班组文化活动制度

班组文化活动制度（共13篇）

班组文化活动制度 篇1

班组安全活动制度

班组安全活动制度

为认真贯彻执行新版《中华人民共和国安全生产法》和《建设工程安全生产管理条例》等法律、法规，不断提高施工现场作业人员的全员安全生产意识，防范和杜绝安全事故的发生，保护施工现场作业人员的安全和健康，结合本项目实际施工情况、特点，制订本制度。

一、班前班后安全教育

1.班组长应根据班组承担的现场施工任务，科学地安排好班组班前安全生产日常管理工作。

2.各班组坚持每日班前安全活动的时间不得少于20分钟，并坚持每日班中跟踪检查、班后讲评。班前班组全体施工人员要提前15分钟到达岗位，在班组长的组织下，进行交接班，召开班前安全会议，针对工程施工情况、作业环境、作业项目，布置施工作业任务，重点交待好安全施工要点。

3.班前活动流程：班前班组全体施工人员在上岗时间前15分钟到达岗位，班组人员排队整齐，统一佩戴安全帽并扣好帽带。作业人员到齐后，班组长布置本班作业施工任务，着重讲解安全生产注意事项，班前活动要求全体人员认真听讲，不得喧哗和开小差，活动结束后所有作业人员在班前活动记录表上签字，以此提高作业人员的安全生产意识。项目安全员轮流交替(一人一周)现场全程监督班组班前安 四川尧顺建设集团有限公司

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全活动记录，同时传达安全生产知识，对班前活动记录质量及活动效果状况进行检查跟踪，对班前活动拍照形成记录。参加班前活动的安全员每日清点班组活动参加人员，在班前活动表上予以记录，并在质量、安全例会上宣布班前活动人数。

4.班前安全活动的内容要根据班组承担工程的特点、施工部位、人员情况、天气变化、周围环境等有针对性地进行，采用安全教育、安全技术交底、整理个人劳动安全防护用品、检查机电机械设备、维护安全设施、清理周围环境、排除不安全因素等多种方式。

5.班组长和班组专职安全员负责督促检查安全防护装置。6.全体组员要在穿戴好劳动防护用品后，上岗交接班，熟悉上一班生产管理情况，检查设备和工况完好情况，按作业计划做好生产的一切准备工作。

7.积极开展班中跟踪检查，班组长按照班前活动教育内容，主要检查施工现场作业人员安全行为，发现违章作业、违反劳动纪律行为及时制止，不能光有制度、教育培训，而缺乏跟踪检查，杜绝“这些安全生产教育、制度我都讲了、说了”却没有跟踪检查并纠正的思想。现场安全员在巡视检查中及时制止违章作业行为，并对班组班前活动、班中检查的效果进行评价，对于效果比较差的班组开具整改单，及时扭转班前活动无效果的情况。四川尧顺建设集团有限公司

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8.班后会：班组长要在本班结束后(用时不少于15分钟)及时针对本班工作完成情况以及机械设备安全运行、人员安全行为的情况进行讲评。对于工作中违章行为、工作怠慢、组织失误、责任心不强等现象及时提出批评，必要时向上一级领导提出处罚的建议。对于存在不足要举一反三，制定有效整改措施并限期落实，以提醒本班成员避免以后工作中同类情况发生。

9.班组必须经常性、长期性地在班前开展安全活动，形成制度化。10.每周五或周六为“班组安全活动日”，各班组要对本周的安全生产情况进行总结，对下周的安全生产工作进行布置，同时还要对本班组全体职工进行有针对性的安全教育，学习有关安全知识。“班组安全活动日”的内容和形式要结合实际，活动时间不少于1小时。现场各班组在活动日结束后，要求认真填写好每周班前活动及周讲评记录表，如实填写活动开展情况，所有参与活动人员签字确认，并及时提交给项目部安全科存档。

11.班组安全活动工作要充分利用时间，因地制宜，做到有计划、有布置、有落实、有检查、有实效。

12.班组不得寻找借口，取消班前安全活动及周讲评活动；班组组员决不能无原因不参加班前活动、周讲评活动。

13.项目经理及其他项目管理人员应定期不定期地检查或参加班 四川尧顺建设集团有限公司

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组班前安全、周讲评活动会议，以监督其执行或提高安全活动会议的质量。

二、班组安全活动内容 1.讲解现场一般安全知识。

2.当前作业环境应掌握的安全技术操作规程。3.落实岗位安全生产责任制。

4.设立、明确安全监督岗位，并强调其重要作用。5.季节性施工作业环境、作业位置安全。6.检查设备安全装置。7.检查工器具状况。8.个人劳动防护用品的穿戴。9.危险作业的安全技术的检查与落实。10.作业人员身体状况，情绪的检查。11.禁止乱动、损坏安全标志，乱拆安全设施。12.不违章作业，拒绝违章指挥。13.材料、物资整顿。14.工具、设备整顿。

15.工完场清“落手清”工作的落实。

三、制度执行奖罚情况 四川尧顺建设集团有限公司

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班组文化活动制度 篇2

1 班组管理

1) 班组应该建立健全各项规章制度, 做到工作有内容、检查有标准、考核有依据, 实行班组工作标准化。2) 各班组生产前必须召开班前会。班前会由班长主持, 内容一般应该包括以下几个方面:核查当天的出勤情况, 宣传、贯彻公司的方针政策、学习相关文件、传达会议精神, 总结前一天的生产情况, 安排当天的工作任务, 强调生产、质量、安全、劳动纪律及注意事项。关键岗位班组还应该开班后会, 通报当天劳动纪律, 总结当天生产及生产现场出现的情况。3) 班组内部可结合班组的工作特点和工作内部的不同要求, 有针对性的开展形式多样的劳动竞赛活动, 积极参与公司组织的各种竞赛活动。4) 积极推进全面质量管理和目标管理, 不断提高班组科学管理水平。5) 监督、督促每位员工严格遵守和执行各项规章制度, 班组必须加强对员工的管理, 确保班组稳定的生产、工作秩序。6) 应该制定班组达标管理办法, 对班组进行考核, 把班组分为不合格班组、合格班组、先进班组、模范班, 并进行相应等级的物质奖励, 确保班组员工工作积极性。

