初中英语不定式的用法（精选9篇）
动词不定式是动词的一种非谓语形式，又叫非谓语动词，它没有人称和数的变化，在句子中不能做谓语；它由“to+动词原形”构成，这里的to是动词不定式符号，本身没有词义，其否定形式常在to前加not；由于它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语，还可以带疑问词和由for引出其逻辑主语等形成动词不定式短语；不定式或不定式短语具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等句子成分。为使同学们更好地掌握其用法，现总结如下：
一、动词不定式作主语
动词不定式作主语时，为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。如要说明动作的执行者，可在不定式前加for引导的短语；但如果表语是nice, kind, clever等描述动作执行者的性格、品质的形容词时，则应在不定式前加of引导的短语。
常用句型: 1，It +be+adj./n.+(for/of sb.)to do sth.（用of还是for决定于前面的adj, adj若是指sb.的特性，就用of，adj若是指sth的特性就用for）
例句：It’s so nice of you to help me with my homework.你真是太好了，帮助我完成作业。
It’s very difficult for me to do the math homework.数学作业对于我来讲太难了。
2，It takes sb.some time to do sth.例句：It takes my mother all day to do the housework.做家务花了我妈妈一整天的时间。
二、动词不定式作宾语
一些动词，如want, decide, hope, ask, offer, agree, choose, learn, plan, need, teach,prepare等，常接动词不定式作宾语（如want/decide to do sth.等）。当动词不定式作宾语时，如果后接宾语补足语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在宾语补足语之后。注意:有些动词后面可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语,所表达的意义也不同。如：
（1）stop to do sth.停止正在做的事，去做另一件事；
stop doing sth..停止正在做的事
（2）go on to do sth.做完一件事后，继续做另一件事；
go on doing sth.继续做同一件事
（3）remember/forget to do sth.记住／忘记去做某事；（未做）
remember/forget doing sth.记得／忘记做过某事（已做）
三、动词不定式作定语
动词不定式作后置定语时，与被修饰的名词逻辑上有动宾关系。如果动词不定式是不及物动词时，则要带上与之搭配的介词，构成及物动词短语。
如： have/has ＋某事＋to do
eg: I have so many homework to do.我有许多作业要做。
enough＋名词＋to do
eg: It’s difficult enough to do my math homework.数学作业太难了。
“It’s time to do sth.”
eg: It’s time to go home.是时候回家了。
四、动词不定式作宾语补足语
有些动词，如tell, ask, want, invite, teach, like, call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want /call/invite sb.to do sth.结构。应注意动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to，在被动语态中应加上to。这些动词可归纳为“一感(feel)，二听(listen to, hear)，三让(let, make, have,，四看(look at, see, watch, notice)，半帮助(help)(即在动词help后面作宾语补足语时，to可有可无)”。另有口诀帮助记忆：“感使动词真奇怪，to在句中像妖怪，主动句中to离开，被动句中to回来。”(let不用于被动语态)
五、动词不定式作状语
动词不定式作状语主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加in order或so as。常用结构有too + adj./adv.+ to do sth.等。
例句：I go to bed early in order to get up early in the next day.我那么早睡觉就是为了第二天能早起。
My little brother is too young to go to school.我的弟弟太小而不能上学。
六、固定句式中动词不定式的用法
在固定句式中对不定式的考察常见的有：
had better(not)do sth.最好做（不做）某事。
Would you like to do sth.?你想要做（不做）某事吗？
Why not do sth.?为什么不做某事？
Would you please(not)do sth.?请您可以做（不做）某事么？
七，根据以上六点，中英互译下列句子Homework（全对奖励100积分）1，你很聪明答对这个问题（clever）2, In fact, to learn English well is easy for you.___________________________________________________________
3, 他总是那么早回家看电视(watch)
He always _____________ early _____________TV.4, 让他们独自走进教室。(walk)
Let them ______________ the classroom alone.5, 你最好在九点前完成作业。(finish)
You’d better _______________before 9:00 pm.6, 为什么不购物呢？(shopping)
7, Mary上周末忘记了做家务。(forget)
Mary _______________________________________ last weekend.8, 上个暑假，三位青少年主动提出做一些志愿者工作。(offer)
一、作主语
动词不定式作主语有两种形式:
1. 不定式做主语要置前。例如:
To get to Guiyang by bus will take us four hours from Fenggang.
To learn a foreign languages well is not easy.
