区分局关于创建“学习型机关”的工作计划

区分局关于创建“学习型机关”的工作计划（精选11篇）

区分局关于创建“学习型机关”的工作计划 篇1

一、以人为本，牢固树立终身学习理念

党的十六大明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。创建学习型机关，是建设学习型社会的重要组成部分，是贯彻落实十六大精神的具体体现，是组织管理理论和领导管理方式的重大创新。要通过学习和实践，改变传统思维模式，学习系统思维方式，进行理论创新和制度创新，推进依法执政。国土资源部门作为政府的重要工作部门，承担着土地矿权管理的重任。要提升国土资源部门执政能力，就必须充分发挥“人”这个决定性因素的作用，注重激活人的内在动力与活力。

为引导广大干部职工进一步明确学习目标，将自发的学习热情升华为自觉的学习行动，我局决定成立由局党组书记、局长江涛任组长；副局长刘训琦、纪检组长王代容为副组长的创建学习型机关领导小组。要求通过更新学习理念和创新学习方式，建立学习型班子，带出学习型队伍，培养学习型人才，全面提高全局干部职工队伍的整体素质。

二、建章建制，激发学习原动力

１、谋划全局建制度。根据区委、区政府的部署和要求，结合我局实际，制定党组中心组学习和全局干部职工学习计划，并要求文件的形式发给各股室。局党支部应把握全局统筹，根据各项学习任务，及时补充学习计划。

２、突出重点抓引导。在学习内容的安排上，我们要紧紧扣住政治理论工作及我局自身建设的实际，结合土地业务工作的重点、难点问题和新的科学知识、技术要求，确定学习内容和研讨专题，深入开展全员读书活动。要求全体干部职工重点学习《党的十六大学习资料汇编》、《土地管理法》、《矿产资源法》、《国务院关于严格土地管理的决定》等必读、选读书籍。做到既突出政治理论学习重点，又兼顾业务知识学习，既注重前沿科学理论的掌握，又注重实际操作和应用。

３、严格考核抓落实。将学习活动引向深入，切实抓出学习效果，局党支部应制定详细的学习考核目标，把责任落实到各股室，明确到各股室负责人。督促干部职工完成规定的学习任务。并要求办公室制定详细的实施方案和评分办法，将学习情况与干部职工的考核、评先评优真正挂钩。通过学习增加干部职工的学习动力。

三、领导示范，共同营造良好的学习氛围

负有决策、指导、协调、控制之责的领导干部，是我局机关各项工作的“第一推动力”。局党组对学习重视的程度，学习的深度，直接影响到学习型机关创建活动的开展。建设学习型机关，首先要求局领导班子要重视和参与学习，带头学习，带头超越自我，重塑自我，成为学习的楷模。要扩大参与面，增强针对性，局党组决定在学习活动中，安排局领导的中心发言和相关专题发言；安排全体干部职工集中学习以提高政策理论和业务知识水平，并调研走访以了解民情民意解决实际困难。

四、丰富载体，全面推进机关文化建设

１、导向推进，树立典型。为增强干部职工的事业心和成就感，我们要通过定期宣传模范人物和基层职工的优秀事迹，树立典型，以激发干部职工的学习劲头。

２、举办培训，深化学习。为提高全局干部职工的文化素养，局党支部计划定期组织在职干部到高校进行理论研讨学习交流，并鼓励全局干部职工进行自学、参加各项资格考试，同时由熟悉业务知识的同志主讲对全体职工进行授课（具体学习时间安排见下表），根据干部职工的实际需要，举办各种兴趣的培训班。

时间学习内容参与人员

05年一季度在全系统开展“遵纪守法讲道德，争做学习型国土干部”为主题的思想道德建设暨从政道德规范大讨论活动，进行学习讨论。从各个层面提高机关干部的道德素质，以“勤政、廉政、优政”为重点，开展从政道德和遵纪守法教育，引导干部职工树立正确的权力观、地位观和利益观。全局干部职工

05年二季度学习《土地管理法》、《矿产资源法》等国土资源法律法规，抓好国土科技等有关内容学习。通过业务学习和技能性学习，使大家学有所见、学有所得、学有所用。以国土政策法规的学习教育，促进我区建设发展目标。全局干部职工

05年三季度结合国土行业发展，有侧重点地深入学习“三个代表”重要思想与《国务院关于严格土地管理的决定》。并把学习贯彻《决定》精神作为全局当前和今后一段时期的首要政治任务来抓，通过学习把大家的思想和行动统一起来。全局干部职工

05年四季度学习《行政许可法》、精神文明建设的有关文件。通过学习，使全局干部职工进一步坚定理想信念，提高理论素养，进一步明晰思路，增强开拓创新意识。同时，总结对学习情况。全局干部职工

区分局关于创建“学习型机关”的工作计划 篇2

关键词：独立学院,学习型机关,研究

中国共产党第十八次全国代表大会报告中提出要深入进行学习型党组织建设, 要建设学习型社会。高校作为高等教育的阵地、全民教育的前沿, 应该承担起这一历史重任, 推进学习型高校建设, 这是时代进步的必然选择, 也是新时期高校事业发展的客观要求。

独立学院是高等教育中民办教育的新生力量, 随着近几年的迅速发展, 渐渐成为民办高等教育的主力军。独立学院实行董事会领导下的院长负责制, 党委发挥其政治核心作用保障独立学院的办学方向, 这与公办高校有所不同, 机关在独立学院管理和发展中起着重要作用。故在独立学院中创建学习型机关尤为重要。

一独立学院机关的现状

独立学院由于其民办性质所限, 必须独立承担办学成本, 独立组织教学和管理, 独立承担民事责任, 这和公办院校的办学模式存在很大的差异, 尽管独立学院有其自身体制灵活的优势, 但相比民办体制覆盖着的劣势而言, 却相形见绌。

1. 部分机关管理人员素质偏低且流动性大

由于民办体制, 独立学院的薪酬待遇及福利保障等方面与公办院校的差距较大, 引进高学历、高能力的管理人才很困难, 即使引进很少一部分, 也只是想借助独立学院做跳板, 不可能踏踏实实地工作。在这种状况下, 独立学院不得不降低管理人员的聘用标准, 一些不能胜任教学岗位的教师、刚刚本科毕业的大学生都被招进机关担任管理人员。这就造成了管理队伍的管理水平参差不齐, 给开展工作带来诸多不便。

