如何自我介绍教案（推荐15篇）
激趣导入、明写法：
１、师：孩子们好！咱们是老朋友了，对吧！为了增加我们之间的情谊，今天我为大家带来了一位新朋友，想不想认识？（想）（不够热情！再说一遍）（声音洪亮，我喜欢！）瞧，他来了！课件出示美羊羊图片（停２秒，故弄玄虚）真的来了哟！叫出他的名字。（喜羊羊）（真有礼貌！）认真倾听，新朋友要介绍自己了！（说慢点，说重点）
我来自青青草原的一只羊，今年７岁，是大肥羊学校学生。我有着白皙的皮肤，雪白的羊毛，脖子上老爱挂一串铃铛。我是全村最聪明的一只羊，一天，懒羊羊被灰太狼抓了，村长说：“你们赶快去救懒羊羊。没等村长说完，大家快速地跑了出去。
沸羊羊说：“村长的迷糊药只能让灰太狼晕倒一分钟，你要抓紧时间啊！”
“嘭”的一声，迷糊药打到了灰太狼的身上。刚打完，我就“嗖”的一声跑了出去，到了灰太狼家，只见灰太狼躺在地上，我赶紧解开绳子放走了懒羊羊。小朋友们，你们猜出我是谁了吗？
３、师：孩子们，你听到了些什么呢？谁来说？ 生：（１）我听到他说他有着白皙的皮肤，雪白的羊毛，脖子上老爱挂一串铃铛。
师：这是他的外貌，你很会听！（板书外貌）（２）我听到他说他今年７岁。
是啊，你听到了他的年龄。（板书年龄）你今年几岁？（３）他说聪明。师：小耳朵真灵，对！他很聪明！（板书：。。。）从她的介绍中，哪里可以体现他很聪明？对，她用具体的是告诉了我们，她很聪明。
４、师：对，这就是他的特点。（板书：特点）你是怎么知道他这个特点的？通过刚刚你们说的这些，这就一个具体的事例。特点就是和别人不一样的地方。和别人不一样的还有很多很多。
５、过渡:咱们班的孩子个个都是与众不同，都有属于自己的特点，我想请两位同学到前边来，谁愿意？ ６、注意：现在我们用眼睛找找他们有什么不一样。７、抽生说，师随机评价。评价时要围绕板书（好极了！„„你觉得他观察得怎样？„„来！继续！„„虽然语言表述不一样，但内容差不多。„„挺好的，从外貌上发现了他们有不同的地方。„„好，再往下，观察得不错！„„看来咱们班的孩子观察的很仔细„„）
８、师：除了是我们用眼睛观察到的外貌特点，在你们和他们朝夕相处的过程中，还发现了哪些不一样的地方？（板书：性格）„„看样子，你还知道了他们发生的事情„„你对他们还是比较了解的„„）
９、讲台上的两个同学，能说说刚刚他们没说到的吗？这样让别人更了解你。对，要想突出自己的特点，要用具体的事例来说说。
１０、师：刚刚两位同学从不同方面介绍了自己。（板书„„）通过他们这样一说，我们就更了解他了。１１、小结并揭题
从刚才同学们说的和这两位自己的发言中，我们发现了谁最了解自己呀！（生齐说：自己）最了解自己的是自己，光听别人说还不够，让咱们自己也来争取一个机会介绍自己！
二、审题明要求。
１、请大家翻到语文书的？页，自由地读习作的内容，把这次习作的要求用波浪线画出来。开始了。２、课件出示习作题目要求
请看屏幕:谁来给大家读一读习作的内容？
师：本次习作要我们写什么？谁来？（自我介绍）对，拿起笔把这几个字圈起来。还有哪些要求？看屏幕（要审清题目中的每一个要求）
三、练习介绍自己
１、师：孩子们，看到黑板，从刚才的学习中，我们知道介绍自己要住自己的特点。（用手指板书中的特点二字）可以从自己的外貌、年龄、性格、爱好等方面介绍自己（说的时候用线把板书连起来）而且还要用具体的事例来说说，这样才更有吸引你。现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你最想把自己的哪个特点向别人介绍呢？想好了就在小组中去说一说，老师这里有温馨提示：（课件出示）温馨提示：
A小组内成员在介绍自己时，其他成员要注意认真倾听。B可以只抓住你最想告诉别人的特点来说说，可以是长相，可以是性格，也可以是爱好。可以说一个方面，也可以是几个方面。
２、抽生在全班交流，师、生随机评价（只叫两个同学，评价时仍要紧扣板书。如，你抓住你的外貌特点，不错！你说出了自己的性格和爱好，能干！）四：动笔写作文（配乐）
师：好了，孩子们，到现在为止，对怎么来介绍自己应该想好了吧！有信心写好吗？最后，老师还提醒你：别忘了，给你的文章加一个最精彩的题目。五：评价交流
1、学生自改。教师巡视(教师拿一支红笔, 巡视时把写得好的地方勾出来。)请写好的孩子自己小声地读一读，围绕温馨提示再改一改。也可以和同桌相互修改，相互交流，让你的作文更精彩。
我发现好多的孩子都已经写好了，还没写好的孩子也请把笔放一放，待会儿我们还有时间去添加和修改。
2、欣赏评价。
有简历，为何还要自我介绍？
一个常规的面试，寒暄之后面试官提出的第一个问题几乎千篇一律：“请您简单地做一下自我介绍”。有些被面试者都会问：简历中情况已经写得很清楚了，这是否多此一举？
要回答这个问题，首先搞清楚为什么面试官要请你做自我介绍？面试官通过自我介绍想考察被面试者什么？只有了解面试官的目的，被面试者才能做好自我介绍。
面试官通过被面试者自我介绍要考察以下五方面内容：
第一，考察自我介绍内容和递交简历内容是否相冲突？如果简历是真实的，口述自我介绍就不会有明显出入。如果简历有假，自我介绍阶段一般就会漏马脚。如被面试者反问：“我的经历在简历里都写了”，面试官会认为这人个色，印象分一下子降为负数。
第二，考察被面试者基本的逻辑思维能力、语言表达能力，总结提炼概括能力。
第三，考察被面试者是否聚焦，是否简练和精干，现场的感知能力与把控能力。
