初二年级期中小结

初二年级期中小结（推荐10篇）

初二年级期中小结 篇1

一、期中考生成绩公布见期中考试质量统计表。

1、公布单科优胜者名单 语文张久峰、顾仁荣、严晓燕、顾本军、钱银兰、钱春凤 数学印九兵、钱瑾、朱永生、叶宏成、黄文军 英语张萍、葛海军、成瑞、华桂荣、徐凤美、顾芝月 物理姚海林、吴新云、张春晖、余文山、朱荣、朱正美 政治顾仁荣、徐晓凤、吴建凤、姚海林 历史姚卫铭、钱秋华、华桂荣、成瑞 地理尹徐生 生物李浩、刘建霞 体育白俊峰、冷建胜 请所有教到教务处查看期中考试质量统计表了解所教学科的教学情况。并认真小结。

2、公布完成指标比较好的班级 二1 二2 二3 二4 二5 二6 二7 二8 二9 二10 30 29 30 30 28 35 32 34 28 29 二11 二12 二13 二14 二15 二16 二17 二18 二19 31 34 32 31 26 30 31 31 29 共13个班级完成指标情况较好

3、公布各科的分差、各科的优秀人数、不及格人数、总分的优秀人数和不及格人数。语文5.81 数学13.59 英语10.33 物理4.40 政治4.56 历史10.26 地理12.57 生物14.63 体育2.19。期中考试各分数段人数情况统计 语文 120以上199不及格37人。数学 140以上55人130分以上243人不及格295人。英语 130以上124人不及格334。物理 满分25人90分以上538不及格32。政治 90分以上703不及格34人。历史 90以上282不及格180人。地理 90以上192不及格178人。生物 90以上85人不及格348人。体育 满分728人最低分36分人数为156人。总分 630以上90以上435人47460以下209人

二、由以上成绩反映几点问题

1、学科的差距大。生物综合分差为14.63数学的综合分差-13.59地理综合分差为12.57 校务会决议警戒线之外的第一次谈话找原因第二次警告第三次换岗。

2、单科优秀人数少不及格人数偏多。总分优秀人数偏少、不及格人数偏多。

3、学生成绩不平衡有好多学生瘸腿。

三、今后工作的几点建议

1、加强集体备课虽然是老生常谈但还存在一定问题每节课难点怎样讲、花多长时间讲每节课的例题、习题是不是在集体备课是讨论确定是不是真正做到统一内容、统一作业等等我们要把工作做细做实要通过集体备课提高质量。

2、加强培尖、补差、补偏工作。现在的考核方案补差、补偏工作显得尤其重要。课上有意识的补准时下课课间补兴趣小组活动时不参加兴趣小组的学生在教室可以进班补差只要想补可以找一些边角时间补。

3、高效课堂 课前充分准备课上节约时间不讲多余的话加强当堂训练。不良现象少数教师对自己的课堂自我感觉好实际上固步自封不学习不钻研退步课堂效率不高。

4、作业精炼 选题精讲解精要做到有布置、有检查、有评改、有订正、有反馈。要规定时间作业当考试。

5、抓好班务工作。控制到校时间控制抄作业关键时刻一定要在班周一、五早上放学前活动课薄弱学科的学习时间到各个功能室上课、上操、集会等 积极参加学校的各项活动。抓好常规管理。安全工作要常抓不懈 做学生的朋友做对学生成长有影响的做学生能记住的老师深入到学生内心世界了解学生做好思想工作。

6、教育规范问题 教育安全要牢记要有自我保护。不体罚或变相体罚学生不订资料不乱收费不办辅导班等。

7、团结协作齐心协力创建和谐环境。同班的老师同一备课组的老师同一年级的老师都要珍惜合作的机会互相体谅、互相帮助互相理解面对现实适应现在的教学环境不说落后的话不讲泄气的话不讲埋怨的话不讲推卸责任的话努力了无论结果如何你都会得到同仁和学校的认可让我们工作着快乐着快乐着工作着 通知

