珍惜生命,学会感恩——演讲稿与珍爱生命之水 演讲稿(推荐10篇)
珍惜时间演讲稿 710班 陈思汉 XX-10-31 各位老师,各位同学:
大家好,今天我国旗下讲话的题目是:珍惜时间,珍惜生命。时间是生命的单位,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”的道理人人都懂,可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。现在许多同学,在学校不好好读书,天天上课看课外书,或是拿着父母的血汗钱在外面上网玩乐。经过一段时间的学习,有的同学取得优异的成绩,各方面都有了长进;而有的同学却收效甚微,甚至一天比一天差。这些人往往认为自己现在还年轻,先尽情享乐,过几年再考虑自己的将来。最终明日复明日,明日成蹉跎。
有时我们总会抱怨时间不够用,许多要干的事都没有干,但是真的怪时间吗?它就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。归根结底是自己不抓紧它。做很多事情,当你愁眉不展的时候,时间就从你的抱怨中溜过.时间是生命的单位,有些人往往利用相同的时间比别人多做许多事情。美国的大发明家爱迪生一生忘我工作,成了有XX多项发明的发明大王。当他在79岁生日时自豪地宣布;“按常人的工作量计算,我已经135岁了。” 因此,著名的科学家富兰克森把时间比作生命;我国现代伟大的文学家鲁迅把浪费别人的时间比作“谋财害命”,把浪费自己的时间
比作“慢性自杀”。由此可见时间的珍贵。时间虽然一去不再来,但是人对于时间并不是无能为力,无所作用的。从科学的角度讲,人们生活在地球上,时间流逝是恒定的,但从人们对时间的利用角度讲,时间很有弹性。抓紧时间,时间就多;反之,时间就少。
所以我们应该学会做时间的主人,紧紧抓住时间。抓紧时间就是要充分利用时间,上课,自修做作业都要高度集中注意力,排除干扰。还要科学安排时间,巧妙地利用时间。过两天就要期中考试了,可别小看这两天,在这段时间中我们可以查漏补缺,为考试做好准备。最后,我祝同学们在这次考试中都取得满意的成绩。谢谢大家!
然而,人的生命要是结束了,用完了自己有限的时间,就再也没有复活,挽救的机会了。正如“花有再开日,人无再少年”。时间就这样一步一步,永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。犹如朱自清所说的:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了,伸出手摭挽时,它又从摭挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,它伶伶俐俐的从我身上跨过,从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息,但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好把握逝去的瞬间。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐:“未来”,忧郁地接近;“现在”,快如飞箭地消失;“过去”,永远地停止。在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅仅是微小的波浪。老师们,同学们,让我们一起珍惜生命中最可贵的东西---时间吧!
珍惜时间演讲稿 同学们,大家好!
今天,我想说说珍惜时间的问题,时间是最宝贵的东西,俗话说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!”
但在现实生活中,浪费时间表随处可见,比如:上课时,不认真听讲,让老师总管纪律,导致老师不能完成当天的教学内容,既浪费了自己的时间,也浪费了老师和同学的时间;中午在家,一边写作业还边看电视,玩游戏,;有的同学迷恋电脑游戏,适当玩电脑游戏有
益于我们的智力,但迷恋电脑却会虚耗了大量宝贵的时间……。也许大家都认为这些是小事情,但是时间就在这一点一滴中浪费了。
今天,我想告诉大家一个真实的故事。鲁迅大家都知道,但你们知道鲁迅成功的秘诀吗?鲁迅成功的秘诀就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为了不影响学业,他必须作好精确的时间安排。此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”鲁迅兴趣十分广泛,所以时间对他来说,实在非常重要,他每天都要工作到深夜才肯罢休。在鲁迅的眼中,时间就如同生命。他曾说:“美国人说,时间就是金钱。但我想:时间就是生命。”因此,鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人。鲁迅因为珍惜时间而取得了成功,成为一代大文豪!
可见,珍惜时间多么重要。同学们,光阴似箭,日月如梭啊!我真切地希望我们每个人都珍惜时间,成为时间的主人,当我们长大后收获的不是“少壮不努力,老大徒伤悲”的遗憾!而是我成为祖国栋梁之材的骄傲与自豪!
谢谢大家!
播种的季节,只有此时播下希望的种子,丰收的时候才会有满意的收获。那么,同学们,何不在这个美好的季节里,撒下努力学习的种子呢?
常听身边的同学抱怨时间不够用,许多要干的事都还没干,真的是时间苦短吗?高尔基曾说过:“时间是最公平合理的,它从不多给谁一分一秒。勤劳者能叫时间留下串串果实,懒惰者时间则留给他们一头白发,两手空空。”我们不能让时间停留,但可以在每时每刻做些有意义的事。“寸金难买寸光阴”的道理人人都懂,可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命呢?同学们,我们应该学会做时间的主人,紧紧抓住时间,紧紧抓住今天,抓住今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的不足,去实现明天的理想。在今天快要结束的时候,我们要问问自己,我真正做到珍惜时间了吗?早读时,是否因爱讲话而不认真?上课时,是否因知识枯燥而开小差?自习时,你是否因为自己意志薄弱而小声讲话?在家中做作业时,你是否禁不住电视或电脑游戏的诱惑而虚度时光?周末,是否因为贪玩而无暇顾及书本?也许,大家认为这些都是小事情,但时间就在一句句闲话之间,一个个走神之际,轻轻而又飞快地从我们指尖溜走了。
岳飞说:“莫等闲,白了少年头,空悲切!”鲁迅说:“哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的时间都用在学习上。”在时间的注视下,有人在努力,有人在消磨;有人积极进取,有人自甘堕落;聪明的人,抓住今天,愚蠢的人,挥霍今天。同学们,让我们从现在开始,惜时如金,共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒,珍惜这个美好的春光吧!谢谢大家!
