CPA会计知识易错点总结（精选7篇）
硅及其化合物 Si
硅元素在地壳中的含量排第二，在自然界中没有游离态的硅，只有以化合态存在的硅，常见的是二氧化硅、硅酸盐等。
硅的原子结构示意图为，硅元素位于元素周期表第三周期第ⅣA族，硅原子最外层有4个电子，既不易失去电子又不易得到电子，主要形成四价的化合物。
1、单质硅(Si)：
(1)物理性质：有金属光泽的灰黑色固体，熔点高，硬度大。
(2)化学性质：
①常温下化学性质不活泼，只能跟F2、HF和NaOH溶液反应。
Si+2F2=SiF4
Si+4HF=SiF4↑+2H2↑
Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑
②在高温条件下，单质硅能与O2和Cl2等非金属单质反应。
(3)用途：太阳能电池、计算机芯片以及半导体材料等。
(4)硅的制备：工业上，用C在高温下还原SiO2可制得粗硅。
SiO2+2C=Si(粗)+2CO↑
Si(粗)+2Cl2=SiCl4
SiCl4+2H2=Si(纯)+4HCl
2、二氧化硅(SiO2)：
(1)SiO2的空间结构：立体网状结构，SiO2直接由原子构成，不存在单个SiO2分子。
(2)物理性质：熔点高，硬度大，不溶于水。
(3)化学性质：SiO2常温下化学性质很不活泼，不与水、酸反应(氢氟酸除外)，能与强碱溶液、氢氟酸反应，高温条件下可以与碱性氧化物反应：
①与强碱反应：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O(生成的硅酸钠具有粘性，所以不能用带磨口玻璃塞试剂瓶存放NaOH溶液和Na2SiO3溶液，避免Na2SiO3将瓶塞和试剂瓶粘住，打不开，应用橡皮塞)。
②与氢氟酸反应[SiO2的特性]：SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O(利用此反应，氢氟酸能雕刻玻璃;氢氟酸不能用玻璃试剂瓶存放，应用塑料瓶)。
③高温下与碱性氧化物反应：SiO2+CaOCaSiO3
(4)用途：光导纤维、玛瑙饰物、石英坩埚、水晶镜片、石英钟、仪器轴承、玻璃和建筑材料等。
3、硅酸(H2SiO3)：
(1)物理性质：不溶于水的白色胶状物，能形成硅胶，吸附水分能力强。
(2)化学性质：H2SiO3是一种弱酸，酸性比碳酸还要弱，其酸酐为SiO2，但SiO2不溶于水，故不能直接由SiO2溶于水制得，而用可溶性硅酸盐与酸反应制取：(强酸制弱酸原理)
Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓
Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3(此方程式证明酸性：H2SiO3
2、洋务运动是地主阶级洋务派的自救运动。洋务运动虽然向西方学习，但他只是学习技术，没有触动封建制度，所以是一次封建性质的改良运动，不是资产阶级性质的改革，是其失败的根源。
3、半殖民地半封建社会的社会性质持续时间1840——1949，中国半殖民地半封建社会形成是一个发展过程，《南京条约》签订仅仅是开始。最先破坏中国关税自主权的条约是《南京条约》。
4、八国联军侵华的主要目的是镇压义和团运动，根本目的是维护和扩大在华利益。
1.二氧化碳使紫色石蕊变红是因为生成了碳酸,干燥的二氧化碳不能使石蕊试纸变红 2.一氧化碳和氧化铁反应条件是高温生成的二氧化碳不用加 ↑ 符号 3.乳浊液和悬浊液不是溶液
4.盐中不一定含金属元素（如铵盐）
5.不溶水和稀硝酸的白色沉淀是AgCl和BaSO4
6.物质在反应时，首先发生酸碱中和反应，其次是酸性物质与碱性物质反应，最后再是其他物质的反应
7.氧化物是有两种元素组成的（其中一种是氧元素）
8.硫磺淡黄色粉末、易燃、于空气中燃烧火焰为淡蓝色、纯氧为蓝紫色，并伴有刺鼻气体产生（SO2）
9.只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）,试管加热其液面不超过其体积的1/3，固体加热试管口要略向下倾斜，左物右码，标签向手心，量筒天平0.1，俯仰读数要分清，蒸发操作要熟记 10.排水法收集到的气体较纯净
11.由同一种元素组成的物质不一定是单质，还有可能是混合物。如：金刚石和石墨、红磷和白磷、Ｏ2和Ｏ3
12.酸加碱生成盐加水，中和反应，但生成盐和水的不一定是酸和碱或中和反应 13.化学题解方程时，设时不带单位。但在解的过程中，有单位的反而要带单位。最后算出来的答案也要带单位。
14.‘’高温‘’条件要想到：C与CO2、C或CO与赤铁矿或磁铁矿、工业制CO2 15.空气的分子质量为29,若是气体的分子质量比空气小那么密度就比空气小反之则大 16.玻璃棒在实验中多种用途：引流、搅拌加速溶解、蘸取液体等
17.吸水性是物理性质，脱水性是化学性质。因为脱水性是因为夺去了其他物质中的氧，生成了新物质。
18.相对原子质量有单位，单位是1（好奇怪，一般它省略不写，但不代表没有）19.浓硫酸三大特性与浓盐酸性质一定要分清
20.高锰酸钾制氧气时要塞棉花，结束时先把仪器撤离水面，再熄灭酒精灯 21.难溶性碱例如：氢氧化铁，不能使无色酚酞变红
22.冰水共存物是纯净物，洁净的空气一定是混合物，纯净水是混合物，食盐是混合物 23.干冰不是冰，水银不是银，铅笔不是铅，纯碱不是碱 24.爆炸不一定是化学变化
25.干冰升华是物理变化，导电导热是物理变化，融化、溶解为物性，生锈和腐烂是化学变化，利用沸点不同分离气体（蒸馏）是物理变化，化变包物变 26.二氧化碳不是空气污染物
27.氧气不可燃但可助燃，CO/H2/CH4/不可助燃但可燃
28.不是所有生物都需要氧气，空气中氧气的浓度不是越高越好，不是任何时候大量呼吸纯氧气都有利于健康 29.铁丝在空气中不燃烧
30.实验现象描述不能说生成物成分，注意分辨烟与雾，光与火焰
31.空气成分指“体积分数”，不是“质量分数”，CO2含量低,不能使澄清石灰水变浑浊
32.O2测定考原理、现象、误差分析，改进措施
33.构成物质微粒有3种，由谁构成就由谁保持化学性质 34.一种元素可以组成混合物，但一定不可以组成化合物
35.原子是化学变化种的最小微粒，在化学变化中，分子可分，而原子不可分 36.同种分子构成的物质一定是纯净物，但由同种原子或同种元素组成的物质的物质不一定是纯净物
37.物质的分类概念区分
38.分子热胀冷缩不是因为分子体积变大，而是因为分子或原子之间的间隙变大 39.物质是由元素组成，分子是由原子构成，选择题时一定要注意说没说1个分子是由几个原子构成的
40.并不是所有的原子中都含有中子，四个等于要牢记，Mr≈质子数+中子数 41.原子的种类是由“质子数”决定的或元素之间的本质区别是“质子数不同” 42.最外层电子数决定物质的化学性质，最外层电子数相等，化学性质相似（稀有气体除外）
43.Fe2+和Fe3+ 其中2和3分别表示的含义，H2O中的2在描述时一定要注意说1个H2O分子中........44.元素不能论个数，只能论种类，熟记元素含量 45.大部分物质熔化体积变大，但水例外，冰熔化体积减小 46.C02、S02、H202中均没有02分子
47.食品和**的标签中标有X（元素符号）的含量，这个X指的是“元素”而不是原子，更不是单质
48.大部分金属单质常温常压下是固态，但汞是液态
49.地壳中含量最多的金属是铝而不是铁，铁是产量最高的金属
50.注意区分粒子、离子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有两个电子层，外层8电子的粒子不一定就是Ne原子，也可能是02-、F-、Na+或Mg2+等
51.化合物中各元素化合价的代数和为0，原子团中，各元素化合价的代数和为 电荷数（注意正负）
52.氧一般为-2价，但过氧化氢中氧是-1价（注意氢不是+2价，为+1价）
53.多数气体单质是双原子的，而稀有气体都是单原子的；多数液体和固体单质是单原子的
54.催化剂在化学反应中，其“化学性质”不变，物理性质可能改变 55.化学变化中，元素和原子种类不变，但物质和分子的种类一定改变
56.通过实验验证质量守恒定律时，若是有气体参加或生成的反应须在密闭容器中进行，若在敞口容器中进行，则无论得到什么数据都不能验证质量守恒定律，也不能说化学变化前后质量不守恒
57.金刚石没有导电性但极其坚硬，石墨能导电但较软，二者属于不同物质，二者之间的变化是化学变化，金刚石和石墨物理性质相差很大是因为“碳原子的排列方式不同”，化学性质相似
58.常温下碳的化学性质稳定，但高温下碳可以与许多物质反应
59.CO2无毒，能溶于水但不是易溶于水，在探究CO2与NaOH反应时要注意用对照实验才能证明
60.一氧化碳中毒是化学变化，CO和CO2性质不同是因为其分子构成不同
61.二氧化碳使得紫色石蕊变红是因为生成了碳酸，这是一个可逆过程，干燥的二氧化碳不能使石蕊试纸变红
62.降温灭火时，可燃物的着火点不变，而是温度降到了着火点下 63.燃烧不一定需要氧气参与
64.某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水能证明其中有碳元素和氢元素，但不能证明其中有氧元素
65.合金都是混合物，形成合金是物理变化，合金中可能有非金属，合金中元素都以单质存在，合金一定有金属性
66.紫铜是纯铜，青铜和黄铜都是铜的合金，生铁和钢都是铁的合金，其含碳量不同，生铁的含碳量高
67.钾钙钠可以与水反应生成相应金属的氢氧化物和氢气，将这些金属与酸溶液混合，金属先与水反应
68.溶液都是混合物
69.汽油可以除去油污是因为油污可溶于汽油，洗洁精可以除去油污是因为它可以乳化油污
70.气体、液体、固体均可以作为溶质，不溶于水的液体也可能可以溶解于其它液体，比如碘可以溶解于酒精
71.说溶解度的时候要注意三点：温度，单位，饱和 72.饱和溶液在恒温蒸发溶剂时，其溶质质量分数不变
73.溶液的浓稀与溶液是否饱和没有关系，在计算溶质质量时，一定要看清此物质是否能够完全溶解
74.显碱性的三个盐：碳酸钠、碳酸钾、碳酸氢钠 75.将石蕊加入酸中，是石蕊变红而不是酸变红
76.稀释浓硫酸不能将水倒入硫酸中，应将酸入水，沿容器壁缓缓倒下，同时不断搅拌，不可以用量筒稀释浓硫酸
77.浓盐酸在空气中生成“白雾”是因为浓盐酸有挥发性，是物理变化 78.氨水（NH3·H2O）是一种碱，在水中能电离出铵根离子和氢氧根离子
79.碱和非金属氧化物的反应不是复分解反应，金属氧化物和酸的反应是复分解反应 80.复分解反应发生的条件不仅是生成沉淀气体和水，而且要求反应物中“有酸酸可溶，无酸盐碱溶”
81.在初中阶段，所有生成碳酸的反应一律写为二氧化碳+水，不考虑二氧化碳溶解 82.活泼金属与酸、中和反应、氧化钙与水、强碱溶于水、浓硫酸稀释均放热，铵盐溶于水吸热
83.酸碱度和酸碱性是不同的，酸碱度指的是溶液的酸碱性强弱，酸碱性指的是溶液显酸性还是碱性，pH试纸测量的是酸碱度，指示剂显示的是酸碱性 84.酸碱中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水（H++OH-=H2O）
85.氯化钠在农业上的主要作用是“选种”，在生活中主要是做“调味品” 86.生理盐水是0.9%的食盐溶液，75%的酒精常用来消毒
87.重金属中毒时，要立即服用含有大量蛋白质的物质来解毒，因为重金属离子能够与蛋白质作用，使得蛋白质变性而丧失其生理功能而危及生命。
88.医疗上用X射线检查肠胃用硫酸钡不用碳酸钡的原因是碳酸钡可溶于酸产生使人中毒的Ba2+，而硫酸钡不溶于水，也不溶于胃酸（胃酸即HCl，注意不是H2SO4）89.加碘盐中加入的不是单质碘（碘单质有毒）
90.缺碘会导致甲状腺症，但是碘过量会导致人体不适，因此，即使是必需元素也有摄入量的问题，不足或过量都会影响人体健康
91.“聚氯乙烯”有毒，不可以作为食品包装袋，食品包装袋中常用的是“聚乙烯” 92.气体净化时，先除杂，再干燥
93.实验室制取气体后： 验满——均放在瓶口，检验——伸入瓶内 94.水蒸气：取样品冷却后与无水硫酸铜混合，硫酸铜变蓝
95.干燥剂：碱石灰（NaOH和CaO）不能用来干燥酸性气体，如二氧化碳 浓硫酸：不能干燥碱性气体，如NH3
96.与熟石灰混合研磨：若有刺激性气体放出则为铵态氮肥，注意NH3的检验要用“湿润”的红色石蕊试纸
97.化纤的鉴别： 羊毛是蛋白质的一种，其织物接近火焰时，先卷缩，燃烧时有燃烧毛发的焦臭味，燃烧后灰烬较多，为带有光泽的硬块，用手指一压缩就会成粉末；而化纤织物，如锦纶接近火焰时迅速卷缩，灰烬为灰褐色玻璃球状，结焦，不易破碎 98.鉴别黄铜和黄金：取样品加入稀盐酸，样品部分溶解且有气体放出的是黄铜，没有明显现象的是黄金
99.碱溶液和碱性溶液在考试时一定要看清，碱溶液PH一定大于7，PH大于7的不一定是碱，但一定是碱性溶液
100.图像题在做时，要从起点、拐点、终点判断，看清横纵坐标的含义 101.物质与“氧”发生的反应叫“氧化反应”，氧包括氧元素和含氧物质
102.最外层电子数为8的原子化学性质稳定，但化学性质稳定的原子最外层电子数不一定为8 103.煤的干馏是化学变化，蒸馏是物理变化
104.探究分子的运动，要注意盐酸和酚酞不能探究，必须满足要出现明显的现象，分子具有挥发性