2. 机关人员学习机会少, 学习时间不足, 自身积极性不高

由于独立学院的办学经费几乎全部来源于投资方, 管理人员的学习经费有限, 外出培训学习机会较少。

为节省人力成本, 独立学院的管理人员大都一人多岗, 事务性工作较多, 学院很难集中时间组织管理人员进行学习培训, 管理人员工作期间的学习时间很少。

由于独立学院对管理人员的激励措施少, 制度不明确, 这使得管理人员缺乏学习的动力, 缺乏归属感, 学习积极性不高。

3. 机关学习氛围差, 形式单一

单位领导不重视, 热衷应酬、忙于事务, 不要求工作人员学习提高, 甚至把部门工作凌驾于学习之上, 不给下属合理安排学习的时间, 使得一批年轻人慢慢丧失了上进心。

部分管理人员认为学习是浪费时间, 只走过场、走形式, 可有可无, 做好工作才最重要, 对学习有强烈的抵触情绪, 这直接影响了整个学校的学习氛围。

机关大多始终坚持“开会式”和“报告式”的学习方式, 学习形式过于单一, 且内容脱离实际、枯燥无味, 学习效果较差, 学习只重次数、不重质量, 只重过程、不重效果, 食而不化、学用脱节, 故形式主义风气在很多学校渐渐形成。

二独立学院创建学习型机关的必要性

知识经济时代, 科技发展日新月异, 知识更新的速度不断加快, 现代化办公设备和手段的应用更加广泛。这对机关干部的思想政治素质、业务素质、心理承受能力等都提出了更高的要求。

这就要求机关干部积极适应时代变迁带来的变化, 引导机关干部深刻认清自身能力素质存在的差距, 增强学习的紧迫感和责任感。

独立学院机关承担着为师生服务、为教学服务的各种管理任务。机关的工作作风、工作效率和服务质量以及机关工作人员的素质水平直接影响到学校的未来发展。创建学习型机关是加强机关自身建设的有效途径。我们要通过创建学习型机关, 增强工作的科学性和创造性, 改善机关“门难进、脸难看”的工作作风, 提高工作效率和服务质量, 确保学校各项工作科学合理的运转。

独立学院创建学习型机关为管理人员提供一个更好的学习提升平台, 为其个人发展提供了机会, 帮助其确定明晰的职业发展规划, 并且可以在一定程度上增强机关人员的归属感, 减少人员流动性, 有利于学院健康可持续的发展。

三独立学院创建学习型机关的途径

1. 目标动力与激励制度相结合

创建学习型机关需要制订明确合理的目标和有效的激励制度。学习前明确目标, 尽量量化学习目标, 有助于激发学员学习的动力。学习过程中建立监督考核机制, 用制度强化学习、促进学习, 逐渐培养机关人员学习的自主能动性。目标的制订要与激励制度相结合, 把学习的结果和人事任免、奖惩、评先评优等相结合, 共同强化学习动力, 推进学习型机关的建设。

2. 领导干部带动与自觉学习提高相结合

创建学习型机关需要领导干部给予充分重视。领导干部是一个单位的导向标, 也是学习型机关的组织者和领导者, 领导干部的带动对创建学习型机关起示范和榜样作用, 应该以身作则, 严格自律, 不仅要鼓励引导别人去学习, 自己也要努力践行学习型机关的建设要求。普通干部要注重培养学习的自觉性, 充分认识学习的重要性, 要与个人的综合素质提高和长远发展相联系, 在领导干部的带动和支持下, 积极参与, 努力成为学习型机关建设的主力军。

3. 内部互动与上下联动相结合

创建学习型机关需要形成全员参与的学习氛围。独立学院机关可以尝试将内部互动与上下联动相结合, 创建新型纵向+横向的学习机制:纵向以领导带中心组、中心组带一般干部、干部带群众为主线, 创建上下联动的学习机制;横向以内部同级别、同层次人群的赶、帮、带学习活动为主, 创建内部互动的学习机制。两种机制相结合, 有利于全员学习氛围的养成, 也有助于提高学习成效。

4. 理论学习与服务实践相结合

创建学习型机关必须在创新学习方式和学习内容上下工夫。机关学习方式可以灵活多样, 事实证明, “开会式”和“报告式”学习方式形式大于内容, 效果不理想。独立学院可发挥民办的体制优势, 在机关学习中突破传统, 改变一贯的学习方式, 从单纯的理论学习变为理论加服务、理论加实践的学习, 真正做到学习工作化、工作学习化, 学有所用, 用有所获。同时要加大内部互相学习的力度, 提高大家学习的积极性。例如:单位内部的学习交流过程可轮流交由不同的科室主持, 增加大家对不同工作领域知识的学习, 以期共同提高。

在学习内容方面, 不仅要加强政治理论的学习, 还应重视业务知识和技能的学习, 认清工作的服务对象, 联系实际, 以学习带动提高自己的服务能力和实践能力。机关人员的事务性工作较多, 实践机会较多, 要学会从实践中学习, 善于总结经验, 分析不足, 在实践中磨炼提高。

5. 政策导向与宣传舆论相结合

创建学习型机关必须更新观念, 加强政策扶持和宣传力度。独立学院要摒弃学习提高是员工个人的事和单位无关的观念, 把机关人员的学习提高和学校的管理水平及教育事业的发展紧密地联系起来, 加大政策支持力度, 加大经费投入, 积极组织对机关人员的学习和培训, 肯定其学习成果, 并作为升职加薪的依据之一。

加强舆论宣传, 引导机关人员树立学习是个人生存和发展需要的理念;树立终身教育、终身学习的理念;树立学习和工作相结合的理念。通过宣传学习型机关干部的先进典型, 发挥他们的群众影响力和模范带头作用, 促进机关人员学习活动的深入开展, 形成人人争先、人人学习的良好文化氛围。

四结束语

创建独立学院学习型机关是顺应时代发展、紧跟高等教育发展形势的迫切需要, 是创新独立学院管理体制和运行机制、提升管理水平和服务效能的迫切需要, 是加快推进独立学院科学发展的迫切需要。

同时我们应清醒地认识到, 创建独立学院学习型机关, 任重而道远, 是一项需要长期坚持的工程, 需要建立长效机制, 需要每一位机关干部的共同努力。独立学院必须充分发挥自身优势, 把创建学习型机关放在创新管理体制的第一步, 提高认识, 突破传统观念的束缚, 与时俱进;攻坚克难, 经得起时间的考验, 耐得住实践的磨炼, 切忌一时冲动, 昙花一现。只有这样, 才能在高等教育的阵营中站稳脚跟, 才会有创建世界一流大学的可能性。

参考文献

[1]李国年.独立学院行政管理人员激励策略初探[J].教育与职业, 2010 (36)

[2]陈小鸿.关于高校学习型机关建设若干问题的思考[J].高教与经济, 2011 (1)

