大学生入党思想

大学生入党思想

大学生入党思想 篇1

我们是祖国未来的建设者，是积极向党组织靠拢的大学生，我们既要认真学习理论知识，学习马列主义、毛泽东思想、xxx 理论和三个代表重要思想，以下是小编整理的大学生入党思想汇报格式，欢迎大家参阅。

第 1 篇: 大学生入党思想汇报

敬爱的党组织：

第二期的党校培训如期在学术报告厅召开了，我怀着一份崇敬之情融入到了这一次的学习中。在这次的学习中，我对中国 xxx 的实际情况及发展历程有了更详细的了解，个人思想也有了更大的提高。

xxxx 并不是虚无飘渺的东西，而是一种先进理论，是时代的精华。让统治阶级在 xxxx 革命前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是枷锁，他们获得的将是整个世界。从 xxxx 诞生至今，它铸造了无数英勇的先烈。高喊着敌人只能砍下我们的头颅，但绝不能动摇我们的信仰的方志敏;坚信不能因为你们绞死了我，就绞死了伟大的xxxxxrdquo;的李大钊我的思想在此刻得以升华，与党的精神融在一起。

党的精神距离我们并不遥远。党的精神就是抗震救灾的精神，两弹一新的精神生活处处都能体现党的精神。我们是祖国未来的建设者，是积极向党组织靠拢的大学生，我们既要认真学习理论知识，学习马列主义、毛泽东思想、xxx 理论和三个代表重要思想，坚定 xxxx信念，更应该把党的精神融入生活实践之中，真诚地为同学、为人民服务。在生活、学习中，牢记党的宗旨，起好先锋模范作用，同一切不良现象作斗争。更重要的是，我要树立正确的、崇高的信念，并从中汲取力量，从小事做起，从身边做起，让党的精神无处不在。

一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论。我明白，作为现代的大学生，更要科学地利用马克思主义思想，以科学的理论来武装自己的头脑，以哲学的思维来正确指导我们的生活、学习和工作。将理论运用于实践，把课堂与社会相结合。抓住时机，一点一滴努力，一步一步奋斗，做四有新人。

希望党组织加强对我的培养、教育和考察。我相信，经过党组织的培训，我会得到更快的成长!

汇报人：

第 2 篇:xx 大学生入党思想汇报格式怎么写

敬爱的党组织：

今天下午，我们入党积极分子培训班学习了党的 xx 大报告。陈班长带领我们大家一起学习了有关 xx 大报告的部分内容。

作为一名入党积极分子，我曾多次利用课余时间阅读有关 xx 大的报纸和期刊。xxxxxx 大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。大会于 10 月 21 日上午 12

时 24 分，圆满完成了各项议程，完美的落下了帷幕。党的 xx 大是在我国改革开放和社会主义市场经济形成与发展的关键历史时期召开的一次十分重要的大会，对党和国家今后工作具有重要的指导意义。

作为一名入党积极分子，学习并贯彻 xx 大精神，是我们始终不渝的责任和义务。我们应该认真学习，全面领会，努力把思想和行动完美的结合起来。现阶段党的指导思想是以马列主义、xxxxxx 思想、邓小平理论和三个代表重要思想为中心的指导思想。深入贯彻落实科学发展观，建设具有中国特色的社会主义国家是我党的一项重要历史任务。随着我国社会主义事业的不断发展与壮大，改革发展中的一系列新问题逐渐地显现出来，这就要求我党深入分析其原因并找到合理的解决方案。为了我国更好地发展，实现我国的伟大复兴，我党结合现阶段改革开放过程中特殊的社会发展状况，经过深思熟虑，坚决地提出了一定要深入贯彻落实科学发展观。而具体到我们这些大学生中的入党积极分子，我们又应该怎么做呢?我认为我们应该深刻理解深入贯彻落实科学发展观的重要历史意义和发展要求，结合我们自身实际，认真做到言必信，行必果，把我们的责任落到实处，更好地为同学们服务，时时刻刻严格要求自己，注意自身形象，树立一个入党积极分子的良好形象，为同学们树立学习的榜样。

中国 xxxxxx 第十七次全国代表大会是在我国改革开放发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。xx 大高举社会主义旗帜、继往开来、求真务实，是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会。大会通过的 xx 届中央委员会的报告，描绘了在新的时代条件下继续全面建设

小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向，是全党全国各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路，在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。

我们应该立足 xx 大的会议精神以及历史发展要求，深入理解，认真贯彻落实科学发展观，结合我们当代的大学生的自身实际，以务实的态度严格要求自己，把自己的责任落到实处，决不能让 xx 大流于形式。

第 3 篇:大学生入党思想汇报范文

敬爱的党组织：

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。而校园就是其中的一个分支。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。

学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，在这里我们不仅要学习科学文化知识，还要学习如何与同学相处，如何发扬团结互助的精神。凝聚产生力量，团结诞生希望！一棵参天大树也是由你、我、他共同栽培的，在学习上，你帮我，我帮他，团结互助靠大家，在比赛中，你努力，我加油，互相帮助是一家。在现在，作为一名大学生，也是

作为一名入党积极分子。我们更应该为校园的和谐发展献出自己的一份力量。和谐校园，从我做起。

而我认为，要建设和谐的校园，最重要的是要做到以下几点：

第一就是团结。俗语说得好：人心齐，泰山移。主席也曾经说过：团结就是力量。可以这么说，校园和谐的基础，就是人与人之间的理解，及在理解基础上所建立起来的团结精神。

第二是理解。理解是人与人之间消除隔阂、实现心灵对话的基础，是体现校园和谐对每一个个体的人的尊重，而在理解的基础上形成的团结精神又是做好每件事的重要保障。现代社会飞速发展，如何使自己在利益诉求多样化的社会中摆正位置，是我们每一个人都无法回避的问题。这里我想借用的古人的一句话与大家共勉：不患人之不已知，患不知人。孔老先生的意思是说：一个人不要总是担心和埋怨别人对自己的误解和非议，而应该首先提醒自己是否去理解了别人。如果我们大家真正领会、做到了这一点，那么建立一种健康和谐的人际关系，营造一种团结向上的工作氛围就并不是想象的那么困难。

第三是善于倾听。做好师生工作，理顺情绪，化解矛盾，凝聚人心。学校领导应该重视听取各方面的意见，解决问题、化解矛盾。加强与不同层面教职工沟通与交流。

第四是加强教育。增强师德意识，加强对广大师生的思想道德教育。营造和谐的人文环境和校园文化环境，使师生焕发积极向上、朝气蓬勃的凝聚力和向心力。

第五是加强学生的第二课堂教育。以此来充实学生的校园生活，有效地引导并组织学生开展一些有益的校园内、校外活动，增强学生的集体意识和竞争的意识和提高学生的思维能力和创造能力。

作为新一代的大学生，一名入党积极分子，我们更应该在呼吁共建和谐校园，努力学好科学知识的同时，与同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。

