大班小朋友演讲稿

大班小朋友演讲稿（精选10篇）

大班小朋友演讲稿 篇1

活动内容

1、对诗歌内容感兴趣，知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。

2、初步学习有表情地朗诵诗歌，能大胆地连贯地在集体面前朗读。

3、激发做大班哥哥姐姐的自豪感，愿意成为弟弟妹妹的小榜样。活动准备

1、小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料。

2、儿歌的ppt。

活动过程：

一、谈话导入并交流，激发幼儿兴趣。

1、教师：“我们现在都长大了，是大班小朋友了，你觉得在幼儿园里（大班、中班、小班）谁可以做大哥哥大姐姐？”（是我们大班小朋友）

2、交流：那我们现在都是大哥哥大姐姐了，你都会做那些事情呢？

二、出示小班小朋友的图片或视频

1、出示小中班幼儿哭闹让大人帮忙穿衣服的图片

2、提问：在图片中你看到了什么？（小班的新生哭着不肯上学）那我们作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样去帮助他们呢？

3、今天，沈老师给你们带来了一首关于你们的儿歌，名字是《我是大班的小朋友》，你们想听吗？

三、学习诗歌

1、欣赏诗歌《我是大班小朋友》前半段。这首诗歌叫什么名字？（我是大班的小朋友）听了这首诗歌，你们心里有什么样的感觉？

2、提问：诗歌中的小朋友他是怎样帮助小弟弟小妹妹的？请你用诗歌中话来回答。

3、教师带领幼儿一起看图片朗诵诗歌的前半段。

看到这么聪明又乖巧的大班小朋友你们觉得老师会说什么呀？ 那小朋友会怎么回答呢？ 让我们一起来听一听。

4、学习诗歌的后半段提问：在帮助了小弟弟小妹妹之后，他又对老师说了什么？（老师，老师你别夸我，这都是应该的）

5、讨论：为什么他能够帮助小弟弟小妹妹做这些事情，而且还不用老师夸奖？

6、完整看图朗诵诗歌。

四、迁移经验

1、教师："诗歌中的这问大班小朋友会这样帮助小弟弟小妹妹，那我们小朋友在以后的生活中你会怎样来帮助我们幼儿园的小弟弟小妹妹呢？

2、幼儿讨论交流儿歌《我是大班小朋友》

开学了，我高高兴兴的来到幼儿园。从现在起，我就是大班小朋友了。

小弟弟，你会听老师讲课吗？ 来，看我上课多认真，举手发言动脑筋。

小妹妹，你会穿衣服吗？ 来，我帮你把衣服穿整齐。

小朋友，你会做玩具吗？ 来，我折一个小纸球送给你。

大班小朋友演讲稿 篇2

我们的人生需要失恋坐缆车这种时间的特殊时刻, 所有动物都有三种情绪:人多了爱恨和忧伤, 爱不是愉悦、恐惧、愤怒, 它一定是多了时间的尺度, 人要是没有时间的尺度, 爱不起来、 也恨不起来, 当时间的维度开掘地越深, 属于人性的光辉就越加灿烂。

2015 年发生了很多事情, 很多记不住, 现在没人做十大新闻了, 因为每个人关注都不同, 有人关注优衣库, 有人关注经济, 有人关注苹果什么时候降价。 我作为媒体人, 不要以为多元化就是事实, 会自动呈现在你面前, 越是多元化看到世界越扭曲。过去中国媒体的话语权更多控制科技, 都是互联网公司的头条, 它霸占了很多我们的话语权, 它给我们真是的世界吗?不一定。

去年董明珠给股东一百多个亿, 没人知道, 但是刘强东生孩子全国都知道;王建林去年的资本拼命往海外铺, 没人知道, 他的公子发微博, 天下皆知;汽车产业去年最热闹的人是贾跃亭, 要做超级汽车, 其实谁在真正关注汽车500强企业?是吉利汽车的李书福。我们看到最热闹地新闻未必是这个世界的真相。2015年的我发愿是做20年演讲, 我虽然不能给出最真实的一年, 但把看到的表象掀开, 所能洞察到最深的本质是什么, 这是我的努力, 感谢时间的朋友的捧场。

我们都处在信息蜂巢, 信息越发大, 得到的信息越少。我做媒体的时候, 有一个心得, 几个记者采访企业家应该向他挑战, 提出让他难堪的问题。我从来不相信这句话, 我从来相信企业家是这个时代的宝贵财富, 挑战他, 你问他到张口结舌, 又有什么光彩?我和领导沟通, 我不愿意站在企业家对面, 而是他的身后, 帮助我的用户重新呈现它眼前看到的世界, 这是媒体这最有价值的信息开发。

2015年我虽然讲中国江湖的风风雨雨, 我永远不在乎输赢, 他们在构建一个伟大的商业文明, 和过去的文明都不同, 2015年职场人商业人我们都做出一点点的努力, 然后会投射到天幕上。2015年舞台上大人物表演的剧情, 给这个时代构建的商业文明留下了什么?

我聊4个话题:1.互联网恐慌

互联网像一个幽灵在中国大地徘徊了非常多年, 2015年达到互联网的恐慌, 不少企业家愿意投入所有的身家去转型, 我认为到了不太理性的程度。很多人说马云太坏了, 把线下生意都毁掉。大家有没有常识?我们的线上商业占所有的商业不到5%, 5%可以毁掉95%吗?我这个文科生都不认同。事实上, 很多来自商业地产的朋友告诉我们, 之所以过去几年线下商业不是那么顺利, 原因很简单, 前几年搞4万亿了。我说去年腾讯一年赚200多亿, 我朋友说还没有我们公司多, 他是中国烟草中公司的员工, 去年他们赚了1700多个亿。即使我们都在唱衰中移动, 它也有1000多万的利润。我们感知的互联网恐慌是一个事实吗?这让我想起我小时候的一个事情, 我5岁上学, 学校里面我的同桌五大三粗, 天天欺负我, 我从来不怕他, 我最不能忍受的是他说下课要的要揍我。互联网恐慌就是五大三粗的家伙, 它给我们三个字:你等着。很多企业朋友都有这样的体会:它让我们等着。

