老年人管理工作方案

老年人管理工作方案（通用10篇）

老年人管理工作方案 篇1

为促进公共卫生服务均等化，更好的实施老年人健康管理服务项目，为老年人提供疾病预防，自我保健及伤害预防的指导，减少健康危险因素，有效预防和控制慢性病。根据《国家基本公共卫生服务规范》（第三版）中的老年人健康管理服务规范的要求，结合我场实际情况，制定本实施方案。

一、组织管理

1、成立老年人健康管理领导小组

为保证健康检查工作顺利进行，成立健康检查工作领导小组。

2、合理安排体检，各科室各负其责

中心制定便捷的健康检查流程，营造人性化的健康检查环境，严格按照健康检查方法、标准和要求，高效率、高质量地开展健康检查工作。合理科学的安排体检时间，场直地区将原来的集中式体检改为分散式体检，分场仍以巡回、预约集中体检式为主，各科室、各社区卫生服务站应积极配合体检工作，按要求抽调相关工作人员完成体检任务。

二、服务对象

辖区内65岁及以上常住老年人。

三、服务目标

1、通过实施老年人健康管理服务项目，对全场老年人进行健康危险因素调查和一般体格检查，提供疾病预防、自我保健及伤害预防、自救等健康指导，减少主要健康危险因素，有效预防和控制慢性病和伤害，逐步使老年人享有均等化基本公共卫生服务。

2、掌握辖区内老年人基本情况，并登记管理。2020年老年人健康管理率达75％以上。

3、每年为老年人免费进行一次体格检查，2020年老年人体检率达75%以上。发现慢病患者纳入慢性病管理。

四、服务内容

对全场老年人登记管理，进行健康危险因素调查和一般体格检查，提供疾病预防、自我保健及伤害预防、自救等健康指导。

1、每年进行1次老年人健康管理，根据体检掌握新情况并认真、仔细登记，规范填写健康体检表，并针对发现问题的老年人进行健康咨询指导和干预等。

2、生活方式和健康状况评估：包括吸烟、饮酒、体育锻炼、饮食、慢性疾病常见症状和既往所患疾病、治疗及目前用药情况。

3、体格检查：包括血压、体重、皮肤、淋巴结、乳腺、心脏、肺部、腹部、四肢肌肉关节等体格检查以及视力、听力和活动能力的一般检查。

4、辅助检查：血常规、尿常规、血糖、血脂、肝肾功能、心电图、B超检查以及认知功能和情感状态的初筛检查。

5、告知居民健康体检结果并进行相应干预。

(1)对在健康检查中发现的高血压、糖尿病等高危人群、慢性病患者，要纳入相应病种的规范化管理。

(2)对存在危险因素且未纳入其他疾病管理的老年人建议定期复查。

（3)对可疑的慢性疾病、传染病等疾病患者，转上级医院或专科医院确诊，并及时随访掌握诊断结果;对已出现转诊症状的，须及时转上级医院。

6、对所有老年人进行慢性病危险因素、疫苗接种知识、骨质疏松预防及防跌倒措施、意外伤害和自救等健康教育。

五、服务方式及要求

1、社区卫生服务中心要加强与各社区卫生服务站的联系,掌握辖区内老年人口信息变化，建立辖区内老年人管理花名册并及时更新。

2、加强宣传,制作宣传资料，告知服务内容,使更多的老年居民愿意接受服务。

3、预约老年人到社区卫生服务中心（站）接受健康管理，对行动不便、卧床居民可提供预约上门健康检查。

4、每次健康检查后及时将《老年人健康体检年检表》归入个人健康档案并录入省公共卫生网,未建立个人健康档案的，为其建立，并将资料归入个人健康档案。

5、做好老年人健康管理服务方案、计划、总结及相关资料。

6、做好管理人员培训记录、课件等资料，认真落实上级培训和自身培训工作。

六、参加体检工作人员的工作要求

1、居民健康体检工作量大、任务重，全体医务人员应加强学习，提高对居民健康体检的认识，强化体检责任，把好体检质量，保证体检的严肃认真，切忌走过场。

2、各科室要做好相应人员落实，精心组织、科学安排，按时参加体检，保质保量做好体检工作，让农民切实得到实惠。

3、体检服务人员应做到礼貌待人，态度和蔼，对体检老年人要细心、耐心、精心、虚心。

4、积极营造良好的体检环境，设计好合理的体检流程，方便老年人体检。

七、监督指导与考核评价

根据每月一次督导，对本项目进行考核。

社区卫生服务中心

老年人管理工作方案 篇2

当下老年人问题日益突出, 如何满足老人的精神需求与物质需求, 成为社区工作者的一项重要工作。通过一系列工作的开展, 可以增强他们的幸福感与归属感。因此, 我们在进行方案设计时, 运用专业的社会工作方法, 设计丰富多样的活动, 以满足老年人多方位的需求。

二、项目推进阶段

(一) 项目前阶段

1. 分析当地社区老年人需求

通常老年人主要有以下需求:身体健康的需求, 大多数老年人都希望有一个健康的身体度过晚年;心理情感的需求, 许多老年人都是独居, 希望经常有儿女陪伴身边, 亦有一些晚年丧偶的老人想要找到另一半相互扶持, 情感能够得到慰藉;人际交往的需求, 有部分老人在社区中交往圈子小, 时常感觉孤单, 一些退休老人仍想发挥余热, 可是无处发挥。

2. 明确项目的目标

举行6次社区活动, 搭建社区互动平台, 整合相邻社区的资源, 促进社区居民的参与

培养10名居民领袖, 带领居民积极参与活动中并建立居民之间的互助体系。

培训10名当地志愿者, 给予实务工作指导, 帮助老年人丰富他们的精神世界, 提升他们的日常生活。

目标要按照“SMART”原则制定。 (注:目标要具有确定性, 目标是可量化、可验证的。目标的设立应该是可实现的, 不宜过高或过低, 并且在一定限期内完成)