拖到明天去做,因为明天还有明天所要做的事情。
时间既是短暂的,又是永恒的,时间的存在本身就是一种希望,不要害怕时间的无情,也不要感慨时间的短暂。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,我们应该珍惜自己所拥有的美好时光。希望大家珍惜自己的每一分每一秒,随着奋起的节拍乘风破浪,让生命之舟与时间一起扬帆远航。
从现在开始储备时间,当你成功的时候,你会久久回忆那个你储备时间的美好阶段,给未来一个可能,我相信未来会还你一个精彩!同学们,加油吧!时间的珍贵。时间虽然一去不再来,但是人对于时间并不是无能为力,无所作用的。从科学的角度讲,人们生活在地球上,时间流逝是恒定的,但从人们对时间的利用角度讲,时间很有弹性。抓紧时间,时间就多;反之,时间就少。
有人问鲁迅为什么用“鲁迅”作笔名,他说是取“墨鲁”和“迅速”之意。他认为自己比较笨拙,无论做学问还是干事情,效率比不上“天分”比他好的人。在这中情况下,只有更加勤勉,笨鸟先飞,才能在一定时间内,收到和别人一样的效果,甚至超过别人。
人的生命宝贵,人的青少年时期大为宝贵,因为青少年时代正是人的一生中最重要的成长时期,打基础时期。所以,勤奋学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求,也是我们自身成才的先决条件。民族英雄岳飞在《满江红》这首诗里疾呼:“莫等闲,白了少年头空悲切!”汗乐府诗有句富有哲理性名词“百川东到海,何时复西归,少不努力,老大徒伤悲。”因此我们应该学会做时间的主人,紧紧抓住时间。抓紧时间就是要充分利用时间,上课,自修做作业都要高度集中注意力,排除干扰。抓紧时间,就是要科学安排时间,巧妙地利用时间,提高单位时间利用率。抓紧时间还要善于抓住今天。我们还要不断总结昨天,设计明天但最关键的是要牢牢抓住今天。
当今社会,网络使我们熟知的东西,在网络上,春节流行过这样一句话,就是“让生命去等待”。这是来自一首流行歌曲的歌词,却被很多的年轻朋友去流传,有的放在qq签名上,有的放在空间里,自认为这句话很有哲理,很有个性。
“让生命去等待”,等待什么呢?等待财富、金钱、好运、机遇?
还是等待别人的帮助,等待命运的恩赐,等待天上掉馅饼,还是等待异想天开的收获?“让生命去等待”,为什么要去等待呢?是守株待兔,还是孤注一掷?很显然,这是一句很无厘头的话,它的存在没有任何的意义,更谈不上哲理,也谈不上个性。当然,你可以选择把它当成个性来玩玩而已,千万别信以为真,当
做人生的心跳。因为它只是一个莫名其妙的词语的组合,尽管人们可以用丰富的想象力去填补它,但它的中心意义无非落在等待二字上。
所以,现在我想问:我们有什么理由去等待?有什么理由去等待呢?尤其是对于在当今信息大爆炸时代成长起来的青少年们,当今的社会,竞争如此的激烈,每一分钟都是非常难能可贵的,等待了一分钟就意味着失去了一分钟,失去一分钟就意味着要失去很多的东西,比如知识,财富,机会等等一切的东西。失去以后,当你回首要再去追回,那就成为了不可能了,因为时间一去不复返。
同学们,我们正处在汲取知识的黄金时期,如果放松思想要求,让“生命”多休息多娱乐多悠闲一会儿,那流过的光阴怕永远也等不回来!所谓“时间就是金钱”“时间就是生命”不正贴切地描述了这一问题吗?
记得以前看过这样一句话:“有智吃智,无智吃力,无力无智,饿得笔
直。”这句话很幽默,却说出了智慧对人生的重要,因为,在社会的任何一个地方,任何一个时代,都没有任何先天的和后天的才能,可以无需任何努力而得到。因为生活永远是一架保持平衡的天平,一
边是付出一边是收获,有了付出才会有收获,没有付出,肯定就不会有收获!
“业精于勤而荒于嬉”,这是我始终信奉的一句格言,也是大家都熟知的一句格言,相比前面的那句“让生命去等待”这句话来说,它是多么的有力啊。要想取得理想的成绩,勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数同学而言,一时的勤奋不难做到,但是难于持久。不如试试“常立志”,我通常只为自己制定一个小目标,经过努力,珍惜时间,目标很快就能实现。
同学们,切莫等待,因为等待会让你失去斗志,让你失去能力,甚至让你失去机遇。我们不如将等待的时间,用在奋斗上,用在努力上,我相信,我们一定能得到更好的结果。珍惜时间,别让生命去等待吧,正像天下没有免费的午餐一样,生活是要靠我们的双手去创造,同学们,让我们一起热爱生命,珍惜时间演讲稿,让我们一起去努力,去拼搏,切莫再等待
有人说冬天不下雪就不称之为冬天,那么昨天的一场大雪就足以证明冬天真的来临了。大家一定还记得寒号鸟的故事吧。严冬即将来临寒号鸟冻坏了,于是它说:“寒风冻死我,明日就垒窝”。但到 公平的分配给你大好的时光,一年三百六十五天,一天二十四小时,八万六千四百秒,不多不少,就看你如何合理安排了,也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明或是研究探讨出一种新的元素,也许有人会在一天里碌碌无为、虚度时光。那怎样才能做到珍惜时间呢?那就要勤勉了,不让一天闲过,每时每刻做些有用的
事,戒掉一些不必要的行动,这样你才会成为时间的主人,时间也才会对你微笑。
让我们不要在幻想明天或感叹昨天了,我们最应该珍惜的应该是“今”,一个现实的世界。正如文嘉先生所说:“今日复今日,今日何其少,今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明日至,明朝又有明朝事,为君聊赋今日诗,努力请从今日始”。
让我们珍惜时间,做时间的主人吧。下面对同学们的学习提出几点要求:
1、抓紧时间,认真复习好每一门功课。同学们要结合自身实际,合理地、科学地安排时间。比如:早上到校后进教室早读,因为早上看书是头脑最清醒的时候,有助于记忆。上课要认真听讲,老师们都精心准备了复习课,认真听课,事半功倍。
2、中午要休息好,这样才能保证下午上课精神充沛。
3、认真完成老师布置的家庭作业。当天的作业当天完成。但要注意劳逸结合,不要做过多的机械练习题或试卷。要保证充足的休息时间。
4、遵守纪律,创造良好的学习环境。纪律是学习的保证,没有
一个好的学习环境,我们就不可能正常地进行复习,复习的效率就不会高。希望同学们都能按时到校学习,放学按时回家,注意安全,不做危险的游戏,如果我们受伤了,生病了,不要说考好成绩,连期末考试都参加不了,那多不好啊!