2. 用it作形式主语, 把真正的主语不定式放在句子后。例如:
It’s our duty to make our country more beautiful.
It seems impossible to save money.
如果不定式要带逻辑主语, 则需用介词of或for来引导, 由“It+be+形容词+for/of sb+to do sth”构成。用for引导的形容词有:important, necessary, impossible, better, worse, easy, difficult, heavy, light等;需用of引导的形容词有:good, nice, kind, bad, cruel, wicked, clever, bright, wise, silly, foolish, stupid等, 这些形容词主要表示做这件事的人的品格或素质。例如:
It is easy for us to arrive at the moon some day.
It is nice of you to play basketball with me.
二、作宾语
有些动词只能接不定式 (短语) 作宾语, 如afford, agree, aim, ask, claim, choose, decide, demand, desire, determine, expect, fail, hope, manage, offer, plan, pretend, promise, refuse, threaten, wish, want, should (would) like 等。
There were many talented actors out there just waiting____. (2010江西卷)
【答案为B。不定式做wait的宾语。】
A.to discover B.to be discovered
C.discoveredD.being discovered
有些及物动词的宾语要用“疑问词+动词不定式短语”, 如advise, ask, decide, find out, instruct, know, forget, imagine, learn, observe, remember, tell, think, understand, wonder等。
He told us whether____a picnic was still under discussion. (2009四川卷) 【答案为A】
A.tohaveB.havingC.haveD.had
介词的宾语一般为动名词, 但在下列短语的介词后要用不定式:have no choice but, do nothing (anything/everything) but (except) , can’t but, can’t choose but, can’t help but。除have no choice外, but后面to都要省略。
If he takes on this work, he will have no choice but _____an even greater challenge. (2012陕西卷) 【答案为D】
A.meetsB.meetingC.meetD.to meet
三、作表语
当主语是aim, duty, hope, idea, plan, purpose等名词为中心的短语, 或以what引导的名词性从句时, 不定式表语对主语起补充说明作用, 表示具体动作或将来动作或其他。
His aim is to study abroad in the near future.他的目标是在不久的将来出国学习。
What I want to say is to forget all the unhappy experience.我想说的是忘掉那些不愉快的经历。
如果主语部分有个表示不定式内容的do, 用作表语的不定式可省略to。
All you have to do is (to) finish the job quickly.
四、作定语
1. 不定式做定语时常放在被修饰的名词或代词之后。
She was very busy and had no time to visit her friends.
Ladies and gentlemen, I have something important to tell you.
2. 当名词被the first, the last, the only等词以及形容词最高级、序数词修饰时, 非谓语动词做定语只能用不定式。
She is always the first to come and the last to leave.
3. something, anything, nothing, everything等复合不定代词常用不定式做后置定语。
Do you have anything to send?
4. 也可用在have...to do和there be句型中作定语。
There is no one to take care of her.
I have no jewelry to wear.
There are five pairs to choose from, but I am at a loss which to buy.
5. 如果不定式是不及物动词, 则后面需适当的介词。
Please pass me some paper to write on.
She has a nice pen to write with.
He bought a flat for the family to live in.
五、作同位语
不定式作同位语也在高考题中常出现。
Volunteering gives you a chance____lives, including your own. (2013北京卷) 【答案为D。不定式与chance为同位关系。】
A.change B.changing C.changed D.to change
The ability____an idea is as important as the idea itself. (2011湖南卷) 【答案为C。不定式与ability为同位关系。】
A.expressing B.expressed
C.to express D.to cover
用不定式作同位语的名词通常是表示企图、倾向、目的、愿望, 打算、能力、意向等意义的名词, 如plan, ability, attempt, wish等。
六、作状语
不定式作状语可以表示目的、结果、原因等。
__warm at night, I would fill the woodstove, then set my alarm clock for midnight so I could refill it. (2013湖南卷) 【答案为C, 表示目的。】
A.StayingB.StayedC.To stayD.Stay
George returned after the war, onlythat his wife had left him. (2012山东卷) 【答案为A】
A.to be toldB.telling C.being told D.told
only to do表示出乎意料的结果, 主语George与不定式的动词逻辑上是被动关系。
The old man sat in front of the television every evening, happyanything that happened to be on. (2012全国卷Ⅱ) 【答案为A】
A.to watchB.watching
C.watchedD.to have watched
动词不定式 (短语) 常跟在一些形容词后面, 说明产生这些情绪的原因, 如happy, ashamed, surprised, grieved, frightened, sorry, glad, delighted, eager, disappointed, right, excited, ready, clever, bored等。
We were astonishedthe temple still in its original condition. (2010辽宁卷) 【答案为B】
A.findingB.to find
C.findD.to be found
七、作宾语补足语或在被动语态中作主语补足语
宾语与其宾补或主语与其主补形成逻辑上的主谓关系。常见动词有:ask, force, get, allow, prefer, expect, advise, permit, request, order, invite, help, wish, want, like, hate等。有以下几种形式:
Having finished her project, she was invited by the school____to the new students. (2012江西卷) 【答案为C, 不定式作主语补足语。】
A.speaking B.having spoken
C.to speak D.to have spoken
My Father does not allow me to hang out too late at night. (宾语补足语)
使役动词跟不带“to”的不定式在句子中作宾语的补语即宾语补足语。
I often see him go to school on foot.