2 班组设置及职责

1) 各班组设一长三大员, 即为:班长、核算员、考勤员、设备安全员, 其中三大员根据班组人数可以是专职可以是兼职。2) 班长应由思想政治素质好, 技术业务好、有整体观念、坚持原则, 具有一定的组织和管理能力, 有一定的实际操作能力或是技术能手担当。

2.1 班长的主要职责

1) 按照公司或车间下达的生产任务, 合理组织人力、物质资源进行生产, 不折不扣的完成生产任务。2) 树立“质量第一、安全生产的观念”, 严格按照工艺规程、设备操作规程、岗位SOP进行生产。3) 认真做好安全教育, 坚持“三不放过”原则, 遇到事故原因分析不清楚不放过, 事故责任者和群众没有受到教育不放过, 没有采用切实可行的措施不放过。坚持日常安全检查, 确保安全生产。4) 加强生产过程控制, 坚持“三检”的原则, 搞好自检、互检、专检工作, 做到全面检查和重点检查相结合。5) 组织搞好全面质量管理, 坚持召开班前班后会, 定期组织召开质量分析会和安全会议, 并做好记录备查。积极开展OC活动, 开展小改小革、节能降耗和“五新”工作, 提高产品质量, 降低生产成本。6) 在技术上指导班组员工的生产操作, 搞好班组员工的培训工作。7) 随时掌控生产的物料消耗情况, 带领班组搞好二级核算工作。8) 组织好班组的文明生产工作, 认真钻研生产技术和管理业务。做好物料、记录、设备、公用具等的交接工作。9) 完成领导安排的其他工作任务。

2.2 核算员的主要职责

1) 及时了解生产情况, 配合班长保质保量的搞好物料供应, 确保生产的正常进行。2) 做好班组暂存物料的规范化管理。3) 掌握物料消耗和用工情况, 做好批物料消耗台账, 配合班长和公司搞好成本核算工作。4) 负责班组劳保用品的分发。

2.3 考勤员工的主要职责

1) 按公司劳动纪律管理制度对员工进行考勤, 并做好员工的出勤登记, 及时上报给公司。2) 组织员工进行劳动纪律管理制度的学习, 要求员工严格按制度办事。3) 配合班长及公司领导组织劳动竞赛和收集合理化建议, 并做好记录。4) 搞好班组的宣传报道工作。5) 向员工宣传党的方针政策及公司的发展动向, 协助班长做好思想教育工作。

2.4 设备安全员的职责

1) 监督上岗员工按规定正确穿戴和使用劳动保护用品。2) 负责对设备、设施的状态标示牌、警示牌的管理, 协助公司设备管理部门对生产使用中的能源计量器进行校正。3) 定期进行安全检查, 并做好安全方面的记录, 对于存在的安全隐患, 要及时向班长和公司相关领导报告, 并以书面的形式上报相关部门, 请其采取措施加以整改。4) 安全事故一旦发生, 要保持现场的原发性, 并及时报告和加以抢救, 要及时召开安全分析会, 进行总结和学习。5) 组织开展安全活动, 定期进行安全知识及信息交流、讨论, 吸收先进的经验。6) 建立安全责任制度, 将责任落实到人, 并确实加以实施。7) 搞好班组安全教育, 不断完善班组安全生产体系, 坚持开展全员、全面、全过程的安全工作。

3 总结

班组文化活动制度 篇3

为提升员工思想意识、区队班组建设，逐步形成区队建设规范化的管理体系，采取以下措施：一是加强员工思想理论教育，充分认识到思想隐患是最大的安全隐患，是“三违”现象存在的根源。只有加强员工理论学习，提高员工思想认识，人人懂安全，讲安全，才能促进区队安全管理不断提升。二是学标准、懂标准，人人掌握标准，才能干好标准，促进区队标准化管理上台阶。三是规范班组员工计分考核管理，严格实行超额完成任务定额奖分和综合评比对标排名奖励相结合的考核管理办法，提高员工责任意识，充分体现多劳多得按劳取酬的奖励机制，促进班组自主管理，提高区队单进水平。四是规范材料管理，实行节约奖励，超支罚款，鼓励利用废料，严禁铺张浪费，努力降低成本消耗。五是文明生产实行画片分工管理，责任到人，奖勤罚懒，促进文明生产。

具体做法

为进一步实现安全管理、自主管理，确保掘进安全化、质量化、标准化，结合实际情况，特制定以下管理制度。

1、班前、班中、班后思想隐患排查制度：只要是检查存在思想隐患人员，杜绝因存在思想问题导致“三违”及其它隐患的出现。

2、质量管理制度：坚持“工程质量是生命工程”的方针，对达不到标准的不给于收尺，对严重影响工程质量的给于责任追究和处罚。

3、机电运输管理制度：机电运输由机电队长负责管理，加强日常检查，杜绝失爆及其它重大隐患。运输方面制定了关于运输把钩管理的专项制度，对开钩次数、存车数量制定了明确规定。

4、隐患排查管理：隐患排查实行小班制，安全副队长、班组长是本班隐患排查治理的第一责任人，全面负责本班的隐患排查工作。接班后必须主动进行隐患排查治理，当班处理不了的要在上井后及时登记在隐患档案记录本上。

5、现场跟班管理：安全副队长是本班安全生产第一责任者，要认真学习施工地区的安全技术措施，作业规程，熟悉生产工序和作业流程，掌握安全生产重点，杜绝违章指挥，违章作业，必须和职工同上同下。否则出现事故由安全副队长负责。

6、材料管理：材料管理包保到各组长身上，在班前会结束后，由组长亲自填写班组领料凭证，用什么了领什么料、用多少写多少。班组长负责节约用料，对砌台阶、构筑水沟、硬化地面、制作水泥台阶等工程必须使用回弹料及废料。

7、区队、班組、个人考核制度：对班组、个人制定专项考核制度，在安全绩效、安全学习、劳动纪律方面进行划分；对各类考试、竞赛，考核达到公司前三名的员工给予奖励，对迎检获得好评的给予奖励。