1、初二年级参加镇上的大型舞蹈节目请所有老师和班主任积极配合

三年级语文期中小结 篇2

三年级的期中质量检测试卷是一张知识面包含非常全面的卷子，但是反观我班测试后的情况，却反映出很多问题：

1、最基础的只是（例如字、词、句子）学生答的较好，只有不及格的学生出现了错误，看来是对这几个学困生抓得不够严格。

2、学生对与基础知识的掌握不是很扎实。对于教材中要求掌握的重点基础内容记忆不过关，一知半解、囫囵吞枣。要求背诵的内容不能做到会背会写，而是会背不会写，导致答案中错别字连篇。

3、语文综合运用能力不够强，概括的能力还不够，尤其是阅读短文，没有掌握基本的阅读方法，不认真读题，盲目答卷，甚至是丢三落四，足见平时没有养成良好的答题习惯。

4、学生的作文水平太低，习作的内容简单，短小，枯燥无味；语言表达不够准确和流畅，部分学生不能认真审题，习作出现跑题现象，字迹潦草，书写不干净。

针对本次期中考试存在的诸多问题，让我对我前段时间的教学有了深刻的认识。反思是为了进步。在下半学期的工作中，为了能取得满意的成绩，我准备尝试这样做：

1、改进教学方法，深入钻研教材，挖掘教材。认真分析和研究学生，针对学生的问题重新制定教学策略。加强对学生的要求，利用更多的时间加强对学生的辅导，关注学生中的后进部分，多关注和辅导他们，从各个方面促进他们学习的进步。

2、对学生的作业要按等级分类布置，对学习好的要布置一些有难度的题，一般学生布置普通的题，而学困生的作业要量少、难度小。

3、加强对基础知识的掌握，对教材中安排的古诗文、课文、名言名句，不但要求学生会背，还要让他们达到会默写。

三年级下册语文期中小结 篇3

本月我们结束了第四单元的学习，完成了全期教学任务的一半。从孩子们期中测试的情况来看，孩子们对基础知识掌握较好，阅读理解水平和写作水平较上期有大幅度提高。本次考试基本情况及个别题型的分析。

平均分：80.8分 合格人数：39 人 及格率：95﹪ 优秀人数：20人 优秀率：51.2﹪

本次考试试题题量适中、难度一般，但孩子们的考试情况并不令人十分满意，主要表现在两极分化严重，孩子间的分数差距越来越大。

试卷失分较多的有三道题：

1，第四题：连线题。很多同学填写的是动词。这道题在语文园地四进行练习时我作为重点进行了强调，但部分孩子急于答题，在未细心审题的情况下就进行作答，导致失分，实在可惜。2，是排序题中，非常遗憾，这道题全班做对人数极少。我没有责怪孩子，但由此我再次提醒孩子们，课外阅读中我们应该学会刨根究底，更要养成勤学的好习惯。3，作文题，很多孩子多数孩子认真地审了题，精心地布局谋篇，并且将平日学习到的写作方法和技巧灵活运用，交上了一篇精美的习作。一小部分孩子没有将日记和习作区分开来。他们没有认真研读题目，只图把事情讲完，没有注意将老师平日所授的写作技巧、优美词句用在作品中，所举事例没有完全展开，致使内容不具体，篇幅也就没有达到三年级的写作要求（300字左右）。

针对这种情况，下半期我将提高日记写作的要求，对篇幅不够的作文将要求补写或重写。（对个别暂时还没有掌握如何展开材料的孩子，我将在中自习挤出时间进行单独辅导，也请家长朋友配合，孩子在家时要多和他交流，鼓励他们将见到的、听到的、感受到的与您分享，鼓励他们将话说完整、将事情说清楚，然后再引导他将所说的内容记录下来成文。）我细细翻阅了每个孩子的试卷，并针对孩子的情况逐一进行了试卷分析，在试卷上写下了对孩子们的期望和鼓励。

张雪梅

二年级数学期中考试小结 篇4

二（2）班42人教师：

本次数学试题紧密联系课本基础知识而比课本知识深入了一层，而且试题贴近实际生活，尤其是最后两道大题，让学生用所学知识解决实际生活中的问题，较好。但是其中一道题还是有难度，所以平均分偏低。同时，本次试题灵活性特强，这也正是适应了当前教育、教学的要求。回顾这半学期的教学工作，我总结出以下几点：