(二) 项目组织策划阶段

1. 组成项目工作组

工作组主要由专业社会工作者、社区居民委员会工作人员以及该社区居民骨干和志愿者。

社工是专业性人员, 熟悉社区社会工作方法, 了解社区老年人的真正需求, 具有专业优势。

社区居民委员会工作人员是当地从事社区服务的工作人员, 对社区老人有一定了解, 方便社区社会工作的开展。

居民是社区服务项目活动中的主要参与者。在居民中培养居民骨干和志愿者, 可以激发社区居民的参与热情, 挖掘居民潜能。

2. 工作组开展讨论会

(1) 确定服务计划

主要包括:服务的名称、服务对象、服务地点、服务形式等。

(2) 工作分工

根据不同的优势和资源状况进行资源配置是分工的基本原则。

社区居委会:负责节目的内容安排、道具制作、人员通知并负责奖品购买和经费。

专业的社会工作者:负责主持、各环节的串场, 统筹, 节目准备和收集, 计划书等, 并提交系列服务项目书。

核心居民和志愿者:负责个别节目的准备及参与者的招募, 以及场地的安排等。

(三) 项目实施推进阶段

如表2-1所示, 在不同的时间阶段开展不同形式的服务。

(四) 评估阶段

主要分为过程评估和结果评估。过程评估主要是在开展各活动时采用直接观察和访谈的形式, 直接观察是指观察参与者在活动中的投入程度和参与度, 访谈是直接采访参与者, 了解他们参与活动的感受。结果评估主要采用问卷和回访的形式, 评估目标达成状况以及活动效果。

三、建议与启示

(一) 活动时间地点的安排要根据不同服务调整

一般场地需要结合不同活动类型进行选择和控制, 尽量避免过于开放和敞开的环境, 除了一些特殊需要的户外活动。

(二) 促进社区资源整合, 运用不同形式做好宣传

由于社区资源有限, 部分大型活动不能很好的实施, 可以与相邻社区进行资源整合, 资源共享, 确保活动的顺利进行。在活动举行过程中, 避免使用单一海报的形式进行宣传, 应该尽可能使用当地社区资源, 比如广播、居委会办公地的宣传栏。

(三) 发挥成员不同优势, 促进团队合作

社工这一角色并不能满足所有社区的服务需求, 因此, 组织一个服务活动, 由不同职业不同特长的人员共同提供往往更为有效。社工、社区居民委员会工作人员和志愿者之间不仅要明确各自的分工和完成任务的时间结点, 更要成为一个默契的团队。

(四) 促进社区居委会工作人员职业化

中老年人理财基本方案 篇3

王先生，58岁，家庭资产有存款5万元，有稳定收入。

理财目标：

通过投资来盘活积累资产，实现财富增值。

观察结论：

根据您的年龄分析得出您家庭处于成熟期，该时期子女已经长大成人，收入达到一生中最高水平，债务也逐渐减轻，家庭资产的累积进入黄金期。此时的投资能力、投资意愿较强，对理财也有更高的要求。

理财建议：

1、紧急备用金：在生活中，计划总是不如变化快，在家庭经济生活中，应增强一些弹性和润滑的成份。建议备用资金保留3～6个月的基本支出，可选择超短期理财产品，如灵通快线，作为一种现金管理工具，不仅能保证其变现能力，又能应对日常支出及一些突发事件。

2、开放式基金：考虑到您的风险承受能力中等，应以稳健投资为主，兼顾一定高风险投资，投资注重收益成长，又有较强的变现能力，开放式基金是较为优秀的投资选择。

3、商业保险：随着年龄的增长，对健康资金需求会越来越大。而在现阶段还没有购买商业保险或者保险保障不足，更需要在工作期间准备医疗基金。建议您投保健康险和意外险，可做到用较低的保费获得一个短期较大的保障来回避大的风险。

4、基金定投：由于我国社会保障体系提供的养老保障程度有限，您单位提供的基本养老金未必能完全保证您的退休生活。您需要为自己以后的退休生活补充储备资金。而且要早做准备，在工作期间存储养老金，保证老有所养。您可以拿出每月收入的1／3申请基金定投计划，坚持储蓄、积少成多。

一些相关的假设：

1、未来两年中国GDP增长能维持9％左右水平，通货膨胀率4％；

2、家庭没有其他资产，您的风险偏好属稳健型；

3、假定您退休年龄为60岁。

生活理财建议：

1、开通网上银行或电话银行，直接在网上查询基金等资金变动情况，同时可购买基金、申请基金定投等业务。

老年人管理工作方案 篇4

各村委会: 为进一步完善我乡特困老年人帮扶机制，满足不同层次老年人的需求，依据上级有关文件精神，到2020年底实现全乡生活特困老年人100%帮扶服务的目标，结合我乡经济社会发展实际，现就做好特困老年人帮扶工作制定如下方案：

一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中华人民共和国老年人权益保障法》、《湖南省老年人权益保障条例》，从特困老年人实际需求出发，整合我乡资源，完善帮扶机制，充分发挥中介组织、服务实体、志愿者服务的作用，为推动石宝乡老龄事业科学发展，努力提升民生幸福做出贡献。

二、工作目标和帮扶内容

（一）工作目标：通过建立长效帮扶机制，把特困老年人全部纳入帮扶范围，帮助其解决日常照料、医疗保健、精神慰藉、法律服务、应急服务等，确保特困老年人“居者有其所，老者有其养，病者有其医，弱者有其助”。按照“双十工程”实施工作方案的要求，到2015年底完成我乡8户失能、半失能80以上高龄老年人包户服务任务，2016年底再完成我乡有需求特困老年人包户服务任务20%，2017年完成30%，2018年完成50%，2020年实现我乡有需求特困老年

人包户服务100%的目标。

（二）帮扶内容：

1、生活照料。整合辖区资源，根据特困老人的不同需求，采取多种方式为其提供做饭送餐、代购物品、打扫卫生、家电维修、清洗衣物等基本日常生活服务。

2、医疗保健。利用社区卫生服务站开展特困老年人医疗保健服务，为其建立健康档案，提供送医送药、定期检查、健康咨询、陪护看病、健康教育等服务。

3、精神慰藉。利用社区服务中心设施和精神关怀服务站开设心理咨询室，组织志愿者陪老年人开展身体康复活动，陪其读书读报，谈心聊天进行心理疏导，及时排除老年人心理障碍。

4、法律服务。依托法律援助中心开设法律咨询，开展法律法规宣传，为特困老人提供法律咨询、法律援助等。

5、应急服务。宣传防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识，为特困老人提供抢险救援、设施抢修等应急救助服务。

