校园文化月活动策划书

校园文化月活动策划书（精选8篇）

校园文化月活动策划书篇1

围绕“立德树人”的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善向美、向上的.校园文化，我校各艺术团每学年都会面向全体学生，全体动员，广泛参与，本着以兴趣为先的选拔原则,择优录取。

二、报名时间：

3月17日--3月28日(不接受逾期报名或者临时报名参赛)

三、比赛时间：

暂定4月6日-4月8日，具体各项目时间及场地安排将根据报名人数情况发布补充通知，请各位家长及时关注学校通知。

四、比赛规则：

1、声乐节目：

A、个人表演唱(自带伴奏节目不超过3分钟)。

B、乐器表演唱(伴奏乐器除钢琴外的其他乐器自带)

2、器乐节目：

A、演奏一首自选作品，时间不限，内容要求健康、积极、向上。参赛曲目难度适中，切忌盲目提高难度，加重学生负担。

B、演奏可以使用伴奏带，但自带伴奏U盘。

C、除钢琴外乐器自带。

注：架子鼓直接采用视频方式参赛，不需要现场表演。请自行录好视频以“班级+姓名”命名发至QQ邮箱：。

3、舞蹈：

A、内容积极向上，形式生动活泼。

B、自带伴奏节目不超过3分钟。

C、要求穿演出服带妆表演。自选一首参赛曲目。

4、个人语言表演：

A、充分展示当代中小学生积极向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣。

B、演奏可以使用伴奏带，但自带伴奏U盘

五、参赛对象：

全校学生均可参加。按照年级分为小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)。

六、报名方法：

填写“三独”报名在线表格

本次比赛不收参赛费。

七、奖项设置：

各比赛项目按参赛人数的30%、45%、25%比例分设一、二、三等奖。

八、评分办法：

1、由学校专职音乐老师组成评委会负责比赛评分。

校园文化月活动策划书篇2

一、举办“孔子文化月”活动的起因

1. 孔子的历史地位

孔子是儒家学派的创始人。司马迁评价孔子说:“天下君王至于贤人众矣, 当时则荣, 没则已焉。孔子布衣, 传十馀世, 学者宗之。自天子王侯, 中国言六艺者折中於夫子, 可谓至圣矣!”著名历史学家柳诒徵先生在《中国文化史》中写道:“孔子者, 中国文化之中心也。无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化, 赖孔子而传, 自孔子以后数千年之文化, 赖孔子而开。”孔子继承了上古三代的历史文化, 并进行了创造性的阐释与发挥, 由此奠定了中国文化发展的基本方向和伦理范畴。可以说, 孔子是中国传统文化的代表和象征。

2. 孔子文化与人文精神

以儒学为主体的中国传统文化是一种人文文化, 蕴涵着丰富的人文精神。孔子上承夏商周三代之传统, 从礼乐制度中发掘其人文内涵, 成为中国人文精神的先导。孔子“敬鬼神而远之”, 破除了对鬼神的膜拜, 将人类的关切集中到人类自身。孔子把人类的目光从虚幻的鬼神世界和未知世界转移到人类自身和现实世界, 思考现实世界的秩序和人类的生存生活问题, 奠定了儒家文化的教化功能和现实主义伦理倾向。

孔子“以文化人”的内涵在于提高人的修养和境界, 而“化”的结果是使人成为有文化的人。“质胜文则野, 文胜质则史”, 质是人的根本性存在, 它自然、粗朴, 抑或带有野性, 还不能称之为完整的人, 完整的人应该是文化所化之人, 享有质与文的完美结合, “文质彬彬, 然后君子”。文化之于人, 是那样重要。所以孔子崇尚三代文化, 倾心于文化的传播, 删诗书, 定礼乐, 赞易, 作春秋, 为教化万民提供了最好的教材和资源。

3. 孔子文化与民族精神

文化是一个民族的生命。杨叔子院士曾经在许多场合讲:“人文文化是一个民族的身份证。……如果一个民族没有了自己的传统、自己的人文, 就等于丢失了身份证, 成了地球上的黑人黑户, 只是一个种族, 不能称之为民族。”文化传统毁灭掉很快, 然而重建起来就难了, 重建不了就成了失落的文明。中国文化源远流长, 历经数千年而弦歌不绝, 铸就了自强不息、厚德载物的人文传统, 这一精神薪火相传, 生生不息, 其生命之源就在于国学之传承, 经典之传扬, 这是中华民族发展壮大的源头活水。

党的十六大报告指出, 必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务, 纳入国民教育全过程。十七大报告号召我们促进社会主义文化大发展大繁荣, 建设中华民族共有的精神家园。可见, 没有文化的繁荣, 就难以实现民族的真正崛起;没有文化软实力的提升, 就难以实现中华民族的伟大复兴。

二、国学普及和经典教育的必要性

国学, 换言之就是中国传统的学术文化, 是我国五千年来的优秀文化遗产。国学最核心的价值就在于其人文传统, 主要体现在仁者爱人、厚德载物、以民为本、诚实守信、和而不同等方面。国学的普及关键在于经典教育。经典是一个民族的智慧结晶, 其价值历久弥新, 任何一个文化系统都有其永恒不朽的经典, 这是一个文明赖以生存和发展的源头活水, 是安身立命的文化滋养。

当前, 传统学术文化的断层在大学生身上表现得十分突出。处于市场经济大潮之中, 大学生在学习上明显追求实用主义和功利主义, 认为学习国学对于升学就业毫无用处, 而忽视了其对自身文化修养和道德素质的影响, 结果导致理想信念淡薄, 思想上崇尚非主流、边缘化, 盲目追求所谓的个性, 高校思想政治工作很难开展, 这一切都和传统文化的断裂有关。要扭转这个局面, 只有靠普及国学, 开展经典教育, 提高大学生在理想信念、人格品质、道德礼仪方面的修养, 传承我国的优秀文化传统, 不断增强民族文化的主体地位和全球华人的民族认同感。

