有关质量的术语（共7篇）
化学品
指各种化学元素、由元素组成的单质、化合物及其混合物，无论是天然的或人造的。现有化学品
指国家公布的《现有化学品名录》所列的物质。新化学品
指国家公布的《现有化学品名录》所未列的物质。危险化学品
化学品中具有易燃、易爆、有毒、有害及有腐蚀等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害，属于爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品、放射性物品和腐蚀品的化学品。作业场所
指从事化学品生产、操作处置、贮存、运输、废弃等活动的场所。登记注册
指从事化学品生产和进口的企业到指定部门对所生产和进口的化学品进行申报，领取危险化学品登记注册证书的过程。危险性鉴别与分类
根据化学品本身的特性如燃烧性、毒性、腐蚀性、爆炸性、氧化性、放射性、反应性等，依据国家标准《常用危险化学品的分类及标志》（GB13690-92）或《危险货物分类与品名编号》（GB6944-86），确定化学品是否为危险化学品并确定出所属危险性类别的过程。安全标签
指表述化学品危险特性和安全使用注意事项，粘贴在化学品包装上或挂栓在作业场所（岗位）的特定标签。安全技术说明书
国际上称作MSDS（Material Safety Data Sheet），是一份关于化学品燃爆、毒性和
环境危害以及安全使用、泄露应急处置、主要犁铧参数、法律法规等方面的综合性文件。包括化学品及企业标识、成分/组成信息、危险性概述、急救措施、消防措施、泄露应急处理、操作处置与储存、接触控制/个体防护、理化特性、稳定性和反应活性、毒理学资料、生态学资料、废弃处置、运输信息、法规信息、其它信息共十六部分内容。燃点
在空气充足的条件下，可燃物质的蒸气与空气混合物与火焰接触而能使燃烧持续5秒钟以上的最低温度，称为燃点，也叫着火点。它代表物质燃烧的难易程度，燃点高不易燃烧。控制可燃气体的温度在燃点以下，是预防火灾的重要措施。自燃点
可燃物质在没有外界火源直接作用下，在空气或氧气中因受热或自身发热，热量积蓄使温度上升，所发生的燃烧现象称为自燃。可燃物质不需火源的直接作用就能发生自行燃烧的最低温度称自燃点。自燃点越低，危险性越大。如黄磷只要34℃，所以必须在水中存放。闪燃
易燃、可燃气体表面挥发的蒸气与空气形成的混合气与火焰接触时发生的瞬间燃烧，称为闪燃。闪点
液体发生闪燃的最低温度称闪点。闪点越低，着火的危险性越大，如苯的闪点是-ll℃，乙醇为12℃。建筑设计防火规范：关于生产场所的火灾危险性分类条件之一就是根据物闪点划分的，甲类危险场所是液体化学品闪点小于28℃液体的生产区；乙类危险场所是≥28℃＜60℃液体化学品生产区；丙类危险场所是闪点≥60℃液体化学品生产区。爆炸极限
可燃气体、蒸气与空气的混合物，遇到火源后并不是所有的浓度都能发生爆炸，是有一定的浓度范围。爆炸下限：可燃气体、蒸气与空气的混合物遇到火源能发生爆炸的最低浓度是爆炸下限。最高浓度为爆炸上 限。如氢气：4～75.6％，乙炔2.5～81％。各种化学物质的闪点、燃点、自燃点、爆炸极限一般化工安全数据手册都可以查列。CAS号
CAS是Chemical Abstract Service的缩写。CAS号是美国化学文摘对化学物质登录的检索服务号。该号是检索化学物质有关信息资料最常用的编号。引燃温度
是指物质在没有火焰、电火花等火源作用下，在空气或氧气中被加热而引起燃烧的最低温度。从引燃机理可知，自然温度是一个非物理常数，它受各种因素的影响，如可燃物浓度、压力、反应容器、添加剂等。引燃温度越低，则该物质的燃爆危险性越大。危险特性
简要概述物质的燃爆危险性，主要包括：①与空气混合能否形成爆炸性混合物；②遇明火、高热、火花、撞击、摩擦等的反应性；③与其它物质的反应性；④聚合危害性。最高容许浓度（MAC）
指工人经常停留的工作地点空气中有害物质在长期、多次有代表性的采样测定中均不应超过的上限浓度，工人长期接触亦不致产生现代检查方法所能发现的任何病理改变，单位为mg/m3或ppm。我国、前苏联及东欧采用最高容许浓度。阈限值（TLV）
由美国政府工业卫生专家协会（ACGIH）制订。日本及西、北欧亦采用这一概念。主要内容有三种：
a． 时间加权平均阈限值（TLV-TWA）是指每日工作8小时或每周工作40小时的时间加权平均浓度，在此浓度下反复接触对几乎全部工人都不致产生不良效应，单位为mg/m3或ppm。
b． 短时接触阈限值（TLV-STEL）是在保证遵守TLV-TWA的情况下，容许工人连续接触15分钟的最大浓度。此浓度在每个工作日中不得超过4次，且两次接触间隔至少60分钟。它是TLV-TWA的一个补充。单位为mg/m3或ppm。
c． 阈限值的峰值（TLV-C）瞬时亦不得超过的限值。是专门对某些物质如刺激性气体或以急性作用为主的物质规定的。单位为mg/m3或ppm。熔点 晶体熔解时的温度称为熔点，晶体凝固时的温度称为凝固点。一般情况填写常温常压的数值，特殊条件下得到的数值，标出技术条件。沸点
在101.3kPa大气压下，物质由液态转变为气态的温度称为沸点。一般填写常温常压的沸点值，若不是在101.3kPa大气压下得到的数据或者该物质直接从固态变成气态（升华），或者在溶解（或沸腾）前就发生分解的，则在数据之后用“（）”标出技术条件。相对密度（水=1）
在给定的条件下，某一物质的密度与参考物质（水）密度的比值。填写20℃时物质的密度与4℃时水的密度比值。相对蒸气密度（空气=1）
在给定条件下，某一物质的蒸气密度与参考物质（空气）密度的比值。填写0℃时物质的蒸气与空气密度的比值。饱和蒸气压
在一定温度下，于真空容器中纯净液体与蒸气达到平衡量时的压力。用kPa表示，并标明温度。辛醇/水分配系数
当一种物质溶解在辛醇/水的混合物中时，该物质在辛醇和水中浓度的比值称为分配系数，通常以10为底的对数形式（Log Pow）表示。辛醇/水分配系数是用来预计一种物质在土壤中的吸附性、生物吸收、辛脂性储存和生物富集的重要参数。燃烧热
指1摩尔某物质完全燃烧时产生的热量，用kJ/mol表示。临界温度
物质处于临界状态时的温度。就是加压后使气体液化时所允许的最高温度，用C表示。临界压力
物质处于临界状态的压力。就是在临界温度时使气体液化所需要的最小压力，也就是液体在临界温度时的饱和蒸气压，用Mpa表示。溶解性
指在常温常压下该物质在溶剂（以水为主）中的溶解性，分别用混溶、易溶、溶于、微溶表示其溶解程度。急性毒性
选用的急性毒性指标为半数致死剂量或浓度（LD50或LC50），即引起受试动物半数死亡的剂量或浓度。LD50或LC50的值越小，毒物的毒性就越大。此值是将动物实验所得的数据经统计处理而得，与其它急性毒性指标相比有更高的重现性。目前各国对毒物进行急性毒性分级多采用该项指标。亚急性和慢性急性
