高一学生个性化评语

高一学生个性化评语（精选8篇）

高一学生个性化评语 篇1

罗莉莉：在过去的一学期中你似乎比以前活泼了许多，话也说得多了。很高兴你能感受到集体的温暖。你也热爱集体，关心他人。但在学习上应加倍努力，在竞争日益激烈的今天，你应更加严格的要求自己，不让自己掉队，争取早日进步。

蔡艺生：毫无疑问，一学期的时间你有了很大的变化：学习成绩提高了，行为习惯也有所改进。你长大了，成熟了。希望在新学期里你能进一步改正缺点，不断完善自己，争取更大进步！

梁享：本学期已结束了，你是否已撷取了累累硕果？你是否已惊喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路？一学期以来，你似乎更加成熟了，学习方法也日趋科学了。一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。

钟倩: 你总是勤奋地学习，认真踏实地做好练习。即使遇到困难和挫折也毫不气馁，沉静之中带着倔强，淳朴中透着自信。每次都能感受到你的执着。不过，也许是还有其它问题，最近的学习遇到了点问题。相信经过假期的调整，你能找到以前的你，你的明天将会更美好！

李秀婷：你总是那么默默无闻，我却分明看到了小草般的执着坚忍；你性格沉静与世无争，我却清楚地知道你有着大海般的胸襟。也许这是难得的优点。但请记住：在学习上还是要多一点竞争意识，勇于争先；在新的一学期里，希望你更加严格地要求自己，以期取得应有的成绩，为高中学习打好基础。

李树栋：一学期来，默默无闻的你在学习上取得了长足的进步，真是可喜可贺。但生活的路还很长，不能因为取得一点成绩就沾沾自喜停滞不前。新的学期你一定有新的目标，希望你更加严格地要求自己，争取再上新台阶!

钱金钰：你总是默默无闻地勤奋学习，认真踏实地做好本职工作。即使遇到困难和挫折也毫不气馁，沉静之中带着倔强，淳朴中透着自信。每次打开作业，都能感受到你的执着。不过，也许是方法问题，最近的学习遇到了点问题。相信经过假期的调整，你能找到适合你的科学方法，重整旗鼓，以最好的状态向理想的未来冲刺。

温朝恒：那个充满自信的阳光男孩在过去的一学期里起了些微妙的变化：虽然还是那么沉静却多了几分忧郁；虽然仍面带微笑，却少了几分开朗。是学习的压力太大吗？是对自己不太相信了吗？在老师的眼里，你是一个勇于面对一切困难的男子汉，你一定能战胜你的对手，实现自己的梦想。当然，这需要你的加倍努力。

梁觉仁：在老师的印象里，你秀外慧中。平时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影；你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后、勇为人先的进取之心。在关键的下学期，希望你能更严格地要求自己，埋下头来，直至实现你的理想。

陈彩霞：多才多艺的你不断地为E（2）班添上绚丽的色彩。体育赛场上有你矫健的身影；练习本上有你优美的字迹；报上有你获奖的作品。知道吗？老师真为你感到骄傲。你有巨大的潜能尚未发挥出来，你在学习上一样可以出类拔萃。现在你的成绩在稳步上升，但还需你不断的刻苦努力，这样才会有更丰硕的回报。相信，你的明天会更好。

罗恒盛：你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。你学习上渴望进步，并为之付出了艰辛的劳动，也取得了可喜的进步。假如你继续努力，多关心集体，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多一些接触，多一些了解，老师相信你一定会受到更多同学的好评，学习上也会取得更丰硕的成绩。继续努力吧！

陈景文：篮球运动很有魅力，它的对抗，它的战术，它的一个接一个的投篮令人着迷。而你是篮球场上勇于拼搏善用技巧的优秀球员。在学习这个赛场上，你的素质一样优秀，但要取得胜利，更需要拼抢、需要战术、需要不停歇，因为这个赛场竞争更激烈。你想比赛吗？你想赢得喝彩吗？那么，上场战斗吧！号角已吹响，我等着为你鼓掌！

梁家昶：一学期来，你比以前更加尊敬师长了，课堂上的表现也很好，只是有时还是有点随意，不能约束自己。其实我知道你和别的同学一样，有着自己的追求和梦想，新的一年又要开始了，老师多希望你能以崭新的面貌出现在大家面前，行为习惯上日趋成熟，学习成绩上突飞猛进。

高有钟：在班级里，你从不张扬，总显得默默无闻，而老师那却常由你的名字，那是你成绩不理想；课堂上虽安分守己，听课效率却很低。如果你能活泼开朗一些，上课思维积极一些，作业及时准确一些，决不是今天这样的成绩。一转眼，又是一年了，你的梦想能否实现，就看你的行动了。你不会让我们失望的，对吗？

范嘉慧：你活泼开朗，总给人春天般的笑容；你关心集体，团结同学，对人热情友好，是个勤劳善良的女孩。在学习上积极要求进步，并付出了一定的努力。但在刻苦钻研方面还有所欠缺，有时对学习还产生畏难情绪。在高中阶段的学习中，望你能坚定意志，明确目标，做一个脚踏实地不怕困难的勇敢女孩。

于梦霞：你总是忽闪着一双明亮清澈的大眼睛，对一切充满了好奇。你言语不多，可老师看得出你的执着。学习就需要钻研精神。这学期你的成绩进步了，老师真为你高兴。在今后的学习中更加努力，相信凭你的毅力和耐心，你一定会取得更大进步

何杰龙：这学期来，你似乎沉默了许多。是长大成熟变得稳重了？还是意识到学习的压力不再轻松了？但我觉得你还不够刻苦不够踏实，成绩下降就是明证。如果你能彻底改变学习观念，全身心地投入到学习中去，你会取得明显进步的。希望在即将来临的一学期中，能够意识到时间的紧迫，学习的重要，振作精神，做出应有的努力，争取再创辉煌

黎天潮：你总是默默无闻地坐在位子上，很少见你与人嬉笑打闹，你甚至很少与老师沟通。沉默的你在想些什么？是为学习不能进步而烦恼吗？其实，如果你能认真听好每一节课，作业及时完成，单词一课课过关，也不会有多难。如果你能克服你的缺点，为自己确定一个明确的目标，那么，在以后的学习途中，你的障碍就会越来越小。你愿意从现在开始努力吗？

黄晓玲：你尊敬老师，关心集体，热爱劳动，团结同学，勇于表达自己的感受。但在学习上缺乏钻研精神，作业虽能按时完成，却准确率太低，上课虽不做小动作却听课效率不太好，致使成绩有所下降。老师喜欢你那种不甘落后永不服输的倔强。希望你能把它用在学习上，争取早日提高各门功课。

李易真：你热爱集体，尊敬师长，关心同学，纪律严明，是个不可多得的好班干；你学习刻苦，积极钻研，是个名副其实的好学生；你大方持重，才华横溢，是个德才兼备的多面手。相信在明天的拼搏中你一定会取得更辉煌的成绩！

郭东云：这学期以来，你似乎安静了许多，是在倾听路过者匆匆的足音，还是在静思自己的未来之路？其实你很聪明，只是还需踏实地努力；其实你也很可爱，但愿你能多一份自信。在未来的学习中，希你能振作起来，找回勇敢自信的你。

伍宣：你是一个热爱集体关心同学的好男孩，你学习刻苦踏实，从不放弃任何一次学习机会，即使是在生病。你的热心与专注的将会得到应有的回报，同学对你也很关心，希望你在病好之后，能加倍努力，弥补缺课造成的遗憾，用优秀的成绩回报家长，回报社会。

谭闰卫：你遵守纪律，关心集体，尊敬师长，工作认真负责，作业完成情况良好。一学期中，你学习成绩进步不太明显，在今后的学习中希望你能确立远大的人生目标和近期的学习目标，并为之刻苦努力，若能变被动为主动，多花时间，相信凭你的聪明，一定能明显进步。

罗活群：你是一个热爱集体关心同学的好男孩，你学习刻苦踏实，作业完成得总是令人满意。在今后的学习中希望你提高对自己的要求，努力做到独立完成作业，实事求是地做好自己的工作，你一定会取得更大的进步。

李少洁：这学期中，你活泼了许多，也爱讲话了。你待人诚恳、热情，班会上你的发言引来了热烈的掌声与争论，你的学习成绩也有所进步。希望在今后的学习中，提高对自己的要求，争取更上一层楼。

梁超龙：一学期来，你的进步真让我感到欣慰，真是应验了古话：功夫不负有心人。你顽皮的微笑，你憨厚的品性，若加之你稳重的言行，坚强的毅志，一定能抵御你贪玩的本性，使你在学习上能有更大的进步，从而更好更快地完成你的人生目标。