区分局关于创建“学习型机关”的工作计划 篇3

一、提高政治站位，扎实推进模范机关创建活动

xx局深入学习贯彻总书记关于加强党的政治建设的重要论述和对推进中央和国家机关党的政治建设重要指示精神，把准政治方向，严格创建标准，推动模范机关创建活动往实里抓，往深里走。

(一)深入学习动员，强化政治自觉。区委《活动方案》下发后，局党组、机关党委立即召开会议，学习总书记对推进中央和国家机关党的政治建设重要指示和视察xx重要讲话精神，传达区组织工作会议和加强基层党组织建设工作会议精神，讲清开展模范机关创建的总体要求和主要任务，明确工作改进和提质增效的具体内容、措施、时间表，制定下发《xx区xx局关于开展模范机关创建活动的实施方案》。各机关党支部采取“三会一课”等形式，教育引导广大机关干部深刻认识开展模范机关创建活动的重要意义，动员广大党员干部积极投身到创建活动中来，凝聚创建合力。

(二)加强组织领导，压实主体责任。局成立模范机关创建活动领导小组，局党组书记、局长xx同志任组长，领导干部以上率下抓落实，形成“头雁效应”，党组书记以身作则，对创建活动亲自部署、亲自研究、亲自督办，党组班子成员按照分工开展对分管工作加强研究，指导落实。各科室结合实际，细化创建工作措施，推动模范机关创建工作落地见效。局党组和领导小组先后xx次专题研究部署创建工作，深化“大学习、深调研、真落实”，认真查找出局机关建设中xx个方面问题，分党组、科室、个人三个层面，建立《开展模范机关创建活动整改情况一览表》，对存在的问题明确责任领导、责任单位，制定整改措施。强化督导检查，提升创建质效。局党组严格落实主体责任，强化督导检查，扎实推进模范机关创建活动。机关党委结合抓机关党建对模范机关创建活动进行督导，收集创建模范机关活动的意见建议。局机关纪委强化执纪问责，对群众反映强烈、存在问题较多、整改问题不力的单位，针对性地开展专项督察。

二、认真实施，整体推进我站在创建过程中，坚持标准，认真实施，抓住切入点，重点突破，整体推进，使创建工作不断深化。

（一）强责治庸，创建“勤政机关”。

一是今年xx月，我站及时组织专业技术人员对全县主要xx产区的xx树虫害越冬情况进行了全面调查。调查结果显示：xx越冬幼虫活虫虫口密度大，存活率高，xx将可能在我县危害成灾。为此，我站及时通过林业局给各乡镇下发了《关于加强xx树病虫害防治的紧急通知》，并附《xx树虫害及防治办法》，并多次派出技术人员进行调查指导，及时组织枣农进行防治。xx月份以来，xx相继为害，县林业局以最快的速度筹措资金xx万元，购置了多种防虫药剂及防治设备，发放给xx主产区的农民，用于xx树病虫害的防治，取得了良好的防治效果。

二是今年春秋两季，我站都抽调专业技术人员进行松材线虫的普查工作。据统计，调查木材加工场和储木场xx家，复检松材包装箱xx多件，检疫松树苗木xx万株。

三是我站组织相关技术人员对xx等病虫害开展了越冬代调查和监测预报。同时根据市森防站要求，我站及时、准确、全面地上报月报表、季报表、报表，圆满完成了上级业务部门布置的各项工作任务。

四是我站在全县范围内设置了xx个监测点，对我县常发生的xx等病虫害进行常年监测调查，为我站在第一时间撑握有害生物的发生发展及防治提供了可靠的信息。

五是在春季植树造林期间，我站多次组织专职检疫员对xx等苗木主要产地进行了产地检疫，产地检疫率达到xx%以上。

六是我站严格把守我县出入境苗木检疫关，针对境外调入森林植物及其产品携带危险性林业有害生物可能性更大的特点，我站在调运检疫上，严格把关，坚决杜绝无证运输和没有《检疫要求书》办证的情况。截止目前，全县无违章调运行为，也没有发现其它的危险性林业有害生物。同时对我县范围内木材市场进行不定期检查，有效控制了有害生物的传入传出。完成单位业务工作的同时，我站深入开展了“三访五促、为民服务”活动。活动开展以来，我站结合工作实际，制定了《实施方案》和详细的学习计划，规定了学习进度，在xx局的安排布署下，全系统集中学习了xx天，领导专题辅导xx次，组织学习交流、座谈讨论xx次。按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦查找和解决“四风”问题，我站党员和领导干部发放征求意见函xx份，收集了对贯彻落实中央八项规定精神，反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。征求到对领导班子意见和建议xx条，对领导的意见和建议xx条。领导班子对照检查材料经过xx次以上的修改，并召开专题会议对检查材料进行研究讨论，班子成员都对材料提出了修改意见。经过前期具体细致的准备，在林业局督导组的指导下，召开了专题民主生活会。按照“六必谈”要求，全面开展了谈心活动，累计谈心谈话xx人次。会上领导班子成员进行了客观、公正且辣味十足的自我批评但，同志们红了脸、出了汗，达到了“团结—批评—团结”的目的。会后，局督导组对整改落实、建章立制阶段的工作提出了指导意见和具体要求，我站高度重视，认真制定了“两方案一计划”。我站将继续按照县委的统一部署和局督导组的要求，通过“回头看”，进一步查找工作不足、及时补缺补漏。

(二)惩防并举，建设廉洁机关。今年以来，我站大力开展“为民、务实、清廉”群众路线实践教育活动，认真贯彻落实中央“八项规定”、省市十项规定和县纪委关于改进领导干部工作作风的“十六项规定”不断加强慵懒散奢等不良风气治理，全面加强行风建设。

一是按照县委、县林业局的安排部署，结合我站实际，认真学习了《党章》、《xx县农林水牧系统领导干部廉政法规学习读本》、《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》及党的十八大和十八届三中全会精神以及习总书记系列讲话精神等。

二是组织党员干部观看《杨善洲》、《焦裕禄》等影片，接受反腐倡廉教育，使党员干部深刻认识到群众是党的根基，关系到党的生死存亡。

三是组织召开专题民主生活会，加强岗位廉政风险防控，切实规范权力运行，取得了较好的成效。

四是按照“一岗双责”要求，严格落实党风廉政建设责任制，将党风廉政系列教育活动与我站工作相结合，与“为民务实清廉”为主题的群众路线实践教育活动相结合，严格落实县纪委十项规定。

五是严格控制“三公”经费支出，着力解决公款消费和奢侈浪费问题。坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费，反对庸懒散奢等不良风气。

（三）注重学用结合，建设学习机关。在创建学习型机关过程中，我站把重点放在解决单位干部中存在的“厌学”、“虚学”、“被动学习”、“学用脱节”、“文山会海”等不良文风。

