为理想喝彩（通用17篇）
站在领奖台上，面对着全校师生那亲切、赞许的眼光，我竟一句感谢的言语都无法表达，脑海中只回荡着一个声音—―“为理想喝彩”。一直以来，我都被生活中的种种困难给拌倒，那些失败的经验使我对未来失去了信心，使我整天过着没有生活目标的日子。我厌倦这种生活，讨厌这种生活，我想摆脱它，但它却像长了根似的，挥也挥不去，赶也赶不走。
回想以前那个溜学、逃学的我，不知勤奋学习，只知玩、混，让老师苦恼，让家人担心，世界之大却没欢迎我的地方，终让我自己尝到了苦果。同学的关心、老师的帮助、家人的关怀使我痛改前非，重新背上书包回炉初三。在老师的指导下，我写的一篇作文《紧抓理想》在《东南早报》上刊登了！刚知道这个消息的时候，我兴奋得睡不着觉，一整夜都拿着报纸发呆，从来没感受过成功的喜悦，我不知成功原来可以让人这么的感动，这么的兴奋，这么的扣人心弦！后来我的作文被选入《学校作文精选汇编》里，我的家人知道后都很高兴，对我的期望也越来越高，这在无形之中增强我想去奋力拼搏的信念。
接着好事连绵不断的到来，学校举行了“理想·信念”演讲比赛，比赛中我拿了二等奖！看着台下老师和同学们投来赞许的目光，我激动万分，我开始对我的未来充满了信心。今天，我又站在庆元旦“校园十佳歌手”大赛的领奖台上，此时，我再也无法用任何字语来形容我的心情。你知道吗？那种站在舞台上，为所有观众演唱的心情说有多感动就有多感动，就好象是为了演唱而活着一样，当主持人宣布我荣获“校园十佳歌手”第一名的时候，激动的眼泪夺眶而出，因为我真的太感动了，我所做的一切努力都有了收获，我成功了！
记得在我的作文《紧抓理想》里，我曾写到托尔斯泰这样一句名言：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
我约了他面谈。
我告诉他:要为差异喝彩。如果自然界中只有一种生物存在, 这一物种就会因为没有其他物种的互补与制约而衰退和死亡;如果每个人不仅长相相同, 想法也一样, 这个世界不仅不能发展, 生活也会索然无味。单一的味道使人反胃, 美味佳肴往往需要多种佐料精心烹制而成;单调的声音令人心烦, 各个音调相互配合才能奏出动听的音乐!
“和实生物, 同则不断。”相同事物相互作用的叠加只能导致事物灭绝, 不同性质或相反的东西相互作用结合, 才能产生新的事物。同样, 领导者在工作中过分追求同质化, 就会压制不同意见, 扼杀创新观念和意识。要承认“差异”, 只有在“不同”的基础上形成的“和”, 才能使事物得到发展。
枯燥的理论有点让他泄气, 我又从学生干部开展工作开始慢慢说。由于知识结构与思维习惯、心理素质、学习和生活环境的差别, 每个学生都各有长短, 各有千秋, 谁也不是“全能冠军”。他们有的擅统全局, 有的擅长出谋划策, 有的踏实肯干……认识并接受这些差异后, 如果做到差异互补, 优化组合, 就可以利用每个人的差异, 调动大家的积极性、主动性, 形成合力, 推动组织健康良性发展。
我画了农民农作时的耙给他看, 一个长齿, 两个中齿, 两个后齿。农作时, 长齿先着地, 中齿次之, 后齿最后着地, 虽然齿的长度不一, 位置不同, 却从不同的角度、不同的方面共同配合。同样, 在学生组织中, 需要不同的人履行不同的管理角色。有效的管理不是任何个人能够独立完成的, 需要能够彼此互补的成员, 这意味着认识和接受不同的风格和观念。
我也告诉他, 珍视差异并不意味着要制造和追随差异, 而是要尊重差异并将其视为学习的机会。在寻求解决方案的时候, 来自他人的不同的观点、看法、才能和天赋都是弥足珍贵的。这些差异让你能够发现和创造你自己不能做到的事情。用毛泽东的话讲就是“团结一切可以团结的力量!”
杰·米歇尔原本是美国科罗拉多州一家广告公司的业务经理。1995年，当时46岁的米歇尔在从蒙彼利埃去哈特福德的路上，因为撞车而引发了大火，米歇尔被严重烧伤。医院在为他动了16次手术后，他终于捡回了一条命，不过他的脸却因植皮而成了一块“七彩板”。而且他的手指也被烧坏了一大半，只剩两个大拇指和一个中指能活动了。
米歇尔连生活也无法自理，但他不认为自己的人生就此失败了，他对妻子说：“这是我的新生，我的未来将会是一个充满挑战的新起点！”米歇尔把这看成是新起点，不过妻子却把这看成是婚姻的终点，没多久就离开了他。
米歇尔无法拿起叉子，无法拨电话，甚至无法一个人上厕所，但他依旧慢慢地适应着这一切。半年后，他不仅能把自己的生活打理得井井有条，而且还能开汽车了。一年后，他甚至可以驾驶父亲农场里的农用飞机了！
在农场生活的那段时间，米歇尔发现很多乡下人都把碎木材給扔了，而做饭的时候却又要打开液化气炉具，他就发明了一种以废弃碎木材为燃料的炉子，他自行设计了产品后还办起了一家炉具公司。结果他的炉子非常受欢迎，公司很快就成了科罗拉多州最大的炉具公司。这时，米歇尔觉得自己的新人生已经开启了，可没想到在车祸后的第五年，米歇尔在驾飞机起飞的时候摔了下来，导致10块脊椎骨被压碎，腰部以下永远瘫痪，此后只能在轮椅上度过。“我的天，上帝一定在和我开玩笑！”米歇尔刚从昏迷中醒来的时候这样大喊。不过哪怕如此，他依旧没有向命运屈服，他日夜努力使自己能达到最高限度的独立自主。
从此，除了打理好公司的事务以外，他还在轮椅上到处为其他人服务，开始关心环保和平民福利，结果被选为科罗拉多州孤峰顶镇的镇长，致力于保护小镇美景和争取居民福利。与此同时，他还报读了科罗拉多州大学的公共行政课程。因为当镇长的政绩斐然，2006年，米歇尔竟然成功竞选为国会议员，同年还取得了公共行政硕士的学位，此后的他持续着各种环保运动和各种公益或励志演说。
尽管米歇尔面貌骇人、行动不便，但他的努力让他成了一个特别有魅力的人。2012年，也就是在米歇尔63岁的时候，他开始泛舟爱河，与一个比他小7岁的丧偶女粉丝完成了终身大事。爱情的再次降临并没有让他忘记自己想做的事，婚后两个月，他把公司交给妻子打理，自己则继续奔赴各地参加各种公益活动。
米歇尔那屹立不倒的精神使之闻名整个美国，全美五大电视台都请他去做节目，《时代》周刊、《纽约时报》等很多报刊也都对米歇尔进行过人物专访。“如果我不瘫痪可以做10件事，那么我现在至少还能做9件，我不会因为那无法再做的1件事而不断沮丧和绝望，我会把所有的精力都用来做我依旧能做的9件事！”2015年年底，米歇尔在接受福克斯电视台采访时这样说：“所以我想告诉大家，选择为1而流泪，永远比不上选择为9而喝彩！”
（编辑/张金余）
记得有一次，我刚上小学，我们班就有一个怪毛病：上课时，老师在上面讲，我们就在下面讲，整个教室都快被我们抬起来了，可当老师一向我们提出问题时，我们一个个想哑巴一样一言不发，即使是一个很简单的问题被老师提出来，也没人敢举手回答。一天，我来到学校，就下定决心：“今天，我一定要举手回答老师提的问题。”