三、帮扶对象和帮扶方式

（一）帮扶对象：居住在本乡本村区域内，具有本乡本村户籍65周岁及以上的独居、孤寡、高龄、重病、经济特困等老年人。

1、独居：指与子女不在同一村居住的年老体弱的、安全无保障的单身老年人；

2、孤寡：指在民政登记注册的无亲属、无子女、年老体弱的、安全无保障的单身居住的老年人；

3、高龄：指年龄在80周岁级以上（含80周岁），虽无经济之忧，但体弱多病者；

4、重病：指民政社会救助认定的大病或久病卧床的老年人；

5、经济特困：指家庭月人均收入水平低于本县最低生活保障的老年人。

（二）帮扶方式

1、依托村居家养老服务中心、社区服务中心，五保之家、农村幸福院等对有需要帮扶的特困老年人进行生活照料、医疗保健、康复护理、精神慰藉、法律服务等方面服务；

2、成立帮扶队伍，动员各村党员村组干部和有人力的社会人士力量广泛参与帮扶工作，与特困老年人结成帮扶对子；

3、组织全乡志愿者、低龄健康老人、大中小学生志愿者、全乡机关单位等为有需求的特困老年人定期上门开展无偿或低偿服务。

（三）、帮扶原则

1、灵活多样原则。可采取志愿者与特困老年人帮扶结对，定期上门无偿服务、村干部包片负责、组级干部和党员包组，左邻右舍互相关照等形式开展帮扶工作。

2、就近结对原则。尽量选择与被帮扶者住所距离近、关系好的志愿者进行结对，以利于及时开展帮扶活动。

3、按需帮扶原则。全乡志愿者、帮扶单位根据特困老年人的不同需求实施分类帮扶，有针对性地开展好帮扶工作。

4、双方自愿原则。帮扶服务根据老人的意愿实施。帮扶人和被帮扶人双方可采取自愿结合或自愿认可的方式进行帮扶，调动帮扶的积极性，增强帮扶人的责任心。

（四）帮扶措施：建立特困老年人帮扶长效机制。以乡党委政府、村委会为核心，以乡民政办及社区老年协会为龙头，以乡村干部和志愿者队伍为骨干的组织网格，制定行之有效的帮扶制度。

（五）建立特困老年人信息管理平台

依托乡村管理服务信息化平台，建立独居、孤寡、高龄、重病、经济特困等特困老年人基本电子档案，其内容包括住址、电话、健康状况、收入情况等信息，由村委会专职人员定期对老人实施帮扶服务。

（六）建立特困老年人帮扶卡，实行结对帮扶制度 对有帮扶需要的特困老年人建立帮扶卡，确定一名人员与其结为帮扶对子，照顾其生活起居。

（七）依托村居家养老服务中心开展帮扶活动 采取专业化服务与志愿服务相结合，有偿、低偿、无偿服务与政府补贴服务相结合的方式，为有需求的特困老人提供帮扶服务。

（八）广泛动员社会力量参与帮扶

动员并鼓励辖区社会单位参与帮扶，组织志愿者为特困老年人提供定期定时服务。

四、工作要求

（一）加强领导，摸清底数。乡成立特困老年人帮扶工作领导小组，负责协调和督查。各村主要领导要高度重视，加强对本村特困老年人帮扶工作的组织领导，摸清本村特困老年人的基本情况，制定本村特困老人帮扶工作具体方案，细化帮扶内容，并于年底前完成本村帮扶工作任务的30%，并将帮扶对象名单和结对帮扶人员名单于2015年6月30日前上报到乡民政办。

（二）明确责任，落实到人。各村要将帮扶工作纳入岗位责任制，并做到责任明确，责任到人，确保帮扶工作落到实处。

（三）广泛宣传，形成共识。要结合公民道德教育，广泛宣传帮扶特困老年人工作的重要性，使更多的人主动关注，直接参与帮扶工作。各村要注意发现典型，总结经验，充分利用各种宣传阵地大力宣扬，促进社会良好道德风范的形成。

老年社会工作小组方案设计 篇5

姓名：王斌

班级：社会工作09级

学号：0922410125

一、方案名称

小组名称：夕阳，绽放出美丽的光 策划工作者： 指导老师：

参与小组组员：五位社工

二、构思理念

近年来，随着我国老龄人口的日益增多，老年人的社会保障和增权问题越来越受到社会各界的重视和关注，但较多关注老年人口的生活保障特别是身体健康，较少涉及其心理和精神层面的需求。目前，与规模庞大的老龄人口相比，对老年人口的心理干预显得有些苍白。事实上，心理因素在生命旅程中起了十分重要的作用，它直接影响人们的生命质量和生活质量。现代医学研究表明，人类自然寿命比现在实际的寿命更长，只是由于疾病、创伤或心理、社会等不良影响，使人们未能达到预期寿命而过早死亡。危害老年人常见的疾病诸如心血管疾病、脑血管疾病和癌症等慢性非传染性疾病，均属“心身疾病”，其中50%以上是由不良生活方式和行为引起的。因此，关注老年人的心理健康，及时给老年人提供心理咨询服务，帮助他们摆脱心理困扰，不断提高老年人的生活质量和心理健康水平就显得十分必要。

老年人的需求具有多样性，既有生理性的，又有社会性的；既有物质的，又有精神的。著名的心理学家马斯洛把人的各种需求归纳为五个层次，生理需求、安全需求、尊重需求、归属与爱的需求和自我实现的需求。老年人也有这五个层次的需求，但是有很多老人在物质上是富有的而在精神上却是空虚的。从而致使老年人产生许多心理问题，如孤独、恐惧、抑郁、自卑、多疑、生活满意度降低等。

三、理论背景

1、角色理论

2、人际需要理论

3、理性情绪疗法模式

4、班杜拉社会学习理论

四、活动目标：通过组织开展此次小组活动，为老年人宣传正确的心理健康知识，帮助他们正确认识自己，定位自己的社会角色，从而更好地适应老年生活，培养积极、乐观的生活态度，提高老年人的生活质量，安详地度完余生。小组目的：

1、在小组活动中，通过组员们的自我介绍,相互认识和在活动中经常交流感受和分享经验来自由地表达自己,了解自己,认识自己，也增强其对他人的了解

2、通过小组活动学习一些积极健康的心理健康知识，通过与其他组员的交流，互相学习，建立积极乐观的人生观，价值观。

3、正确认识社会角色转换的适应，老人也能发挥余热，为社会做出一些力所能及的贡献，正确地认识自己，从而增加自信和自我认可

4、死亡是一个敏感的话题，通过小组活动，帮助小组成员正确对待死亡，减少对死亡的恐惧感

5、这次小组活动，工作者帮助小组成员处理好家庭关系，提供一个良好的生活环境，强化了老人的归属感

五、小组特征

1、性质：封闭性与自愿性小组

2、节数：五节

3、日期：待定

4、时间：待定

5、地点：某小区老年活动中心

6、人数：8-10人

六、招募方法

1、在社区的宣传栏贴示公告，公布招募信息

2、工作者上访社区，在社区内发放招募传单

3、找社区里认识的朋友或同事帮忙进行宣传招募

4、如果人数不够，工作者可以亲自上访家庭或者致电邀请招募对象参加

七、活动内容计划 第一节 15分钟 主题：工作者与组员间的认识

目标:互相介绍与认识，建立融洽和谐的小组关系和小组氛围，促进工作者与组员、组员与组员之间的信任

活动：

1、工作者先自我介绍，并说明此次小组活动的性质、意义等情况。

2、组员逐一做自我介绍，介绍完后，工作者以小游戏的形式要求每位组员介绍坐在自己旁边的两位组员，以此促进组员间的熟悉和活跃氛围，如果想不起来可由工作者或对方本人作适当的提醒。第二节 20分钟 主题：我是谁

