旅游管理专业毕业生实习报告参考

旅游管理专业毕业生实习报告参考（共12篇）

旅游管理专业毕业生实习报告参考 篇1

1我国物流园区建设过程中的问题

2物流成本核算方法

3物流成本的控制途径

4第三方物流企业在我国的发展

5零售行业物流技术的发展

6邮政物流如何迎接WTO挑战

7EMS顾客满意度问卷调查设计

8第三方物流业发展中的问题

9谈入世后我国物流企业面临的机遇和挑战试论供应链一体化下的营销管理关于我国企业参与国际供应链的理论与现实分析供应链中的企业合作关系的建立我国物流业的发展与人才培养中国家用电器业物流的发展我国第三方物流企业的优势分析论现代物流管理的发展方向我国交通运输企业在物流发展中的作用汽车运输企业改革与发展研究论港口在现代物流中的地位和作用某企业物流管理实践（根据学生的实习和实践针对某一具体企业）21北京现代汽车有限公司库存问题研究XX物流企业精益化管理方案设计TFT-LCD产业供应链中的库存管理

旅游管理专业毕业生实习报告参考 篇2

毕业实习学生人身安全风险主要是指人身伤害事故隐患。实习期间, 学生人身伤害发生的常见场所包括学校为学生提供的住房中、学生所在的实习医院中, 以及往返于住房与实习医院之间的路途之中。因此实习期间, 人身安全风险管理的重点地方是住处、医院以及两点之间的路途上, 就是所谓的“两点一线”。

2 可能发生在住处的人身伤害风险

由于大多数时间实习生都在出租房内度过, 因此, 学生住宿处是发生人身伤害的最常见的场所。具体的人身伤害隐患包括夏季实习生睡觉不关门窗, 给犯罪分子进入宿舍留下可乘之机。由于护理专业的学生绝大部分是女生, 受到人身伤害的机会要多于男生, 有的女生受到猥亵, 有的因反抗强暴受到身体的伤害;个别学生违反学校安全管理规定, 在宿舍私自接电线, 使用“热得快”等电器, 有造成触电、引发火灾、引起身体伤害的隐患。这属于学生自身原因带来的伤害的隐患[1]。

3 可能发生在路途中或医院中的伤害风险

除上述人身伤害之外, 人身伤害还可以发生在往返医院与住处的路途之中。其中, 主要是交通事故导致的人身伤害。有的是因为违反交通规则如闯红灯;有的是因为横穿马路不观察车辆;还有的是因为骑车跌落;另外, 也有下夜班的路途被抢劫甚至受到不法分子的侵害;还有的就是发生在医院中的人身伤害, 由于出现医疗纠纷, 病人家属对医护人员的伤害, 包括实习护士受到人身伤害[2]。

4 毕业实习学生财物与钱款的安全风险

学生财物与钱款的安全风险主要发生于宿舍与往返于医院与宿舍之间的路途财物或钱款在宿舍的丢失主要是因为自己保管不善, 也存在被偷盗的风险, 财物比较常见的是手表、手机与衣服类的东西;也有的是因为在公交车上或在宿舍被偷盗的造成实习生财物或钱款的损失, 主要影响学生的生活, 使学生不能安心实习。

5 毕业实习差错事故风险

实习差错事故风险管理是实习期间最主要的风险管理内容, 一旦出现实习操作差错, 常常会对患者的健康造成影响, 轻则加重病情, 重则可能引发患者死亡, 也是医患纠纷的原因之一。由于实习存在差错事故风险的隐患, 往往实习带教教师在实习生进行临床实习初期, 不敢放手让实习生操作, 担心实习生出现差错事故, 给自己及医院带来不良影响, 尤其是近年来, 医患关系趋于紧张的时期, 校方理解带教教师的做法, 但殊不知这样做影响实习带教的质量。

实习差错事故产生的原因有多种方面, 有的是因为学生的药物基本理论知识不够扎实, 难把最后一关的用药方面避免问题出现, 造成对患者健康影响, 甚至人身伤害;有的是因为操作不够规范, 或缺少无菌操作观念, 造成院内感染;有的是因为工作不够认真, 责任心不强, 没有认真执行查对制度, 造成病人用错了药, 出现了所谓的张冠李戴现象, 尤其是遇到青霉素过敏的患者一旦错用青霉素之后, 往往后果严重。

实习差错事故的产生除实习生自身因素之外, 带教教师也负有一定的责任。主要是带教监管不认真, 出现了所谓放手同时而缺少监管, 实习差错一般不会发生的实习的初期, 多数情况下带教教师都比较重视差错的预防, 因为学生初入临床, 缺乏实践经验, 带教教师对实习生带教监管都比较严厉、认真, 实习生自身也不敢大胆动手操作, 而到实习后期, 则大不相同, 经过五六个月实习之后, 学生基本掌握了临床护理基本知识与操作技能, 在带教教师指导下, 操作比较熟练, 自己的胆量也越来越大, 带教教师也慢慢疏于关注, 甚至放手的同时也放心了, 不再陪伴实习生进行各种操作, 结果实习后期反而变成差错事故的高发期。

6 实习安全风险存在的常见原因

实习安全风险存在场所多, 涉及范围广, 原因有许多方面, 而且也比较复杂, 具体表现包括以下几个方面。学生对实习风险的认识不足, 思想上不够重视实习期间的安全, 甚至不以为然, 麻痹大意, 直到伤害发生之后, 往往悔之已晚;学校对学生实习安全风险估计不足, 重视不够, 选择住房时忽视了安全因素, 在较偏僻的区域为学生租用民房, 没有租住居民小区内有保安值守的住房, 以至于常发生失盗现象;也有实习医院方面的原因, 如带教教师带教马马虎虎, 实习生没有执行查对制度, 致使差错事故发生等;还有没有遵守交通规则, 出现交通事故, 造成学生人身伤害;对自己的钱款或财物保管不善, 造成丢失或失盗发生, 影响生活与实习。

7 排除实习安全隐患的主要对策

学校无小事, 学生财物与人身安全更是重中之重。要排除实习安全隐患, 关键在学校。学校是学生实习安全的主要责任人, 因此, 学校应高度重视学生的人身与财物安全, 防患于未然, 并按规定为学生购买了实习期间的伤害保险。在实习基地建设方面, 学校与实习医院签订“实习协议”, 通过协议明确了双方的责任、权利与义务, 并且确保学生在医院实习期间的人身安全。实习医院可加强案例教学法在护生实习中的应用, 以减少差错事故的发生[3]。从为实习学生租房开始, 就要考虑租用安全性高的房屋, 不仅使学生生活方便, 而且要保证实习期间的人身或财物安全。在即将去实习医院之时, 提前做好实习生安全知识教育, 以及如何防止出现实习差错事故的教育, 并与学生家长签订“学生实习管理协议”, 具体规范了学生的日常行为, 如不得去游戏厅、网吧等有安全隐患的场所等, 充分发挥了家长在学生教育管理中的作用, 做到了由家长与学校共同教育与管理学生, 有效地预防了学生的违纪及伤害事件的发生, 为学生顺利地完成实习任务奠定坚实的基础[4]。

摘要：教育部2002年颁布了《学生伤害事故处理办法》, 从政策层面保护了学生的合法权益。护理专业学生在临床毕业实习期间存在着诸多风险, 包括伤害事故风险, 了解这些风险并采取相应的对策, 对于预防风险发生, 顺利完成临床实习具有重要的意义。

关键词：护理专业,毕业实习,风险管理

参考文献

[1]王平, 裴莉琳.顶岗实习背景下学生伤害事故法律责任分析[J].中国科教创新导刊, 2011 (1) :161.

[2]鱼鱼.血染的白大褂[J].家庭医生, 2012 (1 0) :1.

[3]彭小梅, 方正, 彭梅华.案例教学法在临床护生安全管理教育中的应用与体会[J].中国社区医师, 2012, 14 (308) :422.