汇报人：

xx 年 11 月 8 日

(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)

大学生入党思想 篇2

一、当前大学生思想上入党存在的问题

毛泽东同志指出:“有许多党员, 在组织上入了党, 思想上并没有完全入党, 甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人, 头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西, 根本不知道什么是无产阶级思想, 什么是共产主义, 什么是党。”[3]一些大学生党员在组织上入了党, 这只表明他们基本具备了党员条件, 并不意味着思想上已入党, 他们思想上原有的一些不符合党性要求的, 与党章要求不相符的东西不会因为入党而自然消失。当前大学生思想上入党存在以下问题。

(一) 部分大学生入党动机模糊, 没有把思想上入党作为自己政治上的毕生追求, 入党后出现“船到码头、车到站”, “入党前拼命干, 入党后松一半”的现象。

(二) 党员意识淡薄。在一些大学生党员身上出现理想信念不坚定、纪律涣散、宗旨意识淡薄等现象。

(三) 作用发挥不明显, 没有起到先锋模范作用, 不能自觉做到为党旗增辉添彩。

(四) 放松了对自己的思想改造, 缺乏加强党性修养的自觉性, 缺乏党员应有的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气, 精神懈怠。

(五) 政治学习的自觉性, 主动性不强。

没有认真履行加强政治学习等八项义务, 政治学习没有养成习惯, 没有融入个人生活中。

二、存在上述问题的原因

(一) 高校党务工作人员队伍建设亟须加强。

由于高校扩招, 因此大学生党员数量明显增加, 一些高校存在专职党务工作人员人手不够的问题。辅导员工作事务繁忙, 忙于应付各种日常琐事, 不能很好地顾及兼任的学生党支部书记工作。大多数辅导员比较年轻, 不仅缺乏经验, 而且缺乏从事党务工作所必需的业务素质, 不善于正确引导学生端正入党动机, 不能很好地完成发展党员工作。

《中国共产党发展党员工作细则》要求“党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人”。现实中有的培养联系人在怎么培养、如何考察上存在理论上不懂、实践上不会的问题。有的入党介绍人不对发展对象进行综合评定就在入党志愿书上签字。

(二) 发展党员标准把关不严。

有的高校党组织没有高度重视政治标准, 而只简单地看学习成绩, 把学习成绩作为发展党员的主要条件;有的因为升学、毕业、就业等, 搞突击发展, 放松了对标准的把关;有的满足于走程序, 缺乏对思想政治素质、实际表现的深入考察和了解;有的没有做到守土有责, 甚至拿原则做交易, 拿“入党”送人情, 搞“人情”党员, 人为降低门槛。

(三) 发展党员工作的科学化水平有待进一步提高。

思想上入党教育缺乏创新, 缺乏务实管用的方法和载体。单向单纯地灌输, 没有充分发挥大学生主体作用。思想上入党教育的内容, 方法未能贴近大学生的思想实际, 教育的针对性, 实效性需要进一步加强, 教育内容与效果相脱节。

(四) 理想信念教育需进一步加强。

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展, 人们的思维方式和价值观念发生了很大变化, 一些迷惑性大的错误观念对大学生党员产生了一定影响。崇高信仰、坚定信念不会自发产生, 习近平总书记指出:“要炼就‘金刚不坏之身’, 必须用科学理论武装头脑, 不断培植我们的精神家园。”

三、加强大学生思想上入党教育的着力点

基于此, 笔者认为当前加强大学生思想上入党教育应抓好以下着力点。

(一) 发展党员始终把政治标准放在首位。

具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念, 自觉践行社会主义核心价值观, 这是衡量一个人能否入党的第一标准。发展党员要着重看发展对象是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行, 是否自觉为党的纲领而努力奋斗, 是否在学习和生活中发挥先锋模范作用。应始终把政治标准放在首位, 防止把大学生的学习成绩作为入党的主要条件。

(二) 突出理想信念教育。

党的十八大报告指出:“对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 是共产党人的政治灵魂, 是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”[4]习近平总书记反复强调, 理想信念是共产党人精神上的“钙”。党员和入党积极分子要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系, 学习党的路线、方针、政策和党的基本知识, 学习党的历史和优良传统、作风及社会主义核心价值观。通过学习, 提高运用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析问题的能力, 不断筑牢理想信念。不能以探索新方法为借口过度使用趣味性、娱乐性的教育方式, 冲淡或代替思想性、政治性的教育。

(三) 加强培养联系人、入党介绍人、党小组长、学生党支部书记以及组织员队伍建设。

《中国共产党发展党员工作细则》规定:“对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子, 在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上, 支部委员会讨论同意并报上级党委备案后, 可列为发展对象。”“发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任, 也可由党组织指定。”[5]以四年制本科学生为例, 绝大多数班级大二上学期才有预备党员, 大三上学期快结束时才有正式党员, 这些正式党员做培养联系人一年后就毕业了而不能接着做入党介绍人。因此, 培养联系人、入党介绍人由老师担任有利于保持工作的连续性。

发展党员工作政策性强、程序规范, 需要经过专门的教育培训。学生党员受在校学习年限的限制, 担任支部书记时间一般较短、工作稳定性差, 导致业务不够熟练。而教师党员担任学生支部书记可以完整担任一届以上支部书记, 有利于工作的延续。高校要加强辅导员队伍的思想政治建设, 选拔政治素质高、思想作风好的党员老师担任辅导员, 充分发挥辅导员在大学生党建工作中的重要作用。积极拓宽用人渠道, 将一些党性强的专业课教师吸收到学生党建工作中。聘请政治素质高的离退休老党员担任兼职组织员, 发挥他们在个人阅历、党性修养方面的优势。

加强培养联系人、入党介绍人、党小组长、学生党支部书记, 以及组织员队伍建设, 高校要为他们提供良好的发展环境和平台, 在学历提升、学习培训、职称评审等方面给予一定倾斜。

(四) 严格发展党员程序。

严格发展党员程序, 是对党员标准的层层把关, 是发展党员的多重“体检”。发展党员的每一项程序都意蕴丰富, 都是对入党积极分子的重要考察和教育。一处弛则百处懈, 从确定入党积极分子, 到对入党积极分子的考察, 从确定发展对象, 到对发展对象的审查, 从预备党员的接收, 到预备党员的教育、考察和转正, 党组织都要按照程序严格把关。从支部到党委, 从培养联系人、入党介绍人到组织员, 人人负起责任, 层层严格把关, 维护发展党员工作的严肃性。切实做到发展环节一环不缺, 严守程序一步不错, 节节发力, 环环作为, 充分发挥程序的把关和择优功能。

(五) 增强党员意识, 发挥党员作用。

思想上入党不仅是个理论问题, 更是一个实践问题。通过佩戴党徽、党员床位, 党员先锋岗等形式, 增强党员意识, 亮明党员身份, 时刻提醒大学生党员严格要求自己, 在思想、学习、生活等方面发挥先锋模范作用。