5、在紧张的复习中同学们还要注意参加适当的体育锻炼,增强体质。精神的愉悦来自健康的身体,有了健康的身体,学习效率将会成倍地提高。
6、充满自信心,相信自己平时的努力。考试时沉着镇定,认真仔细答题,不要少做题或漏题。考试时不用总想着成绩的好坏,只要你付出了努力,总会有收获。
我相信同学们都可以做到以上几点。预祝同学们学习愉快,考出好成绩!
珍爱生命之水 演讲稿
老师们,同学们,大家好!今天,我演讲的题目是《珍爱生命之水》.同学们,我们知道,人不可缺少水,如果没有了水,动物和人都无法生存.没有了谁就没有了生命,没有了水,地球就是一片死寂.大家知道,地球上 的面积被水覆盖, 然而却很少有人知道这么大的水量中可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三,占淡水总蓄量的0.34%.目前,世界上已有超过一半的陆地面积,遍及一百多个国家和地区缺水,二十亿人饮水困难.而人类正以每15年增加 1倍的淡水需求消耗着水资源.到目前为止,人类淡水消费量已占全世界可用淡水的54%.我国水资源总量为2.8万亿立方米,人均水量不足2400立方米,仅为世界人均水量的1/4,居世界 洗;
六,家庭浇花,宜用淘米水,茶水,洗衣水等;
七,家庭洗涤手巾,小物件,瓜果等少量用水.宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗;
八,水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏;
九,将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节省水近3kg;按家庭每天使用四次算,一年可节药水4380kg.十,洗菜:一盆一盆地洗,不要开着水龙头冲,一餐饭可节省50kg;
十一,淋浴:如果您关掉龙头擦香皂,洗一次澡可节水60kg;
十二,手洗衣服:如果用洗衣盆洗,清衣服则每次洗,清衣比开着水龙头节省水200kg;
十三,用洗衣机洗衣服:建议您满桶再洗,若分开两次洗,则多耗水120kg;
十四,洗车:用抹布擦洗比用水龙头冲洗,至少每次可节水400kg;
十五,冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5kg;
十六,洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上;
节水的方法很多,只要我们做有心人 , 节约用水,利在当代,功在千秋
大家好!我这次的主题是珍爱生命之水,爱护坏境!
为什么取这个主题呢,因为我觉得我们中国实在是浪费水,就拿我们的学校来说吧,中午有些一年级的小朋友喜欢把厕所的水开着不关,我们这些大哥哥应该主动把水关掉,并告诉他们不用水别开着,我们要珍惜每一滴水,如果他不听,不是去骂他,而是去劝他明白这个道理。在生活中我们把拖地的水拿来冲厕所,这样也节约了一桶水,也可以拿洗碗的水给小猪弄吃的,所以,我们因该节约用水,别让眼泪成为最后一滴水。
尊敬的老师,亲爱的同学们,朋友们:
大家晚上好!在即将离开绵羊校区的时候,感谢组织给予我的这一次机会,让我能够有机会再一次站在这里表达自己内心深处的想法,同时也很高兴,在这么繁忙的时间里,大家能够抽空参加本学期的总结会,一同去寻找属于大家共同的记忆。
每当站在高处,仰望星空的时候,总会想起过去的三年里和大家一起经历的点点滴滴,心理总有一种说不清、道不明的感觉,有伤感,因为离别的时间越来越近,有喜悦,因为收获了一笔无法衡量的财富,有感激,因为大家给予了我太多无私的帮助。
三年前,来到陌生的绵阳,开始了正常的大学生活,之后加入了学生干部的队伍,陆续认识了在坐的各位并成为好朋友,在工作上相互支持,相互鼓励,并肩战斗,共进退;生活上互相关心,互相问候,我感到很温暖很幸福。
大家还记得那个期末吗?也是正值现在这个时间,大家一同为了c区的明天,也为了心中的想法,齐心协力了十五天,终于在放假前预期完成了对c区学生自我管理中心的改组,以全新的面貌迎接c区的新成员,我知道那时候大家肯定很忙碌,也很疲惫,但是我觉得大家一定没有埋怨,因为付出之后有收获—自己在不断成长。
之后的两年,看着组织的发展,看着每学期的人员更替,我乐在脸上,甜在心里,感谢你们选择学管中心,很高兴你们一直在努力追求自己想要的大学生活,不管做什么,喜欢就行,虽然大家相处的时间有长有短,但是我觉得从严格意义上讲,大家都是一名相当合格的学生干部,不仅合格,很大一部分同学还十分优秀,感谢你们一直为c区无私的奉献,很有可能这是我们最后一次以这样的方式聚在一起,但是大家不必悲伤,不要气馁,过去的终将成为历史,美好的明天仍需要大家用勤劳的双手去创造。我相信有大家一起为c区的发展添砖加瓦,c区的明天一定要更灿烂、更辉煌。
三年浓缩成一段,或许太粗糙,但是也没有其他更好的办法了,我希望我们能一同珍惜过去的点滴,再次感谢大家一直以来对我的指导,支持和帮助,希望能和大家一直保持着松柏般的友谊,祝愿大家以后的路越走越宽广,越走越光明!学生节约用水演讲稿:珍爱生命之水
老师们,同学们,大家好!今天,我演讲的题目是《珍爱生命之水》。
同学们,我们知道,人不可缺少水,如果没有了水,动物和人都无法生存。没有了水就没有了生命,没有了水,地球就是一片死寂。
大家知道,地球上的面积被水覆盖,然而却很少有人知道这么大的水量中可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三,占淡水总蓄量的0.34%。目前,世界上已有超过一半的陆地面积,遍及一百多个国家和地区缺水,二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止,人类淡水消费量已占全世界可用淡水的54%。我国水资源总量为2.8万亿立方米,人均水量不足2400立方米,仅为世界人均水量的四分之一,居世界
九,将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节省水近3kg;按家庭每天使用四次算,一年可节药水4380kg。
十,洗菜:一盆一盆地洗,不要开着水龙头冲,一餐饭可节省50kg;
十一,淋浴:如果您关掉龙头擦香皂,洗一次澡可节水60kg;
十二,手洗衣服:如果用洗衣盆洗,清衣服则每次洗,清衣比开着水龙头节省水200kg;
十三,用洗衣机洗衣服:建议您满桶再洗,若分开两次洗,则多耗水120kg;
十四,洗车:用抹布擦洗比用水龙头冲洗,至少每次可节水400kg;
十五,冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5kg;
十六,洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上;