105.实验探究题研究溶液的溶质成分时，要注意反应物是否过量来进行猜想，根据实验方案组合得出结论
2. 顺从自然是防灾减灾的根本出路。(提醒：防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，不能只是顺从自然。)
3. 自然界的事物是按自己的意志行事的。(提醒：自然界的存在和发展有其客观规律。)
4. 运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。(提醒：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。)
5. 运动是有无条件的、永恒的和相对的;静止是有条件的、暂时的和绝对的。(提醒：运动是绝对的;静止是相对的。)
6. 认识和改变规律是克服困难的条件。(提醒：规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。)
7. 尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。(提醒：应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。)
8. 规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。(提醒：规律是客观的、物质的，没有好坏之分，当客观物质发生变化时，规律也会发生变化;规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。)
9. 发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。(提醒：颠倒了二者的关系。)
10. 发挥主观能动性可以认识和改造规律。(提醒：人可以认识和利用规律，但不能改造规律。)
11. 意识是大脑的机能。(提醒：意识是人脑的机能。)
12. 正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(提醒：无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。)
13. 意识促进事物的发展。(提醒：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。)
14. 意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。(提醒：“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。“意识是物质的反映”强调物质决定意识。)
15. 物质与意识不可分离，相互依赖。(提醒：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。)
16. 精神的力量可以派生出物质的力量。(提醒：物质决定意识，意识是物质的派生物。)
17. 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。(提醒：认为意识决定存在，是唯心主义观点。)
18. 意识具有科学预见性。(提醒：正确意识具有科学预见性。)
19. 主观认识是对客观现实的正确反映。(提醒：正确的认识才是对客观现实的正确反映。)
20. 认识是主体对客体的直接现实性改造活动。(提醒：实践是主体对客体的直接现实性改造活动。)
21. 认识的不断完善决定着实践的不断深化。(提醒：实践决定认识。)
22. 认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。(提醒：认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。)
23. 原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。(提醒：那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。)
24. 真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。(提醒：世界上没有永恒的真理，也不存在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。)
25. 对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。(提醒：对同一确定的对象，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。)
26. 实践是人们改造世界的一切活动。(提醒：是人们改造客观世界的物质性活动。)
27. 实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。(提醒：实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。实践的社会性排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动;同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。)
28. 实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。(提醒：任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。)
29. 实践是认识的来源之一。(提醒：实践是认识的唯一来源，认识的途径有实践和间接经验。)
43. 错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。(提醒：不论认识正确与否，都来源于实践。)
30. 实践是认识的重要来源，认识发展的唯一动力和唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。(提醒：实践是认识的唯一来源，认识发展的根本动力，获得认识的途径包括实践和间接经验。)
31. 马列主义、思想和中国特色社会主义理论体系是检验认识正确与否的唯一标准。(提醒：实践才是唯一标准。)
32. “三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。(提醒：“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动――生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。)
33. 任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(提醒：任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。)
2008~2009年度易错点总结
一、关于价格取定
1.改性沥青卷材的厚度，3厚时选SBS I PY PE3 GB 18242，4厚时选SBS I PY PE4 GB 18242。2.聚苯乙烯泡沫塑料板自熄性与挤塑聚苯板，两种材料注意“挤塑”两字，调价格时注意板厚，套用定额时注意安装部位（屋面、楼地面还是天棚）。
3.商品砼，把粒径号去掉（如“商品泵送混凝土 C20（20）”→“商品泵送混凝土 C20”（现浇现拌砼不去，非泵送商品砼软件中的工料机窗口中的材料名称“非”字加上）。4.泵送砼选择注意泵送高度（3-28换有梁式带形基础^泵送砼C25_20M以下→有梁式带形基础^泵送砼C25_0M以下）。
5.一般情况下，乳胶漆、外墙涂料调成品（注意调成品后单位是m2，看清油漆遍数）。6.铝合金门窗等调成品（门窗市场信息价含五金配件、玻璃及制作、运输安装）。7.综合毛砂，选择低价砂（图纸所示垫层及回填处用粗砂是有误的）。
8.综合人工按定额价判断是几类人工再按人工类别选择价格（见定额总说明及文件规定）。9.一般情况下，水泥选散装。10.水泥425#为水泥32.5级，（参见http:///news/ShowIt.aspx?TreeID=1325&ID=951）。11.94定额有些材料不调价差（见允许按实调整差价的材料品种）。12.信息价中油毡宽1米。13.轻钢龙骨以平米计。14.镀锌白铁皮即镀锌钢板。15.预算时同一时期信息价注意一致。16.水（椒江、黄岩、路桥三区不同）。17.副刊上的信息价需打折计入。
18.94市政，汽油(机具用)、柴油(机具用)、电(机具用)，不调价内差。
二、关于取费
1.新颁布的各项规定的执行。2.检验试验费，装饰为0。
3.同一个工程项目在计取了缩短工期增加费后，不得再计取夜间施工增加费。4.建筑类别划分94与03不同。
三、关于套用定额
1.周长几米内的判断一下（如面砖300*300套周长1200内）。
2.水泥砂浆配合比及厚度不同需换算，砌筑砂浆注意是水泥砂浆还是混合砂浆（03定额，参见http://www.nbzj.net/homepage/about.php?category=100，94定额见定额（天棚不作换算））。3.砼强度等级换算。
4.综合土方定额、9-100混凝土台阶、9-92砼墙脚护坡等定额，综合了哪些内容（注意已经综合了的内容不要重算）。
5.注意定额计算单位是以m2还是以m3计（2-71人工铺装碎石底层厚5cm工程量以m2计；11-56混凝土檐沟抹水泥砂浆以m计）。
6.17-3建筑物垂直运输 檐高20m内，P264八（软件自动换算有误，需手动调整）。7.入岩增加费（岩石层的定义P26，二）。
8.未计价主材（2-92 桩木，见94定额P39，11-28）。9.16-1综合脚手架 檐高7m内~层高6m内→16-3（注意檐高）。
10.板材换算，有些板需注明厚度（红榉夹板，核对一下是否为橡木夹板；6-105彩钢夹心屋面板 厚75mm→6-104（图示为50mm））。
11.18-B25花岗岩磨边，人工、机械*1.30，见94定额P64注。12.沉降观测P104，13，不需另计。13.地面垫层不需模板。14.贴瓷砖处抹灰→11B-1。
15.构件运输需判断为几类构件，见P230。
16.除锈，见P238，工作内容，除锈刷防锈漆一遍及成品堆放。17.防锈漆注意刷几遍，构件制作中已含一遍，定额上P230，7。18.7-5→10-1（屋面处是找平层非保护层）。19.16-37→16-37*0.6（P248，10）。20.2-618铜芯电力电缆敷设，换算。21.挖桩承台土方系数。
22.2-137凿钻孔灌注桩桩头φ800mm以内，凿人工挖孔桩桩头时注意换算，见P64 注5。23.安装，需另计的主材：荧光灯管、灯泡、雨水斗。24.安装，刚套管套用定额见培训教材P122 二 6。25.参03定额时，人工定额单价改成16.5。
26.94定额，预制构件增值税，项目编号19-6，工程量为预制构件合价。27.市政2-193路面构造筋，分圆钢、螺纹钢套定额。
四、易漏项
1.雨篷、预制构件、楼梯的模板。
2.各种外加剂（掺10%UEA，掺5%防水剂，加10%建筑胶等）。
3.机械台班单独计算费用、脚手架等各种技术措施项目（3027转盘式钻孔桩机场外运输费P318，看清P310说明）。
4.散水处沥青砂浆嵌缝，屋面分仓缝、成品排气槽、上人孔。5.钢丝网、纤维布、刷界面剂，纯水泥浆一道，箱后防火隔板。6.花岗岩水簸箕。7.墙面分隔线。
8.雨篷处排水管（03定额，94定额不另计）。9.地面塘渣回填。10.闭水试验。11.地面防水涂料。12.外露铁件油漆。
13.市政道路中，模板、钢筋、路床整形。14.市政给排水中，松木桩。15.基础防潮层。
16.试桩等图纸角落里的文字描述项目。17.厨房、卫生间素砼带。18.窗台等压顶。
19.预制构件安装及其中的钢筋、03定额化粪池钢筋。20.盖板。
五、关于清单
1.项目特征（节点详图引用图集的可在项目特征中写上引用的图集；梁、板、柱的项目特征中注明层高（圈、过梁、GZ除外）；雨篷见计价培训教材P83；010702003001屋面刚性防水“内配双向直径为4钢筋，中距150”，删除，细石砼土内的钢筋，按砼及钢筋砼工程另行计算，不出现在此项目特征中；挖土方清单中写上“运土及堆置处理”；门窗以樘计时要写明洞口尺寸）。
2.出现多个计算单位的，如“个;套”，选择一下单位；暂定价输入时不要忘记输入单位。3.项目编号有无重复（右击－清单重新编号）。
4.现浇构件、预制构件、桩钢筋笼钢筋分别分圆钢、螺纹钢列清单。5.注意定额计量单位与清单不同时。
六、关于软件
1.03定额工程“分解机械台班”前的“∨”去掉（软件默认“∨”已去掉）。2.修改了取费表后，需打印预览查看格式是否正确。3.是主要材料的设为主要材料。4.优惠费率优惠了否（加负号否）。
5.94品茗钢筋量差、价差设置（右击-钢筋量差|价差设置-输入量-确定）。6.结算工程，软件中工程预算书→工程结算书。7.工程量是0的检查一下是否属实，确为0，删除。
8.管理费率、利润率的设置（广达软件使用说明书P41设置综合单价公式）。9.注意工程量保留小数位数：t，三位，m2、m3、kg，两位。
