研究生计划书范文（共8篇）
硕士1年级
第1学期
入学后按计划填写《攻读硕士学位研究生课程计划》。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，对部分跨专业的学生还应该补休现专业的部分专业基础课程。本学期的主要任务应该是学好上述课程，拿到硕士研究生所必须的部分学分。尽量多修，能把研二的课也修了最好，然后是学好英语，除此之外的时间就是多读书。
第2学期
完成剩余课程学习，专业课的学习以自学为主。你将逐步体会到，研究生的学习有越来越多的自由度。这既为你施展自己的才能提供了空间，同时也是对你学习能力的考验。
第1学年，除了以课程学习为主外，还应该积极阅读文献，并开始尝试写出1－2篇文献综述报告；同时，一些基本的硬件开发环境、软件开发平台、仿真工具、设计平台等工具也必须逐步学习、练习、熟悉，以便日后研究工作的需要时不至于还需要大量的时间去学习工具。第2学期，对于部分基础较好和能力突出的同学，可以考虑开始选择研究方向，并在该方向上开始部分跟踪型研究工作或为以后的研究课题奠定基础。条件具备的情况下，可以考虑跟着课题组参与导师的课题，逐步了解课题研究内容、研究方法，以便逐步适应研究工作。研一：学习+看书
研一的重点任务是读书与学习。这时的看书需要做到以下几点：
1.读书要搏而深
可在开始博览群书，在大体上形成一定的专业概念，之后开始系统地读书，可以根据专业的体系和结构去看书，补充以前所欠缺的知识，争取在知识结构上形成一个完整的专业知识体系。总体上形成一个“T”字形的知识结构，即在知识面上如T的横一般宽广，在专业深度上，则如T的竖一样深入。
2.学会提取知识
这是知识爆炸的世界，如何在纷繁的书海中准确有效地汲取营养，成为研究生读书的首要问题。可以通过两个途径来解决：一是读名著；二是区别对待不同种类的书，书分两种一种可以从中汲取大量的营养，这种书应该细细品味，要精读：另一种可以给你惊喜，这种你只需要略读找准其兴奋点即可。
3.学会在书中发现问题
孔子云“学而不思则惘，思而不学则殆”。因此，大家不能只为了读书而读书。而要在读书中善于思考。我们的思维在长期的“听话教育”中变得疲惫和倦
怠，然而批判思维却是研究生所必须具有的，所以在读书过程中我们不能一味的汲取，要带着批判的发现问题的态度去看书，最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维。要在读书中善于总结和归纳，将“读”与“思”动态地结合。同时，注意做好读书笔记，笔记要尽量地详尽和深刻，以备将来写作和思考之需。
硕士2年级
采取定期学术研讨会的形式，学术研讨是训练科研和教学能力、训练表达能力的重要途径，对此要有正确和充分的认识，不应无故缺席或迟到。在研讨会上你会越来越明显地感受到研究生学习与本科生学习的本质区别，要有意识地尽快适应这种新的学习形式。别人报告时应认真听讲并积极提问，更要特别珍惜自己每次报告的机会。如果你的志向是硕士毕业后继续攻读博士学位，请抓紧时间认真读几本经典专著。华罗庚先生“由薄到厚，由厚到薄”的读书经验对现阶段的你是非常适合的。如果你的志向是毕业后走向社会，至少现在就要开始积累和储备有关的知识和技能、养成严谨的工作作风和自己的工作思路。
这一年，你可能有了更多自由支配的时间，这是你感到轻松和愉快，这段时光因此稍纵即逝。你的主要学习任务是在导师指导下查阅本方向的新近文献，研读有关的论文。在此基础上，撰写1至2篇《文献阅读报告》，请导师审阅后在研讨会上报告。对于论文的选择，宜由易到难，切忌好高骛远。尽管如此，你仍可能觉得多数论文像“天书”般难读。此时也不要急躁，多半原因可能是你的知识储备还不足，请补学相关的知识后再来读这些论文。遇到读不懂的论文可在同学之间讨论讨论，不应过多地依赖与请教老师，因为你读的论文老师未必很认真地读过。要做出有创新的研究工作，你首先要在某个专题上超越自己的导师。
按照通常的要求，这一年你必须要开题，且由于第三学年要找工作、考虑就业等可能让你不能完全静下心来的事情，加之还要撰写论文，所以在本是您完成论文重要研究内容的一个关键阶段，切勿放松。同时，应该将研究成果（进展）写成paper，试着投稿。争取能够参加一些国内外的学术会议，认识和你从事相同或相关方向研究工作的研究生、学者、知名专家并与他们交流，这对开阔你的视野，改进你的研究思路非常有意义。当然，不是每个研究生都有机会，因此，你必须要做出让导师肯定的研究进展或成果，你必须要有好的 idea or innovation.开题前，确认你已修够了《研究生培养方案》中要求的学分，完成《学位论文开题报告》。大多导师提倡同学们发掘潜能自行选题，硕士阶段的研究可从模仿别人的工作开始，并逐步深入下去。也可以选择导师或本方向博士生研究中的某个子课题。这一年（或下一初），你还得接受中期检查，填写《研究生中
期检查表》。通过筛选的同学将正式继续论文阶段，未通过的同学将提前毕业(不授学位)。
研二：写作+看书
研二主要是多多参与项目，经过研一的理论沉淀，开展项目或研究，能够形成自己的想法，才能够有创意，顺便也可以对毕业论文有所准备；
看书将是研究生三年始终不弃的学习任务。只有不断地读和想，才能让思想深入，让见识广博，才能让研究有所针对性，有说服力，有最起码的根基。看书是一种知识的积累，交流是一种思维的提升，但个人的学习成果却是以写作来表达的。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提升自己的写作能力。文章是个人思维规范性的表达，是个人学习成果的表达方式之一，更是社会评价一个研究生的最快捷方式。众所周知，我们学校的研究生必须要发表一定数量的文章，才能有资格毕业。因此，写作是研究生二年级重中之重的任务，在这一时期，必须保证论文的发表。
首先要做的就是勤练笔，多看，多写。并且在写中发现不足，找出问题，再有针对性的看书。写作刚开始往往无法下笔，这就是写作经验欠缺而造成的，一方面，我们可以多写，先从小文章入手，以练笔为主。文章要注意有文采，即使是学术论文，一定的文采也是吸引编辑和读者眼球的优势，还要注意学术的严谨，论文格式的规范。另一方面，可以由模仿入手，多读大家的作品，从作者的角度去思考别人为什么这样写，这样写有什么好处。然后慢慢体会作者的写作技巧和文章逻辑性，再转到自己的写作之中去运用，将对我们的写作帮助极大，这样也容易发表。
在写作中看书，在看书中写作。不要给自己太大的压力，多练、多看，文章自然就会出来了。
硕士3年级
第1学期，工作重点应放在研究工作上，在选定得学位论文题目方向上，并取得相当的研究进展或成果，并发表论文。
第2学期初完成论文初稿。修改、润饰论文，并于6月中旬以前完成学位论文答辩。硕士学位论文的主要结果应尽可能达到公开发表的水平。
研三：考博+找工作
研三就是写毕业论文，实习，找工作了，有了前面的理论沉淀+实践演练，这些都是水到渠成的事情。这个时候就不适合再参与项目，和毕业论文及找工作无关的事情尽量少做或者不做，老老实实写论文、去实习。
研究生三年级的任务是基于研究生二年级的任务已完成的基础之上的。于是，三年级就重点着手于自己的人生目标——考博或找工作。
考博的同学应保证一点，从研究生一年级开始就为自己的学习根基打好基础，之后在三年级全力以赴地准备考博。另外，考博时的面试是影响你是否考得上的关键所在，不过，面试短短的时间也是你长久知识积淀的结果。考博不是能临时报佛脚，最好从研究生一年级开始定下目标，并且长久努力。此外，在研三中毕业论文成为另一件重要事务，毕业论文的选题和方向一般会影响到你的考博和就业的方向。如果对自身未来发展有一定目标的同学，一定要在这个方面下大力气，让自己的学位论文为自己的未来增加砝码。
一、高考范文的收集与选取
高考英语书面表达范文作为一种规范的写作文本,可以为高中英语写作教学在词块、句型、语篇三个方面提供丰富有效的输入,提高学生大脑中英文信息输入的质与量,增强语言输入的有效性。笔者在高三英语教学中注意选取一定数量的历年高考书面表达范文,从中提取高频词汇、各类句式及不同题材的篇章, 经过整理分类后作为过程写作教学法的基本素材,课堂上以小组合作学习的教学方式示范写作教学全过程,优化高考复习英语写作教学。
二、小组合作学习的理论依据
合作学习理论倡导在教学过程中树立以学生为中心的教育理念,倡导学生在学习过程中的交互作用。基于这种理论,笔者在高中英语教学中尝试开展了小组合作写作。通过合作写作,小组成员在写作训练中的实际表现得到及时的反馈和更正,减少传统英语课堂教学中的更正给学生带来的压力和紧张心理,激发学生学习英语写作的兴趣。学生不仅能较快地掌握必要的写作技巧,学会从多角度思考对某一件事件或论点的表述,而且在汲取丰富的英语语言文化营养的同时,每个成员都得到均等的学习机会和发展空间,提高英语写作能力。
三、合作学习小组的组建原则
合理分组是小组合作写作的前提, 基本原则是“组内异质,组间同质,相对固定”。笔者根据学生英语学习的特点和具体写作的主题,对班级学生进行分组,将不同英语程度、能力和兴趣的四个或六个学生分配到同一个小组,好、中、差三种程度的学生通力合作,程度好的学生在合作写作中组织讨论、带动其他同学参与讨论,中等程度的学生积极参与讨论,程度较差的学生则在合作写作中获得实际的帮助和指导, 从而增强学习的信心,并且每组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任组长。
四、“范文指导—小组合作” 教学模式在高三英语写作教学中的实施
现以2013年新课标全国卷书面表达试题为例,谈谈“范文指导—小组合作”学习策略在高三英语写作教学中的实施,具体步骤如下:
(一)阅读范文 ,分析文章结构 ,明确写作要点。多媒体展示2013年新课标全国卷的书面表达试题范文,学生认真阅读。
Dear Tom,
How are you doing?I wonder if you could sell some Chinese knots for me.I made them myself with red silk threads,cloth and other materials.They look really beautiful in the shape of a diamond,about 5 inches long and 4 inches wide .In China these knots stand for friendship,love and good luck.People can either give them as gifts to friends or hang them in their houses.They are only 12.99 US dollars each.If anyone wants to know more about the knots,let them write to me.Also,do let me know if you need further information.Thank you!