鞋类专业毕业生调研报告 篇3

前言：

2014年7月至12月，笔者对广东省鞋类行业情况和我院鞋类设计专业毕业生现状展开了调查，这次调查的目的是：了解广东省鞋类行业对人才培养规格和培养质量要求，找出我院鞋类设计专业在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快教学改革步伐和专业建设进度，提高办学水平和教学质量。本次调查主题对象为最具代表性的15家鞋类企业（用人单位）和我院在该单位工作的毕业生。调查形式主要是现场访谈和问卷调查。调查过程中，本人得到了有关单位和人员的积极支持和大力配合，并取得了第一手反馈信息和建议，从而启发了笔者对于鞋类设计高职教育的思考。

一、鞋类行业调研情况综述

（一）广东省鞋类行业发展现状与趋势概述

1、发展现状

鞋类企业是广东省的重要传统产业，十年来凭借沿海区位优势的发展条件，鞋类行业得到快速发展。改革开放、经济高速发展，新崛起的鞋类劲旅为广东省鞋类设计创造了良好的氛围。目前产值超过500万元的鞋类企业广东有2000多家，生产数量占全国27%，其中2010年鞋类出口数量为41亿双，占全国出口的42%，出口金额为144亿美元，占全国出口额35%。

不过业内人士介绍，由于受经济影响，加上人们收入没有明显提升导致消费能力下降，这几年广东的整个制造业（鞋、服、帽、皮具等）订单量都在萎缩。其中鞋类企业中从事男鞋和女鞋内销开发和生产的企业数量日趋饱和，企业竞争日益激烈。与前面几年相比，这两年百丽鞋业公司旗下百丽（BELLE）、他她（TATA）、天美意（Teenmix）、思加图（Staccato、森达等品牌订单量较往年减少了20%；哈森鞋业公司自主品牌内销鞋订单数量也没有增长。鉴于优胜劣汰市场原则，这几年中小企业和无自主品牌企业部分仍然会倒闭，不过国内童鞋需求市场还有很大空间，因此未来几年童鞋企业发展空间很大，尤其现在各个家庭对小孩穿鞋越来越重视，对小孩消费也越来越大方这样的背景下。

2、发展趋势

广东鞋类产业日趋成熟，竞争优势由劳动力成本优势向产品质量创新优势、产品开发创新优势、品牌创新优势、文化创新优势的高层次优势转变。2011年是产业调整升级的关键年，产业的微妙变化都将对广东鞋类产业的未来走向产生深远的影响。迫于劳动力紧缺危机，借助于人民币升值换汇优势，新一轮技术改选、设备更新之风在鞋类行业悄然兴起。科技和创新贡献的作用在本轮产业升级中得到彰显。吊挂生产线、电脑终缝制设备、电脑控制专业工艺设备、产品信息条码分拣设备、后整理设备、产品检验检测设备等都成为被引进的热门。

近年来，随着内需不断扩大，价格指数持续上升，内需切切实实成为了我国鞋类行业发展的原动力。国内企业成熟壮大、国际名牌蜂拥而入，更多海外鞋类品牌对中国中高端市场跃跃欲试，在国内企业的生产基地不断扩大生产的规模，国内中小企业在夹缝中苦苦挣扎，找寻生存之道。未来的广东鞋类市场新一轮“洗牌”时代已经到来，而“洗牌”的孪生姐妹“市场细分”也将随行而至。2007年，广东鞋类市场必然好戏连台，机遇和挑战并存。伴随着新一轮国内市场重新“洗牌”，广东鞋类品牌和市场细分不仅仅局限于品种、档次、区域的进一步细分，更表现在以产品或相同档次产品层中通过“产品风格”和“消费群”进行的横向再细分。市场被拉平，占据各个市场位置的品牌个数将被摊薄。可以看出，新一轮细分的竞争焦点是“文化”、“创新”和“研发”，最终的目标是“销售收入”和“市场份额”，“差异化”之剑在这一时期格外锐利，缺乏科技投入和市场研发的盲从行为，在这个市场机遇和挑战面前都将十分危险。随着国际品牌加入竞争队伍，细分出成为了民族品牌生存发展的客观要求。目前的运动鞋市场、皮鞋市场的竞争态势就已明显体现出“洗牌”和市场细分的迹象。本轮细分不仅仅为品牌生存发展提供了一次难得的机遇，也为企业的多品牌发展创造了条件。

二、我院鞋类设计专业毕业生调研情况

1、毕业生薪资待遇情况：

最近四年毕业生，90%都学生刚毕业时起薪都在2500～3000元/月，工作一年以后薪资普遍在3500-4000元/月。后续的发展则取决于个人能力和机遇，月薪4500-8000元不等。

2、毕业生工作对口情况：完全对口或比较对口占75%；工作联系紧密：占10%，工作不对口占15%。

3、就业岗位：

设计（美工）岗位：占51%；

手工或电脑制版岗位：占17%；

工艺与流程设计岗位，占12%；

鞋底模具制图：占6%；

其它（跟单、销售等）：占14%.

毕业生就业岗位分析：结合往年调研表明，历届毕业生从事设计（美工）岗位工作人数都在50%左右，是从业人员最多的一个岗位群，该岗位群起薪通常在2500～3000元/月。从事制版岗位17%，从事制鞋工艺、生产管理、开发业务等岗位人数12%。模具制图岗位人数6%，模具制图岗位薪资待遇较其它岗位要高（起薪3000～3500），所以就业门槛也相对高一些，不过对于技术扎实的学生发展前景良好，比如13届毕业生华亚鹏、王鹏连个学生，毕业不到一年月薪已达5500～6000。

4、求职途径

参与调研的学生中，50%是网上求职，20%学校招聘求职，30%通过老师、学长、朋友介绍求职。由于今年才有企业到学校招聘，往年都没有企业到学校现场招聘，往届毕业生反映，现在绝大部分人找工作都是网上求职，网上求职比例超过了65%，老师、学长或者朋友介绍一般都在30%左右。根据求职统计情况，我们在帮助学生顺利就业方面，除了联系企业或者往届毕业生帮在校生介绍工作以外，更重要的是要引导学生大三后期要提前在网上投简历，并指导学生根据岗位对人才要求来制作简历和提供作品，从而增加网上求职成功几率。

5、学生选择工作单位时的重要因素

学生选择工作单位时的重要因素方面，85%学生把“专业对口度”为第一考虑对象，他们同时也选择了“薪资待遇”和“发展空间”作为重要的考虑因素，少数学生第一考虑的是单位知名度、所在地或者家庭影响。

6、学生对自己能力在工作单位中的竞争力

60%认为自己工作能力在单位中竞争力为“一般”，20%认为“较强”，10%认为“很强”，10%认为“较差”。

7、学校所学专业知识在工作中运用情况反馈

学校所学专业知识在工作中运用情况：认为“运用较多”的为25%，认为“运用一般”的为38%，认为“运用较少”的为33%，认为“基本不用”的为3%。

学生认为学校安排的专业实践环节情况：80%学生认为学校安排的专业实践环节“较多”，20%学生认为学校安排的专业实践环节“不太充足”或“比较缺乏”

三、调查结果对鞋类设计专业教育教学的思考

1、及时了解行业动态和人才需求变化，适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性，关注鞋类行业最新的发展动态，整个产业的各环节都需要用时把握，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识，新技术，新流程和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整的问题。要结合产业对人才的要求更新培养体系，在扎实掌握专业基础知识和基本技能和基础上，及时了解本专业领域的最新技术发展方向，实现专业教学基础性和先进性的统一。

2、以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性，需充分考虑学生的认知水平和已有的知识，技能，经验与兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的，模块化的学习资源。要力求在学习内容，教学组织，教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。采用“模块+项目”的课程组织模式，用本专业职业能力结构筑能力平台，用灵活的模块化课程结构和学分制管理制度满足学生的不同需要。技能型人才培养的课程和教学项目，不仅要适应职业学校的学历教育，而且要适应在职人员更新知识和技能培训的需要。

3、加强鞋类设计专业师资培训。教师不仅是教学工作的执行者，也是教学改革的参与者和推动者。教师通过全面了解鞋类行业、岗位人才需求等方面发展变化为前提，有针对性的通过自学、机构培训、企业培训等方式在专业技能获得提升不断推进鞋类设计专业课程教学改革，提高教育教学质量。我们应该以调研搜集的信息为基础，思考课程内容改革，以具体的教学活动为载体进行教育教学理念的转变和专业技能的提高。

旅游管理专业毕业生实习报告参考 篇4

一、选题原则

毕业实践技术报告选题应当在会计专业范围之内，符合会计专业的特点，并结合顶岗实习情况进行。选题时应当结合我国会计实践，选择应用性强或当前实践亟待解决的实际问题作为毕业实践技术报告的主要方向和主要内容。