一是年初，我站制定了详细的学习计划、学习制度。

二是认真学习了“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神，及总书记的一系列重要讲话，《公民道德建设实施纲要》、《党章》、《森林法》等法律法规。运用上网快学、调查实学、培训专学、体会交流等多种学习方法，做到了“活”与“实”的统一。

三是认真落实“三会一课”制度，进一步学习习总书记系列讲话精神及科学发展观等重要思想，深刻领会和把握精神实质，提高班子的政治敏锐性和政治鉴别能力，始终与党中央保持思想、政治上的高度一致；

坚持每月围绕一个主题集中学习一次，每月召开一次党小组会。

四是坚持集中学习与自学相结合。自觉参加集中学习和坚持自学，树立正确的权利观、地位观、利益观，更好地发挥表率作用。

五是林业局组织全系统干部职工进行了业务知识培训，培训范围涉及十八大精神学习、林业相关政策及法律法规、林业基础知识、林业常用业务知识、电脑基础知识等内容，我站干部职工积极参加、技术骨干都踊跃报名加入到培训师的队伍。专业技术人员还参加了县人社局组织的专业技术培训。通过学习，我站的干部职工的政治素养、思想觉悟以及专业技术知识都有了很大的提高。

（四）培养文明新风，建设文明机关。我站认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，认真践行职业道德、家庭美德、社会公德、个人品德。

一是抓好干部职工的思想道德建设。深入组织开展了“社会主义核心价值观宣传教育，“保持共产党员先进性教育”等活动，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强干部职工思想道德建设。

二是加强效能建设，进一步转变单位作风。通过教育活动，“工作就是服务、服务就要创优”的理念已经在我站形成，原不同程度存在的被动服务、方法简单等实际问题得到较大的改进，干部职工主动热情服务，高效快捷办理各项行政事务。

三是在公务活动中，要求党员干部文明有礼，杜绝“门难进、脸难看、话难听”等不文明现象。

四是积极组织我站党员进社区参加志愿服务活动，每名党员根据自已的特长，填报了服务意向，并能发挥自己的特长，积极主动参与到服务社区的活动中去。

五是我站积极组织干部职工参加县上组织的羽毛球、兵兵球比赛以及农林水牧纪工委监察室举办的“党风廉政建设暨党的群众路线教育实践活动”书法、绘画、诗歌比赛等。上述工作的开展，进一步培养了我站干部职工良好的职业道德，使得社会公德，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好风尚在我站干部职工中初步形成。

（五）强化依法行政，建设法治机关。

一是认真学习了《森林法》、《中华人民共和国植物检疫条例》、《中华人民共和国森林病虫害防治条例》等相关法律法规。

二是不断建立健全单位管理制度，重大事项公示制度，主动接受党员群众监督，畅通党员行使监督权利的渠道。

三是充分利用“科技下乡”、“安全生产宣传”、“法制宣传日”等宣传活动，宣传林业有害生物检疫与防治的相关法律法规。

四是利用林业执法检疫专项活动，严厉查处我县木材加工厂、带锯厂、林产品经营场所等存在的无证运输、无证经营等不法行为，并在执法活动中，严格按照法律规定执行，杜绝不文明执法。

（六）坚持以人为本，建设和谐机关。我站始终坚持以德至上、以人为本、以荣导人的理念，领导干部在工作和学习中都能事事以身作则，善于听取干部群众的意见，想干部所想、急群众所急。班子成员之间经常沟通、和谐融洽，单位同事之间互相信任、互相尊重，充分发挥团队意识和集体观念，营造了公平竞争、团结平等的干事环境，塑造了良好的单位形象。

三、机关党建工作

1.强化党风廉政建设领导工作按照县纪委部署要求，我站成立了以站长为组长的党风廉政建设领导小组，我站没有党支部，由站长负总责，相关责任人具体落实的工作机制，形成层层抓落实的党建工作格局，为我站党建工作提供有力保障。

2.加大党风廉政建设力度按照“围绕中心，服务大局”的总体要求，我站紧贴林业有害生物检疫防治工作，服从服务于林业工作大局，确保各项工作落到实处。

3.加强政治理论和相关法律法规学习一是坚持中心学习制度。为进一步落实我站学习制度，我站制订了《xx县森防站2014年党建设学习计划》，组织我站党员有目的，有计划的学习《中国共产党章程》、《中国梦》、《党的十八届三中全会精神》、《党的十八大报告》、《习总书记系列讲话精神》、《中国共产党纪律处分条例》等理论知识。二是深入开展党的群众路线教育实践活动。在教育实践活动中，我们狠抓关键环节，确保活动取得实效，在学习教育、听取意见环节，坚持把学习教育、凝聚共识贯穿始终，深入学习中央和省、市县及上级部门有关文件精神，接受党性教育，集中观看了专题教育片，统一了广大干部职工的思想认识。通过广泛征求意见和建议、向社会进行公开承诺，接受广大群众的监督。在查摆问题、开展批评环节方面，按照“四必谈”广泛开展谈心活动。在专题民主生活会上，班子成员之间开展了严肃认真的批评与自我批评，在整改落实、建章立制环节提出具体整改措施。三是坚持开好组织生活会和民主生活会。根据局党组安排部署，及时召开民主生活会，征求意见，查找问题，开展批评与自我批评，落实整改措施，自觉接受党员群众的监督。

4.加强考核与监督工作我站按照林业局的要求布署，在局督导组的督促指导下，在我系统其它单位的监督下，结合我站工作实际，认真贯彻落实党风廉政工作，并进行严格考核，同时加强各环节的监督工作，发现问题及时纠正。

四、党员进社区工作

根据县委统一安排，我站3名在职党员相继到社区报到，并积极深入社区，参加各种党员奉献爱心活动。活动开展以来，我站3名党员进入3个社区，开展了慰问贫困户、清除野广告、上门维修等志愿服务，得到了社区居民的一致好评。

五、三会一课情况

我站坚持落实好“三会一课”制度，围绕党的方针政策、时事政治和技术理论知识，采取集中学习、专题研讨等多种形式，有计划的组织学习，让全体党员干部在学习中更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观、党员观，不断提升政治思想水平和政策法规水平。