一、教学与实际紧密联系，把教学过程当成是解决生活问题的过程，创设各种生活情境激发学生的兴起和求知欲，让学生把学习教育看成一件快乐的事，通过学习懂得了许多生活中的知识和道理，解决了许多实际问题，激活了学生的学好数学的思想。

二、引导学生灵活掌握课本知识，不生搬硬套留给学生自由发展的空间，针对一个具体的问题，鼓励学生说出自己的见解，只要有道理，却予以肯定。摒除答案的唯一性，这样学生掌握知识也就更灵活，应用起来也就更自如。

三、多练习、多巩固

对于二年级的学生来说，学的快，忘的快，这是他们的优点，也是缺点，抓住学生的这一特点，在新知识的教学中，课上少说

多做，及时辅导，课下多练及时检查，发现问题及时解决。在讲解新课的过程中，不忘对旧知识的巩固，这样一边学新的，一边巩固旧知，让孩子们把新旧知识联系起来，掌握适应就更牢固。通过这次考试，我也找到了自己的不足之处，针对不足制定了一些改进措施。

四、改进措施

1、在今后教学中要加强书写训练，严格指导，严格监控，让每个学生养成认真审题，认真思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。

2、教学中要用教材教，让学生养成触类旁通、举一反三的习惯；不要教教材，不要死学书本知识、不能只帮助学生完成书上习题；教学与生活密切联系，增强应用意识。

3、在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。

4、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习

习惯的养成教育。

四年级数学期中考试分析小结 篇5

一、试卷分析

本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，都是基本题简单题，题量适中。

二、取得的成绩和存在的问题

此次考试，从总体上看,绝大部分学生基础知识掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。主要存在的问题有：

1、计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷单纯的计算大题占了33％。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算、认真的验算，还有不能掌握方法、抄错题等。尤其有一道12分的用计算器计算的题，就有一部分学生算错，可能就是不细心或对运算顺序理解不牢。

2、数量关系理解不深。对应用题第二题求速度，竟然有学生用时间乘路程。

3、个别学生的空间观念、抽象思维不强。如两条直线相交，根据一个45度的角，算其他几个角的度数。这道题在前面的习题里出现过，也讲过，但这次部分学生再做时，他就不能发挥空间想象把这两个角看成一个平角，就能算出另一个角的度数。

4、对括号运用有问题。在文字题里学生对乘差的顺序不理解。

5、不少学生学习习惯有问题。不愿仔细想仔细算，完全凭感觉去答题；有不少学生漏题；做完题也不愿逐题查看验算，却在三心二意，左顾右盼。

6、其它原因。学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。特别是今年的插班生可能是到了新学校，遇到新老师不适应，遇到不懂的问题，也不闻不问，得过且过。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，上课根本不听课，迷迷糊糊的，问他老师刚才说了什么问题，丈二和尚摸不着头脑。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

当然，学生考出这样的成绩，作为科任老师的我，也有不可推卸的责任。未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，这是我的不足。

很好!@二年级数学期中考试小结 篇6

兴庆区上前城小学##

学校在11月4日、5日进行了全体学生的期中测试,此次测试是其他年级老师出卷,换班监考,二年级老师封闭式阅卷,从一定程度上反应了学生自进校来的学习成果与水平.此次二（1）班数学测试优秀3人,良好15人,合格22人，待提高8人。平均分74.8。.从这次考试中也反映出孩子的一些问题：

1、做题不认真。在这次考试中有一部分学生口算被扣分，突出的问题是加号看成减号，减号看成加号、乘号看成加号。数字看错、数错个数。在这方面很多家长总爱说孩子“粗心”，在我看来，粗心就是学习不认真的一种表现，所以今后还要提高孩子做题的实质效果，题目不在多，但一定要保证有质量的完成，帮助孩子养成检查的好习惯。

2、审题不认真。虽然二年级的孩子认字不多，但在考试时读题还可以，就要求学生仔细读题完成，但是有些孩子好动、骄傲，导致做题错误，在这方面我们就要提醒孩子吸取教训，平时养成仔细倾听，不打断别人说话的好习惯。

3、书写不认真。此次的阅卷老师向我反应，我们班的孩子书写很不认真，有些家长认为孩子只要做题正确，书写马虎点没关系，其实孩子的书写认真才能反应他学习的态度端正，只有学习态度端正才能出好成绩。

