海明威的创作分析及人生哲学的现代意义

2024-09-05 版权声明 我要投稿

海明威的创作分析及人生哲学的现代意义(精选3篇)

海明威的创作分析及人生哲学的现代意义 篇1

厄内斯特·海明威是美国现代著名的小说家,他的人生旅程具有传奇色彩。他在文坛上负有盛名,早期以“迷惘的一代”的代表著称,塑造了众多顽强拼搏、临危不惧的“硬汉”形象,并以精通叙事艺术、文体简洁、风格独特而备受称道。他“精于现代叙事艺术”,突出地表现在作品《老人与海》之中”。同时,他的创作风格、小说的人物和人生态度不但在英语国家,而且在全世界都有广泛影响。

二、海明威的人生时代背景

海明威生活的时代,美国当时虽然表面上工业发展迅速,物质充裕,但背后也潜存着不安因素。工业危机和财富不均,工人罢工及商品过剩,失业率上升,农民由于粮食欠收而被迫背井离乡等社会问题,导致经济大萧条。

物质方面的变化同时也带来了信仰和行为方式的变化。一战给美国人民的生活以很大影响,他们对世界变化感到捉摸不定,对诚实的道德标准感到怀疑;“及时行乐”的思想十分横行,他们不把希望寄托在将来。在战场上回来的青年人为了排遣郁闷,开始寻花问柳,道德沦丧,精神荒原。这个充满着战争、暴力、凶杀、邪恶、恐惧、绝望和死亡的世界对海明威产生了决定性的影响和打击,并在他的肉体和心灵上留下了不可治愈的可怕的创伤,从而把他推上了痛苦、迷惘、绝望和死亡的边缘。但是,他并没有被打垮,他像一头“受伤的老狮子”,用笔同那个荒诞的世界作了无数次抗争。

海明威通过小说揭露和鞭挞了那个荒诞的世界危机的矛盾,发泄他和“迷惘的一代”对那个社会和世界的憎恨、愤怒、不满和绝望。在海明威看来,一个人没有勇气比什么都可怕。他作品中主人公的头上总有一种厄运在盘旋,他们奋力抵抗这种厄运。从他的第一部小说集《在我们的时代》里的尼克、《太阳照样升起》的巴尼斯、《丧钟为谁而鸣》的乔登、《乞力马扎罗之雪》的哈利、《弗·马康贝短暂的幸福》中的马康贝、《拥有与缺乏》中的摩根到《老人与海》中的桑提亚哥,几乎所有重要的作品都表现了这一点。这些主人公在某种程度上都存在着一个共同点,即他们面对困难、厄运能表现出一种重压之下的幽雅风度。海明威塑造的这种艺术形象,被人们称为“硬汉形象”,而桑提亚哥则是这类“硬汉形象”的典型。

三、海明威的人生创作

海明威先后出版了著名长篇小说《永别了,武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》等代表作。由于《老人与海》这部作品,他先后获得普里策奖和诺贝尔奖,从而确立了他在美国及世界文坛上的地位。

《永别了,武器》讲的是一个受伤的美国士兵与一个英国护士的爱情悲剧,亨利代表整个一个国家的经历,他在战争中受了伤,对世界的非理性无法理解。他离开了军队,和凯瑟琳一起逃往瑞士。在那里,他们认为能远离社会,过他们的爱情生活。但他们所共同面临的是末日。在这部小说里,作者强调了人类在肉体和精神上都要受难的观点。

《丧钟为谁而鸣》主人公罗伯特·乔登是一个美国人,他自愿参加到西班牙人民反法西斯斗争的行列中。虽然他自己也知道他的斗争注定要失败,但仍坚持斗争,因为这是为自由民主而战,乔登不幸受重伤,在他生命的最后时刻,仍然对反法西斯正义事业充满必胜信心:我们已经为自己信仰的事业奋战了一年,如果我们在这里取得胜利,我们就将在每一个地方取得胜利……”怀着这样崇高而坚定的想法,他掩护了自己的同志,献出了宝贵的生命。乔登也像《太阳照样升起》中的杰克、《永别了,武器》中的亨利一样厌恶和诅咒战争,在暴力和死亡的笼罩下为恐惧、恶梦所困扰。尽管如此,他却在相当程度上摆脱了他们俩身上那种迷惘与悲观,认识到自己为什么而战,因而保持了较高的斗志。最后,他的献身证明人生是有价值的,事业是值得献身的。

