社区开展党员教育计划

社区开展党员教育计划（通用12篇）

社区开展党员教育计划 篇1

一、健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构；明确健康教导员的工作职责，组织人员积极参加市、区、街道组织的各类培训，提高教导员自身健康教育能力和理论水平；加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料和工作台帐；将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育；进一步建立健全集预防、保健、健康教育、计划生育工作计划等为一体的社区卫生体系，把健康教育工作真正落到实处。

二、突出防病重点，开展健教活动

充分发挥健康教育网络作用，组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作；同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。

三、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”

利用本社区设立的健康教育基地，采取群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动。

一是利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。

二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、“慢四病”的防治等知识，普及与健康相关知识。

三是抓好社区健身队伍的健身活动。利用活动室等健身场地，定期开展老年健身、棋牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。新晨范文网

四是对居民广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度。

五是以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康咨询；做好计划生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素质，组织妇女病体检，为她们提供优质服务，保护妇女的合法权益；做好青少年的健康教育，配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。

同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。

社区开展党员教育计划 篇2

为进一步健全完善“双岗双责”制度, 全面推行党员干部联系基层服务群众工作, 切实转变在职党员工作作风, 倡导与纳税人零距离沟通与服务, 按照市委、县委组织部门要求, 宽甸地税局积极开展“在职党员进社区”活动, 其主要任务是:开展政策宣传、反映社情民意、维护社区稳定、解决群众困难、弘扬先进文化等等;并根据实际需求, 设定了党建指导、民事调解、治安巡逻、扶贫帮困、就业帮扶等岗位, 表率作用引人瞩目、地税形象彰显突出、税收环境再度优化、社会秩序更加稳定;为宽甸地税事业蓬勃发展, 营造一个良好的税收环境。

护理人员开展社区健康教育探讨 篇3

关键词 社区 居民 健康教育

健康教育前的准备

对护理人员进行培训：护理部对护理人员进行健康教育知识和技能的培训，要求健康教育不仅要有自然科学和人文科学知识，而且还要有行为学、伦理学、心理学、卫生学、营养学、康复学等专业知识。掌握不同疾病的基本知识和预防保健知识，补充吸取一些新理论、新方法、新技能。掌握一定的教育技巧，使之能够胜任健康教育这一角色。

对健康教育者素质要求：要求护士具有高度责任心和敬业精神，接待居民热情有礼，态度温和。利用语言和非语言沟通技巧与居民进行交流，了解居民需求。

社区健康调查：深入居委会和入户调查，根据调查资料为社区住户建立家庭和个人健康档案，确立社区诊断，明确工作目标。

健康教育方法

设立健康课堂：根据社区居民的健康情况，制定健康宣教内容，每天8 小时滚动式为居民播放宣教录像，每月为居民举办健康教育讲座4次，针对居民的健康状况和疾病谱，请专家为居民传授预防保健知识。并有针对性地举办对重点人群的各项专题讲座，如“老年人保健讲座”、“孕产妇保健讲座”、“儿童保健讲座”以及常见病的预防和治疗等，使社区居民的健康意识大大提高。

自办宣传栏：结合不同时期的防病保健需要制定宣传内容，每月更换1次，及时传递有关防病治病信息。同时自制各种疾病及健康教育宣传单，不定期向居民发放。

开展病人健康教育：对就诊的居民进行健康教育，将不同种类疾病需要在饮食、睡眠及卫生习惯等方面的注意事项告诉病人，讲解每种疾病的危害、易患因素及如何预防等，同时开具健康处方。

社区卫生防病及妇幼保健工作

加强计划免疫儿童保健工作：深入社区了解儿童的免疫动态情况，确保每一个儿童都能得到新疫苗的接种工作。认真做好儿童保健工作，加强体弱儿童管理并给予指导，对儿童进行计划免疫和儿童保健工作。

做好妇女保健工作：创办孕产妇学习班，为孕产妇举办专题讲座，每月2次，并指定专人负责。认真做好早孕建卡和孕产妇保健工作，同时做好妇女治病和防病保健工作。

老年保健、慢性病防治：派专人每周社区访视2次，特殊情况随叫随到，发现问题及时处理。为病人开具健康处方、指导服药等工作，降低慢性病的发病率。

设立家庭病床：为行动不便等病人建立家庭病床，指导康复训练，使慢性病病人尽快恢复健康。

讨 论

开展社区健康教育工作，必须进行科学的设计，以明确目标，合理科学地安排工作程序，做到有的放矢，有计划、有步骤、有效地进行健康教育，这是达到健康教育目的的关键环节。进行社区健康教育的计划设计，应根据当地的健康影响因素、需求、资源、卫生服务的利用、社区力量、群众参与的可能性等来分析考虑。既要注意防止脱离社区实际情况照搬照套，把计划设计得过于“洋化”，也不能凭经验行事，不讲求科学性。

我国健康教育处于初步阶段，健康教育的经验相对不足，而发达国家十分重視健康教育这一低投入、高产出的预防保健措施。健康教育人才的培养，需要通过临床实践、自我学习、不断探索、在职培养与训练。护士在健康教育中充当主力军，有助于拓展职业范围，发挥多元化角色功能，丰富知识层面，提高自身修养。应加强健康教育人才培养和技巧训练，以居民的健康为中心，需求为导向，积极开展社区预防、保健、医疗、康复和计划生育技术指导，以达到健康教育的最终目标。

参考文献

1 周郁秋.社区护理.北京:华夏出版社，2000，2-3.

2 段燕.北美社区护理.护士进修杂志，2001，16（1）:7.

社区活动开展计划书 篇4

二、活动目的:让光明服务走进社区，使居民能够在简单愉快的气氛中了解到节约用电和安全用电小知识，而且享受到免费检查、维修用电线路、排查用电隐患的特色服务，树立供电企业优质服务的企业形象。

三、活动口号:“心连心，光明服务进社区”

四、参加人员:××单位全体团员、全体专兼职团干部。

五、活动时间:××××年××月××日—××月××日

六、活动地点:××××社区

七、活动资料与流程

(一)活动基本资料

1、活动负责人致辞。

2、用电咨询并记录客户的提出的各种问题、意见和推荐。

3、“用电小知识有奖竞答”活动。

4、为客户免费检查、维修用电线路和排查用电隐患的特色服务

(二)活动分工

1、活动项目协调小组

组长:×××

组员:×××、×××

主要职责:负责本次活动与社区居委会及小区物业相关事宜的协调，认真协助各小组做好相关活动的筹备及宣传工作，用心解决各小组提出的问题，并配合宣传及信息收集小组做好活动的信息收集及反馈工作。