主要收录动物经亚急性和慢性染毒后的毒作用表现及组织病理学检查所见。刺激性
为毒物对动物眼睛和皮肤的刺激性实验数据。刺激强度分轻度、中度、重度。生殖毒性
以动物（尤其是大小鼠）吸入和口服的生殖毒性实验数据为主；均为最低中毒剂量或浓度（TDL0或TCL0）下的数据。致癌性
采用国际癌症研究中心（IARC）专家小组的评定结论。生态毒性
说明该化学品在一定剂量时对环境生态的各种生物造成的危害，并说明造成危害的程度。非生物降解性
说明该化学品是否具有非生物降解性。如：光解、水解。生物降解性
说明该化学品是否具有生物降解性。危规号
是国标GB12268-90制订的危险货物编号（简称危规号）。UN编号
UN是United Nation的缩写。UN编号是联合国《关于危险货物运输的建议书》对危险货物制订的编号。包装分类
(1.国家自然科学基金委员会纪检监察审计局，北京 100085；2.国家纳米科学中心，北京 100190)
与“科研诚信”有关的术语比较和翻译研究
方玉东1陈 越1董宏伟2
(1.国家自然科学基金委员会纪检监察审计局，北京 100085；2.国家纳米科学中心，北京 100190)
由于文字结构、语言属性和使用习惯等方面的差异，中英文语义环境下与“科研诚信”有关的术语表达明显不同。文章通过对中英文语义环境下与“科研诚信”有关的文字术语使用比较，进行了讨论并给出了意见建议。
科研诚信，学术不端，术语翻译
20世纪90年代以来，尤其是最近几年，通过学术不端行为获取项目资助、职位晋升等方面的问题变得日益突出[1]。为了维护科学的理念和社会信誉，加强科研诚信体系建设和宣传教育力度已经刻不容缓。然而，对与“科研诚信”有关的概念、术语、文字表述和中英文对照等问题，学术界、新闻媒体、政策制定者、监督管理机构以及社会大众存在着一定的认知差异。笔者通过对中英文语义环境下与“科研诚信”有关的术语使用比较，进行了讨论并给出了意见建议。
1.中文语义环境下“科研不端”与“学术不端”的讨论
从目前来看，国内学术界对有关科研不端行为的概念类型已经做了比较详细的讨论和研究[2]，对于“学术不端”“学术失范”与“学术腐败”三者之间概念内涵与外延之间的区别，也已经做出了较为充分的讨论[3-4]，在此不再赘述。但有关“科研不端”与“学术不端”二者之间差异的讨论却仍乏善可陈，由此带来的语义模糊、概念混用现象也较为严重。鉴于二者在概念内涵、行为主体以及行为范畴等方面的不同，笔者首先讨论这两个概念。
关于“不端行为”(misconduct)的解释，学术界的观点大体一致，是指做事的态度和行为不端正，即不符合某一领域的行为规范[4]。因此，有关“学术不端”与“科研不端”二者之间的差异关键还要回归“学术”与“科研”概念的本源。从现实的词频使用情况来看，国内高等院校教育领域倾向使用“学风建设”“学风诚信”或者“学术不端” 这样的词，国内科研机构则倾向使用“科研诚信”或者“科研不端”来讨论和表述相关问题。
作为名词的“学术”(academic)，按照《辞海》解释，是指较为专门、有系统的学问，而学术活动，则不仅指纯科学，还包括跨学科的研究、学术性服务和富有启发性的教学活动。研究活动是学术活动最基本的要素，但作为学者，他们的工作还意味着寻求科学之间的相互联系，在理论与实践之间建立桥梁，并把自己的知识有效地传授给学生[5]。学术过程中的事务性活动，除了科学研究的社会化过程外，还包括诸如学位授予、学术职称评聘、学术荣誉评定、科研经费分配、学科建设布局、科研政策制定、学术参观考察以及学术交流与对话等一系列活动。由是观之，所谓“学术不端行为”，是指在学术事务性活动过程中，违背科学规范与科学精神、违反学术共同体学术制度和社会建构制度，甚至背叛社会道德秩序、触犯法律法规的行为。学术不端行为的实施主体既包括科研人员和其他学术从业人员，也包括学术管理组织；其违背对象则同时涵盖了研究活动本身的行为规范和研究活动以外的其他学术活动规范。
“科研”(research)是“科学研究”的简称，是运用严格的哲学思辨、严密的逻辑推演、规范的学术语言和严谨的研究方法，发现知识、扩增知识、综合知识以便对现实世界进行认识、解释和改造。科研活动的过程是一个社会化过程，是科研工作者在选题立项、项目申请、科学研究、成果评价及成果发表和荣誉获取过程中，遵循科学精神，依照科学的研究模式和研究方法进行求知和探索的过程。科研活动的基本行为标准是，其所得理论应经得起事实的检验。科研不端行为的实施主体仅为科研工作者，其违背的对象则仅为科学共同体内约定(成文或不成文)的有关科学研究活动的规范、准则、守则和共同价值观等。
科研不端行为与学术不端行为之间的基本关系是下位概念与上位概念的关系，即科研不端是学术不端的主要表现形式之一，但并未涵盖学术事务性活动过程中的所有不端行为。二者的差异如表1所示。但在笔者工作实践中，处理的主要是科研活动过程中发生的诸如抄袭剽窃、数据造假、信息虚假等不端行为，所以在笔者多数报告或论文中大多采用“科研不端”表达。
表1 科研不端行为与学术不端行为的差异比较
应该指出的是：有些学者把学术界出现的种种不良现象(主要指利用学术行政权力谋取不正当利益或从事不正当的交易等)统称为“学术腐败”的观点是需要商榷的，当然也有学者认为学术腐败与学术不端是两个不同的概念[4]。实际上，对于此类问题，相关的权威机构已经有过解读。早在2003年初，中国科学技术协会就呼吁改“学术腐败”为学术不端或不良行为，该协会科技工作者道德与权益工作委员会认为：“把学术界存在的一些不良现象笼统称为“学术腐败”并不科学，学风问题与腐败问题不宜混为一谈。”[6]
2.英文语义环境下与“科研诚信”有关的文字术语使用
2000年12月，美国白宫科技政策办公室(OSTP)正式发布了题名为FederalPolicyonResearchMisconduct的通告文件[7]，内容涉及不端行为的定义、界定、相关职责、处置程序等方面，在这个正式通告的文本中，并没有使用academic misconduct来表述相关内容。2011年3月，欧洲科学基金会(ESF)和欧洲科学院联盟(ALLEA)正式印发了题名为TheEuropeanCodeofConductforResearchIntegrity的科研诚信行为准则[8]，在这个正式出版的报告中，同样也没有使用academic misconduct来表述相关内容。由此可以清晰地看出：在欧美的官方正式文本中，主要是使用research integrity/misconduct来表述与“科研诚信”有关的内容。当然，国外的高等院校和教育部门也有使用academic integrity，但大多用于学生教育或者学生守则等。
