基础常见问题解析

基础常见问题解析（推荐9篇）

基础常见问题解析 篇1

单项选择题

1、董事任期由公司章程规定，但每届任期不得超过（）年。董事任期届满，连选可以连任。

A、1年

B、2年

C、3年

D、4年 答案：C。

解析：《公司法》第四十六条规定，董事任期由公司章程规定，但每届任期不得超过三年。董事任期届满，连选可以连任。

2、挂牌时采取做市转让方式的股票，拟后续加入的做市商须在该股票挂牌满（）个月后方可经申请同意后为该股票提供做市报价服务。A、1个月

B、3个月

C、6个月

D、一年 答案：B。

解析：《股票转让方式确定及变更指引（试行）》中规定，挂牌时采取做市转让方式的股票，拟后续加入的做市商须在该股票挂牌满3个月后方可经申请同意后为该股票提供做市报价服务。做市商退出做市后，1个月内不得申请再次为该股票做市。

3、下列关于分层标准三的说法，哪一条是错误的？（）A、最近3个月日均市值不少于6亿元 B、最近一年年末股东权益不少于5000万元 C、做市商家数不少于6家

D、最近6个月内实际成交天数占可成交天数的比例不低于50% 答案：D。

解析：分层标准三：（1）最近3个月日均市值不少于6亿元；（2）最近一年年末股东权益

不少于5000万元；（3）做市商家数不少于6家。在达到上述任一标准的基础上，须满足最近3个月内实际成交天数占可成交天数的比例不低于 50%，或者挂牌以来（包括挂牌同时）完成过融资的要求，并符合公司治理、公司运营规范性等共同标准。

4、以下不属于公司股东权利的是：（）A、股东有权任免公司高管 B、股东可以要求查阅公司会计账簿 C、股东有权按照实缴的出资比例分取红利 D、股东有参与公司重大决策的权利 答案：A。

解析：根据《公司法》规定，公司高管由董事会决定聘任或者解聘，高管对董事会负责；公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利；股东有权查阅、复制公司章程、股东会会议记录、董事会会议决议、监事会会议决议和财务会计报告；股东有权按照实缴的出资比例分取红利。

5、新任高级管理人员应当在董事会通过其任命后（）个转让日内签署《董事(监事、高级管理人员)声明及承诺书》并报备。A、2 B、5 C、10 D、15 答案：B。

解析：《全国中小企业股份转让系统挂牌公司信息披露细则(试行)》规定，董事、监事及高级管理人员应当在公司挂牌时签署遵守全国股份转让系统公司业务规则及监管要求的《董事(监事、高级管理人员)声明及承诺书》，并向全国股份转让系统公司报备。新任董事、监事应当在股东大会或者职工代表大会通过其任命后五个转让日内，新任高级管理人员应当在董事会通过其任命后五个转让日内签署上述承诺书并报备。

不定项选择题

1、子公司的业务为（），目前仍然可以在新三板挂牌。A、小贷

B、房地产开发

C、化学制品

D、投资公司 答案：C。

解析：金融、类金融业务已暂停挂牌，房地产开发公司不允许挂牌；申请挂牌公司及其子公司所属行业为重污染行业的，应根据相关法规规定办理建设项目环评批复、环保验收、排污许可证并配置污染处理设施，且应在挂牌前办理完毕。

2、下列说法对的是：（）

A、本人名下前一交易日日终证券类资产市值500万元人民币以上，且具有两年以上证券投资经验，或具有会计、金融、投资、财经等相关专业背景或培训经历的自然人投资者，可以申请参与挂牌公司股票公开转让。

B、公司挂牌前的股东、通过定向发行持有公司股份的股东，如不符合不符合参与挂牌公司股票公开转让条件，只能买卖其持有或曾持有的挂牌公司股票。

C、注册资本500万元人民币以上的法人机构和实缴出资总额500万元人民币以上的合伙企业可以申请参与挂牌公司股票公开转让。D、以上全对。答案：D。

解析：选项为《全国中小企业股份转让系统投资者适当性管理细则(试行)》原文规定。

3、股票发行涉及非现金资产认购的，发行方案中董事会应对资产定价合理性进行哪些说明？

A、非现金资产认购的必要性 B、评估机构的独立性 C、未来收益预测的谨慎性

D、评估假设前提和评估结论的合理性

答案：BCD。

解析：资产交易价格以经审计的账面值为依据的，公司董事会应当对定价合理性予以说明。资产交易根据资产评估结果定价的，在评估机构出具资产评估报告后，公司董事会应当对评估机构的独立性、评估假设前提和评估结论的合理性、评估方法的适用性、主要参数的合理性、未来收益预测的谨慎性等问题发表意见，并说明定价的合理性，资产定价是否存在损害公司和股东合法权益的情形。

4、以下关于2015年年报编制的说法，正确的是：（）

A、挂牌公司需在2016年4月30日前进行2015年年度报告的披露。

B、挂牌公司预计不能按时披露年报的，应当及时告知主办券商，并在2016年4月15日前就延期披露原因、延期期限、对公司股票转让方式的影响或公司股票存在被终止挂牌的风险等事项进行公告。

C、挂牌公司年报要注意相关章节的完整性，尤其是审计意见、财务报表及附注部分，并重点关注关联交易、资金占用、募集资金、股份代持、减值损失、未决诉讼等披露事项。D、公司年报管理层讨论分析中自行编辑整理或引用的资料和数据应具有充分的可靠性。答案：ABCD。

解析：《关于做好挂牌公司、两网公司及退市公司2015年年度报告披露相关工作的通知》中相关规定原文。

5、以下关于董事会秘书的说法，正确的是：（）

A、挂牌公司董秘负责公司股东大会和董事会会议的筹备、文件保管以及公司股东资料管理，并办理信息披露事务等事宜。

B、董秘应当具备履行职责所必需的财务、管理、法律专业知识，具有良好的职业道德和个人品德。

C、新三板挂牌公司必须设立董秘。

D、董秘应为公司重大决策提供咨询和建议。

答案：ABD。

基础常见问题解析 篇2

电网规划基础数据管理属于电网资源管理系统的一部分。电网资源管理系统是电网的基础数据平台和展现平台, 数据覆盖了规划、设计、工程、电网运行、营业的全状态电网数据。对电网各个阶段工程数据的管理是提高电力企业供电可靠性的关键因素, 可以保证电网基础数据的实时性、准确性和完整性, 满足电力企业生产、应用的需要。电网规划中所涉及的基础数据包括规划设计数据、电网资源数据、工程数据、输电线路数据、变电数据、配电数据、空间数据、电网运行数据、营业数据等。电网规划设计数据包括电网规划方案属性、边界条件等数据, 变电站选址、输电走廊规划、电网负荷预测等数据;电网资源数据主要包括电缆沟地下管孔资源的相关数据;工程数据主要包括电网设计状态时的电网拓扑数据、工程竣工状态时的电网拓扑数据;输电线路数据主要是指输电线路走向及地理位置, 设备台账、档案、条图等相关数据, 此外, 还包括输电线路运行中所经过的污秽区、雷电区等特殊区域的数据;变电数据主要是指变电站有关设备的设计、技术参数、接线图纸、设备迁移、运行信息等相关变电设备资料数据;配电数据主要包括配电线路的走向、配电设备的布设、设备静止、运行的相关参数等数据;电网运行数据主要包括电网运行中的最大负荷、年负荷、日负荷、用电量等数据。