Li Hua
根据汉语提示归纳出如下写作要点:(1)物品名称———中国结。 (2)请对方代卖。 (3)中国结外观描述。 (4)中国结象征意义。 (5)中国结价格区域。 (6)自己的期待。
(二 )分组讨论 ,列出文章重点词组的表达方式及句式模版。文章的结构列出之后,就该确定文章重点词组的表达方式了。在时间紧张、无法全篇拟出草稿时,可以先列出重点词组的表达方式,然后开始写作。这样可以防止在写作过程中落下要点。各小组在讨论后确定以下语篇布局与高级词汇,以及可能使用的句式模板:
第一段:第1句:已给出句子。第2句:if引导宾语从句。第3句:过去分词短语作后置定语。第4句:in the shape of ...。第5句:现在分词短语或非限制性定语从句。第6句:with结构。第7句:被动语态。第7句:总结插入语,限制性定语从句。
第二段:第8句:递进插入语,形容词比较等级。第9句:动词不定式或条件从 句。第10句 :look forward to和need further information。
最后一段:客套语。
结尾:已给出信息语。
(三)学生个体独立完成作文。小组完成讨论后,每个小组成员可以根据自己的兴趣和个人见解, 选取小组讨论所得成果的部分要点,运用自己的语言,独立完成自己的作文。教师可以在学生写作过程中进行班级巡视,个别指点,帮助程度较弱的学生。最好规定完成作文的时间, 刚开始进行写作训练时,可以给学生15分钟,以后逐渐减少到12分钟或10分钟(因为上个环节中已经通过小组合作, 集体讨论完成了审题的过程)。只有在平时加强限时写作训练,学生才能在考试中用较短的时间写出高水平的文章。
(四 )小组内互相批改。小组成员首先互相阅读其他成员的作文,然后小组内部自行确定互相分析和批改两篇作文。在阅读和批改其他成员的作文时,学生会比自己写作时更理性,更容易发现别人写作中的错误与问题。在这一过程中,学生学会分析,开阔思路,提高逻辑思维能力,同时学会反思,并会用批判的眼光重新审视自己的作文, 避免以后再犯别人出现过的错误。通过互相批改,学生看到自己和他人的差距,在他人的文章中看到自己的错误会给他们更强的刺激, 有助于他们改正错误。给同学的作文打分并写出简要的评语能培养学生的鉴赏能力,因为只有学会欣赏好文章,学生才能看到自己的文章和好文章的差距,才能提高写作水平。在这个过程中,教师可以把高考中书面表达的评分细则印发给学生, 使他们有据可依,同时对照自己的习作,清楚自己的弱点在哪里,互相批改后,每个小组选出一篇最好的习作,再在各组之间交流或在班级中交流。
(五 )教师查阅和总结。教师对作文的批改能激发学生写作的欲望和兴趣,同时督促学生认真对待写作任务。教师可以抽查或小组推荐的方式了解学生的总体情况, 针对普遍存在的问题,及时在课堂上做出总结。此外,还应对进步较快的小组给予表扬和奖励,对进步较慢的小组给予指导和帮助。如本次作文经过各组讨论, 得出写作此类文章时要注意的几个问题:最好套用一定的文章结构(三段论式的书信类文章);注意段落之间的连贯流畅和前后呼应(过渡词、衔接词的使用);根据自己实际的英语水平,选择自己有把握的表达方式(表达正确是第一位的)。就高考备考而言,要长期积累常规的表达素材、经典句式、高级词汇和巧妙的逻辑词,以突破现场直接表达的写作难关,根本无需猜题、押题,相反,那样的做法只能导致自己语言思维越来越僵硬化,写出的文章无血无肉,只是大量无用而累赘词汇堆砌罢了。
五、“范文指导—小组合作”英语写作教学模式的意义
(一 )有效解决写作与批阅的问题 ,保持学生的写作热情。目前,大多数学校依然是六七十人的大班额,且一般情况下一个老师都带着两个班,天天有课。因而教师在批阅作文时,难以顾及每个学生作文中的每个错误,而且作文篇幅长、篇数多,难以在短期内完成批改任务。然而,学生经过艰苦的写作过程后都渴望得到评价结果, 小组批改既能缓解老师的工作量,又能满足学生的心理需要,保持学生的写作热情。
(二 )有利于提高学生发现问题和避免错误的敏锐度。在宽松、自主的学习环境下,每个学生都能自主发言,并能大胆运用已有知识对其他同学的作文进行批阅和提出个人的修改意见。相互间的纠错避免了紧张羞涩的心理压力,同时提醒自己避免犯类似的错误。
(三 )通过阅读其他同学优秀的作文 , 学生可以欣赏到高于自己水平的范文,从中学习一些写作技巧,进而激发学好英语的兴趣。批改比自己差的作文可以增强他们的自信心,因而有利于向上的学习风气的形成;还能营造良好的课堂气氛,培养学生的学习主动性和人际交往能力。
(四 )有利于独立写作能力的培养。小组合作写作的最终目的在于能够使学生独立完成写作, 或者说合作写作只是写作训练过程中的一个过渡时期。经过一段时间的小组合作写作后,教师可以根据学生的程度有意识地、逐步地减少合作写作的步骤。如上文列出的五个步骤中有四个是合作完成的,教师可以将它减少到三个、两个甚至一个, 直至学生独立地审题、构思、完成作文。
六、结语
写作是四项语言技能中不可分割的一个重要方面, 更是语言生成能力的重要表现形式。写作能力的培养是一个长期的过程,只有不断激发学生的写作欲望和热情,才能提高学生的写作水平。“范文指导—小组合作”英语写作教学模式能解决学生写作时思路狭窄、思想片面、无从下笔的问题,有利于打造学生乐意合作、想要合作的新型写作课堂,有效提高学生高考中书面表达的成绩。
摘要：小组合作学习是我国英语教学倡导的一种重要教学方式,采用“范文指导—小组合作”英语写作教学模式,尝试在高中英语教学中开展小组合作写作。通过阅读范文,分组讨论,独立写作,互相批改和总结问题五个环节完成合作写作,不仅能提高学生的英语写作能力,营造良好的课堂气氛,还能培养学生的学习主动性和人际交往能力,收到良好的效果。
【关键词】TFA计划 特岗计划 比较研究
【中图分类号】G521 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0041-01
一、计划实施背景
20世纪90年代下半期以来，受教师职业社会地位低下等各种因素影响，美国公立中小学教师流失严重，教学专业领域出现了教师数量短缺和质量低劣的双重危机，各种要求改革传统教师培养、选拔、雇佣和管理的替代性途径纷纷问世。TFA计划就是在这一背景下产生的。
1985年，我国开始实行“基础教育由地方负责”的原则，县、乡、村及学生家庭缴费成为义务教育经费的主要来源。由此造成教育资源分配的不公，拉大了城乡教育的差距，也造成农村义务教育阶段教师队伍数量缺乏、稳定性差、年龄和学科结构不合理等问题。以上不利因素成为我国实施特岗计划的主要背景。
通过比较，可以发现贫困地区的教师数量的缺乏、教师质量的下降、教育的不均衡是TFA计划和特岗计划实施的主要原因。在促进落后地区教育发展和实现教育公平方面它们的作用是相同的。
二、计划的性质
TFA计划于1997年创建[1]，是美国专门从事教师招募、选拔、培训和管理的全国性非营利组织所推行的一项改革方案。虽然有联邦政府的支持，但TFA计划的性质还是公益性的社会组织行为。从筹资的来源说，其资金是公私合作的，且以私人资金为主。TFA计划侧重于与多方合作，构建了强大的社会网络系统。
特岗计划是2006年由教育部、财政部、人事部、中央编办四部委共同实施的，其性质是政府行为。较之于TFA计划，特岗计划的资金筹措方面依赖于国家财政。在计划的运行上，国家部门起主导作用。
较之TFA计划，特岗计划其优势在于国家稳定的财政支持。但其不足之处在于将私人资金排除在外，政策的限制使特岗计划不能积极地争取企业、基金会、社会团体的私人资金。由于我国捐赠系统的不完善以及学校、企业、社区的往来不密切等因素，造成非公有制部门、非营利性组织和其他团体对特岗计划的参与度和吸引力明显不够强。
以TFA计划为借鉴，建立与组织系统外的良好伙伴关系有利于特岗计划的发展[2]。首先有利于补充特岗计划的资金支持。中央财政拨款的专项资金仅能满足特岗教师的基本工资发放，在目前地方财政困难的情况下，应积极争取企业、基金会、社会团体的捐赠才能有效解决资金困境。其次有利于缓解我国特岗教师的再就业问题。特岗教师合同到期后，进入公共部门的就业人数有限。让非公有部门的企业主动吸纳他们或者加强与某些创业性公益组织的联系可以增加特岗教师的就业选择方向。
三、教师的招募对象
TFA计划是美国教师培养解制路径改革中的代表，教师的征募面向社会的各行各业。而“特岗计划”的招募对象是以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可见其招聘范围还局限于教育行业。