林丹萍：你团结同学，热爱集体，关心他人。你学习刻苦，奋斗不止，取得一次又一次的胜利。事实证明你是个很有竞争力的人，只要继续刻苦努力，寻找最适合自己的学习方法，你一定会让自己成为最优秀的人。

陈寿健：一学期来，你似乎更加沉默了，除了偶尔温和地一笑，你很少讲话。但你学习刻苦，认真钻研的精神给我留下了很深的印象。其实你一直在进步，只是步伐还不够大。望你在今后的学习中能够加足马力，勇往直前，取得你应有的成绩。

吴欣科：外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。其实看着你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标靠近。望你继续努力，将来成为社会的栋梁之才。

孔招弟： 外表斯文沉静的你，学习孜孜不倦，工作认真负责，为老师减轻了许多负担。你还热爱集体，关心他人，劳动积极，从不计较个人得失。希望你在今后的学习中更加努力，争取更大的进步，早日实现自己的梦想。

黄凤琴：

娇弱自卑的小女孩终于长得坚强自信了。你的变化让人惊喜！你布置语文作业时那副镇定与矜持不是每个人都具备的。你的各科成绩进步是那么明显。相信在今后的成长过程中，这棵小树一定能战胜风雨，成为参天大树的！

黎文杰：一学期来，你的成绩又取得了明显的进步，这与你的努力是分不开的。你的充满自信的微笑，你的活泼顽皮的身影，你那充满活力的运动员般的精神状态，让我真切地感到你的前途不可限量。望你珍惜时光，早日实现自己的梦想。

陆振文：你外表文静却极有个性，你学习认真，关心同学，劳动积极且细致，你是老师放心的好学生。你从不轻言放弃，一直在孜孜以求。相信在今后的学习中，你一定会克服各种障碍，专心学习，最终取得骄人的成绩。

蔡始荣：你性格开朗，思维敏捷，在学习上有一种钻研精神。你在理科上的优势一直保持着，可文科成绩还不太令人满意。望你在未来的学习中能够更加严格要求自己，努力改掉好讲话的毛病，更专心地投入到学习中去，你一定会取得更大的进步的。

郭复海：你热爱班级，关心同学，乐于助人，劳动积极。一学期来你在学习态度上发生了转变，比以前更为端正，学习也较以前踏实。但在一个不断进步的集体中，你的进步还不太明显，望你在新学期中更加勤奋刻苦，取得应有的成绩。

陈桥豪：一学期以来，你一如既往地遵守校纪班规，尊敬师长，劳动积极，待人诚恳；你还刻苦努力，勤学好问，终于取得了进步。希望在新的学期中，以更饱满的热情，更自信的状态投入到高中的学习中。相信只要持之以恒，你一定会取得更大进步。

陈惠霞：你热爱集体，关心他人，团结同学，是个善解人意的好女孩。你遵守纪律，劳动积极主动，是个勤劳诚实的好学生。但一学期来，学习成绩进步不太明显，希望你在假期中，能快速调整状态，弥补薄弱学科，争取为以后的学习打好基础。

冯石威：默默无闻的你，遵守班级纪律，尊敬师长；学习刻苦认真，虽身处逆境却顽强拼搏，从不放弃。相信功夫不负有心人。在今后的学习中，注意学习方法，你一定会取得更大的进步的。

叶小研：你沉静温和，从不与人争吵，你有远大的理想，你也曾为自己描绘了美好的未来。但你上课有时睡觉，一切皆因你时间未调配好所致。希望你在未来的学习生活中，提高对自己的要求，刻苦勤奋一些，凭你的聪明才智，一定能取得进步的。

蔡天清：活泼可爱的你一向尊敬师长，遵守纪律，劳动积极认真，在期中考试中你又取得了进步。希望在新一年的学习中，能够更加严格地要求自己，争取早日达到自己的远大目标，期待你的好消息。

莫明珠：一学期来，你尊敬师长，团结同学，劳动积极。你寡言少语，性格沉静，但在学习上要更严格要求自己。在今后的学习中，望你坚定信念，制订好大目标和小目标，有步骤有计划地实现你的梦想。

植梅芳：这学期你的进步真大！我觉得你比以前懂事多了，你的可爱之处越来越多地显现出来，你聪明，憨厚，淳朴，并且是个听话的好女孩。希望你乘着进步的翅膀，继续你辛勤的探索，越来越快的接近你的理想，你会因此而感到学习的乐趣。

植欣欣：你是个学习认真、勤学好问的好女孩。一学期来，你已初步适应新的学习环境，并在学习上取得了明显进步，尤其是英语。但在某些方面还需更加努力。望你在今后的学习中，更加刻苦，争取有突破性的进展！

李强枝：你面带自信的微笑走过了这学期。你思维敏捷聪颖过人，课后认真完成的作业，都在展示你是一个积极向上的好学生。你的努力换来了优异的成绩，但离第一名却还有一步之遥。其实你很有实力的啊！希望你在今后的学习中，提高对自己的要求，努力约束自己，成绩上争取超过你的对手。让事实证明：你也是一样棒的！

骆健兰：你一如既往地认真学习，与同学相处融洽，热心班级工作，乐于助人，尊敬师长。一学期来，你在学习方面取得了较大的进步，老师都为你感到高兴。希望在今后的学习中，能够再接再厉，同时注意学习方法，争取更大进步。还有，别忘了加强体育锻炼哦！

罗皓：一学期来，你为班级管理操了很多心，工作也很有成效。真的要感谢你，因为在你的努力下，我们班级的学习风气确实不错。尤其令人欣慰的是，你的学习成绩也日趋稳定，有所进步。在今后的学习中，希望你能不负众望，继续努力，不断磨练自己，力争做一个德才兼备的新一代接班人！

郭达剑：你做事认真负责，为人稳重大方，学习刻苦勤奋，是男生中少数让老师放心的学生之一。在过去的一学期里，你取得了明显的进步，但也有不稳定的时候。希望在今后的学习中，更加热情地投入到学习中去，努力保持向上的势头，争取有突破性的进展！

周志锋：你学习认真，作业也完成的不错。在过去的一学期中，学习上取得了明显的进步。但学无止境，没有最好，只有更好，望你在今后的学习中，能够戒骄戒躁，还要更加专注地投入学习，努力完善学习策略，从而取得更大进步。

邓忠贤：与你相处越久，越能发现你的优点。你学习刻苦认真，做事踏实严谨，在班级工作中充分展示你的才华。E(2)班因你而骄傲。但人生的路还很漫长，“无限风光在险峰”。望你立大志，做大事，用自己的智慧创造人生的辉煌！

沈理坚：你稳重大方，学习刻苦，做事认真，热心帮助他人，深得老师同学喜爱。一学期来，你的成绩不是很稳定，但总体呈上升趋势。希望在今后的学习中，能多与同学交流，多向老师请教，在自主学习的基础上悟出学习方法，提高学习效率，争取更大进步。

高江南：一学期来，你一如既往地认真学习，积极参加劳动，默默无闻地做着自己该做的事。回首过去，你是否惊喜地发现你已取得了明显的进步？在今后的学习中，希望你继续保持刻苦耐劳的优秀品质，以更认真的学习态度投入到学习中去，同时要注意多与同学交流，拓宽视野，并且加强体育锻炼，争取各方面齐头并进。

梁致豪：忙碌而充实的一学期过去了，你的收获是否令你满意？你做事认真负责，学习刻苦勤奋，尊敬老师。关心同学，是班级里活跃的一员，也是各科老师的好帮手。但有时缺乏自我控制能力，放松了对自己的要求。在今后的学习中，望你更加严格地要求自己，戒骄戒躁，努力做到最好，稳中求进，争取再创辉煌！

梁爱君：老师看到你在努力，也看到了你的进步。你是个不愿服输的女孩，虽然有时前进一步是那么艰难，但你没有畏惧，老师一直在为你加油呢！在今后的学习中，希望你能更加严格地要求自己，努力克服自身弱点，争取更大进步。

郭海斌：你的苦恼老师知道：感受着父母的殷切希望，聆听着老师的谆谆教诲，你对自己的成绩很不满意。我明白，这并非你现在的过错，你一直都很努力，只是你的基础不是很好，加上缺乏科学的方法。老师相信，以你这种端正的态度，做任何事情都会付出真诚的劳动，并会得到应有的回报。在今后的学习生活中希望你多几分自信，昂起头来，战胜困难。别忘了：天道酬勤！