2、宣传及信息收集整理小组

组长:×××

组员:×××、×××

主要职责:负责做好活动前期宣传(文本资料和电子资料)和活动期间各板块相关活动的信息、用电咨询及客户的提出的各种问题、意见和推荐的收集整理和归类，并进行分析总结。

3、“用电小知识有奖竞答”小组

组长:×××

组员:×××、×××

主要职责:负责准备本次竞答所需的各项道具、奖品和题型设计。

4、维修特色服务小组

组长:×××

组员:×××、×××

主要职责:负责为本社区的客户带给免费检查、维修用电线路和排查用电隐患的特色服务

5、临时组织及机动协调小组

组长:×××

组员:×××、×××

主要职责:负责活动期间各板块活动筹备及进行当中可能遇见的突发状况，给予帮忙和支持。

(三)宣传方式

海报:制作海报张贴在社区各宣传栏。

横幅:在社区主干道和活动现场成规模地、有条理地悬挂横幅。

传单:印发相关主题宣传单，加强活动前期宣传

展板:各活动在活动前期制作展板加强宣传

网路:在本单位网上及时更新活动有关进展状况和相关新闻

单位媒体:透过报纸、电视台、电台给予活动一个全方位的宣传，透过报道访谈、文章图片预告简介等方式建立媒体宣传网。

纪念品:太阳伞、t恤衫、纪念圆珠笔

(四)后期总结

1、各活动结束后，各小组以图片、文字、视频等方式进行总结。

2、召开活动总结大会和各分团委对本次活动进行经验、意见交流。

3、向广大团员和社区客户发放问卷调查，了解本次活动的优点与缺点，进行科学总结与分析。

4、制作纪念册、纪念光盘。

八、注意事项

1、在采购和参加活动的路上应注意交通安全

2、负责解答客户用电咨询和其他问题的成员，就应注意自己的态度，不仅仅要面带微笑而且要足够的耐心，树立良好的企业形象。

3、在活动现场应事先与该小区保卫科协商，让其安排几名保安在活动现场维持秩序，以免人太多造成现场混乱。

4、各小组应认真履行相关职能，用心配合有关部门解决问题。各组长应认真对待，用心配合，切实协调好相关活动，保证本次活动顺利进行。同时加强各小组之间的联系，定时总结和交流工作，对出现的突发紧急状况，应及时上报和处理。

九、经费预算

1、活动资料费用(包括印刷资料、学习资料等):××元

2、宣传费用(包括传单、横幅、展板、海报等):××元

3、奖品费用:××元

4、媒体单位:××元

5、检修线路材料:××元

6、午餐费:××元

7、杂项费(包括矿泉水、大型遮阳伞等):××元

8、制作纪念册、纪念光盘费用:××元

共计费用:××××元

十、结果预测及评估

1、透过这次活动加强了我们的团队合作潜力，锻炼了年轻团员们吃苦耐劳的毅力和组织潜力。

2、增强团员意识，提高自身素质。

3、促进本单位团委的建设，增强了团员的群众荣誉感和群众的凝聚力。

4、增强了团员们的业务水平，为每位团员青年成为电力工作者的强力后备军打下了坚实的基础。

社区活动方案(六)：

社区义诊活动策划书

一、前言

去各社区义诊是我们推拿中医药协会必不可少的活动，也是我协历来的一项传统活动，它具有各种非同寻常的好处。我们在义务奉献的同时也融洽了彼此的关系，增长了各自的潜力，巩固了已学的知识，赣南医学院推拿中医药协会是一个温暖的大家庭，我们互帮互助，共同进步，并期望将温暖久久传递。在暖春的阳光下，百花盛开，万物复苏，生机勃勃。我们也要在这个春光灿烂的日子里，用流动的青春，完善自己，奉献他人!

二、活动主旨

1、服务社区居民

现代城市生活节奏越来越快速，导致亚健康状态越来越普遍，高血压、颈椎病与肩周炎等病的发病率也在城市居民中居高不下。义诊主要针对这些问题为市民量血压，用推拿手法治疗颈椎病与肩周炎等等疾病，缓解病痛，放松身心。

2、加强对推拿中医药知识的宣传

中医学是夜?拇?文化，其中分支——推拿，在现代医学难以治疗的疾病仍仍具有十分好的疗效。普及推拿知识，引发市民对推拿治疗的关注。

3、加强学员实践及理干事办事潜力

在活动中，促进社会人士与大学生之间的沟通交流，为大家带给一个社会实践的机会，增加理事和会员的经验，增加对自己的信心

三、主办单位:赣南医学院推拿中医药协会

四、活动负责人联系电话张庆庆15907974455

五、活动主题:青春流动，温情传递

六、时间地点:姚府里社区/3/15(周日)

七、活动流程

1、活动前期，组织部联系好社区，并完善相关事宜

2、宣传部出好海报，进行宣传与通知

3、负责人带领团队前往社区进行义诊

4、活动结束各部门做好此次活动总结

八、经费预算

社区开展党员教育计划 篇5

为深入贯彻落实《江苏省廉政文化示范点建设标准（试行）》，大力推进廉政文化建设，根据县纪委的相关要求，现就我社区开展“廉政文化进社区”活动提出如下实施意见：

一、目标要求

“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照《试行》的要求，以“以廉为荣，以贪为耻”为主题，以培育良好的党风政风和社会风气为目标，以社区党员干部和居民群众为重点，大力推进廉政文化进社区工作，将反腐倡廉工作有机地结合到社区工作中去，增强反腐倡廉教育的感染力、吸引力、亲和力，营造以廉为荣、以贪为耻的社会氛围。