TFA计划要求应聘人具有扎实的通识背景和专业经验，主张他们要尽可能地尊重和利用其先前的教育背景和经验，使这些通识背景和专业的经验能够给课堂教学带来积极的影响[3]。特岗教师具有通识背景的仍是少数，他们普遍持有学科中心的专业身份，其工作和生活基本以所任学科的课堂为轴心，这使得特岗教师形成了很强的学科依附，窄化了自己的知识视野。因此，特岗教师在岗前培训时要在巩固基础知识的基础上加大对通识教育的培养。
四、教师资格认定
在美国的部分州TFA计划推荐新教师接受州的教学许可认证。短训班的学员只要参加了旨在“为结果而教”的学科知识系列研讨会，并在指导教师的指导下完成一年的教学工作，就能获得的全职教师资格证书。TFA计划这种认证需要完成一年的教学工作。TFA计划推荐实施的认证属于选择性路径的资格认证，主要面向教师紧缺的学校和科目。到2008年，通过TFA计划培训获得资格认证的教师已超过1280余名[4]。
师范院校毕业生作为特岗教师的主体，其教师资格证是毕业通过学分（2012年以前）即可得到，非师范类的学生需要参加并通过资格考试得到资格证书，不论哪一种形式都是先得到证以后才上岗，可是上岗后能不能真正胜任，原发证单位并不能够跟踪到。相比于TFA计划的教师资格认证，即有教学工作经验后得到的认证，我国特岗计划的教师资格认定制度还有待完善。特岗教师在学校或校外已经取得了与其学科相关的教师资格证，但教师资格证的获得并不能检验出学生真正的教学能力。这种“先得证后上岗”的形式往往会使学校和学生忽视教学技能的培养，一定程度上也降低了特岗教师队伍的质量。
通过对TFA计划和特岗计划的比较研究发现，虽然两者之间有许多不同之处，但正因为不同才可以相互借鉴。TFA计划在资金来源、教师招聘和教师资格认定方面都留给我们很多启示，当然特岗计划要因地制宜，在择优弃劣的基础上做到对TFA计划的批判性吸收，逐步解决我国农村义务教育师资总量不足和结构不合理方面问题，从而提高农村教师队伍的整体素质，促进教育公平。
参考文献：
[l]徐春妹，洪明.解制取向下美国教师培养新路径——“为美国而教”计划的历程、职能与功过探析.外国教育研究，2007，（7）.
[2]彭佑兰，许树沛.美国TFA计划及对我国“特岗计划”的启示.教育发展研究，2010，（10）.
[3]李佳萍.美国“新教师计划”与我国教师教育改革.内江科技，2009，（10）.
[4]David Keeling.The New Teacher Project.2008，http：//www.Tntp.org.
作者简介：
张健龙，1988年4月，男，汉，河北省张家口市人，研究生在读，教育经济与管理方向。
——大学生学业规划
一、引言
大学阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，只留下四年的苍白，无力地悔恨，遗憾。我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说：这四年我没有白费；这四年我过得很充实；这四年我学会了很多；这四年我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。我人生中重要且美好的回忆可以从我的大学四年中找到踪影„„所以我制定了这一份学业规划，希望它时刻鞭策着我，提醒着我梦的方向，我所追求的远方„„为成功插上一对翅膀，助它飞翔。
二、自我分析
1、自我认识
优点：性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事认真负责、真诚待人。
缺点:易沉默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落
四、缺乏一定的积极性。
爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜欢静谧的自然的气息
2、自我剖析
有时候太过安静，心里想的事情太多无形中产生的很多压力让自己过得很累，学习上有时候管不住自己的玩心，需要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学
3、自我要求
①增强自我约束力和自我管理能力，学会自省
②增强生活与学习的主动性
③积极向上并不断实现自我完善
三、专业分析
我所在的是数学专业，数学是很多学科都会涉及到的工具，它是一门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好数学很重要。而针对数学这门课的学习，在掌握方法的同时大量的练习是必不可少的，它不同于大部分其他专业的学习。只有扎实的掌握才是真的领悟，没有半懂不懂。如果可以真的学好这门课，对我们的将来发展肯定是有很大好处的。
四、社会环境分析
经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必然要求。随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的应用能力要求也越来越高。作为新一代的大学生，我们要时刻谨记英语和计算机的学习对于我们人生发展的重大影响力，并抓住一切机会去掌握它们，提高自己的应用能力。
时代为当代大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。
五、学业目标定位
1、学习及个人发展方面的定位：学好自己的专业课，提高思想认识，以优异的成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。掌握基本的计算机应用技能，说好英语。培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。（四年中最不能放下的就是学习，要不顾一切地去学习，朝着自己心的方向不留不该有的遗憾。）
2、身体素质方面的定位：不熬夜，保持作息时间正常。坚持晨炼。少吃零食，吃正餐、水果。保持体重正常，瘦点更好。
六、具体计划实施方案
（记着：只有真才实学才会被接纳，我们应该有长远的目光，将自己历练至不败之地）
每天必做：早上六点起（星期
六、日没特殊要求）,做两篇英语阅读题（如：快速阅读），之后朗读英语（包括单词，短语，课文）。做好课前预习、课后复习，做好相关笔记。合理安排科目每天学习占用的时间及进行科目学习的先后顺序。
每周必做：上机练习英语听力（每次两单元），对《办公自动化及其应用》及《大学计算机》的知识进行操作实践（目前大一的安排）。
进行对周活动的总结。调整好自己的状态进入下一周。每周留一定的空余时间让自己的心回归宁静，想想自己原本的念想，偶尔看一场电影
大一（打地基——学习为重（尤其是数学类学生））
① 端正自己的态度（保持一种积极向上的乐观态度），以一
② 适应角色转变，主动学习，确定新的学习目标。对自己要
求严格，不逃课。多去图书馆看书、上自习。
③ 注重英语学习的积累，加强计算机的应用能力（首先学好
课程所安排的）。
④ 把握自己的兴趣并找到自己的特长
⑤ 积极参加班级活动，融入集体。以诚待人，收获真心
（大一第一学期英语的学习，从高中细节的语法学习、题海轰炸过渡到大学兴趣为主、阅读为王的学习模式，要花时间去适应。大一第二学期开始准备四级，用一个月时间解决词汇，然后做一些阅读和真题）
大二（汲取知识——仍旧以学习为重）
①继续深造，学好必修课和选修课。重点放在专业知识的学习上，加强实践技能锻炼，用知识充实自己
② 通过英语、计算机相关考试（如英语四六级，计算机二级）③争取奖学金，加入中国共产党
④尝试在业余时间寻找一些兼职的机会，提高创新能力。培养良好的沟通能力
（大二时，英语的听力及口语能力要进行加强）
大三（总结与准备）
① 加强专业知识的学习，熟练掌握专业知识，实事求是。系统处理知识结构，并通过老师对内容进行更深层次的理解。重点关注在于所学专业的出路方向，为考研做准备。注意研究生考试资讯。
② 试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。
③ 对考研做出学习准备
（大三，应该考一个雅思或托福。英语词汇仍需加强，阅读要每天坚持练习）
大四（脚踏实地）
①对前三年的准备做一个总结
②整合自己四年来所学的专业知识，并扩展，应用于实践 ③规划职业生涯，确定目标