三、如何让国学走近大学生

1. 更新教育观念, 厘正对国学的错误认识

台湾著名学者南怀瑾先生说:“教育孩子, 使他们懂得‘人伦之道’的做人道理;懂得‘生存之道’的生活艺术;懂得人生进入文化的‘人文修养’, 这样就会使人倦眼顿开, 欣然为乐之介。”教育的目的不仅仅是知识传授, 更重要的是人格培养。“大学之道, 在明明德, 在亲民, 在止于至善。”《大学》开篇就提出了教育的目标, 我们的高等教育也应该以此为精神。

高校应把国学教育作为提高大学生人文素养的重要内容, 坚决摒弃教育观念上的工具理性思维和对传统文化的错误认识, 确立国学教育的重要地位, 以人文精神的培养来取代说教灌输。如果教育只是功利性地培养人们的工具理性, 那就抹杀了人作为万物之灵的价值意义。教师体罚学生、片面追求升学率、拜金主义流行、学生缺乏感恩意识等诸多现象表明, 传统的失落和人文精神的丢失已经造成了伦理道德和价值观念上的失序, 这是我们教育的一大缺陷。现在看来, 要挽救大学生的道德危机和信仰危机, 必须通过国学教育来培养他们的人文素质和伦理观念。

2. 加强对国学的学术研究

现在不少高校都成立了国学或儒学研究机构, 这是大好事, 说明国学得到了重视。国学研究队伍的壮大和研究水平的提高是推动国学教育的前提, 学术的繁荣会大大推进国学的进一步普及。目前, 国学人才还是相当缺乏的, 文史哲专业的毕业生由于现实原因大都转行从事其他工作, 而一些从事本专业的工作者水平参差不齐。因此, 高校不仅要培养一大批国学教育人才, 还要建立完善的机制保证国学人才的培养质量。

3. 经典教育进课堂

现在的大学课程体系中, 英语是必修课, 且所占比例很大, 而有关中国传统文化的课程却非常少, 这是对自己民族历史的不尊重, 可能导致民族文化血脉的自我斩断。因此, 高校要提高认识, 加强对大学生的传统文化教育, 通过开设相应的必修课或选修课, 让国学经典走进课堂。各高校可以根据本校的专业特色和师资力量, 选取中国哲学、文学、史学、文物遗产、金石篆刻、书法、国画、国乐、中医、民俗、民间艺术、古典建筑、传统服饰等方面的经典内容开设选修课, 使课堂成为学生学习国学的主阵地。

4. 营造浓郁的国学氛围

根据“孔子文化月”活动的经验, 笔者认为校园里国学活动在国学教育中还是起着很大作用的。例如, 可以采取“五个一工程”, 即每所高校一个“人文大讲堂”, 每个星期一个专题, 每个月一个沙龙, 每个学期一篇论文报告, 每年一次文化考察。如此下来, 学生定会有很大收获。

总之, 高校应努力打造国学普及平台, 使学生有机会、有条件接触和了解国学, 比如, 成立有实力的国学社团, 举办国学沙龙、经典诵读、经典征文、传统文化辩论会、演讲、展览、古乐演奏、实践考察等活动。国学内涵极其丰富, 高校应采用多种形式, 使国学活动更加丰富多彩。当然, 国学教育也是一个潜移默化的过程, 要耳濡目染, 要身临其境, 要自觉践行, 不能操之过急。

摘要：21世纪初, 回归传统、复兴国学的热潮悄然兴起, 国学的价值和意义也逐渐为人们所认同。“孔子文化月”活动的举办不仅凝聚了高校的人文资源和智力资源, 而且为推动国学普及和经典教育健康发展探索出了一条很好的途径。

关键词：孔子文化月,国学,经典,教育

参考文献

[1]梁启超.大学国学梁启超[M].天津:天津人民出版社, 2008.

[2]梁漱溟.中国文化史[M].上海:东方出版中心, 1988.

[3]杨朝明.孔子的智慧[M].北京:人民日报出版社, 2004.

书活动文化展六小风采篇3

一、环保校园，彰显特色教育的力量

学校教育最终都要与世界接轨，都要有发展的前瞻性。因此，我校组织教师精心策划、编撰了以“地球——我们共同的家园”为大主题的特色教材。这套教材共3册供三个年段学生使用。教材通过分层递进的逻辑，图文并茂的形式，事理显明的阐述，系统科学地对学生进行环境教育。“特色课程”与“学科凸显”、 “主题活动”、“文化熏陶”四位一体的方式整体推进了我校的特色教育。美化环境只有从身边做起，教育才更有说服力。因此，我校重新调整校园布局，立足实际，着眼未来，宏观规划，微观设景。为了深入开展“地球——我们共同的家园”的特色主题教育，我校两学期来一直要求学生每周制作一次图文集，学生在搜集、整理资料的同时，不仅对地球——我们这个唯一的家园有了更多的了解，而且锻炼了他们的综合应用能力，一举多得。

教育家陶行知先生说：“生活即教育”。所以，在2012年五一假期，我校给学生和家长留了一个特殊的作业，让家长领着孩子走进大自然，去亲身感受自然、触摸自然，进一步体会亲情、融合亲情，并要求家长和孩子共同完成一张手抄报，选出优秀作品在全校内进行展览。我们的特色教育不仅仅是课堂上的讲解，而且落实到了行动上：我校鼓励学生积攒平时学习生活中的垃圾，大队部每周组织学生分类收集，然后送到废品回收站，并把这部分收入作为环保卫士的奖励资金。这些无声的教育已经无形中内化为一种有形的影响，保护环境已经不再是一种情词恳切的宣传口号，而是我校全体师生身体力行的实际行动。

我们还开展了给花、树悬挂身份证，交流动植物资料会，认领、包管校内花草等活动，学生在亲力亲为的一系列活动中受到了美的熏陶和知、情、意、行的启迪，更为重要的是，学生在活动中体会到了环境保护的深远意义。我们把教育融入到学生的生活之中，把我们的特色教育从课上延伸到课下，充分挖掘了我们自编教材的内涵与外延。如今，我们的校园整洁幽雅，布局合理，花含苞，树蓄势。美，正以一种生机勃勃的姿态内化为我们校园文化的一部分，同时也以有影无声的形式对学生进行着美的熏陶和感染。我们对校园建设，注重外树内修、统一协调，校园绿了、美了、净了，全体师生的身心都舒爽惬意了。我们的校园：冬有青枝傲雪色，夏有花光斗芳菲；整洁优雅的环境使我们的环保教育活色生香，起到了积极地怡情励志的作用。