怎么看待2015 年的互联网恐慌? 用生物学思维理解商业, 生物学对面是机械学, 生物学就是把时间要素带到思维中, 它不画一个蓝图和沟通, 回到时间的流程当中, 像一个小虫子一样, 站在每一个时间点上找到最佳的策略, 如果带着这样的理解方式, 理解“转型”, 我们的角度和结论就会不一样。 一只猫看到狗非常好, 但是变不了, 想变是因为猫愚蠢、让上帝为难。

猫羡慕狗的时候, 狗真的那么好受吗? 这不是说谁是狗, 而是一个比喻。 李彦宏的百度排在BAT的第一位, 它去年有一天说看到百度账户有500 亿现金, 它说愿意拿出200 亿博O2O市场, 市场为之震动。 我是媒体人, 说下八卦, 京东公关想说让媒体在说京东时放到前面, 叫JAT, 平安说改成PAT可以吗? 又有人猜测会变成ATM, M可是能小米、 美团, 不知道。 虽然百度庞然大物, 但是很多人谋它的席位。

马云今年双11 销售额达到972 亿, 我听到媒体界传闻: 有一天马云在内部有一个讲话, 说我们公司和业务特别好, 互联网公司都想获得我们的业务, 如果百度想和我们换, 但是我们当然不换, 但是如果马化腾要跟我换, 我得想一想。 马化腾已经拿到移动互联网的站台票, 即使马云这么强, 都有对未来莫测得恐惧。

好像马化腾站在食物链的顶端, 他没有恐惧吗? 他在内部演讲说, 每一年他都感觉自己快要死了。 不久前的乌镇大会, 他已经在深度忧虑下一个替代微信得物种是什么。 扎克伯格非常牛了, 用190 亿美金收购了Whats App, 中国另外一家同时也在竞购这个标的。 中国企业出资30 亿美金, 觉得已经很高了, 没想到扎克伯格拍出这么高的钱, 不值吗? 如果不是Whats App来接替Facebook, 这不是并购, 是为了逃命。 我只是讲了一些简单的小八卦, 每一个在互联网的创业者都知道, 这是何等的煎熬。《创业维艰》说:我睡得像个婴儿, 每两个小时就大哭一次。我就是这样的状态, 我经常头一天还觉得拥有整个世界, 但是第二天我会觉得世界正在离我而去, 创业者都懂我们在做什么。

在时间场合中, 一定是狗胜利吗?我讲一个深刻的例子, 达尔文在晚年的时候已经写出《物种起源》, 但被一个东西折磨得死去活来, 也就是孔雀的尾巴, 他无法理解孔雀为什么长出尾巴, 不适合物竞天择适者生存, 但是孔雀为什么长出一个不适合觅食又消耗大量能量的尾巴?他后来想出来, 问题可能处在母孔雀身上, 也许有没有尾巴的孔雀, 但是可能没有任何一只母孔雀愿意和它做爱, 所以它绝种了。时间的因素一旦带进来, 侏罗纪的恐龙如今安在?最原始的单细胞细菌蟑螂小强现在都活得好好的, 互联网恐慌值得恐慌吗?

中国人得互联网恐慌还有一个因素是不愿意离开一个温暖的体制。我一个纽约来的朋友说纽约的报纸也在倒闭, 但是媒体人没有像中国末日来临的气氛, 为什么?因为对于美国媒体人来说, 很好, 任何一个组织的解散不是从业者的失败, 是组织的失败, 转型什么?散摊子就可以了, 人类创造了另外的资源整合方式, 而且新媒体公司开除更多的薪水和期权, 大家小跑着唱歌去就完了, 需要什么转型。

所有人都说转型之难, 但是太过于夸大这个转型。2015年得转型之难和之前企业家的转型之难怎么能比?我的电脑里面永远留着柳传志最早办公室的照片, 说难就去看看那张照片。一个教授给我打了一个比方, 这种国家, 你看它一眼会觉得很困惑, 它是啥?它又是自行车、摩托车, 也能看到火箭, 因为这30年是一点点进化出来的。邓小平推出来的自行车是慢慢演变的, 没人想要变成怎样, 一点点走就可以了, 于是就变成了四不像。很多人唱衰中国。又怎么样?吊着吊瓶跑完马拉松, 又如何?

用生物学的思维思考今天的商业, 得出的结论真不一样, 我给出一个结论:何须转型, 只要成长。我在节目下一个断言:中国经济会好到大家想不到的样子。我临时说一句话:罗辑思维创业3年的公司, 就可以把水立方办一场活动, 我们不认识任何政府官员。这个事情五年前、十年前敢想吗?这篇土壤太肥沃了, 正在万物生长。

2.资本寒冬

今年下半年这个名词被发明出来, 大家到处谈资本寒冬, 上半年都在谈创业潮, 下半年稍微冷点, 资本寒冬就来了。据说有9000 家科技企业, 意味着有9000个CEO, 很多人说我有一个绝妙的注意只缺少一个程序员。 中国现在做互联网的创业公司且在百度登记的, 有64 万家, 每年交给百度的钱19.2 亿, 全中国多少互联网创业教育公司? 160 万家, 当年的大炼钢铁也不过百万。 他说他拿人格担保这是真的, 这就是创业潮, 一个小小的领域以各种方式感觉机会来了。

刘强东一次在内部分享说, 创业已经疯狂到业务不顺利也可以创业。一家公司快倒了的时候, 但不愿意付钱遣散工人, 于是说付170万给员工创业, 他占有70%的股份, 结果几个月后这帮兄弟告诉老板我们已经融资了, 估值2亿美金, 他的股份翻了多少倍?做什么?二手车买卖, 但是到B轮只有2辆汽车交易, 而且是内部员工买的。他开了车库开费, 一年前, 一个寒风陡峭的夜晚, 进来一个带着黑风衣和墨镜的人, 说我是投资人, 你们项目太小, 我需要投一个亿的项目, 有一个人站出来说, 最后谈好了, 就走了, 他都觉得大家疯了。