节水的方法很多,只要我们做有心人,节约用水,利在当代,功在千秋
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我发言的题目是:珍爱生命,远离危险,学会自护。
生命很顽强,有时候也很脆弱。
你是否有过这样的经历?一天,我和爸爸去街对面的杂货店买零食。刚出门时,我们有说有笑的,但刚走到街口,便听到刺耳的急刹车,紧接着,有时雷鸣般的碰撞。我们惊呆了,抬头一看,原来是一辆蓝黑色的汽车与一辆深红的电动车相撞。电动车主人满身是血躺在地上。
你是否听过这样一个故事? 13岁的赵雯,因为听信了一位中年妇女的话,“我们西藏可好玩了,我带你去玩吧。”这“一玩”就是5年,原来是被人拐卖了5年。
据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多个,也就是说平均每天有一个班的学生在消失。珍爱生命,远离危险,学会自护,我们才能筑牢安全屏障,确保我们的生命安全。为此,我代表第二实验小学四年级九班全体同学,向全校同学发出如下倡议:
1、严格遵守交通规则,不乱穿马路,过马路要走人行横道,不闯红灯,过马路做到“一停、二看、三通过”。
2、课间文明休息,不打闹,不追逐奔跑。
3、上下楼梯轻声慢步靠右走,不跳跃,不互相推挤,不从栏杆上下滑及做其他危险的动作。
4、参加强度较大的体育活动、劳动,遇身体不适或有先天性疾病的同学应及时向老师汇报。
5、在平日活动过程中要自觉注意人身安全,学会自我防护。
6、放学后及时回家,不在公共场所逗留玩耍。
7、不吃流动摊点上的不洁食品,防止病从口入。
同学们,让我们珍爱生命,远离危险,学会自护,把平安的种子播撒向大地,等到它发芽生长、开花结果之时,我们收获的必将是更多的幸福与安宁!
最后,祝同学们学业进步,身心健康,幸福快乐!
3.学会感恩,体会别人的爱,同时学会爱别人。
4.结合本班上周情况,进行感恩教育。
活动准备:1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲:《感恩的心》、《感谢你》
3.上周违纪同学做好深刻检讨材料。
活动过程:
开场白:首先,我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。
一. 简笔画导入
(教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画,让学生谈自己由此会联想到哪些?)
师:请同学们闭上眼睛,老师给你们准备了几张图片。等老师的图片准备好了,再请同学们睁开眼睛,好吗?
生:好!
师:请同学睁开眼睛,谁来说一说你最喜欢哪个图,并且你联想到了什么?
生1:我最喜欢chun,因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉,这篇散文让我感受到了春天的美丽。
生2:我最喜欢闹钟,因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。
生3;我最喜欢帆船,就像带着我在知识的海洋里遨游一样。
师:同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷,那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢?
生:老师
师:我们应不应该感谢老师,感谢老师给了我们智慧。
生:应该。
师:是的,老师给了我们知识的力量。那么谁给了我们鲜活的生命呢?
生:爸爸和妈妈
师:有了生命,我们才有了微笑和泪水。有了生命,我们才可以感受到大自然的鸟语花香。有了生命,我们才有了一切。对了,所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。
二. 活动过程
1.珍爱生命
师:请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事,再谈谈你从中有什么感受?
师:(脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》
伟大母亲的雕塑
20xx年5月12日下午2点28分,一场突如其来的地震在四川的汶川发生了,我们的救援队伍火速奔赴灾区,抢险救人。一个个感人的场景出现在了救援人员的面前:一位年轻的母亲。在地震发生的那一瞬间,为了保护孩子,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑,似乎在祈祷着上天能过眷顾孩子的生命。孩子在母亲的身子下活了下来,裹着孩子的小被子里,手机的屏幕上写着短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,我爱你!”
依然是一位母亲。地震后,她与孩子被困在瓦砾下等待救援,孩子饿了,她就给孩子喂奶,孩子睡了,她虽然极度疲惫,却不敢闭眼,她明白,一旦她睡去了,孩子也会随她而永远睡去的,后来,几天几夜没进食的她,已经没奶水,听着孩子撕心裂肺的哭声,她的心都碎了,她划破了指头,将流着血的指头放进孩子的嘴里。几天后,救援人员听到孩子的哭声,救出了已经一脚踏进地狱之门的母子。救援人员发现,母亲已经死了,而孩子一直在吮吸着母亲的手指头并且幸存了下来,母亲的手指头上还有血丝,孩子的嘴唇上也有血丝。
这样的情境,惊天地,泣鬼神。在场的人们敬意油然而生,又无不为之动容,泪水潸然而下。
这就是母爱!
生1:我很感动,父母的爱是很伟大的!
师:父母的爱是伟大的爱。那么,我们的父母爱不爱我们呢/?难道真正只有当灾难到临的时候我们才能感受到父母的爱吗/?
生:不是。
师:你的衣服是谁买的?你的书本费是谁出的?你们的父母出外面打工是不是只图玩乐和享受。
生:爸爸和妈妈在外面打工要上班,上班挣钱都是为了我们,上班也很辛苦。
师:是的,父母省吃俭用都是为了我们,我们坚信我们的父母都是爱我们的,只要我们用心去领悟,父爱和母爱就在我们身边。请同学们伴随着我们的音乐想一想,用你最喜欢的词来描述一下你的父母,并且上讲台来谈一谈你和父母之间印象最深的故事。(教师播放音乐〈感恩的心〉)
生:自由谈,(1~3个学生)
师:点评和总结学的故事。同学们,我们的父母如此呵护我们!就算用尽字典里所有的褒义词也难以描述。你们打算以后用什么来回报我们的父母。
生:自由谈!(可能会说:多做家务活、孝顺、或者优异的成绩)
师:地震中的母亲愿意用自己的生命换取孩子的生命,老师要提醒你们的就:珍爱生命,就是对父母最基本的回报。可是我们身边的安全隐患时时刻刻都存在,我们应该注意哪些安全问题呢
生:自由谈(防火、防电、防雷等等)
2.上周班级情况反馈,感恩教师
师:同学们都是生活的有心人,我们要珍爱生命的同时,也要学会感恩。(张贴主题)前面我们谈到了老师给了我们智慧,我们要不要感谢老师。
生:要!