8、多工序平行作业制度：施工迎头耙渣和打眼、打锚杆平行作业、前头施工后路进行砌台阶、构筑水沟、硬化地面、预制水泥台阶等工程。实现多工种多项工作平行作业，减少各单项工作占用时间量。

9、实施办法：由副组长监督监管，成员配合，全员参与，组织跟踪落实，按照区队制定的办法进行严格考核，落实到班组员工，最终实现下山掘进的良性循环，全面提升区队的管理水平。

10、目标：实现安全管理、自主管理，确保下山掘进安全质量标准化，打造星级区队，争取每月有亮点，实现精品

措施实施取得的经济及社会效益

通过措施的推广与应用，使员工主动学习热情明显高涨，业务理论知识和操作技能得到了巩固和提高，员工素质明显提升，班组建设得到进一步加强，区队自主管理水平不断巩固。通过实行超额完成任务定额奖分和综合评比对标排名奖励相结合的考核管理办法，员工计分考核真实了，奖罚透明了，员工工资也明显增高，激发了员工工作积极性的发挥，怨天尤人的情绪少了，工作热情高涨了，生产效率提高了，同时，也促进了员工学会了如何使用标准，干标准活，减少了窝工、材料浪费现象，促进了工程质量提升。在安全生产质量管理上实行规范的流程化管理，实现了工程质量达标，保证安全生产无事故；其次是实现了废料综合利用，降低了运输环节的费用和材料成本消耗。实践证明，此项措施取得了良好安全效益、经济效益和社会效益，这对于矿井安全生产而言，则是无法用金钱来衡量的，是企业整体管理水平提升的具体体现。

（安阳鑫龙煤业集团红岭煤矿）

班组安全活动管理制度 篇4

2范围

本制度适用于公司所有生产、经营、服务班组。

3职责

3.1安全环保部负责制定公司班组安全活动计划，并对公司所属班组安全活动开展情况进行监督、检查。

3.2车间、部室依据本部门生产实际对班组安全活动计划分解细化、落实执行。

3.3班组长是本工段(班组)安全第一负责人。班组根据安全活动计划，安全、文明、优质、高效地全面完成生产工作任务。

3.4所属单位负责人及车间(部室)安全员定期参加班组安全活动，并对安全活动记录进行检查、签字。

4班组安全活动的形式和内容

4.1学习国家和政府的有关安全生产法律法规；

4.2学习安全生产文件、安全生产规章制度、安全操作规程及安全技术知识，定期进行安全知识的学习培训。

4.3讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训；

4.4根据事故预案和操作规程的要求，进行生产异常情况紧急处理能力的培训和演练，定期开展防火、防爆、防中毒和自我保护能力的训练；

4.5开展岗位安全技术练兵、比武活动；

4.6开展查隐患、反习惯性违章活动；

4.7熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范措施；

4.8开展安全技术座谈，观看安全教育电影或录像，就安全管理和隐患整改等内容提出合理化建议等。

4.9其他安全活动。

5安全活动要求

5.1班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实安全生产责任制，不断增强全班组员工的安全思想意识。