黄北京：你沉默寡言，稳重大方，自觉遵守纪律，积极参加劳动；学习认真踏实，一年来取得了可喜的进步。相信在今后的学习中，你一定会更加积极主动，以更大的热情投入到学习中去，争取在各们功课上取得突飞猛进的进展，相信经过你的努力，一定会成为一名优秀的学生的。

梁光恒：日渐长大懂事的你是一个让家长宽心让老师放心的学生。你默默无闻的外表下深藏一颗不懈进取之心。你刻苦勤奋，纯洁朴素，从不张扬，尤其让老师感动的是你能主动与老师沟通，为班级出谋划策。新的一年里，你一定有新的目标。如果你能再提高一些效率，你一定会更优秀！

孔嘉灏：你刻苦勤奋，沉默中蕴藏着不服输的力量。你的努力没有白费，一学期来，你的成绩有所回升，老师为你感动由衷的高兴。前进的道路上还会有障碍，但我相信，你是一个勇往直前无所畏惧的斗士，你一定会扫清障碍，不断进步，最终到达你的目的地的！

梁雪怡：很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。但竞争日益激烈的当今世界需要我们严肃对待每一堂课每一次作业每一场考试，何况你的基础不是最好，你的目标还很高远！望你在新的一年里更加严格地要求自己，向更高处进发。努力吧，微笑最终属于胜利者！

雷永强：在过去的一学期中，你有成功，也有失败；有丰硕的果实，也有苦涩的泪水……但不管怎样，坚强的你总是昂头面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此 赢得了老师同学的一致好评。但有时你缺少必胜的信心，对自己过于苛求。其实，我知道你很优秀。相信经过你不懈的努力结合科学的方法，你一定会取得应有的成绩。

陈丹琳：你团结同学，关心集体，遵守班级纪律，你文静安详从不与人计较；你学习刻苦，从不甘心失败。在今后的学习中，希望你能注意学科的的平衡，更加刻苦、努力，找到适合自己的学习方法，争取更大的进步。

黎碧珠：

你热爱集体，团结同学，尊敬师长，是个好学上进的好学生；你学习委员工作认真负责，减轻了老师的许多负担，是老师的好助手。希望你在竞争日益激烈的未来里，能够更加严格地要求自己，使自己永远立于不败之地！

高一学生个性化评语 篇2

一、作业评语的原则

1. 实用性原则

作业评语要符合学生的实际水平。评语是写给学生看的, 所以在评语中我们不能写那些超出学生水平的话语来。

2. 激励性原则

评语要有利于激发学生的学习热情。学生有被尊重、被表扬、被认可的需要。在写作业时, 希望得到教师的表扬和鼓励, 这是学生精神上的需要。如果精神上的需要长久得不到满足, 他们就会产生消极的思想。因此, 需要是学生学习行为的动力之一。需要的满足直接影响学生积极性的发挥, 要充分发挥学生的积极性, 对学生进行有效地鼓励是教育的策略之一。激励, 就是激发鼓励。

3. 个性化和多样性原则

学生是个体的人, 每一个学生都有着自己独特的个性, 因而在给学生下作业评语时要考虑到学生的差异性, 同样一篇作业, 不能千篇一律的写评语, 而应根据不同学生的学习水平, 心理特点等方面来合理的下评语, 以做到有针对性, 有目的性。

4. 情感交流性原则

作业评语要能体现师生感情的交流。作业不仅是师生间教学信息的相互反馈, 而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中教师可以觉察到学生的思想和自主学习情况, 从评语中学生也能领悟出教师对他是否关心、有信心和责任心。因此, 我们要充分利用作业评语加深师生情感交流。

5. 高度性原则

在学生的眼中, 教师是一个“知识机器”, 他们的心目中教师是无所不知的, 教师的一举一动都备受他们的关注, 也深深的影响着他们, 鉴于此, 我们教师在给学生下作也评语时, 一定要注意要彰显教师的水平, 通过评语来树立自己在学生心目中的形象和威信。

二、作业评语的类型

1. 赞扬型。称赞和表扬, 是学生兴趣的源泉, 是引导学生前进的动力。任何人都有自尊心和荣誉感, 每当学生在学习上取得进步时, 都会得到我的称赞和表扬。

2. 希望型。对一些作业有了进步, 但还需要努力的学生, 我在其评语中除了鼓励、称赞和表扬外, 通常再加一些中肯的希望型的话语, 既指明其应努力的方向, 又不伤害其自尊心。

3. 批评型。对一些作业中出现了错误的学生, 在评语中一定要有批评, 不能回避。批评型评语要实事求是, 让人心服口服, 力争做到“良药不苦口, 忠言不逆耳”。培养严谨的治学态度。当然, 评语本身要简洁、明了、自然、亲切、实事求是、充满希望、付有启发性, 这样才能得到良好的教学效果。

4. 启发型。学生在作业中出现了一般性的错误, 我除了在评语中实事求是地批评外, 还应分析其错, 启发其自己找到错并能改正。

5. 谈心型。教育学生是每一个教师的职责和义务。教师可借助于作业这块“宝地”和学生进行谈心。在这里可以谈一些不好当面谈的问题, 有利于问题的解决。这样也增加了教师工作的手段和途径。

6. 提示型。对于一些重要问题和学生经常出现的错误, 我们也可以加一些提示型的评语。

三、作业评语的作用

我通过“作业批语”这一渠道对学生实施教育, 取得了良好的教育效果。现将实施过程及效果呈现给广大同行, 愿和大家就教育学生的方法进行积极的探讨。

不是常常有人这样说吗, 有心插花, 花不开。无心栽柳, 柳成荫。对学生的教育往往有时也是如此。作为一名教育工作者, 要善于养成及时记录和总结我们在教育教学工作中的成功经验和失败的教训, 特别是要潜心研究那些有意识实施的教育, 教育效果不佳, 而一些不经意的教育却产生奇特的教育效果的案例。“作业批语”所产生的教育效果比传统的说教要强十倍。

在我所任教的班中, 对于写字“脏乱差”的学生, 我都会在他们的作业批语上, 先肯定他们的学习态度、学习成绩, 再给他们指出存在的书写问题。向他阐述书写的重要性: 人如其字, 自如其人。书写是个细节, 但是这个细节足以影响学习、生活, 乃至以后的人生。对他们的一点点进步我都给予肯定, 每次他们看到评语都是心花怒放, 信心十足的, 然后一次比一次写得更认真, 更投入, 自然也在不断进步。

由这个事例, 我体会到真正写好作业批语, 必须有一定的感情投入, “没有爱, 就没有教育”。亲其师, 才能信其道。教师一定要用饱蘸情感的爱, 去燃起一团团火, 去赢得一颗颗心。作业批语一定要注意具体问题具体分析, 不要每次的批语都雷同, 老师改作业的认真程度, 学生敏感的心是可以感受到的。批语要恰到好处, 点评得当, 帮助学生不断提高。

“戴着放大镜找学生身上的闪光点”, 是很多优秀教师的经验。在批改作业的同时, 我试着找到他们作业中的闪光点, 甚至是他们课堂或课下所表现出来的闪光点给予鼓励。从学生认真阅读批语的表情中我知道他们从中得到了他们想要的东西。事实上, 每个学生有被尊重, 被表扬, 被认可的需要。在写作业时, 希望得到教师的表扬和鼓励, 这是学生精神上的需要。如果精神上的需要长久得不到满足, 他们就会产生消极的思想。积极向上的学生很重视新学期的第一次作业, 他们需要得到老师的肯定; 而对于仍在徘徊的学生来说, 得到老师的鼓励, 他们会看到自己的希望, 而老师对他们的期望会为他们增加很多信心。

摘要：写好作业批语, 必须有一定的感情投入。亲其师, 才能信其道。作业批语一定要注意具体问题具体分析, 不要每次的批语都雷同, 老师改作业的认真程度, 学生敏感的心是可以感受到的。批语要恰到好处, 点评得当, 帮助学生不断提高。

小学生习作评语的个性化 篇3

一、写出习作评语的内容的个性

评语的内容写什么以及如何写，是值得我们思考的一个问题。那么，评语的内容如何做到个性化呢？

1. 成绩和问题的捕捉要有针对性

小学生作文教学的目标，就是练习，就是一种训练。因此，教师应将评价的重点落在他的某一个方面或者某一点上，把他这一领域取得的进步写丰满，用这一进步带动和促进其他方面的发展，这就是个性化的进步。如我班刘同学在《我的爷爷》一文中写道：……“我看爷爷从烟盒中很快地抽出一支烟，叼在嘴上，用左手在他的上衣兜里摸出打火机，交到右手，‘叭地一下打着了,然后送到烟头处，烟被点着了，爷爷的神情满足极了……”我在评语中写道：你是个很心细的孩子，对生活观察细致，对爷爷抽烟一段描写尤为传神，对人物的神态把握也很好，继续努力！