2 存在的问题

随着电网规模的不断扩大, 电网规划基础数据规模也随之扩大, 那么, 对电网规划基础数据的维护管理也变得越来越困难。现阶段, 电网规划基础数据管理中主要存在以下几方面的问题: (1) 没有对电网规划基础数据进行统一管理, 数据信息分散。无论是采集数据信息, 还是维护管理电网基本数据信息, 工作量都很大, 浪费了过多的人力、物力和财力。此外, 电网数据的合并方式比较落后, 多是依靠人工操作, 数据合并的效率和精确度都有待提高。 (2) 尚未建立电网规划基础数据管理流程, 电力企业各个部门的工作职责不明确, 基础数据的采集、调研、合并等工作缺乏规范性, 难以保证电网规划基础数据的有效性和准确性。 (3) 没有统一电网数据的标准和模型。电网规划基础数据的统计版本不一致, 没有建立数据模型标准和应用接口标准, 不能满足电网整体数据体系的需求。 (4) 在电网规划基础数据管理中还存在管理人员综合素质较低, 电网规划基础数据信息化、智能化程度较低等问题。

3 加强电网规划基础数据管理

3.1 健全电网规划基础数据管理制度

电网规划基础数据管理制度是实现电网规划基础数据管理的重要依据和保障。建立健全电网规划基础数据的管理制度可从以下三方面入手: (1) 建立电网规划基础数据全生命周期管理制度。通过整合电网设备规划、设计、施工、运行、闲置、报废等电网设备全周期中的相关数据, 实现对电网规划基础数据全生命周期的管理, 确保基础数据的完整性。 (2) 通过电网资源管理系统对电缆资源进行维护管理。 (3) 制订电网规划基础数据各个阶段的管理制度, 为规划、设计、施工、运行、营运等各个环节基础数据的采集、管理等提供依据和标准。

3.2 建立电网规划基础数据库

根据数据的来源和性质可以将电网规划基础数据分为社会经济类数据、历史电力需求类数据、电源类数据、电网设备类数据。目前, 我国的电力企业尚未建立电网规划技术数据库, 为此, 电力企业应充分结合自身的业务特点, 运用先进的科学技术、计算机技术、信息技术等建立一个电网规划基础数据库, 为企业提供一个自动化的电网规划管理平台。完整、健全的电网规划基础数据库不仅可以降低基础数据的出错率, 方便管理, 还大大节约了数据采集、合并、核算、管理的时间, 提高了基础数据管理的效率和精确度, 确保整个电网规划的准确性和经济性。

3.3 督促各部门做好本职工作

电网规划基础数据管理部门主要包括信息部、财务部、发展规划部等, 这些部门要明确自己的职责, 做好各自的本职工作。信息部主要负责收集电网基础地图数据, 保证数据的准确性、可靠性和安全性, 要充分利用电网规划基础数据管理系统, 及时更新基础数据;财务部主要负责监督电网运行过程中数据的维护工作, 并制订相关的管理制度;发展规划部负责组织、监督各单位电网数据的维护管理工作。各部门除了要明确各自的职责之外, 还要加强各部门工作人员综合素质的教育培训, 通过定期开展专项思想政治教育、工作业务培训教育, 不断提高电网规划基础数据管理工作人员的综合素质, 从而提高电网规划基础数据的管理效率。

4 结束语

综上所述, 实际的电网规划基础数据管理是一项非常复杂的系统工程, 因此, 电力企业需健全电网规划基础数据管理制度、建立电网规划基础数据库以及督促各部门做好各自的本职工作, 从而提高电网规划基础数据的管理效率。

参考文献

合作学习教学模式基础认知解析 篇3

【摘 要】在现代高职教育中，合作学习的基础认知往往与多种教学模式有着一定程度的混淆，这使得合作学习的概念窄化。合作学习并不排斥小组学习等传统教学模式，高职教学模式需要复合化，从而达到培养高素质应用型人才的目标。为了促进合作学习在高职教育中的应用，我们必须关注合作学习的各项基础认知。

【关键词】合作学习     理论认知     实践认知

合作学习在某种程度上已经成为改变传统高等职业教学模式的最有效措施。它是一种极富思维性、创意性、团队性、互动性的新型教学模式，这与环境艺术设计专业的创新、协作的教学要求极其相符。但在实施合作学习之前，为了更好地发挥其功用，提升学习效率，我们有必要将合作学习这一教学模式进行了解与认知。

一、合作学习的概念认知

合作学习的提出是为了适应现代高职教育的需要，并且最早在美国20世纪70年代就已经提出。但对于合作学习的定义有着不同的表述，并没有形成一个统一的概念。美国教育学家认为，合作学习是学生为了完成教师分配布置的学习任务，通过组成小组来进行相互合作的学习活动;英国学者认为。合作学习是学生为达到一定目标在小组中共同学习的学习环境;我国学者则认为，合作学习是以不同性质的学习小组为基本形式，系统、全面利用动态教学因素之间的互动来促进学生的学习，并且以小组成绩作为评判标准，共同完成教学目标的一种教学活动。由此可见，目前对于合作学习尚且没有一个统一的标准，但不管何种定义，都表明了合作学习在学习中的重要意义。

二、合作学习的基础认知

（一）理论认知

1.合作学习与讨论学习

讨论学习作为传统教学的主要模式之一，在合作学习中扮演着重要的角色。合作学习需要讨论学习，但讨论学习并不等同于合作学习，两者仅仅只是表面形式相似而已。讨论学习是合作学习的下位概念，只是合作学习常用的一种教学方法而已，是合作学习过程的一个重要组成部分。合作学习能更好地发挥讨论学习的特点，小组成员有明确的角色，各司其职，用合作讨论去保证学习的高效率与好效果。

2.合作学习与小组学习

传统的小组学习与合作学习之间存在非常大的差异。小组学习忽视教师主导、成员沟通、专业技能等方面的训练;相反，合作学习则非常重视这些方面的培养，从而更好地提升和发展学生的交际能力、社会技能、专业水平等。

3.合作学习与生生互动学习

合作学习是一种多向互动的网状立体课堂信息交流系统，并非只是单纯的生生互动教学，而是同时注重了师生互动、小组互动、生生互动，有效地解决了传统课堂教学忽视多向互动的弊端。

（二）实践认知

1.合作学习的应用局限

合作学习可以更好地提高学习的专业水平和实践能力，以及其对项目的前期认知，并且可以很好地改善课堂学习气氛，激发学生的思维及创意。在高职环境艺术设计教学中，合作学习正在悄然盛行，但合作学习有着自身的局限性，并不是所有的课程都适合进行合作学习。例如基础绘画、艺术理论等入门级课程都不需要引入合作学习这一复杂的教学模式，而对于有着较强实践性和项目导向性的专业课程来说，合作学习这一新型教学模式的引入则能更好地使学生对教学内容进行掌握与渗透，同时也可以更高效地增强学生的实际项目设计能力，更好地将整个项目通过角色分工，小组合作等方式进行整体认知。

2.合作学习与竞争学习

合作与竞争在任何情况下都不是完全对立的关系，而是一种对立统一的关系。缺乏竞争的合作学习，是没有活力和生命力的，是脱离实际的低效的合作学习。学生要学会的是在合作中竞争，在竞争中合作。如果合作学习缺少了竞争，那么学生将失去竞争意识，最终将难以自主地进行独立学习。

