运城学院学报, 2009 (6) :109-111.

[3]彭洁.浅谈如何通过英语阅读提高英语写作能力[J].经营管理者, 2013 (16) :105-108.

怎样快速通过英语考试 篇3

每个人都曾经通过在浏览器地址栏中输入以“http：//”开头的地址来访问过网站，被称为“万维网之父”的蒂姆·伯纳斯-李（Tim Berners-Lee）1991年第一次通过互联网实现网站通讯时也是如此。输入HTTP开头的地址访问网站，代表着浏览器将使用超文本传输协议和服务器连接，这是现在我们访问互联网站点的基础。目前该协议的最新版本为1.1版，而这个所谓的最新版本只是在1999年进行了一些零星优化的版本，该协议的主要缺点皆没有被修正，明显很难适应目前越来越复杂的网络应用环境。

15年前的网站结构通常都非常简单：HTML代码和一两个图像，仅此而已。而时至今日，构成网站的对象数量已经大幅增长。除了大量的图像文件和视频、音频文件之外，还有大量需要浏览器分析的JavaScript文件以及确定页面上HTML元素显示方式的层叠样式表（CSS）。而15年来从来就没有为此进行适当调整的HTTP 1.1协议完全无法有效地传输这种结构复杂的网页。其后果是，浏览器和网站之间的HTTP通信经常出现空转，浏览器打开网页的速度比实际可以实现的速度慢得多。无论网络的下行速度是5Mb/s还是20Mb/s，速度的提高对于浏览器打开网站的速度并没有产生影响。

新版本的HTTP/2协议可以解决这一问题，在支持HTTP/2的浏览器上将可以实现浏览器与网站服务器之间的实时交互，减少服务器的响应时间，明显可以加快打开网页的速度。

HTTP 1.1阻碍互联网发展

现在是时候推行新的HTTP协议了，1.1版本的问题根深蒂固，与传输控制协议的交互过程从一开始就已经存在着严重的问题。TCP负责数据包的传输工作，能够灵活地处理路由器超载拒绝数据包和数据包传输出现错误等问题。因而，当浏览器需要与网站建立连接并传输数据时，最佳的方式是建立一个TCP连接，并一直通过该连接不断地传输数据。

然而，HTTP 1.1协议的通信模式极其简单，该协议在网络通信的过程中建立了TCP许多不必要的连接：当浏览器请求访问一个网站并且得到网站服务器的响应时，浏览器将首先发出一个GET命令，请求目标地址的索引HTML文件，服务器将浏览器需要的HTML文件发送给浏览器，浏览器分析该文件，并根据HTML代码中的内容，请求所有其他的相关文件，例如网页的图像、图标、字体、音频、视频、样式表和脚本，为了加快速度，浏览器将打开8个并行的TCP连接，同时加载各种对象，为每个对象建立连接，然后发送GET命令。

这将导致严重的问题，因为每一个TCP连接都需要经过协商、握手等过程建立连接，然后服务器才能够将数据发送到通过HTTP协议访问的浏览器。在浏览器尝试获取的对象数目较多的情况下，大量的连接将导致服务器负载过大，连接的质量将受影响，出现响应时间延迟等问题。另外，在浏览器获取大量的数据后，未必能够马上进行处理，因为浏览器可能仍在处理前一批数据中需要大量计算的数据，例如运行脚本程序。任务将逐渐堆积起来，这就是所谓“线头堵塞（Head of Line）”。如果TCP数据包在传输过程中丢失，那么浏览器需要再次请求发送这些数据包，这个问题更是雪上加霜。

有几个技巧可以降低HTTP 1.1这一缺陷的影响。首先网页制作人员可以尽量用一个大的图片代替多个小图像，其次可以将CSS代码和JavaScript脚本直接嵌入到网页中，尽可能地减少HTTP请求的数量。类似的措施可以减少连接的数量，但是在一些情况下却又可能增加线头堵塞的概率。例如，当人们浏览新闻网站并希望通过刷新来加载新的内容时，因为HTTP1.1只有在浏览器中可以触发重新加载而不允许服务器将数据主动推送到浏览器，所以在这种情况下HTTP1.1需要一个新的请求建立TCP连接，服务器再次执行完整的文件传输。而理想的情况应该是服务器只将已改变的代码发送到浏览器，而这只有在HTTP/2中才有可能实现。

HTTP/2协议的推送选项

新版本的HTTP协议旨在解决1.1版本存在的问题，对于上面我们提到的问题，在浏览器和服务器之间新协议采取了不同的通信方式：当浏览器与服务器的连接建立后，不再是只有浏览器可以请求数据，服务器也可以推送数据到浏览器上。这不仅能够更快地加载网站的刷新内容，而且在首次访问网站时的加载速度同样能够有所提高。

