新场中学2011年学校安全工作总结（推荐12篇）
在教育局安全办的领导下，新场中学坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，卓有成效地开展了系列安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，现将有关工作简要总结如下：
一、学校安全工作概况。
学校从校长到一般教师都高度重视校园安全工作，一直以来将安全工作放在教学工作首位，踢在议事日程。学校成立了党政一把手挂帅的“校安全工作领导小组”，由校长高瑜为组长，中层干部任副组长，各班班主任和住校生管理员为组员。校长具体抓，学校政教处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。
我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为几大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全、食品安全、消防安全、设施建设安全由学校总务处负责；二是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由教导处负责；三是学生安全教育，由校政教处和各班主任及住校生管理员负责。
二、学校安全事故基本情况、事故特点及分析情况。
1、课间安全事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
2、楼道挤压与踩踏安全事故。学校教学楼只有一个楼梯口，放学和下课时在楼道、门口容易造成的挤压、踩踏等事故。
3、交通安全事故。学校地处108国道，车辆多，速度快，部分学生缺乏交通知识和忽视交通规则，上下学的途中造成的交通事故，有的学生甚至乘坐非法营运车辆造成的伤害。
4、活动安全事故。课外活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。
5、饮食卫生安全事故。学校周围“垃圾”食品遍布，学生购买食品时不注重各种标识，乱卖零食，容易造成饮食卫生不安全。
6、安全教育缺失事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、泥石流、洪水等自然灾害就无法有效防卫与自救造成的伤害;少数学生缺乏安全意识，危险识别能力较差，擅自到有危险的水库、河流及其他水域游泳，造成意外溺水死亡。
7、特殊安全事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。
三、学校安全工作的主要特点。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤人员层层签订责任书，明确各自的职责。
3、不断完善学校安全工作规章制度。学校每年根据安全工作的实际情况，对学校安全工作的各项制度进一步完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时学校还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立健全学校安全事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了紧急情况应急处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。
5、把安全宣传和安全教育放在首位。每周升旗仪式、每次教职工大会、班队会、学生集会上，学校均不失时机地对全校师生进行安全宣传和安全教育；学校团委利用广播、安全知识宣传单、各班通过班级黑板报等多种形式对学生进行安全知识宣传和教育。
6、开展丰富多彩的安全主题教育。2011年6月15日学校邀请了派出所和交警队警官对全校师生进行了法制专题教育及交通安全教育；2011年11月5日，在教师发展中心和新场派出所大力协助下进行了预防火灾和地震的涛声演练，活动中还教会了师生使用消
防器材、自救逃生、互救等技能。
7、学校保安坚持24小时值班制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻，并做好记录；住校生管理员夜间必须和学生同住。尽可能防止突发事件发生，确保校园24小时有人监管。
8、切实做好学生卫生防疫和校园消毒工作。学校积极和乡卫生院配合做好每年常规防疫工作；学校专人对校园进行2次消毒，学校食堂进行1次灭蝇灭鼠消毒工作。
9、实行“学校、家庭、社会”三结合教育，确保学生安全。学校积极与学生家庭、新场派出所的密切配合，每周星期五放学时间和周日住校生返校期间派出所都会派出干警巡逻，防止意外发生；每学期开展一次的家长座谈会，向家长宣传科学家庭教子知识，宣传学生安全知识；班主任还利用校讯通不定时与脚掌进行沟通和联系。
四、隐患排查治理工作，常抓不惜。
每学期开学前，学校总务处有专人对校舍进行全面的安全检查。每月总务处对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题及时通报，并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了有个别班级窗户有安全，不合要求，总务处立即进行拆除更换。发现教师住宿楼用电线路老化，立即进行了大面积全方位的线路改造等。
五、学校安全工作存在的主要问题及明年的初步工作安排。
（一）学校安全工作存在的主要问题。
1、通过校领导及全体师生集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊还存在食品安全隐患。
2、学校部分设施本身也存在安全隐患。
3、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
（二）明年的安全工作重点。
1、加强教育力度，提高学生的生命安全意识。如对学生进行交通安全教育，教育学生遵守交通规则，确保行路安全。
2、继续开展应急自救常识和逃生技巧方面的教育，使青少年学生掌握必要的生命保护和生存技能。如火灾逃生技巧、地震逃生技巧等。
3、健全学校各项安全管理制度，如在学生宿舍健全防止火灾发生的值班、巡逻等各项安全管理制度。
4、继续完善火灾、地震、食物中毒等突发事件的应急预案，定期组织师生进行紧急疏散演习，并专门组织住校生进行夜间紧急疏散
演习，确实提高广大师生应对突发事件的能力。
5、不断改善学校安全设施，如灭火设施、防雷设施等，提高食堂与饮水设施的卫生标准要求。各级教育部门定期开展学校安全专项督导检查。
6、进一步严格安全责任制，明确责任，校长是学校安全第一责任人，班主任是班级安全第一责任人，要按照“谁主管谁负责，谁在岗谁负责”的要求明确责任。
7、严格落实事故报告制度，学校伤亡事故、火灾交通事故、重大疫情、食物中毒等事故，必须在事故发生一小时内报告有关部门。
8、进一步规范和完善安全工作资料档案，由学校档案室具体负责安全工作资料的收集和归类整理，尽力弥补过去的残缺资料，并按期装订存档。
六、对进一步推进全县学校安全工作的建议。
1、希望主管部门经常深入学校进行安全工作调研，积极指导学校安全工作开展，形成制度化和常态化。
2、希望主管部门与交通、文化、卫生、公安等职能部门联系，争取他们的大力支持和密切配合，大力整治校外网吧、游戏厅、小食品摊点，从根本上解决影响学校教育的不安全因素，净化校园周边环境，最好能形成制度化。
在讲话中, 郝平首先对与会各单位在过去一年中的工作进行了肯定, “在部党组的统一部署下, 学校体育、卫生、艺术与国防教育工作任务重、亮点多, 成果也很大”。主要体现在, “在工作方向上, 坚持面向全体学生, 特别是面向广大农村学生, 普及和开展体育教育、健康教育、艺术教育与国防教育, 努力促进了城乡的均衡发展;在工作思路上, 坚持依法治教, 重视制度建设, 建立学校体育、卫生、艺术教育与国防教育工作的良好运行机制, 促使工作的健康发展和可持续发展;在工作策略上, 坚持德智体美有机融合, 狠抓基础工作, 通过课程建设、教学改革、队伍建设、资源建设来促进事业发展”。