对学生习作中存在的问题，我们也应将评价重点落在他的某一方面或某一点上。如我在《我的妈妈》一文的评语中写道：你的文章中饱含着浓浓的母女情，妈妈在生活上关心你，无微不至地照顾你，在你眼中她是世界上最好的妈妈，老师真为你感到自豪。但是人物的形象不够丰满，如果你能在行文中加入一些你和妈妈之间发生的令你难忘的故事，你的文章会更生动，更感人。

2. 依据的评价标准应因人而异

学生的习作水平不一，层次不同。因此，我们教师的评语要切合学生的实际水平，尽可能使评价尺度控制在学生的“最近发展区”，让不同层次的学生都能从评改中受到激励。如我在一学生作文评语中写道：“你是根据我们学的课文《富饶的西沙群岛》来完成你的习作的，对于初学作文来说，借鉴和模仿是必要的，但不宜照课文大段大段地抄写。你要尝试着自己去写，哪怕是三言五语，慢慢地就能写出属于自己的好文章。”

3. 关注学生情感态度价值观的培养

做文如同做人，我们常用文如其人来评价一个人的文章，所以我尝试了评文的同时还评人。如在我班张同学的《我的课余生活》这一习作中，我写的评语是：“读过你的文章，老师眼前一亮，你是一个聪慧的女孩，情感丰富，那么多优美的词句在你的笔下一个个地涌现出来，如：丰富多彩、美味可口、大摇大摆……多么美好！多么快乐！你真了不起！”

二、写出习作评语的方式的个性

要真正把评语的教育功能发挥出来，重要的就是讲究评语的方式。评语的方式灵活多样，教学中我尝试了以下几种：

1. 鼓励式评语

鼓励式评语是对学生习作的进步表现进行鼓励的一种评语，其目的在于让学生看到自己的进步，增强习作的兴趣和自信心。如我班刘同学在《秋天》这篇习作中写道：“秋天有一瓶神奇的香水，不知道谁偷偷地把它打开了，香气悄悄地跑出来，他们跑呀，跳呀，跑到果子里不出来了；秋天有一盒彩色的笔，秋天用它来画画，涂呀，涂呀，把枫树的叶子涂成红色，把田野涂成金色……”文章结尾又写道：“我爱秋天，更爱家乡的秋天”，看到初学作文的孩子写出如此优美的文章我很高兴，我在评语中写道：“秋天有一瓶神奇的香水，而你手中却有一支神奇的笔，承载着你神奇的想象力，把秋天描绘得如此美丽，我爱你笔下那如诗如画的《秋天》。”

2. 朋友式评语

朋友式评语就是将自己放在与学生平等的地位，像朋友一样坦诚交流。如我们班上有个单亲女孩，家里经济状况不好。在《我的心愿》这一习作中，她说自己非常想拥有一个芭比娃娃，文中有这样几句话“邻居家的小妹妹都有，我却没有。妈妈不给我买，不论我怎样求她……”我在评语中写道：老师小的时候也喜欢商店里的漂亮娃娃，那绚丽时尚、充满了梦幻色彩的芭比娃娃，更是今天的小女孩的最爱。拥有了她固然能让你梦中都笑出声来，但老师知道你妈妈现在没有那份能力满足你，请你理解妈妈吧。等家里经济状况好些了，等你自己挣钱了，你会快乐的，孩子！

3. 巩固式评语

巩固式评语能使学生习作热情更高，产生更上一层楼的动力。如我在孟德婷的《秋天的色彩》一文的评语中写道：你用五彩的笔，向读者描绘了一幅多彩的秋天。文中运用了大量的比喻句和拟人句，想象力丰富，抒情色彩较浓，给人一种身临其境之感。你在行文中恰当地使用了我们学过的一些好词佳句，真了不起。其实，从课文中汲取营养，活学活用，这是写好作文的一个重要途径，希望你继续保持下去。

4. 体会式评语

体会式评语就是不居高临下地评价好坏，而是谈自己对作文的理解。如我在《感悟生命》一文的评语中写道：读了你的文章有一气呵成之感，你那像诗一样的语言及对生命的独特感悟，像潺潺的小溪在老师心底流过。要写好作文，一定要注意积累，功夫在诗外。相信你的生命会创造出无限的价值，那时老师会以你为荣。

5. 商量式评语

商量式评语就是以较高的标准要求学生，让他们把作文写得更好。写这样的评语，老师应该站在与学生平等交流的位置，鼓励与指导相结合，让学生乐于接受。如我在杨同学观察日记《豆子发芽试验》的评语中写道：你在行文中告诉读者，用布包上几粒豆子放在碗里第二天豆子就会“长胖”，就会发芽，我认为这不太可能。实际去做一次试验，然后再写观察日记，你一定会有全新的收获。

高一学生评语 篇4

燕如在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，作为宣传委员能把班级黑板报出得很好，但是平时在学习上有些意志力不够强，自我控制能力不是很好，所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。老师对你的要求远远不只这样，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。

你表现良好，喜爱文学，书法好。积极参与学校各项活动，是文学社一积极分子，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习很踏实，成绩也进步很大，但是缺乏那种持之以恒的精神，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

子锋文明有礼貌，平时自觉遵守纪律，有很强的集体荣誉感，平时认真完成作业，尊敬师长，团结同学。但是由于经常缺课，所以对各科把握不是很透，以致于各科没有多少突出的科目，平时学习态度端正，所以上升也很明显，希望早日养好身体，不要落伍。发挥所长，勇往直前。

你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，和同学相处融洽，乐于帮助别人，学习上认真刻苦，品质好，有较强的集体荣誉感，由于基础薄弱在学习上有些信心明显不足，进步不是很显著，还要注意时间的合理分配，查找原因，合理利用假期时间，迎刃赶上。

子丹是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和同学们相处愉快，尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，独立性很强，爱好广泛学习很努力，但是理科基础低，偏重文科，虽看起来柔弱，但有坚强的个性，相信子丹的理想一定会成功!

晓萍是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，但思维敏捷，能够踏踏实实，一步一个脚印，奋发学习。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!

你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，平时希望你能不懂就问，学习是自己的事要积极、主动，成绩才能上升，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。但是意志不是很坚定，平时注意方法的运用要合理，利用寒假要好好功基础，希望在下学期能看到你更好的成绩。

泽仪你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。希望泽仪能更高的要求自己，从开学到现在成绩不稳定，一是思想飘忽不定，二是放纵自己，一个合格的学生是不受任何人和事干扰的。坚定信念，克服惰性，及时调整学习方法，加大阅读量，增强分析和判断问题的能力。期待你的闪光点，能够自如的散发光芒!

小薇跟开学比起来进步很大，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，知书达理，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，学习上深受自己的情绪影响，波动性大，希望小薇能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，只有下苦功，才能成功。

是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习进步不大，爱读书是好习惯，但要有选择性，中国的应试教育，还有时间的局限，没有办法徜徉文海，功课要功，有理想就要付出行动，左右自己的是自己的心，衡量不足，舍得才有得。

平时的晓萍总是默默无闻，是位循规蹈矩的好女孩，你有自己的生活的情趣，但是你自信心不足，所以在知识中你在徘徊观望。在学习方面，不能够积极主动，但能虚心接受老师提出的缺点，人生难得几回搏，希望把握青春好时光。

泽铭是一个不愿意表白的学生，表现很好，得到各个学科老师的一致好评。作业能独立按时完成，从开学来循序进步，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学习上方法还没得当，希望你能持之以恒，找出适合自己学习的方式方法，取得理想的成绩。

纯燕，“桃李不言，下自成蹊。”在你担任教室卫生班长的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。成绩有时不太稳定，也许由于处在青春叛逆期，容易浮躁，希望纯燕学会大度宽容，有良好的心态，才会在各个方面取胜。

玲玲性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。思想健康，要求进步。在学习上一如既往的渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，缺乏恒心，学习成绩起色不大，请尽快安心查漏补缺。平时值日工作做得非常好。愿玲玲保持精神振奋增强信心，永不厌倦、永远进取!

惠玲平时，虽然沉默寡言，但老师喜欢看你渴望求知的眼神的模样。你能至始至终保持高度学习的浓浓热情。“天才出于勤奋”，有志者事竟成。今后假如你能改变一下学习方法，发扬不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。

静怡是个活波而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你热爱集体，善良、真诚。与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!