10.2-103*2+2-101，这种多条定额进行合并做法有误，详见品茗帮助-索引-
四、多条定额进行合并。
11.超高施工增加费，工程量设置。
七、审核易忽略处
1.6-374非定型井砌筑及粉刷砖砌井矩型，实际可能没有安装铁梯，见94定额P347。2.11-49砖砌窨井，扣井盖否，实际深度不同，套用“每增减20cm”定额按比例进行调整，见94定额。3.取费程序按投标时。4.次要材料和机械费下浮。
5.点工的综合单价含义，一般情况下是设置成计税不计费的，但有例外(已含税金、规费)，需查看合同专用条款等。
6.一般情况下，天棚有吊顶处无粉刷。7.材料是否甲供（扣除水、电）。8.土方运输运距，构件运输运距。
9.土方类别的判断，人工挖土还是机械挖土的判断。10.合同有无下浮。
11.批灰含在涂料中，不得重复计价。12.招标代理费设置成不计税不计费。
13.挖道路、化粪池等土方不能套用综合土方定额。14.砼，注意泵送OR非泵送，及合同等的规定。
15.法兰阀门安装，注意各种短管甲、乙，是否已另计了。16.机械以台班计与以小时计单价或不同。17.石碴二次利用（挖出多于回填时用负数计）。18.签证中的计算过程或源数据可能有误，需核。
八、关于工程量计算
1.GZ的马牙槎P101，5。
2.03定额钢筋工程量计算不需*1.02。3.油漆工程量计算见P168（注意系数）。
1、选错计算规则
2、损耗模板选错
3、报表类别—〉选河南2008
4、结构类型、设防烈度、抗震等级、檐高输入错误。—>建施、结施不同的需要沟通
5、比重设置：统一>通常是把6个的钢筋比重改成6.5的钢筋比重。
6、计算未统一。
计算设置：①、箍筋计算方式（向上取整+1四舍五入+1）
对量时需要统一 ②、柱纵筋伸入基础锚固形式 ③、剪力墙中
暗梁
④、梁中（次梁加筋、起始箍筋距边界距离）
⑤、板
（分布钢筋可选
所有的分布筋相同或砼一板厚的分布筋相同）⑥、基础中（独立基础边长≥设定值时 受力钢筋加密）⑦、砌体结构中构造柱加密长度（按图纸修改）
⑧、节点设置中：1.1板中 斜板节点详图1.2柱中 外侧纵筋1.3剪力墙：拉筋（双向布置梅花布置）
楼层设置：层高设置、砼标号设置、保护层厚、抗震等级（每层都需要修改，当都一致时，可以复制到其他楼层）
二、新建楼层易错点：
1、未设置首层结构标高
2、未分别对每一楼层设置，其砼标号、锚固、搭接及保护层
三、轴网定义易错点：
1、方法不恰当、定义速度慢
2、误输入轴间距、且不知道核查
3、思考：轴网定义错误之后，如何弥补？
四、柱操作易错点：
1、柱定义技巧不能灵活运用（用柱表？还是一根一根定义?）
2、异性截面柱定义时，不知道网格间距能灵活输入。
3、不知道“全部纵筋”、“脚筋”、“B边一侧中部筋”的关系
4、忘记输入箍筋支数
5、画柱常用按钮：F3F4Ctrl+左键查改标注单对齐移动旋转镜像复制等等
6、对图纸整体把握上有欠缺、忽视偏心柱
7、忽略对边角柱的判断
8、思考：
柱子如何起名？起名的意义在哪里？批量选择替换功能是否用熟练了？
五、剪力墙、暗柱操作易错点：
1、暗柱的定义不能灵活应用参数输入法与异性截面输入法
2、剪力墙定义时，忽略“（2）10@200中”“（2）”的问题
3、画剪力墙时要覆盖暗柱的问题，剪力墙与暗柱的位置关系
4、画剪力墙时墙体的偏心问题，注意单对齐功能的应用
5、对图纸整体把握上有欠缺、忽视偏心墙
6、思考： 剪力墙（暗柱）如何起名？ 起名的意义在哪里？批量选择替换功能是否用熟练了？
六、梁操作易错点：
1、反建构件时，用了不同截面的反建，造成混乱。
2、反建构件时，不知道先修改构件名称，然后再修改构件其他属性信息，造成混记。
3、反建构件时，修改完了属性信息，不用回车键，造成修改不成功的情况。
4、画梁思路不清晰，先主梁，厚次梁，每画完一根梁，要通过单对齐等功能调整其位置，整层画完之后，隐藏柱子，进行延伸对齐，最后再进行原位标注。
5、对图纸整体把握上有欠缺，忽视偏心梁。
6、原位标注时，忽视“应用同名梁”的功能。
7、原位标注时，忽视对次梁加筋的检查或设置
8、进行梁镜像后，忽视原位标注方面镜像后“调换起始跨”功能。
9、对梁进行楼层建复制而后再修改时，不知应用锁定功能。
七、板操作易错点：
1、板定义时，名称与板厚信息不符
2、板定义时，未设置马凳筋
3、画板时，未采用”点”的画法。《矩形画法特殊情况下才使用》
4、画受力筋时，受力筋布置范围不明确
5、定义负筋时，未定义分布筋或未按图纸规定修改分布筋
6、画负筋时，不能灵活运用负筋的布置方法<按墙？按梁？按板边线？自定义范围？>来画负筋
7、不能看懂关于”渐变长度“的钢筋图，进而在操作中出错
8、后加马凳筋时，忽略“黑色字体”与“蓝色字体“区别，进而操作者认为已经设置了，实实则为设置。
9、忽视图纸下方文字说明，看不懂关于“温度筋“的设计，进而漏算。
10、把图纸中“双向钢筋网片“与”双层双向钢筋网片“弄混。
11、负筋长度标注位置的问题
八、基础操作易错点
1、对于基础形式不同的工程，基础层高定以后，忘记修改特殊基础的标高
2、忽视独基与柱的关系，即独基与柱位置不对应
3、忽视独基与有上下排钢筋的情况
4、定义独基时，对独基长度尺寸与其钢筋网片不做对应的输入
5、定义的条基作为砖条基应用时，忘记删除条基的钢筋信息
6、砼条基的钢筋，不分正确输入受力筋与分布筋
7、条基的高度不能正确输入，正确的条基高度应是基础底至相邻楼层地面之间距离，而非至地圈梁底
8、画条基时，不善于应用条基与相邻楼层的墙体的位置关系采用智能布置功能
9、定义满基时，关于马凳筋的注意事项《参考板易错点》
10、画满基时，不善于应用满基出相邻楼层外墙的位置关系采用智能布置及偏移功能
11、忽视图纸下方文字说明，看不懂关于封边钢筋的设计，进而漏算
12、忽视关于基础详图，不对其进行钢筋计算设置修改，进而计算误差较大
13、弄不清基础梁、地圈梁的含义，进而构件类型出错
14、不能正确设置基础中的梁的高标，从而导致基础梁上生根的构件钢筋出错
15、定义独基或条基时，弄不清独基《条基》单元中标高与“相对标高“的含义，进而出错。
九、楼梯操作易错点：
1、忽视参数输入法中，关于楼梯形式的选择。
2、楼梯构件的数量计算错误
3、楼梯踏步板参数输入尺寸有误。应按其净宽输入，而非轴线间尺寸。
十、砌体操作易错点：
1、砌体起名不加注意，未后面导入图形算量组价造成阻碍。
2、砌体加筋忘记计算
3、设置窗洞口离地高度时，相对标高应以结构标高为准
4、门窗洞口上方过梁设置与否，须注意洞口上方是否有单梁。
5、未彻底弄清图纸关于圈梁、构造柱、窗台处现浇带的设置原则，进而导致绘图思维混乱
6、对每个结构详图未理清其与建筑详图、结构平面图的关系，进而漏画细部构件，例如飘窗或雨棚的生根部位。
十一、单构件输入操作易错点：
1、忽视对单构件起名，导致计算结果无法核对
2、单构件数量计算有误，导致计算钢筋量出错
3、在标准楼层建单构件，数量会自动按相同楼层数量反倍数，操作上易出错
4、单构件钢筋输入时，输入的尺寸误按构件尺寸输入
5、单构件钢筋根数输入要与构件的数量关系理清，否则易出错
课题：第一课 神奇的货币 课时：2课时 学习目标：
从宏观上把握《经济生活》四个单元总体知识框架，明确第一课考纲要求，围绕7个考点进行复习，注重基础的同时要突出重点，进而构建有效的知识体系。通过典型的例题，学习必要的方法，帮助学生理清思路，跟上必要的训练，巩固提高，强调教学案的整理与落实。学习重点和难点：
1、理解并区分商品的基本属性和货币的基本职能
2、纸币的发行量规律与流通中所需要的货币量公式
3、汇率变化的影响
4、保持人民币币值基本稳定的意义
学习方法：讲、议、练相结合，提问式教学法 学习过程：
（一）明确考点，把握方向
见《导学大课堂》P1即表内的考纲要求及权威解读。
（二）夯实基础，构建体系
1、商品
（1）定义——强调关键在于 思考：商品、劳动产品、物品三者之间的关系是怎样的？（2）基本属性以及其关系（对立统一）：
补充：使用价值是价值的物质承担者（2分），具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。思考：如何判断一种物品是否是商品？
2、货币
（1）产生——商品交换产生的根本原因是 ；商品交换的实质是，体现了 的关系。（2）含义及本质
（3）基本职能： 和
（4）货币流通规律——即决定市场货币需要量的规律。
①在一定时期内，流通中所需要的货币量同 成正比，同 成反比。②公式：
（5）货币与财富：
①在一定意义上，货币是财富的象征，因为各种经济活动都离不开货币。②树立正确的金钱观，对待金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。
3、纸币
（1）含义及产生过程
（2）纸币的发行量规律——
4、结算与信用工具
（1）结算方式—— 和（2）信用工具：
5、外汇与汇率
（1）外汇的含义——外汇的实质是（2）汇率及其变化
①外汇汇率升高，人民币汇率降低，人民币贬值，外币升值，有利于我国商品出口，不利于进口。②外汇汇率降低，人民币汇率升高，人民币升值，外币贬值，有利于我国商品进口，不利于出口。（3）保持人民币币值基本稳定的意义： 让学生自己构建知识体系：
（三）典例分析，理清思路
结合2011年高考北京卷35题，引导学生辩证分析人民币升值对我国经济的影响？（可以结合《世纪金榜》P2第9题以及P3社会、生活、感悟部分的第2题来加深理解之。）
（四）及时训练，巩固提高
《世纪金榜》P3经典考题第1至4题。
作业布置：
《世纪金榜》课时提能演练
（一）单选题1至15题及非选择题材17题第（2）问。
必修一《经济生活》易错知识点集锦
1、商品的基本属性的易错观点：
（1）使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。（注意：使用价值不是商品特有的属性）（2）商品的质量越好，价格越高。
（注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系）
（3）有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。（注意：有使用价值的东西不一定有价值）
（4）使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。（注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值）
（5）价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。
（注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可分割的）
2、商品价值量的易错观点：
（1）社会劳动生产率与商品价值总量成正比
（注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的）（2）某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。（注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变）（3）商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。（注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高）（4）价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。
（注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响）
3、货币的易错观点：
（1）金银是商品交换长期发展的产物。
（注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物）（2）货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品（注意：应该是固定的充当一般等价物）
（3）金银天然是货币，货币天然是金银。（注意：金银天然不是货币）（4）货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。（注意：执行价值尺度是观念中的货币）
（5）通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。（注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀）
4、价值规律的易错观点：
（1）价值规律是市场经济特有的规律（注意：应该是商品经济的基本规律）（2）商品供应量与需求量互相制约。（注意：应该是供求与价格相互制约）（3）等价交换就是指商品的价格与价值相符合。（注意：价格与价值不一致也是等价交换的形式）
（4）价值决定供求，供求影响价值。（注意：价值决定价格，供求影响价格）（5）等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。（注意：不一定每次都一致，而是经常不一致）
（6）价格由购买力决定。（注意：价格的决定因素是价值，购买力只能影响价格）