郝平指出, 2011年是“十二五”的开局之年, 也是全面落实《教育规划纲要》的关键一年。各有关部门应该“认真学习、深刻领会全国教育工作会议和教育规划纲要精神, 从推进素质教育和促进人的全面发展角度, 推动学校体育、卫生、艺术与国防教育工作在新的历史起点上科学发展。温家宝总理在全国教育工作会议上对素质教育, 对体育、对美育作了重要论述:‘素质教育是教育改革发展的战略主题, 是贯彻党的教育方针的时代要求。《纲要》重申德智体美全面发展, 具有重要的现实意义。多年来我们所强调的素质教育, 实质上就是强调学生的全面发展, 就是促进德育、智育、体育、美育的有机结合’。《规划纲要》的论述和温家宝总理的讲话从‘培养什么人、怎样培养人’的核心问题入手, 强调了学校体育、卫生、艺术和国防教育工作的重要性, 这不仅提出了新理念、新任务, 也提供了新机遇、新挑战”。
图为教育部副部长郝平, 在2011年学校体育、卫生、艺术与国防教育工作会议上讲话
此外, 还应“改进工作方法, 采取务实措施, 努力提高学校体育、卫生、艺术与国防教育工作的水平”。学校体育、卫生、艺术与国防教育工作具有战线长、工作面宽;联系面广、专业性强;突发事件多、突击任务重;认识水平不一致、工作基础比较差等几个特点。针对这些特点和现状, 必须要注意工作方法, 研究工作策略, 讲求工作效益。“要抓好制订规则, 做好顶层设计。要加强宏观协调, 整合各方资源。要加强分类指导, 突出工作重点。要做好宣传工作, 营造舆论氛围。”
第三, 要“牢牢把握发展机遇, 切切实实真抓实干, 把《教育规划纲要》提出的要求真正落到实处”。在做好“加强体育, 促进学生身心健康。牢固树立健康第一的思想, 加强学校公共卫生工作。加强美育, 培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视学校国防教育工作, 增强学生的国防观念”等四个方面工作的同时, 还要推进校园足球, 将校园足球活动纳入阳光体育活动中。此外, 还要抓好学校突发公共卫生事件的防控工作。
1. 加强监管能力建设
1.1加强监管队伍建设 全面落实“地方政府负总责，生产经营者负第一责任，相关监管部门各负其责”的农产品质量安全工作责任体系，推动市（州）、县（市、区）农业部门设立行政监管科(室)，加快建立乡镇或区域性农产品质量安全监管站，使监管网络延伸到基层。
1.2加强制度建设 制定并出台《农产品质量安全监管责任分工意见》，完善农业投入品监管、农产品生产基地监管等有关制度，积极探索建立长效机制。
1.3强化执法监管 切实履行法律赋予的职责，充分发挥市（州）、县（市、区）农产品质量安全监管工作机构的力量，依法及时查处各种违法行为。
1.4探索创新监管模式 学习借鉴本省先进市（州）县（市、区）及外省经验，不断创新农产品质量安全监管模式，总结经验，研究方式方法，示范推广成功模式。
2.继续深入开展专项整治活动
2.1落实属地监管责任 推行农产品质量安全监管责任制，落实农业企业、农民专业合作经济组织及个体农户农产品生产主体责任和属地农业部门监管责任。
2.2加强农药监管 加强农资批发市场和农药经营单位监管，落实各项管理制度，定期监测农药质量，及时查处销售、使用高毒农药及准用农药中添加违禁农药的违法行为，杜绝违禁和伪劣农药流向农村市场。
2.3督促落实生产记录档案管理制度 依法落实农产品生产记录档案管理制度，以“三品”产地为重点，以农业企业和农民专业合作经济组织为主体，督促指导生产经营者建立健全投入品使用、生产过程和产品销售记录档案。
2.4加强部门合作 与食品、卫生、工商等有关部门密切合作，完善信息通报、案件移交、应急处置等制度机制，实行联防联控，形成监管合力。
3.大力推进农业标准化
3.1开展农业标准化制修订 在深入调研基础上，结合我省农业发展实际，围绕主导产业，完善充实农业标准化体系，加大标准实施和推广力度。
3.2开展农业生产标准化创建活动 组织实施农业部农业标准化示范县项目，配合各级世行项目办开展农业标准化示范（区）创建活动，探索推进标准化的模式。
3.3加快发展“三品一标” 加大“三品一标”认证 扶持力度，加强认证后监管，确保认证产品质量。全年新认证“三品一标”农产品300个。对获证产地和产品进行全面抽查，县级全面检查，市级抽查不低于30%，省级重点抽查不低于10%。检查不合格的，予以取缔。
4.强化农产品监测
4.1加快农产品质量安全检验检测体系建设 全力推动省级农产品质检中心建设；加大已经批准的30个县区的质检项目建设指导力度，加快资质认定，形成检测能力；积极争取新建质检中心尽快列入“十二五”建设项目。
4.2加大监测检验力度 重点开展主要鲜活农产品质量抽检工作，制定监测计划，规范监测程序，提高检测水平，保证检测质量，通报检测结果、继续排名致函。全年开展省级例行监测3次，水果3次，食用菌1次，做好专项监测及应急监测。全年定量检测农产品样本5000个以上。
4.3实行检打联动 针对重点产品和重点地区开展监督抽查，依据监督抽查结果，及时查处问题产品，严厉打击违规违法生产经营行为。
5.切实抓好风险评估和应急处置
5.1开展风险评估 建立农产品质量安全风险分析专家队伍，开展高风险抽检，及时发现风险隐患，采取得力措施，防范事故发生。
5.2建立健全应急处置工作机制 进一步提高农产品质量安全突发事件应急处置能力。建立报告制度，规范信息发布，依法有力、有序、有效开展应急处置工作。
6.抓好世行项目
6.1建立世行项目组织机构 各市（州）和项目实施县要成立世行项目组织领导机构，全面加强对世行项目实施的组织协调，推进世行项目扎实有效开展。
6.2积极争取项目资金 省、市（州）和项目实施县要积极主动开展工作，超前谋划好项目，今年重点落实好省、市两级质检中心建设、监管设备争取、培训项目实施、标准化示范区建立等工作。
7.加大宣传培训力度
7.1抓好培训工作 开展全方位培训。举办监管人员、检测人员、内检员、标准化技术推广等培训班，全面提高依法监管、标准化生产的能力和素质。
7.2强化宣传 重点依托吉林农网、12316新农村热线、12582信息平台、吉林农业杂志、吉林农业报及省内新闻媒体，进一步加大《农产品质量安全法》、《食品安全法》等法律法规的宣传力度，开展专题宣传活动，形成社会关心支持农产品质量安全监管工作的良好氛围；加强新闻媒体联系与沟通，密切关注舆论导向，及时发现和化解苗头性问题。
2012—2013年是中国极其不平凡的一年,但是贯穿这一伟大一年的正是爱心、信心和决心.青岛大学附属中学也是在这不平凡的一年里继续发展,因为我们有务本求是,志存高远的领导,有真才实学,团结一直的中层领导,有脚踏实地,勤勤恳恳的一线教师,有一支高度凝聚力的团队,所以我们在飞速的向前发展.2012—-2013年，我校认真贯彻落实《中央7号文件》精神，积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、快乐、进步”为主题，在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。在冬季积极开展“阳光体育冬季长跑”活动,全校在2012年的冬天展开了热火朝天的长跑运动,让冬天不在寒冷.我校的阳光体育运动是在总结以往开展体育活动方面的经验上，结合阳光体育运动的新要求，组织学生开展的丰富多彩的阳光体育活动。学校把阳光体育运动与“体艺2+1”活动、全面实施《学生健康体质标准》、体育课堂教学、综合实践活动等结合起来。一学期来，体育教研组在课堂常规教学、阳光体育、体育竞技比赛等方面都有较好的成绩，同时也提高了年轻教师的体育教育教学能力和水平，现将一学期来学校体育教研组所做的一些主要工作汇报
一、体育常态教学,认真钻研新课标，不断提高教学质量
体育的常规教学是体育教师的最为本职的工作,上好日常常规课是我们体育组全体教师的基本要求.体育教研组为了加快年轻教师的成长，体育教研组开展了“一帮一”的师徒结对活动,并有计划、有目的地开展相互的听课以及课前课后体育教学的讨论和经验交流。常态课中我们始终秉承“关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”的理念，实施合理的分组（分层）教学，尊重个性发展，面向全体学生进行因材施教，从而达到理想的教学效果。课后，听课教师一致认为本课在结构的安排、教材的选择、学生的合作学习等方面都有一定的创新意识，学生的学习积极性也较高。体育教研在组积极参加教学研究课，同时不断走出去,向别人学习,学习不同的教学方法,借鉴并且加工成为自己的教学方法和模式.还积极参加论文的撰写，多名老师在省市论文比赛中获奖。
