东师理想学科教学工具（通用4篇）
2014年11月7日我参加了县师训部举办的东师理想教学平台使用培训，东师理想学科教学平台是一套为各学科教师的教学活动以及学生的学习活动提供全方位数字化支撑的系列教学软件，它为教师利用信息化手段备课、授课、辅导与教研提供系统的支撑工具，为学生在课上及课后开展自主与协作学习、探究学习、研究性学习、训练与测试提供支撑工具。在课堂教学中可极大地提高学生的学习兴趣，使学生从被动学习转变为主动学习，从而突出了教与学过程中学生的主体地位;并利用动态演示可以帮助教师讲解、学生掌握那些难以用言语表达的知识点，极大提高教学效果。
通过学习我可以将系统内设置的各种各样编辑用连接符号，按照知识体系或自己设计的结构体系，对相关的知识点或知识内容进行排列、组合、连接。并可以根据自己的意愿，通过超级连接---给任意的知识点选配、添加、删除讲解素材(如:文字、动画、图片、影视等)达到直观形象、图文并茂。
发展学生的统计观念, 是统计学习的核心目标之一。学生统计观念的形成是在收集、整理、分析数据过程中建立的。因此, 本内容学习应注重结合实际问题, 使学生在数据处理的过程中, 探索如何选择合适的统计图有效地描述数据, 并分析、表示数据的特征。
●学情分析
学生在小学接触了条形图及折线图的基础上, 又在前段学习中认识、制作了扇形统计图。
●教学目标
知识与技能目标:了解常用的统计图, 有折线统计图、条形统计图和扇形统计图;知道三种统计图各自的特点;能根据不同情况和需要选择合适的统计图来表示数据。
过程与方法目标:通过思考和讨论, 感受三种统计图的特点;在具体情境中初步认识对象特征, 获得如何选用统计图的经验;通过观察、比较、推理等活动, 发现三种统计图的特点, 学会选用合适的统计图。
情感态度与价值观目标:乐于接触社会环境中的数学信息;积极参与对数学问题的讨论, 敢于发表自己的见解, 并注重与理解他人的见解, 能从交流中获益;认识图形是描述现实世界的重要手段, 认识到数学是解决实际问题和交流的工具;了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。
●教学重、难点
教学重点:通过对数据处理的过程, 体会统计对决策的作用;选择合适的统计图可以有效、清楚地处理数据。
教学难点:引导学生发现三种统计图的特点;如何根据不同情况选择合适的统计图。
●教学过程
1.问题导入
某皮装专柜2009年各月份销售情况如下表:
◇要直观地表示出各季度销售量的差异情况, 用哪种统计图最合适?
◇要直观地表示出各季度的销售量占全年销售量的百分比, 用哪种统计图最合适?
◇要直观地表示出2009年各季度销售量的变化趋势, 用哪种统计图最合适?
2.自主学习
(1) 分类探究
请学生分组利用平台提供的统计图表工具, 针对每个问题分别制作三种统计图, 进行对比分析, 总结出每个问题用哪种统计图表达最合适。
整合点分析:此阶段在常规环境下的教学需要学生亲自动手绘制三种统计图, 然后再进行对比分析, 但学生之前已经学过了制作三种统计图的方法, 教学中如果再让学生去制作统计图会占用很多时间。这里可以利用教学平台中的统计图表功能为学生提供快速制作、编辑统计图的工具, 将节省的时间用在重点讨论三种统计图的不同特点上。
(2) 汇报交流
各小组展示制作、选择的统计图并说明制作理由 (如图1、图2、图3) 。
整合点分析:学生在汇报时一般需要边操作边表达, 以帮助老师和其他同学理解。因此教学中需要一个方便地对统计图进行参数设置、动态演示统计过程和结果的工具。教学平台中的每种统计图有相应的属性可以设置, 汇报的学生可以借助此功能实现动态调节、讲解, 以增强表达的效果。
(3) 小结归纳
(略)
3.实践验证
(1) 选择合适的统计图来表示一天24小时中气温变化的情况。
(2) 在计算机上, 为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比, 最适合使用哪种统计图?
(3) 为了清楚地知道你的各科成绩的高低, 最适合使用统计图是什么?