5、生产与消费及消费类型：
（1）生产是消费的目的和动力（注意：消费是生产的目的和动力）（2）消费决定生产（注意：颠倒了二者的关系）
（3）按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费（注意：是按消费的交易方式不同分的）
（4）随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性的消费所取代（注意：取代的说法错误）
（5）有从众心理的人，看到许多人在做同一件事，便不由自主的加入，仿效和重复人家的行为，所以从众心理不可有。（注意：盲目从众才不可取）
6、关于基本经济制度的易错观点：
（1）国有经济是社会主义经济制度的基础（注意：公有制是基础，国有经济是主导）（2）公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。（注意：应该是公有资产在社会总资产中占优势）
（3）公有资产占优势，主要是看量的优势。（注意：既要有量的优势，又要注重质的提高）（4）个体经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的。（注意：个体经济以劳动者自己的劳动为基础）
（5）非公有制是社会主义经济的重要组成部分，是推动我国生产力发展的主要力量。（注意：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，不能将社会主义市场经济与社会主义经济混同；是推动我国生产力发展的重要力量而不是主要力量）（6）国有经济在国民经济各个领域中都占有支配地位。
（注意：在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域中占有支配地位）
（7）股份制都具有公有制性质。（注意：只有国有、集体控股，企业才具有明显的公有性）（8）股份制有利于扩大公有资本的支配范围。（注意：不能笼统地说）
7、关于公司和股份制的易错观点：
（1）有限责任公司的最基本的特征是可以向社会公开募股集资。（注意：混淆了有限责任公司和股份有限公司）
（2）股份制是产品的分配方式。（注意：是企业组织形式）
（3）股份制是我国公司制的唯一形式。（注意：是主要实现形式）
（4）股票是一种表明债权、债务关系的凭证。（注意：混淆了股票和债券）
（5）股票价格与股息收入成反比，与银行利息率成正比。（注意：前者是正比，后者是反比）
8、劳动者的权利和义务的易错观点：
（1）劳动者各项权利的基础是享有平等就业权（注意：劳动权）
（2）劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。（注意：权利可以放弃）
9、投资的选择：
（1）银行存款利率提高，储户的实际收益越多。
（注意：居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比）（2）债券和股票都是有价证券，都以定期收取利息为条件。（注意：股票不是定期收取利息的）
（3）金融债券具有信用度高、代用率高、收益高和流通性强等特点。（注意：政府债券）（4）通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最少。（注意：是购买商业保险）
10、关于分配制度的易错观点：
（1）在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。（注意：不能将分配原则等同于分配制度）
（2）个体劳动者的分配方式属于按劳分配。（注意：按劳动成果分配）
（3）私营企业中的工人获得的工资收入属于按劳动成果分配。（注意：按劳动要素分配）
（4）在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率；按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。（注意：效率和公平是不可分割的）
（５）劳动生产率越高，产量越大，效率越好。（注意：劳动生产率与效率是不同概念）
11、关于财政的易错观点
（1）国有企业上缴的利润收入是我国财政收入的最主要的形式。（注意：税收是主要形式）（2）财政赤字是指当年财政收入大于支出，出现差额的经济现象。（注意：是小于）
（3）财政收入减少，会减少企业和个人的收入。（注意：应该是财政收入增加，会减少）（4）要发挥财政在促进社会事业发展中的作用，关键是要增加税收收入。（注意：关键是发展经济，还要调整分配政策）
12、税收和纳税人
（1）我国国家税收的主要来源是集体经济。（注意：国有经济）
（2）要充分发挥财政的作用，就要提高税收的税率。（注意：二者无必然联系）（3）不同性质国家的税收，其分配主体都是国家，税款都是取之于民、用之于民（注意：社会主义税收取之于民、用之于民）（4）税收具有固定性，一旦确定就不能改变。
（注意：固定性是指不经过国家批准不能随意改变，而不是不能改变）
（5）纳税人是指税法上规定的最终负有纳税义务的单位或个人。（注意：直接负有）（６）在我国，每个公民都是直接纳税人，人人都应该具有“纳税人”意识。（注意：不一定每个公民都是直接纳税人）
（7）每个公民的所有收入都在个人所得税的纳税范围。（注意：按照个人所得税法规定的个人所得）
13、市场经济的易错观点
（1）发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配臵中的基础性作用。（注意：在资源配臵中起基础性作用的是市场）（2）平等性是社会主义市场经济的基本特征。
（注意：不能将市场经济的基本特征和社会主义市场经济的基本特征混淆）
（3）在市场经济条件下，应该以经济手段和行政手段为主，发挥宏观调控的总体功能。（注意：以经济和法律手段为主）
（4）宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。（注意：促进经济增长）
（5）必须鼓励一部分地区和个人先富起来，通过先富带动后富，最终达到共同富裕，同步富裕。（注意：不可能同步富裕）
14、小康社会的经济建设的易错观点
（1）总体小康水平就是全体人民都在达到的小康水平
（注意：总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康）
（2）对21世纪头20我们所要集中力量建设的小康社会就是达到中等发达国家水平，基本实现现代化的小康社会
（注意：这是21世纪中叶要达到的，21世纪头20年我们所要集中力量建设的小康社会是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步的小康社会，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会）
（3）我们要坚持以工业化带动信息化，以信息化促进工业化的新型工业化道路（注意：以信息化带动工业化，以工业化促进信息化）
15、经济全球化与对外开放
（1）我国计算汇率，通常以100单位人民币作为标准，折算为一定数量的外币（注意：以100单位外币为标准，折算为一定数量的人民币）（2）经济全球化使世界各国普遍受益
（注意：发达国家是主要受益者，发展中国家则面临更大的挑战）
（3）面对开放的世界，在社会主义现代化经济建设过程中，必须把改革开放作为自己发展的根本基点（注意：独立自主、自力更生是根本基点）
必修二《政治生活》易错知识点集锦
一、公民的政治生活的易错知识点
1、人民民主专政的本质是公民当家作主。
（注意：公民与人民不能等同。凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。）
2、在我国，公民的权力和义务是相统一的。（注意：权利与权力不是一回事）
3、我国是人民民主的社会主义国家。（注意：人民民主与人民民主专政不一样的）
4、选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。
（注意：并不是所有公民都有。宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。）
5、选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
（注意：是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利。）
6、享受权利才是人民当家作主的体现。
（注意：人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现。）
7、受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多。
（注意：公民在法律面前一律平等，公民受教育程度的高低不影响公民享有的权利的多少。）
8、公民享有的权利都是一样的。
（注意：错。如，全国人大代表享有的人身特别保护权和言论特别保障权，并非人人都有。）
9、等额选举当选者已事先“内定”。
（注意：不是，如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能当选的。）
10、“选举与我无关”“选谁都可以”
（注意：错，这是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。）
11、决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。（注意：不是少数精英的事，公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。）
12、公民对国家机关及其工作人员行使监督权，实行民主监督，是弱者对强者进行监督，不起任何作用。（注意：错，公民实行民主监督，有着重要的现实意义，见课本第29页）
13、公民应先履行义务，后享受权利。
（注意：权利和义务作为法律关系是同时产生而又相对应存在的。）
14、村民委员会是村民民主管理村务的国家机关。（注意：村民委员会和居民委员会都不是国家机关。）
二、为人民服务的政府的易错知识点
1、中国共产党能代替国家行使政府职能。
（注意：错，政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使或者代替政府行使职能。）
2、政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济活动。
（注意：政府不可以直接干预经济，而是以宏观调控为主，变直接干预为间接引导。）
3、合理行政就是合法行政。
（注意：都是依法行政的具体要求，有联系，又有区别，两者不能混为一谈。）
4、政府要依法行政，提高依法行政水平，必须加强立法工作。政府属于立法机关。（注意：我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会）
5、在政府民主决策过程中，坚持少数服从多数的原则，对少数人的意见不予考虑。（注意：少数服从多数原则、尊重少数原则都是我们在民主决策中应坚持的原则。）
6、有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。
（注意：有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。）
三、建设社会主义政治文明的易错知识点
1、我国是人民当家作主的国家，所以人民能直接行使国家权力。
（注意：人民代表是国家权力的直接行使者，不能说我国人民直接行使管理国家的权力。）
2、国务院可以制定行政法规，国务院也是立法机关。
（注意：国务院作为最高国家行政机关，可以依法制定有关行政法规，但不是立法机关。）
3、各级人大都能制定法律，都是立法机关。
（注意：地方人大只有制定地方性法规的权力，地方性法规不能等同于法律，不是立法机关。）
4、中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。
（注意：中国共产党是依法执政，政府才是依法行政。）
5、在抗击非典的斗争中各级党组织和党员发挥了核心和先锋模范作用，体现了党的思想领导。（注意：在抗击非典的斗争中各级党组织和党员发挥了核心和先锋模范作用，体现了党的组织领导。）
6、各民主党派和中国共产党有共同的阶级基础和群众基础。（注意：各民主党派和中国共产党有共同的利益和政治基础。中国共产党代表无产阶级和广大人民的利益；各民主党派代表各自所联系的一部分社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者的利益。）
7、各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系。（注意：各民主党派和中国共产党相互监督。）
8、“三个代表”重要思想是中国共产党成为对民主党派进行政治、思想、组织领导的决定性因素。（注意：中国共产党对民主党派进行政治上的领导。）
9、人大代表代替人民行使国家权力。（注意：人大代表代表人民直接行使国家权力。）
10、人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