Let him do it by himself.
八、作独立成分
动词不定式 (短语) 可以用来做句子的独立成分。这些短语有:to begin with (首先) , to tell the truth (说实在的) , to make a long story short (长话短说) , to be brief (简言之) , to be exact (确切地说) , to be frank (坦率地说) , to conclude (总而言之) 等。
To be honest, the pay isn’t attractive enough though the job itself is quite interesting.
非谓语动词的应用很大程度上决定了学生的成绩和能力, 作为非谓语动词的组成部分, 不定式的重要性显而易见。不定式用法很多, 上述内容虽然进行了相对比较系统的总结, 但仍然存在一些问题。尽管如此, 掌握不定式的基本用法和内容, 仍然可以帮助学生学好英语, 取得不错的成绩。
摘要：动词不定式是高中英语的重要知识点, 也是各地高考的考点, 对于不定式知识的掌握程度, 直接影响学生的考试成绩和英语水平。本文对不定式用法结合具体实例进行探究和总结。
关键词：高中英语,不定式,语法功能
参考文献
[1]张腊梅.高中英语不定式的几种极易出错的用法精析[J].语数外学习, 2013, (6) .
[2]满丽.浅谈动词不定式的用法[J].海外英语, 2013.
【关键词】初中英语 复合不定代词 方法 学习效果
一、复合不定代词的用法
some， any， every， no都能和one， body， thing一起构成代词，这些代词叫复合不定代词。它们基本含义为： 指人 somebody someone 某人 anybody anyone 任何人 everybody everyone每人 nobody no one 没人 指物 Something 某物某事 anything 任何事物 everything一切 nothing没东西。 一般情况下，some构成的复合不定代词，其作用和some相同，用于肯定句；any构成的复合不定代词用于否定句或疑问句；no构成的复合不定代词表示否定含义，用于否定句。如： I have something to tell you. 我有事要告诉你； He didn’t say anything at the meeting yesterday. 昨天在会上他没发言； Everybody likes swimming. 每个人都喜欢游泳； There is nothing wrong with your ears. 你耳朵没毛病。. something可用于提建议或请求的问句中，以及希望说话对方作出肯定回答的问句中。如： Would you like something to eat？ 你要吃点东西吗？ 复合不定代词在句子中作主语时，谓语动词一般用单数形式。如： Nobody knows his name. 没有人知道他的名字。 5. 不定代词的定语要后置。如： Is there anything important in today’s newspaper？ 今天的报纸上有什么重要新闻吗？
二、复合不定代词使用的注意事项
作主语时，谓语动词用单数。代替与-thing构成的复合不定代词，用it；代替与-body， -one构成的复合不定代词，一般用they，在正式文体中可用he。如：Everyone knows what they have / he has to do， don’t they / doesn’t he？ 每个人都知道他必须做什么，不是吗？每个人都知道他必须做什么，不是吗？修饰它们的形容词或不定式一定要位于它们的后面，如：This is something special. 这是种特别的东西。Haven’t you got anything to do？ 你无事可干吗？除与-thing构成的复合不定代词外，都有所有格形式；当其后有else时，’selse要加在else后面。如：Grammar isn’t everybody’s idea of fun. 语法不是每个人都认为兴趣的。That must be somebody else’s coat； it isn’t mine. 那一定是别人的外衣，不是我的。 everyone=everybody， anyone=anybody， 只指人，不能与of短语连用；every one， any one可指人也可指物，一定要与of连用才可以。如：Is anybody here？ 有人吗？You can take any one of these. 你可以随便拿一个。与some-，any-构成的复合不定代词的用法与some， any的用法相同。与any-构成的复合不定代词一般用于否定句或疑问句中，not…any-构成完全否定，但没有any-…not的说法；与some-构成的复合不定代词用于肯定句、预料作肯定回答的疑问句、建议或请求的疑问句中。与no-构成的复合不定代词本身就是否定意义，所以一定要与肯定的动词连用。not与由every-构成的复合不定代词是部分否定。
