管理经济学mba试题

管理经济学mba试题（精选5篇）

管理经济学mba试题 篇1

河北工业大学工商管理硕士（MBA）课程考试试题

论述题（共五题，总分100，每题20分）

1、美国总统罗斯福连任三届后，曾有记者问他有何感想，总统一言不发，只是拿出一块三明治面包让记者吃，这位记者不明白总统的用意，又不便问，只好吃了。接着总统拿出第二块，记者还是勉强吃了。紧接着总统拿出第三块，记者为了不撑破肚皮，赶紧婉言谢绝。这时罗斯福总统微微一笑：“现在你知道我连任三届总统的滋味了吧”，这个故事揭示了管理经济学中一个重要的原理：边际效用递减规律。请说明为什么“边际效用递减规律”是管理经济学中消费者理论的最基本定律？它在怎么影响消费者的行为？它给我们哪些经济常识启示？可以用案例表述。

2、某歌星一场演唱会的出场费的收入是几十万元人民币，是普通人几年或几十年的收入，老百姓难免有不平衡之感，歌星的收入主要来源是门票的收入。请用供求规律解释高价门票（或一票难求）现象？

3、现实生活中，广告的狂轰乱炸对我们每个人来说已经是习以为常的事情。在黄金时间打开电视，你就会观察到什么类型的产品广告做得较多：饮料、化妆品、零食„„这些快速消费品行业一般把收入的10％到20％投放于广告。依据管理经济学原理，企业的广告行为在整个企业运营中起什么样的作用？站在消费者的角度来看，作广告有什么好处和坏处？并对这些好处和坏处做个整体的评价。

4、麦当劳连锁店一直采取向消费者发放折扣券的促销策略。他们对来麦当劳就餐顾客发放麦当劳产品的宣传品，并在宣传品上印制折扣券。为什么麦当劳不直接将产品的价格降低？请根据差别定价理论解释。

管理经济学mba试题 篇2

关键词：区域经济，创新创业，人才培养，创业MBA

基金项目：2013年度浙江省教育厅科研项目

中图分类号：G643

一、浙江区域经济特色

“创新”和“创业”是浙江改革开放和经济社会发展的源动力，在浙江这片创业的热土上，走出了无数创业成功人士，浙江精神孕育了一个又一个成功的民营企业，这为民营企业的成长提供了先天的优势。

1、活跃的民营经济

近年来，浙江的民营企业积极克服资源要素环境制约，不断适应国内外市场需求变化，企业生产经营继续保持平稳较快发展。民营经济贡献了全省60%以上的税收、70%以上的生产总值、80%以上的外贸出口以及90%以上的就业岗位，“六七八九”现象充分说明了民营经济在浙江经济体系中的基础性地位。浙江民营企业还积极推进现代企业制度改革，大力加强管理创新和制度创新，加快企业股份制改革和上市步伐。浙江300余家上市公司中，民营企业占80%以上。同时，浙江民营经济对内对外开放持续扩大，充分利用国际国内两个市场和两种资源，努力在境外建立生产基地、研发中心和营销网络，不断提高对外开放的质量和水平。

2、丰富的创新技术

浙江省突出技术市场发展，完善创新创业的市场机制。浙江在全国率先建设网上技术市场，推进技术产权化、成果资本化、转让市场化、交易网商化。据统计，有近一半的成交成果已经实现产业化，新增销售88.16亿元，利税5.67亿元。围绕产业链部署创新链，开展“三位一体”综合改革，把重点企业研究院建在企业、把青年科学家派驻到企业、把科技资源配置到企业，在16条产业链建设149家省级重点企业研究院，促进产业链整体提升。在此基础上，进一步整合优化为四大类，更加高效配置科技资源，充分激发全社会的创新活力。

3、广阔的市场机遇

随着“一带一路”国家战略的推进，浙江省首先受益区域应属有能力深度参与的沿线省市，凭借通过深度参与和全面开放来带动区域经济发展。浙江只要有效利用现有优势，抢占先机，从三方面同步推进，就必然能在这一轮新的开放格局中获得主动权与话语权。“一带一路”为浙江提供的全面开放与深化合作的“大进大出”平台，将为浙江带来大量的双边贸易与投资机会，能配置全球资源为浙江所用，能有效解决浙江在经济转型升级中面临的经济增长乏力、产业转型较缓、资源要素稀缺等困境，从而有助于浙江立足地缘、人缘优势，推进海洋经济发展示范区和舟山群岛新区建设。

4、良好的政策环境

浙江省非常重视创新创业的政策支持，浙江省省政府办公厅出台《关于支持大众创业促进就业的意见》，提出多响扶持创业的政策：调整小额担保贷款为创业担保贷款；加大创业资金扶持力度；支持农村电子商务创业等。在创业教育方面，高校也将创业教育课程纳入学分管理，允许学生休学创业。此外，浙江省教育厅最近向省内各高校发出了《关于积极推进高校建设创业学院的意见》，要求2016年3月底前普遍建立创业学院，到2017年建设30所左右示范性创业学院。省科技厅通过“创新券”的形式“发红包”，鼓励专业申请、支持专利权质押等服务，为小微科技型企业清除创业障碍。企业和创业者利用云服务平台的创新券运行系统，可以查询、在线预约开放共享的科研基础设施、仪器设备和技术服务，降低企业和创业者的研发成本。

二、浙江省创新创业教育发展现状

浙江作为中国投资创业最具活力的热土，中小企业数量位列全国前茅，涌现出一大批知名的企业和企业家，拥有充足的民间资本和独特的创新创业文化优势。创业是创新精神向创新实践转化的中介，毕业生创业的数量和质量是高校人才培养质量高低的重要参考依据。近年来，浙江省大力倡导创新创业教育，高校纷纷成立创业学院、开设创新创业课程、提供创业保障资金等，扶植了一大批有创业梦想的年轻人。在2014届高校毕业生中，有5.02%的人投身创业，其中本科院校毕业生创业率为3.76%，高职院校毕业生创业率为6.49%。有一半以上创业者选择在受雇工作一段时间以后再开始自主创业（51.15%），毕业后直接创业的占34.70%。2014届毕业生毕业一年后的创业率（5.02%）远高于全国平均水平，还有3.14%的毕业生从事自由职业，这充分说明我省高校创新创业教育走在全国前列。