和HTTP1.1一样，HTTP/2开始时也建立一个TCP来连接传输数据，但此后则采用不同的方法。HTTP/2将从这个单一的连接中传输全部数据，由于服务器能够推送数据，所以浏览器不再需要根据网页的代码请求脚本文件和样式表，服务器将把它们发送到浏览器。这种机制减少了大量往返的请求和连接，消除了线头堵塞的隐患。由于新协议的定义围绕着数据包的结构，所以通过HTTP/2的复用功能，浏览器可以提供已经建立的连接发送新的请求，服务器将继续通过该连接发送数据包到浏览器。而HTTP 1.1无法做到这一点，每个分组具有文本格式的标题以及随后的主体与内容。

HTTP/2只建立一个连接，通过它的数据流可以不中断地传输数据，并且浏览器与服务器之间可以打开任意数量的数据流同时发送数据，经由这些数据流传输往返的数据。流传输的可以是任意文件类型的文件，每个数据流通过接收号码来识别，来自不同数据流的数据可以由服务器进行混合，传输到浏览器之后再进行编译。

首先传输重要数据

更重要的是HTTP/2为每一个数据流设置了优先级别，在HTTP 1.1，浏览器并不知道哪些数据是快速勾画一个网站最重要的数据，该协议不发送任何有关这方面的信息。它唯一进行分析的是HTML代码中需要哪些样式表和脚本文件，而HTTP/2的所有数据流都有优先级别，所以浏览器可以首先处理具有最高优先级的数据流。通过HTTP/2的这个“小把戏”，上面曾经提到的嵌入代码等网页制作技巧已经不再需要。

在数据流中，所有数据被打包成一个一个的消息来发送，每一个消息又被分成若干帧。每一个消息由头部帧以及随后的数据帧组成，消息可以传送文件、请求和信息，因此，一个消息可以包含多个帧，也可以只包含一个帧，并具有数据流的优先级别。HTTP/2还可以通过标准定义的数十种类型的控制帧交换信息，可以通过它们调节数据流，例如传递服务器的信息或者报告浏览器正忙而无法处理更多的数据流。

减少不必要的开销

HTTP 1.1的报头数据量较大，每次传输需要占用500至800个字节，如果再加入Cookie，报头尺寸将快速增长到几千个字节。这将是一个非常大的额外开销，尤其是在传输的对象比较小的情况下，例如本身只有几KB的图标。此外，HTTP报头频繁重复一些不必要的旧信息，例如地址、日期或连接信息等基本上都是多余的，因为浏览器和服务器在第一次建立连接时已经获得了这些信息。除此之外，目前HTTP的报头仍采用文本格式，并且没有经过压缩，这又造成了更多不必要的额外开销。而HTTP/2报头在压缩后通过二进制代码发送，在二进制代码中，规定哪些字节包含报头信息，软件可以更轻松地对其进行分析。HTTP/2同时还避免了频繁传输重复信息的问题：浏览器和服务器将维护一个已经收到的报头信息表，传输的只有新的信息。

HTTP/2标准正式成为全面应用的互联网规范可能还需要几年的时间，但是它的实施进展非常迅速。Google已经走在前列：该公司一直致力于HTTP协议的更新换代，5年前，Google已经推出了一款名为SPDY的Web协议，这也是目前HTTP/2的基础。在2013年，互联网工程任务组（IETF）已经采用SPDY 2.0作为新HTTP协议第一稿的模板。2014年11月15日IETF发布了HTTP/2草案，并在2015年年初提交最终版本。

目前，所有主流的浏览器已经开始支持新的标准。如果我们使用最新的Chrome或Firefox的版本，可以使用SPDY协议进行浏览，也可以手动激活HTTP/2。我们也可以在Windows 10预览版的Internet Explorer 11中使用HTTP/2，而其他Windows版本也将可以从微软已经筹备很长时间的Internet Explorer 12中使用HTTP/2。与此同时，苹果也终于在Safari 8中开始支持SPDY，因为很多流行的Web服务正计划切换到HTTP/2协议。

自动升级到HTTP/2

不过，切换到HTTP/2的服务器目前仍比较少，其结果是，浏览器即使激活HTTP/2，首次联系远程站点时也需要使用HTTP 1.1，在条件允许的情况下，再执行协议的升级。目前，浏览器使用一个加密的HTTPS连接用于请求升级，通过应用层协议谈判（ALPN）激活HTTP/2。如果成功升级到HTTP/2，那么将可以获得更快和更安全的浏览速度。新的协议接下来也将可以用于未加密的连接，越来越多的浏览器可以通过旧的HTTP 1.1协议提供一种升级机制。在这种机制下，浏览器将在首次联系服务器时发送一个请求改变HTTP版本的报头，如果服务器接受请求，那么接下来将自动从HTTP 1.1切换到HTTP/2。