目标：学会正确认识自己的优缺点，对自己有一个正确的认识和了解，增强自我认同感

活动：

1、工作者组织，每位组员发放一张卡片和一支笔。

2、组员在卡片上写出20个我是一个什么样的人，做出合理的自我评价

3、组织组员讨论以下问题：①平时娱乐和交往你会找谁？

② 如果你病倒时，你会找谁帮忙？ ③ 如果你在家休养的时候，你会找谁陪伴？

4、工作者组织组员进行互相讨论，反馈各自的感受，由工作者进行总结 第三节 30分钟 主题：心理小知识

目标：普及老年群体普遍常见的心理问题，以及如何应对避免生活事件带来的不良影响

活动：

1、工作者准备活动资料，搜集关于老人的心理健康知识，简单易懂的，易于老人接受的。

2、组织老年人观看心理视频或者讲座

3、放映结束后，组员间进行讨论，之后工作者举办一次小心理知识抢答竞赛，组员进行抢答，回答对的将发放一份工作者事先准备的小礼品

4、工作者针对当天所学的心理知识，对老年人应该注意的地方进行总结提醒，表示出对老人的关心 第四节 20分钟

主题：回顾过去的辉煌岁月 目标：引导老人回顾自己的生命历程，回顾一些辉煌事迹，帮助老人提升自信，加强自我肯定。

活动：

1、工作者组织组员逐一进行生命回顾，工作者要引导组员回顾积极的回忆，尽量避免消极的经历，每一个组员讲述结束后，其他组员进行评价。

2、活动结束时，工作者组织组员进行讨论，发表观点，分享各自的感受和想法。然后由组员自己进行总结

第五节 15分钟 主题：处理死亡

目标：尝试坦然接受死亡是人生的必经之路

活动：

1、工作者向组员解释什么是死亡，应该保持怎样的态度对待死亡才是最好的

2、工作者选读一则死亡幻想，然后组员经历幻想，幻想自己死亡的情景

3、幻想结束后，组员间进行感受回馈和分享，然后再互相讨论如何对待死亡，最后由工作者进行总结和澄清

八、预期的问题和应急计划

1、在活动游戏环节中，有的规则比较复杂，抽象，老人可能会一时难以记住而出现违反游戏规则。

解决方法：在游戏设计的时候，尽量选择游戏规则少，简单易懂的游戏，难度也要适中，否则会让组员造成过大的心理压力

2、在自我介绍或者组员分享感受时，有的组员可能会表现出退缩、不愿发言、怯场的情况

解决方法：工作者出来活跃气氛，避免冷场和尴尬，工作者鼓励组员发言，表达内心的感受

3、在处理死亡的环节中，有些组员可能会不那么容易进入幻想，因此不能体会到面临死亡的感受

解决办法：工作者为组员提供一个安静轻松的活动场所，使得组员能够集中精神

4、每个人人生之路都不会是平坦的，在感情上更会碰到许多的波折，虽然老人阅历丰富，已经相对看淡，但或许会令老人想起过去一些不好的回忆。解决方法：在活动进行之前，对这些困难进行简单的预估，做好心理上的准备。当出现类似情况的时候，对老人进行安慰，引导好老人家排解忧愁。

5、工作者可能会由于经验不足，不能取得组员的信任和支持，无法控制和引导场面

解决方法：工作者事先要做好充足的准备，做好各种情况发生应对的心理准备，做到未雨绸缪，也可向机构申明由一位资深的社工带领其他工作者一起组织活动

6、小组活动中，工作者人手不够 解决方法：向社会招募志愿者

九、评估方法

1、在小组活动中通过组员交流的过程中，表达感受的内容进行评估

2、根据小组成员的活动投入程度进行评估

3、活动结束时，以调查问卷或者访谈的形式反馈组员的感受作为评估

4、通过志愿者的观察和对活动的评价进行评估

5、工作者互相讨论，进行总结，以实现预定的目标是否达成作为评估标准

十、经费预算

未成年人思想道德建设工作方案 篇6

以邓小平理论和“xxxx”的重要思想为指导, 深入贯彻国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要 》和《公民道德建设实施纲要》,针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，狠抓学校、家庭、社会三个重要环节，加强舆论环境、文化氛围、法制环境建设，教育引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作任务:

1、从增强学生的爱国主义情感入手，加强爱国主义、集体主义、社会主义、中华传统美德、中国革命传统和中国历史教育，使学生认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的五千年的文明史和近代以来民族的深重灾难，以及中国人民进行 的英勇斗争，进而树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、从规范行为做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，倡导集体主义、人道主义精神，教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

3、从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展。努力培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

三、工作措施:

1、把德育工作摆在素质教育的首要位置。加强学校教师职业道德及政治思想内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。

2、加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立”学高为师、德高为范"的追求目标。

3、加强德育队伍建设，组成由学校领导、班主任为骨干的，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织班主任和教师认真学习国家、省市区关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要 》和《公民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，提高德育工作人员的素质。

4、加强学生的行为规范教育，坚持日常教育和集中教育相结合，深入开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等宣传教育，培养学生良好的道德习惯。

5、深入开展传统美德教育，用中华民族的文化精华和民族英雄的精神引导学生树立远大理想，激发学生爱国情感，为振兴中华而刻苦读书。

6、加强法制、环保、安全和健康教育，组织学生观看法制专题教育影片，让学生知法守法。坚持经常性的环保安全和健康教育，引导学生崇尚科学文明的生活方式，重视学生的心理健康教育和青春期教育，培养学生安全和自我保护意识。

老年人管理工作方案 篇7

1 资料与方法

1.1 一般资料

回顾性分析我院2012年5月—2013年11月收治的60例老年重症肺水肿患者的病历资料, 将其随机分为研究组与对照组各30例。研究组中男18例, 女12例;年龄29岁~60岁, 平均年龄为 (43.1±2.9) 岁。对照组中男16例, 女14例;年龄31岁~61岁, 平均年龄为 (41.6±2.3) 岁。2组患者在年龄、性别等方面无明显差异 (P>0.05) 。