二、书香校园，张扬文化内涵的风采

我校在完善校园设施建设的同时，注重自然环境与人文环境的结合，有机地体现出校园文化的特有底蕴：润物无声，却又育之有效。我们本着“处处是教育之地，时时是教育之机，人人是教育之师”的原则开展书香校园的建设，已初见成效。

为了更好地打造书香校园、浓郁书香氛围，我们有效利用空间，在绿色的围墙上，几十首精选古诗以图文并茂的彩喷形式有序排列。一目一景，一步一诗，墙壁已不再仅仅是墙壁，而是传承文明的有效载体，学生可以随时随地诵诗文、品经典。

我们每个楼层的走廊文化都各具特色。一楼走廊内是二幼教师和小朋友的作品：草编、沙画、布贴等等，尽显童真、童趣。学校无小事，事事都育人；学校无空物，物物都传情。我们在选取楼内饰物时，注重古香古色的历史厚重感和寓意深远的教育启发性。在二楼大厅布置安放了竹简、木制浮雕以及两个绿色的开放式大书架。看见青青竹简，我们不禁会想到韦编三绝的勤奋和学富五车的博识。竹简上镌刻的是诸葛亮的诫子篇，“静以修身，俭以养德”是我们全校师生修身、立世、养德的生活戒律。紫檀色的《学子求知图》，以初升的太阳和蒸蒸日上的建设为背景，烘托出莘莘学子对知识的不懈追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我们全校师生励志求实的座右铭；古铜色的《孔子问礼图》演绎着华夏文明的源远流长，“敏而好学，不耻下问”是我们全校师生教学相长的治学之道。大厅书架上分门别类地摆满了各种图书，课间学生可以随时取阅喜欢的图书，为学生架设了与智者对话、与古今交流的桥梁。我们每个楼层的走廊内都设有不同版式、不同主题的壁报和师生的美术工艺作品。这些壁报各以崇智尚理、环境关注和劝学励志为主要宣传内容。以小故事讲述大智慧；以小视角透射大意境；以小箴言诠释大道理，对学生进行潜移默化的教育。各楼层展出的作品立意巧，构思妙，制作精，无不显示出我校师生灵动的思维和逐渐纯熟的技法。展出的这些学生作品，都来自美术组和各年级的综合课，经过精心装裱之后更具艺术欣赏性，是我校艺术特长“2+1”活动的丰硕成果之一。

在书香环保的校园大环境中，以班级为单位也都有独具特色的文化软墙，打造出各自的文化品位，彰显出各自的团队风貌。除了二楼正厅的开放式图书漂流架，三楼和四楼也有移动书架，每个班级也各有图书角。我们师生自愿捐出上千册各类书籍，极大地充实了我们的图书藏量，在资源共享中我们收获着精神的富足。每到课间，学生们或立或坐，或自读或合阅，专心于书海已经形成了我校一道独特的风景线。图书在我们手中漂流传阅，文明在我们心底滋长涵育。“分享智慧，厚实人生”，让我们的校园更书香，更深蕴。

每一面墙壁都会说话，每一个展板都会传知，每一块板报都会明理，每一个角落都会养德，每一棵花草都会表意。现在学校已形成了层层有教育主题；班班有教育特色；处处有教育契机的浓厚育人氛围，熏陶着孩子们学会生活，学会做人，启迪着孩子们学会学习、学会思维、学会创造。诸多显性的教育资源蕴含着极大的隐性教育功能。现在，我们整个校园已成为一部立体、丰富、多维的教科书。

三、灵动校园，打造综合课程的特色

为了贯彻落实好体育、艺术2+1项目，我们几经考虑，最后拿出一套科学可行的方案。每天的大课间上得有声有色：做完广播体操后，就是学生的自由活动时间。口袋、跳绳、皮筋、毽子、羽毛球、排球等等活动器具满载着学生们的快乐，飞扬着孩子们的激情，让学生尽情地享受到了阳光体育的阳光味道。体、艺综合课有严格完善的授课和测评制度，有详实可操作的课时计划。我们根据学生特点和师资情况共开设木琴、合唱、刮蜡画、儿童画、葫芦丝、羽毛球、篮球、女排等13个特长班。除了被选入特长班的学生外，其他学生按班级，根据班主任和任课教师的特长分别开设不同的课程，有粘贴画、折纸、吹塑纸贴画、书法以及橡皮泥塑等等，这些活动极大地丰富了学生的视野和生活，寓教于乐，在活动中培养了学生动眼、动手、动脑的综合能力，同时达到了动心、动情的教育目的。实施体育、艺术2+1项目给学生带来了更宽广的发展空间，更丰富的生活体验，更丰实的学业收获，不断有学生作品和表演类节目在市、区或是省里的相关比赛中获得优异成绩。学生神采奕奕，学生兴致勃勃，还有什么比这样的精神面貌更利于孩子的全面发展呢？

环境文化、活动文化、精神文化、课程文化以及行为文化构成了我们第六小学校园文化的丰富内涵。一种文化涵养一种精神，一种文化锻造一种品牌。文化走廊艺术墙，特色活动组成网。一事一物不轻视，处处都是大课堂。我们的校园文化，通过丰富多彩的活动已达到高效育人的目标，在各种活动中学生的生命得到了尊重，特长得到了发展，个性得到了激活。健康向上的、积极乐观的、善思求进的学生风貌就代表了我们洮南六小今天的变化。如今的洮南市第六小学正势如破茧，日渐成蝶。

校园安全月策划书篇4

校园安全月策划书范文一

为进一步推动我校安全管理工作的深入开展，增强师生安全意识，保障全校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，本着“安全第一，预防为主”的原则，防患于未然，切实做好我校安全工作。现根据上级相关要求和汶教安17号文件精神，结合我校实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

认真学习实践科学发展观，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，围绕“平安和谐校园”创建目标，全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》，深入开展“学校安全年”活动，强化安全常规管理，建立安全长效管理机制，为广大师生创设良好的校园安全环境，努力保障我校教育事业持续健康发展。