二、校园体育文化建设,大胆创新，对校运动会实行“三个转变”
学校每学期举行的运动会，是学校体育工作中一件大事。以往的校运动会，学生参与面小，每个班级只有几名学生参加，而参加的项目仅仅是竞技项目，大多数学生已对校运动会没有太大的兴趣。针对这一现象，我对校运动会进行了“三个转变”，变少数学生参与为全校学生共同参与；变学生个人参与为师生共同参与；变竞技体育为游戏性的综合运动会。所以我们把夏季运动会改成了沙河中学夏季趣味运动会.在项目的设计上，我们安排了两大环节，第一个环节为学生自我展示。第二环节为班级体大比拼，在这个环节中既有拔河跳长绳等集体项目.经过了改进，校园中出现了从来未有过的景象。赛前课余时间，学生都能自主的去组织训练，学生间、教师之间都在讨论、策划比赛的战术。我们本着让每一位学生参与健身活动，活跃孩子们的文化生活，促进孩子们锻炼身体的积极性，增进团队的凝聚力和集体荣誉感这一宗旨，成功的举行了两届届趣味运动会。各班学生踊跃参与趣味运动会，每个学生既是动员员又是拉拉队员，参与率达几乎达到了百分之百。
三、新课程标准建设,积极实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》
体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，因为学生达标了,体质就一定赏了一个台阶,积极开展《国家体育锻炼标准》与体育健康测试仪器相结合,进行的锻炼与测验。体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准，各位体育教师一起担任检测工作，保证检测结果的真实性。
四.学校课余训练,沙河中学走出去.沙河中学已经成为孝感市示范化学校,所以学生的体育比赛要走出去,今年我们成立了校田径队,校篮球队,校广播体操队.体育教师在抓训练过程中，放弃休息时间，在操场上挥汗奋斗，对队员进行科学训练，在这学期的体育竞赛取得了较好的成绩。1.田径
在云梦县第二届中小学生运动会中，我校田径团体总分排名第四，多名学生获得单项冠军。2.篮球
我校云梦县第二届中小学生运动会中篮球比赛,男子篮球第四名，女子篮球更是蝉联冠军，又一次以全胜的战绩挤压全场。3.体操
自2008年以来全县所有的广播体操比赛、健美操赛第一名从未旁落，从县一等奖到市一等奖，再到省一等奖，沙河中学一步一个脚印，创造了辉煌的成绩。
4.体育教师优质课、教学大比武多次在县市比赛中获的一等奖。
2012年即将过去,再过十天,历史将翻开2012年的新的一页.我们体育组的全体教师,一定认认真真的总结一年来的工作,查漏补缺,不断完善自己的教学方法,不断改进我们的工作,让青大附中的体育工作不断前进,让2011年中充满我们体育组每一位教师的爱心信心和决心,让我们的爱心献给每一名学生,让阳光体育普照每一名学生,让每一名学生都能健康成长;让我们的信心献给学生,因为我们有能力把学校的学生锻炼成一名健康的人;让我们把决心献给学生、学校、社会,让他们放心,因为有我们在。
沙河中学
一、指导思想
以党的十七大、十七届五中全会精神为指导，认真贯彻落实国家、省、市、县关于学校安全工作的文件规定，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的思想意识，坚持“制度保证，重在预防”的安全工作思路，以“强化责任，强化管理，强化基础”为重点，以“平安校园”创建活动为载体，注重培养学生的安全防范意识和健康的心理素质，注重调动全体教职工的工作积极性，注重发挥相关部门的职能作用，不断改善校园及周边治安环境，齐抓共管，消除学校安全隐患，确保校园平安，确保师生平安。
二、工作目标：
1、强化学校安全管理基础工作。进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
2、抓好学校设备安全管理。教育教学设施安全、可靠，学校电路、电器设备运行正常，学生寝室管理好，消防宣传“三规定，两提示”制度落实，无火灾事故，学校用煤、用电、用气及特种设备使用无安全事故。
3、抓好学校集体活动安全工作。学生集体活动组织有序，学生生活、活动安全，无伤亡事故；学生上学、放学组织良好，无交通安全事故，无游泳安全事故。
4、抓好学校饮食安全工作。学校食堂、商店管理规范，无食物中毒等食品卫生安全事故。学校无重大传染病事故。
5、强化学校安全保卫工作。学校安全保卫各项制度落实到位，不发生被盗事件，不发生学生在校内和校门口被“擂肥”事件，不发生校外人员进校伤害师生、扰乱学校正常教学秩序事件。
6、加强人防、物防和技防设施建设。各学校要健全安全管理机构，按照规定配齐安全保卫人员及监控、防护、报警设备器材，有监控设备的学校要保证技防设备运转正常，建好学校安全第一道防线。
7、抓好校舍安全。及时查封危及师生安全的校舍，不符合规范的校舍、楼梯、护栏、床铺等整改率达100%，当年在建项目严格执行“三同时”规定，实行封闭管理，不发生安全事故。
8、加强师生安全教育。各学校每期至少开展2次以上的集中安全教育，广泛开展学校安全宣传活动，利用有利时机抓好学生安全常识教育、法制教育、思想品德教育和心里健康教育，保障青少年学生健康成长；认真抓好安全预案演练工作，提高师生紧急逃生和自我保护能力。
9、配合有关部门搞好学校及周边环境综合治理工作。
10、加大创建工作力度。深入开展“平安校园”、“消防安全教育示范学校”、“无邪教校园”等创建活动，努力构建和谐校园。
11、不发生安全责任事故，不发生在校学生违法犯罪行为，学生非正常死亡率为零。
三、工作措施
1、加强领导，健全工作机制。建立健全安全管理网络，明确安全责任人，层层签订安全责任书，完善安全预警机制，健全各种管理制度。坚持每月召开安全排查例会制度，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等方面可能会出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范。
2、加强教育，形成教育常规。加强与法制副校长的联系，充分发挥学校教育主阵地作用和法制教育辅导员作用，有层次的组织法制教育；将安全教育工作纳入课堂，充分利用学生集会、班团活动、广播板报等时机开展安全教育；认真贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》，建立健全学生思想教育和心理健康教育常规制度，办好学校心理咨询室，对心理异常学生和留守儿童群体等开展心理疏导，促进学生健康成长；定期开展消防知识教育，师生消防安全“四个能力”明显增强，定期开展交通、食品、防溺水等安全教育，提高师生的防范意识和能力。定期开展安全预案演练工作，让师生熟练掌握各种安全事故的疏散、逃生及救助的方法、技能。各学校每学年至少组织全体人员进行2次消防、逃生应急演练。确保安全警钟长鸣不停，安全教育常抓不懈。
3、加强管理，落实工作责任。认真把好五个关口，切实抓好日常安全管理工作。把好“校门入口关”，各学校、幼儿园要加强门卫管理，门卫人员要坚守岗位，坚持昼夜值班，认真做好外来人员询查登记，实行封闭式管理，确保校园安全；把好“食品安全关”，寄宿制学校加强对食堂的管理，实行食品出入验证登记制度，严防食品安全事故发生；把好“学生人头关”，对学生出入采取验证（请假条、出入证）签字制度；对幼儿采取凭卡接送制度；对住宿生实行就寝交接制度，班主任和生活教师每天进行严格的交接签字手续；对双休日学生回家后电话回访制度；把好“安全巡查关”，各校要严格执行领
导值周跟班、教师值日的全面监管制度，在校内实行“网格化、无缝隙”管理，做到每个时段、每个地方都有人管，在时间上不漏空档，在地段上不留死角；把好“集体活动关”，学生集中活动要有专人负责组织，上下楼梯要有楼层管理员负责疏导，杜绝拥挤踩踏等事故发生。
4、强化基础，注重细胞创建。加大力度，把安全主体教育同平安创建活动有机结合起来，积极围绕学校安全工作开展多种形式的创建活动，在全镇广泛开展“平安班级”、“平安处室”、“平安校园”评选活动和争做“五小”公民活动，在教职工中开展“平安家庭”、“平安楼栋”等评选创建活动，让全体师生积极参与创建，共同感受平安带来的幸福；加大安全基础设施建设，各学校达到“平安校园“标准。