3.合作学习与独立学习

由于课堂教学时间相对较短，为了赶教学进度，许多教师在教学过程中往往二选其一，多数情况下教师为了追求新模式的应用而忽略独立学习、选择合作学习，在给学生下达项目指令以后，几乎不给学生独立思考及创新设计的时间，直接进行合作讨论，这实际上更加降低了学习效果。学生在合作学习之前更应注重的个人思维及创意的产生，从而保证在合作学习时将组员的不同设计方式进行优化整合，转化为小组的共同成果，达到最佳的设计方案。因此，合作学习过程中如果缺乏独立学习的前提，合作就成了无源之水，没有了创意的源泉，并且学生也会丧失独立思考的能力，影响其个性的独立发展。

4.合作學习与传统教学方法

合作学习这一新兴的教学模式并不能取代传统教学模式，它只是传统教学模式的补充，它必须借助传统教学模式的精华而发挥其特有的生命力。传统教学模式蕴涵着历史发展中博大精深的民族文化和经验总结，我们不可能否定教师多年来的教学经验和成果。因此，合作学习与传统学习是一种互补递进式的关系，需要辩证地看待、批判性地吸收传统教学模式的合理部分，不能进行全盘否定。

三、结语

对于高等职业技术教育而言，开创和使用新的教学模式是极其重要的，是确保职业教育发展和提高教学能力的重要途径和手段。相对于本科教育而言，社会对高职毕业生的实践技术水平和综合应用素质的要求更高，因此，高职教育中合作学习这一新型教学模式应用的重要性和特殊性更为突出。

【参考文献】

[1]王坦.论合作学习的基本理念[J].教育研究，2002（02）.

[2]王蓓.合作学习的理论研究及其应用[J].牡丹江教育学院学报，2014（09）.

[3]刘春玲.自主学习、合作学习、研究性学习及其比较研究[D].北京：首都师范大学，2004.

《会计基础》真题及答案解析 篇4

一、单项选择题(在每小题给出的四个备选答案中，只有一个正确的答案，请将所选答案的字母填在题后的括号内。每小题1分，共20分)

1.是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。

A.会计要素

B.会计科目

C.会计账户

D.会计对象

2.某企业向银行借款100万元用于偿还前欠外单位货款，该项经济业务将引起企业()。

A.资产增加100万元

B.负债增加100万元

C.资产与负债同时增加100万元

D.负债总额不变

3.在会计核算原则中，要求合理核算可能发生的费用和损失的原则是指()。

A.可比性原则

B.一贯性原则

C.权责发生制原则

D.谨慎性原则

4.下列各账户，年末应无余额的是()。

A.生产成本

B.所得税

C.待摊费用

D.预提费用

5.在会计实务中，原始凭证按照填制手续及内容的不同，可以分为()。

A.外来原始凭证和自制原始凭证

B.收款凭证、付款凭汪和转账凭证

C.-次凭证、累计凭证和汇总凭证

D.通用凭证和专用凭证

6.记账凭证的填制是由()进行的。

A.出纳人员

B.会计人员

C.经办人员

D.主管人员

7.账账核对是对账工作的一项重要内容，下列各项中，不属于账账核对的`是()。

A.账簿记录与会计凭证的核对

B.总分类账簿与序时账簿的核对

C.明细分类账簿之问的核对

D.总分类账簿与所属明细分类账簿的核对

8.企业用现金支付办公用品费780元，会计人员编制的付款凭证为借记管理费用870元，贷

记现金870元，并登记入账。对当年发生的该项记账错误应采用的更正方法是()。

A.红字更正法

B.重编正确的付款凭证

C.划线更正法

D.补充登记法

9.出纳员可以从事的工作是()。

A.保管会计档案

B.登记债权、债务账目

C.登记现金日记账和银行存款日记账

D.登记收入、费用账目

10.下列不符合支票管理规定的是()。

A.现金支票既可以提取现金，也可以办理转账

B.转账支票只能用于转账，不能支取现金

C.不得出租、出借支票

基础常见问题解析 篇5

1.计算机网络技术的发展既对社会的发展有巨大的推动作用,又可能对国家安全构成威胁。从哲学上分析,体现了()。

A.事物是普遍联系的观点

B.两点论和重点论相统一的观点

C.矛盾普遍性的观点

D.矛盾双方在一定条件下相互转化的观点 2.“人性自私”观点的错误在于()。

A.不符合“人之初,性本善”的看法

B.违背人有追求自由、平等、幸福的天性

C.把人的自然属性当作人的根本属性

D.违背了“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”的科学论断 3.普通法国家正式的法律渊源是()。

A.宗教规则B.判例法

C.条例 D.政策

4.判断对某一事物的认识是否完成的标志是().A.占有的感性材料是否十分丰富而又真实

B.感性认识是否已经上升到理性认识

C.对该事物的认识是否经过多次反复

D.对该事物的理论认识是否运用于实践,取得预期效果 5.在我国,“公民”一词的含义是指()。

A.年满18周岁具有我国国籍的人 B.具有我国国籍的人 C.享有政治权利的人 D.出生在我国的人

6.下列可以单独作为认定案件事实依据的是()。

A.未成年人作出的各类证言

B.当事人李某的妻子向法院作出的有利于李某的证言

C.原告提出的字迹清晰的合同文书复印件,但原件已丢失,且被告否认有该合同文件

D.原告王某向法院提供的其采取偷录的方法获取的证明被告杨某借其人民币2000元的录音带,但有些关键内容不清楚

7.实现法治是一个相当长的过程,需要具备一些条件,下列哪一个选项不属于实现法治须具备的条件?()A.民主是法治的基本政治条件

B.市场经济是法治的经济基础

C.较高的文化素质是法治的文化条件

D.人口众多是法治的公民条件

8.巴以暴力冲突的不断升级,双方死亡人数直线上升。同时,巴勒斯坦经济几乎崩溃。以色列也陷入了经济危机之中。巴以冲突已引起世界各国的关注,也给我们带来许多启示()。

①巴以双方的经济危机与暴力冲突无关

②和平问题仍然是人类社会面临的重大课题

③和平是发展的必要前提,没有和平,就难以实现发展

④谋求以和平方式解决彼此间的分歧与争端是实现和平的现实途径

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 9.甲教师完成一部学术专著,现有以下人员主张自己也是该专著的作者。其中符合著作权法规定的理由是()。

A.乙说:“我曾经为这个课题申请经费,而且主持过这个课题的研讨会。”

B.丙说:“我曾经为这个课题查过资料,还帮他抄写过一部分手稿。”

C.丁说:“我曾经撰写过该书的两章,尽管甲教师对这两章进行了较大的修改但基本保持了原稿的结构和内容。”

D.戊说:“甲教师在研究这个课题时,我提出的一些意见被他采纳。”