5.2严格执行岗位安全操作规程。

5.3坚持“三制”(交接班制、巡回检查制、设备维护保养制)，落实“两措”(安全措施、反事故措施)，搞好班组的日常性安全检查。

5.4落实新从业人员的班组级安全教育，严格执行公司《安全培训教育制度》相关规定。

5.5认真落实班组安全活动计划。

5.6班组各种台帐、记录要整洁，内容完整，填写不漏项，数据真实准确，字迹工整。

5.7加强班组安全活动的监督管理，增强员工参与安全活动的积极性、主动性和创造性。

5.8班组安全活动频次，执行各级班组安全活动计划。

6班组基本记录：

6.1班组安全生产活动登记台帐

6.2安全生产检查台帐

6.3安全检查表

6.4安全生产例会台帐

6.5职工安全教育台帐

6.6职业卫

生防护器具及个体防护用品管理台帐

6.7安全设施台帐

6.8特种作业人员登记台帐

6.9滨阳公司应急响应培训/演练记录

7检查与考核

7.1车间(部室)对班组安全活动计划落实情况每月检查一次。

7.2公司每季度至少检查一次。

7.3安全环保部结合综合检查、季节性检查等形式对班组安全活动开展情况不定期监督检查。

7.4对未落实班组安全活动计划内容的，每项考核50元。

7.5其他考核要求执行公司《安全消防目标管理责任制》、《劳动纪律管理制度》、等相关规定。

8相关文件

8.1《安全教育培训制度》

8.2《安全检查和隐患整改管理制度》

8.3《安全生产会议管理制度》

8.4《特种作业人员管理制度》

8.5《劳动纪律管理制度》

8.6《生产设施安全管理制度》

8.7《劳动防护用品管理制度》

8.8

班组安全活动计划

8.9

事故应急救援预案

9相关记录

班组文化活动制度 篇5

苏州锦源精细化工有限责任公司 苏州锦源精细化工有限责任公司 锦源精细化工有限责任
标 题 班组安全活动管理制度 班组安全活动管理制度

文 件 编 号： 版 本 号： 生 效 日 期： 页 码 编 号：

SZJY-AQ-01-13 A 2011年08月01日 1/1

1.1 目的 为使班组安全日活动更有实效，真正达到干部员工自我教育、自我管理的目的，使班组安全活动日 制度化，特制定本制度。1.2 适用范围 公司各车间、科室和班组。1.3 具体要求(1)各单位必须开展以班组、车间、科室为单位的安全日活动，每两周一次，每次不少于三十分 钟，一般活动时间为第二周周三下午。安全日活动时间不得挪作它用。(2)活动内容 1)学习安全生产文件、安全管理制度、安全操作规程及安全技术知识，总结两周的安全生产情 况，提出进一步搞好安全生产的对策和要求。2)结合上级下发的事故通报，组织分析、讨论事故原因和预防措施，举一反三，吸取教训。3)根据事故预案和操作规程的要求，进行生产异常情况紧急处理能力的培训和演练，定期开展防 火、防爆、防中毒和自我保护能力的训练。4)定期进行安全技术操作法等安全知识的学习和考试。5)进行安全座谈，就安全管理和隐患整改等内容提出合理化建议等。(3)安全日活动要做到有领导、有内容、有记录（即班组安全活动记录），基层单位领导和安全员 要对记录进行检查和签字，并写出评语。安全管理部门要定期检查。(4)车间领导必须参加班组安全日活动，公司科室以上领导也要定期参加基层班组的安全日活动，具体规定为： 1)公司领导每季度参加一次。2)公司科室领导每两月参加一次。3)原则上各有关领导要参加所承包关键装置要害部位的班组安全日活动。4)公司科室以上领导参加活动时间由公司安全科安排。(5)要充分发挥班组兼职安全员的作用，落实班组安全员的安全职责，提高活动效果。(6)安全管理部门要做好日常检查和考核，并将其纳入经济责任制考核当中。1.4 相关表单 班组安全活动记录 安全生产工作奖惩登记表 1.5 本制度自下发之日起执行 编制 SZJY-AQ-01-13 审核 批准 SZJY-AQ-01-13-01 SZJY-AQ-01-08-01

班组文化活动制度 篇6

目录

第一章总则

第二章交接班管理规定

第三章附则

第一章总则

第一条为了加强班组交接班管理，保证工作进行的基本制度，落实岗位工作职责，保证安全生产，特制定本制度。

第二条班组长是岗位交接班工作管理责任人，对岗位交接班制度的落实情况负责。

第三条本制度适用于本班组交接班工作的所有生产岗位。

第二章交接班管理规定

第四条 交接工作内容：

交接班由上一班操作工与下一班操作工共同进行，双方应进行全面检查，按规定要求逐项交接，做到交接清楚明确，并认真填写交接班记录。

1、本班完成的主要工作和职责履行情况；

2、设备设施运行情况和当前的状态；

3、本班生产、设备运行过程控制、操作情况和出现故障或异常情

况的处理和处理后的结果；

4、安全、质量、工艺技术、调度指令以及上级领导指示；

第五条交接班注意的事项；

1、交接班记录由当班操作工在交班时填写，要做到填写详细，字

迹清楚，不得马虎了事。

2、接班操作工要认真查阅交接班记录，确认属实后方能签字接班。

3、交接班记录必须由双方签字后，交班操作工方可离岗。

4、交接过程中交方要主动介绍情况，接方要主动了解情况。接班

人未按记录查验，发生问题由接班人负责。

5、交接工作中如果有解决不了的问题，双方应及时向分管领导汇

报，取得解决。

6、交清本班任务完成情况，安全注意事项。交清机械设备的使用、运转情况及存在的问题。

第六条 交班的操作工负责搞好设备设施、工器具、环境的清洁卫生；

第七条 交接人员必须认真填写交接班记录和规定的设备运行记录，各种设备、设施及生产运行情况和检查等记录要求填写规范整洁，不得涂改。

第八条 交接班时，交班者依照岗位交接的内容向接班人员逐项说明。

第九条 接班人员必须提前15分钟进入接班地点，按照交接班内容并对照交接班记录认真检查现场，认为情况清楚、记录属实、没有争议，交接班双方在交接班记录签字表示确认。交接班工作一般在15分钟内完成。

第十条 出现以下情况，接班人员有权拒绝接班，当班人员必须处理

达到要求，方可交班：

一、交班人员未将岗位生产运行情况交代清楚，生产、设备设施存

在应处理而未处理的问题；

二、未按规定填写各类记录或记录不全；

三、设备设施、工器具未清洁加油，环境保洁未完成；

四、岗位器材、工具丢失；

五、车间、班组临时规定的其它情况。

第十一条出现以下情况，当班人员有责任向班组长汇报，并拒绝交班，待班组长处理后方可离岗：

一、接班时出现的争议无法自行解决；

二、接班人员酒后上岗；

三、接班人员精神状况不佳，不能很好履行岗位职责；

四、接班人员劳动保护用品及防护用具不符合上岗要求。

第十二条交接班必须当面交接，任何情况下均不得以电话或其它方式交接班。

第十三条交接班工作完成后，接班人员发现上一个班遗留的问题由接班人员负责处理。

第十四条交接班过程中发生争议由班组长负责处理，交接班人员认为处理不当，必须先执行，然后向车间主任汇报。

第十五条交接班记录是连续生产作业流程最基本的原始记录，是各项管理的基础。必须按以下要求规范管理：

一、车间要统一制定交接班记录的内容、格式、式样。

二、交接班记录必须标注连续编号和完整页码，使用中不得撕页缺

码；

三、岗位人员必须按规定填写交接班记录和相关的岗位生产运行记

录。对于工作内容变化、记录不能适应的，要及时向班组长或车间主任报告，经批准后方可调整；

四、交接班记录和各类运行记录必须字迹清晰，书写工整不得涂改；

五、交接班记录保存期至少一年，重要记录要按公司档案管理制度

中原始记录管理规定执行。

第十六条由于当班人员早退或接班人员迟到致使交接班无法正常进行时，依据车间有关规定进行严肃处理。

第十七条由于岗位交接不认真，致使隐患不能及时清除的，对责任人给予批评或一定的经济处罚，因此造成事故的，对责任人依据有关规定给予处分。

第十八条班组长疏于管理，造成岗位交接工作不严肃、不认真的，给予批评并责令改正，造成事故的依据有关规定追究责任。

第三章附则

第十九条本制度适用于本班组所有生产岗位。

以班组沙龙活动构建自主学习文化 篇7

班组是体现企业实力的工作单元, 是企业整体运营的基石。中国移动北京公司秉承“正德厚生臻于至善”的企业核心价值观, 在战略转型中, 把班组建设作为企业发展的重要工作, 从2008年开始着力于促进员工主动学习、主动参与班组建设、主动践行企业文化。经过不断探索, 逐步构建起以组织发展为目标、以沙龙形式为依托的团队自主学习模式, 形成了团队自主学习的文化氛围, 使班组建设迈上了一个新台阶。