英文文献的统计结果也可以大致说明这一点。使用Web of ScienceTMCore Collection通过篇名检索Social Sciences Citation Index (SSCI)索引数据库，自2000年以来，可以检索到的题名中包括research misconduct的文献为36篇，包括academic misconduct的文献仅有16篇(略低于总数的三分之一)。SSCI文献统计数据说明：在英文语义环境下，更加倾向使用research misconduct来对应讨论和研究与“科研诚信”有关的问题。
与英文文献不同，使用中国知网(cnki.net)平台文献数据库篇名检索“学术不端”和“科研不端”，在大致同样的时间段内，截至2014年9月，“学术不端”在文献数据库篇名中共出现283次，“学术不端行为”出现145次，“科研不端”出现17次，“科研不端行为”出现68次，这说明：在中文语义环境下，国内的文献资料更加倾向使用“学术不端”文字术语来对应讨论和研究与“科研诚信”有关的问题。
2011年12月，中华人民共和国教育部印发“关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见”[9]。2012年3月，教育部有关负责人就此问题专门回答了记者的提问，新华社同期撰写了答记者问的英文新闻稿，稿件名称为Newrulestopreventacademicmisconduct。 在这篇由《中国日报》网编发的英文新闻稿中[10]，通篇5次使用academic misconduct组合词，没有使用research misconduct，这说明国内主流新闻媒体倾向采用字面直译的方式翻译“学术不端”。
2013年11月29日出版的Science杂志刊登了由国家自然科学基金委员会主任杨卫撰写的社论ResearchIntegrityinChina[11]，同一时间，由中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会主管的“科学网”(http://www.sciencenet.cn)，以《中国的科研诚信》为题全文刊登发布了中文翻译稿[12]。通过对比这个同步发表的中英文稿件，可以看出：在社论ResearchIntegrityinChina中， research misconduct共出现了5次，没有出现academic misconduct；在《中国的科研诚信》翻译稿中，“学术不端”共出现了5次，没有出现“科研不端”。这种方式的文字使用习惯与前面的讨论结果是基本一致的。也就是说，在中英文语义环境下分别倾向使用“学术不端”和research misconduct来对应讨论和研究与“科研诚信”有关的问题。
3.结语
通过对中英文语义环境下文字使用的比较及分析，笔者认为：与“科研诚信”对应的术语“科研不端”与“学术不端”，在具体使用时可以分两种情况，如果是单纯的科研方面出现的不端行为，建议使用“科研不端”一词；如果出现的问题不仅仅涉及科研本身，还涉及科研管理活动，则应使用“学术不端”一词；对应“科研诚信”和 “学风诚信” 的英语字面表达建议使用research integrity，在强调学生教育学风建设的背景下，也可以使用academic integrity；对应“科研不端”和“学术不端”的英语字面表达建议优先采用research misconduct，在一些文本的具体释义过程中或者为了避免字面过度重复的条件下，也可以使用scientific and scholarly misconduct或者academic misconduct。
[1] 李光福.学术不端行为泛滥及其严重后果[J].东南大学学报：哲学社会科学版，2011，13(3)：57-61.
[2] 方玉东，陈越.科研不端行为：概念、类型与治理(上)[J] .中国高校科技，2011(8)：15-17.
[3] 曹树基.学术不端行为：概念及惩治[J] .社会科学论坛，2005(3)：36-40.
[4] 何跃，袁楠.学术腐败与学术不端的区别及其区分意义[J] .科技法制与政策研究，2008，25(3)：124-127.
[5] 博耶欧内斯特.关于美国教育改革的演讲[M] .北京：教育科学出版社，2002.
[6] 中国新闻网.中国科协吁改“学术腐败”为学术不端或不良行为[EB/OL]. (2003-01-22)[2014-09-18]．http://www.chinanews.com/n/2003-01-21/26/26604 2.html.
[7] Office of Science and Technology Policy(OSTP)，Washin- gton，DC，USA. Federal policy on research misconduct [DB/OL]. 65(235):76260-76264. (2000-12-06)[2014-09-26]. http://www.gpo.gov/fdsys/pkg/FR-2000-12-06/pdf/00-30852.pdf.
[8] European Science Foundation. The European code of conduct for research integrity[M/OL]. [2014-09-26].http://www.esf.org/fileadmin/Public_documents/Pub- lications/Code_Conduct_ResearchIntegrity.pdf.
[9] 中华人民共和国教育部.《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》[EB/OL]. (2011-12-02)[2014-09-26]．http://www.moe.gov.cn/publicfi- les/business/htmlfiles/moe/s6342/201408/xxgk_172770. html.
[10] Xinhua. New rules to prevent academic misconduct[EB/OL]. (2012-03-15) [2014-10-15]．http://www.chinadaily.com.cn/china/2012-03/15/content_148368 89.htm.
[11] Wei Yang. Research integrity in china[J]. Science，2013(342)：1019.
[12] 张笑，梅进.杨卫为《科学》撰写社论谈中国科研诚信[EB/OL].(2013-11-29)[2014-10-16]．http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2013/11/285662.shtm.