上课了，老师和往常一样，讲完新课，就向大家提出了问题：“……这道题谁来做？”同学们一听这话，便不敢发出一点声响。教室里静极了，静得好想一根针掉在地上都听得见。我看了看周围，大家都假装埋头沉思，不敢举手，为了治好这个怪病，我暗暗的在心中为自己打气：“第一个吃螃蟹的人是英雄，第一个举手的人也是英雄！我一定要回答老师的这个问题。”我缓缓的把手放在桌子上，慢慢的举起，好不容易举到一半，我又想：“万一我答错老师骂我怎么办？”想到这，我立刻把手放下了，又瞅了瞅老师慈祥的脸“不，老师不会骂我的，老师一直很温柔。”，于是我又信心十足的把手举了起来。老是高兴的叫我来回答。我缓缓的站了起来，说出了答案，这时老师的脸上露出了满意的微笑。“哈！我终于成功了！”我在心中为自己喝彩，为自己鼓掌。
大家早上好！(鞠躬)我是五（）班的陈怡茹。今天，我非常的荣幸，在即将迎来伟大祖国又一个生日的时刻，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。我演讲的题目是“为祖国喝彩”！
在我人生道路上走过的11个春秋里，我一直认为自己很幸福，我的生活时时充满着欢乐，处处铺满着鲜花。谈起这些，妈妈对我说：“你这么幸福，是因为你生活在我们伟大的祖国。”老师对我说：“我们的幸福生活来之不易”。随着年龄的增长我才慢慢知道发生在祖国身上所有的故事，才知道她的伤痕累累和自强不息。
我们的祖国，她曾经成了帝国主义倾销鸦片的场所；成了军阀混战的战场；成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难的行进。为挽救沉沦的中华民族，无数先烈们折戟沉沙、浴血奋战----林则徐虎门销烟的熊熊烈火；王二小血洒山头的悲歌；刘胡兰宁死不屈的回音；红军战士爬雪山、过草地，气吞山河的壮举，狼牙山五壮士气壮山河的豪气，让我们中华儿女呐喊、奋起。这就是我们，一个不屈的民族！这就是我们，一个坚强的民族！
数十年的期盼，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声中国人民从此站起来啦！从此，炎黄子孙都有了一个新的家，她的名字就叫中国，从此，中国逐渐走向强大。改革开放的中国，在共产党的领导下更焕发出蓬勃的生机，看吧，田野里五谷丰登，那是农民献出的赤诚；城市工业发展，那是工人付出的心血；校园中人才辈出，那是老师呕心沥血的成果；北京奥运会，中国把历史文明最璀灿的一面展现给世界；罗布泊上空的蘑菇云，长江上的三峡大坝，遨游太空的载人航天飞船是我们时代奏响的最强音。
思想家梁启超曾经说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺。让我们用激情点燃希望之火，用汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，使我们的祖国屹立于世界强国之列。
悠悠中华，万载文明，浩浩中华，青春永驻。今天我想为我们伟大的神州
人生就像是一条简单的绳索，如里掌握得好，它会让你的人生丰富多彩，挥洒自如地展现出你所有的优点。反之，如果你不小心被它绊倒了，那么请不要气馁，重新站起来，向困难挑战吧，因为我们的青春是短暂。
刚落地的娃娃就像初升的朝阳，从头到脚都是新的；我们的青春就好比是中午的太阳一样灿烂无比，有着顽强的生命力和奋斗力；年老时就像落日的余辉，尽管走到了心头，可还是会给人留下一个美好的回忆。现在的我们正处于青春年华，所以要把握机遇，向困难勇敢的挑战，改变命运。也许在这过程中，会遇到它人的排斥和嘲笑，但请不要放弃，向我们的青春喝彩吧！也许会拼得筋疲力尽，但请不要灰心，因为前面给我们敞开了一条最宽广的路，不经过风雨，又怎么见彩虹呢？正所为一份耕耘，一份收获，你付出了多少，青春就给你回报多少。
青春似流星，虽然美丽，却如此短暂。但我还是愿做一颗流星，因为它把最美丽后刻献给人类。越是美好的东西就越容易失去，不要等幸福的马车从我们身边驶过时，才后悔自己不懂得珍惜。
无论遇到多大的困难，都要为青春喝彩，因为它给了我们希望，给了我们向困难挑战的资本。珍惜时光，不要让我们的青春像烟雾如水蒸气一般。夏日天空中的繁星固然美丽，但却不能跟流星相比。
让我们共同努力吧，不要做平繁的星星，做一颗闪亮的流星,把我们的最美好瞬间展现给大家！
在学校里, 各种各样的奖项我们并不陌生, 像“三好学生”、“学习标兵”、“奥数冠军”、“模范班干部”等, 然而大多数的评奖只关注于学生的成绩, 而很少关注学生的个性、品格、能力等一些非智力因素, 存在诸多不合理的情况。因此, 面对这样别出心裁的以“个性”作为重要评选指标的“个性奖”, 我们不能不为其喝彩。
毕竟, 在多年来应试教育的影响下, 我们诸多的学校和教育者往往只注重学生智力因素的挖掘, 只关注学生的考试成绩, 把成绩作为衡量学生的惟一指标, 让学生整天深陷于书山题海中。为了让学生能够考取高分获得优异的成绩, 不仅取消了许多本应该在他们这个年龄段所应有的活动, 甚至还为他们设置了种种的条条框框, 规定他们这也不能那也不能。更有甚者, 为了保证学生考试的准确率, 一些学校和教师还为学生设置了一套又一套标准化训练试题, 与之对应的则是一个又一个标准化答案。这样的结果是什么呢?学生个性的棱角被磨平了, 创造思维的火花被泯灭了, 原本是一个个灵动活泼的学生, 原本是一所所各不相同的学校, 但到了最后, 教育的结果却是惊人的一致:近乎是千人一面, 学生被培养成了整齐划一的“模式化产品”, 学生的个性严重丢失!这不能不令人叹息。而最近媒体的报道还为我们提供了这样一个事实:在全球21个受调查的国家中, 中国孩子的计算能力排名第一, 想象力排名倒数第一, 创造力排名倒数第五。这样的一个调查结果更是为我们敲响了警钟, 显然, 我们的教育已经到了必须改革的时候了。
而“华佗论箭个性奖学金”虽然只是一个民间奖学金, 但无疑为我们昭示了一个信号。据“华佗论箭个性奖学金”创始人严介和介绍, 2011年11月13日, 严介和出资10亿元成立了“华佗论箭个性奖学金”基金, 每年1亿元, 用于奖励个性学子。设立这样的奖学金是为了呼吁社会“关注个性、尊重个性、保护个性”, 旨在培养既具有创新精神更具有创造能力的“个性学子”, 助力青少年个性化成长的同时, 推进中国教育体制的改革。这次评选淘汰了传统奖学金的评选标准, 建立了令人耳目一新的百分制评价体系, 即个性40分、聪明15分、善良15分、勤奋15分、健康美丽15分。试想, 假如严介和先生的这种呼吁能够得到全社会的积极响应和落实, 假如我们能够及时摒弃传统的那种“唯分是举”的教育评价观, 假如每个学生的个性都能够合理地得到尊重和保护, 潜能都能够得到充分挖掘和发挥, 那么, 我们又何愁我们的教育不能够蓬勃发展, 我们的学校培养不出个性张扬、激情勃发、充满创新精神和创造能力的优秀学子呢?