“有缘千里来相逢。”淑桦是位性格内向腼腆可爱善良诚实的女孩，与你相处时感到犹如自己女儿般的温暖。事事为班集体和我着想。言不多，却给我以甜蜜。那甜甜的笑容让不安分的心可以静下心来。学习是恒信，付出会有回报。花样年华的你，要学会把目光放眼，美丽的花朵，错过的花季，不会再开，请三思而后行。

“余音绕梁，三日不绝。”你的声音象小百灵一样甜美温润，倾听你言语的感觉真好。虽然你内向少言，但老师知道你有一颗热情无私的心，你的字，你的文，你的音，你的貌，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也希望能领先。我真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让气馁占据你心灵的角落，试着去努力实现自己的梦想。

“兰心慧质，妙手丹青。”你在文学和书法方面有过人才华，实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么执着学习。对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。你有颗包容善良之心。期待下个学期看到一个更阳光般灿烂的你。

“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的性格，常常带给老师意想不到的感觉;你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的喜爱。所以，老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功!

妍烨是位聪明的学生，属于智力性和感情性的学生，有一定的文学功底，文字书写美观，偏科现象较严重。一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长;看着你俨然像一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如班级最大的一位学姐，为班级各项工作操劳，看着你一丝不苟的保持学习一股热情，我非常感激你为我分担烦忧。老师希望你你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能，使各科成绩更出色!最后，老师还想送你一句话：没有最好，只有更好!

丹莹对待班级工作认真负责，作为团支书、历史课代表，能够积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，性格开朗、大方，但在学习上还需要改变学习方法，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在今后能够利用好点滴时间争取学习效率，在下学期能取得更大的进步，老师相信3年以后，你一定能取得骄傲的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出，作为学生会成员，平时能够以身作则，工作十分认真，时刻以班级利益为重，但是在学习上没有足够的恒心，不能更好地利用时间，偶尔有瞌睡现象，希望在下学期能取得更大的进步，成为一名各方面都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会百尺竿头，更进一步!

你性格好，聪明，有较好的心态，开学来成绩不稳定，各科发展不平衡，偏科现象比较严重，特别是英语还有待加强。平日里人缘较好，在前半期有几次违反班级纪律，但是自己能够认识错误，唯一希望耿泽早日提高成绩，老师希望你在下学期能再接再厉，夺回属于自己的天地。

梓典平时表现良好，乐观开朗，聪明活泼团结同学，有较强的集体荣誉感，善于帮助他人。但是学习自觉性还有待提高，时间观念还要加强，经常迟到，学习自信心不足，所以成绩始终不能够提上来。作业能够自行完成。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。经常参加体育活动，灌篮高手，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得优异的成绩。

延滨总是默默无闻，团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，有生活的情趣，但是自信心不足，在学习方面，十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，放开胆量，多向老师请教，参与到活动中去，在学海里遨游。

奕巧平时学习比较积极，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，聪明伶俐，口才突出，后半学期上课很用心，能够积极参与学校各项活动，学习态度明确，所以成绩有所提高，平时时间观念不是很强，希望在下学期能够改掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。

你学习很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希望以后在学习中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你能不断努力，意志顽强，进步是明显的，但还远远不够，希望你在假期放开包袱，不要急于求成。记住：功夫不负有心人。

“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。尤其在理科方面让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。大家都投去赞赏的目光。你阳光的男孩，意志力坚定，做事尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作业很认真，但是字迹不是很让人满意，老师希望你在寒假把字练好。把英语知识加以巩固，从点滴捡起，一点点攻克，我相信你能行!

你在学习上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结周围同学，平时能吃苦耐劳，有远大的理想，能在学习上去感染周围同学，进取心强，目标很明确，抓紧利用一切可以利用的时间，效率高，注意身体，加强体育锻炼。希望假期加强阅读，最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

高一学生期末评语 篇5

你为人热心，做事认真负责，最难能可贵的是你良好的学习心态，胜不骄败不馁，但学习上与老师同学的交流偏少，希望在新的一年里，不断提高学习效率，争取更大的进步!在同学们与老师眼里, 你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能取得更好的成绩。

你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。但你学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。面对目前困难的形势，你要积极思考人生，人无远虑，必有近忧。

你总是积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。你做事有主见，有开拓创新精神。在学习上你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。不管将来你在哪里，愿你都能保持你的本色，永争第一。

你是个活泼可爱的小男孩，聪明，活泼，对事情有自己的看法。在学习方面你能够很认真地完成老师布置的作业，老师相信，只要你上课改掉较爱讲话的毛病，你的学习成绩就会更上一层楼!你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

你是个品学兼优的学生，集体荣誉感强，工作认真，积极参加班级各项活动，但性格过于内向，主动发言的积极性较弱，希望后能注意培养这方面能力的提高!你是个懂事的孩子，你懂得学习的重要性，懂得努力的必要性。老师希望你能提高上课的注意力，加强基础知识的巩固。相信，只要你肯努力，你的学习成绩一定会提高的，期待着下学期你的进步!你的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。你的学习主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

你宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的成绩有很大的提高空间，你要关注学法，提高效率，朝向更高的目标迈进。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。

你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，学习认真，相信你会在新的学年中取得令人更加满意的成绩。

你的学习勤奋刻苦，你的意志力令老师欣慰，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实。希望今后能保持已经取得的成绩，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生

你是个文静，乖巧的孩子，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲，课后作业能及时独立完成，老师希望在今后的学习中，遇到难题多与老师交流，相信通过你的努力，你会取得更大的进步的!如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果!你是位有上进

心的可爱的女孩儿，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!我支持你!你是个尊敬师长，团结同学，待人有礼的孩子，特别地乖巧听话，在学习方面你也较刻苦，能够认真完成老师布置的作业，但你理科相对较弱，可在这方面多下功夫，利用寒假补缺补漏，加强对理科的理解，争取在下学期有大的进步!你是个尊敬老师，团结同学的孩子，在学习方面，你较认真，老师认为你是个非常有潜质的孩子，你还没发挥出你自己全部的潜力，老师希望上课你能听得更全面些，提高对自己的要求，相信通过你的努力，你的成绩会更上一层楼的!你是一个可爱但又粗心的学生，你热爱集体、关心他人，学习方面，老师希望你能上课更加认真些，功夫下得深些，排除一切的干扰，全身心地投入到学习中去，老师期待着下学期你的进步!篇二：最新高一学生期末评语大全

最新高一学生期末评语大全

行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，你是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的行为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，而他却下定了决心把这句话送给你，因为你是一名主要班干部—班长，虽然在班级工作中会遇到一些的困难，你也经常会受到班主任的批评，但是我想人的一生中都会遇到挫折，相信自己，把挫折当做是磨砺自己的机会，你一定会成为一个非常出色的管理者。本学期被评为双文明学生、优秀班干部。

积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生你平时机智聪明，精力充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信你一定会找到学习动力和乐趣。本学期被评为班级活动积极份子。

你是一个性格开朗、为人热情的男孩，在学校里有着良好的人际关系，懂得尊重老师，对自己的学习也有目标，古话说：每一个成功者都要勇于开始，才能找到成功的路。那么既然有了目标，就赶快行动吧，等着看到你的成功!本学期被评为双文明学生。

当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。你是一个聪明人，但是在学习上，你却没有花足够的精力。也许你还没有体验过社会生存竞争的残酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通过自己的努力一定能成为一个有价值的人。本学期被评为双文明学生。

你头脑聪明，思维敏捷，但是有些粗心，考试往往与优秀擦肩而过;你身体素质过硬，运动会上你矫健的身影令老师赞叹!同学们也羡慕你。老师相信，你将是最棒的!努力吧!本学期被评为双文明学生，班级活动积极份子。

知道吗，本学期，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。每次别人在休息时，你都在埋头苦读，这一切老师都看在眼里，老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!本学期被评为双文明学生，进步幅度最大的学生。

你是个性格内向、不善言谈的女孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗? 1：你是一个全面发展的好学生。你文静温和，开朗大方，善于和同学相处。你深深爱着我们的班集体，有着一颗勤奋，努力，上进的心。如果你能浪尖弄潮，将会是老师、家人、同学的骄傲!2：你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中......在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。3：回想你，脑海中即刻浮现你浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。你的责任心，你的和谐度，让我们每个人都感到踏实，充满信心。老师希望你调整学习状态，挤身第一集团不掉队。

4：在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，成绩在班级、年级始终处于前列。是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了为理想而艰苦奋斗的精神。老师为你高兴、为你自豪。希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己更具锋芒。