二、具体要求

1、选题必须在会计专业范围内，符合专业特性

2、选题要结合顶岗实习，因此要有副标题，副标题为顶岗实习单位名，如：对企业成本核算的几点认识——以浙江万事达集团有限公司为例

3、选题要大小适宜，题目字数在20字以内（不包括副标题）

4、选题确定后，原则上不能变更。

三、参考题目（具体题目请与指导老师共同确定）

（一）会计方面

1.所在企业运用的固定资产折旧方法及建议

2.所在企业原材料计价方法、存在的问题及建议

3.所在企业财产清查是如何进行的？有什么问题？你有什么好建议？

4.所在企业的成本核算存在的问题及建议（或值得借鉴的经验）

5.在工作中学到（说明为什么不是在学校学到）的专业技能（或知识）

6.关于公允价值的思考

7.会计部门在所在企业的作用（现状，问题或产生的影响、建议）

8.结合工作实践对学校会计专业培养的思考与建议

9.非营利企业或政府会计的现状分析与建议

10.企业财务制度设计及思考

11.所在单位会计人员素质与能力现状及改进建议

12.所在企业会计信息质量状况、原因及建议

13.所在企业内部控制现状、问题及改进建议

14.关于会计理论结构的探讨

15.中外会计报告比较及启示

16.对我国具体会计准则的思考

17.关于会计信息真实性的思考

18.试论人力资源会计

19.关于会计政策的探讨

20.建立我国金融工具会计的探讨

21.关于商誉的会计思考

22.论会计的国家性和国际性

23.关于法定财产重估增值的研究

24.论重组会计

25.现代企业制度的建立与会计监督

26.关于破产清算会计若干问题的思考

27.关于会计管理体制的研究

28.论会计目标

29.关于或有事项的研究

30.试论会计学科体系的构建

31.关于会计工作的法律责任

32.企业内部会计制度建设

33.上市公司信息披露

34.关于会计管理体制的探讨

35.会计人员职业道德

36.合并会计报表研究

37.企业并购会计研究

38.债务重组会计研究

39.会计准则和制度的经济后果研究

40.关于借款费用资本化的探讨

41.试论会计信息的公开制度

42.试论我国的会计准则体系

43.试论会计报告披露的范围

44.试论我国注册会计师制度面临的问题及对策

45.关于强化会计监督的思考

46.关于期货会计的探讨

47.试论会计环境

48.非货币交易会计研究

49.现代企业治理机制下的内部控制制度

50.减值会计研究

51.试论会计法律责任

52.股票期权会计研究

（二）财务管理方面

1.所在企业财务风险评价

2.所在企业营运能力分析

3.所在企业获利能力评价

4.某创业项目的投资可行性分析

5.上市公司股利政策实证研究

6.股权结构与公司治理

7.企业配股财务标准研究

8.资本成本决策研究

9.企业/企业集团财务管理体制研究

10.经营者薪酬计划

11.管理业绩评价体系

12.财务风险评价体系

13.企业营运能力分析体系

14.企业获利能力评价体系

15.企业财务危机预警体系

16.企业/企业集团财务战略研究

17.企业/企业集团财务政策研究

18.企业/企业集团投资政策研究

19.由某公司谈企业战略发展结构

20.企业集团母、子公司利益冲突与协调

21.企业投资决策科层结构体系研究

22.金融互换与资本结构

23.企业集团股利政策研究

24.关于投资财务标准研究

25.关于企业价值研究

26.预算管理与预算机制的环境保障体系

27.企业并构财务问题研究

28.企业/企业集团存量资产重组研究

29.企业/企业集团财务总监委派制研究

30.企业/企业集团财务控制体系

31.企业财务目标再认识

32.企业投资结构研究

33.关于财务的分层管理思想研究

34.企业表外融资的财务问题

35.战略（机构）投资者与公司治理

36.企业收益质量及其评价体系

37.企业信用政策研究

38.企业税收筹划

39.关于财务决策、执行、监督“三权”分立研究

40.关于内部转移价格研究

41.上市公司关联交易分析

42.上市公司财务报表分析

43.上市公司财务信息质量基础分析（题目宜具体化）

（三）审计方面

1.企业内部控制制度建设现状及建议

2.企业内部审计独立性状况及建议

3.论内部审计的独立性

4.论市场经济下审计的职能与作用

5.论审计在宏观经济调控中的地位与作用

6.论审计目标与审计证据的获取

7.论审计与经济监督系统

8.论我国审计组织体系的健全与发展

9.论我国审计体制的改革与完善

10.论审计的法制化、规范化建设

11.论审计执法与处罚力度的强化

12.论审计风险及其防范

13.比较审计初探

14.论经济效益审计

15.论国有资产保值增值审计

16.论现代化企业制度下的内部审计

17.论财政同级审计

18.对验资中有关问题的探讨

19.对资产评估中有关问题的探讨

20.审计工作策略探讨

21.论内部控制系统审计（制度基础审计探讨）

22.论审计方式方法体系的完善

23.论企业集团内部审计制度的构建

24.论注册会计师的法律责任

25.论审计工作质量的控制与考核

26.论我国审计准则体系的完善

27.论我国注册会计师审计制度的发展与完善

28.新会计法实施后企业内部审计建设

29.独立审计准则研究（可选一个准则进行研究）

（四）会计电算化方面

1.会计电算化系统的安全性分析

2.会计电算化系统的容错性及可操作性问题

3.会计电算化工作出现的问题及对策

4.会计电算化在你实习企业中的应用及存在的问题。

5.会计电算化核算系统的子系统划分研究

6.会计电算化工作可能出现的问题及对策

7.会计电算化对会计工作方法的影响探讨

8.会计电算化对传统会计职能的影响探讨

9.商业经销存系统模式研究

10.会计电算化的现状及发展趋势

11.网络会计研究

12.对计算机会计信息工作的审计

（五）税务方面

1.所在企业税收筹划的状况（好方法或不足）与建议

2.所在企业某税的纳税筹划

3.所在企业税负状况及想法

4.个人税负情况及思考—以所在单位同事或老板或家庭为例

5.出门抢购中国制造的税收原因分析

6.天价进口商品的税收原因分析

7.所在企业网上纳税申报的情况及影响因素（好在哪或不好的原因是什么）

8.所在企业所得税纳税申报中应注意的问题（好的表现或存在的问题及建议）

9.对个人所得税改革的建议

10.对燃油税改革的看法

11.对我国出口退税制度的看法

12.在企业的纳税过程中，你发现了哪些问题？你认为应如何改革？

旅游管理专业毕业论文参考选题 篇5

一,毕业论文选题说明

针对本专业实践性较强以及毕业实习的特点,改革传统毕业论文侧重于理论研究的现状,本届毕业论文选题要求每位同学用所学旅游管理理论结合温州旅游发展及实习单位的.实际情况,进行个案研究.从个案出发对温州旅游业发展过程中的典型现象进行分析,总结,归纳,给出理论解说及政策建议等.

二,选题模式及方向参考

1,温州酒店业服务质量问题研究——以××酒店为例

2,温州酒店业员工流动率过高现象研究——以××酒店为例

3,温州休闲餐饮发展研究

4,温州快餐业发展现状研究

5,温州旅行社业经营现状研究

6,温州餐饮市场发展研究

7,温州酒店业人才培养模式研究

8,××酒店前厅管理研究

9,××酒店客房管理研究

10,温州旅行社价格竞争策略

11,旅行社合作模式探讨——以温州“千人团”现象为例

12,旅游社联合体研究——以温州“八方旅行社联合体”为例

13,从欧洲嘉年华登录温州看温州主题乐园发展方向

14,温州餐饮连锁经营研究——以××餐饮连锁经营为例

15,温州江滨路酒吧一条街现象研究

16,温州旅游节提升战略研究

17,温州会展研究

18,温州周末旅游市场研究

19,瓯菜创新与发展

20,温州各主要景区个案研究

行政管理专业毕业论文选题参考 篇6

浅议如何改革我国公务员的监督系统

对国家公务员职业道德建设的探析

浅议知识经济时代公务员能力与素质的提升途径 试论国家公务员的激励机制

试论企业的激励机制

浅议经济全球化条件下我国反腐败斗争的新思路 浅议公共行政系统的熵值效应与行政管理效率的改善 我国村级管理的现状及发展趋势

浅议乡镇机构改革的难点与对策

浅议我国价格听证会制度的发展与改革 浅议入世后我国行政审批制度的改革

简论行政审批制度的改革方向及其保障 行政领导的方法与艺术探析

电子政府的内涵及对行政发展的影响

地方政府经济职能的思考

政府管理中贯彻以人为本的对策研究

当前行政管理制度化法制化的思考

公共部门人力资源管理的理论研究与应用 人才选拔与人员测评的理论与技术研究 浅析组织的文化建设与道德规范

组织管理过程中的激励与制约的相互关系 激励理论在我国行政组织管理中的应用研究 浅析政务公开

电子政务的理论与实践浅析

旅游管理专业毕业生实习报告参考 篇7

截至2015年, 全国高校应届毕业生总量将达到史无前例的749万左右, 大学生就业已渐渐成为社会上关注的一个热点问题, 而大学生就业情况是人们非常关心的一个方面。对大学生就业情况的分析和调查, 不仅有利于我们深刻了解大学生的就业情况, 而且能为大学生就业提供有益的借鉴和参考。

就业市场上“招工难”与“就业难”并存, 这种就业的结构性矛盾, 反映了在市场供求下供求总量基本相当的情况下, 人力资源供给与岗位需求之间的不匹配, 即求职者与用人单位需求不对等, 因此找工作难也就难以避免。本文通过对沈阳工程学院财务管理专业大学生就业情况的调查分析, 将财务管理专业毕业生的就业情况进行收集、汇总、分析, 从而让还在迷茫中的在校大学生明确一个切实可行的就业方向和就业目标, 为财务管理专业的在校大学生就业提供可行性意见和建议, 具有重大的理论价值和现实意义。

2 调查对象

对沈阳工程学院财务管理专业毕业生发放调查问卷——《对财务管理专业毕业生所在用人单位的调查问卷》及《财务管理专业毕业生就业状况调查问卷》共500份, 有效回收359份调查问卷, 并进行整理及分析。

3 调查结果分析

3.1 毕业生对用人单位的评价

本项目共向沈阳工程学院财务管理专业毕业生和用人单位发放调查问卷500份, 有效回收359份调查问卷, 具体统计数据如下。

依据表1, 绝大多数毕业生对所在的就业单位的工作环境、生活条件、薪资待遇、个人发展、管理机制、发展前景和企业文化等都感到满意和基本满意, 只有11.1%的毕业生对目前的个人发展和未来的发展前景感到不满意。

3.2 用人单位反馈意见分析

用人单位对我校毕业生的评价较高, 以下为具体数据分析。

由表2可知, 100%的用人单位都认为我校的毕业生具有敬业精神;88.9%的用人单位认为我校毕业生的工作态度和协作精神表示满意;77.8%的用人单位认为我校毕业生的思想表现和业务素质较强;66.7%的用人单位对我校毕业生的工作业绩持满意态度;但是, 有55.6%的用人单位对我校毕业生的管理能力表示基本满意, 只有44.4%的用人单位对毕业生的管理能力持肯定态度。

