中文经典简历

2024-07-04 版权声明 我要投稿

中文经典简历(共11篇)

中文经典简历 篇1

中国人民大学 知行八楼 18110室中关村大街59号 邮编: 100872

联系电话:010-8000-6666138-0013-8000

邮箱地址: 2341234@vool.cn

 “智联招聘”zhaopin.com记者/编辑

教育背景

北京大学新闻传播学院 新文学专业2003.9~

 中国传媒大学 电视与新闻学员硕士研究生2006.9 北京大学新闻传播学院 英语语言文学学士2006.9 排名: 2/47GPA: 3.81/4.00

1997.9~2003.6

(天津市共2名)以优异的成绩保送至北京大学攻读学士学位

市奥数冠军 长春外国语学校    高中阶段担任本校学生会副主席,并于2003年加入中国共产党

实践活动

智联招聘培训部实习讲师2006.7~2006.8

 进行英文书稿的初审, 统改标点、拼写、语法、版式, 撰写书稿通读加工报告教材插图, 核对录音磁带、mp3、录像等电子音像出版物 给某大企业做人力资源讲解 沟通交流能力以及英语审阅能力得到了很好的锻炼,获得大量有关编辑出版的工

作经验

北京广播网编辑2004.6~2006.6

 负责校内新闻采集、编辑和发布, 日常更新和维护人大新闻网节目和专题策划 本人于广播网发表采写、编辑的稿件达100余件 采访中锻炼了与人沟通能力, 语言文字的表达和组织能力得到极大加强

获奖情况

 2005中国人民奖奖学金(北京大学共十名, 全院共一人)

 2005学习优秀一等奖学金(奖励全校5%学生)

 2005社会工作与志愿服务一等奖学金(奖励全校3%学生)

 2005北京大学校级三好学生(奖励全校10%学生)

外语及IT技能

 英语专业四级(TEM4)成绩:优秀(2005.4)

 大学英语四级(CET4)成绩:优秀(高中二年级)

 大学英语六级(CET6)成绩:合格(高中三年级)

中文经典简历 篇2

一、《百家讲坛》中文学经典内容的设置

(一)贯通文史,严格分期分段

参照中国古代文学史三古七段的划分方法,《百家讲坛》文学经典栏目的设置充分参照了中国古代历史发展进程。在先秦史方面,《百家讲坛》播出了以“先秦诸子·百家争鸣”为主题的一系列节目,其中以2006年播出的于丹《论语》心得以及随后的于丹《庄子》心得最具人气。于丹以女性的思维方式,结合自己对日常生活的感悟,充分将诸子经典与当下实际相结合,配合诗意而富有哲理的语言,赢得了观众的喜爱。秦汉史方面,王立群主讲的《读史记》与易中天主讲的《品三国》珠联璧合,成为《百家讲坛》播出10多年来的代表性节目。王立群先生对《史记》的优秀片段进行讲读,秉承着思路清晰、结构严谨的个人风格,为普通民众研读《史记》这部经典起到了引导作用。而易中天先生的风格则诙谐幽默,在嬉笑怒骂中对三国历史做了较为客观的品评,他的《品三国》涉及三国历史的英雄人物、经典战役、政治集团乃至生活面貌等多方面,既有客观全面的概括,也有鞭辟入里的解读。魏晋隋唐时期的优秀节目众多,例如蒙曼的《武则天》《太平公主》《长恨歌》三部曲,作为一位女教师,她以女人的视角分析历史,肯定了女性在历史中的地位,展现了盛唐缠绵悱恻的多姿风采。康震对唐诗的讲读结合了唐朝的发展史与每位诗人的个人生平,让观众感受到诗歌与生活的紧密结合,可以说是这一时期的优秀作品。袁腾飞的《两宋风云》《塞北三朝》特点非常鲜明,作为一位中学历史教师,他语言犀利,观点尖锐,引起了社会各界对宋元史的众多争论,袁腾飞主讲的系列节目广受关注,通过社会各界发出的褒贬之声,让中国古典文化真正走入观众的视野中,成为百家争鸣的自由讲坛。

明清时期的历史文学研究在民间的普及程度较高,自然成为百家讲坛中的重头戏,阎崇年、纪连海、毛佩琦、郦波等主讲人分坛登场,从人物、事件、社会发展等多个角度入手,让观众全面了解了明清时期的社会生活。刘心武、鲍鹏山、周汝昌、刘世德等主讲人关注于解读明清文学,从“四大名著”到“三言二拍”,用文学的清泉,涤荡每位观众的心灵。