第四，考察被面试者初步的自我认知能力和价值取向。因为被面试者要叙述职业切换关键节点处的原因，尤其要考察最近职业变动的原因。
第五，考察被面试者是否听明白了面试官的话以及时间的掌控能力。有时面试官给出的问题是“请您用3到5分钟做一自我介绍”，被面试者有时一介绍就超过10分钟，甚至20分钟，逼得面试官不得不多次提醒引导。
所以说，自我介绍是被面试者在纸面之外最能够呈现能力的一个地方。一般情况下，也是被面试者在整个面试过程中惟一一次主动展示自我的机会。如果还有一次，那就是面试官最后一个问题：“您还有什么问我的？”但这个问题通常只是面试官认为被面试者基本靠谱了，才会留下这个问题。
自我介绍和简历有何区别？
面试和简历还有两个重要区别：第一，面试是一个双向互动的过程，简历是单方向呈现。有些人可能工作经验很丰富，专业能力很突出，但是面试的经验不足，所以面对面试官叙述吞吞吐吐，抓不住要点。
第二，简历介绍应是倒叙为好，但面试正相反。当你面向面试官时，应按照时间的顺序从前往后讲，先讲你上大学的教育经历，之后从你参加工作，一直讲到现在，因为面试官要听到你整个成长的经历。否则，面试官会有一种很错乱的感觉。
自我介绍有哪些要领？
一、时间把控。首先把握住时间。面试时自我介绍一般在3～5分钟结束，最多不超过10分钟。另外，时间分配上也要把握好。假若5分钟做自我介绍，1分钟要做完自然情况介绍，包括教育经历；最近三到五年工作介绍要占到3分钟；其余的经历用1分钟。如果最近两年没做什么事，可以把自认为自己最有价值的一段经历介绍两分钟。
二、内容把控。1.做过什么。介绍个人履历。把自己曾经做过的事情说清楚，对应时间节点的工作单位、工作地点、工作岗位、担任职务、工作内容等，尤其是对最近几年做过的事情要重点来说。较早之前的工作经验，或者学习的经验可以一带而过，要把握“重点突出”的原则。
2.做成过什么。介绍个人业绩。把自己在不同阶段做成的有代表性的事情介绍清楚，注意两点：一是与应聘岗位需要的能力相关的业绩多介绍，不相关的一笔带过或不介绍，因为面试官关注的是对用人单位有用的业绩；二要注意介绍你个人的业绩而不是团队业绩，要把自己最精彩的一两段业绩加以重点呈现，因为用人单位要招聘的是你，而不是你过去的团队。否则，不仅无益而且只是成本，因为必然挤占其他重要的展示自己与互相交流的时间。
3.特长是什么。注意介绍自己最擅长的一定要与应聘的岗位密切相关，主要是围绕专业特长来介绍。除专业特长以外的特长，如果特别突出可以介绍，但要点到为止。
三、要有清晰的职业逻辑关系
自我介绍要有清晰的职业发展逻辑关系。职业有三期：学习期、成长期、成熟期。职场学习期和成长期，简单介绍，但不能省略，因为学习期标志着你做事的方法，成长期代表着专业提升和管理提升的方式。重点讲成熟期，成熟期能否做成事情，做成了什么事情，在什么环境下做成的，都代表着一个职场人的智慧和职业成熟度。而这三期的职业转换要有明确的逻辑关系。
四、要围绕岗位胜任能力模型来介绍
自我介绍要围绕岗位胜任力模型展开。80%要围绕与应聘岗位所需要的专业胜任能力模型展开；20%围绕与应聘岗位所需的行为风格模型来介绍。面试官只关注你与岗位匹配度有关的事情，尤其是你最近三到五年。早期干的事情若与岗位匹配度相关，即在同一专业领域里干，也可以介绍。如果五年前干的另外一件事与岗位专业度无关，不要介绍，最多是简单描述一下当时专业转换的背景和动机即可。在中国目前这种迅速变化的市场环境条件下，三年就是一突变，你介绍最近三到五年干的事情及所在单位的文化氛围，才与你应聘岗位有比较大的相关性。
自我介绍有哪些禁忌？
1.忌讳主动介绍个人爱好。面试时不要介绍个人爱好，除非面试官主动问。有被面试者虽然工作多年了，往往在做自我介绍时，仍兴致盎然地介绍个人爱好，如：登山、打球、听音乐等等，不仅白白浪费时间，还让面试官感觉你成熟度不够。注意，个人爱好不等于个人特长。
2.忌讳头重脚轻。上来把自己刚参加工作那一段经历讲得非常详细，讲得眉飞色舞，以至于忽略了时间，忽然发现时间很紧了，只好把近年的事情一代而过，结果面试官对你的把握还停留在你刚参加工作那一段经历里，对你的能力会产生错误的判断，同时会认为你时间概念不强。曾有一位被面试者，我连续提醒和引导，1小时还没有做完自我介绍。还有一位老总都工作20年了，自我介绍了30分钟，还没有走出大学毕业后前两年在西北沙漠里奔波。
3.忌讳过于简单，没有内容。这倒很爽快，结果1分钟把工作的经历全部说完，没有下文了，只介绍干了什么，没介绍干成了什么和自己的专业特长，全等着面试官发问。而面试官除了你简单的经历什么也没听着，不知该从何问起。这就等于你放弃了一次主动展示自己的机会，等面试官发问你就得被动应付。面试官也会认为你过于轻率，或沟通表达能力不强。
4.忌讳介绍背景而不介绍自己。把自己企业介绍了很多，对自己的介绍很少。甚至有的已经是国内知名品牌和国际知名品牌企业，还把企业的发展历程兴致勃勃地介绍了10分钟。这样面试官会认为你智商有问题，或不知道自己干什么来的。
5.忌讳把岗位职责当个人业绩来呈现。比如是市场部总监，结果你把整个市场部的职责逐条介绍了一遍，占了很多时间。你应该介绍自己在担任市场部总监这段时间内，自己所做出的个人努力，采取的工作方法，动用了什么资源，最终取得的实实在在的业绩。出现这种情况，往往是面试经验不丰富造成的，通过专业的猎头顾问，会帮助你避免这种低级错误。