3.3 毕业生应具备素质的调查

当问及毕业生所在用人单位:“你认为财务管理毕业生应具备哪些素质”时, 调查统计结果显示专业知识所占比例最高, 占40.66%, 其次是实践经验26.33%, 基础理论和知识创新分别占16.67%和16.34%。我们发现, 用人单位普遍认为, 毕业生知识创新能力不强, 有待提高;其次是实践能力需要加强, 认为毕业生在社会实践能力的培养方面存在问题。其数据分析如下。

3.4 应聘条件的调查

通过对往届大学生的走访调查分析可得:用人单位在招聘财务管理专业学生时, 比较看重是否取得专业证书, 比例高达61%, 还比较看重的是非专业证书, 如英语四、六级证书, 计算机等级证书, 分别占21%和10%, 占次要地位的是各种荣誉证书, 仅占8%。从市场对会计人才的需求来看, 用人单位更多的需求有工作经验的员工, 占比72%, 其次才是应届毕业生, 占28%。用人单位对毕业生职称的要求多为助理会计师。图2为用人单位对证书要求的比例分析。

3.5 目前毕业生就业单位调查

调查显示, 大部分毕业生所找的的工作, 具体有以下几个选择:国有企业、中小企业、事业单位、外资企业、证券公司、银行等。各就业单位占总数的具体数据如下。

从图3可知, 毕业生在中小企业就业的占55%, 在事业单位就业的占20%, 在国有企业就业的占15%, 在外资企业和其他企业就业的各占5%。由此可见, 绝大部分的毕业生会在中小企业就业。

4 调查结论

(1) 毕业生对所在的就业单位有较强的归属感, 对企业的氛围和工作环境表示满意, 对企业文化和发展前景表示认同;同时, 毕业生对我校的培养模式表示认同, 绝大多数的毕业生认为在校期间所学知识和实践技能能够满足现在的工作需要。

(2) 用人单位的评价主要包括毕业生思想表现、敬业精神、工作态度、协作精神、业务素质、专业知识、管理能力及工作业绩几个方面。用人单位普遍反映我校学生思想素质高、敬业精神强、工作态度认真、具有较强的协作精神、业务素质过硬、工作业绩较好。但毕业生的管理能力有待于进一步增强。

(3) 目前, 财务已经不仅仅是一个账房先生的角色, 他们被赋予掌管企业发展命脉的重要角色。根据对毕业生就业单位类型的调查, 毕业生就业单位多种多样, 大致有国有企业, 中小企业, 事业单位, 外资企业, 证券公司, 银行等。其中超过半数的毕业生在中小企业工作。

摘要：本文针对沈阳工程学院财务管理专业毕业生就业情况及用人单位进行调查, 具体对用人单位的评价、用人单位反馈意见、毕业生应具备素质、应聘条件及目前毕业生就业单位展开调查并进行统计分析。在此基础上, 提出可行性建议。

关键词：财务管理专业,就业,调查

参考文献

[1]崔桂花, 崔振东.中国大学生就业问题分析及对策研究[J].科教导刊, 2013 (7) .

[2]李光红, 亓晓庆.嬗变、现状与趋势:大学生就业形势跟踪调查 (1982-2012年) [J].济南大学学报, 2013 (6) .

[3]陈秀梅.多维理论视角下的大学生就业实证研究综述[J].中国电力教育, 2014 (2) .

[4]李庆华.大学生就业形势调查报告——以山东省章丘市为例[J].中国市场, 2015 (9) .

旅游管理专业毕业生实习报告参考 篇8

关键词：中职饭店专业毕业生人才流失

旅游业的飞速发展，作为其主要产业——饭店业，承接着旅游者在异地的饮食、住宿、商务等众多功能需求。因此更需要一大批高素质的饭店从业人员。但目前，中等旅游职业教育的发展和饭店企业对人才的发展要求不相适应的问题也在不断加剧，尤其中职饭店专业的学生在就业后人才流失的问题日趋严重。就我市各星级宾馆而言，我校饭店专业的学生就业率每年都在10%以下，而市外就业则因诸多因素导致学生流失率较高。最终导致我校饭店专业每年的招生率也相应的较低，生源人数及质量得不到基本的保证。

1.中职学校饭店专业毕业生人才流失的探究

根据相关的资料收集及问卷调查的数据整理，统计出中职学校饭店专业毕业生就业后不久离职的原因详细可归纳为三大因素：

1.1饭店方面的因素

毕业生在离开校园后，从被动的受教育者直接进入到了紧张激烈的行业中去扮演主动面对客人的服务者。由于较大的角色转变对毕业生的原有的生活习惯和行为带来挑战，一旦磨合不好，感到不适，难以适应新岗位，便感吃力，内心滋生放弃念头。

1.1.1 福利待遇偏低

随着市场竞争的日趋加剧，价格战已成为同类型饭店的促销手段。饭店行业利润已经被挤压到一定限度。而刚工作的毕业生面对着强度较大的工作内容，节假日不休息等诸多因素，却只能享受这种短期利益不高、长期利益又无法保障的福利待遇，毕业生就很容易流失。

1.1.2 企业缺乏较科学的用人机制

70年代的经理，80年代的领班与90年代的员工，三代人的团队因为时代的差异性滋生了许多代沟，沟通的障碍，人生观的迥异，在密集型工作环境里为摩擦和矛盾的产生制造了机会。员工情感上受挫，易对工作产生不满，一旦碰到合适的机会就会跳槽。

1.1.3行业内竞争因素

一个社会的经济越发达，服务业就会越发达，目前大型商场等服务类企业的用工人数剧增。并且与餐饮业服务人员工作相比，工作环境好，劳动强度较小，收入和在人们心目中的地位相对较高，吸引了大量的饭店行业的服务人员，导致饭店业的用工荒。

1.1.4同行的恶性竞争

随着饭店业的快速发展，各类餐饮企业如雨后春笋，争奇斗艳。如何抢占市场份额，占领一份固定客源。部分餐饮企业不从自身特色、菜品质量上下功夫，而一味的通过各种挖墙脚的方式来充斥自身的员工队伍，最终导致毕业生刚熟悉业务后因某些诱惑而频繁离职。

1.2 中职学校饭店专业毕业生方面的因素

1.2.1 寻求更高的薪酬

中职毕业的学生，在人生规划上以及对自身的价值定位上还很模糊，大部分学生还只单一的追求对金钱的占有。渴望获得更高的报酬来满足他们更多的物质需要。因此，在其他单位提出更高的薪酬时，他们很少能够做到对企业忠诚，而毅然选择离职。

1.2.2 寻求更好的发展机遇

很多毕业生通过在就业单位工作一段时间后，了解了本单位的晋升过程或时间后，如果和她的预期理想有较大的差距，也会让她们产生动摇的想法。如果有其他的发展机遇，她们便会迅速离职。

1.2.3对工作缺乏稳定性

很多毕业生对职业没有长期规划，片面的认为这个工作就是“吃青春饭”，普遍缺乏责任感，讨厌受到制度的约束。“挨不得批评，受不得委屈，豁不出辛苦”，因此较低的报酬，较繁重的工作性质以及复杂的人际关系，如果缺乏到位的培训和关心呵护，很有可能离职。

1.2.4 学生及家长的观念问题

在人们的传统观念里，服务工作就是“低人一等的伺候人”的工作，社会认同度低，服務人员也较少受到尊重，这就造成餐饮从业人员在心理上有种自卑感。毕业生受其影响便会产生选择这一行业只是短期行为，如果有合适的机会便会离职。

1.2.5 中职毕业生对择业抱过高期望

在每年饭店专业毕业生就业前夕，学校都会进行摸底调查，让学生填写就业方向及工资待遇。从每届学生信息反馈来看，对择业后的薪金待遇都有过高的期望。因此，工作后，特别是实习期间，工作的强度大而工资较低，短暂的眼前利益便会让他们轻易地打退堂鼓而选择离职。

1.2.6 不能接受饭店的企业文化

每个饭店行业为了彰显其企业文化，管理人员对企业文化的诠释程度不一样，但都会有一些特定的活动来宣扬其文化特色，可是有时会超出毕业生的接受范围之内，最终导致毕业生的离职。

1.2.7 受适婚年龄的影响

大部分中职学校的学生都来自农村，特别是饭店专业的学生毕业后刚从事工作不久，便都到了适婚年龄，在事业心不强的情况下，对她们而言，最好的选择便是嫁人生子。因此，在毕业生工作2年左右，便有一部分学生因为这个原因而选择离职。

1.3 学校方面的因素

1.3.1 饭店专业生源的条件较差

因为生源的减少，中职学校在最初招收饭店专业学生时基本没有严格把关。因此，目前普通存在部分学生在外形上不符合饭店的要求，最终导致部分学生不能从事饭店这一行业的工作。

1.3.2没有过渡期的安排

一般中职学校饭店专业的学生在第二学年的下半学期便会由学校安排实习。从学校的课堂理论直接进入到饭店实践场所，很多学生不能够很好的学以致用。虽然饭店都会针对新进员工进行相应的岗前培训，但也是一边工作一边培训，很难让学生很快适应工作的难度和节奏。