(二)百家争鸣,拓宽观众视野

《百家讲坛》节目的题材除了文史两大方面,不乏其他领域的优秀作品,呼应了“百家争鸣”的主题,对拓宽观众知识面有益的其他内容,也可以登坛一展才华。例如,刘建军“欧洲文艺复兴运动的产生及文学的进步”、张世军“欧美小说的结构”、黄梅“伍尔夫·女性写作·女性”、罗锦鳞“世界上最古老的希腊戏剧”等节目,讲述了欧美文学与历史发展。2015年由周非主讲的中国神话传说,在轻松的气氛中娓娓道来,钱文忠的《玄奘西游记》融合了《西游记》中的内容与历史知识,对我国佛教发展进行了全面的讲解。马未都的家具收藏系列,详细介绍了我国古代家具的制作、摆放、装饰知识,与古代历史相辅相成,让观众在了解收藏的过程中品读历史。最值得一提的是,《三字经》《百家姓》作为中国古代私塾的儿童启蒙读物流传千年,而现代人对此缺乏了解甚至存在误解。钱文忠先生用44期节目对《三字经》进行全面解读,随后于2013年开始用分为3部68期的节目对《百家姓》全面解读,通过介绍这两本启蒙读物,不仅介绍了中国传统的儒学思想与家族思想,还通过讲解姓氏的起源,让每位观众在电视机前完成了一次自己宗族的寻根之旅。这些让人耳目一新的内容,使《百家讲坛》文学经典的体裁选择呈现多样性,不失为《百家讲坛》中的一道别样风景。

《百家讲坛》开办之初就将节目观众定位为“中学以上文化程度,具有求知欲的受众”,明确的定位决定了这档节目无论在内容形式,还是在受众功能等层面都比其他电视节目更具有独特性。《百家讲坛》以文史为主,通过全面介绍文化知识的选材,制作并播出了一系列脍炙人口的优秀节目。

二、《百家讲坛》中文学经典的传播功能

(一)文化传承,勇做教育先锋

影视传播中教育与服务是不可或缺的组成部分,而寓教于乐是科教类节目的本质。科教类节目在满足大众对知识的渴望的前提下成为了学校之外的教育阵地。在现实社会的竞争面前,科教类节目既要满足对教育本质的阐释,更需要利用多样传播方式提高节目收视率与影响力。作为一档以普及经典、完成公众教育为目的的节目,《百家讲坛》明确的定位决定了它独特的内容与形式,以主讲人为中心,以系列为单位,各系列节目的长短不一,既有易中天《品三国》长达52期的鸿篇巨制,也有孔庆东《鲁迅》仅仅6期的精品小菜,节目组为每位主讲人进行个性化定制,充分满足每个系列节目的需要。

《百家讲坛》在合适时机找到经典文学传播与广泛受众间的契合点,用电视传播手段普及了文化知识。节目历经16个年头,共播放1252期经典文学相关节目,囊括了古今中外文学经典。专家学者们依据大众流行口味,改变讲座固有模式,将电视剧与评书技巧加以改变与吸收,力求在吸引受众、提高电视收视率与观众文学素养层面寻求平衡点。因此,专家学者的讲述主题有趣而多样。以刘心武讲《红楼梦》为例,人物形象的分析就面面俱到:宝黛钗、王熙凤、大观园里的丫鬟们、小戏子、媳妇婆子们等均有所涉及。闲言碎语则有“红楼梦的断袖之美”“秦可卿出身、抱养、生存之谜”“日月双悬之谜”“《金陵十二衩副册》之谜”等等;还有对《红楼梦》这部作品文学艺术的解读,包含诗词曲赋、艺术个性、思想与研究流派、空间叙事艺术等方面。并且主讲人刘心武独辟蹊径,根据中国传统节日而展开的新角度言说,将《红楼梦》中的端午节、中秋节、春节习俗与中国传统文化相结合。文学专家学者在自身深厚文学积淀的基础上各展其才,多角度的、新颖的讲述有利于提高观众兴趣,深入挖掘文学作品的深层含义。加之通俗语言的使用,使学术走进大众,实现引导群众阅读经典的教育功能。

(二)提升影响力,满足自身需要

每个人一生的发展都离不开文化积淀的影响,而文学素养的提升是个体全面发展的基础。加强对生命个体文学素养的培养是时代发展的要求。在潜移默化的文学环境滋养中,个体自觉崇尚“真善美”,积极树立正确人生观、价值观,利于促进社会稳定和谐发展,就这一点而言,《百家讲坛》很好的发挥了社会教化的功能。