10.侦查人员甲为了获得证据,对犯罪嫌疑人乙施以暴力,结果导致乙肢体残废,则甲的行为()。

A.构成刑讯逼供罪B.构成刑讯逼供罪和故意伤害罪

C.构成过失重伤罪D.构成故意伤害罪

参考答案解析

1.B【解析】题干所给定的四个备选答案都是唯物辩证法的基本观点,但由于是单选题,只有一个最符合题意的选项。CD容易排除。关键是AB似乎都与题干有关。“计算机网络技术的发展既对社会的发展有巨大的推动作用”是矛盾的主要方面,而“又可能对国家构成威胁”是矛盾的非主要方面,这正好体现了哲学上的“两点论和重点论相统一的观点”,故选B.2.D【解析】在人的本质问题上,马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。而资产阶级人性论却制造了许多错误的理论,从抽象的人出发,说人性自由,人性自私,这一观点恰与马克思认为的人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和相违背,因而是错误的。故选D。

3.B【解析】判例法在普通法国家是正式的法律渊源之一,此外还有制定法。而公共政策、宗教规则和法理学说均是普通法国家的非正式法律渊源。4.D【解析】认识经历的过程是先从感性认识上升到理性认识,再用理性认识指导实践,到这一步,才可以说对某一事物的认识得以完成。当然这种完成只是相对的,而不是绝对的,因为认识具有反复性。

5.B【解析】公民,是指具有一个国家的国籍,根据该国的法律规范享有权利和承担义务的自然人。

会计基础单项选择题例题解析 篇6

1. 现金日记账应该()结出发生额和余额

A.每月

B.每笔

C.每隔3-5天

D.每日

2. 下列关于会计账簿意义说法错误的是()

A.账簿是积累会计核算资料的工具

B.账簿记录是编制会计报表的主要依据

C.账簿资料是会计分析和会计检查的直接依据

D.账簿记录是登记原始凭证、记账凭证直接依据

3. 下列各项中，应使用数量金额式账簿的是()

A.主营业务收入明细账

B.管理费用明细账

C.生产成本明细账

D.原材料明细账

4. 对账时，账账核对不包括()

A.总账各账户的余额核对

B.总账与明细账之间的核对

C.总账与备查账之间的核对

D.总账与日记账的核对

5. 登记账簿时，正确的`做法是()。

A.文字或数字的书写必须占满格

B.书写可以使用兰黑墨水、圆珠笔或铅笔

C.用红字冲消错误记录

D.发生的空行、空页一定要补充书写

1

[答案]：D

[解析]：本题的考点为现金日记账的登记方法。

[该题针对“日记账的格式和登记方法”知识点进行考核]

2

[答案]：D

[解析]：本题的考点为会计账簿的意义。

[该题针对“会计账簿的作用”知识点进行考核]

3

[答案]：D

[解析]：本题的考点为数量金额式账簿的适用范围。数量金额式明细账适用于既要进行金额核算，又要进行实物数量核算的各种财产物资账户。收入、费用和生产成本明细账一般采用多栏式账簿，原材料明细账应该使用数量金额式账簿。

[该题针对“数量金额式的适用范围”知识点进行考核]

4

[答案]：C

[解析]：账账核对是指核对不同会计账簿之间的账簿记录是否相符，主要包括四方面(1)总账各账户的余额核对

(2)总账与明细账核对

(3)总账与日记账(序时账)核对

(4)会计部门财产物资明细账与财产物资保管和使用部门明细账的核对。

[该题针对“账账核对的内容”知识点进行考核]

5

[答案]：C

[解析]：按照规定，文字和数字的书写不要占满格，一般应占格距的1/2;登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔(银行的复写账簿除外)或者铅笔书写;可以按照红字冲账的记账凭证冲消错误记录;发生的空行、空页应划线注销或者注明“此行空白”、“此页空白”字样。

水工建筑基础灌浆施工技术解析 篇7

1 水工建筑基础灌浆施工技术重要意义

目前, 在科技不断发展的带动下, 我国水利工程建筑施工水平得到了突飞猛进的提高。水利工程建筑是水利建设领域最为直观的表现形式之一, 其规模之浩瀚、功能之强度是众人皆知。这些水工建筑对于水能资源的合理分配和利用具有决定性的作用, 同时也是保证我国农业持续发展的关键措施。由于水工建筑所处环境具有一定特殊性, 所以对应的施工技术不同于常规建筑, 尤其是灌浆施工技术, 传统意义上的稳定、可靠是远远不够的, 还需对防渗性能以及抗滑性能进行综合考虑。灌浆是建筑施工中的重中之重, 对水工建筑的使用寿命等方面都具有直接的影响, 施工质量方面不容有失, 因此施工单位应结合工程实际所需, 采取相对应的灌浆施工技术, 确保施工质量, 为水工建筑平稳运行提供保障。

2 水工建筑基础灌浆施工技术应用

我国水资源丰富且分布范围广, 这在很大程度上造就了水工建筑发展蓬勃的局势。随着认识的不断深入, 水工项目的数量与规模都在不断加大, 使原本就十分有限的优质地基逐渐变少, 甚至已经没有一块适宜水工建筑施工场地, 使得建筑所处外界环境越来越复杂多样, 对于施工技术方面的要求自然是越发苛刻。基础灌浆施工技术在水工建筑施工中较为常用, 它是基于地基的实际情况进行针对性的优化和整改以后得来的。该施工技术在实际应用过程中的主要内容如下所示:

2.1 岩溶基础条件中的应用

在施工过程中, 时常会碰到岩溶性地质, 对于该地质情况的建筑施工而言, 现阶段多将技术人员的工作经验作为基础, 借鉴过去成功的施工案例, 对工程进行设计与施工。在对岩溶地基上进行建筑施工时, 可选择有误填充物施工技术。相比之下, 有填充施工设计方法对于施工技术方面的要求往往更加苛刻, 然而, 实际情况中的建筑施工要结合岩溶地质的实际状况, 根据该地基的实际深度等情况, 采取相对应的施工方法。

2.1.1 高压灌浆技术

运用该灌浆技术可以大幅提高水工建筑中的材料密实度。并且, 该灌浆技术本身就具有很强的稳定性, 所以与常规水泥灌浆法相比, 基于该灌浆方法的水工建筑更加防水、抗滑。将预先准备妥当的水泥加以高压, 最终以条状的形态灌注到地质结构中, 并通过持续的渗透, 形成密集的网状结构, 进而提高建筑的稳定性与抗剪力, 间接确保水工建筑的抗渗透性, 如图1所示。

2.1.2 高压旋喷灌浆技术

在实际应用的过程中, 在钻机上设置灌浆管, 并对灌浆管上的喷嘴进行特殊处理, 在钻机切实钻进一定深度满足设计要求之后, 开启高压脉冲泵, 将浆液高压压进灌浆管当中, 浆液快速通过灌浆管, 在喷嘴上以较大的速度喷出, 借助极大的浆液冲击力, 还可以对土层实施一定的切削, 使有效喷射范围内的土层完全被破坏, 然后在以固定速度将旋转杆缓缓上提, 将喷射出的泥浆与孔内的泥土完全混合, 在泥浆完全硬化以后, 即形成质地均匀、稳定性好的高强度旋转桩, 进而对水工建筑进行加固。

2.1.3 深层岩溶基础灌浆技术

深层岩溶是指深度超过50m的岩溶地层, 如果水工建筑需要在该地质条件下进行施工, 运用上述提到的高压旋喷灌浆技术不仅难度较大, 而且效果并不显著, 存在很大的缺陷。因此, 应根据施工需求制定其他施工方案。传统的处理方法是十分有效的, 对周围地层实施的灌浆施工促使泥浆在不断深入的进程中产生一定纵向的挤压力, 如果这个挤压力持续增加, 会加速岩溶与泥浆之间的结合, 并在短时间内完成硬化, 提高水工建筑的强度与抗渗透能力。