1.2 方法

1.2.1 对照组

对照组30例老年重症水肿患者行常规方案治疗, 具体方法:给予吗啡、利尿以及血管扩张相关药物进行治疗。

1.2.2 研究组

研究组30例老年重症肺水肿患者行规范方案治疗, 具体方法: (1) 给予患者坐位, 使其下肢处于下垂状态, 常规面罩吸氧, 对于口吐泡沫痰患者, 采用湿化瓶, 将酒精加入湿化瓶中, 消除泡沫之后给予吸痰治疗。 (2) 对于伴有休克或者低血压症状的患者, 实时监测血压, 给予血管扩张剂 (硝酸甘油/硝普钠) 联合升压药 (多巴胺) 治疗, 硝酸甘油初始静脉注射剂量为0.5μg/min, 每隔4 min增加0.5μg/min, 如果剂量递增为20μg/min之后无明显效果, 即可调整为10μg/min递增, 之后可以调整为20~30μg/min。硝普钠初始静脉注射根据体质量按每分钟0.5μg/kg, 再根据治疗期间患者的临床情况以每分钟0.5μg/kg递增, 对剂量进行合理调整, 临床上每分钟常规用量为3μg/kg, 每分钟最大剂量为10μg/kg。多巴胺初始静脉注射剂量为3~5μg/ (kg·min) , 初始注射10 min以内, 按每分钟1~4μg/kg递增, 一直到治疗效果明显。对于血管扩张剂与升压药的联合应用, 必须根据患者的血压情况, 静脉注射速度由微量泵控制。 (3) 给予正性肌力药 (西地兰) 、血管扩张剂 (硝酸甘油/硝普钠) 、利尿剂 (速尿) 。 (4) 对于伴有呼吸严重衰竭, 且给予面罩吸氧之后症状无明显缓解的患者, 及时行气管插管机械通气。 (5) 对于症状危重且没有绝对禁忌证的患者, 静脉注射3~5 mg吗啡。 (6) 对于心搏骤停的患者, 给予心肺复苏。

1.3 观察指标

对比2组患者临床症状缓解时间、病死率。临床症状缓解标准:血氧饱和度≥94%, 呼吸频率≤30次/min。

1.4 统计学方法

采用SPSS19.0软件对数据进行处理, 计数资料采用χ2检验, 计量资料采用t检验, P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 2组临床症状缓解时间比较

研究组患者肺水肿症状平均缓解时间明显低于对照组患者, 2组比较差异具有统计学意义 (t=12.472, P=0.021) 。见表1。

2.2 2组病死率比较

研究组患者病死率明显低于对照组患者, 2组比较差异具有统计学意义 (P<0.05) 。见表2。

3 讨论

肺水肿是临床上病死率较高的一种急危重症, 具有病情变化快、起病急等特点, 在救治重症肺水肿患者的过程中应给予及时、准确的诊断, 采取相应的治疗方法, 从而有效缓解患者的病情, 降低病死率, 尤其是老年重症肺水肿患者[2]。

临床上肺水肿症状主要包括两大类, 一类为通透性肺水肿, 另一类为血流动力性肺水肿。通透性肺水肿, 实质上就是一种非心源性肺水肿, 患者的肺泡通透性明显增加, 蛋白质与水分经过内皮细胞都有一定程度的增加, 如误吸有毒物质、溺水等状况, 电击伤、急性中毒等。血流动力性肺水肿, 实质上就是由于毛细血管静水压升高导致水分增加, 过多水分流入肺间质之后造成的一种肺水肿状况[3]。老年重症肺水肿的发病原因较为复杂, 除了心肌病、急性重型心肌炎、高血压、缺血性心脏病等一系列病症会造成心功能骤降以外, 吸入有毒气体、溺水以及误食毒物等, 电击伤、急性中毒状况, 造成肺泡通透性增强的非心源性肺水肿状况也非常多[4]。

本研究中, 对照组30例老年重症肺水肿患者行常规方案治疗, 主要是给予吗啡、利尿剂以及血管扩张相关药物进行治疗;而研究组30例老年重症肺水肿患者行规范方案治疗, 主要包括三个方面, 即现场处理、药物用法以及机械通气。 (1) 现场处理:对于呼吸困难的患者, 及时、主动询问病情, 根据患者的实际状况给予合理的体位, 还要给予患者面罩吸氧, 增加吸氧浓度, 减轻呼吸困难症状;同时, 开辟静脉通道, 给予药物治疗、心电监护以及抽血检查。 (2) 合理用药:老年重症肺水肿症状进展快, 病情变化迅速, 因此医师在用药时要结合患者的实际情况, 严格控制药物用量, 避免药物用量过多或者过少。 (3) 机械通气:确诊肺水肿之后, 立即给予患者面罩加压给氧治疗, 对于低氧状况严重且药物治疗效果不明显的患者, 及时给予气管插管机械通气治疗。研究组患者临床症状缓解时间、病死率明显优于对照组患者, 2组比较差异具有统计学意义 (P<0.05) , 这一结果表明应用规范方案治疗老年重症肺水肿的临床疗效优于常规方案。

综上所述, 老年重症肺水肿采用规范防范治疗的临床疗效显著, 能够在很大程度上降低病死率, 提高治疗有效率, 对于疾病康复有着十分重要的意义, 值得推广应用。

摘要：目的 探讨老年重症肺水肿采用规范方案治疗的临床疗效。方法 我院2012年5月—2013年11月收治60例老年重症肺水肿患者, 随机分为研究组与对照组各30例。对照组患者给予常规治疗方案进行治疗, 研究组患者给予针对老年人的规范方案进行治疗, 对比2组患者的临床疗效。结果 研究组患者肺水肿症状平均缓解时间为 (38.1±1.7) min, 对照组患者肺水肿症状平均缓解时间为 (148.5±5.8) min, 2组比较差异具有统计学意义 (P<0.05) ;研究组患者病死率为13.3% (4/30) , 对照组患者病死率为40% (12/30) , 2组比较差异具有统计学意义 (P<0.05) 。结论 老年重症肺水肿采用规范方案治疗的临床疗效显著, 值得推广应用。

关键词：重症肺水肿,老年,规范方案,治疗效果

参考文献

[1]尹熙.1例感染性心内膜炎病人行三尖瓣成形术后并发急性重症肺水肿的护理[J].全科护理, 2012, 10 (25) :2397-2398.

[2]王永花.人工机械通气抢救急性重症肺水肿临床效果观察[J].河南医学研究, 2014, 23 (7) :62-63.

[3]张志强, 李济福.有创机械通气辅助治疗老年性急性重症心源性肺水肿的临床观察[J].中国实用医刊, 2012, 39 (17) :64-65.