切换到HTTP/2的小网站目前数量相对比较少，但是热门的Web服务对此都很重视。除了Google以外，Twitter和Facebook也已经切换到HTTP/2，或者至少开始支持SPDY 3.1。这是因为HTTP/2不仅有利于用户，由于服务器不必再应付大量额外的TCP连接请求的轰炸，所以服务器的负载也将大幅降低。目前，主要的服务器系统也都已经支持HTTP/2，其中包括Apache和Nginx等开源系统。除此之外，接下来的Java版本也将支持HTTP/2。

怎样快速记忆英语单词 篇4

1.按类别记忆单词

人的记忆有一定的惯性，所以可以集中背诵同种类别的单词，比如可以分为兴趣类、运动类和生活类等，把它们记录在一个小笔记本上，方便随时随地背诵和复习。

2.按发音记忆单词

根据发音背诵单词是一种非常有效的方法。这种方法不仅能让自己更好地理解字母和发音的规则，而且能让自己更容易地从听力中掌握一些新单词，最终形成根据发音拼写单词的好习惯。

3.联想记忆单词

因为每个人的记忆能力都是有限的，所以必须学会联想记忆。在背诵一个新单词时，要学会联想是否有相似或相反的单词，然后把相关的`单词放在一起背诵，这样不仅可以巩固记忆，还可以提高背诵效率。

4.间隔背诵

背诵单词是需要有时间间隔的。如果长时间盯着一个单词，那背诵效率不会很高。没有必要花费大量的时间来背诵每个单词，只需要每天看几次，这肯定比长时间背诵所花的时间要少，而且效率更高。

5.经常查单词

怎样快速通过英语考试 篇5

首先，选取复习资料的话一般需要准备四个系列的教材。分别是：三大本、法条、真题和专题讲座类图书。

先谈谈关于三大本的问题，我们都知道它最大的特点就是字数较多，总共大概300多万字，坦诚的说我们不建议全看，也没必要全看，三大本看第一本就行了，因为第一本包含了宪法、法理、法制史的部分，这些都是属于没有法条纯记忆的科目，而这些科目很可能是其他资料上是不全的，但是在三大本上一定能够找到。

法条分为法律汇编和重点法条，其中法律汇编就相当于一本法条“大字典"，如果条件允许的话可以两个都准备一下，如果想节省一点可以只准备重点法条。分析一下就知道，司法考试所指向的法条有13000多条，司法解释又有几千条，但是往往经常考到的只有1700多条，每年必考的只有500到600条。可以看出，在司法考试中法条虽多，但大部分不考，有本重点法条的话可以让你迅速抓住重点，没必要将时间浪费到别的地方。

真题有分年和分类真题两种，因为分年真题可以在网上下载到，并且大部分都是免费的，另外有的网站还带有电子评分系统，网上做完之后还会给你答案解析，所以分年真题没必要购买。我们建议真题

尽量买分类真题，分类能帮你抓住每一科的重点，在复习完一科时也能迅速的查漏补缺。并且司考每年的重复率也很高，有一本分类真题的话也能让我们知道哪些是常考点，可以有效地迅速抓住重点。

专题讲座类就建议大家买众合的专题讲座七本那套书，几乎每一年考司考的人都会人手一套的书，简单的来说专题讲座就是三大本的“减负版”，而且今年也有好几个高校将众合的专题讲座定位他们学校的上课教材了。

其次，关于时间的安排是这样的，我们要通过试卷的分布来合理的安排我们的复习时间。司法考试共考四卷，其中卷一考的是宪法、法理、法制史、三国法、司法职业道德社会主义法治理念和经济法。卷二主要考刑法、刑诉、行政法和行政诉讼法。卷三是民法、民诉与商法。卷四考的是案例与论述，一般会在社会主义法治理念、法理、民法、民诉、刑法、刑诉、行政法、行政诉讼法和商法这些科目出题。通过对试卷的分析，我们可以得到两个结论：第一，卷二卷三和卷四大部分考的是三大实体法和三大诉讼法，也就是说三大实体和三大诉讼法在考试中所占的分值约为60%~70%。第二，卷一部分所考内容都是需要背诵类的科目，短期内加以记忆分数或有大幅提高。有了以上两个结论，我们的复习计划也就出来了。就是说前期一定要以三大实体法三大诉讼法为主，后期以卷一部分背诵为主。具体的安排如下：从现在起一直到五月份大纲出来之前，一定要把三大实体法三大诉讼法过一遍，甚至是两遍，打个基础，这几个科目需要理解的部分较多，特别是三大实体法(民，刑，行政)，需要花大量的时间，只有这段时