六、存在问题与下一步打算

关于创建学习型机关的思考 篇4

一、创建学习型机关的重要意义

创建学习型机关是建设学习型城市的题中应有之意。学习型机关中的“学习”，并非一般意义上的学习，而是有其特定涵义:一是强调“终身学习”。即机关中的成员均应养成终身学习的习惯，这样才能形成良好的学习气氛，促使其成员在工作中不断学习。二是强调“全员学习”。即机关中的各个级层都要全心投入学习，尤其是管理决策层，他们决定组织发展方向和命运，因而更需要学习。三是强调“全过程学习”。即学习必须贯穿于组织系统运行的整个过程之中。不能把学习与工作分割开，应强调边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行。四是强调“团体学习”。即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调机关成员的合作学习和群体智力（组织智力）的开发。团体学习比个体学习更重要，它更符。

紧密结合在一起，创造性的加以运用，只有这样，才能真正代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，才能始终保持党的先进性，从而最终代表最广大人民的根本利益。

3．创建学习型机关是提高机关干部队伍综合素质的需要

我国加入wto，这对政府转变职能和作风，进一步提高效率提出了迫切要求。而要转变作风，提高效率，迫切需要提高机关的整体素质。建设学习型机关，正是适应这一形势发展要求，全面提高机关人员素质的重要举措。其次，随着改革开放的不断深入，我们面对越来越多的新情况、新问题，而要解决这些问题，越来越需要我们进行制度创新，改变传统的思维模式，采用系统思考的方法。而系统思考，正是学习型组织的核心特征。因此，建立学习型机关，有利于推进机关的工作创新，更好地、更有效地解决改革和发展过程中面临的复杂问题。

二、正确把握创建学习型机关的有利和不利因素

据统计，美国排名前25家企业中的80%正在运用学习型组织理论管理企业。我市的海尔集团也正在尝试建立学习型组织，而且取得了非常明显的成效。应该说，学习型企业并不少见，但学习型的机关却凤毛麟角。那么，既然创建学习型机关非常必要，为什么目前真正的学习型机关却非常少呢？

1、传统组织体制的阻碍

当今社会的组织管理体制，不外乎两种类型，即等级权力控制型和非等级权力控制型。等级权力控制型以等级为基础，以权力为特征，从上到下形成垂直型的组织管理架构。而非等级权力控制型，就是我们今天所说的学习型组织的管理体制，他以共同愿景为基础，以团队学习为特征，形成的是一种扁平化的组织管理架构。由于机关长期实行的是前一种管理体制，组织运作的惯性很强，这虽然在一定程度上适应了传统政府组织的发展要求，但对于学习型组织的建立不利。

2、缺乏变革的足够压力

虽然近年来机关进行了机构改革，增大了竞争的压力，但政府机关毕竟不象企业，直接面对市场机制的选择，优胜劣汰的压力远远比不上企业，因此组织主动变革的积极性不高。

3、对学习型机关认识不够

目前，相当一部分人对学习型机关的深刻内涵认识不到位，简单地认为学习型机关就是比传统机关更强调学习的机关，而没有认识到建立学习型机关是领导和管理方式的重大变革，是组织管理理论的重大创新。

4、缺乏实践经验

学习型组织这一理论主要是企业为适应激烈的市场竞争而创建的，目前也主要应用在企业界。虽然该理论在国内外不少知名大企业的实践中取得成功，但尚未普及。尤其是如何结合我国的国情，合理借鉴和应用到机关和事业单位中，则更缺乏系统的理论研究和具有可操作性的实践经验。

以上这些因素，都在某种程度上制约了学习型机关的建立。但我们也要看到，随着形势发展和实践的推进，学习型组织的建立和发展将迎来一个重大机遇，从而逐步进入快速发展的有利时期。对于机关来说，建立学习型组织更是具有不少得天独厚的有利条件：

1、机关整体素质较高

机关干部是一个相对优秀的社会群体，具有较高的文化层次，是社会先进生产力和先进文化的代表，这十分有利于学习型机关的建立。

2、机关教育和培训机制比较健全

能够定期组织公务员和机关工作者进行培训和学习，这为建立学习型机关打下了良好基础。

3、相同或相近的文化

相比企业来说，机关成员个体差异较小，彼此接受相同或相近的机关文化熏陶，易于形成共识，共同开展组织学习，等等。

因此，尽管创建学习型机关是一个新生事物，但我们有理由相信，学习型机关的明天一定会很美好。

三、抓住关键环节，稳步推进学习型机关的健康发展

关于创建学习型组织，企业界流行的观念是：没有现成的地图，路要靠自己走出来。对于创建学习型机关，更是如此。虽然机关的情况千差万别，创建的方式可以各种各样，但都需要把握好一些关键环节，处理好一些共性的问题，只有这样，才能少走弯路，也才能保证学习型机关的健康发展。

1．广泛发动，营造创建学习型机关的良好氛围

区分局关于创建“学习型机关”的工作计划 篇5

中共委办

关于深入开展创建学习型机关活动的实施方案

根据市委、市政府《关于深入开展创建学习型社会活动的意见》要求，结合我办实际，现就在全办深入开展创建学习型机关活动提出如下方案：

一、工作目标

通过广泛深入地开展创建学习型机关活动，加强和改进学习制度，强化机关干部的学习培训工作，积极推进机关的观念创新、工作创新和制度创新，建立健全机关干部学习制度和领导干部带头学习机制，建设相对完善的学习教育设施，建立多层次、全方位的学习体系和网络，在机关干部中普遍树立终身学习、自主创新理念，人人、时时、处处学习的良好风气和勇于创新、乐于创新、善于创新的浓厚氛围基本形成，机关干部的综合素质普遍提高，政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关初步建成。具体目标是：

11.兴起全员学习热潮，思想观念有明显转变。通过广泛深入地开展内容丰富、形式多样的学习活动，在机关干部中兴起全员学习热潮，以学习促进思想解放，以学习破除观念障碍，以学习增强发展活力，引导广大机关干部始终保持开拓创新、奋发有为的昂扬精神状态，坚决从“自我满足”、“等待观望”、“安稳塞责”等落后意识中跳出来，树立起新观念、新思路、新风气。

2.弘扬知行合一学风，创新能力有明显增强。通过学习推动，理论联系实际，广大机关干部理论学习转化为实践成果的水平有新的提高，注重调查研究和解决实际问题的作风得到更好发扬，推进观念创新、工作创新和制度创新的能力大大增强，能够不断提出新思路、实施新举措、取得新突破、开创新局面。

3.强化服务群众意识，执政水平有明显提高。通过切实加强党员干部的教育培训，进一步增强党员干部的忧患意识、公仆意识、进取意识、责任意识，提高党员干部科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力和组织引领学习创新的能力，努力做解放思想、实事求是的表率，做勤奋好学、学以致用的表率，做心系群众、真抓实干的表率。