Translation of Terms Related to “Research Integrity”
FANG Yudong CHEN Yue DONG Hongwei
s：Due to the differences in the grammar, style, and usage of languages, terms related to “research integrity”, while used in Chinese and English semantic environments, may be expressed in different ways. By the comparison and translation of these terms, some discussions and recommendations are given in this study.
research integrity，research misconduct，term translation
2014-10-21
方玉东(1977—)，男，山东莒县人，博士，国家自然科学基金委员会副研究员，研究方向为科研管理及科技伦理研究。通信方式：fangyd@nsfc.gov.cn。
G311；H083
A
一、黑社会性质组织：指以暴力、威胁或者其他不正当手段，有组织地进行违法犯罪活动，称霸一方，为非作歹，欺压残害群众，严重破坏经济、社会生活秩序的反社会组织。黑社会性质组织同时具备组织特征、经济特征、行为特征及危害性特征。
二、恶势力犯罪组织：指经常纠集在一起，以暴力、胁迫或者其他手段，在一定区域或者行业内多次实施违法犯罪活动，为非作恶，欺压百姓，扰乱经济、社会生活秩序，造成较为恶劣的社会影响，但尚未形成黑社会性质组织的违法犯罪组织。恶势力犯罪组织包括恶势力犯罪团伙和恶势力犯罪集团。
三、恶势力犯罪团伙：有一定组织架构，但结构较为松散，尚未形成黑社会性质组织的违法犯罪组织。成立条件是团伙成员达三人以上，有三次以上违法犯罪行为，其中至少一次犯罪行为且属暴力犯罪，其他两次可属违法行为。
四、恶势力犯罪集团：相较恶势力犯罪团伙组织结构较为紧密，有明确分工，成员相对固定。成立条件是集团成员达三人以上，且必须有三次以上犯罪，可以是同类型的三次犯罪，也可以是不同类型的三次犯罪，三次犯罪当中至少有一次属暴力犯罪。
—1 — 五、十类黑恶势力：中央部署在扫黑除恶专项斗争中重点打击的十类黑恶势力。1．威胁政治安全特别是制度安全、政权安全及向政治领域渗透的黑恶势力；2．把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的黑恶势力；3．利用家族、宗族、宗教势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的“村霸”及采取暴力、威胁等手段在脱贫攻坚、农村经济社会事务中非法捞取不当利益等的黑恶势力；4．在征地、租地、拆迁、工程项目建设过程中煽动闹事的黑恶势力；5．在建筑工程、交通运输、矿产资源、渔业捕捞等行业、领域，强揽工程、恶意竞标、非法占地、滥开滥采的黑恶势力；6．在商贸集市、批发市场、车站码头、旅游景区等场所欺行霸市、强买强卖、收保护费的市霸、行霸等黑恶势力；7．操纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力；8．非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力；9．插手民间纠纷、充当“地下执法队”的黑恶势力；10．境外黑社会入境发展渗透及跨国跨境的黑恶势力。六、九类涉恶犯罪：强迫交易罪、敲诈勒索罪、寻衅滋事罪、聚众斗殴罪、非法拘禁罪、故意毁坏财物罪、组织卖淫罪、强迫卖淫罪、开设赌场罪。七、八个重点范围：我市在十类黑恶势力基础上，重点聚焦的八个重点范围。1．“漂白”身份的涉黑涉恶人员；2．已办结和正在办理的案件；3．砂石开采领域；4．流动赌场；5．文化娱—2 —
乐场所；6．讨债追债公司；7．基层“村霸”；8．市场“市霸”。八、五项主要任务：我市开展扫黑除恶专项斗争的五项主要任务。1．大力推进依法严惩，保持严打高压态势；2．深入实施综合治理，挤压黑恶滋生空间；3．结合基层反腐“拍蝇”，深挖黑恶势力“保护伞”；4．加强基层组织建设，筑牢防黑防恶堤坝；5．加强宣传引导发动，统一思想凝聚共识。
九、两个一律：对涉黑涉恶案件一律深挖其背后腐败问题，对黑恶势力“保护伞”一律一查到底、绝不姑息。十、六个围绕：《全国扫黑除恶专项斗争督导工作方案》指出，督导工作主要围绕6个重点开展。
一是围绕政治站位，重点督导党委和政府贯彻落实中央有关重要指示和中央决策部署情况，贯彻落实扫黑除恶专项斗争的总体要求和实施步骤情况，专项斗争第一责任人、直接责任人切实履行扫黑除恶重大政治责任情况。
二是围绕依法严惩，重点督导扫黑、除恶、治乱的成效，特别是发动群众情况，严守法律政策界限，严格依法办案，确保涉黑涉恶问题得到根本遏制情况。
三是围绕综合治理，重点督导各部门齐抓共管，相关监管部门对重点行业、重点领域加强日常监管，形成强大合力、整治突出问题情况。
四是围绕深挖彻查，重点督导把扫黑除恶与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，治理党员干部涉黑涉恶问题，深挖黑恶
—3 —
势力背后“保护伞”情况。
五是围绕组织建设，重点督导整顿软弱涣散基层党组织，严防黑恶势力侵蚀基层政权，为铲除黑恶势力滋生土壤提供坚强组织保证情况。
六是围绕组织领导，重点督导各级扫黑除恶专项斗争领导小组及其办公室充分发挥职能作用，加大统筹力度，层层压实责任，推动解决经费保障、技术装备、专业队伍建设等重要问题情况。十一、三个聚焦：中央政法委书记郭声琨要求中央专项督导要坚持问题导向，做到“三个聚焦”。
一是聚焦组织部署情况，进一步推动压实政治责任。压实各级党委和政府主要负责同志的第一责任，压实各级政法机关主要负责同志的直接责任，压实相关职能部门和单位齐抓共管的责任。
二是聚焦深挖彻查情况，进一步推动除恶务尽。对总书记和中央领导同志指示的有关问题以及问题突出的有关地方进行重点督导；对中央有关部门挂牌督办、人民群众反映强烈的问题线索下沉到一线督导。
三是聚焦标本兼治情况，进一步推动综合治理。推动有关部门依法履职，强化重点行业、重点领域监管，堵塞漏洞；推动加强基层政权建设，积极构建自治、法治、德治相结合的现代基层社会治理体系，从根本上铲除黑恶势力滋生土壤。
（GB/T19000——2000idt ISO9000：2000）
GB/T19001——2000标准《质量管理体系基础和术语》共分为四个部分。第一部分：引言，明确了八项质量管理原则：第二部分：质量管理体系基础；第三部分：术语和定义，规定了ISO9000族标准中质量管理体系的术语，共计十类87个词条；第四部分：附录，定义了标准中术语的使用方法，表述了与质量管理体系有关的特定概念领域中术语之间的的亲系和理解的有效方法——概念图。