确定班组沙龙活动的内容和方法

自主学习的开展不能凭空进行, 既需要流程的指导, 也需要内容与工具的支持。北京移动开发了流程与内容双牵引的《班组沙龙的策划与实施》课件包及《班组沙龙手册》, 为沙龙活动提供了简单易行又丰富有趣的学习和应用资料。其中包括沙龙的目标和类型 (访谈、分享会、研讨会) , 主题和议题, 方案流程, 筹备内容 (人、机、料、法、环、款) , 参与人员, 讲授与引导方法 (团体列名法、头脑风暴、策略地图法) , 总结跟进方式, 等等。

在课件包开发过程中, 着重从两方面进行研究和设计。一是围绕组织长期发展和关键绩效指标的实现来确定沙龙的主题, 并注重主题内容的创新性和趣味性, 提升参与者的积极性。二是借鉴电视访谈类节目的方式, 形成了分享会、访谈、研讨会、群策群力等四种沙龙形式, 明确了不同背景、目标和内容下应采用的具体形式。

《班组沙龙手册》的编写遵循了适用性、可行性、可读性的原则, 并通过问题调研、主题探索、资料研究等方法, 提炼出了班组沙龙的策划与实施流程、主持技巧和实用工具素材。手册编写难度最大、价值最高的是主题与议题的确定, 既要提炼出班组建设中具有普遍性的急需解决的问题, 又要兼顾员工的兴趣和解决能力。手册的最大亮点是可视化工具, 项目组从数百个经典影视剧中选取与班组建设及员工兴趣相对接的素材, 并提供了讲授方法及操作步骤。手册中最实用的是素材光盘, 提供了沙龙活动需要的音乐、视频、图片、游戏、故事、案例、电子表单等多类型素材库。

《班组沙龙的策划与实施》课件包的开发是培养沙龙主持人的基础性工作;《班组沙龙手册》的编制是沙龙活动从星星之火形成燎原之势的必备工具, 广大员工均表示出极大的认同与喜爱。

建设班组沙龙主持人队伍

在课程包开发和手册编制的同时, 经过初选、培训、实践、辅导、择优、认证等步骤, 共培养了数十名班组沙龙主持人。2010年, 培养了班组沙龙的策划与实施内训师, 并开始引入跨界学习模式, 一部分优秀的沙龙主持人开始转向担负公司跨部门沙龙的组织工作。

在开展班组沙龙的过程中, 一个全新的人才培养体系也逐步形成, 并体现出两个创新点:一是形成了员工新技能的全程培养模式, 明确了岗位职责与胜任能力, 制定了培训和认证程序。二是创造了多种激励模式, 通过培训和跨界交流激发学习动力, 通过表彰奖励增强荣誉感, 通过资格认证和成果发布强化成就感, 通过塑造共同语言、举办多样化活动及搭建交流平台打造团队文化, 从而促进了班组自主学习效果的提升。

为班组沙龙提供制度保障

制度是文化的重要保障, 如果只靠培训和大家的兴趣、热情, 自主学习也难以长期坚持下去。为此, 北京移动结合班组建设和公司生产运营的实际需要, 制定并颁布了《沙龙活动指导意见》。

《沙龙活动指导意见》明确了沙龙的推广是为了促进公司班组建设, 建立班组自主学习与发展体系, 调动班组长与员工的积极性, 为员工提供多渠道发展路径。

指导意见明确指出, 沙龙是在主持人的引导下, 以互动的方式分享知识、经验、快乐或解决问题的团队活动, 从而避免了有些部门把简单的游戏、娱乐、比赛当成沙龙活动。指导意见区分了沙龙活动的三个层级, 即公司沙龙、部门沙龙和班组沙龙。不同层级的沙龙活动都将得到相应的积分, 并根据积分获取一定的经费。为了有效管理沙龙活动, 还制定了各类沙龙活动的规范。指导意见明确了沙龙主持人的职责和分级, 以及申报条件和认证流程, 为沙龙主持人队伍建设奠定了制度基础。

怎样搞好班组安全文化建设 篇8

1、组织保证

企业领导要高度重视，为班组安全文化建设创造条件；车间领导要大力支持，为班组安全文化建设出谋划策；安全部门要具体指导，为班组安全文化建设提供帮助。要从组织上为班组安全文化建设顺利进行提供可靠保证。

2、素材源泉

营造良好的学习氛围，是搞好班组安全文化建设的重要环节。班组不仅是完成任务的实体，也是孕育企业文化的细胞。班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会是形成班组安全文化的素材与源泉。

3、个性特征

班组安全文化建设具有广泛的群众性、普遍的实践性、科学的指导性，朴素实在、可塑性大、前瞻性强，带有良好的希望和祝愿，可具有较高的法律、学术、技术水准，能体现班组成员的文化、技术水平、安全意识，反映班组的工作性质、个性特征。

4、形成理念

班组安全文化建设是通过动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式，让班员认清安全源于警惕、事故出于麻痹，认识到发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家不利的道理，不断由浅入深形成安全文化理念。

5、丰富内涵

在班组安全文化建设中，班长要因势利导、画龙点晴、善于总结，从班员的发言、心得、演讲、感慨、班组安全记录、报刊、通报、上级指示精神、安全规章制度、安全法规中引摘核心内容，结合班组实际不断丰富班组安全文化建设的内涵。

6、提炼结晶

班组安全文化是企业安全文化的重要组成部分，企业安全文化是班组安全文化的集中体现。在班组开展的形式多样的安全文化活动中，班长要注意把班员抒发的安全文化豪情、事故分析得出的原因、挖掘意识收到的成果、总结利弊得到的启示和经验，通过归纳提炼为班组安全文化理念的结晶。

7、强化意识

班长要在实际工作中细心观察班员的动感激情，注意从动感上寻思、伤感上找源，紧紧抓住班员操作结束一回到班组就情不自禁所说的“吃一惊”、“吓—跳”、“乖乖吓死人”、“不是安全帽小命就送掉”等忏悔中查根追源，按照“三不放过”的原则，在引导班员吸取教训、制定防范措施的基础上，按照短、明、快的要求形成班组安全文化格言、警句、诗歌、顺口溜，绘制班组安全标志、图案强化班员的安全意识，形成安全文化理念，牢固构筑班员安全思想队线，实现班组安全目标。