5：你思维灵活，求知欲强，富于质疑，敢想、敢说、敢问、敢辩，对事物常有不落俗套的看法。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。学习刻苦，善于把握自己，把握时间。成绩稳定，能保持前列。望今后更能注意一些小事的处理。同时希望你将来成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

6：学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。你深深爱着我们的班集体，经常帮助同学。你守纪、刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。你是一个全面发展的好学生。高中理科知识的学习已类似于初步的科研，希加强钻研，使自己的潜能得到最大程度的开发。7：你为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦，积极思考、善于发问。成绩始终保持年级前列。在校遵纪守规，生活节俭，老师信任，同学喜爱。望今后能乐观、开朗些，更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养、锻炼自己。收获的季节，定当硕果累累。8：脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。学习上拼搏的斗志激励着每一位同学。最喜欢看你上课时求知若渴的眼神，最喜欢听你声情并茂地演说，最欣赏你课堂上不同凡响的见解，最欣赏你非同一般的求知欲，最欣赏你强烈的集体荣誉感。你是396班璀璨的一颗星。相信你信心依旧，相信你未来的天空最美!9：你有较好的领悟能力和独立思考能力，会钻研问题，竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象。老师希望你能在英语上有所突破。不断超越自己，你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。10：你是一个默默无闻、朴实无华的学生。你思维敏捷，上课发言虽然不是太多，但是常有惊人之处。你脚踏实地、勤奋好学，能认真学好每一门功课，一双筷子易折断，十双筷子抱成团，有了一个坚强的集体，我们能战胜所有的对手。希寝室管理工作做得更好。11：你忽闪着的一双大眼睛，折射击你的聪明与才智，但漂移游离的思维，使你的成绩晴雨交加，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能少一些梦想，多一份理想;少想一些牵挂，多想一份报答;少一点忪懈，多一点恒心与毅力，把握好自己的今天，定会有彩虹般的明天。篇三：高中学生期末评语

维会，你学习刻苦认真，成绩一贯优异。你身为一组的小组长，关心同学，帮助同学，能带领全组同学共同进步。你热爱集体，作为数学课代表，为班内的事跑前跑后，为班级的发展做出了极大的贡献，你是同学的好伙伴，老师的好帮手。虽然你的成绩不错，但仍然存在一些问题，没有把全部精力用到学习上，课堂上不够积极主动，有时候还粗心大意，比如忘交成长记录。老师希望你今后能全身心地投入到学习中去，积极主动的展示自己，养成仔细严谨的习惯，你的前途将更加光明。

启强，你虽然沉默寡言，但是对自己有着严格的自律要求，同时取得了相当不错的成绩。学习上积极上进，生活中团结同学，乐于助人，在班级中有着良好的人际关系。踏实，能干，有毅力，这是你的良好素质，勤学好问是你良好的习惯，有了这些才使你取得了不断进步。但是老师发现你不喜欢参加其它的活动，老师希望你今后积极参加各种活动，全面的发展自己。应该说如今的成绩还不是最令人满意的，通过长期的努力与坚持，相信你会做的更好。

继迎，你积极参加班级活动和体育锻炼，能最大限度的融入到集体当中去，为班级的发展做出了极大的贡献。你还关心同学，热爱集体，乐于助人，是同学们的好伙伴。你聪明好学，积极思考，所以你的成绩不错，可是仍然存在很多问题，课堂上有时走神，不注意做笔记和记忆，不注重知识的积累和落实是你最大的缺点，这些直接影响你成绩的提高。希望你在将来的日子里发扬优点，改正不足，努力提高学习成绩，继往开来，争取进步，用实际行动证明自己非凡的能力。

庆丽，你在本学期的表现有较大的提高。你仔细认真，刻苦努力，上课效率也比以往好了很多，能认真听讲，跟随老师的思路去思考，每当看见你认真思考的眼神老师都会感到很欣慰。你开朗也喜欢与同学交朋友，你喜欢帮助同学，热心但不失细心。也有很强的集体荣誉感，能为班级的利益着想，为班级的建设贡献出自己的力量。但你的自信心不足，不善于和同学交流学习成果，如果你能克服这些小毛病，你将更加出色。希望能够发扬优点改正不足，创造一个更优秀的自己。

晓静，你敢想，敢说，敢辫，学习认真，善于思考，具有进取心，善于寻找有效地学习方法，对待学习中的事情一丝不苟，不放过任何一个小的问题，因此你的成绩在不断进步。在学校里，能严格遵守学校的各项规章制度，团结同学，尊敬老师，在课堂上积极配合老师，思维活跃。另外，热情、乐观也是你良好性格的一部分，这些你要继续坚持。但是老师发现你缺乏恒心和耐心，状态容易随情绪而改变，老师希望你能逐步改掉这些小毛病，那么你将会表现的更加优秀。

欣欣：你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，无不让人刮目相看。你有着很好的学习习惯，写着一手干净而又漂亮的隽秀的字，每一次批改你的作业都是一种美美的享受，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实。自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨朝着明确的目标，飞向美好的人生。锲而不舍，金石可镂。愿你用钉子精神去钻研去思考，从而去收获去成功！

章峰：“只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达

库爽：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己；你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱；你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。坚持是成功必不可少的因素不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

瑞翠： 你聪颖，你善良，你活泼，你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。有时你认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？其实你很优秀！愿你更坚强！愿你更自信！生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！宗宾：这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。更可贵的是你要树立远大的理想。高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！做一个永远奔腾的千里马。翘起拇指，每天对自己微笑着说三遍：我最棒！让这样的心理暗示伴随你每一天快乐的生活和学习。有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 汝先：“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢？但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进！平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。海正因为汇聚了千山万水，才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。汝先，去汇集，去积累吧，衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！

晓慧：你很积极乐观，而且善解人意。学习时刻苦认真，能够全身心的投入，所以你的成绩

一直很优异。你的性格也很开朗，总能听到你爽朗的笑声。但是有时在学习时容易急躁，太看重考试的结果，这样往往适得其反。老师希望以后你能以平常心对待每一次考试，理性的去面对自己的成绩。物理和化学这两科相对较薄(转载于:高一学生期末评语)弱，所以要多下些功夫，争取尽快赶上去。另外，你作为学生干部，能积极的为大家服务，树立一个好的榜样，这一点我很欣慰，希望你继续发扬这种乐于助人的精神，团结同学，为九班的强大贡献一份力量。老师相信你的未来会无限美好，加油！

令宇：你是个很有思想的人，不喜欢被束缚。喜欢据理力争，坚持自己认为正确的东西。这一点很好，不随波逐流。但有时候要学会“能屈能伸”，男子汉嘛，没什么大不了的，始终要做到包容，宽容。怀着一颗感恩的心去生活。你的成绩一直不错，但是如果英语和语文这两科能再提高一些的话，就更好了，为了在2013年升入理想的大学你必须竭尽全力的去学，不能偷懒，不找任何理由。喜欢你的歌声，喜欢看你唱歌时陶醉的样子，更喜欢你玩得潇潇洒洒，学的有滋有味的样子。成绩证明了你的实力，2013年愿你梦想成真，去更广阔的空间展现你的歌声。

丽慧：你是个很踏实的孩子，一直以来，你都在坚持，即时摔倒99次，你都会有第100次的勇气站起来。喜欢你乐观向上的这种精神，永不言弃。谢谢你从入学就成为了我的助手，为我分担了不少负担。你是好样的，英语成绩一直棒棒的，这一点我很欣慰。我很佩服你的毅力，身上那股不服输的劲，使你不断地在进步，或许这进步微乎其微，但请相信，只要坚持到底，成功一定属于你。数，理，化是你的弱项，所以要坚持去学，课下多去问老师题，自已也要勤快些，多动手，动脑。时间过得很快，老师希望在接下来的一年半的时间里，你能充分利用每分每秒去提高自己的成绩，预祝成功！

海超：知道吗，你有一种与生俱来的幽默感，总是带给周围的人欢笑。看似大大咧咧的性格，学起习来还挺像那么回事，你的每一次进步，都会让我忍不住的向别人炫耀，所以，千万别放松，让我一直享受这种炫耀的快乐吧。海超这是上次家长会时写给你的评语，我想再次引用，因为这就是你，一个阳光快乐向上的大男孩，看到你心情立刻就会很好，虽然你的成绩不是名列前茅，但是你一直在进步，老师希望你能在弱势科目比如英语，语文上再多下些功夫，把你的字练好，考上大学对不你来说并不是遥不可及的，坚持不懈的去努力吧，你一定能成功！