2.2 漏水情况中灌浆施工处理措施

造成漏水情况发生的原因可总结为两个方面:①该建筑在选址时没有考虑到可溶性的岩石区, 特殊的地质条件使其内部有可能出现溶沟等情况, 随着时间的推移, 溶沟越来越大, 最终引发大范围漏水, 甚至造成坍塌;②建筑地基为软土亦或是该区域水文信息相对丰富。在对漏水情况进行处理时, 如果运用较为传统的灌浆方法, 不仅效果有限, 而且成本较大。因此, 需结合工程实际情况, 使用全新的施工技术, 可供选择的施工技术主要包括:

2.2.1 模袋灌浆技术

模袋是一种强度极高的纺织品, 主要由各种聚合材料构成, 所以模袋还具有一定耐腐蚀、抗磨擦的作用。运用该施工技术, 可将袋中装填的浆液处于极大的压力之下, 大部分水分将被析出, 砂石等材料由于其粒径大于模袋的空隙, 所以在挤压过程中不会渗出。通过该处理方法, 可以在很大程度上减少浆液的实际水灰比, 泥浆凝固所需的时间也将显著减少, 但强度有所提升;除此之外, 由于浆液受到模袋的包裹作用, 所以在流体的冲击之下, 不至于被冲走, 模袋具有很好的柔软性, 适用于许多种类型的溶洞之中, 防渗效果显著, 具有很好的应用前景。

2.2.2 填充级配料技术

一般而言, 对于常规的灌浆施工而言, 所用的填充级配材料多见水泥与较粗的沙砾, 在使用之前, 应留意所选沙砾大小是否满足设计要求。如果使用普通水泥与沙砾无法达到预期的效果, 则需在混合料中混入适量的添加剂, 比如具有一定粘稠度的冲灌级水泥, 在这些配料当中, 掺有沙土与砾石, 因此在使用这些配料进行施工时, 可实现自然状态下的反过滤。在实际应用过程中, 材料配比应尽可能的灵活, 粒状材料可以使建筑基础当中的局部空隙得到填充, 进而形成反过滤作用层, 不仅可以提高建筑基础的结构强度, 还可以起到一定抗渗透的作用。

2.3 基础固结相应的灌浆技术

实际上固结灌浆技术能够有效的巩固基岩具有的强度, 同时能够减少透水, 属于水工建筑中最重要的基础内容。在水工建筑实际的施工过程中, 可以在地基位置或者是水利工程整个下游区域, 设置相应的灌浆孔, 如果实际的地基情况并不能满足具体的操作条件, 需要对坝基以及施工的整体部分完成相应的固结灌浆的具体操作。其中灌浆孔需要控制在5~8m左右的深度, 最深的能够基本达到40m左右, 具体的灌浆孔设计需要在平面设计中, 利用网格状进行相互的交错。还可以使用群孔冲洗或者是采用群孔灌浆的基本技术方式, 完成相应的灌浆处理。固结灌浆技术主要适用在一些坝基厚度基本符合相应设计标准的情况下, 能够具有防止浆液冒出的重要作用, 同时能够有效的加强最终的灌浆效果。

3 总结

综上所述, 整个水工建筑实际的施工建设对于相应的施工技术具有非常严格的要求, 一般情况下的水工建筑基本都需要建立在整个河流区域中, 建筑自身具有的稳固性是保证建筑质量的重要因素。另外, 水工建筑具有的防渗能力是对实际建筑进行检验的重要标准。在实际施工过程中, 需要充分结合建筑的实际情况, 充分发挥灌浆施工技术自身具有的基本效益, 从而有效的保证建筑施工自身的质量, 确保建筑完成以后的安全使用。

参考文献

[1]阮利明, 张建刚.分析水利施工中钻孔灌注桩技术的应用[J].黑龙江水利科技, 2013, 06:272~274.

[2]娄方永.钻孔灌注桩技术在水利施工中的实例应用[J].黑龙江水利科技, 2014, 01:124~126.

[3]姚勇, 张清秀, 王健.水利施工中钻孔灌注桩技术的应用[J].中国高新技术企业, 2014, 26:69~70.

解析基础审计学中的实际案例分析 篇8

关键词：基础审计学 实际案例 教学意义 案例分析 案例应用

1.基础审计教学的实际案例应用

1.1实际案例分析在基础审计教学中的积极意义

基础审计教学对于学生的知识理论能力和实践能力都有较高要求，在基础审计教学中应用实际案例分析，能使学生将所学的审计理论知识与实践联系起来，将知识转化为能力，提高了学生的审计实务能力。同时，实际案例教学法与社会的审计工作紧密结合，使学生通过案例的学习、分析，对社会审计实务有了更清晰的认识，增强了学生解决实际问题的能力。此外，生动有趣、内容丰富的实际案例还有效的激发了学生的学习兴趣、探索精神，激发了学生的学习积极性、主动性，有利于学生主体地位的发挥，对于学校培养高素质审计人才极为关键。

1.2基础审计教学中实际案例的特点

在基础审计教学中应用实际案例分析，第一，实际案例具有一定的客观性、综合性，大多数教学案例都是来自于对社会有较大影响的真实案例，或在真实案例基础上经过一定加工的适应教学目的的案例，因此，这些案例的客观性、综合性较为突出，对于学生的审计综合能力培养意义重大，能将基础审计学习的理论知识融为一体，提高了学生对知识的掌握能力和应用能力。第二，实际案例可以是社会的真实案例、也可以是在真实案例的基础上进行一定的加工，其来源广泛，反应的审计信息量大、信息开放，拓展了学生的知识面，提升了学生对审计知识理解的广度和深度，促进了学生对审计知识的应用和深入研究。第三，实际案例对于学生对知识的分析能力、解决问题能力有较高要求，是针对于提高学生审计综合能力而设计、实施的教学手段。同时，实际案例还融入了现代社会的审计发展观，对于深化审计理论知识，提高学生知识的理解、运用等能力极为关键。

2.实际案例教学应用分析

2.1基础审计教学中实际案例应用分析

基础审计教学中实际案例的综合性是审计教学理论知识与实践相结合的一种表现。首先，基础审计教学的实际案例有很强的教学目的性，需针对基础审计教学目标选择一些典型的案例结合审计学理论知识及国家的法律、法规等进行分析、研讨，以提高学生对审计理论知识的应用能力及审计实践能力。其次，基础审计教学应用中实际案例的选择要科学、合理。一方面，大案例与小案例结合教学。突出大案例的内容丰富、涉及面广，选择篇幅较长、影响较大、生动实用的案例；突出小案例的生动形象和较强的针对性，提高学生的审计知识应用技巧。总之，在案例中寻找问题、发现问题、解决问题，以提高学生审计知识的实际应用能力。另一方面，早期案例与近期案例相结合。对于早期的一些经典案例，一定要重视其在基础审计教学中作用的创新发挥，以当时的审计理论、实践为基础，结合审计学的发展，对早期案例进行深入的、创新的剖析，在经验基础上进一步完善早期实际案例在审计教学中的应用；同时，重视社会新型案例的加工与应用，使教学能够紧跟时代步伐，发挥基础审计教学的实用性。此外，还要重视对审计学有深远影响的实际案例的应用，这些案例对社会审计的发展有重大影响，同时经过多方面的研究分析，教学应用条件较为成熟，对于提高教学效率、教学质量有积极意义。再次，注重实际案例分析的一般性和争议性研究，引导和启发学生参与实际案例的收集、分析、讲解等，使其在对案例一般性的认知中、对案例争议性的辩论研讨中最大限度的获得教学收益，提高自身的审计综合能力。