师:上周我们班的杨远东同学对抗老师的教育,让老师很伤心。第二天早上他又亲自站在老师办公室认错道歉,老师心理又非常的欣慰。现在,我们一起来接受他的检讨。
生:杨远东上讲台读检讨。
师:从杨远东同学的检讨中,我们感受到了他对老师的教诲有一颗感恩的心。杨远东同学的知错能改是对的,我们一起为他这种正确的态度鼓掌。
生:全班鼓掌!
师:上个星期我们班的伟杰因对值日干部的工作不满,中午放学的时候拦住峪鑫同学进行报复。(幽默一下)少华也被卷入了其中,被老师狠很的批评了一顿。我们请这三位同学起立!你知道老师为什么会对你们发火吗?
生:因为老师关心我们,是我们自己不好。
师:是的,老师真的很在乎你们!老师是把你当成了自己的孩子看待!今天,你们能谈一谈自己的感受吗?如果你们感到委屈,就大胆的说出来。如果你们心里真的能理解老师,也请你们说出来。
生:老师,是我们错了。我们非常感谢你一直以来对我的关心和呵护。
师:老师也要谢谢你们,感谢你们的理解。谢谢少华和伟杰的理解,那么同学们除了尊重我以外,其它的老师要不要受到我们的尊重呢?
生:要!
师:我们的建华因为冲动,和数学老师杨老师发生了冲突,甚至冲进教室拿起扫把想和杨老师打起来,幸好伟杰拉住了他,并告诉他:“杨老师毕竟是我们的老师。”建华的态度是冲动的,他的这种行为是不尊重老师的表现。而伟杰的行为值得我们大家学习,因为他让他的伙伴感受到了他的价值,他所存在的意义。在同伴犯错的时候,他会劝它。建华,你知道错了吗?
生:我知道错了。
师:大声一点,让在座的每一位老师和同学都能听到你真诚的态度。我们说过:“态度决定了你的高度。”
生:我知道错了!(大声)
师:我们的杨老师就坐在我们的身边,建华,你能把你的检讨书念出来吗?我们都相信你,杨老师也相信你。
生:念检讨!
师:同学们,我们再次为我们的建华知错能改,鼓掌吧!我们应该正确的对待错误,谦虚的面对批评,我们更应该学会感恩。老师也想借助这个机会感恩:感谢我的领导在工作上对我的指导和生活上对我的关心,感谢七五班的各科任老师和我一样站在一线陪伴着,引导着我们的孩子健康成长。同学们,你们想不想感谢我们的老师。
生:想!
师:现在,老师就坐在我们的后面。有现在教我们的,也有以前教过我们的,甚至可能是以后有机会教我们的。请同学们全体起立,跟着我说:“老师,谢谢您,您们辛苦了!”,我们鞠个躬吧!
3.升华感恩
师:同学们,你们除了想感谢老师之外,还想感谢谁啊?
生:感谢同学,陪伴我成长!(老师指导同学们要团结友爱)
生:感谢太阳和月亮,给了我们昼夜的交替。
生:感谢大自然,给了我们美丽的四季。
生:感谢挫折,让我们变的越来越勇敢!(老师指导同学们要越挫越勇)
师:(要适当引导)同学们,我们的生活处处需要感恩。上个星期,我们班的劳动课上,同学们要把我们学校垃圾池的垃圾装上车运走。我们的同学,比如:伟杰、少华、广东林、金福、长顺、慧英等等很多同学不嫌脏也不嫌臭,很努力很认真的完成了我们的任务。记得老师也进了垃圾池和同学们一起装垃圾,但是广东林、慧英、和伟杰说:“老师,你不要进来,我们会搞好来的。”我非常的感动,因为我知道他们是在关心我。
师:今天老师带了几本本子想奖给这些劳动积极分子,老师知道你们不在乎这几本本子,但是这是老师代表学校对你们的感谢。(奖励本子)
师:同学们,我们的《行道树》中有这么一句话:奉献的事业是神圣的,神圣的事业是痛苦的,正是这份痛苦才显现出了它的深沉。感恩的心是幸福的,正是有了感恩,世界才有了和平,生活才有了和谐。让我们陪伴着我们的音乐一起来感谢我们的父母、我们的老师、我们的同学,组成了我们生活中的点点滴滴。一起默默祈祷和祝福他们幸福、快乐、平安。(播放歌曲《感谢你》)
生:坐在座位上祈祷!
师:这节班会课我们就到次为止,希望同学们不要做语言的巨人,行动的矮子。我们用行动来证明,好吗?我们的班规是什么啊?