什么是教育?教育的最佳境界无疑是让每位学生的个性与天赋都能得到充分发挥, 都能成为最优秀的自己。我们的教育要培养富有个性和创新精神的人, 前提便是要尊重和保护孩子个性的完整性, 只有让学生感到自己是一个平等的、自由的、受尊重的人, 只有保护学生可贵的个性, 激发他们的灵感, 他们心中创新的幼苗才会茁壮成长。一个学生就是一个独立的世界, 每个学生都有其独立的人格特点, 教师应充分尊重每个学生的个性, 因势利导, 促进学生自我价值的实现。而一项研究更是清楚地表明:知识、技能等智力因素对一个人的成功只能起到30%的作用, 而兴趣、爱好、性格、意志、心理素质等非智力因素却起到70%的作用。因此, 个性教育的重要意义自然是不言而喻了, 而“个性奖”的设立则更是善莫大焉。所以, 我们不能不为这样的“个性奖”喝彩。但同时, 我们也由衷期待着, 广大教育者在日常的教育工作中, 能够更多地关注学生的个性, 尊重学生的个性, 保护学生的个性, 从而让学生的个性得到释放, 让更多的学生能够成为一个有个性的人, 从而使我们的学校真正成为个性迸发的校园, 成为百花齐放、万紫千红的个性人才成长的摇篮。
5月23日下午2点半，陆家嘴上海水族馆前，奥运火炬手、中国移动上海公司总经理郑杰正在跑第198棒的火炬接力，人们惊奇地发现，来自上海的拉拉队里，来了一群特殊的客人，他们拉起上海市癌症康复俱乐部助威团的横幅，一齐振臂高呼“奥运，加油！”场面振奋而感人。
原来，中国移动上海公司为圆癌症患者去北京看奥运的梦想，主动伸出援手，千方百计筹措到200张门票，捐助给上海癌症康复俱乐部，同时，还组成200名志愿者与患者结对。此次为火炬跑加油助威，更是上海移动作为与癌症患者共同走近奥运，传递关爱的重要行动。
赈灾，第一时间伸出援手
上海移动不但与癌症俱乐部奥运助威团谱写了“生命奥运”的故事，更牵挂四川的灾情。当汶川大地震发生后，第一时间向灾区伸出援手。
一場与生命赛跑的抗震救灾爱心长跑，在上海移动正式拉开序幕。
12日，第一时间携手5大运营商签署“网间应急通道”协议，保证上海与四川之间的通信畅通；启动通信应急预案，进行2 4小时人力储备、网络配置；与新华社联合发送“彩信报”灾情特刊；与红十字会合作，当天开通短信捐款方式支援灾区。
13日，联手解放日报推出汶川灾情特刊《关注》，向上海移动客户免费发送短信、彩信的灾情信息。
14日，召开赈灾专题办公会议，倡议全公司募捐并研究制定赈灾举措；15名通信技术服务人员组成的应急抢修队整装待发。
15日，在上海移动公司内部发起倡议，迅速筹集善款超过100万元；第一时间赶往西区汽车站、桃浦、宝山上海大学等地设立情系灾区服务点，免费提供IP电话服务，方便川籍客户联系灾区。
16日，上海移动领导走访赴川抗震救灾的长征医院送慰问；开通赈灾队伍移动服务热线13501710086；发布上海移动赈灾10大义举；启动捐积分赈灾行动。
17日，启动充值献爱心行动。
18日，准备第一批救援物资，包括通信设备、生活物资（行军床200个、大衣200件、安全帽100顶等）。
19日，第一批救援物资运往甘肃兰州。
20日，再次向慈善基金会捐款100万元；在得知灾区缺帐篷后，紧急联系购置帐篷213顶及200把室外大伞。
21日，第二批救援物资分别运往四川和甘肃。……
手机电视为奥运中国加油
抗震救灾，传递圣火。上海移动的爱心传递在两个战场同时继续，他们要让全世界看到，中华民族在灾难面前是如何挺住、如何雄起的。
随着圣火传入申城，上海移动“为奥运加油”主题活动渐入高潮，手机电视为奥运加油、用音乐为奥运加油、“奥运喜充天”充值抽奖活动等，让人们领略到科技奥运的魅力。
祖国，你的飞速发展让全世界为你喝彩！
我国是一个有精神的国家，是一代代中华民族子孙用自己的行动铸成的。我国是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族。
祖国前进的步伐震撼人心，2008年我国成功举办了奥运会，运动员在比赛场上奋勇拼搏，全国人民齐心协力克服困难，为奥运会辉煌贡献了力量。神州七号成功发射圆了我们几代中国人民的“飞天梦”。而我们在雪灾、洪水、地震等自然灾害面前不畏困难、坚强不屈的精神不就是中国风采吗！正在上海举办的世博会，更加证明了国家的强大，我虽然没亲眼目睹，但从电视报道和画面中还是让我心中有一团火在燃烧，我为是中国人而自豪，中国也漂亮的走向世界。
记得那场发生在2008年5月12日的四川特大地震，至今还让我记忆犹新，近千万人受灾，房屋被毁，和蔼的温家宝爷爷去到那里现场关注救援活动，警察叔叔几天几夜没合眼，奔波在抢救第一线。全国人民迅速的捐款捐物，用最快的速度为那里建起了安全房和学校。我哪次也是从学校飞奔回家和妈妈要了50元钱，不由妈妈问原因只和妈妈说了一句“我要救小朋友”就跑回学校。爱心传遍了中国大地，我为祖国喝彩！
我生活的城市---长治，一座座高楼大厦跋地而起，像雨后春笋一般的冒了出来，一条条道路宽阔平坦，各类汽车在上面飞奔。城市到处绿树成阴，鸟语花香。晨练的老人也越来越多，每个人的脸上都洋溢着笑容。公交车内礼貌行为到处可见，这不就是祖国成长的见证吗！
我们现在坐在宽敞明亮的教室，那么多优秀的老师在为我们无私的奉献，在家里现代电器一应俱全，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，我们太幸福了，我们有什么理由不好好学习呢。少年智则国智、少年富则过富、少年强则过强，我们肩负的任务就是要将中国精神代代传承下去，通过我们的努力为祖国做贡献是我们义不容辞的责任。
在此，我不禁呐喊中国“加油”！中国我爱你！
为奥运健儿喝彩
2012年伦敦第30届奥运会刚闭幕，我感慨良多。其实我平常不喜欢看体育节目，在老爸的影响下，我也开始喜欢上“更高、更快、更强”的奥林匹克体育运动了。为奥运健儿喝彩，因为这些健儿身上体现的自信、坚持、付出、参与的精神，足以让任何人为之感动，并享受奥运的魅力。
易思玲为中国国家队取得了第一块金牌。尽管她看起来很瘦弱，但拿起枪来表情就特别投入。聚精会神的瞄准靶心、气定神闲的扣动扳机、淡定无惧的露出微笑，这些就是我们见到的大将风度吧。射击总教练夸她：“心态很淡定，能够有担当”；采访时她说：“我坚信我能拿到这块奥运金牌”。这体现出一种自信，但自信的背后又是坚持、付出。
陈一冰委屈地获得了争议银牌。陈一冰是中国体操队队长，在带领大家蝉联奥运会体操团体金牌后，他又开始向新的吊环金牌冲击。尽管面临第一个出场、裁判压分、难度高质量好的情况，遗憾地获得银牌。赛后，他说：“其实我特别想拿到这枚金牌，这样我退役无撼了，但我更享受的是参与体操运动、参与奥林匹克运动中的过程”。这样的气度，足以体现奥林匹克精神。
刘翔110米栏未能闯过预赛。刘翔是中国田径队的代表人物，在他身上承载着中国人和亚洲人的太多梦想。尽管刘翔因为旧伤复发，未能闯过110米栏预赛，也尽管他饱受非议，但高手过招，差之毫厘，谬之千里，不表现出最佳状态，就肯定拿不到金牌。谁都不愿意受伤，谁也不敢冒残废的风险。所以我支持他，尤其是在他忍痛单脚跳到了终点时，他的坚持，赢得了现场阵阵喝彩，足以让人感动，足以赢得尊重。