第一节 八项质量管理原则一、八项质量管理原则的产生及意义
随着全球兑争的不断加剧，质量管理越来越为所有组织管理工作的重点。为了更有效地指导组织实施质量管理，帮助组织实现预期的质量方针和质量目标，必须有一套完善的、行之有效的、普遍适用的并且能在全世界范围被接受的质量管理理论。1995年ISO/TC176成立了一个工作小组，研究基本质量管理原则，工作小组评审了大量的质量管理体系文件，包括世界上各种质量奖的评奖标准，整理并编撰了八项质量管理原则。八项质量管理原则是在总结质量管理实践经验的基础上，用高度概括、易于理解的语言所表述的质量管理的最基本、最通用的一般规律。它是组织有效实施质量管理工作必须遵循的原则，是制定2000版ISO9000族标准的理论基础。
二、八项质量管理原则的内容
（一）以顾客为关注焦点
组织依存于其顾客。因此，组织应当了解顾客当前和未来的需求，满足顾客要求并争取超越顾客期望。
“以顾客不并注”可以使组织能对市场机遇作出快速而灵活的反应，扩大市场占有率并增加收益。而且可以获得顾客的青睐，追加订单并招徕回头客。因此，任何一个组织将争取客户、使客户满意作为首要的工作来考虑，依此可以采取下述活动：
（1）全面地了解并掌掌握顾客的各项要求。
（2）确保组织的目标与顾客的要求的相结合。
（3）确保在整个组织内沟通顾客的要求。
（4）测量顾客的满意程度根据结果采取相应的活动或进一步的措施。
（5）管理好与顾客之间的关系。
（6）兼顾顾客与其他相并方（所有者、员工、供方、当地社区和全社会）之间的利
益。
（二）领导作用
领导者确立组织统一的宗旨及方各。他们应当创造并保持使员工能充分参与实现组织目标的内部环境。
在组织的管理活动中，领导者起着并键的作用。领导者应当确定本组织的方针、目标，创造一个实施方针和目标的环境，使员工理解组织的目标并自觉地实现这些目标，领导者并以身作则，促进持续改进。因此，组织最高管理者应采取如下措施：
（1）了解外部环境条件的变化并对此作出响应。
（2）考虑所有相关方的要求。
（3）通过制定质量方针来明确地提出组织未来的前景。
（4）确定富有挑战性的目标。
（5）在组织的所有管理层次上，建立价值共享和道德伦理观念。
（6）向员工提供所需的资源、培训，并给予其职责范围内的自由度。
（7）鼓舞励和承认员工的贡献。
（二）全员参与
各级人员都是组织之本，只有他们的充分参与，才能使他们的才干为组织带来收益。组织的运作需要不同层次的人员。全员充分参与是组织良好运作的必需的条作。人人树立工作责任感，积极努力，全身投入，人人渴望参与持续改进并做出贡献，当每个人的能力得到充分发挥时，将会组织带来最大的收益。组织应用“全员参与”原则可可使员工明确：
（1）了解自身贡献的重要性及在组织中的角色。
（2）识别对其活动的约束。
（3）接受所赋予的权利和职责并解决各种问题。
（4）每个人根据各自应承担的目标评估其业绩，并主动地寻求机会进行改进。
（5）主动寻找机会增强员工的技能、知识和经验。
（三）过程方法
将活动和相亲的资源作为过程进行管理，可以更高效地得到期望的结果。
任何将所接收的输入转化为输出的活动都可视为过程。
组织为了能有效地运作，必须识别并管理许多相互联的过程。通常，一个过程的输出会直接成为下一个过程的输入。组织系统地识别并管理所采用的过程经及过程的相互作用，称之为“过程方法”。
活动必然产生结果。若资源与活动相关，则资源与活动均可看成是一个系统的组成部分。结果是一种输出，通常情况下，期望的结果可理解为按照某种设想或前提要求之下的输出。因此，相亲的资源、活动、期望的结果构成了活动系统，可视为一个过程。作为过程进行管理，实际上可以引入系统的管理概念和方法，进而研究它们之间的相互关系以及相互间的影响，找出规律，实施有效控制，从而确保可高效地获得预期的结果。为此，组织应实施以下主要活动：
（1）为了取得预预期的结果，使用已经建立的方法并确定关键的活动。
（2）明确地规定对过程进行管理的职责、权限和义务。
（3）了解亲测定关键活动的能力。
（4）识别组织职能内部和职能外部之间关键活动的接口。
（5）重点管理能改进组织的关键活动的各种因素。
（6）评估可能存在的风险以及内部过程对顾客、供方和其他相关产生的后果和影响。ISO9000：2000标准给出过程方法模式图表述了过程方法的原则。ISO9001：2000和ISO9004：2000标准则全面而系统地将过程方法原则应用于质量管理体系要求和业绩改进活动中。
（四）管理的系统方法
（五）将相互关联的过程作为系统加以识别、理解和管理，有助于组织提高实现目标的有效性和效率。
管理需要方法，而方法具有系统性则有助于管理目的的实现并提高管理的效率和有效性。系统方法的特点在于，它围绕某一设定的方法和目标，确定实现这一方针和目标的关键活动，识别由这些活动所构成的过程，分析这些过程间的相互作用和相互影响的关系，按某种方式或规律将这些过程有机结合地组成一个系统，管理由这些过程构成的系统，使之能协调地运行。管理的系统方法是系统论在质量管理中的应用。因此，组织应采取以下措施：
（1）通过识别和开展既定目标的过程来建立一个体系并以最有效的方法实现组织的目
标。
（2）理解系统各过程之间的相互依存关系。
（3）确定体系内特定活动的目标以及这些特定活动应当如何运作。
（4）通过测量和评估持续改进的体系。
2000版ISO9000族标准也应用了这一基本原则，针对质量管理活动给出了系统的方法——
质量管理体系。按这一管理的系统方法原则提出建立质量管理体系的总要求，并详细阐述了质量管理体系的要求。如标准对产品的实现过程的管理提出了系统的要求。
（六）持续改进
持续改进总体业绩应当是组织的一个永恒的目标。
事物的不断发展，都会经历一个由不完善到完善、直至更新的过程。人们对过程结果的质量要求也不断提高，对这一过程的活动的管理必须包含对这种变化的管理。管理的重点应关注变化或更新所产生结果的有效性和效率。这是一种持续改进的活动，它能提高组织的实力并增强竞争的优势，增强对改进机会的快速而灵活的反应能力，使组织的质量管理体系能够动态地适应内外环境的变化并成为组织发展的动力。由于改进是无止境的所以持续改进是组织的永恒目标之一。因此，组织应采取如下措施：
（1）整个组织内使用有关改进的理论推行持续改进。
（2）为员工提供有关持续改进的方法和手段方面的教育和培训。
（3）组织的每个成员都应将产品、过程和体系的持续改进作为目标。
（4）制定目标以指导、测量和追踪持续改进。
（5）识别并通报持续改进情况。
（七）基于事实的决策方法
有效决策是建立在数据和信息分析的基础上的。