给入党积极分子交任务、压担子, 为党员“设岗定责”, 使党员和入党积极分子有发挥作用的舞台。采取“先上岗、后入党”等办法, 使大学生党员在实践中增强能力、锤炼意志、经受考验。开展学生党员承诺践诺、志愿服务活动, 设立党员先锋岗、党员责任区, 推动学雷锋活动常态化, 为学生党员加强党性锻炼、发挥作用搭建平台。党员和入党积极分子经常深入到同学中听取意见, 反映群众心声, 搞好同学间的团结。

社会实践是个大熔炉, 有利于党员和入党积极分子在实践中经受锻炼, 接受考验, 锤炼党性, 增长才干。引导大学生党员牢固树立党员意识, 利用各种社会实践服务同学、服务社会, 发挥党员作用, 做到为党旗增辉添彩。做到平常时刻看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。

四、加强大学生思想上入党教育的实践探索

(一) 开展“七个一”学习教育活动。

为把思想上入党化为大学生的自觉追求, 探索政治学习生活化的途径, 我们开展了“七个一”学习教育活动。以“七个一”的形式, 对大学生提出定时定量的学习要求, 引导学生一天要关注一次中央台或者中央重点新闻网站的新闻;一周要阅读一次党报党刊;一月要通过阅读《永远的丰碑》等方式学习一次以上先进人物事迹;一月要收看一次以上红色主旋律影视;一月要听学一次以上体现共产党人精神风貌的歌曲;一月要向党组织做一次思想汇报;一月要通过学雷锋等方式做一次以上好人好事。

“七个一”学习教育活动唱响主旋律, 打好主动仗, 传递正能量。关注中央台或者中央重点新闻网站的新闻旨在以正确的舆论引导人;阅读党报党刊旨在以科学的理论武装人;学习先进人物事迹旨在以高尚的精神塑造人;收看红色主旋律影视和听学体现共产党人精神风貌的歌曲旨在以优秀的作品鼓舞人。“七个一”学习教育活动突出红色, 营造了党员和入党积极分子自觉学习红色文化、争做马克思主义学习型党员的浓厚氛围。红色文化深入学生党员的日常生活, 红色基因深入学生党员的骨髓, 增强了学生党员的党性, 提高了学生党员的思想政治素质, 弘扬了党的优良传统和作风。与集中性教育活动相比, “七个一”教育活动是一个常态化活动, 贯穿大学四年, 持续给力, 初步探索了思想政治教育生活化的新途径, 激发了大学生的政治理论学习兴趣, 培养了学生的政治理论学习习惯。

(二) 低年级班级成立思想上入党小组。

高校很多班级到大学三年级第二学期末才具备成立党支部所必需的正式党员数量条件, 这给加强思想上入党教育带来困难。针对高校入党积极分子比较集中, 本着早选苗、早教育、早培养的原则, 我们进行载体创新, 探索在低年级班级成立思想上入党小组。低年级班级思想上入党小组成员以入党积极分子为主, 作为学校业余党校的延伸, 培养入党积极分子。

思想上入党小组成员要以党员标准要求自己, 每周围绕政治理论学习、形势政策教育、党性锻炼等方面开展一次活动。每次活动的主题由党支部研究确定或辅导员推荐, 发动受教育者寻找资料, 开展讨论和交流, 变被动灌输为主动学习。每次活动的时间长短根据业务课学习紧张程度进行调整, 量力而行, 可以相对固定在每周某一时间, 也可以在放学后让思想上入党小组成员留下进行活动。

班级成立思想上入党小组为众多积极要求入党的青年学生提供了一个学习交流平台。低年级班级成立思想上入党小组, 其成员到高年级时发展为党员, 形成了低年级班级思想上入党小组与高年级班级党支部的良好对接, 保持了思想上入党教育的连续性和稳定性。

摘要：新形势下加强大学生思想上入党教育显得日益重要。本文分析了当前大学生思想上入党存在的问题及原因, 阐述了加强大学生思想上入党教育的着力点:始终把政治标准放在首位;加强理想信念教育;严格发展党员程序:加强培养联系人、入党介绍人、党小组长、党支部书记、组织员队伍建设;增强党员意识, 发挥党员作用。最后介绍了两点实践经验:开展“七个一”学习教育活动;低年级班级成立思想上入党小组。

关键词：大学生,思想上入党,教育

参考文献

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[N].人民日报, 2009-9-27.

[2]中共中央, 国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z]. (中发[2004]16号) .

[3]毛泽东选集第三卷[M].北京:人民出版社, 1991.

[4]坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报, 2012-11-19.

大学生入党思想 篇3

关键词：以人为本；科学发展观； 民本思想；人本主义

中图分类号：D263.1 文献标识码：Ａ 文章编号：1003-949X（2008）-03-0039- 02

《中国共产党章程》明确规定，党员干部必须“具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念”这要求党员不仅在组织上入党，而且要求党员首先在思想上入党。思想上入党，就是要求我们的党员真正从思想上增强党的意识，自觉以“三个代表”重要思想和科学发展观为行为准则，积极投身党的事业并做出贡献。

一、新时期高校学生思想上入党上存在的问题

（一）入党动机多元化，具有明显的功利和现实主义倾向

国际国内形势的深刻变化，使得大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，面临着社会转型和由此而来的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等多样化的冲击，大学生入党的动机也呈现出多元化的特点。据有关调查显示，大学生入党主要是出于以下几种因素的考虑：（1）使自己更快进步，实现自身的价值；（2）当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩；（3）周围的很多同学都提出了入党申请，我也要入党；（4）父母或老师要求自己入党；（5）比我差的人都入了党，我也要入党；（6）入党后，在推优、奖学金评定和推选干部上有帮助；（7）大学中党员发展快，不能错过机会；（8）入了党，有助于找个好工作，工作后容易受重用，提拔快；（9）信仰共产主义理想，加入中国共产党是一种崇高的追求。

从以上的诸多因素来看，当代大学生入党动机过分注重现实成份，对党的感情、对共产主义理想、信念和信仰以及为共产主义理想而奋斗的热情较为欠缺，这表明大多数学生对党的认识只停留在表面，没有形成理性认识，较注重组织上入党，而不太注重从思想上入党，入党动机中存在着强烈的现实主义和功利性倾向。

（二）入党前后的矛盾性表现，先进性体现不够

党员发展有一套相对完整、完善的制度和流程，大学生为了争取入党，会主动递交入党申请书和思想汇报，并积极参加院系和学校党校的培训，在老师和同学面前积极表现自己，打下良好的群众基础。但是一旦入党之后，就觉得自己已经达到目标了，开始放松对自己的要求，学习不那么认真了，活动参与得少了，工作的积极性也随之下降，党员的先锋模范作用也渐渐淡漠“入党前拼命干，入党后松一半”，“先进”成了后进。如有些毕业班党员，面临着毕业实习、找工作、出国、考研或写论文等的压力，往往忙于奔波自己的事情，对班集体关心得少了，对党的理论学习少了。