有一天一个小伙子来找我, 说他要改变世界, 你要帮我, 然后他拿出一个掏耳勺, 他说可以请我做策划, 请雕爷做营销, 我只有把他礼送出境。很多人说创业者是疯子, 我说这个时代连疯子都在创业, 我有一个根深蒂固的观念, 疯子和经营一样。都是这个时代的风向标。我中学读过一本书, 一个国家的经营全部在军队, 一定是在非洲经常政变的第三效果, 如果在商界就是发达国家, 如果在政府就是发展中国家。同理如果一个国家的疯子老觉得自己是天兵天将下凡, 这个国家是愚昧的, 如果掏耳勺出来创业, 所有得精英都应该掏出家伙, 看机会来了。

很多人说不要忽悠大学生出去创业, 说成功为零, 我想反问:他本来就是无产者, 成本这么低, 为什么不试试? 年轻人最能浪费的就是时间, 他去丽江发呆和在中关村创业有什么区别吗? 难道让他瑟瑟发抖去一家公司门外求职, 更好吗? 即使大学生创业一个都不能成功, 又能如何? 最适合创业的是就是聪明年轻贫穷的人。这个都不重要, 而是2015 年媒体给大家描述了一个特别不理智、傻x的投资人, 然后后半年又捂住袋子不向年轻人张开? 我认为钱是这个世界上最聪明的东西, 也是最负责任的东西。

我们谈下五千年的框架, 五千年资本的表现是什么? 到耶稣出现的时候, 资本有稍微上升, 后来不断下降, 甚至出现了负利率。 1069 年, 伟大的宰相王安石在北宋改革, 推出青苗法, 政府用低息贷款给农民, 避免农民经受高利贷这得盘剥, 年利率20%, 这是在银行排队的老太太一听会疯死的, 但是哪个时候是低利率, 5000 钱的资本表现是资本的力道在下降, 话语权不是在上升。

我们得出一个模糊的现象: 经济越发达, 资本越不值钱。 我们听到一个声音, 资本寒冬, 是资本准备掰开声言, 准备饕餮的时候, 只是遇到苍蝇, 先放下资本, 赶赶苍蝇。 明年资本会越来越谦卑。很多人问这个结论从哪里来? 2016 年1月1 日我们罗辑思维全球独家发售王东岳老师的《物演通论 》, 我给他算的命是就像《三体》, 小范围流传, 然后爆红。这本书讲了一个特别大的尺度:把138 亿的宇宙演化史和1 万年人类文明演进史全部打穿来看:人性是物性的绽放, 人道是天道的赓续。 在生物演化、在宇宙例子的演化上, 一再重演过, 今天我们看到的所有东西决不是第一次出现。 我们当年看到的创业者, 柳传志等等当年都没有资本, 今天资本深入接入产业链整合、 正常日常经营, 这在人类历史上是没有, 要知道资本得本质, 回到生物史。

在寒武纪时代, 物种大爆发, 突然出现大量物种, 也出现两性繁殖, 两性繁殖之前不是单性繁殖, 而是孤性繁殖, 为什么会出现两性繁殖? 因为孤性繁殖发现不够, 于是进行分化和媾和, 雄性在两性当中扮演什么角色? 获得多样性, 只要是两性繁殖, 任何一个个体和其它个体之间的基因就完全不同, 拥有两性繁殖能力的生物, 适应力更强。 我们和兄弟姐妹的基因都不一样, 这样生物的发展获得了更多多样性。

我们不说生物学, 仍然回到商业领域理解为什么会出现资本。 资本就是估值繁殖中分化出来的一支, 然后和创业者媾合, 这和距离5 亿年的寒武纪出现两性繁殖一样, 这种分化和媾合的总趋势不变。 如果你接受这个比方, 可以得出以下几个结论:

第一, 变得越来越激进、越来越出现浪子型资本。 沈南鹏经常给被投资人打两三个小时电话, 如果对方不接受, 他会问一个不接受他的理由。 资本会和所有的雄性一样, 都会倾向于打造自己的后宫, 买多条跑道, 追逐更多的被投资人。

第二, 我去参加“蜜芽”的发布会, 创始人就问投资人:你也投了唯品会, 请问哪个是亲生的? 每个资本都在打造自己的后宫, 姨太太多了一个, 无非是多了一双筷子。

第三, 你必须变得越来越美丽, 吸引创业者的关注。 事实上2015 年我的媒体界朋友被投资公司找出做公关。

第四, 雌雄结合成共同体是未来的模式。 我和雷琨说过这个歪论, 他说我不就是这样吗? 他不就以创业者为前台, 资本为后台。 傅盛搞了一个紫牛基金, 我们也参与了一点股, 也拥有投资人的角色。

第五, 孩子长大只认娘。 谁拿到一个公司50%以上的股份, 谁拿到资本上最大筹码, 就谁拥有最大的话语权, 但这个制度正在发生缓慢的变化。

曾经给姑娘扔下大麦或者房产证就可以把人家姑娘领走了, 资本像雄性一样曾经也这样, 但是现在正在发生变化, 因为创业者是人力资源的投入者, 也就是比方中的雌性, 他会获得越来越多的话语权, 资本是雄性, 我们都知道岳飞有个母亲, 但是我们听说过岳飞的父亲在哪里? 把孩子带大得是娘, 市场正在大量发生这样的事情。

江湖传闻, 刘强东在上市之前胁迫董事会或者董事会良心发现, 董事会作为奖励送给把孩子带大的娘4% 的股权, 不管今天资本拿走你多少股份, 只要你把孩子养大, 孤儿寡母不容易, 可以在上市前拍着桌子说资本可以还回来。 我不是说大家不受规矩, 马云为什么不在香港上市而是在美国上市? 是为了制度的保障获得公司额控制权。

这几天, 王石的故事特别复杂, 我是做传媒出身的, 传媒讲任何事情都是讲故事, 很多人有不同解说, 有的人说帝王因为后宫丢掉了江山, 有人说是老头被新型力量赶出舞台走下神坛, 但我都不这么理解, 我理解的是一个创业者带着他长久以来的知识、市场信用和资本进行博弈。 谁会赢呢? 现行的制度安排是资本赢, 但是我不相信, 因为资本是一个海洋, 不是一个孤岛, 不是那只具体的力量, 不管宝能多强大, 还有更大得力量, 王石如果赢不是道德赢了, 而是力量赢了, 王石真正值得尊敬得是代表创业者、人力资本的持有者。 如果通过堂堂正正规则下大的博弈, 击溃门口的野蛮人。 当然很多人立场不同, 我想说的是如果资本的力量把创业者赶开了, 这是一个演烂的故事, 当时乔布斯就是被资本赶走的, 他就是一个爬爬虫随时被掐死, 我们需要一个向更公平公正的方向演化。 我个人没有处于任何意愿, 而是对人力商业的推测, 我把个人押进去, 我赌王石先生赢。