如：1. She doesn’t know anyone here. She has got ________ to
A. anyone
B. someone
C. everyone
D. no one
【分析】答案选D。no one = nobody = not…any one没有一个人。由前句句意可知。
2. I agree with most of what you said， but I don’t agree with ________.
3. A. everything
B. anything
C. something
D. nothing
【分析】答案选A。not…everything是否定，意为“我并非同意你讲的一切”，与前一分句意思相符。而not…anything=nothing与前一分句意思矛盾。
3. I will never know what was on his mind at the time， nor will ________.
4. A. anyone
B. anyone else
C. no one
D. no one else
【分析】答案选B。表示后者与前者“一样不。表示后者与前者…”，nor本身就是否定的，后面要用肯定的，排除C和D；又因为用else才可排除“I”，所以选B。
【参考文献】
[1]李桢.复合不定代词的用法与考点[J].读写算，2013（10）
不定代词：不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。常见的有：
some， somebody， someone， something， any， anybody，anyone， anything， no， nobody， no one， nothing， all， both， neither， none， either，each， every， everybody， everyone， everything， other， another， much， many， few， a few， little， a little，one等等。
不定代词的功能：
1、 做主语：
Is everybody here?
All is well and ends well.
Nobody else said anything.
2、 做宾语：
I know a little about the novel.
I am speaking for myself， not for others.
Here are two books，you can take either of them.
3、 做表语：
That’s all for today.
It’s too much.
I’m not somebody， I’m nobody.
4、 做定语：
Each book on the shelf is worth reading。
Let me have another cup of tea.
Many people attended the meeting.
5、 做状语：(部分代词)
The film lasted some two hours.
Ts she any better today?
They will come back a little later.
all， ever， each
each，可以指小到两个，all、every 则至少指三个。
all 表所有项目的总和，是一个不可分割的整体。
eg：All the students contributed to the fund.
every 是由各个项目集合而成一个整体，其构成成分有共性。
eg：every child in the class passed the exam.
each 的注意力集中在个别项目上，其构成成分各具特性。
eg：I asked all the children，each told a different story.
注意： 修饰单数可数名词包括集体名词，一般用the whole.
eg：The whole pie was eaten.
The whole class was invited to the party.
some， any
动词不定式在句中常用作谓语的一个组成部分，但也可用作主语、补语、定语、状语等成分。例如：
Учиться-всегда пригодится.（动词不定式在句中作主语）
Мы хотели отдохнуть.（动词不定式在句中是动词合成谓语的一部分）Она согласилась остаться.（动词不定式在句中做补语）Я не имею случая его видеть.（动词不定式在句中作定语）Они пришли помочь тебе.（动词不定式在句中作状语）
动词不定式在句子中虽没有时间、式、人称、数等语法意义，但仍含有体的基本意义。试对比：
Сегодня мне надо переводить текст.-Сегодня мне надо перевести текст.Они могут встречаться каждый день.-Сегодня они могут встретиться в десять часов.动词不定式在与某些词连用时，或在一定语境中体的选用受下列规则的制约： 1.动词不定式与下列动词连用时，要用未完成体： 1）表示行为开始、继续、结束的动词，如：