整合点分析:数学知识来源于现实生活, 学习的目标是要让其最终还原到生活中去, 在还原的过程中培养学生解决问题的能力, 并体会知识的生活价值。利用信息技术可以为学生营造这样的知识还原、应用环境。上面三个题目的设计都是生活中的实际问题, 教师可以调用平台中“素材”模块中的相关图形、插入本地素材或者利用统计工具生成帮助学生理解的相关素材。
4.练习
请选择合适的统计图表示绿荫小学的植树情况 (如图4) :
整合点分析:教学时使用的课件一般要集成按照教学设计思路预设的各种多媒体素材, 同时在实际课堂教学时还要根据生成性原则灵活进行调整、更新, 这就需要使用的平台软件要有很强的集成性和灵活的编辑功能。利用平台的集成功能, 教师可以灵活、方便地选择调用“素材”模块中的相关动画, 插入本地多媒体素材, 生成帮助学生理解的相关资源。
5.总结概括
(略)
6.作业
一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。）
1.（）是教师教学的对象 A.课本 B.学生 C.家长 D.多媒体 正确答案：
2.美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、()七个阶段。A.成熟期 B.迷茫期 C.青春期 D.幼年期 正确答案：
3.示范的主要目的是（）A.行为的的展示和模仿
B.使学生获得丰富的感性材料 C.提起学生的学习兴趣 D.集中学生的注意力 正确答案：
4.如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？（）①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 正确答案：
5.()把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。A.阿瑟●弗兰 B.帕梅拉●泰勒 C.史蒂文●卡尔彭特 D.罗恩菲德 正确答案：
6.教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。
A.学习成绩 教学内容 B.学习时间 教学手段 C.学习环境 教学环境
D.学习效果 教学工作过程 正确答案：
7.下列组织形式中不是教材的组织方法是（）？ A.逻辑式组织 B.心理式组织 C.折衷式组织 D.中心式组织 正确答案：
8.有“近代教育之父”之称的（）尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。A.亚里士多德 B.阿尔伯蒂 C.丢勒
D.夸美纽斯 正确答案：
9.教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。A.明确教学的目标 B.引导学生的学习C.督促教师的授课技能 D.提示教学流程 正确答案：
10.技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。A.劳动 B.知识 C.能力 D.技术 正确答案：
11.备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）A.劳动能力 B.生活态度 C.意志品质 D.道德修养 正确答案：
12.在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（）A.提升素质、陶冶性情 B.重视娱乐遣兴、抒情展意 C.实用型的工艺人才 D.强调品位的提升 正确答案：
13.备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）A.劳动能力 B.生活态度 C.意志品质 D.精神追求 正确答案：
14.以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？ A.音乐课程 B.体育课程 C.美术课程 D.英语课程 正确答案：
15.1924年匈牙利著名的电影理论家（）第一次在《可见的人类-论电影文化 》一书中首先提出“视觉文化”的概念。A.贝拉●巴拉兹
B.尼古拉斯●梅尔左夫 C.弗里德曼 D.米尔佐夫 正确答案：
16.培养学生的“视觉读写能力”也正是“ ”语境下美术教育所追求的重要目标之一。A.视觉文化 B.写意表现 C.具象造型 D.抽象造型 正确答案：
17.美术教材的构成要素可以分为文字和（）两大类 A.图像 B.画笔 C.视频 D.画纸 正确答案：
18.组织管理好课堂教学要求不包括（）A.教学计划要严谨 B.整节课都要经新课 C.掌控课堂
D.教学效益最大化 正确答案：
19.教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（）A.课时 B.学生 C.多媒体 D.老师 正确答案：
20.美术教育具有（）的特点
A.“寓教于乐，潜移默化” B.净化心灵 C.陶冶情操 D.提高修养 正确答案：
21.美术教材的构成要素可以分为文字和（）两大类。A.图像 B.画笔 C.视频 D.画纸 正确答案：
22.对课程资源的开发利用是新课程改革的（）,是实现新课改的（）。A.重要内容、必要条件;B.核心、关键； C.重点、任务；
D.基本内容、基础。正确答案：
23.新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的, 要求建立（）的教师评价体系？ A.发展性的 B.持续性的 C.稳定性的 D.专业性的 正确答案：
24.教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。A.了解学生个性 B.确定教学目标 C.分析难点、重点 D.掌握授课时间 正确答案：
25.教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。A.明确教学的目标 B.引导学生的学习C.督促教师的授课技能 D.清楚教学流程 正确答案：