间把这几本功课打通，后期才不会觉得时间不够用，或是什么都不会。到了五六月份，大纲出来后，就要针对大纲所指向的重点难点和考点再认真复习一遍三大实体法三大诉讼法。进入七月底八月初的时候，要把重心转移到卷一背诵的类的科目上了，但还要拿出20%的时间放在三大实体法三大诉讼法的部分。到了八月底，一定要找一套质量高的模拟试题严格的按照司法考试的程序做一下，一方面做最后一轮的查漏补缺，另一方面练一下做题的感觉，很多人在考试的时候规定时间内是做不完题的，这就很被动，所以最好提前练一下。进入九月份，要重点关注一下考前信息，但是要学会筛选有价值的，因为在哪个时候考试的信息一定会让你眼花缭乱的，建议要选一些名师的押题，因为名师一般都有着多年的司考辅导经验，对于出题的方向及难易的把握度还是比较好的。大家到时可以关注一下众合的官方网站： 一定要选一些对你有帮助的才不至于浪费时间，又对考试产生误导。

如何快速通过房贷审核 篇6

房贷申请能否顺利审批对购房者关系重大。稍微出点差错，可能心仪的房子就与你失之交臂了。那么，购房者怎样做才能提高房贷审批成功率呢？

1正确评估自己的借贷能力

买房时，应先对自己的购房能力进行一次综合评估，然后再做出决策。过高的每月还款额会给我们很大的经济压力，也会影响生活质量。

根据最新的政策，很多银行将首次购房的首付比例降至20%，所以购房者首先要看自己是否有不低于购房价20%的首付款，因为绝大多数房产商都有这个硬性要求；其次要充分评估自己每月偿还住房贷款本息所能承受的能力，一般来说，一个家庭每月的还款额不能超过家庭月收入的50%，否则会影响正常的生活。

其实，正确评估自己的借贷能力就是在评估自己的经济能力，因为在申请贷款时银行会让贷款人提供完善的收入证明。一般情况下，以贷款金额测算的本笔贷款月债务支出（本笔贷款的月还款额+月物业管理费）与借款人（借款人及配偶）月收入之比在50%（含）以下；借款人及配偶月所有债务支出（本笔贷款的月还款额+月物业管理费+其他债务月均偿付额）与借款人（借款人及配偶）月收入之比应在55%（含）以下。银行审批会较为顺利。

2理性选择贷款品种

目前，个人住房贷款包括：个人住房公积金贷款、个人住房商业性贷款。公积金贷款具有贷款利率低，减收办理贷款相关手续费，家庭各成员公积金额度可合并使用等的优惠，故只要是及时足额缴纳公积金的职工，均应首先申请自己可以得到的最大额度，最长期限的公积金贷款。

对因未缴存公积金而无缘申请个人住房公积金贷款的个人，可用所购住房做抵押，或有足够代偿能力的单位与个人做担保，向银行申请个人住房商业性贷款。有针对性的选择房贷产品有利于提高审批的通过了率。3注意贷款人年龄及房龄

一般情况下，房龄问题不涉及新房，所以购房者在购买二手房时要注意房龄和贷款年限之和不要偏大。在贷款的过程中银行对于房龄和贷款的期限都有要求,大部分银行都要求房龄和贷款年限之和不得超过40年,有的银行则是以年龄来计算的,不得超过65岁,购房者可以根据自己的情况来选择合适的银行。

4提供完善的申贷资料

申请个人住房贷款需提供的材料

怎样快速通过英语考试 篇7

据不完全统计, 近两年偃师市共与50余家高等院校和科研院所建立合作关系, 引进各类人才870人, 其中高级职称89人, 共转化成果54项, 其中引进转化项目8项, 自主研发项目46项, 产生社会效益和经济效益2.89亿元, 从而推动偃师市经济快速发展。短短两年时间, 偃师市仅仅通过产学研合作就取得了不俗成绩。具体来说, 他们的做法主要有以下几点:

1. 政府出面, 牵线搭台。

(1) 强化产学研联合, 积极寻求合作。政府的高度重视是开展产学研活动的关键。偃师市市委、市政府的领导亲自带队走访天津大学、中国科学院、河南理工学院、河南科技大学等高等院校, 与教授、专家进行座谈, 商讨偃师经济的发展对策;开展中科院院士“偃师行”活动, 与天津大学、河南理工学院、河南科技大学签订产学研合作、人才培训等长期、全面合作协议;邀请知名专家学者来偃师市对企业进行把脉会诊, 解决企业的技术难题, 并举办专题报告和行业讲座, 使企业提高认识, 及时了解本行业发展现状及对策。