（大四，英语仍然坚持早读，花两个月的时间做历年考研真题）利用好属于自己的每一个长假，学习或者进行社会实践。一步一步的探索就是我们步入成熟的过程，我们的成长需要挫折。篇二：我的大学计划书 1234我的大学计划书 ? 大学开学已经一个多月了，也慢慢的适应了大学的生活，现在应该来策划以下自己的大学的生活 了，绝对不能虚度这四年的时光啊。大学是人生最后的四年集体统一学习了，因为从研究生开始就是独立学习了。我想应该好好珍惜着宝贵的四年。
首先，必须保证以下几点： 1.大学对我来说最忌讳的就是谈情说爱，所以我必须严格要求自己绝对杜绝谈恋爱现象在我身上发生，虽然说恋爱是大学的必修课但也不是必须要谈啊，我们现在在这方面处理还不成熟，而且现在的变化这么快什么都说不准，重要的是现在当今形式这么严峻我们必须不停的给自己“充电”来更新自己的内存也没精力奢侈这宝贵时间，所以这是最大的禁令。2.严禁夜不归宿，现在社会治安很差，尤其是晚上特别混乱，河南又是个流动大省什么事都有可能发生所以夜间不能到处乱走动。被军事纠察抓住也玩完。3.绝对严格要求自己的言行举止，绝对要体现高素质的军校大学生，从每一件小事做起总会有眼睛在看着我的。成就大事首先从小事做起吗。4.安心学习，现在虽然学习相当轻松，但还是不能放松自己，因为大学本科含金量越来越小，没参加高考的也能上本科，所以必须把心放高，把目标定远。不要轻易满足自己.多在自习室，电子阅览室和图书馆出没。
保证的虽然不能完全能做到，但也不会光说不干的，尽力的来做到。让我成为一个合格的大学生。下一步大学任务：1.首先两年内要把部队学员自学考试考过。2.要把英语学好，2年以内必须过英语四级。3.大学后两年把专业科目学好，而且多学几门专业来充实自己。4.后两年准备毕业的同时向考研宣战，为考研做准备。5.从现在开始接触社会，去打工来体验人生酸甜苦辣。6.参加街头文化嘻哈社团，来学习街舞，街球，涂鸦。来充实自己的大学生活，不会觉得空虚。
说了这么多，做起来真的不简单，不过我会努力坚持的。让我的大学生活变的更加精彩！也希望朋友们多多提出宝贵意见啊！！
我是2005年进入三峡学院的，是个专科生。因为国家有专升本的政策，所以从进入大学校门的第一天起，我就确定了我的短期的目标就是不论如何都要升起本科。现在，这个目标终于实现了。但是现在面对的是我该怎么样来好好的利用我以后的四年的大学生活。
我希望我在未来的四年大学中里能够做到如下几点：
一、在这四年中最主要的任务还是要把学习成绩搞好。毕竟我们现在还是学生，我们的任务就是学习！学习！再学习！然后以最好的成绩来了来回报我们的父母，回报学校，回报祖国。
二、希望自己能够多参加一些社会实践活动，通过这些活动来锻炼我们适应社会的能力。随着世界飞速的发展，当今社会需要的是能够适应社会千变万化的人才，而不是那些“一生只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的人。我会在放假期间努力去找一份或是多份的工作,使自己对这个社会能够有更深层次的了解。为以后毕业外出找工作打下坚实的基础。
三、我会做好学生处的工作，也许我不知道会做到什么时候为止,但是,我坚信,只要还在这个岗位上一天,我就会努力的认认真真的把它做好。因为我知道，这里给我提供了很好的提高在自己工作能力的机会。通过最近一段时间的努力，我能够很清楚的感觉到，在做某些事情时，真的熟练了许多。最主要的是它使我在人际交流方面取得了更深的突破，扩大了我的交际范围。我会努力的把它做好，也能够调整好工作和学习之间的关系。当然，学习还是放在首要位置上的，因为毕竟我还是学生。
四、我会努力的搞好我和老师、学生之间的关系。在现在这个高速发展的社会中，关系是非常重要的。没有了关系，就好像失去了翅膀的小鸟，想要飞得更高，却也无能为力。大学，其实就是一个小型的社会。这个社会中的关系是很复杂的。上与老师之间，下与同学之间。在这些方面稍有不甚，你就会被孤立起来，你就会陷入痛苦之中。所以说，关系也是整个大学生活中不可缺少的一部分。
我相信，只要在以后的几年里能够做好以上几点，我想我的大学学习生活过得还是很充实的。我会用自己的实际行动来在证明我的大学生活是没有虚度的我的大学目标及计划
我的梦想：成为百万富翁，建立很多很多的学校并扶助贫困地区的失学儿童
远期目标：成为一名能力与才德兼备的现代型人才
长期目标：考入清华或北大(至少中山级以上)攻读研究生
短期目标：拿一等奖学金（考试成绩名次进入前2）
近期目标：开始努力并为目标不屈不挠、奋斗不息
采取措施：
1.不玩电脑游戏，不在电脑上颓废地扼杀自己的青春。2.不浪费一分一秒，让汗水在阳光下晶莹透亮。3.不受外界的诱惑等不利因素所干扰，做一个真正的自己，努力，努力，再努力。4.最大限度地利用有利的因素和条件，并在力所能及的情况下改变所处的不利条件。5.积极主动地提高课堂学习质量。6.积极主动地向教师请教问题。7.积极主动地利用好图书资料。8.积极主动地参加一些学术讲座、报告、研讨会。9.在前一天晚上睡前制定好第二天的学习计划。
我的作息时间表
6:30~6:45 起床、洗漱、早餐 6:55~7:30 英语早读,培养语感 7:30~8:00 数学作业及预习 12:00~1:30 自习(自修室为佳)1:30~2:15 午睡(自修室为佳)4:30~5:30 自习(自修室为佳)5:30~6:00 晚餐 6:00~8:00 高等数学 8:00~10:00 大学英语 10:00~10:30 洗澡及洗衣
10:30~11:30 新闻、名著、杂志(可以在床上)11:30~6:30 睡觉
1.没有注明的时间除了上课,其余在自修窒自习,日间不回宿舍.2.有2小时以上的大块时间去图书馆,否则去自修窒.3.坚持就是胜利!的大学生涯规划 分类:默认栏目我的大学生涯规划 刚刚经过严酷的高考战场的洗礼，迈着轻快的步伐步入大学校园，一切都还很陌生。然而眼前初尝的大学生活似乎与我想象中的相去甚远——校园并不美丽，大学生活并不丰富多彩，至少不象上大学以前想象的那样美好，当然了想象的总是比现实的要美好。记得有人说，大学有着四部进行曲：大一，呐喊，不知道自己不知道；大二，彷徨，知道自己不知道；大三，伤逝，不知道自己知道；大四，朝花夕拾。大一将近四分之一的时间已经悄悄溜走，此时潜意识的我是不是也在呐喊，是不是也不知道自己不知道呢？我不想大学四年碌碌无为，我要生活得有意义，我要改变。我 是谁？我是一个以学习为主的人，故被人称作学生；我，背负着家人的希望；我是一个爱做梦的男孩，希望自己能成为一个有用的人，为所有关心我和我关心的人分担忧愁，我相信梦一定会成真，我也在努力地使梦想成真；我是一个有着恒心和耐心的执着追梦人，却少着那股勇往直前的冲劲；我是一个讨厌竞争甚至逃避竞争的人，却常常强迫自己去挤独木桥！这就是我——真实却不完整的我！我发现自己还有许多劣势与缺点。体质偏弱，性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉。所谓江山易改，本性难移，这些要改过来确实很难，但是我会努力去改正。当然内向并非全是缺点，这使我少了一份张扬，多一点内敛，但也可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激情，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心、支持我的学长，诚恳地向同学、老师、朋友请教，及时找出自身存在的各种不足并制定出相应的计划加以针对改正。加强锻炼，增强体质，提高体育成绩和身体素质。积极争取条件，参加校内外的各项对提高自己能力有益的活动，增加自身的社会阅历，提高自己的交际能力和语言表达能力，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实的基础。我要做什么？我要做的事有很多很多，却常常迟疑着，要么没勇气，要么没毅力，要么没有明确的目标！感觉自己开始有点麻木了，好象进入一片迷雾，现在必须走出来了。我必须将自己从矛盾中解放出来，与其在矛盾中挣扎，不如早点快刀斩乱麻！我必须勇往直前的向前冲，我要学会竞争，不再逃避，不再畏惧！于是我告诉自己接下来要做的事：我要有目标，我要有勇气和自信，我要相信自己的能力 “心有多大，舞台就有多大”，这曾经是中央电视台的一句震撼多少热血青年的经典广告语，被多少人喜欢着，信奉着。我同样也认同：生活不是等待，青春不承认沙漠。世上只有想不到的，没有做不到的。只要敢想敢做，什么都有可能。