《老人与海》的情节十分简单,写一个老渔夫桑提亚哥孤单一人出海远航捕鱼的故事。老人在海上漂流了84天,仍然一无所获,此后经过两天两夜的生死搏斗,终于捕获了一条特大的马林鱼,但是在归途中,一大群鲨鱼围了上来,尽管老人奋力拼搏,还是抵抗不住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,马林鱼只剩一幅巨大的骨架了。但小说表现了人类的一种斗争精神。

四、海明威的人生哲学

海明威的人生哲学,近于接受弱肉强食,优胜劣汰的理论。他认为人生无比残酷,和平时期只是战争的延续,同样残酷、冷漠,人生本来就是一场斗争。但是他又相信世界上还有天然美好的`事物,可以作为减轻悲痛的调剂。即便是战争的血腥大屠杀,其间可以穿插爱情,作为短暂地解除疼痛的良药。尽管个人惆怅万千,但可以通过狩猎、钓鱼等活动,进行精神治疗。即使这一切都失效,或者被剥夺光了,还可以表现高度的勇敢和毅力,在重大压力下保持一定的优雅风度。

海明威笔下的主人公虽非英雄,但为生存下去,还保持着一定的价值观念,遵循一种近乎待人如己的原则,保持了做人的尊严。他们的人生哲学很少讲究逻辑性,因为他们生活的现实世界,原本是一团糟,一片荒原,一片混乱,没有合理的逻辑。

另一方面海明威笔下被战争毁掉的一代人又不仅仅是迷惘的,麻木的,悲观的,他们仍有一定的精神追求,是一种面对着失败甚至死亡的追求,这种追求是顽强的、执著的。从杰克、布莱特、亨利、凯瑟琳、乔登、玛丽娅到桑提亚哥,包括那些斗牛的、打拳的、围猎的普通人物都有对某种美好人性的强烈追求。杰克在爱情无法圆满实现的情况下表现了高度的自制和忍耐;布莱特不愿毁掉那个年轻的斗牛士,表现了改恶从善的良好愿望;乔登为了一个美好的世界,表现了献身的精神;桑提亚哥在重重危难中所表现的坚韧毅力和大无畏的拼搏精神,无不闪现着耀眼的火花。

海明威是以塑造那些在强大的压力下不失风度的主人公而饮誉文坛的,这也是他自己的人生哲学。小说《老人与海》的主人公桑提亚哥就是他那种“人可以被消灭而不可被击败”的最典型的“硬汉”形象。常年的捕鱼生活在他身上刻下了大海留下的难忘印记,铸就了他的“硬汉”性格。他认定自己的使命就是到大海深处去捕鱼,虽然接连去了84天,一条鱼也没有捉到,但还是带着“希望和信念”,独自驾着小舟出海了,而且“到那什么人也没有去过的地方”。小说中,桑提亚哥捕鱼不但是为了“养活自己”,而且是“为了光荣”。“鱼一方面养活我,一方面要弄死我”,因此它必须战胜鱼。他希望能证明自己是个什么样的人,这也是海明威自己的人生哲学:“让它把我当作比现在的我更有男子汉气概些吧,事实上我一定会那样的。”他证明了1,000次都落空了,但“现在他又要去证明了,每一次都是一个新的开端,他也决不去回想过去他这样的时候”。他认为:“痛苦对一个男子汉来说不算回事。”当他终于把大鱼制服,猎获了他梦寐以求的目标,以胜利者的姿态返航时,却又遇到了更凶险的对手:鲨鱼。于是他又和鲨鱼作殊死的搏斗,伤痕累累。“一个人并不是生来要给打败的,你尽可能把它消灭,可就是打不败它。”这就是彻底的海明威的人生哲学。最后,桑提亚哥与鲨鱼搏斗失败了,1500多磅的大马林鱼只剩下一幅空骨头架子。可是他精神上并没有失败,这也是海明威晚年人生哲学的集中体现:强调了人类在肉体上和精神上都注定要受难的特点。人类的斗争精神是值得尊敬的,尽管在与不可战胜的自然力的抗争中,只能取得部分的胜利。