6.忌讳说满和说谎。在做自我介绍时，全部事实不一定都说尽，但说出来的一定是事实，一定不要说谎，不要把自己吹嘘得天花乱坠，无所不能。说得太完美了，面试官也不会相信，轻则会认为你自我认知能力不够，重则会认为你职业操守有问题。坦然面对我们过往工作经历中的一些曲折，也是一种职业品质和潇洒。
7.忌讳言谈举止非职业化。人在职场就要职业化。言谈举止不要太随意，不要用很世俗、江湖、随意的语言来介绍自己，应该用近乎书面的语言来表达。举止端庄即可，不要摇头晃脑、表情过于丰富，眼光尽量直视面试官。
如何介绍自己的职业切换？
出色的面试表现，如同锦上添花。
要添花，首先要织锦。整个面试中，如果你把5分钟自我介绍做到位了，锦就织好了，剩下的就是添花。如果这块锦没有织好，你后面所有添花都是乱插。所以5分钟自我介绍，占整个面试80%的比重。因为5分钟的自我介绍是个开放的问题，能否介绍好完全在自己。
锦织的及格线是锦没有漏洞。把锦织好的标志是添花的时候有地方添，把要添花的地方都预留和设计好了，面试官只能顺着你设计好即将添花的地方，一处一处与你交流，照着你5分钟的自我介绍来问。问一处，你添一朵花，而花你早就准备好了。等面试官把问题问完了，你的锦上添花也就完成了。
如何把锦织得没有漏洞？有一个重要的关键，就是你5分钟自我介绍时，你每一个职业节点的切换都合情、合理、合法。职业切换体现在两方面：第一，从A单位跳到B单位，这是一种职业切换，这个切换要合情、合理、合法。第二，同一个单位之内的岗位变动和职务升迁也叫职业切换，职务的升迁变化也要合情、合理、合法。合情，是顺其自然、大家都认可接受的理由；合理，是合乎逻辑；合法，是不能违反有关政策和法律，包括企业制度。每一次职务、岗位、单位变化都符合三合，这锦就叫织好了。
反之，自我介绍完成后，如果面试官感觉到有哪怕一处不合，一定会展开质疑性追问。如果你能三两句把问题说圆了还可以；如果不能，面试官就会步步紧逼，就有可能变成10分钟以上的攻防战斗。遇到这种情况，锦一般就会被攻破，面试也就失败了。即使锦没有被攻破，如果你对面试官的质疑性追问忍耐不了，情绪失控，你同样彻底完了。就算以上两种都规避了，但时间也提前消耗完了，面试同样失败。
如何叙述求职动机？
5分钟自我介绍中，不可少的一个内容，就是本次职业切换的动机。本次职业切换必须重点强调，你参加这次面试的动机。其实，无外乎你离开现在工作单位的原因；另外你要应聘的这家企业对你的吸引力。想离开的原因和愿意参加面试的动因，要刚好对应。这个对接是很有艺术的，一定是你所在的单位令你失望的地方，而你应聘的单位恰好能够弥补，这样才合情合理。同是家族企业，也有不一样的风格，比如：你不喜欢专权的老板风格，你就一定要了解这个单位的老板是不是民主和放权的，这就是暗接了。面试动机最好在自我介绍阶段主动说出来，不要让面试官猜，这表明自己是经过深思熟虑的。
谈动机注意两点：
一是不要过多谈你现在这家企业的缺点和不足。如果你过于否定你所在的企业，比如：家族企业里面七大姑八大姨，有一大堆的事情导致没法工作等等，面试官会对你判断事情的客观程度打问号。其实你不用说得这么透彻，你可以说因为我对这家企业不够了解，入职后发现这是一个家族味道很浓重的企业，我不太适合，因此我想离开。如果这样谈，面试官会非常清晰地知道你要表达的意思。要客观地讲，不要主观评价。
二是不要把你应聘的企业捧上天。你的对接要有一个度，不要主观地吹捧，且点到为止，互补最好。你所在企业不好的地方，正是应聘企业的优势。两者互补就是对应聘单位的赞美，而这个赞美是客观的，让人听起来很舒服，而不是肉麻。
如何在自己的成就上打埋伏？
前面讲过，自我介绍时内容重点是我做过什么，做成过什么。做过什么，代表着你的经验和经历；做成过什么，代表着你的能力和水平；怎么做成的，代表着你的思想、智慧。
但怎么做成的，五分钟之内肯定介绍不完。如果硬要介绍，就肯定不是成功的自我介绍。所以，你一定要把“怎么做成”这件事埋伏好，且线头抽出来，露着，等着面试官与你后续的沟通中随时抽出来专门交流。你要把每一职业阶段最闪光的成绩用线头抽出来，而不做展开，等着让面试官在后续追问中顺着线头揪。这就是主动引导面试官问问题，变被动为主动。
（本文作者系北京腾驹达猎头公司董事长。
E-mail：jingsuqi@timehr.com）
教学目标：
1、通过具体事例表现自己的特点，完成一个片段。
2、说真话，写清楚事情的经过。
教学重难点：
通过具体事例表现自己的特点。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们好！我今天来到这是受人之托。他呀，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。他是谁呀？（出示课件）
师：看来这八戒架子还不小！咱们可不能让他小瞧了。谁来自报家门。
（指名介绍）
二、激趣表达
师：好了，咱也别再介绍了，我们都知道八戒那脑子，多了他怕也是记不住了。别看他刚刚那样挺神气。其实他今天是有求于我的。八戒，你就别藏着掖着的了，小朋友们都是热心肠，有什么需要帮忙的，你就实话说了吧！
（课件出示）
师：这下子明白了吧！八戒这次可是带着任务来我们人间的。大家想不想和八戒交朋友呢？
师：看来八戒这受欢迎的程度可不是盖的。别着急，老师临出门时，八戒给了老师一张字条。让我给他选朋友之前一定看看。