二、组织领导

1、“学校安全年”活动领导小组

组长：张卫东

副组长：周志平何林

成员：王勇刚贾亮钟林董丹曹刚各班班主任

2、学校领导小组要履行好如下职责

（1）负责组织领导、协调学校安全工作。

（2）根据上级要求，协调学校安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。

（3）加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校安全防范应急措施。

（4）及时研究和协调解决学校安全工作中困难和问题。

（5）负责学校安全教育工作安排和对各类安全工作进行督查。

（6）负责妥善解决各类突发事件。

三、工作目标

建立健全工作队伍，完善工作制度；明确工作任务，落实安全责任制；加强安全教育，提高师生安全意识；加强安全基础设施建设，提高保障水平；开展安全检查，消除安全隐患，确保校园稳定、师生安宁。

四、重点工作

（一）健全机构，明确责任

1、学校完善“学校安全年”领导小组，协助校长做好学校安全工作。

2、严格落实安全工作责任制学校校长为本单位安全工作的第一责任人，分管领导是安全工作的直接责任人，班主任是本班学生安全工作的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全第一责任人，学校职员是从事职责范围内的安全第一责任人。全体教职工是安全工作者。

3、全面推行安全工作。坚持安全随事走，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，形成齐抓共管的局面。各学校要分别在春、秋季开学时与全体教职工签订安全目标责任书，并把履行安全工作职责情况纳入教职工考核范围，充分调动广大教职工的积极性，全面参与，共同做好学校安全工作。

（二）完善制度，规范管理

建立健全各项安全制度，使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全工作制度化、规范化。

1、建立安全工作会议制度。各学校要定期召开安全工作专题会议，专门研究安全工作，查找薄弱环节，及时解决存在的问题，并使之形成一种经常性的制度。要做好安全工作会议记录，详细记录会议的时间、地点、内容、与会人员等情况。

2、建立安全工作检查制度。定期对学校安全情况进行检查，原则上每周检查一次，每年开学、放假前要重点排查，及时查找并整改各类安全隐患，防患于未然。每次检查都要做好记录，详细注明检查时间、地点、参加人员、发现的问题及处理结果等。学校将不定期组织人员对全校安全工作情况进行排查，建立通报制度，对安全教育、排查整改、安全工作档案建设方面成效显着的班级给予表扬。

3、严格落实门卫查询和登记制度。门卫必须24小时值班，严格限制外来人员随便进入校园，严禁任何人员携带管制刀具或易燃、易爆物品进入校园。

4、严格值班管理制度。节假日值班，更要加强值班保卫工作，要制定详细的安排表，实行领导带班制，严格值班期间安全情况的登记。

5、坚持学生集体外出报批制度。学校组织学生外出夏令营或参加社会实践活动等，报教育局批准后方可进行。学校在外出前要制定详细的安全预案，明确安全责任人，并对学生进行相应的安全知识教育。

6、坚持安全事故登记报告制度。学校都要建立安全事故登记簿，学校发生特大死亡或特别重大安全事故，必须在接到事故报告或发现事故发生之时立即上报教育局；发生重大事故的，必须在接到事故报告或发现事故发生之时立即上报教育局。严禁任何学瞒报、迟报、漏报或谎报。

7、建立安全事故责任追究制度。未履行相应职责，因工作不力发生安全责任事故的，要严格追究有关人员责任，触犯刑律的，要移交司法部门追究刑事责任，决不姑息迁就。

（三）强化教育，积极演练

1、深入开展安全教育活动。充分利用每周的班队会等时间开展安全知识教育，原则上每月不少于2课时。以交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、实践活动安全、体育活动安全、紧急疏散安全等方面知识为主要内容，广泛开展安全教育，普及安全知识，增强广大学生的安全意识。

2、利用中小学学生“安全教育日”“

11、9消防宣传日”“

5、12纪念活动”“

6、26”国际禁毒日等时间，结合本校实际，针对安全教育薄弱环节，深入开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动。

3、努力营造校园安全文化氛围，充分利用校园网络、广播、黑板报、墙报、校报等阵地，开辟安全知识教育专栏，有重点开展安全宣传教育，校园内重点部位要设置安全警示语，提醒广大师生注意安全。

五、具体工作

1、交通安全，即学生在就学往返路途、在学校组织集体活动中的交通安全。

加强对学生进行交通安全教育，普及交通安全知识，教育学生自觉遵守交通规则。继续坚持路队制度，确保路队质量。加强对师生乘坐车辆的管理和安全检查，尤其对接送学生车辆的定期检查。

2、扎实做好传染性疾病预防和饮食卫生安全工作。因时因地抓好传染性疾病预防教育、饮食卫生安全教育，进一步加强校园环境卫生工作。不组织学生到有传染病源的场所开展活动，发现传染病必须进行隔离，及时救治，教育学生不吃零食。

3、活动安全。学校组织参加的各种活动，要建立严格的审批制度，组织学生集体性外出活动，必须报教育局批准。各种外出活动前必须对学生进行安全教育，周密组织，精心安排。学生乘坐车辆不得超载、超速，要确保乘车安全。

不组织学生参加商业庆典、婚丧礼仪等与教育教学无关的各种社会活动，也不组织参加超越学生年龄、生理和自我保护能力范围以外的各种活动。

6、做好消防安全工作。教育师生注意安全用电、用火、用油、用气，建立健全消防安全管理制度，普及消防常识和自救知识。加强校内消防安全管理，积极组织“119”消防活动，要积极开展演练，使师生了解消防知识，学会使用消防器材和逃生自救互救的基本技能。经常进行消防安全检查，对发现的各类火险隐患，要及时妥善处理；学校发生火灾要及时组织学生疏散。

7、管理安全。教师要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，严禁体罚或变相体罚学生；防止因管理失当造成学生误伤及其他意外伤害；注意观察学生的情绪变化，及时发现隐患及时排除。

8、治安安全。即学校内部治安和校园周边治安方面的安全。切实加强校内治安管理，加强对学生的法制教育和校规校纪教育，严防教职工伤害学生和学生之间打架斗殴等现象的发生。与派出所建立密切联系，适时进行法制讲座，强化综合治理。