为美丽中国喝彩
孟津县朝阳初中
姚梦鸽
辅导教师
高建锋
2014年4月28日
为美丽中国喝彩
孟津县朝阳初中七二班姚梦鸽辅导老师高建锋联系电话 ***“中国梦”，什么是中国梦？中国梦就是以祖国的富强美丽为目标的梦，全中国有13亿人，就有13亿个梦想。所有的梦想汇在一起就成了全中国人共同的梦想——中国梦。
中国梦也是我的梦。生在这个国家，我们的命运就和国家息息相关，国富民强、国兴民荣，没有国家，也就没有我们，我们应该为国家的富强贡献自己的力量。
新中国成立以来，随着改革开放的不断深化，人民物质水平逐渐被提高，昔日的粮票、油票已经换成了一张张银行卡，以前的自行车取而代之的是一辆辆的轿车......这些都是国家改革开放、经济发展、科技水平提高的成果，是几代人的梦想。“神九”“天宫”成功发射；“蛟龙”号成功出海；杂交水稻之父袁隆平等成就向世界显示着东方的强大，沉睡的雄狮已苏醒，将要崛起的事实。
中国梦，就是让中国越来越好、越来越强大，中国能在所有国家中脱颖而出，诺贝尔奖的获得者不会只有莫言一个，只要有更多中国人加入中国的科技不断提高，经济实力不断增强，环境状况就会越来越好......而食品安全问题却成为阻碍中国快速发展的绊脚石。俗话说的好，民以食为天，食以安为先。经济的腾飞，社会的进步时刻离不开食品，离不开安全、卫生、营养的食品。但是现在吃什么好呢？猪肉中的“瘦肉精”；蔬菜中的“残留农药”；制造火腿喷洒敌敌畏；生产泡菜使用工业盐；吃奶粉吃出大头娃娃；喝黄酒丢了性命；肯德
基有苏丹红；豆腐中有吊白块，水饺中有毒青菜；用地沟油炒菜；用含高浓度亚硝酸盐做的染色燕窝；鸭肉加染色剂变新西兰A级羊排；农药废渣盐冒充食盐；营养快线阴干后成胶状物......更危险的是“三聚氰胺”，它不仅在牛奶中大量出现，还在鸡蛋中出现，一种种假量伪劣食品不断被揭露、被曝光，一起起触目惊心的制假案件被查处、被打击，一条条鲜活生命被摧残......这一切是对人们切身利益的伤害，是国家发展的绊脚石，要清除这些阻碍，就需要一代一代人的努力，完善管理制度，推动社会观念进步，依靠管理水平的提高。梁启超曾说过“少年志则国志，少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年雄于地球则国雄于地球”。作为中学生，我们在不断增长知识的同时更要牢记中国的历史，靠我们来普写，我们一定不忘时代赋予我们的历史使命，努力学习、努力奋斗，真正的做到为中华崛起而读书。
家里有一盆植物,经常看到它总是绿油油的。而今年冬末,它似乎没有了昔日的生机,可能是在感叹生命的短暂吧!我为它浇水,总是希望它经历干枯的过程之后再现光彩,然而,它没有辜负我的希望。过了几天,它在角落里长出了一簇簇尖尖的小绿芽。我无法想象它是如何竭尽全力展现新的生命,但我知道,这不止息的生命一定是在为自己喝彩。
我望着嫩嫩的绿芽,突然间感慨万千:是呀,为自己喝彩!我想起了发生在我身上的这么一段故事:
那时的我刚上小学二年级,当时学校开校运动会,各班的运动员们都跃跃欲试。向来对体育“憎恨交加”的我理所当然地进了拉拉队,准备为运动员加油助威。当天晚上,我便从家里找出几块硬纸板,用粗粗的水笔在上面写上一行字:“二(8)班加油!”然后又选出自己最喜欢的颜色在板上画满了花花绿绿的鲜花、糖果和气球,忙得不亦乐乎。第二天,我便早早地将它高高地举着,既有点羞涩又有点骄傲,虽然那几块牌子并不是多么漂亮,但的确成了运动场上一道“亮丽”的风景。后来,运动员们因为有了我们的加油助威,跑得非常出色,老师表扬了我,笑着对我说:“这次班上取胜,有你一半的功劳哩!”我高兴极了,心里比吃了蜜还要甜,我不仅仅是在为班级加油喝彩,更是在为自己喝彩。
从那以后,我不再胆小自卑,因为我知道,每个人从呱呱坠地,便开始一路风雨、一路艰辛地走着。在这条不平坦的路上,要学会为自己喝彩,就可以给自己一份执着、少一些失落、多一份清醒。我之所以会取得一些成绩,是因为,我懂得为自己喝彩,就像那盆植物,冬天叶子会落下,但春天又会长出更多的嫩芽。
相信自己,重用自己,用自己的思考为自己打出一片崭新的天地。自信是一朵孤芳自赏的花,就算你是一株被人遗忘的小草,或是远离喧嚣的一条清溪,但你仍可以为你自己曾经拥有的存在而自慰,因为你仍可以为自己喝彩……
一、攀登的成功就是从最简单的事情做起
2007年9月上旬的一天下午第4节课, 任教一年级 (3) 班攀登英语实验课的朱碧芳老师拿着一叠打印好的英文名字发给学生后 (为了给孩子创设真实、丰富的英语学习环境, 朱老师给所教的两个攀登班的120多个孩子都分别起了英文名字) , 耐心而细致地指导学生把它张贴在书桌的一角, 并逐一教学生记住自己的英文名字。不料, 第二天一早, 台角上的英文名字却给一个学生撕得七零八落, 朱老师只好又一一补上。细心的朱老师还给每个学生制作了一个小卡, 在卡上写上他们的英文名字, 让学生放在笔盒里, 方便学生记住。
只要见到攀登班的学生, 朱老师总能第一时间叫出他们的英文名字。所以在校园、课室里, 你总能听到“Good morning Miss Zhu”或是“How are you Miss Zhu”等一声声自然而流畅的问候。这件工作虽小, 但在我看来是很不容易的。朱老师正是坚持做好了点点滴滴的小事, 才取得了攀登的不断成功!
二、攀登的路途从不孤单
2008年7月12日, 老师们都已经做好放暑假的准备了, 但在二楼会议室里, 还围坐八位英语老师, 不知道的老师还以为他们在进行期末考核工作。其实, 他们是在进行“静悄悄的革命”——课题研究的学期总结会议。善于总结, 勇于探索, 这就是我校英语实验科组的团队精神。
谁都知道, 课题研究并不是一件简单的事情, 很多老师都怕承担课题研究任务。但攀登英语学习实验这个课题的成员却意外地不断在增加。关老师、曾老师两位老师加入后, 也深切感受到攀登英语的魅力。两位老师的教学感受让其他不参加这个课题的老师羡慕不已。10月22日, 是我校承担南海区攀登英语教研活动的一天, 当时教研室的姚老师正在评课, 坐在我身旁的冯老师忍不住了, 悄声地对我说:“徐主任, 下一年我也申请做攀登英语实验教师, 可以吗?”看看, 这就是攀登英语学习实验的魅力, 它不断地吸引学生, 也不断地吸引老师。攀登的路途从不孤单, 因为有我, 有你, 还有他……
三、攀登给我一个发展自身的机会
2008年10月24日, 接到南海区教研室姚老师下达的教学方案改期的通知后, 我赶紧打电话给攀登组长何老师。时间很紧, 任务很重, 加上平时的教学工作, 我知道老师们有很大压力。加上之前两天, 她们刚承担了南海区攀登英语的教学研讨会, 气还没喘过来, 又有新的任务了。电话里, 我真诚地对何老师说:“何老师, 你们辛苦了!”接下来我听到的并不是她诉苦、抱怨的声音, 反而是感谢领导对她们的关心。她说:“记得那天在教师团体辅导活动上, 你向我们说过杜郎口中学校长的一句话——唯公就是最大的唯私!这句话我听了, 感受也特别深刻。虽然做得很辛苦, 但最大的收获还是自己, 是攀登给了我一个发展自身的机会!”