当然这个判断的原因是这种老鸟在商业博弈了30年, 什么没见过?王石敢说我不欢迎你, 我相信他背后有准备, 这是我一个40多岁人多相信老一代企业家的信心。如果柳传志先生关于他自己的行业说一句, 我没有任何回绝的余地, 今天特别感谢老人家过来, 今天不容易, 是拼膀胱大的时候, 老爷子还给后生小辈捧场。柳老头, 我喜欢你。老爷子, 我们真的喜欢你, 为什么这样叫你?是他这样让我们叫的。你这才是修成正果, 你不是企业家, 你就是我们的护身符, 我们就希望有一天像你这样。资本和创业者就像5亿年前的寒武纪生物大保法一样, 他们男欢女爱, 他们会干嘛?叫做他们会爽, 老天在看。

3.两支妖股

第一支妖股: 暴风影音的老板冯新。40 天36 个涨停板, 这两个数字将被记住。我问别人称呼你为妖股, 你什么感想?他说他也不喜欢, 但是没有其它的新词可以理解, 大家怎么评价馅饼掉在他头上? 冯新这几年过得特别不容易, 虽然现在有虚拟现实各种产品, 他原来想去纳斯达克上市, 后来拆掉vie要回A股, 然后一等就是三年, 他说打牌最重要的是不下台桌。 如果没有记错, 迅雷的收益是暴风影音的3 倍, 但是自从成为妖股后, 他没有觉得自己会是大赢家。 我想到朋友圈一句话:我拿什么坚强? 不过就是死撑。 参见暴风影音各种发布会, 冯新说要做中国第一代虚拟现实? 大家相信吗? 我在观察他, 我觉得他和我一样, 都是将信将疑, 但是员工会相信。

另外一支妖股:乐视。这是最奇葩的一家公司, 它的办公位置在朝阳公园外, 跟哪家大公司都不挨着。贾跃亭出生在山西贫苦山村, 在一个普通大学毕业, 后来办了一家电脑公司, 即打字复印机。他做过钢材、通讯器材, 然后来北京做视频生意。很多传统老板对乐视有认同感, 因为他们很像。乐视是怎样的公司呢?就是为了一个月多赚几千块钱, 做什么赚钱就去做什么, 我看到乐视都像问老朋友, 都不敢问你还是那个媳妇吗?乐视是神一般的存在, 他没有拿过主流投资人的钱, 他和互联网人士不怎么来往, 贾跃亭敢去碰大家不敢碰的东西:政治。马克思说:人的本质就是社会关系的总和。

从最早的网络视频到自行车、电视机、手机、音乐、影视、超级汽车, 所有你能想到所有互联网公司垂悬三尺的业务, 他都插一杠, 他是什么? 谁也定义不出来。 贾跃亭有一句名言;这一代互联网公司将死于专注。 我不知道他是怎么想的? 他在发布会说:我找不到一张清晰的图片。 他说他的模式从未被超越, 只会被模仿, 我只想说谁能模仿? 看不懂。

有人说乐视不停在做PPT和发布会, 除了外交部, 开最多的发布会就是这家。 最高的估值是1229 亿。 贾跃亭的乐视给了一堆大词, 他说了一句我特别信服的话:乐视模式全球领先, 美国都没有。 这是真话, 我其实不是花时间黑他, 其实你真正研究他, 他是第一家囤积版权的视频网站、第一个拥有自制剧的公司、第一个进入电影行业的互联网公司。

在中国现代的汽车行业, 贾跃亭和乐视也是第一个提出超级汽车的互联网公司, 如果他是一家互联网咨询公司, 他就非常牛, 每个节奏都掐得非常准。过去几年来乐视在全中国挖到的人, 乐视到底是什么?看着像骗子。也不知是乐视为干事忙着圈钱不够干事了又回来圈, 还是乐事为圈钱假装干事事不足圈钱了又找个事?

我想说的是, 暴风影音和乐事是新的物种, 不能用传统的是非来看待。 我打个比方解释一下, 当二三十个伙伴来到同一个山洞, 迷路了, 如果粮食足够, 就会一直想着要出去, 他们会把粮食给谁呢? 有可能是最帅的、性格最亲和的、可能是最会开发布会的。 这个市场就像是山洞, 资本就是拥有粮食的人, 资本一定要找到新的出路, 就是找到市场中最想能找到出路的人, 然后把粮食给他。

乐视和暴风影音, 他们一半是产业, 一半是资本。 新物种出现的时候, 不需要获得我们的首肯和欢迎, 他就这样出现在我们面前, 资本给粮食就是他们去穿越边疆, 这就是市场上全新的存在。 当谈到暴风影音和乐视, 不要用传统的视角去看它。 这个新物种的存在一定会改变我们的环境, 我建议各位不要讲人家是妖股了, 我们能做的不多。马云提醒说:你刚开始看不见, 看见了看不懂, 看懂了来不及了。我建议大家要观察、结缘, 学会做PPT。 新物种就这样到来了, 我们要学会接受它的存在。

4.O2O的看法

资本在2015 年最好的杰作是O2O大战, 那真叫一个惨, 各种补贴, 连资本都受不了, 所以资本办婚礼: 滴滴快的、58赶集、美团大众点评、携程去哪儿都纷纷合并, 这好像都是好事, 但背后泪水多了去了。 我在硅谷演讲的时候, 建议如果只有半小时来中国了解的话, 一定要去望京SOHO, 它号称宇宙O2O中心, 每到中午一字排开求刷二维码, 然后送钱送礼物。 来的都是什么人? 不是地推人所希望的互联网从事者, 而是大妈等等。