1.3.3 学校对饭店管理这个专业不够重视

因饭店专业的技能要求比较低，很多饭店不录用中职学校的学生而面向社会招聘也可以满足其自身的需求。因此，在专业设置规模上就不能算是拳头专业，特色专业。很多中职学校不断减少对饭店专业的投入力度，最终导致这个专业的萎缩，无法培养更多的合格专业人才。

1.3.4 饭店专业学生业务技能的培养力度不足

大多数中职学校在进行专业课程设置的时候，安排主要专业课程都只学习一个学期，用于技能训练的时间只安排在考级前的一周集训中去。最终导致学生的业务技能不够扎实，不能适应星级饭店的较高要求。

1.3.5专业教师与行业的脱节

中职学校的饭店专业教师一般为女性教师，因为家庭等诸多原因，虽然教学改革中要求相关专业教师下企业实习，但大多数专业教师都不能完成这一任务。因此，在日常教学中往往照本宣科，不能很好的与行业接轨，最终导致毕业生的实践能力较差。

2.有效控制中职学校饭店专业毕业生人才流失的基本对策

从以上人才流失的分析来看，要想降低居高不下的流失率，必须针对性的从主要的三个方面入手，从源头解决问题，方能有效的解决目前中职学校以及饭店业共同面临的问题，实现较为满意的目标。

2.1 对中职学校而言

2.1.1 加大师资力量的建设

中职学校饭店专业教师队伍的不断壮大是保证学生综合素质提高的根本，在招聘相关专业教师时，应重点考察教师的专业技能，保证师资力量的储备。加强与其他兄弟学校相互联系，提高教师队伍的专业素养以及业务能力。

2.1.2 进行科学合理的课程设计和培养目标

在课程设置上，应侧重于学生的综合素质能力的培养。在语言及仪表仪态上给予正确的引导，并制定相应的职业规划。在校期间重点提高学生的操作技能以及相关能力的培养，最终培养高素质、高技能的合格人才。

2.1.3 开展校企合作

开展校企合作既能使中职学校的师资深入酒店，了解酒店的实际需求，使理论教学与实际应用紧密结合起来；同时也能加强酒店人才的培养力度，适应市场发展的需要，为酒店的人才储备和人力資源供应提供保证。

2.1.4 提高入学标准及培养方案改革

虽然目前中职学校普遍存在招生难的现状，但为了长远的专业规划。在饭店专业的生源上应适当的提高一些准入标准，根据行业的需要来选拔生源。适当的时候还应给予一些优惠的政策来吸引更多符合条件的学生。

2.2 对饭店业而言

2.2.1 确立以人为本的管理理念

人本管理的核心是人，人力是饭店业最重要的资源和财富，是管理的主要对象。饭店应重视对毕业生的管理包括对人才的发现、选拔、培养、招聘、保留以及对人才作用的充分发挥等等方面。

2.2.2 切实提高员工的薪酬福利待遇

留住人才的关键是提高员工的报酬，饭店必须合理支付员工的工资。解决这个问题的办法只有靠我们企业的管理者和服务人员的努力工作，提高服务质量，提升顾客的认可度，营业额才能上去，企业获得利润，员工的薪酬才能得到保证。

2.2.3 明确晋升条件

要想留住人才，在招聘新员工进行员工培训时就应该让员工明确今后的发展方向以及发展机会。只有明确自身的努力目标和年限，毕业生才能产生一种目标感及归属感，觉得有发展的空间，有晋升的机会，这样才能留住人才。

2.2.4 加强员工的在职培训

对毕业生而言，课堂上所学的知识与实际工作情况在较短时间内很难达到一种有效的结合。这需要饭店加强对毕业生的在职训练，有效的培训以及“以老带新”不仅让毕业生很快的融合，也让他们能够较快的适合新的工作化境的需要。

2.3 对中职学校饭店专业毕业生而言

2.3.1 树立正确的价值观和人生观

对大多数人而言服务员往往被认为就是伺候人，没有地位。作为饭店专业的学生首先自身就应树立饭店服务至高无上的职业观念 产生一定的责任感和归属感，才能在行业中长久的工作下去并获得更大的发展空间。

2.3.2 制定相应的职业规划

对于中职学校饭店专业的毕业生而言，既然选择了这个行业，就应该制定相应的职业规划，切实的在一定时间内实现自己的预期目标。这样才能加强工作的稳定性，也才能获得更好的薪酬待遇及晋升机遇。

2.3.3 实习期的心理调适

针对中职学校饭店专业的毕业生频繁的在试用期未结束时离职的情况，应做好相应的心理调适，“做生不如做熟”，任何一个工作岗位，只要顺利的度过磨合期和适应期，就能够获得一定的成就感及归属感。与其不断跳槽不断适应新环境从头再来，不如找准方向，脚踏实地的努力工作，才能提高薪酬待遇及实现晋升目标。

参考文献：

[1]潘澜.饭店员工主动流失的原因和控制[D].浙江大学，2002.

[2]何湘江.双梯阶激励机制[J].中国人力资源管理开发，2003（11），12-14.

[3]牟真珍.饭店员工离职影响因素及对策研究[D].四川大学，2007.

[4]张娅.现代饭店人才流失现象分析及对策研究[D].天津大学，2006.

工商管理专业毕业论文题目参考 篇9

论文题目参考

工商管理专业2010届毕业论文题目：

1,“ 关于我省中小企业融资难的对策研究”2,“ 浅析中小企业融资渠道”

3,“浅析中小企业产品升级换代的对策与思考”4,“ 讨论企业员工培训的战略意义”

5,“ 民营企业如何建立现代企业制度的探索”6,“ 民营企业吸引人才的对策研究”7,“民营企业薪酬制度的探讨”

8,“ 家族制企业改革的趋向性研究”9,“ 我省企业诚信现状的分析”10,“ 现代企业文化建设的探索”11,“ 企业技术进步的战略性研究”12,“ 企业核心竞争力的培育”

13,“ 家族企业传承研究”

14,“ 家族企业人力资源管理研究”15,“家族企业企业文化建设研究”16,“ 家族企业组织结构建设研究”17,“家族企业财务管理研究”

18,“家族企业多元化与专业化比较研究”19,“家族企业管理者素质研究”20,“ 家族企业管理创新研究”

21,“ 家族企业技术创新研究”

22,“ 家族企业人才培养模式研究”23,“ 家族企业发展战略研究”

24,“家族企业营销管理创新研究”25,“家族企业发展状况研究”

26,“ 家族企业发展趋势研究”

27,“家族企业发展环境研究”

28,“中小企业存在发展的理论分析”29,“中小企业成长战略的理论分析”30,“ 加入WTO后中小企业的发展战略”31,“ 中小企业提升上竞争力的研究”32,“ 中小企业经营战略的研究”33,“ 中小企业的组织结构研究”34,“ 中小企业的连锁经营研究”35,“中小企业的企业管理研究”36,“ 中小企业经营者素质研究”37,“ 中小企业的人力资源管理研究”38,“中小企业的营销创新研究”39,“中小企业的企业文化研究”40,“河南农村”农家店“发展研究”

夏娜整理

42,“河南零售企业发展研究”

43,“河南中小企业发展状况研究”

44,“论价值工程在机构改革中的应用”

45,“投资项目技术经济评价的理论与方法研究”46,“论中小企业的技术创新战略”

47,“浅论民营企业的技术创新”

48,“论民营企业的观念创新”

49,“ 中小企业创新管理研究”

50,“民营企业制度创新研究”

51,“ 企业创新管理中存在的问题及对策思考”52,“技术创新与企业竞争力关系探析”

53,“民营企业危机管理研究”

54,“浅析企业文化创新”

55,“中小企业技术创新机制研究”

56,“ XX公司技术创新管理方法的研究”

57,“论观念创新与现代企业之间的关系”

58,“ 构建创新型企业的对策思考”

59,“论企业管理人员的选拔与培训”

60,“ 论民营企业的融资选择”

61,“家族企业的信任机制”

62,“企业项目管理研究”

63,“中小企业信息化策略研究”

64,“论企业成本控制与管理”

65,“电子商务对企业发展重要性研究”

66,“企业绩效评估体系研究”

67,“企业管理人性化探讨”

68,“谈职业经理人制度建设中的约束机制”69,“中小企业人才吸引策略”

70,“中小企业技术创新机制研究”

71,“企业知识型员工管理”

72,“中小企业股份化改制问题研究”

73,“试论现代企业管理中的员工激励问题”74,“企业内部组织结构调整重要性分析”

75,“论如何实施企业品牌战略”

76,“试论现代企业管理中的企业家行为激励机制”77,“顾客满意与人力资源管理”

78,“企业投资风险决策研究”

79,“民营企业家族化管理的弊端”

80,“我国家族式企业如何走向正规化经营之路”81,“CEO的激励和监督机制”

82,“虚拟企业对我国管理组织的启示”

83,“公司治理中的股东权益保护问题研究”84,“企业营销策略研究”

86,“某企业人力资源的规划与开发”

87,“某企业成本的控制与管理”

88,“试析企业人力资源管理创新”

89,“本土化策略在跨国企业中的运用”

90,“论电子商务在某企业的应用”