（三）部分学生党员存在价值观偏差

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和深入，西方社会的意识形态、价值标准、社会文化都对我们年轻的大学生产生了深远的影响。一方面，新时代的大学生更讲求独立自主、平等自由等精神理念，另一方面他们更崇尚个人价值与权利的实现，重索取轻付出，重个人轻集体。比如有的毕业班学生党员在面临去单位实习和组织生活发生冲突必须做出选择的时候，他们很多人首先考虑的是，为了不让用人单位对他有不好的印象、为了不影响就业，就选择不参加组织生活而去实习。党员身上应该体现出的牺牲奉献精神，全心全意为人民服务的宗旨不再成为他们理所应当的追求，而更多的是要经过一番现实的考虑，经过值得与否的判断。

二、高校学生思想上入党的主要影响因素

（一）教育内容陈旧，脱离学生实际

党中央一直强调要与时俱进，紧跟时代发展的潮流，高校各级党组织也十分重视对当前形势政策的分析，并及时指导党员学生进行相关的理论学习。但是在具体的实际实施过程中，有些高校在对学生的思想政治教育中教育内容存在“假、大、空”的现象，使得和学生的生活学习实际相脱离。无法达到思想教育的实效。如何系统有效、有针对性地组织教育内容，使学生党员能够明辨是非，保持清醒的头脑，坚定自己的信仰和立场是十分重要的。但是高校党组织在对教育内容的组织安排上经常让学生觉得枯燥无聊，使教育效果受到很大的影响，导致党员教育深入程度不够。

（二）教育形式单一，缺乏强吸引力

党支部组织生活的形式一直以来都比较单一，学生党员对此的普遍反映是，支部生活内容枯燥、形式单一，或是大家坐在一起学习或讨论某某文件，或是听报告，让人提不起兴趣，感觉也没有学到什么东西。单纯的灌输，缺乏吸引力，势必导致学生对组织生活的热情和投入不够，影响学习的效果，甚至造成学生的逆反心理。

（三）教育队伍不完善，缺乏理论和实践经验

由于高校招生规模扩大，党员发展的数量明显增加，校区增多，当前高校普遍存在专职党务人员人手不够的问题。很多高校院系都是由辅导员来兼任学生党支部书记。辅导员本身工作事务繁忙，忙于应付各种日常琐事，无暇很好地顾及学生党建这一块的发展。另外现在大多数辅导员都还较年轻，缺乏必要的业务素质和党性修养，缺少经验，理论水平不够，还无法真正胜任党员发展的工作。这势必导致不能有效的针对学生党员多种多样的思想状况进行分析和教育，无法正确引导学生在思想上端正入党动机，正确面对社会多种思潮、多元价值观的冲击。

（四）党员发展制度上存在不完善的地方

高校各级党组织十分重视党员发展，遵照“成熟一个、发展一个”的原则，严把入党关，但是在新形势下工作中容易有盲区。比如，由于目前高校后勤社会化改革以及采取学分制，班级集体的观念相对弱化，组织结构松散，在课外以班级为单位的集体活动和互动相对较少，有的学生同寝室同学甚至都是其他班级的。于是在考察中，就会出现这样的情况：有的学生学习成绩良好，平时表现也不错，和班级同学关系也极为融洽，得到大家的一致好评，被发展入党。但是在发展后却有其他班级同学反映该同学平时在寝室中很少打扫卫生，比较自私自利。

三、解决策略

（一）加强教育，营造氛围

市场经济体制下的各种生活方式和价值观念给当代大学生带来了消极的影响，世界观、人生观、价值观发生偏差。因而必须通过卓有成效的思想政治教育来指导学生端正入党动机、增强党性锻炼和修养。

1、坚持普遍教育和个别指导相结合的原则。大学生中要求入党的人数通常较多，这是一个对学生进行思想政治教育的极好机会。加强所有大学生的道德教育，大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”用应用的基本道德规范，以及“八荣八耻”社会主义荣辱观的教育，教育学生做一个道德高尚的人。这主要是通过高校的“两课”来实现，让“两课”教育成为大学生思想政治教育的主渠道。同时加强对个别学生的分类指导，对申请入党的同学加强教育引导，争取让优秀的学生加入到党组织中来。形成以先进带后进的良好风气和育人氛围。

2、注重个人成才与入党目标的有机统一。成才与入党目标的一致和统一性，应成为高校各级党组织党建和思想政治工作的重要内容。学生入党动机中存在现实主义倾向并不是一件坏事，重要的是要把他们入党的目标和鼓励学生成长成才有机结合起来，让他们感受到入党是个人成长成才的重要途径和方式，在追求入党的过程中能使自己的综合素质得到充分全面的发展，自身的价值也能够得到充分的体现。

（二）健全制度，完善体系

创新和完善制度，用制度来保障党员发展。面对高校后勤社会化和学分制所带来的挑战，以及出现的“同班不同学，同学不同班”的新现象，在发展党员的时候，要将学生党员在社区、班级和寝室的表现充分纳入考察范围，不让任何一个成为其工作的盲点。针对党员发展前和发展后表现的不一致，对于正式党员，也要建立起目标明确、考察内容全面、评价指标完善的党员综合表现评价考察体系，使学生党员能鞭策自己，在入党后一如既往地严格要求自己，在思想、言行和实际工作中不断地发挥党员的先锋模范作用。建立健全学生的自评、他评和互评的体系建设，构建三位一体的学生评价体系。同时要加强班级的党建体系，做到低年级有党员，高年级有党支部，不断地完善和发展党建体系和制度。

（三）健全队伍，提高素质

管理队伍中党务人员的理论素质和业务能力的培训，是提高工作实效的一个重要影响因素。目前高校党建工作中，辅导员起着不可忽视的作用。在具体的实施中要不断完善和建立党员管理干部队伍，完善队伍的结构，如干部队伍的年龄结构、性别结构等。真正建立专兼职相结合，老中青相匹配的干部管理队伍。

（四）加强锻炼，总结反思

有了对共产主义的信仰，有了对党的理论认识还不够，必须要通过社会实践，才能真正贯彻自己的理想和目标，才是学生党员成才的重要途径。理论知识的升华必须借助实践，党性的锻炼也必须依靠实践，通过对理论的践行，增强为人民服务的本领。高校党组织要高度重视大学生党员的实践锻炼，为他们提供必要的平台和条件，引导鼓励大学生积极参加社会实践，通过实践锻炼能力，通过实践找出身上存在的问题和不足之处，通过实践真正为社会主义事业服务。如参与高校的志愿者服务队，积极参与民工小学的义务家教，与困难学生结对子，争当特奥会志愿者等等。在具体的实践中不断总结经验，提升自身的理论水平和素质。

总之，对于新形势下的高校党建中学生入党的思想问题，我们要给与高度的重视，不断地结合新情况新问题来进行探索，在保证学生党员发展数量的同时，不断提高党员的质量，为我国的社会主义现代化事业提供强大的智力支持和人才保障。

参考文献：

[1]张培元主编.回应时代：高校党建工作探微[M].南京：南京师范大学出版社，2001.