26.下列不是美术课程改革的主要任务是（）A.更新观念 B.转变方式 C.调整结构 D.重建制度 正确答案：
27.清政府于1904年1月颁布()确立了图画手工课开始进入中小学课堂中
A.“癸卯学制” B.洋务运动 C.教会教育
D.“新学”教育 正确答案：
28.创造过程由构想和（）两个阶段构成 A.实施 B.计划 C.场所 D.说明 正确答案：
29.培养学生的“视觉读写能力”也正是“（）”语境下美术教育所追求的重要目标之一。A.视觉文化 B.写意表现 C.具象造型 D.抽象造型 正确答案：
30.对课程资源的开发利用是新课程改革的（）,是实现新课改的（）A.重要内容、必要条件 B.核心、关键 C.重点、任务
D.基本内容、基础 正确答案：
美术课程与教学论16秋在线作业3
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
1.中国古代美术教育，大致从两个方向展开（）A.是以审美为目的的，上层社会或文化人的博雅教育 B.是以休闲为目的，大众化的绘画教育
C.是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育 D.是以娱乐为目的，消费性的工匠教育 正确答案：
2.对教材的研究要达到懂、（）三个阶段的要求 A.透 # 熟悉 B.化 C.理解 正确答案：
3.美术教学评价的内涵提到，在美术教学中倡导教师（）A.强调学习成绩，让“差生”感到羞愧 B.提高学生尊严、保护学生隐私 C.学生相互欣赏、教师时刻提供帮助 D.对学生欣赏和帮助 正确答案：
4.当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在（）对青少年、儿童的（）影响。A.广告图片宣传 B.商品质量 C.消费观念 D.价值观 正确答案：
5.课堂仪式包括?（）和（）两种 A.上课仪式 B.问好仪式 C.下课仪式 D.敬礼仪式 正确答案：
美术课程与教学论16秋在线作业3
三、判断题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
1.课程标准与教学大纲相比较，其最大的特点就在于：前者是建议性的，而后者是指导性的。()A.错误 B.正确 正确答案：
2.美术教材包括文字材料和视听材料，美术教科书是教材的主体。（）A.错误 B.正确 正确答案：
3.美术的审美娱乐价值，主要是指通过艺术创作活动，使人们的审美需要得到满足，使身心得到愉悦和休息。（）A.错误 B.正确 正确答案：
4.讨论的方法适应性比较窄，一般课堂不予适用。（）
A.错误 B.正确 正确答案：
5.脑力劳动是人类最基本的活动，它体现的是，人类对周围事物观察的敏锐和创造意识的不断增长。()A.错误 B.正确 正确答案：
美术课程与教学论16秋在线作业3
一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。）
1.导入可分为（）两类。A.举例导入、直接导入 B.直接导入、间接导入 C.故事导入、情景导入 D.试错导入、观摩导入 正确答案：
2.()把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。A.阿瑟●弗兰 B.帕梅拉●泰勒 C.史蒂文●卡尔彭特 D.罗恩菲德 正确答案：
3.教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。A.了解学生个性 B.确定教学目标 C.分析难点、重点 D.掌握授课时间 正确答案：
4.美术教育具有（）的特点 A.“寓教于乐，潜移默化” B.净化心灵 C.陶冶情操 D.修身养性 正确答案：
5.美术教材的构成要素可以分为文字和（）两大类
A.图像 B.画笔 C.视频 D.画纸 正确答案：
6.审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
A.引导创作的艺术价值 B.陶冶性情的精神价值 C.启迪人生的认识价值 D.促进社会的自然价值 正确答案：
7.下列不是美术课程改革的主要任务是：（）A.更新观念 B.转变方式 C.调整结构 D.重建制度 正确答案：
8.对课程资源的开发利用是新课程改革的（）,是实现新课改的（）A.重要内容、必要条件 B.核心、关键 C.重点、任务
D.基本内容、基础 正确答案：
9.清政府于1904年1月颁布()确立了图画手工课开始进入中小学课堂中 A.“癸卯学制” B.洋务运动 C.教会教育
D.“新学”教育 正确答案：
10.有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（）
A.总结性结尾 B.交代性结尾 C.启发性结尾 D.悬念性结尾 正确答案：
11.下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是 A.评价不仅要关注学生的学业成绩
B.评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础 C.注重评价与教学的协调统一
D.教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育 正确答案：
12.有“近代教育之父”之称的()尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。A.亚里士多德 B.阿尔伯蒂 C.丢勒
D.夸美纽斯 正确答案：
13.教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（）A.普通话 B.方言 C.幽默语言 D.专业语言 正确答案：
14.美术课程标准的（）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ? A.要求 B.目标 C.主旨 D.内容 正确答案：