首先,从《百家讲坛》文学经典传播内容上看,刘心武新解《红楼梦》、易中天品《三国》、于丹讲《论语》等等,专家学者打破原有纯学术风格引导受众的方式,取而代之的是将高深的学术课堂转变为靠新媒体传播互动的栏目。同时兼顾学术创新,权威性与前卫性并重,鼓励新颖角度的阐释与个性的张扬,使传播内容变得雅俗共赏、迎合受众。其次,从文学经典传播方式上看,《百家讲坛》在探索中转型后将枯燥乏味的学术课堂转变为文学说书的形式,同时融入悬念,抓住观众探寻知识的好奇心态,深入浅出。再次,从文学经典传播技巧看,新颖而有趣的角度把观众带到新观点的交流对话中,擦出新思路的火花。

电视传播具有双重价值,其一为满足受众的需要,其二则是满足电视本身的需要。随着社会的进步与发展,全民终身教育促使各行各业紧跟时代的步伐,电视科教类节目自然需要把握机会。《百家讲坛》开播之初将大百科全书作为传播内容,信息传达宽泛,随后调整为中国传统文化方面的内容,使信息传达集中化,正是节目的转型让《百家讲坛》获得较高的收视率以及稳定的收视人群。

《百家讲坛》在长期探索中打造了自己的品牌,即“文化栏目”,同时借助较多的传播手段,如解说词、图表、绣像画、影视剧片段的播放等,让文学传统与现代对接、学者与大众对接、学术与传媒对接,将文学栏目以系列专题形式呈现,使《百家讲坛》辉煌之时不仅掀起了“红学热”“三国热”,也带动了图书、音像等市场产业的发展,于丹、袁腾飞、郦波等主讲人亦成为了家喻户晓的文化名人。在传播娱乐化节目当道的今天,《百家讲坛》能够在获得高收视率的同时打造电视节目文化品牌,扩大栏目影响力,着实难能可贵。

三、《百家讲坛》中文学经典的传播影响

(一)传媒搭台,促进文化交流

《百家讲坛》中许多主讲人的观点在学术界存在争议,如袁腾飞、刘心武等。作为专家学者,他们带有个人主观色彩的观点在社会各界褒贬不一。以刘心武揭秘《红楼梦》系列专题为例,因为其观点独特,与传统学术界看法相悖,从而引发学术界的争议,“红学”专家借助各大媒介平台纷纷发表自己的见解,与非正统地解读文学作品的学术群体展开激烈探讨。《百家讲坛》为学术争鸣搭建了平台,让专家与专家间,专家与百姓间、百姓与百姓间都能够发表自己对学术观点的见解,在争议的推动下,促使积极的学术争鸣氛围的形成。《百家讲坛》在传播过程中不仅满足了人们渴望知识的心理需求,同时也完成了大众话语的空间建构。在引导受众之时,将大量传统文化、外国经典文化重新阐释,让人们接受经典文学的熏陶与感染,从而提升国民素质,促进文化交流。

(二)民众关注,重拾传统经典

随着社会的进步与发展,电子产品层出不穷,人们对电子媒介使用率大幅度提高。《百家讲坛》一期40分钟左右的节目,因其时间较短,专家学者只能挑选经典、普及程度高的话题展开探讨,对文学经典作品进行部分解读。而文学经典之所以称之为经典,是因为经过时间的考验和衡量具有一定的典型性与影响力,它反映了时代的变迁与社会的风貌,是一个时代政治、经济、文化的缩影。观众的期待视野与专家学者的观点形成碰撞,在专家讲述过程中,观众发现自己的知识空缺点以及记忆模糊的片段,能够及时予以填补并加强记忆,促使观众重拾文学经典作品,再次领略中国传统文化乃至世界文化的恢弘灿烂。带着新观点,重新回到书中,仔细咀嚼品味书中语段,在文学经典书本面前充分调动思维,解决疑惑,从而在交流碰撞中吸收文学经典。

《百家讲坛》文学经典栏目的设置以典型的中国古典文学为主,在传递文学知识、进行民族文化教育的同时也肩负着引导民众受教的功能。在播出的16年来,其对文学经典的影响力更是不容忽视,使人们重拾文本阅读,从而也为学者、百姓提供百家争鸣的场所。于是,在精神迷茫、心理困惑的当下,中国古典文学经典随着《百家讲坛》而迅速传播而重新步入人们视野,并在社会上引起巨大反响。可谓又一次将经典的传统文学发扬光大。诚然,《百家讲坛》在文学经典的传播方面起到良好的带头作用,同时也需要更多优秀的科教类节目聚焦于传统文化知识,让“电视讲坛热”成为沟通大众心理需求与传媒需要之间的桥梁,从而实现电视媒介与文学经典传播的良性互动。