2.2基础审计教学中实际案例应用体会

基础审计教学中应用实际案例进行教学，主要掌握三个关键环节。第一，重视课前的准备环节。一方面，教师对案例进行精心的挑选，并将实际案例整理成资料发放给学生，督促学生在课前对案例进行分析，节省课堂教学时间，同时提高课堂教学效率。此外，重视案例中审计理论知识的相互结合、以案例为基础拓展审计知识外延，丰富课堂教学内容。另一方面，学生在课前应积极的进行准备，认真研读、讨论老师下发的资料，利用网络资源，尽可能熟悉案例，将所学的审计知识与案例联系起来，提高自己的实践能力。第二，重视学生课堂教学主体地位的发挥，培养和提高学生的独立思考能力。首先，在基础审计教学课堂上针对案例引导学生分组讨论，确保学生对实际案例的深入了解。其次，给学生充分的时间，让学生对案例与课本知识的联系进行充分的思考，并有足够的时间阐述自己的观点，在课堂教学参与中提高自主学习能力、独立思考能力。再次，教师要积极的发挥其在教学过程中的引导作用，通过适当的方式、合理的提问等引导和启发学生进行实际案例分析，并要使学生明白实基础审计学的理论知识来源于实践，鼓励同学通过实际案例分析寻找、总结审计学理论知识，以提高学生的审计学知识应用能力。第三，重视课后的归总、评讲。基础审计教学中实际案例分析的讲评、归总相当重要，是审计学知识深化和升华的关键。一方面，教师对案例设计的难点、重点进行归纳总结，引导学生分析审计知识，掌握审计实践技巧，提高学生的综合素质。另一方面，对学生在实际案例分析过程中的新颖观点给予肯定、认可和鼓励，增强学生的探索能力好创新能力，培养学生自主学习能力，以满足社会对于综合性审计人才的需求。

3.结语

基础审计学的综合性决定了其知识结构的复杂性，需要结合实际案例并将其理论知识渗透其中，使学生更好的掌握审计知识的应用技巧，提高学生的动手能力和工作素养，为社会输送实践能力强、思维灵活，具有创新能力和分析研究能力的专业审计人才。

参考文献：

[1]刘天鹏，朱龚.浅析案例教学法在审计教学中的运用[J]，金融经济：下半月，2013（12）：142-144.

[2]韦霞.审计教学案例选择与问题设计[J]，财会通讯（上），2014（03）：18-19.

[3]王旻，周在霞，姜汝川.利用案例教学法解决会计专业审计教学中存在的问题[J]，课程教育研究，2014（11）：253-253.

会计基础模拟练习题及答案解析 篇9

（一）考试时间：60 分钟 共有70道题 总分100分

一、单项选择题、企业销售商品收取货款，属于资金运动的（）方式。

A、资金投入

B、资金运用

C、资金退出

D、不影响资金运动

【正确答案】 B

【答案解析】 企业销售商品收取货款属于资金运用中的销售阶段。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列关于会计监督职能的表述中，不正确的是（）。

A、会计的监督职能是指对特定对象经济业务的合法性、合理性和真实性进行审查

B、会计监督可以分为事前、事中和事后监督

C、会计监督是会计核算的基础

D、会计监督是会计核算的质量保障

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 C

【答案解析】 会计核算是会计监督的基础，没有核算所提供的各种信息，监督就失去了依据。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、以下有关“资产=负债+所有者权益”等式表述不正确的是（）。

A、是编制资产负债表的理论基础

B、表明了企业一定时期的财务状况

C、反映了资产、负债、所有者权益三要素之间的内在联系和数量关系

D、上述等式也称为静态会计恒等式

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B

【答案解析】 资产=负债+所有者权益，这一等式反映了资产、负债、所有者权益三要素之间的内在联系和数量关系，表明了企业一定时点上的财务状况，因此上述等式也称为静态会计等式。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点

4、一般而言，企业对外销售商品（不考虑增值税）会引起（）。

A、资产和负债同时增加

B、资产和所有者权益同时增加

C、负债和所有者权益同时增加

D、以上都不对

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B

【答案解析】 企业对外销售商品，企业取得了收入，同时也收到现金或银行存款等，资产增加。收入最终结转到本年利润，使企业的所有者权益增加，因此选项B正确。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、账户的基本结构不包括（）。

A、账户名称

B、所依据记账凭证中注明的日期

C、所依据记账凭证的编号

D、会计分录

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 D

【答案解析】 账户的基本结构应同时具备以下内容：账户名称（即会计科目），日期，凭证字号，摘要，增加额、减少额和余额。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列不属于成本类科目的是（）。

A、生产成本

B、主营业务成本

C、劳务成本

D、制造费用

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B

【答案解析】 “主营业务成本”属于损益类科目。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、甲公司月初“应付账款”账户贷方余额为400万元。本月发生下列业务：（1）赊购原材料一批并已验收入库，取得增值税专用发票上记载的价款为100万元，增值税额为17万元，（2）偿付上月所欠货款280万元。月末甲公司“应付账款”账户余额为（）万元。

A、借方237

B、贷方237

C、借方563

D、贷方563

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B

【答案解析】 赊购原材料一批，应付账款增加117万元，偿还上月欠款，应付账款减少了280万元，那么月末“应付账款”账户的余额＝400＋117－280＝237（万元），余额在贷方。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、在借贷记账法下，负债类账户期末余额一般（）。

A、在借方

B、在贷方

C、在借方，也可以在贷方

D、为零

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B

【答案解析】 负债类账户贷方登记增加额，借方登记减少额，期末余额在贷方。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列业务应确认为营业外支出的是（）。

A、出租包装物的成本

B、处置固定资产的净损失

C、出租固定资产计提的折旧费

D、出售不需用材料的成本

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B

【答案解析】 选项ACD计入其他业务成本。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列经济业务会导致企业的实收资本增加的是（）。

A、提取法定盈余公积

B、资本公积转增资本

C、宣告发放现金股利

D、盈余公积补亏

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B

【答案解析】 选项B导致实收资本增加，资本公积减少。选项A导致盈余公积增加，利润分配减少；选项C导致应付股利增加，利润分配减少；选项D导致利润分配增加，盈余公积减少。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列关于收付转凭证的填制要求，说法错误的是（）。

A、转账凭证通常是根据有关转账业务的原始凭证填制的B、转账凭证中，借方金额栏合计数与贷方金额栏合计数应相等

C、某些既涉及收款业务，又涉及转账业务的综合性业务，可分开填制不同类型的记账凭证

D、记账凭证中的“摘要”填写对所记录的经济业务的详细说明

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 D

【答案解析】 记账凭证中的“摘要”填写对所记录的经济业务的简要说明，并不是详细说明。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列关于发出材料汇总表性质的描述中，正确的是（）。

A、自制原始凭证

B、外来原始凭证

C、单项原始凭证

D、累计原始凭证

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 A

【答案解析】 发出材料汇总表是企业根据一个月内所有的领料单，按照材料的用途加以归类、整理编制而成的。发出材料汇总表属于企业自制的原始凭证。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、银行存款日记账应（）更换一次。