立胜：你那严肃的外表下隐藏的是一颗不服输，不从众的心，活出自我，做好自己是你的本色。这段日子以来你的内心经历了很大的波动，想了很多很多，我相信你已经找到了适合自己的路，所以我希望你能正视自己的弱点，弱科，不逃避，积极地想办法去提高这些科目。另外，你的成绩近来波动有些大，希望你能调整好心态，争取保持成绩稳定。离高考的日子不是很多了，容不得你再有什么“折腾”。加油吧，为了2013年我们的“圆桌约定”而奋斗吧！“笑到最后才笑的最好”，老师希望你能笑到最后，一定可以的！

兆秀：你的刻苦、认真、好问让你的成绩稳中有升。从你的沉默寡言中看出你勇于拼搏的精神。在课堂上不放过每一分钟，是同学们学习的榜样；在工作上认真负责，作为组长你带领我们组屡创佳绩；你良好的品德影响着全班同学，你不懈的努力得到了回报，一跃成为全班第一名学生，并且获得“省三好”的荣誉称呼。你的勤劳、大度使你具有亲和力，得到老师和同学的一致认可。如果能在此基础上做题速度有所提升将会更好。希望“秀气逼人”的兆秀继续努力，取得更好的成绩。

忠会：你是一个脑子灵活，基础扎实，善于思考和坚持的大男孩。你的这些品质使得你取得第四的好成绩，化学成绩也屡次夺冠。面对短板科目英语，你毫不气馁，每天记单词和短文，功夫不负有心人，你的英语成绩终于跻身到及格的行列。你有运动的天赋，出神入化的乒乓球为学校争得了荣誉，在学校组织的踢毽子比赛取得了第一名，为班级争光并且赢得了老师和同学的赞扬。好动且好学的忠会，如果能提高自习时的学习效率将会更好。什么都会的忠会，希望你再接再厉，坚持不懈朝着自己的理想前进！

张建：你是个尊敬师长的好学生，每次开班会你总是主动为老师搬凳子是这一良好品质的注解。你性格开朗，与同学和谐相处，并且善于与同学合作，阳光大课间你灿烂的笑脸是有力的证明。你拥有一个聪明的大脑，使你在物理课上侃侃而谈，思路条理清晰，让老师对你刮目相看。你还是个热心肠的大男孩，总是热心的帮助同学解答疑难问题。如果能坚持学习英语，自习时专心一些成绩将会更上一层楼。勤奋拼搏要持久，策马前途须努力，若能扬己之长，避己之短，明日定是社会之栋梁。

黄征：你是个聪明的小女孩，在强手如云的九班保持第六是一件很了不起的事儿。你的思路条例而又缜密，以至于很多次数学的解答步骤与标准答案完全相同。你上课时总是专心致志、心无旁骛，不放过每个细节，这使得你课堂效率极高。做题仔细认真，卷面整洁，致使你的数学和化学都考过满分。相信一流的智力+勤奋好学的精神+科学的方法，会使你走向更大的成功。课下爱说爱笑爱玩的你，学的专心，玩儿的开心！如果生物成绩再好一点，你就真的所向披靡了。

福舟：你是一个坚忍不拔的女孩儿，你也因一次小小的测验不尽人意而暗地伤心，之后是以顽强的毅力、百倍信心全身心投入学习之中。你的勤学好问给老师留下了深刻的印象，教室和办公室都留下了你与老师探讨问题的身影。你是老师的好帮手，作为英语课代表能及时为老师分忧；你是班内英语的领军人，在你的带动下周围同学学习英语的兴趣有了很大的提升。作为勤奋之星，为班级树立了勤奋好问的良好学风。顽强的毅力，最终将战胜自我；勤勉用功的习惯，敢必将铸就学业的成功。自信吧，天道酬勤，你的未来不是梦。

泽茂：你是一个非常聪明的男孩，性格内敛，但勤于思考，虚心学习，注重积累，勇于承担责任，热爱劳动，认真打扫卫生区、宿舍卫生、教室卫生。能够按照老师的要求去做，脚踏实地，一步一个脚印的走向成功。认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；理性且坚韧，遵守纪律，学习认真，前途无量。尊敬师长，见面问好，有礼貌，你的发展潜力很大，望下学期成绩更上一层楼。

高彬：高大帅气的你，英俊潇洒，篮球场上的蛟龙，踢毽子的高手，跳绳的佼佼者，学习认真刻苦，尽职尽责，态度认真严谨，有良好的学习习惯，每天坚持写成长日记，与老师进行心灵的交流与沟通。认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，积极参加学校组织的活动，为活动添彩；生活中注意节俭，不浪费，乱花钱，讲究卫生，有良好的生活习惯，遵守寝室纪律；好一个才俊小伙。

修召：沉稳聪明，球技特溜，乒乓球高手，踢毽子的行家。学习认真刻苦，态度认真严谨，有良好的学习习惯，成绩优异，特别是英语更是你的强项，能代表我校参加英语决赛，并取得良好的成绩。可喜的是各科均衡发展，没有弱科。每天坚持写成长日记，与老师进行心灵的交流与沟通。认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，积极参加学校组织的活动。尊敬师长，见面问好，有礼貌，大有可为。

国兴：能够做一名班长，体育委员，英俊魁梧，心胸宽广，深得全班乃至全校师生的一致好评。球技高超，跳绳更是行家。你很聪明，接受新知识很快，学习努力，认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课，勇于积极主动地展示自己的观点与看法；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，认真打扫卫生区、宿舍卫生、教室卫生，积极参加学校组织的活动。你具有良好的平衡协调能力，有良好的修养，你会成长为一名复合型人才。

丽静：你是班级宿管委员，热心公益，工作勤勤恳恳，任劳任怨，使得班级宿舍卫生、纪律一直保持优秀的成绩。你美丽善良，热心公益，学习刻苦，态度认真严谨，有良好的学习习惯，是一个好女孩。认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，积极参加学校组织的活动。在家是个好女儿，能帮助家长适当的做家务和干农活，能够体量孝顺父母。你是一个坚强的孩子，能够勇于面对挫折。生活中注意节俭，不浪费，乱花钱，讲究卫生，有良好的生活习惯。

肖燕：美丽纯朴，学习执着，认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，勤学好问，作业写的干干净净，对不会的知识用时进行整理，有良好的学习习惯，成绩优良。团结同学，乐于助人，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，认真打扫卫生区、宿舍卫生、教室卫生，积极参加学校组织的活动。你尤其具有美学素养，绘制的画说明你很有艺术细胞。在家是个好女儿，能帮助家长适当的做家务和干农活，能够体量孝顺父母。生活中注意节俭，不浪费，乱花钱，讲究卫生，有良好的生活习惯。

玉林：曾看到你在“克勤之星”照片上极具个性的“个性签名”，说实在的，老师非常喜欢你的这种性格——柔弱中带着刚强，有一颗永不服输的心。这种性格在加上刻苦努力必会将你带到成功的彼岸。多些自信，相信自己的刻苦努力不会白费；多些乐观，很多看似不好的事物换个角度看就会得到完全相反的结论。虽然本学期你学习上遇到了一些暂时的困难，但老师相信这将会成为你将来优秀的有力证据。另外，很欣喜地看到这学期你有了一个难得的好习惯，那就是读书，将这种好习惯保持下去，你将会终生受益。

高一学生期末评语 篇6

2.主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。

3.聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

4.你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，听从老师和家长的教导，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：做事较慢，特别是考试的时候，希望你能够改掉这个缺点，争取更好成绩!

5.性格内向的你以踏实的学习态度和优秀的学习成绩给老师和同学们留下了深刻的印象，生活简朴，尊敬师长，团结同学。老师希望你：一、加强外语学习;二、加强同学间的交流，力争成为一名全面发展的中学生。

6.热情活泼，全面发展。对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。

7.学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。

8.你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，平时听妈妈的话,做事速度快一点,相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地!

9.稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样。各科成绩比较均衡，这对你十分有利，望暗自锁定更高目标，全力奋进。

高一学生个性化评语 篇7

传统的作文评语大多公式化, 一篇评语往往可以放在任何一个人的任何一篇作文中, 严重忽视了培养人、发展人的要求, 僵化、教条式的语言不仅不能激发学生发扬优点和修正错误的积极性, 更谈不上对学生健康的写作心态的引导和高尚人格的培养。同时, 写这样的评语, 显然老师处于居高临下的姿态, 怎能与学生沟通?如果能蹲下身子, 与学生平等对话, 相互尊重, 建立和谐的师生关系, 从而写出准确恰当、具有个性的评语, 将会取得更好的效果。

那么, 怎样的作文评语才算是恰当准确、有个性呢?作文评语如何能最有效地发挥它的指导作用?