Начинать-начать, стать, продолжать, кончать-кончить, переставать-перестать 等。例如： Мы отдохнули и стали заниматься.Он кончил рассказывать и ждал, что мы скажем.2）表示养成、具有或失去某种习惯、技能的动词，如： Учить(ся), научить(ся), уметь, привыкать-привыкнуть, отвыкать-отвыкнуть, бросать-бросить等。例如：
Мы привыкли обедать в 12 часов.Отец давно бросил курить.2.动词不定式与успеть, удаться, забыть等完成体动词连用时，一般要有完成体。例如： За час я успел перевести только половину текста.Она забыла спросить его об этом.与успевать, удаваться, забывать等未完成体动词连用时，动词不定式用未完成体或完成体均可。例如：
Мы всегда успеваем выполнять(выполнить)домашние задания.3.动词不定式与谓语词连用时，可以用未完成体和完成体，但在下列情况下要用未完成体： 1）当надо, нужно, можно, пора等谓语词在一定语境中表示应该（可以）马上进行某种行为时，要与未完成体动词不定式连用。例如： Уже восемь часов.Надо начинать заниматься.Уже поздно.Пора ложиться спать.2）当надо, нужно, можно, пора等谓语词用于否定句时，与其连用的动词不定式必须要用未完成体，表示“不必要、不应该”。试对比： Завтра мне нужно встать в пять часов.-Завтра мне не нужно так рано вставать.Фильм интересный.Стоит посмотреть.-Фильм неинтересный.Его не стоит смотреть.3）谓语词нельзя 有两个意义：
① 表示“不要、不该”时，与не надо, не нужно, не следует同义，这时与未完成体动词不定式连用。例如：
Нельзя входить в аудиторию во время экзаменов.考试时不要进教室。
② 表示“不可能”时，与невозможно同义，这时大多与完成体动词不定式连用。例如：
Нельзя войти в комнату: у меня нет ключа.进不去房间，因为我没有钥匙。
动词将来时体的用法
1.未完成体动词将来时可用来表示说话时刻以后主体将进行何行为，含有“打算”的意义。例如：
Вы будете завтра отдыхать?-Да, буду.(Нет, буду работать.)
未完成体动词将来时与не 连用时，可以表示拒绝进行某种行为。例如： Давай вернѐмся домой.Уже поздно.-Не будем возвращаться.У нас ещѐ есть время.2.完成体动词将来时可表示说话者对实现某种行为的信心或可能性的估计。例如： Это слово ты найдѐшь в словаре.Мы врага победим!--------твѐрдо сказал начальник.完成体动词将来时常与не 连用。可以表示不可能或无法实现某种行为。例如： Вы договорились о встрече?
1.不定代词的作用
1)作主语,例：
Both(of us) are right.
(我们)两人都对.
Either(of the answers) is correct.
两个回答不论哪一个都对.
Neither(of the answers) is correct.
两个回答哪一个都不对.
Is everybody here?
大家都到了吗?
Nothing special happened yesterday.
昨天没有发生什么特殊的事情.
All is going well.
一切进行得很好.
2)作宾语,例：
There is room for all of us.
我们所有的人全坐得下.
He gave two to each(of them).
他给(他们)每人两个.
I like none of the books.
这些书我全不喜欢.
If you have any, give us some.
有的话,给我们一点.3)作表语,例：
That’s nothing.
没什么.
Is that all you want to know?
你想知道的就是这些吗?
Thanks, it’s too much for me.
谢谢,太多了.
I’m not somebody,I’m nobody.
我不是重要人物,我是个无名小卒.
That’s really something.
那真是一大收获.
4)作定语,例：
You may take either road.
两条路你走哪条都行.
Every room is clean and tidy.
每一个房间都很整洁.
Everybody’s business is nobody’s business.人人都管等于没人管.(谚)
Where are the other students?
其他的学生在哪里?