二、组织领导

1、牵头负责

由社区党支部负总责，文化专干牵头组织。

2、组织协调

社区党支部、社区综治、社区民政配合做好“廉政文化进社区”活动具体的组织协调工作。

3、具体责任

社区党支部指导社区文化专干为开展“廉政文化进社区”的各项活动具体实施。

三、主要任务

1、加强阵地建设

1）充分利用社区现有资源，如利用社区阅览室、市民学校等场地，开办廉政文化课堂，把它们建设成为社区廉政文化建设的重要阵地。

2）利用社区宣传橱窗等场地，制作和展示廉政宣传图板，进行廉政宣传。

3）将“廉洁家庭”纳入“五好文明家庭”评选活动，倡导清廉、节俭、诚信的家庭美德。

2、建立骨干队伍

1）建立廉政文化宣传员、监督员队伍。从居民群众中聘请廉政文化宣传员和监督员，作为廉政文化进社区的骨干力量。

2）发挥辖区党员、青年志愿者、社区群众文艺演出队在廉政文化建设中的作用，讴歌清正廉洁，抨击腐败现象，弘扬正气。

3、组织各类活动

1）组织各类文艺演出活动，强化廉政文化的宣传。

2）制作一批廉政宣传图板，宣传反腐倡廉知识，在各小区举行巡回展。

3）开展形式多样的宣教活动，结合社会主义荣辱观教育活动，进行廉政知识的宣传。

四、具体措施

将廉政文化建设纳入社区建设的总体规划之中，与创建文化社区、人文社区、平安社区以及和谐社区等工作结合起来，强化社区廉政文化阵地建设，陈设廉政书刊。

1、开展“一把手”讲廉政课活动，结合社区支部工作会议，邀请街道领导为社区工作人员、社区党员、居民讲廉政教育课；

2、在社区阅览室开辟一批“廉政读书角”、“廉政书架”等，并利用各类居民座谈会等，与群众开展交流互动；

3、举办以“明月照乾坤、清风入家园”廉政警句征集比赛，加强廉政文化宣传；

4、发挥社区宣传橱窗、黑板报等文化阵地作用，制作一批廉政宣传图板，在各小区进行展示, 宣传反腐倡廉知识；

5、结合法制宣传活动，开展社会主义荣辱观和廉政宣传教育活动；

6、播放廉政宣教影碟，组织小区居民群众观看；

7、结合五好文明家庭评比活动，开展“廉洁家庭”评选；

8、聘任一些威望高、作风正的离退休老干部、老党员、青年志愿者和社区居民担任廉政文化宣传员和廉政建设督导员，并在社区设立廉政建设监督信箱，接受群众监督。

五、活动要求

1、统一思想，提高认识

开展“廉政文化进社区”活动，是新形势下开展社区廉政建设的有益探索，有利于提升社区廉政建设水平，在社区形成浓厚的廉政建

设氛围，形成“人人讲廉、人人保廉”的良好社会风气，从而进一步推动辖区廉政建设。

2、加强领导，精心组织

党支部把活动作为一项重要的工作内容，与其它工作一同部署，一同检查，根据统一安排，精心组织各类活动，扎实推进“廉政文化进社区”活动的开展。

3、因地制宜，确保实效

党支部要通过开展此次活动，将勤政为民、廉洁奉公的意识充分体现在工作实践中，进一步提升管理服务能力，强化队伍建设，提高综合素质。要注重结合实际，探索有效载体，因地制宜地开展好“廉政文化进社区”活动，充分调动辖区广大党员、居民和青年志愿者的积极性，力争通过活动，推动辖区廉政建设上一个新台阶。

社区开展党员教育计划 篇6

关怀关爱专项行动

今年春节前后，滨江社区认真开展流动人口计划生育关怀关爱专项行动，结合自身实际，将流动人口计划生育“关怀关爱”专项行动落到实处。

一、上下重视，细化要求，认真组织专项行动。在接到市计生委下发的文件精神后，滨江社区立即按文件积极布署，做好春节前后的流动人口管理与服务工作，于节前专门召开社区一把手主任会议，对专项行动进行专门布置，要求及时向街道计生办上报工作计划和实际工作情况。

二、强化宣传，营造浓厚氛围。在“关怀关爱”专项会议结束后，滨江社区利用多种形式进行了大力宣传。一是与社区流动人口协管员走访调查，以便能准确了解和掌握有关流动人口的相关情况，上门为不回家过年的外来人员提供优质的计生服务，将相关宣传资料送到他们手中，以提高他们遵纪守法和依法维护自身合法权益的意识；二是社区一把手、计生专干、片警来到出租屋，看望留宁过年的外来流动人员，并给每户发放了2009年日历、春联和福字等。三是是要求社区计生工作人员在春节前后对留宁流动人口困难家庭进行走访，为他们送知识、送温暖、送药具，重点做好避孕药具的免费发放工作，保证育龄夫妇得到及时、安全、优质的避孕节育药具，在宣传政策法规、避孕节育、生殖健康知识的同时，了解他们在生活、生育方面的实际困难。

三、以泰山路早市为阵地，为流动人口提供优质全面的计生服务。泰山街道有一个繁茂的早市，根据这一特点，滨江社区要求所计生专干走进“市场”，现场为流动人口免费办理《流动人口婚育证明》、发放避孕药具、提供相关政策咨询，把社区的“关怀关爱”送达这些“生意人”的内心深处。

四、以流动人口的子女为对象，关怀流动人口家庭。流动人口家庭中普遍存在着一些问题：父母在外做生意，无暇顾及子女的生活与学习，为了帮助解决外来人员子女生活和学习上的困难，滨江社区帮助他们沟通、联系解决实际困难，受到了流动人口家长们的一致好评；滨江社区还在春节期间组织社区的“五老人员”、在校大学生、专业人员为这些留守和流动人口计划生育家庭子女组织学习思想道德讲座；滨江社区组织孩子和流动人口子女一同到泰山路捡垃圾，让他们争做环保小卫士，让这些外来人员真正感受到与吉林市民同等的“新市民”待遇。

依托电大开展社区教育的优势研究 篇7

关键词：电大,社区教育,优势研究

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2020年) 》中指出, 要"构建体系完备的终身教育"。党的十八大报告要求要积极发展继续教育, 完善终身教育体系, 建设学习型社会。习近平总书记在致联合国"教育第一"全球倡议行动一周年的纪念活动视频贺词中特别指出, 中国将努力发展全民教育、终身教育, 建设学习型社会。全民教育、终身教育, 建设学习型社会构建终身教育体系已成为我国教育改革与发展的战略目标。

目前大庆市社区教育的开展情况具体如下:在政府层面上, 2011年9月, 大庆市政府颁发的《大庆市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》已将社区教育写入政府的发展规划纲要。在社区层面上, 各区县、各社区工作站也有关于社区教育的具体安排。社区教育的内容以文体活动为主, 活动的开展多以民间自组织为主体、自发组织自我发展, 参与活动的人员以社区老龄居民为主。在大庆电大开展社区教育工作之前, 只有老年大学实施收费的课堂教学, 虽然近几年来一些部门、单位也做了与其业务相关的进社区活动, 但与同类地级市相比也存在明显差距。

1 电大开展社区教育的基本情况

电大几十年的发展过程都是以学历教育为核心的, 在发展过程中逐渐显现了发展瓶颈与生存边缘化等突出的共性问题。社区教育的开展为电大提供了良好的发展机遇和展现教育服务能力的平台, 电大充分利用自身远程、开放、实时、个性化等优势, 电大向社区做教育的延伸, 服务居民、社区、政府的社区教育已成为电大系统的发展共识, 参与社区教育已成为电大教育可持续发展的必然走向。这既是客观要求也是现实需要。目前全国已有近300所省、地、市级电大挂牌参与社区教育, 大庆电大经历了几年的主动探索与服务、先行先试, 并于2014年5月被批准成立大庆社区大学。

(1) 电大开展社区教育的两大优势。一个是利用现代远程教育平台、利用现代信息技术手段开展教学的优势, 从电大刚开始成立时的广播电视手段, 发展到现在的计算机互联网渠道, 是电大较其它办学机构的明显优势。另一优势是电大素称没有围墙的大学, 可以适应区域范围内社区教育的需要。

(2) 电大开展社区教育的研究意义。社区教育是构建全民终身学习的重要举措。社区教育是提高社区居民素质的重要手段, 是实现终身教育体系、建设学习型社会的重要途径。

以电大的远程教育为基础, 来推展社区教育, 是社区教育未来发展的一个显著趋势。社区教育得到现代信息技术的武装, 既有利于各类教育资源的有效整合与优化, 又是教育学习手段和路径的最佳搭配。促进电大系统参与社区教育, 利用电大的优势, 搭建全员、全程、全方位的终身学习平台。