(2) 推动产学研联合, 优化合作环境。偃师市出台了一系列鼓励优惠政策:加强银企合作, 采取政府贴息的办法, 吸引金融资本投入科技开发, 支持企业建立研发中心等。科研院所与大专院校的专家、教授与偃师市合作开发的科研项目, 可以以智力、技术等形式入股, 其合法权利受到法律保护;对来开展科技项目开发的科技专家、教授提供交通、生活上的便利条件;对引进和合作的科技项目, 要坚持“特事特办”——在各种规章的范围内尽可能的提供便利。

2. 院企对接, 优势互补。

在历年产学研活动中, 科技部门一方面通过对企业调查, 经常性收集企业技术难题, 采取各种形式发送给大专院校和科研院所, 同时要求企业根据行业情况和企业状况提出拟邀请的专家;另一方面, 科技部门及时和科研院所联系, 将最新的科研成果发送到企业手中, 使企业从中有所选择, 提高合作的成功率。同时, 由科技部门帮助企业与省内一些院校结成产学研合作单位, 经常性的邀请专家到企业进行把脉会诊, 在为企业解决一些亟待解决的难题的同时, 也了解了企业和市场所急需的技术和工艺, 明确科研攻关的方向。通过院企实行双向选择、发挥各自的优势, 产学研联合取得了良好的效果, 企业开发出了一批好的新技术、新产品和新工艺。

3. 点面结合, 长期共建。

在产学研合作过程中, 注重点面结合。偃师市市政府与院所开展全面长期合作, 针对全市各行业的共性问题开展研究, 确定全市经济发展方向和模式;鼓励企业与大专院校合作, 提高企业技术创新能力。在院企合作方式上, 讲求实效, 不拘形式, 灵活多样, 根据双方需求, 或短期合作、解决难题;或项目开发、技术转让;或企业聘用、定期指导;或长期战略合作;或委托开发;企业也可委托合作院校进行人才培养, 或向院校招聘应届毕业生, 以补充自己的技术力量。

怎样快速通过英语考试 篇8

一、利用多媒体创设教学情境，激发学生学习兴趣

近年来，随着国家对教育的投资力度加大，学校的办学条件也得到很大的改善，不少学校都配置了多媒体教室，多媒体走进了课堂教学当中。多媒体教学已经成为课堂教学的一个重要手段，教学过程中学生能眼见其形耳闻其声，从而成为激发学生学习兴趣的一种重要手段。

例如我在讲授《抗日战争》这一课时，采用的是创设音乐情境导入新课，取得了不错的教学效果。面对东北三省的沦陷，我播放的是大家很熟悉的一首歌《松花江上》，歌词前后两段形成鲜明的对比，让学生在歌曲中感受历史，感受日本铁蹄对中国东北的践踏，感受到东北3000万同胞离乡背井，饱受日军欺压凌辱的痛苦与悲凉。紧接着我利用多媒体播放《义勇军进行曲》，用歌声引导学生思考：中华民族为什么到了最危险的时候？（日本侵略，民族危机严重。）中华民族当时的主要任务是什么？（抗日救亡。）让我们共同走进那段不堪回首的岁月，走进伟大的抗日战争。这种能够反映时代特征的歌曲，可以让学生在歌声中感悟历史，活跃气氛，激发兴趣。

二、创设问题情境，激发学生学习兴趣

教学过程中创设有效的问题情境，不但可以培养学生的思考能力，而且也能激发学生学习的积极性，进而取得良好的教学效果。

例如我在讲授《王安石变法》时，首先用温总理在答两会记者的提问时所说的两句名言“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”创设情境，引导学生思考温总理引用了哪两位历史人物的名言？（林则徐、王安石。）这两句名言表达了温总理怎样的情感？（不畏艰难，坚持改革。）通过创设问题情境引入王安石变法的课题。接着用范仲淹在《岳阳楼记》所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”提出问题：范仲淹“忧”什么？引导学生通过阅读教材了解到当时存在的三大矛盾，为后面的教学提供了铺垫。在实际教学过程中效果非常好，所涉及的情境以及问题都是学生熟悉的和能解决的，这对于提高他们的学习兴趣有着很大的帮助。

在教学过程中我们应该紧密结合教材，提出新颖独到的、有思考价值的、富有挑战性的问题，只有这样才能激起学生的兴趣，开启学生的智慧之门，在思考中不断产生智慧的火花。

三、创设生活情境，激发学生学习兴趣

如果高中历史教师上课时照本宣科，会使学生觉得枯燥无味，上课没有精神，也没有学习的动力。如果我们讲授新课内容之前，能借助生活实例，创设有关问题情境，则能有效地激发学生的学习兴趣。