放眼神州, 什么地推是管用的?O2O大战就这样展开了, 办了喜事是不是就好了?我问过优酷一个高层管理员, 你们为什么每年花那么多钱争那么多版权。 合并不就好了? 他们说前几年他们并购土豆的时候也是这样想的, 但是然并卵。 易到周航说, 合并不是结局, 永无宁日的指数级进化才是方向。 按摩、修指甲的都会各自相安? 我不信。在各种战场上, 杀戮不断, 2015 年, 据说整个资本市场烧了200 多亿, 我们要感谢背后的投资人。 2016 年市场如果出现意向中的大战, 会不会出现这样的一家合并公司:滴滴快的58 赶集美团大众点评携程去哪儿饿了么。

不是舞台上的明星谁是赢家, 谁是输家。 第一个回答是:中国用空前短的时间催生了社会协作机构。 王兴的新美团两三年在资本补贴下构建三万人的企业, 我的同学陆文勇创办了e袋洗, 他们构建非企业员工的协作网络。 陆文勇说现在有10 万员工在各个小区和他们协作, 明年的数据将达到50 万人。 真正波澜壮阔的场景下是个体的崛起。 我随时可以打开手机的一个应用, 下面有几百辆汽车和师傅准备为我服务, 有各种合法服务准备上门。

我们就在过去一两年, 每个大城市的普通员工活得像一个国王, 路易十五才300个厨师。 这是资本主义的重大胜利和成就, 如果你觉得不好听, 可以称作市场经济的重大胜利和成就。 安迪说过美国制造了一个伟大的工业传统, 美国总统和街边乞丐喝一样的可乐。 O2O不是谁赢谁输, 而是为大众打造了一个更方便、自由的生活, 我卖掉了车子, 因为可以乘坐滴滴。

2015 年北京地区的大学生平均月均4700 元, 我们专门约见了几位O2O从业者, 月薪都过万。 以前我父亲和我说你考不上大学你就死定了, 其实也挺好。 如果你是学霸, 都是班上第一名, 留洋、金领, 然后去滑雪的时候, 遇到服务你的同学, 人家也是年薪百万。 现在的世界就是仙人掌, 每个人都可以突出来。 中国的蓝领阶级第一次在资本和补贴下, 他们的自由开始有了溢价。 富士康工人以前为了工资可以每日每夜地加班, 但是现在的城市蓝领, 他说更多的钱不赚, 他要自由。他们是手艺人, 他们拥有了尊严, 一个农村来到城市打工的人, 不再走投无路, 不再只是投靠村长的儿子去干体力活, 只要他不干活, 他勤于思考、勤于协作, 就可以拥有比应届大学生高得多的收入。

每一代连接技术都会产生这样的奇迹, 互联网也是这样, 必然产生一代红利, 然后享有者未必是连接者。 比如农业社会, 人类可以和活着的植物发生密切的协作, 畜牧业就是和活着的动物有密切的协作, 工业社会就是人和死去动物变成的煤炭协作, 然后又和动物死去变成的石油协作。 互联网是让人和人的大脑发生了连接, 每一代连接都会产生一代基础设施, 怎么理解基础设施? 基础设施的概念我们经常忘却, 就像今天在水立方展开的演讲, 如果没有明清皇城的营建、2008 年的奥运会、 没有视频音频的长足进步, 我们今天在这里不会有一场盛会。

我们踩在人类层垒文化结构的上面。连接者本身未必获利, 连接后会引发神奇的效果。 回顾历史的时候, 19 世纪是英国人的世纪, 雄霸地球, 为什么衰落呢?取代者是美国和俄罗斯, 火车出现之后, 陆地的连接产生红利, 海洋帝国开始衰落。 陆地连接红利的大规模出现后, 俄罗斯的经济实力突然爆发, 20 世纪是美苏大国拥有霸权的原因。每有连接, 必有红利。吴晓波和我说, 19 世纪股市都是和火车相关, 但是铁路大亨赚到钱了? 铁路的连接成就了谁呢?是石油大亨、钢铁大亨、银行业大亨, 他们无一例外因为铁路基础设施重构了产业成本, 找到了新的产业模型和交易入口, 于是崛起。

大班小朋友演讲稿 篇3

在本次探究性戏剧“白雪公主”的主题活动中，幼儿对于音乐非常感兴趣，有孩子说：“老师，音乐还要有舞蹈搭配才好看。”的确，在戏剧活动中音乐和舞蹈相结合，才能更有感染力，更能体会戏剧人物的情感。在活动中的音乐与舞蹈相结合，孩子在活动中才有美的享受，在此次活动中我根据已选择的音乐，让幼儿自主发挥，创编动作和队形。