（课件出示）
师：看来这八戒找军师了啊！这可难不倒我们聪明的小朋友。（指名说，关于猪八戒的喜好，举事例。）
师：看来八戒的第一关太简单了，大家轻轻松松就闯过去了。现在来看看第二关。
（课件出示）
师：这一关呢，小朋友先在小组内说一说。这八戒的意思呢是让你找出自己身上与别人不一样的地方，这就是你的特点，你还得说一件事来证明你这一特点。他还让我提醒你们，得说真话，他请猴哥看着呢！看来，这八戒变聪明了啊！（小组内交流）
师：看小朋友一个个信心满满的样子，我猜这一关也顺利闯过了！咱们来看看八戒还有什么招。
（课件出示）
师：小朋友们，有没有信心闯过这关呢？
（完成片段）
三、展示点评
随机抽取，展示并点评。
四、作业
师：今天的选拔中，同学们表现得都很好。所以，我宣布大家都可以和八戒交朋友。八戒，你说呢？
（1）学习态度、意志品质是第一的，然后才是学习方法；
（2）典型举例：刘春燕、张迪、刘宵杰、刘晓波等几位同学的学习态度及学习方法：大胆实验，勤于思考，多做练习，及时处理自己不会的内容，不要把漏洞留的太多。
5、方法指导：
（1）“热爱是最好的老师”：源动力→兴趣
（2）劝诫和引导同学们必须注重培养自己学习物理的兴趣，
（3）有句话叫“亲其师则信其道”。请大家在学习中时刻注意老师的工作态度、精神面貌和研究问题的方法。
二、预习布置：
1、大家预习一下教材，了解一下开始几节课需要那些实验，自己能否准备好，会不会自己做一下？
2、自我介绍（决心书）：
①新学期、新科目、新气象。
②“人生就是一种推销”“人生就是一种展示”展示自己优良的个性，丰富的知识、综合的能力、全面的才华。
③同时看看大家的文学水平怎么样？
（根据个人情况，字数不限）
三、作业：
1、自我介绍写好；因所带班级比较多，因此：上午的作业下午上课前交齐，下午的作业第二天打预备钟（上课前）交来，以便老师批改。
2、准备一个物理作业本，一支铅笔，一付三角板，一把刻度尺。
★ 白鹅自我介绍教案
★ 中班教案：自我介绍
★ 自我介绍幼儿教案
★ 自我介绍教案教学设计
★ 小学《自我介绍》指导课程教案
★ 小班社会教案自我介绍说课稿
★ 教案教学设计：自我介绍(听说训练)
★ 个人自我介绍范文
★ 150字自我介绍
一、谈话导入。
1、老师第一次来到这里和陌生的同学们一起上课，遇到了一个难题：怎样才能很快地和大家熟悉起来，并且帮助大家上好这节语文课呢？
2、互相介绍。下面请你们介绍一下你自己。很好，这样我们大家就认识了
3、小结：在很多场合和情况下都会用到自我介绍，今天我们就来进一步学习。出示课题（齐读）
二、1、同学们，请大家说说刚才老师和几位同学介绍的内容一样吗？（与众不同）每个人有哪些地方与别人与众不同？生自由发言。并把说到的内容写在黑板上并齐读。
（答案可能有：性格、年龄、长相、爱好、特长、衣着等）
过渡：看样子每个人有许许多多方面都和别人不一样。但是不是所有不一样的地方都要写呢？下面请听老师朗读一段材料，这是喜羊羊的自我介绍：我叫喜羊羊，今年8岁了。虽然长得不太英俊，但很讨人喜欢。满头的卷发远远看去就像天边的一朵白云。一对短而尖的角给我增添了几分神气。
我最爱跑步啦！羊村边有一个大湖，我每天早晚都要围着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨也从不间断。因此我跑得特别快。每当灰太狼入侵时，我便拉着村长和小伙伴们一起逃生。你们看，我的这个爱好，在关键的时候，还能帮助大家哩。
2、喜羊羊向我们介绍了什么？（指名说,师随机板书：外貌、爱好）
3、喜羊羊怎样介绍它的外貌的呢？
我叫喜羊羊，今年8岁了。虽然长得不太英俊，但很讨人喜欢。满头的卷发远远看去就像天边的一朵白云。一对短而尖的角给我增添了几分神气。
分析并板书：抓特点
4、喜羊羊向我们介绍它的什么爱好呢？
我最爱跑步啦！羊村边有一个大湖，我每天早晚都要绕着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨也从不间断。因此我跑得特别快。每次灰太狼入侵时，我就拉着村长和小伙伴们一起逃生。你们看，我的这个爱好，在关键的时候，还能帮助大家哩。怎样介绍的？（指名说）这是它通过生动的事例来向我们介绍的。
分析并板书：写清楚
三、喜羊羊向我们介绍了它自己，使我们对它有了更深的了解，现在老师和喜羊羊也非常想了解你们，你们愿意介绍一下自己吗？
你愿意从哪方面向我们介绍自己呀？（学生自由表达）
2、小组内交流，向别人介绍自己。
3、抽学生在全班交流，师随机指导。
五、明确要求，指导写作。
板书设计：
介绍我自己
抓写
特清
点楚
外貌爱好
第一招：趣味拆解法
“抗战”时期，陈毅领军打仗，在一场抗日组织举办的欢迎大会上这样介绍自己：我叫陈毅，耳东陈，毅力的毅。刚才司仪先生称我将军，实在不敢当，我现在还不是将军。当然，叫我将军也可以，我是受全国老百姓委托，去“将”日本鬼子的“军”，这一“将”，直到把他们“将死”为止！叫他们知道中国人民不是好欺侮的。“耳东陈”是拆字法，“毅力的毅”是组词法，“将军”一解用的是“拆词组词”法，这段话既体现了军人的快人快语，又意味深长。
第二招：委婉含蓄法