例如在讲到李登辉、陈水扁等人鼓吹“台独”，编织“两国论”“一边一国”的谬论时，我提出以下问题：“台独”的言论能站稳脚跟吗？学生便会根据自己已有的历史知识作出不同的反应：①三国时孙权派人到过台湾；②元朝时设澎湖巡检司；③清朝时设台湾府，隶属福建省；④《世界历史》中的《开罗宣言》、《波茨坦公告》中关于台湾问题的决议等。学生通过回顾台湾与大陆的关系的史实，用这些无可辩驳的事实证明台湾就是中国的固有领土，也认清了台湾问题的实质，使学生觉得运用历史知识对解决现实生活中重大问题竟有如此大的作用，学生自然会对历史产生浓厚的兴趣。

兴趣是最好的老师。要提高学生的学习兴趣，我们就要科学地合理地处理教材，充分利用好多媒体辅助教学，创设新颖的历史教学情境，激发学生学习的积极性，让学生在愉悦中思考、实践和创新，使新课改的精神真正得到体现，从而提高历史教育教学质量。

怎样通过简历来自己 篇9

现在很多的大学生一毕业就等于失业，如今工作难找，然而找工作也同其他的事情一样，是有方法和技巧的。很多大学生毕业都在说找不到工作，对于这样的情况，不是代表他们没有能力，而是在找工作的过程中没有很好的.掌握正确的方法，没有掌握一定的技巧，没有好到一个好到平台。要找到好工作，找好平台是关键，现在有很多提供工作信息的网站，在网络上找工作，其实也未尝不是一个很好的选择。

了解自己

在找工作前，首先要了解自己，要知道自己所掌握的知识，自己的技能优势，自己的性格爱好和身体状况等。只有对自己进行了全面了解以后，才能知道自己适合做哪方面的工作，才能在工作中将自己的优势发挥出来，选择工作要视自己的能力而定。本文信息来源于大学生个人简历网。请注明。

了解行业和职位

所谓干一行，爱一行，要对自己所要从事的行业和职位有一个全面的了解，对所要从事的工作的内容和工作性质都要了解清楚，该职位对人员素质的要求等。只有了解了工作的性质，才能很好的胜任工作。对于初入职场的你来说，可以向从事该行业的前辈请教，学习经验，吸取别人失败的经验，借鉴别人成功的经验。

自我推荐

怎样快速通过英语考试 篇10

移动CRM的出现打破了传统CRM受到时间和空间的限制，在移动中也能够完成通常要在办公室里才能完成的客户关系管理任务，随时随地与公司业务平台沟通，有效提高管理效率，推动企业增长。

对企业的销售人员来说，移动CRM打破了过去发邮件、打电话，只能在固定办公环境下进行工作的限制，真正实现了走出去寻找新的客源和线索，同时能够随时随地查询存储在企业内部系统的客户资料，才能在面对客户时游刃有余，加强与客户之间的关系。

对于管理层而言，移动CRM能够通过移动终端随时访问企业数据信息，异地也能对市场、销售、财务、客户、项目进行持续关注，实时掌握公司整体运营情况，掌握销售人员工作状态，有效的对销售人员进行考勤管理，遏制外勤费用的增长。

在如今这样产品丰富、收入提高的时代，客户无疑具有重要的发言权，谁了解客户，谁拥有客户，谁留住客户，谁就是赢家。如果客户不满意的话，他就有可能离开你，到你的竞争对手那边去。

如果公司想要发展，那么建立有效的CRM是很有必要的，公司要真正贯彻“以客户为中心”，而不是口头文章，公司各个部门需要积极的、共同的配合，因为客户关系管理并不是一个部门几个人的工作，需要企业各部门通力协作。

京诺移动CRM不受时间、地点限制，有效利用碎片化时间，自由、及时跟进工作进展，无缝整合语音、图片、地位位置等功能，方便外勤人员信息获取和沟通协作，通讯信息经过安全加密，可部署在企业内网、云端服务器以及单台服务器上，轻松实现便捷办公，工作人员可在任何时间（Anytime)，任何地点（Anywhere)，采用任意接入方式（Anyway），都可以处理远程数据的采集和查询以及远程审批等与客户相关的任何事情(Anything)。

荷兰人怎样通过或绕过君主治国 篇11

我，荷兰王国的新臣民，不孝，工作所迫，数年未遂我留守北京父母之心愿。今年4月下旬，二老终于盼星星盼月亮把我从荷兰政府所在地兼荷兰王都海牙市盼回生我养我的京城探亲，可我却染了不敬之嫌，错过了4月30日在荷兰首都阿姆斯特丹举行的123年来第一次国王加冕典礼，没能同1600万荷兰顺民一起在王宫前广场上振臂高呼“威廉—亚历山大国王万岁万万岁”。咳，忠孝古难全。