海明威的创作人生哲学是:力图反映当代的现实,特别是时代的精神。海明威在小说中谈“人”,具有特殊的道德品质,遵守某种不言而喻的行为准则。例如军医那蒂,一心一意抢救伤员,反而为环境和疾病所污染。又如军队里的神父,纯朴友善,受尽军官们的挖苦讽刺,但他坚持宣扬基督教的爱,始终不离岗位。再如凯瑟琳,这个海明威作品中最温柔、最善良、最浪漫而最勇敢的女性,怀了孕,还敢于冒着大风雨,连夜奔往瑞士;在难产的手术台上,还与死神搏斗了好多个小时,就是在极端疲惫和痛苦中,还能坚持安慰她的爱人亨利说:“好的,我会夜夜来陪你的。”凯瑟琳是海明威笔下最使人难忘的形象,海明威也在宣扬一种人生哲学意义:爱可能战胜死亡。

五、海明威人生哲学的现代意义

海明威是钢性的汉子,具有典型的“硬汉”形象,他的精神、意志、精力和不屈的斗争精神;他的作品中所阐述的思想和海明威模式的英雄及英雄人物的精神,就在今天,也是具有世界性的意义。

1.在生活困境中,做自强不息的强者。市场经济中的激烈竞争在促进社会各方面飞速发展的同时亦造成了一系列的社会问题,紧张的生活节奏和巨大的工作压力使人感到精神压抑、身心疲惫。改革开放给大学生提供了良好的机遇,但随之出现的一系列社会不良现象亦使大学生在心理上产生了诸多矛盾,甚至切身感受到社会转型期的阵痛,这使得大学生人格弱点泛浮出来,形成心里疾患。大学生面对一个压力重重的社会环境,成为一个容易受伤的社会群体。随着学习,就业竟争的激烈,大学生的心理问题也日趋严重。但是,总有一种力量,震撼心灵;确有一种精神,催人奋起。大学生中的洪战辉,就是时代的强者。来克服种种困难,通过做小生意和打零工赚来的钱抚养弃婴,供自己和没有血缘关系的妹妹读书,资助贫困同学。他的事迹所折射出来的精神,蕴含着一种伟大的道德力量,足以使迷失者找到方向,懦弱者为之坚强,绝望者重树信心。

2.爱心使困惑者找到希望。刘思琪生于一个普通的工人家庭,母亲多病,没有工作,常年需要服药,家庭条件一直不好,爷爷去世得早,80多岁的奶奶生活在文水农村,需要赡养,父亲是家里的顶梁柱。读高三时父亲不幸离世,家中惟一的柱子不在了,她一时间对生活失去了信心,迷茫了,消沉了。老师和朋友的爱心,她又恢复了往日的笑容,变得更加成熟了,变得更加坚强,上大学后,一边勤工俭学,一边积极参与学校组织的各项社会活动,在院学生会担任实践部部长,她积极向上,成为同学的榜样。,她从校园之星评选活动中脱颖而出,被学校推荐到了团中央参加全国的评选。她是生活中的强者,困难越大,反倒越坚强。“人生本身就是充满紧张和战斗”,人生就是一只逆风飞翔的海燕,无论暴风雨多么激烈,也不能屈服。

