光荣的事业无悔的选择

光荣的事业无悔的选择（精选10篇）

光荣的事业无悔的选择 篇1

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我来做叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”古往今来，无数的哲人，诗人都包含深情的歌颂过教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡但事业崇高。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”在平凡的工作岗位上做着最平凡的事情,这就是我们幼儿教师从教的最高准则。

翻开历史，多少古人豪杰，几多谆谆教诲：秉公办事，执法如山的包拯；“官风清若一枝竹,囊空如洗两袖寒”的廉吏郑板桥；他们一个个或宦海清风长存，或情操纯似冰雪。他们虽然一一远去了，但那古朴的风骨已化作不朽的精神，撑起我们民族的脊梁...他们象阳光，驱除阴霾；他们象清风，吹散了乌云；他们是清水，让鲜花更加灿烂.如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽然我们没有金钱上的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐呢？

我们肩负的是育人的重任，生活在平淡中，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了我们教师的生动写照，说到反腐倡廉，似乎很难与我们联系到一起。但是仔细想想，作为一名幼儿教师，爱岗敬业，为人师表，热爱孩子，真诚地、平等地对待每一个孩子，教育好每一个孩子，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教的心吗？

现在社会上盛行有偿家教，作为一名教师，工作之余，为他人辅导，付出了精力和智慧，得到物质和金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，这样做已经影响了教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它要求我们全身心地投入到教育教学中去，全心全意地教育好每一个孩子。把这份分内之事当作分外之事来做时，如何能对为人师表自圆其说呢？我们担负着培育下一代的艰巨任务，我们的人格对孩子的学习、生活、有着潜移默化的作用，我们的行为直接地影响到孩子的身心发展。我们只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，为人师表。

今天我们的教育面对的都是独生子女，每一个孩子身上都有很大的差异。有活泼的，文静的，有内向的，外向的；有学习认真的，马虎的，有成绩优异的，成绩一般的，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇。还有这些孩子家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是外来民工的孩子，有的是政府官员的子女，有的则是企业主老板的孩子，这些不同家庭的背景背后，也有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师感情上的偏颇。作为新时期的幼儿教师，我们应该做到一视同仁，决不能因为孩子性别、智能、家庭状况的不同而采取不同的态度，我们的园风园记也严格要求我们平等的对待每一个孩子, 每一个孩子都应该得到我们应有的关怀和教导。在我们的眼里,每一个孩子都是祖国的希望,每一个孩子都是民族的未来!我们的工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、幽雅、的天使形象，却很少有人知道，我们有多少次拖着发烧疲惫的身躯在照顾孩子，有多少次用沙哑的声音给孩子们讲故事，唱歌；又有多少次总结教育经验写教案到深夜„„您要问累不累，那是真累，要问苦不若，那是真苦。可我们依然站在这里，不为别的，只为我们是光荣的幼儿教师。在我们的辛勤努力下，我们看到，孩子们越来越喜欢上幼儿园了，孩子们懂得的知识越来越多了，孩子们越来越懂事了，„„

“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对孩子的爱是只讲付出不记回报的，是无私的，是广泛的没有血缘关系的，那是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，我们要时刻提醒自己，不要拜金主义、不要享乐主义，从自我做起，发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，维护教师廉洁奉献的师德操守，真正做到爱孩子，教孩子。真水无香，真爱无言”，让我们托着生命的天平，传承民族的美德，把真、善、美的种子播撒在孩子们的心田。让每一个孩子都长成参天大树，为我们的祖国撑起一片蓝天！

西苑幼儿园

光荣的事业无悔的选择 篇2

教师的工作是艰苦的, 压力是很大的。尤其是班主任老师, 学生的学习要管, 学生的思想品德要操心, 学生的生活、学生的健康也要关心。作为班主任不仅要教书育人, 还要当好他们的“保姆”, 更要善于处理好与社会、与家庭的关系, 才能顺利开展工作, 保证学生健康成长。这样一来, 班级里的事情, 班主任老师都必须一一理顺。所以说班主任老师的工作是很繁琐, 是很辛苦的, 但苦中有乐。

2006年9月, 我接任了综合 (4) 班的班主任。班里有一名感情细腻、丰富, 长得也还算得上漂亮的女生。2006级综合 (4) 班刚组建不久, 她就吸引了不少男生的目光。到了高二, 还有不少外班, 甚至外校的男生经常写信给她。一星期总能收到几封信, 少则二三封, 多则十几封信, 还不时收到一些小礼物。这既影响到她本人的学习, 也影响班级其他同学的学习, 同时对班风建设也不利。在高二第一学期期中考试后, 我就下决心解决这个问题了。

我开了一堂主题班会:我们需要怎样的一个班集体, 我们在这个班集体里的角色是什么。通过这堂班, 同学们明白了:我们需要一个团结向上, 有着浓厚学习气氛和良好纪律的班集体。在这个班集体里我们的角色是学生, 学生就是要以学习为中心, 通过学习, 我们能具备一定的知识, 以后能把握自己的人生, 不再重复我们父母的老路 (安徽省学生都来自农村) 。通过学习, 提升自己, 提高人生的质量。唯有知识才能改变我们的人生, 改变我们的命运。这次班会使大多数同学的思想受到了洗礼, 他们明确了学习的目标, 端正了学习的态度。当然类似的班会还开过多次。再来说那位女生, 那次班会对她也有一定启发, 但似乎效果不大, 过不到两个星期, 我听学生反映, 她的信件又多了起来, 而且还时常拿着信在班上说“咦, 我又来信了!”一副得意的样子。看样子, 我必须单独找她谈话了。当同样的事情在她身上重复的那一天, 我在下午放学后找了她。就在学校教学楼前的草坪上, 我与她聊了起来。为防止她产生戒备心理, 我从她初中学习谈起。得知她初中学习也很好, 后来迷恋交友, 成绩才逐渐下滑。接着谈她父母在家干活的情景, 家庭收入, 农村“双抢”的情景……她似乎很动情, 对父母辛苦的劳作有一股说不出的复杂心情。谈到这里, 我话锋一转:你父母在家里流血流汗, 日夜辛劳, 就是想让你以后不再像他们那样生活, 可你呢?在这里一天到晚沉迷于交友, 贪图虚荣, 不能自拔。朋友、同学来信还炫耀一番, 这不是光荣的事情, 也并非说明你的交际能力强, 证明不了你的任何能力。因为那些人算不上你真正的朋友, 其实他们是在你身上投其所好地跟你交往, 是想打发他们的空虚与无聊, 是想证明他们自己的“优秀”, 你成了他们的证明“材料”!而且这是以你透支未来, 放弃自己未来的幸福为代价的, 当你失去年轻, 失去青春时, 这些人还愿与你交往吗?你以怎样的素质与他们交往呢?物以类聚, 人以群分。以你的聪明、美丽, 若再加上你的知识、修养, 将来岂不能与更高质量的朋友交往, 你的生活一定更精彩。如果你像今天这样发展下去, 那将来你的周围将是一群‘白丁’, 这能给你带来什么荣耀呢?