四、攀登让我校英语科组成为全区的明星教研组
2010年3月19日, 一个阳光明媚, 春意盎然的日子, 在南海实验小学召开了南海区小学英语先进教研组经验分享会, 南海区教研室姚老师在五所学校的教学经验介绍后, 对九江镇中心小学的英语科组做了如下评价:“九江镇中心小学是一所乡镇学校, 2006年我去这所学校听课, 与其说是听课, 其实是诊断, 目的是寻找提高学校教师队伍建设的突破口, 改造这个相对薄弱的英语科组。2007年学校开始参加攀登英语学习实验, 两年多来他们学校的英语教学可谓取得了突飞猛进的发展, 现在的九江镇中心小学已经成为区里的明星学校。通过攀登英语学习实验这一课题, 学校确实打造出了几位教学名师, 这种成功与学校英语科组老师的敬业精神, 团结协作是密不可分的……”姚老师的一席话, 犹如吹进心里的一股春风, 让人奋进, 让人轻松!来自九江镇中心小学的老师无不热泪盈眶。
我这个班是我从高一带过来的，我们的学校虽然是重点，但学生不是重点分数线的学生。我们这批学生百分之九十来自乡下，在初中几乎都是被教师遗忘的或忽视的学生，个性都很强，有些学生偏执而任性，甚至有一部分学生有玩世不恭和仇视社会的不良情绪。年组共有十二个班，三个文科班，九个理科班。高一时每次月考我班排在第八第九名，进学校前百名的人数就一两个，上课时学生睡觉的叫都叫不醒，我很上火很着急。谈心劝说找家长，作用都不大。为此我看了一些关于如何转变后进生的书，有了一些启发，我仔细地观察每一个学生，用心分析他们的优点和缺点，找到最好的切入口和他们谈心，强调一个幸福人的标志是：有理想、有事做、会爱人。每周都开一次主题班会，让他们学会感恩，憧憬未来，有集体荣誉感等等。高二时学生整体发生了变化，月考进前百名的有七八个，班级名次在六七名浮动。我利用这个难得的成绩开一个两大节宣誓型班会，学生情绪很激动，不少同学大声喊出：“老师，我能行！”的呼声。我在这种情绪中趁热打铁，让每个人都定下了自己的目标，并且要求每个人都写自己的成长日记。高二毕业时我班进前百名的人数在十一、十二之间浮动。前几天刚刚进行了高三模拟考试，我班进校前百名人数是十六人。班级排名是第四。家长的电话频频打来，表示祝贺和感谢。我很高兴拿出八百元钱对进前百名的学生给予奖励，为此我开了一个主题班会，这次班会以“班级以我为荣”为主题。我写了颁奖词（长了一点），学生写了获奖感言。
颁奖词
你们的荣誉是班级的，班级的荣誉是你们的。
三年前你们背着沉甸甸的书包走向三中的时候，你可能还在留恋村头老榆树苍老枝干上的那个喜鹊窝，你可能还眷恋牛背上横吹牧笛的韵律。在乡音乡情的牵扯下，作别了鸡鸣狗叫沸腾的村落，作别了童年、少年快乐的伙伴和讲不完的青涩的故事，在晨曦中踩落一路的露珠，润湿了一路的不舍和挂念。
也许你们没有留意过春花的绚烂，秋月的沉静，没有凝视过燕子双飞的剪影，没有流连于柳眉飘落的河畔。当别人的QQ上升起太阳的时候，你们也许还没有QQ号，当别人谈起名牌的时候，也许你们一脸茫然。但你们有着那份可贵的坚守和执着，守望着那青葱的麦田，磕磕绊绊一路走来，疲惫的肩上扛着一面鲜艳的旗帜，在风中猎猎地飘扬！
作为一名学生，成绩就意味着荣誉和资本，有了荣誉和资本的你们即将成为一种品牌的代言人，将成为我们三中走入上级院校的形象大使，带着三中的理念和信心，完成自身质的蜕变。
今天，你们是以胜利者的身份站在这个讲台上，明天你们将以成功者的姿态登上大学的殿堂。
谨此，我代表三年五班班委会，三年五班团支部以及三年五班全体同学为获奖人：隋娜、郭丽娜、张建雄，丁万玉、刘琦、苗佳、王瑀、石雨、葛春恒、秦阳、吕新亮、于诗琪、孙平、刘爽、黄雪琳、孙艳春等16名同学致颁奖词并发放奖金。恭贺你们在高三期末联考中取得了优异成绩，希望你们能持之以恒，再接再厉，再创奇迹！同时预祝三年五班全体同学在大考中金榜题名，实现一个久远的夙愿，圆了一个家族的梦！
在华盛顿小的时候，他父亲从大洋对岸买了一棵品种上佳的樱桃树。命人严加看护，不得任，何人碰它。一天，华盛顿因得到一把新斧子而太高兴竟把樱桃树给砍了。父亲见心爱的樱桃树被伐，惊呆了。不住地质问身边的人。这时，华盛顿正好经过。“乔治”父亲用生气的口吻喊道，“你知道是谁把我的樱桃树砍死的吗？” 这让华盛顿左右为难，他哼哼叽叽了一会儿，说：“我不能说谎，爸爸，是我用斧子不小心砍伤的。”华盛顿脸色苍白，惊恐地等待着父亲的斥责。可他没有想到的是，父亲并没有责怪他，而是亲切地对他说：“孩子，虽然失去一棵树，我很伤心；但我同时很高兴，因为你鼓足勇气向我说了实话。我宁愿要一个勇敢诚实的孩子，也不愿拥有一个满枝叶繁茂的果园。” 可见诚信换来的并不是责怪，而是宽恕。想想自己，我不禁无地自容，心头有一丝无法抹去的耻辱。
看了这个故事，我的心久久不能平静。谎话如此容易被揭穿，那么我以前说过许许多多的谎话，父母难道都已经知道，却没有说出来？答案是肯定的。记得那一次，我因为班里流行玩溜溜球，我也买了一个玩，由于我买了个9元的，口袋里只剩下一元钱了，我怕妈妈回来检查，就偷偷地在她的皮夹里拿一张10元钱来充数，（好在妈妈在管理自己的钱包方面称得上是个马大哈，少了区区10元钱，她绝对不会知道。）那只溜溜球呢，就只能说别人送的了。自以为天衣无缝，但回答妈妈一连串的“为什么”还是消耗了我的不少脑细胞，虽然得以蒙混过关，但妈妈不信任的目光一直留在我的脑海里。原来说一句谎话有这么费力！说一个谎言，就得用一百个谎言去掩护，我有点后悔，却不敢坦然承认。而且在以后的生活中曾故伎重演过不少的次数，一次次的得逞，我早已没有了第一次的内疚，有时竟然庆幸自己有个如此轻信的妈妈，却不曾注意到妈妈不时流露出的那深深的忧虑。
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华盛顿的故事令人感动。华盛顿父亲的宽容成就了华盛顿的诚实，华盛顿的诚实成就了华盛顿伟大的人生。既然“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，那么，我们就让诚实来塑造璀璨的人生吧。我感谢《播撒诚信的种子》这本书，它使我从一次次心存侥幸的谎言中及时地醒悟。我想；在以后的日子里，我如果忘了做作业，我会如实告诉老师，并尽快补起。当然，如果遇到像买溜溜球这样的事，我也会如实相告。诚信，我为你喝彩。
一天下午，我准备回家。这时，因为我刚才玩得起劲感觉浑身发热，口干舌噪。我抬头向四周望，看见离这不远处有一家商店，有冷饮买。我一摸口袋，有十元钱。
我走到商店门口，看见一位阿姨。她非常热情地招呼我，说：“小朋友，买什么？”“我买一根五角钱的绿色冰激淋。”那位阿姨立刻从冰箱里拿了一根给我。我付了钱，吃着冰激淋走了。
在路上，我吃完了冰激淋，把钱拿出来数了数。怎么这么多钱？我百思不得其解。一定是那位阿姨错把一张五元的纸币当成了五角，多找给我四元五角钱。还是不还，我犹豫着。正在这时，在我脑海里浮现出“诚实”两个字。于是，我立刻返身跑回商店。到了商店，我向阿姨讲了经过，又退回了多找给我的钱。那位阿姨连声对我说：“谢谢，谢谢！”