近年来，浙江省的各个高校已经积极推进创新创业教育，改进人才培养模式，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。不同层次、类型、区域的高校已经结合办学定位、服务面向和创新创业教育目标要求，制订专业教学质量标准，修订人才培养方案。在教学上，高校通过促进专业教育与创新创业教育有机融合，有意识地将“科研融入教学、科研引领教学”，构建创新创业教育专门课程群；在指导服务上，高校从创业学生的实际需要出发，结合自己学校的实际情况，为准备创业的学生提供有针对性的帮扶措施。如引进知名校友重返母校，聘请校外创新创业导师；提升对学生的责任与态度；主导与政府、社会机构合作给予学生创业资金方面的担保与支持；开办“创新创业实验园”给学生提供场地、设备等环境和服务，促进学生在创业前期的经验积累。

三、创业人才培养体系的探索实践

1、创业教育与MBA教育的融合

浙江省高校的创业教育经过多年的发展有了长足的进步，但是仍有不少的问题困扰着高校创业教育的进一步发展，这其中有各种原因，最核心的问题就是创业教育成功率的问题。对于一个从未走出过校园的应届毕业生而言，创业成功的难道是非常大的，一个连企业如何运作都不清楚的人让他去独立经营一个企业，其难度可想而知，创业成功的几率也是非常低的。

通过对高校创业教育的调研发现，MBA学员相较应届毕业生更具创业优势，若干年实际工作后重回课堂，通过在学习过程中与业界人士和管理精英的交流，MBA学员兼具了理论与实践知识。而这样的知识更有利于MBA学员进行创业。因此，MBA学员在阅历、心智、专业知识、管理技能、经济基础都较应届毕业生有更大的创业优势，创业的成功率也更高，如果对更具有创业潜质的MBA学生进行更系统的创业教育，一定能够更好地培养创业人才。

2、创业MBA项目的提出

创业已成为当今社会年轻人成就梦想、超越社会阶层、回馈社会的重要途径，中国创业板市场的开拓与发展为创业者提供了最大的社会财富激励。浙江是中国创业最活跃的地区，创新创业是浙江经济最大的特色。

为了更好地适应浙江经济对创业管理人才的日益增长的需求，通过整合理论素养和实践经验兼备的校内外创业师资队伍，开展以创业实践为导向的课程教学，采取围绕创业活动全过程的立体培养方式，培养一批新时期的创业先锋。在传统的MBA教育中开辟创业MBA为办学特色方向，传递创新创业之精神，鼓励和培养更多的年轻人成为创业家和企业家，是MBA教育改革和创新的重要举措也是高校创业人才培养的有效探索和实践。

创业MBA项目就是针对有梦想的青年创业者创业资源缺乏的问题，强有力提供一个资源整合的平台，厘清与创业者相关的直接关键人是创投公司、金融部门、政府相关部门、市场的资讯提供者、创业板市场监管部门等，帮助创业者在创新创业的过程中利用优秀资源解决实际运营中的问题。

作为正在或潜在的公司创办者和项目负责人，每个MBA学生都可以在学习的过程中整合优秀的浙江当地资源为自己的公司和项目发展寻找新的契机和合作伙伴，或者联合其他同学成立新的创业团队。除了良好的学习氛围和自身的努力，校方还可以为这些创业者提供全方位专家咨询服务，为他们的创业道路保驾护航。

学生通过一系列的课程学习，将自己接受的商业教育和获得的人脉资源更多地付诸实践。市场营销、金融、领导力、战略以及组织行为，所有这些在商学院学到的都会派得上用场。

创业MBA 项目包含现有MBA 教育的所有要素并满足颁发MBA 学位的要求。学员完成MBA 核心课程，通过学分考核、论文答辩可以获得MBA 学位；而这个新教育项目的卓越价值在于采用特殊的培养方式辅以丰富的创业资源使MBA 教育成就能实际发挥作用的综合管理人才——一个创业型企业的CEO。

3、创业MBA项目的实践和思考

创业MBA的课程应该遵循模块化的设计原则，教学内容更贴近创业型企业的特征和要求，教学方法更灵活，“请进来、走出去”，大量引入创业界的实践型讲师参与课堂教学，更多地走出去与创业型企业交流学习，组织学生参加创业大赛，更多地安排专家讲座和企业家演讲，培养学生的创业意识和方法。

针对创业MBA学员的特点，在课程上要采取更为灵活的教学方式，师资采用整合的方式，邀请外部实践型讲师参与课堂教学，整合校内优质的师资，共同完成课程的授课，同时更多地走出去与创业型企业交流学习，走进知名省内企业，学习成功企业经验。

创业MBA师资要具有多元化、国际化的特点。在依托本校优秀教师的基础上，整合外部师资，邀请国内外知名高校和研究机构的知名教授主讲课程，邀请浙江乃至全国知名企业的高管参与课堂教学，聘请专业机构如律师事务所、会计师事务所的专业人员主讲操作性强的课程，如税务、法律、财务管理等课程。此外，聘请世界500强的企业管理專家参与课程的开发和设计。多元化、国际化的师资为创业MBA学员提供了丰富的知识体系，拓展了学员们的创业资源，开阔了学员们的国际化视野，为学员发展提供了有效的资源整合平台。

创业MBA项目是未来MBA教育的特色项目，未来创业MBA项目的发展还需要进一步完善创业MBA的培养方案，立足高校所在地的区域经济特色，突出高校在创业MBA教育中的办学优势，进行系统的培养模式研究与创新；进一步扩大招生范围与规模，吸引全国有志创业的人士来加入到创业MBA项目的学习与创业；创业MBA项目也要进一步对接创业园区、创业企业，扩大办学空间；进一步挖掘创业导师队伍，优化创业班师资队伍的结构；进一步加强对MBA学员创业活动的支持和指导；为MBA创业项目提供更多的资源支持与帮助，使MBA创业教育能够实现理论提升和实践操作二者的有机结合，更好地孵化一批具有特色的创业成功实体。

参考文献

[1] 王祖强. 浙江民营经济发展新特点与转型升级对策建议[J]. 中小企业管理与科技.2014（35）

[2] 浙江省教育评估院. 2014届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告[EB/OL]. http：//www.zjedu.gov.cn