8、发展创新

班组学习培训制度 篇9

一、总则

学习是员工增强自身素质，提高实际工作能力的有效办法和重要途径。班组成员要提高对理论和技术学习重要性的认识，做学习型员工，严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。为了加大建设学习型班组工作的力度，实现学习的经常化、规范化、制度化特订立此学习制度。

二、学习组织

班组长负责制定班组成员的集体学习计划，安排学习内容，组织学习活动，监督和跟踪学习活动的成效。

三、学习内容

和本职工作密切相关的法律法规、专业技术、项目管理、操作规程等方面的知识。

四、学习形式

一种形式为集体学习，由班组长根据当前工作需要，综合班组成员提议确立学习主题，指派相关人员准备学习内容，并安排时间地点由全体或部分班组成员进行集体学习和讨论。

另一种形式为个人自学。由个人根据自身在工作中的实际情况，选择和自身工作密切相关的知识进行学习，学习的心得如有推广价值可向班组长申请组织集体学习，由本人向班组成员进行培训。

五、学习时间

每次集体学习不少于1个半小时，利用项目间歇时间进行，原则上要求不影响正常的工作进行。

六、学习要求

1、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用，着眼于解决项目进行过程中碰到的热点难点问题，着眼于对公司发展中碰到的实际问题。

2、在一般情况下，集体学习的时间班组组织在周五下午，采取培训员讲解、集体讨论的形式。集体学习做到时间、内容、人员、计划、组织的落实。

3、树立“终身学习”、“学习工作化，工作学习化”的思想观念，结合项目和公司发展的实际情况，制定学习计划，明确学习重点，实现学习目标。

4、按照公司要求，积极参加公司组织的各种专题讲座和脱产、半脱产进修学习。

5、正确处理工学矛盾，学习时间和工作冲突时要及时请假。

6、根据个人情况做好学习笔记。

七、学习考核

1、集体学习活动要做好考勤制度，并根据考勤情况在绩效考核方面给与考虑。

班组安全会议制度 篇10

班组安全会议制度

为确保本厂安全生产的顺利进行，保障班组成员在生产劳动过程中的安全与健康，提高班组成员的安全意识，特制定本制度：

一、班组每天必须展开一次安全会议，班组成员必须参加安全会议，无故不得请假，班组会议由班组长主持。

二、班组安全会议主要内容：

1、结合班组生产实际问题，学习、讨论上级有关安全生产指示精神，系统学习安全操作规程和操作规程。

2、研究解决班组在安全生产方面存在的问题。

3、提出在安全方面的合理化建议，交流安全生产经验以及分析事故教训。

4、检查揭露不安全隐患和讨论整改不安全隐患的措施，并予以实施。

三、班组安全会议，必须认真填写安全会议记录，记录准确真实，严禁弄需作假。

四、对因故未能参加安全会议的班组成员，班组长要将主要精神及时传达，并在会议结束处加以注明。

五、班组安全会议考核。

1、班组安全会议每天必须进行一次，每欠缺一次扣班组长1分。

2、班组成员必须参加安全会议，每欠缺一次，扣班组成员每人每次1分。

3、班组安全会议记录应认真填写，字迹必须工整，严禁乱写乱

画，缺张少页，不认真填写每次扣1分。

加强班组文化建设的对策 篇11

班组建设是企业管理建设的基础。班组文化就是以班组为主体，在统一的企业文化理念指导下形成的基层文化，是一种精神上的认同，是企业文化的重要组成部分，是企业文化在基层落地的具体体现。

一、班组文化的作用

企业文化的作用不言而喻，这其中班组文化是构成企业文化架构里面的关键和基础。班组文化是班组的灵魂，它具有小群体性、直接性的特征。对外是形象的树立，对内是凝聚力的表现。良好的班组文化能够形成一种具有群体心理定势的指导思想，激发团队人员爱岗敬业、奋发向上的工作热情，增强他们的积极性、主动性、创造性，提升归属感、使命感和向心力。概括起来班组文化对具有价值导向作用、行为约束作用、工作凝聚作用、理念融合作用、文化辐射作用。

二、当前班组文化建设中存在的不足

当前国有企业班组长期处于围绕生产而实行的垂直管理模式，班组长的管理职能发挥受到很大的限制，团队的积极性、主动性、创造性不足；在日常的生产、生活中业已形成的良好的文化氛围也没有得到巩固、融合和提升；班组文化建设的思想平台没有得到有效建立，没能形成代表自身的价值观念、工作理念、行为规范和群体共识；班组文化制度建设尚未完全建立，对文化的认知和实践还存在一定的差距；班组个性文化不突出，精神的核心层面缺乏支撑。

三、加强班组文化建设的有效途径

（一）培养团队合作精神

团队合作精神是建设生产班组队伍总体凝聚力和战斗力的重要基础。整个工艺流程必须各负其责，密切配合，才能发挥生产班组总体能量。一切成功的合作都源于良好默契的沟通，班组要经常进行及时而有效的生产信息的反馈、沟通与协调，促进各工序间的互相了解和团结的同时，也可以使班组长达成共识。在班组内部形成一种：计划→执行→协调→完善的良性生产循环，充分发挥团队的智慧和力量，迅速有效地解决问题。“世上没有完美的个人，却有完美的团队”，形成了一个积极向上的优秀生产班组团队，遇到问题就不会相互抱怨，推托责任，就会迅速而有效地解决问题。

（二）树立精品班组和样板班组

为强化基础管理，进一步深化和延伸精细化管理，把精细化落实到每个环节和工种岗位，全力推进质量标准化精品和样板班组建设。

首先，树立强烈的精品意识，各班组要坚持“班组质量是根基，工作质量是标尺，服务质量是保障，产品质量是人品”这一原则。“要干就干精品，要做就做最优”的质量，实行了设备管理终身负责制。从而使精品意识在干部员工心中牢牢扎根。其次，以精细化管理，提升质量达标水平，以精细化管理为手段，对人人，事事，时时，处处量化标准，细化工序，强化考核，严把“毫米关”，以动态过程控制来全面提升质量。将细节管理延伸到每道工序，每个环节，实现质量标准化由生产向安装，回撤，修复，加工全方位延伸，由集中整改向动态过程控制转化。第三，以精品创建提升工程质量。将精品班组创建为覆盖全方位的班组。不断抓细节，攻难点，苏塑亮点，打造精品班组