4、学生在作图题中总是不能认真成，不是忘记给线段标长度，就是忘记画直角符号。这需要老师再平时的教学中再多强调一下。解决问题的完成也不是很好，好多学生在细节方面不是很好，有一部分学生在写答方面没有很注意。总是忘记写。

刘旭静四年级数学期中小结 篇7

刘旭静

在忙忙碌碌中这学期已过去两个多月，通过这段时间的教学，我发现四年级三班的学生在慢慢进步，数学学习兴趣也有了，课堂很活跃，回答问题也很积极，只是差生太多，要提成绩实在太难，特别是30、40分左右的就有十几人，基础实在太差，每次作业，他们只能完成最基础、最简单的作业。上册月考题目难点，他们就有30多人不及格，而这次试卷简单，仍有20个人不及格，相对不及格学生人数太多。但他们都在慢慢进步，四年级一班，这学期由于课相对较少，很多时候，一课一练中的错题都没有时间去讲解，而上课，又不能达到很好的拓展练习，所以导致他们能力不强，通过这次的考试，两个班级都存在应用题比较弱，还有概念题弱的现象。

今后教学中提高学生成绩的措施

1、今后继续培养学生认真，仔细的学习态度。

2、应用题是本次失分的重点之一。今后将加强学生解决问题能力的培养，加强学生会根据已知条件，分析问题、解决问题的能力。

3、后阶段注重学生学习能力的培养，注意为学生提供丰富的生活实际与已有的生活经验相联系的知识素材，提高学生运用知识的能力。4.做好差生的辅导工作。

5、加强概念教学，避免学生的认知错误。教学中努力做到“两个吃透”。一是“吃透教材”，二是“吃透学生”。狠抓教学内容的本质，在本质属性的揭示和掌握上下功夫。

数学教学重在提高学生的综合能力：在教学过程中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高学生的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，注意抓住生活现实中运用数学知识加以解决普遍性问题，开展讨论、研究，从中提高学生数学实践能力。

小学一年级班主任期中工作小结 篇8

回首这半学期的工作，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现做一总结，以便积累经验，改正缺点。

一、班主任工作

（一）开学准备工作： 布置教室，在教室的墙上设计了“卫生值日表”、“十星级”评比表和班干部值日表，让他们有一种家的温暖。

（二）每周做以下工作

1、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

2、小组评比，每周评出一个先进小组。

3、给班干部提建议，给班主任提意见。

4、安全教育工作

大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，党中央、国务院已经多次强调各行各业一定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，我经常利用班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的安全知识的教育，本班未出现受伤现象。

5、重视与家长的联系，管好学生。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师。为了更好的了解学生的情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，通过面谈，电话联系，让家长知道自己孩子在校的一些情况，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子学习也有了长足进步。

6、在小干部的培养方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为教师的得力助手。我认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时间组织好学生，这是我比较满意的。

二、教学工作

回想这半学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。认真听取领导和老师的意见，改进教学方式。教学中我充分发挥学生学习的主体作用。让学生在趣味、观察、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的知识，使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴近当前课程改革的重要理念。

初二年级期中小结 篇9

三年级语文期中小结：蔬菜水果的儿歌

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生;

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下，八月辣椒个个红;

九月柿子红似火，十月箩卜上秤称;冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

初二年级上册期中物理知识点总结 篇10

1.物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。

2.声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。

3.声音的三大特性：

①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。

②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。

③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。

4.人们听到声音的基本过程：

①鼓膜的振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑

②颌骨、头骨→听觉神经→大脑

5.声音的作用：传递信息和传递能量(能举例说明)

6.凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了保护听力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

光现象

1.光在真空中的传播速度：c=3×108m/s

2.声音在空气中传播速度：v=340m/s

3.元电荷：e=1.6×10–19C

要点知识

1.光在同种均匀介质中沿直线传播。(如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。)

2.光源

1.自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。

2.人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。(注意：不月亮是光源)

3.光的三原色：红、绿、蓝。

4.光在任何物体的表面都会发生反射。

5.光的反射定律：

①入射光线、法线、反射光线在同一平面内(三线同面)

②入射光线、反射光线分居法线两侧。