在回家的路上，我觉得天更蓝了，草更绿了，我的心情变得更快乐了。因为，我是一个诚实的孩子。
是，时代进步到今天，又有多少人真真正正做到“诚信”？在社会上，小商小贩贪小便宜，缺斤少两；小偷小摸，不劳而获，偷取别人财物；虚假广告，谋财害命；有段时间，安徽的“劣质奶粉”就害了多少无辜的幼儿。在学校里，有些同学作业抄袭，考试作弊，以虚假成绩，蒙骗父母老师；同学之间不守诺言，答应人家却又随意改变。古人曾说过许多关于诚信的格言，难道古人的话还不能引起我们的重视吗？记得去年的一天，我去买笔，回来时，发现营业员阿姨多找给我1元钱。我十分犹豫；到底还不还呢？还，怕阿姨误解；不还，心里总觉得过意不去。当我把钱还给阿姨时，阿姨冲我竖起了大拇指，心里像吃了蜜一样甜。诚信真好，让我交上了朋友。
有一次期末考试我只考了73分，怕回家被爸爸妈妈责骂，就改了试卷，回家说我考了93分。
回到家爸爸妈妈对我很好，给我做了很多好吃的。可是拿给老师的时候分改不回去了。老师告诉了爸妈，那天刚回到家，爸爸妈妈就脱了我的裤子，让我吃了一顿“屁股”！打完了屁股，还让我光着屁股罚了跪！我觉得很羞耻。
这是我第一次挨这么严重的惩罚，我并不恨爸妈，因为我知道，他们打我是为了我好，我以后一定要做一个诚实的人，也对得起自己的爸爸妈妈。
师:刚才同学们读了三遍课文, 谁愿意读?喜欢读哪一节就读哪一节。 (生读)
师:课文中描写精彩场面的是哪一节?
生:第四节。
师:这一段最难读, 课前我读了几遍, 敢不敢和我比赛?
生: (兴奋地) 敢。
师:你们先练练。 (生自由读第四节。师提醒学生:我练了好多次了呢!)
师:怎么样, 准备好了吗?谁愿意和我比赛? (指名读。一生读第四节, 读得较流利。)
师:老师低估了你, 我都不敢和你比赛了。
生:不准耍赖。
师:我请一位同学替我读。 (指一名不举手的同学)
生: (低声) 不敢。
师:坐着读。
生:也不敢。 (师走近他, 蹲下来, 摸着他的头, 鼓励他读。生轻声地读。)
师:不简单, 只漏了一个字, 相信你以后一定读得更好。下面听老师读, 你们做评委。 (师开始读得较好, 中间故意漏了两个字, 并故意将情况紧急时读得较平淡)
生: (立即举手) 老师, 您读漏了两个字。
生:老师, “福勒猛得将脚收了回来”应该读得快一点。
师:你认为该怎么读? (生读得绘声绘色)
【片段二】特级教师孙建锋《那深情的一跪》教学
在指名朗读时, 当一位学生读“蓦然瞥见对面……藏羚羊”一句中的“瞥”读不准时, 孙老师走到这位学生身边, 并蹲下身子, 保持与学生一样高。
师:跟我读——“瞥”。 (生读)
师:再连词读———“瞥见”。 (生读)
师:再读句子———“蓦然瞥见对面……藏羚羊。” (生读)
师:同学们跟这位同学读。 (其他学生跟读字、词、句子)
师:了不起, 不仅自己读好了, 还当小老师!
【赏析】
现如今, 很多青年教师都在片面追求上课的技巧, 课件做得越来越精美, 语言说得越来越华丽, 流程过渡得越来越自然。这一趋向导致很多青年教师忘记了语文学科除了培养学生听说读写能力之外的其他功能和作用, 比如说:启迪学生的智慧, 塑造学生的人格, 锻炼学生的思维, 等等。
支老师的朗读指导不仅调动了学生的兴趣, 还使学生在读中充分感悟了文章的语言文字, 更在读中拨动了学生的心弦。这样的朗读指导, 让学生在一遍又一遍的体味中与文本对话, 与作者产生情感的共鸣。当我们在欣赏支老师巧妙的朗读指导方法的同时, 更为支老师的那一“蹲”而拍案叫绝。这一“蹲”, 真正体现了支老师的大气魄、大精神、大人格, 而这恰恰是许多年轻教师所欠缺的。
孙老师的朗读指导也同样别具一格, 由字到词到句, 他充满深情地范读, 极富耐心。学生的自尊心在逐渐增强, 终于将字读准、句子读顺了。在欣赏孙老师教学艺术的同时, 令人感动的是:孙老师在指名学生读书时, 一般都是走到这位学生的身边, 并蹲下身子, 保持与学生一样高, 认真地倾听。在这一环节中, 更令人敬佩的是:孙老师不仅让学生体面地站起来, 更让学生体面地坐下去。
开學不久，學校通知要举办“大家唱，大家跳”校园集体舞、武术操和大合唱比赛活动，参赛者从同學们中选拔产生。我向来喜爱唱歌和跳舞，又特别热衷于學校组织的集体活动，所以十分期盼自己能被选上。可是听同學们说，老师要选个子高的學生，而我在班上年纪最小，个子也是最矮的。听了同學的话，我的心情立刻由晴转阴。
回到家里，迷迷糊糊中，我的脑海里似乎出现了同學们在音乐的伴奏下翩翩起舞的情景，而我一个人孤零零地坐在旁边傻傻地看着。想着想着，我不由得放声大哭起来。爸爸妈妈听到哭声，急忙跑过来询问发生了什么事，我一五一十地告诉了他们。原以为和音乐老师关系很好的爸妈会帮我说说话，没想到爸爸却说：“你长大了，自己去向老师说出心里的想法吧，眼前的机会只有靠你自己努力去获取！”从爸爸的话中我并没有找到自己期望得到的答案，但是我似乎知道了该怎么去做。
第二天一大早，老师公布了初选的名单，我竟然被选中了！老师告诉我们，参加这次活动，每个人都有机会。挑选选手的标准不在个子的高矮，参赛者必须认真、能吃苦，否则将会被淘汰。唉，虚惊一场！庆幸之余，我在心里默默地对自己说：相信自己，我会走到最后！
紧张的排练开始了。清晨六点，太阳还在酣睡，操场上就传来了嘹亮的口号声，那是我们在挥汗如雨地排练武术操；十二点四十分，午饭还没来得及咽下，音乐教室里已经传来婉转的歌声，那是我们在进行合唱排练；晚上，借着从教室里射过来的灯光，我们还在操场上翩翩起舞；深夜，我还趴在桌上挑灯夜战，把白天因忙于排练而没有完成的作业赶紧做完；双休日，当别人拿着零食坐在沙发上悠闲地看电视的时候，我们又开始紧张的训练了。
从生疏到熟练，从杂乱到整齐，一遍又一遍。渴了，喝口水；累了，休息一小会儿。衣服湿透了，又干了，再湿透……我不能停下，因为我要让自己走到最后。看着老师那消瘦的面庞，听着老师嘶哑的声音，我们又从地上爬起来继续练，一次又一次……终于，功夫不负有心人，在初赛的赛场上，我们卯足了劲去表演，最后连评委都忍不住站起来鼓掌。结果，我们获得了第一名，并将代表大悟县参加孝感市的比赛！
当我们第一次走进孝感市体育馆时，我知道这里就是我们期待很久的舞台，它是我们用汗水换来的。灯光是那样的璀璨，音乐是那样的欢快，来自全市各地的老师和同學挤满了体育馆，但是我深信今天我们将是这个舞台的主角。
音乐响起来了，我们舞起来了，我又一次看到了评委那赞许的目光，观众们出神地望着我们……音乐停了，表演结束，全场竟然出奇的安静，安静得让我都能听到自己“咚咚咚”的心跳声。当主持人宣布成绩的时候，全场响起了最热烈的掌声。我们四十个孩子紧紧地拥抱在一起，激动的泪水忍不住夺眶而出……
回首过去三十多天的艰苦训练，我终于明白了：只要努力，辛勤的汗水可以浇灌出最美的花朵。我为自己骄傲，为自己自豪，为自己喝彩！