这以后的日子, 她收敛了许多。不久问题又来了, 一次她告诉我, 城里某中学有一初中同学, 总是写信给她, 说“非她不娶”, 这次她生日又寄来了“贵重”礼物。我直截了当地说, 如果你真想勤奋学习, 你就应当告诉他, 坚定地告诉他, 你现在不想淡这事, 只想学习。她说, 说了没用, 他仍是两天一封信。我沉思了一会儿, 告诉她, 如果你真想“断”, 那就告诉他:这事绝不可能!一不想做个坏女孩, 不想让父母失望;二要尊重我;三若再写信, 绝不会看, 一律交给老师。这次我又跟她谈了很长时间, 我告诉她, 在她一举一动的背后, 有她父母的一双很艰辛但又充满希望的眼睛, 还有许多老师希望的目光, 或许还有同学们异样的眼神。

经过几次交流, 她彻底醒悟过来, 从此勤奋学习。2009年, 在她即将参加对口高考前的两个月, 她又来到我这儿, 轻松地告诉我:老师, 把我换个位置吧, 我前面的男生……我不想伤害他。我知道, 我不用再多说什么了。两天后, 我借口她个子矮, 把她调到另一组的最前面一排。如今的她已是安徽科技学院大三的学生了。前不久她发过来一则短信:老师教师节快乐!老师, 如果当初不是你的开导、信任, 或许我现在正在哪个工厂打工呢。我将永远感激您!收到这信息时, 我禁不住有些激动。作为一名教师, 有什么比看到学生健康成长更令人欣慰呢!在节假日期间, 我常能收到一些节日祝贺的信息, 有些还没有留下姓名。

职业学校的学生学习目标不明确, 身上不良习惯更多。这时就需要我们老师, 特别是班主任老师有更多爱心, 更大的耐心, 更韧的恒心, 去开导教育他们。十年树木, 百年树人。通过我们的工作与努力, 使学生在学业上获得进步, 使他们健康成长, 并以此体会自己劳动的经历和成功之处。

朝阳的事业无悔的追求 篇3

一、充分挖掘活动内涵，让孩子在实践中培养美德

德育是五育之首，也贯穿在智、体、美、劳的始终，培养少先队员良好的素质也是大队辅导员的一个工作重点。在王婧看来，最好的教育形式是在广大少先队员中开展有意义的活动，让美德能在孩子稚（zhì）嫩（nèn）的心灵中产生共鸣。

在工作实践中，王婧感到，体验教育活动对满足孩子们渴望了解社会的需求，是一种行之有效的方法。在得到校领导的支持后，她设计了一系列有针对性的公益教育活动方案。

结合全社会的“精神文明建设”，她组织同学们经常来到社会和校园周围清除白色污染，同学们用稚嫩的小手捡起人们不经意扔在道路两旁的白色垃圾，净化了周围的环境，美化了自己的家乡，用自己的心声来呼唤社会文明。七星泡农场电台以“美化校园、从我做起”进行了报道。

“爱”是做好一切事情的动力，只有爱才能全身心地去投入、去做。从小培养孩子们的爱心，是辅导员的责任，她深知这一道理，在平时的教育中，带领少先队员们深刻体会爱心献他人，爱心献社会，送人玫瑰手有余香的道理。在农垦九三管理局团委组织开展的“一分钱基金会”活动中带领队员们节约自己的零花钱，伸出友爱之手，去帮助那些有困难的学生。几年来累计捐款3000余元，资助20余名贫困生上学，受到管理局团委的表扬，并授予“学少工作先进个人”称号。

她在担任大队辅导员期间，一直兼任政教主任及思想品德课教学工作。虽然工作量大，十分辛苦，但她觉得作为一名党员，不应计较个人的得与失。要多与孩子们在一起，与他们交朋友，发挥自己的一切特长，想方设法让孩子们得到更多的知识，得到良好的素质培养。她是这样想的，也是这样做的。农垦九三管理局党委给予了充分的肯定，王婧被评为“优秀共产党员”，并且连续3年被评为管理局优秀教师。

二、用创新和实践给少先队工作注入活力

少先队是少年儿童的群众组织，若没有高质量，富有时代气息的活动，少先队组织就没有了生机。为提高教育效果，王婧在特色上做文章，在艺术上着笔墨（mò），在创新上下功夫。

王婧紧紧把握时代脉搏，开展“新世纪我能行”体验教育实践活动，在原雏鹰假日小队活动的基础上，指导队员创造性地开展各种体验教育活动，引导他们扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一项本领。

节假日，她组织队员开展“今日我当家”、“我为父母露一手”、“争做环保小卫士”、“少年儿童平安回家”等活动，队员们通过了解社会、了解自己、学会学习、学会理解、学会创造、学会明辨是非，启迪道德觉悟，培养良好的道德情感，最终形成良好的行为习惯。

安全关系到千家万户，也是少先队工作的一个重点，为使少年儿童将安全铭记在心，时刻不忘安全，她平时利用“国旗下的讲话”、“五分钟文化早餐”、班队会进行教育，还与交警队开展共建活动，成立了少年交警队，利用活动课和节假日进行训练，休息日与交警叔叔一起上路执勤，队员们亲自体会到一名交警队员的辛苦，也锻炼了队员们的自我防护和自我管理的能力。他们熟练、标准的手势操，受到农场人民乃至管理局、总局交警领导的一致好评。