（注意：全国人大及其常委会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。）
11、人大和其它国家机关是相互监督的关系。
（注意：人大和其它国家机关是监督与被监督、领导与被领导的关系。）
12、全国人大常务委员会是我国的最高权力机关。（注意：全国人大是我国的最高权力机关。）
13、我国的根本政治制度是人民代表大会。
（注意：我国的根本政治制度是人民代表大会制度。）
14、人民代表大会制度是我国的权力机关。（注意：人民代表大会是我国的权力机关。）
15、人大是行政机关的执行机关。（注意：行政机关是人大的执行机关。）
16、我国实行民主集中制的国家政权组织形式。
（注意：人民代表大会制度是我国政权组织形式。实行民主集中制是我国国家机构组织和活动的原则之一。）
17、各级地方人民代表大会有制定法律的权力。
（注意：各级地方人大有制定地方性法规的权力，全国人大才具有有制定法律的权力。）
18、邓小平理论回答了中国社会主义的全部问题。
（注意：邓小平理论回答了中国社会主义的一系列问题。）
19、中共中央是国家最高权力机关。（注意：全国人大是我国的最高权力机关。）20、人民政协是国家大政方针政策的决策机关。
（注意：中共中央是国家大政方针政策的决策机关）（即党的政治领导）。
21、政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。
（注意：政协具有参政议政、民主监督和政治协商的职能，但政协不是国家机关，不能行使国家职能。）
22、邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是。
（注意：邓小平理论的核心内容是党在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是，也是贯穿这一理论的主线。“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是邓小平理论的主题。）
23、中共中央是我国的权力机关，全国人大、国务院、全国政协都是中央的执行机关。
（注意：错，我国的权力机关是人大，全国人大、国务院、全国政协都在中共中央的统一领导下（政治领导）协调一致开展工作。）
24、中共中央提出方针政策是通过全国人大、国务院、全国政协变为国家意志的。
（注意：中国共产党对国家的政治领导是通过法律来实现的，党的政治领导通过人大变为国家意志。）
25、全国人大、国务院、全国政协是行使国家职能的国家机关
（注意：全国人大、国务院是国家机关；政协不是国家机关，而是政治协商机构。）
26、我国的多党合作就是多党联合执政。
（注意：不对。共产党是执政党，各民主党派是参政党。）
27、我国的国体是人民代表大会制度，我国的政体是人民民主专政。
（注意：我国的国体是人民民主专政，我国的政体是人民代表大会制度。）
28、我国民族问题就是宗教问题。
（注意：往往交织在一起，但民族问题不一定就是宗教问题）
29、宗教不得干预政治，政治也不能干预宗教。
（注意：宗教不得干预政治正确，但政治也不能干预宗教是错误的）30、在我国，宗教活动受到法律的保护。（注意：正常的宗教活动才受到法律的保护）
31、我国已经消灭了民族压迫，所以不存在民族问题了。（注意：消灭了民族剥削和民族压迫，就消除了民族歧视和民族压迫的根源。但当前影响我国民族团结的问题仍然存在。）
32、中华民族是中华人民共和国成立后开始形成的。（注意：错）
33、少数民族和汉族的分布，界限十分清楚。
（注意：我国民族分布呈现大杂居、小聚居、交错杂居的特点。）
34、我国支持和鼓励人民信仰宗教。
（注意：我国是尊重和保护宗教信仰自由，但不支持和鼓励人民信仰宗教。）
35、我国实行自主自办的方针，与外国宗教不存在交往。
（注意：我国宗教在独立自主自办的前提下，发展与国外宗教的交流和交往。）
36、依法管理宗教事务是为了使宗教信仰最终放弃有神论和宗教信仰，逐步消灭宗教。
（注意：依法管理宗教事务是为了引导宗教与社会主义相适应，把宗教活动纳入政策、法律、法规范围。）
37、我国的宗教性质上已发生了根本转变。
（注意：新中国成立后，我国的宗教发生了根本的变化，但宗教的性质仍然是唯心主义。）
38、宗教已经完全与社会主义相适应。（注意：要引导宗教与社会主义相适应。）
39、在我国，宗教的积极作用是主要的。
（注意：宗教主要起着消极作用，只在一定历史条件下和一定范围内起一定积极作用。）
40、民族区域自治是由我国民族关系的历史特点和现实情况决定的。这些现实情况是指我国自秦汉以来就是统一的多民族国家。
（注意：民族区域自治是由我国民族关系的历史特点和现实情况决定的。历史特点是指我国自秦汉以来就是统一的多民族国家。）
41、民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。
（注意：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国根本政治制度是人民代表大会制度。）
42、实行民族区域自治的地方有权制定民族区域自治法，行使自治权。（注意：民族区域自治地方有权制定自治条例和单行条例等自治性法规。）
43、实行民族区域自治的地方是在中央政权的统一领导下的特别行政区。
（注意：民族区域自治地方是中央领导下的地方行政区域，不是特别行政区。）
44、民族区域自治地方享有高度的自治权。
（注意：民族区域自治地方享有充分的自治权。特别行政区享有高度自治权。）
45、民族自治地方的自治机关有立法权。
（注意：民族区域自治地方有权制定自治条例和单行条例等自治性法规，没有立法权。）
46、民族自治地方是具有独立主权的实体。
（注意：民族自治地方是我国的地方行政区域，不具有独立主权。）
47、民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则。
（民族区域自治是解决民族问题的基本政策。我国正确处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结、民族共同繁荣。）
48、依法执政是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。
（注意：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。）
49、人民当家作主是党的领导和依法治国的根本保证。
（注意：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。）
50、建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持人民当家作主、依法治国和以德治国的有机统一。（注意：建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。）
四、当代国际社会
1、各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的
（注意：各国的外交政策都是各国的国家性质、国家利益决定的。）
2、联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
（注意：联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。）
3、国际组织是国际社会最基本的成员。
（注意：主权国家是国际社会最基本的成员，也是国际关系的主要参加者。）
4、国家力量相同是国家间合作的基础
（注意：共同国家利益是国家间合作的基础。）
5、一国的经济越发达，对维护世界和平的贡献就越大。（注意：错，不能这样认为，这是不科学的观点。）
6、世界的多极化趋势意味着当今世界已经实现了多极化。（注意：不正确。）
7、弱国无外交，经济实力的强弱决定一国的外交政策。
（注意：弱国也可以发展对外交往，推行本国的外交政策，发展同世界各国的友好关系。）
8、我国政府一贯信守和平共处五项原则，因此，在任何情况下都要同世界各国发展友好合作关系。（注意：我国同各国发展友好合作关系是有原则的，是以互相尊重主权和领土完整为基础的，在涉及民族利益和国家主权的问题上，绝不屈服于任何外来压力，绝不拿原则做交易的。）
9、只有维护本国利益，才能促进世界的和平与发展。（注意：若只顾本国利益，而不顾他国利益和世界人民的根本利益，就不能促进世界和平与发展，甚至会阻碍或破坏世界的和平与发展。）
10、对解决国与国之间的分歧和争端，我国政府的主张是建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序。（注意：对解决国与国之间的分歧和争端，我国政府的主张是应按照联合国宪章和国际法准则，通过协商和平解决，反对诉诸武力。反对霸权主义和强权政治，解决和平与发展的有效途径是建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序。）
11、国家利益是国家赖以生存和发展的基础。
（注意：国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础。）
必修三《文化生活》易错知识点集锦
一、文化与生活
1、文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。
（注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。）
2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。
（注意：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。）
3、西双版纳的植物王国属于文化现象。
（注意：错，文化是人类社会特有的而不是自然具有的。）
4、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。
（注意：文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。）
5、文化是个人成长的催长剂。（注意：先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。）
6、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
（注意：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。）
二、文化传承与创新
1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。（注意：没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。）
2、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
（注意：独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。）
3、世界文化就是各国文化的总和。
（注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。）
4、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。
（注意：尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。）
5、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
（注意：大众传媒另已成为文化传播的主要手段，但并不意味着旧的传媒的消失。）
6、人口迁徙是文化传播的一种手段。
（注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。）
7、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（注意：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。）
8、传统建筑被称为民族精神的火炬。（注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。）
9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
（注意：这个观点错。社会实践是文化创新的源泉。）
10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。
（注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设。）
11、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。
（注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。）