明代，广西三江县有个读书人中了进士，还乡时，知县特地设宴祝贺，还邀请了进士的老师和乡绅等人陪同。席间，大家不停地向进士祝贺、劝酒，而他的老师却被冷落一旁。酒喝到高兴时，大家即兴赋诗，只听他的老师大声吟道：天下文章数三江，三江文章数敝乡。敝乡文章数进士，进士要我改文章。大家一听，这才知道他是进士的老师，立刻对他肃然起敬，另眼相看。进士的老师在诗中用“顶真”的修辞手法，由远而近，抽丝剥茧，含蓄巧妙地表明了自己的身份。
第三招：欲扬先抑法
相声大师马三立这样介绍自己：我叫马三立。我今年85岁，体重86斤。明年我86岁，体重85斤。我很瘦，但没有病。在农村劳动那会儿，我肩不能担，手不能提。生产队长说：马三立，拉车不行，割麦不行，挖沟更不行。要不，你到场上去，帮帮妇女们干点活儿，轰轰鸡什么的……惨啦，连个妇女也不如。也别说，有时候也有点儿用。生产队开个大会，人总到不齐。队长在喇叭上宣布：今晚开大会，会前由马三立说一段单口相声。立马，人就齐了。
类似的情况只需介绍自己的姓名,如:“您好,我叫Ⅹxx”或“我是××x”。有必要时,也可以对自己姓名的写法作些解释,如“我叫李明,木子李,日月明”。如果你是因工作关系想与人结识,那么你的自我介绍中就应该包括姓名、单位和职务,若无职务的可介绍你所从事的具体工作。如:“我叫王迈,是xx公司的市场部经理”。在商务活动中,如果你希望自己新结识的对象记住自己,以便以后作进一步的沟通与交往,那么在自我介绍时除了姓名、单位和职务外,应尽量寻找与对方某些熟人的关系或与对方相同的兴趣爱好加以提及,这样就能让对方对你的印象更加深刻。
如:“我叫王迈,是xx公司的市场部经理,我与您夫人是同学”,或“我叫王迈,是×公司的市场部经理,我和您一样是个高尔夫迷,有时间切磋一下?”如果你在讲座、报告、庆典和仪式等正规隆重的商务场合向出席人员自我介绍时,应该加入一些适当的谦辞和敬语。如:“各位来宾,大家好,我叫王迈,是公司的市场部经理,今天向大家介绍一下我们公司最新研制成功的×××产品……”有时当你向他人介绍朋友,会有突然忘记对方姓名之尴尬,此时你已不能回头,已无法掩饰,
最好的方法就是自我调侃一下:“唉!我最近怎么老是脑筋不清不楚,不过这两位若不介意,能否自我认识一下?”进行自我介绍时,应先向对方点头致意,得到回应后再向对方介绍自己的姓名、身份、单位等。进行自我介绍,态度一定要自然、友善、亲切和随和。应落落大方、彬彬有礼,既不能唯唯诺诺,又不能虚张声势、轻浮夸张。语速要正常,语音要清晰。在商务讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合,介绍时除包括姓名、单位、职务等外,还应加入一些适当的谦辞、敬语。
如:“各位来宾,大家好!……”在商务交往中,采用问答式的自我介绍时,应该有问必答,问什么就答什么。如:问你,“先生,您好!请问您怎么称呼?”你应该回答:“先生您好!我叫王迈。”当你被第三者介绍给对方时,你要说“您好”、“久仰久仰或“见到您非常高兴”之类的敬语,并主动握手或点头示意,表示友善,创造良好气氛。介绍中要讲清自己的姓名、身份、单位(国家),对方则会随后自行介绍。为他人介绍时还可说明与自己的关系,便于新结识的人相互了解与信任。
介绍时,除女士和年长者外,一般应起立;但在商务宴会桌上或会谈桌上可不必起立,被介绍者只要微笑点头,有所表示即可。在一些商务场合中,有时候你还要为他人作介绍,这是一种第三者为彼此不相识的双方引见的介绍方式。在一般情况下,为他人作介绍有两种情况:一种情况是为他人作介绍时是双向的,即第三者对被介绍的双方都要作一番介绍;另一种情况是只将被介绍者中的一方向另一方作介绍。后一种情况的前提是,前者已知道和了解后者的身份,而后者不了解前者。
为他人作介绍的介绍者,通常是商务活动中的东道主或活动中地位、身份较高者,或熟悉被介绍的双方应一方或双方的要求充当介绍人。商务活动中为他人作介绍,要先了解一下双方是否有结识的愿望,但你的做法要慎重自然,不可贸然行事。你应该先征求一下双方的意见,以免为原来就相识或关系不好的双方作介绍。介绍时,也要根据实际需要的不同,将介绍内容加以增减,一般情况下只需介绍双方的姓名、单位和职务就行了。但有些时候,为了推荐一方给另一方,
你应该说明被推荐方与自己的关系,或强调其工作性质、公司主营项目或个人才能及成果等,使新结识的双方更利于相互了解与信任。在作具体介绍时,你应该加入相应的敬语,如:“李先生,请允许我向您介绍一下,这位是史密斯小姐。”同时你应礼貌地用手做出示意,切不可只用手指随意一指了事。在商务活动场合,能够正确地运用好介绍礼仪,不仅可以扩大自己在商场中的交际圈,广交朋友,而且还有助于自我展示、自我宣传,并在商务交往中彼此间消除误解,减少不必要的麻烦。
礼仪禁忌：
1.在商务活动中,当你为宾、主充当介绍人时切忌颠倒顺序。应按一定顺序进行介绍。一般是,先将主人介绍给客人,先把年轻的介绍给年长的,先把男士介绍给女士。2.作为被介绍者,切忌面无表情,似乎很不情愿的样子。应当热情地表现出结识对方的心情,目视对方。当第三者把你介绍给他人时,不要东张西望、心不在焉。
3.自我介绍应选择适当的时间,当对方无兴趣、无要求、心情不好或正在休息、用餐、忙于处理事务时,切忌去打扰,以免尴尬。在进行自我介绍或为他人作介绍时,做法要轻松自然。遇到正在交谈的人中有你所熟识的人时,没有等到对方的谈话停歇立即趋前打招呼是不合乎礼仪的行为。4.进行自我介绍要实事求是、真实可信,切忌自吹自擂,夸大其词。礼仪技巧：1.在商务场合,可由第三者介绍,也可自我介绍为他人介绍时,要先了解双方是否有结识的愿望,不要贸然事。