进了大学以后，我发现老师只是充当引路人的角色，不论是讲课的速度还是对学生的约束都与高中不同，而且学生的思想也发生了剧烈变化，因此我们必须自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。因此，自主学习显得非常重要，是四年大学成功的关键。在自学的过程中，不能一味地死学，而要善于思考，学会从举一反三到无师自通。此外，还要善于利用图书馆和互联网丰富的资源，培养自己的自学能力和理解能力，不断丰富和完善自己。步入了大学，就相当于一只脚踏进了社会，我们就离不开接触各种各样的人，因而拓宽我们的人际关系网就显得尤为重要。在现在的企业发展中，很讲究员工的团队合作精神，这说明了与人相处的能力已经变得越来越重要。因此，在为人处事方面，我要做到：诚信当头，以诚挚的心待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人；积极主动结交朋友，真心帮助他人，赢取他人信任。自己主动结交的朋友比等别人主动找自己做朋友的要多得多；培养团队精神和沟通能力，积极参与各项活动，与朋友一起分享学习生活的乐趣和成功的经验。在活动的过程中，要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，在担任自强社干事期间主动与同学沟通交流，提高自己的交际能力和沟通能力；处理好与老师同学之间的关系，培养团队精神；提升自己的人格魅力，培养广泛的兴趣，结交有共同兴趣的朋友；尽量多参加学校举办的各项竞赛，并未之而付出努力；积极参加各种活动，培养自己的兴趣；以诚待人，以理服人，以德育人，处理好自己与他人之间的关系；做好每天的计划，勤总结；多向同学朋友学习，择其善者而从之，其不善者而改之。对于别人的错误，要有则改之，无则加勉。在学习中重视基础。所谓不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习也一样，每一样知识都得从基础学起，刻意地避开基础这个门槛无异于不打地基建高楼。只有掌握扎实的基本功，以后的深入学习才能更好地进行。大
一、大二争取把英语听力赶上别人，并争取通过英语六级考试。从现在开始每天晚上背25个英语单词，课余时间多读一些英文小说，提高自己的阅读能力。平时多听一些英文歌曲和文章，尽快提高自己的听力能力，争取英语整体水平达到中上水平。我发现从南方来的学生英语都不太好，尤其是我越来越觉得自己与别人的差距很大。数学是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学可以培养和训练人的逻辑思维能力，使思维更加严密，而且绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上，要想学好计算机，必须掌握好数学基础知识。特别是工科数学基础的微积分是以后学物理的基础，现在就要学好。总体来说对数学的学习，一方面，可以为以后的考研做准备，另一方面，也可以开发自己的大脑，使自己思考问题更加全面。信息时代已经到来，互联网正以极快的速度在普及，信息科学与信息技术方面的素养也已成为我们进入社会的必备基础之一。对于我们而言，最重要的就是要把握好时机，而现在最有效得手段就是通过互联网进行深入了解。因此，应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索
引擎，熟练地在网上浏览信息和查找专业知识，为自己的未来增加砝码。并且大二以前学会五笔打字法，以弥补我汉语拼音的不足，加快打字速度。并深入学习word, excel, powerpoint等办公软件，学习计算机的组装及程序设计语言，利用寒假的时间，学习编程。在大一结束时能够制作出自己的网站。毫无疑问，牢固的专业知识是我们走向成功的最重要保证，然而，每一门专业知识都建立在基础理论的学习上，因此，必须重视基础的学习，并及时地运用到实践当中。因此专业课也是我必须学好学精的课程。我将花足够多的时间去努力学好。另外，课余时间多去图书馆，一方面，看一些所学课程的参考书，另一方面，多看一些自己感兴趣的书籍，比如哲学、经济、军事、计算机等以扩展自己的知识面、增长见识、提高综合能力。同时也为自己以后创业作充分的准备。我一直有一个想法就是：为什么是我们给别人工作，而不是别人给我们工作？因此我在高中时就有自己创业的想法。同时我也一直在增加自己的见识、提高修养。我也发现我在这方面有一定的潜力和兴趣。创业是我人生的最大梦想，我也会一直努力下去。世上无难事，只怕有心人。我相信有一天我一定能够有所作为的。当然现在我得处理好学习与课外学习的关系。这是一个难题，我的想法是先把工科数学基础、线性代数、英语三科学好，至于其他的科目先稳住再说，当然了我会尽量争取弄在中上水平，毕竟要二全其美确实很难，我只能尽力了，不过我会努力去做，让自己无愧我心。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。我要从现在开始不断积累、充实地过好每一天、踏踏实实地走好每一步、认认真真地做好每一件情
作为一名大学生，要设计好自己的成长过程，就应该有明确的奋斗目标、方向。我清楚我需要什么，一直以来，我都在考虑生命的意义在于什么，生命存在有何目的。我追求的是不同于巴金《家》、〈〈春〉〉、〈〈秋〉〉，亦不同于高尔基〈〈我的大学〉〉、〈〈童年〉〉、〈〈在人间〉〉的人生三部曲——成功、自信、快乐。我的设计应针对自己的追求目标而行事。
我把大学生成长按时间分为三个历程：大
一、大
二、大三（本人是专科生）。设计内容如下：
第一历程：〈1〉生活时间的20%，把心放到学习课本知识上，勤恳学习黄牛的劳苦精神，努力拼搏进取，积极奋发向上，要求自己成绩达到优秀；〈2〉休息要占30%的时间，身体是革命的本钱嘛！健康无疑是最重要的问题。没有健康的体魄，诸如幸福、学习、娱乐等根本无从谈起；〈3〉1%的时间解决吃饭问题，养成一个良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；〈4〉生活的十分之一的空闲用来收集信息、阅读看报；〈5〉再取十分之一搞体育活动，打篮球、乒乓球、羽毛球等锻炼自己的身体，增强体质；〈6〉剩下的29%的生活空间是属于自己灵活运用的，参加一些社会团体活动或者是参加一些演讲类的比赛，不断在实践中增强自己生活的信心和勇气，不断接受考验，迎对挑战，勇无所畏。
第二历程：减少第一历程设计某方面的时间比例，做什么呢？用来专攻自己有兴趣的知识，诸如：创建网站，flash动画设计等。给自己规定一定时间内把什么东西学会弄懂搞通，并不断实践操作练习。在学习的过程中，一定要相信自己具有学这方面内容的天赋，信任自己的能力一定能完成任务，达到既定目标。此外，我还要求自己走进社会，锻炼一下自我。第三个历程：这个阶段对于大三的学生，时间是短暂的，任务是繁重的。生活相对来说，是紧迫的。毕竟，毕业生面对就业的压力——这是人生事业的开端。我作为学习电脑专业知识的一员，早就梦想成为一名黑客，网上行天下，绘缤纷人生。
在大三，我要坚持大一的设计过程，并在此基础上，补充一些生活内容。尤为重要的是更多的接触社会，把自我熔入社会中，体会蜀道之难的人生，认识作为这个世界上的一个生命应怎么样生存发展，最终面临死亡：不断发展人际关系，扩大自己生活的信息网、空间站，不断展示自我才华，尤其是熟识自己的专业知识。
远方以为知己的来信提醒我，生活中，还有一见更重要的事情，寻找更多的知己
风: 你好!提笔含笑,落笔问好!尊敬的校团委学生会： 我是xx系xx班 的xxx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸也很 自豪地表达自己由来已久的愿望：“我要加入学生会。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 中学阶段，我已经先后担任过班长、劳动委员和团支部书记，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好班级成员之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会的职务，并且有能力把学生会发扬光大。假如我成为学生会中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我成为学生会中的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请领导给我一个施展才能的机会!