3.要做精神不倒的强者。全国自强模范,南京师范大学青年教师侯晶晶是在轮椅上唱响的“青春之歌”。1986年2月,正在读初一的侯晶晶因患病误诊导致下肢完全瘫痪,不得不告别母校。辍学回家的时候,她有过终日消沉、以泪洗面的绝望感。父亲买来一本《红岩》送给女儿,指着封面上那块屹立在悬崖峭壁上的岩石对晶晶说:“人生有时候就像这悬崖峭壁,希望你能做一块屹立的岩石,永远不要放弃自己的理想和追求。”后来,父亲还为她买来了《青春之歌》、《太阳照样升起》等。她选择了坚强,自学完了初中、高中、大学课程并在9月,她以外语专业总分第一的骄人成绩被录取为南师大外国语学院翻译专业的硕士研究生;,她又考入南师大教育学专业攻读博士学位。如今,她已成为南师大的研究生导师,不垮的精神使她成为强者。她面对困难、厄运能表现出一种重压之下的优雅风度。

总之,在我们今天的时代仍然需要有海明威的人生哲学精神:生活本身就是充满紧张和战斗的;人类的爱可能超越人类的死亡;人在生活的重压下保持自尊;人的肉体可以死亡,但精神永不可战胜。我们还应领会他的另一种人生哲学精神,也是他的创作精神,“冰山能够移动的尊严是它的八分之一浮在水面以上”,生命不息,战斗不止!

【参考文献】

安东尼·伯吉斯,余光照译.海明威[M].百家出版社,.

海明威,林疑今译.永别了,武器[M].上海译文出版社,.

蒋承勇.外国文学[M].华东师范大学出版社,.

金东春.英美文学选读同步训练[M]. 学苑出版社,2001.

陶洁.美国文学选读[M].高等教育出版社,2000.

张伯香.英美文学选读[M].外语教学与研究出版社,2003.

张伯香.英美文学自学辅导[M].外语教学与研究出版社,2001.

海明威的创作分析及人生哲学的现代意义 篇2

语料库是指按照一定的语言学规则, 运用随机抽样的方法, 收集自然出现的连续的语言运用文本或话语片段而建成的具有一定容量的大型电子文本库。语料库语言学是在语料库的基础上对语言进行分析和研究的科学 (杨惠中, 2002) 。语料库的建立和发展为语言学习和研究提供了大量真实而自然的语料, 为深入认识语言的本质开辟了新的思路。

二、语料的选取

本文尝试用语料库语言学的方法通过分析《老人与海》, 进而分析海明威的创作风格。本文按照词汇、句式、语篇分析, 通过语料库对此小说进行定量分析。为了达到这一目的, 笔者建立了以小说《老人与海》文本为内容的观察语料库和其它七部小说《双城记》、《黑暗的心》、《洛丽塔》、《汤姆·索亚》、《喧哗与骚动》、《蒂凡尼的早餐》以及《还乡》为内容的参照语料库, 并利用检索工具AntConc进行检索。

三、语料分析与讨论

1.词汇特征分析

表一:关键词列表 (Keyword List)

通过检索工具AntConc对自建语料库进行检索, 可以得出表一的20个最频繁关键词列表, 关键性从1550.246至126.823。此列表中词汇最长字符不超过7个, 平均字符数为4.05个, 且所有词汇均为英语中最常用词汇, 由此可以看出海明威倾向用英语中最核心、最普通的词汇。

1.1 代词的使用频率及其作用

从表一可以看出, 三人称代词比例较高, 其中he的关键性位居第二。说明作者为了尽可能客观描述事实发生的过程而选择使用第三人称。文章中的老渔人其实是作者的化身, 通过老人的内心活动来表露自身的价值观和世界观。

表二:三人称代词比例 (注:自建语料库总数为26988个单词)

但是从表二中可以看出三人称代词男女比例严重失调, 女性三人称代词不到男性三人称代词的五十分之一, 这与海明威的成长经历和参与战争的经历有关。海明威的作品中大多是以战争为题材, 几乎没有专门以女人为中心主角或以女性读者为主要对象的作品, 因此其同时代的评论家艾德蒙·威尔逊说:“他笔下的女性是不真实的”。由于他的母亲对他疏于照料, 导致他从小缺乏母爱, 进一步造成他对女性的心理障碍。再者, 他参与了第一次世界大战, 所处的战场上都是男性的身影。这些事实似乎可以解释为什么在海明威的小说中女性三人称代词很少出现的原因。