A、1天

B、1个月

C、1个季度

D、1年

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 D

【答案解析】 日记账、总分类账和大部分明细分类账应每年更换一次。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列关于结账的说法中错误的是（）。

A、结账前，应将本期内发生的经济业务全部计入有关账簿，若预计本期不会再发生任何业务可以提前结账

B、结账前应根据权责发生制要求调整有关账项

C、结账前要将损益类科目全部转入“本年利润”账户

D、在本期全部经济业务登记入账的基础上，需要结算出资产、负债和所有者权益科目的本期发生和余额，并结转至下期

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 A

【答案解析】 企业不可以提前结账，也不可以将本期发生的经济业务推至下期登账。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列各项中，（）不属于记账凭证账务处理程序步骤。

A、根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证，登记各种明细分类账

B、根据各种记账凭证编制有关汇总记账凭证

C、根据原始凭证或汇总原始凭证编制收款凭证、付款凭证和转账凭证

D、根据收款凭证、付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B

【答案解析】 记账凭证的账务处理程序中不涉及汇总记账凭证。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、记账凭证账务处理程序是指对发生的经济业务事项，先根据原始凭证或汇总原始凭证填制记账凭证，再直接根据（）逐笔登记总分类账的一种账务处理程序。

A、原始凭证

B、原始凭证汇总表

C、记账凭证

D、会计凭证

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 C

【答案解析】 记账凭证账务处理程序登记总分类账的依据为记账凭证。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、在各种不同账务处理程序中，不能作为登记总分类账依据的是（）。

A、记账凭证

B、汇总记账凭证

C、汇总原始凭证

D、科目汇总表

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 C

【答案解析】 记账凭证账务处理程序根据记账凭证登记总分类账；汇总记账凭证账务处理程序根据各种汇总记账凭证登记总分类账；科目汇总表账务处理程序根据科目汇总表登记总分类账。选项C汇总原始凭证是登记明细分类账的依据。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列不属于财产清查对象的是（）。

A、货币资金

B、无形资产

C、实物资产

D、往来款项

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B

【答案解析】 财产清查是指通过对货币资金、实物资产和往来款项等财产物资进行盘点或核对，确定其实存数，查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、盘亏的材料，查明原因属于一般经营损失，经批准后应计入（）。

A、管理费用

B、销售费用

C、财务费用

D、投资收益

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 A

【答案解析】 存货盘亏，属于一般经营损失的部分，通过“管理费用”科目核算。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、编制资产负债表所依据的会计等式是（）。

A、收入－费用＝利润

B、资产＝负债＋所有者权益

C、借方发生额＝贷方发生额

D、期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额＝期末余额

关注 纠错

【显示答案】 【正确答案】 B 【答案解析】 资产负债表是反映企业在某一特定日期的财务状况的财务报表。它是根据“资产＝负债＋所有者权益”这一会计等式，依照一定的分类标准和顺序，将企业在一定日期的全部资产、负债和所有者权益项目进行适当分类、汇总、排列后编制而成的。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点

二、多项选择题、下列关于会计监督职能的表述中，错误的有（）。

A、会计监督职能是对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行监督检查

B、会计监督分为事前监督、事中监督和事后监督

C、合理性审查是指检查各项经济业务是否符合国家有关法律法规，遵守财经纪律，执行国家的各项方针政策，以杜绝违法乱纪行为

D、真实性审查是指检查各项财务收支是否符合客观经济规律及经营管理方面的要求，保证各项财务收支符合特定的财务收支计划，实现预算目标

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 CD

【答案解析】 选项C是合法性审查；选项D是合理性审查。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、企业发生下列经济业务事项时，应该办理会计手续并进行会计核算的有（）。

A、签订远期购销合同

B、原材料入库

C、支付职工工资

D、收到贷款1万元

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【显示答案】 【正确答案】 BCD

【答案解析】 选项B属于财物的收发、增减和使用，选项CD属于债权债务的发生和结算，均应进行会计核算。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列各项经济业务中，能引起资产和所有者权益同时增加的有（）。

A、盈余公积金转增资本

B、提取盈余公积

C、收到外单位现金投资存入银行

D、收到国家投资存入银行

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 CD

【答案解析】 选项A和B都是在所有者权益内部发生的增减变动，不会影响所有者权益和资产总额，所以不符合题目要求。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、任何一项经济业务都不会导致（）。

A、资产增加，所有者权益减少，负债不变

B、资产增加，所有者权益增加，负债不变

C、负债减少，所有者权益增加，资产不变

D、负债减少，资产增加，所有者权益不变

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 AD

【答案解析】 业务的发生不会改变“资产＝负债+所有者权益”这一等式的平衡关系，选项AD不能保证等式平衡，因此错误。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列属于损益类科目的有（）。

A、公允价值变动损益

B、劳务成本

C、所得税费用

D、投资收益

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 ACD

【答案解析】 选项B，“劳务成本”是成本类科目。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、以下会计科目中反映资本的有（）。

A、股本

B、资本公积

C、实收资本

D、盈余公积

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 ABC

【答案解析】 所有者投入的资本主要包括实收资本（或股本）和资本公积。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列关于“生产成本”账户结构的描述错误的有（）。

A、借方登记减少额

B、贷方登记增加额

C、期末余额一般在贷方

D、可能没有期末余额

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 ABC

【答案解析】 “生产成本”账户借方登记增加额，贷方登记减少额，期末余额一般在借方，如果企业当期产品全部完工，没有在产品，则该账户期末无余额。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、在借贷记账法下，“期末余额＝期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额”属于（）会计科目计算期末余额的公式。

A、资产类

B、负债类

C、所有者权益类

D、成本类

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 AD

【答案解析】 资产类和成本类账户借方表示增加，贷方表示减少，因此其期末余额计算公式为：期末余额＝期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列各项中，可对利润总额产生影响的有（）。

A、营业外支出

B、营业利润

C、资产减值损失

D、营业外收入

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 ABCD

【答案解析】 利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出；营业利润＝营业收入－营业成本－营业税金及附加－销售费用－管理费用－财务费用－资产减值损失＋公允价值变动收益（－公允价值变动损失）＋投资收益（－投资损失），资产减值损失会影响营业利润的计算，进而影响利润总额的计算。所以本题四个选项均影响利润总额。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列各项应计入产品成本的有（）。

A、车间生产工人的工资

B、车间管理人员的工资

C、生产产品领用的材料

D、车间设备的日常修理费

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 ABC

【答案解析】 选项AC计入生产成本；选项B计入制造费用，最终会计入产品成本；选项D计入管理费用。【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列关于记账凭证的说法正确的有（）。

A、在审核过程中，如发现差错，应查明原因，按规定办法及时处理和更正

B、实行电算化的企业，对于机制记账凭证要认真审核

C、只有经过审核无误的记账凭证，才能据以登记账簿

D、电算化中，打印出的机制记账凭证要加盖制单人员、审核人员、记账人员及会计机构负责人、会计主管人员印章或者签字，以加强审核，明确责任

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 ABCD

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、会计凭证封面应注明（）等事项。

A、单位名称

B、单位负责人

C、会计主管人员

D、凭证种类和张数

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 ACD

【答案解析】 会计凭证封面应注明单位名称、凭证种类、凭证张数、起止号数、、月份、会计主管人员和装订人员等有关事项，会计主管人员和保管人员应在封面上签章。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、除9法适用于以下哪种情况（）。