此致！
敬礼！尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
首先感谢大家能给我这次机会，给我这次锻炼自我，展现自我的机会！这次机会对我来说是一个机遇，但更重要的是一次挑战！
请允许我自己做一下自我介绍：我叫xxx，计算机系xxx级《xx》班的学生，现任院学生会信联部部长。今天我本着为大家服务的宗旨站在这里，竞选主席一职，希望能得到大家的肯定！
首先，我本着提高自身素质，锻炼自己的能力来参加这次竞选！在过去的两年里，我先后当过班长，副部长和部长。在我眼里，每一个职位都是锻炼自己，充实自己的舞台。因此在每一个舞台上，我都倾注了我，最积极的人生态度，最饱满的工作热情。从担任院学生会信联部部长以来，信联部从无到有，从安财青年网站的制作到网站内容的一步步充实，再到在全院范围内的宣传，直到今日安财青年电击率的不断攀升。我想，工作是做出来的，是实实在在的，是有目共睹的！由于曾担过这些职务，我在组织管理上有一定的经验。因此，不仅信联部内部成员之间关系非常的融洽，而且我们信联部与其他各部门之间的关系也非同一般！这也许是我们工作能顺利开展的前提条件！而且我本人也从中得到丰厚的回报：我的人生阅历增长了，我的工作能力增强了，我的综合素质提高了！
其次，我深知院学生会是一个服务于全院师生的学生组织。因此，我身处其中的一员，尤其是院学生会主席，必须首先树立为全院师生服务这一思想观念！对于这一点我早已有了充分的思想认识和心理准备！如果我有幸当选为本届的院学生会主席！我将本着尽职尽责，服务广大同学的宗旨，并着重协调好以下几方面的关系：
一、主席团内部各成员间的协作关系；
二、院学生会各部门之间的协作关系；
三、院学生会同各系学生会的合作关系；
四、院学生会同上级部门的密切联系！我认为这是顺利开展每项活动与工作所必须具备的前提条件！有了一个具有凝聚力的组织，才能成就一番事业，而这个组织，也同样需要一个具有凝聚力的领头人！正因为如此，你们将看到一个更加无私工作的我，一个更加不辞劳苦的我，一个更加积极向上的我！
再次，我是一个实干主义者，我相信有付出就一定有回报！并且我也有足够的信心去干好这个工作！信心来源于我的实力！而我的实力则来自于自身的政治素质和个人品质以及长期工作的经验积累。以往的工作经历培养了我认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨的敬业精神，培养了我严明的组织性、纪律性，更培养了我诚实正派、廉洁自律的人生信条！我更有信心去胜任这项工作，虽然我还有很多的地方要向前一届的同学学习，而我也有这个虚心进取的精神去汲取别人的教训，听取广泛的意见。即使逆耳，但都是忠言，篇三：大学生目标计划书
大二目标计划书 学院：电子信息工程学院姓名：侯
学号：
龙 飞 120409104 进入大学已经有一年了，不知不觉大一已经随着军训的结束结束了，可我还记得去年秋天的时候抱着对大学的憧憬，踏上了离开故土的一步，还记得，曾经对大学的期盼，曾经为了考上大学而付出的努力，当来到西安工大的那一刻，我的人生便不再是从前那般，充满了希冀，我曾为自己成为一个西工学子而自豪，也曾许下豪言壮志，曾经，那么多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情，也是前一段日子，军训让我们知道了什么是成长，什么是承受，什么是独生子女从来未曾体味到的一切。大学是职业生涯的起点，专业知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。我坚信：知识，只有知识才是经济和事业的酬劳。为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打下坚实的基础，在充分认识与深刻总结自我的前提下，结合自己的人生目标和对实现该目标的要求做了我的学习规划，并希望能按照规划的内容逐步提高自己。
1、短期目标：千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是认真学好各门学科，扎实专业知识，严格完成每科考试，并不断锻炼自己的英语口语。同时，积
极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活，认真做好在校广播台的各项播音练声工作，以及在校史馆的勤工俭学讲解工作，努力完善自己。
2、中期目标：在以后的三年，争取以优良的成绩通过国家英语六级水平，并争取获得奖学金，以优异的成绩完成大学的学习生涯，此外，在毕业前积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。
3、就业目标：通过短期、中期目标的学习专业知识，大学生活顺利结束。自己要努力的找工作，不管工作是否如意，要坚强地坚持下去，在工作中认真积累经验，仔细学习和聆听，努力适应初次步入社会环境，虚心接受他人的建议和批评。初入职场，努力工作、认真生活，用积极的心态奋发向前。同时认真对待爱情和婚姻，并且尽自已的义务和责任孝敬，父母和照顾自己的家庭，勇于承担责任，挑起家庭的重担，为家庭无私奉献。
4、长期目标：通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。并且，通过坚持不懈努力，进一步实现自己的终极目标。
5、人生终极目标：我的人生终极目标就是充分实现自身的人生价值，坚持不懈、风雨兼程，实现从小立志创业的梦想，用毕生的精力实现自己整个家族的兴盛、繁荣。我知道人生的道路上会遇见无数的困难和挫败，只要认准目标，朝着自己的方向坚定走下去，不懈努力，我一定会实现自己的理想。
此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力：
1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。
2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。
3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。
大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么，这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。由此可见，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于 事事有人管的环境，要变“有人管”为“自己管”.“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往??这是最起码的方面，但更重要的是学业的研篇四：大学校园活动策划书 完美简历公关活动策划书
一 活动标题：
大学生完美简历设计大赛
二 活动主题：
简自我风采，历职场未来
三 活动背景：
今年爆发的金融危机导致众多的大型企业纷纷收缩招聘计划，保留现金以安全过冬。经济市场整体的不景气导致企业招聘计划的减少，直接引起的后果就是应届毕业生就业率的大幅下滑。而今年增至800多万的全国应届毕业生让本就严峻的就业形势更是雪上加霜。在这样的一个社会大背景下，举办关于职场技巧的比赛，提高学生社会实践能力是有必要的。
众所周知，个人简历是现代职场竞争中一张“无声胜有声”的金名片，一份个性化的求职简历能帮助求职者在短时间内捕捉到用人单位的目光，迈出成功求职的第一步！在现今严峻的就业形势下，每位大学生在扎实学好自己专业知识的同时，更要推陈出新，设计出具有个性化的简历。因此，掌握设计简历的技巧，制作一份完美的简历是彻底打破就业门槛通往理想未来的关键一步。
四 活动目标 1.为同学们提供一个施展技能与综合素质的机会，引导同学们树立正确的择业观，同时在活动中充分发现自身与企业用人标准之间的差距，以便在日后的学习以及求职过程中不断提升自己的能力。2.让同学们通过这次活动能掌握简历制作的技巧，设计出具有个人特色的简历，为以后在堆积如山的求职简历中脱颖而出做好准备。
五 活动流程
3月13日前各选手提交简历作品（电子版）
初赛： 时间3月16日，地点定于教学楼201，202。比赛流程： 18：45 工作人员到位，同时根据简历上交时的编号检查每位选手简历播放顺序。19：00 专家及评委到位 19：05 比赛开始 19：05--21：00 分两个教室比赛，每位选手有2分钟时间做简历介绍。（评委对选手 有1分钟的点评时间）21：05 比赛结束，工作人员整理选手评分表，交给秘书处保管。21：20 场地的清洁工作完成
决赛： 时间：3月23日，地点：学生活动中心 比赛内容： 1)精彩个人简历show 【8进5】 2)反串主考官【5进3】
3)巅峰对决
奖项：最佳人气奖1名，优秀奖2名，铜奖3名，银奖2名，金奖1名
具体流程：
1)7：15～7：30 完美简历dv回放 2)7：30～7：35 主持人宣布完美简历开始，介绍到场嘉宾（学校学院领导，老师和本次面试官。）
（一）精彩个人简历show 1)7：35～8：15 选手逐个轮流上台作精彩个人简历展示，并讲述简历制作理念。（每
位选手的时间为5分钟）语音提示时间到，参赛选手停止作答。2)8：15～8：30 评委点评，并淘汰三名选手
（二）反串主考官
内容：由选手随机抽取题目（题目是各具特点的简历）8：35～9：00 选手轮流上台分析简历中的优点以及不足。（每位选手的时间为5 分钟）语音提示时间到，参赛选手停止作答。9：00～9：15 评委点评，并淘汰2名选手
（三）巅峰对决
内容：情景模拟，选手根据抽签拿到简历，选手有2分钟的阅读，阅读后有2分钟的思考时间，然后在6分钟以内，说服用人单位聘请自己。语音提示时间到，参赛选手停止作答。1)9：20～9：50 情景模拟赛 2)9：55～10：10 评分系统计出选手分数，主持人宣布获胜选手 3)10：10～10：15 评委对选手作精彩点评。
4)10：15～10：30 颁奖环节（最佳人气奖1名，优秀奖2名，铜奖3名，银奖2 名，金奖1名）颁奖音乐
5)10：32～10：35 主持人宣布金牌面试活动正式结束,感谢单位，合影留念。6)10：35-23：00 场地收拾
六 宣传方案
⑴传单宣传：制作“完美简历”的宣传单，将在校园内校道各设宣传点，同时将在我校的
15栋宿舍内的每一间宿舍派发宣传单，力求把传单落实到每个人的身上。让每位同学都了解我们的活动。
⑵横幅宣传：将制作10*1米的横幅，在活动前一星期开始悬挂在校区内校道，直到活动 结束。力求让每位同学对活动形成潜移默化的印象。
⑶海报及展板宣传：
在活动开始前一个星期，我们将在内校道张贴海报、摆放展板，力求让鲜艳醒目的设计吸引广大学生对我们活动的关注。
⑷媒体宣传： ①：广播媒体：校广播台。②：平面媒体：《经管学风窗》《工大青年》扥校内刊物。
七 经费预算 篇五：大学三年计划书
大学三年计划书