让我这个从小受祖国中华人民共和国教育的旅荷华人相信王国存在之必要，难似让骆驼穿过针眼。但功夫不负有心人，经过多年不懈的察言观色，我终于明白了把民主自由平等博爱视为命根子的荷兰人，为何一看到他们的君主便像目击了上帝显灵，激动得热泪盈眶，手舞足蹈。

荷兰为君主立宪。国王虽称国家元首，但权力仅限于做国家代表，签约、宣战、授勋、组阁，而自去年起连组阁的权力也交予了议会，可谓名副其实的“虚位元首”。不过，两次幸见荷兰女王，使我体会到“虚位元首”非同小可的社会作用。

女王宴请

第一次是上世纪90年代末。中国领导人访问荷兰王国，女王贝娅特丽克丝在海牙行宫宴请与中国有关的各界人士。我刚出版了处女作荷文小说《荷花戏台》，算是成了当地名流，便鱼目混珠地受到邀请。

行宫位于海牙市中心，须穿过一片以荷兰这个精致小国标准来看堪称巨大的草坪。时值春天，万花怒放，但草坪却不敢恭维，这儿一块那儿一块地露着土，酷似一个癞痢头。这可以理解，因为海牙市民天气好时可以来这里躺着晒太阳，或席地读书。女王开放她的花园让臣民共享，用心良苦，令人敬佩。不过女王有数个宫殿，开放几个殿前花园也在情理之中。

我踏着大理石的台阶进入女王行宫。门庭的地是黑色的。殿内的墙和装饰虽高雅，但显然有年头没装修了。一方面我觉得惋惜，但另一方面正由于这些古老斑斓的痕迹，使我浮想联翩。过去这里一定很华丽很高贵，我想。

记得那天我穿了一件宝石蓝的碎花旗袍，跻身于西装革履的黑鸦鸦的长队，等待与女王握手接受片刻的召见。在此之前，我们曾被也是一身黑服、腰板直得可以当尺子用的礼仪官领入一个大厅。

女王身穿庄重雅典的长裙，个子在我眼里很高，仪态优雅，站在那里，像尊高贵的铜像。

虽然礼仪官预先告诉我了他将如何向女王介绍鄙人，但当他以洪钟般的声音报道：“Lulu Wang”（王露露），停顿，“Auteur”（作家）时，我被他的大嗓门吓了一跳，不自觉地想起电影中他中国古代的同行，中国古代司礼仪的太监可叫不出这雄伟的声音。同时我觉得他描述得不太像我，一时乱了方寸，差点忘了前行继而与女王握手。当然我也把礼仪官的嘱咐忘在脑后，没有再次向女王禀告臣下的名字与养家糊口的拿手把式。记得圣明礼貌和蔼地看着我，耐心地等待我言语，可我张口结舌没下文。好在我记住了那伟岸的礼仪官的下一个忠告，一路小碎步地走了人。

接下来的事就好办了，我被安排的桌子坐有外交官和文化人，与他们谈话使我感到轻松，但我发现，觉得“王气袭人”的不只我一个。当时的场景和气氛使我这个在共和国生在共和国长的中国前公民兼华夏不孝子孙亲临其境地体会到君主在荷兰民众心中的地位，以及她由此对荷兰国家的影响。后来我发现女王平易近人且名誉高洁，所以她对国与民的正面影响非任何一政党或组织可以比拟。

女王聆听

第二次近距离与女王接触时，我第七本书《香气袭人》出版大概不到一年。如果我没记错的话，我于2005年1月收到了女王办公厅的信，问我有否兴趣参加由女王组织的同年5月中旬将举行的荷兰文学与语言学研讨会，旨在探讨如何更有效地向外国介绍荷兰文学与语言。那还用问？我马上回信连道我有兴趣。不久我便收到回信，告知他们届时将通知我开会地点。我等啊等，马上就要到日子了，才得到有关方面来信。本来我还以为女王把小人给忘了呢，后来琢磨了一下，也许临会前夕才公布会址与保证王室安全有关？

这回与女王见面比上次宴会更有内涵，因为这天有讲座和公开论坛。与会者名流虽多，但我认识或听说过其中一大半，因为我们都是语言文学界的同行。主持人也是个作家，我们多次在签名售书以及其他文学活动中见面寒暄。今天他可谓妙语连珠，诙谐中不失庄重，比往时我认识的他更有魅力加亲和力。