4.树立终身学习理念，综合素质有明显提升。通过组织开展持续高效的学习活动，“终身学习”等新的学习理念得

以确立，机关“学风不浓”的现象得到扭转，机关干部学习行为日益组织化、规范化，干部的学习力和创造力有明显提高，科学文化知识水平和思想道德素质有明显提升。

二、学习内容

1.学习政治理论知识。组织广大机关干部系统学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解和准确把握科学发展观这一党的理论创新成果的精神实质。尤其要深入学习贯彻十七大精神，深刻领会和掌握省、南平市委一系列决策部署，并贯彻落实到各项实际工作中去。

2.学习科学文化知识和专业技能。组织广大机关干部适应创新发展需要，着眼实施创新发展战略，学习相关的科学文化知识和专业技能，进一步提高科学文化素质和工作创新能力；适应作风转变需要，认真学习先进的行政管理理念和知识，切实转变行政理念，改进机关作风，提升服务效能；适应业务工作需要，认真学习电子政务基础知识、计算机网上办公实务和外语知识，熟练掌握本职工作相关业务知识，不断提高业务水平；适应创建活动需要，深入学习党和国家有关创建学习型社会的部署要求，深入学习研究开展学习创新活动的相关理论知识，不断提高组织、引领创建活动的能力。

3.学习市场经济理论和法律知识。组织广大机关干部认

真学习市场经济理论知识，掌握市场经济规则，增强探索和把握现代化建设规律的能力。特别是在当前经济全球化深入发展的背景下，要组织广大机关干部认真学习国际经贸、国际金融知识，掌握国际贸易规则和相关法律。要组织机关干部认真学习各项法律法规，增强法制观念和法律意识，提高机关干部依法办事、依法行政、依法管理的水平。

4.学习道德规范和文明礼仪知识。在广大机关干部中广泛学习推广公民基本道德规范和文明礼仪知识，加强社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、诚信教育和社会公德、职业道德、家庭美德的教育，大力弘扬民族精神和时代精神，不断提高广大机关干部的精神文明素质和思想道德水平。

5.学习先进地区、先进单位的好经验、好做法。通过“走出去、引进来”等方式，组织和发动广大机关干部认真学习先进地区在经济发展、城市建设、自主创新、创建学习型社会等方面的好经验、好做法，特别是学习这些地区抢抓发展机遇、运用发展机遇的新思路，学习他们创新机制体制、破解发展难题的新探索，学习他们创新工作方法、狠抓工作落实的新举措。

三、创建要求

1.组织建设。成立学习型机关创建领导小组，制定具体工作实施方案，主要领导亲自抓，组织内部分工明确，任务具体，既有长远目标，又有阶段目标。机关内部学习组织健

全，领导干部层面有理论学习中心组，一般干部层面有学习小组等学习组织。

2.制度建设。有具体的学习组织制度，对学习时间、学习次数、笔记字数、心得体会篇数等都有具体要求。有严格的学习考核制度，包括党员干部理论学习制度、理论学习考核制度、公务员学分培训制度等，建立健全学习档案。有明确的经费投入保障机制，确保学习培训活动顺利开展。建立和完善机关干部激励学习和互动交流的机制，注重典型示范带动，促进创建资源共享。

3.设施建设。建立较为完善的学习培训体系，学习场地、设备、用具等能够满足机关干部进行自主学习、自主创新和接受培训教育的需要。建立阅览室，并配备管理人员。

4.创建成效。机关内部的学习、创新氛围浓厚，活动开展丰富多彩，学习创新成为机关干部的自觉行动和工作、生活内在需要。机关干部学习培训的时间明显增多，每年人均学习时间达到300个学时以上，每季必读一本书，参加培训1次以上，机关干部素质普遍提高。

四、创建载体

大力抓好副主任以上领导干部的学习，加强机关干部学习教育。主要开展“五个一”学习活动：即建立机关干部“夜学”制度，每位机关干部必须每半月“夜学”一次；每月读一本好书；每季听一场党课或专题报告；每半年撰写一篇理

论文章或心得体会；每年至少参加一次以上培训活动。围绕经济和社会发展中的重大问题，以实践为课堂，把学习教育寓于各种工作实践之中，采用“请进来、走出去”等方式，组织广大机关干部“走出去”学、向实践学、向群众学。

区分局关于创建“学习型机关”的工作计划 篇6

各支部：

为全面贯彻落实中央关于构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的总体要求，充分调动我局广大党员干部学习的自觉性和主动性，不断提高他们的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形势、新任务要求的高素质党员干部队伍，使党的组织建设再上新台阶，根据中共**县委组织部党组发[2010]10号和党组发[2010]11号文件精神要求，我局决定在全体党员干部职工中开展以创建“学习型机关党组织”为主的组织建设活动，具体方案如下：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委政府的中心工作，通过开展创建“学习型机关党组织”活动，确立终身学习理念，在全系统及党组织中形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员干部职工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。

二、基本原则

1、与时俱进原则。创建学习型机关党组织应在坚持已形成的良好的学习制度、组织形式、组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势、新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。

2、全员参与原则。创建学习型机关党组织是全体党员干部的共同任务，要采取行之有效的措施，营造讲学习的良好氛围。通过建立健全促进全体党员学习的运行机制，优化学习环境，调动参与者的自我学习积极性。

三、示范点基本情况

工商局现有在职干部职工97人，其中研究生学历1人，本科学历49人，专科学历31人，中专学历7人，局总支下设5个支部，分别是机关一支部和、机关二支部、黄河所支部、东风所支部、车站所支部，共有党员64名，其中在职党员47名，退休党员17名。

四、活动内容

1、以“三个代表”重要思想和十七大精神、新党章为重点，认真抓好政治理论学习。把“三个代表”重要思想作为理论武装的重点，贯穿于党建工作的始终。并与学习邓小平理论、学习十七大精神、学习党的路线方针政策、学习党章、学xxx自治区、市委及县委的重大决策精神结合起来，增强理论学习的系统性、针对性。

2、从开展“四个一”和新“三学”做起，广泛开展读书活动，不断加强广大党员干部职工的现代知识、专业知识水平。“四个一”，即每季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体会。新“三学”，即学电脑、学普通话、学专业知识，通过鼓励党员干部职工进行新“三学”活动，努力提高他们的微机应用能力、普通话和专业知识水平。特别要在广大党员干部职工中开展专业基本技能的学习和培训工作，同时还要在职工中开展以经济知识、现代科技知识、法律法规知识为主要内容的学习。

3、开展“学习型机关党组织”集中活动月活动，把创建活动推向深入。按照局党总支的统一部署，计划在8月份开展“学习型机关党组织”集中活动，在活动月中，各支部要召开会议，对创建活动进行简要总结，交流个人学习心得。