2.一般性的商务场合,自我介绍可以尽量简洁,往往只包括姓名一项即可。3.如果你的目的是要进行商务合作,最好在介绍中包括姓名、供职单位及其部门、职务或从事的具体工作。4.自我介绍时要简洁,以半分钟左右为佳。为了节省时间,作自我介绍时,还可利用名片、介绍信加以辅助。5.进行自我介绍,要简洁、清晰,充满自信,态度要自然、亲切、随和,语速要不快不慢,目光正视对方。
6.在商务活动中,介绍人应由公关礼仪人员、秘书担任。7.为他人介绍的内容,大体与自我介绍的内容相仿,可酌情在三项要素的基础上进行增减。作为第三者介绍他人相识时,要先向双方打一声招呼,让被介绍的双方都有所准备。8.有些国家,如日本的客人习惯以交换名片来介绍自己的姓名和身份,这样双方见面时,只需将自己的名片恭敬地递给对方即可。如果你们早已相识,就不必介绍,双方直接行见面礼就可以了。
自我介绍是本人通过简明的语言在短时间内介绍自己的相关情况，使听者在短时间内对你本人有所了解，并留下深刻印象的方法，编导如何自我介绍。高考学生的自我介绍主要是向考官介绍自己，这样的介绍往往决定自己的命运，好的介绍能引起考官的注意，并留下深刻的印象，从而在打分、初评等环节能更认真对待。高考学生如何准备自我介绍呢？本人根据多年的教学实践，结合艺术类考试的特点，将自我介绍的准备总结如下仅供广大考生参考。
一、立意：自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，如何能让别人记住呢，就是要写出与众不同的特点，没有特点的平平表述是不能让人记住的，你的自我介绍一定要特点鲜明，语言简洁，让考官耳目一新，从而留下深刻的印象，提高对你的关注度。
二、称呼：这是同考官打的第一个招呼，要简洁，准确。一般会说：“各位评委，各位评委老师或尊敬的评委老师”，后面可加“大家好！”表达称呼时要面对考官，目光直视，真诚、大方、在勇气的表达。
三、两大要素：一要介绍自己的姓名，二要介绍自己来自何方。有些同学往往只介绍自己的姓名，而容易忘记介绍自己来自何方。这两大要素可以以不同的方式介绍，对姓名的介绍一般有有开门见山式和有借题导出式两种，比如：先介绍自己的特点，然后目标指向时说：这个人就是站在您面前的XXX（形容）的小伙子（女生）就是我XXX（名字）。对来处哪里，可以先介绍大家熟知的地物风貌或名胜，比如五岳之首泰山、祖国的心脏北京、孔孟之乡济宁、XXX的胜产地、美丽的江城，自我介绍《编导如何自我介绍》。。。。用这些这些耳熟能详的具有代表性的地或特点介绍自己能增加评委的印象，特别是一些来自偏远地区的学生，生活的地方由于多种原因在全国不是很出名，就要多多思量自己的特色。
四、关联语句。关联语句，指的是你所写的自我介绍一定要涉及你与要考专业的关系，主要是表达你对这门专业的热爱，热爱程度不要表达的过火，这需要艺术的表达，这里的艺术指的不一定是语言的优美，但必须让人感到你对这门艺术的热爱，可心是一件小事、可以是一点心得，也可以是一些感悟。要写出新、奇、特的感觉是最好不过了，但不要超出人的接受能力，这样就会显得很突兀，令人贻笑。
五、结尾。结尾一般要表达对此次考试的愿望，比如愿通过此次考试实现我的人生梦想等等，或一句话“自我介绍完毕！”，或说一些谦恭的话，如：谢谢名位评委等等。
六、表达。一个是语言表达，指的是要清晰、流畅、重点突出，切记不要过快，不要过慢。心理上要自信，语气真诚。目光要平和的直视评委，不要游移。上体要保持正值，不要晃动，可用适当手势加以配合，但一般的自我介绍不需要手势。
七、文风。要文思缜密，层次清晰，条理清楚。用词得当，不过份修饰。
八、忌。忌扬扬洒洒，主题不明，要不累不赘，洁明扼要。忌方言土语，忌书面语过多。
姓名：费萧如
学校：苏州市相城区陆慕实验小学四年级
年龄：9岁
爱好：阅读、写作、弹琴、画画
我叫费萧如，是相城区陆慕实验小学四年级的一名学生。我是一个积极上进，阳光自信的小女孩。
我喜爱阅读，它不仅增长了我的知识，而且提高了我的写作水平。在2014年的苏州少年文学院首届“一校一卷·小荷奖”当场作文大赛中，我获得了特等奖；我的习作《送纸片回家》发表于2015年10月19日的《校园文学》报上；此外我还经常参加江蘇省“校园文学杯”小学生作文大赛等，均取得了优异的成绩。
我酷爱艺术，弹得一手好钢琴的同时，我的绘画和手工作品更是在各类比赛中屡屡获奖。在“苏州中心杯童画苏州万人绘画大赛”中，我的绘画作品被评为“最佳艺术奖”；在“爱乒乓，绘苏州”全市中小学乒乓拍创意设计绘画大赛活动中，我设计的乒乓拍获得了一等奖，并被组委会选中应邀参加了“我与世界冠军面对面”，由我亲手将自己设计的乒乓拍赠送给了世界冠军张怡宁；绘画作品《未来世界》在江苏省第27届少年儿童科学幻想画中获二等奖；手工作品《王子号游艇》在苏州市中小学生航海模型锦标赛中获小学女子组二等奖；画信作品也多次入选了“印象@苏博”等等。
面对一份份荣誉，一张张证书，我深刻地领悟到一份耕耘，一分收获的道理，也学到了不言放弃的精神。我乐观对待生活，敢于克服困难，面对困难我不会害怕，因为我相信一句话：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
自我介绍根据介绍人的不同，可以分为主动型自我介绍和被动型自我介绍两种类型.