老年人管理工作方案 篇8

(广东省潮州市潮州医院肿瘤科广东潮州521000)【摘要】目的探讨DF方案化疗联合放疗老年食管癌的疗效及其毒副反应。方法选择2006年1月～2009年1月我院收治的老年中晚期食管癌患者136例，其中68例作为观察组，采用DF方案化疗2周期，同时给予局部放疗，另68例作为对照组，单纯采用放射化疗。 对比观察两组患者治疗效果。结果观察组总有效率（CR+PR）为85.29%，*对照组总有效率（CR+PR）为 58.82%，观察组总有效率明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组1、2、3年生存率和3年局控率均高于对照组，而远处转移率明显低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。两组副反应比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论DF方案联合放疗能改善老年中晚期食管癌患者的局控率，近期疗效显著，减少远处转移和提高生存率，且不增加严重的毒副反应，值得推广应用。【关键词】食管癌；化学疗法；放射疗法；老年【中国分类号】R735.1【文献标识码】A【文章编号】1004-5511（2012）04-0140-01 老年食管癌患者体质差、合并症多，以往多不采用放化逆联合应用。随着生活水平和医疗卫生保健水平提高，我国老年人体质及生理机能有了很大改善。我科2006年月～2010年10月采用DF方案化疗同时放疗治疗晚期食管癌68例，与对照组比较，取得满意疗效，现报告如下。1.资料与方法1.1临床资料 2006年1月～2009年1月我院收治的老年中晚期食管癌患者136例，其中68例作為观察组，采用DF方案化疗2周期，同时给予局部放疗；男42例，女26例；年龄61～73岁，平均年龄（67.4±5.6）岁；伴冠心病12例，慢性支气管肺炎8例，2型糖尿病7例，另68例作为对照组，单纯采用单纯化疗；男44例，女24例；年龄63～72岁，平均年龄（65.8±6.3）岁；伴冠心病14例，慢性支气管肺炎7例，2型糖尿病8例。两组病例均为初治患者,经食管钡餐X线片、纤维胃镜检查病理证实食管癌。Karnofsky评分在70分以上，无远处转移，血常规及肝肾功能基本正常。无放化疗禁忌证。两组一般情况比较，差异无统计学意义，有可比性。1.2治疗方法对照组：采用60Co-γ射线，颈段设二前斜野，胸段设前一、后左右二斜野共三野等中心，常规分割放疗，剂量60~70Gy。观察组：DDP(顺铂)20mg/m2，1/d静滴，d1~5；5-Fu 500mg/ m2，1/d静滴，d1~15；第22天重复，2～3次为1疗程。化疗结束后行放放疗，同对照组。治疗过程中，注意支持治疗及对症处理放化疗反应。1.3近期疗效和不良反应评价 （1）近期疗效 按照实体瘤疗效评价标准（Response Evaluation Criteria in Solid Tumors, RECIST）将近期疗效分为完全缓解（complete response, CR）、部分缓解（partial response,PR）、疾病稳定（stable disease, SD）和疾病进展（progressive disease, PD）；CR+PR为有效率（response rate, RR）。（2）毒副反应评价标准 按照WHO抗癌药物毒性反应分度标准评价毒性反应，分为0～Ⅳ级，0级表示无毒副反应，Ⅳ级表示最严重毒副反应。1.4统计学方法采用SPSS13.0统计学软件，计数资料采用χ2 检验，P<0.05为差异有统计学意义。2结果2.1两组疗效及毒副反应比较放疗结束后，观察组总有效率（CR+PR）为85.29%，*对照组总有效率（CR+PR）为 58.82%，观察组总有效率明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。表1 两组近期疗效比较注：与对照组比较，*P<0.052.2两组随访情况及生存率、局部控制率和远处转移率比较全部病例随访3年以上或截止死亡时，观察组有3例失访，单放组有2例失访，随访率分别为95.59%和97.06%。观察组和对照组1、2、3年生存率分别为60.29%(41/68)、42.64%(29/68)、30.88%(21/68)和42.65%(29/68)、29.41%(20/68)、16.18%(11/68)，两组差异有统计学意义（P<0.05）。观察组和对照组3年局控率分别为45.59%(31/68)和29.41%(20/68)；3年远处转移率分别为11.76 %(8/68)和23.53%(16/68)，观察组的局控率明显高于对照组，远处转移率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。2.3两组毒副作用比较观察组食管炎发生率和Ⅱ°以上白细胞下降发生率分别为44.12%(30/68)、45.59%（31/68），高于对照组27.94%(19/68)、26.47%(18/68)，但两组差异无统计学意义（P>0.05）。两组其他副反应比较，差异无统计学意义（P>0.05）。3 讨论老年人年龄大，并发病多，以往中晚期食管癌以单纯放疗为主，但由于癌组织中的乏氧细胞对放射线不敏感，导致单纯放疗疗效欠佳，5年生存率仅在10%左右，局部未控与复发是治疗失败的主要原因，其次为远处转移［1］。随着老年人身体素质及体质提高，放疗、化疗联合方案被更多老年人所接受。DF方案主要为顺铂（DDP）+5-FU。DDP作用机理是通过铂化DNA化合物而抑制DNA的合成和修复。5-FU为嘧啶类拮抗剂，主要抑制S 期细胞，阻止嘧啶类核苷酸的形成，阻断DNA 与RNA的形成［2］。同步放化疗的优点：①5-FU与DDP均有放射增敏作用，可提高肿瘤细胞对放疗的敏感性；②放疗也可增强化疗药物的细胞毒性，从而增强对局部肿瘤的杀伤作用；③5-FU与DDP合用有协同作用，顺铂介导的细胞内还原型叶酸的增加加强了DNA的破坏，并干扰DDP- DNA络合物的修复［3］；④可通过化疗消除微小隐匿转移灶，降低远处转移率。本研究结果显示放疗化疗组的近期疗效明显优于单纯放疗组，观察组1、2、3年生存率和3年局控率均高于对照组，而远处转移率明显低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。未见严重的毒副反应发生。因此，对于老年中晚期食管癌患者， DF方案联合放疗是较为理想的治疗选择，值得推广应用。参考文献 ［1］任中海, 张成辉, 仝运科, 等. WHO标准和RECIST标准评价食管癌化疗疗效的比较 ［J］.肿瘤,2006,26(9):875-876.［2］Harris Bernstein, Carol Bernstein, Claire M Payne,et al. Bile acids as endogenous etiologic agents in gastrointestinal cancer［J］. World J Gastroenterol , 2009,15(27):3329-3340.［3］张玉芳. 艾迪注射液配合化疗治疗晚期食管癌疗效观察［J］ . 山东医药,2009,49(47):99-100.