91,“技术创新与企业竞争力”

92,“论市场经济条件下企业家的素质”

93,“对中国企业文化发展的反思 ”

94,“对多元化经营战略的全方位思考”

95,“电子商务给企业发展带来的机遇和挑战”96,“企业营销常用策略研究”

97,“关于网络广告的现状分析”

98,“论中小型企业的营销创新之路”

99,“差异化营销策略及应用”

100,“特许经营及在中国的发展”

101,“入世带来的就业危机及相应对策”

102,“关于提高我国**企业竞争能力的思考”103,“某企业的品牌战略”

104,“现代企业管理中的激励机制”

105,“企业多元化投资探讨”

106,“全球化背景下我国**企业的发展战略”107,“企业购并战略中的核心问题研究”

108,“中小企业发展:思考与对策”

109,“企业绩效评估体系研究”

110,“论企业整体激励框架的构建 ”

111,“**企业竞争力存在的问题和对策分析”112,“企业的成本管理现状分析”

113,“**公司绩效管理的分析与应用”

114,“企业的新产品开发战略选择”

115,“跨国企业的治理结构和借鉴”

116,“中小企业的信息化现状与管理改进”117,“浅论私营企业员工激励机制及调整策略”118,“企业的ISO体系认证管理诊断”

119,“对于企业管理中的社会责任问题的理性思考”120,“供应链中合作伙伴关系实施策略研究”121,“虚拟企业信息共享机制研究”

122,“制造企业核心能力及战略选择研究”123,“现代制造企业竞争优势探源”

124,“制造企业供应商管理研究”

125,“产品创新模式研究”

126,“新产品开发流程分析与研究”

127,“中国企业信用问题调查分析与信用管理机制初探”128,“虚拟企业的构建及运行模式探讨”

129,“供应链库存协调策略研究”

130,“供应商库存管理策略研究”

131,“核心客户关系管理研究”

132,“质量管理与控制模式探讨”

133,“试论传统文化对我国管理的影响”

134,“论商业贿赂 ”

135,“企业危机管理研究”

136,“浅谈建设企业文化对民营企业的重要性”137,“打造企业核心竞争力 ”

138,“论我国现代企业管理制度的建设”

139,“虚拟企业的组织管理问题初探”

140,“××企业组织结构优化”

141,“××企业的质量体系分析”

142,“ERP管理系统在企业应用的成功之道”143,“管理应用软件发展现状及存在的问题”144,“中小企业发展与管理研究”

145,“家族企业管理研究”

146,“XX企业员工满意度的调查分析”

147,“团队管理在XX企业中的应用”

148,“XX企业员工绩效评估体系的诊断与建议”149,“XX企业人力资源管理的完善与创新”150,“XX企业员工的职业生涯管理”

工商管理专业论文参考题目：

（一）管理学方向参考选题

1、论企业核心竞争力

2、现代管理理论热点问题研究

（1）学习型组织问题研究

（2）企业团队管理

（3）企业家与职业经理人问题研究

（4）项目管理

（5）企业联盟问题研究

3、消费者行为研究

4、现代商务谈判

5、激励理论的研究

6、领导理论的研究

7、组织发展与变革

8、企业文化模式研究

9、“扩展企业”运作研究

10、企业协同效应研究

11、企业智力资本研究

12、品牌延伸的问题与对策

13、克服“克隆公司”现象

14、大企业组织流程化设计

15、跨国经营的价值链设计

16、产业链上的价值链分析

17、入世后黑色家电的产业分析与企业对策

18、企业竞争力问题研究

19、新形势下我国经济安全的保障问题

20、网络经济对现代企业的影响

（二）市场营销方向参考选题

1、企业营销网络建设和管理问题

2、营销组织设计和再造问题

3、商品房市场营销策划问题

4、客户关系管理问题

5、中外营销管理创新的案例分析

6、网络广告理论与应用研究

7、客户关系管理的应用研究

8、网络营销的应用研究

9、电子商务的应用与模式研究

10、高新技术产业化问题探讨

11、品牌策略探讨

12、广告创意策略探讨

13、各种类型的市场研究报告

14、各种类型的市场营销策划方案

15、关于电子商务与网络营销

16、关于关系营销与建立客户忠诚

17、关于营销行为中的职业道德

18、知识经济时代的企业营销

19、中小企业的市场营销战略

20、中小企业电子商务发展战略工商管理本科毕业论文参考：

1.企业成长与发展的动因探讨

2.企业战略变革驱动力及其方式研究

3.中小企业战略变革研究

4.企业动态能力研究

5.价格竞争与非价格竞争战略

6.企业战略变革成败探析

7.我国企业“走出去”战略模式研究

8.战略变革

9.战略分析及战略制定

10.网络组织

11.组织变革和发展

12.模块化理论在企业管理中的应用

13.大型企业内部市场化管理创新研究

14.民营企业组织结构设计

15.知识管理

16.公司治理研究

17.员工持股方案研究

18.新经济条件下组织权威问题研究

19.公司政治学研究

20.新型领导方式

21.有组织的员工职业生涯规划设计

22.员工激励理论与不同行业及类型企业员工激励实践

23.企业薪酬制度与薪酬管理研究

24.知识经济条件下的人力资源管理与开发

25.我国企业人力资源管理面临的挑战与对策

26.企业经营的敏捷性研究

27.先进制造技术及系统研究

28.敏捷供应链系统研究

29.JIT与ERP比较研究

档案管理专业毕业论文格式参考 篇10

它的内容涉及档案学、文秘学等方面，传播档案学、文书学知识，报道北京档案工作动态，开展学术研究。

摘要:二十一世纪是信息化时代，世界在信息化的列车上飞速的发展着。

高校档案不仅是教学工作中重要的参考依据和经验的结晶，也是学生在进入社会后工作、生活、学习的第一手资料。

所以高校档案管理工作是高校教育事业的一项重要的组成部分。

目前大多高校的档案管理工作发展落后，信息化程度不高，仍然采用的是有着巨大滞后性的传统的档案管理方式，严重的影响了教学质量的提高和有用信息的利用程度。

本文就通过对在新时期高校档案的管理工作存在的问题进行分析和研究，如何积极探索高校档案信息化管理的方式，促进高校档案管理信息化程度进行分析和阐述。

关键词:高校档案管理,信息化,档案管理信息化系统,档案工作人员

1.目前高校档案管理的普遍状况

1.1高校档案管理存在的问题

高校档案的管理和利用不同于以往各类学校档案的管理，他是以信息化为依托的，以分享资源为目标的，以提高教学服务质量为要求的档案管理。

作为教学的第一手资料的高校档案，自然就是高校教学当中的重中之重，但是它的功能往往是被忽视的。

目前大多数高校仍然是用传统的方式来管理自己的档案，仅仅是储存保管，并没有将它们的信息服务功能开发出来。

其中最为重要的一点就是档案的信息化程度偏低。

特别是在教学档案的信息化管理当中，经常将涉及多专业的档案没有进行整体的信息化规划，经常出现收存的档案不能够积极地被开发和利用而被束之高阁，就使其会失去档案自身的价值。

1.2在档案信息化管理中的机遇和挑战

随着近年来经济技术的发展，档案的生成方式发生了很大的变化。

更多的档案是在电子计算机中生成并储存的。

在高校档案的管理中，如何使得机读形式的档案更具有系统性、价值性、让广大师生获得更为完善的服务，是目前高校档案信息化趋势当中我们应当面临的机遇和挑战之一。

其次是档案在信息化过程当中必须面临的安全化的问题。

在高校档案管理信息化系统开发的时候，必然会面临着巨大的安全挑战。

在开发当中必须将各种类别的系统和资料加以整合，这样来说就必须利用新的思路去进行开发和创新。

但是在网络当中存在的缺陷有很多，加上没有相应的内部措施加以管理、安全意识薄弱等因素，可能就面临着巨大大挑战。

2.促进高校档案管理信息化程度，提高档案利用效率

2.1促进档案信息化管理应当遵循的原则

规范性原则:制定和实施档案工作标准和规范，是档案工作现代化的需要，是提高工作质量和效率的需要。

通过馆藏档案数字化接收电子文件，应该坚持规范性原则，制定相应的规范和法规，只有这样才能使电子文件的归档，传统介质档案数字化，数字化档案的保管、传递、利用等工作实现有序化、标准化和规范化，避免出现各自为政，互不兼容，重复建设等现象发生。

安全性原则:随着数字化、网络化、信息化建设的不断深入，网络的脆弱性和潜在威胁也日益显现。

因此，我们必须加强网络安全技术的研究与开发，采取有力的安全策略，充分保证档案信息的安全性。

效益性原则:档案信息数字化建设是一项巨大的系统工程，需要投入相当的.人力、物力、财力，因此必须遵守效益性原则，讲究信息化工作的效益。

要根据自身的能力、馆藏基础，分析用户需求，考虑馆藏档案的利用率。

选择数字化的内容要“经典“，主题要与社会利用“热点”相结合，把重要的，利用率较高的档案进行数字化和信息化。

2.2逐步建立高校档案管理信息化系统

要实现高校档案信息化管理，总的来说就是在实现档案信息的数字化和网络化的基础之上，实现档案信息的接收、传递、存储和提供的一体化和快捷化程度，从而将有用的信息高效的分享出来，方便广大师生对于各种资源的利用。