五、方法步骤及措施

创建“学习型党组织”是一项长期的系统工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈。

1、制定创建“学习型机关党组织”方案。各支部要结合实际，对创建“学习型机关党组织”活动制定切实可行的实施方案。把创建活动与党的建设、作风建设和精神文明建设结合起来，做到实事求是，步步深入。

2、深入发动，广泛动员。组织由全体党员干部职工参加的党总支创建活动动员大会，并对整个活动进行部署。使党员干部深刻理解和掌握创建“学习型党组织”的意义、内容、方法、步骤和要求，为创建“学习型机关党组织”活动打下良好的基础。

3、强化措施，提供保障。按照创建活动的要求，各支部要提出创建“学习型机关党组织”活动的工作制度，工作进度、工作质量和工作目标。对党员干部的学习情况进行测试检查，促进党员学习的自觉性，完善和优化党员学习环境，做好支部、小组学习材料准备，为党员干部职工学习创造良好条件。

六、加强领导，精心组织，深入推进“学习型机关党组织”创建活动的开展。

1、统一思想，提高认识。党支部要把该项活动工作做为推动党建工作的重要举措，做好思想发动和舆论宣传工作，尽快将广大党员干部职工的思想统一到创建该活动的基本要求上来。

2、加强领导，精心组织。成立创建学习型党组织领导小组，把创建活动列入议事日程，摆上重要位置，按照本活动方案的要求，采取措施，精心组织，分步落实，确保创建“学习型机关党组织”活动落到实处。

区分局关于创建“学习型机关”的工作计划 篇7

关于建立卫生创建工作长效管理机制的通知

局各队、科室：

为推进我县创建省级卫生县城工作，促进卫生创建工作制度化、经常化和规范化，不断提高局机关卫生创建工作整体水平，进而营造良好的工作生活环境，结合我局工作实际，现就建立健全卫生创建工作长效管理机制有关事项通知如下：

一、组织管理

建立和完善卫生区负责制、领导负责制。卫生区负责制，对局机关办公区域、公共区域、责任路段进行划分，划分具体区域、路段的卫生由具体科室负责，实行卫生区负责制，科室负责人对区域卫生负责；领导负责制，分管领导对分管科室的卫生创建工作负责，对责任路段卫生创建工作负责。

局各队、科室要按照区域划分做好相应区域的卫生保洁工作以及相应路段的卫生创建工作，为保证负责制的执行，局机关将成立督导检查组，对各科室的卫生创建工作进行定期和不定期检查。

二、职责分工

（一）办公区域：各队、科室负责各自科室办公区域的卫生创建工作（每日的保洁工作、“四害”消杀工作）。

（二）公共区域：各队、科室根据对公共区域卫生区的划分负责相关区域的卫生创建工作（每日的保洁工作、“四害”消杀工作）。

（三）责任路段：根据领导分管人数对我局责任路段进行划分,相关责任路段绿化带、游园绿地及道路沿线的卫生清扫保洁。

二、管理制度

（一）督查评比制度。局领导班子成员对我局卫生情况实行督查制度，实行定期和不定期检查；局办公室将对创卫上路义务扫除日的出勤情况进行督查。

（二）情况通报制度。每次卫生检查情况以及上路义务扫除的出勤情况及时在公告栏公开通报。

（三）工作例会制度。根据全县创卫工作安排及时召开工作例会，传达全县创卫工作要求，部署创卫工作,及时总结经验、查摆问题，进而更好地开展卫生创建工作。

四、卫生相关制度

（一）除四害工作制度。

（二）健康教育制度。

（三）机关卫生制度。

（四）厕所卫生制度。

五、保障机制

（一）确保资金投入

对照创卫工作安排，依据工作开展需要，确保资金投入，及时购买相关卫生保洁工具、“四害”消杀器具、消杀防护用具，保证工作的安全、有序、顺利开展。

（二）建立壮大队伍

开展全民参与的卫生创建工作，局全体干部职工都是创卫工作的参与者，根据路段的划分以及卫生区域的划分，全局干部职工分组、分时段于相关责任区域开展创卫工作，建立、壮大创卫队伍。

（三）加强督导力度

创建学习型机关工作总结 篇8

一、加强学习，不断提高思想与理论水平。

20xx年我在办公室主要负责文件接收，上传下达工作;20xx年，我抽调到局科学发展观办公室做文员，并有代理办公室主人的经历;20xx年，我又回到##办公室。几年来，无论工作多么繁忙，我始终努力学习，学习党的精神，学习党的路线方针、政策，学习局出台的文件精神，深刻领会党和上级部门的政策，提高贯彻各项内容的执行力;结合机关作风建设，树立了终身学习的观念。我主动参加单位组织的各项学习活动，学习了党的十八届三中全会精神，并撰写了多篇新的体会，不断提高自身思想与政治理论水平，不断改进工作作风和服务能力。

通过学习，我树立了服务意识，把服务看成自己的本职工作，对上服务于上级部门，准确传达上级的指示，完成上级任务，同时收集各种信息，服务于上级决策;对下，协调沟通，组织各种活动，服务于各部门健康发展;对外，加强联络，努力为单位发展创造宽松的外部环境。工作中做到了认真负责，严谨细致，能够任劳任怨，脚踏实地开展工作，克己奉公，严格遵守党的廉政纪律，认真遵循单位的各项规章制度，坚持做到不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护本单位的良好形象。做到“五不”：不议论、不纠缠、不攀比、不空谈、不上 访。

二、尽职尽责，认真做好各项工作。

几年来我立足本职岗位，认认真真履行自己的职责，高效完成领导交付的任务，具体工作如下。

(一)2013年作为开发部文员，坚持在学习中实践，在实践中总结提高，认真完成领导交付的各项具体事务，协助局办公室做好日常工作，以高度的服务意识和热情的服务态度接听电话，仔仔细细做好来电记录，较好地完成了各项信息和文件的上传下达工作，及时将重要文件转阅相关领导，确保政令畅通无阻;对于各种信件，细致接收，并传达到个人。半年来接收办理文件400件、打字约50张，复印约5000张，传真约150份，接发送邮件50次。

(二)2013年，我业务能力和综合素质在锻炼中得到了很大提高，紧紧围绕着办公人员的基本职责，协调沟通，服务领导和基层部门发展。全年接收办理文件1250件、打字约80张，复印约6000张，传真约250份，接发送邮件200多次。并参与组织各项会议活动和其他活动，较好完成办文、办会、办事三项基本事务，得到了组织和领导一致好评，被评为先进工作者。