成功的结果取决于活动实施之前的精心策划和正确的决策。正确适宜的决策依赖于良好的决策方法。决策需要依据。依据准确的数据和信息进行逻辑推理分析或依据信息作出直觉判断是一种良好的决策方法。利用数据和信息进行逻辑判断分析时，可借助于其他的辅助手段，如统计技术等。应用“基于事实的决策方法”组织应做到以下几点：
（1）对相关的目标值进行测量，收集数据和信息，让数据和信息需要者能得到数据和信
息。
（2）依据分析确保数据和信息足够、精确、可靠。
（3）基于有效的方法分析数据和信息，根据逻辑分析的结果以及经验与直觉，作出决策
并采取措施。
（八）与供方互利的关系
组织与供方是相互依存的，互利的关系可增强双方创造价值的能力。随着生产社会化的不断发展，组织的生活动分工越来越细，专业化程度越来越强，促使生产技术水平越来越高，产品质量得到大幅度改善。通常，某一产品不可能由一个组织从最初的原材料开始加工直至形成最终顾客使用的产品，往往是能过多个组织分工协作来完成的。因此，任何一个组织都有其供方或合作伙伴。供方或合作伙伴已成为组织不可缺少的资源之一。供方或合作伙伴所提供的材料、则为供方或合作伙伴增加了提供更多合作蝗机会。所以，组织和交流的结果最终促使组织与供方或合作伙伴均增强了创造价值的能力，使双方都获得效益。应用“互利的供方关系”组织应做到以下几点：
（1）识别和选择关键的供方。
（2）权衡组织和社会的短期利益与长期目标，确定与供方的关系。
（3）与关键的供方或合作伙伴共享专门技术和资源。
（4）建立清晰和开放的沟通渠道。
（5）共同理解顾客的需求，确定联合改进活动。
（6）鼓
第五章 顾问辅导咨询步骤与认证程序
第一节 概 述
ISO900质量认证就是按ISO9000族标准申请并通过质量体系的认证，获取质量认证资格。质量认证资格是组织质量管理全系符合国际标准的证明，是产品质量得地的证明，是产品进入国际市场的通行证。组织获取质量认证资格的好处如下：
（1）提高企业质量管理水平。取得质量认证资格必须具备的一个基本条件是：组织必须
按照ISO9001质量体系要求建立质量体系。ISO9000族标准是在总结各工业以达国家质量和理经验的基础上产生的，是宝贵的财富。建立质量全系是组织实现质量好、成本低的目标的必由之路，可使组织具有减少、消除、特别是预防质量缺陷的机制。组织在申请认证的地程中，认证机构将通过各种方式指导组织建立质量管理体系，达到ISO9000族标准的要求。
（2）扩大销售并获得更大利润。认证标志是产品质量信得过的证明，带有认证标志的产
品在市场上具有明显的竞争力，受到广大顾客的信任销得，销得快，国内外的经验证明在市场经济的环境下，取得认证资格是组织在竞争中取胜、提高利润的有利手。
（3）扩大出口。实行质量认证制度是当今世界各国特别是工业发达国家的普遍做法，许
多从事国际贸易的采购商愿意或者指定购买经过认证的主品，有些采购商在订货时要求生产厂家提供按ISO9000通过质量认证的证明。大量事实可以说明，组织取得质量认证的资格，是使产品进入国际市场和扩大出口的需要。
（4）保护组织的合法权益。我国的产品质量认证管理条例规定：“产品未经认证或者认证
不合格而使用认证标志出厂销售的，由标准化化政主管部门责令停止销售，外以违法所在单位是两售以下的罚款，并可对该违地单位负责令停止销售，处以违法所得两倍以下的罚款，并可对该违法单位负责人处以5000元以下的罚款。”如果某产品获得了认证资格，当发现有其他厂家生产的同类产品冒有认标志时，认证机构将依法处理从而保护厂家的合法权益。
（5）免于其他监督抽查。我国的产品质量认证管理条例规定：“获准认证的产品，除接受
国家法律和行政法规一的检查外，免于其他检查。”这一条是针对当前来自各方面对产品或服务的监督抽查特别频繁而规定的，组织产品获得认证资格后，可以减少各种抽查所带来的过重负担，对组织具有现实意义。
第二节 顾问辅导咨询步骤
实施步骤——六段二十四步
1． 体系诊断
a系统地调查企业组织机构及各部门职能
b总结现有组织结构存在的问题；
c系统地叫结现有品质系统存在的缺陷和问题，提出相应建议；
d了解最高管理者经营观念和对品质系统的的期望；
e提供系统诊断报告；
f确定认证模式；
2． 制定计划
a结合贵公司实际情况，安排详细的认证咨询时间表；
b安排相关人员及资源；
c提出对资询方的要求；
d与贵公司相关人员讨论和修改认证咨询方案；
一：质量整顿，全员参与，落到实处。
众所周知，在一个公司中，质量问题和所有人密不可分，息息相关，我们应该时时树立“质量第一”的思想，质量是企业的生命，企业没有质量的信誉，何谈个人的利益。做到保质保量，乃先保质量后保进度，员工严格遵守操作规程，认真做好自检和互检，发现问题及时向有关人员汇报。
二：提高产品意识，发挥主观能动性。
首先从思想上提高意识，高度重视。当接到一个产品任务后，首先进行工艺考试，认真消化图纸，整个工序的加工过程在大脑影过一下，不可以急于下手。在实际操作中，要勤测量，侧准确，确保心中有数，万万不可凭经验操作，更不可凭想象加工，对自己加工的零件心中有数。
在工作中有时可能出现“三昏”，“六迷”，“十二糊涂”的时候，也可能受外界诸多因素的影响，更可能有身体不舒的时候，这是要静下心来，尽可能全心投入工作，就是出了质量问题也不要可怕，因为我们每天都在干重复的工作，只要我们善于发现，善于总结。充分发挥个人的主观能动性，将单纯的事后控制转变成事前预防，过程控制，事后总结的模式。
三：想到+做到，有可能才能得到。
提高产品质量，发挥主观能动性，勿以麻痹而为之，勿以认真而不为。对自己加工的不合格零件不要抱着任何蒙混过关，侥幸的心理，负责害企害己，认认真真工作，踏踏实实做人，好的产品，合格的质量，才有信誉度高的企业，这样企业才有鲜活的生命力，才能给自己带来丰厚的收入，优越的福利待遇。
四：努力争取客观条件，大力改变现有环境，确保产品质量。
一、教学问题
由于我校属于乡村中学，学校教学设施不完善，没有多媒体及相应的辅助教学设施使得常规英语教学失色不少。因此，对教师的准备和组织教学要求更高。在日常的英语教学中，由于我没有做充分的教学准备致使课堂效果大打折扣，学生的学习兴趣不高。而且，课堂互动也很少，总是以“满堂灌”结束45分钟的教学，才导致教学效率相当低下。
二、整改措施
一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律
在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。
二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课
三、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学方法，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。