（三）多管齐下抓基本功，提升员工素质

1.主要利用情感教育，提高员工保安意识。要重视人性化情感教育的力量，并为此大做文章，组织系列活动。

2.实施人才培养工程，提高员工综合素质。把加强员工基本功建设摆到尊重员工生命权的高度来认识，积极实施了素质等高活动，要求管理层提高管理素质，操作层提高操作技能。有计划地组织全员普及培训，进行每日一题、每月一考、每周一评的“三个一”安全培训机制，全面推行“干部安全责任描述”、“员工责任描述”，口手示意，各工种的安全岗位描述标准，让员工熟记于心，对本岗位工作标准达到应知应会，做到全员按标准上岗，按标准作业，按标准考核，从根本上提高了安全防范能力

（四）着力创新班组文化活动载体保障全员参与

员工是班组文化建设的主体，班组文化建设是全体员工的共同任务。抓好班组文化建设必须吸引全员积极参与，使员工人人成为班组文化的创建者、实践者。要实现这一目标，必须班组员工创建参与的平台。针对班组和员工的实际，积极开展丰富多彩、健康向上的班组文化建设活动，依靠活动载体，传播新精神，树立新理念，宣传新思想，吸收新文化，营造出开拓创新、朝气蓬勃、内涵丰富的班组氛围，树立文明和谐、积极向上、运转协调、团结协作、廉洁高效、服务优良的理念。

综上所述，企业的班组建设与管理工作做好了，班组就会充满生机，企业活力和后劲就会增强，企业的质量体系就会得到执行，质量方针和目标就会实现经济效益不断提高，企业管理就会提高到一个新水平，广大职工的积极性、创造力就能得到充分发挥，企业在国内和国际市场的激烈竞争中就能立于不败之地。所以，我们要充分认识加强班组文化建设的重要性和必要性，增强班组建设文化的紧迫感，坚持三个文明一起抓，努力把班组文化建设成为精干、高效、团结、务实的战斗队伍 。

参考文献：

[1]黄辰.鞍钢股份有限公司班组建设情况调查[J].现代班组，2010（10）.

[2]薛柳.强化班组建设 夯实企业根基——渤船集团班组建设工作侧记[J].现代班组，2011（09）.

班组文化建设实践与思考 篇12

什么是班组文化

班组, 是为了共同完成某项工作任务, 而由一定数量的人员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集体。班组文化就是以班组为主体, 在统一的企业文化理念指导下形成的基层文化, 是企业文化的重要组成部分, 是企业文化在基层落地的具体体现。

优秀的班组文化对企业发展具有重要的意义。“文化到员工, 管理到班组”, 加强班组文化建设, 可以提高基层员工对企业的认同, 增强内部凝聚力。加强班组文化建设, 就如“把党支部建在连队上”, 可以统一员工思想认识, 缓解基层员工的压力, 塑造充满活力的企业氛围, 提高工作效率。

班组文化建设的主要形式

班组文化建设切忌“为文化而文化”, 不能让文化建设成为日常管理的负担, 而要让班组文化建设与班组的日常经营管理工作有机融合, 成为优化班组管理的有效途径, 让管理在文化中升华, 让文化在管理中落地。

班组文化内容主要包括班组宗旨、理念、制度、行为、氛围、激励等。其中, “班组宗旨”是班组文化建设的起点, 也是班组存在的目的。基于宗旨的不同, 可以划分不同类型的班组, 如生产效率改进型、产品质量改进型、服务水平提升型等。“班组理念”是企业文化在班组层面的体现, 起到统一班组成员思想的作用。有效的“班组制度”, 则是提高班组工作效率和降低管理成本的内在要求。“班组行为”是班组价值文化和制度文化的体现。“班组氛围”是班组成员对班组的直观感知, 班组成员全天候浸润于其中。“班组激励”是为班组工作激发动力的源泉, 也是班组文化建设以人为本的体现。

围绕班组文化建设的基本内容, 采取灵活多样的形式开展活动, 班组文化建设才能取得理想的效果。

班组集体活动——班组要定期组织集体活动, 如开展一些运动项目比赛、户外拓展活动、烧烤、郊游、聚餐、辩论赛等活动。

班组文化墙——是展示班组的宣言、标语、口号、定期活动通知、活动成果展示等情况, 并将先进事迹和案例显性化在文化墙上。根据班组文化建设的情况, 定期更新班组文化墙的内容。

班组文化博客——是班组文化建设的阵地, 各班组博客必须上传全组成员的集体照、个人照, 并附个人简介, 博客定期更新一次;班组成员每月需在博客发表博文。

班组文化故事集——围绕企业核心理念, 写下发生在身边的有关企业文化的故事, 把工作生活中有关企业文化的点滴写成故事案例, 交给班组长。企业文化负责部门将收集到各个班组的故事案例进行整理、挑选、整合成册, 一年出版一册《班组文化故事集》。

活动积分激励计划——个性化的积分服务能挖掘员工的积极性, 激发员工参与班组文化建设的积极性。员工积分可兑换礼品:学习发展类 (经典培训、精品讲座、外出交流等) ;休闲活动类 (演唱会门票、电影票、假期等) ;消费类 (优惠券、实物) 等等。

班组文化建设除了上述形式以外, 还有班组图腾、班组口号、明星班组长评比、班组文化漫画集、班组论坛等形式, 在班组文化建设的过程中, 企业需要根据具体情况采取相应的形式。

班组文化建设基本流程

班组文化建设是一个动态的过程, 需要持之以恒。一般而言, 在班组文化建设的一个周期包括组织计划、集中建设、监督检查、总结提升等四个环节, 即PDCA的闭环管理模式。