生:好!团结友爱、诚实守信、尊师进取
4.布置本周活动
师:现在我们来布置一下本周的活动:(1)由于我们这个星期要进行阶段性考试,所以我们的唱歌决赛只能再推迟到下个星期。希望同学们能抓紧时间复习。
(2)本周我们要 注意一下早读的质量,很多同学七点半到了教室不能静下心来读书,这一点要注意了。
答:我是这样培养班干部的:班级中设置班干部,不仅是为了协助班主任管理班级的,更重要的是通过设置班干部,培养学生的管理能力。因此,不管实行怎样的班干部轮换制,班主任都有一项重要的任务,那就是培养班干部的能力。培养班干部应注意以下几个方面:
一、增强班干部的自主意识。
要放手让班干部积极参与集体活动的设计、组织与评价。让班干部在和一般同学的对比中,认识自己的价值,强化成功意识和为班集体争光的荣誉感、责任感、使命感。
二、加强班干部适应能力的培养。
要从集体活动的数量、内容与形式方面引导班干部注意讨论、总结,适应班干部“主体参与”的需要。还要指导班干部动手撰写活动方案,启迪班干部注意活动过程的层次性,使他们既适应组织一般性的常规活动,又适应较高层次活动的组织与有特色活动的构思、设计。
三、提高班干部开展活动的目标意识。
在为学生布置班级集体活动时要结合活动的要求,让班干部联系班级实际,制订活动目标,使每项活动均达到与班干部实际组织能力水平发生“共振”作用的效果,加大活动成功的可能性,避免盲目性与随意性。
四、强化班干部的矫正心理。
班干部在组织集体活动时,容易仿效班主任的工作方式,经常把班主任和科任老师的姿态、手势、言行等“吸取”过来,削弱了自身创新与开拓能力的发挥与发展。要注意在各个方面、各项活动中表扬与肯定学生干部的独立创新、开拓行为,矫正其沿用和依靠行为与意识,从而提高活动水平与质量,提高班干部的综合素质。
五、减轻班干部的精神负担。
要经常与班干部交流思想,交换对班级工作的看法,肯定班干部的工作成绩,解除班干部的疑虑。增强其做好班级工作的信念,使他们将心中积郁的苦闷和内心的矛盾倾诉出来,积极主动地组织活动。
生命源于偶然,更是奇迹,就如同飞火流萤一般,短暂而美丽。人们歌颂生命,因为生命之美好;人们热爱生命,因为生命之珍贵。每一个生命都是天地之魂,万物的精华,只有鲜活的生命,才能在阔远的宇宙空间施展才华、实现抱负;只有健康的生命才能承担起所有的责任、为社会造福。然而,你可曾想过如此美妙的生命会在你的一时疏忽中瞬间消失,那些用鲜血写成的教训,使我们感悟到生命的宝贵,安全的重要。
安全对于我们每个人来说都是重要的,如果你疏忽了安全,哪怕只是小小的一个意念,也许就能让美好的生命处于危险之中。在学校内,像各种骨折、碰伤、擦伤、割伤伤害事故也时有发生,如果同学们注意自身的防范,一些伤害完全可以避免。在课间不追逐打闹、不快速奔跑就不会发生碰伤和擦伤,不带尖锐的刀、剪到校就不会发生割伤的事件。在游戏区活动时,要量力而行,不要攀爬高处,万一跌落,如果用手撑地就极易发生手腕部骨折。在上体育课时,要有秩序的按教师的要求去做,不能推打争抢,做到文明礼让,如果每个同学都能意识到安全的重要性,伤害事故就会大大减少。
生命是棵树,安全是沃土。同学们,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成长。让我们每一个人永远平安、快乐!让我们时刻牢记:珍爱生命与安全同行!
地球表面的72%被水覆盖,但是淡水资源仅占所有水资源的0.75%,有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可被人类直接利用,而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。
地球的储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多。地球上的水,尽管数量巨大,但是能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布,巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足,其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是,预计到2025年,世界上将会有30亿人面临缺水,40个国家和地区淡水严重不足。
许多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球,其72%的表面积覆盖水。其实,地球上97.5%的水是咸水,只有2.5%是淡水。而在淡水中,将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中,其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水,难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用,但其数量不足世界淡水的1%,约占地球上全部水的0.007%。全球每年水资料降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米,扣除大气蒸发和被植物吸收的水量,世界上江河径流量约为42.7万亿立方米,按1995年的世界人口计算,每人每年可获得的平均水量为7300立方米。由于世界人口不断增加,这一平均数已较1970年下降了37%。80年代后期全球淡水实际利用的数量大约每年3000亿立方米,占可利用总量的1-3%,但是随着人口的增长及人均收入的增加,人们对水资源的消耗量也以亿合计数增长。我们要加强保护水资源意识,不要让最后一滴水成为我们的眼泪!1.节水为荣——随时关上水龙头,别让水空流
我国是世界上13个贫水国家之一,淡水资源还不到世界人均水量的 1/4。全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水。地表水 资源的稀缺造成对地下水的过量的开采。50年代,北京的水井在地表下 约5米处就能打出水来,现北京4万口井平均深达49米,地下水资源已近枯竭。
2.监护水源——保护水源就是保护生命
据环境监测,全国每天约有1亿吨污水直接排入水体。全国七大水系 中一半以上河段水质受到污染。35个重点湖泊中,有17个被严重污染,全国1/3的水体不适于灌溉。90%以上的城市水域污染严重,50%以上城镇 的水源不符合饮用水标准,40%的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的 60%-70%是由于水源污染造成的。
3.一水多用——让水重复使用
地球表面的70%是被水覆盖着的,约有14千亿立方米的水量,其中有 96.5%是海水。剩下的虽是淡水,但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直 接利用的水资源,仅占整个水量的0.003%左右。
4.阻止滴漏——检查维修水龙头
水龙头没有拧紧,一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。
5.慎用清洁剂——尽量用肥皂,减少水污染