一、插入语不定式在句法上与句子联系不紧
其逻辑主语一般不是句子的主语，往往是说话者自己（即I或者we）。在意义上，它们表示说话人的态度和看法，或说话人对说话内容的附加解释、说明、评价或总结；有时起强调作用，有时是为了引起对方的注意；还可以起转移话题或说明事由的作用，也可以承上启下，使句子衔接得更紧密些。例如：
To tell the truth，you should finish the task by yourself.说实话，你应该自己完成任务。
This is not my fault，to say the least.至少可以说，这不是我的错误。
仔细分析一下上述几句中的不定式短语，就不难看出，它们都表示说话人的态度。不定式短语中的动作不是句中主语发出的，该动作毫不受句子主语的支配。再看几例：
To be precise，the amount is three pounds five shillings and two pence.说的准确一点，总额是3英镑5先令2便士。
He has changed a lot，to be sure！他变化真大啊！
He can speak English，to say nothing of Chinese.他会说英语，更别提汉语了。
二、插入语不定式是一种习惯性短语
在习语词典中一般都有收录，这类不定式短语很多，常见的有：to be exact 切确地说：to tell the truth 老实说，说实话，说实在的；to be honest 老实地说；to be sure 毫无疑问，当然，诚然，固然；to be frank with you 坦率地说；to be brief 简言之。
以上这些短语大多数放在句首，偶尔放在句中或句末，用逗号与句子其他成分隔开。但to say nothing of 更不用说，姑且不讲，何况；to say the least（of it）至少可以这样说，退一步说则只能位于句末。例如：
To be sure， you cant be good at swimming without much hard work.毫无疑问，没有大量的付出，是不可能很擅长游泳的。
Needless to say，I agree.不用说，我是同意的。
We have been indiscreet，to say the least.至少可以说，我们一贯太轻率。
三、插入语作独立成分，与句中的主语没有主谓关系或修饰与被修饰的关系
但是，从语用层面上分析，这些插入语不定式大致可具有以下几个方面的功能。
1.表示顺序
To begin with，I dont like its color..首先我不喜欢它的颜色。
2.表示总结、概括
To be brief，he was happy with the result.简而言之，他对这个结果感到高兴。
3.表示真诚、亲切
To be fair，he wasnt entirely to blame.说句公道话，这事不能全怪他。
4.表示让步
Such a view is scientific，to say the least.至少可以这样说，这种见解是不科学的。
To put it mildly，she is just a bit inquisitive.说的委婉些，她只是有点爱打听。
5.表示强调或其他一些含义
To make matters（things）worse，it started to snow when evening came.更糟糕的是，夜幕降临时，天开始下起雪来。
He is very clever，to be sure，but not very hard-working.他聪明是聪明，但不怎么勤奋。
四、作目的状语的不定式与插入语不定式之间有着明显的区别
1.用作目的状语的不定式修饰谓语动词，说明动作的目的，其逻辑主语通常是句子的主语。试比较：
To kill bugs，spray the area regularly.为了杀虫，请定期在该地区洒药。（to kill the bugs的逻辑主语是祈使句的主语you，不定式作目的状语。）
2.作目的状语的不定式位于句末时，通常不用逗号隔开，而作插入语的不定式则不然。试比较：
The scouts walked in the riverbed to avoid leaving a track.侦察员在河床中行走，以免留下踪迹。（无逗号分隔，用作目的状语。）
I stayed there to see what would happen .我留在那儿看看会发生什么事。（无逗号分隔，目的状语）
五、用作同位语不定式与插入语不定式的区别
不定式作同位语与中心词之间也常用逗号（或破折号、分号）隔开，但作同位语的不定式是用来说明所修饰的名词的具体内容，而不是表示说话者的态度或评价，不定式前的名词通常表示抽象意义，如feel、idea、belief、attempt、promise、proposal、appeal、answer、ability等。試比较：
He gave the order，to start the attack.她发出了开始进攻的命令。（同位语）
There were twelve people present，to be precise.确切地说，出席的有十二个人（逗号前是形容词present，to be precise是插入语。）
下面句子中的不定式前尽管是个抽象名词，但它与不定式毫无意义上的的联系，因而是插入语。例如：
We have no right to raise this question，to start with.首先，我们无权提这个问题。
参考文献：
[1]诶克斯礼（著），洪清盾等（译）≤综合英语语法≥，河北人名出版社，1982年.
[2]薄冰≤高级英语语法≥，世界知识出版社，2010年.
[3]陆谷孙≤英汉大词典≥（第二版），上海译文出版社，2007年.
[4]吕志士、袁锡兴≤英语惯用法大词典≥，中国科学技术出版社，1997年.
一、不定式作主语，通常我们都用it作形式主语
1．To help people is our duty．
→It is our duty to help people．帮助别人是我们的责任。
2．To get there took me two hours by bike．
→It took me two hours to get there by bike．骑自行车到那儿花了我两个小时。
二、不定式作表语
1．Her wish is to become a pop singer．她的愿望是成为一名流行歌手。
2．The great happiness is to serve people．最大的快樂是为人民服务。
三、不定式作宾语
1．I expect to see you tomorrow．我期望明天见到你。
2．She wanted to borrow my dictionary．她想要借我的字典。
四、不定式作定语(动宾关系)
1．Ihave a lot of work to do．我有许多工作要做。
2．The nurse has five children to look after．护士有五个孩子要照顾。
五、不定式作状语(逻辑上的主谓关系)
1．He went home to see his parents.（表目的）他回家去看望他的父母。
2．He was too young to go to school．（表结果too…to…）
→He was not old enough to go to school．（表结果not enough…to）他太年幼以至于还不能上学。
3．I am surprised to see the news．（表原因）我看到那则消息感到很吃惊。
六、不定式作宾补
1．I invited Tom to play the video games．我邀请汤姆去打电脑游戏。
2The teacher let us to have a rest．老师让我们休息一下。
3．I believe her(to be)clever．我相信她很聪明。
一、动名词的名词的性质
1. 作主语
动名词作为主语有以下几种表现形式：
1） 直接作为主语。
例如：
Taking exercise everyday is a good habit.