1.2 名词的使用频率及其作用

笔者从自建语料库中统计出前20个最频繁出现的名词依次为:fish, line, man, shark, skiff, water, boy, boat, dolphin, bow, harpoon, sea, bait, tail, fishermen, sail, sun, sardines, hook, ocean.可以按右表进行分类:

表三:前20个最频繁出现的名词及其分类

从表三可以看出, 文章中所出现的名词均围绕主题“老人在大海上捕鱼”。笔者从中挑出4个在整篇小说中具有重要象征意义的名词加以详尽分析。

1.2.1 the old man老渔人桑提亚哥是“硬汉子”精神的体现

《老人与海》是海明威自杀前公开发表的最后一篇小说, 也是最成功的一篇小说。因此, 老渔人桑提亚便成了他塑造的最后一位悲剧英雄, 也是他对之前所有作品中的硬汉性格的高度总结。老渔夫的一生穷困潦倒, “接连84天没有捕获鱼”, 但他同时又是一个失败的英雄, 因为他最终通过自己的努力, 获得了大海的馈赠, 虽然最后又被鲨鱼夺走。但他出海的过程和与鲨鱼的抗争是海明威式“硬汉子”精神的象征——“人生来不是要被打败的”。笔者认为其实老渔人就是海明威自己的化身。他经历了人生中一系列痛苦的折磨, 经历了残酷的战争, 经历人性的洗礼, 但是最终也未向命运屈服, 而是以自杀结束了自己的一生。

1.2.2 boy小男孩马洛林

虽然小说的真实素材《在大海上》这篇通讯里没有小男孩, 但是小男孩马洛林却在《老人与海》中扮演着不可或缺的角色。作者通过小男孩与老人的一系列对话推动着整个故事情节的发展。所以如果说桑提亚哥是“海明威式”硬汉子精神的最佳体现者, 那么小男孩马洛林就是“硬汉子性格”的最佳补充。小男孩马洛林应该是作者心中对于人性的美好想象的化身, 他代表了人性中最纯真、最可贵的部分。经历了残酷的战争, 人性的本真在现实社会中几乎已经消失殆尽。所以作者匠心独具, 特意创造了这一重要角色。

1.2.3 sea大海是社会的缩影, 其中shark鲨鱼则代表了苦难

大海在整篇小说中有着非凡的意义, 因为它不仅提供了桑提亚哥老人赖以生存的物质, 也丰富了他的精神世界。老渔人的一生是属于大海的, 只有在大海上, 老人才能找到自信, 才能施展自身的才华。实际上, 大海就是海明威身处的社会的缩影, 每个人都活在社会中, 都从社会获取自身赖以存活的物质条件, 同时也会遭到“狂风暴雨”, 甚至“鲨鱼”的攻击。但是也正是这些“狂风暴雨”和“鲨鱼”让每个人成长。就像李安的电影《少年派》中少年派和“孟加拉虎”、“大海”的关系, 他们相辅相成、缺一不可。

1.3 其他词的使用频率及作用

从《老人与海》的用词和句子结构可以看出, 文章的用词非常简单, 几乎全是英语当中最常用的3000单词, 而很少用表示抽象意义的大词。这对于英语初学者来说是一本不可多得的写作范本。从关键词列表中可以看出, 海明威喜欢用动词和名词写作, 却很少用形容词。在前20个关键词里仅有old一个形容词, 由此可见一斑。而且几乎所有的动词和名词都简单易懂。动词如:fish, think, need, make, cut, eat, use, take。

四、结语

本文通过建立语料库对海明威的著名作品《老人与海》进行定性和定量分析, 重点对小说中出现的代词、名词进行量化分析, 并解释了其象征意义及原因。通过分析可以得出, 海明威谴词造句虽然简洁、朴实, 但却在简单的表层之下蕴藏着许多内涵。他把这种通过简单语言表达深刻含义的“冰山原则”运用得炉火纯青。正如美国作家索尔·贝娄所说“真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理, 真正的好作品都是用生命的历练做题材”1。我们可以进一步得出, 语料库将为小说的分析提供新的视角, 为文本的分析开创了新的更为科学的途径。