5、加强培训，提高管理水平。认真抓好学校负责人、安全管理责任人和安全管理人员专业培训，通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理学校安全工作；广大教职工要积极主动学习安全常识，主动参与安全演练，主动提高安全意识，学习掌握必要的安全预防、紧急疏散、自救逃生、灾难救助等知识和技能，做到人人有险能防、有险能逃、有险能救，关键时刻有人能应；认真抓好与学生家长的沟通，通过召开家长会、致学生家长的一封信、送教上门等多种形式，提高家长的安全意识，有效防范学生校外安全事故。
6、注重整改，消除安全隐患。各中小学、幼儿园要加强安全隐患排查工作，形成安全月查月报常规制度，及时发现安全隐患，及时整改、消除安全隐患，保障学校安全。及时上报安全月报。
7、内外兼治，优化周边环境。要积极主动，全力争取、配合相关成员单位搞好学校及周边环境综合治理工作，积极排查、搜集学校及周边环境存在的主要问题，及时提供信息，积极争取领导和相关部门通过联系会议制度和即时执法等机制，确保学校及周边环境综合治理工作得到有效落实。
8、建立健全安全管理工作档案，工作台帐。注重过程管理，定期召开安全管理工作分析总结会；加强安全工作宣传，努力提高学校安全工作档次。
9、加强督办检查。中心学校将定期、不定期的对学校安全工作进行抽查、检查和督办，每次检查情况作为目标考核量化打分的重要考核依据。
在面对比赛时，我把这份信任传给了陶欣等六位优秀的学生,他们也没有辜负这份信任,每次训练都不遗余力,在全市的健美操比赛中屡屡获奖。在学校组织的三八妇女节演出中，六人操以出色的表演赢得一等奖；在五月分“感恩奋进”个人风采大赛中,面对全市特长出众的选手，他们仍以优异的成绩夺得冠军。不管任何比赛我都对他们充满信心，因为我知道他们从我这里不仅学到了扎实的基本功和难度技巧，更学到了一种理念——做就要做到最好。
遗憾的是这批优秀的孩子今年就要毕业了，训练新选手就成了当务之急。本学期开学，我就从高一年级的学生中选了一批新队员，由于队里中年级的女队员较多，所以这次选拔以男孩子
为主，经过半学期的训练和考核，我留下了八个男队员，再加上十四个老队员，组成了一支二十二人的新队伍。
今年的难点也是对新队员的训练，通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，提高他们的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。而重点则是全体队员力度的把握及动作与音乐的配合。健美操要求动作清晰、有弹性；但又要避免过分松弛或过分紧张；动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作。动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪；要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪。经过一学期的共同努力，大家都有了很大的进步。
2011年，在县教体局和学区的领导下，在全体师生的共同努力下，教育教学工作扎实稳步推进，顺利地完成了各项工作。在本学期中，学校班子和全体教职员工始终能立足岗位，恪尽职守，集思广益，团结协作，坚持以教育为核心，以教学为中心，优化育人环境，全面推进素质教育，在“强力提师能，创建新课堂”和“双爱好”活动中取得优异的成绩，受到了市县领导的一致好评。现对本学期的工作总结如下：
一、学校管理工作
1、加强学校民主管理。严格按照程序，召开了教代会，通过了“绩效工资分配方案”。在此基础上听取意见，充分让广大教职员工发表意见，不断进行调整。广大教职员工充分参与，民主监督、民主管理，规范执行校务公开，在学习中重视自身建设，提升管理的水平和能力。
2、以科学发展观为指导，加强素质教育，办学效率得到提高。学校加强管理，明确分工，各层述职，提高了管理效能，结合学校实际，坚持“育人为本，德育为先，师生互动，教学相长”的办学理念，围绕“课堂改革，养成教育，家校共建”三条主线，着力打造快乐课堂、高效课堂，努力把我校建设成为师生共同成长的乐园。
3、加强学习，不断提高教师队伍的整体素质
本学期我校继续组织教师认真学习十七届六中全会精神，不断提高全校教师的整体素质。同时本学期学校继续抓好师德师风教育活动，对于一些不足进行讲评和整改，比如拖堂现象、罚抄现象等，通过政治学习，不断规范广大教师教育教学行为，增强了教书育人的责任感。
二、学校德育工作
1、加强班主任校本研修，初显成效
本学期每月一专题举行“班主任论坛”开展“班主任校本研修”，学期德育论坛交流“如何做智慧型班主任”等，都取得良好的效果。德育处还经常利用网络对班主任进行指导主讲班会大赛前夕，整理了包含理论、案例在内的文件包供班主任研修，从专业道德、专业职责、专业能力等方面对班主任进行系统培养，同时组织班主任根据学校德育工作的重点、热点和难点进行案例式的反思、交流与研讨，班主任的班集体建设能力不断提高。互相听课评比，提高班主任的基本功。本学期尝试新的班主任考核办法，加大考核的金额，奖勤罚懒，并在实践中不断完善。
2、以活动为载体，推进德育建设
开展丰富多彩的活动，坚持以爱国主义，集体主义教育为核心，以加强学生日常行为规范教育为重点开展德育工作。建设“温馨教室”，德育处每月有针对性地发放“温馨提醒”加以指导和引领，全校举行了“温馨教室美化评比大赛”，注重班级文化建设，以文化熏陶和影响人。本学期充分利用全校师生会、课间操、升旗仪式等时机，开展安全教育、时事教育、生命教育、法制教育、环保教育、知识产权教育、民防教育、涉台教育和禁烟、禁毒等专题教育。强化学生的民主法制观念、诚信观念和国家意识、民族精神、创新意识，引导学生关注社会、爱惜生命、崇尚科学、爱护环境，促进学生形成朝气蓬勃、积极向上的精神状态，以健全体魄、健康心理走好人生每一步。根据年级教育重点和学校德育工作安排举行年级大会或主题班会，引导学生以积极的人生态度树理想、定目标、不断进取；关注教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，围绕民族精神开展形式多样的校园活动，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化；组织开展了运动会、艺术节活动，学生参与踊跃，展示才艺，促进了学生全面发展，让学生在活动中接受教育和熏陶，学生在法制文化艺术节节目表演中荣获一等奖和三等奖；九年级陈颖和五年级申璇参加了金话筒主持人大赛进入决赛。根据不同年龄层次的特点，各年级在金秋十月开展了社会实践活动，走出校园、走进社会，开阔视野、增广见闻。用传统的民族精神塑造优秀的时代精神，用激昂的生命热情培育积极的生活态度，用丰富的社会实践活动增强学生的亲身体验。学校加大正面教育的力度，利用黑板报，校园广播等树立校园正气，了解国内外大事，收到了良好的效果，同时通过高唱三歌开展爱国爱校教育，在穿插生命教育和法制教育，有力地促进了学校德育工作的开展。
3、加强家校联系，办好家长学校和开好家长会。
在原有基础上建设完善家长委员会制度，举办好新生家长学校，定期召开家长委员会会议，充分利用校信通和“家校互动”平台畅通家校联系的渠道，整体推进学校的家庭教育指导与研究工作。本学期召开了全校家长会，建设完善家长委员会制度，办好新生家长学校，通过家访等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导。引导班主任进一步提高家庭教育指导的意识和能力。大力倡导建立学习型家庭，通过家访、校访、学校开放日等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导，如学习困难学生、随班就读学生、不良行为学生、艺术特色生等。
4、开展心理健康教育，关爱随班就读学生
积极开展心理健康教育，探索学生心理健康教育的特点和规律，形成有效的心理辅导模式。在初一年级开设心理教育课，开展对个别初三年级学生的心理健康辅导，培养自信心、增强学习动力，使学生保持良好的精神状态迎接中考。
三、学校教学工作
1、通过学习交流，加强师资队伍建设