结语

中文简历 篇3

陕西省西安市咸宁西路28号西安交通大学管理学院 710049

+86-***

tudou@stu.xjtu.edu.cntudou@gmail.com

2005.9-2007.7西安交通大学管理学院工商管理硕士

 MBA暨专业学位联合会 副秘书长

 MBA联合会 职业发展部 部长

 2005级全日制MBA 副班长

 主修课程:营销管理、组织行为学、人力资源管理、生产运作管理、公司理

财、数据模型与决策、管理经济学、经济法、战略管理等。

2006.8-2006.12新加坡国立大学商学院交换学生项目

 主修课程:投资分析与管理、商业预测、创业管理等。

1997.9-2001.7西安财经学院会计系管理学学士

 会计系学生会副主席

 英语协会 副主席

 主修课程:中高级财务会计、审计学、财务管理、管理学、大学英语、国际

贸易、经济学、微积分、线性代数、线性规划、概率统计等。

1997院奖学金(奖励全院前10%的学生)

1998-2001 优秀学生干部(全院前10%)

1998-2000 英语单项奖学金两次(全系前5%)

工作经验2002.9-2005.9 中国工商银行票据营业部大区客户经理

 工行票据营业部是中国第一家独立的票据专营机构,2005年全年票据交易

额超6000亿元,是目前中国最大的票据专营机构。

负责西北五省内的票据融资业务、以及客户的开发、调研和维护工作,实现

青海省业务的零突破,具有较好的开拓、协调和组织能力。

两次担任内部审计专员到北京、沈阳、天津分部协助进行内部审计检查工作

并向总部汇报,有良好的团队精神和较强的沟通能力。

票据营业部年龄最轻的客户经理,2004年人均利润120万元,个人实现

经营利润累计超过1200万元,被评为二级客户经理。

长期从事高强度、巨额的票据融资工作,适应性强,分析营销能力好,具有

与不同地区、不同类型的客户沟通的能力。   

2001.7-2002.9中国工商银行西安市南新街支行客户经理

 西北地区首家票据融资机构,工行陕西省分行唯一指定票据专业行。2002

年该行票据交易额80亿元,利润超1亿,共有正式员工18人。

与全国7个省内的30多家国有、股份制商业银行建立了正式的业务合作关

系,并建立了200多个客户档案。

通过调查与分析,2002年控制了西安市农村信用合作社市场60%的份额。

兼任计算机及网络系统管理员,从事软硬件及网络系统的管理工作,提高了

办公效率,确保安全无事故。  

 英语六级,口语流利(有新加坡四个多月的全英文生活学习经历)计算机国家二级证书,会计电算化证书 熟练掌握Lotus,MS Word、Excel、PowerPoint、MS Project 熟练使用Minitab, Eviews, SPSS, Crystal Ball等专业分析软件

兴趣爱好

中文求职简历 篇4

应聘职位:国际贸易

个人信息:姓名:梁召娣(女)民 族:汉出生年月:1981年2月

身高:168 cm身体状况:健 康政治面貌:团 员

毕业院校:青岛职业技术学院专 业:外贸英语籍贯:山东禹城电 话:***

现住址:青岛市城阳区大北曲

教育背景:2001年9月-2004年7月青岛职业技术学院(外贸英语专业)英语四级水平

1998年9月-2001年7月德州禹城市第二中学(英语专业)技能特长:熟练使用各种办公软件和设备

熟练掌握整个外贸流程并有实际操作经验

具备较强的英语听说读写能力,能够和外商进行书面和口头沟通能够独立和外商洽谈业务

工作经历:

1)2006年6月-2008年7月:青岛诚信工艺品有限公司贸易部负责业务、跟单和制单工作

2)2004年7月 – 2006年5月:青岛金王集团有限公司船务部负责制单、订舱和报关工作

自我评价:诚实正直,有责任心,具备良好的团队精神!

谦虚自律,有进取心,拥有自我批评的精神!