A、将数字写小

B、将数字写大

C、漏记了一方

D、邻数颠倒

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【显示答案】 【正确答案】 ABD

【答案解析】 除9法是指以差数除以9来查找错账的方法，适用于以下三种情况：（1）将数字写小；（2）将数字写大；（3）邻数颠倒。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、横线登记式账页主要适用于登记（）。

A、材料采购

B、在途物资

C、应收票据

D、管理费用

关注 纠错

【显示答案】

【正确答案】 ABC

【答案解析】 横线登记式账页是采用横线登记，即将每一相关的业务登记在一行，从而可依据每一行各个栏目的登记是否齐全来判断该项业务的进展情况。这种格式适用于登记材料采购、在途物资、应收票据和一次性备用金业务。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列各项中，（）在记账凭证账务处理程序下应设置。

A、收款、付款、转账凭证或通用记账凭证

B、科目汇总表或汇总记账凭证

C、库存现金和银行存款日记账

D、总分类账和若干明细分类账

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【正确答案】 ACD

【答案解析】 选项B，科目汇总表是科目汇总表账务处理程序下应设置的，汇总记账凭证是汇总记账凭证账务处理程序下应设置的。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、在不同的账务处理程序下，登记总账的依据可以有（）。

A、记账凭证

B、汇总记账凭证

C、科目汇总表

D、汇总原始凭证

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【显示答案】

【正确答案】 ABC

【答案解析】 各种账务处理程序的主要区别是登记总账的依据不同，记账凭证账务处理程序根据记账凭证逐笔登记总分类账；汇总记账凭证账务处理程序根据汇总记账凭证登记总分类账；科目汇总表账务处理程序根据科目汇总表登记总分类账。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列各项中，宜采用发函询证方法清查的有（）。

A、应收账款

B、应付账款

C、存货

D、预付账款

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【正确答案】 ABD 【答案解析】 往来款项的清查采用发函询证的方法进行核对，往来款项主要包括应收账款、应付账款、预付账款、预收账款及其他应收款、其他应付款。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列说法中不正确的有（）。

A、银行存款的清查应采用发函询证法进行核对

B、往来款项的清查一般采用发函询证的方法进行核对

C、库存现金清查时，出纳人员必须在场，库存现金由出纳人员经手盘点，清查人员从旁监督

D、“库存现金盘点报告表”不能作为原始凭证调整账簿记录

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【正确答案】 AD

【答案解析】 银行存款的清查应采用与开户银行转来的对账单进行核对。“库存现金盘点报告表”能作为调整账簿记录的原始凭证，能根据“库存现金盘点报告表”进行账务处理。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点 19、利润表的特点有（）。

A、根据相关账户的本期发生额编制

B、根据相关账户的期末余额编制

C、属于静态报表

D、属于动态报表

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【正确答案】 AD

【答案解析】 利润表中的数据是根据相关账户的本期发生额编制的，它反映的是企业一定期间内的经营成果，属于动态报表。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、下列各项属于非流动负债项目的有（）。

A、应付债券

B、应付股利

C、专项应付款

D、应付职工薪酬

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【正确答案】 AC

【答案解析】 “长期借款”、“应付债券”、“长期应付款”、“专项应付款”和“预计负债”是企业的非流动负债项目。“应付股利”和“应付职工薪酬”属于企业的流动负债项目。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点

三、判断题、会计人员月末编制财务报告属于会计核算职能的范畴。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 对

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点 2、企业出现严重财务困难时，即表明企业不能持续经营。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 对

【答案解析】 持续经营是指在可以预见的将来，会计主体将会按当前的规模和状态持续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。如果企业出现了严重的财务困难，则表明企业不能持续经营。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、企业收到某企业支付的欠款，该项经济业务会引起会计等式左右两边会计要素发生同时增加的变化。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 企业收到某企业支付的欠款，属于资产内部一增一减，不会引起会计等式左右两边会计要素同时增加。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、经济业务的发生，总是会引起资产总额和权益总额发生变化，但是不会破坏会计基本等式的关系。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 经济业务的发生，可能会导致资产内部一增一减，总额不变，例如从银行提取现金。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、对于不同性质的账户，借贷的含义有所不同。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 对

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、“应付账款”和“预付账款”都是负债类科目。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 “应付账款”是负债类科目，“预付账款”是资产类科目。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、复式记账法可分为借贷记账法、增减记账法和收付记账法等。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 对

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、“预付账款”账户和“应付账款”账户在结构上是相同的。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 “预付账款”属于资产类账户，“应付账款”属于负债类账户，其结构不相同。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、企业交纳的印花税、耕地占用税、营业税通过“应交税费”科目核算。（）

对

错

关注 纠错 【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 印花税、耕地占用税等在实际发生时即缴纳，不需要预计应交数的税金，不通过“应交税费”科目核算。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、利润总额 ＝营业利润＋营业外收入－营业外支出。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 对

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、企业常用的汇总原始凭证包括发出材料汇总表、工资结算汇总表、限额领料单、差旅费报销单等。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 限额领料单属于累计凭证。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、从银行提取现金时，应编制库存现金收款凭证。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 从银行提取现金时，应编制银行存款付款凭证。对于银行存款和库存现金之间转换的业务，一般只编制付款凭证，不编制收款凭证。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、实行会计电算化的单位，总账和明细账必须每天打印。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 实行电算化的单位总账和明细账不需要每天打印。总账和明细账应该定期打印。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、各种账簿必须按照国家统一规定的保存年限妥善保管，保管期满后可以销毁。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 各种账簿同会计凭证及会计报表一样，都是重要的经济档案。必须按照国家统一规定的保存年限妥善保管、不得丢失和任意销毁。保管期满后，按照规定的审批程序报经批准以后，再行销毁。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、记账凭证账务处理程序是指对所发生的经济业务事项，根据原始凭证或汇总原始凭证编制记账凭证，并根据记账凭证逐笔登记总分类账的一种账务处理程序。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 对

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、科目汇总表账务处理程序是在记账凭证账务处理程序基础上发展而来的。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 对

【答案解析】 记账凭证账务处理程序是最基本的账务处理程序，其他账务处理程序都是在此基础上演变和发展形成的。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点 17、存货发生盘亏时，应根据不同的原因作出不同的处理，若属于管理不善造成的损失，记入“管理费用”科目。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 对

【答案解析】 管理不善等原因造成的盘亏或毁损，通过“管理费用”核算；自然灾害等原因造成的盘亏或毁损，通过“营业外支出”核算。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、由于盘盈的存货没有账面记录，因此产生了盘盈应该予以补记，增加存货，增加“待处理财产损溢”账户贷方发生额。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 对

【答案解析】 存货盘盈； 借：原材料、库存商品等

贷：待处理财产损溢

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、资产负债表是反映企业某一特定日期经营成果的财务报表。（）

对

错

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【显示答案】 【正确答案】 错

【答案解析】 资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的财务报表。

【做题统计】共有0人参与本题测试，正确率。

【重温知识】 立即学习该知识点、通过资产负债表，可以帮助报表使用者全面了解企业在一定时期的现金流入、流出信息及现金增减变动的原因。（）

对

错