面对新形势下学生的特点，她组织开展了“挑战小小吉尼斯”活动，为队员们创设一个挑战自我、展示个性和才华的舞台，让每个队员都能从中找到自己的优势和擅长的项目，树立自信心，在学习、生活中始终保持积极向上的良好心态。再根据儿童特点设计了切实可行的活动项目，如“一分钟跳绳”、“一分钟垒（lěi）高”、“拍皮球”、“穿针引线”，等等，极大地调动了学生的兴趣。为创纪录者颁发证书和奖品，激发了学生的竞争意识。

为使晨会具有实效性，真正成为德育的阵地，她精心设计，开展了“五分钟文化早餐”活动。利用晨会的前5分钟精心设计，巧妙实施，形成对少年儿童思想品德教育的小舞台，让晨会成为一道可口的道德早餐，去滋润学生的心灵，为养成良好的道德品质奠定坚实的基础。几年的实践表明，虽然“5分钟文化早餐”短暂，但这一小片教育园地是不可忽视的，同学们从中得到了环保知识、遵规守纪、心理健康、法律、安全、礼仪等方面的知识。根据实践王婧撰写的论文《让5分钟晨会成为一道可口的道德早餐》在省少工委主办的《辅导员之友》杂志上发表。这项活动的开展也成为学校的一个特色，受到管理局教育局的好评，并形成了学校的校本教材。

科技在迅猛地发展，要求学生具有多方面的知识和技能，为使学生热爱科学，广泛阅读，激发少先队员学习兴趣，她组织开展了“新世纪我能行”小百科知识竞赛，为提高这次竞赛的趣味性、有效性，运用多媒体整合、设计了配屋顶、猜谜等内容，图文并茂，培养了学生的观察能力，分析判断能力及团结协作的能力，进一步推动了学生综合素质的提高。多年来，王婧在德育工作中不断创新、摸索，在领导的大力支持下，逐渐形成了“1234566”德育模式，即一个“结合”的指导思想，“两全”的德育教育体系，“三个转变”的发展要求，“四条策略”的德育途径，“五观”德育理念，“六个学会”的主题活动，“六大行为”的习惯培养。她的努力工作得到了大家的认可，被评为“管理局首届十佳辅导员”。

三、用无私的爱拥抱事业和孩子

“世界上美好的是人情，以情感为细节在师生之间架起一座心连心的桥梁，以心换心，以爱换爱，来沟通师生的感情。”王婧是这么说的，也是这么做的。

学生有病，她领学生看病；学生没钱买笔本，她就买来本、笔送到学生手里；学生鞋坏了，她就给买鞋、买袜……

历史的发展，时代的进步，又给王婧提出了新的要求。她深知作为大队辅导员不仅要有强烈的事业心，还应具有较丰富的知识，必须积极充电，不断充实自我、完善自我。所以，她平时要求自己做到眼勤、手勤、脑勤、嘴勤、腿勤，做个有心人。她把《辅导员》、《辅导员之友》、《小雪花》、《少先队活动大全》等书刊当成挚友，不断学习新的教育理论和他人的先进经验，校正自己的思想和工作方法。

30多年来光荣而神圣的教育工作，王婧付出了心血、汗水、眼泪，甚至更多。但她热爱教育事业，她愿将自己满腔（qiāng）的热情化作无怨无悔的追求，使爱在教育事业中不断升华，把毕生精力献给少先队事业。

神圣的事业 无悔的选择 篇4

张春艳，1994年毕业于河北平泉民族师范学校，后自学取得英语教育专业本科学历。自参加工作以来一直担任初中英语教学工作，并担任班主任和教研组长，凭着一丝不苟的工作品质和勤奋进取的工作精神取得了突出的成绩。2001年6月发表了论文《贵在有效，全面提高》;2002年9月“WordCollections”发表于英语周报，教案“AGoodTeacher”在中华教学教案评选中获二等奖；2006年在全县初三英语教案评优活动中荣获三等奖；2007年6月《浅谈英语教学实效性》的教学设计获三等奖；2007年7月在全县中考备考会中作“英语示范课”；2008年4月获县级中考学科第二名，荣获优胜奖；2008年5月被隆化县教体局评为“学校德育工作先进工作者”；2008年9月在县教体局组织的“走进新课程——课例校本研修主持人大赛”中荣获三等奖；2008年10月在隆化县中学英语教学评优中荣获一等奖；2008年12月在承德市“迎奥运知识大收集”评选活动中作品《奥运知识集锦》被评为二等奖；2009年4月因在2008各项工作中业绩突出，荣获隆化县人民政府“嘉奖”。由于班主任工作成效显著，2010年3月被教体局评为“百名模范班主任”。在16年的教育生涯中，她一直锐意进取，努力在自己平凡的事业中，践行着自己无悔的追求。工作中兢兢业业，在英语教学中她经常向老教师和有经验的教师学习、请教。探讨教学方法，勤听课，虚心接受指导，教学能力和水平有很大的提高。平时认真钻研教材、认真备好课、上好每一节课，认真批改每一本作业。课余时间经常阅读英语报刊杂志，听英语材料使得自己的英语知识更加完善。上课时，注重学生兴趣的培养，努力提高教学质量，以调动学生学习英语的积极性和主动性为突破口，采取表扬、激励等教学手段，利用多媒体辅助教学，充分发挥学生学校的自觉性和主动性，让学生自觉、自愿参与到课堂教学的全过程，从而优化了课堂教学，提高了教学质量。在课余，经常组织同学们进行英语诵读、演讲等比赛活动。激发学生学习英语的兴趣。收到与课堂教学良好的互补效果，激发了学生的求知欲和上进心，学生已经不再觉得学英语是一件痛苦的事情，他们已从中获得了乐趣。特别是对后进生，她及时寻找他们身上的闪光点，并及时给予激励，帮助他们树立自信心，再交给他们学习英语的方法，使他们对英语充满兴趣，逐步提高了英语学习成绩。凭着执著的追求，踏实的工作，功夫不负有心人，她所教的英语学科历年来均位列县、中心校前茅。