摘要:随着计算机科技的发展, 语料库在语言学研究中发挥着越来越重要的作用。本文通过建立海明威的著名作品《老人与海》及其他几位作家的代表作的语料库进行对比分析, 旨在探究海明威的创作风格, 以期为其“冰山”理论模型及“硬汉子”精神找到事实依据。

关键词:语料库,海明威,冰山理论

参考文献

[1]、杨惠中, 语料库语言学导论[M].上海:上海外语教育出版社, 2002

[2]、马广惠, 马广惠语言学选论[M].上海:复旦大学出版社, 2007

[3]、张德禄, 语言的功能与文体[M].北京:高等教育出版社, 2005

[4]、Charles F.Meyer, English Corpus Linguistics An Introduction[M].Cambridge University Press, UK, 2004

[5]、张国敬译, 欧内斯特.海明威.《老人与海》[M].天津:天津科技翻译出版社, 2003.

[6]、戴金喜, 论海明威独特的文体风格.[J].南平:南平师专报2006 (1) , 63-66.

海明威的创作分析及人生哲学的现代意义 篇3

关键词:群众文艺创作;历史题材;意义影响

中图分类号:I206.7;J05 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)09-0239-01

引言:随着时代进步,人们越来越注重精神生活质量。如何提高精神生活水平,提升精神文化素养,随着对这些问题的考虑,越来越多人投入了文艺创作中。这种群众文艺创作与专业创作相比,更自由,更通俗。让人民群众在创作中提高文化素养,并因为由群众创作,使作品不论在语言还是在内容上都更贴近人民生活。

为了进一步加强文化建设,挖掘我国历史文化中的宝藏,历史题材也成为群众文艺创作中喜闻乐见的题材之一。站在新时代角度上回顾历史,讲述历史故事,重现优秀传统文化,是历史题材相比其他题材的优势也是魅力所在。

一、在群众文艺创作中引入历史题材的意义

(一)提升文艺创作水平。由于群众文艺创作队伍成员可能来自五湖四海,也可能来自不同单位。虽然大家都是文艺爱好者,但创作功底,写作水平都有一定差别。而且由于群众文艺创作人员大都为业余作家,对作品中故事构思能力,人物精神体现,背景气氛渲染都可能存在逻辑不严谨,或是人物塑造单薄这些问题。

而引入一些历史故事,对这些问题都有改善。历史故事一般都具有鲜明时代背景,且有许多考证资料,方便作者查阅,加强作品严密程度。历届大家对历史人物评述,也帮助作者全面了解人物,在塑造时有轻有重,拉近观众与历史人物距离。且历史故事本身一是一个完整故事,创作者只需在进一步完善故事内容,加一些细节线索,大致提炼人物精神即可[1]。

(二)帮助弘扬社会主义核心价值观。政治文件中对社会主义核心价值观,不仅是为国家现代化建设设立目标。也是对中国几千年来历史文明的高度总结。借助历史题材,弘扬人文精神,是将历史文化与群众创作重要意义之一。2012年春晚小品《荆轲刺秦》就是借助历史题材,抨击现代社会一些历史题材电视剧,将故事重心放在了后宫争斗,皇位角逐之上,随意篡改历史内容,扭曲客观事实的不良现象。通过大众熟知历史故事,讽刺现代社会一些不文明现象,帮助国家构建和谐社会,实现中华民族伟大复兴。不仅升华了作品内涵思想,也让观众在观赏之后进行反思,帮助了核心主义价值观通过台前幕后渗透到人民生活点滴之中[2]。

二、将历史题材融入群众文艺创作时存在的不足及建议

(一)题材融入时存在不足。第一、作者对创作程度拿捏不准。由于群众创作水平参差不齐,在历史故事改编过程中,出现两极分化。一种为,作者为了弘扬历史人物精神过度还原历史故事,失去了创作之“创”的意义,使作品变成了文献资料,不贴近生活,失去了可读性,如果将作品改为舞台剧,也会因为剧本太生硬,而使演员难以带入情感。第二种是,作者太过发挥创作之“创”,使作品严重脱离历史本身,又不能将作品内涵很好展现出来。出现小品《靳柯刺秦》所讽刺的创作现象,使作品严肃性不足只起到了哗众取宠的效果[3]。第二、作者在一些語言风格选取上与故事背景脱节。一些群众创作班底,为了更好使人民大众看懂作品内容,在语言使用上过于现代如“酒馆中忙碌的服务员”,使故事背景失去古代风味,或是使用一些戏剧中语言如“夜,已经很深很深了”,这种具有七十年代特色语言,不论是古代人还是现代人在日常生活中都很少使用。