2.2.1在档案管理的技术流程上来讲

我们首先应当做的就是建立有效的文件档案管理计算机信息系统，充分、合理、安全地使用各种学校电子档案，其次是改进和规范在应用计算机条件下文件档案管理工作流程，使之适应档案熔化管理的需要;然后是依据文件处理流程来进行档案信息化系统软件功能设计;最后应当注意的是在信息系统中建立完善的内部控制制度，确保档案的安全。

2.2.2高等院校档案信息化管理的独特建设

在高等院校档案的信息化进行当中，一定不能忽视的是高校的传统精华和改革的发展性。

首先选择的是在充分运用计算机电子技术，加快档案目录数据库建设，提高档案利用服务质量。

同时要进行创新的是对于传统的电子档案进行多媒体化改革。

对各种类型档案进行数字化管理，积极建设相关的全文数字库和多媒体数据库，尽快实现档案全文信息查询，不断提高服务效率和质量。

同时不能忽视的改革是对于各种类型的电子档案进行分类处理。

对于归档的档案要在经过鉴定分析和更新之后进入数据库，确保档案信息处理电子化，信息存储数字化，信息采集实时化，信息服务利用网络化。

2.3以人为本，通过提高档案工作者的素质来提高档案管理信息化水平

档案工作人员在高校档案信息化改革当中具有举足轻重的地位。

他们的创新精神，管理理念影响着整个高校档案管理的效率和特点。

现阶段很多高等院校缺少专门的档案管理人员，管理水平较低。

我们应当充分重视高校档案管理科的创建，积极引进新的技术和理念，培养高素质的档案管理工作者，加快档案技术人员队伍的建设。

2.3.1培养高校档案管理工作者应当具备的基本素质

高校档案管理工作者首先应当具备一定的语言文字能力以及科学文化素养。

高校档案管理不同于企业档案的管理。

其档案资料具有多样性，多学科性等特点。

只有站在对于各种知识有所了解的前提下，根据自身的语言能力，才能简明扼要的对于各种档案进行分析和归类，才能首先在入库的过程当中做到“去其糟粕取其精华”的效果。

然后工作人员的管理能力和分析能力也是要进行培养的。

高校档案管理的目标是提高各种信息资源的利用率，所以在面临较为庞大的信息档案资料的时候，档案人员必须具备档案的分析，检索，筛选的能力才能打好档案信息化建设的基础。

2.3.2培养高素质的档案管理工作者的途径

2.3.2.1应当在重视档案管理工作的同时，重视档案管理工作人员。

在高校信息化管理当中，档案工作人员的工作是很辛苦的，往往要付出很大的脑力劳动，所以一定要增强他们的责任感，充分发挥他们的主观能动性，否则如果他们的积极性不高，在疲惫的状态之下，可能会导致整个系统运行和更新的停滞，甚至还有安全的隐患。

所以作为领导者，和他们进行积极的沟通和交流是必须的，让他们意识到自己责任的同时，也一定要让他们感觉得到自己在整个教学管理工作系统中的重要性。

2.3.2.2不断进行新的学习，全面提高档案管理工作者的水平

在进行培训和学习的时候，一定要提高培训的标准化程度。

以自己学校档案管理信息化的目标和原则为要求，严格制造培训标准，以便于在之后的工作中进行标准化操作。

在培训的内容上来看，要对档案管理者进行不断的知识文化培训，包括最新的学术、科学、技术、管理理念的培训，让他们始终走在时代的前列。

结束语

高校档案信息化管理工作是一项艰巨的任务。

它能够反映出一个学校的整体教学教育水平。

高校如果在信息化的前提下对于档案资源进行了充分高效的利用，有助于学校教学质量的提高，对于更好的服务于广大教师学生互动学习，有着巨大的促进作用。

旅游管理专业毕业生实习报告参考 篇11

【关键词】 旅游管理;毕业生;胜任特征模型

【中图分类号】G64.05 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01

2003年起，我國高校毕业生人数逐年急剧增加，2014年全国普通高校毕业生达到727万的高峰，是2003年的3.43倍。随着经济社会的不断发展和毕业生人数的逐年剧增，大学生就业困难问题日益凸显，大学生就业逐渐成为政府、社会、民众共同关注的重大问题。

作为“无烟产业”的旅游业，已经与石油业、汽车业一起发展成为世界三大产业。随着经济发展和人民生活水平的提高，旅游消费需求不断增加，旅游不再是奢侈的代名词。据统计，2014年全国旅游总收入约为3.25万亿。随着旅游消费需求增加，旅游管理和服务的质量提升势在必然。但从旅游院校毕业生就业情况看，旅游行业从业人员流失严重：汪剑明研究认为，旅游专业本科毕业生两年后仍留在原旅游企业的不到20%。郑州大学旅游管理学院的调查显示，河南省高校旅游管理专业三年之内的对口就业流失率接近90%。杨卫武等调查发现，旅游院校毕业生行业流失率在20%-40%左右，而综合性大学行业流失率高的能达到70%。大学毕业生是高级宝贵的人力资源，对经济社会发展具有重要推动作用，探索、构建适应旅游行业要求的毕业生胜任评价体系已成为当务之急。

一、文献回顾

哈佛大学教授戴维·麦克利兰（David·Mc Clelland）在1973年提出了“胜任力”这个概念，认为胜任力包括与工作或工作绩效相关的知识、能力、技能、特质或动机等。自从麦克利兰提出胜任力的概念以来，有关胜任力模型的研究成为热点。在国外，冰山模型、洋葱模型是比较著名的胜任特征模型。冰山模型由麦克利兰提出，他认为胜任力可分为知识、技能等位于冰山水上的显性部分，以及社会角色或价值观、自我概念、个性和动机等位于冰山水下的隐性部分。洋葱模型由美国学者博亚特兹（Richard Boyatzis）提出，他认为胜任力像圆葱一样，从内到外分为动机、个性、自我形象与价值观、态度、技能、知识等不同的层次，其中动机是内核。塞尼.M.斯潘塞博士（Signe M·Spencer）等在传统冰山模型基础上，经过近20年的研究与应用，提出了新的冰山模型，将自我概念特征引入胜任力模型。在国内，自20世纪90年代开始，陆续有学者对胜任特征模型进行研究。研究行业包括家族企业、通信业、IT企业、高校、医院等领域，研究对象包括高层管理者、管理干部、辅导员、班干部、医生、护士等，构建的胜任特征模型从二维度到多维度不等。

近年来，学者开始关注大学毕业生就业胜任特征模型的研究。刘新民等通过问卷调查的方式，对青岛9所高校2008年应届毕业生进行调查分析，构建两个维度的大学生就业胜任力模型：素质和能力。姚若松通过对广州地区的企业管理人员发放调查问卷的方式了解企业对大学毕业生职业胜任力的要求，构建了任务管理维度、自我管理维度、人际管理维度、运筹能力维度、冒险创新维度、岗位管理维度的大学毕业生胜任特征六因素特征模型。王蕾等对浙江省某高校2010届毕业生进行研究，构建了四个因素特征模型：核心胜任力、岗位胜任力、角色胜任力、其他胜任力维度。

二、旅游管理专业毕业生胜任特征模型构建流程

在参考以往有关大学生就业竞争力和胜任力特征研究文献基础上，结合旅游管理专业特点，笔者提出了构建旅游管理专业毕业生胜任特征模型的基本步骤，主要如下：

1.文献分析：在分析以往大学生就业竞争力、胜任力模型的研究文献和征求专家意见基础上，确定绩效标准，选取有效样本，区分胜任力强的群体与一般群体。

2.行为事件访谈：请被访者以讲故事的方式，围绕自己的本质工作，介绍3个成功的经验和3个令人感到失望的经历。要求受访者详细描述事件发生的背景、当时的目标、实际采取的行动、最后的结果以及受访者的感受等。访谈时要做好录音和记录，输入计算机，整理成统一格式的文稿。为保证模型的客观、有效，访谈必须做到双盲设计，访问者在整个访谈过程中要保持中立，不对受访者的描述做主观评价。

3.访谈编码：在对分析员进行培训和反复训练的基础上，根据已有的胜任特征字典对文字记录进行分析，统计各种胜任特征在文稿中出现的频次，并对表现的复杂度和广度水平进行编码，确定各个要素指标的程度。

4.问卷调查：根据访谈编码结果，设计调查问卷。问卷采取五点量表法，请被试从非常不重要到非常重要进行1-5级的评定。通过问卷调查，可以进一步完善行为事件访谈的信息。

5.构建胜任特征模型：对搜集、编码的信息进行分析，设计指标，分配权重，建立胜任特征模型。

三、旅游管理专业毕业生胜任特征模型

通过上述五个步骤，经过试验和调整，得出了旅游管理专业毕业生胜任特征模型旅游管理专业毕业生胜任特征包括三个部分：个人特质、岗位胜任力、其他胜任力。

个人特质是个人具备的，能够对工作和职业发展产生重要影响的潜质。岗位胜任力是特定岗位上完成特定工作任务所需的能力，后天的培养、锻炼可以提升个体的岗位胜任力。其他胜任力主要是指能够辅助个体出色完成工作任务或胜任岗位的能力，包括风险承担能力、自我控制能力、学习能力等。