9、开展好安全教育演练活动。各小学要切实稳妥的开展好应急演练活动，确保每学期至少一次，积极预防因组织不当而导致事故发生。

10、扎实开展好安全隐患月排查工作。继续坚持对安全隐患进行一月一排查、一月一报告制度，同时做好排查治理记录。

11、任课教师在课堂教学中应做到：

1）认真履行岗位职责，不得违反工作要求、职业道德或其它有关规定。

2）每节课清查缺课学生，课后及时了解缺课原因。对缺课原因不明的学生要及时与班主任取得联系。班主任要及时告知家长，对缺课学生，班主任要妥善处理，情况严重的及时报告学校。

3）根据教学内容实际（特别是体育课），对学生进行必要的安全教育，采取必要的防护措施。

4）教学内容要符合《课程标准》或教学计划的要求，教学组织要遵循学生身心发展规律。不得私自调课、停止学生上课，不得私自组织学生课外集体活动，发现学生有危险行为要及时教育制止。严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。

5）学生突发疾病或受到伤害时，要及时采取相应的救护措施。并及时报告学校、通知家长。

6）要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，科学施教，防止因管理失当造成学生误伤及其他意外安全事故。

12、后勤方面重点确保以下2类安全：

1）饮食卫生安全。教育学生不吃腐烂变质食物，()不买无照商贩出售的食品。确保饮用水安全。

2）定期检查学校的校舍、消防、用电设施，发现安全隐患及时维修。

13、体育活动方面重点确保以下安全：

运动安全，即学生在参加各项体育活动中的安全。重视学生体育活动的安全教育和事故防范工作。加强对体育教学、运动、课间活动、课外活动等体育的管理，按教学要求向学生介绍体育运动安全知识；严禁身体不适者参加剧烈体育运动；经常检查体育设施、场地设施、器材的完好情况，发现隐患立即维修或停止使用。

13、班主任重点确保以下10类安全：

1）加强对学生交通安全教育，普及交通安全知识，教育学生自觉遵守交通规则。

2）加强对学生进行预防雷电、地震等自然灾害知识教育。

3）重视学生体育活动的安全教育和事故防范工作，向学生介绍体育运动安全知识。

4）加强劳动安全教育，协助学校做好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全。

5）教育学生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不触摸电器，不做任何危及自身和他人生命财产安全的事。

6）加强对学生的心理健康教育、法制教育，教给解决矛盾或纠纷的方法，防止事态扩大。定期进行安全隐患检查，发现问题及时上报。

7）加强消防安全教育。教育学生不焚烧纸物。

六、安全事故应急机制

（一）及时报告

1．报告内容（客观、准确）

2、报告时限（第一时间）

其它电话：火警：119匪警：110急救：120

（二）及时处理

1、及时通知遇有安全事故，必须及时报学校领导和班主任老师，然后通知学生家长，再报教育局。

2、亲临现场事故发生后，相关责任人必须在第一时间内到达现场。

3、事故处理

组织救护---维护现场---协同相关部门查明原因---形成书面报告---进行善后处理。

4、全体教师要牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的观念，及时消除安全隐患，防患于未然。

校园安全月策划书范文二

一、活动目的：

加强安全教育，让学生掌握简单必要的安全常识，通过本次活动让每个学生提高自我保护意识，使他们健康快乐成长。

二、活动重点：

1、夏天炎热谨防中暑。

2、禁止下河、溪、水库等地方游泳防溺水。

3、车辆嘈杂禁止私自过马路注意交通安全。

4、天气干燥教育学生在家注意用火、用电安全。

5、加强学生假期安全教育。

6、学生外出一定要征得父母同意，离家、回家要向父母交待。

7、教育学生不要无故在外留宿。

8、教育学生不去三厅两室两吧。

9、不与陌生人接触，注意增强防范意识。

10、同学直接一定要和睦相处，发生矛盾多从自我身上找问题，不准吵架，禁止拳脚相加。

三、活动内容安排

（一）交通安全

1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。在道路上行走的时候要走人行道，没有人行道的时候靠路右边走，遇到“红灯”要停止，谨记“红灯停绿灯行”。

2、学会主动避让车辆，在马路上不逗留、不打闹，追逐。

3、开展“交通安全知识竞赛”班队会，把班上学生分为4组比赛。

4、请班长小结。

（二）珍爱生命防止溺水

1、天气炎热，禁止学生私自下河、湖、水库、等地方游泳，更不允许同学之间约好一起去游泳，炎炎夏日常有学生因下水消暑或玩耍而溺水的事故发生。去年我班就有同学因下水玩耍而溺水的事情发生，请同学予以警示。

2、同学直接互相监督，如有发现同学去水边玩耍及时向老师汇报。

3、利用黑板报，校刊等宣传和普及放溺水常识，提高学生的安全意识。

（三）开展安全知识竞赛

四、小结

学校无小事，安全最重要，安全人人讲，安全知识时时记。希望同学们都能杨起生命之帆，安全、健康、愉快的渡过整个人生。

警示语

①、走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

②、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

③、家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

④、发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

⑤、遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

学校寝室文化月活动策划书篇5

一、活动背景：

寝室作为大学生活的最基本组成单位，作为丰富大学生活，营造互助互爱、积极愉悦的学习、生活氛围的基本工具，对我系学风的完善、文化的深化、“真心求学、实意做事”精神的传承显得犹为重要。同时寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面的培养有着积极的影响。

二、活动主题：

弘美致德、和谐温馨

三、活动目的：

旨在加强学生精神文明建设，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面的培养有着积极的影响。同时学生寝室是反映我系良好系风、管理水平和学生文明程度的重要窗口以及在校的表现，是强化学生养成良好作风的重要阵地。为进一步加强学生宿舍管理，建设优良的系风校风学风，为了进一步加强学生行为规范教育，积极推进我系的精神文明建设，营造整洁舒适的学生寝室环境，我系计划开展“土木工程系并制定本班具休的创建计划。

八、大赛内容：

本次寝室文化月包括 “寝室环境卫生评比、寝室风格美化（文化）设计评比、寝室活动评比”三部分。

1、寝室环境卫生评比：

寝室环境卫生评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和寝室文化月期间临时随机抽查完成。平时检查主要由宿管部以前检查数据为依据。

2、寝室风格美化（文化）设计评比:

各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。发挥同学们充分的想象力，形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰以及“宿舍雅名、寝室妙语、口号”征集评选活动。

3寝室活动评比:

举行室外活动比赛..充分调动寝室的积极性与活力,活动多种多样如:三人两腿跑步比赛、“许愿树”活动、“穿针引线”手巧寝室挑战赛、“混水摸鱼”灵敏寝室PK赛。

（活动详细内容见附表）

九、检评办法：

本次活动分初赛和复赛两个阶段：

1、初赛阶段：

由宿管部组织,动员土木系学生寝室积极参与。

①要求全系学生必须做到“三有”“五整齐”“六净”最基本的要求；(见附表一)②要求学生按照学校的统一要求，做好寝室的美化设计和布置等工作；

2、复赛阶段：

由评委团老师进行评分，以照片放映形式评比，确定获奖寝室名单；

十、检评标准：

1、寝室评分规定：各寝室总分为200分。

（1）寝室内务卫生“三有”、“五整齐”、“六净”100分（2）寝室美化设计100分

十一、奖项设置：

1、优秀寝室一等奖 3名颁发证书

2、优秀寝室二等奖 4名颁发证书

3、优秀寝室三等奖 5名颁发证书

4、优秀寝室奖 10名颁发奖状

5、文明寝室奖 10名颁发奖状

6、最温馨寝室、最佳创意寝室、最幽雅寝室各一名

颁发奖状。

十二、颁奖晚会：

策划部门：土木系团总支学生会宿管部

时间：2009年12月

附表一：学生寝室评分标准

寝室内务卫生美化设计评分标准

一、“三有”、“五整齐”、“六净”（100分）

1、三有（5分）

（1）设有寝室长（2分）；（2）有值日安排表（2分）；（3）有寝室公约（1分）。

2、五整齐（55分）

（1）床上物品叠放整齐（20分）

A、未整理床位-3分/床；

B、已整理，但整理不彻底（蚊帐、被褥、床单、布偶等凌乱），（-2分/床/每样）； C、10分

（2）桌上物品摆放整齐（10分）

要求：将物品分类摆放，美观大方，简洁整齐。

A、洗漱等生活用品整体摆放零乱-8分； B、局部或个别摆放不齐，每处-2分；（3）桌下物品摆放整齐（10分）

要求：鞋类、电脑主机、垃圾桶等物品摆放整齐归一，置于桌下。

桌下鞋类、凳子等物品摆放不太整齐（-2分/人/处）。

（4）室内家具摆放整齐（15分）

要求：室内家具摆放整齐、协调、科学、合理。

A、寝室的日用品如：水瓶、脸盆、毛巾、衣服、箱子、洗漱用品、拖布等整体零乱-4分；个别或局部零乱（-2分/处）。

B、寝室内无乱接电线，网线、电脑电线等排列规范整齐，否则-4分/处

3、六净（35分）（1）地面（15分）

要求：整个地面（包括阳台）清洁无杂物，无明显灰尘痕迹。A、室内明显未做卫生（-15分）

B、拖扫不彻底，如有纸片，烟头废物等（-4分/处）C、地面有污染或者细小脏物（-2分/处）（2）桌面、凳面（5分）

A、桌面不整齐、不干净（-5分）B、凳面不干净（-1分/个）C、寝室凳子摆放不整齐（-2分/个）（3）门、窗、玻璃（3分）

A、寝室门前后不清洁、不美观的（-2分/处）

B、窗户玻璃未擦洗，有明显积尘的（-4分）；擦洗不彻底（-2分）（4）卧具干净（3分）

蚊帐、床单、被子、枕套、布偶等床上用品干净：（-1分/处）。

（5）墙面天花板（3分）

A、干净，无蜘蛛网、灰尘、墨迹等异物；否则（-1分/处）B、不健康张贴、明星海报、废旧报纸（-1分/处）（6）灯具（3分）

灯具不干净不明亮、有异物覆盖（-3分）

注：

1、整齐标准均以对称、协调、美观为准。比如挂蚊帐者在非休息时间里其蚊帐需统一挂好（可一个寝室整体不挂蚊帐），被褥统一放置并且所有物品均按照军训标准规范、对称地放置。

2、各项扣减分以该项为限，不因此项而扣彼项得分。

二、寝室风格美化设计（100分）

室员在做好“三有、“五整齐”、“六净”的基础上，要求进一步搞好寝室的美化设计。评分标准如下：

1、寝室整体设计（35分）。

A、整体设计协调统一并展现个性（0--15分）

B、整体视觉效果良好，颜色鲜明，搭配和谐融洽，细节突出（0--10分）C、寝室设计所用装饰能突现主题（0--10分）

2、室内有突出的创意及良好的氛围（30分）。

A、设计内容积极向上健康的精神状态，具有一定文化内涵（0--15分）B、有学习气氛，能体现当代大学生的风采（0--15分）

3、寝室室名设计（15分）

A、寝室室名要求健康、积极向上、有品位

4、室内物品摆放（10分）

A、体现协调、安全等特色（0--10分）

5、室员解说（10分）

A、室员普通话标准，热情、有礼貌（0—3分）B、介绍内容详细，突出寝室设计的风格特点（0—7分）注：

（1）室员可以自己设计制作具备健康创意的饰物。（2）禁止破坏墙体，否则取消参赛资格。（3）根据住宿条件的差异会酌情评分。

三、附加分

对于书画与手工艺作品、大学生宿舍公益广告语、原创寝室生活照等突出者将给予适当的加分。（1-10分）

附表二：土木系寝室文化月活动流程（待定）

一、报名

1、报名时间：待定

2、报名地点：1教208教室

3、土木工程系各寝室

4、报名要求：

出现以下违纪行为一律不予参加评比

（1）、寝室有不良行为（如：打架斗殴，涉黄涉赌）（2）、夜不归寝（以宿管部门查人为主）

（3）、出勤表现（如晨练、上课、晚自习、迟到、早退、旷课）

5、表明安排

周二班长列会上发出通知，号召各寝室参加

二、初赛

1、时间：

4、评比

学工办老师参考资料和照片，评出获奖寝室

四、颁奖晚会

与素质教育先进颁奖晚会一起进行

附表三：文明寝室评比的主要内容

首先，以学生行为规范和校园“五不”为重点，强化行为规范训练。严禁向窗外乱扔废弃物、乱倒污水。严禁在宿舍内酗酒、赌博、私拉乱接电源。严禁打架斗殴。自觉遵守就寝纪律，严禁熄灯后吵闹和点蜡烛，影响他人休息。