[3] 浙江省科技厅. 浙江省创新创业做法及成效[EB/OL]. http：//www.zjkjt.gov.cn

管理经济学mba试题 篇3

课程名称： 成本与管理会计 Cost and Management Accounting 教学方式：多媒体教学 参考教材：

1、管理会计，余恕莲、李相志、吴革编著，对外经济贸易大学出版社，2009年10月第3版

2、管理会计，余绪缨主编，中国人民大学出版社，1999年1月8月第1版

一、课程简介

管理会计是将会计与管理巧妙结合，为会计管理功能的延伸和拓展做出巨大贡献的具有较强实践性的专业课程。本课程系统介绍现代管理会计的基本理论与具体应用方法。其主要内容包括：管理会计概述；成本性态分析；变动成本计算；本量利分析；预测分析；短期经营决策；长期投资决策；全面预算；成本控制；责任会计。通过教学使学生掌握管理会计的基础理论和基本知识，了解管理会计实务和具体应用方法，从而具备从事现代企业会计的基本能力。

二、教学内容

第一章、管理会计概论

【教学目的和要求】

通过本章的教学，使学生重点掌握管理会计的定义、职能和内容，熟悉管理会计与财务会计的主要区别和联系；了解管理会计产生的背景及发展趋势，了解管理会计信息质量特征和管理会计机构。【主要内容】

1、财务会计与管理会计（1）财务会计（2）管理会计

2、管理会计与企业管理职能（1）企业目标和管理职能（2）管理会计的职能作用（3）管理会计的内容

3、管理会计特点与信息质量要求（1）主要特点

（2）信息质量要求

4、现代企业环境与管理会计发展（1）信息技术（2）代理人理论（3）作业成本管理（4）目标成本法（5）全面质量管理（6）适时生产系统（7）综合记分卡 教学总时数 3 参考资料：

1、教材p1-p14，2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第一章至第五章，p3-p40 作业与练习：

阅读教材第一章，p1-p14 思考题：

（1）会计信息有哪些主要特点？它在现代经济管理中能发挥哪些重要作用？

（2）现代管理会计是怎样形成和发展起来的？应怎样认识其形成、发展统社会经济环境、条件之间的依存关系？

（3）管理会计相比于财务会计有哪些主要的特点？ 解释下列管理会计术语：

管理会计 财务会计 目标成本法 综合记分卡

第二章、产品成本计算和制造费用分配

【教学目的和要求】

通过本章的教学，使学生初步掌握成本计算的基本方法，了解产品成本的归集与分配，熟悉分批成本计算法和分步成本计算法的基本内容。【主要内容】

1、产品成本概述（1）成本信息的使用（2）产品成本与期间费用（3）产品成本的归集与分配

2、分批成本计算法

（1）分批成本计算的特点

（2）分批成本计算法下的成本流动

3、制造费用的分配（1）预定分配率

（2）分批成本计算法在服务行业的应用

4、作业成本计算

（1）作业成本计算产生的背景（2）作业成本计算的基本内容（3）作业成本计算的应用问题（4）作业成本计算与作业管理 教学总时数 3 参考资料：

1、教材p16-p40

2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第七章，p51-p62 作业与练习：

阅读教材第二章，p16-p40 做余恕莲主编管理会计本章练习题2、3 思考题：

（1）什么是成本的积累和分配？（2）作业成本计算的基本内容 解释下列管理会计术语：

成本对象 分批成本计算法 作业成本计算

第三章、成本性态与变动成本法

【教学目的和要求】

通过本章的教学，使学生掌握成本的主要类型，固定成本，变动成本，混合成本的含义、特点、内容，进一步分类，降低途径、项目、相关范围，成本性态分析目的与方法；重点掌握变动成本法的含义、前提，尤其是变动成本法损益计算方法程序，变动成本法与完全成本法在成本和收益确定上的区别以及两种成本计算方法的应用。【主要内容】

1、成本和成本性态（1）成本的概念与分类（2）成本性态（3）相关范围

2、混合成本分解和成本估计（1）总成本函数模型（2）混合成本的分解（3）成本估计

3、完全成本法和变动成本法

（1）完全成本法和变动成本法的含义（2）完全成本法和变动成本法的区别

（3）完全成本法和变动成本法对收益计算的影响

（4）完全成本法和变动成本法营业利润差额的变动规律（5）变动成本法的优缺点 教学总时数 3 参考资料：

1、教材p43-p71

2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第九章，p75-p118 作业与练习：

阅读教材第三章，p43-p71 做余恕莲主编管理会计本章练习题1、2 思考题：

（1）什么是成本性态？在管理会计中为何要将成本按其性态进行分类？如何分类？（2）变动成本与固定成本有何不同？

（3）混合成本的主要特征是什么？它又具体可分为哪几类？每种类型之间有何区别和联系？

（4）何谓固定成本和变动成本的“相关范围”？“相关范围”概念在成本性态分析中为何具有重要的意义？

（5）什么是变动成本计算法及完全成本计算法？试说明二者的基本特征并比较两者的不同点。

（6）产品成本与期间成本有何不同？试说明变动成本计算法及完全成本计算法赞成或不赞成固定性制造费用列入期间成本的理由。（7）变动成本计算法有何优缺点？

（8）为何说明变动成本计算法更便于分期业绩的评价？ 解释下列管理会计术语：

成本性态 变动成本 固定成本 混合成本 变动成本计算法

第四章、本量利关系的分析

【教学目的和要求】

通过本章学习，应理解盈亏临界点及本量利分析的涵义，掌握盈亏临界点销售量的计算方法及本量利分析的基本原理、基本方法和具体应用。了解有关因素的变动对盈亏临界点及现实目标利润的影响。【主要内容】