（指导老师：滕斌杰）
[简评]作者详细地记叙了“我”参加舞蹈表演的一次经历，渗透了真情实感，比较有感染力。其中，对“我”的心理的刻画尤其出色，把“我”从失望到惊喜到忐忑再到激动这一连串真实而丰富的内心活动淋漓尽致地表现了出来。结尾水到渠成地点出“为自己喝彩”，具有鼓舞人心的力量。
生活是一条小河，记忆是一张大网，捕捉着生活的点点滴滴......其中那件事使我记忆犹新。它是我明白了失败乃成功之母。那是我三年级生活中的某一天，我说：“爸爸，你今天又空教我骑自行车了吧？”爸爸笑着说：“哈哈！我都忘了，今天有空，来吧！”说着爸爸便推出一辆崭新的自行车，这辆自行车是金色的，还有一些火焰的图案。一会儿爸爸推出一辆已经生锈了的自行车，说：“如果你学会了，我就把新的那辆自行车送你。” 我兴高采烈地答应了。我骑上自行车，爸爸就在后面扶着车尾，慢慢地向前推，我在前面踩着踏板，往前看，生怕会突然出现一辆车，而且还不时地往后看。我问爸爸：“放手了没有？”爸爸说：“放了!”听后，我害怕了，心里慌乱得不能自制，此时爸爸顽皮地说了一句：“骗你的！” 我想：不是吧？爸爸真坏！我往后一看，发现已经放手了，这是我忘了快要到别人家门口了。只听见“砰”的一声，我从自行车上摔了下来，摔得我个四脚朝天，自行车也被我弄翻了，我大哭一个劲儿地说：“不学了！不学了......”爸爸怎样劝业劝不到我继续。哭完后我看着爸爸失望的表情和那辆崭新的自行车，我想：我可不能让爸爸失望啊！于是我自己独自使了几遍，我摔得伤痕累累的，第15次我终于成功了。我试给爸爸看，爸爸开心地把自行车送给了我。
我为自己喝彩，因为我学会了骑自行车，同时也明白了失败乃成功之母。
为成功喝彩
人生旅途，都会有成功失败，有时，成功和失败只在一念之间，而我，获得了成功。
五年级的下学期，我们在学习《半截蜡烛》时，老师提出了一个建议：“这是一个剧本，不是文章，在下星期一，我们要表演这一单元的课本剧，具体哪一篇同学自选。”我们听到这个消息，积极筹备起来，有的当导演，有模有样，我还被分配为里面的一个士官，我心想：这个人物是法西斯那帮的，有一个敲门的动作，一定要突出他的残暴。要怎么做才好呢？眼看表演的日期已经不远了，我像热锅上的蚂蚁，当个演员真不容易呀！
激动人心的下午终于到了，我紧张的腿直哆嗦，我们前面那一组表演完，我们上场了。台上的演员正有声有色的表演，我心里仿佛十五个吊桶打水——七上八下的。我要上场了。我挺起腰板，走上了台，走到门前，把手攥起来，使劲敲，未上场的演员给我配音，我咬紧牙，闭上眼，用脚把门踢开，台下的同学有的笑，有的议论，管纪律的说：“你太残暴了。”我也慌了阵脚，但觉得还是应该这样演。走下台，同学们都夸我演得好，说我演出了士官的残暴。因为表现出色，我还被评为“优秀演员”呢。
我为我的成功喝彩，这次成功将是我人生路上的小小驿站，我相信我将迎来更多的成功、更多的喝彩。
四年级的时候，我们这里流行滑滑板，我看见别人滑，心里直痒痒。爸爸经不住我的软磨硬泡，终于同意了给我买滑板车。我拿到了滑板车一不做二不休，马上就到广场去练习滑滑板。
刚开始的时候，我怎么琢磨也上不去，还是靠爸爸把我扶上了滑板车，一只手抓着我的右手，一步一步地滑着滑板。可没有滑上几步我就被一种无形的力量弄下了车；我拍拍屁股上的灰尘重新振作起来，效仿到别人那样，前脚放在滑板的上面，后脚在地上跑几步，使滑板开动起来，再把后脚拿上来，可我终究也会一点儿“皮毛”，刚刚在跑动，后脚一登上去，就感觉前轻后重，掌握不了平衡，不由地“倒栽葱”下来，这时旁边的几个滑滑板的看着我正在偷偷地发笑，我也能哑巴吃黄连——有苦说不出；第三次，经历过前两次的失败，我渐渐找到了一些方法，那就是上了滑板过后不要东倒西歪，注意保持平衡，自己要躬一下身子，是自己不要摔下来。我看着别人的动作是那么的优美，自己却还不会操作，很是遗憾。我上了车后，虽然是按照我总结出来的规律，做的，但上了车后，心里的“恐摔症”却始终不能抹掉，摇摇晃晃地滑出了十几米，又出了“车祸”。我心里很是郁闷，也暗暗觉得自己特别不争气，在别人脚下温柔的像只兔子的滑板，为什么到我的脚下却变成了狂野的狮子。我再望望摆在我身边的滑板，似乎它有一种很特别的气焰笼罩着的„„我开始有些灰心丧气了。心里不由得嘀咕起来：早知这样，何必当初呢！如果知道买了这滑板后，又滑不来，拿着滑板来又有什么用呢。可是当我想到“世上无难事只怕有心人”“万事开头难”这些名言，我自己又重新鼓起劲来。第四次，我在踏上脚之前，在心里默默地说：“一定要稳住，不要害怕。”有了前几次的教训，我这次没有再害怕摔下来，熟练地滑出了20多米，又稳稳当当的把滑板停了下来。学会了滑滑板，我激动地跳了起来！
这次滑滑板虽然是一件小事，但我从中明白了：遇到困难不要灰心，世上无难事只怕有心人。我为自己这次能战胜困难喝彩！
我为自己喝彩
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总对自己说：“我能行！”
记得那时我读三年级了，可不是一点也不会骑自行车，当看到别的同学潇洒骑着车从我身旁飞驶而过，我真是羡慕极了，回到家，便要求妈妈给我买一辆自行车。
一次生日，妈妈意外地送我一辆自行车，我兴奋极了，拉住妈妈直嚷嚷：“妈妈，带我学车，快！快……”来到公园，我迫不急待跨过车，一屁股坐在了坐垫上“呼”地一声，我连人带车摔在了地上，原来妈妈并没有扶住车。“哈——哈哈……”妈妈情不自禁地笑起来，说；“心急是喝不到热粥的。”我狼狈地爬起来，瞥了妈妈一眼，坚定地说：“你别小看我，我能行！”
妈妈调整好自行车，一本正经地说：“记住，骑车要讲究平衡，蹬自行车时要快而不乱……”我听了，信心百倍地说：“明白了，看我的。”我在妈妈帮助下，又一次跨上了自行车，我使劲地骑着车，车子竟平稳地驶了起来，妈妈在后面大声听嚷到；“叶一帆，加油，我在后面保护你……”骑了一会儿，我觉得自己会骑了，使小心翼翼地转了个弯，成功了！我好不得意！心想：骑自行车也不过如此，瞧，三五分钟说会了。于是，我来了一个急拐弯，不料车子一斜，我一下子摔了下来，眼前直冒金星。
俗话说：不经历风雨，哪能见彩虹。一次次摔倒，我终于能轻松自如地上路了，虽然我摔了很多跟头但我仍不自己喝彩，为自己勇气而喝彩，为自己的成功而喝彩，我对着天空大叫：“我能行！”
为自己喝彩作文
野百合盛开了，幽香满山谷，它们是用芳香为自己喝彩；春风吹绿江南岸的那叶，春风是用色彩为自己喝彩；小河仗胜千难万险，最终投入大海怀抱的时候，它们是用歌声为自己喝彩。而那一次，我是用勇气为自己喝彩。
还记得新年时，我参加了“新年音乐会”的演出。我胆子小，不喜欢上台演出。可我的古筝老师不断地鼓励我：“别怕，没事的。你学的很好，弹得也很熟练。演奏时，你只要专注你的演奏，别去想其他的。”每当林老师讲完这些话，我信心十足，不断地练习。