2 大庆电大开展社区教育的实践过程

大庆电大为了加强社区教育的专业性, 结合电大和社区资源, 创建专业的教学团队和教学资源。定期举办了青年教师赛课和精品课堂活动, 为社区提供专业丰富的教育资源;在具体服务方面, 大庆电大已经着手建设心理咨询室和好妈妈学堂, 拟为社区提供心理辅导和居家生活技巧教育、为教学提供专业的教学设施、为电大开展社区教育具体项目提供物质基础。

目前大庆电大以大庆市让胡路区的庆新社区和高新区五湖社区为试点, 根据各社区特色和居民教育需求, 分别开展了"公文写作培训班"、"陈式太极拳精讲班"和"新疆舞培训班"等送教进社区活动, 受到了居民和社区领导的好评, 也推进了全民健身和全民受教育目标的进程, 电大与两个社区均已进入下一阶段开展社区教育的研讨中。两个试点的初步成功, 是电大教师资源的充分利用的结果。

3 电大开展社区教育的优势分析

(1) 师资队伍优势

就大庆电大而言, 教师的专业面广, 授课经验较为丰富, 可以作为社区教育的专职教师。大庆电大现已全面启动"十、百、千、万"工程, 以人才储备库的方式把他们组织起来, 使他们的热情与才华得以有组织、有计划服务于社区教育事业。

(2) 课程资源优势

电大远程教育已具有丰富的各专业文本、视频课程资源, 近两年来大庆电大举办"开放大讲堂"和"精品课建设", 已建设可用的社区教育课程资源73门, 这些是电大开展社区教育的课程优势。

(3) 基础设施优势

社区学校的建立以及正常运行都需要完善的基础设施, 夯实基础设施, 可以提高社区教育服务水平。基础设施的建设, 特别是现代科技手段的运用, 是社区教育运行的良好硬件基础和技术支撑。是电大开展社区教育必不可少的基础设施之一。

4 结论

电大经过十几年开放教育的探索, 各级电大在如何面向大众开展高等教育、如何进行远程教育、如何利用各种教育技术和教学媒体进行教学、如何针对专项培训等方面已积累了丰富的管理经验和资源, 将这些经验和资源移植和借鉴到社区教育之中。在社区教育的开展过程中, 进一步发挥电大灵活的教学手段和完善的远程教育网络资源平台优势及系统优势, 将收到事半功倍的效果。

参考文献

[1]张文丰.近三十年我国社区教育研究进展之文献计量分析[J].中国远程教育, 2010 (6) .

社区开展党员教育计划 篇8

一、高点站位，深入挖掘地域优势文化资源

“五千年看新密，三千年看西安，一千年看北京”，这是2003年中国古都学会在新密市召开黄帝古都轩辕丘学术研讨会时，有关专家提出来的学术观点。2008年，新密市被中国民俗协会命名为“中国羲皇文化之乡”；2009年，新密李家沟遗址的发现，将中原文明的历史起源推到了一万年以前。丰富的文化资源和深厚的文化底蕴为新密市依托文化资源优势开展社区教育培训，努力打造特色品牌提供了良机。新密市深入挖掘地域优势文化资源，通过整合域内的伏羲女娲文化、黄帝文化、岐黄（中医）文化、溱洧文化、诗经文化、汉文化、佛教文化、梁祝文化、陶瓷文化、玉文化等丰富的文化资源，将社区教育内容纳入特色文化发展的大战略中，依托地域特色文化，扎实开展社区教育培训，努力打造特色品牌。目前，初步形成了超化镇“超化吹歌”表演艺术、黄固寺舞龙表演、白寨镇雕塑艺术、大隗镇梨园春戏剧艺术、岳村镇书法艺术、米村镇寺沟村广场舞等具有鲜明地域特色的社区教育文化艺术培训品牌。

二、依托“职普成联手共发展”工程，开展特色文化培训活动

“职普成联手共发展”工程是新密市2010年开始实施的一项教育系统内工程，即职业学校、成人社区学校、初级中学和普通高中之间携手共建，实现资源共享、共育人才、共同发展。该工程实施以来，新密市职教中心、雕塑中专等职业学校于每年的3～5月，向各初级中学毕业班派出专家、学者和教师，除开展职业生涯规划培训外，还开展国画艺术、服饰文化、剪纸艺术、雕刻与佛教文化等具有地域特色的文化艺术培训。截至目前，全市共开展培训6期，参训初高中毕业生3万余人。“职普成联手共发展”工程的全面实施，对于全市人民群众文化水平、文明程度、民生幸福指数的提高与和谐社会的形成，发挥了积极推动作用。2014年12月17日，河南省社科院《河南经济蓝皮书（2015）》发布全省各县市幸福指数，其中新密市民生幸福指数最高，位居全省108个县（市）第一名。

三、结合地域特色文化活动，加快推进农村成人学校向社区学校转型

随着科技的发展和社会的不断进步，人民群众的生活水平不断提高，人民群众的精神文化需求呈现多元化趋势。新密市新型农村社区建设正在如火如荼地进行，群众的生产和生活方式也在不断改进。新密市因地制宜，与时俱进，主动调整思路，鼓励成人学校向社区学校转型发展。在年度目标责任的安排上，新密市要求各成人学校在搞好实用技术培训的同时，结合辖区文化特色，开展形式灵活多样、内容丰富多彩、群众喜闻乐见的文化娱乐活动和社区教育培训活动。全市各成人社区学校积极尝试、不断探索，在完成技术培训的前提下，尝试与所在村（社区）党员活动室、文化大院联合，举办法制教育、科普知识、卫生健康等专题讲座；还举办了戏曲、舞蹈、象棋、书画艺术大赛等丰富多彩的文化娱乐活动，初步实现了农村成人学校向社区教育的顺利转型。岳村镇成教专干郑建设凭借书法专长，成立了岳村镇 “建设书法协会”，每年都举办书法艺术培训，参训居民300多人次；大隗镇成教专干孙烈江是一名戏曲爱好者，曾多次参加河南电视台《梨园春》戏剧表演擂台赛，并取得过较好成绩，在他的推动下，大隗镇成立了大隗梨园春俱乐部，利用周末开展戏曲演唱培训和比赛活动；纸坊村新村社区成立了大隗镇舞蹈俱乐部，并于每周二、周三开展广场舞、交谊舞培训；大隗镇振北回民小学成立了大隗镇乒乓球俱乐部，免费为该校师生和当地群众开展培训。上述系列培训年参训群众上千人。丰富的社区文化活动，让大隗镇大隗村、袁庄乡靳沟村、米村镇寺沟村、超化镇王岗村等成为远近闻名的“广场舞村”；城关镇楚沟村、曲梁镇下牛村、超化镇王岗村村（社区）成为小有名气的“书法村”；超化镇黄固寺村、岳村镇桥沟村成为群众茶余饭后津津乐道的“戏曲村”……