1、本量利分析概述（1）本量利分析的假定（2）本量利关系的基本公式（3）贡献边际及相关指标的计算

2、保本分析

（1）保本点的含义及表现形式（2）单一产品保本点的确定方法（3）安全边际的含义（4）本量利分析图

（5）多品种条件下的保本点计算

3、本量利关系分析

（1）因素变动对保本点和利润的影响

（2）产品品种结构变动对保本点和利润的影响

4、本量利分析的应用（1）保利分析

（2）利润敏感性分析（3）经营杠杆的应用 教学总时数 3 参考资料：

1、教材p75-p104

2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第十章，p119-p161 作业与练习：

阅读教材第四章，教材p75-p104 做余恕莲主编管理会计本章练习题1 思考题：

（1）什么是贡献边际？具有什么特殊性质？

（2）何谓安全边际？计算该指标有何意义？如何利用它计算销售利润额？（3）何谓盈亏临界图？绘制此图的目的何在？

（4）盈亏临界点图主要有哪些形式？如何绘制它们？对各种形式的盈亏临界图的特点进行评价。

（5）叙述单位售价、固定成本及单位变动成本队盈亏临界点及利润产生的影响。（6）品种结构变动为何会对盈亏临界点产生影响？如何计量这一影响？

（7）什么是“本量利关系的敏感分析”？影响利润变动的因素有哪些？如何测算它们的敏感程度？

解释下列管理会计术语：

贡献边际 安全边际 盈亏临界图 敏感性分析 敏感系数

第五章、经营决策分析

【教学目的和要求】

通过本章的学习，了解和掌握决策的意义、决策的分类、决策的基本程序和应遵循的一般原则；掌握经营决策分析中应考虑的一些特定的成本概念的基本含义，以及它们之间的区别与 4 联系；掌握产品定价决策、接受定货的决策，零件自制或外购的决策、产品生产的决策和开发新产品决策的原理和方法。【主要内容】

1、决策分析概述（1）决策分析的意义（2）决策分析的特点（3）决策分析的程序（4）决策分的分类

2、经营决策中的相关成本和相关收入（1）相关成本概念（2）相关收入概念

3、生产决策（1）差量分析法（2）贡献边际法（3）本量利分析法

4、定价决策（1）定价目标

（2）以市场为导向的定价决策（3）以成本为导向的定价决策（4）新产品的定价策略（5）目标成本 教学总时数 3 参考资料：

1、教材p107-p143

2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第十一至第十五章，p163-p262 作业与练习：

阅读教材第五章，教材p107-p143 做余恕莲主编管理会计本章练习题2、3、思考题：

（1）举例说明在短期经营决策分析中，为什么要考虑机会成本？（2）举例说明边际成本在经营决策中的具体作用？

（3）举例说明相关成本、非相关成本与变动成本、固定成本之间的关系？（4）简要说明在不同的市场结构下，定价决策的基本原理与方法。（5）何谓完全成本加成定价法？说明其基本原理。（6）何谓变动成本加成定价法？说明其原理。

（7）举例说明如何以差别成本分析为基础进行特定订货接受与否的决策。（8）举例说明机会成本在零件自制或外购决策中的应用。（9）有人认为，“为改变企业亏损状况，凡是亏损的产品都应停产”，这样认识对不对？为什么？

解释下列管理会计术语：

相关成本与非相关成本 机会成本 沉落成本 可避免成本与不可避免成本 可延缓成本与不可延缓成本

第六章、长期投资决策分析和评价

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生掌握货币时间价值和现金流量；重点掌握长期投资决策分析方法和几种主要长期投资决策；能够运用长期投资方案经济评价的主要数量方法进行资本投资方案的对比与选优。【主要内容】

1、长期投资决策概述（1）长期投资决策的含义

（2）长期投资决策的内容和分类

2、长期投资决策分析的基本因素（1）货币时间价值（2）资本成本（3）现金流量

3、长期投资方案分析评价的基本方法（1）非折现的现金流量法（2）折现的现金流量法

（3）通货膨胀对长期投资决策方法的影响

4、长期投资决策分析案例

（1）扩充型投资方案的决策分析（2）重置型投资方案的决策分析

5、长期投资决策中的不确定性和风险问题（1）投资方案评价中的敏感分析（2）长期投资决策中的风险估计 教学总时数 3 参考资料：

1、教材p149-p179

2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第十六章，p263-p341 作业与练习：

阅读教材第六章，教材p149-p179 做余恕莲主编管理会计本章练习题1 思考题：

（1）为什么说现金流量与货币时间价值是长期投资决策分析的基础？

（2）哪些是长期投资方案经济评价的静态指标？各应怎样进行具体折算？为什么？（3）哪些是长期投资方案经济评价的动态指标？各应怎样进行具体折算？为什么？（4）在进行资本支出决策时为什么必须慎重？

（5）货币时间价值具有什么经济意义？为什么说长期投资方案评价的动态指标通过引进货币时间价值概念在科学性方面比静态指标前进了一大步？ 解释下列管理会计术语：

现金流量 货币时间价值 年金现值因子 投资回收期 净现值 内部收益率

第七章、全面预算管理

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生掌握预算体系的内容，编制程序；要求能重点掌握生产经营全面预算中一系列预算的编制方法以及具体应用。【主要内容】

1、预算管理概述（1）预算管理的演进

6（2）预算管理的特征（3）全面预算的内容

2、全面预算的编制（1）总预算编制的程序（2）编制原理（3）案例解析

3、弹性预算（1）固定预算（2）弹性预算

4、全面预算管理

（1）全面预算管理功能（2）全面预算管理组织体系

（3）全面预算管理是一个管控流程 教学总时数 3 参考资料：

1、教材p183-p208

2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第十七章，p343-p369 作业与练习：

阅读教材第七章，教材p183-p208 做余恕莲主编管理会计本章练习题2 思考题：

（1）什么是生产经营的全面预算？为什么要编制全面预算？

（2）生产经营全面预算包括哪些主要内容？它们之间的相互关系是什么？（3）为什么说销售预算是生产经营全面预算的出发点？如何编制销售预算？（4）怎样编制现金预算？ 解释下列管理会计术语：