Finding work is difficult these days.
Walking is a good form of exercise for both young and old. [句中Walking（散步）作为句子主语，直接出现。句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。]
2） 用it作形式主语，真正的主语作为后置主语。
例如：
It isnt easy trying to climb the mountain. [句中It作为形式主语，动名词短语trying to do sth. 才是真正的主语。]
能用于上述结构的形容词有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile等。但是important，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。
用it代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为：
It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing
例如：
Its no use trying to argue with him.
3） “There be”的结构
这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式主语，动名词做真正主语。意思是“不可能……”。
例如：
There is no joking about such matters.
4） 告示或简略的警告用语中，动名词在祈使句中作主语一般是否定的、省略的形式。
例如：
No climbing. （No climbing is allowed.）
5） 组成复合结构
动名词有自己的逻辑主语时，可在其前面加上所有格，使之变成复合结构，可作为句中主语。
例如：
Does our helping mean a lot to all of you？
My repairing the radio made it worse. [My repairing作为复合结构出现，作为句子主语，此时非谓语动词的形式，要特别注意。]
2. 作宾语
1） 动名词可以作为动词的直接宾语，可接动名词作宾语的动词有：admit，complete，finish，image等。
例如：
You can easily fake up an excuse to avoid going out with him.
Richard turned of the computer after he had finished writing the email.
I kept thinking of what David would say when he came back.
2） 动名词也可以作为介词的补足成分，但是except和but两词需慎重考虑，情况需要多方面考虑。
有些词组后必须跟动词的动名词形式，如：give up，put off，burst out，get through，cant help，insist on，feel like，be good at，be tired of，be fond of，be afraid of，pay attention to，get to，get/ be used to，used to等。
例如：
I cant help recalling the words.
Please excuse me for opening your letter by mistake.
I do not feel like sleeping now.
3） 作为形容词的宾语
例如：
The book is well worth reading more than once. [be worth doing是“很值得做某事”，形容词worth后加动词的动名词结构做宾语。]
3. 作表语
动名词作表语时，多表示主语的职业、功能、行为等等性质，可以与主语互换位置，但不影响句子的意思。
例如：
Her hobby is playing volleyball. [playing volleyball作为表语，是hobby的内容。二者可以互换位置，而不影响句子的意思。]
The most important Easter tradition is giving each other Easter eggs，because eggs are the symbol of new life. [giving each other Easter eggs作为表语，是tradition的内容。二者可以互换位置，而不影响句子的意思。]endprint
4. 作定语
动名词作定语时，表示作用、用途，作为前置定语出现，指什么样的。
例如：
a washing machine
the reading room
All the students are now busy reviewing their lessons for the coming examination. [be busy doing sth.是“忙于做……”，coming作为前置定语，修饰examination意为“即将到来的考试”。]
二、动名词的时态语态
1. 动名词的一般式
1） 表示动作与谓语动词同时发生。
例如：
Everyone is practicing speaking English.
Seeing his mother， the baby could not help laughing.
2） 表示在谓语动词所表示的动作之后发生，与动名词的完成式用法相似，此时通常相关的动词有advise，delay等。
例如：
He denied telling/ having told me. （他否认告诉过我。）
I regret not coming/ having come earlier. （我后悔没有来早点。）
3） 在明确表示时间的动词和介词如after，on，upon或for之后，常用一般式代替完成式，表示动作发生在谓语动作之前。
例如：
After answering his question， she asked back.
2. 动名词的完成式
动名词的完成式就是将“have+过去分词”中的助动词have改为动名词即可，如having been，having come，having gone，having left等。动名词的完成式所表示的是动作或状态在谓语动词之前完成或结束。
例如：
Im sorry for having wasted your time. [动名词用完成式表示“浪费你的时间”在先，“感到抱歉”在后。]
3. 动名词的被动结构
当句中的逻辑主语是动作的承受者时，用被动语态。
例如：
After having been interviewed， he was offered the job.
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