(三)2013年，我奔波忙碌于科研所和科技局之间，分别在两个机构开展工作，业务能力有了突飞猛进的进展，多次得到领导的肯定，被提拔为办公室代理主任。

1、围绕所培训工作，做好组织宣传。2013年根据上级要求，我所组织“中小企业科技文献检索与科技项目申报实务培训班”，我全盘参与组织宣传工作，为培训班的正常开展打下了坚实基础。我积极找到区所专家，认真听取专家建议，细致准备相关此材料，邀请专家授课，积极争取专家的支持，确保了师资力量到位;为了争取企业的广泛支持，扩大参与培训人员面积，我及时与各县市区的##所和众多的企业联系，宣传培训活动的重要意义，动员说服各单位和企业领导支持培训活动，并反复落实参与的企业名单和人数。在我全力以赴的动员下，各企业积极配合，招生工作取得突破性进展，2013年3月4日培训当天就有21家企业的23 人参加了培训，其中个人努力争取的企业20家19人参加了培训。在完成培训活动和日常工作的同时，较为出色地完成了所领导分配的“XXXX平台”的建设工作。

2、兢兢业业，在主管局树立我所职工良好形象。2013年3月至2013年10月我被借调到主管局开展深入学习实践党的精神活动领导小组办公室工作。我始终一丝不苟工作，注意维护我所的良好形象。做好了科学发展观活动文件与材料的上传下达，做好了学习资料的征订、分发;做好了会议材料的校核、装订、分发;做好了各阶段材料的建档等工作;同时参与会场的布置和后勤保障，圆满完成了任务，得到局领导的肯定。

★ 创建学习型机关心得体会

★ 组织部创建学习型机关总结报告

★ 县水利局创建学习型机关活动计划

★ 创建学习型机关建设服务型系统

★ 创建学习型工作计划

★ 如何创建学习型团队

★ 建设学习型机关实施方案

★ 学习型个人创建计划

★ 开展“创建学习型组织”的活动方案

创建学习型机关工作心得体会 篇9

一、以正确的学习理念“导”学

学习从跟本上讲依靠个人内驱力。我们首先注重帮助干部职工树立三种学习理念，增强他们学习的自觉性。一是树立学习提升人生追求的理念。我们经常教育干部职工，人的需求分为生理求、安全、社交、尊重和自我实现等多个层次。最高层次、也最有价值的需求是自我实现。而唯有通过学习，不断丰富人生哲理，加强自我改造，才能逐步脱离低层次需求，形成健康向上的生活态度。二是树立学习夯实生存基础的理念。我们经常提醒干部职工，现在的社会是信息化社会，各类知识技能急速更新，随时都有优胜劣汰的可能。一个人要适应社会发展，提高自身的持久竞争力，夯实生存与发展的基础，必须加强自身学习，努力获取行业内的最新知识技能，成为创新型人才。三是树立学习推进事业发展的理念。我们经常告诫干部职工，工作是实现人生价值的关键平台，要立足本质工作中推进事业发展。但是，事业的快速发展依赖于学习型和创新型干部队伍。

二、以良好的学习的平台“助”学

我们依据干部职工离开学校后，学习时间和学习资源骤然减少的实际，积极为干部职工搭建三大学习的平台。一是请进来，组织集中培训。根据工作需要，经常有针对性地邀请相关行业的权威专家学者来我办开展专题讲座。近两年，先后邀请中国电信电子政务首席专家施聪博士、红网总编辑舒斌等10多名专家学者来我办讲课，重点介绍了电子政务发展理论、互联网发展与新闻宣传等课题，均收到了很好的效果。二是走出去，开展考察学习。充分利用重大电子政务项目建设的机遇，积极参加有关考察活动，借鉴先进经验和做法。近两年，我们抓住财税收一体化、平安城市、人财编一体化、电子政务专网等项目建设的机遇，先后派出近30人（次）赴天津、重庆、广州等20个多个发达城市考察信息化建设。三是压担子，推动实践探索。在具体工作中，我办敢于放手，大力推行边学边干，积极推行岗位交流，大力使用年轻人才，促使干部职工在实践中探索学习。

三、以有效的学习机制“促”学

区分局关于创建“学习型机关”的工作计划 篇10

创建学习型系统，对于创建学习型社会的今天来说并非新点子，但对于20__年就提出这个目标来说还是值得总结的。近五年来，我们一直坚持以局党组中心理论组学习带动全局机关人员学习，以局机关人员学习促动全系统学习，并历经三个时期，将创建学习型系统活动引向深入。

一是大胆提出时期。20xx年，全县首次提出了创建“学习型机关”活动，我们在创建“学习型机关”的基础上，大胆地提出了三大创建，即：创建学习型系统、积累型企业、服务型行业。并对此提出了相关的要求和目标，从而使创建学习型系统拉开了序幕。

二是逐渐完善时期。20xx年，我们通过制订党组中心组理论学习计划、机关人员学习及企业干部职工学习制度，并采取“四结合”的学习方式，即集中学习与自学相结合，学习与交流相结合，学习与实践相结合，机关学与基层学相结合，使全系统干部职工的思想认识不断提高，尤其在凝心聚力方面逐步得到显现。

三是不断深入时期。20xx年，全县宣传思想工作要点中提出了创建学习型社会、学习型城市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭。我们有前两年的创建基础，因此开展这项工作就比较得心应手，为了进一步地完善和深入创建学习型系统这项活动，我们对党组理论中心组学习网制度、机关及企业干部职工学习(集中学、自学)制度和理论考核制度进行了修改和完善，使创建学习型系统活动得到了进一步的深入。

区分局关于创建“学习型机关”的工作计划 篇11

为深入贯彻落实市委十届九次全会精神，切实发挥机关党员干部“落实年”里抓落实的表率作用，使机关各项工作更加适应丹东跨越式发展新形势的要求，机关工委决定，在市直机关开展机关工作品牌创建活动，特提出如下实施意见。

一、机关工作品牌创建的总体要求和基本原则

（一）总体要求

开展机关工作品牌创建活动要以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届四中全会和市委十届九次全会精神，以全面加强机关建设为核心，以圆满完成机关各项任务为目标，以促进工作、推动发展为落脚点，着力推进机关文化建设，打造机关工作精品，展示机关形象，不断提高群众对机关工作的满意度，建设为民、务实、清廉的机关,为丹东跨越式发展提供坚强有力的工作保证。

（二）基本原则

1、坚持围绕中心、服务大局。把推动丹东跨越式发展贯穿品牌创建的始终，自觉用品牌建设的理念和方式方法，提升机关工作效能，不断增强机关工作服务发展的能力。

2、坚持与时俱进、突出特色。把创新贯穿品牌创建的始终，充分发挥党员干部的积极性、创造性和工作激情，以一流的作风和工作业绩，塑造具有本部门（单位）特色的工

作品牌。