四、借力“全民学习活动周”，发挥先进典型示范引领作用

溱水和洧水是新密市境内两条历史名河，被有关学者誉为中原的“两河流域”。溱洧文化是新密独有的地域文化，也是中原文化的重要组成部分。

深厚的文化底蕴吸引了无数热爱家乡的新密人投身到弘扬传统文化的行列中来。2009年以来，新密市每年都要举办“全民终身学习活动周”。2014年9月，该市举办了首届“新密市百姓学习之星”评选推荐活动，通过个人申报、群众测评、单位推荐、组织考核、命名表彰、事迹展示等6个环节，层层把关，评选出具有说服力、影响力和榜样示范作用的百姓学习先进典型，其中，50名热爱学习的普通群众被评为新密市2014年“百姓学习之星”。其中，有以学为乐，策划并参与羲皇文化等景区建设的新密市广播电视台总编室主任杨建敏，有致力于研究新密羲皇文化的市委党校校务委员张怀州，还有曾参与普查新密文物和非物质文化遗产工作、参与编纂《新密县衙文化》《新密民俗志》《新密地名传说故事》等书籍的退休干部王衍村老人，等等。新密市通过对这些典型人物的宣传和表彰，让更多的人了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，让终身学习之风吹遍新密的山山水水、村村落落。

五、整合教育资源，推动地域特色文化繁荣发展

新密市既拥有伏羲文化、黄帝文化研究的专业协会，也拥有民间文化团体；市职教中心编著了《溱洧婚俗文化》社区教育培训教材，并开展了相关培训，取得了良好效果；新世纪学校创立了新世纪文学沙龙、屏阳诗社、高克勤书法工作室和刘书深、李宗银美术工作室等文化团体，创办了《屏阳诗苑》杂志、《世纪风》文学报等刊物；在新密市第二中专，书法美术工作室和装裱培训班也很有特色；设立在郑州市通达汽车中专的新密市书法协会每月都会举办一次书法展，该校的烹饪协会每年都会在春秋两季举办烹饪技能大赛；雕塑中专和通达中专也都结合各自优势积极举办雕塑艺术文化展、雕刻技能大赛等活动，还积极参加新密市政府举办的蓝领工人技能大赛，并取得了较好成绩。这些特色文化活动的参与者不仅仅是学校的师生，还有来自政府、企业的人员，以及民间社会团体和普通民众，真正实现了全民学习、人人参与的目标，取得了各尽所能、各取所需的良好效果。

六、开展地域特色文化和专业培训，服务区域经济社会发展

新密市一是围绕打造千亿级耐材基地和实施“一村一名大学生”培训工程中心工作，聘请了中科院院士钟香崇以及洛阳耐火材料研究院、郑州大学等单位的专家开展耐火材料专业技术人才培训。成人中专、广播电视大学配合市委组织部，计划开展十期“一村一名大学生”培训工作，截至目前，培训班已举办8期，共培训学员500多名。二是因地制宜，突出本土特色，服务域内经济社会发展。新密市结合本地实际开展了尖山风景区金银花种植、白寨镇蜜香杏栽培与管理、城关镇大雁养殖、大隗镇核桃种植等具有乡土特色的农业类培训项目，以及超化镇耐火材料、曲梁镇服装制作工艺、大隗镇造纸技术工艺、白寨镇石雕、牛店镇煤矿安全培训等地域特色鲜明的工业技术类项目培训。三是结合职业学校特点开展了市成人中专刺绣、服饰和武术表演等传统文化专业建设，在雕塑中专完成了石雕和玉雕专业的升级转型，同时也实现了通达中专红木家具雕刻专业的顺利开办。四是立足于域内羲皇文化历史遗迹众多，大力宣传和推介黄帝宫、新密县衙、伏羲大峡谷、天爷洞、打虎亭汉墓、超化寺、岐伯（中医）系列文化遗址和南泉寺、助泉寺等旅游文化资源，并开展社区教育特色文化培训工作，不断服务于本土特色文化和经济社会的发展。这些对于实施“融入郑州、对接航空港、创新驱动、持续转型”的发展战略，建设“富裕文明、绿色生态、平安和谐、公平有序”的新密都具有重要意义。

如何开展社区健康教育 篇9

一、社区健康教育的概念

社区健康教育的内涵在不断丰富发展之中，一般来讲，社区健康教育是指通过健康教育和环境支持改变人们的行为、生活方式和社会的影响，以提高居民健康水平和生活质量。它包括健康教育以及能够促使行为、环境改变的组织、政策、经济支持等各项策略。健康教育的发展趋势表明，行政干预能有效促进健康教育达到预期效果。

二、社区健康教育的策略

健康教育不仅仅涉及健康行为而且关系到行为和生活方式有关的广泛领域--生活条件与环境条件，如住房、饮食、娱乐、工作等，超越了卫生的界限，不属于卫生部门的范畴。改善环境和改变根植于社会的生活方式，只有联合社会各部门，争取各种社会力量的支持，才能发挥作用。实施社区健康教育的策略强调以下几个方面：

（一）强调社区参与其中开发领导层，体现政府行为是首要策略。政府对其群众的健康负有责任，大力发展健康教育是“德政工程”。促进领导树立大卫生观念，力求各级领导在健康教育工作中“挂帅”和指导。政府组织建立社区健康教育与健康促进决策机构应列入社区各级政府的议事日程。协调社区卫生医疗、文教、新闻、工商及社会团体的力量共同参与，统筹社区健康教育与健康促进工作的开展。以健康教育专业机构和人员为骨干，以社区医疗部门为主体，充分利用社区卫生服务机构，形成网络，是进行社区健康教育与健康促进的基本组织形式。制订规章制度和地方性政策是行政干预的有效形

式，它不仅为社区健康教育与健康促进的实施提供了依据，而且，可以促进社会对健康承担责任，规范社区和个人的行为，保证社区健康环境的形成。社区内各类医疗、预防、保健、康复、计划生育和社区卫生服务站（所、中心）是健康教育与健康促进网络的主力。通过在职的健康教育培训，使他们成为社区健康教育与健康促进的骨干。街道干部，家庭主妇和离退休人员中的积极分子、自愿者是社区健康教育与健康促进的基层骨干力量。社区内的中小学校、家庭、商业、服务业等，既是社区健康教育与健康促进的重点人群，又是社区健康教育与健康促进的一支力量。

（二）强调干预与支持健康教育干预行为，健康促进干预行为和改变环境。干预是健康教育和健康促进的实质和中心环节。社区干预针对全社区范围内面向全体社区成员；而社区内干预则是针对社区内特定地点或特定人群（如工作场所、医院、学校、敬老院等）。前者可使总体人群产生普遍的变化，后者可使目标人群产生较为显著的变化。政府层次的干预主要从立法执法、规章制度、服务机构和资源方面入手。健康促进组织则从有关政策、实施、项目和设备方面着手。个人层次上的干预，强调健康行为的变化。有计划的干预对行为和生活方式的改变、维持、增强或阻断有十分重要的意义，对减少疾病、伤害、伤残及失望的危险性密切关联。新的政策、规章制度及组织的安排体现了环境支持。社区领导、健康教育专职工作人员、教师、社会团体负责人等都能提供这种支持，人们采纳所提供环境和规范的支持，提高参与认识和程度，促进计划目标的实现。