12、发展先进文化是文化创新的根本目的。
（注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）
13、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。（注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。）
14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。（注意：错，这是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径是社会实践。）
15、文化创新注意的问题主要是交流、融合。
（注意：文化创新注意的问题主要是继承传统，又体现时代精神。）
16、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。
（注意：文化创新表现为传统文化注入时代精神的努力之中。）
三、中华文化与民族精神
1、中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续。
（注意：中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。）
2、中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。
（注意：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。）
3、中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。
（注意：中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。）
4、爱社会主义是中华民族精神的核心。（注意：爱国主义是中华民族精神的核心。）
5、拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
（注意：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。）
6、经济建设是我国当前所有工作的中心，一切活动都要围绕经济建设展开，弘扬民族精神会影响经济建设的。
（注意：弘扬民族精神不会影响经济建设，反而有利于经济的发展和综合国力的提高。）
7、中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。（注意：民族精神会随着时代变化而不断丰富。）
8、弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。
（注意：两者并不矛盾，但要正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕外来腐朽文化的影响。）
9、中华文化就是中国各民族的文化。
（注意：不能这样认为，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族的特性。）
10、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。（注意：这是中华民族精神的基本内涵。）
四、发展先进文化
1、流行文化代表着主流文化，就是经典文化。
（注意：流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。）
2、“三个代表”重要思想是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗臶。（注意：马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗臶。）
3、精神文明建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
（注意：思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。）
4、社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。
（注意：社会主义思想道德建设是以集体主义为原则的，以为人民服务为核心的。）
5、社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。（注意：社会主义精神文明建设的目标是培育“四有公民”。）
6、学生阶段主要是提高知识文化修养，思想道德建设是以后的事。（注意：这观点错。加强思想道德修养，能促进知识文化修养。）
7、我国人民的共同理想是共产主义理想。
（注意：共同理想是建设中国特色社会主义，共产主义理想是最高理想。）
必修四《生活与哲学》易错知识集锦
一、生活智慧与时代精神
1、哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器（注意：马克思主义哲学）
2、哲学是具体科学的总和（注意：概括和总结）
3、具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展（注意：颠倒了二者的关系）
4、哲学是科学的世界观和方法论的统一（注意：不一定是科学的关系）
5、具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律（注意：哲学）
6、思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。
（注意：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。基本派别是唯物主义与唯心主义）
7、马克思主义哲学的中国化就是把它改造为中国哲学。
（注意：现阶段的“中国哲学”，不仅包括马克思主义哲学，而且包括一些非马克思主义哲学，例如港澳台和海外华人哲学家的哲学理论，他们并不都赞同马克思主义哲学的理论观点；另外一些海外华人的宗教哲学家也并不支持马克思主义哲学的观点。）
8、马克思主义哲学产生后，出现了唯物论和唯心论的对立
（注意：唯物论和唯心论的对立不是在马克思主义哲学产生后才出现的）
9、哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题
（注意：物质和意识的辩证关系问题不等于物质和意识的关系问题）
10、承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点
（注意：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义）
11、辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别（注意：应该是两个根本对立的观点）
二、探索世界与追求真理
1、运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中
（注意：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性，不一定是显著的变化）
2、发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展（注意：运动和变化不一定是一种发展）
3、运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的（注意：颠倒了二者）
4、春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自然规律（注意：规律不能等同于规律的表现形式）
5、人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律（注意：规律不可以制定、废除、创造、消灭和改变）
6、规律是事物之间的一种联系，因此，联系就是规律
（注意：规律是事物运动中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系）
7、解放思想就是要打破一切传统观念的束缚（注意：对传统观念要一分为二地对待）
8、规律就是我们常讲的定律。
（注意：规律是定律的内容，定律是某种客观规律的主观映象）
9、任何规律都是永恒存在、万古不变的。
（注意：任何事物运动过程中的内在的本质的必然的稳定的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，即具体规律的存在和发生作用是有条件的。）
10、规律有好坏的。（注意：规律是客观的，无好坏之分）
11、思维规律是主观的。
（注意：思维规律的形式是主观的，内容是客观的。思维规律的客观性主要表现在，无论人们是否意识到思维规律的要求，是否遵循思维规律进行认识活动，思维规律都在起作用。）
12、规律是无条件的，是永恒不变的
（注意：规律是客观的，但规律的存在和发生作用是依赖一定条件的，如价值规律存在和起作用的条件是商品经济，把规律看作永远不变的，是属于形而上学的静止的观点。）
13、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。（注意：是客观实在，客观存在与客观实在不一样。）
14、意识是大脑特有的机能（注意：是人脑特有的机能）
15、意识的内容是主观的，形式是客观的（注意：内容是客观的，形式是主观的）
16、物质与意识不可分离，相互依赖
（注意：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，而物质是独立于意识之外而存在的）
17、正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑主观自生的（注意：无论意识正确与否都是人脑对客观事物的反映）
18、人的意识是对客观实在的反映（注意：人的意识是对客观存在的反映）
19、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用（注意：意识的能动作用具有二重性，也不能直接作用）
20、意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物的本质，才对事物有反作用（注意：不论意识正确与否都有反作用）
21、人类可以完全按照自己的需要去改造自然（注意：要看是否符合规律和客观条件）
22、正确意识的反作用大于错误意识的反作用
（注意：反作用的大小不是由意识的正确与否决定的）
23、意识是人脑对客观事物的正确反映（注意：不一定是正确反映）
24、正确的意识是我们想问题、办事情的出发点（注意：客观实际是出发点）
25、是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素（注意：是否符合客观规律和客观条件）
26、因为规律是正确的，所以我们必须把规律作为我们行动的向导（注意：规律无所谓正确与错误之分）
27、决策者要避免失误，关键要做到充分发挥主观能动性（注意：关键是要尊重客观规律）
28、只要充分发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功（注意：发挥主观能动性是必要条件而非充分条件）
29、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律（注意：还要受客观规律和条件的制约）30、发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础（注意：颠倒了二者的关系）
31、人们只有在失败后才能获得正确的认识（注意：认识来源于实践，不一定要经历失败）
32、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验
（注意：实践是认识的唯一来源，直接经验、间接经验是认识的两种途径）
33、不同的人对同一现象必定会有不同的认识（注意：不一定是不同的）
34、人的认识必须符合终极真理（注意：不存在终极真理）
35、认识的根本目的是经过感性认识上升到理性认识，透过现象看本质（注意：是根本任务）
36、间接经验不如直接经验可靠（注意：不一定）
37、正确认识只有在同错误认识的不断斗争中才能获得（注意：不一定）
38、实践决定于认识（注意：决定不等于决定于）
39、实践是人们改造主观世界的一切活动（注意：改造客观世界）
40、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是检验人们认识正确与否的唯一标准（注意：实践是唯一标准）
41、错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践（注意：不论认识正确与否，都来源于实践）
42、实践是认识发展的唯一动力（注意：根本动力）
43、实践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践（注意：获得认识的途径包括直接经验和间接经验）