大多数洗涤剂都是化学产品,洗涤剂含量大的废水大量排放到江河 里,会使水质恶化。长期不当的使用清洁剂,会损伤人的中枢系统,使 人的智力发育受阻,思维能力、分析能力降低,严重的还会出现精神障 碍。清洁剂残留在衣服上,会刺激皮肤发生过敏性皮炎,长期使用浓度 较高的清洁剂,清洁剂中的致癌物就会从皮肤、口腔处进入人体内,损 害健康。
6.珍惜纸张——就是珍惜森林与河流
纸张需求量的猛增是木材消费增长的原因之一,全国年造纸消耗木 材1000万立方米,进口木浆130多万吨,进口纸张400多万吨,这要砍伐 多少树木啊!纸张的大量消费不仅造成森林毁坏,而且因生产纸浆排放 污水使江河湖泊受到严重污染(造纸行业所造成的污染占整个水域污染 的30%以上)。
7.选无磷洗衣粉——保护江河湖泊
我国生产的洗衣粉大都含磷。我国年产洗衣粉200万吨,按平均15% 的含磷量计算,每年就有7万多吨的磷排放到地表水中,给河流湖泊带来 很大的影响。据调查,滇池、洱海、玄武湖的总含磷水平都相当高,昆 明的生活污水中洗衣粉带入的磷超过磷负荷总量的50%。大量的含磷污 水进入水源后,会引起水中藻类疯长,使水体发生富营养化,水中含氧 量下降,水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。
8.大力发展绿化,增加森林面积涵养水源。
森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用,具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量,具有开源意义。
9.提高水资源的综合利用,水在同一空间是有综合利用的特点。
水库可以蓄洪,也可以养殖水生动植物,大的水面可以通航,有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水,可以用于灌溉。渠系和田间渗漏的水,可以地下抽出利用,从地下抽出的水,还可以灌区下游重复抽出,重复利用。新疆是干旱地区,没有灌溉就没有农业,设法提高河流引水率,要排好上下游用水关系,等于开辟水源。
10.调水工程。由于地理、气候特点,地区间水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造,把丰水区的水调至缺水区,是解决水源不足,开辟新的经济区的有效手段。
11.水资源的保护。水资源被污染,使本来可以利用的水变为不能利用的水,实际上等于减少了水资源。目前世界上已有40%的河流发生不同程度的污染,且有上升的趋势。
12.城市开发利用污水资源,发展中水处理,污水回用技术。城市中部分工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后,可以达到一定的水质标准,做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。
13.发展和推广节水器具。据不完全统计,我国目前有便器水箱近4000万套和大量的其它卫生器具,每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。
14.强化保护水资源,节约用水的法制建设和宣传工作,增强全民的节水意识,使人们自觉认识到水是珍贵的资源,摈弃“取之不尽,用之不竭”的陈腐观念,一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。
水的占地面积
说地球上的水资源是取之不尽,用之不竭的,这是极不科学的.水是人类赖以生存,必不可少的自然资源.它具有不可替代性。水资源作为整个生态环境的一个重要组成部分,既是影响经济文化生活、城市兴旺发达的制约因素,又与天气、气候的关系十分密切。
现已查明,在我们生活的地球上共有13.86亿立方千米的水体,从理论上说是不少的。但以上水体中97.4 7%是咸水,即海水,不便利用。淡水只占 2.53%,约 0.35亿立方千米,而在这部分淡水中,又有68.69%分布在南极洲和格陵兰岛上的大陆冰川,人们一时还难以利用。实际上真正可供人类利用的河水、淡水湖泊水以及浅层地下水,储量约占全球淡水总储量的0.3%;只占全球总储水量的十万分之七。
《珍爱生命之水》
——
2011年暑假小课题研究
四年一班
殷加林
我们生活在“水的行星”——地球上,在这儿有万物赖以生存的水资源。地球上的水 ,分布很广泛,全球约有3/4的面积覆盖着水,因此有些人认为水资源是取之不尽,用之不竭的。然而你知道吗?这其中的97.2%都是海水,无法直接饮用,陆地淡水仅占2.8%,然而这些淡水资源又有多少能被人类所利用呢?统计表明,分布在南北两极与高山冰川积雪及难以利用的淡水却占了淡水总量的99.66%。因此,只有占淡水总量的0.34%的 淡水才是人类可以利用的淡水资源。可见,水资源并非取之不尽,用之不竭。
如今,世界上有许多国家和地区面临着缺水问题,我国也是贫水国之一。随着工业的快速发展,许多工业废水、城市污水都排到江河湖海中,严重破坏了生态环境,而水的浪费也十分严重。
日常生活中,有不少人洗手之后,忘了关水龙头,任凭水哗哗的流走。有的甚至玩起了“打水仗”,无视水的重要与珍贵。甚至有些人认为“只要我交了水费,就可以随意挥霍,浪费水是我的事,别人管不着。”我真为他们感到羞愧。因为水是公共财产,人人都应当具有公水意识,都应节约用水。
3月22日是世界水日。让我们牢牢记住这个日子,积极行动起来,宣传节约用水的意义。用实际行动提高全民节水意识,其实,不光这一天,在我们生命中的每一天都应珍惜生命之水。
珍爱生命之水,从点滴做起。也许有人会认为,一滴水,微不足道。可是没有滴水,哪来的涌泉呢?联想到祖国的万里长江和滔滔黄河,不也是由一滴一滴的水汇集成的吗?可见,一点一滴的水都是不应当浪费的。
醒醒吧,人类!觉悟吧,人类!不要再浪费水资源,不要让世界上最后一滴水成为我们人类的眼泪!
是一颗小小水滴。
水滴从何而出?
是没拧紧的水龙头。
是谁在浪费它?
是很多人,
他们手脏时拧开水龙头,
等到手洗干净了,
不拧或者没有拧紧水龙头就匆匆离去。
“哗哗”是谁在作音?
是小河的哭泣声。
小河为什么哭泣?
是因为工业废水,
工业废水从何而来?
从很多地方来,
有生活用的废水,
有发电时的废水,
有农业废水。
不珍惜水的人把它们放在小河里,
所以小河哭泣。
“咚咚”是谁在作乐?
是大海的埋怨声。
大海为什么埋怨?
因为它的儿女!
江河湖溪怎么啦?
是因为流入了废水!
为什么污染它们?
因为人们不珍惜水,
他们用水做一些自私自利的事。
可当水枯竭后,
人类将会灭绝!
不!人类还有一滴水!
是什么?
水是生命的源泉!水的用处可大了,刷牙、洗脸需要水,洗衣、做饭需要水,养花、种树需要水,灌溉农田需要水……总之,水给我们的生活带来了不少的方便。
世界上的淡水资源是有限的。我们乐清就是个缺水的地方,如果长时间不下雨,这里就会干旱,生活用水也难以保证。有一次,我们家停水了。早晨,我拿起水杯,打开水龙头,咦?怎么没水了?我奇怪了。我去问妈妈,才知道停水了。停水了,牙当然不能刷了。我一个上午都没喝水,到了中午,我渴得受不了了,妈妈叫我去买两瓶矿泉水。我带了两块钱下楼,没想到矿泉水要一块五一瓶。我又得回家再拿一块钱下楼,终于买了两瓶矿泉水回家,唉,可真麻烦!