当我写这一篇文章时，我已经是十堰职院学院的一名学生了，在即将入学之际，我站在大学的开头，展望一下大学三年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学三年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大三就是你收获的季节了。
生活上，在大学三年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。
在大学期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程??这将更具个性化更能挖掘你的潜力。大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说：社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大
二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。
大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来美妙的音乐。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙，东边一场篮球赛，西边一处美食节。其中你择其一二参加可以帮助你缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。
我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始适应了。我想大学终究是一个学习的地方。所以学习还是第一位，这三年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。
曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过三年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历三年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。”我觉得，这正是我对大学生活的期望。
在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，我们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。
计划及实施方案
一、指导思想
为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
二、目标和原则
（一）目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
3、保证学生每天至少一小时的体育活动时间，教师至少也一个小时的体育活动时间。力争使98%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上。40%达到优秀。
4、丰富师生校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式及坚持锻炼的习惯。
三、实施措施
（一）、时间安排：
夏季作息时间：早晨08:00-08:15，中午12:30—13:10。下午14:40—15：00，18:00—18：30。
其他作息时间：早晨08:15—08:30，中午12:20—12:50，下午17:30—18：00，在这几时间段内任何老师不得挤占阳光体育活动时间。
（二）、具体分工：
校长：宏观调控，并随时督查。
教导处：制定具体实施方案，知道和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。
班主任：按活动计划实施。
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、值周教师检查等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。
四、实施内容：
1、坚持早操晨练，课间操以做第九套广播体操为主。
2、利用体育课，各班进行体操训练及队形队列。
3、课外活动时间，由班主任及任课老师组织学生进行班级特色活动。（班级特色活动以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。）
（1）一、二、三年级：
①有趣的瓶子。（每位学生准备一个空矿泉水瓶子，可用砸、滚、拼、搭等方法进行活动。如：砸瓶子、换物接力把瓶子当成障碍或目标进行游戏、掷远、套圈等）。
②神奇的报纸。（每位学生准备一张报纸，可用顶、翻、踩、折、掷等方法，用报纸做游戏。如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑等）。
③各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型比赛。
④素质练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等。
⑤练习体育课所学广播操及其它内容。
⑥《国家学生体质健康标准》规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳。
（2）四、五、六年级：
①游戏（贴烧饼、跳皮筋、阳光伙伴等）
②长绳。（每班两根长绳，可进行各种方法的长绳练习。如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等）
③素质练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等。
④《国家学生体质健康标准》规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳。
⑤球类活动。如篮球运球、乒乓球等。
4、活动由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。各班主任指派本班学生统一到体育器材室领取器材，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。
五、活动管理及注意事项：
1、学生的活动必须由班主任或带班教师领队，做必要的技术指导，并负责组织指导和维持学生活动的秩序，少总部监督。
2，加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。
4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏。
5、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。
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【实训目标】：
能在规定的时间内按要求整理信息能力。
培养学生进行信息整理步骤：分类排序、著录标引，组织编目
掌握信息保存：进行传统文件保存。
【实训要求】:
1、根据相关信息的收集制作一份“自由行”的旅游计划书。
2、制作“自由行”的旅游计划书封面。封面题名、策划人、制作日期
3、第二页为“自由行”的旅游计划书的目录。在目录页应设置超级链接。
4、第三页为计划书正文，正文部分的页面设有页码和标题标引。计划书中的具体信息条目设置有小标题。
信息条目例：
时间、地点、入住酒店、景点介绍、价格……（信息内容要求图片、文字）
5、最后一页设置附注，附注内容为计划书所有信息的信息源(即信息出处或链接地址)
6、页面布局美观合理，页面色彩搭配协调、风格统一，包括文字和图片的排版布局，细节处理。
一、现阶段全面预算管理计划、设计阶段存在的问题
1. 全面预算与公司的战略相脱节。
企业战略具有整体性、稳定性、长期性的特点, 是制定科学预算的基础, 科学预算又是实施企业发展战略的有力保障。但是企业经常存在预算和公司总体发展战略脱节的问题, 这将造成因缺乏公司战略的明确指导而形成短期行为。同时, 预算管理反过来也不能很好地支持公司的战略。一方面, 企业缺乏对整体资源的合理安排和规划;另一方面, 企业长期发展规划的意识不强, 对企业一年以后的财务状况、未来一年内的盈利能力和现金流动性缺乏必要的分析与判断, 这使企业长期规划和实现未来现金流动的整体统筹缺乏基础, 由此导致企业预算与公司战略脱节。
2. 全面预算编制方法过于固定化、模式化。
预算编制是企业实施预算管理的起点, 也是预算管理的关键环节。企业采用什么方法编制预算, 对预算目标的实现有着至关重要的影响, 从而直接影响到预算管理的效果。通用的编制预算方法是固定预算、弹性预算、滚动预算、零基预算和概率预算等方法, 不同的预算编制方法适应不同的情况。而我国多数企业均采用增量或减量预算编制方法。尽管增量或减量已经考虑了某些非正常因素, 但确立增量或减量的幅度在很大程度上具有主观性, 致使预算的编制未能真正起到提高效率的作用。
3. 全面预算与财务预算相等同。
全面预算是集业务预算、投资预算、奖金预算、利润预算、工资性支出预算及管理费用预算等于一体的综合性预算体系。因为各种预算最终可能表现为财务预算, 所以很多企业将全面预算管理等同于财务预算, 并存在单独让财务部门完成全面预算管理的情况。这些必然造成全面预算管理缺乏各级各部门的积极配合、之间的信息沟通不畅等问题。
企业在编制全面预算过程中过于依赖财务部门, 演变为纯财务行为。目前企业预算的编制都是依赖财务数据, 这当然是一个自然的选择, 但预算的基础是企业生产经营过程中的各个环节, 这些内容并非财务部门所能确定和左右。
二、全面预算管理的改进建议
1. 确立新理念, 实现企业长期发展战略。
确立“以企业战略为基础实施预算管理”的新理念, 使日常的全面预算管理成为企业实现长期发展战略的基石。全面预算管理是对计划的数字化反映, 是落实企业发展战略的有效手段。因此, 企业在实施全面预算管理前, 应认真进行市场调研和企业资源的分析, 明确企业长期发展目标, 避免预算工作的盲目性, 并以此为基础编制各期的预算, 使企业各期的预算前后衔接起来。
确认全面预算管理的战略性。一是要加强战略的可操作性, 使企业战略能指导企业预算。企业的发展战略为预算的编制和执行提供指导, 而预算是保障企业战略实现的重要手段, 因此, 企业应制定出具有可操作性的发展战略, 即把战略目标指标化, 并将其纳入预算管理体系中加以考核。二是要完善战略的调整作用, 提高企业战略的适应性。企业战略应根据前期预算执行情况做出相应的修正, 以保证战略严肃性的同时提高适应性。
2. 改进全面预算的编制方法。