44、实践是认识的重要来源（注意：唯一来源）
45、实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。
（注意：实践是主观性和客观性相统一的活动。不能把实践的主观性和客观性割裂开来。）
46、实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的，（注意：任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。）
47、实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。（注意：并非人的一切活动都是实践活动。）
48、客观世界是真理的标准。（注意：实践才是检验认识的真理性的唯一标准。）
49、实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。
（注意：实践具有社会性，孤立的活动是不存在的，实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。）
50、“三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。
（注意：“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动——生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。）
三、思想方法与创新意识
1、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的（注意：联系是有条件的）
2、联系是客观的，人们无法改变
（注意：人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系）
3、联系是普遍的，因此，世界上任何事物之间都存在着相互联系（注意：否认了联系的客观性、条件性）
4、凡是具有先行后续特点的关系都是因果联系
（注意：因果关系是先行后续的，但先行后续的不一定是因果关系）
5、世界上事物总是互为因果、彼此制约的都处于因果链条的联结之中（注意：否认了因果联系的客观性和条件性）
6、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体（注意：还包括其发展的全过程）
7、整体功能总是大于各个部分功能之和（注意：不一定）
8、关键部分对整体起决定性作用（注意：必须在一定条件下）
9、整体与部分的关系即系统与要素的关系。
（注意：这两对关系不能完全等同，因为整体与部分的关系，只是在“一定意义上”也是系统与要素的关系，即两对关系都强调整体性原则，都是相互依赖等方面，而系统中讲的层次性原则等，整体和部分的关系就没有。）
10、任何变化都是发展。
（注意：并非任何变化都是发展，只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。）
11、新出现的事物就是新事物。（注意：判断新事物的三个标准是：是否符合客观规律、是否具有强大生命力、是否具有远大前途。不能只用时间标准来判断）
12、目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。（注意：判断新事物的标准如上，用现状标准来判断是错的）
13、科学算命是科学与传统算命相结合而产生的新事物。
（注意：判断新事物的标准如上，从事物的名称、旗号等表面形式来判断新旧事物是错的）
14、任何事物的发展都是一帆风顺的。
（注意：错，事物发展的方向是前进的、上升的，但道路是曲折的。）
15、没有质变就没有发展，所有的质变都是发展（注意：质变不一定是发展，发展是向上的质变）
16、量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变
（注意：构成事物的成分在结构和排列上发生变化也能引起质变）
17、量变必然引起质变，质变是量变的总和
（注意：量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果）
18、事物发展的总趋势是曲折的（注意：总趋势是前进的）
19、新出现的事物必定战胜旧事物（注意：新出现的事物不一定是新事物）20、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争（注意：双方既对立又统一）
21、矛盾可以调和，不可以缓和（注意：矛盾可以缓和，不可以调和）
22、任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点（注意：不能将两点理解为就是优点和缺点）
23、矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法
（注意：还有具体问题具体分析、普遍性与特殊性相联结、两点论与重点论相统一）
24、矛盾就是斗争（注意：说法片面，简言之，矛盾是对立统一。）
25、矛盾越少越好。
（注意：矛盾的多少是客观的，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。）
26、矛盾具有普遍性，因此是永远不以解决的。
（注意：矛盾并不是永远不能解决的，只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决矛盾。）
27、矛盾就是事物内部之间对立统一的关系。（注意：矛盾也包括事物之间的这种关系。）
28、人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造”矛盾。
（注意：矛盾的产生与消亡是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。）
29、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于特殊性之中
（注意：普遍性寓于特殊性当中，不能认为矛盾的普遍性包含特殊性）30、普遍和个别互为存在的前提（注意：个别是普遍存在的前提）
31、普遍性是特殊性的总体（注意：普遍性是从特殊性中抽象出来的）
32、普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系（注意：是共性和个性的关系）
33、主要矛盾就是急需解决的矛盾
（注意：二者不能划等号，因为在特殊的情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。）
34、只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功
（注意：是必要条件不是充分条件，还要注意次要矛盾）
35、矛盾的次要方面对事物的性质没有影响（注意：有影响）
36、事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定（注意：主要由主要矛盾的主要方面规定）
37、抓住了主要矛盾，就坚持了两点论和重点论的统一（注意：片面理解了两点论和重点论的关系）
38、解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提（注意：有时候要先解决次要矛盾）
39、事事有矛盾，就是指任何事物之间都存在矛盾。
（注意：事事有矛盾是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不能构成现实的矛盾，只有在一定条件下，当它们共处于一个统一体中时，才能构成矛盾关系。40、任何事物内部都有主要矛盾。
12（注意：事物有简单事物和复杂事物之分。简单事物内部只包含一个矛盾，矛盾双方有主次方面之分。复杂事物包含两个或两个以上的矛盾，有主次矛盾之分。可见，任何事物都有矛盾的主次方面，但不一定都有主要矛盾。）
41、矛盾是推动事物发展的动力，所以，矛盾越多越好。（注意：矛盾的存在是客观的。事物包含矛盾多少，矛盾如何推动该事物的发展，这是事物本身所固有的，并不是由人的主观愿望所决定的。因此，并非矛盾越多越好。）
42、发展是新事物全盘否定旧事物（注意：是辩证否定或称“扬弃”）
43、扬弃就是抛弃。
（注意：错误，不符合辩证否定的原理，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。）
44、在一定条件下，外因对事物的发展也有决定作用（注意：外因是事物发展的条件，内因起决定作用）
45、外因对事物的发展起着促进作用（注意：不一定是促进，也可能是延缓）
46、在事物发展过程中先有内因后有外因（注意：内外因无先后之分）
47、唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认的事物发展。（注意：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力）
48、坚持唯物辩证法、反对形而上学和坚持一切从实际出发、实事求是没有必然联系（注意：只有坚持唯物辩证法、反对形而上学才能真正坚持一切从实际出发、实事求是）
四、认识社会与价值选择
1、凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识（注意：历史唯物主义才是）
2、社会存在和社会意识始终是不可割的，社会存在依赖于社会意识（注意：社会存在不依赖于社会意识，社会存在决定社会意识）
3、社会意识对社会存在起促进作用（注意：具有促进和阻碍双重作用）
4、社会存在的变化和社会意识的变化是同步进行的（注意：社会意识具有相对独立性）
5、社会存在主要是自然地理环境
（注意：社会存在是指社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式。）
6、我国的基本矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（注意：这是我国的主要矛盾。社会基本矛盾在任何社会都是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。）
7、社会基本矛盾的解决在阶级社会与社会主义社会相同。
（注意：错，社会基本矛盾在任何社会都是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，都是通过实践加以解决。但在阶级社会与社会主义社会中表现出来的性质不同，解决的具体方式也不同，在阶级社会里，矛盾是对抗性的，通过阶级斗争去实现；在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的，通过改革来实现。）
8、人民群众是指一切对社会历史起作用的人们（注意：起推动作用的人们）
9、人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界（注意：颠倒了二者关系）
10、改造客观世界是为了更好地改造主观世界
（注意：改造主观世界是为了更好的改造客观世界）
11、群众观点的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（注意：这是群众路线的基本内容。群众观点的基本内容是相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。）
12、所谓价值是指人对事物的积极意义（注意：事物对人的积极意义）
13、价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用（注意：价值观不一定都是正确的）
14、集体主义已成为我国每个公民的价值取向（注意：不符合事实）
15、承认个人利益就是个人主义（注意：不能将二者划等号）
16、集体主义能解决市场经济发展过程中出现的各种问题（注意：夸大了集体主义的作用）
17、集体利益和个人利益是完全一致的，实现了集体利益也就实现了个人利益（注意：二者是对立统一关系，实现了前者不一定就能实现后者）
18、先进人物只贡献不索取，因而人生价值大（注意：不能将奉献和索取对立起来）
19、要实现人生价值就要牺牲个人利益（注意：实现人生价值不等于牺牲个人利益）20、要实现人的社会价值，最好先实现自我价值（注意：二者不存在先后关系）
21、衡量一个人的人生价值，主要看他的物质贡献，因为物质贡献比精神贡献更重要（注意：哪个更重要要根据具体情况而定）
22、不断提高个人的科学文化素质，就能实现人生价值（注意：是必要条件而不是充分条件）
23、贡献越多，索取越多
（注意：贡献与索取不是对等关系，因为人生价值的真正意义在于贡献，个人对社会的责任和贡献始终是首要的、第一位的。“大公无私、公而忘私、无私奉献”是我们应该大力倡导的精神。）
24、只要保持艰苦奋斗的精神境界，我们的事业就一定能成功（注意：艰苦奋斗是成功的必要条件，不是充分条件）
25、理想源于现实，又高于现实，必然能转化为现实（注意：这种转化是有条件的）
26、最高理想是实现共同理想的基础和必经阶段，实现最高理想，必须以共同理想为根本方向（注意：颠倒了二者关系）