15.美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、()七个阶段。A.成熟期 B.迷茫期 C.青春期 D.幼年期 正确答案：
16.评价的功能不包括（）？ A.导引功能 B.导向功能 C.刺激功能 D.鉴定功能 正确答案：
17.美术教师可以向民间艺人学习（）A.纺织 B.铸造 C.舞蹈 D.蜡染 正确答案：
18.美术教育具有（）的特点 A.“寓教于乐，潜移默化” B.净化心灵 C.陶冶情操 D.提高修养
正确答案：
19.对课程资源的开发利用是新课程改革的（）,是实现新课改的（）。A.重要内容、必要条件;B.核心、关键； C.重点、任务；
D.基本内容、基础。正确答案：
20.美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、()七个阶段。A.成熟期 B.迷茫期 C.青春期 D.懵懂期 正确答案：
21.中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（）A.情感态度与价值观 B.重点与难点 C.学生与教材 D.内容与环境 正确答案：
22.下列组织形式中不是教材的组织方法是（）？ A.逻辑式组织 B.心理式组织 C.折衷式组织 D.中心式组织 正确答案：
23.审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
A.引导创作的艺术价值 B.陶冶性情的精神价值 C.启迪人生的认识价值
D.培养对艺术作品的欣赏价值 正确答案：
24.导入可分为?（）两类 A.举例导入、直接导入 B.直接导入、间接导入 C.故事导入、情景导入 D.试错导入、观摩导入 正确答案：
25.有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（）
A.总结性结尾 B.交代性结尾
C.启发性结尾 D.悬念性结尾 正确答案：
26.下列有关教学评价的论述中最准确的是（）
A.美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性
B.评价的核心是促进学生的发展，要通过突出评价的过程性和个体的差异性等，建立 C.美术课程的评价主体，主要是学校的领导，教师，学生及家长
D.现代课程评价，已从动态评价转向静态，关注点从教学过程的分析和评价转到教 正确答案：
27.示范的主要目的是（）A.行为的的展示和模仿
B.使学生获得丰富的感性材料 C.提起学生的学习兴趣 D.集中学生的注意力 正确答案：
28.在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（）A.提升素质、陶冶性情 B.重视娱乐遣兴、抒情展意 C.实用型的工艺人才 D.强调品位的提升 正确答案：
29.创造价值体系包括：形成创造意识、提供多维模式、（）A.提供发展空间 B.实施创造计划 C.提供创造的技能 D.实施发展计划 正确答案：
30.教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。A.明确教学的目标 B.引导学生的学习C.督促教师的授课技能 D.清楚教学流程 正确答案：
美术课程与教学论16秋在线作业3
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
1.长期以来美术鉴赏教育要解决的正是如何使学生获得“()”与“()”作品的能力。A.创作 B.临摹 C.分析 D.理解 正确答案：
2.社会之所以如此丰富，正是由于存在着丰富的个性差异，这种差异是指（）A.有人是慷慨的、有人是吝啬的 B.有人是豪爽的，有人是苟且的 C.有人是善良的，有人是残暴的 D.有人是勤勉的，有人是懒惰的 正确答案：
3.对教材的研究要达到懂、（）三个阶段的要求 A.透 # 熟悉 B.化 C.理解 正确答案：
4.教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。A.了解教学情景 B.确定教学目标 C.分析难点、重点 D.掌握授课时间 正确答案：
5.在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，主要的教学或学习方法是（）A.注重学习者整体素质的提高 B.临摹、观察、记忆和写生相结合 C.主要的教学组织形式是师徒式 D.技艺特色十分浓郁 正确答案：
美术课程与教学论16秋在线作业3
三、判断题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
1.美术的审美娱乐价值，主要是指通过艺术创作活动，使人们的审美需要得到满足，使身心得到愉悦和休息。（）A.错误 B.正确
正确答案：
2.课程标准与教学大纲相比较，其最大的特点就在于：前者是建议性的，而后者是指导性的。()A.错误 B.正确 正确答案：
3.2001年，国家教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿，力求体现素质教育。()A.错误 B.正确 正确答案：
4.新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于1996年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》，至此。普通高中才有了美术课。（）A.错误 B.正确 正确答案：
5.扬●阿姆斯●夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。A.错误 B.正确 正确答案：
美术课程与教学论16秋在线作业3
一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。）