四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神
七、做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
八、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
九、存在问题。“ 进无足赤，人无完人 ”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做得不够，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
冉启敏
在不断进步的社会中，接触并使用承诺书的人越来越多，承诺书具有完全自愿的特点。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的承诺书呢？下面是小编精心整理的质量承诺书6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
质量承诺书 篇1遵照《食品卫生监督条例》等有关法律法规的规定和要求，为保证我单位所经营食品的质量安全，现做出以下承诺：
一、严格贯彻执行《食品卫生监督条例》等相关法律法规，认真落实进货查验制度、索证索票制度并建立台帐。
二、保证经营场所、储存场所的卫生环境符合条件；经营场所和仓库（贮存区）保持内外整洁；具有通风、防尘、防潮、防虫、防鼠等设施；散装和供顾客试用的食品具有防污染设施。
三、所经营的食品从合法渠道购进，符合《食品卫生监督条例》的要求，并具有合格的标识标签。
四、确保诚信经营，对所经营食品不做虚假和夸大宣传，不销售过期变质、自制食品。
五、自觉规范经营行为，接受行政机关依法监管；自觉接受社会监督，维护和保障消费者的健康和其他合法权益。
六、以上承诺如有违反，自愿接受食品药品监督管理部门按照法律法规规定给予相应的行政处罚。
承诺单位（盖章）：
承诺人（签名）：
承诺日期： 年 月 日
质量承诺书 篇2为加强学校饮食卫生安全管理，确保师生身体健康及生命安全，作如下承诺：
一、严格按照《中华人民共和国食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全操作规范》等相关法律法规及学校食品卫生管理规定从事食品生产加工和经营。
二、健全组织机构，配置专管人员。学校校长是学校食堂食品卫生安全的第一责任人，校领导要将学校食堂食品卫生安全列入学校重要议事日程，定期召开会议，专题研究工作;建立健全食堂食品卫生管理制度及岗位责任制度与责任追究制，并对执行情况进行督促检查;制订切实可行的群体性食物中毒突发事件的应急处置预案，保证在事故发生时，能够科学、有序的处置;将食堂食品安全工作纳入学校日常管理，全面落实学校食堂食品安全的各项法律法规。
三、饮食原料及货物购进，必须按《食品卫生法》有关规定，严把质量关，落实索证索票制度，按要求详细登记食品进货台账。采购的大宗食品必须通过正当渠道定点采购并经国家有关部门鉴定检验认证的产品。严禁使用散装食用油。肉类必须经过检疫。进购发票如实填写销售人详细居住地址、姓名。禁止进购无商标、无出厂日期、无厂名的假冒伪劣产品。
四、食堂及仓库内外，必须保持清洁卫生，应采取必需的灭(防)蝇、防鼠、防其他有害昆虫措施。食堂的贮藏室内禁止贮放有毒有害物品。各操作间必须有相应的消毒、防腐、防尘、防蝇、防鼠、污水排放、垃圾存放等设施，严防食品污染。
五、禁止非食堂工作人员进入操作间和库房。严格食库专人专锁，学校食堂应有食监部门核发的《餐饮服务许可证》，所有从业人员要持有效健康证，新招从业人员必须经过体检，取得《健康证》后方可上岗。
六、食堂的设备和用具，符合国家卫生管理相关的卫生要求和安全要求。餐具消毒由专人负责，餐具每餐后都必须进行严格的洗刷和消毒。
七、保证所出售的食品卫生安全。完善食品留样制，不采购过期、霉烂、变质或不新鲜的食物和三无产品原料;四季豆类、野生菌类、出芽洋芋、青西红柿等蔬菜坚决不进入食堂;不出售凉菜和剩菜剩饭，不加工或使用感官状异常的食品和原料。禁止向师生出售腐变过期食品及国家明令禁止的带毒带污染的食品。
八、加强对食堂工作人员的管理，严格奖罚制度。定期组织食堂工作人员学习有关制度和规定及食品加工常识，并留有记录。建立学校食堂食品安全管理台帐。
九、接受和配合上级教育行政部门或食品监督部门对本单位的食品卫生进行检查监督，如实提供有关情况，并对提出的整改意见认真落实。
十、发生学生食物中毒事件，要立即上报并保护好现场，不得隐瞒。凡违反国家政策法规的，由行政执法部门依法处理。凡造成后果的，由国家司法机关追究责任人所有民事及刑事责任。
食堂管理委员会成员是食堂安全的主要责任人，对食堂的安全负全部责任，必须严格执行以上各条规定。
xxx食堂管理委员会
20xx.03.17
质量承诺书 篇3我公司在施工中将认真落实安全生产责任制和安全生产规章制度，严格执行操作规程，确保安全生产费用的有效使用，并根据本工程特点组织制定安全施工措施，消除安全事故隐患，及时、如实报告生产安全事故，认真和积极接受安全监管机构的监督检查。现就创建安全质量标准化工地做如下承诺：
一、设专职项目负责人，不擅自变更项目班子成员，如需更换项目班子人员一定征得建设单位同意后五日内报工程所在地建设行政主管部门备案。
二、施工现场专职安全生产管理人员配置符合《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》规定的数量要求。
三、施工现场从业人员均经过安全教育培训，管理人员持有效证书上岗，特种作业人员必须取得建设厅颁发的建筑施工特种作业人员资格证书。
四、及时为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险。
（一）文明施工与环境保护
1、施工现场实行封闭式管理，四周用砖砌体或彩钢板围档，高度不低于一点八米，封闭连续、完好、有效；施工现场设置门卫室和灯箱式安全门，并设置标识。
2、施工现场宿舍符合要求：室内净高不低于二点五米，每间居住人员不超过二十人，每人床铺面积不少于两平方米，并且单人单床、通风良好。
3、施工现场食堂符合要求：炊事人员持健康证上岗，并穿戴工作服、帽；食堂操作间、储藏间分设；操作间墙面、地面贴砖，配备符合卫生标准的给水、排水设施，配备使用方便的冲洗餐具设施。
4、施工噪声、扬尘、建筑垃圾污染防治符合有关环境保护规定的标准。
（二）“三宝”、“四口”及临边防护
1、安全帽、安全带、安全网符合标准要求，从业人员正确使用安全防护用品。
2、洞口、临边按照规定进行安全防护；悬空作业按照规定实施安全防护；防护措施满足规范化、定型化的要求。
（三）垂直防护
1、工程主体施工采用钢脚手架、密目网垂直防护。
2、架体材料无钢木混用的，架体与墙体拉结稳定，架体基础、立杆、剪刀撑、大小横杆、水平兜网等节点符合规范要求，防护高度满足要求。