27、理想对人生、社会具有巨大的促进作用（注意：理想有科学、不科学之分）
1、关注十七大报告的20个新提法：（1）“创造条件让更多群众拥有财产性收入”。（2）中国特色社会主义：从“建设”到“发展”，“改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求”，“新时期最鲜明的特点是改革开放”。
（3）走中国特色的一条伟大道路和五条具体道路，即中国特色社会主义道路和中国特色自主创新道路、中国特色新型工业化道路、中国特色农业现代化道路、中国特色城镇化道路、中国特色社会主义政治发展道路。说明党发展中国特色社会主义的框架越来越清晰，具体路径越来越明确。（4）“基层群众自治制度”首次纳入中国特色政治制度范畴。说明社会主义政治制度的自我完善和发展。（5）“转变经济增长方式”变为“转变经济发展方式”，是实现未来经济发展目标，促进国民经济又好又快发展的关键。经济发展不等于经济增长。
（6）国内生产总值（GDP）到2020年比2000年翻两番：由“总量”到“人均”。对我国经济发展和全面建设小康社会提出了新的更高要求。
（7）统筹国内国际两个大局摆上重要位置，是贯彻落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展的“根本方法”之一。（8）“四化”增加“信息化”，变成“五化”（工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化）。“信息化”的增加是我们党对当今时代特征的清醒认识和准确把握。（9）“生态文明”首次写入报告，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。要使“生态文明观念在全社会牢固树立”。建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。（10）“原则”变“制度”；“初次分配”也要体现公平；逐步提高居民收入在国民收入（V+M）分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。（11）党与腐败“水火不相容”、“廉政文化”首次出现在报告中。
（12）在党代会的报告中首次提出“人民民主是社会主义的生命”的重要论断。首次明确提出“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”的建议。（13）“公民意识”一词首次出现在党代会的报告中。（14）正式纳入“和平协议”新提法。
（15）首次在党代会报告中写入“廉租房制度”。
（16）加大机构整合力度，探索实行职能有机统一的大部门体制。（17）选拔和推荐更多优秀党外干部担任领导职务。
（18）促进经济增长由主要领先投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。（19）弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。
（20）努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
2、从《文化生活》角度谈谈如何提高国家文化软实力？ 参考答案：坚持马克思主义的指导地位、建设社会主义核心价值体系、坚持中国特色社会主义理论体系（可具体展开），把握先进文化的前进方向；加强思想道德建设，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观；发展教育、科学和文化事业，要扶持公益性文化事业，发展文化产业，鼓励文化创新，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设，繁荣文化市场，增强文化国际竞争力；立足于人民群众的实践，继承和发扬民族文化的优秀传统，推陈出新，面向世界，博采众长，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化；借助于大众传媒等手段，提高文化传播能力，扩大文化影响力。其它„„
3、如何促进经济又好又快发展？
参考答案：加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；提高自主创新能力，建设创新型国家；统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；节约能源资源，加强生态保护，增强可持续发展能力；推动区域协调发展，优化国地开发格局；完善基本经济制度和分配制度，健全现代市场服务体系；深化财政税收金融体制改革，完善宏观调控体系；拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平；树立世界眼光，加强战 略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇，营造良好的国际环境，贯彻落实科学发展观„„
《经济生活》的易错知识点
1．人民币是使用价值和价值的统一体，其本质是一般等价物。（纸币没有价值，本质是货币符号）2．商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品。（劳动产品不用于交换就不是商品）3．劳动产品和商品都反映社会关系。（劳动产品不反映社会关系）
4．商品生产者重视商品的质量是为了增加商品的价值量。（目的是追求利润，扩大商品的销路）5．使用价值是商品特有的属性，是买者的目的所在。（价值是商品特有的属性）
6．判断社会经济生活中是否出现通货膨胀主要看社会上是否出现抢购风。(物价持续上涨，供不应求)7．信用卡的使用说明货币发展进入了信用货币的阶段。（电子货币）
8．汇率反映两国的经济发展水平。（汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率）
9．汇率是用于国际间结算的支付手段。（汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率）10．外汇储备的增加标志着我国贸易顺差越来越大。（综合国力明显提高）11．本国币值贬值，必然导致该国进口贸易总额下降。
12．买方市场呈现的特征之一：价格便宜，消费者竞相购买。13．使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。（价值）14．社会劳动生产率与商品价值量成正比。（反比）
15．个别劳动生产率与商品价值量成正比，与商品价值总量无关。（无关 正比）
16．社会劳动生产率、个别劳动生产率与单位时间内生产的商品的使用价值量都成反比。（正比）17．金银是商品交换长期发展的产物。（货币）
18．货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品。（固定地充分一般等价物）19．金银天然是货币，货币天然是金银。（货币天然是金银，金银天然不是货币）
20．商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成正比，与货币的价值大小成正比。（反比）21．商品流通是以货币为媒介的商品交换。其公式是商品━━商品。（商品━━货币——商品）22．纸币是金属货币的符号，只按照它所代替的金属货币的价值执行价值尺度的职能。（流通手段）23．对商品实行最高限价可能导致产品供过于求。（供不应求）
24．纸币发行量与流通中所需要的金属货币量不符，就会引起通货膨胀。（超过流通中所需要的量）25．通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。(不一定)26．通货紧缩表现之一货币不断贬值。（升值）
27．世界石油价格上涨是由社会必要劳动时间决定的。（主要由供求影响）28．企业提高能源的利用效率可以提高劳动生产率，降低商品价值量。29．加大产品的科技含量有利于提高产品价值量，增加盈利。30．企业要提高竞争力必须扩大生产规模，增加产量。
31．企业做广告的根本目的是增加商品的价值量。（顺利让流商品，实现商品价值）32．要提高居民的消费水平必须增加居民工资。（增加收入）33．居民享受和发展方面的消费越增加，经济就越发展。
34．国家提高电价能够促进电力企业提高劳动生产率。（会促进新型能源的开发和生产）35．降低商品的价值有利于扩大商品的销量。
36．消费者到折扣店购买名牌商品是从众心理引发的消费。（求实心理）37．货币成为财富的一般代表是因为货币是商品，有价值。（是一般等价物）38．生产决定需求（生产决定消费）
39．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。（社会主义市场经济）40．改革是对社会主义基本制度的根本变革。
41．改革就是调整生产关系中与生产力不相适应的部分。（补充：经济基础与上层建筑）42．分配是生产的目的、消费的动力。消费是生产和分配的前提、基础。43．扩大内需是我国必须长期坚持的战略方针和基本立足点。44．只有大力发展生产力，才能使生产和消费协调发展。
45．各种经济成分同等重要，应一律平等对待。应鼓励各种经济成分在一切范围内发展。
46．现阶段我国的公有制包括国有经济、集体经济、股份经济。（混合经济中的国有成分和集体成分）47．股份制企业都必须由国家或集体控股。
48．股份制有利于实现政企分开。（国有企业实行股份制有利于政企分开）49．发展非公有制经济有利于消除两极分化，实现共同富裕。
50．在我国所有制结构中，国有经济处于主体地位。（主导，支柱）
51．公有制的主体地位体现在国有资产在社会总资产中占优势，国有经济发挥主导作用。（公有资产）52．建立现代企业制度是我国经济体制改革的目标。（经济体制改革的目标是：建立社会主义市场经济体制）
53．树立良好的信誉和形象是企业一切经济活动的根本出发点。（经济效益）
54．国有独资商业银行改制为国家控股的商业银行，意味着它的经营机制和所有制性质发生了变化。（所有制的实现形式）
55．国有经济的控制力与竞争力的关系是控制力越强，竞争力越强。（竞争力越强，控制力越强）56．社会主义公有制是社会全体劳动者共同占有生产资料的所有制。（国有经济）57．要解决“民工荒”问题需要企业不断完善社会文保障体系。（国家/政府）
58．劳动者职业技能的高低简接决定着产品质量的好坏，影响着劳动生产率的高低。（直接）
59．帮助下岗失业人员实现就业和再就业维护了劳动者选择职业，取得报酬的权利。（平等就业权利）60．在社会主义制度下劳动者的权利与义务是统一的，其根本原因是我国的劳动者是国家的主人，享有主人翁地位。（生产资料公有制的建立）
61．中小企业迅速发展主要依靠市场需求旺盛。（经营方式灵活）62．利息的来源是银行利润。（银行发放贷款收取的利息）
63．定期储蓄是一种最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式。（活期）64．保险公司对投保人负责，不对任何单位负责。（对保监会负责）
65．购买财产保险和人身保险可以避免意外事故的发生。（化解风险，减少风险带来的损失）66．人寿保险的费用大多是由个人、企业和政府共同负担。（个人负担）67．债券是以投资者获得红利为补偿条件。（到期还本付息）
68．我国之所以确立生产要素参与分配是因为各种生产生产要素都具有价值。（用于交换才有价值）69．扩大中等收入者比重有利于保证我国经济发展的社会主义方向。有利于防止收入差距过分扩大，实现同步富裕。（有利于维护社会稳定，实现共同富裕）
70．在社会主义制度下，个人消费分配的基本原则是按劳分配为主体，多种分配方式并存。（按劳分配）71．财政拨款是社会总供给的一部分。（社会总需求）72．财政本质上是一种消费关系。（一种分配关系）73．完善社会保障制度有利于全面提高人民生活水平，有利于维护劳动者的合法权益，实现社会安定。（签订劳动合同有利于维护劳动者的合法权益）
74．科教文卫事业的发展是社会进步的动力。（大力发展科教文卫事业是经济持续快速发展的基础）75．社会福利是社会保障制度中最基本、最核心的内容。（社会保险 76．我国城市建立的居民最低生活保障制度属于社会福利。（社会救济）77．预算是财政收入和支出的具体执行情况。（决算）78．国家的各项职能是通过国家决算完成的。（财政支出）
79．税收都是取之于民用之民，都是市场经济条件下调节经济的重要杠杆。（社会主义国家 现代国家）80．纳税人是指税法上规定的直接负有纳税义务的单位。（单位或个人）
81．发挥财政作用的关键是发展经济。（增加财政收入。注：增加财政收入的根本因素是发展经济）82．在现代市场经济条件下，资源配置主要是通过宏观调控来实现的。（市场调节）
83．在市场经济条件下，应该以经济手段和行政手段为主，发挥宏观调控的总体功能。（法律手段）84．生产者生产假冒伪劣产品说明市场经济具有盲目性。（自发性）85．国家宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。（促进经济的增长）
86．社会主义市场经济的基本标志是实现共同富裕。（坚持公有制的主体地位）
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