活动目标：

1.感受歌曲的欢乐，体验与朋友一起跳舞的愉快情绪。

2.能根据歌词自编动作，并初步学会根据图谱变化队形。

活动准备：

歌曲音乐、队形图谱

活动过程：

一、教师导入活动

师：小朋友们，你们喜欢交朋友吗？

师：刚认识的新朋友你会怎么做？一起会做些什么？

现在故事里的白雪公主和七个小矮人们也成好朋友，我们跟着音乐，听听看他们一起在做什么？是不是和你们一样？

（分析：帮助幼儿回忆生活经验，幼儿利用平时积累的交往经验谈谈和好朋友在一起的活动和欢乐情绪。）

小结：我们会和好朋友一起唱歌、跳舞、做游戏。

二、回忆歌曲，创编动作

1.回忆歌曲内容，教师用简笔画形式呈现。

师：音乐听完了，他们在一起做什么？是怎么做的？

（分析：教师按顺序在黑板上以简笔画的形式出示，帮助幼儿直观地回忆歌词内容。）

2.启发幼儿根据歌词创编动作，集体讨论，确定动作。

（1）启发幼儿根据歌词创编动作

师：他们在一起跳舞会做一些什么动作呢？请你跟着歌词大胆地试一试。

（2）幼儿自由表演，教师进行观察和提醒。

（3）幼儿进行动作交流。

师：刚才你做的动作是什么？请小朋友来说一说、做一做。

（4）引导幼儿互相合作，完整舞蹈。

师：小朋友们真棒！想出这么多的舞蹈动作，这些都是小朋友们自己跳舞时觉得好的动作，那你们能不能将他们组合起来，变成完整的舞蹈呢？

3.幼儿随音乐边唱歌边练习表演。

（分析：在舞蹈动作确立的基础上，幼儿尝试跟随音乐完整舞蹈，提高幼儿的音乐表现力。）

三、学习看图谱，变换队形

1.出示图谱。

师：这是什么队形？

请小朋友上来试一试。

师：这是什么队形？

请小朋友上来试一试，看能不能快速地做出相应的队形。

（分析：在进行完创编歌曲动作后，进行难度的提升。引导幼儿进行队列队形的转变，让幼儿自主发现和尝试，能力得到进一步的发展。）

2.根据图谱，幼儿尝试变化队形。

师：接下来有一个难题想考考大家，你们敢不敢来试一试？

师：怎么样让两横排变成圆形？请幼儿和同伴一起试一试。

教师小结：前面一排的小朋友转过身和后面的小朋友手拉手，就可以变成圆形。

（分析：幼儿通过观察发现图谱上的队形细节，如：图谱中小人的头发颜色以及脸的方向，并能根据图谱做出相对应的队形。）

3.幼儿跟随音乐做动作并尝试在间奏时变换队形。

（分析：通过上面两个环节，幼儿已经掌握了歌曲的动作和图谱队形的转变，将两者合二为一，配上音乐，给幼儿完整的享受。）

四、放松活动

师：接下来可以找到你的好朋友，和他伴随音乐一起舞蹈吧！

活动反思：

本次活动中，孩子们已经很熟悉了音乐，歌词动作也相对简单，因此在创编动作之后我进行难度提升，将队形变化融入教学中。幼儿通过歌词内容和人物情感，创编动作，教师进行动作的提炼，将幼儿的动作进行提升，幼儿创编出完整舞蹈。在队形的变化上，让幼儿通过观察图谱发现规律，大胆地、主动地尝试队形并进行变化。通过让孩子们自己尝试、发现，让每一名幼儿都参与到活动中来，让幼儿真正成为探究性戏剧活动的主人。

大班小朋友评语 篇4

升入大班的你进步可大了，平时能主动与小朋友到“娃娃家”去玩，帮助“妈妈”整理房间，主动招呼客人;认真做值日生，是老师能干的小帮手;你的画总让我们意想不到，有漂亮的花、美丽的树……充满了神奇与幻想。不过，大家都想看你跳优美的舞蹈，好吗?我们相信你一定能行。

你是音乐表演区里有名的小演奏家，能用小乐器随音乐的节拍变换不同的节奏;你的.手很灵巧，能剪出漂亮的雪花、制作出五彩的生肖彩灯;知道吗?新年同乐会你讲得故事《小老鼠学外语》成为小朋友学习的榜样，你写的小数字工整漂亮，小朋友都想向你学习，你愿意教给他们吗?

你现在进步可大了，上课时敢于在小朋友面前大胆地唱歌，朗诵诗歌，老师和小朋友都为你感到高兴，你非常喜欢为集体服务，帮助小朋友擦桌子、洗抹布，是个能干的小值日生，小朋友可喜欢你了，如果你能大胆、主动的与小朋友共同合作游戏，就更好了。

做事情认真是你最大的优点。你喜欢和小画笔交朋友;你演唱得《雪花飞》，歌声动听，动作优美;诗歌和故事你总是记得很快。班里的小朋友都觉得你很像“大姐姐”，有问题都愿意请教你。娃娃家”里你是能干的妈妈，结构区里你是有名的“建筑师”，如果你能把你的本领主动教给小朋友，那该有多好呀。

聪明懂事的你，喜欢在探索区做小实验，能发现灯泡为什么会亮?水为什么会结冰?主动关心照顾种植区里的小苗苗，给它们浇水，还能大胆地给小朋友讲故事、唱歌、发表自己不同的意见，语言表述完整、清楚，以后更要相信自己一定能行，老师和小朋友给你加油。

你能主动到“娃娃家”和小朋友做游戏，去语言区交流自己认识的标志。结构区里你和同伴合作拼插的楼房成为小朋友学习的榜样。户外活动时,你像个“运动员”，练习拍球、跳远、跳绳。老师和小朋友可喜欢你的画了，因为画上有美丽的雪花、可爱的小雪人、勇敢的松树……。老师知道，你心里还有许多小秘密，能大胆主动地告诉我们吗?我们都想听呢!快试试看!

你每天来幼儿园都主动地和老师、小朋友打招呼，主动到探索区发现声音的秘密，关心照顾种植区的小苗苗，给它们浇水，你还是个能干的小帮手，帮助老师整理玩具、摆图书，告诉你，美工区里的小剪刀、彩色纸想你了，以后可要经常去和它们玩玩呀。

你最喜欢到建构区和小朋友合作盖高楼，搭立交桥，经常受到老师和小朋友的表扬，你还能发现周围许多的小秘密，并主动讲给同伴听，你还是个能干的小帮手，帮助老师整理玩具、摆图书。你知道吗?老师和小朋友多想能天天看到你开心的笑脸呀，我们在等着你。

老师和小朋友都很喜欢你，因为你是一个能干的小值日生，帮助小朋友整理玩具、洗抹布，在大舞台里经常会看到你优美的舞姿，在美工区里与小朋友合作制做玩具，在语言区你给同伴讲好听的故事。你知道吗?数字卡片说你好久没去玩它了，它都想你了，快去和它交朋友吧，好吗?

大班老师对小朋友评语 篇5

2. 媛媛，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更出色!

3. 课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天!

4. 可馨，你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了“六·一”庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作，表现得更好!

5. 翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你!

6. 颖颖，你是个文静，内敛的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了“六·一”庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，(jy幼儿教育)大胆些，就更好了!

7. 宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!好吗!

8. 杰杰，你是一个聪明机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢成为一名棒棒的小男孩，好吗!

9. 瑶瑶，你是个文静不爱讲话，做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗!

10. 雯雯，你是一个聪明又热情的男孩。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难时，你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好，还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗!

11. 鑫彤：你是个聪明能干的女孩子，你的舞跳得真美，你的画画得真好。上课专心听讲，爱动脑筋，积极举手发言，值日工作认真负责。真棒!就要上小学了，老师希望你在集体面前再大胆些，勇敢些，好吗?