尽管这样,有些人却不珍惜水。在学校里,我就看见有些同学浪费水。有一天,我来到盥洗室里接水,只见一个同学拿着一个瓶子,瓶盖上有一个小洞眼。他接了满满一瓶水,捏住塑料瓶往别人身上射水,我们制止他,他却不听。这样,他一直玩到上课才回到教室。看到这种浪费水的现象,我真气愤。
水是万物之源。如果没有了水,土地会干裂;如果没有了水,花、草、树木将会枯萎;如果没有了水,人类将会渴死;如果没有了水,就看不到这个美丽可爱的世界。
水看似很普通,但万物都离不开水。假如世界上的水用完了,那我们的眼泪将会成为人们争夺的最后一滴水。保护水资源,是每一个地球公民的责任!
珍惜水资源
滴答,滴答,滴答……”水龙头不断的流出水,可使用水的人不知去向。水,是人类的生命之源,它像我们的血液一样是必不可少的。在生活中,人们常常不会珍惜水,因为在人们心中有一个概念:水是源源不断的,是取之不尽的。然而有谁又知道,我们的中国早已是个干旱、严重缺水的国家,我国淡水资源总量为28000亿立方米,人均占有量为世界水平的四分之一。如果我们每个人都节约一滴水,我国就节约了13亿万多滴水,如果每个人都像这样浪费,那么我国一年将会损失相当于130个西湖的水量。
有这么一则公益广告:“人类最后一滴水,就是自己的眼泪!”此时,我仿佛看见一滴硕大的眼珠滚落而下,坠地有声。泪珠的后面到处是裂开的土地,枯死的庄稼,我隐隐听见大自然因干渴垂危而发出的痛苦呻吟。
尽管人们经常听到这样的标语,但很少有人会想到我们缺水的未来,甚至有人不相信这样危言耸听的广告标语。但是,一个个鲜活的事例使我们意识到,这样的日子已经不远了。这是一个真实的故事:2006年,我国西部直辖市重庆遇到了干旱,那时烈日当头,土地晒得开了缝,每条缝都足有三四十厘米深,二三十厘米宽,残忍得连庄稼也低下了头,人们颗粒无收。有人说:“十天不吃饭不要紧,十天不饮水可是天大的事了。”事实证明了一切:重庆地带的人们因为干渴,有些幼儿和老年人因几天没饮水,竟然悲惨地离开了人世。有人会说,地球不是一个被海洋覆盖的星球吗?等人们缺水时,从海里拿一点水不就行了吗?但是,海洋里的水全都是咸水,而我们人体需要的是淡水,所以海洋根本不能解决我们的问题。如果将海洋中的咸水转化成淡水,那么一千克咸水只能转化出500克淡水,少了整整一半。但还有人会提出建议:南极和北极不是有很多冰山吗?凝成冰山的水全是淡水,人们可以等那些水融化之后饮用呀?但是,这需要非常缓慢的一个过程,而我们急需要淡水,所以这个方法不能解决我们的燃眉之急。今天很多人都会赞叹,我们的长江是那么美丽,但是谁会想到,几十年后,长江将会是另一番景象:长江滴水不剩,江水枯竭,只留下一道长长的沟壑。曾记否,我们的前人生活环境是那样的美好:花在草地上展开笑脸,鸟儿在天空中无忧无虑地飞着,鱼在水中游来游去……如今,面对严重缺水的地球,我们是否应该深深地反思:时代要进步,文明要发展,人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们人类作为高等动物,却连低等动物保护家园的意识也没有,是不是太不配了?
人类不爱惜水资源,不保护生态平衡,终究还是尝到了自己种下的苦果。如今,很多人天天喝着受污染的水,咀嚼着受污染的粮食。人们在享受现代工业文明的同时,也遭受着水污染带来的威胁,由此而造成社会损失和经济损失非数字可以罗列。这是大自然对人类的报复,是对人类咎由自取的大嘲讽!
一滴水或许挽救不了一个人的生命,但却可以延续一个干渴的人的生命。一滴水,或许不可能让大地变得春意盎然,但却可以挽救一棵干枯的大树。醒醒吧!可怕的人类!造成这种后果的罪魁祸首,其实就是你们!从现在开始节约每一滴水,保护水源,拯救我们共同的朋友吧
珍惜水资源
地球上的水储量很充足,有着三分陆地七分水之说,那为什么还要再三强调“节约每一滴生
活用水”“不要让眼泪成为最后一滴水呢”?有必要么?有,当然有。所谓的“三分陆地七分水”,是包含了海洋水、冰川水、地下水、湖泊水、河流水等许多水体。海洋水占了地球总水量的96。53%,因为是咸的,所以不适合饮用及生活用水,我们所利用的只不过是淡水资源而已。淡水资源占地球总水量的,在这2。53%中又有68。69%的冰川水和30。06%的地下淡水,由于技术的原因,淡水资源中又只有极小的一部分被我们所利用:湖泊淡水、河流水、浅层地下淡水等。所以真正能被我们所利用的淡水资源是微乎其微的,也难怪党中央号召我们节约用水了。近年来,由于人类活动的增强,大量排放污水,使水体遭受污染,又减少了我们的用水量。
就拿黄河来说吧!它本来不叫黄河的,叫大河,与长江一样是我们的母亲河。由于黄土高坡上树木的砍伐,导致其水土流失,从唐朝起就开始变黄,到了我们现在就是“一碗黄河水半碗沙”了。
与黄河相似,家乡的水本来也是很清冽的。在我爸爸小时候,河水还是清明澄澈的,游鱼细石,直视无碍。夏天时候,爸爸与伙伴嬉戏其中,攀比水上功夫。这几年,家乡办起了厂,大家也都盖起了新房。生活水平是提高了,可这素质却不如往日了,污水乱排,垃圾乱倒,好好的一条河硬是整成了臭水沟。所以,谁也不会来这里洗菜、洗衣服了,只会来清洗一下农药瓶之类的肮脏物品罢了。
人类是大自然的精灵,自以为是万物之主宰,可以任凭改造自然。大自然经过多少亿年才建立起来的和谐,人类只用了不到一百年的时间,就弄了个一塌涂。要知道,其他动物也有生存的权利。而水是所有生命生存所需的最基本物质之一,要想保护地球上的生物,最主要的一点是先保护好水,我们的生命之水。
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