1.有“近代教育之父”之称的（）尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。A.亚里士多德 B.阿尔伯蒂 C.丢勒
D.夸美纽斯 正确答案：
2.下列不是美术课程改革的主要任务是：（）A.更新观念 B.转变方式 C.调整结构 D.重建制度
正确答案：
3.人类思维的两大形式是直觉和（）A.情感 B.理性 C.想象 D.思维 正确答案：
4.培养学生的“视觉读写能力”也正是“（）”语境下美术教育所追求的重要目标之一。A.视觉文化 B.写意表现 C.具象造型 D.抽象造型 正确答案：
5.导入可分为（）两类。A.举例导入、直接导入 B.直接导入、间接导入 C.故事导入、情景导入 D.试错导入、观摩导入 正确答案：
6.教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。A.了解学生个性 B.确定教学目标 C.分析难点、重点 D.掌握授课时间 正确答案：
7.对课程资源的开发利用是新课程改革的（）,是实现新课改的（）A.重要内容、必要条件 B.核心、关键 C.重点、任务
D.基本内容、基础 正确答案：
8.创造价值体系包括：形成创造意识、提供多维模式、（）A.提供发展空间 B.实施创造计划 C.提供创造的技能 D.实施发展计划 正确答案：
9.课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念，以培养“（）”为目标，以（）的全面发展为根本，积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。A.情、人性 B.人、个性 C.人性、人 D.人性、个性
正确答案：
10.美术教材的构成要素可以分为文字和（）两大类。A.图像 B.画笔 C.视频 D.画纸 正确答案：
11.下列不是美术课程改革的主要任务是（）A.更新观念 B.转变方式 C.调整结构 D.重建制度 正确答案：
12.“学高为师”不包括。（）A.知识面 B.业务精炼 C.教学能力
D.语言表达能力 正确答案：
13.示范的主要目的是（）A.行为的的展示和模仿
B.使学生获得丰富的感性材料 C.提起学生的学习兴趣 D.集中学生的注意力 正确答案：
14.美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、()七个阶段。A.成熟期 B.迷茫期 C.青春期 D.幼年期 正确答案：
15.组织管理好课堂教学要求不包括（）A.教学计划要严谨 B.整节课都要经新课 C.掌控课堂
D.教学效益最大化 正确答案：
16.1924年匈牙利著名的电影理论家（）第一次在《可见的人类-论电影文化 》一书中首先提出“视觉文化”的概念。A.贝拉●巴拉兹
B.尼古拉斯●梅尔左夫 C.弗里德曼 D.米尔佐夫
正确答案：
17.培养学生的“视觉读写能力”也正是“ ”语境下美术教育所追求的重要目标之一。A.视觉文化 B.写意表现 C.具象造型 D.抽象造型 正确答案：
18.如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？（）①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 正确答案：
19.审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
A.引导创作的艺术价值 B.陶冶性情的精神价值 C.启迪人生的认识价值 D.促进社会的自然价值 正确答案：
20.1925年，德国大建筑家格罗皮乌斯在德国魏玛设立了“（）” 促进了现代主义建筑的快速发展，讲究建筑功能、技术和经济效益，以适应现代大工业生产和生活需要。A.英国伦敦 B.工艺美术联盟 C.万国博览会
D.公立包豪斯学校 正确答案：
21.1924年匈牙利著名的电影理论家（）第一次在《可见的人类-论电影文化 》一书中首先提出“视觉文化”的概念。A.贝拉﹒巴拉兹
B.尼古拉斯﹒梅尔左夫 C.弗里德曼 D.米尔佐夫 正确答案：
22.美术课程能让学生直接接触物质环境，这是因为美术课程学习的对象是（）A.符号 B.概念 C.公式 D.形象 正确答案：
23.以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？
A.音乐课程 B.体育课程 C.美术课程 D.英语课程 正确答案：
24.备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）A.劳动能力 B.生活态度 C.意志品质 D.精神追求 正确答案：
25.美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、()七个阶段。A.成熟期 B.迷茫期 C.青春期 D.懵懂期 正确答案：
26.教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（）A.课时 B.学生 C.多媒体 D.老师 正确答案：
27.教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。A.明确教学的目标 B.引导学生的学习C.督促教师的授课技能 D.提示教学流程 正确答案：
28.美术教材的构成要素可以分为文字和（）两大类 A.图像 B.画笔 C.视频 D.画纸 正确答案：
29.()把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。A.阿瑟●弗兰 B.帕梅拉●泰勒 C.史蒂文●卡尔彭特 D.罗恩菲德 正确答案：
30.以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？
A.音乐课程 B.体育课程 C.美术课程 D.英语课程 正确答案：
美术课程与教学论16秋在线作业3