另:多次带队参加香港、澳门的展销会。

中文简历1 篇5

性别:女

出生年月: 1987年08月17日

专业: 对外汉语

联系方式:

通讯地址:成都市温江区柳台大道1166号中医药大学人文社科学院C-21信箱 邮政编码:611130

住宅电话:手机

电子邮件:daoxianglaonong1986@yahoo.com.cn

教育情况:

2005年9月—2009年6月 成都中医药大学人文社科学院对外汉语专业 主修课程:

精读,写作, 语法,泛读, 听力, 英美文学,古代汉语,现代汉语等 工作情况:

2007年3月——2008年3月中国建设银行四川省分行温江支行工作个银部

1.负责大厅的秩序

2.负责营销建设银行相关的产品,解答顾客的问题。

3.营销行里的产品 譬如:债券,“利得赢”理财产品等。

2007年1月 徐州市艾克特涂染发展有限公司

1.负责收集市场信息

2.联系客户并落实订单

获奖情况;

2006—2007学年度获得“学习优秀奖学金”同年获得“国家励志奖学金”英语能力:

2005年12月CET4(525分)

2006年12月通过CET6

熟练的掌握windows office操作的,熟练的打字功底。

组织过班级活动,譬如:班级的“中秋之夜”,春游等.熟练的英语读写能力

你的这个简历从格式上来说,做得很差很差,差到可能hr连你的简历内容都不看,直接把你的简历剔掉。如果这是你第一次做的简历,那还可以原谅。

你的简历最大问题就是格式上根本没有按照简历的格式、字体要求来,尤其你的中文简历,感觉就是把一堆文字粘贴到word中,没有重点,格式上很差。建议你先参看一下别人做的简历,我个人认为这个女生的中文简历的格式做得比较好,建议你参考看看,地址:,此外,我每次点评别人的简历,总要先推荐大家看看我发过的一个帖子,《推荐下载:简历修改黄金法则(含简历模板)》,地址:,建议你再好好看看,读懂里面的精华。以下是关于你简历的具体建议:

(1)简历格式你的中文简历最大的问题就是简历格式,你现在的这种格式,换了我是hr,直接连看都懒得看,字体全都是一样大小,没有粗体表示各项目,你难道还指望hr仔细去找你的简历明细?所以,在简历格式上,大的简历明细,例如:教育背景、实习工作经历等,一定要明确标识出来,方便hr直接查找,这样也显得逻辑条理清晰。简历格式你好好参考这个女生做的中文简历:

(2)关于简历个人基本信息性别和出生年月不用加。

(3)关于求职意向做简历之前,你首先要明确你自己的求职意向,想应聘什么样的公司、什么样的职位,你的优势、弱势等,这样再有针对性地制作简历。你就读的学校、专业和你的兼职实习经历可以说是各不相干,这样的话你就要针对应聘的公司和职位来强调你的优势所在。因为作为医学院来说,外语专业可以说根本不是你的学校的强项,而你的兼职实习经历中与你的外语专业的相关性也不是很大。那么,你就问你自己,你将来的求职意向到底是以专业为主,例如找英语相关的职位(例如翻译、教师等),还是以你的兼职实习经历中所接触到的销售为主?这个你要先分析一下你自己的情况。如果是应聘外语类的职位,那么你在教育背景之后列的一些课程来说也还算比较相关,但如果是应聘与你兼职实习经历相关的诸如金融产品等的销售的话,那你列的一堆外语课程就没有什么说服力了。关于所学课程,我的建议是,如果你是应聘非专业职位的时候,那么这个时候可以列一些与应聘职位相关的课程,例如:如果你应聘财务职位,那你可以列一些财务相关的课程,因为这个不是你的英语专业主修的课程,你把课程列出来可以告诉hr,虽然你不是财务专业,但是你学过相关的课程,这样可以增加hr对你的印象;但如果你本身就是应聘与你的英语专业相关的职位的话,那本身英语专业的课程可以少列,甚至不列。

(4)关于实习兼职简历的描述注意到你有2个公司的实习经历,而且其中一个周期为1年,很好,内容上可以好好丰富。你现在的描述方式不够丰富。建议你按照以下的方式来描写。格式上,每一项实习经历都要把公司名称、部门名称(如果有)、职位名称和时间列出来,你现在最大的问题就是职位名称没有,当然,可能你具体实习的时候确实没有什么具体的职位头衔,可能都是“实习生”的统称,但是你可以自己根据工作内容来给自己定一个相对正式的职位名称。例如:建设银行的实习你可以这么来写:

2007.3——2008.3 建设银行四川省分行温江支行 个人银行部 金融产品销售(具体职位名称你可以好好想想)