12. 建峰：你是个活泼，可爱的男孩子，对人有礼貌，喜欢听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。真棒!希望你再接再厉，争取再大进步!

13. 雪：你活泼伶俐聪明能干，来园能主动跟老师打招呼，上课认真地听讲，积极举手发言，活动时和同伴一起快乐游戏，真棒!如果能遵守各种规则，相信你会有更出色的表现。加油!

14. 梓恒：进入大班，感觉你长大了好多。对人有礼貌，和同伴相处得非常融洽。小手越来越能干，画出的画越来越漂亮，剪纸也剪得很棒。你喜欢和朋友们一起做游戏，能主动收拾玩具，整理图书，真棒!如果上课时能认真听讲，积极回答问题，一定会更出色!努力哟!

大班小朋友家长毕业的寄语 篇6

2、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。

3、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

4、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己——满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

5、可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子；喜欢看你游戏时大笑的表情；喜欢你唱歌时认真的样子；更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。

6、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

7、青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你新年快乐！

8、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！

9、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。

10、望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐。

11、跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。

12、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

13、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！

14、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！

15、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

16、勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。

17、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

18、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

19、你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。

幼儿园大班小朋友评语精选 篇7

2. 你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强，画的画可真漂亮。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，，如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。

3. 你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊!

4. 你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。

5. 你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

6. 你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。

7. 你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。就要上小学了，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗?

8. 你是一个聪明，活泼、能干的小朋友。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒!遇到问题你喜欢主动与老师讨论、交流。就要上小学了，如果你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。

9. 你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关心别人。上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。就要上小学了，老师希望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗?

《我们是大班的小朋友》教学设计 篇8

教师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。

(十几位小朋友举起了手)

教师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。

二、初步了解打电话的知识

教师：请王淳小朋友先讲。

学生1：那天，我大舅来电话，找我妈有事，妈妈跟大舅说话后，我对妈妈说：“妈妈，我也跟大舅说几句话好吗?”妈妈把话筒给了我。我拿到话筒放在耳边，就听到大舅的说话声，“你是淳淳吗?”我高兴地说：“是我。”“你要好好学习，取得好成绩，过年我就奖励你。”我说：“我记住了。”

教师：谁还能说一说?

学生2：星期天，我正在做作业，电话铃声响了，是爸爸来电话了。嘱咐我在家听妈妈的话，在学校听老师的话。

学生3：我看见妈妈跟我小姨通电话。妈妈先拨通了号码，然后拿起话筒：“喂，你是秀丽吗?请你有时间到我家来玩吧!”小姨说：“姐姐，下星期天，我一定去。再见!”“再见!”

(踊跃发言的一个接着一个……)

教师：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。

三、创设情景，让学生尝试打电话的乐趣

教师：小朋友，今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔阿姨，而是给你的好朋友小亮打电话。为什么要打电话呢?因为今天是小亮的生日，你要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。讲话时要面带微笑，声音不要过高。不要忘了开头问好，结束说再见。

小朋友，打电话时注意的问题，记住了吗?

学生：(齐)记住了。

教师：好，下面我们来玩打电话的游戏。

四、模拟表演，尝试成功的喜悦

教师：小朋友们请观看王淳和王健的表演。

(王淳表演小亮，王健表演小亮的朋友)

学生：王健拿起话筒用手比划一下，表示拨通了电话。

“喂，你好!我是你的好朋友，今天是你的生日，我向你表示祝贺，祝你学习进步!”

“谢谢你!”

“再见!”

“再见!”

(教室里响起了掌声。顿时，教室里热闹非凡)

“喂，你是小亮吗?”

“我就是。”

“今天是你的生日，在你过生日的日子里，我代表我们全组的同学向你表示祝贺!”

“谢谢!”

“不客气!”

“再见!”

“再见!”

(参加表演的一对接一对，小朋友们真正陶醉了。可是王彩云小朋友始终未敢向前参与，在老师的示意和鼓励下，王彩云终于拿起了话筒。开始说话不连贯，心情有些紧张，经老师的一再鼓励，她才大胆地与好朋友小亮通了电话。全体师生为她鼓掌，加油。)

(课后，小朋友们深有体会地说：“老师，这节课，我玩得真开心哪!”)

评析

幼儿园大班小朋友毕业典礼主持词 篇9

石和焦：亲爱的爸爸妈妈

王和张：亲爱的老师、小朋友们

合：大家上午好

石：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后，睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方

焦：三年前，当我们迈着蹒跚的脚步走进幼儿园，是老师们轻轻接过我们的小手

王：三年前，我们只能唱一些简单的歌曲 张：三年前，我们只能画涂鸦式的图画

合：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，变得聪明、懂事，学会了很多本领。

石：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，来参加我们的毕业典礼

焦：让我们共同感受我们的老师为我们付出的艰辛

王：请大家共同检验三年来我们学到的本领 张：与我们共同分享我们成长的快乐

合：机关幼儿园大六班“感动成长”毕业典礼现在开始

王：成长的脚步不会停留，多彩的小学生活已悄悄向我们走近张：自从参观小学后，我们小朋友也特别向往小学生活 王：嗯对了，张瑶，那天去了中山小学参观，你有什么感想

张：我觉得呀，大家加来后，个个都像个小学了，请欣赏弟弟们的表演《象个小学生》 石：弟弟们的表演真精彩，下面请欣赏妹妹们的表演《读书郎》

石：我们这些会唱歌的小花朵们，在幼儿园里度过了最快乐、最美好的童年时光

焦：即将迈出幼儿园的校门，我们有很多话想说 石和焦：请寿景烨小朋友代表我们来说说心里话

石：我们长大了，我们的本领非同一般了，看过我们班那支神气的小乐队吗

焦：那可不是一支普通的小乐队。每位队员都能演奏小乐器，真像小学的鼓乐队呢

石：百说不如一看，请大家一起欣赏乐队行进表演《土耳其进行曲》 王：我们的快乐成长，离不开爸爸妈妈细心地照料 张：我们的快乐成长，离不开爸爸妈妈耐心地教导 王：是谁不礼貌地说，我们这帮小孩不懂得珍惜，不懂得感恩