学校通过“学员培训→组内引领→校内辐射”，加强教研组建设，进一步提升学校的整体师资水平，学校还注重运用校内资源，组织师徒带教工作，收到实效，通过对外的教学交流，增强教学能力，提高授课水平，孙桂英老师的英语课在市“创建新课堂”评优课中荣获二等奖。
2、落实工作要求，加强教研组建设，学校以创建校先进组室为抓手，创新开展组里活动，工作计划民主制定，活动内容强调主题，教研活动讲求实际效果。在落实过程中，做到定时、定点、定题、定人。本学期开校级以上公开课共71节,其中市级以上5节,区级8节,校级58节。各教研组开展活动75次,全体老师听课705节,(不含行政干部),做到人均听课14.7节。学校管理常规工作，在检查中促进规范。本学期常规检查工作重点检查教案、备课组活动和学生作业批改情况。期初和期中的两次检查工作得到了绝大多数师生的配合，及时递交材料，比如数学备课组活动较规范，记录也完整；英语、数学的教研组教案内容翔实、目标明确；语文教研组组颇有创意特色。同时也抽查出不足之处：教辅用书中的练习批阅不到位；副科作业次数少；作文批改评语不够规范；个别教案没有新内容，依然陈旧。教导处向全体老师进行了反馈，从规范、科学角度提出了要求，求得工作作风的更加严谨细致，促进教研组工作，深入开展说讲评活动，制定了“二，三，六”课堂模式和新的课堂评价标准，“二，三，六”课堂模式即依据两个原则：先学后教、以学定教、学为主体、教为主导；注重三个环节：自学、展示、反馈；体现六个流程：情境导入、出示目标、自主学习、分组讨论、快乐展示、检测反馈。
3、以公开课教学为抓手，提高课堂教学质量
学校本学期开展了“注重学生发展,提升有效教学质量”为主题的教学大赛，全体教师积极参与大赛活动,在初赛基础上选了16节课.其中6年级7课,7年级5课,8年级2课,9年级2课;学科上,语文3课,数学3课,英语3课,政史地课3,音体美2课，理化2课，体现全员参与，骨干带头的特点。很多教师创设了富有情感的教学氛围，运用课件，讲求实效。可后通过研讨，取长补短，反思前进。全校上下真正呈现了共同研讨教学的氛围，提高了课堂教学有效性。
4、教导处优化管理，提高工作效率，服务教学与教师。
学校教导处坚持为教学、为教师、为学生服务，努力做好教务工作，各司其职，保证了学校教学工作有条不紊进行。考务方面，各年级增加了两次月考，初三年级进行了三次月考。从组织试卷命题及命题统一格式、命题会审表，到考务安排、监考、阅卷、输分、成绩统计各环节，都一一把好关。按时对每次考试成绩作出统计，为各年级的质量分析提供了准确的资料和数据。
四、总务后勤工作
1、提高后勤人员素质，做好日常工作
加强内部管理力度，提高后勤服务水平。及时而有序地做好开学用品的添置和发放、一费制收缴、公物维修、教师电脑的配发、办公桌的添加和维护等工作。由于出租房修缮以后布局进行了适当的调整，许多设备等物资需要大面积搬动。加上设备上的问题，以及学生等因素，导致维修、保洁工作量特别大，在人手少，事情多等情况下，总务处一齐上阵，完成任务。
2、抓好常规管理，各项工作圆满完成
学校做到制度健全，职责明确，责任到人。本学期基建工作繁多，暑假改建成了乒乓室、劳技室、地理专用室、多媒体教室、陈列室、接待室等，9月份修建了柏油路面和篮球场，又购买了印刷一体机。在经费使用中，本着拾漏、聚沙的精神，点滴节约汇聚一定的财力，解决几件预算扩展项目。2009年预算也已完成。财产工作：进一步加强对财产的管理、运行要求和模式，以及财产的审批和报废等一系列要求和规章制度。
3、抓好安全工作，构建和谐校园。
安全责任重于泰山，生命不保，何谈教育，作为教师应该在校园里为学生撑起安全的蓝天。一年来，学校高度重视安全工作，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。先将2011年学校的安全工作总结如下：
一、安全工作做到“四个结合”
1、安全工作与习惯教育相结合学校跳出安全抓安全，从规范学生行为习惯教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为习惯教育的重要组成部分，在每周的安全课上，各班级都要认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度和《惠州市实验中学学生成长手册》，我们还通过国旗下的讲话、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会、观看录像资料等形式，开展丰富多彩的安全教育活动。以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉、习惯的行为。
2、安全教育与教学常规管理相结合每周的安全教育课由安全办根据学校发生的一些实际情况和需要，统一制定教材、提供素材和参考教案，由各班根据本班的需要进行授课。常规课堂要求每堂课各班必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。
3、安全教育与心理健康教育相结合。
学校充分利用心理健康教育特色优势，如在高一年级开设的心理健康课程，使初中毕业生快速的成长为合格的高中生；新生军训期间，在学生遇到困难时通过心理教育使学生认识到军训的必要性，从而提高了学生克服困难的决心和勇气。通过开展心理健康教育活动、心理健康知识讲座、开设心理信箱、开通心理咨询热线、成立心理咨询室等方式，帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。通过开展心理健康教育活动，有力地促进学生健康心理素质的提高，从源头上消除了因心理不健康所产生的不安全现象。
4、安全教育与排查整改相结合学校安全工作领导小组规定于学期初、期中、期末组织三次全面性的安全检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。如：本学期在各部门排查安全隐患的基础上，学校及时整改，密封了宿舍出现的裸露电线，加高了校园围墙，在一些重点部位增加了安全标志等，杜绝一切安全隐患。
二、安全工作突出“四字特色”
要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工
作总是突出“严、实、恒、活”四个字。
1、强调一个“严”字
首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。今年，因学校教职工车辆增加，学校根据实际情况重新划分了车位，并制定出《学校校园内车辆管理办法》，在校园内实施人车错峰通行，在学生集会、上学、放学的高峰时间段禁止车辆通行，防止发生交通事故。
其次是严密组织机构。校专门成立的安全工作领导小组，组长由校长亲自担任，负总责，具体抓；主管安全的副校长担任常务副组长，负专责，专门抓；学校其校级领导担任副组长；各处室主任、年级主任、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。
再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；年级主任、办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生
安全工作负直接责任；当天的值周领导和值周行政负全部责任。学校每学期开学初都要与各处、室、班级签定安全责任状，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。学校还配合交警中队对校门口的车辆进行综合治理；配合派出所对校园周围环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。
2、注重一个“实”字
我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。
（1）、把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。
（2）、办公室每周安排好值周工作，每天24小时有领导带队，行政值班，教师定点定岗；节假日、寒暑假都安排领导班子值班。
（3）、加强夜间值班制度，学校保安加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器、摄像头等。