面向市场做预算要求编制的全面预算指标具有一定的弹性, 以适应市场的变化。但全面预算的编制和执行过程中又必须强调全面预算的刚性原则。当然贯彻预算的刚性原则并不是不考虑全面预算环境的变化、公司业务流程结构的变化和外部市场变化对预算指标等因素的影响, 而是按照严格的程序对全面预算进行调整, 对例外事项进行管理以保证全面预算的准确性和预算控制的有效性。具体说来: (1) 视外部环境状况使用不同的预算编制方法, 如在市场环境不稳定的情况下, 采用弹性预算的方法;在市场环境稳定的情况下, 采用固定预算的方法。 (2) 通过作业分析, 对性质不同的作业分别采用弹性预算、零基预算、滚动预算、概率预算等方法, 因此, 作业分析将成为确定预算编制方法的基础。 (3) 根据企业所处的不同生命周期, 采用不同的预算编制方法。 (4) 鉴于未来经济活动的不确定性, 企业还可以采用短期预算编制与长期预算编制相结合的方法等。
3. 正确区分全面预算与财务预算。
全面预算按其涉及的业务活动领域分为销售预算、生产预算和财务预算。前两个预算又统称为业务预算, 用于计划企业的基本经济业务;财务预算是关于资金筹措和使用的预算, 包括短期的现金收支预算和信贷预算以及长期的资本支出预算和长期资金筹措预算。
据外媒报道，目前美军正秘密加紧研制一种新型武器，在特定的环境中，人为地施加一定的能量，以改变自然环境，诱发巨大的自然力，创造出有利于己方而不利于敌方的作战条件或对敌人造成严重破坏。这种武器所引发的各类自然灾害是人类难以抵御的，其所造成的危害非常大，可达到甚至超过任何一次大型核爆炸所造成的破坏。据气象学家预测，一个强雷暴系统的能量相当于一枚250万吨当量的核弹爆炸，即使是部分使用，也会产生巨大的作战能量。
美军研究运用气象武器，始于第二次世界大战
早在100多年前，一些科学家就开始研究气象武器，他们中的代表人物是美国著名科学家特斯拉，他曾于19世纪末制造了一台超大功率的变压器，能产生10千瓦的人工闪电，传播距离可达50千米。此后，美军逐渐重视气象武器的研究。1940年底，美国政府开始实施代号为“凤凰”的控制天气计划，该计划是特斯拉理论的深入发展，从人工制造雷电扩展到控制各种天气变化。二战期间，纳粹德国军方为了保护重要工业基地和军事设施，采纳气象专家的建议，在意大利伏尔特河岸地区播洒大量造雾剂，制造出漫天浓雾，使英法盟军的战机无法靠近这一地区。还是在这里，1943年，美军利用人工造雾的方法，制造了一条长5千米、高1.6千米的雾层。浓雾为美军的行动创造了良好的掩护，使美军得以顺利渡河作战。1966年，美国“麦金莱气候实验室”开发的气象武器，开始用于越战，其行动代号为“波普艾计划”。美军共出动2.6万架次飞机，在越南上空投放了474万枚降雨催化弹，向云层里倾泻成吨的碘化银，实施大规模人工降雨，人为地延长雨季，造成越南部分地区洪水泛滥，使大量桥梁、水坝、道路及村庄被冲毁。最重要的是，洪水使北越军队的补给线—“胡志明小道”变得泥泞不堪，严重影响了北越军队的作战行动。据统计，美军人工降雨给越南造成的损失，远比整个越战期间飞机轰炸所造成的损失大。1970年，美苏两国在古巴展开了“干旱之战”。当年，美国科学家发现，在某地实施人工增雨，会造成周围地区雨量的减少。美军利用这个发现，研制出了“干旱武器”—美军在古巴周边国家实施人工降雨，使这些国家发生洪灾；而临近的古巴却出现了反常的持续干旱。后来，苏联多次派遣专家到古巴进行人工降雨，才帮助古巴克服了干旱。
二战结束后，美军的又一项气象武器的“黑计划”
由于气象条件对战争有至关重要的影响，二战以来，美军一直在进行“人工影响气象”的研究。在艾森豪威尔担任总统期间，美军在一份研究报告中明确提出了“气象控制比原子弹还重要”的观点。此后，美军先后进行过数十个秘密气象研究项目，其中包括制造地震的“阿耳戈斯”计划、制造闪电的“天火”计划和制造飓风的“烈风”计划。
在美国的诸多计划中，不得不提的一个人物是伊斯兰特。1956年，伊斯特兰考入麻省理工学院，专攻物理学。7年后，他又在哥伦比亚大学拿到了物理学博士学位，并随即被哥伦比亚大学物理系聘为“Q机器项目”主管。不久，伊斯特兰被美国核能委员会看重，出任可控热核研究项目主任，负责四个国家实验室的研究、协调工作。之后，出任美国某系统公司首席技术官，上任不久，伊斯特兰便因发明紫外线灯而名闻全球，随后其地球大气层新式测量的专利更是被五角大楼看中。20世纪80年代初，伊斯特兰被正式调入五角大楼。1978年，联合国通过了禁止一切涉及环境与气候试验的法案，美国政府被迫于1979年中止了所有相关实验。但伊斯特兰知道，美国实际上从未停止对气象战的研究。1994年，由美国空军和海军资助、伊斯特兰主持的高频主动极光研究项目实验基地落户阿拉斯加半岛的加科纳，占地33英亩。一夜之间，在阿拉斯加半岛一望无际的荒原上，180根直插云霄的天线突然树起，每根都有十几米高。这就是伊斯特兰一手推进的HAARP项目。该项目的基建工程于2002年前后完成，2003年起正式展开各种实验。1994年6月，伊斯特兰供职的“大西洋里克菲尔德公司”，将公司所有的专利技术及合同转卖给了一家名为“E-系统”的神秘公司。没有人清楚“E-系统”的真正背景，人们只知道，这家公司专门与美国中央情报局、国防情报局做生意，年合同额高达18亿美元。“E-系统”立即对伊斯特兰委以重任，让他全面主持高频主动极光研究项目计划。这个打着“和平研究”旗号的计划，实际上却是人类有史以来最危险、最疯狂的武器研发计划之一，而且得到了美国空军和海军的大力资助。在伊斯特兰向五角大楼提交的秘密报告中，“高频主动极光研究项目”军事用途除为美军潜艇提供先进、便捷的通信系统外，还可以侦察敌人的地下核试验情况、追踪超低空飞行的巡航导弹及敌方战机，甚至还可利用高频波摧毁敌人的通信系统。2005年，伊斯特兰亲率高频主动极光研究项目的科学家，在五角大楼内为将军们进行了一次模拟演习。演习结束后，伊斯特兰和7名军官向五角大楼提交了一份题为《让气候成为一种力量倍加器——2025年掌握气候》的研究报告。伊斯特兰在报告中指出，气象战技术将在今后30年里逐渐成熟。它将使美军拥有改变气候的能力，届时美军将能通过实施人工降雨，使敌军阵地洪水肆虐；制造干旱，使敌人淡水匮乏；制造飓风，使敌国城市变成废墟；利用激光制造闪电，以击落空中的敌机或使其无法起飞；利用微波把热量传到大气中，干扰敌军的通信及雷达系统。如果高频主动极光研究项目计划用于军事，将对人类的安全构成极大的威胁，并将导致新一轮的全球军备竞赛。它将严重影响生态环境的平衡，对地球的物理状态、地质和生物造成无法弥补和难以修复的破坏，最终导致地球的毁灭。
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多种人工影响天气技术，可能人为制造的自然灾难
人为改变气象条件制造天灾。随着大气科学的发展，人类已掌握了20多种人工影响天气的技术，其中可以起到战术武器作用的主要有人造洪暴、人造干旱、人工造雾和消雾、人造寒冷酷热、人工控制雷电和人工引导台风等。1968年，美国阿拉斯加州的空军基地被浓雾笼罩，装载数百吨军用物资的运输机难以起飞，美国国防部采用人工消雾技术，向空中撒播消雾药剂，使大量细小的雾点迅速凝结，变成雨点降落地面，大雾很快退去，185架飞机得以安全起降。20世纪70年代以后，一种能对气候产生重大影响的电磁射频武器悄然“浮出水面”。这种武器的作用原理是通过向天空中发射强大的极低频电磁波，在空中形成巨大的阻断层，使高空的气流改变路径，并将影响气候变化的气流前锋阻断，从而造成气候异常，出现连年干旱和洪涝灾害。1976年，西方国家的无线电报务员经常收到一阵阵像啄木鸟发出的嗡嗡声，经测定这种电磁波频率范围集中在10赫兹左右，是来自乌克兰境内的基辅地区。与此同时，天文学家发现大气中的电离层发生了惊人的变化，这种变化使得空气中的气流形成了巨大的阻断层，阻断了正常天气变化气流的前锋，改变了流动的路径，很快有的地方长期干旱，有的地方则大雨不断。直到1980年，苏联关闭了极低频的“啄木鸟”信号后，北半球高空气流才恢复正常。雷电对军事行动和电子装备，如雷达、电台、导弹、飞机等兵器都有严重影响。人为触发雷电放电，使云体一小部分区域在限定的时间内放电，具有特殊的攻击作用。
人为改变地壳运动制造地震。地球本身是一个巨大的能量聚集体，在地下沸腾的熔岩中贮存着巨大能量。这些能量一旦突破地壳的限制，就会引发地震、山崩等破坏力巨大的灾害。地震环境武器就是一种在特定的环境下，采用地下核爆炸和非核爆炸等手段，人为地诱发或制造地震灾害，从而达到一定军事目的的特种武器。美国从20世纪60年代开始研究地震武器，花费了数百亿美元，取得了相当大的进展，不仅进行了地下核爆炸触发地震试验，而且还进行了非核爆炸诱发地震的研究。据外媒报道，目前此类武器的研究仍在少数国家紧锣密鼓地进行中。
人为改变海洋条件制造海难。目前，海洋环境武器巨大的军事潜力已令少数海洋大国的军事家赞叹不已。其中，比较典型的有海啸武器、海幕武器和巨浪武器等。据称，巨浪武器尚处于研究开发阶段，只有几个军事大国在试验中引发了浪级不大的波涛。巨浪武器受海岸、岛屿、洋流等因素的制约较大，使用受限。自然界中，危害性较大的海啸通常是由地震引发的，当地震发生时，地壳两个板块在海底移动并互相摩擦，上移板块上面的海水会突然隆起，下移板块上的海水则突然下沉，在短时间内会出现巨大的水位差，从而引发海啸。据有关资料显示，里氏6.75级以上的地震很容易引发海啸。美军认为，一旦这种海啸武器步入战场，将能冲垮敌海岸设施并使其舰毁人亡。对于军舰和海洋设施以及登陆作战来说，风浪是一种不可小视的重要因素，巨大的风浪常常导致舰毁人亡，军事设施毁坏。因此，利用风浪和海洋内部聚合能可使大洋表层和深层产生海洋潜潮，从而造成敌海军舰艇、水下潜艇以及其他军事设施的倾覆和人员死亡。
人为改变生态环境制造人灾。在所有的环境武器当中，生化型环境武器的研制相对较为容易，也是潜在危害最大的一种武器。它是一种利用生物或化学药物等方法，对敌方的土地、农作物、环境等造成生态破坏，从而间接达到战争目的的武器系统。如化学雨武器就是从早先的气象武器演变而来。它主要是通过向敌方地区撒播能阻止地球表面散发热量的化学物质，使敌国的大地变成干燥的沙漠，导致生态环境变化；通过人工降雨、降雪，冰雪中带有化学药剂，以腐蚀对方的武器装备，甚至杀伤敌方人员，破坏生态环境等。氧气是生命赖以生存的重要支柱。目前，一种新型的激光制导BLU-82燃料空气弹（也称云爆弹、气浪弹或窒息弹）已用于实战，该型炸弹在目标区爆炸后，顷刻间可将目标区内的氧气全部消耗掉，使躲藏在隐蔽处的武装人员窒息身亡。越南战争中，美国密谋在越南南方建立一条5千米宽的缓冲地带，以阻止越南人民军南下。为了清除缓冲地带茂密的植被，美军分别出动4架C-130运输机，在南方朱邦山区撒播了大量的二氯苯氧乙酸正丁脂和三氯苯氧乙酸正丁脂混合植物杀伤剂。3天后，这片山区的树叶开始枯黄，芭蕉腐烂变黑；一个星期后，山区附近植被发生了急剧变化，树叶落光并开始枯萎，地面的矮小灌木林、嫩草相继死去，原来隐藏在密林中的公路、小道、工事、仓库和房屋等陆续暴露出来，随后这些暴露目标在美军狂轰滥炸中迅速被摧毁。 另一种方法是通过向敌国上空的臭氧层撒播化学药剂，与那里的臭氧发生化学反应消耗臭氧层，人工“开凿”臭氧空洞，使过量的紫外线直接照射到敌国地表。臭氧层破坏后，还会使当地气候变化异常，影响植物生长，造成农作物减产甚至绝收，进而削弱敌国战争的能力。而且臭氧层一旦遭到破坏，很难得到恢复。
责任编辑：彭振忠
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