(二)针对不足建议。第一、即使是业余人员较多的群众创作班底也该加强专业素养培训,提升专业水准,创作更好的作品。创作人员在创作之余,应多读名家作品,学习名家作品构思思路,怎样通过合理安排情节,展现人物内心思想和精神。丰富写作手法,烘托主要人物时,不一定只能运用正面描述,也可以通过反面人物做对比,或是借古喻今,借古讽今。莱辛认为在历史故事创作中要以“历史内在可能性”为标准,对历史事件进行提炼与拓展。群众创作班底也应对对历史事件深入分析,抓住其内在逻辑联系。在情节设计中除去真实事件中发生过但不合逻辑的,添加虽然没有发生但具有内在可能性的,调整好虚构与实际间的关系,进行适当创作。第二、创作人员在创作时,要依据作品内容选取合适语言。由于历史情境总与现代情境有很多相似之处,作者可以做适当考察,使自己身临其境,在语言描述上清新自然,既生动有趣还不失韵味,符合实际。当然作者在语言运用上可以通过阅读名著,向大家学习。在精炼语言过程中,不断提升创作水平[4]。

三、通过历史题材引入对群众文艺创作影响

(一)促进历史文化宣传。通过引入历史题材,从历史故事中挑选符合现代人精神文明元素,让读者在字里行间中不仅能看到古时人民生活风貌,还能通过现代人视角去解读历史事件,思考其中精神文化内涵。在此过程中,还能知道许多古代故事,及一些重大历史决定是在什么历史背景和条件因素下产生的。通过丰富这些历史知识,在以后生活工作中,树立正确人生观,价值观,培养时代责任感,为中华民族伟大复兴贡献一份力量[5]。

(二)增强作者历史文化修养。作者在创作过程中,由于涉及到历史题材,会在下笔前,做足考察工作。阅读相关历史背景资料,及历史人物评价,从古今两个角度全面分析历史故事。在这理解真实历史事件发生过程中,增加了自己历史知识,也帮助其更好的塑造人物,对历史人物也有自己见解。

(三)满足人们对文化需求。不同职业,不同年龄段人都能在历史故事中找到自己所需要的精神文化知识。通过引入历史题材,扩充了文艺创作内容,可以满足各阶层人们需要。人民群众通过了解历史故事,见识到不同人在生活境遇下生活态度,将一些历史伟人作为自己人生参考坐标,在以后相同境遇中,也能以乐观积极态度去面对。

总结:通过将历史题材引入群众文艺创作之中,促进了传统文化传播,弘扬了社会主义核心价值观。使人民群众通过一些耳熟能详的历史故事,提高自己文化鉴赏水平,丰富历史文化知识。群众文艺创作者们也可在此过程中,不断提高创作水平,增加专业涵养,进一步提升自己艺术创作能力。

参考文献:

[1]范静莹. 浅论群众文艺创作[J]. 大众文艺(理论),2009,06:202-203.

[2]夏士康. 浅谈如何繁荣群众文艺创作[J]. 大众文艺,2014,09:24.

[3]程丽雯. 试分析群众文艺创作中历史题材的意义和作用[J]. 大众文艺,2016,11:16.

[4]张超. 挖掘历史题材在群众文艺创作中的作用及时代意义[J]. 戏剧之家,2015,23:234+246.

【海明威的创作分析及人生哲学的现代意义】推荐阅读:

海明威的名言10-15

海明威经典语录,名言名句06-22

上一篇:储罐防腐防腐施工方案下一篇:英语演讲介绍家乡

热门文章
    相关推荐