（4）、重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在学校使用明火。还请来惠州消防中队的教官来我校为师生进行消防知识讲座。
（5）、实验室、实验器材有专人管理，使用有登记、签领。
（6）、认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每个教室都有逃生路线图，每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。
3、坚持一个“恒”字
一年来，安全办始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排一次安全方面的国旗下讲话，举办一次安全知识竞赛，另外还举行多次次安全教育知识讲座。
要求各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报，召开一次安全安全防范教育为主题的班会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。
其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。
最后离不开“眼勤”。要求班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。
4、讲究一个“活”字
针对中学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之
中。针对学校周边的交通状况，我们开展了“文明交通 畅行南粤”活动；针对现在的学生特点，要求学校保安人员要以教育者的身份文明执勤，以教育为主的方式对待部分违纪的学生。
由于我校在安全工作中领导重视、制度完善、措施得力，取得了很好的成绩。一年来，未发生师生违法犯罪案件、重大安全事故和群体性事件，校风校纪、校容校貌也焕然一新，得到主管部门和社会各界的充分认可和好评。虽然我们已经做了大量的工作，但学校安全工作只有起点没有终点；虽然我们的工作还面临着许多困难，但我们有义务、有责任为师生创造一个安全的环境，有责任管理和教育好每一个学生。为此，我们将一如既往地做好各项安全教育和管理工作，把我校构建成安全、和谐的校园。
惠州市实验中学安全办
半年来，我中心校认真贯彻执行各级安全文件精神，切实加强学校及师生安全防范教育，积极采取措施预防和杜绝校园安全责任事故的发生。因宣传到位，措施得力，我区中学小学无安全责任事故发生。现将一年来学校安全工作总结如下：
一、完善制度、建立机构、强化责任、加强安全组织领导。
1、完善制度，依法执教。
做到年初有安全计划，年终有安全总结，并制定与上级主管部门相应的《学校及周边环境整治工作计划》、《学校消防安全治理》、《预防学校安全事故、食品卫生安全和传染性疾病应急工作预案》、《突发公共卫生事件应急预案》、《学校关于水、电、食品卫生和交通安全管理制度》等一系列规章制度。
2、建立机构，强化组织。
严格实行校长负责制，主要有中心学校校长亲自抓，分管领导具体抓，建立健全学校安全保卫工作领导小组，落实专门工作机构和专门工作人员负责学校安全工作情况。
3、强化责任，明确目标
与各校签订学年安全目标责任，各校与班级签订目标责任，做到‘层层落实，层层有人抓’。
二、强化措施，加强宣传教育，杜绝安全责任事故发生。
1、领悟有关文件精神，认真贯彻文件精神。
中心学校高度重视学校安全防范工作，把学校师生安全放在学校重要议事日程，学年初召开安全专题工作会议，带领学习有关管理文件、法规，结合现阶段学校情况，加强对教职工做好安全工作宣传，充分提高全区教职工安全防范意识，提高认识校园安全教育及检查工作重要性、必要性、紧迫性的认识，充分调动教职工对校园安全工作管理积极性，要求教师做好学校安全工作宣传与参与。
2、加强安全教育培训，强化师生安全自保互帮技能技巧。
开展了对教师、学生、家长的安全教育、培训工作，中小学开展了文明安全出行、消防、防震等安全演练，进一步完善预案。增强师生的防范意识，提高自防、自卫、自救能力，确保一旦发生案（事）件，能够做到齐心协力制止违法犯罪活动。本学学期重点开展了交通安全、消防安全、食品卫生、传染病防疫等知识的宣传教育工作。
3、清理排查安全隐患，积极排除隐患确保师生安全。⑴、开学前后开展了多次学校安全检查，要求各校明确责任，加强日常管理，中心校与学校、学校与班主任科任教师签订了安全责任书。
⑵、完善安全检查督导机制，中心校成立了安全督导检查小组，保证每周不少于3天到各校督导检查安全工作。各中小学建立了安全检查、复查体系。开展了多次校园安全隐患排查，对全乡7所中小学教室、实验室、图书室、远程教育室、食堂、厕所安全隐患大排查。⑶建立各学校安全宣传体系。各小学充分利用安全宣传活动周安全教育月开展安全常识、安全意识教育，充分利用板报、广播、传单、网站班团队会等平台从交通、消防、突发事件、防水、防电等安全法制知识等方面培养学生安全防范本领。3月份各校开展了校舍安全 排查和传染病预防宣传活动，4月份重点开展了各种预案的修订与演练活动与消防安全教育，5月份开展了消防安全四个能力建设主题活动和交通安全教育活动，6月 份开展了手足口病的预防宣传和夏季安全教育活动。
（4）、搞好校园周边环境及学校食堂的整治。开学以来中心学校联合政府、派出所、卫生院相关人员搞好校园周边环境饮食摊点及学校食堂饮食卫生整治。对校园周边饮食摊点无商标、无生产日期、无合格证的产品进行逐一检查，对发现的霉变和三无食品进行收缴；加强了对学校食堂小卖店的监控力度。
3、强化责任追究
对在监督检查中发现的问题，要及时督促其限时整改。对中小学、幼儿园安全工作监督检查中发现的不履行职责、推诿扯皮、不作为、乱作为、工作缓慢，导致事态恶化，造成不良影响和后果的，要严厉 批评问责。
学校安全工作计划
一、指导思想
实现以人为本，教育优先发展的战略目标，确保学校教师、学生的人身安全和财产安全不受侵害，确保教育教学工作秩序正常进行，人人健康快乐每一天。认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》。牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把加强安全工作摆到突出位置，强化管理，狠抓落实，积极防范校园安全事故的发生。
二、目标要求
认真贯彻国家、省、市政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。
三、工作措施
1.加强领导，提高认识
认真落实《关于进一步贯彻落实<中小学幼儿园安全管理办法>，切实做好学校安全工作的通知》，不断提高全体师生的安全意识。落实好安全工作的有关规定。
2.建立制度，责任到人
校长是安全第一责任人，要切实把学校安全工作摆上重要议事日程，层层落实安全责任状，努力做到：机构健全，人员落实，分工明确，责任到人。建立学校安全工作制度。即：安全检查制度、集体外出报批制度、重大事故报告制度和责任事故追究制度。杜绝重特大事故发生，确保校园一方平安。
3.落实措施，防范未然
（1）加强校舍安全检查。要定期组织校舍安全检查，每月不少于一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。要加大值周教师的督查力度,确保学校财产安全。
（2）加强教学设施安全检查。电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线；体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
（3）加强交通安全教育。要把严格遵守交通法规作为每天例会的必讲内容；值日教师要加强责任心，切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方可回家。
（4）必须根据季节的变化，制定强有力的措施，有预见性的对学生进行安全教育，严禁学生擅自到江湖、池塘、水库等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的发生。