[2]徐豫龙主编.高校党建研究[M].上海：华东师范大学出版社，1994.

[3]沈明达编著.党建长效机制实务手册[M].上海：文汇出版社,2005.

大学生入党思想 篇4

腐败的再认识，始于与老师的一次谈话中，在这次交流中使我对反腐败又多了一些体会。

败在我们党员干部中存在，而且在一定时期内是不可能被消灭的。这就是说对反腐败的斗争是一项长期的工作，一刻也不能松懈。无论是在改革开放初期，还是在建设社会主义新时期，我们都要继续贯彻邓小平同志提出的两个文明一起抓，而且两手都要硬，不但物质文明要抓好，同时对精神文明也不能怠慢！党的十三届四中全会以来特别是党的十五大以来，以江泽民同志为核心的党中央高度重视党风廉政建设和反腐败斗争，采取了一系列重大举措，切实加强领导。经过全党和全社会的共同努力，党风廉政建设和反腐败斗争深入开展，取得了新的明显成效。

大学生入党思想总结 篇5

x年10月20**年来，特别是举办东盟博览会、民歌艺术节以来，广西的经济已经有了明显的发展。这些经济的发展当然最重要的还是党和国家的领导，在正确的领导方针下带领广西的人民发展经济。

我党的根本宗旨是全心全意为人民服务。回顾建党八十九年来，这一宗旨始终贯穿于党的一切活动之中。在新民主主义革命时期，人民的根本利益是压在人民头上的三座大山;建立新中国，我们党就提出了符合全国各族人民要求的民主革命纲领和路线;新中国成立以后，人民根本利益是建设一个社会主义现代化国家，我们党就根据人民群众的.根本利益，在建国初期及时提出了过渡时期的总路线，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度……所有这些都是工人阶级和最广大人民群众根本利益的集中体现。

我们知道身为党员，不能谋求任何私利和特权，党员同时还密切联系群众，维护群众的正当利益。党要求党员和党员干部，正确使用手中权力，人民给的权力真正为人民谋利益，廉洁奉公，不以权谋私，假公济私，并通过多种渠道，认真倾听群众呼声，千方百计的解决群众提出的问题，并且切实关心群众的疾苦，在农村带领群众共同致富，热心帮助困难户发展生产，寻找致富门路，尽快帮助他们脱贫致富，在群众有危难的时候，同群众共甘苦，敢于挺身而出，为其排忧解难，坚决作到维护群众切身利益。很多党员都是这样认真去做的，使群众从党员身上感受到了党的全心全意为人民服务的宗旨，把实践党的宗旨同自己的工作和言行紧密的结合起来，并在各自工作岗位作出了贡献。

我相信，广西经济以及各方面的的发展跟当地的党员的积极贡献是里不开的。

虽说不同的年代，不同环境，为人民服务的表现形式会有所不同，但本质和出发点都是一致的。从重要的国家干部到基层的工作人员，他们用自己的一生实践着当初入党时对党做出的庄严承诺。他们或者抛头颅洒热血，用自己的宝贵生命换取新中国的成立，或者鞠躬尽瘁，死而后已，或者坚守岗位，从一点一滴的小事做起，常年累月，永不懈怠。他们不仅是党的优秀儿女，更是广大人民群众的优秀儿女。他们为人民所做的一切，深深地感动着人民。虽然他们中有的人已经永远离去了，但直到现在人民仍然怀念着他们。

深受人民爱戴的周恩来总理是我们党为人民服务的楷模。他的一生鞠躬尽瘁为人民。他抚养了很多烈士的后代，却没有留下自己的骨肉;他为新中国的富强做出了巨大贡献，却没有给自己留下分文遗产。总理去世时，联合国降半旗致哀，北京的十里长街上自发的站满了为总理含泪送行的群众。正因为他一生全心全意为人民服务，才如此倍受人民爱戴，受世人敬仰。

人民的好干部如孔繁森和焦裕禄，他们一生扎根大西北，在条件恶劣的地方，带领人民脱贫致富，直到生命的尽头。人民的好医生华益慰，用自己的精湛医术救死扶伤，从医几十年，不义之财分文不取，凭借高尚医德，他赢得了人民的信任。人民的好警察任长霞，在担任市公安局长期间，除暴安良，为维护一方安宁做出了巨大贡献。她在一起车祸中不幸遇难之后，全市人民争先为她送行。正是她为人民办了实事，办了好事人民才会如此感念她。作为大学生入党积极分子，华中农业大学学生徐本禹为我们树立了榜样，他为了支持贫困地区的教育事业，在一个偏远闭塞的小山村一干就是三年。这样的例子太多了，举不胜举。

太多的优秀党员为我们树立了榜样，只要是一名合格的共产党员，他的一生就是为人民服务，他的生命也因此变得伟大，不朽。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事”。()加入中国共产党，全心全意为人民服务不是一朝一夕的事，全心全意为人民服务是每一个党员一生行为的准则。只有加强修养，才能坚持下来，才能无愧于党员这一光荣称号。虽然我现在还不是一名党员，但是我会加强政治理论的学习，逐步树立为人民服务的思想;刻苦学习科学文化知识，努力增强为人民服务的本领，掌握知识技术，为成为一名合格的共产党员做准备。这些都必须从身边的小事做起，培养为人民服务的习惯。把习惯成自然的时候，把全心全意为人民服务变成习惯。

大学生入党思想汇报 篇6

刚刚进入大学校园，开始学习的时候很迷茫，因为大学的教学方式和中学的方式差异很大，一时间不太适应，可是通过老师、高年级同学的指导我开始自觉的调整自己的学习方法，消除了心理障碍，逐渐步入了正轨。

虽然我在高中的时候就已经成为了一名入党积极分子，但是由于年纪小，一直没有对党形成准确而深刻的认识。但是上了大学之后，在院党委、院团委组织的各种对党的性质、宗旨、路线、方针、政策的学习过程中，我开始对党有了全新的认识，并且开始以自己能有兴成为一名被组织发展的对象而感到自豪！

如今，人类已经进入了21世纪，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，在江总书记的“三个代表”和“七一讲话”精神的指引下，中国人民走向更加辉煌的美好未来。

这一切都证明了我们的国家因为有了共产党，人民才有出路，因为有了毛泽东思想和邓小平理论，无产阶级的革命事业才能沿着正确的轨道不断地走向胜利。我通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的一些著作和江总书记的“七一”重要讲话，严格按照江总书记关于“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，提高了自己的政治思想水平，坚定了对马克思主义的信仰，坚定了对社会主义的信念，增强了对改革开放和现代化建设的信心，增强了自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识，自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致在课余的时候，我学习的党章上的有关我党的各方面的知识，加深理解；还响应院党委、团委的号召，加强学习邓小平理论、领会党的十六大和十六大三中全会精神，作为支部书记，我还利用团会和团课的机会带领全支部的同学一起学习探讨，加强集体的思想建设工作；我还利用电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍。在实际的生活中我坚持理论联系实际，学以致用，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，在平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致！不断的改造自己的思想，不断的磨练自己的意志，在思想上做到真正的一辈子都入党！

作为新世纪的大学生，我们肩负着民族发展的振兴的重任。作为在党的关心和培养下成长起来的新世纪大学生，光有一腔为祖国、为人民服务的热情是远远不够的，我们不仅需要刻苦学习马克思主义理论，还应看到，当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感，只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。

我相信，在未来的工作中，我将以高度的热情，专业的精神为社会为大众服务，体现一名新时代知识青年的应有的社会价值，为党争光，报答党多年来对我的教育和培养!