教学一生研究一生，教研工作是学校工作、教师工作的生命线，她长期担任英语教研组长，教研组工作开展得有声有色。教研活动中，她注重以转变学生的学习态度学习方法，提高教师的教学艺术为研究目标。力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。努力倡导营造互动、合作的师生关系，注重与学生交往互动、合作交流。在互动交流中与学生心灵碰撞、在情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

光荣的事业无悔的选择 篇5

记得前几年，单位效益不好，有时一个月只能拿到三百元的生活费，朋友的不解，家人的埋怨，使我有些怀疑自己当初的选择。但当我看到身边的同事，在如此困难的情况下依然满腔热情的努力工作，他们对事业的忠诚与执着，深深地吸引了我，打动了我。也正是在他们的感染下，我开始努力学习业务知识，苦练业务技能。从计量器具的检定，到金银饰品、商品量净含量的检验，于我而言，都是全新的课题，一点一滴都需要学习。对业务从陌生到了解，再到熟悉，一丝一毫的提高都凝聚着多少辛勤的汗水，平凡的生活因此变得充实，平凡的生活也因此而绚丽多姿。工作的体验让我感受到质监人奋斗的艰辛和成功的快乐，领悟到顽强拼搏和坚韧不拔的真正含义，更深深地理解到质监人身上所特有的质监品质。

质监人，具有无私奉献的敬业精神。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，企业的产品质量意识不断提高。产品质量是企业的生命，计量是质量的基础。作为我市的法定计量检定机构，对于计量器具的监督管理，我们有着义不容辞的责任。切实维护企业和消费者的合法权益是法律对我们的要求，公正、公平是我们的诚信准则，优质、高效、便捷地服务企业，是质监人为促进仙桃经济发展，构建合谐仙桃作出的不变的承诺。记得有一次，正是六月酷暑天，骄阳似火，路上几乎没有一个行人。但这时却接到一个企业的求助电话，请我们帮助维修电子汽车衡，放下电话，我们立即赶到企业，只见电子衡前，已排起了一条汽车长龙，数百吨原煤等待过秤后入库，近十车生产原料等待称量后投入生产，焦急等待的司机们一个劲地按着汽车喇叭……我知道，企业急呀！此刻多余的客套只会显得苍白无力，时间就是金钱，时间就是效益，我们顾不上递过来的茶水，也来不及寒嘘，立即投入到紧急的抢修工作中。汗水滴在秤台上发出“哧哧”的声音，手也被烫起了水泡，但我们顾不上这些，查出问题，一一着手解决，当我们拧紧最后一颗锣丝钉，电子汽车衡恢复正常工作时，企业老总们会心地笑了，看到他们赞许的目光，我的心里也充满了丰收的甜蜜。这，只是我们工作中的一个缩影，但正是从这一件件的小事中，使我体验到了质监人工作的艰辛，体会到质监人在工作岗位上认真负责、尽心尽力的奉献精神。

质监人，具有宽广的胸襟。根据我国《计量法》的规定，用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测的计量器具属于强制检定计量器具，有些企业不是很了解，对此我们会作

新教师培训总结 光荣的事业 篇6

新教师培训马上就要结束了，我终于要迎来走上讲台的神圣的时刻了。回想这些天培训的内容，以及和各位老教师的接触，我的感触良多，对于教师这个光荣的事业又有了一层更加深刻的认识。

有人称教师为蜡烛、火柴，也有人称教师是人类灵魂的工程师。党和人民对教师给予无限的期望，也提出了明确的要求，那就是：“志存高远，爱国敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进。”教师作为人类灵魂的工程师，要把教书育人作为自己光荣而神圣的责任。教书者必先强己，育人者必先律己；教师要注重言教，更要注重身教；教师应该自觉加强道德修养，率先垂范。教师不仅要教书还要育人，要在教书中育人，为育人而教书，三尺讲台，体现了教师的风范。作为一名光荣的人民教师，我们的权利是国家授予的，必须对学生进行全面的素质教育。所以我认为作为光荣人民教师的神圣职责要具备以下几点：

一是要忠诚人民的教育事业。教育是伟大崇高的事业，教师是一种高尚的职业，人们以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻教师的精神境界。正是由于亿万教师的崇高行为，人类文化才得以延续。在当前人们思想观念日趋多元化、多样化的环境中，如何对待自己的职业，如何对待学生，是每个教师不可避免的选择。我会一直热爱着自己所从事的事业。坚持以教育事业为重，以学生为重，兢兢业业抓好教育教学，为教育事业贡献自己的全部力量，爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师”。既然我定位在教师这个岗位上，我就要干一行，爱一行，专一行。崇高的敬业精神是事业成功的前提，更是跨世纪的教师应具备的良好素质。要把学生培养成跨世纪的人才，教师的精神境界、品德修养等，就必须成为学生学习的典范。试想一个对工作不负责任的老师，怎能培养出蓬勃向上、积极进取的学生？一个整天不思进取、不受欢迎的老师，又怎能塑造出具有鸿鹄之志的学生？所以我认为作为一名教师既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，要发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。时刻意识到自己是人民教师，始终牢记教师的神圣职责，上好每一节课，把知识和技能传授给学生，把爱心奉献给学生，努力践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，成为学生的良师益友。