老年人管理工作方案 篇9

为贯彻落实《健康中国行动（2019-2030年）》有关要求，采取有效措施，预防和减缓老年痴呆的发生，降低家庭与社会负担，提高家庭幸福感，促进社会和谐稳定，鼓励社会心理服务体系建设试点地区探索开展老年痴呆防治特色服务，特制定本方案。

一、工作目标

到2022年，在试点地区初步形成全民关注老年痴呆、支持和参与防治工作的社会氛围，公众对老年痴呆防治知识的知晓率提高到80%。建立健全老年痴呆防治服务网络，防治服务能力显著提升，建立健全患者自我管理、家庭管理、社区管理、医院管理相结合的预防干预模式，社区（村）老年人认知功能筛查率达80%。

二、重点任务

（一）加强科普宣教。

各试点地区要加大社区（村）层面宣教力度，提升公众精神卫生和心理健康意识，增强居民对老年痴呆防治知识的认识，减少偏见与歧视。各级医疗机构、老龄办、养老机构、医养结合机构工作人员要结合患者及高危人群特点，制作防治宣教材料，使公众免费获得相关科普知识及服务资源信息。鼓励以政府购买服务形式，委托有资质的社会团体开展科普宣传。创新宣教形式，如评选“形象大使”，播放专业权威且通俗易懂的公益广告、科普宣教片、系列节目，组织专家编写科普书籍等。利用我国重阳节、世界精神卫生日、世界阿尔茨海默病月等重大纪念日或节日，采用地方戏、民谣、快板等喜闻乐见的传播方式，及微信、微博、移动媒体等进行科普宣教。到2022年，公众对老年痴呆防治知识知晓率提高至80%。

（二）开展患者评估筛查。

基层医疗卫生机构在实施国家基本公共卫生服务老年人健康管理服务项目时，结合老年人健康体检等工作，使用AD8和简明社区痴呆筛查量表开展辖区老年人认知功能评估。养老机构、医养结合机构要定期对机构内老年人认知功能进行评估。对发现疑似痴呆的老年人，建议其到上级医疗机构就诊。社区（村）65岁以上老年人认知功能筛查率达80%。

（三）开展预防干预服务。

精神专科医院或综合医院精神科、神经科、老年科依托医联体，将专家服务下沉至基层，为社区（村）可疑痴呆患者提供科学诊断，制定分类管理与治疗方案，并指导基层医疗卫生机构定期随访。基层医疗卫生机构借助医联体等服务模式，开展老年痴呆预防干预服务。对诊断为轻度认知障碍的老人，由社区（村）全科医生组织开展常态化认知训练，预防和减少老年痴呆的发生。对确诊老年痴呆的患者，社区医生对其家属和照料者开展培训，提高干预率，改善生活品质。在县级医疗机构精神科、神经科或老年科专业医生指导下，由社区（村）全科医生结合家庭医生签约服务等，对轻度认知障碍患者每年开展随访，监测认知功能变化。鼓励基层医疗卫生机构采购老年痴呆治疗碍药物，增加基层药品的可及性。鼓励养老机构、医养结合机构通过购买服务等形式，由精神（心理）科、神经科或老年科专业医生团队提供老年人认知功能筛查、老年痴呆诊断、治疗及预防干预等服务。

（四）建立协作服务团队。

在县级及以上综合医院由精神（心理）科、神经科或老年科开设记忆门诊，鼓励在精神专科医院开设老年精神科，提供专业诊断治疗服务。建立全科医生、志愿者、社工、心理治疗师等多学科协作的轻度认知障碍及老年痴呆诊疗与照护服务团队。基层全科医生监测治疗依从性，指导社区志愿者、社工提供患者认知训练和家属辅导；心理治疗师、社工提供老年心理辅导；各类社会组织工作人员提供科普宣传、患者关爱服务等。

（五）提升专业服务能力。

对试点地区各级医疗卫生机构工作人员开展定期培训。将老年痴呆早期识别与筛查技能纳入社区医生继续教育基础课程。对县级及以上综合医院精神科、神经科、老年科医生开展老年痴呆基本诊断与治疗技能培训。对社工、护理人员和养老机构、医养结合机构的照护人员开展轻度认知障碍与老年痴呆照护与家属辅导技能培训。将老年精神科亚专业培训纳入住院医师规范化培训，培养老年精神科医生。

（六）搭建信息共享服务平台。

各试点地区要探索搭建信息服务平台，设置科普知识宣传、服务资源获取、患者管理治疗等模块，通过信息交流与推送的形式，引导患者和医务人员主动加入该平台接受服务；探索试点地区间信息共享与交流机制。

老年人管理工作方案 篇10

思想道德建设工作方案

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世

纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大战略决策。2010年，中央领导同志就未成年人思想

道德建设作出一系列新的重要指示，最近中央文明委又召开视

讯会议，安排布署对未成年人思想道德建设工作进行测评，测

评成绩作为创建全国文明城市的前置条件。我乡未成年人思想

道德建设工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系

建设这个根本，着眼培养合格建设者和可靠接班人，遵循未成年人成长的特点和规律，丰富内容形式、创新方法手段、完善

体制机制，不断开创未成年人思想道德建设新局面。

一、指导思想

当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设

工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根

本，以贯彻执行《未成年人保护法》为基础，以全面深入落实

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》为主要任务，着力建立健全有利于未成年人思

想道德建设的长效机制，着力营造全党全社会关心支持未成年

人思想道德建设的浓厚氛围，着力净化社会文化环境、保护未

成年人的身心健康，着力提供优秀文化产品和优质文化服务、更好地满足未成年人的精神文化需求，坚持将未成年人思想道

德建设工作与乌鲁木齐市创建全国文明城市工作相结合，与文

明单位创建相结合，不断提高未成年人科学文化素质和思想道

德素质，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格

建设者和可靠接班人。

二、主要任务

1、大力开展社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年

人树立正确的理想信念和价值取向。

社会主义核心价值体系是未成年人思想道德建设的灵魂和

根本。要把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯

穿于未成年人成长的各个阶段。

一是切实加强德育工作，更好地把社会主义核心价值体系的内容渗透到学校教育教学中。核心价值体系是学校德育的核

心，学校是未成年人接受核心价值体系教育的主渠道。教育文

体局要把课堂教学作为基本途径，改进德育课教学方法，挖掘

各学科中的教学资源，找准与社会主义核心价值体系的结合点，提高教育教学效果。要根据不同年龄阶段未成年人的特点，确

定不同的教育教学内容，使核心价值体系教育由浅入深、循序

渐进。教育部门要把核心价值体系融入校园文化和各项礼仪中，通过升国旗仪式、入队入团仪式、成人仪式，营造弘扬社会主

义核心价值体系的文化氛围。

二是深入开展主题教育，不断强化未成年人对社会主义核

心价值体系的认同。各村、各相关单位要充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日，组织开展多种形式的宣传教育，弘扬主流价值观念。要根据青少年的实际制定具体宣传教育计