作为学生干部，我在实际的团支部基层工作中，履行着自己的责任，全心全意的为同学服务。

我党的根本宗旨是：全心全意为人民服务。全心全意为人民服务体现在我们党在自己的工作中始终坚持群众路线。群众路线是党的根本工作路线。党的路线、纲领、方针和政策，都是党运用“从群众中来，到群众中去”的群众路线的工作方法。经过广泛地反复饿征求和听取各方面群众的意见制定出来的，而因能够代表广大群众的利益。同时，党又运用群众路线的工作方法，把党的正确主张贯彻到群众中去。通过党的组织工作、宣传工作，通过共产党员的先锋模范作用，是广大人民群众充分认识到自己的利益，并且组织起来，自觉地为实现这些利益而奋斗！

在学习生活中我做到了批评与自我批评，作为学生干部，对一些出现在同学中的不好的现象我能够主动的给予建议和意见，使同学避免错误；而对于自己的错我我也从不掩饰，错了就要主动承担责任，马上改正，这样才能作到对同学和自己负责。在各项劳动、活动中我都走在前面，积极组织同学参加。极强的集体荣誉感使我养成了以班级的利益出发考虑问题，在同学中树立了良好的个人形象，同学们有什么困难都喜欢和我说，我也感到同学们的信任也是一直支持我努力工作的动力源泉。尊师敬长，遵守社会行为准则，遵纪守法，坚决抵制社会上的各种不良的思潮和风气，树立正确的人生观，价值观，时刻严格要求自己，向一个党员的标准靠拢！

有些缺点与不足：实践能力偏低，有时不能很好将所学的知识自觉运用到解决问题的实践中去；专业知识学的不够扎实，感觉还有很多没有学；在处理一些问题时，有时掺杂个人感情；说话办事不太注意方式方法，容易让人误解；有的时候在思想上出现问题的时候不能及时与系里的老师联系解决，造成了学习和工作上的一些问题。

在以后的日子里，我要不断加强理论知识的学习，对工作定要加倍认真负责，努力向先进党员同志看齐，逐步完善自己，使自己成为一名开拓进取、勇于创新、充满生机和活力的新世纪人才。我将用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，努力不辍，奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着耕耘者，使自己成为一名宽仁博爱、自信乐观、意志坚强的共产主义战士！

请党组织不断考验我，高标准严格要求我！我将欣然接受批评和指导。

汇报人:XXX

大学生入党思想 篇7

关键词：党组织,党员,思想入党

解决党员思想入党问题, 对做好党的建设, 保持党的先进性, 增强党的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要意义。我们党员队伍思想状况方面存在的问题, 给我们提出了紧迫要求。只有解决好党员思想上入党问题, 充分发挥党员的先锋模范作用, 才能成为一名合格的共产党员。

一、党员思想状况方面存在的问题

当前, 党员思想状况方面存在的问题, 归纳起来主要有以下表现。

一是个人主义。个人主义思想在党内蔓延很快, 对党员腐蚀很大。它集中表现在一些共产党员不能正确处理党的利益与个人利益关系, 有的一事当先, 先替自己打算, 斤斤计较个人利益, 见利忘义, 损人利己;有的要待遇, 要地位, 公开伸手要官, 为要官不择手段;有的"一切向钱看", 搞以权谋私, 权钱交易, 甚至收受贿赂, 贪脏枉法, 走上犯罪道路。

二是主观主义。主观主义是同实事求是相对立的不正确的思想作风。这种思想作风在一些党员干部身上表现比较突出。他们身居领导岗位, 不深入基层, 不调查研究, 遇事主观武断, 不尊重群众意见, 凭想当然办事情, 靠拍脑门做决策, 工作指导上主观随意性大, 给工作带来严重损失。

三是宗派主义。宗派主义是同民主集中制的组织原则相对立的。宗派主义是党内团结统一的大敌, 在一些党员干部中表现突出。有的争地位高低, 闹不团结, 内耗严重, 形不成合力, 搞乱班子, 败坏风气。在用人方面不讲原则讲关系, 不讲党性讲人情, 搞亲亲疏疏, 团团伙伙, 甚至培植个人势力, 搞人身依附, 编织纵横交错的关系网, 拉帮结派, 排斥异己。

四是官僚主义。一些党员干部不能正确认识和使用手中的权利, 不能正确认识和处理领导与群众的关系。不主动为基层群众服务, 而是高高在上, 严重脱离群众, 官气十足。有的压制民主, 动辄训人, 专横跋扈, 滥用权力;有的思想空虚, 精神不振, 满足现状, 不求进取, 养尊处优。有的对工作不负责任, 对群众疾苦不关心, 遇事推诿, 互相扯皮, 不讲效率, 工作严重失职。

五是形式主义。有的党员对工作只安排布置, 文山会海, 无督促检查, 工作不能落到实处。有的把检查搞成走马观花, 搞名目繁多的检查评比, 使基层处于应接不暇的状态, 影响基层抓实际工作的精力。有的安排工作不考虑时机效果, 搞花架子, 追求表面上的轰轰烈烈。有的华而不实, 向领导汇报则报喜不报忧, 说假话, 搞浮夸。

六是自由主义。有的党员政治纪律观念淡薄, 对党的路线、方针、政策缺乏严肃性, 不是积极地考虑如何贯彻执行, 而是随意品头论足, 妄加评论, ;有的对一些问题有意见, 不按正常组织程序提出, 开会不说, 会后乱说。有的发牢骚, 讲怪话。有的无组织纪律, 上有政策, 下有对策, 有禁不止, 各行其是, 各自为政, 严重破坏了党的集中制。

七是享乐主义。不少党员干部丢掉了我党艰苦奋斗的优良传统, 革命意志衰退, 追求享受, 贪图安逸, 请客送礼, 大吃大喝, 游山玩水, 争相公款出国;有的处心积虑为自己和子女捞好处, 违法乱纪;有的追求精神刺激, 道德败坏, 生活腐化堕落。