二是要教师应体贴关爱学生。教师的职责仅仅是教书吗？韩愈先生说得好，“师者，传道授业解惑也”。我们教授文化知识，我们讲解科学技术。我们在传道、在授业，同时也在解惑。不仅要教好书，还要育好人，让孩子健康成长。孩子是一张白纸，洁白无暇，很容易接受外界事物，而教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行着对照，教师在孩子心目中的地位是神圣不可侵犯的，所以，教师的言传身教对学生的影响是非常巨大的。我想一位好教师应该爱学生，关心学生，善良正直，具有无私的奉献精神，必须具有良好的职业道德，合格的政治素质、过硬的思想境界，必须把学习放在自己的首位，不断加强自身的理论和党性修养，提高自身的思想政治素质和业务素质。这样才能教好学生，让他们身心健康的发展。这种关爱来源于我们对事业的忠诚，对事业的崇敬。教师应敏锐地体察到学生渴望理解的眼神，那尚未成熟的心田，需要我们送上一句知心的话语，一颗坦诚的爱心；教师更要及时捕捉学生渴求知识的目光，那尚未丰满的羽翼，需要我们老师送上一把开锁的钥匙、一次透彻的教诲，只有这样我们才能赢得学生的爱戴、崇敬、信任和理解，只有这样，才能使我们真正不辜负教书育人的崇高使命。人们常把教师比作润物无声的春雨，这是因为教师的一言一行对学生有潜移默化的影响，这就对教师的人品提出了很高的要求。教师不能有双重人格，说的是一套，做的是一套，对学生讲的是一套，自己实行的又是一套。我始终坚持自己的做人准则和信念，严格要求自己，我认为只有这样，才有资格严格要求学生，才能使学生信服，如我要求学生不迟到，自己每天早早出门提前到校。没有爱就没有教育，作为一名老师，必须热爱学生才能教好学生。忘我是教师们的共性，奉献是教师无悔的选择，我们关爱我们的学生，师爱在岗位闪光，爱与责任并存，作为一名光荣的人民教师，勤耕不缀，矢志不渝，敬业奉献，是我们永恒的目标，理解学生、关爱学生、做学生生活的贴心人。在学生遇到感情挫折、情绪波动、精神孤独时及时予以正确的引导。在学生学习、生活遇到困难时，及时地伸出援手，这是我们应尽的职责。

三是新世纪的教师应具有丰富的学识与不断进取的精神。做一名成功的教书育人的老师，是园丁的共同目标。如今教师已不再是简单的教书匠，不局限于仅仅上好课，不出错，有道是要想给学生一滴水，教师就要有一桶水；要给学生一桶水，自己就要长流水；让自己像涓涓溪流，永不枯竭。而要成为一名好教师，就要终身学习，不断提高，充实各种知识，全面提高专业水平和师德修养。课堂是教师最重要的岗位，在人才培养中，课堂教学具有无可替代的重要作用，所以教师在教学中应不断充实自己、完善自己。平时，要积极参加各类进修、培训，以汲取养料，为自己充电。俗话说：“活到老，学到老”，就是要我们具有不断进取的精神，不在原地踏步，而是借鉴前人的经验，总结自身的不足，学习先进的知识，取长补短、融会贯通。树立教育创新意识。教育创新是新形势对每一位教师提出的要求，作为一名教师要不断地进行教育创新、教学创新、科技创新，去做一个勇于创新的好教师。学生需要老师去教、去导，那么，一位好教师就应博采众长，具有渊博的知识，这样才能让学生打心眼里敬重你、佩服你，因为21世纪的学生是新生的一代、进取的一代，他们的需求会更多、更广，对教师的要求也会更高。完善人格、言传身教、做学生成材的引路人。不断加强自身的理论和党性修养，提高自身的思想政治素质和业务素质。榜样的力量是无穷的，德高才能为范。要教书育人，为人师表。

无悔的选择无比的骄傲 篇7

回想起自己当初参加公务员考试报考档案局时, 只是想让自己有一个风吹不着, 雨浇不着的体面工作, 想有一个稳定的“铁饭碗”。当我如愿踏入梦寐以求的工作岗位时, 我才发现, 想象和现实的落差是如此悬殊, 它没有我想的那么美好。生涩难懂的专业术语让我如坠云雾;整理、排列、上架也让我觉得枯燥乏味;日复一日的翻板式枯燥的工作生活是那么的无聊和空虚, 再想到以后每天要苦守着档案库房的故纸堆消磨青春, 心高气傲的我开始变得敏感和消沉, 郁闷和压抑。一天一天, 一年一年, 所有的日升日落, 寒来暑往, 风雨变幻, 在我麻木的心中竟没有什么区别, 对人生即景涌起的不过是淡而又淡的伤感。我也曾问过自己, 这就是我的选择吗, 这就是我今后的人生吗?自己认为自己这么多年所学的知识和努力一下子没有了用武之地。面对自己无力改变的现状, 我真的既迷茫又失落。后来, 通过学习档案战线的楷模———刘义权同志的先进事迹使我那颗躁动不安的心灵得到净化, 使我起初对工作的迷茫得到解脱, 使我对自己未来的人生规划豁然开朗, 更使我对自己所从事的档案工作有了更进一步的理解和认识。作为刚刚踏入档案战线的一名新同志, 无疑我是幸运的, 刘义权同志对档案的热爱和对工作的执着深深地感染和震撼了我, 他用他毕生的精力书写了他那平凡而又伟大的人生, 他的生命已经和这些档案融合在一起, 他凭借着“干档案、爱档案”的人生宗旨无怨无悔地扎根于党和国家的档案事业中, 几十年如一日, 即使在生命的尽头也依然工作在档案的第一战线。刘义权同志的先进事迹给了我很大的启发, 他那忘我工作、无私奉献的精神就像一座灯塔为我照亮了前进的道路, 抹去了我对档案工作的不解和迷茫, 让我真正认识了档案工作的真谛, 可以说刘义权同志的模范事迹, 对我有着特别的感召力和说服力, 是我终身学习的榜样和奋斗的楷模。使我真正地意识到我所从事的档案工作并不是毫无意义的工作, 而是功在当代, 利在千秋的工作。于是, 浮躁的心开始沉静。我开始重新审视, 翻阅面前的档案, 竟然发现, 档案是如此的亲切, 它还有个雅致的名字———“兰台”。在前辈感召下, 在同行鼓舞下, 对档案工作, 我开始倾注足够的热情, 悉心地去关注, 敏锐地去感知, 积极地去践行。几年来, 我承担了大量的档案保管和整理工作, 工作实践使我认识到:中华五千年文明史之所以得以世代相传, 浩如烟海的档案资料发挥着独特的作用和价值, 档案物化并延续了人类的记忆, 成为联系过去、现在和未来的信息纽带。通过档案, 我们可以探寻历史发展的轨迹和规律, 了解中华民族创造的辉煌业绩, 继承传统文化精华, 学习历史上志士仁人的高尚情操, 从中感受中华民族历尽劫难而生生不息、不断发展的强大力量。