(1)在社交活动中，在欲结识某个人或拿着简历回答问题.若接电话时正好手边有简历，记住一定要把它拿出来，对照着回答问题.一般来说，面试方会进行常规的简历信息核实.对于一些跳槽多次、工作经验复杂的求职者，对照着简历可以避免错报数次以及跳槽时间等内容，免得留下“不诚实”的印象.某些人却无人引见的情况下，即可自己充当自己的介绍人，将自己介绍给对方.这种自我介绍叫做主动型的自我介绍.
(2)面试自我介绍，将自己的某些方面的具体情况进行一番自我介绍.这种自我介绍则叫做被动型的自我介绍.
2.面试自我介绍的内容，包括本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可.
①姓名.应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓.
②单位.单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出.
③职务.担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作.
举个例子，可以说：“我叫唐果，是大秦广告公司的公关部经理.”
3.面试自我介绍应大体包括本人的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等.如：“我的名字叫王光，是里润公司副总裁.前，我和您先生是大学同学.”
4.掌握面试自我介绍的分寸想要自我介绍恰到好处、不失分寸，就必须高度重视下述几个方面的问题：
(1)控制时间
①进行自我介绍一定要力求简洁，尽可能地节省时间.通常以半分钟左右为佳，如无特殊情况最好不要长于1分钟.为了提高效率，在作自我介绍的同时，可利用名片、介绍信等资料加以辅助.
②自我介绍应在适当的时间进行.进行自我介绍，最好选择在对方有兴趣、有空闲、情绪好、干扰少、有要求之时.如果对方兴趣不高、工作很忙、干扰较大、心情不好、没有要求、休息用餐或正忙于其他交际之时，则不太适合进行自我介绍，
(2)讲究态度
①态度要保持自然、友善、亲切、随和，整体上讲求落落大方，笑容可掬.
②充满信心和勇气.忌讳妄自菲薄、心怀怯藐.要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，从容不迫.
③语气自然，语速正常，语音消晰.生硬冷漠的语气、过快过慢的语速，或者含糊不清的语音，都会严重影响自我介绍者的形象.
(3)追求真实.进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信.过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的.
总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感.
在面试时有时还会碰到这样的时候，面试开始了，面试官给你一句话：说说你自己吧!
联谊会给你的生活加点蜜，那么，联谊如何自我介绍呢?下面是同学联谊会自我简介参考语言，希望对大家有帮助。
1、大家好!我是XXX，你们还记得我吗?
2、嗨，同学们好!你们还记得XXX吗?
3、XXX向同学们问好!祝大家新年快乐!
4、我是XXX，很高兴和大家相聚在荆州。
5、还认识我吗?我是XXX啊，想起来了吧。
6、可以不记得刘德华，但一定要记得XXX哦。
7、XXX祝同学们新年快乐、心想事成!
8、我是XXX，希望再过二十年我们来相会。
9、我是XXX，我的电话是0000000，多多联系。
10、1234567，我的同学在这里，我是XXX。
11、相聚荆州，相聚07，我的`名字叫XXX。
12、我是XXX，我记忆最深的同学是XXX。
13、我是XXX，我记忆最深的老师是XXX。
14、珍惜同窗友情，共创美好未来，我是XXX。
15、我是XXX，我最美好的时光是初中时代。
16、新年好!我是XXX，很高兴见到同学们。
17、万水千山总是情，我是XXX，很高兴见到大家。
18、我是XXX，祝同学联谊会圆满成功!