一、激励思维

在游泳中学会游泳, 在思维中学会思维, 这种策略十分有效。我们目的不在于让学生懂得多少思维理论, 而是让学生掌握并学会思维的方法, 因此让学生“下水”是关键所在。我在写作课上常常进行思维训练。记得一次写作课上, 我拿出两个洋葱, 这两个洋葱中心长出很多嫩的芽, 母体有点枯萎。而当初我看到这一幕时, 就被震撼了, 这简直是生命的奇迹, 没有根, 没有泥土, 没有阳光和雨露, 竟然在墙角独自呼吸着, 生命着……这太伟大了!学生见到这两个洋葱后, 争相站立起来观看, 并小声嘀咕:这是什么?我简单地说一下原委, 并作要求:请你们对此现象进行多角度思考、联想。十分钟后, 班长起立, 娓娓道来:“老师, 我想到了母爱。这芽之所以能成长, 全靠吸收母体的养分。你们看, 母体的叶都枯萎了, 我觉得母体太伟大了, 正如母亲一样, 给我们生命, 给我们无微不至的关怀。”我连连夸赞。是的, 它令我们自然而然地想到母爱。母爱是人类永恒的主题, 冰心曾在诗文中向我们诠释了母爱的真谛。这洋葱正象征了伟大的母爱, 它教会了我们如何感激母爱, 回报母爱。接着我说道:“我们学过‘落红不是无情物, 化作春泥更护花’的诗句, 这二者有否联系呢?一位女同学朗朗说道:“我由这枯萎的母体想到了老干部、老党员, 他们虽然年纪大了, 但仍为培养新一代人才出力, 为社会发展作贡献。”我就此评价道:“说得好, 他们人老不服老, 为工作、社会仍不停奔波, 正是‘虽是近黄昏, 夕阳无限好’。”我望着纷纷举起的小手, 心中有一种说不出的舒畅, 因为这不是一节普通的作文课, 它跳动着思维的火花, 闪耀着美丽的智慧, 让我第一次感到, 智慧是那么的动人, 那么的有魅力。

二、因材施评

作文来自于不同学生的写作思路和写作经验, 因此, 教师对学生作文的评价要因材施评, 最好采取面批, 和学生进行交流, 而不能用套话进行评价, 这样才能真正达到有效评价, 促进学生写作能力提升的目的。评语注重针对性, 具体指导学生从哪方面修改, 学生修改起来就比较容易。在作文评价中, 可以让学生参与进来, 即部分作文可以让学生进行点评, 给予真实的评价。学生的评价多是从自身的写作经验进行的, 因而具有可行性。然后教师根据学生的评价, 进行总评。作文也可以采取这样的程序进行, 即:自批→互批→送批 (教师批改) 。学生可以把自己的写作心得写出来, 互批的同学可以用未成年人的眼光进行批改, 批改的视角和作者相近;教师根据自批和互批进行有针对性的批改。这样, 不仅能培养学生的主动性和兴趣, 养成良好的修改作文的习惯, 更重要的是在自改、互改中提高了作文水平, 体验到作文的艰辛与成就感。

三、真情鼓励

教师的作文评语要动真情、有魅力, 富有创造性、鼓励性。

一位著名作家在给他的小学语文老师写的信中说:“是您, 多次在我的作文中写下了激励性的语言, 至今, 我还记得好多话。您说‘你会成为作家的’, 从那以后, 我真的做起了作家梦, 没想到现在梦已成真。”老师的一句饱含期望、激励的评语, 使一位学生成为一名著名作家, 足见批语的分量之重。

对学生作文中的缺点, 也应坚持鼓励性原则, 婉转地指出, 使“忠言”也能“顺耳”。诸如“言之无物, 语言啰嗦”类评语, 如能改为“孩子, 你若能把文章写得再细致些, 再具体些, 就会更加充实、动人。如果能从中多挤些水分, 语言就更简洁了”这样的评语, 学生不仅乐于接受, 也乐于修改。

四、形式多样

对那些形式到内容都很优美的作文, 评语要尽力精美。诗词、格言、歇后语、寓言故事、精妙的比喻都可用来品评学生作文, 以增添作文评语的活泼性、新颖性, 这是对学生作文讲究形式美、创新美的一种示范, 一种潜移默化的“为人师表”。例如:“你的文章像一条缓缓而流的小溪, 清秀、流畅。文笔优美, 感情真挚细腻, 具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花, 让自己的风格更趋完善!”又如:“所谓‘登山则情满于山, 观海则意溢于海’, 你是个生活的有心人, 你用真情打动了别人, 这是你作文的最大成功。”

12星座老师的个性评语 篇8

双子座老师

公认为“婆娘”的双子废话是很多的，不过在评语中到是简略得当，可圈可点。评语中会这样说道：“学不错，多努力。”然后是大文豪似的签名。学生看了都不由吃惊起来：“这到底是写评语还是给我们留签名啊？”

巨蟹座老师

写评语是一件费力又不讨好的事情，尤其是在7月的日子里，怎么办呢？还是在家里边吃边写吧！什么可乐、冷饮、薯片冰箱里应有尽有，真是舒哉悠哉。讨好巨蟹座的老师很容易，只要在平常学习时多关心老师的食物就可以了，比如在他劳累的时候给一块巧克力之类的甜食，他们很容易会记住你的好，评语时自然会笔下留情的。

白羊座老师

好学生当然是好上加好，坏学生只是一笔带过，在成绩和人际方面比较好的学生您会特别的打赏，你们十分看重成绩，这似乎成了唯一的指标，更令学生头疼的是：坏学生的评语上往往会这样的写道：“学习成绩很差，要多多看书。”回家又免不了一顿毒打……

金牛座老师

一向正直、负责的金牛写起评语来可是一丝不苟的，他们不仅在日常教学中以身作则，更在年终时还不断的鼓励成绩较差的学生更上一层楼。还有些金牛座的老师真是好到家，评语上会写道：“这次考试由于市里出题比较难，学生普遍考的都不理想，这主要责任在老师身上……”

狮子座老师

写评语是当老师最神气的时候，只要一拿起笔“哗哗”得就像报流水账一样……不多久就快累的不行了，理由是：什么玩意，多无聊的。于是就出去散心了……快要到学期开学时，“啊呀，评语还没有写完哩！”于是草草涂上几笔，也算是有个交代了吧！

处女座老师

专写缺点的老师，评语中总是在校正每个学生的缺点。一些好学生常常抱怨道：“什么老师嘛，老是找我岔！”不过好在评语最后还留有一丝人情，像“鼓励”、“不错”、“加油”的字眼还是会有的。

天秤座老师

你们的记性很差，所以写评语是一件头疼的事情，所以只好用些文字优美，含有抒发情调的评语来有所掩饰。除此，教师很在乎学生在日常学习中人际的好坏，往往鼓励学生多多交友，不懂的要互相帮助、互相促进才会把学习搞上去。评语中常写道：“某某同学虽然成绩偏下游，但只要在学生群中多多团结并相互帮助，成绩还是会游上来的。”

天蝎座老师

对学生的评语可是三思而后行，说话圆滑，十分讨好人。老师怕的是评语写坏了不但学生要吃批评而且以后会对自己的忠诚度有所下降，学生也会记仇的啊！所以常会这样说：“这学期相比上学期有许多进步之处，但成绩不理想也是情有可原的，不要灰心，希望你下次能会考出更好的成绩。”

射手座老师

本来就是调皮、幽默的老师，带出来的学生就是不同凡响，往往射手座的教师都会给你留下深刻的印象，评语中常常这样的鼓励道：“你们都是好样的，学习很努力而且很有团结精神，是老师看到最好的一个班级，虽然我们这次遇上了风浪，但相信雨过总能天晴，学海无涯，金石开窍嘛！”

魔羯座老师

对工作本就是踏踏实实的你，写评语更是一丝不苟。再加上自己的感情，评语就出炉罗。学生家长是你诉说的唯一途径，评语中常说道：“您学生在学校的表现一般，成绩也一般，我希望您做家长的最好多留出时间来检讨并帮助您的孩子，成长是必须的，教育是必然的。”

水瓶座老师

智慧老师的象征，所以一般所教的同学都很听话而且成绩都很出色。在评语中为了给学生和家长一些面子，常会这样的说道：“在这年我的领导下，学生学习都十分的努力并且要求上进。希望下学期我们班级多多冒尖子，为班级争光、更为学校争光！”

双鱼座老师