其次，严格按照《学生寝室内务标准》整理寝室内务，坚持每天打扫寝室和叠被子，力争抢“文明寝室”，使寝室内务达标、卫生水平出成效，以此创造良好的生活环境。

最后，通过各寝室成员对所在的寝室进行“自我设计、自我制作、自我美化、自我展示个性”，各成员之间和睦相处积极配合，积极创建文明寝室，展现别具一格的寝室文化，重点突出寝室文明高雅的格调和健康向上的文明氛围，营造优良高雅、健康的生活环境。

（二）以“促进大学生室外活动”为主题的基本要求：

首先，全系学生要积极行动起来，积极投身到“促进大学生室外活动”主题竞赛活动中去，通过活动让同学们明白寝室是一个大家庭，增加同学对家的热爱之情，和谐人际关系以及同学友谊和团队协作能力，展现我校学生活泼创新以及积极向上的精神风貌。

其次，宿管部及各班对本班竞赛活动认真动员、组织和安排，加强活动的检查和落实。宿管部要对活动进行全面布置，要成立活动检查小组，加强活动过程的检查和协调，严格按“创建文明寝室，倡导健康文明寝室文化”评比条件，每天进行检查或者抽查和考核，每天对评比进行公布，要做好“土木系寝室文化月”主题竞赛活动的统筹协调工作和组织管理工作，系领导和土木系团总支学生会及宿管部成员配合实行分片，分楼层考核，借施到位，责任到人，要配合各班学生额定进行检查和考核，狠抓落实，切实加强对本系竞赛活动开展情况的检查和考核，本次竞赛活动，将按各班寝室达标情况，文明寝室比例对各班进行考核，对优秀寝室进行一定的奖励。

附表四：文明寝室评比条件

1、具备创建星级文明寝室，倡导健康文明寝室文化评比条件。

2、对寝室的布局设计能结合专业特点、本寝室同学的兴趣爱好，符合学生身份，体现寝室同学积极向上的精神风采。

3、寝室文化装饰品如书法、绘画、手工艺品等是本寝室同学亲自制作，并有一定的水平体现一定的团队精神。全寝室同学积极参与，并且有本寝室特色。

4、严格按“寝室内务标准”整治寝室内务，坚持日常卫生扫除与保洁制度，内务达标，日常检查考核良好，无被子不叠、衣物乱放、污水乱倒、地未扫现象。

5、爱护寝室财产，节约水电。遵守宿舍就寝纪律，无点蜡烛、吵闹现象，寝室无违禁物品。遵守宿舍管理制度，服从管理，无违纪现象发生。

6、寝室学生人人爱清洁，讲卫生，自觉养成卫生保洁习惯。寝室物品摆放到位，字画美观。评比内容：

一、寝室内务

1、地面、水泥台、桌面清洁

2、床上用品，生活用品整洁

3、床下鞋子的摆放

4、整体效果

二、违纪违规

1、遵守宿舍就寝纪律，无点蜡烛、吵闹现象，寝室无违禁物品。遵守宿舍管理制度，服从管理，无违纪现象发生。

2、遵守宿管管理制度和学生公寓寝室文明公约。备注：

一、有违反校纪校规的宿舍取消评比，特别是与老师或检查小组有冲突的不予参加评比。

二、各文明寝室若不能起到模范作用，不符合文明寝室的标准，则将取消其文明寝室称号。

附表五：寝室活动周活动详细说明一、三人两腿跑步寝室接力竞速赛参赛时间：参赛对象：以寝室为单位参赛参赛地点：操场比赛须知：

1、每寝室6人参赛，分为2组。两组人员各站在50米的两端进行接力。

2、每个寝室所用时间均有工作人员记录。

3、比赛注意事项：按时到指定场地比赛、注意安全、文明参赛，友谊时最短获胜。

奖项设置：取团体前六名

注：以上室外活动如遇雨天则顺延。

附表六：土木工程系寝室文化月组委会

审评主任：邓宗国、李强玉

审评副主任：郑伟、赵邵华、曹孝柏、袁轩宇组长：奉元元

王志峰

副组长：张良

姚超

张舜尧

谭笛吴谱奇组员：宿管部全体干事

附表七：参与寝室与报名须知

1.湖南城建职业技术学院土木工程系全体寝室(包括08级.、09级、工大、工中班)2.每个大班限报2~4个寝室参赛（最少2个寝室、最多4个寝室）

土木系团总支学生会宿管部

寝室文化月活动经费预算

1、宣传组织经费：300元

包括

宣传海报

3份

100元

宣传横幅

4条

200元

2、活动及材料经费：350元

包括

室外活动用水

150元

三个游戏材料费

100元照片冲洗及打印费

100元

3、证书、奖状费用：325元

包括

证书

35张

奖状

75张

系学工办意见：

总费用975元

2011年宿舍文化月活动策划书篇6

各学院：

为贯彻学校文化建设年主题精神，丰富大学生的公寓（宿舍）文化生活，提升公寓（宿

舍）文化品位，增强公寓（宿舍）的凝聚力，展现大学生积极健康的精神风貌，营造一个“卫生、安全、文明、和谐”的精神家园，经研究，决定于2011年11月下旬至12月中旬开展我校“创安全文明宿舍·建和谐美丽校园” 公寓（宿舍）文化月活动。请各学院高度重视此次活动，加强组织领导，广泛发动，大力宣传，营造氛围，动员和组织广大师生积极参与到此次文化月活动中来，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

倡导“以学生发展为本，为学生成才服务”理念，把学生的文明卫生习惯等行为的养

成与思想政治教育、公寓（宿舍）文化建设活动有机结合起来，积极探索以学生寝室为单位、学生公寓（宿舍）为载体的教育管理新模式，引导学生积极参与卫生、安全、健康、文明向上的公寓（宿舍）文化活动，提升大学生文明道德修养，促进学生全面自主和谐发展。