新年音乐会的这一天来临了，我走进化妆间里时，老师还鼓励着我：“别紧张，老师相信你肯定表演得很出色。”我向林老师申请：“我一会可以再到后台连几遍吗？”老师点了点头，她那苹果般的脸上露出了微笑。
十分钟过去了，二十分钟过去了。马上就要轮到我演出了，心中十分紧张，生怕弹得不好，给老师丢脸了怎么办？我暗暗地想。突然，我想起林老师曾经鼓励我的一句话：每个人都可以在舞台上闪闪发光，靠的只是信心和勇气。信心使你更加努力学好这首曲子；勇气使你更加放胆地把这首曲子弹出来。这时，主持人的麦克风发出洪亮的声音：“现在由请郭小雪同学表演古筝独奏《山丹丹开花红艳艳》。”当我走上台的那一刹间，耳旁回响起前几位同学的那些滚瓜烂熟的演奏，给了我极大的压力。让我怦怦跳的心，快从胸口蹦了出来。我站到琴前，向大家点了一下头，便开始演奏。刚开始弹奏时，我太紧张了，竟然把“哆”弹成了“咪”。我悄悄的抬头瞄了老师一眼，她依然对我微笑一下，老师的微笑给了我巨大的鼓励，好像在跟我说：“别紧张，慢慢弹。老师相信你。”我继续弹奏。
我鼓足了勇气，没有去想其他的事，没有担心出错，我认真地将这首曲子弹下去。“嘞”结束音——下面响起了热烈的掌声，我心里面美滋滋的；老师说我弹得很好，节奏也把握得很好；爸爸妈妈也夸我弹得好。我心里面有说不出来的高兴。
那一次，我为自己喝彩，我不再胆小。我可以像野百合用芳香为自己喝彩……这时，我又想起老师鼓励我的话：每个人都可以在舞台上闪闪发光，靠的只是信心和勇气。
喝彩如同一缕阳光，温暖着我们的心房；喝彩宛如一阵清风，让人心旷神怡；喝彩更似一座加油站，让人信心百倍、勇往直前。生活中，每个人都会听到别人的喝彩，每一声喝彩背后都会有一个动人的故事。而那一次的喝彩声总是在我耳边回荡。
那是我第一次电子琴考级，因为是第一次，生怕有些弹错了，所以心里很紧张。在外面听见姐姐们弹得那么好，我更是紧张极了。“请26号选手来到琴室”在一旁的妈妈对我说：“不要怕，认真地弹就可以了。”听了妈妈的话，我放松了许多，便慢慢地走进去。我进去以后，马上坐在琴前，开始弹起来……不好！弹到《》这首曲子的时候我有好些地方忘记了，弹着弹着就想起来了，可是，我在家里不经常练这首曲子，对这首曲子还是有点生疏，出现了好多错误，弹完以后，我从琴室里走了出来…… 过了几个星期，考级证书发了下来，没想到的是我的成绩竟然是良。我虽然有些失望，但是这个成绩还可以，这是我第一次考级嘛。回到家，我把证书藏在背后，神秘地对爸爸妈妈说：“你们猜我今天得到了什么？”“什么呀？”我把证书拿了出来。他们看了都非常高兴。妈妈说：“我们的宝贝真棒，以后争取得到„优‟！”爸爸竖起了大拇指，我高兴极了。
得到别人喝彩的感觉真好，我一定要再接再厉，得到更多的喝彩。
我为自己喝彩
我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小。一年级时，我的学习成绩是班上数
一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。
升上五年级，我遇到了这位班主任胡老师。胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。虽然我千般百计的推脱，但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。同学们一笑我，我就更胆怯了。所以我干脆什么都不管，让有经验的班长同学去管。
有一天，胡老师把我叫到门外。温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕。如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得胡老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事。像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做。好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了。在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多。但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争。这是为什么呢？
在第二学期的一节班会课，胡老师语重心长地对我们说：“„不想当将军的士兵不是好士兵。‟这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了。要有勇往直前的精神。”他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标。在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。我变得越来越大胆。六年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功。现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选，主动报名参加作文竞赛，开运动会时，我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目。竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多。
我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小！
我为自己喝彩
88分，期中考试我的数学竟然只考了88分，作为优生，我觉得很失望，我无地自容，作为儿子，我无法面对爸爸妈妈那充满希望的眼神。
时间如离弓之箭，如解开缰绳的骏马，一眨眼的工夫，便下课了。我走出教室，想着无法面对妈妈那失望的眼神，无法把这个痛心的事告诉妈妈，我更害怕了。在路上，我想，以前闭着眼我都能找到回家的的路，现在回家的路仿佛是一条十万八千里的取经之路。我踢着脚下的石子，恨不得找个洞钻进去。我现在真是不知回家如何向妈妈开口。我今天用了始上最慢的速度走回家，可能蜗牛都要超过了我，蚂蚁也死在了我的脚下，我今天可真算得上是最倒霉的人了，不知回家怎么向妈妈说出这个痛心的分数。现在，整条道路安静极了，只有一排排的大树的叶子“沙沙”的发出的声音，好像在嘲笑我，讽刺我。唉，连大树都敢嘲笑我，我此时此刻心里难受极了！
回到家，我把书包放下，是把这个痛心的消息告诉妈妈呢，还是不告诉呢？我做了一番心里斗争之后，我还是告诉了妈妈，望着妈妈那失望的眼神，我真想让妈妈揍我一顿，这也让我心里好受些，但是妈妈并没有骂我，也没有打我，只是告诉我以后不要再这样粗心了，争取下次考试考好。我也记住了妈妈的教诲。
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