全面预算 销售预算 现金预算 增量预算与零基预算

第八章、现代成本管理方法

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生掌握新的现代成本管理方法。【主要内容】

1、作业成本与作业管理（1）价值链管理

（2）作业成本与作业管理（3）作业管理的环境

2、目标成本法

（1）成本与企业竞争（2）目标成本与价值分析

3、产品生命周期成本管理（1）产品生命周期

（2）产品生命周期成本构成

4、适时生产系统和全面质量管理（1）适时生产系统（2）全面质量管理

教学总时数 3 参考资料：

1、教材p213-p237

2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第十七章，p343-p369 作业与练习：

阅读教材第八章，教材p213-p237 做余恕莲主编管理会计本章练习题1 思考题：

（1）什么是适时生产系统？适时生产系统有什么特点？（2）倒流成本计算与传统成本计算有什么不同？（3）什么是质量成本？它包含哪些内容？ 解释下列管理会计术语：

价值链管理 目标成本法 产品生命周期成本 适时生产系统 质量成本 全面质量管理

第九章、企业组织与责任会计

【教学目的和要求】

通过本章的教学，了解责任会计的基本原则和方法，使学生重点掌握责任会计的体系，责任中心的条件和划分各种中心的考核指标；一般掌握内部价格转移问题和责任报告。【主要内容】

1、企业环境与分权管理（1）集权管理和分权管理（2）分权管理与责任会计

2、责任中心与责任会计（1）责任中心（2）责任会计

3、责任中心业绩评价与报告（1）责任预算

（2）成本中心业绩考评与业绩报告（3）利润中心业绩考评与业绩报告（4）投资中心业绩考评与业绩报告

4、内部转移价格

（1）内部转移价格的含义、作用（2）内部转移价格的类型 教学总时数 3 参考资料：

1、教材p213-p260

2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第十八章，p370-p404 作业与练习：

阅读教材第九章，教材p213-p260 做余恕莲主编管理会计本章练习题1、3 思考题：

（1）什么是责任会计？它和企业的管理体制关系如何？

（2）什么是成本(费用)中心？以这类责任中心为基础组织的责任会计有哪些主要特点？（3）什么是利润中心？什么是投资中心？以这类责任中心为基础组织的责任会计有哪些主要特点？

8（4）什么是内部转移价格？应怎样根据企业内外的环境、条件正确地制定内部转移价格？以适应企业经营管理上的不同需要？ 解释下列管理会计术语：

责任成本 可控成本 利润中心 投资中心 投资利润率 剩余收益 双重价格 成本加成 协商的市场价格

第十章 综合记分卡和业绩评价

【教学目的和要求】

通过本章的教学，了解综合记分卡和业绩评价。【主要内容】

1、综合记分卡与企业战略规划（1）综合记分卡的产生（2）综合记分卡的概念

（3）综合记分卡与经营战略的计量

2、综合记分卡的实施与应用（1）准备阶段（2）实施阶段

（3）定期考察与完善阶段

3、经济增加值与业绩评价（1）经济增加值的产生和计算（2）基于业绩评价的EVA（3）EVA的应用

4、业绩评价的非财务指标

（1）衡量生产率的非财务性指标（2）衡量质量的非财务性指标（3）衡量时间的非财务性指标 教学总时数 3 参考资料：

1、教材p263-p279

2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第十八章，p370-p404 作业与练习：

阅读教材第十章，教材p263-p279 做余恕莲主编管理会计本章练习题1 思考题：

（1）综合记分卡业绩评价的四个战略方面是什么？（2）简述企业在不同阶段应采用的财务评价指标。（3）EVA与剩余收益的区别是什么？

（4）以EVA作为评价企业业绩的工具，其优势主要表现在哪里？ 解释下列管理会计术语： 综合记分卡

EVA

附录：一个管理学教授的二十一条戒律

作者： 许德音，《21世纪经济报道》，2006年3月6日，第27页)

不要问我怎样管好你的公司。我是在给不同背景、不同行业的学生讲管理课程，不是在给你个人做咨询顾问，不是为了解决你的具体问题。正相反，我还期待着你与其他人分享你 9 的经验，为课堂讨论做出贡献。让我讲的普适性理论和分析框架为你自己所用，是你份内的工作；能从同学所描述的案例中有所领悟，是你个人的造化。

不要抱怨管理课程代价高昂。要知道学管理是投资，请咨询却是消费。在商学院学到的理论思想、分析工具、管理技能，是别处无法替代的。我们唯一做不到的，是给你直接的管理经验（虽然我们一直在努力地制造模拟经验，比如通过案例），所以请你在有了足够的工作经验之后，再来经受思想的洗礼。

要期望听了我的课，你就能马上发财。我所讲的要旨，是如何确立企业的长期定位和持久竞争优势。我的办学目标，是训练未来的领袖人物。你如果急功近利，只能失望而归。

不要指望不动脑筋，就能学到管理技能和思考方法。最不愿见到的是那些口口声声要教授多讲案例，自己却连案例内容都未熟读，更遑论仔细分析的学生。这样的学生，你就是讲再多的案例，他也只当是在听故事。但听管理学课程却不同于听故事；它要求你在思想上参与挑战。

不要忘记商学院是大学的一部分，不是一个职业培训学校；MBA是一个学术性学位项目（academicdegreeprogram），不是社会上以讹传讹的什么职业项目（professionalprogram），中外皆然。如若不信，可以去看看象沃顿和伯克利—哈思这样的商学院主页。所以你不是有钱就能进来；你得参加入学考试；你有义务遵守一般的学术规范，包括不要写错别字、不要从网上抄袭；我们还要教你商业法律、伦理、和环保意识。

不要因为自己的管理经验而沾沾自喜，真正的领袖更需要思想与远见。世界上没有一个企业比美国政府更复杂庞大，但一个有了四年经验的在任总统却可能被一个毫无行政管理经验的新手所取代。我们正是要教会你跳出经验的盒子来思考。

不要真地以为自己很懂管理。我还很少碰到过真能搞得清什么是战略、什么是核心竞争力这类基本概念的中国企业家。

不要对我说因为我没有管理过企业，所以就没资格教你。一个好的导演不一定要自己会演戏。否则的话，小演员只能跟大明星学，而你只要做老板的跟班就行了，还来商学院做什么？

不要以为我们做教授的远离所谓的管理实践。我们那些真正在做理论性工作的同事，无不是基于最真实的企业数据和资料。如果你觉得我们所教的理论与你的具体实践不符，可能正是你应该学习理论的原因：就算你个人有四十年的工作经验，与人类至今的管理知识相比，也是十分有限。我们所做的，正是要把你没看到过、没想到过的教给你。