慢慢地我终于走出了心灵的桎梏, 并深深爱上了档案这个专业, 我欣赏覃兆刿老师的一句话:“在档案学科还没有受到足够重视, 档案学理论研究期盼繁荣的时刻, 让我们珍惜缘分, 保持热情, 彰显个性。”我相信, 我会坚守这份迟来的执着。

现如今, 在局领导和机关党委的号召和组织下, 观看了《践行群众路线好榜样》系列纪录片, 通过观看这些影片, 使我在工作中有了更高的目标。系列片中的人物虽身处平凡, 但他们的精神践行了一名共产党员的历史使命, 他们的言语那么朴实、简单, 可付出的行动、代价却是那么的震撼人心, 真正地实现了共产党员无私奉献的精神, 在他们身上我感受到了他们的无私情怀。我要像这些工作在平凡岗位上的榜样学习, 学习他们爱岗敬业、勤勤恳恳的精神, 更学习他们平凡中坚守的那份执着。

“她没有双腿, 却一路前行;她不是福利院的正是员工, 却自愿成为一百三十八个孩子的‘妈妈’。因为常年需要借助板凳行走, 她被人们亲切的称为‘板凳妈妈’。”看完电视片中的这一段话, 我的内心涌起满满的感动, 多次眼眶湿润。无情的现实夺走了她的双亲却没有打倒她, 呼啸而过的火车夺走了她的双腿却不能击垮她, 悲惨的命运没有压垮这位坚强的女人, 残疾的身段没有磨灭她对生活的追求。没有双腿, 只靠双手和两只板凳来行动的她, 在福利院成了无数名残疾儿童的“板凳妈妈”。37年来, 她用自己感恩、坚强以及甘于奉献的心给予福利院的孩子们完整的母爱, 这份爱带给我们的感动是无言的。“板凳妈妈”许月华虽然身体残疾, 但她依然奋斗在工作岗位的第一线, 她那无私奉献以及对工作尽职尽责的精神深深地感染和触动了我, 使我真正地明白工作没有高低贵贱之分, 一个人无论身处何种境地, 都不影响你那份爱岗敬业的心。模范们的人格魅力无不时刻激励着我们, 他们所产生的精神力量也必将转化为我们实实在在的行动。

岁月悠悠, 转眼间, 从事档案工作已经6个春秋。我在档案领域里也已学习成长了6年。我痛苦过, 犹豫过, 彷徨过;我奋斗过, 追求过, 欢笑过。现在, 作为一名兰台人, 一个普普通通的档案工作者, 我要告诉自己要以高尚的道德情操和一颗热烈赤诚的拳拳之心投入到工作之中, 用一腔朴素真挚的心关爱我的事业, 用自己的实际行动来谱写一个普通档案人不平凡的人生赞歌。如果有人问我, 你后悔选择档案这个工作吗?我会微笑着用一句歌词回答他:或许你不相信, 我很满意我的选择, 或许你不相信, 我没有一丝埋怨与悔意。是啊, 6年, 我身上已深深烙下档案的烙印, 就像改不掉我黄皮肤、黑眼睛的种族特质一样, 档案是我永恒不变的出身, 对档案的情感已深入骨髓, 血脉传承, 这是今生今世的情缘。

现在, 我已经“渐入佳境”:乐观、自信、充实。青春, 我在档案中度过, 未来, 我沿着档案的轨迹前行。带着自信, 带着微笑, 带着追求, 带着热情, 我在档案的舞台上灵动……

无悔的选择 篇8

一、培养学生良好的习惯

我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。从我担任班主任工作开始，我就深深的意识到这一点：中学生刚刚进入青春期，懂得接触社会，他们就像一张白纸，而老师就是一位丹青能手，这张纸被涂成暖色调还是冷色调，全凭老师去描绘。所以必须注重培养学生良好的习惯。

1、培养学生良好的卫生习惯。

因为我校是寄宿制学校，很多学生都是第一次离开家门，所以培养他们良好的习惯是非常重要的，而卫生习惯是其他习惯的基础，因此从入学起我就让他们学会自理能力：扫地、叠被、内务整理等尤其是能否保持宿舍内二十四小时干净来作为对他们最基本的要求，时间一长，学生们自身爱干净了，也爱惜自己身边的环境了；那些蓬头垢面的小鬼都变的眉目清秀了，宿舍也变得干净舒适和温馨了，就连整个校舍都变得娟秀而威严了。

2、培养学生良好的课堂行为习惯。

首先，要求学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培养学生在课堂上的正确姿势（听课姿势、读书姿势、写字姿势）；最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。自习课上要求大家保持无声，作业认真仔细。一段时间下来发现，上课，他们的注意力却是那么的集中，布置的任务也是那么顺利的按时完成，良好的学习习惯初步形成。

二、科学管理，创建团结、奋进、文明的班集体

我深刻地认识到培养学生的自我管理能力的重要性。只有形成制度，养成习惯，才能充分发挥学生的积极性和创造性，才能保证时时处处事事有人管，也才能使班主任从纷繁复杂的具体事物中解脱出来，去做那些老师该做、学生做不来的事儿。首先，让每一个学生都承担一定的责任，为集体尽一份义务，强化他们的主人翁意识。培养一只优秀的班干部队伍，发挥组织功能、常规管理功能以及模范带头作用。其次，制定切实可行的班规班纪，变“人治”为“法治”，对各种违纪行为都明确要承担什么样的责任，进行必要的惩戒。第三，大力搞好养成教育，帮助学生树立正确的是非观，尽快形成规范的学习生活习惯。第四，培养良好的班风，充分利用班级舆论的导向作用，树正气、压邪气，并开展各种活动，培养学生的集体观念、协作观念，鼓励他们处处维护集体的形象，为班集体争光。这样的班集体充满了活力和战斗力，不但平时秩序井然，而且在参加各种活动时都表现出明显的优势。