组织计划:

成立班组文化建设组织, 明确职责分工;制定班组文化建设规划和方案;召开班组文化建设启动大会, 开展班组文化建设培训, 宣贯班组文化建设的目的、意义, 使广大员工了解班组文化建设的基本内容、方法和流程。

集中建设:

各班组在公司的指导下, 具体开展班组文化建设。各班组根据公司的文化理念, 结合班组的具体情况, 采取适合本班组的形式, 进行班组文化建设。

监督检查:

对各班组文化建设进展情况进行检查、分析, 及时发现问题, 并指导纠正。

总结提升:对班组文化建设进行评比, 推广先进;对班组文化建设存在的问题提出改进建议, 促进改善。

班组文化建设案例分享

案例一:生产制造行业班组文化建设——日本技研新阳TCC班组建设

日本技研新阳是日本爱电集团在华设立的电子加工工厂, 自1994年至今短短10多年的时间, 新阳从当初的300多人迅速发展到今天人员规模超过一万多人, 年收入达五六十亿, 各种类型班组100多个。从2007年起, 普智经盛作为技研新阳的企业文化咨询合作伙伴, 与技研新阳一道开展了轰轰烈烈的班组文化建设。

技研新阳班组文化建设创造性地将班组建设与QCC品质圈结合起来, 提出TCC班组文化圈建设。TC C即文化圈, 全称班组文化活动小组 (Teams culture circle) , 主要以班组成员自动组成, 活动开展方式类似QC C, 区别在于活动主题基本固定, 主要解决如何通过日常工作来促进文化落地的问题。TC C建设具有新阳特色, 主要表现在以下几方面:

1.TCC目标:全员参与、自主管理

2.TCC管理内涵:

依靠职工的活力:人的智慧是无穷的, 决定班组业绩关键是下属、员工

开发职工的潜能:最大限度去挖掘职工的才智和能力

尊重职工的人格:关爱的具体体现

塑造职工的素质:一带一、O J T、各种培训班

凝聚职工的合力:塑造良好的团队氛围

3.TCC的管理精髓:

点燃员工的激情:想办法让所有成员说真话、做实事、追求真理……

实现职工的价值:尊重每一个人、适合的人做合适的岗位、帮助成员实现自身价值、感恩惜福……

共创和谐与共赢:团队氛围的营建、各级管理干部的自律、带头作用……

4.TCC活动流程:遵循PDCA, 以激情打造为主, 最终实现全员参与, 自主管理, 新阳文化全面落地。

P阶段:讨论班组现状 (团队氛围、效率、品质、改善等状况) 。提供不同的渠道给员工说话的机会并及时回复明示, 并通过各级管理者进行相应的指引, 将班组的现状与班组建设结合起来。

D阶段:根据改善重点制定行动措施及活动计划。通过不同的方式, 将改善、激情逐步融入到活动。如:开展技能竞赛, 激发员工工作激情, 培养高技能员工;建立学习型组织, 实现员工自主管理。

C阶段:不断检查、改善。结合自身不足, 多到他部门观摩、交流、学习, 共同成长、进步, 及时将活动开展中的困惑反馈至企业文化办公室, 多借部、课长等智慧及力量支援对成员中消极、不投入等人员进行单独沟通交流

A阶段:总结。总结本届TCC活动成果, 重点体现品质、效率、合理化效益、激情等方面成果活动中的不足事实、有据可查横向展开计划及措施。

技研新阳的班组文化建设重点点燃了班组的工作热情, 打造了高绩效的班组, 促进了“激情工作、快乐生活”的文化理念在基层的落地。

案例二:移动通信行业班组文化建设——龙岩移动“红土先锋”班组文化建设

2008年, 为进一步加强基层建设, 切实夯实基础管理, 实现公司跨越式发展, 贯彻市委开展争当“红土先锋”主题实践活动的精神, 普智经盛咨询公司协助龙岩移动在全公司深入开展“红土先锋”班组创建活动。

龙岩移动的班组文化建设以“红土先锋”为主题, 以创建学习型、效率型、和谐型、服务型和创新型“五型”为基本内容, 旨在于弘扬“红土精神”, 体现时代要求, 主动融入大局, 引导基层班组和广大党员干部充分发挥先锋模范作用。

龙岩移动系统地进行了班组文化建设:

系统推进:把“红土先锋”班组创建活动纳入公司经营管理、党建、思想政治工作和精神文明建设各项工作之中, 认真研究制定创建活动的工作目标、实施方案、主要措施和考核激励机制, 有重点、分步骤推进创建“红土先锋”班组活动。

加强领导:落实督促检查, 有效推进“红土先锋”班组创建活动。公司各部门、各县公司在公司创建“红土先锋”班组工作领导小组统一部署下, 分工负责, 形成强大合力。

抓关键环节:各单位将班组长队伍建设作为创建“红土先锋”班组的关键环节, 发挥班组长核心作用。

固本强基, 敦行致远

班组管理制度 篇13

1.建立岗位责任制，推行目标管理，实行班组承包责任制，落实完善园林养护管理质量检查、考评制度，奖罚分明。

2.开展劳动竞赛，维护劳动纪律，促进技术业务学习，保证安全文明生产。

3.搞好班组各项基础管理工作，班组长及时记录日常工作安排，每月底上报一次工作总结及下月工作计划，对各项原始记录和凭证妥善保管。

4.班组长负责对各组工作进行日常指导、调配和督察，各员工必须服从调配，接受监督检查。

5.严格遵循上班时刻表，不迟到，不早退，遇特殊任务需加班工作时应服从公司安排，尽职尽责，爱岗敬业。

6.实行轮流休班制，平时每人每周2天为休息日，忙季每人每月不低于4天，所欠的班放到闲季补回，班组长做好记录并合理安排。7.规范班组纪律，中午不得喝酒、打牌，请假出示请假条。8.加强班组的思想政治工作，关心职工生活，形成互相信任互相尊重、工作积极向上的生动局面。

9.抓好班组民主管理，人性化管理，亲情管理，充分调动班组成员的积极性和创造性，增强每个人的主人翁责任感。