四、小结

旅游管理专业毕业生的胜任特征模型具有一定的层次性，岗位胜任能力是核心，反映了个体的职业素质和能力，直接决定了工作的效率和效果。个人特质和其他胜任力是保证，在很大程度上决定了岗位胜任力的层次和效果，是提高工作效率和效果的保障。依据旅游管理专业毕业生胜任特征模型，合理调整专业培养方案，有计划、分层次地引导毕业生各项能力的提升，将有助于提高毕业生的就业竞争力和职场胜任力。

参考文献

[1]王雷.高校毕业生职业胜任力模型研究[J].现代物业（中旬刊），2011（10）：74-76

[2]王雷.高校毕业生职业胜任力评价体系研究[J].浙江社会科学，2011（11）：91-97

[3]孙杰，孙宝民.地方高校毕业生胜任力培养方式探析[J].燕山大学学报（哲学与社会科学版），2010（4）：131-134

[4]董海英，万学红，吴敏.医学毕业生胜任特征模型的研究[J].中国循证医学杂志，2007，7（4）：348-354

旅游管理专业毕业生实习报告参考 篇12

一、管理部门的工作

管理部门应做好毕业设计和报告书的顶层设计和过程管理, 完善毕业设计和报告书的质控体系。在毕业设计工作的准备阶段, 拟定各专业的人才培养目标和教学大纲, 根据专业教学计划, 下达毕业设计教学任务, 制订毕业设计实施规范, 并向全体师生传达, 做好解释工作。管理部门应在毕业设计前期、中期、后期各阶段, 深入各教学单位、毕业班级, 定期或不定期组织检查, 有重点地了解情况、发现问题, 并给予及时处理。

二、教学单位的工作

1. 教学单位的专业负责人对本专业的毕业设计工作全面负责。

要按照管理部门的要求, 对毕业设计准备、前期、中期、后期各阶段工作进行部署。专业负责人应根据要求安排指导教师, 组织毕业设计师生动员, 审定指导教师的选题和毕业设计任务书的填写是否完整、符合规范。组织毕业设计中期检查并对中期检查结果进行评定, 对检查中发现的问题及时处理和调整。组织毕业设计的展出和报告书的答辩工作。做好毕业设计的总结工作。在整个毕业设计教学过程中, 及时了解进展情况, 并做出合理的调整。

2. 班主任应积极配合毕业设计指导教师工作。

在毕业设计教学的整个过程中, 跟踪学生的上课出勤情况, 督促学生按时完成毕业设计任务。对出勤率低于三分之二的学生, 按照教学管理和学籍管理的相应规定, 给予相应的处分。

三、指导教师的工作

1. 指导教师必须具有讲师以上职称, 且有毕业设计教学的经验。

助教职称讲师或研究生不能单独指导毕业设计。指导教师可以由专业负责人在校内教师中选择, 也可聘请校外兼职教师或退休留任教师担任。

2. 为保证毕业设计的教学质量, 每名指导教师指导学生的个数原则上不超过15人, 上课形式可以采取集中授课和单独辅导并行。指导教师对学生的指导, 每生每周不少于两次。

3. 指导教师的具体任务主要包括以下几个方面:

(1) 提出毕业设计课题并填写《毕业设计选题表》。 (2) 填写《毕业设计任务书》, 包括:课题应达到的目的、课题任务的内容和要求、课题成果的要求、工作进度计划。 (3) 根据学生填写的《毕业设计开题报告》, 判定学生选取的课题能否通过开题, 若通过开题, 则进入下一阶段。 (4) 按《毕业设计任务书》的工作进度计划, 定期检查学生的毕业设计进度和完成质量, 及时纠正错误、解答疑问、指明方向。 (5) 根据管理部门和教学单位的时间安排, 进行毕业设计中期检查, 对学生进行阶段考核, 填写《毕业设计中期检查表》, 写出考核评语。对完成任务非常差的学生要给予警告。 (6) 指导学生根据教务管理部门的要求, 完成毕业设计报告书制作、毕业设计制作、实物或模型制作等。 (7) 毕业设计后期阶段, 按毕业设计的规范化要求检查学生完成任务情况, 审核能否参加答辩。 (8) 收齐学生毕业设计的全部纸质和电子资料, 审查合格后, 在规定日期内交管理部门验收。 (9) 指导学生完成毕业设计的布展并参加毕业设计答辩。

四、学生的任务

1. 学生应严肃认真地对待毕业设计, 独立完成或团队合作完成规定的毕业设计任务, 不抄袭他人的成果, 否则, 毕业设计按不及格处理。2.

2. 认真学习毕业设计实施规范, 根据指导教师提供的课题, 选择适合自己的课题, 根据指导教师的《毕业设计任务书》撰写《毕业设计开题报告》, 合理安排毕业设计的时间和进度。按时参加教学单位安排的毕业设计中期检查, 及时汇报各阶段的成果和毕业设计的进度;每次见面均需填写《毕业设计过程跟踪表》, 对指导教师提出的修改意见, 虚心接受、认真修改, 同时也可提出自己的想法与意见, 与指导教师讨论沟通达成一致意见。

3.《毕业设计开题报告》《毕业设计报告书》以及其他需提交材料必须符合规范要求, 否则不能获得答辩资格。对于不能获得答辩资格的学生, 需按照规定时间责令修改, 重新提交, 如符合规范要求, 可参加当期毕业答辩;如仍不符合规范要求, 则取消答辩资格, 按不及格处理。

五、成绩管理

1. 毕业设计报告书课程的成绩分为毕业设计报告书的成绩和毕业设计的成绩。

毕业设计的成绩由平时成绩、毕业设计展出成绩、实物模型成绩三部分组成。毕业设计报告书的成绩由平时成绩、毕业设计报告书的质量成绩、毕业答辩成绩三部分组成。所占比例由各教学单位根据专业特点自行认定, 并在准备阶段报管理部门备案。

2. 平时成绩由指导教师评定, 于毕业设计课程结束后, 在上交毕业设计材料时一并交于教学单位和管理部门。其他成绩由答辩组成员单独评定, 再取平均成绩。

3. 毕业设计成绩在答辩全部结束后, 经教学单位审定, 报管理部门, 并及时公布给学生。

对成绩有疑问的学生可以向教学单位进行申诉, 教学单位对成绩进行重新审定后报管理部门, 审定后的成绩作为最终成绩。个别成绩评定超出控制比例的应说明原因, 并经管理部门认可。

六、制度管理

毕业设计应严格按照《毕业设计教学改革实施规范》操作。毕业设计开始前, 由管理部门、教学单位负责人、指导教师及学生参加毕业设计动员大会, 组织学习《毕业设计教学改革实施规范》, 明确各方的工作与职责。

在毕业设计的过程中, 对毕业设计质量进行跟踪和控制, 主要通过对毕业设计的检查来体现。毕业设计的检查分前、中、后三个时期进行, 由教学单位负责组织落实, 管理部门负责对检查过程进行监督并对检查结果进行抽查。

1. 前期:

着重检查选题是否符合要求, 课题进行所必需的条件是否具备, 进度安排是否合理, 《毕业设计任务书》是否下达到每一个学生, 学生有无完成《毕业设计开题报告》。

2. 中期:

组织毕业设计中期检查。学生提交《毕业设计过程跟踪表》, 汇报毕业设计进度和阶段成果, 指导教师填写《毕业设计中期检查表》, 教学单位检查指导教师到岗情况, 学生出勤情况, 学生工作进度, 教师指导情况及毕业设计工作中存在的问题, 并采取必要、有效的措施解决存在的问题。检查应有书面记录, 并将检查情况及处理意见汇总上报管理部门。

3. 后期:

答辩前, 对学生进行答辩资格审查, 检查学生是否根据《毕业设计任务书》及毕业设计规范化的要求, 完成了毕业设计的制作、毕业设计报告书的制作和模型、实物的制作。答辩结束后, 专业负责人审查各专业成绩评定情况, 并交管理部门。

七、档案管理

毕业设计的档案是学生档案的重要组成部分, 也是学生整个本科学习过程取得成果的最终体现。管理部门、教学单位、指导教师和学生应该重视毕业设计的档案管理工作。毕业设计的各类资料必须装在专用资料袋中, 并统一编制目录, 存放在档案室中。毕业设计的档案主要包括: (1) 《毕业设计选题表》; (2) 《毕业设计任务书》; (3) 《毕业设计开题报告》; (4) 《毕业设计中期检查表》; (5) 《毕业设计过程跟踪表》; (6) 《毕业设计报告书》 (报告书作为个人成果可归还学生) ; (7) 毕业设计和毕业设计报告书及实物、模型的电子材料光盘。

摘要：高等教育自学考试艺术设计专业毕业设计的教学工作已经在苏州工艺美术职业技术学院经历了三届改革。学院向本科学校学习用毕业设计报告书代替毕业论文的教学, 之后出台了相应的毕业设计报告书的教学改革实施规范。经过教学实践过程的检验, 总结出几点要求, 以期有助于管理部门规范化地做好组织管理工作。

关键词：自学考试,艺术设计,毕业设计报告书,管理

参考文献

[1]李曼曼.做好自考毕业设计工作之我见[J].中国电子教育, 2000 (3) :58-59.