（三）强调大众媒介的运用社区健康教育常用多种干预策略，健康传播是仅次于社会动员的重要手段，而利用大众媒介是健康传播的主要形式。利用权威人士传播重要信息；利用对比方法说明不同态度和行为产生的不同后果；还可以用来开展培训和教学等。实施健康促进项目，政策和规范的广泛宣传，必须充分利用传播媒介。特别是在健康教育与健康促进计划实施的早期，就应采取大众传播与人际交流相结合的综合传播策略。

（四）强调充分利用社区资源社区资源是有限的，必须合理利用时间、人员、经费等资源，社区地方政府的财政援助一般是启动性的，要按计划使用。要多方筹集项目开展经费，动员人力物力。在资源紧缺的情况下，对计划目标和干预方法应作适当调整。

（五）强调计划性和评价区别于卫生宣传教育，健康教育和健康促进都有明确的目标、任务、方法、步骤和时间表，有所需资源的说明，并形成项目加以实施。根据需要解决的社区问题和健康问题，参照适当的健康促进模式，借鉴其他社区成功的经验，选准侧重环节的干预，按计划组织实施。其计划的设计与健康教育计划的设计在步骤和程序上是一致的，而干预手段增加了行政干预，中期目标增加了环境改变的内容。评价贯穿计划实施的全过程，回答行为和环境改变的程度，计划目标的实现程度等。通过评价，及时调整计划，确保项目目标的实现。

三、社区健康教育的重点

健康教育活动主要是在各级政府的领导下进行，具有自身的特

色。当前，开展社区健康教育具有十分有利的条件。国家正在积极推行医疗卫生体制改革，大力发展社区卫生服务，社区卫生服务组织不断建立健全，其预防保健、健康教育的功能不断加强。

随着经济社会的发展，城市化、工业化、社会老龄化和流动人口增加带来新的健康问题，慢性非传染性疾病和艾滋病、乙型肝炎、结核病、心理疾病、意外伤害等以及职业性危害严重损害群众身体健康，影响生命和生存质量。通过健康教育项目的实施，可以有效地解决这些问题。

抓好社区面上的干预，结合文明社区的建设，创建健康教育示范小区是一条行之有效的工作思路。其主要内容是：

1、建立社区健康教育委员会，将考评纳入目标管理。

2、建立健全社区健康教育和健康促进网络，培训骨干。

3、建设文明卫生的社区环境，动员资源，营造良好的参与氛围。

4、完善管理制度，以行政、组织、社区规范、评比奖惩等措施促进工作的落实。

5、提供相应社区卫生服务，如建立家庭健康档案、重点人群监测、常见病普查普治、社区咨询等。

社区开展党员教育计划 篇10

——仙桃市妇联社区儿童工作案例

随着改革开放的不断深入，社区已经成为开展城镇管理的重要载体，成为与城镇居民生活密不可分的基层组织。社区妇女儿童工作相继成为妇联工作的新课题。为进一步适应城镇发展的新要求，把握妇联城镇工作的新重点，寻求社区妇女儿童工作的新路子，仙桃市妇联通过深入调查研究，积极整合学校、家长和社区资源，以市妇女儿童发展中心为主阵地，依托社区服务机构和校外教育基地，为社区儿童开展了一系列丰富多彩、形式多样的服务。

一、以市妇女儿童发展中心为主阵地，成立社区儿童校外教育基地。

2009年8月，市妇联利用木兰花家政服务的品牌效应，在市妇女儿童发展中心率先试点成立市少儿校外教育指导中心，并利用妇联组织优势招募了一批少儿校外教育志愿者，她们主要由家教专家队伍、留守流动儿童宣传工作队伍、社区志愿者队伍和“爱心妈妈”组成。在校外教育指导中心开辟了宿舍、食堂、图书室、活动室和学习室，同时开展家庭教育讲座、校外学习辅导及家庭式管理。少儿校外教育志愿者为这些托管学生逐个建立成长档案和成长记录，全面掌握每个孩子的家庭情况、思想表现、学业成绩、日常行为等，1

对留守儿童生活上细心照顾，学习上悉心指导，心理上耐心引导。截止目前，该中心共托管少儿260人次。

市妇联运用市妇女儿童发展中心校外教育指导中心的管理经验，辐射周边镇办和社区，形成了少儿校外教育服务网络，先后在社区和学校附近建立了27所少儿校外教育点，参与少儿校外教育的志愿者达180多人次，少儿学生近1500人。6月30日，我市德政园社区校外教育基地已正式挂牌成立，这一基地的挂牌标志着我市社区校外教育模式逐步走向成熟。

二、充分利用资源，为开展社区儿童工作提供有力保障 一是充分发挥现有资源。随着社区功能的日渐完善，我们充分利用社区的场所资源，建立校外教育基地，为开展社区儿童工作提供场地；利用社区的妇联干部、社区的热心人士、爱心妈妈、大学生、退休教师等人力资源队伍，为开展社区儿童工作提供人力保障。如黄荆小区社区校外教育基地利用小区的功能房为社区儿童建立图书室、电脑室、娱乐室，供社区儿童学习和娱乐，社区妇联的闵芳负责校外教育工作。

二是引入社会资源。通过招募社会上从事教育的专家或事业心强、素质高、表现好的专职人员从事社区儿童工作，开展有偿的少儿校外教育服务，并不定期地为有需要的社区家庭提供直接的个案辅导或开展教育讲座。如华山里社区校外教育基地的负责人王楚红博士，是从外地回社区工作的。仅今年暑期就招收华山里社区儿童60多人，为社区儿童提

供学习辅导和兴趣培养，让他们在这里养成良好的学习和生活习惯。

三、开展多项活动，让社区儿童校外生活丰富多彩 一是开展家庭教育。我们以社区妇联干部、社区教育工作者和社区家庭教育志愿者队伍为主，专门负责组织和开展社区家庭教育宣传实践活动，开展家庭教育知识讲座、与贫困家庭儿童结对子、开展义务家教服务等活动。华山里社区暑期已开展二期家庭教育培训，培训家长200多人。德政园小区校外教育基地在开业当天，专门设置家庭教育咨询台，面对面解答家长提出的有关孩子的教育问题，接待家长200多人次。暑期前后，家庭教育志愿者在每天分赴全市20多个小区就社区校外教育服务及家庭教育知识进行广泛宣传，发放宣传单近万份，深得社区居民好评。

二是开展家庭服务。社区校外教育中心为辖区内儿童及其家庭提供中心资源如书籍借阅、上网等兴趣、技能发展小组、义工发展、家庭生活教育、开展专题讲座等开放式服务，扩大服务的覆盖面和受惠面；同时，为有需要的儿童及其家庭提供支援性服务，为面临危机的儿童及其家庭提供辅导治疗性服务。如为特困家庭的儿童、青少年提供免费晚餐服务，为有成长烦恼的儿童提供心理辅导服务等。如复州花园小区社区校外教育基地的李清专门到留守儿童张扬家中为其送饭，关心他的生活等。