（5）要充分利用板报宣传栏、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为。要坚持每节课点名制度,发现缺席的学生,任课老师应在第一时间内按程序上报学校领导,并及时查明原因；要加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。本学期至少组织学生看一次安全教育录像；出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；全面进行一次安全工作自查。
四、月主要工作安排
2月份：
（1）整理校园环境。（2）排查校园隐患，为顺利开学做准备。3月份：
（1）制定安全工作计划。（2）层层签定安全责任书。
（3）建好学生花名册（4）开展学校安全隐患排查。
4月份：
（1）组织学习《中小学生自我防范安全常识》。
（2）开展“法律伴我成长”主题活动。
5月份：
（1）交通安全教育。（2）学校卫生防疫与食品安全检查。6月份：
（1）防溺水安全教育。（2）学校安全工作总结。
红沙河小学
（2011）
学 校 综 治 安 全 工 作 计 划
仁怀市城北中学2010—2011学
学校综治安全工作计划
指导思想：
为切实贯彻落实中央领导指示精神，贯彻落实《国务院办公厅转发中央社会治安综合治理委员会等部门关于深化学校治安综合治理工作意见的通知》和最近中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强安全工作的文件精神，进一步加强学校综合治理安全工作，维护学校的正常秩序，维护学校的政治安全和政治秩序稳定，切实保障学校、学生人身和财物的安全，预防青少年违法犯罪，促进学生身心健康发展。
工作要点：
1、继续认真学习《学校安全条例》，更好地落实责任，增强安全意识，建立责任体系。加大学校安全工作的宣传力度，学校安全教育形成制度，提高广大师生员工的责任意识、忧患意识和安全防范意识；
2、加强学校经常性的安全工作检查和专题安全检查，及时进行整改，努力消除学校各种安全隐患。在灾害性天气来临之前做好安全防范措施，落实专门值班人员，事后组织专门检查，排除安全隐患；
3、努力做好安全、综治的“人防”与“技防”相结合工作，落实各种防范措施，增加安全监测设施的投入；
4、认真扎实地抓好学校集体外出及活动的安全工作，活动前有计划，有安全防范措施，有应急预案，活动后及时进行总结，保证集体外出和各种活动的安全；
5、加强和规范门卫值班制度，严把校园出入的第一道关，严防外来侵入事件的发生。加大教师值周、值日、值班制度督查力度，落实责任，严格学校安全管理；
6、认真配合有关部门做好校园周边环境整除工作，使学校的周边环境适合教育教学活动，保证学校正常的教育教学秩序和安全；
7、做好学生的心理健康教育和保健知识教育，进一步完善突发
事件的紧急处置预案，积极开展演练，提高师生自救自护能力；
8、重视传染性疾病的防治与管理，加强疾病防治知识的宣传教育，做好重点传染病的监测，控制流行性疾病在学校内大规模流行和传播；
9、加强学校交通安全管理与教育，邀请交警队和相关人员来校为学生进行交通安全知识讲座，增加交通安全知识，增强交通安全意识，认真做好学生接送车辆的管理工作；
10、重视学校教师、电脑房、多媒体教室的安全防范教育和管理，注意这些重要场所的用电用火安全及防盗防抢工作；
11、重视学生游泳安全教育，防止溺水事件的发生；
12、加强网络安全管理，进一步健全教育网络管理，特别是学校网站的管理，规范措施，提高使用安全性；
13、加强学校消防安全管理，增添必要的消防器材，经常加以检查，保证设备完好，能够正常使用，发挥作用；
14、重视学校小卖部的食品安全卫生，加强软硬件建设，保证师生身体健康，严格考核制度，提高学校食堂食品安全卫生信誉度。学校安全、综治主要工作及活动安排：
三月份—七月份：
1、学校安全教育宣传月活动
3、法制教育讲座
4、交通安全讲座
5、学校安全宣传周活动
6、学校安全工作例会，总结上半年学校安全工作
7、学校安全工作档案、台账检查
8、学校校舍安全检查，做好灾害天气的安全防范工作
9、学校校舍、安全设施维护 九月份—十二月份：
1、学校开学安全检查
2、学校安全工作例会
3、交通安全知识讲座
4、学生法制教育
5、学生校外活动情况调查，开展针对性安全教育
6、学校消防安全检查
7、学校安全事故应急演练
8、学校安全工作例会
9、做好学校2011年下半年学校安全、综治总结工作
10、迎接市教科局对我校进行学校安全、综治考核
仁怀市城北中学
县人民政府副县长：***(2011年7月16日)
同志们：
学校食品安全工作直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，对于保持学校正常的教学秩序，维护社会稳定具有十分重要的意义。刚才县教育、卫生部门系统地总结了近年来我县学校食品安全取得的成绩，指出了存在的问题，对下一步的工作进行了全面的安排，我完全赞同，下面，我讲四个问题：
一、高度重视，充分认识学校食品安全工作的重要性和紧迫性
“政以民为本，民以食为天”，食品安全关系广大人民群众的身体健康和生命安全，是一件涉及千家万户、关系国计民生的大事。食品安全与人民群众切身利益联系最广泛、最密切、最持久，最敏感，已经成为公众高度关注的公共安全问题之一。2009年6月1日《食品安全法》实施以来，中央、省、市、县对食品安全工作高度重视，县政府对食品安全多次进行专题研究。学校食品安全工作是全县食品安全工作的重要组成部分，它关系到全县广大师生的身体健康和
生命安全，关系到我县教育的健康发展，关系到“平安余庆”、“和谐余庆”的构建。学校食品安全工作是学校的一项基础性和保障性工作，关系到学校师生的身心健康，关系到学校正常的教育教学秩序，关系到社会的稳定。加强学校食品安全工作，维护师生身体健康和生命安全，是实践科学发展观和增强党的执政能力的具体体现，是坚持以人为本，全面建设社会主义和谐社会的必然要求。近年来，在县教育、卫生部门和各学校共同努力下，全县学校食品安全工作取得了一定的成绩，主要表现在，学校卫生安全意识显著增强，学校食品安全管理水平有所提高，学校食堂基础设施明显改善，卫生法制意识有所增强，等等。但是我们也应该清醒地看到，全县学校食品安全工作方面仍然存在着不容忽视的问题：第一是少数学校的主要负责人对学校食品安全工作没有引起高度重视，没有健全食品安全管理制度、管理机构和管理人员，没有把此项工作纳入学校的重要议事日程，错误地认为抓教学任务是硬任务，而学校食品安全工作是软任务，存在着“一手硬，一手软”的现象；第二是部分学校食堂承包后，没有定期对学校食品安全工作进行检查督促，一包了之，不投入、不检查、不过问，没有履行第一责任人的责任，有的学校甚至把学校食堂当成“摇钱树，聚宝盆”，存在 “以包代管”的现象；第三是学校食堂投资少，卫生条件差，许多学校没有把学校食堂建设纳入学校建设的整体规划，生活
设施建设严重滞后于教学设施建设，学生食堂与学校发展不相适应；第四是部分学校食堂卫生设施简陋，布局不合理，没有相应的功能分区，没有防蝇、防尘、防鼠设施，使用再生塑料盆盛放热食品，操作不规范，存在生熟交叉污染的现象，有的甚至使用塑料编织袋蒸饭，部分学校采购索证把关不严，出入库登记制度没有建立起来，进货质量难以保证，特别是民办幼儿园没有足够的冷藏设施等。
“民以食为天，食以安为先”，我们千万不能忘记：食品安全责任重于泰山，生命不保，健康不在，谈何教育！全县各有关部门、各级各类学校在思想上必须高度重视，要以对党和人民高度负责，对广大师生高度负责，对教育事业发展高度负责的态度，进一步提高认识，理清思路，以认真贯彻落实科学发展观，牢固树立以人为本的工作思路和思想观念，狠抓各项措施的落实，促进学校食品安全工作再上新台阶。
二、完善机制，进一步促进学校食品安全工作规范化、制度化
要进一步做好学校食品安全工作，必须要坚持以预防为主的方针，实行教育部门管理督查，卫生部门监督指导，学校具体实施的工作原则，形成各司其职，严格把关的工作机制。一是教育部门要加强监督。督促学校根据《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《学校卫生工作条例》、《教育