张：让我们用歌声告诉大家，我们的一片深情报恩之心。请欣赏全体幼儿的表演《感恩的心》

石：三年来，我们成长得多快啊

焦：这里面有老师的精心培育，也离不开爸爸妈妈的关心

石：在我们即将跨入小学之际，爸爸妈妈们一定也有许多话要说

焦：有请王传奕的妈妈和张瑶的妈妈作为家长代表为我们说几句话

张：感谢两位妈妈为我们送上的美好祝愿，我们深受鼓舞，我们倍感亲切

焦：我们这群可爱的孩子呀，还有什么比父母的祝福，老师的教导，同伴的关爱更值得我们期待呢

王；三年的美好时光，犹如一本炫彩的书，记录着我们成长的点点滴滴

张：今天我们就要离开老师、阿姨，离开生活了三年的幼儿园，不舍得、不舍得

王和张：再见了幼儿园；再见了，老师，我们一定会回来看您！请欣赏集体舞《老师再见了》

石：声声感谢化作美丽的诗篇

焦：声声留恋化作动听的语言 石和焦：请听朗诵《毕业诗》

王：三年前，我们走到一起，因为相聚 张：今天我们还是聚在一起，因为别离 王：我们毕业了 张：我们翱翔了

王和张：我们就要离开幼儿园了，让我们用美的歌声，唱出我们难忘的情怀，让我们的欢声笑语，永远回荡在幼儿园的上空

石和焦：毕业了

王和张：我们毕业了 石：我们不想离开老师

焦：但我们要告别幼儿园

王：因为我们的学习旅程又将开始

张：当我们学到更多的本领，再来向老师们汇报

合：再见了，幼儿园！再见了，亲爱的老师！

石和焦：机关幼儿园，这温馨而亲切的家，将永远铭刻在我们心中

大班社会教案《朋友》 篇10

幼小衔接是我班本学期重点工作之一，我和孩子们共同设计了“认识小学”的主题活动。在谈话活动中，孩子们了解了一些上学时的学习用具，知道书包是他们重要的学习用具，因此为了帮助幼儿了解书包的结构功能，初步学会整理书包，懂得爱护自己的书包，我们生成了“书包是我的好朋友”这个活动。

活动目标

1.情感态度：懂得爱护书包。

2.能力技能：了解学生书包的结构和功能。

3.行为习惯：初步学习整理书包。

重点难点

1.教学重点：了解书包的结构和功能，能够相互讨论并记录。

2.学习难点：能够有序地整理自己的书包。

活动准备

物质准备：

1.记录表格两个小朋友一张、记录笔、学生包一个；数字卡片1―15、笔袋、铅笔、橡皮、尺子、纸巾、水杯、大小不同的书、大小不同的本；跳绳、毽子、毛绒玩具、小刀、水果等。

2.在活动前与家长沟通、联系，请家长帮助幼儿准备一个小学生的书包、两本书、两个本、一个笔袋、一块橡皮、两支铅笔、一个水杯、一包纸巾、一根跳绳等。

经验准备：

孩子们知道一些上学要用到的用品。如：校服、课本、书包等。

活动过程

（一）利用电脑课件，充分发挥幼儿的想象力，引出小学生用的书包。

1.教师演示课件，先出示一个长方形，请幼儿猜一猜，这是什么？充分发挥

幼儿的想象。

2.教师继续演示，在长方形上添加一些图形，请幼儿继续猜想。

3.然后添加上两根书包带儿，再请幼儿猜想。

4.教师出示下载的书包图片，揭示谜底。

（二）与幼儿共同讨论书包，帮助幼儿初步了解书包的结构功能。

教师提问：

1.这是谁用的书包？是什么样子的？

2.小学生的书包有什么用呢？

（三）教师出示多种物品，鼓励幼儿两人一组讨论并记录书包里应该装的物

品，进一步帮助幼儿掌握书包的功能。

1.教师依次出示物品，请幼儿说一说。

2.鼓励幼儿自愿两人一组讨论并记录书包里应该装的物品。

3.引导幼儿观察记录表，帮助幼儿掌握记录的方法。

（1）幼儿将自己认为应该装进书包的物品数字代码记录下来。

（2）提醒幼儿写好记录人与记录时间。

（四）教师和幼儿一起对记录的结果进行讨论。

教师帮助幼儿提升原有经验。

1.把幼儿的记录结果贴在黑板上，对共性的数字代码的物品放在一起，对有差异的选择引导幼儿进行讨论。

2.引导幼儿讨论怎样摆放这些物品。

（五）幼儿动手操作学习整理自己的书包，帮助幼儿初步掌握整理书包的方法。

（六）书包能帮助我们装很多的东西，引导幼儿懂得爱护书包，知道书包是我们的好朋友。

鼓励幼儿大胆说出爱护书包的方法。

附：记录表

小学生书包所装物品记录表格

记录时间：

记录人：

记录内容：

活动总结

活动优点与不足：

（一）优点：

1.教师能够为幼儿创设良好的活动氛围，支持、鼓励幼儿大胆创作。

教师利用电脑设计的书包对幼儿起到了引导的作用，通过欣赏教师的创作，来调动幼儿对活动的积极性。同时利用电脑设计的书包，能够吸引幼儿的注意力。再有在最后的环节上，教师利用实操来调动幼儿的参与性，当看到孩子们相互说出自己书包时，听到孩子们那一句句简单而质朴的词语，感受到那一次次的温暖，使孩子们真真切切的感受到有书包跟自己做好朋友的幸福与快乐。很好的完成了教育的目标。

2.材料的选择比较适合孩子，能够充分调动幼儿参与活动的积极性主动性，孩子们能够根据自己的想法，大胆进行发挥。虽然孩子们的词汇量有限，但是，是孩子们自己的想法。

（二）不足：

1.在幼儿记录之前教师最好要对幼儿提出明确的要求，以便幼儿能够认真的投入，富有自己的想法。

2．我觉得如果要是能鼓励幼儿能够想出几种记录的方法就好了，这样更便于幼儿在整理中学会分类。

3．在进行评价的时候，我有些着急，没有给幼儿提供充分的评价幼儿作品的机会。活动的时间安排不是很得当。

五、活动后的启示：