1:×××××××××

2:×××××××××

在描述工作内容的时候,遵循PAR原则,P——Problem或者Project,A——Action,R——Result,即除了描述职位的工作背景及所扮演的角色,具体工作内容以外,还要描述工作业绩。以你在建设银行的实习为例:“负责大厅的秩序”这个工作内容一点实质工作意义都没有,建议你删掉,直接以营销产品和解答顾客问题的工作内容为重点描述。在负责营销银行产品的描述上可以再把工作内容写得充实一些。例如,营销方式和渠道及相关业绩,也许你这里的营销内容就是在营业大厅负责给来银行的客户解答金融产品问题、销售金融产品,那么你的工作业绩是怎么样的?客户满意度或者销售出去的理财产品的额度?这些都可以用数字的方式来支撑你这段实习经历的工作业绩,那样会很有说服力。第二个公司的实习徐州市艾克特涂染发展有限公司建议参照以上建议。还有一点,看你简单写了3句话,我看完连这个公司是做什么产品的都不知道,是做涂料、染料还是什么?这个你最好通过工作内容来简要说明。不然你写到收集市场信息,收集什么产品的、什么市场的信息?市场信息很多,你光写一个收集体现不出你的工作含金量,要把你对市场信息从收集、整理、筛选、直至总结的工作内容都要写出来。“联系客户并落实订单”这句话再充实一下,“落实”订单怎么理解?是你自己争取到客户资源形成订单?还是别的销售人员争取到订单让你来跟踪或者操作? 实习经历或者工作经历的内容一般是HR重点阅读的内容,从这个内容中是最能体现求职者个人能力、素质的部分。所以建议你把这2个实习内容充实一些。相比其他内容来说,你的这2个实习经历还是比较重要的,写好了就是你的简历的亮点。

(5)英语能力后面有3行,“熟练的掌握××××,组织过××××,熟练的英语××××”,这三行的内容应该取一个总的名称,例如叫其他技能;还有,组织过班级活动这种内容,要么你是作为班干部,可以单独列一个实践经历,这个实践经历是把在学校参加的社团、学生会、班级活动做一个描述,你作为组织者,不知道是不是有一个什么班级的头衔,例如班长、组织部长或者生活委员之类的。如果没有这样的头衔,那组织过班级活动这样的介绍,什么中秋之夜、春游之类的还是不要写的好,根本没有什么竞争力。以上是我对你个人简历的建议,你的简历真的需要好好自己修改了。

中文简历(xx) 篇6

个 人 简 历

应聘目标:

一.个人状况:

姓名:xx

性别:男

出生日期:1984年6月14日

婚姻:未婚

住址:xxxxxxx

联系方式 :134xxxxxxxxx

041xxxxxxxxx

二.教育背景及培训经历

2003.9-2007.7山西财经大学经贸外语学院日语专业统招本科学士 2007.4-2007.5大连软件园股份有限公司GE 高级BPO日语人才培训

技能:外语程度:

一外: 日语日语国际能力测试一级听说读写能力熟练

二外:英语基础

计算机水平:熟练使用Microsoft Windows 和 Microsoft Office(Word, Excel, Power

Point, Outlook)

三.在校经历

2003.9-2007.6大学主要课程

◆基础日语,日语视听说,日语口语,日文商务函电,商务日语,日语写作,高级日语,日文报刊选读,日语翻译,大学数学(微积分,概率论与数理统计,线性代数),计算机基础,数据库语言,政治经济学,西方经济学,国际贸易学,金融学,会计学,统计学,管理学,市场营销学

2006.3-2007.1报考武汉大学企业管理专业硕士研究生 在复习过程中掌握了高等数学,管理学,经济学,人力资源管理,市场营

销,战略管理等基础理论知识

在刻苦学习中为自己打下了一生学习的精神基础,锻炼的自己的学习能力2005.4-2006.9经贸外语学院篮球队队长

发现每个队友的特长各用所长,再上队友之间紧密团队配合,永不放弃的精神,两次闯入学校校八强

2005.3-2005.6日语家庭教师

在周末时对日语零基础的5岁男孩进行日语辅导,通过耐心和热情使其掌

握日语平假名,片假名,简单的问候,简单的语法和少量的单词

2003.9-2004.9山西财经大学经贸外语学院体育部干事

配合体育部长计划一年内的本学院体育赛事,包括篮球比赛,足球比赛,拔河比赛

制定比赛规章制度

张贴比赛海报,预约比赛场地

负责校运动会的我院运动员的赛前,赛中,赛后的安排和配合工作

自我PR

经理中文简历写作 篇7

户口所在: 韶关 国 籍: 中国

婚姻状况: 已婚 民 族: 汉族

培训认证: 未参加 身 高: 171 cm

诚信徽章: 未申请 体 重: 61 kg

人才测评: 未测评

我的特长:

求职意向人才类型: 普通求职

应聘职位: 精细/日用化工:,精细/日用化工:,生产经理/车间主任:

工作年限: 8 职 称: 无职称

求职类型: 兼职 可到职日期: 一个月

月薪要求: 5000--8000 希望工作地区: 广东省,福建,浙江 公司性质: 外商独资 所属行业:快速消费品(食品,饮料,化妆品)

担任职位: 研发主任

工作描述: 婴幼儿产品开发,外销产品的开发以及国内成人化妆品的研发等

离职原因:

广州西婷美容保健品有限公司 起止年月:2006-08 ~ 2008-11

公司性质: 私营企业 所属行业:快速消费品(食品,饮料,化妆品)

担任职位: 产品开发工程师

工作描述: 新产品的开发,旧配方的升级,OEM产品的配制。

离职原因:

广东永芳日用化工有限公司 起止年月:-04 ~ 2006-07

公司性质: 私营企业 所属行业:快速消费品(食品,饮料,化妆品)

担任职位: 产品开发工程师兼开发组长

工作描述: 新产品开发,研发,旧配方的改良,OEM(代加工)配方研发

离职原因:

广州卡洛莱化妆品有限公司 起止年月:-03 ~ 2002-03

公司性质: 民营企业 所属行业:快速消费品(食品,饮料,化妆品)

担任职位: 产品开发工程师兼生产主管

工作描述: 新产品研发,配方升级,OEM仿板,生产管理等

离职原因: 志愿者经历

教育背景毕业院校: 北京化纤工学院(北京服装学院)

最高学历: 大专 获得学位: 毕业日期: -07

专 业 一: 精细化工 专 业 二:

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号 语言能力外语: 英语 一般 粤语水平: 良好

其它外语能力:

国语水平: 良好

工作能力及其他专长 本人研发能力极强,工作积极认真;对各类型化妆品和日用化学品(包括各类膏霜,乳液,功效型,防晒型膏霜,乳液,透明啫喱,各类面膜,按摩油,按摩膏,精油类,各类精华液,各类水剂,各类洗面奶,各类洗发水,护发素,烫发水,彩妆类口红,润唇膏,唇彩,睫毛膏,各类粉底液,摩丝粉底,婴幼儿洗护,护肤等产品有很深刻的认识和实践能力;对产品的研发,质量监控,生产管理等有丰富的经验;

详细个人自传 本人平易近人,能与领导,同事相处良好,认真完成各项任务。对未来充满信心。

本人愿意在化妆品行业从事技术,研发等方面的工作。

电子简历中文 篇8

如今,大学生在求职应聘过程中,普遍存在“攀高心理”,他们不能给自己一个准确的定位,经常在面试时很“想当然”地回答HR的问题……

商务管理专业毕业的小雅,到一家国企面试。在交谈中,HR发现,小雅对公司的了解仅限于公司门户网站张贴的资料,对于公司的其他优势和情况,并不清楚。

“你说的都是网上可以看到的,具体说说,这个公司有什么吸引你的地方?”面对HR的提问,小雅想了想,说:“我知道公司是国企,工作会相对稳定,比外企轻松、有保障。”当说到应聘职位时,HR给出了“市场推广专员”和“客服专员”两个岗位,问小雅对哪个更感兴趣。“市场推广……我不想做出差的工作,总觉得对女孩子来说不安全,而且,我性格比较内向,做市场、外面跑的工作不太适合我。”小雅为难地说,“客服专员,我总觉得没有什么发展,就是处理客户维护、善后的工作。而且,这两个岗位跟我学的‘管理’专业也有出入。”小雅想了想说,“我想做管理工作,我是本科毕业,虽然没有工作经验,但是我在学校一直都是班长和院学生会干部,而且,我很好学,可以很快适应管理岗位的.。”

当HR问她,对公司是否还有其他需要了解的地方时,小雅忽闪着大眼睛,试探性地问一句:“什么问题我都能问吗?”得到肯定的答复后,小雅想了想,说:“我一个月的薪水能保证4000块钱吗?您知道,女孩子嘛,除了吃喝外,还要买衣服、生活用品、化妆品,即便不买高档的,但是档次也不能太低了,怎么说也是上班族了,所以……”说着,她天真地笑了笑,然后补充道,“而且我听学长说过,做管理的挣钱都比较多,外边招工打出的广告,对于管理层来说,月薪4000块应该不算多吧?”