二、活动主题

创卫生安全文明宿舍·建和谐美丽校园

三、活动时间

2011年11月21日——12月21日

三、活动组织

学生宿舍文化月活动由学工部、校团委主办，负责整个文化月的组织领导，各学院、学生宿舍事务科具体承办，负责文化月各项活动的具体组织实施。校学生会及社团联合会协助承办。

五、活动内容

具体活动方案详见附件。

六、活动要求

1、各学院要高度重视，广泛宣传，认真组织学生参与本次宿舍文化月活动；

2、各承办单位要认真组织所承办的活动，务求实效，做好准备工作。

学工部（处）、校团委

2011年11月7日

学生宿舍设计大赛方案

为了推进我校校园文化建设，营造优美和谐的学生生活和学习环境，促进在校学生文明行为习惯的养成和优良学风的形成，经研究，决定在我校开展学生寝室“设计大赛”活动。

一、活动的意义和目的学生宿舍是学生的第一社会、第二家庭、第三课堂，是学生心灵的港湾，为增强同学们对“家”的热爱之情，提高同学们的创新能力及动手能力，营造一个良好的学习生活环境及增进寝室间同学们的友谊，加强团队协作能力，展现我校学生活泼创新以及严谨积极向上的精神风貌，举办此次大赛。

二、活动内容

学工部、校团委在全校学生宿舍中开展以“我爱我家、共建和谐宿舍”为主题的学生寝室设计活动，学生宿舍事务科根据日常检查情况，对学生寝室设计方面进行综合评比。

三、承办单位：各学院、学生宿舍事务科、学生会

四、活动时间：11月下旬至12月中旬进行评比，12月底进行表彰。

1、卫生安全检查阶段：12月2日之前，各学院动员全体学生对所有宿舍进行一次彻底的卫生大扫除和安全大检查。12月2日下午，学工部组织各学院副书记、辅导员对各学院宿舍进行卫生安全检查。

2、准备阶段：在检查的基础上以学院为单位报送参赛寝室，每个学院上报参赛寝室不得少于20间。11月21日——12月10日主要由学生动手对寝室加以个性化的设计并交书面材料。

3、评比阶段：12月11-20日由学工部、团委、学生会组成评比小组对参赛的寝室作品进行评比。

五、参赛要求

(一)寝室设计要求：

1、寝室布置要求设计大方、得体、美观。提倡风格多样化，色调搭配和谐，整体氛围感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能适时体现出创新的个性。

2、个人床铺设计要求展现真我本身，提倡个性飞扬、体现个人魅力。安全是必备条件，寝室卫生是最基本要求，整洁是最低条件。寝室设计应遵守<<学生寝室内务整理规范>>。

3、不改变宿舍房屋及设备现状，不破坏室内设备和财产。

4、能体现“家的舒适、典雅温馨，装饰美观和谐。

5、寝室设计工作应在规定时间内完成，不得延期进行，尤其是书面材料，更要及时（12月10日之前）上交，以便评比人员对寝室有大概了解，便于评比。电子档传发到371009024@QQ.com，并注明所在院系、楼栋和寝室。

（二）书面材料要求：

寝室设计书面报送材料要求充分展示当代学生宿舍生活现状，体现当代大学生的宿舍风采，表达当代大学生对宿舍的热爱，可以包括以下基本内容：

1、前言：（如“写在前面的话”，“寝室口号”等等）；

2、成员简介：（可以不拘一格，充分展示个性）；

3、文明公约：（包括寝室成员共同理念、信条及自我管理制度）；

4、寝室的学习氛围；

5、寝室卫生维护制度；

6、设计主题（简单介绍，以便评分）；

7、集体合影。寝室设计效果展示。

六、参赛人员：新老校区所有学生寝室

七、奖项设置：

一等奖 30间（男生10间，女生寝室20间）

二等奖60间（男生20间，女生寝室40间）

三等奖80间（男生20间，女生寝室60间）

黄冈师范学院学生宿舍设计大赛评分标准

一、评分要求

1、每个寝室满分为100分，不设最高分和最低分；

2、全体评委评分的平均分，作为该寝室的最后得分。

二、评分细则

为了使本次比赛在“公平、公开、公正”的原则下进行，特制定以下细则：

（一）寝室设计（共35分）

1、室内设计主题突出独特新颖张扬个性（5分）；

2、室内物品摆放整齐有序（10分）

3、整体视觉效果良好（5分）；

4、寝室空气清新、无异味（5分）；

5、寝室的设计精美、大方，有书法、图画、小制作等装饰性作品；（10分）；

（二）内务卫生（共50分）

1、地面干净无污染、无脏物（5分）；

2、天花板无蜘蛛网、灯管、灯罩无灰尘（5分）；

3、床铺上所挂蚊帐统一、整齐且床铺上床单干净、整齐、无折皱现象（3分）；

4、被子叠放整齐、规范化（8分）；

5、床铺上无杂物、空床应干净、整洁（8分）；

6、桌面干净整洁所摆放物品整洁有序（8分）；

7、阳台干净、无杂物，洗衣台干净，物品摆放整齐（5分）；

8、洗手间地面干净、无污迹（5分）；

9、室内无乱挂乱贴现象（3分）。

（三）文化建设（共15分）

1、寝室成员举止文明，谈吐文雅，待人热情（5分）；

2、寝室有文化活动园地、文明公约(包括寝室成员共同理念、信条及自我管理制度)等文化氛围（5分）；

校园文化月活动策划书篇7

通知要求, 各地要制定具体的活动方案, 精心部署安全生产月活动。同时, 要按照《关于开展建筑安全生产“三项活动”的实施意见》的要求, 扎实开展建筑安全生产“三项行动”。

通知要求, 各地要总结经验, 全面推进建筑施工安全质量标准化工作, 并采取措施, 加强对建筑业从业人员的安全教育培训工作。通过推进建筑施工安全质量标准化工作, 更好地督促建筑施工企业强化安全生产意识, 认真履行安全生产责任, 确保企业的安全管理制度和措施真正落实到工程项目上。同时, 各地要进一步加大对建筑安全生产非法、违法行为的查处力度, 尤其要认真查处未办理立项、质量安全监督、施工许可等法定建设手续就擅自从事施工活动的行为和施工企业无施工资质证书、无安全生产许可证、企业“三类人员”无安全生产考核合格证书、特种作业人员无操作资格证书就进行建筑施工活动的行为。