上述党内存在的不正确的思想状况, 虽然表现各异, 但都是一些党员思想上没有完全入党的表现和反映。这种现状虽然不是党内主流, 但它严重地侵蚀了党的肌体, 如果任其发展, 就会从根本上瓦解和破坏我们的党。

二、解决党员思想入党问题的对策

进一步加强党的思想建设, 认真解决好党员思想上的入党问题, 党组织一定要从党员队伍实际情况出发, 加强对党员的教育引导, 把握正确途径, 采取得力措施, 重点应做好四个方面工作。

(一) 加强党员政治理论学习, 树立正确的世界观和方法论

党员不要以业务繁忙为由, 忽视对党的理论知识学习, 要注重个人世界观、人生观、价值观的改造, 这是保持先进性、不断提高党性修养的根本途径。共产党员只有不断学习, 不断改造思想, 不断自我革新, 才能坚定政治信念, 始终坚持做到思想入党, 才能防止思想蜕变, 才能保持共产党员的先进性。这是一个伴随党员一生的任务, 每一个党员都必须坚持不懈。

(二) 党组织要严格党员标准, 严肃党的纪律

党组织必须在党员发展和党员管理上把好关。首先, 必须把好党员发展的质量关。有些人把入党作为谋求个人利益的政治资本, 有这样企图的人与党员标准相差甚远, 他们在思想上完全没有入党, 应该坚决防止这样的投机分子混入党内。如果让他们入党, 就必然会败坏党的形象, 损害党的事业。其次, 必须严格党员管理。组织管理和监督是砥砺党员思想, 保持党员本色的重要途径。党组织必须坚持用党员标准要求党员, 经常开展思想斗争, 监督和激励党员自觉遵守党的纪律。再次, 必须坚决执行党的纪律。对那些不合格的党员要通过组织程序将其清理出党, 保持党组织的纯洁性。并以此督促党员加强自我约束, 规范自己言行, 时刻在思想上从严要求自己。

(三) 坚持经常性的组织生活, 创造良好党内的环境

党的组织生活是加强党的思想建设, 解决党员思想入党的有效形式。党组织要健全组织生活制度, 加强对组织生活的管理, 党组织要教育党员积极参加党的组织生活, 自觉接受组织监督。党员要经常重温入党誓词, 党员干部要注意发挥表率作用, 带头遵守各项组织制度, 为党员树立榜样。党员要经常开展批评与自我批评, 严格剖析自己。对一些敏感事务、事关党性原则等重大问题, 要敢于说真话, 勇于发表真实意见建议, 党员之间的批评要勇于切中要害, 不搞一团和气, 为解决党员思想入党问题创造良好的环境和条件。

(四) 运用正反方面典型, 加强对党员的教育引导

运用典型指导工作是我党的一个重要工作方法, 是解决党员思想入党的有效措施。党组织在工作中要注意发现、培养和树立先进典型, 大张旗鼓地表彰和宣传先进典型, 充分发挥他们的示范作用, 教育和影响广大党员以先进典型为榜样, 经常对照自己找差距, 弥补不足, 不断增强党性观念, 提高政治觉悟。同时, 还要敢抓反面典型, 对违纪违法的人和事进行认真剖析, 把已发生的错误作为前车之签, 及时敲响警钟, 吸取教训, 引以为戒。通过正反方面的典型, 树正气, 压歪风, 引导党员向先进典型学习, 牢记自己是一名共产党员, 努力争做一名从思想上入党的合格党员。

参考文献

[1]中组部.入党教材[M].北京:党建读物出版社, 2008 (1) .

[2]范平.新时期党的建设教程[M].北京:中共中央党校出版社, 1998 (8) .

当代大学生入党动机初探 篇8

关键词：当代大学生；入党动机；有效途径

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0189-02

当代大学生肩负着建设中国特色社会主义的重任，是一批掌握着丰富科学文化知识，富有发展前景的青年群体，而高校学生党员更是当代大学生队伍中的模范先锋和中流砥柱，他们不仅是党员队伍的重要组成部分，更是对未来的国家发展和社会进步具有重要影响的有生力量。新时期，高等学校作为人才培养的重要阵地，既要培养学生掌握专业的知识和技能，又要教育学生具有崇高的理想和信念。那么，如何把优秀的青年学生吸收到党内，培养一批批高素质学生党员，使他们在新时期、新形势下茁壮成长为坚定的社会主义者和共产主义者，始终保持党的先进性和纯洁性，是高校党建工作中需要常抓不懈的一项艰巨任务。因此，厘清高校大学生入党动机，有效识别高校大学生的入党动机，并及时予以矫正，摒除大学生入党动机的各种不良倾向，严把学生党员发展的“入口关”，是保证高校学生党员发展的关键，这项工作的优劣，直接关系到为党组织输送“新鲜血液”的数量和质量，关系到党的事业是否后继有人、永葆生机。

一、当代大学生入党动机的现状和识别

大学生的入党动机是指大学生通过对党的历史的正确认识和对共产党的领导充满信心而暴发出的加入党组织的一种强烈愿望，并在实际学习生活中用《党章》标准严格规范自己言行的自觉行为。正确的入党动机，是大学生良好行为的精神支柱和力量源泉。

当代大学生在道德认识和价值观念方面，其主流是积极健康的。调查表明，虽然许多高校大学生在提交入党申请书方面的积极性很高，有些甚至高达非党员学生的90%之多，可见他们加入共产党的意愿强烈，但这并不能说明他们的入党动机纯正。在对提交入党申请书的学生进行访谈时发现，部分学生理论知识贫乏，对党的认识还处在一种感性的不成熟的阶段，个别学生甚至对党的性质、党的宗旨之类最基本的理论知识都不清楚。据了解，高校中部分入党积极分子的政治修养并不高，政治意识淡薄，政治观念淡化，对一些社会问题缺乏正确的政治立场、观点。部分学生将入党作为实现个人发展的一种手段，存在着功利性和实用主义的倾向。近期在学院组织的一次问卷调查活动，调查显示，72.3%的学生认为“当前高校发展学生党员工作的重点”应当是“严把党员发展关，提升新党员的质量”。学生党员认为“当前在学生党员思想上需解决的显著问题”是：“理想信念淡薄”占57.6%，“入党动机不纯”占22.5%，“组织纪律观念涣散”占19.7%。非学生党员对“当前在学生党员思想上需解决的显著问题”的回答是：“入党动机不纯”占39.2%，“理想信念淡薄”占44.1%，“组织纪律观念涣散”占10.2%。在对学生入党动机进行调查表明，20.3%的学生认为入党的主要动机是“就业的需要”，21.4%的学生认为入党是“荣誉的象征”，有33.2%的学生认为入党的主要动机是一种理想和信念的追求，还有12.5%和6.9%的认为入党最主要的动机是“为共产主义而奋斗、更好地为人民服务”和“党员是先进性的代表”。