在第一排正中端坐着女王，我坐在往后几排，左边是莱顿大学历史系一位原荷属印度尼西亚殖民历史专家，右边是一位诗人兼语言学家。右边的那位问我有否带了口香糖，我包里真有，正中他下怀。会间休息时我同他聊了一会，也与别的朋友和“敌人”寒暄了一番。

所谓“敌人”，一来因为在西方作家和评论家是猫和老鼠的关系，职业天敌，虽然没个人仇恨。二来无论东方还是西方文人一样相轻，属遗传职业病，与个人恩怨无关。三来因为文坛如政坛，左派与右派意见针尖对麦芒，各自通过自己掌握的媒体攻击驳倒对方，但说归说写归写，骂累了大家一块儿去咖啡馆用啤酒润喉收拾战场。

说是这么说，但各路神仙彼此见面，少不了尴尬：作家油然想起评论家曾几何时对其文学作品的讽刺挖苦， 评论家见到他口诛笔伐过的作家免不了有点肝儿颤。尴尬气氛并不因为女王近在咫尺而被中和。

休息后，公开论坛开幕。我在媒体上和各种文学活动上所见过读过听过以及对话过的水火不容的左派右派文人们，用笔宰割别人的文学作品连眼都不眨眼的评论家们和他们宰割对象的作者们，不肖于同行作家多年呕心沥血文学创作成果的文学家们，突然变得彼此惺惺相惜，煞有相见恨晚之势，人人纷纷踊跃发言，“夫唱妇随”得令人春心荡漾，大家水乳交融共同商讨如何齐心协力对外国推荐荷兰文学和语言。往日的敌意荡然无存，其态度之变化令我费解。

直到当天晚上研讨会结束，我收获非浅并且酒足饭饱离开女王的行宫后，经过多番苦思冥想才悟出其中的奥妙。因为女王坐在第一排，聆听公开论坛所有发言者的意见。各派各专业人士能使自己的智慧和高见直达圣明，所以他们摒弃前嫌，暂时忘掉过去门户之见所摩擦出的不快，存小异求大同。大同是女王所代表的荷兰王国共同的利益，大同也为荷兰臣民共享之所爱，即令人心旷神怡的文学作品及其载体——荷兰语。

通过这两次幸见荷兰前女王，我终于意识到了一点。虽说女王在君主立宪的荷兰王国里是虚设国家元首，可王室有助于保持国家统一性，能避免、驾驭并超脱各种党派、群体、组织和机构间利益或意见的冲突，从这一点来看女王和新加冕的国王，其作用实实在在、不可低估，目前无人能代替。

夕阳无限好

这并不意味着荷兰缺少对成为共和国的呼声。这也是荷兰国会从去年开始就绕开女王组阁的原因。各种迹象预兆着荷兰的新国王将听到来自各方的更迫切的共和国诉求。不仅如此，欧盟的进一步完善，将挑战欧洲诸王国的存在。比如早已废弃君主制的法国和德国，在欧共体内不说是一言九鼎也是一言三四五六鼎，他们能够长期接受成员国中几个特殊的君主政体所带来的合作的复杂性吗？举个例子，如果在不久的将来欧盟国家元首更频繁地共同协商制定决策，那他们开会时是请荷兰国王与会还是请荷兰实权派领袖？

另外，越来越多的人不爱读甚至不相信王国的童话了。加上王室昂贵的开支由纳税人负担，给臣民平添了一个不想为童话买单的理由或借口。然而在新国王威廉-亚历山大登基前所做的民意测验表明，在王室去留问题上并非人人向钱看齐。相反，经济越是危机，人民越勒紧裤腰带，民族国家主义越抬头，国王也因此比往日更到受欢迎和爱戴。

尽管如此，大江东去，大势所趋，王国风景再迷人，在宇宙发展史上也只是昙花一现。我有一种感觉，那就是荷兰民众不但意识到这一点，而且正因为如此而愈加珍惜眼前的王室。夕阳无限好，只是近黄昏。可谁能闭眼不见黄昏的美态而不被它所陶醉，以致流连忘返呢？

回顾中国历史，当初大清朝廷不无实行君主立宪的想法，社会也不乏支持者，但革命党人选择了一步到位，推翻了清王朝，直奔主题地建立了共和国。如果中国这辆历史列车在君主立宪的中间站逗留些许，建立了类似荷兰王国的政体，那现在的中国将是什么样呢？

与中国改制不同的是，荷兰议会一直在以和平的形式蚕食着荷兰君主的权力。纵观荷兰史，激烈的争论比比皆是，但却很难找到大的社会动荡。他们怎么解决利益的冲突与权力的转移，我将在未来的文章里探讨。