三是儿童校外辅导。社区校外教育辅导基地主要开展课后、双休日、假期的课后学习辅导，它不同于校外培训班、辅导班和特长班，不是以营利为目的。政府和社区为校外教育基地提供人力、财力和场所。基地采取向服务对象收取一定的费用，以此支撑校外教育的正常运转。同时介入儿童个人、家庭及社区三个不同层面，实现儿童教育工作“学校教育——家庭教育——社区辅导”的良性互动；以社区校外教育服务中心为依托，搭建家长沟通互助平台，鼓励家长善用中心及社区资源彼此支援，自助互助，提高家庭生活素质。

社区开展党员教育计划 篇11

【关键词】中青年；冠心病人；健康教育

【中图分类号】R722.12

【文献标识码】B

【文章编号】1004-4949（2014）09-0635-01

中青年是国家建设的中流砥柱，是家庭的顶梁柱，由于现代生活的节奏加快，精神压力的加剧，一些不良的生活方式等冠心病危险因素的增多，导致了冠心病的发生，中青年人冠心病发病往往更加凶险，大多表现为心肌梗死，其中一部分表现为卒死，往往会给个人、家庭乃至社会带来不可估量的损失。而许多资料表明，有很多中青年冠心病病人并不是死于疾病本身，而是死于对自己健康知识的缺乏和不健康的生活方式，因此关注中青年冠心病病人的健康教育问题，系统地对中青年冠心病病人实施针对性健康教育显得尤为重要。

1 临床资料

本组共45例患者，其中男34例，女11例，年龄30岁～56岁，平均45岁；其中均符合WHO冠心病诊断标准；文化程度高中以上15例，初中以上28例，文盲2例。

2 健康教育前评估

采用统一制订的评估表对病人进行全面的评估，评估内容包括：病人受教育程度，病人对心血管疾病知识了解程度，重视程度，具有哪些不良生活习惯和不良嗜好如吸烟酗酒，饮食习惯，睡眠，活动锻炼，工作、生活、心理状态等。护士根据病人或家属的叙述，在了解其病情的基础上，结合病人的个体情况，制定宣教计划。

3. 针对性健康教育内容

3.1 基础知识教育

从事健康教育的护士向病人初步介绍有关冠心病的基础知识，让其简单了解本病病因，即易患因素或危险因素。主要危险因素可总结为高血压、高血脂、高血糖、吸烟；次要危险因素如肥胖、酗酒、缺乏运动、精神压力、饮食、遗传等[1]。

3.1.1 饮食治疗教育

饮食治疗是中青年冠心病的基本治疗手段之一，它对疾病的发展、预后起着至关重要的作用。通过向病人介绍饮食治疗的意义和具体措施，让病人努力做到定时定量、少食多餐，每日4餐或5餐，每餐6成或7成饱。同时强调饮食的多样化，原则上应选择低盐、低动物脂肪、低热量、低胆固醇食物，多食新鲜水果、蔬菜等富含维生素以及豆制品、粗粮等富含植物蛋白和纤维素的食物，保持营养平衡，避免暴饮暴食，避免饮浓茶、咖啡等饮料以免加快心率。另外要忌烟酒，原有吸烟嗜好的要彻底戒掉。对于体态肥胖的病人，饮食控制尤其重要，超重的要制定减肥措施。

3.1.2 心理教育

由于病人的文化程度和社会背景不同，我们应针对不同的心理状态采取相应的健康教育方式[2]：当发现自己患有冠心病时，一部分病人精神压力表现得特别突出，对于此类病人应当为其减轻心理压力与反应，帮助他们正确认识与对待自己的疾病，向他们讲解不良情绪对心血管疾病预后的影响，教会他们如何进行必要的心理调节。还有一部分病人则表现为角色否认，认为自己一贯健康偶尔不适不必在意，对这类病人要指导亲属督促其吃药、休息，反复讲解、实例举证，对当面表示接受而实际接受不好的病人可进行强化教育，讲解此病的危险性及严重性，从而取得最佳疗效，早日康复出院。

3.1.3 运动疗法教育

运动疗法作为冠心病基本治疗的另一方面，作用不容忽视，适量的运动可以增强心肌收缩力，增加心排血量，使冠状动脉扩张，增加心肌营养和氧的供应，促进新陈代谢，预防动脉粥样硬化，降低胆固醇[3]。同时，运动还可以加速脂肪的分解，减少脂肪堆积，增加心肺功能，提高病人的身体综合素质。运动的方法：散步、慢跑、竞走、打羽毛球、做家务事等。运动时间一般每天30 min～60 min，以运动时心率=170年龄作为运动量的适度尺度。

3.1.4 药物治疗教育

药物治疗是促使本病康复的重要手段，应用何种药物应在医生的指导下进行，护士首先应熟知主要药物的药理作用、不良反应，指导病人或家属常用药物的用法、剂量、不良反应，以及剂量不足或超量应用的危害，输液过程严格控制滴速。应用口服药物时，强调服药应严格按时间、方法、剂量。

3.1.5生活起居教育

①家庭环境设置：病人出院后应保持居室空气清新、温湿度适宜、光线充足、清洁整齐，并告知环境对疾病复发的影响。②睡眠指导：因冠心病夜间发作较多见，指导病人养成早睡早起规律的睡眠，避免熬夜、通宵加班等，有睡眠障礙的要积极治疗。③预防便秘：告知病人因便秘用力排便和长时间蹲厕会导致心脏负担加重，从而增加心血管疾病的危险性，应当引起病人重视，从改变饮食习惯着手，必要时备缓泻药，使病人减少因便秘而增加的危险。④洗澡：洗澡是冠心病的危险因素之一，通过正确的教育，使病人明确洗澡是诱发冠心病的急性发病原因，应该在身体允许的情况下洗澡，洗澡时间不超过20 min，最好由家人陪伴，如出现心慌、胸闷等立即终止洗澡，必要时立即到医院就诊。

4 体会

通过系统的、具有针对性的冠心病预防保健知识教育，增加了社区中青年冠心病患者自身防治能力，摒弃了不良的生活方式，通过随访观察，病人的病情得到比较好的控制，避免了疾病的发展和恶化，疾病复发率大大降低，同时病人对护理服务的满意度提高，密切了护患关系。

参考文献

[1]陈灏珠.实用内科学[M].第12版.北京：人民卫生出版社，2005：1406.

[2]魏天辉，庞新权，李民.年轻人急性心肌梗死35例临床分析[J].中国误诊学杂志，2005，16（5）：3044-3055.