划，办好“形势教育大课堂”，鼓励师生联系身边变化谈形势、谈体会，自我教育、自我提高。2011年是中国共产党成立90

周年，这为推进社会主义核心价值体系学习教育提供了重要平

台。教育系统要深入开展党的历史、党的知识学习教育，让未

成年人懂得是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义

道路、选择了改革开放，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。

要坚持不懈地开展民族团结宣传教育，使未成年人从小树立各

族人民同呼吸、共命运、心连心的思想意识，自觉维护祖国统一和民族团结。

三是深化道德实践活动，引导未成年人践行社会主义核心

价值体系的要求。围绕庆祝中国共产党成立90周年，在全乡中

小学生中举办以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题的小

品大赛活动，开展“童心向党”歌咏活动和爱党、爱祖国网上

签名寄语、主题征文活动；组织引导未成年人参与“我们的节

日”活动，在全乡中小学生中广泛开展中华经典和红色经典诗

词诵读活动。乡教育办要积极协调各中小学校组织参与自治区

第三届少儿双语口语大赛和“唱响新疆新童谣”活动。乡团委

主抓，乡教育办、乡妇联配合在各族青少年中开展“五心”教

育（忠心献祖国、爱心献他人、热心献社会、孝心献父母、信

心留自己）活动。乡文明办牵头、乡教育办具体负责、乡团委

配合，以首届“中国—亚欧博览会”为契机，在未成年人中大

力开展“讲文明、懂礼貌、我为亚欧博览会添光彩”活动。乡

教育办牵头、团委、妇联配合继续深化“做一个有道德的人”

活动，引导未成年人在孝敬父母、尊敬师长、奉献他人的过程

中获得道德涵养、培育文明习惯。

2、进一步推进社会文化环境净化工程，形成有利于未成年

人身心健康的良好环境

净化社会文化环境直接关系未成年人健康成长，工作难度

大、社会关注度高，不能有丝毫放松。要从维护未成年人合法

权益、保障人民群众切身利益的高度，从促进家庭安宁、社会

稳定的高度，把净化社会文化环境工作看得更重一点，抓得更

实一些。要在突破重点领域、重点环节上下功夫见成效。各村、文化广播站要随时了解网吧经营情况，严防非法网吧向城乡结

合部和农村转移蔓延，严管重罚接纳未成年人、超时营业等行

为。要加强对未成年人的“五观”教育，切实加强无神论教育，严禁未成年人进入宗教活动场所做礼拜、念经，禁止未成年人

参加地下讲经点、基督教家庭聚会点等非法宗教活动。要认真

研究学校周边存在的各种治安和安全问题，制定措施，经常性的开展治理整顿工作，加大治理力度，确保学校周边环境秩序

良好。

3、进一步提高文化产品和文化服务的供给能力，丰富未成年人精神文化生活

要坚持以文化人、以文育人，多提供优秀文化产品和优质

文化服务，着力满足未成年人日益增长的精神文化需求。

一是加强未成年人活动场所的建设和管理，为未成年人提

供更多更好的课外活动空间。要把未成年人校外活动场所建设

作为构建公共文化服务体系的重要内容，纳入 “十二五”时期

发展改革规划。要依托乡镇文化站、村文化室等，开辟未成年

人专属或共享的活动场所。

二是组织开展丰富多彩的文化活动，让未成年人在文化熏

陶中健康快乐成长。要着眼促进未成年人全面发展，组织开展

经常性、多样性文化活动，组织开展红色旅游，为未成年人参

加课外活动创造条件、提供便利，通过经典诵读、文艺演出、演讲征文、科学普及等活动，让未成年人在参与中开阔视野、增长见识、愉悦身心。要负责精选一批优秀作品，使优秀的影

片、图书走入校园，在中小学中开展优秀电影周和读书月活动。

同时，在学校组织师生进行优秀革命歌曲传唱活动，真正使优

秀、健康的文艺作品占领学校文化阵地。

三是不断开展法制教育和法制实践活动，努力提高未成年

人的法律意识。要选派司法人员每学期到校上法制教育课，要

以“法制进校”活动为载体，开展扎实有效的法制宣传教育，积极开辟第二课堂，开展生动活泼的未成年人学法用法实践活

动，努力培养未成年人的爱国、守法意识，权利义务意识。

4、进一步完善长效工作机制，实现未成年人思想道德建设

科学化制度化规范化

建立科学规范的工作机制，是深入推进未成年人思想道德

建设的必然要求，必须加大建章立制的力度，把这项基础性工

作抓紧抓好。

一是强化学校、家庭、社会有效衔接的工作运行机制。近

年来，全乡在推动形成“三结合”教育网络方面做了很多工作，但从实际情况看，学校、家庭、社会三方面的衔接还不够紧密，合力还没有充分发挥，应当在明确各自职责的基础上，进一步

探索协同配合、互联互动的有效办法。全乡各支部要把家庭教

育工作纳入精神文明建设总体安排；各有关部门和群团组织要

进一步建立健全家庭教育工作协调机制；各村、有关单位要切

实担负起指导和促进家庭教育的责任，把家庭教育情况作为评

选文明职工、文明家庭的主要内容，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，树立家庭教育的先进典型；要形成合力保证家长学校能正常开展活动。

二是建立以测评体系为导向的督查考评机制。中央文明委

制定下发的《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，是对

未成年人思想道德建设工作的具体考核办法，是指导评价未成年人思想道德建设工作的基本依据。最近中央文明委又召开视

讯会议，安排布署未成年人思想道德建设工作测评工作，测评

成绩作为创建全国文明城市的前置条件。自治区、市、县文明

办也将未成年人思想道德建设工作测评成绩作为创建文明县、文明单位、文明村镇的前置条件，2011年，县文明委将把未成年人思想道德建设的测评成绩作为评选先进的重要标准，凡是

工作做得不好的，不能评为先进，不能申报各级文明单位、文

明村镇。

三是要把“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明办组织

协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工

作机制一以贯之地坚持下去，并结合新的实践不断丰富和完善。

各村、各部门要把未成年人思想道德建设纳入国民经济和社会

发展规划，确定分管领导，配备专(兼)职人员，明确工作职责

和工作任务。分管领导同志要切实负起政治责任，及时了解未

成年人思想道德建设工作情况，及时解决存在的问题，认真落

实好未成年人思想道德建设工作的各项措施和工作任务。各村

和相关部门要定期(每季度)向乡文明办报送有关未成年人思

想道德建设工作信息，研究解决未成年人思想道德建设中的重

大问题。

各村要结合本村实际，成立领导小组，积极制定未成年人

思想道德建设工作方案，进一步加强本村未成年人思想道德建

设工作。

附：乡站所包校一览表

中共*****乡委员会