不要动不动把理论分为中国的和外国的——要知道竞争已经越来越不分国界了。

不要无端地指责我们没有创造出适合中国企业的理论。好的理论都是基于好的企业实践。现代企业出现了好几十年之后，世界上才有了现代管理学理论。想一想你的企业才多少年，够不够我们写一本中国式的《基业长青》？

不要对管理学教授的学术水平说三道四。你可以告诉我你不爱听谁的课，你甚至可以宣称所有的管理学家（对你来说）都是废物，但是在这群“废物”里谁高谁低，却轮不到你发言——这份发言权是留给我们同行的。就好像作为社会学家的丁学良从学科角度批评整个经济学界，是完全“合法”的；但他却不敢说出谁是那五个合格的经济学家，因为只有经济学家们自己的同行评议才有足够权威选出那五个人来。

不要听经济学家的话——他们只会为政府出谋划策。在他们的眼里，只有GDP增长、行业政策，而且最好所有企业的利润都是平均的、“正常”的。作为企业家、经理人，你的作用在他们眼里渺小得微不足道。

不要称我为经济学家，那决不是恭维我。我很满足于管理学家这个头衔。让我来教你怎样使你的公司与众不同。

不要叫我许先生；正确的叫法是许教授、许博士。称呼别人的荣誉性头衔是一种美德。10 不管其他教授、博士如何，我却很珍惜自己这身羽毛。

不要想我会叫你张总或李总；这对我们双方都是一种贬低。

不要告诉我你是某某大学的名誉教授，甚至是个博导。只有我这样受过多年寒窗之苦和专业学术训练的人才真正有资格做教授。西谚云：若其状如鸭，声如鸭，行如鸭，则其必为鸭矣——披上什么外衣都没有用的。

不要胡说什么一气呵成的博士都是低智商的。迈克尔.波特也是一气呵成读到博士，却成了企业战略的教父。何况，你的公司要那么多博士做什么？如果是搞管理，管理学博士本来就不应该是做企业的，MBA就够了；如果是搞技术，你真觉得本科生比博士生强吗？只能是你的评估体系有问题。

不要妄言我们的MBA毕业生只值两千元一个月；问一问你的公司配不配我们的学生。

不要人云亦云地散布MBA无用论。中国还没有MBA的时候，国外就早有了这样的论调。但商学院却越办越成功。

管理经济学mba试题 篇4

1、“成大业如烹小鲜”，你对这句话有什么看法？

2、人力资源与人事管理有什么区别？

3、在你成长过程中，谁对你影响最大，有什么影响？

4、如果你是企业高级管理人员，在金融危机到来时你该做什么工作？

5、谈谈你对齐白石的名言“学我者生，似我者死”怎么理解？

6、你为什么读MBA？

7、接到电话咨询你问题，你不知道怎么解答怎么办？

8、当你和你的上司意见不同时，该怎么办？

9、如果你有10万，你怎么花，100万呢，如何创业？

10、谈谈你在日常工作中的经验和教训？

11、现在中国外汇储备庞大，如果是你你该怎么花？

管理经济学mba试题 篇5

1.As a commander, you should not ____ the soldiers to unnecessary danger.A.express

B.explode

C.exploit

D.expose

2.This newspaper often ____ the government’s opinion, not the public opinion

A.affects

B.reacts

C.reflects

D.recognizes

3.Although in great danger, the wounded still did not want to ___ from the front.A.feedback

B.backward

C.withdraw

D.departure

4.This movie has a ___ ending.You can not imagine who will be killed finally.A.dramatic

B.original

C.considerable

D.temple

5.During the graduation ___, the president gave a wonderful opening speech.A.evolution

B.sign

C.individual

D.ceremony

6.The dog ___ the rabbit but could not catch it.A.ceased

B.chained

C.checked

D.chased

7.If your letter is over weight, you must pay for the ____.A.excess

B.exceed

C.checked

D.chased

8.In the class the teacher asked the students to ____ their bad habits.A.weaken

B.omit

C.overcome

D.overtake

9.When you study in the United States, usually you have to buy your own health ____.A.insurance

B.expense

C.evidence

D.payment

10.Chocolate and ice-cream have different ____.A.favor

B.favorites

C.fever

D.flavors

二、阅读理解

Just over 20 years ago, IBM introduced the PC jr.Derided as awkward and underpowered, the PC jr.never caught on with kids or parents.But then again, IBM didn’t have the Mouse behind it.Backed by a posse of Mickey, Minnie, and Pluto, the Walt Disney Co.is looking to do what IBM never could: successfully market a computer system designed specifically for kids.The Disney Dream Desk PC($600)and its complementary big-eared, 14.1-inch monitor($300)are aimed at kids ranging from 6 to 12 years olD.But even though the system is embellished with images of Mickey and software featuring Donald Duck and Goofy, the Dream Desk is more than a toy.Using Microsoft Windows XP, the Disney system is based on an Intel Celeron D processor and comes with a 40-gigabyte hard drive plus a combination CD burner and DVD player--serious enough hardware to manage games or homework.As an added feature, there’s a stylus that sits in a cradle built into the keyboarD.The stylus is a more comfortable pointing device than a mouse for little hands, and it also lets children create their own digital sketches.Teaching tool.On the software side, Disney has included a trio of creativity programs called Disney Flix, Pix, and Mix that lets kids create their own movies, add Disney characters to digital pictures, and compose musiC.For parents worried about the World Wild Web, Disney has included a Content Protect program that prevents curious tykes from visiting sites you’d rather they not view.And if you suspect they are using the Net more for games than research, the program will even track your children’s surfing and report back to you.By and large, the Disney system succeeds with the Dream Desk.Design elements like the monitor’s mouse keteer ears, which conceal speakers, certainly grabbed my 22-month-old daughter’s attention.But while she may have enjoyed “playing with Mickey,” parents may wonder if computers for kids are a help or hindrance when it comes to learning.“The danger is that people tend to replace actual human instruction with these computers,” says Reid Lyon, chief of the Child Development and Behavior Branch of the National Institute of Child Health and Human Development at the National Institutes of Health.According to Lyon, computers are a fine tool to help kids learn--as long as there’s parental participation.Parents looking for educational titles on the Dream Desk will have to shop elsewhere.Furthermore, the total system price is about $150 more than comparably equipped plain-Jane PC s, and some elements of the Disney PC could be improve

D.Making the LCD monitor touch sensitive would be a nice addition for kids, as would a clear cover to protect the screen from sticky little fingers.In addition, some parents may bridle at the brazen commercialism of having a large orange button on the system’s keyboard that takes kids directly to Disney’s $9.95-a-month Toontown online game.On the other hand, what parent hasn’t succumbed to a son or daughter’s desire for a Sponge Bob toy, Spiderman lunchbox, or Dora backpack? And while this PC may have big ears, it’s not just some Mickey Mouse computer.1.How can the Walt Disney Co.make a computer system popular with the kids?