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
1.美术教学评价的内涵提到，在美术教学中倡导教师（）A.强调学习成绩，让“差生”感到羞愧 B.提高学生尊严、保护学生隐私 C.学生相互欣赏、教师时刻提供帮助 D.对学生欣赏和帮助 正确答案：
2.当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在（）对青少年、儿童的（）影响。A.广告图片宣传 B.商品质量 C.消费观念 D.价值观 正确答案：
3.教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。A.了解教学情景 B.确定教学目标 C.分析难点、重点 D.掌握授课时间 正确答案：
4.中国古代美术教育，大致从两个方向展开（）A.是以审美为目的的，上层社会或文化人的博雅教育 B.是以休闲为目的，大众化的绘画教育
C.是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育 D.是以娱乐为目的，消费性的工匠教育 正确答案：
5.对教材的研究要达到懂、（）三个阶段的要求 A.透 # 熟悉 B.化
C.理解 正确答案：
美术课程与教学论16秋在线作业3
三、判断题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
1.米尔顿●弗里德曼生于纽约市一个工人阶级的犹太人家庭，1976年获诺贝尔经济学奖获得者（凭借在“消费理论分析、货币史和货币理论研究领域中的成就”和“对经济稳定政策的错综复杂性的证” A.错误 B.正确 正确答案：
2.美术教材包括文字材料和视听材料，美术教科书是教材的主体。（）A.错误 B.正确 正确答案：
3.和谐的师生关系在于，教师要始终坚持不懈的去学习，掌握最前沿的知识，掌握新的技能和技巧，厚积而薄发，只有这样才能受到学生的喜爱，高尚的师德才能建立和发展。()A.错误 B.正确 正确答案：
4.美术的审美娱乐价值，主要是指通过艺术创作活动，使人们的审美需要得到满足，使身心得到愉悦和休息。（）A.错误 B.正确 正确答案：
5.脑力劳动是人类最基本的活动，它体现的是，人类对周围事物观察的敏锐和创造意识的不断增长。()A.错误 B.正确 正确答案：
美术课程与教学论16秋在线作业3
一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。）
1.美术教育具有（）的特点 A.“寓教于乐，潜移默化” B.净化心灵 C.陶冶情操 D.提高修养 正确答案：
2.有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（）
A.总结性结尾 B.交代性结尾 C.启发性结尾 D.悬念性结尾 正确答案：
云方案的演进方向之一就是对自身的费率计算方式加以调整。一部分供应商，例如Amazon Web Services，允许那些能够提前给出资源使用计划的客户享受显著的使用成本折扣。也另一些厂商，例如IBM的SoftLayer，则提供免费的入站及出站数据传输量作为赠品。
而且全部云服务供应商目前都在定期削减产品价格。先让我们从规模最大的云服务巨头说起，AWS EC2自初次投放市场以来，至今在价格方面已经削减了44%。而这还只是AWS旗下数十种产品中的一种，事实上每种产品都迎来了不同程度的价格跳水。考虑到这一点，准确把握各服务项目价格动向并加以计算实在有些困难。
当然，云服务供应商们一直在在自己的网站中提供切实有效的计费帮助页面。不过由于每一家服务供应商的计费标准根据各存储单元、CPU核心、内存容量、磁盘空间以及数据传输总量等因素的浮动而有所区别，因此客户即使已经提前了解到自身特定实例的具体参数、也很难据此得出准确的计算结果。
AWS拥有大量不同类型的服务项目，它们通过链接接入其所谓经济中心，而客户则能够在这里了解如何削减每月使用成本并对配置方案进行优化。AWS可能是目前市面上账目透明度最高的云服务产品了。其它供应商则要求客户注册其服务(或者至少利用一条有效电子邮件地址创建一个账户)才能访问由其提供的价格查询页面。
除此之外，不同服务供应商所使用的虚拟CPU类型也有所区别。Cloudorado已经编写出自己的vCPU基准测试方案，这确实是个良好的开端，但客户应该拥有更多与此类似的工具、从而更轻松地对不同供应商的处理机制作出比较以最终决定是否购买。
再有，每家服务供应商还拥有着自己的一套营销手段，例如谷歌公司最近就在其 上发表博文、将自家云产品与AWS进行了一番比较。不出所料，按谷歌的计算方式，他们的产品更具价格优势。因此，将实际情况与看似可信的资料区分开来绝非易事。
在今天的文章中，我们将了解总计五项云产品比较服务，其中包括Cloudorado、CloudHarmony的CloudSqaure、CloudSpectator、Datapipe以及RightScale的PlanForCloud.com。其中一部分涵盖了大量云服务供应商，但也有一些仅仅面向少数几家供应商。
我们为什么需要采用云成本计算服务?
除了了解自己每个月的云计算付费账单之外，为什么还要费心使用此类服务?下面让我们一同论证其理由并了解相关用例：
· 大家可能希望在现有市场上更换服务供应商或者同时使用多家供应商的产品以削减成本或获取新功能。
· 大家需要了解如何实现价格削减，例如预留实例或者按需使用虚拟机系统，这些都能降低账单上的成本数字。
· 大家可能对于停机时间、客户技术支持或者其它由现有服务供应商提供的非计算性因素感到不满，并希望了解市面上还有哪些可资替代的产品选择。
· 大家希望了解其它替代性虚拟机配置方案，从而在获取同等计算资源的同时拥有更为理想的成本效益。
上述服务能够为大家带来独特而颇具吸引力的功能及成效。这些服务中一部分以广博著称、一部分以深入为诉求，也有一些兼而有之，因此大家可能希望同时使用两种甚至更多服务项目。其中大部分提供免费的报告或者成本预测工具，能够帮助大家在分析工作中获得更具指导意义的意见。大家应当首先下载这些免费报告，并在支付任何服务费用之前首先对其进行认真评估，因为只要花点时间、它们就能为各位节约下大量资金预算。