像小雅一样,如今,大学生对自己的求职定位普遍“三高”,即起点高、薪水高、职位高。他们所追求的理想职业标准是:公司名声大、牌子响、效益好;工作轻松、压力小、有发展。“追求好工作无可厚非,但如果不能摆正自己的位置,盲目追求高薪低压的工作,就是典型的贪图享受怕吃苦的表现。”天津浩迪培训中心职业咨询师赵毅分析,有些大学生存在享乐心理,在这种心理的驱使下,学生们的择业面会渐渐变“窄”:往往待遇好的公司,几百人去竞争几个招聘名额;而条件稍差、急于用人的单位,却无人问津。这种局面最终导致大学生求职的失败率高、困难大。

因此,赵毅建议:克服这种怕吃苦心理,首先要从思想上认清,无论哪种工作,都有压力,都需要有吃苦耐劳的精神;薪水高、起点高、职位高的工作,压力会更大。

英文简历中文翻译 篇9

Male, 21 years old

Expected salary: yuan

Working area: hebei - shijiazhuang - xinhua xinhua rd

Working experience:

Job seekers had not fill in working experience.

Educationexperience:

Job seekers had not complete education experience.

Introduce myself:

Job seekers had not fill in to introduce myself.

Give me a call, please make sure that in the xx nets see, thank you!

翻译

yjbys

男,21岁

期望工资:2000元以下

工作区域:河北 - 石家庄 - 新华 - 新华路

工作经历:

求职者暂时没有填写工作经历。

教育经历:

求职者暂时没有填写教育经历。

自我介绍:

求职者暂时没有填写自我介绍。

打电话给我时,请一定说明在xx网看到的,谢谢!

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中文简历表格 篇10

西华大学 外国语学院03级英语教育。

  个人能力 1,语言能力: 具有较强的英语听说读写能力。

 

CET-4:合格 CET-总分428

具有初级日语听说读写能力

普通话流利 具有较强语言表达能力

2,计算机能力: 通过四川省计算机等级考试1级

熟悉Excel, PowerPoint等Office软件

3,主修课程: 现代汉语,法律基础,主要英语国家社会与文化,高级语言程序设计,日语,教育学,教育心

理学,英美文学史,英美文学阅读,英语教学法,高级英语,英语语言学,

  社会及校内实践 1,209月,担任外国语学院分团委学生会文娱部干部,多次策划、组织学院的各大小型活动。

 

2,年9月,担任外国语学院分团委学生会主席助理。

3,2021年9月及2021年9月,参与新生入学报道接待工作。

4,2021年9月-11月,在雅安市天全县仁义初级中学进行英语教学以及班主任工作实习工作

  所获证书及奖项 1,3月,获“西华大学首届英语文化活动周”之“英文歌曲”比赛一等奖。

 

2,04年3月,获西华大学外语语音考试合格证书

3,04年11月,获“公益活动先进个人”荣誉称号

4, 2021年上学期,在西华大学第二届科技文体艺术节系列活动之话剧大赛中获得全校第三名.

5, 2021年上学期,在西华大学第二届科技文体艺术节系列活动之职场挑战情景剧大赛中获全校第二名.

6,12月,获大学英语四级考试成绩合格成绩单

7,05年12月,获普通话二级甲等证书

 

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职教教师中文简历 篇11

年龄:45

户口所在:江西

国籍:中国

婚姻状况:已婚

民族:汉族

培训认证:未参加

身高:170cm

诚信徽章:未申请

体重:67kg

人才测评:未测评

我的特长:

求职意向

人才类型:普通求职

应聘职位:职业技术教师,小学教师,大学教授

工作年限:20

职称:高级

求职类型:兼职

可到职日期:一个星期

月薪要求:3500--5000

希望工作地区:广州,广州,广州

工作经历

广州思源学校起止年月:20xx-09-01~20xx-12-01

公司性质:民营企业

所属行业:教育/培训/院校

担任职位:数学教师、年级组长

工作描述:20xx-20xx-年担任数学科任老师、年级组长。

1、引导教师按照教学大纲,教育方针和教育规律进行教学工作。

2、根据学校的教学工作计划和本组特点,制订切实可行的教研组计划,认真贯彻执行,做好学科教学的.专题总结和教研组工作总结。

3、组织开展各项教研活动和课题实验,督促课题的实施,不断探索教学规律,改进教学方法,总结和推广先进教学经验。

4、经常了解本组教师的教学进度和教学情况,定期做好教学常规的检查。

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