[A]The images of the Walt Disney Co.are deeply rooted in kids’ heart.[B]The Dream Desk is just like a super toy.[C]The computer system is designed specifically for kids.[D]Kids can use the computer system for games and doing homework.2.Which of the following is not the description of the Dream Desk?

[A]Learning and playing are perfectly combined in this computer system.[B]The hardware is enough for the use of a kid.[C]The software takes the kids’ needs and parents’ worry into consideration.[D]The Dream Desk decorated with the image of Mickey catches the kids’ eyes.3.How can the parents take full advantage of the computer in the learning of their kids?[A]Not allowing the kids to visit the inappropriate web sites.[B]Using the computer to arouse kids’ interest in learning.[C]Fully exploring the potential function of the computer.[D]Working together with their kids.4.Which of the following is not true according to Paragraph 6?

[A]The Dream Desk does not have price advantage.[B]The Dream Desk has been equipped with sensitive LCD monitor and a clear cover.[C]Some parents have offensive feelings toward the orange button indicating commercialism.[D]The computer system fails to cater for all the parents.5.What can we learn from the last paragraph?

[A]The big ears make this PC look like a big toy that many kids long for.[B]Parents always try their best to satisfy their kids’ needs.[C]Parents find it difficult to refuse to buy their kids such toys as Mickey Mouse computer.[D]Mickey Mouse computer is a computer, rather than a toy.三、翻译句子

1.People seem to fail to take into account the fact that education does not end with graduation.2.An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation.3.When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.4.Many experts point out that physical exercise contributes directly to a person’s physical fitness.附：阅读部分词汇注释（做完之后自己参照看一下）

deride vt.(及物动词)嘲笑，愚弄，以轻蔑的态度说话或对待

awkward adj.(手脚)不灵巧的;不熟练的；(动作或表情)笨拙的;难看的;粗野的；不协调的；没有风度的；不好使用的;使人感到麻烦的;难应付的, 棘手的；困难的, 危险的underpowered adj.动力不足的，由动力不足的发动机驱动的

catch on vt.vi.抓牢，理解；[口]投合人心, 受人欢迎，流行；变得风行

posse n.武装队；一队(警察)；(临时组织起来的)一群人；[口]乌合之众, 暴徒；可能性；潜在力

look to v.期望；看似将要；许诺做

embellish vt.美化；装饰；加细节；润色；

Goofy高飞，迪斯尼卡通中既笨拙、多言、好奇又善良角色迪斯尼卡通人物，以宫廷骑士长官的身份出现在影片中。

trio.n.三个(或人)一组，三件套

tyke(也作tike)[taik] n.小孩子，尤指小男孩

by and large adv.大体上, 基本上

succeed with vi.在...上获得成功

hindrance n.妨害, 障碍, 干扰, 延[停]滞；障碍物, 起妨碍作用的人[物]；

comparable adj.可相比(with);比得上的(to)；类似的；可供比较的，相对照的；相对等的

bridle [5braidl] at vi.轻视，瞧不起

brazen [5breIz(E)n] adj.声音响而刺耳的；厚颜无耻的

succumb [sE5kQm] vi.(常与to连用)(向强大力量或向强烈欲望)屈服，屈从；服从

一、词汇选择题

1.D 暴露

作为一名司令，你不应该让战士遭受不必要的危险。

2.C 反映

这份报纸经常反映政府的政策而不是群众的意见。

3.C 撤退

虽然面临巨大的危险，伤员仍然不愿意从前线撤退。

4.A 戏剧性的

这部电影有个戏剧性的结局。你无法预料最后谁会被杀掉。

5.D 仪式

毕业典礼上，主席做了精彩的开幕演讲。

6.D 追逐

狗追兔子，但是没追上。

7.A 额外重量，超出部分

如果信超重了，超重部分得另外付费。

8.C 克服

课堂上，老师教育学生们要改掉坏习惯。

9.A 保险

在美国读书，你得自己买保险。

10.D味道

巧克力和冰欺凌味道不一样，二、阅读理解 题目分析

1．答案为C，属推理判断题。从文章中我们知道这款电脑是专为孩子量身打造的，独特的米老鼠外形，设置的功能等都是专为孩子考虑的，因此也深受孩子的喜爱。

2.答案为A，属事实细节题。句子“But while she may have enjoyed “playing with Mickey,” parents may wonder if computers for kids are a help or hindrance when it comes to learning.”表达了家长为孩子在电脑玩与学方面的担忧，暗示了电脑在玩与学方面并不是一个完美的结合。

3.答案为D，属事实细节题。原文对应信息是“According to Lyon, computers are a fine tool to help kids learn--as long as there’s parental participation.”。

4.答案为B，属事实细节题。做对本题的关键是对句子“Making the LCD monitor touch sensitive would be a nice addition for kids, as would a clear cover to protect the screen from sticky little fingers.”的正确理解。这个句子使用的是虚拟语气，表示的是与现在事实相反的状况。这个句子是对前一句“some elements of the Disney PC could be improved.”的补充说明。选项A在文中对应的信息是“the total system price is about $150 more than comparably equipped plain-Jane PC s”；选项C对应的信息是“some parents may bridle at the brazen commercialism of having a large orange button on the system’s keyboard that takes kids directly to Disney’s $9.95-a-month Toontown online game.”，“bridle at”的意思是“轻视，瞧不起”；正因为有的父母瞧不起这种厚颜无耻的重商主义，选项D也是正确的。