不过，如果目前大家每月从云服务供应商处收得的账单数额不足1000美元，那么使用此类付费服务就显得不太划算了——事实上，此类服务主要面向的是那些云服务成本较高的大型企业客户。
考虑到目前市面上拥有近两百家云服务供应商，可以想见没有任何一项比照服务能够巨细无遗地将它们全部涵盖于其中。
· 如果大家希望寻找一家规模较小或者知名度较低的云服务供应商，那么不妨选择CloudHarmony这种包含有较多厂商选项的服务。而后将注意力集中在其中三到四家供应商身上，结合自身实际需求考虑其中最适合的选项。
· 如果大家希望根据一系列特定技术特性进行比对，例如供应商如何处理峰值性CPU使用量激增等，那么Cloudorado能够在短短几秒之内快速帮助大家找到最理想的供应商选项。
· 如果大家希望快速对多种技术支持规划进行比对，那么PlanForCloud针对此类需求提供了非常出色的参考页面。
· 如果大家目前正在使用AWS，但希望深入了解自己的账单构成且不介意在分析工作方面花点小钱，那么Datapipe应该会是您最理想的选择。
· 而CloudSpectator将帮助大家计算出将内部运营体系迁移至云环境下的实际使用成本。
下面一起来看各项服务的具体评测：
Cloudorado云托管比对服务
Cloudorado涵盖了二十六家云服务供应商，其中包含众多主流及新兴厂商群体，不过令人遗憾的是其中居然没有囊括IBM SoftLayer。各服务供应商需要付费才能将自己的名头添加到该服务的列表当中，因此用户也就无需为此承担使用成本了。如果大家查看其分析结果，就会在其中发现谷歌、Atlantic.Net以及M5等厂商的出镜率远高于其它服务供应商。Cloudorado站点主要由来自波兰格丹斯克的Marcin Okraszewski负责打造，其职责是对各服务供应商的CPU费率进行标准化评估，因此大家能够更清晰也更直观地对结果进行比较、并根据自己的工作负载规模准确计算出最终使用成本。考虑到这一点，尽管这项服务的立足根本在于服务供应商的资金援助，但其检测结果与比较结论仍然具备可信度并值得认真考量。
该站点的另一大显著优势在于，大家可以将现有工作负载分配至多种不同内存与CPU配置方案当中以计算实际成本。在某些情况下，如果大家通过这种方式租用数量较少的虚拟机实例，那么最终账单数额很可能会有所降低。此外，大家还可以指定特殊的地理位置以及查询功能，例如移动用户界面或者采用单一综合性账户。
Cloudorado也能够将每家云计算供应商的产品拆分为超过130项独立功能。这样的汇总机制非常值得称道，其将各类技术细节全部汇总在一起，例如是否支持OpenStack以及AWS API，或者是否能够支持特定ISO镜像等。该服务的用户界面设计效果出彩，因此非常直观且便于使用。总体而言，Cloudorado站点在云服务供应商涵盖数量与细节信息水平方面找到了良好的平衡点，因此足以成为大家踏上成本比较道路的理想起点。
CloudHarmony的CloudSquare
CloudHarmony公司位于加利福尼亚州拉古纳滩，其提供一系列付费咨询服务以帮助客户完成云服务评估。CloudSquare当中包含一系列免费交互式报告，其涵盖高达九十五家服务供应商，这也是此次我们评估清单当中容纳规模最大的服务项目。大家可以从供应商列表当中拖拽各产品图标，并从六种不同产品类型出发查看其具体差异，包括：计算、存储、CDN、DNS、整体PaaS以及数据库服务。大家能够通过不同地理区划对整体列表进行过滤(举例来说，在全部九十八家服务供应商中、有四十家同时在北美与亚洲地区拥有业务体系)。
Panopta则针对每一家服务供应商提供了第二套正常运行状态比较标准。大家可以指定特定时间段，了解在此期间各服务方案的执行状况。举例来说，在过去一个月内，来自印度的Tata电信是计算服务表现最糟糕的供应商，其间出现了总长四小时、先后多达四十次的服务中断，
不过在此期间，大部分供应商都实现了100%正常运行时比例，这样的结果想必会让关注云计算的朋友们颇感欣慰。
针对每一家服务供应商，CloudHarmony都提供与其产品的正常运行时状态相对应的链接，其便于使用且内容相当全面：每座数据中心(根据CloudHarmony报告内容来看，AWS拥有28座)在这里都拥有独立的正常运行状态统计。如果大家点击对应服务供应商的名称，将会看到更为详尽的各项收集指标结果。举例来说，我们可以据此发现AWS在美国西部及欧洲地区的各基础设施在过去一年内皆拥有100%正常运行时间比例。
说到正常运行时间，我们发现每个星期天的早间时段CloudHarmony网站都会出现404错误(这意味着此时其服务器处于下线状态)。而在其它时段，该服务的功能状况一切如常。
除了交互式比较图表，CloudHarmony还提供一系列面向多种项目的常规性深层报告，其中包括托管DNS或者计算服务等。这一切都会以特定时间点作为检测范畴，但其内容非常全面。如果大家打算选择某家特定服务供应商或者目前的服务供应商无法根据其事先给出的承诺提供服务项目，那么这部分内容绝对值得各位认真查看。感兴趣的朋友可以点击此处，了解自7月以来“云服务运行状态”的近期报告内容。
CloudSpectator
CloudSpectator公司位于美国波士顿，其主要业务是向企业客户及供应商销售分析服务。他们对内部系统者基准考核，从而帮助IT部门了解将现有工作负载迁移至云环境将带来怎样的使用成本变动。
他们同时提供两款免费产品。其一为一系列与云成本、性能以及其它数据相关的报告服务，与CloudSquare颇为类似。大家需要注册一个账户才能访问这些报告的具体内容。
其最新报告发布于2月，其中比较了Azure的A系列及D系列各实例。这部分报告内容非常具体，但其它报告则比较一般、无甚亮点。此外，他们还在201月的报告当中比较了十家服务供应商的整体使用成本。