社区开展党员教育计划 篇12

1资料与方法

1.1一般资料随机选取社区2015年7月—2016年2月参与预防肿瘤教育项目的居民170名,对其实施社区预防肿瘤健康教育,对比其健康教育前后对肿瘤基本知识的知晓率、肿瘤防治行为变化的采纳率。排除合并意识模糊、听说障碍以及不配合本研究者;170名社区居民均已签署知情同意书。其中男87例,女83例;年龄22~76岁,平均年龄(33.8±7.5)岁;学历水平:小学49例,初中55例,高中36例,专科16例,本科14例。

1.2教育方法研究对象均接受预防肿瘤健康教育,其健康教育方式如下:(1)请肿瘤临床专家与社区卫生人员,分批次对研究对象开展集中讲座,并提供现场咨询服务;(2)将社区服务电话以及其他联系方式公开,通过社区宣传画、宣传栏等宣传预防肿瘤知识;(3)每隔1个月进行1次家庭访视,了解研究对象的生活行为方式变化以及遵医行为等,并纠正其不良行为习惯,予以健康指导;(4)制定并发放预防肿瘤基本知识的宣传手册,其内容包括:①戒烟或控制吸烟,在各种诱发肿瘤的高危因素中,吸烟为我国男性癌症死亡首要原因。同时,吸烟还可诱发鼻咽癌、口腔癌和唇癌等,开展吸烟控制活动是解除肿瘤危险因素的有效手段;②养成健康饮食习惯。鼓励社区居民日常饮食多样化,保证膳食平衡,着重强调长期进食低脂、高维生素饮食的优点,同时告知其油炸、腌制、烟熏等食物与肿瘤之间的关联性,禁止居民进食霉变食物;③鼓励社区居民少量饮酒,严格控制每日饮用的酒精饮料;④加强社区环境保护,尽可能保持社区环境整洁、干净;⑤鼓励社区居民坚持体育锻炼,指导其根据个人喜好、运动耐受量等选择运动方式、运动时间,鼓励其尽可能选取有氧运动,如慢跑、散步、打太极拳等;同时,提醒居民适量运动,避免其因运动过度而出现损伤或无法长期坚持等,告知其保持循序渐进原则。⑥指导社区居民培养健康生活习惯,如不熬夜、不暴饮暴食、不过度劳累、少吃多餐、戒烟戒酒等,并注意控制体质量,保持心情愉悦;⑦教导社区居民学会识别、注意各种癌症的危险信号。

1.3观察指标(1)自拟肿瘤基本知识调查问卷,评估本组研究对象在健康教育前、健康教育后对于肿瘤概念、防治知识等的认知水平,其问卷调查项目包括致癌因素、肿瘤是否能传染、食用霉变食品容易引发哪种肿瘤、早期胃癌的首选疗法、发病率较高的恶性肿瘤有哪些5项,统计其肿瘤基本知识知晓率;(2)制定社区居民预防肿瘤行为调查表,评估本组研究对象在健康教育前后的肿瘤防治行为变化,其调查项目包括是否建立健康生活习惯、是否扔掉隔夜或变质食品、是否坚持体育锻炼、是否合理饮食、是否愿意参与肿瘤普查5项,统计本组患者防治肿瘤行为的采纳率。

2结果

2.1健康教育前后的肿瘤基本知识知晓率比较研究对象在健康教育后对于致癌因素、肿瘤是否能传染、食用霉变食品容易引发哪种肿瘤、早期胃癌的首选疗法、发病率较高的恶性肿瘤有哪些的知晓率均高于健康教育前,差异有统计学意义(P<0.05,见表1)。

2.2健康教育前后的肿瘤防治行为变化的采纳率比较研究对象在健康教育后对于是否建立健康生活习惯、是否扔掉隔夜或变质食品、是否坚持体育锻炼、是否合理饮食、是否愿意参与肿瘤普查的采纳率高于健康教育前,差异有统计学意义(P<0.05,见表2)。

3讨论

伴随医疗科技日新月异,我国整体医疗服务水平也呈现出不断上升的趋势,而人们生活水准、平均寿命也逐渐改善。早在上世纪九十年代末,我国已宣布进入社会老龄化时代[2],但伴随我国人民年龄的增大,其各大脏器功能和免疫功能逐渐减退,恶性肿瘤的发生率不断上升[3]。因此,对我国居民开展预防肿瘤健康教育尤为必要。其中,社区人群具有相对空闲且集中的特点,容易开展各类健康教育[4]。

本组研究发现,开展健康教育前,社区居民对于肿瘤基本知识的知晓率较低,且在日常生活中有防治肿瘤行为的人数极少,可见社区居民普遍缺乏对肿瘤基本知识的了解,基本上无防治肿瘤行为习惯。然而,肿瘤产生原因、治疗方式等知识,对于预防肿瘤、早期治疗有重要临床意义[5,6]。如果社区居民对于肿瘤起病原因、早期症状以及治疗方式等知识有清晰认知,对其采纳健康行为极为有利。但各大肿瘤的起病原因、治疗知识相对复杂,一般社区居民极少对肿瘤基本信息、预防知识等进行系统学习[7],绝大部分均对肿瘤相关知识一知半解[8];同时,广播、电视和报纸等传播媒体上的虚假广告宣传各大肿瘤治疗方法等[6],容易误导社区居民对于肿瘤知识的认知[9,10],并妨碍其获得正确的肿瘤防治知识,因而不利于其正确预防肿瘤[11,12]。本研究所开展的预防肿瘤健康知识教育则是专门针对肿瘤基本知识、防治行为而建立的一种教育手段,其采用便于普及、通俗易懂、易被社区居民接受的方法宣传,可大幅度提高居民预防肿瘤、抗癌能力。同时,该教育方式还可帮助社区居民树立正确生活理念,纠正不健康生活方式,养成健康行为习惯,从根本上降低肿瘤发生率。而本研究结果亦证实,健康教育后研究对象本知识的知晓率、防治肿瘤行为的采纳率均远高于健康教育前,可见在社区开展预防肿瘤健康教育,可显著提升社区居民对于肿瘤基本知识的了解,并采纳有利于防止肿瘤的行为。

综上所述,对社区居民开展预防肿瘤健康教育,可明显提升其对于致癌因素、肿瘤是否能传染、食用霉变食品容易引发哪种肿瘤、早期胃癌的首选疗法等知识的知晓率,且有助于其建立健康生活习惯,坚持体育锻炼、合理饮食等,具有推广意义。

摘要：目的 探讨社区开展预防肿瘤健康教育的临床效果。方法 随机选取社区2015年7月—2016年2月参与预防肿瘤教育项目的居民170名,对其实施社区预防肿瘤健康教育,对比其健康教育前后对肿瘤基本知识的知晓率、肿瘤防治行为变化的采纳率。结果 研究对象在健康教育后对于致癌因素、肿瘤是否能传染、食用霉变食品容易引发哪种肿瘤、早期胃癌的首选疗法、发病率较高的恶性肿瘤有哪些的知晓率及是否建立健康生活习惯、是否扔掉隔夜或变质食品、是否坚持体育锻炼、是否合理饮食、是否愿意参与肿瘤普查的采纳率均高于健康教育前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 社区开展预防肿瘤健康教育的临床效果确切,可明显提升社区居民对于肿瘤基本概念、抗癌知识等的知晓率,并养成戒烟戒酒、合理饮食、坚持锻炼等健康行为习惯。