5.答案为C，属推理判断题。本题的关键是要理解句子“what parent hasn’t succumbed to a son or daughter’s desire for a SpongeBob toy, Spiderman lunchbox, or Dora backpack?”的含义。这句话的意思是“什么样的父母会不满足儿子或女儿想得到一件“海绵波波”玩具、一个蜘蛛侠餐盒或多拉背包的愿望呢？”，言外之意是父母都会满足孩子想要玩具的心愿。因为这种电脑配有“大耳朵”，所以它也是一个大玩具，而不只是一台米老鼠计算机了。这样，做父母的也就很难拒绝孩子想要一个大玩具计算机的愿望了。

篇章剖析：本文详细介绍了由华特迪斯尼公司推出的专为孩子设计的米老鼠电脑。第一段指出IBM电脑未在孩子和家长中流行起来；第二段指出华特迪斯尼公司正期望做IBM永远不可能做的事：成功地销售专门为孩子设计的计算机系统“迪斯尼梦想台式个人电脑”；第三段指出这款电脑的配置；第四段指出这款电脑的教学功能；第五段指出电脑如何较好地履行其学习工具共能；第六段指出“梦想电脑”的一些不足之处；最后一段指出父母很难拒绝为他们的孩子购买这一看似大玩具的电脑。

三、翻译句子

1.人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。

2.越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。

3.说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。

4.许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。

一、词汇

1.This watch is ____ by hand, not by machine, so it is very expensive.A.flat

B.coined

C.bored

D.manufactured

2.These two horses look so much alike that we can not ____ one from the other.A.differ

B.detail C.distinguish D.defeat 3.The president of that company was very calm during the political ____.A.failure

B.fashion

C.proceed

D.crisis

4.____ is usually the chief enemy of the camera lens.A.Occasion

B.vain

C.Moisture

D.Deck

5.The ___ left the ship after sixty hours of hard struggle.A.dash

B.cell

C.crew

D.gay

6.On our way to Beijing, we visited Xi’an, a city of two million ____, and stayed there for two days.A.insects

B.human

C.inhabitants

D.flights

7.One of the main reasons for air pollution is that many cars ____ smoke into the atmosphere.A.gather B.hire C.discharge

D.escape

8.Don’t forget to ____ to let us know you arrived safely.A.cable

B.cage

C.border

D.bay

9.She gave him a ____ that she could not come to his party.A.mistress

B.shoot

C.neck

D.hint

10.When the temperature is below zero, water will ____.A.freeze

B.virtue

C.sink

D.seek

二、翻译句子

1.A good name keeps luster in the dark.2.A good name is sooner lost than won.3.A friend to everybody is a friend to nobody.4.A fox may grow grey, but never good.5.Declaring that he was opposed to using this unusual animal husbandry technique to clone humans, he ordered that federal funds not be used for such an experiment-although no one had proposed to do so--and asked an independent panel of experts chaired by Princeton President Harold Shapiro to report back to the White House in 90 days with recommendations for a national policy on human cloning.三、完形填空

__1__women do become managers, do they bring a different style and different skills to the job? Are they better, or worse, managers than men? Are women more highly motivated and __2__ than male managers?

Some research __3__ the idea that women bring different attitudes and skills to management jobs, __4__greater cooperativeness, an emphasis on affiliation and attachment, and a __5__ to bring emotional factors to bear __6__ making workplace decisions.These differences are seen to carry advantages for companies, __7__ they expand the range of techniques that can be used to __8__ the company manage its workforce __9__.A study commissioned by the International Women’s Forum __10__ a management style used by some women managers(and also by some men．__11__ differs from the command-and-control style traditionally used by male managers.__12__ this “ interactive leadership ” approach, “women __13__ participation, share power and information, __14__ other people’s self—worth, and get others excited about their work.All these things reflect __15__ belief that allowing __16__ to contribute and to feel __17__ and important is a win-win __18__--good for the employees and the organization.” The study’s director __19__ that “ interactive leadership may emerge __20__ the management style of choice for many organizations.”

A．As

B．When

C．Although

D．Since A．confronted

B．commanded

C．confined

D．committed A．supports

B．argues

C．opposes

D．ignores A．for example

B．such as

C．just like

D．for instance A．willingness

B．loyalty C．sensitivity D．virtue 6 A．by

B．in

C．at

D．with A．therefore

B．whereas

C．because

D．nonetheless A．help

B．enable

C．make

D．direct A．evidently

B．precisely

C．aggressively

D．effectively A．developed

B．invented

C．discovered

D．located A．who

B．that C．why D．how 12 A．Used

B．Using

C．To use

D．Use A．encourage

B．dismiss

C．engage

D．disapprove A．enhance

B．enlarge

C．ignore

D．degrade A．your

B．one’s

C．her

D．their A．managers

B．women C．employees D．males 17 A．faithful

B． powerful

C．skillful

D．thoughtful A．situation

B．ststus

C．circumstance

D．position A．predicted

B．proclaimed

C．defied

D．diagnosed A．into

B．at

C．as

D．for

参考答案与解析：

一、词汇

1.D 手工制作的。

这手表是手工做的，所以很贵。

2.C 区分

这两匹马看起来很像，我们都分不清楚。

3.D 政治危机

公司的总裁在面临政治危机的时候很平静。

4.C 潮湿，湿气

潮湿是摄相机镜头的大敌。

5.C 船员

经过六十个小时的艰苦奋战，船员终于离开了船。

6.C 居民

在去北京的路上，我们去了趟西安在那呆了两天，西安有两百万人口。

7.C 排放

空气污染的一个主要原因是汽车排放尾气。

8.A cable 打电报

不要忘了发电报告诉我们你安全抵达。

9.D 暗示

A主妇,女主人,情妇

她暗示他去不了聚会。

10.A 结冰

温度低于零度时，水就会结冰。

二、翻译句子

1.好的名声在黑暗中也会光芒四射。

2.美誉难得而易失。

3.广交友，无深交。

4.江山易改，本性难移。

5.他宣布自己反对使用这种非同寻常的畜牧繁殖技术来克隆人类，并下令不准联邦政府基金用于做此类试验--尽管还没有人建议这么做--他 还请一个以普林斯顿大学校长哈罗得·夏皮罗为首的独立的专家组在90 天内向白宫汇报关于制定有关克隆人的国家政策的建议。

三、完形填空

1-5 ADABA

6-10 BBADC

11-15 BBAAD