3、钢管、扣件按规定送有资质的检测机构进行检测。
（四）防护棚及安全通道设置
高层建筑施工或者在起重设备起重臂回转半径之内，设置的安全防护通道和安全防护棚满足双层防砸要求，其他人员固定作业和集中作业的地方设置具有防雨、防晒功能的防护棚。
（五）建筑起重机械设备
1、建筑起重机械的使用管理严格执行《建筑起重机械安全监督管理规定》（建设部令第166号）。
2、建筑起重机械已办理备案登记，取得备案证。
3、建筑起重机械使用前经有资质检测单位检验合格，并通过监理、安装、使用单位的共同验收。
4、建筑起重机械自安装验收合格之日起30日内，到建设安全监管机构办理使用登记。
（六）临时用电
1、施工现场临时用电符合《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46—20xx）要求。
2、外电线路防护符合规范、标准要求，临时用电采用TN—S接零保护系统，并符合三级配电、二级保护要求，按照规定配备漏电保护装置；
3、配电箱洁净，外形尺寸符合规定要求，箱内电器产品质量合格，隔离开关使用透明的塑料外壳断路器。
（七）其他要求
1、不使用国家明令淘汰、禁止使用的危及施工安全的工艺、设备、材料。
2、不在尚未竣工的建筑物内设置员工集体宿舍。
3、施工现场临时搭建的建筑物符合安全使用要求。
4、安全生产内业管理符合要求：统一采用《建设安全资料管理系统》软件，设置专人管理，符合施工现场实际情况，有关资料按照规定履行签字手续，施工现场有关验收记录及时、完整。
违反以上规定，接受建设安全监管机构依据《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等有关法律、法规和规章规定的处罚。
质量承诺书 篇4工程名称：__________
本人承诺在工程建设过程中和建筑物设计使用年限内，对工程质量承担全面责任。在工程建设过程中认真履行下列职责：
1、严格遵守相关法律法规和规范标准，认真履行建设工程合同所规定的责任和义务。
2、将工程发包或委托给具有相应资质（资格）的施工、监理、勘察、设计、施工图审查机构和检测等单位，不将建设工程肢解发包，不迫使承包方以低于成本价竞标，不任意压缩合理工期（周期）。
3、向勘察、设计、施工、监理、施工图审查机构和检测等单位提供真实、准确、完整的与建设项目相关的原始材料。
4、将勘察、设计文件报送具有相应资格的审查机构进行审查，及时向施工现场提供经审查合格的勘察、设计文件。存在勘察设计变更的，严格执行勘察设计变更管理相关规定。
5、严格遵守基本建设程序，在开工前办理质量监督手续，领取施工许可证。
6、不明示或暗示勘察、设计、施工、检测等单位违反工程
建设强制性标准或使用不合格的建筑材料、建筑配件和设备，降低工程质量。
7、工程竣工后，按规定组织勘察、设计、施工、监理等有关单位进行验收，并接受工程质量监督机构的程序监督。在工程验收合格十五日内，办理竣工验收备案手续。
8、及时整理文件资料，建立健全工程项目档案，并自竣工验收后三个月内向城建档案管理部门移交建设项目档案。
9、督促勘察、设计、施工、监理等有关单位落实质量责任，对未实行监理的工程，组织建设单位相关人员履行监理单位职责。
10、法律法规及标准规范规定的其他质量责任。
本承诺书一式三份，一份在办理监督手续时提交质量监督机构，一份在建设工程竣工验收合格后与档案资料一并交城建档案管理部门存档，一份建设单位留存。
单位名称：____________________
项目负责人：__________
承诺人签名：__________
身份证号码：__________
单位职务职称：__________
____年____月____日
建设单位（公章）：________________
____年____月____日
质量承诺书 篇51、质量保证体系
1.1从工程工艺控制质量 开工前认真审核生产工艺，编制生产组织设计，经总工程师审批后，严格按生产工艺组织设计施工。
1.2从工程材料上保证质量
保证材料按质、按量供应，是提高质量的.前提，供应管理部门，对采购的原材料、半成品，或成品建立进场前检查、验收送检制度，杜绝不合格的原材料进入现场，1.3规范质量管理体系
（1）在经理部和总工领导下，由专职工程师组成质检科，负责质量管理工作。
（2）各生产班组设专职质检员。
（3）质检科每三日组织一次检查，并由总工程师分析。
（4）班组坚持“三检制”，自检合格、专职质检员验收、由质检工程师请总工程师验收鉴认。
（5）实行技术革新交底制、生产前须进行技术交流。
（6）实行全面质量风险抵押制，奖金工资与产品质量技术。
（7）车间主任全过程监视生产现场，只要有生产现场，就有车间主任。
（8）实行挂牌上岗制，便于上岗检查与指示。
（9）关键生产质量进行控，经总工同意后，质量领导小组批准。
1.4正确处理进度卢与质量关系，没有质量就没有进度，严格按标准规范和设计要求组织指导工作，绝不能因抢生产量而忽视质量。
1.5我公司郑重承诺质量达到合格，如出现质量不合格愿承担投标总价1%的经济处罚。
2保修承诺
2.1产品出厂前及时汇总各方面的实验、质检资料，进行分析研究，对各项工序的质量情况作到中心有底，对可能出现的质量隐患作好随时处理的准备。
2.2缺陷责任期内定期对已完工程进行检查，对影响质量的外部因素及时排除，对已出现的缺陷及时修复。
2.3及时做好缺陷责任期内维护与修复的记录检查工作，及时向用户汇报分析缺陷产生的原因，提出修复方案，供用户审批。
2.4维护与修复方案必须经过用户同意后才能施工。
2.5我公司郑重承诺在质保期内如出现质量，我公司接到通知一周内无条件到场进行维修，如未及时进场维修我公司愿承担每次20xx.00元的经济处罚。
1.产品出厂前及时汇总各方面的实验、质检资料，进行分析研究，对各项工序的质量情况作到中心有底，对可能出现的质量隐患作好随时处理的准备。
2.缺陷责任期内定期对已完工程进行检查，对影响质量的外部因素及时排除，对已出现的缺陷及时修复。
3.及时做好缺陷责任期内维护与修复的记录检查工作，及时向用户汇报分析缺陷产生的原因，提出修复方案，供用户审批。
4.维护与修复方案必须经过用户同意后才能施工。
5.我公司郑重承诺在质保期内如出现质量，我公司接到通知一周内无条件到场进行维修，如未及时进场维修我公司愿承担每次20xx.00元的经济处罚。
石嘴山市丰本（集团）发展有限公司
20xx年XX月XX日
质量承诺书 篇6本人受 单位（法定代表人）授权，担任
工程项目的(建设、勘察、设计、施工、监理)项目负责人，对该工程项目的(建设、勘察、设计、施工、监理)工作实施组织管理。本人承诺严格依据国家有关法律法规及标准规范履行职责，并对设计使用年限内的工程质量承担相应终身责任。
承诺人签字：
身 份 证 号：
注册执业资格：
注册执业证号：