三、勇于探索、尝试教育教学新方法，提高全体学生知识水平。

“德”字引路，“智”当家。提高教育教学质量是学校工作永恒的主题。班主任教师更有义不容辞的责任。然而，正确的教育教学方法起着决定性作用。上学期，经过我和语文、数学两位科任老师共同研究，决定在我们班开展小组协作学习和任务型教学，并对班内学习有困难的同学开展“一帮一”互助活动，力求使全体同学的学习成绩都得以提高。米卢说过：“态度决定一切。”我们班的同学学习态度端正，思维活跃，课堂纪律良好，课堂吸收率很高。在上学期的期末考试中，我们班的语文、数学、英语三科成绩的总平均分为92.33，及格率100%，优秀率达到了42%。只有好的态度是不能获得这么好的成绩的，更重要的还应该是好的方法。经过一个学期的尝试与研究，我们对新课标里倡导的体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学有了很深的认识，学校领导对我们的教育教学工作以及班级管理工作给予了充分的肯定，我班的各项工作正沿着良性的轨道发展，相信他们的明天会更好。

四、 处理好三种最重要的外部关系

1、处理好班级与学校职能部门的关系

班主任是在学校职能部门的领导下开展工作，所以对领导安排的各项任务，我都不折不扣的完成。同时，我也经常向领导反映学生的具体情况，为领导决策提供依据；也经常同各位领导交换看法，提出自己的意见和建议。

2、处理好与班级任课老师的关系

作为班主任，我经常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师进行交流，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我做到心中有数，有利于更好的、恰当的抓好班级工作，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。

3、处理好与家长的关系

在几年的班主任工作中，我多次接待家长，还做过不少次家访。我首先做到尊重每一位家长，无论家长的身份地位如何，也无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦；其次是做到客观地向家长反映情况，绝不夸大学生的错误，也不带着情绪说话；第三，与家长共同研究教育孩子的办法。由于得到家长的理解和支持，我在工作中感到更主动，更顺利，更有效。

教无止境，德育工作更是如此，现在我负责学校的德育工作。继续工作在教育前沿。我会一如既往，默默耕耘，因为与孩子为伍，看他们成长的追逐，听他们那花开的声音，追寻他们变化万千的心路历程，其乐无穷……。

无悔的选择 篇9

悔的选

择

————记国际青少年消除贫困奖获得者李保平老师

他的故事讲起来并不生动——也许他根本没有故事。作为一个耕耘者，他在那几尺见方的土地上辛勤地播种和收获了20年。他，赢得了家乡人民的信任；他，点燃了贫困地区孩子的眼睛；他，受到了联合国官员的高度评价。他就是四子王旗第五小学教师李保平，让我们一起来探寻他所走过的路。

李保平，男，1976年出生，中共党员，大专学历，小学高级教师。他出生在四子王旗供济堂乡一个偏僻的小山沟——四股村，自幼家境贫寒，父亲因病一直卧床不起，母亲则患有严重的精神分裂症，整天疯打疯闹，连饮食起居都得别人照理。上学、治病、生活、给哥哥娶媳妇......，这家庭的债台硬是高筑了起来。91年母亲去世，父亲又做了大手术，使这破碎的家庭陷入了绝境。以优异成绩考上高中的他，拿着学校的录取通知书，望着躺在土炕上可怜巴巴的老父，听着逼债人不堪入耳的话语，16岁的他紧咬着嘴唇，思考着与自己年龄不相称的问题。这一切，使他过早承受了生活的严酷，磨难使他失去了孩子应有的一切，也磨砺了他坚强的意志。

92年3月，望着家乡落后的面貌，听着那一阵阵催人泪下的“我要上学”的稚嫩童声，17岁的他竟异想天开的萌生了一个念头——办学。在村委会的支持下，他整理了几间校舍，又多方筹钱添置了教学用具，然后挨门逐户的动员孩子们上学，终于，山村里响起了读书声。

李保平发誓，要把自己失去的读书机会从孩子们身上找回来。为了工作，他把行李搬到了学校，每天四点钟就起床，晚上十一、二点才休息。他一人一校，吃在学校，住在学校，忍饥挨冻，受苦受累，兢兢业业地培育着五个年级的学生，还要照顾生病的父亲。他在校园内打井植树，种花种草，校舍虽然简陋，却布置得整洁有序。他爱校如家，爱生如子，常给孩子们烧开水、热干粮、擦鼻涕、系裤带……，既当教师，又当保姆，大到教书育人搞活动，小到洗手洗脸治感冒；语数音美加体育，自然思品和班队，工作量之大可想而知。每天晚上，他都要把第二天的授课内容精心编写在滚动、抽屉、推拉、翻转等各种小黑板上。上课时，通过小助手、手势暗号、学生编号、指挥牌等手段，同时进行五级复式教学。他还自制了许多有趣实用的文艺体育及教学用具，并把课本上的知识编成歌曲、舞蹈、小品、课本剧等，让学生在学中玩，在玩中学，收到了预想不到的教学效果。他有一个丰富多彩的综合活动室；一个集歌舞、武术、小品等多种形式，演出可达三小时的表演队；还把学生分成十几个兴趣小组。他把学生的特长、文化知识和各种活动融为一体，使全体学生都得到发展，使每个学生全面发展。他顶着高强度的工作，还自修了中师、大专的全部课程。真可谓是:“校长带勤工，上课带打钟，两个黑洞洞，一个紧绷绷。”苍天不负苦心人，他所教学生各年级的成绩一直名列全乡前茅，受到了同行、家长、学生的一致好评。他在教育教学上的做法，受到了上级部门的肯定。1997年，旗教育局在他的学校召开了“全旗复式教学与素质教育现场会；”同年，他还应邀参加了全盟的复式教学

研讨会，并在大会上介绍了自己的经验与做法，在全乌盟进行了推广。

李保平父子二人瓦灶绳床，相依为命，有时还得借粮糊口。但每年除用于学校的开支外，他还为贫困生免除学杂书本费，买学习用品，买衣买袜。他先后劝说了20多名学生重返课堂，资助了十几名应贫失学的孩子，还供6名品学兼优的学生上完了初中，并把自己从牙缝里挤下来的800元钱一次性捐给了“希望工程。”有人统计过，在四股学校工作的8年中，他先后用于学校及学生的开支已达一万八千多元（18000元）。谁能做到这一步呢？在今天开来，这些数字也许不大，可在当时，他毕竟是个自己还难解温饱的可怜的民办教师啊！为了缓解经济压力，帮助更多需要帮助的孩子，他带领学生种校田、养鸡、养猪、养兔、捡废品，大搞勤工俭学，共收入4000多元。自他任教后，四股村再没有一个儿童失学，再没有一个孩子因家长不支持而辍学。