部卫生部学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，不断建立和完善可行的学校食品安全管理制度和内部管理机构。二是卫生部门要建立以学校食品安全为重点的学校卫生工作监督检查制度。定期对各学校、幼儿园的食堂以及校园周边的餐饮业进行全面检查，积极指导学校做好食品安全治理工作。定期对学校领导、学校后勤和食堂管理人员、工作人员进行相关法律法规和卫生业务知识的培训。此外，还要严把餐饮服务许可准入关，加大卫生监督执法力度。三是各学校、幼儿园要迅速行动起来，积极开展自查，查找食品安全隐患，制定整改措施。在教育、卫生、质监、工商等部门的指导下，切实规范管理，建立健全食物中毒事件的应急处理机制和报告制度，认真做好学校安全治理工作。要多方筹措资金，加大经费投入，加强学校卫生基础设施建设。积极实行学校食堂食品卫生量化分级管理，努力提高学校食堂信誉度。要加强学校食品卫生安全知识宣传教育工作，提高学生的自我保护意识和能力。
三、狠抓落实，进一步改善学校食品安全的薄弱状况 一抓管理。优化管理是做好学校食品安全工作的关键。各校一定要把加强管理作为提高食堂食品安全工作水平的重要抓手。一是要落实人员，靠专人管理。学校食品安全工作松懈不得，马虎不得，各校一定要落实责任心强的人员进行严格管理，做到责任到人，人员到岗，措施到位。从今年
上半年开始，各校要努力挤出资金创造条件办好食堂，加强硬件建设，添置卫生设施。二是要健全规章，靠制度管理。要建立健全学校食堂和学生集体用餐安全的各项规章制度，包括食品采购索证、贮存制度、食品加工销售制度、餐饮具消毒制度、食品卫生从业人员管理制度、学生就餐制度等等。三是要创优晋级，实行量化分级管理。推行食品卫生量化分级管理制度是进一步提高学校食品卫生管理效能和水平的一项重要举措。各校要努力增强自律意识和创优晋级的积极性，切实按照有关卫生许可和量化分级管理标准，加大投入，加强管理，达到“硬件设施好、管理水平高”的目标，努力形成长效的管理机制。四是要严格程序，加强许可证管理。要认真落实学校食堂食品安全许可制度，各级各类学校食堂必须办理餐饮服务许可证后方可营业，食堂从业人员必须持健康证，培训合格上岗，严禁雇用体检不合格者参加学校的餐饮服务工作；要加强学校食堂环境卫生管理，彻底整治食堂内外环境，灭鼠、灭蝇并消除其孳生条件；要严把食品及原料的采购关，采购食品及原料必须索证，粮油、肉蛋、蔬菜等大宗食品原料，一定要实行定点采购，严禁购买无厂名、无产地、无检疫证的产品，从源头上保证学校食品安全；制作食品必须符合《食品安全法》、《食品安全法实施条例》和《学校食堂和学生集体用餐管理规定》规定的流程和要求，所有过期食品、腐败变质和劣质食品一律不得给学生食用；
要加强安全保卫，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间，严防投毒事件的发生；要加强学生生活饮用水设施及水源管理，各学校购买的桶装水，购进时必须索证索票，其生产厂家必须是经过质量技术监督部门检验合格的企业，否则不能购买给学生饮用，防止水污染造成疫病传播。五是要严格把关，加强食品安全管理。各校必须严把食品进货关，校园商店出售的食品饮料，必须是通过正规渠道购进的合格产品，进货时必须索取生产经营单位的有效证明。必须严把食品销售关，不得销售“三无”食品、饮料，校园商店的食品饮料要及时进行清理，不得将过期、变质或劣质的食品饮料销售给学生食用。
二抓监管。强化政府和行政执法部门的监管责任，建立食品安全专项整治责任制，明确主要负责人的责任，强化行政执法部门的监管责任，实行严格的行政执法责任制和过错责任追究制。卫生行政部门在机构改革未明确之前，要严格执行《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严把发证关，强化监督检查的力度和频度，对提出的整改意见要跟踪督导；教育行政部门要将学校食品安全管理作为对学校督导评估的重要内容和重要考核指标，加强对学校食堂管理人员和从业人员的培训，认真落实督促各项整改意见。做好学校食品安全工作一定要分类推进，突
出重点，有的放矢。在区域上，农村中小学是工作的重点；在学校上，寄宿制学校是重点；在办学层次上，幼儿园是重点。因此，各农村中小学、镇乡中心幼儿园和民办幼儿园一定要严格执行《食品安全法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，把食品安全整治作为学校卫生安全工作的突出环节来抓。
三抓教育。各级各类学校要充分发挥教育优势，增强师生员工的卫生防病意识和能力，培养师生员工的食品安全意识和社会责任意识。一是要坚持不懈地抓好广大师生的食品卫生安全教育，充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等，多形式、多渠道开展宣传教育，通过课堂教学、知识讲座、班会活动、社会实践等形式多样、生动活泼的健康教育活动，大力普及预防食物中毒和急性肠道传染病等卫生防病知识，努力培养学生良好的卫生习惯，增强师生卫生防病意识和自我保护能力，坚决杜绝学校食堂大面积的食物中毒事件的发生，坚决遏制肠道传染病在学校的发生、蔓延。二是要重视对食品从业人员的健康教育，不仅要培训他们的操作技能，更重要的是培养他们的安全意识与责任意识。三是要通过家长会、家长学校、告家长书等形式，向家长宣传讲解食品安全知识和预防食物中毒的常识，争取家长对学校食品安全工作的配合与支持，形成学校、家长和社会共同关注食品安全的良好氛围。
四、加强领导，确保学校食品安全责任落到实处 各级政府要切实加强学校食品安全工作的组织领导，各职能部门主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，确保各项措施落到实处，教育行政部门和学校要成立由一把手负总责的学校食品安全工作领导小组，要将学校食品安全的有关职责落实情况纳入对中小学的综合评估体系之中，并根据工作要求开展专项督导检查。要研究制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案。要建立食物中毒及传染病流行事件报告制度，一旦发生食物中毒和传染病流行事件后，要在迅速采取措施的同时，督促和指导有关人员抢在第一时间报送有关情况，为政府处置突发性事件提供第一手资料。
各级各类学校必须明白，学校食品安全的管理责任在学校，校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，要坚决防止学校对后勤“一包了之”、“以包代管”。这里我强调一下，学校食品安全工作出了问题，要严格按照卫生部、教育部发布的《学校食物中毒事件行政责任追究暂行规定》的有关规定，追究相关责任人的责任。要认真落实学校安全工作责任制，县教育行政部门要与所辖学校签定学校卫生安全工作责任状，明确学校和有关部门及相关人员的工作责任与具体工作要求，使具体人员能明晰个人行为必须承担的责任与后果，以增强做好学校食品安全工作的责任感。各校要成立
由一把手负总责的学校食品安全工作领导小组，建立健全学校食品安全工作责任制，确保食品安全管理责任到人，工作横向到边、纵向到底。进一步落实和完善学校食品安全责任制度，提高责任意识，落实各项监管责任。要加强学校食品安全工作的监督检查，狠抓各项规章制度的执行和落实。建立健全食物中毒事件的应急处理机制和报告制度。对玩忽职守，疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的学校与责任人，以及造成食物中毒或者其他食源性疾患后，隐瞒实情不上报的学校与责任人，一经查实，将按照有关规定，严肃处理。
同志们，学校食品安全工作事关每一个学生的身体健康与生命安全，事关每一个家庭和社会的稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养，来不得半点的松懈和麻痹。我们一定要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建“平安余庆”、“和谐余庆”的高度，认识这一工作的极端重要性和紧迫性，以保障学生身心健康为已任，把学校食品安全工作摆上当前学校工作的突出位置，落实关键措施，改善基本条件，消除安全隐患，还学生一个应有的学习生活环境，为维护学生身心健康，维护教育教学秩序和社会稳定。以与时俱进、只争朝夕的精神，迎难而上，奋发有为，全面提高学校食品安全工作水平，为实现我县教育的全面、协调、均衡、可持续发展，作出我们应
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