19、感谢大家邀请我，我是XXX。
我们教室的前面有一个花坛。夏天到了，栀子花、石榴花、向日葵、凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅都开了，真是花团锦簇、满园生辉。
一次，林老师问我们：“这些花你们都认识吗？”
有的同学能说出一两种，多数同学笑着摇了摇头。
“这样吧，你们每人选一种花，回去翻翻资料，上上网，也可以向懂花的人请教请教，然后为这种花写个‘说明’。我们看了‘说明’，不就都认识了吗？”
“我觉得还是以花草的名义写个‘自我介绍’，这样我们读起来是不是会感到亲切些？”小菊提议道。
林老师对这个提议挺赞赏：“好主意！—— 还有，要注意写作的顺序……”
没等林老师说完，丁力就抢着说：“可以先介绍自己长的是个什么样子，有什么特点，再介绍对人类有什么用处。”
王小菊不以为然：“不一定那么机械吧。也可以先从名字说起，比如四色梅，就可以先说说得名的由来，然后再说别的。”
仇小燕说：“我写石榴，打算从‘五月榴花照眼明’这句诗开头。”
林老师说：“先说什么，后说什么，可以不拘一格。不过不管你怎么写，都要充分地占有资料。”
我决定选凤仙花。记得我小的时候，我家的小院子里还种过这种花呢。妈妈用这凤仙花给我染过指甲。
我先查了《少年自然百科词典》，上面对凤仙花的形态和用途作了介绍，还有插图。我又上网“百度”了一下，嚯，竟有60多万个有关的文件！我如饥似渴地一篇一篇地浏览，遇到有用的资料就下载下来。
接下来我又去请教爷爷，他在《本草纲目》里，帮我查到了“凤仙花”。我这才知道，凤仙花还是一种常用的中草药呢。
有了这么多的资料，只一会儿工夫我就把凤仙花的“自我介绍”写好了。
我拿给爷爷看，他扶了扶眼镜，轻声读了起来：
我的名字叫凤仙花，我们姐妹中有一种开红花的能把指甲染红，所以人们又叫我们“指甲花”。我们是一年生的草本植物。我们的叶子是阔披针形的，互生。我们大约在每年的6—8月份开花。我们开的花可漂亮哩，有白的，有粉红的，也有大红的。
许多人都认为我们只能供人观赏。错！我告诉你们吧，我的花、茎、种子还是常用的中草药呢。
爷爷看完了，指着稿子对我说：“还不错，只是你的人称用得很乱，一会儿‘我’，一会儿‘我们’，应当好好斟酌斟酌。再说，‘我们’不要句句都用，有的是可以省掉的。”
我根据爷爷的意见将文稿修改了两三遍，然后工工整整地誊写在老师发给大家的硬纸卡上。
应该如何做自我介绍
第一，说出“你是谁？”
做自我介绍的第一句话一般是“大家好，我叫***”，然后用通俗简短的语句解释这个名字的来源。比如，“大家好，我叫王创业，倒过来就是创业王”，这样一说，别人就一下子给记住了你的名字，并且逼格也有了，创业中的王者，给大家留下的印象是很不错。
第二，说出“你是做什么的？”
说出你是做什么的，比如你是公司里的PPT能手，那么你能做什么，就可以转变成，“你能为对方提供什么？”在自我介绍的过程中，学会换位思考，站在观众的立场去想问题，我听了你的自我介绍，我有什么收获呢？
第三，说出“你有哪些出色的成绩”
不要说你没有出色的成绩，没有出色的成绩就去挖掘，总会有一样是比较出众的，出色的成绩也就相当于特产，你擅长什么。比如“我的特产是写书评”“我专门教人如何写作，如何靠写作赚钱人生的第二份收入”
第四，说出理由或者利益，“别人为什么要认识你？”
自我介绍的过程，也是推销自我的过程，别人为什么要认识你，你能为别人提供什么有利的价值服务，人都是自私的，世界上没有永远的敌人，只有永远的利益，所以，自我介绍的时候，要多告诉观众，我能为你提供什么。
第五，明白自我介绍的目的“为了与别人产生链接”
不要盲目地去做自我介绍，成功的一个自我介绍，必须在最开始的时候明白，做这个自我介绍的目的是什么，自我介绍是为了与别人产生链接，为了与更多的牛人产生链接。
第六，重复重复再重复
自我介绍的内容
首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。
其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。
接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。
接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。
自我介绍的时间一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。
时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～二分钟。好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容，并分配了所需时间，抓住这三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应该给自己也给他人留下这个机会。
自我介绍的重要性：通过自我介绍，主动地向面试考官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。
自我介绍的要点
（1）自我介绍是应以面试的测评为导向。
自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人，你更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。
（2）自我介绍要有充分的信心。
Mary used to be short, but she is very tall now. 玛丽以前很矮,但她现在很髙。
They used to walk along the river after supper. 他们过去常常晚饭后沿着河边散步。
我的句型变化
一、否定形式
在书面语中,我的否定形式是used not to do;而在口语中常用didn’t use to do或use(d)n’t to do进行否定。比如:
She didn’t use to have long hair.(= She used not to have long hair.) 她以前没有长头发。
二、一般疑问句
我的一般疑问句形式可以用Did+主语+use to…?或Used+主语+to…?句型。比如:
——Did you use to play the piano? 你以前常常弹钢琴吗?
——Yes, I did. 是的,我常弹。(No, I didn’t.不,我不经常弹。)
三、反意疑问句
我变反意疑问句时,附加部分可用use(d)n’t或didn’t。比如:
This house used to be a bookshop, didn’t/use(d)n’t it? 这房子过去是一个书店,对吗?
He didn’t use to drink, did he? 他以前不喝酒,对吗?
我的几个“兄弟”
一、be used to+动词原形,这一结构表示“被用来……”,其中used为过去分词。比如:
The knife is used to cut meat. 刀是用来切肉的。
二、be/get used to+名词/动名词,该结构表示“习惯于……”,其中used是形容词,to为介词,所以其后接名词或动名词。比如:
I’m not quite used to the weather here. 我不太习惯于这儿的天气。
Peter is getting used to going to school early. 彼得已经习惯于早到学校。
三、be used for+名词/动名词,这一结构表示“用于”或“被用来……”,介词for说明用途。比如:
A stamp is used for sending letter. 邮票用来寄信。
通过我的“自我介绍”,大家对我该有所了解了吧,可别把我与我的“几个兄弟”混淆哟!
【趁热打铁】用used to, be used to, get used to, be used for填空:
1. She ____ be a history teacher.
2. The pen ____ writing.
3. His father ____ drinking coffee after suppr.
4. This machine ____ make bread.
5. Her mother ____ tell stories when she was young.
6. There ____ be an old house near the lake.
7. She ____ cold weather after having lived here for two years.
8. ____ he ____ come by bus?
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