二、当代大学生入党动机的原因浅析

导致当代大学生入党动机的复杂性和差异性的原因是多方面的，归纳起来大致有以下几点。

1.和平演变和西化渗透下的西方敌对势力

经济的发展、科技的进步和信息的更新是以美国为首的西方国家对我国进行和平演变和西化渗透的强大武器。由于当代大学生的头脑灵活，个人的情绪和意识容易受周围环境的影响，加上思想觉悟不高和政治鉴别力不强，西方所谓的民主、自由的价值观念和对社会主义制度的大肆诋毁，在一定程度上会对大学生的价值观念和行为选择产生较大的冲击。不仅会动摇当代大学生的精神支柱，使他们对社会主义的前途产生迷惘、疑虑，甚至会使大学生丧失对社会主义和共产主义的理想信念。

2.市场经济条件下的错位价值取向

随着市场经济的不断发展，效率优先、优胜劣汰、适者生存的市场经济的通行规则对原有的集体主义原则产生了巨大的冲击。当代大学生价值观的形成受“利益最大化”、“急功近利”的物质利益原则和价值规律等的影响，并由此在非经济领域扩展成为负面效应，极大地冲击了传统的重义轻利和追求精神层面的价值取向。在其影响下的当代大学生的自我意识虽会不断增强，逐步努力寻求实现自我价值，但是它又可能会导致利己主义、享乐主义和拜金主义的形成。市场经济的原则会使大学生认同了功利，走上追求物质、着眼现实的道路，对物质利益的追求成为大学生价值观念和行为选择的重要依据。

3.滋生和蔓延的党内腐败现象

在社会的转型期，由于法制不健全，管理疏漏，党的优良传统和作风并没有得到有效保持，部分党员、干部严重脱离群众，以权谋私，违法乱纪，党内的腐败现象滋生并在一定程度上蔓延。这些腐败现象不仅严重损害了党和政府在人民心目中的形象，而且也极大伤害了人民群众对党和政府的感情，致使部分大学生的入党动机受到了影响。“消除党内腐败，改变党的现状，使他们更好地发挥先进性”，成为个别大学生的入党动机。而部分大学生不愿意加入中国共产党的原因则是“党内腐败严重，党的威信下降”。

4.薄弱化的高校思想政治教育

在当前国际政治形势复杂多变的客观背景下和我国社会经济转型的特殊历史时期，部分高校和教育工作者的思维方式、管理理念和教育手段都还处于一种传统和相对滞后的状态，并不能与时俱进。与此同时，互联网技术的突飞猛进使大学生可以在多种途径和渠道下快速地获取大量信息，学校德育受各种不良信息的干扰和影响正在加大，而对受教育者的可控性却在减弱，加之传统思想政治教育方法和手段的局限性，又在较大程度上削弱了思想政治教育工作的实效性。另外，高校部分干部、教师思想政治素质不高，理想信念淡化，甚至在言行上有意无意地误导着学生的价值取向和行为选择，起不到为人师表的作用，这是部分大学生入党动机多元和功利直接或间接的诱因。

三、端正当代大学生入党动机的有效途径

1.充分利用社会、高校和个人三方面的力量

当前，用人单位比较看重毕业生的思想政治条件，常常将毕业生的党员资格同道德品质和先进性联系在一起，将其作为录用人才优先考虑的因素，这种情况势必造成了实用主义和功利性入党动机的形成。因此，社会方面应该树立正确的舆论导向，录用人才时综合考量。高校党组织方面，不仅要严把学生党员的“入口关”，规范发展学生党员的考核标准和流程，坚决杜绝只注重党员的数量而忽略党员质量的情况出现，而且要教育和引导部分入党动机不纯的同学，努力防止不良分子混入我党，保持党员队伍的纯洁性和战斗力。高校大学生方面，应该坚定理想信念，重视提高自身修养，加强对党的认识和了解，树立共产主义的世界观、人生观、价值观。

2.重视入党审查工作，确保党员质量

当前高校大学生入党，除了较少数的入党动机不纯外，绝大多数的动机都是正确的，因此，必须合理区别对待，理性、客观的分析，教育和引导大学生正确处理国家、集体和个人利益之间的关系，树立崇高的共产主义理想和信念。同时，端正高校大学生的入党动机是关系党内纯洁和党员质量的大事。因此，必须在对入党积极分子的全面考察和入党后的跟踪管理方面着重要求，严把党员的“入口关”，关心教育和积极引导动机不纯的入党积极分子摆脱功利主义思想的束缚，端正入党动机。

3.创新新时期高校的入党教育和培养工作

新时期高校的入党教育和培养工作应该要不断理清思路、转变观念、理论与实践相结合、努力探寻精神层面和内心世界，以此增强高校思想教育工作的影响力和感染力。因此，要改变传统和概念化的讲授方式，以贴近实际、生动活泼和灵活多样的方式来取代简单的理论说教，对我党的政治教育进行全新的阐述。新时期高校的思想政治工作应该要更多地关注大学生的个性特征和所想所感，因此，不仅需要“以情感人”，用人性化的方式，关注大学生的内心世界，而且需要从人文关怀的层面，引导大学生建立积极乐观的生活态度，不断增强幸福感，追求美好的精神生活，作为考量入党动机的前提。这种要求可以使入党动机摆脱纯利己主义和个人主义的枷锁，在争取入党的过程中充满了崇高的审美追求与精神享受。

4.改革和创新高校的政治理论课、党课

高校大学生理论素养的提高和理想信念的树立方面，政治理论课、党课发挥了重要的作用，也是影响和带动大学生成长为一名中共党员的重要思想阵地。但当前的政治理论课和党课却还存在着一些薄弱环节：一是与大学生的思想实际联系不紧密，对新时期大学生在思想状况中出现的新情况、新问题缺乏理想的分析判断和合理的解释；二是传统单一的教学方法，不能客观的反映理论和实际相结合的情况。因此，当前政治理论课、党课的教学改革更要加强提高课程的质量，从源头上面解决大学生的利己主义、个人主义等问题。

5.进一步加强和完善高校的校园文化建设

高校的校园文化影响着大学生的精神风貌和文化个性的形成，中国共产党是先进文化的代表。因此，高校大学生的入党教育和培训工作应该重视将先进的文化融入和渗透到大学生学习、生活的各个领域和方方面面，以校园文化为载体进行高校的理想信念教育，全面提高大学生的科学素养和人文素养。

当代大学生是社会发展和国家建设的栋梁之才，高校的学生党员更是他们中的先进代表和典型模范。端正高校大学生的入党动机，吸收真正能为人民服务的优秀大学生加入中国共产党，是当前高等院校党建工作的核心内容。因此，必须加强对高校大学生的入党动机教育，从讲政治的高度，采取积极有效的措施，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，为社会发展和民族富强添砖加瓦。

参考文献：

[1]颜晓初，戴亚虹.谈价值观对大学生入党动机的影响[J].宁波大学学报，2000，（4）.

[2]李应军.高校党校建设的思考[J].理工高教研究，2002，（4）.