需要再次强调的是，由于云服务市场的变化速度非常之快，因此单独截取某个时间点往往会有跟不上时代的可能。不过这样做的好处在于，他们能够提供更多与各家云服务供应商紧密相关的定价细节信息。在年1月的报告中，我们发现其整体篇幅长达47页——这已经相当说明问题了。他们还拥有自己的一套实验排序机制，从而使比照结论更为严格可靠。
在最新的报告当中我们发现了一条有趣的结论，即微软Azure拥有最低的数据块存储成本水平，而SoftLayer在大型Windows实例运行方面最具性价比。与Cloudorado类似，CloudSpectator也在努力以更具意义的方式对比对过程中的各个变量进行标准化处理，因此大家无需再绞尽脑汁自行总结相关数据了。
他们提供的第二款产品旨在针对七家服务供应商给出交互式报告，它们分别为Digital Ocean、AWS、Rackspace、Google Cloud、Century Link、Profhost以及微软Azure。这些供应商目前并不都是CloudSpectator的客户。当大家访问这些交互式报告时，可以根据需要选择其中的某家供应商并查看基准测试运行结果，而后该网站会生成一系列报告以说明测试得出的响应时间、输入/输出操作以及其它统计数据。
所有这些信息都以图形化方式显示，这虽然让图表整体变得非常美观，但分析部门的工作人员可能对此比较抵触。
接下来他们还计划推出第三款产品，名为Selector，其作用是整合分析与性能数据，这一点与其它几家竞争对手非常相似。该产品计划于今年夏季推出，并将涵盖至少十五家服务供应商。
Datapipe，面向AWS的云分析服务
Datapipe具备一系列自有服务产品，旨在管理托管空间。其中包括一项作为其整体管理工具组成部分的云成本服务。基本上讲，大家可以利用该服务管理自己的AWS账户，并使用由其提供的各项分析结果了解自己业务实例的运行情况。该服务在设计上主要面向每月使用成本至少为3500美元的大规模环境。Datapipe会将整体AWS账单数额中的一小部分作为其使用费。
Datapipe所使用的技术源自其几年前收购Newvem所获得的成果; 今年年初，该公司还收购了云服务供应商GoGrid。Datapipe公司总部位于新泽西州泽西市，其在全球范围内部署有数据中心。
不过Datapipe公司最出彩的产品还是要数其Cloud Analytics for AWS——正如其字面含义，面向AWS的云分析服务。他们同时提供一套面向Azure的类似方案，而且在收购了GoGrid之后还一直在考虑如何利用这部分客户群体。接下来Datapipe公司很可能推出的产品之一在于利用分析结果帮助客户了解自己在将工作负载由AWS迁移至GoGrid或者Azure后会给使用成本带来怎样的影响——也许有所削减，也许有所增加。
一旦大家将Datapipe工具接入到自己的AWS账户当中，它就会开始检测当前各类AWS产品的具体配置方案。大家能够以图形化方式查看各项历史趋势数据，其中还提供一套有趣的热门程度图、帮助我们更好地制定容量规划决策。
Datapipe亦能够显示当前运行实例随时间推移而出现的各种变化，这在我们此次评测的各类云成本核算服务当中算是一大独特优势。
除此之外，我们还能从中获得面向账户的独特安全评估结论。Datapipe还能帮助大家根据过往账户历史记录找到其它应当购买的必要实例。我们可以将多个AWS账户合并为同一套信息仪表板，从而利用Datapipe对其进行整体管理。
RightScale的PlanForCloud.com
RightScale公司拥有自己的云管理与分析业务，并通过RightScale Cloud Analytics这一捆绑工具集进行整体销售。IT部门可以申请为期六十天的免费试用，但这项服务事实上主要面向每月云服务使用成本高于6000美元的大型企业。RightScale公司的PlanForCloud服务采用位于英格兰的基础设施作为支持，属于其产品体系中的免费分支，且能够利用该公司分析平台所收集到的信息内容。
大家首先要做的是将多种部署场景汇总起来，这样各位就能够基于此类假设作出敏感性分析。PlanforCloud目前支持六家云服务供应商，它们分别为AWS、Rackspace、Azure、Google Cloud、SoftLayer以及惠普云服务。大家能够以访客身份进行登录，并利用其三层式Web应用场景作为示例了解其起效方式。
PlanforCloud部署场景的第一步是提供一套模型，在这里大家需要选择自己所购买的特定虚拟服务器、内存及CPU等附加资源，而后指定与实际情况相符的规模增长模式。这套场景当中包含另外五种标签，大家可以借此添加存储库、数据库、与云环境相关的数据传入与传出、特定支持规划以及各类杂项费用指标。
其中支持计划标签最值得大家予以关注，如果大家有意购买额外的技术支持服务、那么这部分汇总信息绝对值得认真参考。不过该服务仅适用于AWS、谷歌、惠普以及Rackspace云产品。
如果大家还需要更多服务，则可以创建一个免费账户并将自己的预设场景保存在其中，这样就能随时加以查看、并选择除美元之外的其它结算货币了解自己的成本分析结果。
一旦大家在服务器列表当中添加了可用实例项目，PlanforCloud将能够生成一份为期三年的成本报告，显示成本总额由哪些指标所构成。而更重要的是，其中还将说明每个月之间这些成本的变化情况。这项功能在其它任何云服务培训费服务中都找不到替代方案。
最后，大家可以将来自每家服务供应商的使用计划在可用实例当中进行变更，并了解这会给实际使用成本带来哪些影响。
与Datapipe类似，大家同样可以登录到自己的AWS(或者RightScale)账户并将自己的现有配置直接导入至PlanforCloud工具当中。
PlanForCloud的一大突出优势在于，它允许大家将来自六家服务供应商的各类服务进行混搭与匹配，并以综合性方式构建起部署场景。这项功能非常有趣，而且除其之外其它成本核算服务都无法提供可资替代的方案。
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