李保平老师先后二十多次被评为旗级各类先进，并荣获盟级教学能手，优秀论文奖，全盟首届“十大杰出青年奖，”内蒙古“十大杰出青年”提名奖，全国“希望工程”园丁奖。鉴于他在改变自身命运的同时，又倾其所能帮助了身边的人，联合国开发计划署和中国青少年发展基金会授予他“国际青少年消除贫困奖”提名奖。他是十八名获奖者之一，也是内蒙古唯一的一名。1997年1月，他在首都光荣地出席了颁奖典礼，在国务院中南海受到姜春云副总理的亲切接见，得到联合国官员的高度评价。区内的许多新闻媒体相继报道了他的事迹，内蒙古电视台“娜荷芽”节目组还专程来他校录制了8分钟的专

题片，他的事迹也被编入《挑战》等三部书中。

2003年，在党和政府的亲切关怀下，李保平被免试转为国家公办教师。他获得了教学效益与社会效益的双丰收。

鲜花与掌声只能代表过去，李老师并未因此骄傲，他仍一如既往地工作着。

他先后被组织上调往大黑河、供济堂总校担任领导工作，后又被调回四子王旗第五小学。环境虽然变了，李老师仍然勤恳敬业，踏实工作，所带班级在学校的文艺、体育、卫生等各类评比中一直名列前茅，所教学生成绩直线上升，并被评为旗级“红旗中队”，他个人也获得了市级语文学科带头人与市级优秀教师的光荣称号。

他的选择，是无悔的选择。

无悔的选择 篇10

——孝老爱亲道德模范候选人王元荣事迹材料

王元荣，女，现年45岁，系三分区23队一名普普通通的家庭妇女。

1991年12月，西高头的渔家姑娘王元荣嫁到了23队，开始了她人生一段新的旅程。婆家很单纯，家境也算殷实。丈夫李文伍和她同岁，一个老实本分的庄稼汉，公公在某企业上班，婆婆不论家里家外都是一把好手，还有一个比她小两岁的小叔子，当兵去了云南。

婚后，小两口恩恩爱爱，王元荣开始学着做庄稼地里的农活，她小时候得过病，身体孱弱，学起农活来笨拙的要命，丈夫很体贴，从不着急，说些俏皮话逗她，耐心地教她，两人耳鬓厮磨。王元荣父母双亡，能融入这样一个家庭，她觉得很知足，很幸福。第二年，儿子李康出生了，这给她的家庭更增添了无限的欢乐，看着一家五口其乐融融的情景，王元荣几乎要醉了。

然而，天有不测风云。1994年盛夏的一天，厄运突然降临到这个原本十分幸福的家庭——李文伍出了车祸，生命垂危！原来，当时沿海一带的海洋捕捞业正值兴旺，经过全家商量，李文伍到王元荣娘家西高头村的渔船上打工，在出海的路上不幸发生了车祸，李文伍摔在柏油路上头部严重受伤。噩耗传来，王元荣一下子懵了，不住地问自己：这是真的吗？但是看到几乎瘫软在地，已然六神无 的可能性，也没有再继续治疗下去的必要。王元荣和公公婆婆商量后，把植物人李文伍接回了家。看到久违的家，王元荣热泪盈眶：文伍啊，咱们回家了，这是咱们共同的家，无论如何，我要与你生死相守，今生相依。

一年的时间，王元荣瘦了20多斤，瘦成了一根干柴，这使她变得更加孱弱，似乎一阵风就能把她吹起来。但是她又是那么坚强，现实的牵挂加重了她的重量，使她经得起任何狂风暴雨的考验。她面带笑容地出现在众人面前，和婆婆一起侍弄庄稼，操持家务，养育儿子，但更多的还是守在丈夫的病床前，给他按摩，一遍遍呼唤丈夫的名字。村里的医生王志铎是她最常去的一户人家，她去是为了取经，学习日常的护理知识，在她的精心护理下，李文伍的身上从没出现过一片褥疮。

回家后第三年，王元荣发现丈夫的手指和脚趾开始出现抽动，她惊喜万分。这更增强了她的信念，她坚信自己的选择是正确的，她相信奇迹一定会出现，丈夫一定会好起来。慢慢地，李文伍开始恢复知觉，对刺激有了反应。

回家后第四年，奇迹真的降临到这个不幸的家庭，几乎被医生判了死刑的李文伍睁开了眼睛！是上天被自己的行为而感动了吗？王元荣喜极而泣，抱着丈夫的头痛哭起来，闻讯前来探望的村民无不动容，这是压抑已久的宣泄，这其中包含了多少坚持的喜悦、无助的委屈、煎熬的痛苦，五味杂陈，一发而不可收拾。不过，激动过后她却发现，丈夫的反应只是生理反应，他的眼神是茫然的，空

多次住院，最后安装了起搏器，完全丧失劳动能力……这所有的困难，王元荣都一个个坦然面对，她的心中充满了苦与痛，她的生活充满了累与忧。但是王元荣一想到他们是自己的至亲与至爱，他们与自己血脉骨肉相连，给了自己一个完整的家，她的心中就充满了力量，勇敢地把这一份责任、亲情和义务担当了起来。王元荣说：“公婆的疼爱与支持，丈夫的恢复与理解，儿子的进步与成长，还有社会各方面的关心和帮助，使我感到无比欣慰，使我坚定了一个信念——一家人在一起的日子是值得珍惜的！我从未对自己当初的选择后悔过，这也是为人子女为人妻为人母最起码的道德与良知！”

这就是王元荣，一个普普通通的农村妇女，瘦弱的身躯却蕴含着巨大的能量，这种能量就来自于她朴素的道德。她没做什么大事，却做了这些感天动地的“小事”。她坚守自己的责任与义务，坚定对家庭的信念，面对重重困难和打击，不抛弃，不放弃，将中华民族的传统美德放大到无限大，在一天天平凡而又平淡的点滴生活中最大限度地传承下去，用真心待人，以挚情爱人，承诺践诺，无怨无悔。